第一篇：康家小學公益環保周活動總結

康家小學公益環保周活動總結

今年環保宣傳周的主題是“美麗中國，我是行動者”。我校根據上級通知精神及活動內容、要求，認真組織全體師生開展了公益環保周活動，現將活動情況總結如下：

一、加強組織領導，明確工作職責

學校成立了公益環保周活動領導小組，由校長李景剛任組長，王云菊任副組長，各班班主任為成員。日常工作由各班級負責。環保宣傳小組負責學校的環保工作的實施，檢查環保宣傳工作的落實。

二、制定了明確的活動主題：

學校圍繞“美麗中國，我是行動者”的活動主題，堅持以科學發展觀為指導，以倡導環保的生產、生活方式和消費模式為重點，開展“校園環保行動”，廣泛開展環保宣傳教育活動，進一步認識節約能源、提高能效的重要性，培養節能意識，形成更加濃厚的環保社會氛圍，確保我校環保目標的實現。

三、具體開展的活動：

1、舉行“環保行動”啟動儀式。我校于5月7日舉行了環保周活動的啟動儀式，對全校師生發出“環保倡議書”。

2、開展宣傳教育，每個班認真組織講一堂環保公益課。對學生進行節能環保等方面的教育，提高學生的節能環保的意識，培養他們養成環保的良好習慣。

3、組織師生在校內外清理白色垃圾，開展綠色環保行動。在全校積極營造環保的良好氛圍。

4、組織全體學生寫一篇環保體驗日記，并將優秀作品展評。

青州市卲莊鎮康家小學 2018.5

第二篇：公益環保活動總結

綠色環保組織“綠色伴隨，愛校永恒”公益

環保活動

活

動 總 結

總結單位:綠色環保組織 總結時間:2014年5月21日

一、活動目的及內容

（一）活動目的

1、讓大家充分了解當前的社會環境問題以及校園環境問題，從而增強大家的環保意識。

2、引導大家從身邊做起，用切實的公益環保行動來維護校園的美麗環境。

3、帶領大家從環保做起，提高愛校護校意識，用更多的行動來創造學校的優良學習氛圍，增強校園的學術氣息。

4、引導更多的同學積極行動起來保護校園環境。

（二）活動內容

1、活動宣傳

①利用微博實時更新發布綠色環保組織的的愛校護校公益環保活動，擴大影響力增強大家的環保意識，呼吁更多的人加入我們的環保組織。

②利用騰訊QQ空間、微信朋友圈等平臺積極宣揚我們所倡導的環保理念以及環保活動，號召更多的同學積極加入我們的公益環保隊伍中來。

③在學院里以班級為單位進行宣傳工作，由班委負責對該班級同學進行環保教育，展開環保主題班會充分提高大家的環保意識。

④設置宣傳咨詢點，見福打困了就睡飯卡的九分褲在更廣的范圍內進行公益環保宣傳工作。

2、環保活動：

①早起上課的路上，沿著青年大道走到主教學樓一路撿路上未扔進垃圾桶內的可見垃圾。

②課余時間，在九食堂和服務大樓附近組織隊伍一起去幫忙撿地面上的可見垃圾。

③晚上幫忙在“大學生自主進行宿舍樓樓道、衛生間清理”活動試點23棟打掃衛生，清理衛生死角。

④周六周日利用空閑時間進行“校園環游清理”，我們會在學校內環游，在各個花園，湖畔進行撿垃圾活動，以求全面保持校園的干凈美麗。

⑤在學院內以班級為單位按照劃分的衛生清理范圍對指定區域進行公益衛生清理工作。

二、活動流程及主要工作

（一）前期準備工作

1、首先是環保小隊隊員之間統一思想，每天統一商量安排第二天的環保活動，并積極為班級同學宣傳做好同學們的思想工作。

2、制定環保活動的場地、路線，準備活動所需的工具；在組織班級公益環保活動前要準備足夠的勞動工具，安排班級帶隊的負責人，告知他們活動的地點以及行進路線等。

