第一篇：九月份班會 愛我國旗愛我中華

愛我國旗 愛我中華 四⑸中隊主題隊會

活動目標

通過活動，讓學生了解國旗的設計過程，國旗的象征意義，從而激發學生的愛國主義熱情，增強民族自豪感和光榮的責任感，繼承和發揚光榮的革命傳統，為振興中華而發憤圖強，為了偉大祖國更加輝煌燦爛的明天而時刻準備著！活動過程：

一、各小隊匯報人數（放集合號）

二、宣布活動開始：

主持人甲：四⑸中隊“愛我國旗 愛我中華”主題隊會現在開始。

三、出旗

主持人甲：全體起立，出旗敬禮——（出旗、放出旗曲）主持人乙：齊唱隊歌。（放伴奏音樂）

四、主要活動步驟

1、揭示活動主題。

主持人甲：1949年10月1日，毛主席在天安門城樓上升起了新中國第一面五星紅旗，它是無數先烈們用鮮血染紅的，雖然他們在黎明到來之前便永遠地離我們而去了，但是象征著中華人民共和國的五星紅旗從此飄揚在每一個中國人的心里，它將與旭日同輝！

那么，大家想知道五星紅旗是怎樣設計出來的嗎？ 請聽故事《第一面五星紅旗》。隊員1講故事《第一面五星紅旗》。

2、主持人乙：曾聯松設計的五星紅旗有其深刻含義，現在要來考考大家：

⑴紅色的旗面象征什么？（革命）⑵大五角星象征什么？（中國共產黨）⑶小五角星又象征什么呢？（全國各族人民）

3、主持人甲：同學們對國旗的象征意義很了解，可見大家都對國旗感情深厚。

請聽朗誦《國旗》

4、主持人乙：五星紅旗代表了我們偉大祖國神圣不可侵犯的尊嚴。在我國制定了莊嚴的升旗制度，還頒布了《國旗法》，國旗在我們心中的地位是崇高的。每日早晨，國旗與朝陽同時升起，與陽光共燦爛，同輝煌！

請欣賞國旗班升旗的莊嚴場面。（放視頻）

5、主持人甲：我們中隊的一些同學通過自己的努力，都當上過光榮的升旗手,讓他們中的代表來給我們談談他們升旗時的感受。

（一隊員談升旗感受。）

6、主持人乙：1949年10月13日，伴隨著新中國的成立，中國少年先鋒隊成立了，回憶中國少年先鋒隊的光榮歷史，我們為自己是一名光榮的少先隊員而自豪。請聽《紅星歌》

7、主持人甲：鮮紅的領巾，紅旗的一角，飄揚在少先隊員的胸前，像光芒四射的火把，照亮我們前進的路程。

主持人乙：我們的紅領巾格外鮮艷，我們的臂章永葆風采，我們的戰旗迎風飄揚，我們的步伐多么豪邁，請聽詩朗誦《心中的領巾永遠紅》

9、我們是祖國新的一代，我們有鮮花般美麗的笑容。今天，我們在隊旗下學習；明天，我們投身祖國宏偉的建設。接下來，讓我們一起《歌唱祖國》。全體起立。

10、主持人乙：下面請輔導員總結講話。

11、主持人甲：全體起立！呼號（做舉拳動作）：準備著，為共產主義事業而奮斗！（全體回答：時刻準備著！）

12、主持人（齊）：（宣布活動結束）。“愛我國旗 愛我中華”主題隊會到此結束。

主持人甲：退旗、敬禮（放退旗曲）。所需材料：

升旗感受

——隊員甲

那是三年級時的一個星期一，我早早地來到學校，因為我是這一周的升旗手。嘹亮的運動員進行曲響起來了，同學們排著整齊的隊伍進入場地，我的心跳也隨之加快。終于，鼓號隊吹響了激越的樂曲，護旗手邁著整齊的步伐向我們走來。當我接過鮮艷的五星紅旗的時候，感到無比的光榮和自豪。國歌聲中，我用虔誠而熾熱的目光注視著冉冉升起的五星紅旗，不禁想到國旗是革命烈士的鮮血染紅的，記得故事《一面五星紅旗》中的李含冰為了捍衛五星紅旗，寧可餓死也不愿意用五星紅旗換面包。又想起楊利偉在太空圍繞地球飛行的第七圈時，展示了中國國旗和聯合國旗，我默默地說：“五星紅旗！我敬重你，我為你驕傲。”

