第一篇：2009年華中科大校長李培根畢業致辭

2009年華中科大校長李培根畢業致辭

4年前，我迎來了你們中的大多數人。今天，在你們畢業之際，在你們即將踏上新的征途的前夕，我想對你們說兩個字，那就是“牽掛”。

今年對于整個世界來說都是困難的一年。世界的金融危機也影響到中國的經濟形勢，乃至就業形勢。同學們，你們是否都找到了合適的工作？我們牽掛著。

你們中的一部分人，即將踏入工作的社會，那可是沒有在學校那么簡單和單純。你既需要充分地展示自己，又不能過分地表現自己；你既需要尊重領導和前輩，又不必刻意去逢迎；你既需要有理想和目標，又不能刻意追求、過于功利；你既需要與同事競爭，更需要與他們協同。親愛的同學，你準備好了嗎？我們牽掛著。

也許你將走在一條大道上，在大城市，在名單位……大道上有千軍萬馬，當你意氣風發、策馬奔馳的時候，可要當心，那里非常擁擠，腳下甚至還有石頭。親愛的同學，競爭的路上，千萬別摔倒，我們牽掛著。也許你將走在崎嶇的山路上，為學術，為創業……那是一條攀登之路。你不僅需要優化方向，選擇好路徑，而且你要看清腳下的每一步。攀登懸崖峭壁時，可不能有一步的閃失。一步不慎，多年的心血，可能功虧一簣。親愛的同學，你可有思想準備？我們牽掛著。親愛的同學, 也許此刻你豪情滿懷，躊躇滿志。你希望未來揮毫于江河，畫筆于大山。的確中華崛起的藍圖在期待著你，你可以留下激揚之文字，你還可以指點江山。然而，你也要常常低下頭，腳踏實地。同學，你意識到了嗎？我們牽掛著。

親愛的同學，也許你此刻正感到迷茫，不知路在何方。大學的幾年，你或許后悔那糟糕的成績，甚至痛心沒有拿到那一紙文憑。同學啊，你不用灰心，不能消沉。路，其實就在腳下。人生的路是數不清的，通向成功的路也有千萬條。低下頭，從腳下最不起眼的路起步，昂起頭，仰望天空，太陽、月亮和星星對你和他人一樣明亮。同學啊，你未來的人生依然充滿希望。你意識到了嗎？我們牽掛著。

親愛的同學，其實，牽掛你的人還有很多。你含辛茹苦的父母永遠會牽掛著你，他們牽掛著你的一切。你的老師，包括中小學老師，會牽掛著你；你的同學將牽掛著你……同學，能否不吝嗇你的牽掛？

親愛的同學，請不要吝嗇你的牽掛。把牽掛給予你的父母、親人，他們為你付出太多。城里節奏太快，中年的他們似乎顯得更加疲憊；在田野里勞作的父母，他們的背也可能開始駝了，甚至他們可能還在盤算，什么時候才能還清為你求學所欠的外債。不時給他們一個電話，常回家看看。看看他們的生活，惦著他們的健康。同學，你會牽掛著嗎？

親愛的同學，請不要吝嗇你的牽掛。把牽掛給予你尊敬的老師，給予你尊敬的輔導員。你的成長中，他們也傾注了心血。他 們曾經對你的表揚或者批評，都可以成為你牽掛的理由。你只需要偶爾在網上，在電話里，一個簡單的問候足矣。同學，你會牽掛著嗎？

親愛的同學，請不要吝嗇你的牽掛。把牽掛給予你的同學。同學中有你要好的朋友。同學之間的友情是最值得珍惜的，因為沒有任何功利的目的。也許某一個同學與你有過爭吵，但是那也沒有本質的怨仇，一笑便泯滅。同學中可能還有你的初戀，即使未能終成眷屬，初戀也是不能忘懷的，因為那是純潔的。同窗的友情，可笑的爭吵，難忘的初戀，都可以成為牽掛的理由。請把照片留著，把郵箱地址和電話號碼留著。同學，你會牽掛著嗎？

親愛的同學，請不要吝嗇你的牽掛。把牽掛給予你未來的同事和朋友。多設身處地為別人想想，關心、幫助別人，你將有更多的朋友，也會得到更多人的幫助。同學，你會牽掛著嗎？

親愛的同學，請不要吝嗇你的牽掛。留一些牽掛給你素不相識的人。5.12地震中傷殘的人們怎樣了？ 地震后幸存的人們生活和心理狀況如何？那些從事城市建設的民工們怎樣掙扎在貧困線上，還有那些在貧窮鄉村的中老年農民們如何絕望地守著那幾分貧瘠的土地…。要做一個善良的人，善良就是這種牽掛的理由。同學，你會牽掛著嗎？

親愛的同學，請不要吝嗇你的牽掛。留一些牽掛給你的母校。在這里，你畢竟度過了人生成長的最重要的歲月。在這里，你學到了知識，得到了能力培養與鍛煉。你會牽掛嗎？若干年后，你的學科是否已經一流，母校是否已經國際知名？你會牽掛嗎？也 許在母校你有過不愉快的經歷，但對于你的成長未必不是一件好事。你會牽掛嗎？你在校期間，學校有很多不盡如人意的地方，很多事情令你不快甚至憤怒，但那只是培根的不力，卻不是母校的丑陋。你會牽掛嗎？瑜園夏日的荷塘是否還是陣陣清香？秋日月下的瑜園中是否依然浮動著桂香？同濟校區里裘法祖之樹一定更加茁壯，你和戀人常坐的石凳是否還是老模樣？當你牽掛時，常到網上看看，偶爾回母校走走。

