第一篇：初中生如何寫好話題作文

初中生如何寫好話題作文

話題作文是近幾年中考作文出現(xiàn)的一種形式?？s謂話題作文，是指用一段提示語指明寫作范圍、啟發(fā)學(xué)生思考，激活其想像力的一種作文命題形式。針對話題作文的特點(diǎn)以及初中學(xué)生的寫作狀況，我從以下幾方面談一談初中生如何寫好話題作文：審題；擬題目；選文體；構(gòu)思、立意；容易出現(xiàn)的問題?？傊?，話題作文體現(xiàn)了作文教學(xué)與生活的聯(lián)系，是素質(zhì)教育在作文教學(xué)中的很好體現(xiàn)，需要同學(xué)們好好把握。

關(guān)鍵詞：初中生、話題作文、方法

話題作文自99年成為高考作文形式以來，近幾年更是在不知不覺中占據(jù)了中考的主流地位。所謂“話題作文”，是指用一段提示語指明寫作范圍，啟發(fā)學(xué)生思考，激活其想像力的一種作文命題形式。其特點(diǎn)有：第一，題目只提供寫作內(nèi)容圍繞的核心，而不以標(biāo)題的形式提供具體明確的主旨；第二，只提供寫作范圍，而且范圍相當(dāng)寬泛，要求所寫內(nèi)容與話題相關(guān)即可，不要求歸納試題所供材料的中心意見并緊扣這一中心意思做文章；第三，話題作文一般要求自擬文題。這種開放性作文與以往的命題作文或半命題作文相比，其優(yōu)點(diǎn)在于給了考生更廣闊的寫作空間和更大的發(fā)揮余地。然而，作為思想還不夠成熟，思維還比較狹窄，視野還不夠開闊，作文水平還比較低下的初中學(xué)生，對話題作文卻還存在比較嚴(yán)重的畏懼心理，不知道如何下筆。那么，怎樣才能寫好話題作文呢？我們可以從以下幾個(gè)角度給學(xué)生予以指導(dǎo)。

一、認(rèn)真審題是寫好話題作文的前提。

審題，就是詳細(xì)弄清題目的含義和要求。審題是作文的一項(xiàng)基本功，也是培養(yǎng)我們分析問題和解決問題的能力，掌握正確思維方法的一種基礎(chǔ)訓(xùn)練。許多學(xué)生認(rèn)為話題作文不存在審題，認(rèn)為只要圍繞材料的大致意思就可以了。其實(shí)這是不正確的，話題作文需要認(rèn)真審題，我們切不可等閑視之。話題作文的審題有哪些技巧呢？

（一）解析話題作文的結(jié)構(gòu)

一般話題作文由四部份組成：材料語十提示語十話題十要求。如：宋國有一個(gè)富人，一天大雨把他的墻淋壞了，他兒子說：“不修好，一定會(huì)有人來偷竊?！编従蛹业囊晃焕先艘策@樣說。晚上富人家里果然丟失了很多東西。富人覺得他兒子聰明，而懷疑是鄰居家老人偷的。這就是背景材料。以上是〈〈韓非子〉〉中的一個(gè)寓言，直到今天，我們?nèi)匀豢梢栽诂F(xiàn)實(shí)生活中聽到類似的故事，但是，也見到許多不同的甚至相反的情況。我們在認(rèn)識(shí)事物和處理問題的時(shí)候，感情的親疏遠(yuǎn)近和對事物認(rèn)知的正誤深淺有沒有關(guān)系呢？是什么樣的關(guān)系呢？這就是提示語。請就“感情親疏和對事物的認(rèn)知”這個(gè)話題寫一篇文章。這就是話題?！沧⒁狻尝偎鶎懙膬?nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于600字。這就是要求。但并不是所有的話題作文這四部分都有，有的話題作文有材料卻沒有提示語，也有的話題作文沒有材料。因此，話題作文的“材料語”和“提示語”可有可無，但“話題”和“要求”卻是不可少的。其中，“話題”是中心，是審題立意的對象。“要求”則是寫作的注意事項(xiàng)，更要仔細(xì)審讀。

（二）打破審讀材料的順序

習(xí)慣上同學(xué)們的審讀順序是：材料——話題——提示語——要求。這種“先看材料，后看話題”的順序，實(shí)際上是“材料作文”的審題順序。而話題作文的審讀順序是：話題——材料——提示語——要求?！跋瓤丛掝}，后看材料”這是因?yàn)椤霸掝}作文”審題立意的中心是“話題”，不是材料，也不是提示語。許多同學(xué)在審題時(shí)出現(xiàn)偏差，就是這個(gè)原因。如：以“共享生命”為話題，許多同學(xué)在審題時(shí)發(fā)生了錯(cuò)誤，寫偏了題。他們圍繞“提示語”中“生命”做文章，寫成了：珍惜生命、謳歌生命、生命的意義等，沒有看到話題中“共享”一詞的“題眼”作用，沒在“共享”上做文章。

（三）認(rèn)真解讀話題的內(nèi)涵和外延

話題作文的話題，一般都是一個(gè)詞或短語，話題的字越少，說明外延越大；反之字越多，外延就越小。字多的話題，觀點(diǎn)比較明確，容易下筆。字少的話題，可在話題前加上一定的限定語，來縮小其外延。故審題時(shí)首先要準(zhǔn)確地把握其內(nèi)涵和外延，明確選材范圍。如話題“初三生活的煩惱”，它是一個(gè)偏正短語，在“煩惱”前冠以“初三生活”，不僅是為了縮小煩惱的外延，更是為了豐富和深化“煩惱”的內(nèi)涵。如寫“初三生活的趣事”，“初二生活的煩惱”等，就不符合題意了。

二、“擬好題目”是寫好話題作文的基礎(chǔ)

“題好一半文”，題目猶如文章的眼睛，它可以洞悉文章的靈魂，新穎獨(dú)到的題目，可以引人入勝，發(fā)人深思，使內(nèi)容豐富多彩，從而起到畫龍點(diǎn)睛的效果。話題作文一般要求自擬題目，沒有題目，那么寫什么，怎么寫，就無以下手。因此，話題作文和其它非命題作文一樣，首先要擬定一個(gè)題目，有了題目，才能進(jìn)行立意、選材，才能確定作文的中心和寫作方法等等。現(xiàn)在，以“書”或“讀書”為話題，介紹幾種擬題的方法：

1、加詞法：

所謂“加詞法”，即在話題的前面或后面盡可能多地加上一些修飾、限制、補(bǔ)充性詞或短語，將寬泛、抽象的話題具體化、形象化，再選擇自己熟悉的方面確定寫作范圍和作文題目。如：《談讀書》、《書是我的摯友》、《讀書軼事》、《世界因書而精彩》……這是學(xué)生容易掌握的一種擬題方法，同時(shí)也使話題由大化小，避免了出現(xiàn)“下筆千言，離題萬里”的現(xiàn)象，利于學(xué)生把握文章的重點(diǎn)。

2、想象法:

引導(dǎo)學(xué)生由所給的話題想象開去，讓學(xué)生的思維在虛幻的世界里自由翱翔，從而擬出新穎獨(dú)到的題目。如《假如世界沒有書》《22世紀(jì)的書》《夢幻的書?！返?。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用想象法擬題，既訓(xùn)練了學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，又活躍了課堂氣氛，同時(shí)也使寫出的文章富有新意，讀來令人耳目一新。

3、擬人法

就是指導(dǎo)學(xué)生把所給的話題擬人化，擬出人性化的題目。以上話題可擬題為：《書與筆的對話》《書的自白》，這樣的題目使文章生動(dòng)、形象，引人入勝。

4、引申法

就是在話題原意的基礎(chǔ)上，分析它的引申義，由引申義來確定作文的題目。如“書”可以引申為對人類或個(gè)人歷史的記載，“讀書”可以理解為了解人生等。由此，可嘗試擬題為：《我用心血為自己寫“書”》、《要善于“吃書”》。這些題目挖掘了話題的深層含義，使文章立意新穎，主題深刻。

5、引用法

即引導(dǎo)學(xué)生引用與所給話題有關(guān)的名言、詩詞、歌詞或?qū)λ鼈兗右宰兺ㄗ黝}目。教學(xué)中，教師要鼓勵(lì)學(xué)生充分運(yùn)用已有的知識(shí)儲(chǔ)備，從中提煉出精練、含蓄、韻味十足的題目來?？蓪⒃掝}的題目擬為：《書山有路勤為徑》、《開卷有益》、《說書》等。使題目更具吸引力。

6、懸念法

即指導(dǎo)學(xué)生巧設(shè)懸念，擬出能充分激起讀者閱讀興趣的題目來。如將以上話題擬題為：《書告訴我們……》、《書中這樣說》、《你同意書中的觀點(diǎn)嗎？》，這樣的題目頗具懸念，能使人產(chǎn)生不讀不快之感。

三、選好文體是寫好話題作文的關(guān)鍵

話題作文的主要特點(diǎn)之一便是“文體不限”，打破了命題作文規(guī)定體裁的單一要求，讓學(xué)生有廣闊的選擇文體的余地。但是在實(shí)際寫作中，同學(xué)們卻容易陷入兩個(gè)誤區(qū)，必須引起高度注意：其一是把“文體不限”當(dāng)作“不要文體”；其二是不顧實(shí)情，一味而上，看到什么文體吃香就不顧自己的能力如何，一窩蜂似的都用這種文體。因此，在話題作文的文體選擇上，變隨意為理性，變無序?yàn)橛行颍儾蛔杂X為自覺，準(zhǔn)確地選擇好能整合自己智能優(yōu)勢，充分展示自己寫作才能的文體，是寫好話題作文的重要基礎(chǔ)。要做到這一點(diǎn)，宜從以下方面努力。

（一）結(jié)合自身優(yōu)勢、揚(yáng)長避短

文章是寫作主體與客體互動(dòng)的產(chǎn)物，面對同一話題的作文，寫作者主體素養(yǎng)的高低對文章的成敗往往起決定作用，但主體素養(yǎng)千差萬別，體現(xiàn)在作者的理想情趣、性格氣質(zhì)、學(xué)養(yǎng)專長、生活閱歷等許多方面。

