第一篇：我是環保小衛士新聞稿

附屬幼兒園積極利用園所資源開展種植主題活動

為了在孩子們心中播撒下綠色的希望，讓城市的孩子親身體驗種植的樂趣，感受美化環境的意義，獲得更多環保的體驗，附屬幼兒園積極利用園所種植資源，本學期開展了“我和小樹共成長”和“我愛種植區”等一系列孩子喜歡、家長樂于參與的主題活動。

幼兒園為班級劃分種植區，老師和孩子們一起參與植物的“播種-管理-收獲”整個成長周期；

幼兒園本學期特別策劃“我和小樹共成長”活動。首先是認領小樹，家長和幼兒根據小樹標牌一起選擇要認領的小樹，將幼兒的姓名標簽貼在標牌上，并和小樹合影留念；然后是認識小樹，家長記住幼兒認領的小樹名稱，查閱相關資料，為幼兒講解樹木的習性、如何照料等知識；最后是每月至少觀察一次小樹，如葉子、花朵、果實等，并用文字、圖畫等方式記錄，張貼于《我和小樹共成長》記錄表中。本次活動持續整個樹木生命周期，讓幼兒了解樹木的成長過程和周圍環境，知道樹木對人類的好處，學習如何照顧小樹，增強幼兒的責任感和熱愛生命的意識。

3月份，幼兒園開展“我是環保小衛士”主題活動。主要活動版塊有：一是班級課程中環保意識的滲透，如尋找春天認識植物、通過故事的方式讓幼兒了解植樹的益處和垃圾的處理方式、收集廢舊物品做手工等；二是開展“撿垃圾美環境”活動，教師帶領幼兒到校園中撿垃圾做環保宣傳；三是認領小樹，每個小朋友認領幼兒園中的一棵小樹，了解樹種照顧小樹；四是參加“能見蔚藍”2015地球一小時兒童創意開關貼設計大賽，寫下環保宣言。

教師和家長共同收集各種廢舊物品，有鞋盒、易拉罐、舊報紙、飲料瓶、小石頭、舊光盤、等等，教師指導幼兒進行加工裝飾，成了一副副美麗的作品。如 “機器人”，是教師指導幼兒用廢舊紙箱、鞋盒、易拉罐、飲料瓶、報紙等粘貼而成；“五彩葫蘆”是使用幼兒園自己種植的葫蘆，讓幼兒動手涂鴉而成；“藝術花瓶”是教師指導幼兒利用玻璃瓶、水粉、膠帶、干樹枝和彩泥，經過涂鴉和捏泥加工而成。一件件舊物品在師生的手中變成了一副副美麗的圖畫，孩子們體驗到制作過程中的快樂，這樣的環境創設既環保又經濟，還培養了幼兒的動手能力和創造力并體驗了成功的快樂，從而使幼兒養成了節約的良好習慣。

4月份，幼兒園開展“我是辛勤小園丁”主題活動。主要活動版塊有：種植園劃分出豆豆班和芽芽班專區，老師和孩子一起參與植物的“播種-管理-收獲”整個成長周期；老師和孩子們一起完善班級中的植物角，設置種植相關的活動；家長從家中帶來可做花盆的廢舊材料供幼兒使用，也可帶盆栽放在班級中供幼兒觀察；“認領小樹”活動持續觀察，完成本月任務卡；其他家長自愿參加的種植區活動另行通知。

5月份，幼兒園開展“我是勞動小能手”主題活動。主要活動版塊有：一是班級課程中滲透有關勞動節以及熱愛勞動的意識，觀察本班植物，參加除草、搭架等勞動，學習活動后的整理和歸位；二是班級常規培養中，引導幼兒自己的事情自己做，如穿脫衣服鞋子、疊衣服、背書包等；三是母親節開展“我和爸爸的秘密行動”活動，為媽媽做力所能及的事情；四是家長配合幼兒園為幼兒穿適合的衣服和鞋子，在培養自理能力、學習勞動等方面做到家園一致。五是開展“家長進課堂”活動，有效利用家長資源，擴大幼兒視野，加強家園聯系。

