第一篇：心存希望,勇敢上路——讀《飛向人馬座》有感1

心存希望，勇敢上路

——讀《飛向人馬座》有感

《飛向人馬座》這本書描述了未來(lái)人類和外星人爭(zhēng)奪太空的故事。在飛船“東方號(hào)”快要建造完成時(shí)，外星敵人卻突然襲擊了基地。“東方號(hào)”意外飛向太空，并以每秒4萬(wàn)公里的速度飛向人馬座。機(jī)艙里是三個(gè)年輕人：邵繼來(lái)，邵繼恩，鐘亞兵，還有一只小狗“花豹”。

令人擔(dān)憂的是，“東方號(hào)”的燃料快用完了。這就意味著他們?nèi)齻€(gè)將離開地球，在太空中生活到死亡。有一天，他們用最后一滴燃料轉(zhuǎn)了個(gè)彎，向地球漂去。在進(jìn)入太陽(yáng)系時(shí)，飛船遭到“黑洞”的吸引，他們用自己的勇氣和智慧擺脫了黑洞的吸引力，還獲得了亞光速向地球飛去。中途幸運(yùn)地遇到飛船“前進(jìn)號(hào)”將他們帶回地球。

繼來(lái)是三人中年齡最小的，但也是最堅(jiān)強(qiáng)的。她在太空修飛船時(shí)，太空服被小狗咬破了，所以她被宇宙射線射中，必須做手術(shù)。盡管沒有麻藥，但她還是忍著常人無(wú)法忍受的劇痛，成功地完成了手術(shù)。她真的很堅(jiān)強(qiáng)！

讀了這本書，我知道了，做什么事都不能放棄，應(yīng)該像三個(gè)小主人公一樣，永遠(yuǎn)存著希望的心，永遠(yuǎn)為著這個(gè)希望而不懈地努力著。如果他們放棄了，那他們要面臨的將是死亡，是遺憾；只有堅(jiān)持，才能爭(zhēng)取到希望，爭(zhēng)取到成功。

我還知道了，做一個(gè)人除了要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢以外，還需要機(jī)智，在遇到危險(xiǎn)時(shí)要冷靜，想辦法脫離危險(xiǎn)。困難就像沙包，只要認(rèn)真去想辦法，讓自己變強(qiáng)，就一定可以打敗它的！

記得在我孩提時(shí)代，我就有過(guò)一次放棄努力的時(shí)候。那是在我讀大班的時(shí)候，老師叫我打腰鼓，我參加了。但是最后在快要在全幼兒園小朋友和家長(zhǎng)面前表演時(shí)，我怕了，怕演出搞砸了，于是就放棄了！最后小朋友們的演出很順利，很成功！我后悔了，后悔當(dāng)初不應(yīng)該退出??

為了不再有后悔的時(shí)候，我勇敢地再次爭(zhēng)取到了改正的機(jī)會(huì)。在四年級(jí)的時(shí)候，我參加了中國(guó)鼓隊(duì)。這次我沒有放棄，不怕害羞，不怕不熟練，用百倍的努力來(lái)迎接比賽，迎來(lái)自己的成功。終于，我們中國(guó)鼓隊(duì)的演出在蕭山區(qū)和杭州市都獲得了一等獎(jiǎng)!所以做什么事都不要輕言放棄，只要努力，就有希望！朋友們，讓我們心存希望，勇敢上路，飛向美好幸福的明天！

第二篇：這個(gè)冬天有點(diǎn)暖——讀《懷揣著希望上路》有感

這個(gè)冬天有點(diǎn)暖——讀《懷揣著希望上路》有感

雖是寒冬二月，但總給人一種溫暖的感覺。不僅是氣溫的持續(xù)不降，更是因?yàn)樵谶@個(gè)寒假中我得到了一件珍貴的禮物——《懷揣著希望上路》。當(dāng)我從書堆中挑選到這本書時(shí)，一種說(shuō)不出的溫暖和感激涌動(dòng)在心頭，它不是一本普通的書，而是一座流露著愛，洋溢著情，凝聚著希望，閃耀著智慧的精神寶庫(kù)。在此，我要真誠(chéng)地對(duì)我們的學(xué)校，對(duì)我們領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)一聲：謝謝！

