第一篇：語文S版小學(xué)語文畢業(yè)模擬試卷及答案

語文S版小學(xué)語文畢業(yè)模擬試卷及答案

班級 姓名 分?jǐn)?shù)

一、積累與運用。（23分）

1．看拼音寫詞語（4分）

liáo

liàng

pái

huái

zhōng

míng

d?ng

shí

（）（）（）2．下列漢字中注音正確的一組是（）。（2分）A．膝蓋xī gài B．纖維qiān wéi C．親愛qīnài D．人名rén mín E．暖和nuǎn he F．勇敢 yónggǎn 3．在下列詩句、成語中，“日”字的意義相同的是（）。（2分）①鋤禾日當(dāng)午②日久見人心③千里江陵一日還④夜以繼日⑤王師北定中原日 ⑥日出江花紅勝火

A、①⑥

B、②⑤

C、①④

D、③⑤

4．劃掉每組詞語中的一個錯別字，把正確的寫在（）后。（3分）（1）恍然大悟

百衣百順

玲瓏剔透

前赴后繼

（）

（2）千里迢迢

贊嘆不已

極盡權(quán)力

絕口不提

（）

（3）雪中送炭

流光益彩

自作自受

阡陌縱橫

（）

5．下面四個詞語的排列順序，唯一正確的是（）組。（2分）A．波濤起伏→洶涌澎湃→微波蕩漾→水平如鏡 B．水平如鏡→微波蕩漾→洶涌澎湃→波濤起伏 C．波濤起伏→洶涌澎湃→水平如鏡→微波蕩漾 D．洶涌澎湃→波濤起伏→微波蕩漾→水平如鏡 6．下列句子中，意思不同的一句是（）。（2分）A．他今天一定不會來。

B．今天他一定不會來。C．他一定今天不會來。

D．今天一定他不會來。E．他今天不一定會來。

F．他今天一定會不來。

7．根據(jù)文段內(nèi)容，選擇短語填空正確的是（）。（2分）

有人說，寬容是一種潤滑劑，（）寬容是一種鎮(zhèn)靜劑，（（）寬容是一座橋梁，（① 可消融彼此間的猜疑積雪

②可以消除人與人之間的摩擦 ③可將彼此間的心靈溝通

④可以使人在眾多紛擾中恪守平靜

A、①④②③

B、④②③①

C、③②①④

D、②④①③8．下面的句子應(yīng)該讀出怎樣的語氣，請在括號里選擇出一種。（2分）（1）“斑馬！斑馬！”阿里指著右前方喊起來。應(yīng)該讀出（）語氣A、驚喜

B、贊嘆

C、興奮 D、歡快）寬容是一束陽光，）

（2）向警予說：“我的處境確實有困難，可是，越有困難，我越不能離開。” 應(yīng)該讀出（）語氣

A、自豪、B、堅定、C、沉著、D、果斷

9．下列句子中，沒有語病的一句是（）。（2分）A、他從小就養(yǎng)成了洗冷水澡的習(xí)氣。B、小明十歲誕辰那天，我給他送了賀卡。C、我的精神振奮起來，因此一鼓作氣登上了山頂。D、陽光燦爛，整個大地又重新充滿了生機。

10．下面按要求改寫的句子，不正確的是（）。（2分）A．“蜜蜂在花叢中飛”改成擬人句：蜜蜂在花叢中輕歌曼舞。

B．“挑山工對我說：‘我家住在山腳下，天天挑貨上山’。”改成轉(zhuǎn)述句：挑山工對我說，他家住在山腳下，天天挑貨上山。

C．把“今天很熱”改成比喻句：今天像夏天一樣熱。

D．把“他家的房間很小”改成夸張句：他家房間只有巴掌大。

二、判斷下面的句子是否與原文全同，全同的打“√”，不全同的打“×”。（4分）

（1）稻花香里說豐年，聽聯(lián)蛙聲一片。（）

（2）欲窮在地三千尺，須上高峰八百丈。（）

（3）弈秋者，通國之善弈者也。（）

（4）西北望長安，可憐無數(shù)山。（）

三、按要求填空。（10分）1．在一次鎮(zhèn)人大代表的選舉中，紅星村有“金小明、南泳、王建偉、張海、孫鋒、胡國靈、曹新民”幾位作為侯選人，如果按音序順序排列是

；如果按姓氏筆畫由少到多排列，排在最前的應(yīng)是______，排在最后的是______，排在第三位的是_____。（2分）

2．照樣子寫一個相類似的成語。（2分）

千里迢迢 ——

揚長避短

——

浩浩蕩蕩——

東倒西歪 ——

3．按要求默寫。（4分）①不要人夸好顏色，（。）

② 老吾老以及人之老，（）

③（），大渡橋橫鐵索寒。

④

孔夫子搬家——（）

4、明明跟爸爸去公園，看見古牌樓的石柱上刻著一幅對聯(lián)，可惜其中有三個字被一張布告遮擋了，所見到的只是：

此木為（）（）（）出，因火成煙夕夕多。

請你把上聯(lián)空白處的三個字補出來。（2分）

四、閱讀下面文字材料，完成后面題目。（共9分）

（一）感冒沖劑說明書

［主要成分］葡萄糖酸鋅、布洛芬、撲爾敏

［作用與用途］感冒藥。用于治療普通感冒及流行性感冒。

［用法與用量］口服。1—2歲一次半包;2—5歲一次一包；5—12歲次1～2包。一日2次，溫開水口服。［有效期］三年

［生產(chǎn)日期］2010年5月20日

1．根據(jù)說明書，判斷下列說法是否正確，對的打√，錯的打×。（每小題1分共6分）

⑴感冒沖劑的味道一定很甜。()⑵感冒沖劑的主要作用是治療感冒。()⑶剛滿一周歲的兒童每日可以吃2包。()⑷按規(guī)定，小學(xué)生一次最多只能吃1包。()⑸成人只要每日服用的量不超過6包，每次吃多少沒有多大關(guān)系。()⑹科學(xué)的吃法是，先把感冒沖劑放進(jìn)嘴里，最喝一口溫開水，慢慢地咽下去。()2.填空。（每小題1分，共3分）⑴“酌減”的意思是______________。⑵“遵醫(yī)囑”的意思是______________。

⑶這盒感冒沖劑在______________（填日期）之前使用都是有效的。

五、根據(jù)提供的口語交際情境做題。（4分）

小明正在陽臺上澆花，樓下的劉阿姨說：“小明，你真愛美啊，我剛晾的被單也錦上添花了。”⑴你聽出了劉阿姨說話的意思是：_____________________________________。⑵如果你是李小明，應(yīng)該這樣回答劉阿姨：_________________________________________________________________。

六、閱讀(20分)

（一）閱讀下面一段話，回答后面問題。（8分）

詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，開始勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進(jìn)行周密計算。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。‘大概’，‘差不多’，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。”他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點、構(gòu)圖。塞外常常是狂風(fēng)怒號，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計算。為了尋找一條合適的線路，他還常常請教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想；這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國人要譏笑我們，而且會使中國工程師失掉信心。

1．下面哪一項較好地概括出文中寫的詹天佑他們所做的事情？選出這項。(2分)

A、修筑鐵路 B、勘測線路

C、定點構(gòu)圖 D、繪圖計算 2．從文中看，修鐵路要經(jīng)過的這個地方，地形有什么特點？從文中找出兩個詞語來概括_______________________________(2分)3．用橫線在文中劃出寫自然條件惡劣的語句。(1分)4．文中以“常常請教當(dāng)?shù)剞r(nóng)民”這事，寫出詹天佑的_________________(1分)5．文中寫詹天佑的心理，在“中國人”之后還要加上“自己”，在“修好”之前加上“一定”，表現(xiàn)了他________________(2分)

（二）閱讀下面短文，回答問題。（12分）兒子和列車

在德國的一個火車小站里，一位扳道員正要走向自己的崗位，去為一輛徐徐駛近的列車扳動道岔。這時，在鐵軌的另一頭，還有一輛火車從相反方向隆隆駛近車站。假如他不扳道，這兩輛火車就會相撞，釀成巨大的災(zāi)難。

這時，他無意識地回了一下頭。突然，他發(fā)現(xiàn)自己的小兒子正在鐵軌的那一端玩耍，而那輛開始進(jìn)站的火車就駛在這條鐵軌上。

怎么辦？他可以立即飛奔過去，把兒子搶救上站臺。但是，迎面駛倆的列車上將會有數(shù)百人面臨喪生的厄運！

他強忍巨大的痛苦，決定不違反自己肩負(fù)的安全職責(zé)。這位工人向他的兒子大吼一聲：“臥倒！”隨即快步奔向崗位扳動了道岔，一眨眼工夫，這輛火車安全地進(jìn)入了預(yù)定的鐵軌。

他的兒子由于平素就習(xí)慣了服從長輩的命令，沒顯出絲毫的慌張，立刻筆直地躺倒在鐵軌中央。一列滿載的火車從他的頭頂呼嘯著飛馳而過。

車上的旅客們絲毫不知道，他們的到來給一顆崇高的心靈帶來了多么巨大的痛楚，他們的生命也曾如千鈞懸于一發(fā)。那位父親向著兒子的方向狂奔而去，不敢想象兒子那慘不忍睹的情狀。然而，他的兒子活著，而且未受一點損傷！

據(jù)說，德皇知道了這位扳道工人的勇敢舉動，就派人去把他召來，獎給他一枚榮譽勛章，一方面是獎勵他（）的行為，另一方面是感謝他教育出一個（）的兒子。

1．聯(lián)系上下文解釋詞語。（2分）厄運：

千鈞懸于一發(fā)：

2.縮句，并說明短文原句的寫法好在哪里？（2分）一列滿載的火車從他的頭頂呼嘯著飛馳而過。縮句：

原句好在哪里：

3.兩輛列車同時駛進(jìn)車站，扳道員正要扳動道岔時，出現(xiàn)了什么意外情況？分）

4.扳道員面臨著怎樣艱難而痛苦的抉擇？（2分）

2（5.在萬分危急的關(guān)頭，扳道員是怎樣做的？從中可以看出他是怎樣一個人？（2分）

6.根據(jù)你對文章的理解，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入最后一自然段的方框內(nèi)。（2分）大義滅親