教師積極組織開展環保主題教育課，同時在日常生活中滲透環保教育。平時密切注意幼兒的一舉一動，及時進行環保教育。如：教育幼兒不亂摘花、亂丟紙屑、果皮，不隨地吐痰或洗手后及時關水龍頭等等，使他們懂得了保護環境要從自己做起，從小事、小環境做起。

3月20日，幼兒園全體師生開展了“撿垃圾，美校園”活動。總之，我們堅持“變廢為寶”“貼近生活”的原則，多渠道的收集各種廢舊物品，自制成玩教具充分運用到幼兒園活動中，給孩子的發展起到了不可估量的作用。不但增強了幼兒的環保意識，而且能養成勤儉節約的美德，還能促進幼兒不斷探索、玩出新的花樣，保證了各種活動材料的豐富性和多樣性，發展幼兒的動手能力、想象力和創造力。同時，大大減少了教師的工作量，為幼兒園節省資金，真正體現低投入、高效益的教育理念。

舊衣服、舊裙子、廢舊的皮塊、米袋??各班級的版塊里展滿了家長們精心制作的各類環保購物袋。孩子們看著各種廢舊物經過奇思妙想可以變成“寶貝”，你一言我一語地說開了“這是我以前穿的裙子，后來太小了，媽媽就幫我一起改成購物帶了，漂亮吧！”“我的購物袋是和爸爸一起用米袋做成的哦！”??全新的環保理念，將環保意識滲透在每一位孩子和家長的心中。

大自然是幼兒最好的玩伴，在那里幼兒能發現許多在教師中所不能發現的問題。結合植樹節活動——“我和樹的那些事”攝影展，積極鼓勵家長利用休息時間帶領幼兒外出觀察、勞動。讓幼兒在實際勞動的親身體驗中領略大自然的美，形成保護環境的初步愿望。

通過一系列的社會實踐活動，培養了幼兒熱愛大自然、熱愛地球的美好情感；增加了幼兒的環保知識；增強了孩子們熱愛動植物、節約用水、愛護公共財產等環保意識。

通過這一系列的環保主題活動，不僅向家長們做了很好的宣傳，更重要的是讓孩子們在活動中增強了環保意識，懂得了要從身邊的點滴做起，從小樹立節約用水、保護環境的意識，愛護我們的地球家園！

創新課程內容，環保行動以生為本

三月，環保主題課程在全園鋪開。托、小、中、大四個年段分別開展了四組不同的主題活動：最美小溪、白色垃圾、垃圾分類、尋找污染源。

活動前，教師們根據各年段的不同主題，從主題說明、環境創設、教學活動、區域活動等全方位地設計主題開展的脈絡，為主題活動的順利開展奠定基礎。活動中，孩子們找到了污染空氣、水源的“罪魁禍首”，明確了保護環境的重要性，樹立了一定的環保意識。活動后，教師與孩子一起把自己收集到的資料、創作出的作品布置成“環保”主題墻，將自己活動的過程和軌跡記錄下來。被經過一個月的實踐，環保主題課程已初具雛形，并在實踐活動中不斷完善。

班級環保主題墻

創新活動載體，重視幼兒感受體驗

花盆DIY空瓶子、舊鞋子這些沒有用的東西往往都會被我們遺棄而成為污染環境的垃圾。實驗幼兒園開展的“花盆DIY”活動讓這些廢舊物在孩子和家長的手中搖身一變成了美麗而實用的小花盆。

一周內，幼兒園收到了450余個家長和孩子們共同制作的富有創意的小花盆。環保意識在每一個家庭中生根發芽。

在3月12日植樹節這一天，實驗幼兒園的每一個孩子都帶著自己的創意小花盆與種子來了一次親密的約會。種植活動開始之前，孩子們先通過視頻、圖片學習了種子發芽、生長所需要的條件：營養的土壤、充足的水分、適宜的溫度和足夠的光照。每個小朋友都仔細檢查了自己制作的小花盆底部是否有漏水的小孔。在了解了這些關于種子發芽的秘密后，全園小朋友分年段進行播種。

之后的每一天，孩子們都很關注自己花盆中的小種子，有沒有破土而出？有沒有長出胚芽？在觀察的同時，中大班的孩子們還對種子的成長情況進行記錄，把自己照顧種子以及種子發芽的情況詳細地記錄下來。

