第一篇：隱形的翅膀

隱形的翅膀

------觀《綻放》有感

看完電影《電影》綻放，我的心被那些勇敢而堅強的殘疾人深深地震撼了。我知道上天奪取了他們正常人應有的生活，卻也給了他們一對隱形的翅膀。

月明，一位善良、文靜的女孩，她雖然雙目失明，但她的內心卻像皎潔的月光一樣明亮。月明憑著驚人的毅力學習鋼琴，堅持不懈、從來不肯向命運低頭折節，終于把鋼琴彈到十級，當上了一位受人尊重的音樂老師。

下鄉演出結束了、一群身殘志堅的年輕人要分離了，正在他們含淚告別的時候方團長告訴大家一個令人振奮的消息：殘聯領導要觀看他們的演出。演出開始了，明月身著一件潔白的連衣裙，美得像一朵水蓮花、像一輪明月、像天使來到人間。月明琴聲悠揚、而大凱的歌聲迷人，以及所有的演員們、這群歷經磨難的殘疾青年在舞臺上像花一樣的綻放了，那一幕，讓我們所有的觀眾忍不住的想要流淚，而我被這些綻放的花朵深深地鼓舞了。

他們這樣的成績，是用一點一滴的心血換來的，是用我們常人難以想象的付出換來的。我們盡管身體健全，然而我們能忍受這么大的磨難嗎？能忍受這么多的痛苦嗎？能承受的了這么大的挫折嗎？耳邊又回響起《隱形的翅膀》這個首歌：“我知道，我一直都有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望”

五一班李思雨

像花一樣綻放

-----觀《綻放》有感

一位殘疾人藝術團的方團長帶著她的藝術團下鄉演出，發現了一位叫月明的女孩。月明清秀的面容像一朵綻開的雪蓮花，盡管她的眼睛永遠失去了光明，但那依然是我見到過的最美的眼睛。

月明初次找工作時，那些大老板、大經理一聽說月明時殘疾人，就都嫌棄他，拒絕他。幾經挫敗，月明卻并不因此而沮喪，反而安慰起帶她找工作的兩位老師。她無奈之下做了按摩師，顧客又嫌棄她手沒勁，一雙彈琴的手卻以變得傷痕累累。最終，上天終于為月明敞開了一扇大門，她的才華被大學老師認可，成為了一名出色的音樂教師，她在那里充滿了幸福和快樂！

我們是一個四肢健全的人，而月明，一個失去光明的盲女，竟然將鋼琴練到了十級，真是讓我我慚愧。我在生活中遇到一點點困難就叫苦連天，半途而廢，記得上舞蹈課的時候，稍微有點難度的動作就想放棄。和明月相比，我才是一個不健康的人啊！

看完《綻放》，我明白了無論干什么事，都不應該半途而廢，付出就有回報，要學習月明不畏挫折，勇往直前、樂觀向上的精神品質。

五一班賈甜

生命的綻放

----觀《綻放》有感

很多人可能對“殘疾人“這個名詞嗤之以鼻，絲毫沒有憐憫之心；相反有些人卻認為殘疾人和正常人沒有什么區別，更沒有貴賤之分，甚至比正常人更優秀。《綻放》就讓我們看到了殘年紀生命依然可以高貴的綻放。

我和大家談談《綻放》這部電影。電影中有一位善良、美麗的女孩，雖然她雙目失明，卻有一雙可以彈出十級鋼琴的手，一頭烏黑放量的頭發，小巧的鼻子上襯托著一雙水汪汪的眼睛。她從小酷愛彈琴，為了把鋼琴學好，收到了常人意想不到的挫折，但她像傲雪而立的梅花，百折不撓。他想找個彈鋼琴的工作，但因為雙目失明常常碰釘子。她無奈放棄自己的才華，去做按摩師了。因為給客人按摩的時候手勁太小了，為了練手勁，兩只手變得傷痕累累。在方老師的幫助下，她重新豎起了信心，并重新點燃了心中的夢想。看到這里，我被感動的熱淚盈眶，那眼淚里蘊含著我對她的欽佩。終于，在方老師和隊員們的鼓舞下她應聘上了大學音樂老師。她笑了，笑得那么幸福，那么可愛、那么美麗。