文本天性，所以宜順性為文。有的人性格開朗，激情洋溢，喜歡影響他人，適合選擇開放性的文體，如議論文、演講稿等；有的人性格文靜，波瀾不驚，關(guān)注自己的內(nèi)心世界，適合自我傾訴的日記體；有的人善于敘述，長于交談，適合選擇記敘文或書信；有的人想象豐富，善于虛構(gòu)、則亦選用童話、寓言或短篇小說。當(dāng)然，性格與文體的對應(yīng)選擇也是相對的，后天的學(xué)習(xí)，可以使人移情更性，也可以便人擅長多種文體，這樣，選體的范圍更大了。

同時(shí)，個(gè)人生活閱歷的不同，積累的素材不同，適應(yīng)的文體范圍也不同。因此，在選擇文體時(shí)，應(yīng)選擇一個(gè)適合自己的角度。寫自己最熟悉的生活，表達(dá)最真摯的情感。

（二）正確理解題意，因題選體

這一點(diǎn)包含兩層意思：一是審題準(zhǔn)確，切合題意，而不僅僅是“符合題意”或“基本符合題意”，更不能偏題；二是在正確審題的基礎(chǔ)上，確定主題，然后根據(jù)主題的需要和作者主體的優(yōu)勢，選擇恰當(dāng)?shù)奈捏w。如果想直陳觀點(diǎn)，發(fā)表見解，宜采用議論文；如果要針砭時(shí)弊，激濁揚(yáng)清，宜采用雜文；如果要抒發(fā)感情，情理交融，宜采用散文；如果要寫人敘事，借事明理，宜采用記敘文體。總之，以最能表現(xiàn)主題為選擇文體的基本原則。

（三）明辨文體得失，量體裁衣

不同的文體各有自身的表達(dá)優(yōu)勢，也有其不足之處

記敘類文體包括記敘散文、小說、童話、寓言等，其優(yōu)勢是主題的表達(dá)要通過寫人敘事來實(shí)現(xiàn)，因而情節(jié)性和情感性帶來的形象性，使其具有了天生的感染力。但是，記敘類文體如果僅僅是就事寫事，就人寫人，在立意構(gòu)思和行文時(shí)缺乏理性的光芒，文章也難以出水準(zhǔn)。

議論文以理性思維為主，以議論為主要表達(dá)方式，具有理論性強(qiáng)、邏輯性強(qiáng)、針對性強(qiáng)的特點(diǎn)，要求通過判斷、推理、分析、綜合等方式組成嚴(yán)密的邏輯論證，言之成理，持之有據(jù)，最后實(shí)現(xiàn)以理服人，闡明觀點(diǎn)的表達(dá)目的。但是，議論文常常顯得形象性不足，文采不夠。

以上兩類文體是同學(xué)們最常用的，但其他的文體，也要辨清其優(yōu)劣，這樣才有利于選擇文體。

四.構(gòu)思上以小見大，立意上創(chuàng)新是寫好話題作文的核心。

話題作文中的話題，范圍一般是非常寬泛的，特別是在考場上有限的時(shí)間內(nèi)，不可能面面俱到，把話題中的方方面面都想到、寫出，這就要求我們必須在構(gòu)思、選材上下功夫，盡量做到以小見大，于“一滴水中見世界，一粒沙里說乾坤”。記敘性文體敘述的情節(jié)、現(xiàn)場應(yīng)盡可能細(xì)，議論性文體論證的切入點(diǎn)應(yīng)盡可能小。不要幻想在六七百字的考場作文里表現(xiàn)多么宏大的場面，論述多么全面深刻的道理。即使要表現(xiàn)這些，也要通過細(xì)致的描述、形象嚴(yán)密的論證來解決問題，而不要好大喜功、貪多求全。以小見大的方法可這樣操作：首先用前面談到的“加詞法”擬定題目以縮小范圍，再根據(jù)具體情況進(jìn)行構(gòu)思、選材，然后用最有趣、最能表現(xiàn)題旨的一兩件事情進(jìn)行具體、生動(dòng)、形象的描寫。

文章要想出新、立意必須新奇。

首先，要從多角度聯(lián)想，對同一事物從不同角度進(jìn)行思考，尋求多種答案，從中選擇最新最佳的角度來立意。如某市的中考作文題《我渴望……》，可寫的素材很多，考生有寫《我渴望成功》的，有寫《我渴望朋友》的，而有一位考生卻寫《我渴望后娘》。一般來說，小孩都怕有后娘，但為什么這位考生卻盼望有后娘呢？原來，考生體驗(yàn)父親生活的艱難，希望有個(gè)后娘能關(guān)心父親，為父親分擔(dān)憂愁和負(fù)擔(dān)。這位考生的深沉的愛令人感動(dòng)，文章的成功就在于“出新”。

其次，要從個(gè)人獨(dú)特的生活經(jīng)歷中選取素材，寫別人所未寫，立別人所未立。如以“流水”為話題的作文，如選取“滴水石穿”思路寫凡事持之以恒才能成功，就難免會(huì)老生常談；由滴水與大海的關(guān)系談個(gè)人與集體的關(guān)系也有俗套之嫌；而由“不積小流，無以成江?！闭勚R(shí)在于積累也給人以似曾相識(shí)的感覺……如能選取“流水不腐”的思路談死水一潭易于腐敗，而大浪淘沙才富有生命力，進(jìn)而聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)談改革開放給國民經(jīng)濟(jì)帶來的活力，談競爭機(jī)制對陳規(guī)陋習(xí)和“鐵飯碗”的沖擊，就能給人以耳目一新之感。

五、避免出現(xiàn)問題是寫好話題作文的保障。

由于話題作文的寫作范圍寬泛，給寫作者提供了更廣泛的發(fā)揮空間，有利于寫作者表現(xiàn)個(gè)性特征。但許多同學(xué)在具體的寫作中，卻容易出現(xiàn)下列問題：

（一）復(fù)制話題

試題給的是話題，要求圍繞話題“做文章”。怎樣做文章？就是要引發(fā)新的議論，展開新的聯(lián)想，講述新的故事，抒發(fā)新的感情?？傊?，不能停留在原處，原處僅僅是個(gè)起點(diǎn)，如果在原處轉(zhuǎn)磨盤，就沒有創(chuàng)造，只有復(fù)制而已。要既不脫離起點(diǎn)，又不止于起點(diǎn)，要從起點(diǎn)走出來或說擴(kuò)展開來：既可以從起點(diǎn)向遠(yuǎn)處延伸，也可以圍繞起點(diǎn)縱橫馳騁，就如母體和子體的關(guān)系。許多同學(xué)在寫話題作文時(shí)，舉出一個(gè)個(gè)與材料相同的例子然后就“鳴金收兵，得勝回朝”。如果作為新的論證的材料，這些與材料相同的例子當(dāng)然可以舉，但要為自己新的論述服務(wù)，如果沒有新的論述，那就等同于原樣復(fù)制了，我們稱之為“復(fù)制話題”。

（二）偏離話題

偏離話題是同學(xué)們在寫話題作文時(shí)容易出現(xiàn)的一個(gè)問題，造成偏離話題的原因主要有以下兩種：

1、轉(zhuǎn)移話題

話題作文雖然寫作范圍相當(dāng)寬泛，但把握話題卻是基本要求。把握話題必須做到從頭至尾牢牢把握，不能開篇尚能把握話題，但在行文當(dāng)中卻逐漸偏離話題，橫生枝杈，然后沿著枝杈斜著生長，最后反偏為主，造成偏離話題。如下面這篇考生作文《答案是豐富多彩的》

有人說：“世界上的問題很多，一個(gè)問題的答案也不止一個(gè)?！蔽以炔⒉煌膺@種看法，我認(rèn)為一個(gè)問題只有一個(gè)答案，只有這樣人們才能夠?qū)ｉT去解決問題，可是當(dāng)我看到一篇文章過后，我的想法有了變化。

那篇文章這樣寫道：有幅漫畫《水開了》，說的是一個(gè)女孩面對水開了的場面不知所措，競?cè)唤械溃骸皨寢?，水開了，你快來呀！”很多人分析了出現(xiàn)這種情況的原因，有人說，這是女兒的錯(cuò)，那么大的人不會(huì)燒開水，將來可怎么辦呀。我一開始也認(rèn)為這種分析對，可是有人說，錯(cuò)不在孩子身上，而在父母，一個(gè)父親不嚴(yán)格管教孩子，一個(gè)母親不教孩子干家務(wù)活，這孩子能成長嗎？時(shí)下，很多父母一貫?zāi)鐞酆⒆?，孩子要什么給什么，最后導(dǎo)致孩子天不怕地不怕，使孩子在將來的生活道路上遇到麻煩。這使我想起《動(dòng)物世界》里的一組鏡頭；母獅子捉到一只小羊，但它沒有把羊放到小獅子身邊，而是讓小獅子自己去捉?？墒切—{子只會(huì)在母獅身邊躺著，根本不聽媽媽的話。沒料到母獅不但不去幫助小獅子，反而去咬它，小獅爭不過媽媽，乖乖地去捉小羊，最后終于把小羊捉到手。試想，如果母獅不嚴(yán)格訓(xùn)練小獅，那么小獅如何在弱肉強(qiáng)食的世界生存？我希望父母們借鑒一下母獅的方法，平時(shí)管教孩子嚴(yán)一些，這樣才是真正幫助他們。當(dāng)然，孩子也不能一味地靠父母管教，自己也要主動(dòng)去學(xué)習(xí)，就像魏征所說的：“若木之硬者，必固其根，若水之長者，必浚其源”。只有從小打好基礎(chǔ)，將來才能成材。

《水開了》雖然只是一幅畫，卻發(fā)人深省。由此可見，教育孩子是國家的長遠(yuǎn)之計(jì)，切不可當(dāng)作小事來看。

上面所舉病文，開始說“想法有了變化”，可以說是切合題意的，但在具體述說變化的過程時(shí)，沒能僅僅扣住“答案是豐富多彩的”這個(gè)話題，而是偏到“對孩子溺愛是害不是愛”的話題上去，把原話題拋到九宵云外去了。

2、另起爐灶

不是按試題規(guī)定的命題或話題寫，而是把話題拋到一邊，自己“自由式作文”，內(nèi)容和試題沒有關(guān)系。這就是另起爐灶。這種現(xiàn)象的產(chǎn)生多半是由于同學(xué)們事先“死背”下了一篇文章，而看到話題后不愿或無力按試題寫出新作來，于是照搬原先背好的文章，這是考場上同學(xué)們?nèi)菀追傅腻e(cuò)誤。

