第一篇：小學畢業語文試卷(答案)

小學畢業語文試卷(答案)

一、漢語拼音、字、詞。(30分)

1、把下列漢字按音序重新排列。(4分)

橢

瑩

漏

陌

熔

揍

盾

梗

盾 梗 漏 陌 熔 橢 瑩 揍

2、讀拼音寫詞語。(8分)

Pái huái

wǔ rǔ

miǎo shì duàn liàn

(徘徊)(侮辱)(藐視)(鍛煉)

dù jì

kāng kǎi téng xiě

kuí wǔ

(妒忌)(慷慨)(謄寫)(魁梧)

3、按要求填空。(11分)

(1)“臨”字用音序查字法先查大寫字母__L__，用部首查字法應查__|__部。“幽”字是_半包圍__結構，共有__9__畫。

(2)“故”字在字典里有七種解釋：①意外的事情;②原因，緣故;③故意，有心，存心;④老，舊，過去的;⑤本來，原來;⑥死;⑦所以。

A⑤ B ④ C⑦ D③

(3)用橫線畫出下面句子中的錯別字，并依次把正確的寫在()里。

必需如蜜峰一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，淌若釘在一處所得就非常有限，枯躁。(須 蜂 倘 盯 燥)

4、把下列成語補充完整，并按要求歸類：(7分)

濫(竽)充數 無(窮)無盡(飽)經風霜 不計(其)數

刻舟求(劍)斗志(昂)揚

南轅北(轍)盛氣(凌)人

用故事說明道理的：濫(竽)充數___刻舟求(劍)___南轅北(轍)

用來描寫人物外貌、神態的：_(飽)經風霜_斗志(昂)揚___盛氣(凌)人

說明數量、范圍的：不計(其)數___無(窮)無盡___

二、句子。(20分)

1、下面的兩個句子都有三種解釋，在正確的后面打“√”。(2分)

桑娜聽到波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳。

a.桑娜害怕丈夫打不到魚，孩子會挨餓。()

b.海上起風暴，氣候十分惡劣。()

c.桑娜擔心出海打魚的丈夫，可能會有喪命的危險。(√)

2、指出下面一段話里所使用的修辭手法，并依次寫在括號里。(4分)

走進這么大這么美的草塘，宛如置身于大海之中。浪花翠綠翠綠的，綠得發光，綠得鮮亮，綠得令人陶醉。疊疊的浪花歡笑著，翻騰著，一層趕一層涌向遠方。這怎么能不使我們感到親切、舒服呢?

(比喻 排比 擬人 反問)

3、把下面排列錯亂的寫作順序，重新安排，在括號里標出數碼。(5分)

(2)確定中心，選好材料。

(3)列作文提綱。

(1)審清題意，明確要求。

(4)初稿寫好后，要認真修改。

(5)努力做到“語句通順，前后連貫”。

4、按要求寫句子。(6分)

①氣象小組的同學，每天早上都記錄和收聽當天的天氣預報。

修改病句：氣象小組的同學，每天早上都收聽并記錄當天的天氣預報。

②老師說：“我要盡自己的全部力量把你們培養成有用的人。”

改為第三者轉述句：老師說，他要盡自己的全部力量把我們培養成有用的人。

③他今天必須去上班。

改為雙重否定句：他今天不能不去上班。

④馬在奔馳。

擴句：寫出什么樣的馬在什么地方怎樣奔馳即可

⑤桂花的香味傳得老遠老遠。

改為夸張句：桂子花開，十里飄香。桂花的香味，在千里之外都能聞到。等

⑥請你為保護鳥類寫一條公益廣告。每條字數不超過20字。

5、積累與運用(3分)

在學習的過程中，我們背誦了許多描寫祖國大好河山的詩篇幅，如描寫黃河的詩句：白日依山盡，黃河入海流。(或九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。等句;描寫西湖的詩句：欲把西湖比西子,濃妝淡抹總相宜。(或山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時休。);描寫洞庭湖的詩句：湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。(或遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。)

三、口語交際。(8分)

在放學的路上，李芬看見一個低年級的小朋友正在搖晃路邊的小樹，李芬想去制止這種行為，請你為李芬設計對話。語言要親切、和善、有說服力。

李芬：

小朋友：又不是你家的樹，要你多管閑事?

李芬：

小朋友：：搖晃幾下，小樹又不會死。

李芬：

小朋友：好吧，我不搖了。

李芬：

四、閱讀。(15分)

認真閱讀短文，并按要求回答后面的問題。

我愛綠葉

瑰麗芬芳的花朵，使人一見就產生愛慕之心。古今中外有多少詩人贊美過它的艷麗，有多少畫家描繪過它的豐姿。

可是，你想過沒有，如果花朵沒有綠葉襯托，能有這樣美麗嗎?又有哪一朵美麗的花朵能離開綠葉呢?

