第一篇：暢想我的初中生活1

暢想我的初中生活

孫輝

歲月經(jīng)不起時間的催促，像一抹云彩飄然而去，小學(xué)生活已經(jīng)畫上了圓滿的句號。在向往和懵懂中，我即將開始初中生活。初中對我來說是一個美妙的字眼，自從升入六年級，爸爸媽媽就希望我能在華辰中學(xué)——這所北辰區(qū)最好的學(xué)府中學(xué)習(xí)，成長，生活。如今，我即將跨入期待已久的知識殿堂，心中有說不出的激動和興奮。

我相信，初中的生活將是幸福的，因為不會再有小學(xué)老師那嚴(yán)厲的面孔，這里的老師不僅學(xué)富五車，而且和藹可親，平易近人；初中生活將是輕松的，不會再有堆積如山的作業(yè)，老師和同學(xué)之間會像朋友一樣說笑，談心；初中生活將是美好的，老師不會因為沒完成作業(yè)而請家長，而是會和你坐下來用溫暖的話語來感化你，讓你自己去發(fā)現(xiàn)錯誤，認識錯誤，并及時改正；初中生活將是快樂的，老師會帶領(lǐng)我們開展多彩的活動，來豐富我們的課余生活，減輕學(xué)習(xí)壓力。

我還相信。步入初中生活后，我將結(jié)交更多的新朋友，我會和新朋友相處得很好。當(dāng)朋友有困難時，我會伸出援助之手；當(dāng)朋友不開心的時候，我會主動安慰他。我相信經(jīng)過時間的磨合，我們會很快地從新朋友變成好朋友。

今天，我開始有了新的夢想，告別了天真的童年時代，我迎來了黃金時代；告別了昔日的云彩，我捧起了金色的朝陽。踏著青春的步伐，和著朗朗的書聲，即將開始我的初中生活……新的初中生活，新的人生挑戰(zhàn)，我要勇敢地應(yīng)戰(zhàn)，絕不輕言放棄。

第二篇：暢想我的初中生活

暢想我的初中生活 歲月經(jīng)不起時間的催促，像一抹云彩飄然而去。輕松愉快的小學(xué)生活已經(jīng)向我告別，我迎來了美好的初中生活！

我相信那里是智慧魚兒的海洋。在寬闊的大海里每一只魚兒都在忙碌著、追求著、努力著。它們每一只魚兒都有自己的理想，我就是其中的一只魚兒。

華晨，這個美妙的字眼兒，它是我小學(xué)時的追求，如今我終于靠著自己的努力和老師的關(guān)懷把華晨的名額爭取到手。我現(xiàn)在已是華晨的一員，我感到驕傲和自豪！華晨是一個書香門第的地方，在那里的學(xué)生都愛學(xué)習(xí)。當(dāng)然我也不會甘拜下風(fēng)，我會努力學(xué)習(xí)，不被小困難跌倒。像劉翔那樣努力的跨過每一道欄！

我上了初中，小學(xué)的交際圈已經(jīng)破破爛爛的了。所以必需把我的交際圈整理一下了。我會在朋友失落的時候去安慰他；朋友受傷的時候我會幫助他；朋友學(xué)習(xí)遇到困難時我會幫他講解。我相信如果我這樣做的話，我的朋友將會人山人海！

每一個人都有自己的理想，他們通過各種途徑來實現(xiàn)自己的愿望。而我就要通過在華晨里的不懈努力和園丁的默默奉獻，來實現(xiàn)我下一個愿望。

我已經(jīng)升上了初中，不能夠再像一個小孩子了。我不應(yīng)該貪玩了，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。多關(guān)心一些國家大事！

啊......夢一般美好的初中生活，讓我用一顆激動和快樂的心態(tài)來迎接你吧！！

第三篇：暢想我的初中生活

暢想我的初中生活

輕松愉快的小學(xué)生活經(jīng)不起時間的催促，只好像一抹云彩飄然而去。我告別了昔日的同學(xué)，去迎接朝陽。剛踏入華晨中學(xué)，應(yīng)該并不熟悉，雖然一開始對新的校園、環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)并不熟悉，但我相信低谷過去是高山，陰天過去是晴天，總有一天會好起來的。暢想我的初中生活，是歡快、友情、緊張、美好的!