親愛的同學，我牽掛著，你牽掛著，他也牽掛著。讓我們彼此牽掛著，讓牽掛成為一種永恒的記憶。

二○○九年六月二十四日

于2009屆本科生畢業典禮暨學位授予儀式

第二篇：李培根卸任華中科大校長

李培根卸任華中科大校長

李培根 男，1948年生，1981年在華中工學院（現華中科技大學）獲得碩士學位后，于1983年赴美留學，1987年獲博士學位后回母校工作。曾擔任華中科技大學機械學院院長、副校長，2003年12月當選為中國工程院院士，2005年3月起擔任華中科技大學校長。

丁烈云 男，1955年生，1973年8月參加工作，同濟大學管理科學與工程專業在職博士研究生畢業。曾任武漢城市建設學院黨委書記、院長，華中科技大學副校長（正廳級），華中師范大學黨委書記，2011年1月起任東北大學校長。

據教育部官方消息，昨日，中共中央組織部有關負責同志宣布中共中央的任免決定，丁烈云接替李培根，擔任華中科技大學校長(副部長級)，因年齡原因，李培根不再擔任該校校長職務。

新京報訊(記者許路陽 實習生何永霞)任職華中科大校長9年后，李培根于昨日卸任，原東北大學校長丁烈云接任華中科大校長。

因畢業典禮致辭受熱議，李培根被學生們稱為“根叔”，而其昨日發表的離任演說中，共留有19處“遺憾”。

“兩會”前夕曾暗示退休

“去年已經告別了。”今年“兩會”前夕，面對今年是否仍將進行畢業典禮演講的提問，李培根向新京報記者暗示，其今年即將退休。

因為2010年畢業典禮演講頗受學生歡迎，華中科大校長李培根走紅網絡，也被學生們稱為“根叔”。

“什么是母校？就是那個你一天罵她八遍，卻不許別人罵的地方。”當時的講稿中，不乏俯臥撐、躲貓貓、蟻族這樣的網絡潮語。

昨日，李培根身邊的工作人員證實，類似開學、畢業典禮的演講稿，都是李培根本人所作。

細心學生發現，前一年講稿中的最后一句話，往往就是下一年的主題。

從2010年的《記憶》，再到《未來》、《遠方》，直到去年的《告別》，任校長9年后，李培根正式卸任。

離任演說“主講”遺憾

任免決定在昨日的全校教師干部大會上宣布。一名到會人士回憶，330個左右的座位，共來了約340人，其中20名左右學生，在李培根近13分鐘的離任演說中，一些師生不無動容，有些甚至眼中含淚。

據參會人士提供的會議音頻顯示，李培根的離任演說，難掩遺憾。

“這些年，學校的發展有一些頗為遺憾的地方。”李培根除了提到一些學科發展未能盡如人意外，還表示，教師與學生的距離沒有明顯縮短，多數學生也未能脫離類似“教育生產線”的培養模式。

李培根曾在小范圍內部講話中表示，自己心中的大學校訓應包括獨立、自由和責任，但他昨日遺憾地表示，自己在自由、良知被某些僵化意識所遮蔽時，仍不聞不問，“即便對于希望有一點涂鴉自由的學生們，我也沒有公開發出任何聲音。在此，我要就我的沉默向他們表示歉意。”

在其發表的離任演說全文中，共有19處“遺憾”。

原副校長“回歸”

與李培根一樣，丁烈云也與華中科技大學頗有淵源。

2000年，原華中理工大學、同濟醫科大學、武漢城市建設學院等4所高校合并成新華中科技大學前，他已是原武漢城建學院黨委書記、院長。合并后，丁烈云出任華中科技大學副校長(正廳級)，后調任華中師范大學黨委書記。

這意味著，華中科大黨委書記、校長將變成“華師組合”，該校現任黨委書記路鋼也曾擔任華中師范大學校長。

自中國科學院院士楊叔子以來，華中科大校長便由“兩院”院士擔任，主要研究方向為建設工程和房地產管理、工程管理信息化等方面的丁烈云，則尚未當選“兩院”院士。

任免大會參與者表示，丁烈云致辭約5分半鐘，“對李校長育人為本、創新是魂、責任以行的理念表示認可。”

■ 人物

學生眼中的“根叔”：“我們的世界他都懂”

2010年，華中科技大學本科生畢業典禮上，校長李培根院士在2000余字的演講稿中，把4年來的國事、校事、校園人物、網絡熱詞等融合在一起。短短16分鐘的演講，被掌聲打斷30次，全場7700余名學子起立高喊“根叔！”有學生說“我們的世界，他都懂”。就此，“根叔”成為網絡熱詞，其演講全文，也紅遍網絡。

BBS發帖邀學生面談

昨日，華中科大校內BBS上，網友“pgli”的一份帖子，被置頂推薦。

李培根此前就說，這個賬號是他開的，昨日，他的帖子就是自己的離任演說全文。

此前，在校內BBS上，他會促成有關部門解決畢業生不滿校車司機辱罵的事情，也會發現學生們對某一問題的抱怨太多，直接詢問“我很想與你們見面，今天晚上行嗎？”

連他的“根叔”稱號，在一名原校領導的印象中，也是在BBS上傳播開來的。

“從民間出來的話題，他總能捕捉到，自我啟動危機公關，向學生解釋。”該校一名畢業生透露，促成李培根和學生見面會制度化的導火索是2007年的“學位門”。因不滿學校給二級學院文華學院的學生頒發本部的學位文憑，部分學生在校內BBS和天涯論壇上發帖抨擊學校。