瞧瞧明月，再看看我們，上天給了她與生俱來又伴其終身的不公，她卻從來不曾抱怨，而是積極樂觀的面對，一次次和不幸坐著堅強的斗爭。而我們還比她多了一雙明亮的眼睛，為什么不明白人生最大的困難就是戰勝自己的惰性呢？我敢肯定，只要我們勇于戰勝自己的惰性，去打敗內心的恐懼，勤學苦練、聚沙成塔，我們的生命必然能完成一次多姿多彩的綻放！

五一班：白向東

讓人生綻放光彩

----觀《綻放》有感

學校組織我們觀看了一部勵志教育影片《綻放》。影片講的是一群殘疾人熱愛生活，自強不息的感人故事。給我留下了難以磨沒的印象，使我心情久久不能平靜。

影片中的明月，端莊美麗，文雅善良，楚楚動人:修長的身材，雪白的皮膚，柔順烏黑的秀發，更顯她亭亭玉立，美麗動人。不光如此，她的鋼琴技術已經達到十級，是一位很不錯的鋼琴師。但有誰會相信她居然是個盲女，一個殘疾人？但她自強不息，追求夢想，她熱愛生活，熱愛鋼琴，想在鋼琴行業找份自己喜愛的工作。為此，熱心的殘疾藝術團團長就和教師一起奔波幫助她尋找工作。以鋼琴十級的好技術找份工作應該不難，然而她是盲女,人們對殘疾人心存偏見，所以她很難找到一份合適自己的工作。此時，我仿佛看到她期盼的目光在漸漸消失，她的心在流淚。無奈的她最后選擇了在“盲人按摩所”工作。彈鋼琴的手是輕巧的，容不下太大的力度去做按摩。她第一次工作時，客人認為她力度太小，不滿意，老板就讓她去抓石頭，好增強手的力度。為了工作她用盡全力，一雙手居然磨出許多血泡，她心碎了絕望了。幸運的是殘疾人藝術團團長熱心鼓勵她：不能丟掉夢想、不能丟下鋼琴。于是她又鼓足勇氣堅強起來。終于有一天，一家音樂學院聘請她去擔任音樂老師，從此你，他實現了自己的夢想，體現了自己人生的價值！

從這部電影中，我感受到：天上不會掉餡餅，幸福不會輕易而來。幸福要靠自己創造，美好的愿望要靠信心實現。我們空有遠大的理想還不夠，一定要有堅強的意志，自強不息的精神，永不言棄的毅力。面對生活中遇到的困難和挫折，不怨天尤人，要努力奮斗，讓自己的智慧和毅力創造出人生中最美的希望之花，結出理想之果。

六二班：商鈺

勇敢的心

------《綻放》有感

懷著感動、欽佩之情看完勵志電影《綻放》，我有太多的感觸和啟發。明月雖然雙目失明，他卻身殘志堅，刻苦努力的學習鋼琴，彈奏水平居然達到十級；看到她能純熟的彈奏許多樂器，我對她充滿了敬意，欽佩之情油然而生！

我的心不止一次被震撼：她一個盲女，學起鋼琴一定比常人更艱難，可她一雖然堅持著、堅持著。。。。而我，是一個健全的女孩，可我做事總愛打退堂鼓：家里買了電子琴，該比鋼琴簡單多了吧？但是我就算只是一丁點困難，都懶于克服，輕言放棄！

我于月明的意志相比，簡直是天壤之別。以后，我一定要學習她堅強的意志，改掉自己知難而退的毛病，做一個像月明一樣迎難而上，頑強拼搏，不屈不撓的人！

還有大凱，那個在意外中失去雙腿的小伙子，經過不懈的努力終于成為出色的歌唱家，也給我莫大的鼓舞和震撼。看到他由于安上假肢而滲出鮮血的雙腿，看到到忍受著巨大的痛苦堅持演出，我忍不住的哭了。這種堅強不屈的精神多么的難能可貴啊！而我平時遇到一點小感冒就借故不去學校。與他相比我是多么渺小，多么脆弱啊！