輔導員總結講話：小雛鷹們，祖國的希望就在你們的身上，中國跨世紀現代化目標的實況。要靠我們跨世紀的一代，我們要為祖國的昌盛而學習，鍛煉，提高素質，長大去開拓，去創造更加祖國更加輝煌燦爛的明天。

心中的領巾永遠紅 ——詩朗誦（4人）

我們是春天的幼苗，老師精心把我們照料，茁壯的綠葉上有您的汗珠，鮮艷的蓓蕾上有您的微笑。今天，我們的心啊，像波濤起伏的海面，無法平靜下來。

紅領巾、隊旗、隊歌、呼號，組成了我們少先隊豐富多彩的生活。在這樣的生活中，我們懂得了中國少先隊光榮的歷史。北伐戰爭時期，我們的名字叫勞動童子團。

土地革命戰爭時期，我們的名字叫共產兒童團。抗日戰爭時期，我們的名字叫抗日兒童團。

解放戰爭時期，我們的名字叫少先隊和 兒童團。1949年新中國成立了，毛澤東爺爺在天安門城樓上升起了第一面五星紅旗，中國人民從此站起來了。10月13日中國少年先鋒隊成立了。星星火炬是我們的隊旗，它引導我們為共產主義事業做好準備。烈士的鮮血染紅了我們的紅領巾，我們是社會主義建設的新一輩，跟著共產黨，跟著共青團，正乘著跨世紀中國少年雛鷹行動的雄風，學習本領，磨練翅膀，向著太陽勇敢飛翔！

故事《第一面五星紅旗》

1949年7月15日，《人民日報》等各大報紙刊登了經周恩來審批、新政協會議籌委會批準的征集國旗圖案的啟事。曾聯松是在上海的《解放日報》上看到這則征集國旗圖案的啟事的。

曾聯松心中的那口鐘，一下子被撞開了，洪亮的回聲在胸腔里震蕩，在藍天白云上飄蕩。他去一家紙張店買來了一大捆彩色油光紙，抱了個滿懷，興沖沖地回家。

曾聯松每天構思，比畫，畫圖案，拼畫面，剪剪貼貼制作國旗草稿。

午夜時分，他仰望窗外滿天的繁星，一個靈感突然在腦海閃現。

那顆紅色的五角星，紅軍戰士帽檐上的紅五星。他當年在重慶做地下工作時，偷偷閱讀過埃德加·斯諾的《西行漫記》，就留下深刻印象。

“東方紅，太陽升，中國出了個毛澤東，他為人民謀幸福，他是人民大救星。”最新流行的革命歌曲，唱出了人們的心聲。對呀，星星，救星，大救星，中國共產黨正是中國人民的大救星！

表達內心感受的象征物，這下子找到了！正是歌頌黨、歡慶翻身解放的真情流露，曾聯松畫了國旗圖案。

曾聯松先剪出了一個大的五角星，象征偉大的中國共產黨。大星之后的小星，應該是幾顆呢？他想到了，毛澤東在《論人民民主專政》一書中指出人民包括有四個階級：工人階級、農民階級、城市小資產階級和民族資產階級。他就決定以四顆小星象征廣大人民。以一顆大星引導在前，再剪出四顆小星環繞于后，像群星拱北斗。人民緊緊地環繞在共產黨的周圍，團結戰斗，從勝利走向勝利。

他把五角星設計為三原色中最亮的黃色，像朝霞一片金光燦燦，色調簡練而莊嚴大氣，也表達了中華兒女黃色人種的民族特征。用紅色作為國旗的基礎色，似紅霞滿天，表達熱烈的感情，象征革命、解放、光明。

一個人，一個普通的人，能夠為偉大的共和國設計國旗，這是個人的無上光榮，更是共和國的無比榮耀！

朗誦《國旗》（1人）

升起來了，升起來了，升到萬眾矚目的高度。

雖然沒有驚濤駭浪，但有一種排山倒海的氣勢在起伏，有一種雷霆萬鈞的力量在激蕩。

升起來了，萬物在這個高度里陶醉！

多么鮮紅的高度，尊嚴從這里獨領神州風騷，太陽就在燦爛里陪伴??