極端盡職

忍痛割愛

足智多謀

隨機應(yīng)變

不慌不忙

服從長輩

臨危不懼

六、作文（30分）

題目：那是一次_________________的嘗試 提示：

①“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目補充完整，寫一篇記敘文。

②內(nèi)容具體，感情真實，語句通順，有一定的條理。不少于400字

參考答案：

一、積累與運用

1．嘹亮 徘徊 鐘鳴鼎食 2.A 3.A 4.依 全 溢 5.D 6.E 7.D 8.A B 9.D 10.C

二、判斷題 1錯2錯3對4對

三、按要求填空

1.曹—胡—金—南—孫—王—張，按姓氏筆畫由少到多最前是王，最后是曹，第三位是張。

2.略

3.不要人夸好顏色 只留清白在人間

老吾老以及人之老 幼吾幼以及人之幼

金沙水拍云崖暖 大渡橋橫鐵索寒

孔夫子搬家盡是輸（書）4.（柴）（山）（山）

第二篇：s版小學(xué)語文六年級畢業(yè)模擬試卷

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（語文s版）小學(xué)六年級畢業(yè)模擬試卷

一、拼音，字詞。（25分）

（一）、看拼音寫詞語，再把所填的字按音序排列。（8分）fùchuǎikuíjí()稅()測()梧()取dàogěngwǎnglán

追（）（）咽迷（）貪（）

按音序排列：

（二）、給帶點的字選擇正確讀音，用“——”畫出來。（3分）胸脯(púpǔ)枯藤(ténténg)女傭(yōngy?ng)忌諱(huìwěi)懲罰(céngchéng)分泌(mìbì)

（三）把括號里搭配不恰當(dāng)?shù)脑~語用“”劃去。（3分）

（猛烈的激烈的）炮火（艱苦的艱難的）勞動（寂靜的安靜的）教室（嚴(yán)格地嚴(yán)厲地）批評（卓著的卓越的）貢獻(xiàn)（耐心地細(xì)心地）教育

（四）把下面的成語補充完整，再按要求分成兩類。（8分）⑴鄭重其（）⑵和（）可親 ⑶張冠李（）⑷哀（）遍野 ⑸閉目塞（）聽⑹（）思苦想⑺囫圇（）棗⑻拾金不（）

褒義詞：貶義詞：

（五）給帶點字詞選擇正確解釋，將序號填在括號里。（3分）辭：A告別；B不接受，請求離去；C解雇；D躲避，推托。

1、他上個月就被告老板辭了。（）

2、昨天，她向經(jīng)理遞交了辭職申請。（）

3、面對朋友的盛情邀請，我不好意思推辭。（）

4、故人西辭黃鶴樓。（）

出色：A優(yōu)秀的，非常好的；B耀眼的，奪目的。

1、在漫山遍野的野花中，那火紅的山丹丹最出色。（）

2、黑大哥是一個非常出色的老師。（）

二、句子部分（25分）

（一）、按原文或要求填空。（5分）

1、2、道德行為憑自律，3、青春是美妙的，4、5、寫一句描寫友情的古詩。

（二）、選擇關(guān)聯(lián)詞填空。

......因此......只要......就......雖然......但是......不僅......而且......如果......就......即使......也......爸爸（）技術(shù)高明，（）積極肯干。再難的活兒，（）一到爸爸手里，（）能化難為易。（）是別人不愿干的活兒，他（）從不推辭。他覺得做難度大的活兒，（）人累一點，（）能提高自己的技術(shù)。（）爸爸連續(xù)三年被評為先進(jìn)工作者。（三)、按要求改寫句子。（8分）

1、藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”

改為轉(zhuǎn)述句

2、誰不說黃河是中華民族的搖籃呢？

改為陳述句：

3、他把一個堅定的信念銘刻在心里。wW w.x K b 1.c o M

改為“被”字句：

4、剛上任的李明市長收到了一封來自東方紅小學(xué)六年級（1）班的信。縮寫句子：

5、無情的汶川大地震吞食了一個個鮮活的生命。

改為比喻句：

6、從機艙俯視大地，一幢幢高樓變得很小很小。

改為夸張句：

（四）、在原句上修改病句。（3分）

1、我敢斷定今天可能會下雨。

2、兩個前后學(xué)期相比，同學(xué)們的成績提高了許多。

3、聯(lián)歡會上，我聽到了悅耳的歌聲和歡快的舞蹈。X |k |B| 1.c|O |m

（五）、判斷下列說法的對錯(對的打“√”錯的打“×”)（4分）

1、《鯀禹治水》、《夸父追日》、《兩小兒辯日》都出自《山海經(jīng)》。（）

2、書信、請假條和通知書的稱呼都應(yīng)該寫在第一行的頂格。（）

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3、“臺風(fēng)，微風(fēng)，大風(fēng)，和風(fēng)”這些詞可按“微風(fēng)，和風(fēng)，大風(fēng)，臺風(fēng)”的順別看小草這樣（柔嫩、柔弱），可它們永遠(yuǎn)不會向暴風(fēng)雨低頭。

序排列。（）有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來地下了一場暴雨。風(fēng)雨過后，我趕緊去

4、《我的伯父魯迅先生》一文中的“你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”看小草。呀！小草被（折騰、折磨）得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子是說周圍光線暗，看不清道路，所以容易碰壁。（）貼地，但我相信,它們是不會向暴風(fēng)雨屈服的。果然，小草慢慢地挺直了腰。盡

三、閱讀部分（21分）X |k |B| 1.c|O |m 管臉上還帶著晶瑩的淚珠，但它們好像驕傲地說：

（一）閱讀說明書，回答問題（5分）“”是啊□小草沒有鮮花那樣嬌艷□沒有白揚本品是以何首烏，當(dāng)歸等十多種原料制成的保健品。經(jīng)功能試驗證明，具那樣挺拔 □可是它的生命力是多么頑強啊□

有美容（怯黃褐斑、改善皮膚水分）的保健功能。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”嚴(yán)寒的冬天一過，小草又生機勃勃地生長起配料：何首烏、當(dāng)歸、熟地黃、白芍、桃仁、郁金、紅花、蜂蜜等。來了!

功能成分及含量：總黃銅100ｍｇ/100ｍｌ

1、劃去文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。（3分）

保健功能：美容（袪黃褐斑改善皮膚水分）

2、寫出下列詞語的反義詞。（2分）

適宜人群：18周歲以上成年女性。頑強（）驕傲（）信用方法：早晚各一次，一次10ｍｌ口服，嚴(yán)重者可酌情增加用量。

3、聯(lián)系上下文理解詞語。（1分）

規(guī)格：每盒10支，每支10ｍｌ 心曠神怡：保質(zhì)期：二十四個月。

4、在文橫線上把句子補充完整。（1分）新| 課 |標(biāo) |第 |一| 網(wǎng)

貯存方法：密封置于干燥處保存。

5、用“——”畫文中的一個比喻句，用“～～～”畫出文中的一個擬人句。（21、文中的“本品”是指分）

有

6、在第五自然段的方框里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。（2分）

美容功能。依據(jù)說明書，本品的適宜人群一般每天食用支口服液。本

7、作者是從短文表品發(fā)揮功效的主要成份是。本品需密封置于干燥處保存是為了達(dá)了作者（3分）的思想感情。

2、貝貝今年16歲，她可以服用本口服液嗎？為什么？（2分）

四、習(xí)作（30分）

“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失

（二）閱讀短文，完成練習(xí)。（15分）X k B1.c o m 敗，然而不管怎樣，它都會使你有新發(fā)現(xiàn)，有新感悟。選取你在生活中曾經(jīng)經(jīng)我愛春天的小草，我愛生機勃勃的春天，尤其喜愛春天里那綠油油的小草。歷的一次嘗試，把題目《那是一次（）的嘗試》補充完整，寫一篇記敘我家門前有一片草坪，上面長著小草。它們是那么富有生機，春天一到，就文。

鋪滿一大片。細(xì)看，它們嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人!要求：內(nèi)容具體，感情真實，語句通順，有一定的條理，不寫錯別字。

一陣春風(fēng)過后，柔嫩的小草有時舒展雙臂，有時彎腰觸地，有時左右搖擺，真像一群活潑可愛的孩子在翩翩起舞。這是，你如果有空（觀賞、欣賞）一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返呢！

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第三篇：2014年小學(xué)語文畢業(yè)模擬試卷及答案

2014年小學(xué)語文畢業(yè)模擬試卷(含答案)

一、積累與運用。(40分)

1、細(xì)心拼一拼，認(rèn)真寫一寫，請把你最漂亮的字展示出來。（4分）

2、成語、對聯(lián)是祖國語言文字中的瑰寶，也很有意思，你來試試看。（5分）

（1）將成語補充完整：精兵（）政（）機妙算

堅持不（）（）（）子孫

（2）成語加減法：（）顧茅廬 +（）步登天 =（）海為家十全十美 ?（）上（）下 =（）心（）意

（3）對對子：虛心使人進(jìn)步。

3、古詩文是我們民族文化的精華，這些千古佳句相信你一定記得。（4分）

（1）死去元知萬事空，_____________________。（陸游《示兒》）

（2）人非生而知之者，_____________________？（《師說》）

（3）______________，潤物細(xì)無聲。（杜甫《春夜喜雨》）

（4）洛陽親友如相問，_____________________。（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）

4、語文學(xué)習(xí)一定讓你閱讀了不少好文章吧，同時你一定也積累了不少知識，看看這些題目，會做嗎？給自己加把勁！（11分）

（1）本學(xué)期的課內(nèi)外閱讀讓我們讀了幾篇外國小說如__________的《 》，我還讀了三國曹植的一首詩，其中的_______________________表達(dá)了自己悲憤之情，我還了解到是居里夫人發(fā)現(xiàn)了__________________，為科學(xué)作出巨大貢獻(xiàn)；我還從文言文《學(xué)弈》中學(xué)到了一個成語______________。（4分）