雖然電影早已落幕，但月明、大凱的堅強勇敢，迎難而上，不屈不饒的精神時時鼓舞著我奮勇向前！

六一班：戴童

不敗的百合花

-----觀《綻放》有感

看了電影《綻放》，我久久不能忘記月明、喬吟、大凱、方老師、關老師這樣一串給我激勵和啟發的名字。

月明時一個先天失明的女孩，她的鋼琴水平已達到十級，一個音不準她都能聽出來，在殘疾人藝術團的最后一次巡回演出是她人生中最快樂的光陰。

在藝術團里，她遇見了喬吟，她是一個先天聾啞的女孩，也是個舞蹈的好苗子。她那么熱情、那么天真活波，舞臺上她的笑容分外的燦爛。

大凱實在一次車禍中失去了雙腿，開始他自暴自棄，不愿意面對自己是殘疾人這個噩夢，但在團長、朋友、家人的鼓勵下，他勇敢地裝上了假肢，重新樂觀積極的和命運作斗爭。

最讓我感動的是方團長，他對殘疾人充滿了關愛，還是一個高級手語翻譯專家。在大多數人都歧視殘疾人的情況下，她卻任勞任怨的幫助者他們，因此，大家都尊重他、敬愛他。這樣的慈母般的愛怎么能不讓人感動呢？

月明雖然看不見，但她聽得見，喬吟雖然聽不見，但她能看見，她們最終成功了，我真不能與她們相提并論，如果她們是一朵永遠芬芳的百合花，我就是一朵脆弱的含羞草。看完電影，我想說其實每個人都能掌控自己的命運，都能創造出生命的奇跡，我

要學習他們這種堅忍不拔的精神，讓人生綻放絢麗的花朵

四一班：陳興堂

峭壁之花

------觀《綻放》有感

我見過峭壁上開的平凡的小花，我不知道在那樣惡劣的環境下花兒是如何綻放的。看完電影《綻放》，我終于明白生命的綻放是多么的不易！影片中殘疾人生殘志堅、樂觀向上、自強不息的精神，給我留下了刻骨銘心的印象。

影片中的明月，善良大方，美麗端莊，但卻被命運之神奪取了光明。她酷愛鋼琴，自學成才，技藝高超，令人佩服。她被熱心的“殘疾人藝術團”團長帶回城里，準備找到一份彈鋼琴的工作，然而好事多磨，經歷艱難險阻，終于成為一所大學的鋼琴老師。

大凱是一個很帥氣的男孩，有著一副渾厚的嗓子，應該是一個很有前途的歌手，但是一場無情的車禍奪去了他的一條腿，是他的身心都受到了巨大的創傷。開始整天把自己封閉在屋子里，幸運的是經過大家的關心和幫助，在方老師屢次的勸說、開導下，他又找到了人生的目標，鼓起了生存的勇氣，回到了夢想的舞臺。

看完這些，我覺得他們的意志真的很堅強。他們沒有因為身體的殘疾就自暴自棄、悲觀消沉，而是不離不棄、追逐夢想。生活中，我們何嘗沒有遇到過困難？但只要堅持，就會有奇跡出現。

影片雖然結束了，但殘疾人可敬的身影，自槍王不息的精神銘記在了我的心中，我會以他們為成長的榜樣，無論在順境還是逆境中，都努力讓生命綻放成絢麗的花朵。

六二班：陳志遠

觀《綻放》有感

當屏幕上出現“綻放”這個詞的時候，我想到了花兒綻放后的嬌艷，電影落幕的時候，我的心被綻放的生命深深地震撼了，我想到的不再是“嬌艷”，而是堅強。每一年“殘疾人藝術團”都會到鄉下各地巡回演出，方團長發現了一個明月的盲女，她的鋼琴水平非常嫻熟，一曲《梁祝》使現場所有的觀眾都大為震驚，于是，團長決定把月明帶回城里并為她找到一份合適的工作。

這工作可真難找啊！走了很多的餐廳，見了許多的老板，月明一次次充滿希望，卻一次次被冷冷拒絕。無奈，只好暫時放棄，因為她太善良了，不愿再連累幫助她的老師，自個跑到按摩院工作，因為沒有手勁，一雙手沒幾天就變得不成樣子。蒼天不負苦心人！一次偶然的機會，月明終于應聘成功大學鋼琴老師，這里沒有歧視，有的是對她的認可和尊重。我也學過琴，是教鋼琴簡單的電子琴。開始的時候治安練一些簡單的曲子，每次學不會的售后我都想要放棄，和月明相比我真的太羞愧了。