李培根曾向新京報記者回憶，當時有學校高層認為不應站出正面回應，但他仍走到了學生面前。

畢業講稿“點名”畢業生

他說，自己希望拉近一些學生和老師之間的距離。

學生可以和他一起打籃球，見面打個招呼，甚至有望被他在畢業典禮演講時專門“點名”，一些學習較差的學生，也曾和他座談。

2011年畢業典禮，畢業生陳超、劉樂就分別因為展露出來的主持和導演才華，在畢業典禮上，被“根叔”親自表揚。

不僅是在校生，校友也是李培根看重的。在校內BBS上，李培根多次發帖，為李娜加油鼓勁，“她的腳受傷了，依然在拼搏。即使只能得到亞軍，也是勝利。”

對于學生不滿學校排名跌出某排行榜前十的質疑，李培根在今年2月的一次講座中，也向學生“道歉”：如果同學們要尋找原因的話，那就“怨李培根吧”。

聲 音

我希望學生們能很好地面對過去與未來。既要知道革命先賢輝煌而悲壯的歷程，也要了解我們自己歷史上的錯誤、丑陋、恥辱等等。如果大學生對國家過去的錯誤和痛楚多一些了解，他們就能知道對人的蔑視多么恐怖，個人迷信多么可怕；就容易理解民粹式民主的荒唐；就能知道道德在無約束的權力面前多么不堪一擊！從而真正地思索人的意義、民主的意義、把權力關進籠子的意義！

——李培根離任演說節選

第三篇：華中科大校長李培根在2010畢業典禮的講話

華中科大校長李培根在2010畢業典禮的講話

親愛的2010屆畢業生同學們：

你們好！

首先，為你們完成學業并即將踏上新的征途送上最美好的祝愿。

同學們，在華中科技大學的這幾年里，你們一定有很多珍貴的記憶！

你們真幸運，國家的盛世如此集中相伴在你們大學的記憶中。08奧運留下的記憶，不僅是金牌數的第一，不僅是開幕式的華麗，更是中華文化的魅力和民族向心力的顯示；六十年大慶留下的記憶，不僅是領袖的揮手，不僅是自主研制的先進武器，不僅是女兵的微笑，不僅是隊伍的威武整齊，更是改革開放的歷史和旗幟的威力；世博會留下的記憶，不僅是世博之夜水火相容的神奇，不僅是中國館的宏偉，不僅是異國場館的浪漫，更是中華的崛起，世界的驚異；你們一定記得某國總統的傲慢與無禮，你們也讓他記憶了你們的不屑與蔑視；同學們，伴隨著你們大學記憶的一定還有什錦八寶飯；還有一個G2的新詞，它將永遠成為世界新的記憶。

近幾年，國家頻發的災難一定給你們留下深刻的記憶。汶川的顫抖，沒能抖落中國人民的堅強與剛毅；玉樹的搖動，沒能撼動漢藏人民的齊心與合力。留給你們記憶的不僅是大悲的哭泣，更是大愛的洗禮；西南的干旱或許使你們一樣感受渴與饑，留給你們記憶的，不僅是大地的喘息，更是自然需要和諧、發展需要科學的道理。

在華中大的這幾年，你們會留下一生中特殊的記憶。你一定記得剛進大學的那幾分稚氣，父母親人送你報到時的情景歷歷；你或許記得“考前突擊而帶著忐忑不安的心情走向考場時的悲壯”，你也會記得取得好成績時的欣喜；你或許記得這所并無悠久歷史的學校不斷追求卓越的故事；你或許記得裘法祖院士所代表的同濟傳奇以及大師離去時同濟校園中彌漫的悲痛與凝重氣息；你或許記得人文素質講堂的擁擠，也記得在社團中的奔放與隨意；你一定記得騎車登上“絕望坡”的喘息與快意；你也許記得青年園中令你陶醉的發香和桂香，眼睛湖畔令你流連忘返的圣潔或妖嬈；你或許“記得向喜歡的女孩表白被拒時內心的煎熬”，也一定記得那初吻時的如醉如癡。可是，你是否還記得強磁場和光電國家實驗室的建立？是否記得創新研究院和啟明學院的聳起？是否記得為你們領航的黨旗？是否記得人文講壇上精神矍鑠的先生叔子？是否記得傾聽你們訴說的在線的“張媽媽”？是否記得告訴你們撿起路上樹枝的劉玉老師？是否記得應立新老師為你們修改過的簡歷，但愿它能成為你們進入職場的最初記憶。同學們，華中大校園里，太多的人和事需要你們記憶。

請相信我，日后你們或許會改變今天的某些記憶。瑜園的梧桐，年年飛絮成“雨”，今天或許讓你覺得如淫雨霏霏，使你心情煩躁、郁悶。日后，你會覺得如果沒有梧桐之“雨”，瑜園將缺少滋潤，若沒有梧桐的遮蓋，華中大似乎缺少前輩的庇蔭，更少了歷史的沉積。你們一定還記得，學校的排名下降使你們生氣，未來或許你會覺得“不為排名所累”更體現華中大的自信與定力。

我知道，你們還有一些特別的記憶。你們一定記住了“俯臥撐”、“躲貓貓”、“喝開水”，從熱鬧和愚蠢中，你們記憶了正義；你們記住了“打醬油”和“媽媽喊你回家吃飯”，從麻木和好笑中，你們記憶了責任和良知；你們一定記住了姐的狂放，哥的犀利。未來有一天，或許當年的記憶會讓你們問自己，曾經是姐的娛樂，還是哥的寂寞？