最令環保小衛士們期待的就是“爸爸去哪兒”環保親子實踐活動。爸爸媽媽們利用雙休日的空閑時間帶上孩子，約上小伙伴們，自主選擇實踐活動的地點和內容，與周邊環境零距離接觸：可以尋找最美小溪、最美鄉村、最美小區、最美公園；可以尋找身邊的一次性污染物、新安江水或空氣的污染源；還可以開展保護環境的小行動：在家里實行垃圾分類、拒絕白色污染、綠化種植、節約用水用電。

“爸爸去哪兒”活動得到了家長們的大力支持，爸爸們陪著孩子參與活動，媽媽們把活動過程用照片或視頻的方式記錄下來。更有爸爸媽媽為照片、視頻配上生動的語言，對話式、故事式、散文詩式??家長們使出了自己的十八般“武藝”，一本本內容獨特、制作精美的紙質體驗冊或電子記錄冊，成為了家長送給孩子的一份珍貴禮物。

在3月中下旬的3周時間里，實驗幼兒園共收到了親子環保體驗冊157本，親子環保電子相冊119份，親子環保體驗實踐視頻20份。幼兒園評選出了行動之星、宣傳之星、快樂之星。

實驗幼兒園在園內實行了垃圾分類投放。班級里、走廊上、園門口，整齊地擺放著分類垃圾桶。該措施引導師生家長們從小事做起，養成良好的垃圾分類習慣。家長們也把這一做法帶到家庭中真正為我們生活的環境做出有益的改變。

創意花盆

“我和種子有個約會”種植活動

“爸爸去哪兒”環保體驗冊

活動凸顯成效，環保行動繼續前行

在 “環保小衛士”主題活動成果展中，孩子們有的利用各種廢舊材料表現被大氣污染的城市、被垃圾污染的河水等，也有的用畫筆描繪家鄉的風景，桃花園、十里荷花、油菜花田等美景躍然紙上。

在一次次環保實踐活動中，孩子們了解了身邊正日益惡化的環境，思考保護環境的小對策，描繪心中最美的家鄉??

“環保小衛士”主題成果展

一個月過去了，我們的活動豐富，我們的收獲滿滿。師生家長的環保意識得到了提升，家庭中的環保行動不斷增多。孩子們理解了環保行動要“從小做起，從我做起”的涵義，愛家鄉的美好情感也更深切了。愿“碧水藍天，美麗江城”在實驗幼兒園全體師生、家長的共同努力下變得更加美麗！

第二篇：我是環保小衛士

我是環保小衛士

孫楠 河北省玉田縣虹橋鎮大灣樹小學 郵編：064105 班級：五年級 指導教師：姜榮榮 電話：03156501414 電子郵箱：zhchh1965@163.com 我一名環保小志愿者，地球的哭泣讓我傷心，不知你是否看到了地球的傷痛？隨地吐痰的人、亂扔廢舊電池的人，讓地球中了病菌的毒，亂扔垃圾的人尤其是垃圾袋到處飛揚，讓地球臟亂不堪……

從品德課上我還知道了，鳥類數量的不斷減少，原來是亂砍濫伐讓鳥兒們失去了居住的家園；工廠里排放的污水污染了河里、海里的魚，大批的魚類中了毒，鳥吃了魚自然就會死去，大批的鳥死去，當然也就破壞了生物規律中的食物鏈，這太可怕了！為了建設我們無污染的家園，為了讓地球恢復往日的歡笑和健康，我建議：

1、善待地球，就是善待我們自己，為每家工廠建造一個污水處理管道。

2、善待地球，就是善待我們自己，向每個公民提議，做文明人，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙。

3、善待地球，就是善待自己，盡量少使用一次性用品。如不使用一次性塑料餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購物袋或提籃。

4、善待地球，一定要杜絕亂砍亂伐的現象發生。但存方寸地，留于子孫耕，為了我們美好的家園，讓每個人都行動起來，做環保志愿者，那么未來的藍天一定是碧藍的，水是清澈的，我們人類就可以盡情享受大自然給予我們的幸福。