我們常常看到花兒綻開的美麗，卻都忘了一次開放需要經歷很多的風雨。月明就像是開在峭壁上的一朵平凡的小花，但她自強不息，永不言敗的精神卻那么的不平凡，值得我們每一個人好好地學習。

五二班：薛孟陽

第二篇：隱形的翅膀

隱形的翅膀 李成敏

每個人都擁有一雙隱形的翅膀，帶著他們飛向自己的夢想！——題記

小時候，總喜歡大聲地唱：“我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望??”，當時，喜歡這首歌的原因，僅僅只是因為我喜歡它優美的旋律，喜歡這音樂中跳躍的音律，喜歡這音律中透著的一絲絲輕柔，像柔紗撫過面龐，像淡云掠過藍天，像細雨輕吻大地。只知道，這首歌讓人心底感到無比愉悅，難以釋懷，殊不知，它有著怎樣特殊的含義。

隨著年齡的增長，我逐漸在生活里，尤其在學習上，對它有了更深的領悟。三年前的那個金秋九月，在即將跨進中學門檻時，我是那么的興奮。我在心里默默地對自己說：不管怎樣，不管遇到什么困難，一定要努力學，一定要認真學。因為知識是升天的羽翼，是恐懼的解毒藥，是改變命運的鑰匙。

然而，并不是所有的事情都能如人所愿，一帆風順。好比水道要經過不同的兩岸，樹木要經過常變的四季，理想與現實總是存在差距。在學習中，也勢必會遇到各種問題與挑戰。當作業多得讓我心煩時，當題目難得我絞盡腦汁也不能做出來時，當“玩”與“學”在我內心不停地掙扎時，心中總會想起這熟悉的歌詞：我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望??它就像一個熟知的老朋友一樣，鼓舞著我，帶給我無形的力量：恰似一股春風溫暖寒冷的大地；仿佛一場春雨滋潤干涸的田圃；猶如一盆炭火溫暖著每個心灰意冷的生命。

光陰似箭，日月如梭，三年的時光匆匆而過。猛一抬頭，我已處在了人生的第一個十字路口。在這個生機盎然的初春時節，我回想著過去的點點滴滴，一切都如發生在昨天般歷歷在目。在未來的征途上，我無法預知前方是泥濘還是坦途，相伴的是荊棘還是鮮花。但不管前程如何，命運如何，這雙隱形的翅膀將始終伴隨著我，一起走向明天，走向未來！它永遠是一劑良藥，是那陰云遮不住的一片晴空！我依然要大聲地唱：“我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望??”

插上隱形的翅膀，飛向理想。夢，就在不遠處！聯系地址

四川省雅安市雨城區隴西學校九年級一班 郵政編碼

625000 指導老師

賓云華

第三篇：隱形的翅膀

隱形的翅膀——記敘文萬能模式

一、歌詞賞析

隱形的翅膀

每一次

都在徘徊孤單中堅強

每一次

就算很受傷

也不閃淚光

我知道

我一直有雙隱形的翅膀

帶我飛

飛過絕望 不去想

他們擁有美麗的太陽

我看見

每天的夕陽

也會有變化

我知道

我一直有雙隱形的翅膀

帶我飛

給我希望

我終于

看到

所有夢想都開花

追逐的年輕

歌聲多嘹亮 我終于

翱翔

用心凝望不害怕

哪里會有風

就飛多遠吧 隱形的翅膀

讓夢恒久比天長 留一個

愿望

讓自己想象

課堂活動 ——改寫歌詞

主題：小學畢業

思念（懷念）過去，展望未來。

要跟這有關 只要改前面一半！

（），在校有孤單也有悲傷，（），點點滴滴都令我們難忘。（），我們在知識的甘霖中成長。（）里寫三個字，后半句也可改動！改寫

示例：

（1）每一次，都在孤單悲傷中徜徉，每一天，在教室課堂都令人難忘，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，雨露下茁壯成長。