（2）《將相和》中的“將”指__________，“相”__________，“和”的意思是___________。文章由“___________”、“____________”、“_____________”這三個小故事組成，我欣賞的人是

___________，由他的品質(zhì)我想到了_________________________________。（4分）

（3）“遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國人要譏笑我們，而且會使中國工程師失掉信心。”這段話選自課文《 》，他主持修筑了第一條完全由我國工程技術(shù)人員設(shè)計、施工的_______鐵路。從這段話中我體會到______________________________。（3分）

5、六年的學(xué)習(xí)讓你掌握了不少的知識，綜合能力也有了很大的提高，請你試一試！（16分）

（1）根據(jù)朗讀語氣填上相應(yīng)的語氣詞及標(biāo)點。（3分）

_____________，今天是星期六（疑問）

_____________，今天是星期六（肯定）

_____________，今天是星期六（興奮）

（2）下面這副對聯(lián)你一定讀得很好，請用“/”標(biāo)注出停頓號。（2分）

橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

（3）我漫步在校園里，看到校園的景色真美呀！請寫出四個描寫景色優(yōu)美的成語：（2分）___________________________________________________________

（4）這時我發(fā)現(xiàn)一棵小樹苗被風(fēng)倒了。一向頑皮的我忙蹲下來把手伸向小樹苗。值日老師批評我把小樹苗弄倒了，不愛護(hù)校園的花草樹木，我忙解釋道：（2分）

__________________________________________________ ___

老師聽了我的解釋不但向我表示歉意，還獎勵我一個任務(wù)：設(shè)計一條愛護(hù)花草樹木的廣告語：（2分）

______________________________________________ ___

（5）來到閱覽室，低年級的同學(xué)讓我為他們介紹兩句與讀書有關(guān)的格言。（2分）______________________________________________________ _____

_________________________________________________________ __

（6）六年的小學(xué)生涯讓我與母校小學(xué)結(jié)下了深厚的感情，在即將離開母校的時候，我不禁想對母校說……（寫幾句話，表達(dá)自己對母校的深厚感情，70字左右）（3分）

二、閱讀與理解。（30分）

“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”（笛卡爾語）請仔細(xì)閱讀下面的片段和文章，一定會讓你收益匪淺。認(rèn)真思考，再完成練習(xí)。

（一）“她多想給自己暖和一下……”人們說。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。（12分）

1、你一定還記得，這個片段選自課文________________，它的作者是被稱為

“_________________”的_______________。你還閱讀過他的其他童話，如______________、______________。（5分）

2、回憶課文，美麗的東西指_____________________________。（2分）

3、“福”字用音序查字法先查大寫字母（），再查音節(jié)（）。用部首查字法，先查部首（），再查（）畫。（2分）

4、談?wù)勀銓ξ闹袃蓚€幸福的理解，并說說透過這兩個“幸福”你感受到什么？（3分）___________________________________________________________

___________________________________________________________

（二）20世紀(jì)30年代，英國一個不出名的小鎮(zhèn)里，有一個叫瑪格麗特的小姑娘，自小就受到嚴(yán)格的家庭教育。父親經(jīng)常向她灌輸（shū sū）這樣的觀點：無論做什么事情都要力爭一流，永遠(yuǎn)做在別人前頭，而不能落后于人。“（）是坐公共汽車，你（）要永遠(yuǎn)坐在前排。”父親從來不允許她說“我不能”或者“太難了”之類的話。

對年（幻 幼）的孩子來說，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被證明是非常寶貴的。正是因為（wéi wèi）從小受到父親的“殘酷”教育，才培養(yǎng)了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以后的學(xué)習(xí)、生活或工作中，她時時牢記父親的教導(dǎo)，總是抱著一往無前的精神和必勝的信念，盡自己最大努力克服一切困難，做好每一件事情，事事必爭一流，以自己的行動實踐著“永遠(yuǎn)坐在前排”。

瑪格麗特上大學(xué)時，學(xué)校要求學(xué)五年的拉丁文課程。她憑著自己_____________的毅力和 _______精神，硬是在一年內(nèi)全部學(xué)完了。令人___________的是，她的考試成績（竟 競）然____________。

其實，瑪格麗特不光是學(xué)業(yè)上______________，她在體育、音樂、演講及學(xué)校的其他活動方面也都一直走在前列，是學(xué)生中鳳毛麟角的佼佼者之一。當(dāng)年她所在學(xué)校的校長評價她說：“她無疑是我們建校以來最優(yōu)秀的學(xué)生，她總是___________，每件事情都做得很出色。” 正因為如此，四十多年以后，英國乃至整個歐洲政壇上才出現(xiàn)了一顆耀眼的明星。她就是連續(xù)四年當(dāng)選保守黨領(lǐng)袖，并于1979年成為英國第一位女首相，雄踞政壇長達(dá)11年之久，被世界政壇譽為“鐵娘子”的瑪格麗特?撒切爾夫人。

“永遠(yuǎn)都要坐前排”是一種積極的人生態(tài)度，激發(fā)你一往無前的勇氣和爭創(chuàng)一流的精神。在這個世界上，想坐前排的人不少，真正能夠坐在“前排”的卻總是不多。許多人所以不能坐到“前排”，就是因為他們把“坐在前排”僅僅當(dāng)成一種人生理想而沒有采取具體行動。那些最終坐到“前排”的人，之所以成功，是因為他們不但有理想，更重要的是他們把理想變成了行動。一位哲人說過：無論做什么事情，你的態(tài)度決定你的高度。撒切爾夫人的父親對孩子的教育給了我們深刻的啟示。（18分）

1、劃去文中括號內(nèi)不正確的字或讀音。（2分）

2、第一自然段中缺少了一組關(guān)聯(lián)詞，請你在括號內(nèi)填上。（2分）

3、適當(dāng)?shù)脑~語填在文中的橫線上。（3分）

堅強 頑強 拼搏 競爭 毋庸置疑 難以置信

名列前茅 異軍突起 出類拔萃 野心勃勃 雄心勃勃

4、聯(lián)系上下文寫出詞語的意思。（2分）

鳳毛麟角：_________________“殘酷”：________________________

5、請你給短文加個合適的題目：______________（2分）

6、瑪格麗特以自己的哪些行動實踐著“永遠(yuǎn)坐在前排”？（3分）

___________________________________________________________

7、讀了最后一段，你一定有許多想法，請寫出其中一兩點，把它寫明白。（4分）___________________________________________________________

三、習(xí)作。（兩題任選一題，不少于400字。）30分

1、在平時的生活與學(xué)習(xí)中，你是怎樣對待時間的？古今中外，有許多惜時如金的名言與事例，請你以“珍惜時間”為話題，寫一篇作文，題目自擬。

2、想象一下未來的世界是怎樣的？請以“暢想未來”為題，對未來的科技、未來的衣食住行、未來的你，未來的……任選一項作一個盡情地描述。

參考答案

一、積累與運用

1、抱怨 書籍 魁梧 櫥窗

2、(1)簡 神 懈 炎黃

(2)三 一 四 七 八 三 二(3)驕傲使人落后

3、(1)但悲不見九州同(2)孰能無惑(3)隨風(fēng)潛入夜(4)一片冰心在玉壺

4、(1)安徒生 《賣火柴的小女孩》 《七步詩》

(2)廉頗 藺相如 和好 完璧歸趙 澠池會見 負(fù)荊請罪

(3)詹天佑

5、(1)略(2)橫眉/冷對/千夫指，俯首/甘為/孺子牛。

(3)略(4)略(5)略(6)略

二、閱讀與理解

（一）1、《賣火柴的小女孩》 世界童話之王 安徒生

2、略

3、F fú 礻 94、第一個“幸福”指小女孩臨死前是在幻想中度過的，是幸福的。第二個幸福指小女孩死了就沒有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了。

(二)1、sū 幻 wèi 竟

2、即使......也

3、頑強 拼搏 難以置信 名列前茅 雄心勃勃

4、略

5、略

6、略

7、略

三、習(xí)作

一類文（27—30）：符合題意，中心明確，內(nèi)容具體，層次清楚，語句通順，標(biāo)點使用比較正確，錯別字少，卷面清潔。

二類文（20—27）：符合題意，中心明確，內(nèi)容比較具體，層次較清楚，語句通順，標(biāo)點使用比較正確，錯別字少，卷面整潔。

三類文（12—20）：基本符合題意，中心基本明確，內(nèi)容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標(biāo)點使用大體正確，錯別字多。

四類文（0—12）：不合題意，中心不明確，內(nèi)容很不具體，語句表達(dá)很差，層次不清，語句不通，標(biāo)點錯誤和錯別字多。

文

第四篇：2014年小學(xué)語文畢業(yè)模擬試卷及答案

2014小學(xué)語文畢業(yè)模擬考試試卷（人教版）

一、基礎(chǔ)知識積累與運用（38分）

1、根據(jù)拼音寫漢字，并按要求答題。（12分）

hú lúntǎn tèwù（）吞棗（）不安恍然大()rǎng rǎngjūcǎi熙熙()不（）一格興高()烈 同音字：quán：（）愈（）縮（）勢 依次寫出第一行詞語的近義詞：

依次寫出第二行詞語的反義詞：

2、根據(jù)前面的提示，把下列帶“手”的成語補充完整。（3分）

形容極為興奮（）形容醫(yī)術(shù)高明（）形容重歸于好（）形容十分喜愛（）形容情深如兄弟（）形容做事機警、敏捷（）

3、下列選項恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A、“返璞歸真、亭亭玉立、形色匆匆”這三個詞中有兩個錯別字。

B、剛勁、狂風(fēng)怒號、含情脈脈、埋怨加點的字都是多音字。．．．．．

C、“飽經(jīng)風(fēng)霜”與“飽覽群書”中的“飽”字意思不一樣。

D、“張燈結(jié)彩、目瞪口呆、姹紫嫣紅、怒目圓睜”都是含有近義詞的成語。

4、在橫線上填上恰當(dāng)?shù)恼Z句。（2分）

①君子一言——

②不入虎穴——

③—— 死而后已

④——不能動人。

5、按要求填空。（3分）

（1）我們常用杜甫的《春夜喜雨》中“，”這兩句詩來形容春雨，也通常被用來贊美教育工作的潛移默化和默默無聞。

（20杜甫，字子美，世稱“（）”，又稱“杜工部”（“杜拾遺”），他的詩被稱為“（）”。“李白、杜甫”是我國詩歌史上的“雙子星座”，在這兩位詩人之后又出現(xiàn)了兩位著名詩人，在文學(xué)史上被稱為“小李杜”的是（）（）。