大自然的色彩是多么豐富：潔白的雪花，碧綠的湖水，金黃的麥浪。然而我最喜歡的還是那平凡的綠葉。綠葉通過光合作用，能吸收二氧化碳，釋放氧氣，以保持空氣的清新。綠葉具有很強的生命力。

綠葉是平凡的，但它的精神是偉大的。我愛綠葉，更愛具有綠葉精神的人。在四化建設中，有無數無名英雄，他們雖然貌不出眾，語不驚人，但是一直在勤勤懇懇默默無聞地工作著。在四化建設中，他們為祖國的繁榮富強貢獻著自己的一切，所以我愛綠葉，更愛綠葉似的四化建設中的無名英雄。

①在短文中找出兩組意思相反的詞。(2分)

反義詞：(平凡)—(偉大)(吸收)—(釋放)

②文章的第_2___自然段是過渡段。(2分)

③用“____”線畫出短文的中心句：(2分)

④用“﹏﹏﹏”線畫出短文的反問句，再改為陳述句。(6分)

如果花朵沒有綠葉襯托，就沒有這樣美麗。沒有哪一朵美麗的花朵能離開綠葉。

⑤具有綠葉精神的人是怎樣的人?(3分)

能答出在四化建設中，為祖國的繁榮富強勤勤懇懇默默無聞地工作貢獻著自己的一切的人即可

五、作文。(27分)

題目：第一次XXX

要求：(1)、把題目補充完整。(2)、選擇一件事來寫，圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，層次清楚，詳略得當。

小學畢業語文試卷(答案)

一、漢語拼音、字、詞。(30分)

1、把下列漢字按音序重新排列。(4分)

橢

瑩

漏

陌

熔

揍

盾

梗

盾 梗 漏 陌 熔 橢 瑩 揍

2、讀拼音寫詞語。(8分)

Pái huái

wǔ rǔ

miǎo shì duàn liàn

(徘徊)(侮辱)(藐視)(鍛煉)

dù jì

kāng kǎi téng xiě

kuí wǔ

(妒忌)(慷慨)(謄寫)(魁梧)

3、按要求填空。(11分)

(1)“臨”字用音序查字法先查大寫字母__L__，用部首查字法應查__|__部。“幽”字是_半包圍__結構，共有__9__畫。

(2)“故”字在字典里有七種解釋：①意外的事情;②原因，緣故;③故意，有心，存心;④老，舊，過去的;⑤本來，原來;⑥死;⑦所以。

A⑤ B ④ C⑦ D③

(3)用橫線畫出下面句子中的錯別字，并依次把正確的寫在()里。

必需如蜜峰一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，淌若釘在一處所得就非常有限，枯躁。(須 蜂 倘 盯 燥)

4、把下列成語補充完整，并按要求歸類：(7分)

濫(竽)充數 無(窮)無盡(飽)經風霜 不計(其)數

刻舟求(劍)斗志(昂)揚

南轅北(轍)盛氣(凌)人

用故事說明道理的：濫(竽)充數___刻舟求(劍)___南轅北(轍)

用來描寫人物外貌、神態的：_(飽)經風霜_斗志(昂)揚___盛氣(凌)人

說明數量、范圍的：不計(其)數___無(窮)無盡___

二、句子。(20分)

1、下面的兩個句子都有三種解釋，在正確的后面打“√”。(2分)

桑娜聽到波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳。

a.桑娜害怕丈夫打不到魚，孩子會挨餓。()

b.海上起風暴，氣候十分惡劣。()

c.桑娜擔心出海打魚的丈夫，可能會有喪命的危險。(√)

2、指出下面一段話里所使用的修辭手法，并依次寫在括號里。(4分)

走進這么大這么美的草塘，宛如置身于大海之中。浪花翠綠翠綠的，綠得發光，綠得鮮亮，綠得令人陶醉。疊疊的浪花歡笑著，翻騰著，一層趕一層涌向遠方。這怎么能不使我們感到親切、舒服呢?

(比喻 排比 擬人 反問)

3、把下面排列錯亂的寫作順序，重新安排，在括號里標出數碼。(5分)

(2)確定中心，選好材料。

(3)列作文提綱。

(1)審清題意，明確要求。

(4)初稿寫好后，要認真修改。

(5)努力做到“語句通順，前后連貫”。

4、按要求寫句子。(6分)

①氣象小組的同學，每天早上都記錄和收聽當天的天氣預報。

修改病句：氣象小組的同學，每天早上都收聽并記錄當天的天氣預報。

②老師說：“我要盡自己的全部力量把你們培養成有用的人。”

改為第三者轉述句：老師說，他要盡自己的全部力量把我們培養成有用的人。

③他今天必須去上班。

改為雙重否定句：他今天不能不去上班。

④馬在奔馳。

擴句：寫出什么樣的馬在什么地方怎樣奔馳即可

⑤桂花的香味傳得老遠老遠。

改為夸張句：桂子花開，十里飄香。桂花的香味，在千里之外都能聞到。等

⑥請你為保護鳥類寫一條公益廣告。每條字數不超過20字。

5、積累與運用(3分)

在學習的過程中，我們背誦了許多描寫祖國大好河山的詩篇幅，如描寫黃河的詩句：白日依山盡，黃河入海流。(或九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。等句;描寫西湖的詩句：欲把西湖比西子,濃妝淡抹總相宜。(或山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時休。);描寫洞庭湖的詩句：湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。(或遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。)

三、口語交際。(8分)

在放學的路上，李芬看見一個低年級的小朋友正在搖晃路邊的小樹，李芬想去制止這種行為，請你為李芬設計對話。語言要親切、和善、有說服力。

李芬：

小朋友：又不是你家的樹，要你多管閑事?

李芬：

小朋友：：搖晃幾下，小樹又不會死。

李芬：

小朋友：好吧，我不搖了。

李芬：

四、閱讀。(15分)

認真閱讀短文，并按要求回答后面的問題。

我愛綠葉

瑰麗芬芳的花朵，使人一見就產生愛慕之心。古今中外有多少詩人贊美過它的艷麗，有多少畫家描繪過它的豐姿。

可是，你想過沒有，如果花朵沒有綠葉襯托，能有這樣美麗嗎?又有哪一朵美麗的花朵能離開綠葉呢?