《懷揣著希望上路》是一本新教師成長(zhǎng)日記，陳曉華老師用樸實(shí)的語(yǔ)言，用日記的形式記下了40多個(gè)生動(dòng)的案例，記下了他和高三（1）班同學(xué)在那激情燃燒的日子里，發(fā)生的精彩故事。縱觀每一篇日記，字里行間充滿著他對(duì)教育理想的追求，和對(duì)教育理念的守望，體現(xiàn)了一線教育工作者的教育思考和實(shí)踐，真實(shí)地再現(xiàn)了陳曉華老師在應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的夾縫里突圍的困惑和艱難，以及思考和實(shí)踐所帶來(lái)的喜悅和幸福。陳曉華老師是一位優(yōu)秀的高中教師，在教高三的日子里，他面對(duì)學(xué)生的浮躁焦慮，紀(jì)律的相對(duì)松散，家長(zhǎng)厚重的期待，模擬考試的不盡人意，始終懷揣著希望，艱難而沉重的面對(duì)壓力，播撒溫暖和煦的陽(yáng)光，他和學(xué)生真誠(chéng)互動(dòng)，和家長(zhǎng)相互扶持，力求讓學(xué)生在艱苦的高三學(xué)習(xí)生活中享受教師的陽(yáng)光情懷。陳老師懷揣著希望上路，不僅記載著希望的厚重，而且也傳承著一種夢(mèng)想，一種精神。

讀了這本書，我思緒萬(wàn)千，作為教育工作者，你只要敞開胸懷去熱愛你的事業(yè)，去善待每一位孩子，像陳老師那樣懷揣著希望上路，那么我們都會(huì)在寬闊的道路上留下一串希望的足跡。

這本書不僅讓我學(xué)習(xí)了很多新的教育理念，而且它讓我真正明白了：實(shí)踐、思考并記錄，正是一個(gè)普通的教師成長(zhǎng)為一名教育專家的關(guān)鍵所在。

就日常工作而言，絕大多數(shù)教師的敬業(yè)精神都是令人敬佩的，而且，所有教師的工作都是一樣的瑣碎而辛苦，但最后為什么只有少數(shù)教師成為教育專家或?qū)＜倚偷慕逃吣兀繀^(qū)別就在于是否思考并記錄。

“新教師成長(zhǎng)日記”中的作者都是沒有什么知名度的普通老師，就是因?yàn)樗麄兩朴谒伎迹谟趧?dòng)筆，把自己工作中的酸甜苦辣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，及時(shí)記錄下來(lái)，因此就有了書中那一個(gè)個(gè)具有鮮活氣息的教育故事。

每每在寒冬最不愿意的是捧著冰涼的書，但不知怎么的，感覺這個(gè)冬天并不冷。

當(dāng)我們從他們的日常教育敘事中“親臨 ”他們實(shí)踐的現(xiàn)場(chǎng)，感受他們的情感和思想，把握他們成長(zhǎng)的軌跡，進(jìn)而才恍然大悟：原來(lái)“鋼鐵”就是這樣煉成的！并情不自禁地想到自己：其實(shí)我也是這樣做的呀！

老師們，揮起手中的筆，做一個(gè)反思型的教師，以寫作為載體，反思自己的實(shí)踐，積累自己的教育經(jīng)驗(yàn)，提煉自己的教育智慧，在教育的沃土上播種希望，收獲未來(lái)吧！