親愛的同學們，你們在華中科技大學的幾年給我留下了永恒的記憶。我記得你們為烈士尋親千里，記得你們在公德長征路上的經歷；我記得你們在各種社團的驕人成績；我記得你們時而感到“無語”時而表現的焦慮，記得你們為中國的“常青藤”學校中無華中大一席而灰心喪氣；我記得某些同學為“學位門”、為光谷同濟醫院的選址而憤激；我記得你們剛剛對我的呼喊：“根叔，你為我們做成了什么？”——是啊，我也得時時拷問自己的良心，到底為你們做了什么？還能為華中大學子做什么？

我記得，你們都是小青年。我記得“吉丫頭”，那么平凡，卻格外美麗；我記得你們中間的胡政在國際權威期刊上發表多篇高水平論文，創造了本科生參與研究的奇跡；我記得“校歌男”，記得“選修課王子”，同樣是可愛的孩子。我記得沉迷于網絡游戲甚至頻臨退學的學生與我聊天時目光中透出的茫然與無助，他們還是華中大的孩子，他們更成為我心中抹不去的記憶。

我記得你們的自行車和熱水瓶常常被偷，記得你們為搶占座位而付出的艱辛；記得你們在寒冷的冬天手腳冰涼，記得你們在炎熱的夏季徹夜難眠；記得食堂常常讓你們生氣，我當然更記得自己說過的話：“我們絕不賺學生一分錢”，也記得你們對此言并不滿意；但愿華中大尤其要有關于校園丑陋的記憶。只要我們共同記憶那些丑陋，總有一天，我們能將丑陋轉化成美麗。

同學們，你們中的大多數人，即將背上你們的行李，甚至遠離。請記住，最好不要再讓你們的父母為你們送行。“面對歲月的侵蝕，你們的煩惱可能會越來越多，考慮的問題也可能會越來越現實，角色的轉換可能會讓你們感覺到有些措手不及。”也許你會選擇“膠囊公寓”，或者不得不蝸居，成為蟻族之一員。沒關系，成功更容易光顧磨難和艱辛，正如只有經過泥濘的道路才會留下腳印。請記住，未來你們大概不再有批評上級的隨意，同事之間大概也不會有如同學之間簡單的關系；請記住，別太多地抱怨，成功永遠不屬于整天抱怨的人，抱怨也無濟于事；請記住，別沉迷于世界的虛擬，還得回到社會的現實；請記住，“敢于競爭，善于轉化”，這是華中大的精神風貌，也許是你們未來成功的真諦；請記住，華中大，你的母校。“什么是母校？就是那個你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方”。多么樸實精辟！

親愛的同學們，也許你們難以有那么多的記憶。如果問你們關于一個字的記憶，那一定是“被”。我知道，你們不喜歡“被就業”、“被堅強”，那就挺直你們的脊梁，挺起你們的胸膛，自己去就業，堅強而勇敢地到社會中去闖蕩。

親愛的同學們，也許你們難以有那么多的記憶，也許你們很快就會忘記根叔的嘮叨與瑣細。盡管你們不喜歡“被”，根叔還是想強加給你們一個“被”：你們的未來“被”華中大記憶！

牽 掛

——在2009屆畢業生典禮上的講話

（二○○九年六月二十四日）

李培根

親愛的09屆畢業生同學們，你們好！

四年前，我迎來了你們中的大多數人。今天，在你們畢業之際，在你們即將踏上新的征途的前夕，我想對你們說兩個字，那就是“牽掛”。

今年對于整個世界來說都是困難的一年。世界的金融危機也影響到中國的經濟形勢，乃至就業形勢。同學們，你們是否都找到了合適的工作？我們牽掛著。

你們中的一部分人，即將踏入工作的社會，那可是沒有在學校那么簡單和單純。你既需要充分地展示自己，又不能過分地表現自己；你既需要尊重領導和前輩，又不必刻意去逢迎；你既需要有理想和目標，又不能刻意追求、過于功利；你既需要與同事競爭，更需要與他們協同。親愛的同學，你準備好了嗎？我們牽掛著。

也許你將走在一條大道上，在大城市，在名單位??大道上有千軍萬馬，當你意氣風發、策馬奔馳的時候，可要當心，那里非常擁擠，腳下甚至還有石頭。親愛的同學，競爭的路上，千萬別摔到，我們牽掛著。

也許你將走在一條小道上，在鄉村, 在城鎮，甚至在西部??一條小路曲曲彎彎細又長，一樣通向理想的遠方。小道旁時而風景可人，或許有溪流奏響，或許有百鳥鳴唱，還有萬紫千紅競芬芳。小路上時而泥濘，時而雜草叢生，甚至蛇蝎橫行。當風景迷人時，不要太迷戀；當小路難行時，千萬別退縮。縱使山窮水盡之際，只要堅持，相信會有柳暗花明之時。親愛的同學，你有思想準備嗎？我們牽掛著。

也許你將走在崎嶇的山路上，為學術，為創業??那是一條攀登之路。你不僅需要優化方向，選擇好路徑，而且你要看清腳下的每一步。攀登懸崖峭壁時，可不能有一步的閃失。一步不慎，多年的心血，可能功虧一簣。親愛的同學，你可有思想準備？我們牽掛著。

親愛的同學, 也許此刻你豪情滿懷，躊躇滿志。你希望未來揮毫于江河，畫筆于大山。的確中華崛起的藍圖在期待著你，你可以留下激揚之文字，你還可以指點江山。然而，你也要常常低下頭，腳踏實地。同學，你意識到了嗎？我們牽掛著。