大自然的色彩是多么豐富：潔白的雪花，碧綠的湖水，金黃的麥浪。然而我最喜歡的還是那平凡的綠葉。綠葉通過光合作用，能吸收二氧化碳，釋放氧氣，以保持空氣的清新。綠葉具有很強的生命力。

綠葉是平凡的，但它的精神是偉大的。我愛綠葉，更愛具有綠葉精神的人。在四化建設中，有無數無名英雄，他們雖然貌不出眾，語不驚人，但是一直在勤勤懇懇默默無聞地工作著。在四化建設中，他們為祖國的繁榮富強貢獻著自己的一切，所以我愛綠葉，更愛綠葉似的四化建設中的無名英雄。

①在短文中找出兩組意思相反的詞。(2分)

反義詞：(平凡)—(偉大)(吸收)—(釋放)

②文章的第_2___自然段是過渡段。(2分)

③用“____”線畫出短文的中心句：(2分)

④用“﹏﹏﹏”線畫出短文的反問句，再改為陳述句。(6分)

如果花朵沒有綠葉襯托，就沒有這樣美麗。沒有哪一朵美麗的花朵能離開綠葉。

⑤具有綠葉精神的人是怎樣的人?(3分)

能答出在四化建設中，為祖國的繁榮富強勤勤懇懇默默無聞地工作貢獻著自己的一切的人即可

五、作文。(27分)

題目：第一次XXX

要求：(1)、把題目補充完整。(2)、選擇一件事來寫，圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，層次清楚，詳略得當。

第二篇：小學六年級語文畢業試卷及答案

小學六年級語文畢業試卷

班級姓名分數

一、抄寫下面一段話，要求書寫正確、端正、整潔：（3分）

如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。我們要精心地保護地球，保護地球的生態環境。

二、漢語拼音：（9分）

1． 看拼音寫詞語。（6分）

ch?ng shān jùn lǐng shēn lín qí jìng làn yú chōng shù（）（）（）fān tiān fù dì bō tāo xiōng yǒng cuì sa yù liú（）（）（）2． 給下列帶點字選擇正確讀音。（用“∨”標明）（3分）縮短（suō su?）病菌（jūn jǔn）魁梧（wǔ wú）．．．侮辱（wū wǔ）脊梁（jí jǐ）純熟（chún cún）．．．

三、字：（15分）

1．比一比，組成詞語寫下來。（4分）

殖（）峻（）澄（）假（）值（）駿（）瞪（）暇（）植（）俊（）蹬（）瑕（）2．按要求填空。（2分）

“謹慎”的“謹”用音序查字法，應查音序；按部首查字法，應先查部，再查 畫。“謹”在字典里有兩種解釋：①小心；②鄭重。在這個詞中應取第種中解釋。

3．寫出“花”字在下列不同句子中的意思。（5分）（1）燈會上，各式各樣的彩燈把我的眼睛都看花了。

（2）學生不應當亂花錢。

（3）他在戰場上掛了花，被送到了戰地醫院。

（4）我們不要被花言巧語所迷惑。（5）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

4．辨字組詞。(4分)（記 計 紀）念、算、錄、律（歷 勵 厲）害、代、史、勉

四、詞語：(7分)1．選詞填空。（3分）繼續 陸續

(1)我們幾個人（）跳上一只小船。(2)我們班（）三年獲得接力賽跑第一名。(3)我們要（）努力，爭得更大成績。愛護 熱愛 愛撫 愛戴

(4)王校長經常教育我們要（）祖國，（）公物。他是受人（）的好校長。

2．按要求寫成語。(4分)(1)描寫顏色的：(2)描寫景色優美的：(3)描寫人物品質的：(4)描寫人物外貌的：

五、句子：(7分)1．指出下列句子采用什么修辭方法，寫在后面的括號里。(3分)（1）天空的星星快活地眨著眼。（）

（2）大蟲吼一聲，如同半天起了一個霹靂，震得山岡也動了。（）（3）大蟲把鐵棒似的尾巴倒豎起來。（）2．判斷句子類型。(4分)(1)我的診所里再不要見到這樣的膽小鬼！（）(2)快離開我，咱們兩個不能都犧牲！（）(3)《清明上河圖》是宋代畫家張擇端的作品。（）(4)難道這杯水不是甜的嗎？（）

六、用修改符號把下面的一段話在字、詞、句、標點符號方面的錯誤改正過來：(5分)春天的一個星期日，天氣清朗，我們全家一起去游攬北郊公圓，公圓里游人落繹不絕。各色各樣得紅花都開了，有玫瑰花、一串紅、臘梅花??看到這郁郁匆匆的景象，忍不住地說：多么誘人的春色呀！

七、積累：（9分）1.“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉”這句詩出自古詩，作者是 朝詩人。全詩表達了的思想感情。(2分)2.《將相和》一文記敘了、、三個小故事。(3分)3．請你默寫古詩《示兒》。(4分)

八、閱讀能力測試：（25分）

（一）課內閱讀。(10分）讀《窮人》片段，回答問題。

桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害。自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。

桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：?他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來了？，……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊！……他會揍我的！打也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！?