我相信，在新的一年里老師會組織同學(xué)們干一些有意的活動，例如：體育比賽，它能讓我們強身健體，增加勇氣。文藝比賽，它能讓我們增加藝術(shù)細胞，心如靜水。學(xué)習(xí)比賽，它能讓我們增加對學(xué)習(xí)的樂趣。老師們?nèi)绻_展了這些活動，我相信會給我們的校園增添許多樂趣，減少我們的壓力。

我相信我是一個很有人緣的人，因為朋友有難的時候我會幫助他，朋友失落的時候我會安慰他。我相信我會和我的新同學(xué)相處的很好，經(jīng)過時間的消磨我們會成為兄弟姐妹!

暢想我的初中生活，學(xué)習(xí)任務(wù)挺緊張的。我不能像以往那樣貪玩了，我應(yīng)該發(fā)奮圖強、努力學(xué)習(xí)。華晨是一個很好的學(xué)校，我一定好好學(xué)習(xí)!

我在華晨，一定很好!我相信自己!

第四篇：暢想我的初中生活

暢想我的初中生活

踏看青春的節(jié)拍，我們已經(jīng)中學(xué)的大門，我是懷著一分對中學(xué)生活的懂憬萬進這所學(xué)校，我相信，我幸福美好的青春一定就會在這未了的三年里定放異彩，對于這未知的世界，你是否已做好真?zhèn)洌肯旅妫蚁牒痛蠹曳窒硪幌拢覍Τ踔猩畹臅诚搿?/p>

悟從疑得，樂自若生

我雖然知道：下恥下問“是每個學(xué)生應(yīng)該做到的。可我卻沒有做到小學(xué)里是如此，而升入恥、初中，我不會像以前那樣;惜字如金了”了，我想，以后只要有不懂的問題，我就去請教老師，一定要弄道真正明白為止，也許以后你會看到這樣的畫面，一女孩抱著筆記本，滿臉知足地走出老師的辦公室，辦公室的老師在里面道：呵這學(xué)生這么喜歡我們的辦公室啊？經(jīng)常來光顧，這女孩就是我，希望到時，老師不要被我吵得不耐煩，不反如此。我還要舉一反三，也許有人笑我傻，笑我自討苦吃，也許吧，我記得昆蟲學(xué)家法布爾曾經(jīng)這樣說蟬-----四年黑暗的苦工，一個月陽光下的享樂，我想改一下，初中三年黑暗的苦工，以后一生陽光的享樂！青春如此美好，為何不取去追求？

迎接挑戰(zhàn)，永不言棄

新的初中生活，新的人生挑戰(zhàn)，我要勇敢地應(yīng)戰(zhàn)，絕不輕言放棄，在小學(xué)的六年里，我想我是輝煌的，每年的班長都是我，雖然會比較累，但是我堅信老師的話----能者多勞。伴隨我的是鮮花呵掌聲，伴隨我的是老師的贊美和同學(xué)的喝彩。但這都將為過去。要想再次成為領(lǐng)頭羊就必須付出比常人更朵的汗水，就必須迎接更多的挑戰(zhàn)！現(xiàn)在大家都站在一起跑線上，所以成功非偶然，努力必然再次被大家肯定，我就必須拿出“好成績"可好成績只是口上說說就會有的嗎？要想別人對我刮目相看，可不是那么簡單，當(dāng)遇到這些挑戰(zhàn)，你是應(yīng)戰(zhàn)？或者棄權(quán)？反正我絕不退縮，永不言棄如果我真的做到，我想，初中三年我還需要怕什么？以后的人生旅程我還需要怕什么 ？