親愛的同學，也許你此刻正感到迷茫，不知路在何方。大學的幾年，你或許后悔那糟糕的成績，甚至痛心沒有拿到那一紙文憑。同學啊，你不用灰心，不能消沉。路，其實就在腳下。人生的路是數不清的，通向成功的路也有千萬條。低下頭，從腳下最不起眼的路起步，昂起頭，仰望天空，太陽、月亮和星星對你和他人一樣明亮。同學啊，你未來的人生依然充滿希望。你意識到了嗎？我們牽掛著。

親愛的同學，其實，牽掛你的人還有很多。你含辛茹苦的父母永遠會牽掛著你，他們牽掛著你的一切。你的老師，包括中小學老師，會牽掛著你；你的同學將牽掛著你??同學，能否不吝嗇你的牽掛？

親愛的同學，請不要吝嗇你的牽掛。把牽掛給予你的父母、親人，他們為你付出太多。城里節奏太快，中年的他們似乎顯得更加疲憊；在田野里勞作的父母，他們的背也可能開始駝了，甚至他們可能還在盤算，什么時候才能還清為你求學所欠的外債。不時給他們一個電話，常回家看看。看看他們的生活，惦著他們的健康。同學，你會牽掛著嗎？

親愛的同學，請不要吝嗇你的牽掛。把牽掛給予你尊敬的老師，給予你尊敬的輔導員。你的成長中，他們也傾注了心血。他們曾經對你的表揚或者批評，都可以成為你牽掛的理由。你只需要偶爾在網上，在電話里，一個簡單的問候足矣。同學，你會牽掛著嗎？

親愛的同學，請不要吝嗇你的牽掛。把牽掛給予你的同學。同學中有你要好的朋友。同學之間的友情是最值得珍惜的，因為沒有任何功利的目的。也許某一個同學與你有過爭吵，但是那也沒有本質的怨仇，一笑便泯滅。同學中可能還有你的初戀，即使未能終成眷屬，初戀也是不能忘懷的，因為那是純潔的。同窗的友情，可笑的爭吵，難忘的初戀，都可以成為牽掛的理由。請把照片留著，把郵箱地址和電話號碼留著。同學，你會牽掛著嗎？

親愛的同學，請不要吝嗇你的牽掛。把牽掛給予你未來的同事和朋友。多設身處地為別人想想，關心、幫助別人，你將有更多的朋友，也會得到更多人的幫助。同學，你會牽掛著嗎？

親愛的同學，請不要吝嗇你的牽掛。留一些牽掛給你素不相識的人。5.12地震中傷殘的人們怎樣了？ 地震后幸存的人們生活和心理狀況如何？那些從事城市建設的民工們怎樣掙扎在貧困線上，還有那些在貧窮鄉村的中老年農民們如何絕望地守著那幾分貧瘠的土地?。要做一個善良的人，善良就是這種牽掛的理由。同學，你會牽掛著嗎？

親愛的同學，請不要吝嗇你的牽掛。留一些牽掛給你的母校。在這里，你畢竟度過了人生成長的最重要的歲月。在這里，你學到了知識，得到了能力培養與鍛煉。你會牽掛嗎？若干年后，你的學科是否已經一流，母校是否已經國際知名？你會牽掛嗎？也許在母校你有過不愉快的經歷，但對于你的成長未必不是一件好事。你會牽掛嗎？你在校期間，學校有很多不盡如人意的地方，很多事情令你不快甚至憤怒，但那只是培根的不力，卻不是母校的丑陋。你會牽掛嗎？瑜園夏日的荷塘是否還是陣陣清香？秋日月下的瑜園中是否依然浮動著桂香？同濟校區里裘法祖之樹一定更加茁壯，你和戀人常坐的石凳是否還是老模樣？當你牽掛時，常到網上看看，偶爾回母校走走。

親愛的同學，我牽掛著，你牽掛著，他也牽掛著。讓我們彼此牽掛著，讓牽掛成為一種永恒的記憶。

華中科大校長李培根談學校發展危機，西安的大學校長要好好讀一讀！昨天，學校有同志告訴我，有關機構公布了2008中國大學排行榜，我校的名次較以往下降了一名，此事引起廣大同學的高度關注，成為白云黃鶴BBS論壇熱議的話題。我打開網絡看了一下，看后我很感慨。大家這么關心學校的發展，我認為，你們實在太可愛了。但是，我想，你們知道的問題比我所知道的問題少得多。正好借今天這個機會，向同學們講一講我們學校存在的問題以及面臨的困難。我坦誠地告訴大家，今天我所講的還不是所有的問題和困難，只是主要的。

面對這些問題和困難，我們有沒有信心？有！那么，接下來我要告訴同學們，我們的信心在哪里。最后，我還要告訴同學們，我們正在低調奮進。

一、存在的問題與面臨的困難

（一）存在的問題

同學們，對于網上報道的大學排名，剛才歐陽書記講了，廣東的一家研究機構把我們學校排到了第八，中國科技大學排到第七了，超過了我們。對此，同學們憂心忡忡。但是，我要說，這個排名對于我們來說并不重要，還有遠比這嚴重得多的問題。另外一個問題是關于我校獲得的國家科技獎太少的問題，同學們對此很敏感，我認為這是對的。的的確確，我們學校所得到的科技獎項連續有幾年不能令人滿意。我也已經不止一次地在學校向干部和教師呼吁，我們要思考，為什么會出現這樣的局面？