6、根據(jù)要求填寫詩歌。（4分）

（1）從古詩文中古人對待朋友離去的態(tài)度我們可以看出他們不同的人生觀：子期死，伯牙謂世再無知音，乃，感覺到伯牙的消極人生觀；而王勃在《送杜少府之任蜀州》中勸勉朋友的兩句詩，我們卻能感覺王勃的樂觀態(tài)度。

7、根據(jù)情境想象畫面，再寫一寫。（4分）

①在一個風(fēng)景如畫的公園里，一對年輕夫婦正與一個孩子嬉戲??突然雨點沙沙地落下來了，夫婦倆都忙著為孩子遮雨，小孩子會心地笑了。請為前面描寫的畫面設(shè)計一條公益廣告用語，要求思想健康，文字簡潔，有內(nèi)涵有深度。（2分）

②根據(jù)有關(guān)部門2012年的調(diào)查,廣州市學(xué)生身高、體重、胸圍等持續(xù)增長,但肺活量、速度、力量等卻持續(xù)下降。14%的小學(xué)生血壓偏高,學(xué)生肥胖率比2年前增長了4%。(材料引自有關(guān)部門對學(xué)生體質(zhì)情況的調(diào)查報告)

從材料中提取的信息：（2分）

8、將恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號里。（2分）

昨天的電視節(jié)目真精彩，（）兒童歌舞之外，（）我喜歡的《動物世界》。我看得入了迷，爸爸過來批評我，說我還沒完成功課，我嘟起了嘴，媽媽也對我說：“（）爸爸對你的批評是正確的，你（）應(yīng)該虛心接受。”我慚愧地低下了頭。

9、按要求改寫句子。（4分）

①能否珍惜水資源，是人類持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。（修改病句）②小芳對我說：“那是我的鉛筆，請還給我。”（改為轉(zhuǎn)述句）

③不過，飛向遙遠(yuǎn)的地方，要和爸爸媽媽商量商量。（改為雙重否定句）④夏天的天氣熱得像個蒸籠。（縮句）

10、按要求填空。（2分）

①寫出下列作品的作者。（1分）

《綠山墻的安妮》（）《戰(zhàn)爭與和平》（）②根據(jù)謎面猜成語。（1分）

1×1=1（）12345609（）

二、閱讀下面文章，按要求回答問題。（20分）

精 神 救 助

張莉

我一直以為自己是個善解人意的人，在別人需要的時候，能解囊相助。可是，一個沒坐過火車，沒看過電視，連50元人民幣都沒見過的山村小女孩，面對我的盛情邀請，竟然對城市的繁華不感興趣。

那年，我在瓦房店鄉(xiāng)百車溝小學(xué)采訪一位小學(xué)教師時，有一個小女孩從門縫里看了我好久，我笑，她也笑。老師介紹說，她叫范春芳，好學(xué)生。家里爸爸傻，媽媽啞，生活可困難了。兩次輟學(xué)，她又靠養(yǎng)鵝、采藥賣錢，回到了學(xué)校。后來我們結(jié)交成了朋友。

夏天，在女兒的催促下，我接她來沈陽度假。我們登電視塔，逛公園，吃燒烤，唱卡拉OK，她卻木然。一路上總是問我：“阿姨,妹妹的舊書能給我?guī)妆締?”“那當(dāng)然,你頭一次來市里,玩夠了再說。”她只好不作聲。

晚上，我和女兒的說話聲、電視的吵鬧聲都沒能轉(zhuǎn)移她的注意力。她先把女兒給她的舊書放進(jìn)書包，又拼命從女兒的新數(shù)學(xué)書上往下抄題。我問她明天還想去哪兒玩，她說哪兒也不去了，想做完50道題，不會了還可以問妹妹。也許她懂得，這個繁華的城市不屬于她，學(xué)到手的知識才是自己的。

范春芳來時穿了一件長長的金黃色的衫子，顯然是成人穿過的舊衣服。可她說這還是村長從救災(zāi)衣服里挑出的最鮮艷的一件呢。女兒聽得鼻子發(fā)酸，就從衣柜里往外掏衣服。她拿出一套藍(lán)白相間的學(xué)生套裝遞給范春芳時，我的心動了一下，那是我在女兒生日時花120元買的新衣服啊。“這衣服姐姐穿太大，不合適。”我攔了一下。“上衣是短袖，下身是裙子，有什么不合適的。”女兒沒明白我的意思，范春芳明白了，“妹妹，你留著吧，這衣服太干凈，不合適。你再給我?guī)?/p>

本用過的舊練習(xí)冊吧。”女兒不由分說，先把衣服塞進(jìn)她的包，又去找練習(xí)冊。我有些不好意思，給她200元錢。她說：“學(xué)費您已經(jīng)給我交兩年了，我不要。”“拿著，這是零花錢。”我也硬把錢塞進(jìn)了她的包。

第二天范春芳要回家了，她抱著我的腿哭了半天：“阿姨，我一定好好學(xué)習(xí)，對得起您。”我嗓子發(fā)緊，說不出話。

從車站回來，女兒告訴枕頭底下壓著那套新衣服和200元錢。還有一張紙條：“阿姨，東西不帶了，共拿走書21本，謝謝您和妹妹。”

我突然感到這童心折射出我的心理殘缺：“自信掩蓋著虛榮，善良攙雜著自私。”自己的慷慨是有條件的，因為自己已經(jīng)不需要了。而那孩子卻在我自私的施舍中感激涕零。我糊涂了：究竟是我從經(jīng)濟(jì)上救助了范春芳，還是范春芳從精神上救助了我？

11．文章題目“精神救助”的含義和作用各是什么？（4分）

_____________________________________________________________________

12．“我也硬把錢塞進(jìn)了她的包”，這句中“也”字奇妙，聯(lián)系本段相關(guān)語句分析。（4分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

13．從母女二人贈送衣物的細(xì)節(jié)，你能讀出了什么？（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14“自信掩蓋著虛榮，善良攙雜著自私”，這句剖析深刻。請就其所指內(nèi)容和本句內(nèi)涵分析。（6分）

_____________________________________________________________________

15．請概括文中“女兒”的形象，并分析該人物在文中的作用。（4分）

_____________________________________________________________________________________________

四、作文（40分）

生活是美好的。仔細(xì)觀察生活，認(rèn)真體驗生活，精彩無處不在。它使人感動，給人啟發(fā)，讓人久久不能忘懷。請以“精彩__________”為題寫一篇文章。要求：

1、請先將題目補充完整（如“精彩瞬間”“精彩畫面”等），再下筆作文。

2、文體自選（詩歌除外），文章不少于450字。

3、文章中不得出現(xiàn)真實的校名、人名，否則要扣分。

2014小學(xué)語文畢業(yè)模擬考試試卷（人教版）

試卷答案

一、基礎(chǔ)知識積累與運用。（38分）1.囫圇吞棗、忐忑不安、恍然大悟、熙熙攘攘、不拘一格、興高采烈

近義詞：不求甚解、心神不寧、幡然醒悟

反義詞：門可羅雀、千篇一律、垂頭喪氣

痊愈、蜷縮、權(quán)勢

2.手舞足蹈、妙手回春、握手言和、愛不釋手、手足情深、眼疾手快

3.D

4.駟馬難追、焉得虎子、鞠躬盡瘁、不精不誠

5.（1）隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。(2)詩圣、史詩李商隱、杜牧

6.破琴絕弦，終身不復(fù)鼓；海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

7.（1）例如：愛是孩子成長的保護(hù)傘。

（2）廣州市小學(xué)生身體指標(biāo)持續(xù)增長，但是體質(zhì)卻在下降。8.不僅??還??；如果??就??

9.①刪去能否；②小芳對我說，那是她的鉛筆，請還給她。③不過，飛向遙遠(yuǎn)的地方，不得不和爸爸媽媽商量商量。④天氣熱。

10.①露西·蒙格瑪麗；列夫托爾斯泰。②一成不變；七零八落

二、閱讀。

11.含義：范春芳的品質(zhì)對“我”精神上的影響。

作用：點明文章中心

12.因為女兒是這么把裙子給范春芳的，我心里慚愧所以也把錢塞給春芳。

13.女兒是把自己喜愛的東西給范春芳，而母親則是把自己不用的東西給她。

14.說明我的救助并不是全心全意的，還是帶著個人的自私情感。（言之有理即可）

15.女兒是個真正大方去幫助他人的人，她有著一顆善良純真的心，在文章中與我作對比，突出我內(nèi)心的自私情感。

第五篇：2014年小學(xué)語文畢業(yè)模擬試卷及答案

2014小升初模擬檢測考試語文試卷及答案(三)

一、基礎(chǔ)知識積累與運用。(45分)

1、看拼音寫漢字，并按要求答題。(8分)心驚膽zhàn()應(yīng)接不xiá()迫不jí()待 shǒu()屈一指 落huānɡ()而逃 lì()兵秣馬 等量qí()觀 蜂yōnɡ()而至 請依次寫出第二行所填漢字在該詞中的意思：

2、在下面的括號里填上“看”的近義詞，不能重復(fù)。(6分)“抬頭往上看”叫()“從上往下看” 叫()“仔仔細(xì)細(xì)看”叫()“實地欣賞看” 叫()“范圍廣泛看”叫()“粗略大致看” 叫()

3、按查字典的方法填空。(6分)“寢不安席”的“寢”字用音序查字法應(yīng)先查字母，再查音節(jié)

；

用部首查字法應(yīng)先查

部，第六筆的筆畫名稱是，根據(jù)這個詞語中“寢”字的意思，寫出一個也含有“寢”字該意思的成語：。

4、填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(3分)()閏土在我的童年記憶中有著特殊的地位，()長大后的閏土與我之間已經(jīng)筑起一堵厚厚的墻，已不是我記憶中的閏土，()當(dāng)我們兩人再見面時只能沉默以對了。