1.“忐忑”的意思是。桑娜忐忑不安的原因是。2．段中的“他”指的是，“他們”指的是。3.“這是鬧著玩的嗎？”這個句子中，“這”指的是。4.“揍我一頓也好！”句中的“也”能否去掉？。理由是。5．段中省略號的作用是（）A．話未說完。

B．人物在思索，表矛盾不安的心情。C．表現人物驚慌失措語無倫次。

6．上面片段中有兩個成語，它們是、。

7．桑娜把西蒙的兩個孩子抱回家。她清楚地知道，自己家很窮，夫妻倆拼命干活，也只能勉強度日，但她覺得“非這樣做不可”，請你推測桑娜當時的內心活動：

8．用“非??不可”寫一句話。

（二）課外閱讀。(15分)閱讀文章，回答問題題。

?現代派?老爸

老爸腰圍三尺一，腿長不過三尺。如果說?橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同?是用來形容山的話，那么把他用在老爸身上也不足為過。你瞧：腦袋肩膀間是大嶺，腰腿之間是小嶺，那收不回去的肚子是山峰！遠看老爸還不算胖，近瞅卻是滿身肉。我真懷疑當初詩人寫這首詩時是真的看到了山，還是看到了諸如老爸一樣的人。光看老爸身體?結構?已極符合當今發展形態，殊不知，現實生活中的老爸也極現

代型。喏，老爸不是那種用自己理想的模式塑造孩子的父親，為此，我感到滿足和驕傲。

受小妹?熏陶?我有時叫他?爸?，有時叫他?老爸?，甚至有時叫他?老頭子?。媽媽常說我和小妹?沒大沒小?。老爸卻風趣地說：?一個現代化的充滿人情味的家庭，首先必須做到沒大沒小。如果父母叫人生畏，兒女‘筆管條直’，家庭氣氛就會死氣沉沉。長久下去，會使彼此產生隔閡，對生活感到無聊，這樣有什么好處？我們不能做個只會板著臉教訓人的老夫子—?

瞧，老爸現代派吧！

早晨起床后，老爸會走到陽臺上，兩手叉腰，兩腿分立，然后搖頭晃腦，彎腰展胯，扭動他那肥胖的身軀。那滑稽的樣子讓人看了總會笑得前仰后合。

然后，我和小妹便會止住笑齊聲道：?Good morning Sir.?（早上好，先生）每當這時，老爸也會回答一句：?Good morning girls.?（早上好，姑娘們）晚飯后，老爸照例走到陽臺上，與早上不同的是，手中多了條板凳。他點著一根香煙，接著美美地坐下來，一副若有所思的樣子。

?老爸，你又在想好事了吧！? ?Yes.?（是）

瞧，老爸的英語還挺溜乎的！

老爸愛看新聞，而且頗有學問。無論是?十五大?還是?一國兩制?，無論是?科索沃危機?還是?美國總統競選?，無論是?西部大開發?還是?世貿談判?……老爸都說得頭頭是道，使我這個堂堂的高中生甘拜下風。

此外老爸還喜歡聽音樂 古典的 現代的 國內的 國外的 通俗的 美聲的 都要耳聽為實

好啦！時間不早了，老爸的?演義?也該告一段落了。若想?實地考察?一番，那就請走進老爸的生活吧！

1．給下列帶點的字選擇正確的讀音。(2分)隔閡（hái h?）塑造（sù su?）模式（m? mú）滑稽（jī jì）2．寫出下列詞語的近義詞。(2分)諸如——（）照例——（）隔閡——（）塑造——（）3．給文章第十三自然段加上恰當的標點。(3分）4．請用“—”畫出描寫“爸爸”外貌的語句。(2分)5．請你用自己的話歸納一下作者是從哪幾個方來描寫“現代派”老爸的。(6分)

九、作文：(30分)

小學的學習生活已經過去了。這是你童年生活中一段最美好的時光。在你成長的歷程中，一定會有某個人給你留下了深刻的印象，值得你回憶。請你選擇一個人，自擬文題，寫一篇不少于400字的作文。語句要通順，文字要工整，正確使用標點，表達真情實感。

第三篇：小學六年級語文畢業試卷及答案參考

1、落葉不感到悲涼的原因是;不感到悲傷的原因是。

2、文章的第①自然段的第一句，包含著一個疑問，可以提示全文的內容。讀讀這句話，你能提出這個疑問來嗎?

3、請從文中找出一個比喻句，并且簡要分析其表達效果。

4、全文通篇運用了的修辭，歌頌了落葉的精神。從文章的開頭和結尾的關系來看，這種寫法叫作。

5、讀了本文，你有什么樣的感受，我們該怎樣向落葉學習?請用簡潔的話表述一下。

(二)鑿壁偷光

匡衡勤學而燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，發書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆，資給以書，遂成大學。

(注釋：逮：及、達到;邑人：同鄉人;傭作：受雇用為別人做事

遂：就;大學：學問高)

1、文中主人公留給你什么樣的印象：(3分)

2、請寫出這個故事的大意：(3分)

五、作文：(40分)

題目：我最喜歡的要求：1、補全題目后再寫作文;

2、不少于400字

一、綜合知識：(每小題1分，共5分)

(一)、填空題：

1、我國國歌歌名是“ ”。

2、我國的三大國粹是指京劇、中醫和。

3、“歲寒三友”指的是。

(二)選擇題：

1、《水滸》中“拳打鎮關西”的人物是：()

A、林沖B、李逵C、魯智深 D、武松

2、下面哪個故事不是三國故事：()

A、火燒赤壁B、七擒孟獲C、三顧茅廬D、聞雞起舞

二、語文基礎知識：(共17分)

(一)你能正確而快速的使用字典嗎?試試看：(每空1分，共3分)、“凹”字用部首檢字法應查 部，用音序檢字法應查。

2、字典中有些字的注解里有引喻轉等符號，其中引表示。

(二)詞語積累：(每空1分，共8分)