（二）活動流程

1、按照活動策劃，在天氣條件允許的情況下（沒有下雨、刮大風的天氣），我們按照活動策劃每天在上下學的路上組織隊伍一起步行上下課，沿著路途撿地面上的可見垃圾。

2、晚上在“大學生自主進行宿舍樓樓道、衛生間清理”活動試點23棟進行義務打掃，具體是在晚上的十點至十點半之間幫助清掃樓層的樓道、樓梯以及電梯進行義務打掃。

3、周六周日上午，環保小隊進行“校園游”公益環保活動，在校園內進行垃圾清理工作。

4、以環保小隊所做的公益環保活動為素材展開宣傳，呼吁其他同學積極參與我們的公益環保活動。

4、由綠色環保組織征求學院老師意見后劃定公益清掃區域，劃分給各個班級，為各個班級安排合適的工作時間。同時派發需要的勞動工具。

5、結束活動后做出總結。

三、活動總結

（一）活動的優越處繼續發揚

1、活動合理統一安排公益環保任務，沒有影響參與活動同學的學習、生活，也沒有影響周圍人員。

2、通過網絡和面對面形式進行宣傳，無需宣傳成本；清理垃圾的時候用學院統一的勞動工具，無需工具租借費用；安全環保。

3、活動的任務量小、工作輕松、任務結束快，沒有占用參與者的過多時間。

4、活動初步在全校范圍內展開，取得了良好的效果，環保隊伍打掃過的地方環境明顯好轉。

5、活動以公益環保為主線具有一定的感染力，帶動了更多的同學參與了公益環保活動。

6、活動效果明顯，清理過后環境有了很好的改觀。

7、、以公益形式進行環保工作，由綠色組織帶領，活動簡潔明了，隊員們都發揚了踏實肯干的作風，活動效果得到了一定的認可。

（二）不足之處努力改進

1、本次活動首先宣傳效果不夠到位，在全校范圍內并沒有引起很大的影響。

2、大家的環保意識有了一定的提高，但是范圍比較局限，周邊還有很多不愛護環境的現象。

結語：從大綠色環保隊成立到現在，我們一直致力于提高大家的環保意識，義務打掃校園內的垃圾，愛護校園的環境；我們一直堅持著公益環保活動，每天每周都在努力堅持。同時也遇到了不少的質疑和諷刺，不過這些也是我們不斷向前的動力，我們的活動還不足夠大，影響還不夠深遠，但是我們還是會堅持下去。

生活在這個公共環境當中，每個人都應該樹立起愛校護校的環保意識，注意自己言行舉止，從不隨手丟垃圾、不隨地吐痰這樣的小事開始，努力改變周圍的環境，為自己為他人創造一個良好的環境。我們會繼續我們的環保活動，努力為校園的環境做出一份貢獻。

第三篇：公益環保活動總結

篇一：公益環保活動總結

綠色環保組織“綠色伴隨，愛校永恒”公益

環保活動

活

動

總

結

總結單位:綠色環保組織 總結時間:2014年5月21日

一、活動目的及內容

（一）活動目的

1、讓大家充分了解當前的社會環境問題以及校園環境問題，從而增強大家的環保意識。

2、引導大家從身邊做起，用切實的公益環保行動來維護校園的美麗環境。

3、帶領大家從環保做起，提高愛校護校意識，用更多的行動來創造學校的優良學習氛圍，增強校園的學術氣息。

4、引導更多的同學積極行動起來保護校園環境。

（二）活動內容

1、活動宣傳

①利用微博實時更新發布綠色環保組織的的愛校護校公益環保活動，擴大影響力增強大家的環保意識，呼吁更多的人加入我們的環保組織。

③在學院里以班級為單位進行宣傳工作，由班委負責對該班級同學進行環保教育，展開環保主題班會充分提高大家的環保意識。④設置宣傳咨詢點，在更廣的范圍內進行公益環保宣傳工作。