（三）文意散漫

一般來說，話題提供的是寫作范圍，并沒有規(guī)定寫作主旨。所以，在話題規(guī)定的范圍內(nèi)，還要“煉意”，也就是提煉自己文章的中心思想。如果在這一環(huán)節(jié)下功夫不夠，沒有考慮好自己究竟要寫什么，要表達(dá)什么意思，就匆匆忙忙下筆，這樣就有可能東拉西扯，多頭指向，造成文意散漫。

總之，話題作文是初中學(xué)生經(jīng)常遇到的作文形式，它充分體現(xiàn)了作文教學(xué)與生活的聯(lián)系，是素質(zhì)教育在作文教學(xué)中的很好體現(xiàn)。需要同學(xué)們從大處著眼，小處落筆，以小見大，反映主題，從具體的生活中，感悟人生的真諦。

如 何 寫 好 話 題 作 文

近年來，有一個(gè)短語在各地的語文試題中出現(xiàn)的頻率較高，這就是——話題作文。

什么是話題作文呢？話題，即談話的中心。所謂話題作文，就是圍繞某話題寫出的作文，是一種寫作范圍相對較寬，能啟發(fā)思維、激活想象、寫作自由的作文形式。

話題作文這種新的作文形式問世以來，以其文體自由、取材廣博、立意多向而越來越受到命題者的青睞和廣大學(xué)生的喜愛。但同時(shí)也給不少學(xué)生帶來了困惑，如文體不限，無所適從；話題太大，無法把握；話題不熟，無話可說，等等。那么，究竟如何才能寫好話題作文呢？

一．選定文體。話題作文往往不限定文體，允許學(xué)生自由選擇，即同樣一個(gè)話題，學(xué)生可以寫成記敘文、說明文、議論文，也可以編故事、童話，甚至還可以編劇本、寫小說。總之，可以自由選擇文體。但要注意，文體不限并不等于不要文體，當(dāng)你選定了一種文體時(shí)，還得按照該文體的特點(diǎn)來布局謀篇。

二．化大為小。話題作文往往因話題太大而不易把握。學(xué)生如果不注意把握話題和中心，縮小切入口，就會(huì)出現(xiàn)“老虎啃天，無從下口”之感覺。而“化大為小”則是針砭這一毛病的有效方法。如以“情”為話題寫一篇文章，可以將“情”這一大的范圍縮小為“友情”、“愛情”、“親情”、“手足情”、“愛國情”等等。

三．?dāng)M個(gè)好題。文題如眼，“題好一半文”。因此，學(xué)生要想讓自己的作文在眾生中脫穎而出，就必須設(shè)法讓文章的題目精彩，增強(qiáng)文章的吸引力和感染力，讓老師“一見鐘情”。如何讓題目精彩呢？不妨運(yùn)用如下幾種方法：

（一）運(yùn)用修辭擬題，如《創(chuàng)新，我們的形象代言人》、《我讓青春撞了一下腰》。

（二）善用懸念擬題，如《不該凋謝的花朵》、《犯點(diǎn)錯(cuò)誤也無妨》。

（三）巧用矛盾擬題，如《美麗的謊言》、《丑樹——美花》。

四．不貼“標(biāo)簽”。有的學(xué)生認(rèn)為，話題作文只要將“話題”嵌入文章當(dāng)中就是扣題了，而不去深挖話題的內(nèi)涵，考慮所選材料是否符合話題。這種寫法往往“下筆千言，離題萬里”，題目籠不住全文內(nèi)容，內(nèi)容扣不住話題要求。這種貼“標(biāo)簽”式的作文是對話題作文的一種誤解。五．張揚(yáng)個(gè)性。文章最忌步人后塵，人云亦云。文章要有自己的特點(diǎn)、自己的個(gè)性、自己的主題、自己的見解，要有“敢為天下先”的勇氣和氣魄。只有這樣才能寫出新意，寫出具有自己特色的文章。

相信，注意了以上幾點(diǎn)，同學(xué)們就能將話題作文寫得更完美。

第二篇：初中生好段摘抄

初中生好段摘抄大全2

1、在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這分緣值得我們珍惜。山還可以阻隔彼此，卻阻隔不了我的思念，距離可以拉開你我，卻拉不開真摯的情誼，時(shí)間可以淡忘過去，卻忘不了永遠(yuǎn)的朋友。

2、這時(shí)野地里最熱鬧的，莫過于那些伶俐矯健的小麻雀了。嘰嘰喳喳，在稀稀密密的枝頭商量心事，成百成千只會(huì)突然從樹上飄然而下，紛紛揚(yáng)揚(yáng)如無數(shù)片落葉。在雜草間蹦跳亂啄一陣，見得人來，又忽啦啦一齊飛去，向著太陽的方向，把雙翅染得淡紅，而淺語細(xì)聲，仍隱隱在耳邊回旋。

3、重重疊疊的高山，看不見一個(gè)村莊，看不見一塊稻田，這些山就像一些喝醉了酒的老翁，一個(gè)靠著一個(gè)，沉睡著不知幾千萬年了，從來有驚醒它們的夢，從來沒有人敢深入它們的心臟，就是那最愛冒險(xiǎn)的獵人，也只到它們的腳下，追逐那些從山上跑下來的山羊、野豬和飛鳥，從不攀登它的峰頂。

4、仔細(xì)品味這個(gè)世上的人和事，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些突然得到大回報(bào)的人，那些有上突然掉下餡餅的人，當(dāng)初一定是不計(jì)成本，甘愿奉獻(xiàn)的人。世上沒有無緣無故的愛，更沒有無緣無故的餡餅掉在你的頭上，你一定曾經(jīng)做過，付出過，給予過！而且真誠到忘了成本。

5、最好的和最寶貴的書，讀了以后，會(huì)把你帶入一個(gè)嶄新的境界。這樣的書會(huì)在我們心里喚起新的，崇高的意識(shí)，強(qiáng)烈的渴望，純潔的感情。這樣的書會(huì)推著我們向前，還會(huì)帶動(dòng)我們周圍的人；這樣的書會(huì)從沉睡中把我們喚醒，使我們擺脫困惑的泥潭，引我們走上開拓生活之路的人生。

第三篇：初中生好段200字

初中生好段200字

1、一到夜里，又高又藍(lán)的天空稀疏地綴著寶石一樣的星辰，天邊時(shí)時(shí)扯著鬼睞眼似的火閃，空氣里彌漫著泥土，霧露和稻子的清新氣息。夏夜特有的像夢幻一樣的安溢使得一切生物似乎都愿俄人睡了，雖有金鈴子一類的草蟲的絲絲的叫聲，但聲音那樣的細(xì)弱、遙遠(yuǎn)，也象是在說夢話呢!

2、叔叔——我的叔叔二十來歲，是個(gè)碼頭工人，長方臉，臉色黑里透紅，個(gè)兒挺高，長得很結(jié)實(shí)，叫人一看就知道是個(gè)身強(qiáng)力壯的小伙子。

3、藝術(shù)境界和魔術(shù)境界都近乎游戲。區(qū)別僅在于，在藝術(shù)境界，人像孩子一樣忘情于游戲，現(xiàn)實(shí)融為一體。在魔術(shù)境界，兩者的界限是分明的，就像童心不滅而又飽經(jīng)滄桑的成年人一邊興致勃勃地玩著游戲，一邊不無悲哀地想，游戲只是游戲而已。

4、一味執(zhí)著也和一味悲觀一樣，同智慧相去甚遠(yuǎn)。悲觀的危險(xiǎn)是對人生持厭棄的態(tài)度，執(zhí)著的危險(xiǎn)則是對人生持占有的態(tài)度。但人生是占有不了的我們寧愿懷著從容閑適的性情玩味它，而不要讓過分急切的追求和得失之患占有了我們，使我們不再有玩味的心情。

5、油桐花——油桐花是夏天的號(hào)手，春天才去，便鼓動(dòng)濃密的油桐葉，掀得漫山如醉如癡，只要入得山來，誰也躲不開那逼入眼中的白花綠葉。那白，是掩天蓋地的白，那綠，是乎尋深碧的綠，錯(cuò)雜烘替，不肯靜止，誰不為之燃起心頭熱絡(luò)的火?

6、野菊花——野菊花自有野菊花不惑無悔的性格和氣質(zhì)。她不禁錮自己。有花就盡情地開，有香就盡情地放。這一朵遲遲不肯謝去，那一朵掙出半個(gè)臉來就開了，從莖頂，從脅下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之間被風(fēng)雨喚醒，就一齊把眼睜開，睜得又圓又亮，再也不想閉去。白天盯住太陽，夜晚盯住星星月亮。那份野性，連日月星辰也只能輪番伺候。她把她金子般的本色毫不掩飾地渲瀉成河成瀑，又把琥珀色的藥香毫無保留地聚散如云如霧。

7、冬天，西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢。可是校園里的樹木依然生機(jī)勃勃。操場北邊的勒杜鵑長出了美麗的花，有紫的、粉白的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一把把花傘。春天剛剛到，小河就迫不及待地睜開雙眼，舒展懶腰，風(fēng)平浪靜，岸邊的楊柳樹倒映在清凌凌的河水里，為小河頻添了不少姿色。風(fēng)來時(shí)，水面微波粼粼，在陽光反射下宛如一個(gè)個(gè)小銀碗，煞是好看。夏日驕陽似火，小河的水卻依然清澈明靜，冰涼徹骨。白天，孩子們在水中嬉水。夜晚，草叢中各種各樣的蟲叫聲和流水聲，組成了美妙的樂曲。秋風(fēng)掃落葉，枯黃的樹葉離開了養(yǎng)育它的母親，像一只只蝴蝶翩翩起舞，滑入河中。最后，隨著流水飄向遠(yuǎn)方。

8、假如我是小鳥，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴，假如我是樹苗，我無能遺忘那滋養(yǎng)我的土地，假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中的烙印，假如無論我是什么，無論我是以什么方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的——那就是回報(bào)。

9、玉簪花——玉簪花卻不同，從不要人照料。只管自己蓬勃生長。往后院月洞門小徑的兩旁，隨便移栽了幾個(gè)嫩芽，次年便有綠葉白花，點(diǎn)綴著夏末秋初的景致?；ㄩ_有十幾朵，滿院便飄散著芳香。不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那種清香。它的香比較強(qiáng)，似乎有點(diǎn)醒腦的作用。采幾朵放在養(yǎng)石子的水盆中，房間里便也飄散著香氣，讓人減少幾分懶洋洋，讓人心里警惕著：秋來了。