1、請你根據提示的意思寫出含有“眉”的成語：

(1)形容說話、作文沒有頭緒;(2)形容極其得意的樣子;(3)形容人容貌秀麗;(4)形容事態緊急;

2、請寫出兩個都包含反義詞的成語：(1)(2)

3、請寫出兩個來自歷史故事的成語：(1)(2)

(三)詩句薈萃：(每小題1分，共6分)

1、根據提示或要求分別寫出一句相應的古代詩句：

(1)描寫山水的詩句：。(2)抒寫母愛的詩句：。

(3)表達愛國的詩句：。

三、語言理解與運用：(共22分)

1、在你排隊購物的時候，看到有人總是加塞插隊。這時，你可以對他說：(2分)

2、學校閱覽室的正墻上需要懸掛一句名人的格言，請你推薦一句并簡要說明理由：

格言：(1分)。

理由：(2分)。

3、遇到下列這兩種情況，你會怎么說?(4分)

(1)你的朋友遇到了很大的困難，可用這句名言或古詩來勸他：

(2)小華很不珍惜時間學習，可用這兩句諺語勸他：

4、將“學好語文一定要加強課外閱讀”改成一個反問句。(2分)

5、以“關愛”開頭，仿寫一個句子。(2分)

例：關愛是一句問候，給人春天的溫暖。關愛是一個眼神，給人無聲的祝福。

6、請重新調整下列句子的順序，使之變成一段通順的話。(3分)

① 從聲音里，人學會了分辨、感受各種喜怒哀樂，也吸收了知識。

② 每一種聲響，每一種聲音，都代表了不同的意思。

③ 從聲音里，我們逐漸成長。

④ 愉快動聽的聲音，帶給我們快樂;嘈雜無聊的聲音，則會使人痛苦。

調整后的順序為：。

7、下面這段文字呀，是粗心大王小華的日記，你能找出其中的錯別字和病句并改正嗎?

(請用修改符號直接在原文上改正)(6分)

今年我最大的心愿，就是考上一所理想的中學。可竟爭的對手太多，難免讓我不會有點心慌。考試當天，我還是帶上了鋼筆、尺子和文具，興致勃勃的來到了我所報考的學校參加了考試。通過這次經歷，使我明白了一個道理：只要敢于挑戰自我，才能收獲成功!所以，在今后的學習中，我將再接再勵，不斷超越!

四、閱讀與理解：(共16分)

(一)我愛落葉(每小題2分，共10分)

①我愛春風和朝霞，也愛小草和鮮花，但我更愛落葉。它們像彩色的風箏，常常飄到我的夢里來。

②在瑟瑟的秋風中，落葉籟籟地飄到地上。當它們還高高地掛在枝頭的時候，秋雨最后一次為它們洗去了身上的細塵，夕陽輕輕地為它們抹上一層金黃的色彩。于是，它們終于落下來了，從相伴了一個春夏的樹上悄悄地落下來了。它們沒有一絲哀愁，也不感到一絲悲涼。因為它們深深懂得，自己的一生曾給人們獻出了一片片綠陰，把大地裝扮成綠的海洋。

③在瑟瑟的秋風中，落葉籟籟地飄到地上。當我背著書包放學回家的時候，看到一個老爺爺迎著火紅的朝霞，把一堆黃燦燦的落葉輕輕掃到花園里，微笑地告訴我它是一種很好的肥料。是啊，它們落在地上，或者被踩在腳下，踏入泥濘;或者被燒成灰燼，埋入泥土。它們仍像離開樹枝的時候一樣，沒有一點怨恨，也不感到一點悲

第四篇：2014年小學語文畢業模擬試卷及答案

2014年小學語文畢業模擬試卷(含答案)

一、積累與運用。(40分)

1、細心拼一拼，認真寫一寫，請把你最漂亮的字展示出來。（4分）

2、成語、對聯是祖國語言文字中的瑰寶，也很有意思，你來試試看。（5分）

（1）將成語補充完整：精兵（）政（）機妙算

堅持不（）（）（）子孫

（2）成語加減法：（）顧茅廬 +（）步登天 =（）海為家十全十美 ?（）上（）下 =（）心（）意

（3）對對子：虛心使人進步。

3、古詩文是我們民族文化的精華，這些千古佳句相信你一定記得。（4分）

（1）死去元知萬事空，_____________________。（陸游《示兒》）

（2）人非生而知之者，_____________________？（《師說》）

（3）______________，潤物細無聲。（杜甫《春夜喜雨》）

（4）洛陽親友如相問，_____________________。（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）

4、語文學習一定讓你閱讀了不少好文章吧，同時你一定也積累了不少知識，看看這些題目，會做嗎？給自己加把勁！（11分）

（1）本學期的課內外閱讀讓我們讀了幾篇外國小說如__________的《 》，我還讀了三國曹植的一首詩，其中的_______________________表達了自己悲憤之情，我還了解到是居里夫人發現了__________________，為科學作出巨大貢獻；我還從文言文《學弈》中學到了一個成語______________。（4分）

（2）《將相和》中的“將”指__________，“相”__________，“和”的意思是___________。文章由“___________”、“____________”、“_____________”這三個小故事組成，我欣賞的人是

___________，由他的品質我想到了_________________________________。（4分）

（3）“遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國人要譏笑我們，而且會使中國工程師失掉信心。”這段話選自課文《 》，他主持修筑了第一條完全由我國工程技術人員設計、施工的_______鐵路。從這段話中我體會到______________________________。（3分）