第三篇：讀勇敢抉擇有感

沒有失敗者：卡莉·菲奧莉娜

——讀《勇敢抉擇》有感

09級(jí)國(guó)貿(mào)本科一班20090501040李曉偉

菲奧莉娜，曾擔(dān)任惠普公司總裁兼首席執(zhí)行官和公司的董事會(huì)主席。連續(xù)多年，被美國(guó)《財(cái)富》雜志評(píng)為全美“最有權(quán)威的商界女性”。在她這本坦誠(chéng)動(dòng)人的自傳里，卡莉·菲奧莉娜展現(xiàn)了她不為公眾所知的另一面，與我們分享了她的成功與失敗，一同回味了自己來(lái)時(shí)路上的恐懼與艱辛。

卡莉·菲奧莉娜一直提倡“說(shuō)到底，商業(yè)并不是和數(shù)字打交道，而是和人打交道。” 本書會(huì)帶你超越傳統(tǒng)的“女強(qiáng)人” 的偏見，向你展示一個(gè)真實(shí)的卡莉·菲奧莉娜。我們所有人，不論男女，亦不論是否從商，都可以從她一生艱難的抉擇中得到啟迪。

卡莉菲·奧莉娜在基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)上打下了良好并堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)生生涯，她不知道自己將來(lái)要成為什么樣的人？將來(lái)要做什么樣的工作？所以只是腳踏實(shí)地的做好自己當(dāng)前的事情--認(rèn)真的學(xué)習(xí)，并且是刻苦的學(xué)習(xí)。她沒有認(rèn)為自己非常聰明、非常有天賦。而是一直在不斷的努力著。卡莉·菲奧莉娜寫道“放棄就意識(shí)著失敗，你必須堅(jiān)持到底，不管處境有多么艱難”。

她從最低層的職位，辦公室職員開始做起，全身心的投入到她的第一份工作。當(dāng)來(lái)到富有傳奇色彩而又深陷困境的惠普公司時(shí)，盡管阻力重重，卡莉·菲奧莉娜依然推動(dòng)著公司大踏步地前進(jìn)。她是第一個(gè)從公司外部聘請(qǐng)的首席執(zhí)行官；在一個(gè)男性文化在主導(dǎo)地位的公司里，這位領(lǐng)導(dǎo)的女性身份是如此扎眼；公司視工程師為生命源泉，而她卻是個(gè)營(yíng)銷專家；公司員工都是些典型的硅谷新新人類，而她卻來(lái)自美國(guó)東部的傳統(tǒng)型公司。正如她所寫的那樣：“在惠普，時(shí)間是靜止的，員工們?cè)陔x開了公司創(chuàng)建者后就迷失了前進(jìn)的方向了。他們害怕改變，萬(wàn)一改變等于打碎過(guò)去該怎么辦呢？”

有人評(píng)論說(shuō)，本書中菲奧莉娜把自己形容為一個(gè)受害者。而事實(shí)上是，她更像是一位英雄，并未讓商海混戰(zhàn)奪去自己的靈魂。雖然最后她還是離開了惠普，但她是問(wèn)心無(wú)愧的，在她的事業(yè)道路上，她并沒有失敗，只是又多了一個(gè)選擇罷了。沒有人可以一直在一個(gè)位置上固定不動(dòng)，人是需要進(jìn)步的。所以她選擇了無(wú)聲的離開，留下了自己曾經(jīng)在商海創(chuàng)下的累累戰(zhàn)績(jī)，也給人留下了一絲絲遺憾。但是我們有理由相信，在她未來(lái)的職業(yè)道路上她會(huì)做得更好。

作為經(jīng)濟(jì)類學(xué)生，她的職業(yè)生涯給了我們很大的啟迪。學(xué)生時(shí)代文化基礎(chǔ)知識(shí)的積累，剛踏入社會(huì)時(shí)工作經(jīng)驗(yàn)的積累，這一切都在告訴我們，沒有人生來(lái)就是做CEO的料，每個(gè)人都必須經(jīng)過(guò)努力才能達(dá)到自己想要的結(jié)果。人生要面臨的選擇有很多，有些是對(duì)的，有些是錯(cuò)的，有些抓住了，有些錯(cuò)過(guò)了，有些充滿光明，而又有些布滿荊棘。我們只要用自己最好的一面去對(duì)待，就沒有什么對(duì)與錯(cuò)，沒有人會(huì)是失敗者，因?yàn)槲覀兌荚跒榱藢?shí)現(xiàn)自己的價(jià)值而努力，為了達(dá)到自己的夢(mèng)想而奮斗。