不去想，明天的路途有多漫長，我聽見，每天的微風也會有憂傷，我知道，我一直有雙隱形的翅

膀，去追逐快樂夢想。我終於看到所有夢想都開花 追逐的年輕歌聲多嘹亮 我終於翱翔用心凝望不害怕 哪里會有風就飛多遠吧

隱形的翅膀讓夢恒久比天長 留一個愿望讓自己想像

（2）每一次，都在孤單悲傷中徜徉，每一天，在教室課堂都令人難忘，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，雨露下茁壯成長。

不去想，明天的路途有多漫長，我聽見，每天的微風也會有憂傷，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，去追逐快樂夢想。在小學歌唱回首那些就時光 當初的愿望慢慢去回想 我終於看到所有夢想都開花 中學的陽光向我揮手望

隱形的翅膀讓夢恒久比天長 留一個愿望讓自己想像

第四篇：隱形的翅膀

隱形的翅膀

------我和《小學生之友》

江西省德興市銀城第二小學五（2）班趙俊

“我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望，我終于看到所有夢想都開花??”這段歌詞你一定不陌生吧？《小學生之友》就是我前行的翅膀，讓我在知識的廣闊天空中暢游，享受成長的快樂。“數學故事會”中《數學王國繼承人》讓我認識了一個聰明勇敢的小孩，一個一言九鼎的國王。《追捕瘸腳狐貍》讓我認識了一個陰險狡詐的瘸腳狐貍，知識淵博的猩猩探長，隨機應變的小獼猴。《烏鴉智斗狐貍》提醒我要學好數學，還要靈活的運用數學。

“奇妙自然”中的《動物度夏術》更讓我受益匪淺：兔子是通過耳朵來避暑，狗是靠口鼻避暑的，牛是通過蹄窩和鼻孔來避暑的。每一本《小學生之友》的漫畫常常使我和我的同學捧腹大笑。《小學生之友》的封底可是我的“美術老師”，上面刊登的繪畫作品我會癡癡地欣賞。那個兩只手抓滿氣球的、在大街上奔跑的小熊貓給了我創作的靈感，讓我在學校繪畫比賽中榮獲了一等獎的好成績。《小學生之友》是我生活中不可缺少的一部分，陪伴著我長大。它就像隱形的翅膀，讓我所有的夢想都開花。

第五篇：隱形的翅膀

隱形的翅膀

隱形的翅膀，插在每一個人的肩膀上。有志之士在天空中翱翔。踏著云朵迎著朝陽，飛向更遠的天邊。

我有一雙隱形的翅膀，它包含著父母愛，師生情以及友

回報父母愛

父母是屹立在我心中的一座大山，是最偉大，最壯觀的父母山，在這座山上，總能看到一朵朵含苞待放的花朵。每一朵花都是對我的一份愛。我要將這一朵朵花成倍的還給你們，將父母愛以孝的方式回報給父母，讓他們感受到愛也是有回報的。在種種災難面前第一個沖向前方的都是父母。多少孩子們的生命奇跡，是在父母的雙手中誕生，又有多少“重石”壓在父母的后背上，讓我們回報父母愛吧！

難忘師生情

世界上最偉大，最辛苦，最無私的事業莫過于教育事業。

9月如期到來，9月10日，教師們的節日。在那天，讓我們回想起和老師的點點滴滴，是多么難忘。“攀高貴在少年時”。老師將我們這個童年點化的更加精彩，往事難忘，和老師在一起是如此快樂，成長在坎坷的道路上，老師沒有伸手拉我們一把，他用他自己的方式鼓勵我們，讓我們堅強地站起來，這是真摯而感人的師生情！

綻放友誼花

人生所貴在知己，四海相逢骨肉親。友誼是一顆顆閃爍的星星，只有天氣晴朗，他才會閃爍。在清澈的溪水中每個人都可以看見影子，那就是你忠實的朋友。在陽光下，你就可以看到永遠你隨你的東西，那便是友誼。那么請行動起來，讓友誼之花綻放！

人生沒有彩排，每一天都是現場直播。駕馭自己隱形的翅膀，將飛得更高，飛得更遠！

九臺市工農小學六年級:朱泓璇