5、六年的學習讓你掌握了不少的知識，綜合能力也有了很大的提高，請你試一試！（16分）

（1）根據朗讀語氣填上相應的語氣詞及標點。（3分）

_____________，今天是星期六（疑問）

_____________，今天是星期六（肯定）

_____________，今天是星期六（興奮）

（2）下面這副對聯你一定讀得很好，請用“/”標注出停頓號。（2分）

橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

（3）我漫步在校園里，看到校園的景色真美呀！請寫出四個描寫景色優美的成語：（2分）___________________________________________________________

（4）這時我發現一棵小樹苗被風倒了。一向頑皮的我忙蹲下來把手伸向小樹苗。值日老師批評我把小樹苗弄倒了，不愛護校園的花草樹木，我忙解釋道：（2分）

__________________________________________________ ___

老師聽了我的解釋不但向我表示歉意，還獎勵我一個任務：設計一條愛護花草樹木的廣告語：（2分）

______________________________________________ ___

（5）來到閱覽室，低年級的同學讓我為他們介紹兩句與讀書有關的格言。（2分）______________________________________________________ _____

_________________________________________________________ __

（6）六年的小學生涯讓我與母校小學結下了深厚的感情，在即將離開母校的時候，我不禁想對母校說……（寫幾句話，表達自己對母校的深厚感情，70字左右）（3分）

二、閱讀與理解。（30分）

“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”（笛卡爾語）請仔細閱讀下面的片段和文章，一定會讓你收益匪淺。認真思考，再完成練習。

（一）“她多想給自己暖和一下……”人們說。誰也不知道她曾經看到過多么美麗的東西，她曾經多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。（12分）

1、你一定還記得，這個片段選自課文________________，它的作者是被稱為

“_________________”的_______________。你還閱讀過他的其他童話，如______________、______________。（5分）

2、回憶課文，美麗的東西指_____________________________。（2分）

3、“福”字用音序查字法先查大寫字母（），再查音節（）。用部首查字法，先查部首（），再查（）畫。（2分）

4、談談你對文中兩個幸福的理解，并說說透過這兩個“幸福”你感受到什么？（3分）___________________________________________________________

___________________________________________________________

（二）20世紀30年代，英國一個不出名的小鎮里，有一個叫瑪格麗特的小姑娘，自小就受到嚴格的家庭教育。父親經常向她灌輸（shū sū）這樣的觀點：無論做什么事情都要力爭一流，永遠做在別人前頭，而不能落后于人。“（）是坐公共汽車，你（）要永遠坐在前排。”父親從來不允許她說“我不能”或者“太難了”之類的話。

對年（幻 幼）的孩子來說，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被證明是非常寶貴的。正是因為（wéi wèi）從小受到父親的“殘酷”教育，才培養了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以后的學習、生活或工作中，她時時牢記父親的教導，總是抱著一往無前的精神和必勝的信念，盡自己最大努力克服一切困難，做好每一件事情，事事必爭一流，以自己的行動實踐著“永遠坐在前排”。

瑪格麗特上大學時，學校要求學五年的拉丁文課程。她憑著自己_____________的毅力和 _______精神，硬是在一年內全部學完了。令人___________的是，她的考試成績（竟 競）然____________。

其實，瑪格麗特不光是學業上______________，她在體育、音樂、演講及學校的其他活動方面也都一直走在前列，是學生中鳳毛麟角的佼佼者之一。當年她所在學校的校長評價她說：“她無疑是我們建校以來最優秀的學生，她總是___________，每件事情都做得很出色。” 正因為如此，四十多年以后，英國乃至整個歐洲政壇上才出現了一顆耀眼的明星。她就是連續四年當選保守黨領袖，并于1979年成為英國第一位女首相，雄踞政壇長達11年之久，被世界政壇譽為“鐵娘子”的瑪格麗特?撒切爾夫人。

“永遠都要坐前排”是一種積極的人生態度，激發你一往無前的勇氣和爭創一流的精神。在這個世界上，想坐前排的人不少，真正能夠坐在“前排”的卻總是不多。許多人所以不能坐到“前排”，就是因為他們把“坐在前排”僅僅當成一種人生理想而沒有采取具體行動。那些最終坐到“前排”的人，之所以成功，是因為他們不但有理想，更重要的是他們把理想變成了行動。一位哲人說過：無論做什么事情，你的態度決定你的高度。撒切爾夫人的父親對孩子的教育給了我們深刻的啟示。（18分）

1、劃去文中括號內不正確的字或讀音。（2分）

2、第一自然段中缺少了一組關聯詞，請你在括號內填上。（2分）

3、適當的詞語填在文中的橫線上。（3分）

堅強 頑強 拼搏 競爭 毋庸置疑 難以置信

名列前茅 異軍突起 出類拔萃 野心勃勃 雄心勃勃

4、聯系上下文寫出詞語的意思。（2分）

鳳毛麟角：_________________“殘酷”：________________________

5、請你給短文加個合適的題目：______________（2分）

6、瑪格麗特以自己的哪些行動實踐著“永遠坐在前排”？（3分）

___________________________________________________________

7、讀了最后一段，你一定有許多想法，請寫出其中一兩點，把它寫明白。（4分）___________________________________________________________