2、環保活動：

①早起上課的路上，沿著青年大道走到主教學樓一路撿路上未

扔進垃圾桶內的可見垃圾。

②課余時間，在九食堂和服務大樓附近組織隊伍一起去幫忙撿地面上的可見垃圾。

③晚上幫忙在“大學生自主進行宿舍樓樓道、衛生間清理”活動試點23棟打掃衛生，清理衛生死角。

④周六周日利用空閑時間進行“校園環游清理”，我們會在學校內環游，在各個花園，湖畔進行撿垃圾活動，以求全面保持校園的干凈美麗。

⑤在學院內以班級為單位按照劃分的衛生清理范圍對指定區域進行公益衛生清理工作。

二、活動流程及主要工作

（一）前期準備工作

1、首先是環保小隊隊員之間統一思想，每天統一商量安排第二天的環保活動，并積極為班級同學宣傳做好同學們的思想工作。

2、制定環保活動的場地、路線，準備活動所需的工具；在組織班級公益環保活動前要準備足夠的勞動工具，安排班級帶隊的負責人，告知他們活動的地點以及行進路線等。

（二）活動流程

1、按照活動策劃，在天氣條件允許的情況下（沒有下雨、刮大風的天氣），我們按照活動策劃每天在上下學的路上組織隊伍一起步行上下課，沿著路途撿地面上的可見垃圾。

2、晚上在“大學生自主進行宿舍樓樓道、衛生間清理”活動試點23棟進行義務打掃，具體是在晚上的十點至十點半之間幫助清掃樓層的樓道、樓梯以及電梯進行義務打掃。

3、周六周日上午，環保小隊進行“校園游”公益環保活動，在校園內進行垃圾清理工作。

4、以環保小隊所做的公益環保活動為素材展開宣傳，呼吁其他同學積極參與我們的公益環保活動。

4、由綠色環保組織征求學院老師意見后劃定公益清掃區域，劃分給各個班級，為各個班級安排合適的工作時間。同時派發需要的勞動工具。

5、結束活動后做出總結。

三、活動總結

（一）活動的優越處繼續發揚

1、活動合理統一安排公益環保任務，沒有影響參與活動同學的學習、生活，也沒有影響周圍人員。

2、通過網絡和面對面形式進行宣傳，無需宣傳成本；清理垃圾的時候用學院統一的勞動工具，無需工具租借費用；安全環保。

3、活動的任務量小、工作輕松、任務結束快，沒有占用參與者的過多時間。

4、活動初步在全校范圍內展開，取得了良好的效果，環保隊伍打掃過的地方環境明顯好轉。

5、活動以公益環保為主線具有一定的感染力，帶動了更多的同學參與了公益環保活動。

6、活動效果明顯，清理過后環境有了很好的改觀。

7、、以公益形式進行環保工作，由綠色組織帶領，活動簡潔明了，隊員們都發揚了踏實肯干的作風，活動效果得到了一定的認可。

（二）不足之處努力改進

1、本次活動首先宣傳效果不夠到位，在全校范圍內并沒有引起很大的影響。

2、大家的環保意識有了一定的提高，但是范圍比較局限，周邊還有很多不愛護環境的現象。

結語：從大綠色環保隊成立到現在，我們一直致力于提高大家的環保意識，義務打掃校園內的垃圾，愛護校園的環境；我們一直堅持著公益環保活動，每天每周都在努力堅持。同時也遇到了不少的質疑和諷刺，不過這些也是我們不斷向前的動力，我們的活動還不足夠大，影響還不夠深遠，但是我們還是會堅持下去。

生活在這個公共環境當中，每個人都應該樹立起愛校護校的環保意識，注意自己言行舉止，從不隨手丟垃圾、不隨地吐痰這樣的小事開始，努力改變周圍的環境，為自己為他人創造一個良好的環境。我們會繼續我們的環保活動，努力為校園的環境做出一份貢獻。篇二：大學環保公益活動總結

大學環保公益活動總結

活動主題：

“綠色時尚 環保生活”

活動目的：

為了加強和改進大學生思想政治教育，綠化校園，材料及資源系學生會欲策劃一次公益實踐活動，使大一所有貧困生同學都能參與到環保校園公益活動中來，體驗社會增加社會責任感。

活動時間： 2009年10月份

活動組織人員: 學生會全體成員

活動地點：

吉林電子信息學院職業技術學院

活動意義

1.有利于同學們走出校園，步入社會，了解社會實際情況，體驗生活，豐富課余生活

2.通過公益活動在維護校園衛生的同時，也或多或少地向

群眾宣傳了環保意識，起到了一定的呼吁保護環境的作用

3.有利于增進同學們的友誼，增強同學們的動手能力和社4.5.活動反思

1.2.3.會實踐能力，增強班級的凝聚力和集體榮譽感 通過切身行動有利于展現我們90后大學生也能吃苦耐勞，也能積極承擔社會責任 有利于發揚我們福建工程學院的學子們樂于服務他人，奉獻社會的精神 活動中，出現組織不力，一部分同學顧著拍照，游玩，是勤工部的活動計劃做得不到位，以后會加以改進 對活動路線掌握不熟悉，導致延誤些須時間，以后開展活動會做好安排工作 在活動中發現校園的部分同學存在不文明的習慣，垃圾隨地亂扔，這折射出我國的人民素質有待提高