10、少年——那個(gè)少年，明明擁有如陽光般亮澤的黑發(fā)，渾身卻散發(fā)著一種冰冷的漠然，明明那雙淺綠色的眼眸中充滿笑意，笑容卻很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，像是白霧籠罩的山，一點(diǎn)都不真實(shí)，精致的紫色襯衫和他的貴族氣質(zhì)融合的完美無缺，舉手投足優(yōu)雅隨意，猶如暗色中綻放的一朵詭異奇麗的曼陀羅。

11、一品紅——對一品紅，我原先并不怎么太欣賞。乍看之下，總覺得它雖然紅得鮮明，但那整整齊齊的薄片，竟像用紅紙剪出來的，不比菊花和臘梅那樣清雅而又有生氣，何況它又并不那么香。今天，這種感覺卻起了變化。倒不是因?yàn)樗鼇碜猿峭?，比花店里的鮮嫩些;而是它那紅光耀眼、充滿著生命力的花瓣，頓時(shí)使得滿屋生春。薄薄的花瓣，遠(yuǎn)看好像只是萬綠叢中一點(diǎn)紅，近看卻紅撲撲的連成一大片。不僅那些水仙、海棠黯然失色，臘梅雖贏得三分香，但在它的面前，也不免輸卻一片紅。甚至窗外呼嘯著的寒風(fēng)，似乎也被這鮮紅的光采照得減弱了氣勢。

12、夏天，荷葉長得滿塘滿塘的，一個(gè)個(gè)像碧綠的大玉盤。在挨挨擠擠的荷葉間冒出一朵朵分紅的或雪白的荷花，還有許多包得緊緊的或開了小口口的花苞。那盛開的荷花中間，露出嫩黃嫩黃的小蓮蓬。天黑了，塘邊的草叢許許多多的螢火蟲發(fā)出閃閃亮光，荷花塘被一條閃光的帶子圍住了。

14、我們終于悵然發(fā)現(xiàn)，與時(shí)光一起消逝的不僅是我們的童年和青春，而且是由當(dāng)年的人、樹木、房屋、街道、天空組成的一個(gè)完整的世界，其中也包括我們當(dāng)年的愛和憂愁，感覺和心情，我們當(dāng)年的整個(gè)心靈世界。

15、我渴望擁有教師那顆綠色的心，浸染著春天的顏色，生機(jī)勃勃，希望無限E我盼望擁有教師那顆屬于春天的心，在這顆心中，生長著一棵棵枝繁葉茂，蓬勃向上的大樹;我希望擁有教師那顆再現(xiàn)春天的心，有明媚的陽光，也有飄逸的霧霄，有吐綠的新芽，也有綻放的花蕾，有怡人的和風(fēng)，也有連綿的細(xì)雨。因?yàn)檫@個(gè)夢想，我的花季便永遠(yuǎn)沉醉在陽光燦爛的日子里

16、爸爸——我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮膚，黑黑的頭發(fā)，那一頭自來卷兒的大波浪發(fā)型，誰見了都會(huì)以為他是在理發(fā)店?duì)C的。他的同事們都說他是縮小了的費(fèi)翔，我也這樣認(rèn)為。他是個(gè)搞美術(shù)的，是中南五省小有名氣的裝幀藝術(shù)家，他的個(gè)人畫展得到過很多知名人士的好評。他又是個(gè)頂頂滑稽的人，特別愛開玩笑，我不知道是不是所有搞藝術(shù)的人都非常幽默，反正我覺得我爸爸身上充滿了幽默細(xì)胞。不管他上班有多忙多累，只要一進(jìn)家門，確切他說，只要一見到我，他就立刻眉開眼笑，我也跟著手舞足蹈起來。

17、轟隆隆!一陣?yán)茁曧戇^，樓梯里亂糟糟的。直到我們回到教室，大雨才下起來了。雨越下越大，雨聲打斷了我的思緒，我情不自禁地看著雨景色。只見雨啪、啪、啪地打在地板上，好像石頭砸在人的身上。遠(yuǎn)處的樹木、高樓大廈，都被雨霧籠罩著。騎摩托車的叔叔像孫悟空一樣在騰云駕霧。好一派迷人的景色!

18、有人面對困難，不思進(jìn)取，屈服于惡劣環(huán)境，他們也許會(huì)擁有暫時(shí)的舒適與安寧，卻是以個(gè)性為代價(jià)換來的自也有人選擇逃避，他們躲在自己狹小的空間以逃避困境，他們也許會(huì)擁有一生的平靜，卻不曾飛揚(yáng)個(gè)性，但在這社會(huì)中，必然還有一類人的存在，他們不甘平庸，不愿趨炎附勢，于是他們努力改變著周圍惡劣的環(huán)境，并最終使整個(gè)環(huán)境因自己的個(gè)性而充滿魅力。

19、未完成是人生的常態(tài)，也是一種積極的心態(tài)當(dāng)然，如果一個(gè)人在未完成的心態(tài)中和死亡照面，他又會(huì)感到突兀和委屈，乃至于死不瞑目。但是，只要我們認(rèn)識(shí)到人生中的事情是永遠(yuǎn)做不完的，無論死亡何時(shí)到來，人生永遠(yuǎn)未完成，那么，我們就會(huì)在生命的任何階段上與死亡達(dá)成和解，在積極進(jìn)去的同時(shí)也保持著超脫的心境。

20、看，那千百條水渠，像彩帶似的，把天邊天際的田地，劃成棋盤似的整齊方塊。那高粱長得多好呀!高高的稈子，大大的葉子，蕙子又肥又大，站在高處望去，一片紅色的海洋，在陽光下，更顯耀眼，那密密擠著的鮮紅的蕙子隨風(fēng)顫動(dòng)，就像波濤起伏的海面。那沉甸甸的稻谷，像一顆顆金黃的珍珠。一朵朵棉花裂開嘴兒，怒放綻開，深紅色的棉花葉子，已經(jīng)飄落大半。密密的棉花朵兒，被秋風(fēng)吹得蓬蓬松松的。

21、神劍如我，吾即劍神!舉凡公理正義，無一超乎我手中長劍吾本息機(jī)忘世、槁木死灰之人，念念在滋于古之忠臣義士、俠兒劍客，讀其遺事亦為泣淚橫流，痛哭滂沱而若不自禁，今雖不能視富貴若浮云然立心之本，豈能盡忘?我身入梏炬，我心受梏方，天地大無恥，吾對之以二字，曰：正道!

22、姐姐——姐姐身材苗條，長得很健壯，比我整整高了一個(gè)頭。她的脖子略長些，惹我生氣時(shí)，我就會(huì)喊她長勁鹿。她剪著挺有精神的運(yùn)動(dòng)頭，看起你來，兩眼忽閃忽閃的，好像會(huì)說話。

23、蕭伯納說：人生有兩大悲劇，一是沒有得到心愛的東西，另一是得到了你心愛的東西。但仔細(xì)玩味，發(fā)現(xiàn)這話的立足點(diǎn)仍是占有，所以才會(huì)有占有欲未得滿足的痛苦和已得滿足的無聊這雙重悲劇。如果把立足點(diǎn)移到創(chuàng)造上，以審美的眼光看人生，我們豈不可以反其意而說：人生有兩大快樂，一是沒有得到你心愛的東西，于是你可以去尋求和創(chuàng)造;另一是得到了你心愛的東西，于是你可以去品味和體驗(yàn)?

24、記憶想腐爛的葉子，那些清新那些嫩綠早已埋葬在時(shí)間刻度的前段，惟有鋪天蓋地的腐爛氣味留在時(shí)間刻度的尾部。當(dāng)我倔強(qiáng)地獨(dú)自背上行囊開始我全新的路程，我知道，只要僅有的幾個(gè)朋友站在我身后凝望。他們的眼神像落日一樣蒼茫而深遠(yuǎn)，讓我覺得沉重。不過，當(dāng)我們決定了孤獨(dú)地上路，一切的詛咒一切的背叛都丟在身后，我們可以倔強(qiáng)地微笑，難過地哭泣，可是依然把腳步繼續(xù)鏗鏘。

25、月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。呵，那一排排高高的白楊樹，在沙塵的翻卷中颯颯作響，那一溜溜婀娜多姿的細(xì)柳，在沙浪中悄聲密語。紅色的玫瑰和放香的野白刺花，在林間交映爭輝。百靈鳥和展開翡翠色翅翼的花雀，在空中和枝頭競相對歌，蜜蜂和蝴蝶在花叢中來往撲閃。

26、遠(yuǎn)望狼山，山上的樹木郁郁蔥蔥，在綠樹的掩護(hù)下，狼山顯得格外壯麗。沿著山腳下的石階向上而行，一路上，古木參天，有剛勁的古松，還有高大的柏樹，柏樹的樹皮一圈一圈的，好似老人的皮膚，柏樹又高又大，宛如一條出了水的蛟龍。太陽透過樹葉的縫隙，把幾縷陽光射了了下來，鋪成了一條灑滿碎金的小道。

27、我不知道死亡的時(shí)候，凝望蒼穹竟然回那么凄涼，一聲一聲霰雪鳥的悲鳴，斜斜地掠天而去，我看到你的面容浮現(xiàn)在蒼藍(lán)色的天空之上，于是我笑了，因?yàn)槲铱吹侥悖鞓返孟駛€(gè)長不大的孩子。

28、我渴望擁有教師那顆綠色的心，浸染著春天的顏色，生機(jī)勃勃，希望無限E我盼望擁有教師那顆屬于春天的心，在這顆心中，生長著一棵棵枝繁葉茂，蓬勃向上的大樹;我希望擁有教師那顆再現(xiàn)春天的心，有明媚的陽光，也有飄逸的霧霄，有吐綠的新芽，也有綻放的花蕾，有怡人的和風(fēng)，也有連綿的細(xì)雨。因?yàn)檫@個(gè)夢想，我的花季便永遠(yuǎn)沉醉在陽光燦爛的日子里

29、解放軍戰(zhàn)士——靠近東窗，坐著一個(gè)年輕的解放軍戰(zhàn)士。被汗水浸透了洗得發(fā)白的軍衣，緊裹著他那健壯而勻稱的身軀。他那白中透紅的清秀的面孔，像涂了油彩似的閃閃發(fā)光。兩條漆黑的、細(xì)長的眉毛，有力地向上揚(yáng)，將到頂端時(shí)，才彎成形。一雙像熟透了的葡萄一樣又黑又大的眼睛，機(jī)靈地、警覺地掃視著充滿汗味和傳出鼾聲的車廂。他的右手，很自然地伸到衣襟下面，汗?jié)竦氖终?，輕輕握著腰間的小手槍。