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第四篇：讀勇敢決擇有感

讀勇敢決擇有感

她是惠普第一個(gè)從公司外部聘請(qǐng)的首席執(zhí)行官；公司視工程師為生命源泉，而她卻是個(gè)營(yíng)銷專家；公司員工都是些典型的硅谷新新人類，而她卻來(lái)自美國(guó)東部的傳統(tǒng)型公司……正如她所寫的那樣：“在惠普，時(shí)間是靜止的，員工們?cè)陔x開了公司創(chuàng)建者后就迷失了前進(jìn)的方向了。他們害怕改變，萬(wàn)一改變等于打碎過(guò)去該怎么辦呢？”

她推動(dòng)惠普向前邁進(jìn)，她是惠普進(jìn)入新里程的又一導(dǎo)航者，勇往直前，義無(wú)反顧。本書命名“勇敢決擇”講述卡莉入駐惠普、推進(jìn)惠普的艱辛歷程，似乎她早預(yù)知她的結(jié)局一樣“勇敢決擇”。體現(xiàn)了她的挑戰(zhàn)性人生，及對(duì)正確性的探討。最終她選定了艱難的人生路，猶如眾多歷史變法學(xué)家一樣有過(guò)輝煌時(shí)段，亦同時(shí)接受公眾的謾罵與譏諷最終被逐出領(lǐng)地的命運(yùn)，但磨滅不了她曾經(jīng)光輝成功的人生！

閱讀總給自己帶來(lái)力量，引領(lǐng)自己更深層次地去思考人生以及人與人之間的關(guān)系。我最欣賞的就是勇敢的人，卡莉是一個(gè)勇敢的女人，如果女人都能如此勇敢，不管在職場(chǎng)上還是情場(chǎng)上都會(huì)是勝利者。很多時(shí)候我們都太容易患得患失，有太多的顧慮，如果我們能做最真的自己，加上自己的聰明、信心和信念，沒有我們到不了的地方。

古今中外，女人之于人類來(lái)說(shuō)都是弱者。即使出現(xiàn)過(guò)呂后、武瞾、童貞女王、葉卡捷琳娜二世這樣的“雄主”，但在歷史的長(zhǎng)河中，成功的女人仍如鳳毛麟角。雖然二十世紀(jì)初有女權(quán)運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在也宣揚(yáng)男女平等，但男女終是不能平等的。就拿這本書的一個(gè)小故事來(lái)說(shuō)，菲奧莉娜剛出入社會(huì)從營(yíng)銷做起，而她上司要會(huì)見客戶的場(chǎng)所選在脫衣舞廳。菲奧莉娜為了做出績(jī)效只有忍受著異樣情調(diào)硬著頭皮去脫衣舞廳。包括后來(lái)惠普的人對(duì)這一女流之輩的藐視和淡漠。在這本坦誠(chéng)動(dòng)人的自傳里，卡莉?菲奧莉娜展現(xiàn)了她不為公眾所知的另一面，與我們分享了她的成功與失敗，一同回味了自己一路上的恐懼與艱辛。

這一切都在告訴我們，沒有人生來(lái)就是做CEO的料，每個(gè)人都必須經(jīng)過(guò)努力才能達(dá)到自己想要的結(jié)果。人生要面臨的選擇有很多，有些是對(duì)的，有些是錯(cuò)的，有些抓住了，有些錯(cuò)過(guò)了，有些充滿光明，而又有些布滿荊棘。我們只要用自己最好的一面去對(duì)待，就沒有什么對(duì)與錯(cuò)，沒有人會(huì)是失敗者。