4.我們在活動中，只注重撿垃圾，而卻忽略了更應該大力

宣傳環保的意識，這才是改進校園衛生的根本措施，以后會加以改進

材料及資源系

團總支

2009年10月 篇三：小手拉大手環保活動總結

“小手拉大手，環保路上一起走”活動總結

邯山區勝利街小學

為培育和踐行社會主義核心價值觀，營造全民參與綠色節能、低碳環保的良好氛圍，增強學生的環保意識，提高學生對環保知識的認知，我校開展了“小手拉大手，環保路上一起走”為主題的系列活動。此次活動對象為全校一至六年級學生，時間為10月中旬至11月中旬，以“我的夢、綠色夢、中國夢”為主題，以“從我做起，帶動全家，推動社會”為宗旨，倡導學生及家庭積極參與，讓學校形成綠色“小氣場”凝聚環保“大氣候”，共同創建生態文明、和諧宜居家園。

本次活動形式多樣，共開展了以下幾項活動：

一、環保講座。11月2日上午，邀請了河北工程大學的大學生志愿者到我校來，利用生動形象的課件展示，為學生進行了公益環保講座。在活動過程中，大學生志愿者向學生介紹了什么是公益、環保的具體做法，并指導學生在面對不文明行為時的具體勸阻方法。大學生志愿者給李良輝通過節約用水的講座，用宣講的形式傳播環保知識，讓小學生從小就在心中種下環保節約的種子，同學們共同承諾：垃圾分類、保護環境、清潔空氣、守望藍天，為邯鄲和邯山的環境發展貢獻自己的一份力量。

二、環保小制作。讓學生與家長一起動手，利用廢舊材料，制作出精美的手工作品。在制作過程中，自然地灌輸給學生環保的意識，認識到一些廢舊物品再利用的方法，認識到隨意丟棄垃圾等廢棄物對

環境的危害。活動中，共上交作品百余件，學校把作品進行分類評比，評出了一二三等獎，并在全校升旗儀式上進行了頒獎。活動傳播了環保理念，踐行低碳生活。

三、回收廢舊報刊雜志。各班班主任發動學生把廢舊報刊雜志進行回收，告訴學生這些廢舊報刊雜志是可以再利用的，除了再進行造紙，還可以用一些廢舊的廣告紙進行紙編、折紙等，做成日常可用的一些像煙灰缸、花瓶、風鈴等裝飾性的和實用的物品。

在這次活動中，全校學生熱情高漲，積極參與其中。各班接到通知后，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環保做貢獻”活動中來。推動低碳生活，學生體驗豐富。許多同學看到班里回收回來的廢舊紙張，不斷地發出感嘆說：“原來我們身邊有這么多可以回收的垃圾啊！把它們回收再利用，就是對保護環境做自己的一點點貢獻啊！”還有的同學說：“其實舉手之勞就可以推動低碳生活，我們缺少的只是行動！”大部分同學把此次活動中的感受寫了下來，從孩子們交回的體會中流露出了自己在收集廢舊書報中的感受，字里行間都流露出對環保的深切感悟。我們相信每位同學都有不一樣的感受，不一樣的收獲，但無論怎樣，投身環保，貢獻自己一份力量的心是相同的。

通過此次活動，我們明顯地感受到孩子們環保意識強了，校園里沒有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來；沒有了破壞花草的行為，主動擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺等的行為多了起來；沒有了浪費水資源的行為，隨手關緊水龍頭的行為多了起來；大白天還開著燈的現象沒了，節電意識明顯強了。綠色、環保、低碳，逐漸地

走進了學生的生活。

此次活動是宣傳環保、實踐環保的更進一步深入，我們的目的就是讓學生了解這項活動的意義和目的，充分認識活動對培養學生環境保護意識的重要作用，今后我們會繼續努力，一如既往，把此次活動的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護！篇四：公益活動總結

中原工學院信息商務學院

機械工程系 機自111班

作為一名大學生是國家的棟梁之才，努力提高道德素質，完善人格，是一種責任，“修身齊家知國平天下”，社會的進步，國家的建設，人生的成功，需要的何止是文化技術？經濟在發展，一個受高等教育者，要支撐和繼承的東西很多，這就需要我們去做，去行動。況且，加強道德修養，也是個人素質提高的一個重要方面。尊敬他人等做人的基本準則是每個大學生都懂得的。但道德意識和嚴于律己精神的缺乏，已嚴重的破壞了大學生的社會形象。這等待我們去改變。作為一個大學生，對自身的道德修養多一點意識，多一點責任吧！

