第一篇：小學生書法比賽方案

織金縣板橋小學生書法比賽方案

（2013—2014學年度第一學期）

一、比賽指導思想

書法是中華民族特有的藝術形式，也是中國傳統文化的重要組成部分。我們舉行書法比賽的目的，就是要掀起一個傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化、學習書法的熱潮，推動小學生開展熱愛書法、學習書法活動的長效性機制，使書法成為學校的一項重要活動，成為推進小學實施素質教育的一項有力措施。

二、比賽目的：

為檢驗開學以來寫字課的效果，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本次書法比賽。

三、比賽要求：

1、參賽對象：一至六年級部分學生。

2、參賽字體：硬筆楷體。

3、參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三至六年級學生鋼筆或簽字筆。書寫內容：古詩兩首（格式自定），在參賽紙的上方寫好自己的抽簽序號。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。

四、比賽方式：

1、比賽時間：2013年12月4日下午第三節課。

2、比賽地點：

一、二年級教室

五、獎項設立：

低年級組：

一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

中年級組：

一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名 高年級組：

一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

六、評委：

組 長：羅振南

副組長： 劉梅

成 員： 楊春學

張瑛雪郭志敏

孫艷

王琳

七、頒獎

學校領導

齊琪

周丹 馮維艷丁梅

王春先

第二篇：小學生書法比賽方案

回族鎮王西小學學生書法比賽方案

（2015—2016學第一學期）

一、指導思想

書法是中華民族特有的藝術形式，也是中國傳統文化的重要組成部分。我們舉行書法比賽的目的，就是要掀起一個傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化、學習書法的熱潮，推動小學生開展熱愛書法、學習書法活動的長效性機制，使書法成為學校的一項重要課程，成為推進小學實施新教育的一項有力措施。

二、活動目的：

為檢驗開學以來寫字課的效果，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本次書法比賽。

三、參賽要求：

1、參賽對象：一至五年級部分學生。

2、參賽字體：硬筆楷體。

3、參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三至五年級學生鋼筆或簽字筆。書寫內容：古詩兩首（格式自定），在參賽紙的上方寫好自己的班級姓名。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。

四、比賽方式：

1、比賽時間：2015年12月28日（星期一）下午；

2、比賽地點：前校園；

3、書寫時間：十五分鐘

五、獎項設置：

一年級：一等獎 1名，二等獎 2名，三等獎 3名 二年級：一等獎 1名，二等獎 2名，三等獎 3名 三年級：一等獎 1名，二等獎 2名，三等獎 3名 四年級：一等獎 1名，二等獎 2名，三等獎 3名 五年級：一等獎 1名，二等獎 2名，三等獎 3名 年級第一名所在班級為“書法教育優秀班級”。

六、評委：

馬富平蔣麗強（五年級）程松文

王蒙（四年級）

何京麗

張雪霞（三年級）

張玉曉

溫 婷（二年級）井現偉

李志風（一年級）

七、頒獎

學校領導

附1：

1、書寫必須合乎規范，紙面整潔，不能有涂改的痕跡，否則不予評獎。

2、書寫時，在比賽用紙下面墊一個本子，筆畫更富有彈性。

3、注意正確的寫字姿勢和執筆方法： 正確的寫字姿勢：身直、頭正、臂開、足挨。正確執筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。附2：評分標準

1、本次比賽實行 百分制；

2、坐姿與執筆姿勢（雙姿）正確 20分；

3、書寫工整（筆畫正確，基本合乎要求）25分；

4、字體規范（單字結構正確，字體大小適中）25分；

5、版面整潔（不涂改、添字、落字、無褶皺、無污漬）20分；

6、按時完成 10分。

回族鎮王西小學生書法

比賽方案

回族鎮王西小學

二0一五年十二月

第三篇：小學生書法比賽活動方案

xx九年一貫制學校教師及學生

書法比賽活動方案

一、活動目的為了貫徹教育局“書寫規范字 鑄造中國夢”的主題活動，為了進一步傳承祖國優秀文化，提高師生的漢字書寫能力，展示我校寫字教育實踐工作風貌，學校決定舉辦師生書法比賽。

二、活動時間：

9月20日至9月24日

三、參賽對象：

全校教師暨全體學生。

四：比賽內容：

硬筆書法內容要求健康向上，反映時代精神的古今詩詞、散文、佳句、語文課文片段等。毛筆書法內容不作要求。

五、比賽進程：

1．本次比賽分初賽和復賽。

2．初賽由各班組織，每班選出四人參加全校性硬筆書法復賽。

3．教師參賽作品由各校負責收集。

4．復賽定于9月26日下午進行。地點：多功能教室。

5．復賽比賽用具：由學校統一分發比賽用紙。硬筆書法中高年級一律使用鋼筆，低年級使用鉛筆。

六、評委：

張松柏、劉榮明、謝紹宏、王偉民、段小蓮、鄧小青、孫之明

七、獎項設置：

1．學生硬筆書法：各年級組設一等獎4名，二等獎5名，三等獎8名。

2．教師書法：作品統一評分，設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

xx九年一貫制學校

語言文字工作領導小組

2013年9月9日

第四篇：小學生書法繪畫比賽活動方案（本站推薦）

陽平關鎮大水寺小學書法繪畫比賽活動方案

為了豐富學生的課余文化生活，全面提高學生的綜合素質，進一步營造校園文化藝術氛圍，推動校園文化建設再上新臺階。綜合教研組決定在11月份舉行硬筆書法、繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下 ：