陳 彬

2013-10-15

QQ:372074855

第五篇：讀《勇敢的船長(zhǎng)》有感

讀《勇敢的船長(zhǎng)》有感

作者：良教中心學(xué)校五年級(jí)一班 冶麗娜 指導(dǎo)老師：桓平電話：*** 在生活中，每個(gè)人都會(huì)有面臨困難的時(shí)候，但每個(gè)人都有不同的應(yīng)對(duì)方法。有人選擇逃避，有人選擇退縮，而有人卻選擇勇敢地去面對(duì)。暑假里，我就認(rèn)識(shí)了這樣一個(gè)選擇勇敢面對(duì)的人，他就是十五歲少年——哈比捷恩，《勇敢的船長(zhǎng)》的主人公。

《勇敢的船長(zhǎng)》的主角哈比捷恩，不是船長(zhǎng)，他的父親是美國(guó)的大富翁，由于母親的溺愛和放縱，使他形成了任性又傲慢的性格。為了到英國(guó)上學(xué)，哈比跟母親搭乘橫渡大西洋的定期班輪。他抽了別的乘客給他的濃烈香煙，感到不舒服，到甲板上透氣的時(shí)候，突然掉進(jìn)海里，被漁船“海上號(hào)”搭救了。

他目中無(wú)人地叫船長(zhǎng)送他回家。船長(zhǎng)不肯，他就只能留在了船上生活。可是在漁船上的生活，讓哈比改變了好多。他認(rèn)識(shí)了很多伙伴，他在漁船上經(jīng)歷了很多酸甜苦辣，他從一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的孩子變成一個(gè)能自食其力的小伙子。他永遠(yuǎn)記住了船長(zhǎng)告他的一句話：沒有付出，就不能得到任何東西。他和丹一起捉魚，一起歡樂，一起悲傷。他還學(xué)會(huì)了怎樣捕魚，怎樣檢查浮標(biāo)，還學(xué)會(huì)了開平底船??他不再驕橫無(wú)禮，變得很溫柔善良，富有同情心。最后，他成了“海上號(hào)”出色的水手。

我覺得從一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的小孩變成了一個(gè)自食其力的孩子很不容易，但哈比切尼在短短的三個(gè)月里，就變得這樣勇敢，適應(yīng)了漁船上的生活，我覺得他是勇敢而堅(jiān)強(qiáng)的孩子，是船長(zhǎng)和丹他們一起教會(huì)了哈比在大海上怎樣生活，怎樣克服困難，在逆境中思考和鍛煉自己。

在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有很多像哈比這樣?jì)蓺狻Ⅱ湙M無(wú)禮的人。有一些少年從小就特別嬌氣，不聽家長(zhǎng)的話。家長(zhǎng)不但不教育他們，而且還非常溺愛他們。這樣會(huì)讓他們變得懶惰，一事無(wú)成。哈比因?yàn)槲鼰煹暨M(jìn)海里差點(diǎn)喪命。可是，現(xiàn)在社會(huì)上也有許多青少年從小吸煙，有的甚至還吸毒，不僅給自己帶來(lái)了傷害，還給家庭帶來(lái)了不幸，給社會(huì)帶來(lái)了不安定的因素。

讀了這本《勇敢的船長(zhǎng)》書后，我懂得了一個(gè)道理，就是在生活中不管有多么艱辛，我們都要承受苦難，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地面對(duì)生活。同時(shí)，我要改正自己的缺點(diǎn)，更加努力地學(xué)習(xí)，要樹立信心，成為一個(gè)自食其力的孩子，像勇敢的哈比捷恩那樣成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

指導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：本文語(yǔ)言樸素，用詞較準(zhǔn)確；作者聯(lián)系生活實(shí)際，體會(huì)切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理；還 “以感受開頭，以感受結(jié)尾”，這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。