一．活動主題

推動低碳生活，走向綠色文明

二．活動背景

如果不再擁有叮咚的山泉，如果不再擁有綠色的波濤，如果不再擁有鳥兒的歌聲，如果不再有花兒的芬芳，我們在這世界上會是多么孤獨。在中國，年人均co2排放量2.7噸，在住房、汽車等高碳排放領域的消費過程中，一些城市居民存有“你追我趕”式的攀比心理，綠色離我們已越來越遙遠，新鮮純凈的空氣已經漸漸成為我們人類的一種奢望，藍色的天空變的是那么可想而不可及??西方工業文明的發展使人類意識到了自己的力量，而力量的濫用卻使我們不得不付

出高昂的代價。二

氧化碳的過度排

放導致的氣候變

平面上升，我們賴

以生存的家園受

到了前所未有的威脅。節能減排是

在必行！

作為這個時

代的主人，地球母

親的最親切的孩

子，我們有義務有

責任用我們的行

動，向地球母親表

達我們的摯愛。行

動是最好的證明！我們應有高度的責任感和使命感，從身邊的一點一滴做起節能減排，為了全人類的生存和發展，為了全人類的明天，為了我們的子孫后代。我們應當行動起來！積極擁護和支持國家的可持續發展政策，倡導減少污染物排放、保護自然、善待地球的低碳生活方式，促進人類之間及人類與自然之間的和諧，共同保護我們可愛的母親！保護環境需要全體公民一起從點點滴滴做起。日常的小事中就包含了環境保護的大道理。而社區作為最基層的紐帶，在推動低碳生活中的作用不可小覷，以社區為中心開展環保宣傳具有深遠的意義。

三．活動目的

通過本次活動，增進廣大市民對節能減排與低碳生活的了解，提高大家對全球氣候變暖的關注程度，讓大家在生活中樹立環保意識，從而號召更多的人加入到環境保護的隊伍中，在生活中倡導減少污染物排放、保護自然、善待地球的低 碳生活方式，讓我們周邊空氣更加清潔，溪流更加清澈，山峰更加青翠，人與自然更加和諧。

同時，使大家在活動中加深對低碳生活方式的認識，更深刻地意識到我們肩頭的責任，以一種未來主人翁的態度認真嚴肅地完成活動，自覺地將活動延續下去，自覺地承擔其義務宣傳員的職責，以我們的行動引領社會的行動，推動低碳生活、提高公民低碳意識，為節能減排和應對氣候變化貢獻我們的一份力。志愿者們亦可在活動中鍛煉自己的組織協調能力，發揚志愿者精神，號召廣大同學共同加入到志愿服務的隊伍中。

四．活動時間

2011年10月22日

五．活動地點

鄭州市龍源世紀花園

六．活動內容

清掃社區，宣傳綠色環保，低碳生活

七．應到人數

34人

八．實到人數

34人

九．活動意義

1.有利于同學們走出校園，步入社會，了解社會實際情況，體驗生活，豐富課余生活

2.通過公益活動在清掃社區衛生的同時，也向居民宣傳了環保意識，起到了一定的呼吁保護環境的作用 3.有利于增進同學們的友誼，增強同學們的動手能力和社會實踐能力，增強班級的凝聚力和集體榮譽感 4.通過切身行動有利于展現我們90后大學生也能吃苦耐勞，也能積極承擔社會責任

5.有利于發揚我們信息商務學院的學子們樂于服務

6.也讓同學們了解環保的價值

十．活動總結

這一次參加社會實踐活動，我明白大學生實踐活動是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸取新的思想與知識。社會實踐拉近了我和社會的距離，也讓自己在社會實踐中開闊了視野，曾長了才干，雖然是短短幾天的社區實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我一生受用。

這次社會實踐，對于一個大學生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質。通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的 才干，培養自己的韌性，想通過社會實踐，找出自