5、下列語段中，加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。(3分)陽春三月，和煦的春風(fēng)和沁人的花香相得益彰，廣州處處春意盎然，美不勝收。無論在增城的白水寨、南沙的百萬葵園，還是市內(nèi)的流花湖公園、云臺花園，到處都是碧草連天、花團(tuán)錦簇，一派生機勃勃。在這美好的時節(jié)，與同學(xué)一起暢游花海，盡情享受天倫之樂，真是人生一大樂事。

A、相得益彰 B、美不勝收 C、花團(tuán)錦簇 D、天倫之樂

6、按文字提示填寫內(nèi)容。(6分)(1)人們在探究學(xué)問時，時常會遇到許多困難，這時往往會有陸游在《游山西村》中所說的那種“ ”的感覺，但如果能懷有堅定的信心，繼續(xù)前行，鍥而不舍，就一定會出現(xiàn)“ ”的光輝前景！(2)我愛生活，我愛四季。

我愛春天，在綠水碧江的江南，感受“ ”的江南春景； 我愛夏天，在初露頭角的荷塘，享受“ ”的初夏風(fēng)光； 我愛秋天，在遲暮寂寥的村莊，抒發(fā)“ ”的蕭瑟秋景； 我愛冬天，在千年積雪的窗外，領(lǐng)略“ ”的岷山冬景。

7、按要求寫句子。(4分)(1)這個富有創(chuàng)意的雕塑，作者是出自一位僅有初中文化水平的農(nóng)民之手。(修改病句)(2)雅魯藏布大峽的發(fā)現(xiàn)是我國幾代科學(xué)家辛勤努力的結(jié)果。(縮句)

8、在括號里填上合適的內(nèi)容。(5分)(1)請寫出下列中國古代詩人你所知道的別稱：

陶淵明－()先生 蘇軾－()居士 王安石－()先生(2)請寫出下列古詩或成語中的主角： 聞雞起舞()臥薪嘗膽()破釜沉舟()鞠躬盡瘁()完璧歸趙()負(fù)荊請罪()樂不思蜀()

9、在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，使之與上下文組成排比句。(4分)諒解，是一種胸懷，也是一種修養(yǎng)。

它是一縷和煦的春風(fēng)，能拂去蒙在心頭的陰影； 它是 的細(xì)雨，； 它是 的陽光。

有了諒解，人與人之間的關(guān)系才會更加和諧，人類的生活才會更加美好。

二、閱讀下面文章，按要求回答問題。(20分)

游子的平安符

娘的眼睛越來越糟糕了，經(jīng)常把鄰家的柱子認(rèn)成我。

這是父親在信中告訴我的。

突然意識到，已經(jīng)有9年沒有回老家了。這些年，在外求學(xué)、當(dāng)兵提干、娶妻生子，家鄉(xiāng)的概念早已被“家”代替。當(dāng)《常回家看看》忽如一夜春風(fēng)來，吹遍神州大地時，在妻和女兒的一再央求下，我們一家三口踏上了回家鄉(xiāng)的路。娘拉著妻和女兒的手，輕輕摩挲（m? suō用手撫摩）著，渾濁的淚水模糊了雙眼?? 淘氣的女兒不知從哪兒翻出一個紅布包，像是找到了什么寶貝，舉著給我們看。娘接過來，捧在手里，一層層剝開，對女兒說：“這些是你爸爸離家后寫的信，我都給收好了，一共52封，一封也不差。”

這些年工作忙，也沒顧上回來看看雙親，只是偶爾寫封信捎上一片問候，沒想到娘還一直珍藏著，我的心里頓時涌上一股愧疚。禁不住問：“娘，這些信你還留它干啥？”

娘不緊不慢地說：“老輩人說，出門在外的人捎回家的東西，用紅布包好，才能保佑平安。我經(jīng)常翻翻你寄回的這些信，心里就踏實??”望著滿頭白發(fā)目不識丁的母親，看著那一封封都捆著小紅線的信，我的眼睛濕潤了。

出門在外的游子，就像放飛的風(fēng)箏，飛得再高再遠(yuǎn)，那一端始終系在母親的心頭，維系著這份親情的就是那長長的牽掛。

1、聯(lián)系上下文理解詞語。(4分)

(1)目不識丁：(2)不緊不慢：

2、理解填空。(10分)

(1)“神州”指中國，請你再寫出中國的別稱（至少兩個）

。(2)題目中的“平安符”是指。

(3)第4自然段中畫線的句子，通過動作的描寫，表現(xiàn)了。(4)第5自然段中“愧疚”一詞的近義詞是，從中表達(dá)了“我 的心情。

3、回答問題。(6分)

(1)有人認(rèn)為娘用紅布包信祈求兒子平安是迷信的舉動，你是怎么認(rèn)為的？說說理由。

(2)有人說我們長大賺到錢了給爸爸媽媽、爺爺奶奶就是孝順?biāo)麄兞耍埬懵?lián)系生活實際，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎么去孝順老人？

2013年小升初語文模擬試卷四（愛知）

一、積累與運用(40分)

1、下列各組成語中帶點字讀音錯誤的一組是（）（1分）

A、安分（fan）守己 按（àn）部就班 背（bai）井離鄉(xiāng) 草菅（jiān）人命 B、吹毛求疵（cì）綽綽（chu?）有余 瞠（chēng）目結(jié)舌 咄咄（duō）逼人 C、發(fā)人深省（xǐng）耳濡（rú）目染 風(fēng)馳電掣（cha）剛正不阿（ē）D、含辛茹（rú）苦 荷（ha）槍實彈 虎視眈眈（dān）荒謬（miù）絕倫

2、趣味姓氏（3分）

（1）讀下面這個謎語，先猜出四種姓，然后按音序?qū)⑵渲匦屡帕小Ｌ煜碌谝患遥鲩T先用它，人人說它小，三月開白花。

這四種姓是。若按音序重新排列的順序是：（）()()()（2）寫出下列姓氏的正確讀音。

解（）仇（）洗（）紀(jì)（）

3、我會填字典（3.5分）

（1）《新華字典》正文按音序排列：“扛”、“杠”、“虹”在字典中的位置是（）在前，（）在中，（）在后。（2）“乃”字的筆順是，用數(shù)筆畫查字法應(yīng)查 畫，在字典里“巧”有以下幾種解釋：①你的，你 ②竟 ③才 ④是，為 ⑤就，于是。“乃”在詩句“家祭無忘告乃翁”中應(yīng)取第 種解釋，在“失敗乃成功之母”中應(yīng)取第 種解釋。

4、在括號里填上恰當(dāng)?shù)淖郑?分）

某小學(xué)用五個讀音相同的字作為校訓(xùn)，激勵師生努力創(chuàng)造良好校風(fēng)：環(huán)境整潔突出一個“凈”字；秩序安定突出一個（）字，文明禮貌突出一個（）字；力爭上游突出一個（）字，強身健體突出一個（）字。

5、口字謎（3分）

（1）五口——（）（2）六口——（）

（3）七口——（）（4）十口——（）（）（）

6、人體的部位常常被用來比喻有關(guān)的事物或事理，如“手腕——手段，手足——兄弟”。請你寫出下列人體有關(guān)“心”的部位，它們各表示什么意思？（2分）（1）心腹——（2）心肝——（3）心臟——（4）心胸——

7、看字猜成語（2.5分）

如：暈——暉（暈頭轉(zhuǎn)向）杭——航（）亞——啞（）遷——邁（）道——邈（）記——認(rèn)（）

8、活學(xué)活用（3分）

（1）漫步在熟悉的校園，回想六年的小學(xué)生活，心里久久不能平靜，校園的景色真美啊！請寫出兩個描寫優(yōu)美環(huán)境的成語：、。（2）教室里，我們曾經(jīng)一起認(rèn)真學(xué)習(xí)。請寫出兩個描寫認(rèn)真學(xué)習(xí)的成語：、。

（3）操場上，我們曾經(jīng)一起打球、游戲、賽跑。請寫出兩個描寫場面熱鬧的成語：、。

9、寫出與這些成語相關(guān)的人物。（3分）四面楚歌——（）望梅止渴——（）指鹿為馬——（）入木三分——（）圖窮匕見——（）臥薪嘗膽——（）

10、有一個人要出門做買賣，可他不懂生意經(jīng)，朋友便給他寫了四句打油詩，每句是一個“一”字開頭的成語，請你寫寫看。（2分）

（1）勸告你不聽——（）（2）什么都不懂——（）（3）本利都丟光——（）（3）美夢全落空——（）

11、下面的電報稿可以有幾種解釋？請你用自己的話把它們分別表述出來，每種意思不超過15個字。（3分）電報稿：車已開五日即到。

12、下面都是文藝界著名人士的名字或筆名，有人巧妙利用它們編寫了一副對聯(lián)。上聯(lián)：碧野田間牛得草。請寫出下聯(lián)：。（1分）碧野 巴金 冰心 張?zhí)煲?牛得草 白楊 田間 林里 馬識途 流沙河

13、根據(jù)句意在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑娋洹＃?分）在寂靜的月夜，忽聞桂花飄香，你一定會情不自禁地吟誦“，”； 當(dāng)你寄情大自然，看到挺拔蒼勁的竹子時，你會高歌“，”； 當(dāng)看到花蝶相戲時，你的腦海中定會浮現(xiàn)“，”的美好詩句。

14、有趣的“四”字。（3.5分）（1）、《四書》是《大學(xué)》、、和。（2）、中國古代四大民間傳說是、、、。

15、在《三國演義》中有一位英雄，他曾溫酒斬華雄、千里走單騎、刮骨療毒，被后人敬仰并尊為中國的“武圣”，這位英雄是。（0.5分）請你完成關(guān)于這位英雄人物的兩個歇后語：（1分）