下面，我再給大家講一些大家不是很清楚的情況。

1.人才問題

在人才方面，我們存在嚴重的問題，這個問題不是今天才有的。今天我們面臨人才問題，是因為這些年國內有些學校在吸引人才方面力度特別大，速度特別快。比如說上海交大，最近十來年，他們在吸引人才，尤其是海外人才方面，速度之快令人難以想象。又比如像浙大、中國科大這些學校，應該說都比我們好。整體上講，我們在人才方面跟他們比起來，問題的確是非常嚴峻的。我舉個例子，大概在五年前，一般認為，上海交大的機械學科是不如我們的。但是，最近這些年他們吸引了很多人才，包括海外的、國內的。這樣一來，他們的情況就有了很大的改觀。由于引進了一批40歲左右的人才，立竿見影的效果是他們的自然科學基金數目一下子就上去了。所以，在最近幾年機械學科的排名中，他們都排在我們前面。

人才方面，我可以從以下幾個分量很重的指標來進行比較：

一是院士的數目。在院士的數目上，我們還不能跟上海交大、浙大比，因為跟這些學校比，我們有明顯的差距。

我可以告訴大家，大概最近五年來，地理位置上跟我們臨近的中南大學增加了5位院士。所謂增加，是指這些院士是由這所學校自己培養出來的，不是引進過來的。我們學校只有兩位。四川大學也是5位。其中他們的醫科（湘雅醫學院和華西醫學院）都增加了院士，而我們的醫科到目前都還沒有。

同學們，在你們心目中，你們肯定認為這些學校比我們差。但我不這樣認為。清華、北大，我們不去跟他們比；交大、浙大，跟他們比，我們也要差一些。跟中南、川大這樣的大學比，我們在某些方面存在差距，這肯定是你們不愿看到的，但是，這是事實，我非常清楚。

二是長江學者的數目。跟交大、浙大比，我們也有差距，并且差距還是比較明顯的。

三是“863”專家數。我曾經是國家“863”專家組的成員。當時，東南大學在“863”專家組的成員有7個，我們只有3個。今天，我們只剩1個了。與這些在大家心目中和我們差不多的學校比起來，這樣的數據比較也說明某些問題。

此外，還有杰出青年基金獲得者、創新團隊的數目等等，相比起來，我們都還有不小的差距。總之，在人才方面我們的差距是全面的。

面對這樣的狀況，我告訴大家，我從來沒有一天因為別人將我們排名比較靠前而沾沾自喜過。學校發展最重要的是人才，教師隊伍中的人才決定了我們這支隊伍的實力，也決定了我們今后的發展。面對這樣的狀況，我和學校的領導班子都心急如焚。

2.百篇優秀博士論文問題

我們學校已經連續幾年沒有1篇百篇優秀博士論文，而四川大學去年一年就有4篇。

3.國家重大專項問題

有一些體現學校實力的國家級重大專項，如國家下一步要推進的“大飛機”項目，我們恐怕很難沾上邊，大不了在項目的外圍，看我們能不能做一些事情。也許同學們可以諒解，因為我們沒有航空專業。但是，我認為，在“大飛機”項目上，并非一定要有航空專業你才能切入進去。“大飛機”項目涉及的領域很廣，比如說，材料一定是其中一個重要的環節，但是我們在這一方面顯然沒有優勢。再比如月球車項目，哈工大就切入進去了。其實，就在這一點上，前幾年哈工大和我們的差別還不大。當然，他們有傳統優勢，與軍工和航空航天關系比較密切。總而言之，目前在國家重大的有影響的領域，很少能聽到我們的聲音。

4.自然科學基金的重點項目數問題

我們的項目數不少，但重點項目數我們排不進前十名。重點項目數也是反映學校科研質量的重要指標，水平高的學校，承擔的重點項目應該多一些。應該說，我們在高質量的科研方面做得還不夠好。

5.重大科技獎項問題

最近幾年，我們獲得的國家重大科技獎項甚至還不如原華中理工大學多。而距離我們很近的中南大學就獲得過國家技術發明獎一等獎，去年又獲得科技進步獎一等獎。至于其他的學校，大家都看得到，清華大學去年獲獎的項目有13項。我們呢？只有3項，而且還不全是由我們牽頭的。這顯然不能令人滿意。

6.研究生生源問題

我們本科生的生源應該是不錯的，這得益于我們學校總的聲譽較好。而我們研究生的生源來自“985”院校比較少。我并不是說來自普通高校的本科畢業生就一定比別人差，但是，我們要思考這樣一個問題，總體來講，我們的研究生來源不是一流大學，這說明了什么？說明我們在研究生教育的起始階段就比別人差了一截。我們的研究生來自像交大、浙大、哈工大這樣的“985”名校的也相當少，更別說清華的本科畢業生來我校讀研究生了，那是稀缺資源，少之又少。

7.本科教學質量問題

我認為，我們的學風總體上是好的。但是我一直在想，我們曾有的“學在華中大”的美譽，在今天來看，是不是有一點名不副實？我心里有很大的疑問。我在BBS上看到一個人發帖子說：“什么‘學在華中大’？那是你們自己在陶醉，充其量你們在武漢地區而已。看看人家中科大，人家玩命學習，到了中科大你才知道學在哪里。”我相信他說的。近兩年，我們就一直在號召建設“一流教學，一流本科”。我們意識到，我們的教風學風還存在一些問題，這也是為什么我們在去年本科教學評估之后，仍在繼續推進“一流教學，一流本科”的原因。同學們心里可能更清楚，也許跟某些院校比，我們現在還不錯，但我們不能因此而悠然自得，自我陶醉，我們為什么不能做得更好呢？當然，要提高本科教學質量，需要我們全校的師生員工共同努力。