己的不足和差距所在。學

校是一個小社會，我們不

再是象牙塔里不能受風

吹雨打的花朵，通過社會

實踐的磨練，我們深深地

認識到社會實踐是一筆

財富。社會是一所更能鍛

煉人的綜合性大學，只有

正確的引導我們深入社

會，了解社會，服務于社

會，投身到社會實踐中

去，才能使我們發現自身

的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。

通過本次社會實踐活動,一方面,我們鍛煉了自己的能力,提高了社會適應能力和運用知識解決實際問題的能力,增強了社會責任感和使命感,也擴大了視野,對自己有了清醒的定位,在實踐中成長；另一方面,我們為社會做出了自己的貢獻；但在實踐過程中,我們也表現出了經驗不足,處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后更加應該要珍惜在校學習的時光,努力掌握更多的知識,并不斷深入到實踐中,檢驗自己的知識,鍛煉自己的能力,為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。“機遇只偏愛有準備的頭腦”,我們只有通過自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁, 胸懷會當凌絕頂的壯志,不斷提高自身的綜合素質,在與社會的接觸過程中,減少磨合期的碰撞,加快融入社會的步伐,才能在人才高地上站穩腳跟,才能揚起理想的風帆,駛向成功的彼岸。學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區志愿服務,啟發了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去了解社會、感受社會。在社區中，我們的同學毫不嫌臟，耐心、認真地幫助居民們打掃衛生。這些都讓我們體會到了那些默默無聞、辛勤的清潔工人的辛苦。我們在竭盡所能使居民了解環保知識。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。

公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的；公益勞動是忘我的勞動，也是培養我們關心公共事業熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心

靈。這些都讓我們覺得自己是另

一個雷峰。

處于這個時代的我們，大多

都是獨生子女，對待一些人際關

系和自我評估的方面都有所欠

缺。而這次的集體公益勞動，使

我體會到了集體的力量、集體的

溫暖和自己的不足。也讓我親身

體會到了勞動的光榮感。這些都

促進了我努力改正自身錯誤，正

確認識自己。而現在，由于一切

向錢看的思想的影響，在一些人

的頭腦中裝滿了金錢的利益，干

什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地倡導組織了我們去參加力所能及的公益勞動，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。

學校這次倡導組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態度的一個特征。不記報酬也是我們大學生勞動態度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的；那是根據以公共利益而勞動；我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現。

社區實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。而學校組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的大學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它，參加公益活動從我做起。

機自111班 葛維超

篇五：大學環保公益活動總結

大學環保公益活動總結

活動主題：

“綠色時尚 環保生活”

活動目的：

為了加強和改進大學生思想政治教育，綠化校園，冶金工程學院勤工部欲策劃一次公益實踐活動，使大一所有貧困生同學都能參與到環保校園公益活動中來，體驗社會增加社會責任感。

第四篇：環保周活動總結

大自然對我們人類一無所求,而人類只有大自然的蔭蔽下才能得以生存。地球是人類的共同家園,然而本世紀以來,隨著科學技術的發展和經濟規模的擴大,人類賴以生存的地球發生了巨大的變化。所以在環境問題日益嚴重的當今社會,環保教育意義深遠。當今的幼兒是21世紀的主人,是未來世界的締造者。因此,如何喚起這些幼小心靈的環保意識,是至關重要的問題。作為教師,是對幼兒實施環保教育的最直接的人,更要盡自己的心去把幼兒溶入保護環境的大家庭里,讓幼兒親自去接觸自然環境中的森羅萬象,并擅用人類天生的探索性、歸納性,將所經歷的經驗做學問式的整理,最后引導幼兒在生活中活用。我們老師通過環保周的探索和研究,獲得了一些心得體會,現總結如下: 首先:從身邊的小事做起,引導幼兒關愛環境,珍愛生命。大自然是幼兒最好的玩伴,在那里幼兒能發現許多在教師中所不能發現的問題。我帶領幼兒外出散步、觀察。沿途我們給幼兒講我們一路所經過地方的自然風光,講遇到的清潔工人的工作。還組織幼兒幫清潔工人撿拾垃圾,讓幼兒知道清潔工的工作對我們的生活有極大的影響。讓幼兒在實際勞動的親身體驗中領略大自然的美,形成保護環境的初步愿望。我們還培養幼兒愛護動植物的情感。幼兒天生具有保護小動物的情感,在自然角里飼養小青蛙,種植小花、小草、蔬菜,讓幼兒經常給小魚、小青蛙等小動物換換水給小花澆澆水以培養幼兒愛護動植物的情感。其次:我們在教育活動中滲透環保教育。生活雖是幼兒最好的學習環境,但由于幼兒年齡小,不善于總結,因此還不能理解破壞環境所造成的后果。針對我班幼兒的年齡特點,我設計了一系列活動來加強幼兒的環保教育。如在《清潔工具》的活動設計中幼兒知道了一些清潔的名稱,了解了一些清潔工具的基本用途;我們還利用一些廢舊物品:塑料袋、廣告紙、吸管、紙杯等制作了小風車、飛碟組織幼兒進行體育游戲《袋鼠跳》、《小風車》《飛碟》等;在各個區域里面可以看到我們利用幼兒收集回來的廢舊物品制作的教玩具。幼兒對自己帶回來的物品非常感興趣,這樣不僅加強幼兒的環保意識還促使幼兒更多動手操作的機會;我還設計《種植黃豆》不但使幼兒了解了一些種植黃豆的基本方法,加強了幼兒對種植的興趣,更加強了幼兒愛護農作物的情感。在六一兒童節的文藝匯演中我們班還結合了六月五日的環境日編排了舞蹈《保護地球》,幼兒穿上了環保衣服在臺上表演,得到了家長及老師們的贊揚。除此之外,我園還舉辦了一系列的活動來加強幼兒的環保教育。通過多種渠道來加強幼兒的環保教育。