多么有力的凝聚，自信從五角星的光芒中笑傲風景，萬物就在激情中生長，自信愈發堅強起來??

多么豪邁的情懷，期待從這種浪漫中孕育美好，龍的傳人在佇立守望，期待愈發堅韌起來??

升起來了，升起來了，升起世人驚嘆的目光。

這鮮艷的五星紅旗喲，獵獵飄揚著半個世紀的輝煌，展示著神州風采！

面對國旗，山，站起來；水，活起來；天，闊起來！

面對國旗，每個生命都莊嚴起來、神圣起來，沿著國旗下的路向前延伸。

飄揚的國旗啊，您是我晝夜難眠的情感??

第二篇：愛我國旗 愛我中華

愛我國旗，愛我中華

三間房小學 王巖 2011.10.12

一、活動目的

愛國主義是人們普遍認可的道德規范，是在我國一路艱難前行的過程中形成和加強的。對祖國的情感是一個民族進步的動力，是每一個學生應該具備的最基本的思想覺悟。面對新入學的孩子，我選擇了從最基本的熱愛國旗入手，培養學生的愛國主義情感。國旗是我們偉大祖國的象征，它是多少先輩們用鮮血和汗水換來的，人人都要養成對國旗崇高的敬意和熱愛。通過愛國旗的教育，讓學生明白祖國今天的成就來之不易，就此激發小學生的民族自尊心、自信心和自豪感。幫他們從小就培養積極健康的思想感情。

二、方案設計（—）背景

我是一名新進教師，這堂課的講授是在2011年10月8號，在三間房小學的一年級進行的，是作為“家常課”來講授的。今年是中國共產黨建黨90周年，“沒有共產黨就沒有新中國”而共產黨對于一年級的學生而言還是很陌生的，他們剛入學，就像一張白紙，因此教師有必要為學生注入積極健康的思想，培養他們熱愛黨，熱愛祖國的情感。在他們的頭腦中繪制多彩豐富的畫卷，正好思品課本講到了祖國的認識，就此我為學生上了一堂國旗教育課。

（二）形式

1、利用平時數學課、思品課進行愛國教育，初步培養學生的愛國情感。

2、讓學生回家向爺爺奶奶了解他們小時候的故事。課間和學生交流革命前輩的英雄事跡。

3、思品課上注重講解紅旗的故事，培養學生對國旗的熱愛和尊敬。

4、活動：我愛國旗我自豪。

關于國旗我們可以做什么？如：自己畫一面國旗、學一首關于國旗的歌、搜集一些關于國旗的小故事、或者簡單的向國旗行一個禮。

（三）相關準備

1、錄音機和國歌磁帶

2、搜集小朋友的故事，事宜學生接受的，爭取是學生可以模仿的學生榜樣的故事。

3、關于國旗的幾幅圖片（解放軍叔叔升旗的圖片、國旗出現的地方的一些圖片等）

4、學生準備彩筆和搜集小故事

三、活動過程

1、講兩個兒童故事（關于國旗）梁帆的故事

作為被聯合國兒童基金會邀請的中國學生，他帶著同伴的重托，參加了世界兒童為和平為未來的活動。活動中，唯獨沒有升中國國旗，他找組織者要求卻沒有什么改變，最后想用桌布做國旗的行為感動了再場的好多人，終于找來了國旗，她是一名合格的中國代表。小欣月的故事

小欣月是一名八歲的長春小女孩，因為細胞瘤失明甚至以后要失去生命，但她卻一直有一個愿望：就是去北京看升旗儀式。但她的身體狀況欠佳，不能前往，最后感動了數以萬計的中國人民，他們紛紛組織起來，圓了小欣月一個國旗夢。這一故事現在廣為流傳，被稱為：欣月童話。

2、播放國歌、學國歌。

學生在播放的國歌中肅立，一些同學伴隨國歌一起哼唱，學生有了興趣，很快掌握了旋律。

3、演練升旗儀式

向學生介紹升旗的相關事宜，并練習升旗時的姿勢。

4、欣賞不同的升旗圖片

一邊欣賞圖片，一邊讓學生談他們看到這么多國旗時的感受。

5、我愛國旗我自豪

師：“國旗使我們祖國的象征，我們都是愛祖國的好孩子，那我們可以為國旗做些什么呢？請同學們自由活動，為你心里的國旗做點事吧！” “有的同學畫國旗、有的同學練習敬禮、有的同學學唱國歌、有的同學認真看書......”