8.服務質量問題

我對我們學校的服務質量是清楚的，尤其是在為同學們學習和生活的服務上，質量還存在不令人滿意的地方，其中涉及一些職能部門和后勤服務部門。

9.干部、教師的工作作風問題

我們干部的作風、教師的作風，至少在一定程度上存在退化。我們似乎在慢慢地丟棄學校的優良傳統。我們總是講，絕大多數干部和教師是好的。但是，不能否認，某一些干部、教師的作風不僅不過硬，而且還存在一些問題。有問題不要緊，如果我們校園的良好風氣能形成一股強大氣勢的話，在這樣的氛圍中，我相信，不正之風是難以立足的。現在的問題是，我們認為是不好的東西，某些人卻不以為然。社會上的一些不正之風正在侵蝕我們的學校。

（二）面臨的困難

1.缺少國家大力度的支持

我們國家推行了促進大學發展的“985工程”和“211工程”。“985工程”一共支持30多所大學，我們得到的支持屬于中下等。每年這些學校從教育部得到的經費，清華、北大各18個億，交大、浙大各6個億。交大、浙大除了教育部給他們的6個億，地方政府又給他們配套6個億，一共12個億。我們只有3個億。上海第二醫科大學合并到交大之前，以工科為主的上海交大，其規模比我們小多了，即使現在，規模依然不如我們，而他們有12個億，我們只有3個億。還有復旦、浙大、南大、東南大，這些都是12個億的水平。連和我們同處一地的武大也有4億多。同學們可能不服氣，那是因為合并之前，武大、武測、水利電力大學3個都是“211工程”院校，我們合并時只有一個“211工程”大學。總而言之，我們從國家獲得的經費支持是偏少的。

2.缺少地方政府強有力的支持

地方政府的支持很重要。中山大學和我們一樣從教育部拿到的經費只有3億，但廣東、廣州省市政府給她9億，她就有了12億。應該說，湖北省、武漢市給我們的支持還是很大的，但由于過去幾年區域經濟不活躍，“巧婦難為無米之炊”，我們也得體諒。之所以上海交大能在短短幾年的時間內，吸引人才的力度那么大，我想這與地方政府的支持有很大的關系。在政府的科技項目方面，上海市科委掌握的科技經費大概是湖北省科技廳的十倍。元旦前夕，我到上海交大開會，他們的機械學院院長告訴我，前幾天他和黨委書記一起去找市長，表示想切入“大飛機”項目，他們希望政府支持他們三千萬，結果上海市決定給他們1個億的研究經費。

3.財政收入緊張

我跟大家談一談學校的財政收入狀況。2005年有一項統計，我校人均財政經費在教育部直屬的70多所高校中排第47位，而我們教職工的人均收入排名第17位。我們的財政在其他方面可以緊縮，但教師的收入不能太低，否則他們就不會留在我們學校了。當時有人說，我們是用人均第47的財政收入，支撐著人均收入第17位的全校教職工，還要力爭學校排名第七的綜合實力，談何容易啊？

4.所處區域的經濟不活躍

地處浙江、上海、廣東的高校，不僅有政府的支持，還有企業的支持。但是，在我們湖北就比較難。周濟同志擔任校長時，提出“育人為本，教學、科研、產業協調發展”的辦學理念，并提出立足于“兩湖兩廣，江河海港”“以服務求支持，以貢獻求發展”，為區域經濟建設服務的發展思路。我們在沿海等地拓展取得了很大成效，但畢竟在湖北得到的項目支持比較少。

5.地域劣勢對人才的影響。

有時候我們也很無奈。我感到奇怪的是：對于做學問，中國老百姓為什么都強調要在大都市？在美國，沒聽說一定要去華盛頓、紐約的。很多名校就在偏遠的地方，就像關山口，這是做學問的好地方。但有些人就是不搭理你，比如說，海外回國人員到這里來工作，男士動心了，女士堅決不同意，有時候就因為這個原因最終沒有來。還有少數男士很堅定地來了，但還得和女士兩地分居。所以說，地域劣勢對人才的影響是我們必須要面臨的問題。

6.政治影響不夠

相對于那些名校而言，華中科技大學的政治影響力是很弱的。我們學校整體政治影響力弱，那會有什么影響？影響就是我們難以爭取到各方面的支持。

7.社會捐助少

和其他一些名校比較，一方面，我們從中央和地方政府爭取到的經費支持比他們少；另一方面，由于這些名校的歷史長，一些老校友的經濟實力強，社會影響大，他們得到的社會捐助比我們多。這兩項收入相加，再與我們比，我們的情況就可想而知了。

8.基礎建設欠賬多

這些年，我們在快速發展的過程中，在學校建設方面也存在著一些“欠賬”。我說的“帳”不是指錢，而是一些應該做的事還沒有做，該建成的大樓還沒有建成。比較典型的是我們的行政辦公大樓。英國諾丁漢大學校長楊福家訪問我校時，參觀我的辦公室還拍了照片，他將照片寄給溫家寶總理，同時寄去的還有一張某政府部門副處級干部的辦公室照片，和我的辦公室對比了一下。你們可能會想，我是不是在“作秀”？我明明白白地告訴大家，我是不主張這樣的，這樣與時代發展不合拍，或多或少會對學校的形象有影響。國外名校校長、國內企業大老板來訪，我沒有辦法在辦公室接待他們。我訪問國外大學時，校長是在辦公室里接待我，我很高興。可是，我沒有辦法在辦公室里接待他們。我并不希望這樣，我希望辦公條件能夠得到改善。但是，為什么沒有得到改善呢？因為我們發展的壓力太大，實在顧不過來。

第四篇：華中科大校長李培根回應走紅：“叔”不是一個傳說

華中科大校長李培根回應走紅：“叔”不是一個傳說.txt“我羨慕內些老人 羨慕他們手牽手一直走到最后。━交話費的時候，才發現自己的話那么值錢。華中科大校長李培根回應走紅：“叔”不是一個傳說