最后:我們以身作則,做好幼兒的表率。

幼兒年齡小,他們許多生活經驗都是從教師、家長那里,潛移默化模仿來的。幼兒喜歡模仿大人的一言一行。因此我們教育孩子要愛護環境,就從自己做起,從幼兒身邊的人做起。我們做模范帶頭作用,與家長配合,讓家長做好幼兒的榜樣。如:我班李湘渝小朋友的婆婆在休息日與孫女一起制作環保衣架星期一帶回園讓小朋友一起欣賞,我們老師就隨機又給小朋友上了一節精彩的環保活動,加深了幼兒的環保意識。讓幼兒在一種人人都來愛環境、保護生命的環境中理解保護環境,人人有責。保護環境是每一個人的責任與義務。為了我們美麗家園的不再受到環境污染的摧殘,讓我們都來關愛環境、珍愛生命,繼續支持環保。

第五篇：＊＊鎮中心小學公益環保活動總結

柳樹鎮中心小學開展“希望工程勁霸男裝環保

公益季”活動總結

接上級團委“關于開展希望工程勁霸男裝環保公益季作品征集的通知”及對學校環保工作的具體要求，我校積極重視此項工作，結合本校的低碳生活、垃圾分類、創建文明城市等活動，組織全校師生開展了主題為“我喜歡的山水林田湖草動物”環保教育活動，現總結如下。

一、活動內容

1.加強環保宣傳教育，提高學生環保意識

利用國旗下講話宣傳環保知識教育，大力提倡學生垃圾分類，利用小手拉大手開展低碳生活、從我做起宣傳教育，校園廣播站是校園宣傳活動的主要陣地。我校專門組織優秀播音員安排了以“我喜歡的山水林田湖草動物“為主題的廣播節目，在校園內營造了良好的環保教育宣傳環境和輿論氛圍，學生們動手繪制了手環保知識宣傳黑板報，并在水池旁邊張貼了節約用水宣傳畫，積極參與到了環保宣傳教育活動當中，努力爭當環保衛士。我校還組織各班級開展了豐富多彩的環保為主題班會活動。活動中，同學們踴躍發言，共同討論，交流保護環境策略，探索低碳生活方式，收到了良好的活動效果。隨著學校多次進行環保教育活動，學生的環保意識逐步提高，積極參與到每次節能環保活動當中，并立志努力學習，將來為實現資源的合理利用貢獻一份力量。

2.開展環保征文比賽

學校組織全體學生參加“我喜歡的山水林田湖草動物“為主題征文比賽，各班學生積極參加，利用此次征文比賽提高了學生對于愛護環境，人人有責的自我意識，并廣泛的宣傳于家長。

3.開展環保繪畫比賽

學校組織全體學生參加“我喜歡的山水林田湖草動物“為主題繪畫比賽，教師依次指導學生完成，加深學生對于環保知識的再宣傳再教育，真正讓學生把環保責任牢記在心頭，從小就做一個愛護環境的小衛士。

二、活動總結

縱觀整個活動過程，根據上級團委的要求，我校圓滿完成了希望工程勁霸男裝環保公益季活動的宣傳、組織、教育任務。下一步，我們將深化活動成果，將“愛護環境、從我做起“的理念延伸到教師、學生、家長及社會日常生活中去，將環保工作常態化。

永登縣柳樹鎮中心小學

2020年12月1日