[英雄]失荊州—— [英雄]喝酒——。

16、仿照例句，再寫三個表現(xiàn)你對“語文”的理解的比喻句。（3分）例句：語文是滋味甘酣的美酒，讓人回味無窮。

語文是，讓人 ； 語文是，讓人 ； 語文是，讓人。

二、閱讀訓(xùn)練營（25分）

（一）、閱讀文言文《北人食菱》，回答后面的問題。（7分）

北人生而不識菱①者，仕②于南方，席上食菱，并殼入口。或曰：“食菱須去殼。”其人自護(hù)所短，曰：“我非不知，并殼者，欲以去熱也。”問者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐③強不知以為知也。

注釋：①菱：俗稱菱角，水生植物，果實可以吃。②仕：做官。③坐：因為。（1）解釋字的意思。（1分）

A、識： B、欲：（2）翻譯下列句子。（2分）A、我非不知，并殼者，欲以去熱也 B、此坐強不知以為知也。（3）選擇正確的答案（2分）

①北人食菱，并殼入口。是因為（）

A、連殼吃可以清熱。B、他不知道吃菱要去殼。

②答曰：“前山后山，何地不有？”這是因為（）

A、他們那個地方前山后山都有菱。B、他不知道菱生長在水里。（4）閱讀本文，說說你對北人的看法。（2分）

（二）欣賞是一種善良

1852年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處。最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的，屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒□你的第一篇小說在瓦列里引起了很大的轟動□大名鼎鼎□寫□獵人筆記□的作家屠格涅夫逢人就稱贊你□他說□這位青年人如果能繼續(xù)寫下去□他的前途一定不可限量□作者收到姑母的信后（驚喜若狂 喜上眉梢），他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價值，于是一發(fā)不可收拾地寫了下去，最終成為具有世界聲譽和世界意義的藝術(shù)家和思想家。他就是列夫·托爾斯泰。

社會生活中，每一個人都（渴望 妄想）得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應(yīng)該學(xué)會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之心，向上之志。因此，學(xué)會欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。

臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千，文章的最后，他情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨特的小偷，做任何一行（xíng háng）都會有成就的吧！”林清玄不曾想到，他二十年前無心寫下的這幾句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當(dāng)?shù)氖履兀俊睆拇耍撎Q骨，重新做人。

培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四海枯竭，叢山荒蕪。”讓我們在生活中多一些欣賞。欣賞是一種給予（jǐ yǔ gěi yǔ）,一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。

1、用“√”在文中括號內(nèi)畫出最恰當(dāng)?shù)脑~語和加點字詞的正確讀音。（2分）

2、“信”字的解釋有：①相信；②不懷疑；③消息；④書信；⑤隨便。下列詞語中的“信”應(yīng)選哪個解釋呢？請聯(lián)系上下文把最恰當(dāng)?shù)慕忉尩男蛱柼钤诤竺娴睦ㄌ杻?nèi)。（3分）

姑母寫信（）信筆涂鴉（）找回了自信（）

3、除了“大名鼎鼎”外，你還能寫出四個帶有“鼎”字的成語嗎？（4分）

4、聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。（3分）

（1）鐘愛有加：。（2）脫胎換骨：。（3）重新做人：。

5、在第一自然段的□處填上正確的標(biāo)點符號。（4分）

6、聯(lián)系上下文，寫出你對第2自然段中畫破浪線的句子的理解。（3分）

7、文章通過

寫 和 這兩件事，告訴我們：欣賞是，我們在生活中要。（4分）

一、成語部分

（一）按要求寫出下列成語

1、含有動物名稱的：

2、表示知識淵博的： ______、________、______、_____ _______、_______、________、________

（二）給下列成語找出相對應(yīng)比喻意思的成語 一箭雙雕（）飛蛾投火（）水落石出（）畫蛇添足（）虎頭蛇尾（）掩耳盜鈴（）過河拆橋（）螳臂擋車（）

（三）照樣子，成語接龍

例：洗心革面 —→ 面目全非 —→ 非同小可—→ ??

1、握手言歡 —→（）—→（）—→（）—→（）

2、人一己百 —→（）—→（）—→（）—→（）

二、常用語部分

（一）照樣子，寫出你平時積累的名人名言 例：好好學(xué)習(xí)，天天向上。——毛澤東

1、____________________

2、____________________ 3____________________

4______________________

（二）將下列習(xí)慣用語的上半部分或下半部分填出來

出其不意——（）

翻手為云——（）福無雙至——（）

撿了芝麻——（）智者千慮，終有一失——（）

（）——一波又起（）——敗事有余（）——棄之可惜（）——后無來者（）——焉得虎子

（二）把下列歇后語的后半部分填出來

貓哭耗子——（）太陽底下點燈——（）泥菩薩過河——（）狗咬呂洞賓——（）豬鼻子里插大蔥——（）太平洋的警察——（）

大姑娘上轎——（）水中撈月——（）千里送鵝毛——（）

三、古詩文部分

填寫下列古詩和古文句子的上句或下句）

1、隨風(fēng)潛入夜，_______________________

2、南朝四百八十寺，___________________

3、遙望洞庭山水色，___________________

4、世人若被明月累，___________________

5、老吾老以及人之老，_________________

6、_______________________，風(fēng)雪夜歸人。

7、_______________________，是非經(jīng)過不知難。

8、_______________________，天下誰人不識君。

9、_______________________，映日荷花別樣紅。

10、_______________________，朋友相處心連心。

四、課內(nèi)外閱讀部分

（一）“華山”是我國五岳中的＿＿岳，《詠華山》寫的是＿＿朝宰相＿＿＿＿＿＿七歲時詠詩一事，他詠的這首詩是：_________________________________________ 我們曾經(jīng)學(xué)過一篇有關(guān)華山傳說的課文是：《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，這個傳說選自神話故事《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，主要寫的是：____________________________-我國古代神話故事還有許多，如：《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》等。

（二）《三顧茅廬》寫的是_________________________________________________，它選自我國古典文學(xué)四大名著之一的《_______________________》，書中的主要人物有_____________、_____________和_____________等。其余三部名著是：

1、《_______________》其中主要人物有___________、__________和_________等；

2、《_______________》其中主要人物有___________、__________和_________等；

3、《_______________》其中主要人物有___________、__________和_________等。

（三）請在下面歇后語的括號內(nèi)填上歷史故事或神話傳說中的人物：

1、（）的居處——開門見山

2、（）誤闖白虎堂——單刀直入

3、（）用兵——以一當(dāng)十

4、（）敗走華容道——不出所料

5、（）大擺空城計——化險為夷

6、（）斷案——鐵面無私

7、（）七十二變——神通廣大

8、（）草船借箭——滿載而歸

五、看拼音，寫一寫。（5分）

bì

風(fēng)帆（）空

（）幕

完（）歸趙

（）竟

銅墻鐵（）

lián

清正（）潔

浮想（）翩

垂（）聽政

舌綻（）花

（）憫 jù

（）理力爭

（）精會神

（）之千里

聲色（）厲

星星火（）

六、給加點的字選擇正確的注音（3分）

（h?

ha

huo qiáng qiǎng jiàng）

牽強（）附會

和（）稀泥

倔強（）隨聲附和（）

勉強（）

和（）氣生財

七、給下列詞語中帶點的字選擇正確的解釋。（2分）

A、不安全

B、損害

C、端正

D、高

（4）①危峰兀立（）

②危及生命（）③居安思危（）

④正襟危坐（）

八、修改病句。（2分）

三個韓國的孩子來我校參觀訪問。

________________。

我們討論并聽取了校長作的生本報告。

______________________。

耳朵

一天，我在車站等車。走進(jìn)候車室，迎面一個青年引起我的注意。他正埋頭讀書，讀得很著迷，人們來往走動，吵嚷，他全不在意。

這青年很一般，只是他的耳朵與眾不同。那耳朵很獨特，寬大厚實，光澤紅潤，嫩白透明，上面長著一層淡淡的茸毛，肉乎乎的；耳垂很長，像《三國演義》中的劉備，頗具福相。整個耳朵往前攏著，既像一個五彩大海螺，又像一扇金黃色的小瓢。從科學(xué)角度講，這種形狀的耳朵最聚音，最利于收聽聲音。

“好漂亮的耳朵！”我在心里想。只有這種最佳型的耳朵，才不枉占著耳朵的位置。我很羨慕那青年，羨慕他的耳朵。

車來了，人們騷動起來。那青年仍在潛心讀書，毫無所動。我擔(dān)心他誤車，走上前說：“車來了，你坐哪一趟車？” 他像一座雕像，絲毫不動。我拍了一下他的肩膀。他終于抬起頭來，莫名其妙地看著我，似乎有點不滿。“車來了，你坐哪趟車？”我忙說，并向外指指。他眨眨眼晴，指指耳朵，搖搖頭。他是聾子。我走出候車室，車已開走。

1、“既像一個五彩大海螺，又像一扇金黃色的小瓢。”從修辭上看，此句用了__________手法。(2分)

2、第二段中“這種形狀的耳朵最聚音，最利于收聽聲音”，“這種形狀”指的是______________________________。(2分)

3、第三段中“只有這種最佳型的耳朵，才不枉占著耳朵的位置”，“最佳型”指的是______________________________。(2分)

4、第二段末句“從科學(xué)角度講，這種形狀的耳朵最聚音，最利于收聽聲音”的主要表達(dá)效果是(2分)（）

A．強調(diào)這耳朵的作用。

B．突出羨慕的心理。

C．與下文點明“聾子”形成強烈對照，突出小說主題。

D．指出科學(xué)依據(jù)，概括上文。

5、這篇小說所揭示的深刻意義是(2分)（）

A．在現(xiàn)實生活中，占據(jù)著重要位置的人，未必就是有用的人才。

B．不能只追求外表美，更要做到心靈美。

C．做事要講實際效果，不能只做表面文章。

D．干任何事情，不應(yīng)當(dāng)追求優(yōu)越的條件。

2014年小升初語文模擬試題卷及答案(四)本試卷共 6 頁，滿分 100 分，考試時間 60 分鐘。

一．積累與運用。（39分）

1.寫出關(guān)于“多”的成語（4分）

觀眾多（）人很多（）人才多（）兵馬多（）

2.《城南舊事》是一部_______小說，它以樸實、純真的筆調(diào)，描繪了20世紀(jì)20年代，主人公小英子在_______（城市名）南經(jīng)歷的童年往事，向我們展示了一個孩子眼中的老北京，一段上個世紀(jì)初北京人的生活。作者_(dá)_________，臺灣著名女作家。（3分）