我現在已經是一位環保的小衛士，雖然現在我還只是一位普普通通的小學生，但是我也是一位環境的守護者，雖然我現在做的每一件事情都是微不足道的小事情但我相信如果世界上每個人都只做一件環保的小事情日積月累地球依然能夠恢復到以前一樣美麗。我要學好科學文化知識，從小我就應該要認識到生態環境的重要性，從現在起我要立下保護大自然的志愿，長大以后我要用我所學到的文化知識傳授個每一個人，用我的雙手和文化改變每個人的思想，用我的能力去拯救這個容易破碎的地球。在不久的未來我們將生活在溫暖的搖籃里將在慈祥的天空下幸福的成長。這就是“我”一位環抱小衛士所許下的諾言，我會用我的智慧逐漸去實現諾言。

我是環保小衛士

孫楠

河北省玉田縣虹橋鎮大灣樹小學 郵編：064105 班級：六年級

指導教師： 姜榮榮 電話：03156501414 電子郵箱：zhchh1965@163.com

第三篇：如果我是環保小衛士

如果我是環保小衛士

如果我是環保小衛士，看見人們天天隨處亂扔垃圾，這樣時間久了，垃圾就會發出一股難聞的氣味，還容易引起流感或傳染病，我要告訴人們不要隨處亂扔垃圾，要愛護環境，我們的身體才會健康，空氣也會變得清新起來。

如果我是環保小衛士，看見人們在墻上亂畫、亂涂、亂寫，這樣會破壞環境，影響市容，我會告訴人們不要在墻上亂涂、亂畫、亂寫。

如果我是環保小衛士，看見人們亂砍、亂伐，破壞花草樹木，這樣會引起山洪爆發，也會招來龍卷風或狂風。我會及時制止，告訴他們要愛護我們生存的環境，愛護我們這個傷痕累累的地球。

如果我是環保小衛士，看見人們向小溪里排放污水，這樣會破壞水里生物的生存條件，還會污染地下的水源，我會制止人們不要排放污水，害別人就是在害自己。

如果我是環保小衛士，我會從我做起，讓身邊的人們懂得保護環境的重要性，而且我還要以貼標語的形式讓每家每戶都自覺懂得保護江、河、湖、海的清潔。保護花草樹木，保護動物，保持生態平衡。

第四篇：我是環保小衛士

我是環保小衛士

學了《鳥兒的報告》一課后，老師說，要我們保護大自然，做一個環保小衛士。

我想：我要做一些什么事呢？怎樣才能做一個環保小衛士呢？

下了課，我來到了操場上玩耍。忽然，我看見一位小妹妹在吃零食。她吃完了零食后，就把垃圾扔在了地上。我連忙走上前，對小妹妹說：“小妹妹，請不要亂扔垃圾，會破壞環境的！”小妹妹聽了，不好意思地撿起了垃圾。她說：“對不起!我不會再亂扔垃圾了！”

我又來到了學校的池塘邊玩。過了一會兒，我看見了一位小弟弟把垃圾扔進了池塘里。我連忙對小弟弟說：“小弟弟，請不要把垃圾丟進水里！這樣會破壞水環境的。”小弟弟慚愧地低下了頭。我從教室里拿來了一個網兜，把水里的垃圾撈了上來。

我高高興興地回到了教室。我想：我要繼續當好一個環保小衛士，保護我們周圍的環境，讓我們周圍的環境變得更加美麗。

第五篇：我是環保小衛士

我是環保小衛士

西華園小學四一班

陳銀珠

指導教師：陳興元

有一天我帶垃圾袋去學校揀垃圾。

到了學校，我把白色的塑料袋打開，去把垃圾揀進去，我前來到小花園，把小花園的垃圾全部都揀了進去。過了一會兒，校園里傳來了上課的鈴聲，我奔跑在回教室的路上，又過了一會兒，又聽見了下課的鈴聲，我又拿著垃圾袋去揀垃圾，這回我去了藍球廠去揀垃圾，揀了好多好多，有冰棒殼，紙、衛生紙。過了一會我揀夠了我看了一看校園有沒有垃圾的，我把垃圾拿給了值日生去加分，可以加，和環保衛生，是不是一人年好事呢？我想是一件好事。

這件事一直我都忘不了，因為又可以加，而且還可以讓地球干凈一點，可以在好一點的地方生活。你說是不是很好嗎？我想是很好的。

我希望每個人都揀一點垃圾和節約用水，因為昆明在干旱所以要節約用水。