30、有兩種自卑。一種是面對上帝的自卑，這種人心懷對于無限的敬畏和謙卑之情，深知人類一切成就的局限，在任何情況下不會(huì)忘乎所以，不會(huì)狂妄。另一種是面對他人的自卑，這種人很在乎在才智、能力、事功或任何他所看重的方面同別人比較，崇拜強(qiáng)者，相應(yīng)地也就藐視弱者，因此自卑很容易轉(zhuǎn)變?yōu)樽源蟆?/p>

31、媽媽——夏天，母親就如同一尊雕像，執(zhí)著地守候在一個(gè)大大的冰棍箱旁，毒辣的陽光把母親原已黝黑的皮膚曬得黑里透紅，日復(fù)一日，竟成古銅似的顏色;因盲眼而被忽略了的手，總是留著黑而長的指甲;身上的衣服早已辨不出色彩來。在風(fēng)中，她無助地倚在墻邊，凌亂而花白的頭發(fā)在蒼老的臉頰旁飄揚(yáng)著。我看到了她深凹的眼，布滿青筋和黑斑的枯竹似的手，還有那根又光又亮的竹棒。

32、郵遞員——大門開了，走進(jìn)來一位年輕的郵遞員。只見他全身衣服濕透了，褲腿卷得高高的，從膝蓋到腳全沾滿了泥水，好像剛從泥地里爬起來似的。他手里捧著一包用油布包著落郵件，顧不上抹臉上的雨水，對屋里人說：《兒童時(shí)代》來啦!。

34、池中長滿了翠綠的荷葉，一片挨一片，一片擠一片，碧綠的荷葉中冒出幾朵荷花。荷花很美!粉紅色的荷花有十幾個(gè)花瓣，瓣瓣都白里透紅。花瓣中間有一個(gè)蓮蓬，小蓮蓬還穿上了黃色的小草群呢!美麗的荷葉仰起了清秀的臉，花瓣上托著一滴滴晶瑩的水珠，像一顆顆閃亮的珍珠。

35、哥哥——哥哥的眼睛高度近視，處處離不開眼鏡，就像個(gè)睜眼瞎子一樣，只要把他的眼鏡摘下來，在我面前他就像綿羊一樣服服帖帖。一天下午，哥哥要洗頭了。他吩咐我給他拿肥皂換水。我得意地想：哼!我先給你跑跑腿，然后再治你。一會(huì)兒，哥哥伸長了脖子，把肥皂沫打得滿頭滿臉都是。我一看時(shí)機(jī)到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗頭，一捧水，捧了個(gè)空。他忙去找，可剛一睜眼，肥皂沫就殺得他直流眼淚。他像盲人摸路一樣，東摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛還是模糊的，就去找他的眼鏡。

36、天已近黃昏，太陽慢慢地鉆進(jìn)薄薄的云層，變成了一個(gè)紅紅的圓球。西邊天際出現(xiàn)了比胖娃娃的臉蛋還要紅還要嬌嫩的粉紅色。太陽的周圍最紅，紅得那樣迷人。紅色向四下蔓延著，蔓延了半個(gè)天空，一層比一層逐漸淡下去，直到變成了灰白色。天空中飄浮著柔和的、透明的、清亮的、潮乎乎的空氣。夕陽似乎在金紅色的彩霞中滾動(dòng)，然后沉人陰暗的地平線后面。通紅的火球金邊閃閃，迸出兩三點(diǎn)熾熱的火星，于是遠(yuǎn)處樹林暗淡的輪廓便突然浮現(xiàn)出連綿不斷的淺藍(lán)色線條。

37、荷花——正是荷花成熟的季節(jié)，一朵朵荷花含苞怒放，滿田野里的荷田閃爍著金光，一簇簇的荷花有的帶著水珠乍開，有的含苞吐蕾，有的像個(gè)含羞的少女似開非開。一朵朵飽滿的蓮蓬，擠滿荷田，等待著俏麗的客家采蓮女來采摘。

38、音符如一個(gè)個(gè)的小天使，帶著一絲微笑，帶著一絲調(diào)皮，從我的指間輕輕溜出，連綴成彩虹般美麗的樂章。音符們?nèi)崛岬?，一個(gè)接著一個(gè)，張開小嘴，把彈奏者的心情，借著圓潤的樂曲，輕輕地唱了出來。于是，甜甜的音符仿佛充滿著花香的氣味。我全身的細(xì)胞如飲了甜甜的花酒，醉倒在音符的懷抱里了。

40、表姐——表姐剛來的時(shí)候，身穿一件方格襯衣，補(bǔ)了幾塊補(bǔ)丁，腳穿一雙沾著泥土的白涼鞋，走路說話都不敢大聲，我們都說她土里土氣?？墒乾F(xiàn)在，我們不敢說表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一條緊身牛倉褲，一雙锃亮的高跟鞋，脖子上戴著閃光的金項(xiàng)鏈，肩上披著長長的黑發(fā)，顯得神氣大方?；氐郊依镉终f又笑，像生活在蜜糖中一樣。

41、向前看，是一條河流。這條河水流緩慢，河水清澈，河底鋪著一層金黃的沙子，每逢陽光照射著河面，河水微微地泛著金光，河底的沙子也散發(fā)出耀眼的光芒。河床上還有一些經(jīng)過多年河水沖刷形成的鵝卵石。小河每天都演奏著歡快的樂曲，伴著太陽東升，又伴它西落。河里不時(shí)有幾只小魚浮出水面呼吸新鮮空氣。那派景象真令人留戀。

42、老師——這個(gè)女老師姓宋，因?yàn)樗贻p，頂多不過20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學(xué)親熱地稱呼她大姐姐。小宋老師長著高高的個(gè)子，衣著比較樸素。瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會(huì)道的小嘴。小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。

第四篇：初中生好段摘抄100字

初中生好段摘抄100字

1、從不怨自己沒有動(dòng)人的容顏，從不怨自己沒有婉轉(zhuǎn)的歌喉，從不怨自己沒有婀娜的舞姿……從來不怨什么，而是一直對自己說，即使沒有這些，我也是一顆美麗的星。

2、當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時(shí)，一定會(huì)陶醉其中；當(dāng)你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時(shí)，一定會(huì)欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶。

3、愛心是冬日的一片陽光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權(quán)瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。

4、這濃濃的母愛使我深深地認(rèn)識(shí)到：即使你是一只矯健的雄鷹，也永遠(yuǎn)飛不出母愛的長空；即使你是一條揚(yáng)帆行駛的快船，也永遠(yuǎn)駛不出母愛的長河！在人生的路上不管我們已走過多遠(yuǎn)，還要走多遠(yuǎn)，我們都要經(jīng)過母親精心營造的那座橋。人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。

5、如果你們是藍(lán)天，我愿做襯托的白云；如果你們是鮮花，我愿做陪伴的小草；如果你們是大樹，我愿做點(diǎn)綴的綠葉……我真誠地希望我能成為你生活中一個(gè)歡樂的音符，為你的每一分鐘帶去祝福。

6、我們?nèi)鄙俚牟皇菣C(jī)遇，而是對機(jī)遇的把握；我們?nèi)鼻返牟皇秦?cái)富，而是創(chuàng)造財(cái)富的本領(lǐng)；我們?nèi)狈Φ牟皇侵R(shí)，而是學(xué)而不厭的態(tài)度；我們?nèi)鄙俚牟皇抢硐?，而是身體力行的實(shí)踐。

7、我是一個(gè)自尊的人。因?yàn)樽詮?qiáng)，所以自尊。我懂得尊嚴(yán)，懂得榮辱，所以我要力爭上游，奮力爭先，但同時(shí)也讓我縮手縮腳，瞻前顧后，這樣我總是墨守成規(guī)，缺乏創(chuàng)新，少了一份激情，缺了一份創(chuàng)新。

8、你可以不高尚，但不能無恥；你可以不偉大，但不能卑鄙；你可以不聰明，但不能糊涂；你可以不博學(xué)，但不能無知；你可以不交友，但不能孤僻；你可以不樂觀，但不能厭世；你可以不慷慨，但不能損人；你可以不追求，但不能嫉妒；你可以不進(jìn)取，但不能倒退。

9、叔本華曾說：“生活是一條由熾熱的煤炭所鋪成的環(huán)形道路?！币?yàn)樗那楦兄杏袑ι羁嚯y的深度感知。張愛玲說：“生活是一件美麗的華袍，里面爬滿了虱子。”因?yàn)樗那楦兄杏袑ι畋举|(zhì)深刻的剖析。

10、生命，是一場漫長的棋局。這盤棋沒有獵獵西風(fēng)，沒有四起狼煙，只有在取舍和進(jìn)退中抉擇。只有像棋中的小卒那樣，勇往直前，毫不退縮沿著溝溝坎坎的人生之路，艱難而執(zhí)著的求索，前進(jìn)，才會(huì)譜寫人生最壯麗的強(qiáng)者之歌。

11、納百川的海將它們?nèi)嗪?，無論在陸上曾經(jīng)多么澎湃的江河，海都以拼合的心接受，接受江河激情的力量，擁起海浪。但海部允許一絲浮躁和不羈。海就是這樣--人們給予的，不全要，它留下該留的，成就了偉大的孤獨(dú)。

12、人生好似一條河，既有波瀾壯闊，洶涌澎湃，也有清風(fēng)徐來，水波不興；人生好似一首歌，既有歡樂的音符，也有悲壯的旋律；人生好似一條船，既有一帆風(fēng)順時(shí)，也有急流險(xiǎn)灘處。愿我們都能勇于經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮，接受生活的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)！

13、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。逆境對于強(qiáng)者來說，是邁向高一級(jí)臺(tái)階的墊腳石，是駛向萬里征途的加油站，是大海上乘風(fēng)破浪航船的強(qiáng)勁風(fēng)帆。

14、青春一首歌，她撥動(dòng)著我們年輕的心弦；青春是一團(tuán)火，她點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血；青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行；青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。

15、心里有春天，心花才能怒放；胸中有大海，胸懷才能開闊；腹中有良策，處事才能利落；眼睛有炯神，目光才能敏銳；臂膀有力量，出手才有重拳；腳步有節(jié)奏，步履才能輕盈。初中生好段摘抄100字