一、作品要求

l、本次繪畫參賽作品由作者自由命題；書法由教研組指定文段供學生抄寫。

2、作品內容健康，積極向上，反映小學生豐富多彩的生活和朝氣蓬勃的精神風貌。作品要充分表達小學生豐富的想象力、創造力，兒童繪畫作品應富有童趣。

3、作品形式：

(1)美術：水粉畫、彩筆繪畫、蠟筆繪畫

(2)書法：硬筆書法

二、活動目的：

通過活動來營造良好的校園文化環境，展現學生的自我表現能力、審美能力和創造能力，豐富同學們的課余生活，給同學們一個展示自我的舞臺。

三、活動時間：2015 年 11月 30日中午12：40----13：40

四、活動地點：

書法組: 科學實驗室 繪畫組：美術室

五、活動對象：

書法組: 三至六年級（每班推薦4人參賽）繪畫組： 一至六年級（每班推薦3人參賽）

六、評委：

書法組： 李紅霞

成潤梅

張淑芳

劉雅娜

魏云鳳

繪畫組： 周 嬌

劉春燕

趙 燕

七、獎項設置：

書法組: 一等獎（2名）二等獎（4名）三等獎（6名）鼓勵獎（4名）

會話組： 高、中、低段分別設置： 一等獎（1 名）二等獎（2 名）三等獎（3名）

備注：

1、繪畫所需紙張由教研組統一提供，其它所需物品一律自備。

2、書法組所需紙張由教研組統一提供；要求用碳素墨水書寫，墨水也有教研組提供。

陽平關鎮大水寺小學綜合教研組 2015年11月28日

獲獎名單

書法組：

一等獎（2名）

席紅艷 六（1）席 妍 五（2）班

二等獎（4）名

任澤陽 五（1）班 馮小雨三（1）班 石科勇 四（2）班 馮 卓 六（2）班

三等獎（6名）

雷京媛 五（1）班 金詩雨 四（1）班 唐雅婧 四（2）班 駱文靜 三（2）班 賈紫薇 六（1）班 白宇軒 五（2）班

鼓勵獎（4名）

許文進 四（1）班 王欣悅 六（2）班 李愛萍 五（2）班 王 榮 六（2）班 繪畫組：

等次姓名班級作品名稱一等獎（3名）二等獎（6名）

第五篇：小學生書法比賽 活動方案

“墨香”書法大賽活動方案

一、活動名稱：西安電子科技大學附屬小學“墨香”書法大賽

二、活動主題：發揚藝術之光，傳承書法風采，共創魅力校園。

三、活動目的：

如今實屬一個現代的、全信息的時代，可人們開始認識到全面的求新使得社會繼承傳統的東西有所減少，為此各個階層都已經開展了類似“保護非物質文化遺產”的系列活動，書法也在其中。本次比賽的目的如下：

1、弘揚和繼承中國的傳統書法藝術，促進傳統書法的傳播和滲透。

2、豐富學生的課余文化生活，提高個人修養，展現個人魅力。

3、通過本次活動，激發并培養學生們對中國書法的興趣，增強學生們的書法功底，提高審美能力。

四、活動主辦單位：西安電子科技大學附屬小學

五、活動參賽對象：西安電子科技大學附屬小學全體學生

六、比賽時間：

2015年3月14號~2015年3月13號 各班級選拔賽及作品征收期 2015年3月16日~2015年3月18號 校級決賽 2015年3月20日下午

作品點評

七、比賽地點：

選拔賽：各班自定

決賽：西安電子科技大學附屬小學會議室

八、參賽程序：

第一階段：由各班舉行預賽，評選出規定名額學生參加決賽，上交比賽相關資料和參加決賽人員的通訊錄。

第二階段：推舉的選手以現場賽的形式進行決賽（主持人上臺講話→領導致辭→節目→宣讀書法比賽規則和評分標準→宣布比賽開始→毛筆字→閉幕）

九、賽前準備

（一）組織宣傳

1.教導處頒發文件下達各個年級組，由班主任在有效 完成宣傳、推選參賽選手及征收作品等相關工作。

2.各年級組將初賽結果、決賽名單上交教導處。

（二）物品籌備

1.宣紙：20張

2.毛筆：5枝

3.墨汁：5瓶

4.A3紙：50張

（三）邀請評委

十、比賽的內容及要求

（一）比賽項目：毛筆字比賽、鋼筆字比賽

（二）比賽要求

1.所有參加決賽的同學必須先參加各班的選拔賽并上交作品。2.本次大賽含有鋼筆和毛筆兩種類型，每個選手可以重復參加。

十一、活動后期工作

1.及時完成活動總結并上交到教導處。2.收集關于本次活動的資料，整理、存檔。3.將好的圖片資料與文字材料一并上傳到校園網。

十二、獎項設置

一等獎： 二等獎： 三等獎： 優秀獎：

西安電子科技大學附屬小學教導處

2015年3月13日