3、“凸”是 結(jié)構(gòu)，查 部，它的筆順是。“望”字用音序查字法應(yīng)查大寫字母，用部首查字法應(yīng)查。“望”字的解釋有（1）向遠(yuǎn)處看（2）探望（3）盼望、希望（4）名望，在“一望無際”一詞中它的意思是（3分）

4、下列文學(xué)文化常識表述有誤的一項是（）（2分）

A． 《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，按其內(nèi)容分為“風(fēng)”“雅”“頌”三大類，共收入詩歌三百零五篇。《詩經(jīng)》最初稱《詩》，漢代儒者奉為經(jīng)典，乃稱《詩經(jīng)》。

B．古人常用某些詞語作為年紀(jì)的別稱或解釋，如“垂”指童年，“弱冠”指青少年，“束發(fā)”指二十歲，“不惑”指三十歲，“而立”指四十歲，“黃發(fā)”指老年。

C．英國偉大的劇作家莎士比亞寫有多部以意大利為背景的作品，如《羅密歐與朱麗葉》《威尼斯商人》等。

D．列夫·托爾斯泰是十九世紀(jì)俄國偉大的批判現(xiàn)實主義作家，他的創(chuàng)作曾被列寧譽為“俄國革命的鏡子”。

5.連線題：（2分）

程門立雪 王羲之

入木三分 楊時

胸有成竹 董奉

杏林春滿 文與可

6.五岳：在我國無數(shù)的名山中，有五座山因為景色獨特，富有文化內(nèi)涵，被稱為“五岳”，分別是：東岳泰山，___________，___________，___________，___________。（例如：東岳X山）（4分）

7.按要求寫出相關(guān)人物（8分）

（1）《水滸傳》中“倒拔垂楊柳”的人物是__________。

（2）《紅樓夢》中的“葬花”的人物是__________。

（3）魯迅發(fā)表在中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說是

（4）諸葛亮是我國著名的古典小說《 》中的一個主要人物，人稱

先生，輔佐當(dāng)時蜀國的，與魏國的、吳國的 爭奪天下。

8、按要求寫詞語。（6分）

（1）形容人物精神品質(zhì)的成語：

（2）表示思考的成語：

（3）寫出含有反義詞的成語：

9、請你根據(jù)下面中央氣象臺發(fā)布的天氣預(yù)報，以小導(dǎo)游的身份，對從黑龍江前往廣州旅游的客人做一個提醒。注意把意思說清楚，語句說通順，并請你在說話的內(nèi)容中用上一個關(guān)聯(lián)詞語。（3分）黑龍江 陰轉(zhuǎn)小雪-3℃～1℃ 廣州 晴 28℃～37℃ 尊敬的各位游客：

10、人們常用“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”來贊美黃河的雄偉氣勢。你能借用古人的詩句來贊美下面的事物嗎？（4分）

①風(fēng)：_____________________________ ②花：__________________________________________ ③雪：___________________________________________ ④月：_______________________________________________

二、活學(xué)語文，放飛思維（6分）

1、仿寫句子。（4分）

友誼好比清風(fēng)，它能幫助我們驅(qū)散心頭的愁云。友誼如同春雨，它能幫助我們滋潤干涸的心田。

書籍好比。

書籍如同。2.趣味語文：（2分）7/2=3.5可用成語（）表示。1256789可用成語（）表示。三．閱讀理解（20分）

（一）閱讀下面的詩歌，完成后面的問題。（8分）登飛來峰 王安石 飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。1．下列對《登飛來峰》賞析有誤的一項是（）（3分）A．這是一首七言絕句，前兩句寫出了飛來峰塔之高，后兩句寫登飛來峰塔的感想。B．這首詩前兩句的意思是：我登上飛來峰頂尋找高高的塔，聽說每天黎明雞叫的時候，在那里可以看到日出。

C．這首詩的后兩句表面看是寫自然現(xiàn)象，實際暗指社會現(xiàn)象。這里表示自己站得高，看得遠(yuǎn)，不怕阻撓。D．作者善于把抽象的事理寓于具體形象中，借景抒懷，表明自己不畏艱難，對前途充滿信心。2．這首詩中，“浮云”一詞的寓意是什么？（2分）

3．詩人善于把抽象事理寓于具體形象中。這首詩揭示了怎樣的人生哲理？（3分）

（二）閱讀下文，完成后面的問題。（12分）

雪化了是水 文/王清銘

學(xué)生畢業(yè)前的最后一節(jié)課，我一般都要出一個看似簡單通俗的問題：雪化了是什么？

我神色凝重，手一擺，壓低聲調(diào)說：不對。

學(xué)生小聲嘀咕，互相詫異的眼神。我用威嚴(yán)的目光使他們安靜下來。

“雪化了是春天，這是一個充滿詩意的答案，但它是現(xiàn)成的。你們脫口而答，說明未經(jīng)自己的思索。詩意是別人體會的，答案是誤人的。你們沒有帶自己的腦子來。”

學(xué)生面面相覷，有幾個同學(xué)想站起來反駁。我將手往下一壓，繼續(xù)說：

“也許你們覺得老師在給你們潑冷水，但應(yīng)該知道，水雖冷，但至少還未結(jié)冰，天氣還沒有到朔風(fēng)凜冽的程度，你們都沒有進(jìn)入‘冬季’的思想準(zhǔn)備。”

我停頓一下，舉手并往上呵氣。有些學(xué)生大概想到冬天的寒風(fēng)砭骨，不禁打了一個哆嗦。

“真正的寒冷冬天，是呵氣成霜的季節(jié)。你們跟我一樣，都沒有看過雪，只從課本間接體驗岑參所寫的詩句，‘忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開’，你們就以為雪就象綻放的美麗的梨花一樣。知道一個凍僵的人應(yīng)該怎么救治嗎？”

學(xué)生生活經(jīng)驗有限，有人遲疑一下，低聲回答：穿棉衣，用暖水泡。

“你們錯了，”我斬截地說，“一個人凍僵了，需要以寒制寒，用雪擦拭他，讓他慢慢回暖。”

學(xué)生睜大了眼睛。“就像你們不知道雪一樣，在走進(jìn)社會前，大家都為自己設(shè)計好花朵一樣美麗的前景，但是——”

學(xué)生似乎聯(lián)想到社會生活的艱辛，不自覺低了頭。

“‘夜深知雪重，時聞?wù)壑衤暋！┦蔷哂衅茐男缘模茏寛皂g的竹子折斷。在冬天來臨時，你們要做好防寒防凍的準(zhǔn)備。衣服要暖和，還要給自己的心靈保溫。‘柴門聞犬吠’——”

學(xué)生很整齊地讀出下句：“風(fēng)雪夜歸人。”我贊許地點點頭。

“是的，你們也許要在現(xiàn)實中不斷奔波，做一個風(fēng)雪夜歸人，所以你們不要耽于雪化了是春天的夢想。”

我放慢語速：“雪化了，說明天氣回暖，但離春天還有一段歷程。即使是初春，也還有春寒料峭的時候，不做好御寒的準(zhǔn)備，你們不流淚，也會大把大把地流鼻涕——因為你們都感冒了。”

學(xué)生哄堂大笑。“現(xiàn)實是殘酷的，它會迫使你放棄許多的詩意和夢想。也許你們將是孤獨的，‘千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅’。但在逆境中，不要冷漠，讓激情的血冷卻。”

我眼前仿佛出現(xiàn)了柳宗元的《江雪》圖，聲音陡地昂揚：“人生的孤舟上，你們是那位身穿蓑衣頭戴斗笠的漁翁，你們要記得帶一顆心，獨釣寒江雪！”

教室里響起了雷鳴般的掌聲，我知道，這掌聲不只是給我的。

1、學(xué)生畢業(yè)前的最后一節(jié)課，為什么“我”一般都要問學(xué)生“雪化了是什么？”這個看似簡單通俗的問題？（2分）

2、從哪里可以看出學(xué)生都沒有進(jìn)入“冬季”的思想準(zhǔn)備？這里的“冬季”指什么？（3分）

3、“人生的孤舟上，你們是那位身穿蓑衣頭戴斗笠的漁翁，你們要記得帶一顆心，獨釣寒江雪！”你認(rèn)為，應(yīng)該帶一顆什么樣的心？（2分）

4、“教室里響起了雷鳴般的掌聲，我知道，這掌聲不只是給我的。”你認(rèn)為這掌聲還是給誰的？（2分）

5、閱讀下面的兩則材料，聯(lián)系本文，寫出你探究的結(jié)果。（3分）

材料一：“雪融化了是什么？”老師在課堂上問了這樣一個問題。一個小學(xué)生回答道：“春天！”然而，老師卻一本正經(jīng)地告訴他錯了，并把“標(biāo)準(zhǔn)答案”寫在黑板上，叫學(xué)生們用心記住，答案是“水”。雪融化后變成水，這是常識，但孩子的回答就錯了嗎？至今，我們的記憶中還有“冰雪融化，種子發(fā)芽，果樹開花”這樣讓人怦然心動的句子，更有大文學(xué)家王安石的千古絕句“春風(fēng)又綠江南岸”——這難道不是指美麗的春天嗎？！遺憾的是，孩子們想象的翅膀被所謂的“標(biāo)準(zhǔn)答案”給“喀嚓”一聲剪斷了！

材料二：1968年，美國內(nèi)華達(dá)州的一位母親因3歲的女兒伊迪斯認(rèn)識禮品盒上“OPEN”的第一個字母“O”而將女兒所在的勞拉三世幼兒園告上了法庭。理由是該幼兒園剝奪了伊迪絲的想像力，因為她的女兒在認(rèn)識“O”之前，能把“O”說成蘋果、太陽、足球、鳥蛋之類的圓形的東西，然而從幼兒園教她識讀了26個字母后，伊迪絲便失去了這種能力。她要求該幼兒園對這種后果負(fù)責(zé)，賠償伊迪絲精神傷殘費1000萬美元。3個月后，此案在內(nèi)華達(dá)州州立法院開庭，幼兒園敗訴。