16、在青春之書里，我們同在一行字之間。被窩是青春的墳?zāi)?。關(guān)于少年時(shí)代，冷暖自知，最樸素的生活，與最遙遠(yuǎn)的夢想。這一切將在被回憶肆意篡改的書寫下，漸漸抽象成一些霧一樣的塵埃，浮在夢境之外的空茫黑暗中，日日夜夜不停墜落，終會(huì)塵埃落定。在我們的希望和愿欲的深處，隱藏著對青春的默識(shí)。如同種子在雪下靜靜夢想。所以你要知道，我將在更大的沉默中歸來。青春是生活最溫暖的被窩，是生命最華麗的裙袂

17、聰明人學(xué)習(xí)，像搏擊長空的雄鷹，仰視一望無際的大地；愚笨的人學(xué)習(xí)，漫無目的，猶如亂飛亂撞的無頭飛蛾；刻苦的人學(xué)習(xí)，像彎彎的河流，雖有曲折，但終會(huì)流入大海；懶惰的人學(xué)習(xí)，像水中的木頭，阻力越大倒退得越快。

18、有了成績要馬上忘掉，這樣才不會(huì)自尋煩惱；有了錯(cuò)誤要時(shí)刻記住，這樣才不會(huì)重蹈覆轍；有了機(jī)遇要馬上抓住，這樣才不會(huì)失去機(jī)會(huì)；有了困難要尋找對策，這樣才能迎刃而解。

19、微笑著的人并非沒有痛苦，只不過他們善于把痛苦錘煉成詩行；微笑著的人并非沒有眼淚，只不過他們善于把眼淚化作心靈的燈盞，照耀著前行的路。微笑是一種氣質(zhì)，氣質(zhì)得益于修養(yǎng)；微笑是一種境界，境界依靠磨練。相逢一笑泯恩怨，桃花依舊笑春風(fēng)……

20、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，也要仰天長笑，這是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。

21、共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條長河，有急流也有緩流；五十年像一幅長卷，有冷色也有暖色；五十年像一首樂曲，有低音也有高音；五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠(yuǎn)奔流，畫卷剛剛展開，樂曲漸趨高潮，史詩還在續(xù)寫。我們的共和國正邁著堅(jiān)定的步伐，跨入新時(shí)代。

22、流光溢彩的鮮花，它們接受了陽光的洗禮，細(xì)雨的滋潤，付出了自己婀娜多姿的臉龐來點(diǎn)綴世界；高大偉岸的樹木，它們接受了人們的澆灌，鳥兒的祝福，付出了自己參天的綠蔭來回報(bào)恩者；潺潺溪流，它們接受了雨水的恩賜，魚兒的舞蹈，付出了自己甘甜清澈的血液來感謝……

23、水仙亭亭玉立，蘭花典雅幽香，牡丹雍容華貴，梨花潔白無暇……美麗的花朵總能得到世人的羨慕與贊嘆，殊不知，它從一粒小小的種子到最后開花，要?dú)v經(jīng)無數(shù)的艱辛與坎坷！我們的成長也是如此。只有做辛勤的“織夢者”，我們的夢想才會(huì)成真！

24、如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。

25、漫漫人生路，誰都難免會(huì)遭遇各種失意或厄運(yùn)。在凄風(fēng)苦雨慘霧愁云的考驗(yàn)面前，一個(gè)強(qiáng)者，是不會(huì)向命運(yùn)低頭的。風(fēng)再冷，不會(huì)永遠(yuǎn)不息；霧再濃，不會(huì)經(jīng)久不散。風(fēng)息霧散，仍是陽光燦爛。

26、愛情賜予萬事萬物的魅力，其實(shí)決不應(yīng)該是人生中短暫現(xiàn)象，這一道絢爛的生命的光芒，不應(yīng)該僅僅照耀著探求和渴慕時(shí)期，這個(gè)時(shí)期其實(shí)只應(yīng)該相當(dāng)于一天的黎明，黎明雖然可愛，美麗，但在接踵而至的白天，那光和熱卻比黎明時(shí)分更大得多。

27、不點(diǎn)燃智慧的火花，聰明的頭腦也會(huì)變?yōu)橛薮?；不踐行確立的目標(biāo)，浪漫的理想也會(huì)失去光彩；不珍惜寶貴的時(shí)間，人生的歲月也會(huì)變得短暫；不總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，簡單的事情也會(huì)讓你辦砸。

28、有一首詩最為動(dòng)人，那就是青春；有一段人生最美麗，那就是青春；有一道風(fēng)景最為亮麗，那就是青春。青春，不要說已疲憊，也許你的幻想曾被現(xiàn)實(shí)無情毀滅，也許你的追求毫無結(jié)果，但你應(yīng)該相信，沒有寒風(fēng)的洗禮，哪來萬紫千紅的春天，沒有心的耕耘，哪有累累碩果？

29、在人生的道路上，付出與接受是不可避免的。在荊棘路前，看著條條荊棘，不免退避三舍之感油然而生。但當(dāng)你付出努力，忍住被荊棘劃過時(shí)的劇痛感，勝利的女神已經(jīng)向你露出了燦爛的微笑，這時(shí)，請你不要害羞，自豪的去擁抱本就屬于你的成功！

30、瀟灑是一道恪守在每個(gè)人心靈中的美麗的風(fēng)景，瀟灑的內(nèi)涵包羅萬象?！安删諙|籬下”是一種清靜的瀟灑“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑，“一覽眾山小”是一種成功的瀟灑。

31、別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會(huì)使人感到彷徨。

32、有人說付出和接受是等價(jià)的，是一種人們情感的儲(chǔ)蓄，一味的索取，只會(huì)等來情感的毀滅；我要說：付出與接受是雙向的，只有一方的的主動(dòng)是得不到真情的回報(bào)的，我們需要彼此心靈真誠的付出。

33、記不清有多少個(gè)夜晚，在我翻閱紙張的指間滑落；記不清有多少支蠟燭，在我的凝視中化為灰燼。逝者如斯，我時(shí)時(shí)刻刻會(huì)聽見自己對生命承諾的余音，感到歲月的流轉(zhuǎn)在漸漸稀釋我的年少無知，我愿自己是一只上足了發(fā)條的時(shí)鐘，在晝夜不停的流轉(zhuǎn)中留下自己充實(shí)的每一刻。

34、大海無語，卻有魚兒為它編制多彩的圖案；大地?zé)o語，卻有萬物為他譜寫生命的樂章；天空無語，卻有鳥兒們?yōu)樗莩畹拿篮谩８冻龊笥袑α夹牡奈拷?，接受后有對生活的追求。生活雖無語，卻有著付出與接受的輪回，有著付出與接受所譜寫的動(dòng)聽、美妙的華麗樂章！請把握好付出與接受！愛是生命的真諦，接受是愛的源泉，而付出則是愛的靈魂。任何的接受與付出，都是情感的陶冶與升華。

35、日子總是像從指尖渡過的細(xì)紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。

36、生命是一條美麗而曲折的幽徑，路旁有妍花的麗蝶，累累的美果，但我們很少去停留觀賞，或咀嚼它，只一心一意地渴望趕到我們幻想中更加美麗的豁然開朗的大道。然而在前進(jìn)的程途中，卻逐漸樹影凄涼，花蝶匿跡，果實(shí)無存，最后終于發(fā)覺到達(dá)一個(gè)荒漠。

37、苦難對于奮進(jìn)者是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財(cái)富，對于弱者是一個(gè)萬丈深淵。成功對于永不懈怠的人是里程碑（一次小結(jié)），對于驕傲自滿的人是個(gè)沉重的包袱，對于不求進(jìn)取的人是禍害。

38、如果說生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐?，就是那深扎的樹根，就是那扇?dòng)的翅膀。沒有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去。

39、生活是一首歌，吟唱著人生的節(jié)奏和旋律；生活是一條路，延伸著人生的足跡和希望；生活是一杯酒，飽含著人生的清醇與憂愁；生活是一團(tuán)麻，交織著人生的煩惱與快樂；生活是一幅畫，描繪著人生經(jīng)歷的紅綠藍(lán)；生活是一團(tuán)火，燃燒著人生的憧憬和夢想。

40、毛澤東面對生活中的苦難是“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的激昂；蘇東坡是“一樽還酹江月”的感嘆；徐志摩是“得之，我幸；失之，我命”的自慰。

41、如果說他的命運(yùn)是那破舊的花架，那么因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)意志，變得繁花似錦光艷奪人；如果說他的命運(yùn)是那漆黑的夜空，那么因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)意志，變得繁星閃爍，熠熠發(fā)光；如果說他的命運(yùn)是那貧瘠的土地，那么因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)意志，變得郁郁蔥蔥，油油翠綠。初中生好段摘抄100字

42、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿--歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹--絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁--固若金湯。

43、信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。

44、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因?yàn)榭抟粓霾⒉挥绊戁s路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因?yàn)樾σ淮尾⒉挥绊戁s路，反而能增添一份信心。

45、如果人類不好好保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的地球，終有一天，風(fēng)沙的肆虐與垃圾的堆積會(huì)吞沒我們美麗的家園。我向全世界的人們呼吁：讓我們從現(xiàn)在開始，從我做起，手挽手，肩并肩共同保護(hù)建設(shè)我們的家園吧！

46、正所謂“學(xué)海無涯”。我們正像一群群魚兒在茫茫的知識(shí)之海中跳躍、嬉戲，在知識(shí)之海中出生、成長、生活。我們離不開這維持生活的“海水”，如果跳出這個(gè)“海洋”，到“陸地”上去生活，我們就會(huì)被無情的“太陽”曬死嶺上嬌艷的鮮花，怎敵她美麗的容顏？山間清澈的小溪，怎比她純潔的心靈？

47、只有使自己自卑的心靈自信起來，彎曲的身軀才能挺直；只有使自己懦弱的體魄健壯起來，束縛的腳步才能邁開；只有使自己狹隘的心胸開闊起來，短視的眼光才能放遠(yuǎn)；只有使自己愚昧的頭腦聰明起來，愚昧的幻想才能拋棄！

48、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動(dòng)如一只飛翔的鳥，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線--船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。

49、生活加減法：知識(shí)要遞增，煩惱要遞減；友情要遞增，怨恨要遞減；善心要遞增，灰心要遞減；自信要遞增，失信要遞減；肚量要遞增，妒量要遞減。腳步要遞增，煙酒要遞減。