四、反思總結

1、案由分析

盡管一年級的學生認識不到什么是愛國主義，但在他們的心中也能感受到祖國的偉大，也會以祖國為驕傲和自豪，只是理解并不深刻，因此，設置了兩個小學生的故事導入，增加學生的認同感，明白愛國的情感是需要從小培養的，別的小朋友可以做到的自己也學得來并鼓勵學生回家多向爺爺奶奶打聽他們小時候的故事，不但可以感受到祖國的進步，也增加了對長輩的尊敬和愛。

2、方法、效果分析

一年級學生的學習都是在娛樂中度過的，他們比較喜歡聽故事，因此，我把兩個感人的愛國小故事放在前面激發學生的興趣，同時激起學生的愛國熱情。（故事過程中，學生無一例外的都再那里安靜的聽著，很入神，即使是平時上課愛搞小動作的同學也進入了故事里。有幾名同學最初是單手側托下巴聽，后來似乎意識到什么主動坐正了。）

唱國歌中學生也抒發了情感。平時學生唱歌都是扯著嗓子喊的，今天聲音不高，卻讓聽歌的其他同學動容了。有的同學也許唱歌不好聽，但卻沒有同學笑一次。因為國歌這種無聲的力量震撼著每一個人。練習升旗儀式。學生沒有敬過禮，所以姿勢千差萬別，由于一直需要舉著手，有一些同學堅持不住了，偷偷的放下了手，我看在眼里，沒有及時教育，繼續糾正其他同學的手勢。待全班同學的姿勢比較正確后，我走上講臺，只說了一句話：向國旗敬禮是一件神圣而光榮的事，多少人為這面國旗的誕生付出了血汗，而今天我們辛苦的幾分鐘還堅持不下來嗎？好，現在：敬禮......剛才偷懶的學生意識到了自己的錯誤，沒有看我，只是我看到他們用力舉著的手臂在顫抖，他們是使出了全身的力氣在向國旗敬禮，這難道還不足以說明，他們已經理解了愛國情感嗎？

利用自由活動的方式讓學生用自己喜歡的方法來抒發對祖國的熱愛。平時學生的思維很手局限，一般看別人做什么，自己就跟著學，但今天，他們有了自己的想法，有的畫國旗，有的仔細的又把書上的內容看了一遍，還有的同學竟然在那里練起了敬禮的姿勢，也許他們是像從心里表達對祖國的感情吧！

3、問題和建議

由于學生年齡過小，讓學生自己談感受想法的時候，詞匯缺乏，不能很好的表達自己的感受，平時還要多讓學生表達自己觀點，培養良好的語言表達能力。

一些同學膽子小，羞于表現自己，有了想法也不舉手，平時還需要多多鼓勵，爭取讓每一個同學都參與到課堂中來。

第三篇：愛我國旗愛我中華教案

愛我國旗愛我中華

--------學習《中華人民共和國國旗法》

教學目標：

通過本節課的學習，讓學生了解《國旗法》的部分內容，從而使學生懂得尊重和愛護國旗，增進學生的愛國主義情感。

教學準備：

1、多媒體課件

2、競賽用具若干

教學過程：

一、談話導入

1、師：由每周一升旗儀式導入。

2、課件出示“五星紅旗”

3、感受國旗帶給國人的驕傲和自豪。（課件出示一組圖片）

4、揭題并板書：愛我國旗愛我中華

5、明確本節課的學習內容：學習《中華人民共和國國旗法》

二、知法導行

1、游戲競賽：闖關奪旗

（1）了解競賽規則

（2）游戲過程（略）

（3）獎勵獲勝隊

2、情感升華

師配樂講述《欣月與國旗的故事》

三、總結拓展

1、課堂模擬升旗儀式（課件出示國旗，奏國歌，師生肅立，致敬）

2、總結本課所學，提出希望。

教學后記：初次嘗試法制課的教學，感觸頗深！這次有幸聆聽到江西省各市的優秀法制課，讓我在課堂中和學生們一起接受和孩子們生活息息相關的各種法律知識，受益匪淺！我認為讓法律走進中小學課堂，是非常有必要，也是非常迫切的大事！我所執教的《國旗法》一課，就是讓孩子們在了解《國旗法》，尊敬五星紅旗的同時，也知道了愛護紅領巾、隊旗的重要性！