三、習作。（兩題任選一題，不少于400字。）30分

1、在平時的生活與學習中，你是怎樣對待時間的？古今中外，有許多惜時如金的名言與事例，請你以“珍惜時間”為話題，寫一篇作文，題目自擬。

2、想象一下未來的世界是怎樣的？請以“暢想未來”為題，對未來的科技、未來的衣食住行、未來的你，未來的……任選一項作一個盡情地描述。

參考答案

一、積累與運用

1、抱怨 書籍 魁梧 櫥窗

2、(1)簡 神 懈 炎黃

(2)三 一 四 七 八 三 二(3)驕傲使人落后

3、(1)但悲不見九州同(2)孰能無惑(3)隨風潛入夜(4)一片冰心在玉壺

4、(1)安徒生 《賣火柴的小女孩》 《七步詩》

(2)廉頗 藺相如 和好 完璧歸趙 澠池會見 負荊請罪

(3)詹天佑

5、(1)略(2)橫眉/冷對/千夫指，俯首/甘為/孺子牛。

(3)略(4)略(5)略(6)略

二、閱讀與理解

（一）1、《賣火柴的小女孩》 世界童話之王 安徒生

2、略

3、F fú 礻 94、第一個“幸福”指小女孩臨死前是在幻想中度過的，是幸福的。第二個幸福指小女孩死了就沒有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了。

(二)1、sū 幻 wèi 竟

2、即使......也

3、頑強 拼搏 難以置信 名列前茅 雄心勃勃

4、略

5、略

6、略

7、略

三、習作

一類文（27—30）：符合題意，中心明確，內容具體，層次清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面清潔。

二類文（20—27）：符合題意，中心明確，內容比較具體，層次較清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面整潔。

三類文（12—20）：基本符合題意，中心基本明確，內容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標點使用大體正確，錯別字多。

四類文（0—12）：不合題意，中心不明確，內容很不具體，語句表達很差，層次不清，語句不通，標點錯誤和錯別字多。

文

第五篇：2014年小學語文畢業模擬試卷及答案

2014小學語文畢業模擬考試試卷（人教版）

一、基礎知識積累與運用（38分）

1、根據拼音寫漢字，并按要求答題。（12分）

hú lúntǎn tèwù（）吞棗（）不安恍然大()rǎng rǎngjūcǎi熙熙()不（）一格興高()烈 同音字：quán：（）愈（）縮（）勢 依次寫出第一行詞語的近義詞：

依次寫出第二行詞語的反義詞：

2、根據前面的提示，把下列帶“手”的成語補充完整。（3分）

形容極為興奮（）形容醫術高明（）形容重歸于好（）形容十分喜愛（）形容情深如兄弟（）形容做事機警、敏捷（）

3、下列選項恰當的一項是（）（2分）

A、“返璞歸真、亭亭玉立、形色匆匆”這三個詞中有兩個錯別字。

B、剛勁、狂風怒號、含情脈脈、埋怨加點的字都是多音字。．．．．．

C、“飽經風霜”與“飽覽群書”中的“飽”字意思不一樣。

D、“張燈結彩、目瞪口呆、姹紫嫣紅、怒目圓睜”都是含有近義詞的成語。

4、在橫線上填上恰當的語句。（2分）

①君子一言——

②不入虎穴——

③—— 死而后已

④——不能動人。

5、按要求填空。（3分）

（1）我們常用杜甫的《春夜喜雨》中“，”這兩句詩來形容春雨，也通常被用來贊美教育工作的潛移默化和默默無聞。

（20杜甫，字子美，世稱“（）”，又稱“杜工部”（“杜拾遺”），他的詩被稱為“（）”。“李白、杜甫”是我國詩歌史上的“雙子星座”，在這兩位詩人之后又出現了兩位著名詩人，在文學史上被稱為“小李杜”的是（）（）。

6、根據要求填寫詩歌。（4分）

（1）從古詩文中古人對待朋友離去的態度我們可以看出他們不同的人生觀：子期死，伯牙謂世再無知音，乃，感覺到伯牙的消極人生觀；而王勃在《送杜少府之任蜀州》中勸勉朋友的兩句詩，我們卻能感覺王勃的樂觀態度。

7、根據情境想象畫面，再寫一寫。（4分）

①在一個風景如畫的公園里，一對年輕夫婦正與一個孩子嬉戲??突然雨點沙沙地落下來了，夫婦倆都忙著為孩子遮雨，小孩子會心地笑了。請為前面描寫的畫面設計一條公益廣告用語，要求思想健康，文字簡潔，有內涵有深度。（2分）

②根據有關部門2012年的調查,廣州市學生身高、體重、胸圍等持續增長,但肺活量、速度、力量等卻持續下降。14%的小學生血壓偏高,學生肥胖率比2年前增長了4%。(材料引自有關部門對學生體質情況的調查報告)

從材料中提取的信息：（2分）

8、將恰當的關聯詞填在括號里。（2分）

昨天的電視節目真精彩，（）兒童歌舞之外，（）我喜歡的《動物世界》。我看得入了迷，爸爸過來批評我，說我還沒完成功課，我嘟起了嘴，媽媽也對我說：“（）爸爸對你的批評是正確的，你（）應該虛心接受。”我慚愧地低下了頭。

9、按要求改寫句子。（4分）

①能否珍惜水資源，是人類持續發展的關鍵。（修改病句）②小芳對我說：“那是我的鉛筆，請還給我。”（改為轉述句）

③不過，飛向遙遠的地方，要和爸爸媽媽商量商量。（改為雙重否定句）④夏天的天氣熱得像個蒸籠。（縮句）

10、按要求填空。（2分）

①寫出下列作品的作者。（1分）

《綠山墻的安妮》（）《戰爭與和平》（）②根據謎面猜成語。（1分）

1×1=1（）12345609（）

二、閱讀下面文章，按要求回答問題。（20分）

精 神 救 助

張莉

我一直以為自己是個善解人意的人，在別人需要的時候，能解囊相助。可是，一個沒坐過火車，沒看過電視，連50元人民幣都沒見過的山村小女孩，面對我的盛情邀請，竟然對城市的繁華不感興趣。