50、寵愛的出發(fā)點(diǎn)是愛，落腳點(diǎn)卻是恨；嫉妒的出發(fā)點(diǎn)是進(jìn)，落腳點(diǎn)卻是退；夢幻的出發(fā)點(diǎn)是絢（爛），落腳點(diǎn)卻是空；貪婪的出發(fā)點(diǎn)是盈，落腳點(diǎn)卻是虧。

第五篇：初中生好段摘抄200字

初中生好段摘抄200字

【寫景好段】

1、夏天，荷葉長得滿塘滿塘的，一個(gè)個(gè)像碧綠的大玉盤。在挨挨擠擠的荷葉間冒出一朵朵分紅的或雪白的荷花，還有許多包得緊緊的或開了小口口的花苞。那盛開的荷花中間，露出嫩黃嫩黃的小蓮蓬。天黑了，塘邊的草叢許許多多的螢火蟲發(fā)出閃閃亮光，荷花塘被一條閃光的帶子圍住了。

2、天已近黃昏，太陽慢慢地鉆進(jìn)薄薄的云層，變成了一個(gè)紅紅的圓球。西邊天際出現(xiàn)了比胖娃娃的臉蛋還要紅還要嬌嫩的粉紅色。太陽的周圍最紅，紅得那樣迷人。紅色向四下蔓延著，蔓延了半個(gè)天空，一層比一層逐漸淡下去，直到變成了灰白色。天空中飄浮著柔和的、透明的、清亮的、潮乎乎的空氣。夕陽似乎在金紅色的彩霞中滾動(dòng)，然后沉人陰暗的地平線后面。通紅的火球金邊閃閃，迸出兩三點(diǎn)熾熱的火星，于是遠(yuǎn)處樹林暗淡的輪廓便突然浮現(xiàn)出連綿不斷的淺藍(lán)色線條。

3、向前看，是一條河流。這條河水流緩慢，河水清澈，河底鋪著一層金黃的沙子，每逢陽光照射著河面，河水微微地泛著金光，河底的沙子也散發(fā)出耀眼的光芒。河床上還有一些經(jīng)過多年河水沖刷形成的鵝卵石。小河每天都演奏著歡快的樂曲，伴著太陽東升，又伴它西落。河里不時(shí)有幾只小魚浮出水面呼吸新鮮空氣。那派景象真令人留戀。

4、“轟隆?。　币魂?yán)茁曧戇^，樓梯里亂糟糟的。直到我們回到教室，大雨才下起來了。雨越下越大，雨聲打斷了我的思緒，我情不自禁地看著雨景色。只見雨“啪、啪、啪”地打在地板上，好像石頭砸在人的身上。遠(yuǎn)處的樹木、高樓大廈，都被雨霧籠罩著。騎摩托車的叔叔像孫悟空一樣在騰云駕霧。好一派迷人的景色！

5、一到夜里，又高又藍(lán)的天空稀疏地綴著寶石一樣的星辰，天邊時(shí)時(shí)扯著鬼睞眼似的火閃，空氣里彌漫著泥土，霧露和稻子的清新氣息。夏夜特有的像夢幻一樣的安溢使得一切生物似乎都愿俄人睡了，雖有金鈴子一類的草蟲的絲絲的叫聲，但聲音那樣的細(xì)弱、遙遠(yuǎn)，也象是在說夢話呢！

6、看，那千百條水渠，像彩帶似的，把天邊天際的田地，劃成棋盤似的整齊方塊。那高粱長得多好呀！高高的稈子，大大的葉子，蕙子又肥又大，站在高處望去，一片紅色的海洋，在陽光下，更顯耀眼，那密密擠著的鮮紅的蕙子隨風(fēng)顫動(dòng)，就像波濤起伏的海面。那沉甸甸的稻谷，像一顆顆金黃的珍珠。一朵朵棉花裂開嘴兒，怒放綻開，深紅色的棉花葉子，已經(jīng)飄落大半。密密的棉花朵兒，被秋風(fēng)吹得蓬蓬松松的。

7、遠(yuǎn)望狼山，山上的樹木郁郁蔥蔥，在綠樹的掩護(hù)下，狼山顯得格外壯麗。沿著山腳下的石階向上而行，一路上，古木參天，有剛勁的古松，還有高大的柏樹，柏樹的樹皮一圈一圈的，好似老人的皮膚，柏樹又高又大，宛如一條出了水的蛟龍。太陽透過樹葉的縫隙，把幾縷陽光射了了下來，鋪成了一條灑滿碎金的小道。

8、月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處--酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。呵，那一排排高高的白楊樹，在沙塵的翻卷中颯颯作響，那一溜溜婀娜多姿的細(xì)柳，在沙浪中悄聲密語。紅色的玫瑰和放香的野白刺花，在林間交映爭輝。百靈鳥和展開翡翠色翅翼的花雀，在空中和枝頭競相對歌，蜜蜂和蝴蝶在花叢中來往撲閃。

9、冬天，西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢?？墒切@里的樹木依然生機(jī)勃勃。操場北邊的勒杜鵑長出了美麗的花，有紫的、粉白的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一把把花傘。春天剛剛到，小河就迫不及待地睜開雙眼，舒展懶腰，風(fēng)平浪靜，岸邊的楊柳樹倒映在清凌凌的河水里，為小河頻添了不少姿色。風(fēng)來時(shí)，水面微波粼粼，在陽光反射下宛如一個(gè)個(gè)小銀碗，煞是好看。夏日驕陽似火，小河的水卻依然清澈明靜，冰涼徹骨。白天，孩子們在水中嬉水。夜晚，草叢中各種各樣的蟲叫聲和流水聲，組成了美妙的樂曲。秋風(fēng)掃落葉，枯黃的樹葉離開了養(yǎng)育它的母親，像一只只蝴蝶翩翩起舞，滑入河中。最后，隨著流水飄向遠(yuǎn)方。

10、池中長滿了翠綠的荷葉，一片挨一片，一片擠一片，碧綠的荷葉中冒出幾朵荷花。荷花很美！粉紅色的荷花有十幾個(gè)花瓣，瓣瓣都白里透紅。花瓣中間有一個(gè)蓮蓬，小蓮蓬還穿上了黃色的小草群呢！美麗的荷葉仰起了清秀的臉，花瓣上托著一滴滴晶瑩的水珠，像一顆顆閃亮的珍珠。

【寫人好段】

1、媽媽--夏天，母親就如同一尊雕像，執(zhí)著地守候在一個(gè)大大的冰棍箱旁，毒辣的陽光把母親原已黝黑的皮膚曬得黑里透紅，日復(fù)一日，竟成古銅似的顏色；因盲眼而被忽略了的手，總是留著黑而長的指甲；身上的衣服早已辨不出色彩來。在風(fēng)中，她無助地倚在墻邊，凌亂而花白的頭發(fā)在蒼老的臉頰旁飄揚(yáng)著。我看到了她深凹的眼，布滿青筋和黑斑的枯竹似的手，還有那根又光又亮的竹棒。

2、哥哥--哥哥的眼睛高度近視，處處離不開眼鏡，就像個(gè)“睜眼瞎子”一樣，只要把他的眼鏡摘下來，在我面前他就像綿羊一樣服服帖帖。一天下午，哥哥要洗頭了。他吩咐我給他拿肥皂換水。我得意地想：哼！我先給你跑跑腿，然后再治你。一會(huì)兒，哥哥伸長了脖子，把肥皂沫打得滿頭滿臉都是。我一看時(shí)機(jī)到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗頭，一捧水，捧了個(gè)空。他忙去找，可剛一睜眼，肥皂沫就殺得他直流眼淚。他像盲人摸路一樣，東摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛還是模糊的，就去找他的眼鏡。

3、爸爸--我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮膚，黑黑的頭發(fā)，那一頭自來卷兒的“大波浪”發(fā)型，誰見了都會(huì)以為他是在理發(fā)店?duì)C的。他的同事們都說他是縮小了的費(fèi)翔，我也這樣認(rèn)為。他是個(gè)搞美術(shù)的，是中南五省小有名氣的裝幀藝術(shù)家，他的個(gè)人畫展得到過很多知名人士的好評。他又是個(gè)頂頂滑稽的人，特別愛開玩笑，我不知道是不是所有搞藝術(shù)的人都非常幽默，反正我覺得我爸爸身上充滿了幽默細(xì)胞。不管他上班有多忙多累，只要一進(jìn)家門，確切他說，只要一見到我，他就立刻眉開眼笑，我也跟著手舞足蹈起來。

4、少年--那個(gè)少年，明明擁有如陽光般亮澤的黑發(fā)，渾身卻散發(fā)著一種冰冷的漠然，明明那雙淺綠色的眼眸中充滿笑意，笑容卻很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，像是白霧籠罩的山，一點(diǎn)都不真實(shí)，精致的紫色襯衫和他的貴族氣質(zhì)融合的完美無缺，舉手投足優(yōu)雅隨意，猶如暗色中綻放的一朵詭異奇麗的曼陀羅。

5、解放軍戰(zhàn)士--靠近東窗，坐著一個(gè)年輕的解放軍戰(zhàn)士。被汗水浸透了洗得發(fā)白的軍衣，緊裹著他那健壯而勻稱的身軀。他那白中透紅的清秀的面孔，像涂了油彩似的閃閃發(fā)光。兩條漆黑的、細(xì)長的眉毛，有力地向上揚(yáng)，將到頂端時(shí)，才彎成形。一雙像熟透了的葡萄一樣又黑又大的眼睛，機(jī)靈地、警覺地掃視著充滿汗味和傳出鼾聲的車廂。他的右手，很自然地伸到衣襟下面，汗?jié)竦氖终?，輕輕握著腰間的小手槍。

6、表姐--表姐剛來的時(shí)候，身穿一件方格襯衣，補(bǔ)了幾塊補(bǔ)丁，腳穿一雙沾著泥土的白涼鞋，走路說話都不敢大聲，我們都說她土里土氣?？墒乾F(xiàn)在，我們不敢說表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一條緊身牛倉褲，一雙锃亮的高跟鞋，脖子上戴著閃光的金項(xiàng)鏈，肩上披著長長的黑發(fā)，顯得神氣大方?；氐郊依镉终f又笑，像生活在蜜糖中一樣。