第四篇：愛我中華主題班會

“勿忘國恥、圓夢中華”主題隊會

——六年級（2）班

活動目的: 通過本次隊會,弘揚愛國主義精神,激發愛國情感,增強民族自尊心自信心及自豪感,加強愛國主義教育.活動過程：

一、各小隊報告人數.中隊長:全體起立,報告輔導員老師,五一中隊在籍x人,出席x人,”愛我中華”主題會已準備就緒,請輔導員老師批準中隊會開始.輔導員:接受你的報告,允許中隊會開始,并預祝本次對會圓滿成功.二、出隊旗，向隊旗敬禮,鼓號齊鳴.三、齊唱隊歌(生伴奏)請坐

四、中隊長講話.同學們,巍巍昆侖山曾塑造了中華兒女五前年的愛國脊梁,滔滔黃河水曾記載了中華兒女五前年的愛國歷程.今天,讓我們重新挺直這錚錚脊梁,重新溫故這綿綿歷程,希望每個同學都能從中受到愛國主義教育,并把這種“愛國主義”精神當成一種財富來繼承和發揚.五、甲乙主持人宣布活動開始.甲;歲月的風塵掩蓋不了屈辱的歷史，乙, 時間的長河洗刷不掉光輝的業績.甲: 中國人民團結勇敢勤勞善良.乙: 他們以堅強的意志不屈的民族精神屹立于世界的東方.甲: 中華雄鷹在展翅.甲乙合: 《勿忘國恥、圓夢中華》主題隊會現在開始.甲: 在我們五前年的歷史長河中,曾經涌現了無數的愛國志士,他們的光輝業績與日月同在,下面請聽愛:國名人知多少..乙：中華五前年，英雄萬萬千，他們的愛國精神世代相傳，他們的高風亮節，青史留名。

—音響伴奏，12人舞蹈，服裝整齊，舞姿優美。

甲：優美的舞姿表達了我們對祖國的熱愛，下面讓我們高聲朗誦愛國詩篇來自勉吧。

乙：這些愛國詩篇震撼了我們的心靈，讓我們在一次感受到濃濃的愛國情。同學們，新中國的誕生，標志著中華民族進入了歷史的新紀元，中國人民沉浸在歡樂的海洋中，請聽歌曲《歡樂頌》 10人齊唱，音響伴奏。

甲：改革開放的20年，一個個人間奇跡在華夏熱土上誕生，它再一次將世界喚醒，把世界的目光引向中國。下面請聽演講《黨旗的風采》 黨旗的風采

啊，黨旗，在我的心里，您是豐碑，您是黨魂，您是中華民族向全世界的昭示。

在我年少的血液里，流淌著您雄渾的氣勢，激蕩著您恢弘的精神。您的存在，是一種信仰，是從烈焰中鑄造出來的，是從血泊中提煉出來的。每當我以虔誠的雙眼仰望您，就仿佛看見炮火硝煙里的一片血衣，就仿佛看見紅巖山上的血染的蒼松，就仿佛看見婁山關彈洞密集的巨壁?? 甲：這一樁樁，一件件，讓我們銘記在心，我們一定要努力學習，張大后把我們的祖國建設得更加美好。下面請聽歌曲《精忠報國》

6、人齊唱，音響伴奏。

8、人穿帶整齊，道具齊全，表演入情入境，詼諧有趣

全班合：我們是祖國年輕的一代，我們決不能辜負祖國和人民的期望，努力學習，為祖國創造美好燦爛的明天。

甲：我們是祖國的兒女，一定要牢記祖國的屈辱史，前輩們的光榮奮斗史，接過歷史的接力棒，去創造中國的輝煌史。

乙：同學們，我們是跨世紀的一代，21世紀在召喚我們。

甲乙合：讓我們胸懷祖國，鼓起理想的風帆。

全班合：手拉手，肩并肩，共同去創造美好的未來。

放歌蝶：“愛我中華“音樂漸起，全班合唱。

甲乙：宣布“愛我中華“主題班會到此結束。

六、輔導員老師講話

隊會結束了，但對會帶給我們的愛國情思卻久久的回蕩，在我們的心房，希望同學們都能把這種愛國情思化成一股動力，奮發圖強，努力拼搏，為把我國建設成為現代化的強國而努力奮斗。