那年，我在瓦房店鄉百車溝小學采訪一位小學教師時，有一個小女孩從門縫里看了我好久，我笑，她也笑。老師介紹說，她叫范春芳，好學生。家里爸爸傻，媽媽啞，生活可困難了。兩次輟學，她又靠養鵝、采藥賣錢，回到了學校。后來我們結交成了朋友。

夏天，在女兒的催促下，我接她來沈陽度假。我們登電視塔，逛公園，吃燒烤，唱卡拉OK，她卻木然。一路上總是問我：“阿姨,妹妹的舊書能給我幾本嗎?”“那當然,你頭一次來市里,玩夠了再說。”她只好不作聲。

晚上，我和女兒的說話聲、電視的吵鬧聲都沒能轉移她的注意力。她先把女兒給她的舊書放進書包，又拼命從女兒的新數學書上往下抄題。我問她明天還想去哪兒玩，她說哪兒也不去了，想做完50道題，不會了還可以問妹妹。也許她懂得，這個繁華的城市不屬于她，學到手的知識才是自己的。

范春芳來時穿了一件長長的金黃色的衫子，顯然是成人穿過的舊衣服。可她說這還是村長從救災衣服里挑出的最鮮艷的一件呢。女兒聽得鼻子發酸，就從衣柜里往外掏衣服。她拿出一套藍白相間的學生套裝遞給范春芳時，我的心動了一下，那是我在女兒生日時花120元買的新衣服啊。“這衣服姐姐穿太大，不合適。”我攔了一下。“上衣是短袖，下身是裙子，有什么不合適的。”女兒沒明白我的意思，范春芳明白了，“妹妹，你留著吧，這衣服太干凈，不合適。你再給我幾

本用過的舊練習冊吧。”女兒不由分說，先把衣服塞進她的包，又去找練習冊。我有些不好意思，給她200元錢。她說：“學費您已經給我交兩年了，我不要。”“拿著，這是零花錢。”我也硬把錢塞進了她的包。

第二天范春芳要回家了，她抱著我的腿哭了半天：“阿姨，我一定好好學習，對得起您。”我嗓子發緊，說不出話。

從車站回來，女兒告訴枕頭底下壓著那套新衣服和200元錢。還有一張紙條：“阿姨，東西不帶了，共拿走書21本，謝謝您和妹妹。”

我突然感到這童心折射出我的心理殘缺：“自信掩蓋著虛榮，善良攙雜著自私。”自己的慷慨是有條件的，因為自己已經不需要了。而那孩子卻在我自私的施舍中感激涕零。我糊涂了：究竟是我從經濟上救助了范春芳，還是范春芳從精神上救助了我？

11．文章題目“精神救助”的含義和作用各是什么？（4分）

_____________________________________________________________________

12．“我也硬把錢塞進了她的包”，這句中“也”字奇妙，聯系本段相關語句分析。（4分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

13．從母女二人贈送衣物的細節，你能讀出了什么？（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14“自信掩蓋著虛榮，善良攙雜著自私”，這句剖析深刻。請就其所指內容和本句內涵分析。（6分）

_____________________________________________________________________

15．請概括文中“女兒”的形象，并分析該人物在文中的作用。（4分）

_____________________________________________________________________________________________

四、作文（40分）

生活是美好的。仔細觀察生活，認真體驗生活，精彩無處不在。它使人感動，給人啟發，讓人久久不能忘懷。請以“精彩__________”為題寫一篇文章。要求：

1、請先將題目補充完整（如“精彩瞬間”“精彩畫面”等），再下筆作文。

2、文體自選（詩歌除外），文章不少于450字。

3、文章中不得出現真實的校名、人名，否則要扣分。

2014小學語文畢業模擬考試試卷（人教版）

試卷答案

一、基礎知識積累與運用。（38分）1.囫圇吞棗、忐忑不安、恍然大悟、熙熙攘攘、不拘一格、興高采烈

近義詞：不求甚解、心神不寧、幡然醒悟

反義詞：門可羅雀、千篇一律、垂頭喪氣

痊愈、蜷縮、權勢

2.手舞足蹈、妙手回春、握手言和、愛不釋手、手足情深、眼疾手快

3.D

4.駟馬難追、焉得虎子、鞠躬盡瘁、不精不誠

5.（1）隨風潛入夜，潤物細無聲。(2)詩圣、史詩李商隱、杜牧

6.破琴絕弦，終身不復鼓；海內存知己，天涯若比鄰。

7.（1）例如：愛是孩子成長的保護傘。

（2）廣州市小學生身體指標持續增長，但是體質卻在下降。8.不僅??還??；如果??就??

9.①刪去能否；②小芳對我說，那是她的鉛筆，請還給她。③不過，飛向遙遠的地方，不得不和爸爸媽媽商量商量。④天氣熱。

10.①露西·蒙格瑪麗；列夫托爾斯泰。②一成不變；七零八落

二、閱讀。

11.含義：范春芳的品質對“我”精神上的影響。

作用：點明文章中心

12.因為女兒是這么把裙子給范春芳的，我心里慚愧所以也把錢塞給春芳。

13.女兒是把自己喜愛的東西給范春芳，而母親則是把自己不用的東西給她。

14.說明我的救助并不是全心全意的，還是帶著個人的自私情感。（言之有理即可）

15.女兒是個真正大方去幫助他人的人，她有著一顆善良純真的心，在文章中與我作對比，突出我內心的自私情感。