第五篇：暢想我的未來

暢想我的未來

人類，是大自然最完美的杰作，而科技，則是人類智慧最完美的杰作。哪怕只是有木頭組成。人類不愿永遠去想象，于是他們創(chuàng)造了科技，并且在一直創(chuàng)造著。于是，世界上便出現(xiàn)了獨木伐，水車，紡織機……不知不覺中，科技開始占滿了世界的每一個角落。有人用它來完善生活，而有人卻用來毀滅世界

光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼間便到了2020年。我已經(jīng)從一個小男孩長大成人。我當(dāng)上了一名“未來城堡”科學(xué)院院長。在我剛上班的幾年，先后發(fā)明了“灌輸思維筆”，“大力藥丸”，“遙控飲水機”“飛天鞋”等等。有108項科研成果獲得了國家專利，還在聯(lián)想王牌發(fā)明比拼大賽中獲得了一等獎。可見我這個院長為科學(xué)界貢獻不小吧！

“叮叮叮叮”鬧鐘叫醒了我，已經(jīng)8點了，該去上班了。

“咚”的一聲，原來是我的機器人保姆已經(jīng)為我做好了早飯，正把飯碗“端”到桌子上呢。我打開了桌子上的電腦，一邊上網(wǎng)，一邊吃飯。看看有什么重大新聞。

吃完了飯，我匆匆下樓，我按著手上的戒指的那顆鉆石，一輛“寶馬就停在了我的面前。汽車的車燈與我的戒指對照，通過X光線證明這是對應(yīng)的，然后用戒指對著車門，車門“唰”的一聲打開了。我坐了進去，汽車自動開了起來，車的音響里正播放我熟悉的歌曲《粉刷匠》，“我是一個粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強，我要把那新房子。。。”

路上的行人，要么是開著自動駕駛汽車，在天空中來回穿梭，要么穿著電動鞋，飛快的往前沖，風(fēng)馳電掣，這真是迅雷不及掩耳之勢啊！到了，僅僅用了2分多鐘，便到了一千多千米以外的科學(xué)研究所了。門外正有兩個機器人在把守大門呢，我把工作證的正面對著其中的一只機器人，當(dāng)機器人掃描以后，他們就會立正，說：“請進。” 進入研究所里，只見一群科學(xué)家圍在一起，討論什么，“你們在干什么呀？”我大聲的問道。這群科學(xué)家一看是我，笑著說：“我們正在研究怎么樣才能復(fù)制出恐龍。”我說：“上次不是已經(jīng)克隆了許多生物嗎？”他們說：“上次是有原形動物，好克隆，可這次是化石呀。”“這好辦，我明天就給你們一個活恐龍。”我這句話可使他們驚呆了，肯定會想：三個臭皮匠，賽過一個諸葛亮，我們這么多人想了半天也沒復(fù)制研究出來，就你一個人怎么可能？

我立刻回到了三樓研究室去了。先取出恐龍的沒壞死的細胞，克隆了一只恐龍的應(yīng)有細胞，接著給細胞安了個肉體，又經(jīng)過養(yǎng)育室養(yǎng)了一天，終于成功培育成了一只可愛又靈動的小恐龍。當(dāng)我把小恐龍帶給這些人看的時候，他們都傻眼了，遠古時期的恐龍，竟然能被一個當(dāng)代科學(xué)家復(fù)制出來，真是一項了不起的成就！當(dāng)晚就通過互聯(lián)網(wǎng)傳遍天下，中國人知道，我國有這樣一位科學(xué)家，外國人也知道，中國有一位能使恐龍復(fù)活的科學(xué)家，叫劉仁芝。

光陰重回，又回到了現(xiàn)實，我還是那樣，一個11歲的勤奮好學(xué)充滿幻想的小男孩