七、宣誓：

輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗。

學生：時刻準備著。

八、退旗（鼓手齊鳴，向對旗敬禮）中隊長把旗交給旗手，按原路退回。

第五篇：班會：愛我中華詩歌朗誦

我們是一家

五十六個民族，猶如夜空中五十六朵星星，我坐著宇宙飛船，伸出手一摘，原來它就在我的手心上。

五十六個民族，猶如大海中五十六個小島，我乘著一艘快艇，伸出腳一邁，原來它就在我的腳底下。

五十六個民族，猶如項鏈中五十六顆寶石，我戴著它，璀璨的光芒四射，原來它就在我的身邊。

五十六個民族，猶如一個大家庭，我融入它，自豪與喜悅，原來它就是我可以信賴的依靠。

五十六個民族，災難來了，我們不怕，因為我們萬眾一心，無堅不摧。

五十六個民族，幸福來了，我們不驚，因為我們勤勞智慧，善良真誠。

我的祖國，可愛的中國，你創造了輝煌的歷史，你養育了偉大的民族。

民族團結之歌

五十六朵鮮花共栽一個盆，五十六棵翠竹共連一條根。

五十六個民族團結一條心，就能把祖國建設得繁花似錦。

五十六窯磚瓦筑成一棟房，五十六車礦石煉成一爐鋼。

五十六個民族團結一條心，就能把祖國建設得繁榮富強。

青海的草原，一眼看不完。

喜馬拉雅山，峰峰相連到天邊。

古圣和先賢，在這里建家園。

風吹雨打中，聳立五千年。

中華民族，中華民族！

經得起考驗。

只要黃河長江的水不斷；

中華民族，中華民族！千秋萬世，直到永遠

愛我中華

（齊唱）五十六個星座五十六枝花，五十六組兄弟姐妹是一家，五十六種語言匯成一句話，愛我中華愛我中華愛我中華……”

（齊讀）是啊！我們離不開祖國。

（男生讀）為什么人們總是把祖國比作母親？

（女生讀）因為無論其他的什么詞匯，都表達不出我們對祖國的深厚感情。

（齊讀）而只有“母親”這個詞才能表達我們對祖國最忠誠、最純潔、最真摯、最深厚、最偉大的感情.（齊讀）是啊，祖國——母親，母親——祖國，就是這樣緊密相連，連成了一體。（男生讀）當祖國貧窮的時候，她的人民就挨餓受凍；

（女生讀）當祖國弱小的時候，她的人民就受辱被欺；

（男生讀）當祖國富裕的時候，她的人民就快樂幸福；

（女生讀）當祖國強大的時候，她的人民就昂首挺胸！

（齊讀）歷史上，多少中華兒女像熱愛自己的鄉親那樣熱愛自己的祖國。

（男生讀）屈原抱石投江，為的是祖國；

（女生讀）文天祥慷慨悲歌，為的是祖國；

（男生讀）陸游作詩示兒，為的是祖國。

（女生讀）譚嗣同面對刀殂，臉不變色，他念念不忘的也是祖國。

（齊讀）為了祖國，一代又一代的英雄兒女獻出了自己的熱血和生命。

（男生讀）憶往昔：多少文人墨客，舉杯邀月慨嘆家國的憂思，（女生讀）看今朝：我們同仁的思緒更加浩瀚，如醉如癡；

（男生讀）我們追憶：

（女生讀）追憶那共同播種的春雨，（男生讀）追憶那披星戴月的艱辛，（齊讀）追憶那團結進取的高風；

（女生讀）我們暢想：

（男生讀）暢想那噴薄欲出的宏圖大業，（女生讀）暢想那你追我趕的彩云，（齊讀）暢想那輝煌你我的紅日；

（男生讀）無論滄海桑田；

（女生讀）無論亙古歲月；

（齊讀）我們都遠愛你——我親愛的祖國！