四、作文。（40分）

請以“你是我的一本書”為題寫一篇文章。

要求：①聯(lián)系自己的生活體驗寫作。② 文體不限，文章不少于450字。

2014小學(xué)語文畢業(yè)模擬考試試卷（人教版）

一、基礎(chǔ)知識積累與運用（38分）

1、根據(jù)拼音寫漢字，并按要求答題。（12分）

hú lún tǎn ta wù rǎng rǎng jū cǎi（）吞棗（）不安 恍然大()熙熙()不（）一格 興高()烈 同音字：quán：（）愈（）縮（）勢 依次寫出第一行詞語的近義詞：

2、根據(jù)前面的提示，把下列帶“手”的成語補充完整。（3分）

形容極為興奮（）形容醫(yī)術(shù)高明（）形容重歸于好（）形容十分喜愛（）形容情深如兄弟（）形容做事機警敏捷（）

3、下列選項恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A、“返璞歸真、亭亭玉立、形色匆匆”這三個詞中有兩個錯別字。B、剛勁、狂風(fēng)怒號、含情脈脈、埋怨 加點的字都是多音字。．．．．．C、“飽經(jīng)風(fēng)霜”與“飽覽群書”中的“飽”字意思不一樣。

D、“張燈結(jié)彩、目瞪口呆、姹紫嫣紅、怒目圓睜”都是含有近義詞的成語。

4、在橫線上填上恰當(dāng)?shù)恼Z句。（2分）

①君子一言—— ②不入虎穴—— ③ —— 死而后已④ ——不能動人。

5、按要求填空。（3分）

杜少府之任蜀州》中勸勉朋友的兩句詩，我們卻

能感覺王勃的樂觀態(tài)度。

7、根據(jù)情境想象畫面，再寫一寫。（4分）

①在一個風(fēng)景如畫的公園里，一對年輕夫婦正與一個孩子嬉戲??突然雨點沙沙地落下來了，夫婦倆都忙著為孩子遮雨，小孩子會心地笑了。請為前面描寫的畫面設(shè)計一條公益廣告用語，要求思想健康，文字簡潔，有內(nèi)涵有深度。（2分）

②根據(jù)有關(guān)部門2012年的調(diào)查,廣州市學(xué)生身高、體重、胸圍等持續(xù)增長,但肺活量、速度、力量等卻持續(xù)下降。14%的小學(xué)生血壓偏高,學(xué)生肥胖率比2年前增長了4%。(材料引自有關(guān)部門對學(xué)生體質(zhì)情況的調(diào)查報告)

從材料中提取的信息：（2分）

8、將恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號里。（2分）

昨天的電視節(jié)目真精彩，（）兒童歌舞之外，（）我喜歡的《動物世界》。我看得入了迷，爸爸過來批評我，說我還沒完成功課，我嘟起了嘴，媽媽也對我說：“（）爸爸對你的批評是正確的，你（）應(yīng)該虛心接受。”我慚愧地低下了頭。

9、按要求改寫句子。（4分）

①能否珍惜水資源，是人類持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。（修改病句）

② 小芳對我說：“那是我的鉛筆，請還給我。”（改為轉(zhuǎn)述句）

③不過，飛向遙遠(yuǎn)的地方，要和爸爸媽媽商量商量。（改為雙重否定句）

④夏天的天氣熱得像個蒸籠。（縮句）

（1）我們常用杜甫的《春夜喜雨》中“，”這兩句詩來形容春雨，（2分）也通常被用來贊美教育工作的潛移默化和默默無聞。（杜甫，字子美，世稱“（）”，10、按要求填空。又稱“杜工部”（“杜拾遺”），他的詩被稱為“（）”。“李白、杜甫”是我國詩歌史①寫出下列作品的作者。（1分）上的“雙子星座”，在這兩位詩人之后又出現(xiàn)了兩位著名詩人，在文學(xué)史上被稱為“小李杜”

《綠山墻的安妮》（）《戰(zhàn)爭與和平》（）的是（）（）。

6、根據(jù)要求填寫詩歌。（4分）

②根據(jù)謎面猜成語。（1分）

（1）從古詩文中古人對待朋友離去的態(tài)度我們可以看出他們不同的人生觀：子期死，伯牙謂1×1=1（）12345609（）

世再無知音，乃，感覺到伯牙的消極人生觀；而王勃在《送

二、閱讀下面文章，按要求回答問題。（20分）

精 神 救 助

張莉

我一直以為自己是個善解人意的人，在別人需要的時候，能解囊相助。可是，一個沒坐過火車，沒看過電視，連50元人民幣都沒見過的山村小女孩，面對我的盛情邀請，竟然對城市的繁華不感興趣。

那年，我在瓦房店鄉(xiāng)百車溝小學(xué)采訪一位小學(xué)教師時，有一個小女孩從門縫里看了我好久，我笑，她也笑。老師介紹說，她叫范春芳，好學(xué)生。家里爸爸傻，媽媽啞，生活可困難了。兩次輟學(xué)，她又靠養(yǎng)鵝、采藥賣錢，回到了學(xué)校。后來我們結(jié)交成了朋友。

夏天，在女兒的催促下，我接她來沈陽度假。我們登電視塔，逛公園，吃燒烤，唱卡拉OK，她卻木然。一路上總是問我：“阿姨,妹妹的舊書能給我?guī)妆締?”“那當(dāng)然,你頭一次來市里,玩夠了再說。”她只好不作聲。

晚上，我和女兒的說話聲、電視的吵鬧聲都沒能轉(zhuǎn)移她的注意力。她先把女兒給她的舊書放進(jìn)書包，又拼命從女兒的新數(shù)學(xué)書上往下抄題。我問她明天還想去哪兒玩，她說哪兒也不去了，想做完50道題，不會了還可以問妹妹。也許她懂得，這個繁華的城市不屬于她，學(xué)到手的知識才是自己的。

范春芳來時穿了一件長長的金黃色的衫子，顯然是成人穿過的舊衣服。可她說這還是村長從救災(zāi)衣服里挑出的最鮮艷的一件呢。女兒聽得鼻子發(fā)酸，就從衣柜里往外掏衣服。她拿出一套藍(lán)白相間的學(xué)生套裝遞給范春芳時，我的心動了一下，那是我在女兒生日時花120元買的新衣服啊。“這衣服姐姐穿太大，不合適。”我攔了一下。“上衣是短袖，下身是裙子，有什么不合適的。”女兒沒明白我的意思，范春芳明白了，“妹妹，你留著吧，這衣服太干凈，不合適。你再給我?guī)妆居眠^的舊練習(xí)冊吧。”女兒不由分說，先把衣服塞進(jìn)她的包，又去找練習(xí)冊。我有些不好意思，給她200元錢。她說：“學(xué)費您已經(jīng)給我交兩年了，我不要。”“拿著，這是零花錢。”我也硬把錢塞進(jìn)了她的包。

第二天范春芳要回家了，她抱著我的腿哭了半天：“阿姨，我一定好好學(xué)習(xí)，對得起您。”我嗓子發(fā)緊，說不出話。

從車站回來，女兒告訴枕頭底下壓著那套新衣服和200元錢。還有一張紙條：“阿姨，東西不帶了，共拿走書21本，謝謝您和妹妹。”

我突然感到這童心折射出我的心理殘缺：“自信掩蓋著虛榮，善良攙雜著自私。”

自己的慷慨是有條件的，因為自己已經(jīng)不需要了。而那孩子卻在我自私的施舍中

感激涕零。我糊涂了：究竟是我從經(jīng)濟(jì)上救助了范春芳，還是范春芳從精神上救助了我？

11．文章題目“精神救助”的含義和作用各是什么？（4分）

_____________________________________________________________________ 12．“我也硬把錢塞進(jìn)了她的包”，這句中“也”字奇妙，聯(lián)系本段相關(guān)語句分析。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13．從母女二人贈送衣物的細(xì)節(jié)，你能讀出了什么？（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14“自信掩蓋著虛榮，善良攙雜著自私”，這句剖析深刻。請就其所指內(nèi)容和本句內(nèi)涵分析。（6分）_____________________________________________________________________ 15．請概括文中“女兒”的形象，并分析該人物在文中的作用。（4分）_____________________________________________________________________________________________

2014小學(xué)語文畢業(yè)模擬考試試卷（人教版）

試卷答案

一、基礎(chǔ)知識積累與運用。（38分）

1.囫圇吞棗、忐忑不安、恍然大悟、熙熙攘攘、不拘一格、興高采烈近義詞：不求甚解、心神不寧、幡然醒悟 反義詞：門可羅雀、千篇一律、垂頭喪氣 痊愈、蜷縮、權(quán)勢

2.手舞足蹈、妙手回春、握手言和、愛不釋手、手足情深、眼疾手快 3.D 4.駟馬難追、焉得虎子、鞠躬盡瘁、不精不誠

5.（1）隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。(2)詩圣、史詩 李商隱、杜牧 6.破琴絕弦，終身不復(fù)鼓；海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。7.（1）例如：愛是孩子成長的保護(hù)傘。

（2）廣州市小學(xué)生身體指標(biāo)持續(xù)增長，但是體質(zhì)卻在下降。8.不僅??還??；如果??就??

9.①刪去能否；②小芳對我說，那是她的鉛筆，請還給她。③不過，飛向遙遠(yuǎn)的地方，不得不和爸爸媽媽商量商量。④天氣熱。10.①露西·蒙格瑪麗；列夫托爾斯泰。②一成不變；七零八落

二、閱讀。

11.含義：范春芳的品質(zhì)對“我”精神上的影響。

作用：點明文章中心

12.因為女兒是這么把裙子給范春芳的，我心里慚愧所以也把錢塞給春芳。13.女兒是把自己喜愛的東西給范春芳，而母親則是把自己不用的東西給她。14.說明我的救助并不是全心全意的，還是帶著個人的自私情感。（言之有理即可）

15.女兒是個真正大方去幫助他人的人，她有著一顆善良純真的心，在文章中與我作對比，突出我內(nèi)心的自私情感。