7、郵遞員--大門開了，走進(jìn)來一位年輕的郵遞員。只見他全身衣服濕透了，褲腿卷得高高的，從膝蓋到腳全沾滿了泥水，好像剛從泥地里爬起來似的。他手里捧著一包用油布包著落郵件，顧不上抹臉上的雨水，對屋里人說：“《兒童時(shí)代》來啦！”。

8、姐姐--姐姐身材苗條，長得很健壯，比我整整高了一個(gè)頭。她的脖子略長些，惹我生氣時(shí)，我就會(huì)喊她“長勁鹿”。她剪著挺有精神的運(yùn)動(dòng)頭，看起你來，兩眼忽閃忽閃的，好像會(huì)說話。

9、叔叔--我的叔叔二十來歲，是個(gè)碼頭工人，長方臉，臉色黑里透紅，個(gè)兒挺高，長得很結(jié)實(shí)，叫人一看就知道是個(gè)身強(qiáng)力壯的小伙子。

10、老師--這個(gè)女老師姓宋，因?yàn)樗贻p，頂多不過20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學(xué)親熱地稱呼她大姐姐。小宋老師長著高高的個(gè)子，衣著比較樸素。瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會(huì)道的小嘴。小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。

【狀物好段】

1、野菊花--野菊花自有野菊花不惑無悔的性格和氣質(zhì)。她不禁錮自己。有花就盡情地開，有香就盡情地放。這一朵遲遲不肯謝去，那一朵掙出半個(gè)臉來就開了，從莖頂，從脅下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之間被風(fēng)雨喚醒，就一齊把眼睜開，睜得又圓又亮，再也不想閉去。白天盯住太陽，夜晚盯住星星月亮。那份野性，連日月星辰也只能輪番伺候。她把她金子般的本色毫不掩飾地渲瀉成河成瀑，又把琥珀色的藥香毫無保留地聚散如云如霧。

2、玉簪花--玉簪花卻不同，從不要人照料。只管自己蓬勃生長。往后院月洞門小徑的兩旁，隨便移栽了幾個(gè)嫩芽，次年便有綠葉白花，點(diǎn)綴著夏末秋初的景致。花開有十幾朵，滿院便飄散著芳香。不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那種清香。它的香比較強(qiáng)，似乎有點(diǎn)醒腦的作用。采幾朵放在養(yǎng)石子的水盆中，房間里便也飄散著香氣，讓人減少幾分懶洋洋，讓人心里警惕著：秋來了。

3、一品紅--對一品紅，我原先并不怎么太欣賞。乍看之下，總覺得它雖然紅得鮮明，但那整整齊齊的薄片，竟像用紅紙剪出來的，不比菊花和臘梅那樣清雅而又有生氣，何況它又并不那么香。今天，這種感覺卻起了變化。倒不是因?yàn)樗鼇碜猿峭?，比花店里的鮮嫩些；而是它那紅光耀眼、充滿著生命力的花瓣，頓時(shí)使得滿屋生春。薄薄的花瓣，遠(yuǎn)看好像只是“萬綠叢中一點(diǎn)紅”，近看卻紅撲撲的連成一大片。不僅那些水仙、海棠黯然失色，臘梅雖贏得三分香，但在它的面前，也不免輸卻一片紅。甚至窗外呼嘯著的寒風(fēng)，似乎也被這鮮紅的光采照得減弱了氣勢。

4、油桐花--油桐花是夏天的號(hào)手，春天才去，便鼓動(dòng)濃密的油桐葉，掀得漫山如醉如癡，只要入得山來，誰也躲不開那逼入眼中的白花綠葉。那白，是掩天蓋地的白，那綠，是乎尋深碧的綠，錯(cuò)雜烘替，不肯靜止，誰不為之燃起心頭熱絡(luò)的火？

5、荷花--正是荷花成熟的季節(jié)，一朵朵荷花含苞怒放，滿田野里的荷田閃爍著金光，一簇簇的荷花有的帶著水珠乍開，有的含苞吐蕾，有的像個(gè)含羞的少女似開非開。一朵朵飽滿的蓮蓬，擠滿荷田，等待著俏麗的客家采蓮女來采摘。

【抒情好段】

1、我們終于悵然發(fā)現(xiàn)，與時(shí)光一起消逝的不僅是我們的童年和青春，而且是由當(dāng)年的人、樹木、房屋、街道、天空組成的一個(gè)完整的世界，其中也包括我們當(dāng)年的愛和憂愁，感覺和心情，我們當(dāng)年的整個(gè)心靈世界。

2、藝術(shù)境界和魔術(shù)境界都近乎游戲。區(qū)別僅在于，在藝術(shù)境界，人像孩子一樣忘情于游戲，現(xiàn)實(shí)融為一體。在魔術(shù)境界，兩者的界限是分明的，就像童心不滅而又飽經(jīng)滄桑的成年人一邊興致勃勃地玩著游戲，一邊不無悲哀地想，游戲只是游戲而已。

3、“神劍如我，吾即劍神！舉凡公理正義，無一超乎我手中長劍”吾本息機(jī)忘世、槁木死灰之人，念念在滋于古之忠臣義士、俠兒劍客，讀其遺事亦為泣淚橫流，痛哭滂沱而若不自禁，今雖不能視富貴若浮云然立心之本，豈能盡忘？我身入梏炬，我心受梏方，天地大無恥，吾對之以二字，曰：正道！

4、我渴望擁有教師那顆綠色的心，浸染著春天的顏色，生機(jī)勃勃，希望無限E我盼望擁有教師那顆屬于春天的心，在這顆心中，生長著一棵棵枝繁葉茂，蓬勃向上的大樹；我希望擁有教師那顆再現(xiàn)春天的心，有明媚的陽光，也有飄逸的霧霄，有吐綠的新芽，也有綻放的花蕾，有怡人的和風(fēng)，也有連綿的細(xì)雨。因?yàn)檫@個(gè)夢想，我的花季便永遠(yuǎn)沉醉在陽光燦爛的日子里……

5、蕭伯納說：“人生有兩大悲劇，一是沒有得到心愛的東西，另一是得到了你心愛的東西?！钡屑?xì)玩味，發(fā)現(xiàn)這話的立足點(diǎn)仍是占有，所以才會(huì)有占有欲未得滿足的痛苦和已得滿足的無聊這雙重悲劇。如果把立足點(diǎn)移到創(chuàng)造上，以審美的眼光看人生，我們豈不可以反其意而說：人生有兩大快樂，一是沒有得到你心愛的東西，于是你可以去尋求和創(chuàng)造；另一是得到了你心愛的東西，于是你可以去品味和體驗(yàn)？

6、一味執(zhí)著也和一味悲觀一樣，同智慧相去甚遠(yuǎn)。悲觀的危險(xiǎn)是對人生持厭棄的態(tài)度，執(zhí)著的危險(xiǎn)則是對人生持占有的態(tài)度。但人生是占有不了的……我們寧愿懷著從容閑適的性情玩味它，而不要讓過分急切的追求和得失之患占有了我們，使我們不再有玩味的心情。

7、記憶想腐爛的葉子，那些清新那些嫩綠早已埋葬在時(shí)間刻度的前段，惟有鋪天蓋地的腐爛氣味留在時(shí)間刻度的尾部。當(dāng)我倔強(qiáng)地獨(dú)自背上行囊開始我全新的路程，我知道，只要僅有的幾個(gè)朋友站在我身后凝望。他們的眼神像落日一樣蒼茫而深遠(yuǎn)，讓我覺得沉重。不過，當(dāng)我們決定了孤獨(dú)地上路，一切的詛咒一切的背叛都丟在身后，我們可以倔強(qiáng)地微笑，難過地哭泣，可是依然把腳步繼續(xù)鏗鏘。

8、未完成是人生的常態(tài)，也是一種積極的心態(tài)……當(dāng)然，如果一個(gè)人在未完成的心態(tài)中和死亡照面，他又會(huì)感到突兀和委屈，乃至于死不瞑目。但是，只要我們認(rèn)識(shí)到人生中的事情是永遠(yuǎn)做不完的，無論死亡何時(shí)到來，人生永遠(yuǎn)未完成，那么，我們就會(huì)在生命的任何階段上與死亡達(dá)成和解，在積極進(jìn)去的同時(shí)也保持著超脫的心境。

9、有兩種自卑。一種是面對上帝的自卑，這種人心懷對于無限的敬畏和謙卑之情，深知人類一切成就的局限，在任何情況下不會(huì)忘乎所以，不會(huì)狂妄。另一種是面對他人的自卑，這種人很在乎在才智、能力、事功或任何他所看重的方面同別人比較，崇拜強(qiáng)者，相應(yīng)地也就藐視弱者，因此自卑很容易轉(zhuǎn)變?yōu)樽源蟆?/p>

10、假如我是小鳥，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴，假如我是樹苗，我無能遺忘那滋養(yǎng)我的土地，假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中的烙印，假如……無論我是什么，無論我是以什么方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的--那就是回報(bào)。

11、我不知道死亡的時(shí)候，凝望蒼穹竟然回那么凄涼，一聲一聲霰雪鳥的悲鳴，斜斜地掠天而去，我看到你的面容浮現(xiàn)在蒼藍(lán)色的天空之上，于是我笑了，因?yàn)槲铱吹侥?，快樂得像個(gè)長不大的孩子。

12、音符如一個(gè)個(gè)的小天使，帶著一絲微笑，帶著一絲調(diào)皮，從我的指間輕輕溜出，連綴成彩虹般美麗的樂章。音符們?nèi)崛岬模粋€(gè)接著一個(gè)，張開小嘴，把彈奏者的心情，借著圓潤的樂曲，輕輕地唱了出來。于是，甜甜的音符仿佛充滿著花香的氣味。我全身的細(xì)胞如飲了甜甜的花酒，醉倒在音符的懷抱里了。

13、有人面對困難，不思進(jìn)取，屈服于惡劣環(huán)境，他們也許會(huì)擁有暫時(shí)的舒適與安寧，卻是以個(gè)性為代價(jià)換來的自也有人選擇逃避，他們躲在自己狹小的空間以逃避困境，他們也許會(huì)擁有一生的平靜，卻不曾飛揚(yáng)個(gè)性，但在這社會(huì)中，必然還有一類人的存在，他們不甘平庸，不愿趨炎附勢，于是他們努力改變著周圍惡劣的環(huán)境，并最終使整個(gè)環(huán)境因自己的個(gè)性而充滿魅力。