華中科大校長李培根回應走紅：“叔”不是一個傳說

據中國之聲《新聞縱橫》報道：伴隨著暑期的到來，又一批大學畢業生辭別老師、同學和相守了四年的校園，邁步走向了現實的、殘酷競爭的社會。在今年的畢業時節，有一個名字被人們反復地提起，他就是被華中科技大學學子親切地稱為“根叔”的中國工程院院士、校長李培根。

6月23日，在華中科技大學2010屆本科生畢業典禮上，校長李培根16分鐘的演講，被掌聲打斷30次，全場7700余名學子起立高喊：“根叔！根叔！”。

在2000多字的演講稿中，李培根把4年來的國家大事、學校大事、身邊人物、網絡熱詞等融合在一起。這篇演講不僅在華中大掀起波瀾，也在媒體和網絡上引發熱議。26日在接受中國之聲記者專訪時，李培根表示，他只想用心去和學生說話，“叔”不是一個傳說。

記者：您是更喜歡我稱呼您李校長呢？還是稱呼您根叔？

李培根：就李培根就可以。

記者：您是什么時候知道學生開始叫您“根叔”的？

李培根：應該有兩三年了，開始它是在網上，學校的BBS上面有些學生就直接用“根叔”這兩個字，我覺得這是一種親切的稱呼。

記者：您最近在華中科技大的這個畢業演講引起了很大的轟動，這個演講當中有很多打動80后、90后的東西。比如“你們一定記住了姐的狂放，哥的犀利。未來有一天，或許當年的記憶會讓你們問自己，曾經是姐的娛樂，還是哥的寂寞？”那這些話都是非常有網絡語言的特點。這個演講真的是您寫的嗎，還是您80后的秘書給寫的？

李培根：這一個字一個字都是我自己想的、我自己寫的、我自己敲的。連敲（鍵盤）都沒有請秘書幫忙，最后完稿于飛機上面。

記者：為什么會想到用這樣的一種表達方式？

李培根：像我這個年紀的人啊，就好像不應該（用這種方式）。當然我作為校長，肯定要經常關注學生、了解學生，不管怎么講，這是這個時代的特點。

記者：感覺您這個演講還很押韻，平時您寫詩嗎？以前您寫過詩嗎？

李培根：寫詩當然寫過，我并不是一個很有文采的人。

記者：那您覺得您是一個什么樣的人？

李培根：我應該還是一個很真的人。

記者：談到什么是母校，您在演講詞當中有一句話被瘋狂轉載：“什么是母校？就是那個你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方。”這句非常的精彩，為什么會想到這樣說？

李培根：我的文字稿中間已經標注了，這個話不是我的原創，是我在學校BBS上面看到的，我覺得也有道理的。罵學校的、說學校某些不好不等于說對學校沒有感情，這句話恰恰就反映那個（觀點）。

記者：聽說您平時也很喜歡和學生溝通，您也曾經被學生面對面地質問。您覺得學生問的那些問題最讓您下不來臺的是哪一次記憶當中？

李培根：我這人臉皮比較厚吧，也不覺得下不了臺。即使是學生問的問題比較尖銳，我始終相信一點，只要真誠地面對學生，就不大至于下不了臺。倒是我有一次碰到一個學生問我：“真正世界一流大學是什么樣子？”我就跟他們講了一句很簡單的話，我說：“如果哪一天華中科技大學像李培根之流的人，別說校長，就是院長、系主任也做不了，那大概華中科技大學就差不多是世界一流了。”

記者：就覺得有比您能力更強的人會來？

李培根：對。

記者：你的演講當中有很多網絡詞匯，你說“你們一定記住了‘俯臥撐’、‘躲貓貓’、‘喝開水’，從熱鬧和愚蠢中，你們記憶了正義”等等等等，說明您很關注網絡的東西。

李培根：在我們這個社會呢，網絡所起的作用是不可忽視的，就是現代社會的一部分。你要關心學生的話，不能不關心網絡。

記者：在你的這篇演講當中有一句話，你說到：“我記得你們剛剛對我的呼喊：‘根叔，你為我們做成了什么？”然后你說，“我時時在拷問自己的良心，到底為學生做了什么？還能為華中大學學子做什么？”這句話我知道當時讓很多在場的華中科技大學的學子淚流滿面。

李培根：這句話，就是“根叔你為我們做成了什么？”它就是前不久我們學校BBS上面的一個帖子，這個帖子呢是略帶一點負面的，意思就是說有一點批評性的。我覺得他們（學生）不滿意很正常，我當然得時時拷問自己的良心啊。

記者：您最希望自己帶給華中科技大學的財富是什么？

李培根：比較簡單的文化，我想對于學生而言呢，要讓學生在學校感受到一份真誠，我希望我們這個學校“人本、和諧、至善、日新”，這是我在就任校長的就職典禮時說的。

記者：對您的這些學生，對今年畢業的這些學子，您最想跟他們說的是什么？

李培根：希望他們勇敢而堅強地到社會當中去闖蕩。

華中科技大學光谷體育館，7780名本科畢業生參加畢業典禮，人數之多全國罕見，被稱作“最牛畢業典禮”。

陳勇攝）（記者許少峰

第五篇：華中科大校長李培根(根叔)畢業典禮演講集

《記憶》

——華中科技大學校長李培根在2010屆畢業典禮上的致辭

親愛的2010屆畢業生同學們：

你們好！

首先，為你們完成學業并即將踏上新的征途送上最美好的祝愿。

同學們，在華中科技大學的這幾年里，你們一定有很多珍貴的記憶！

你們真幸運，國家的盛世如此集中相伴在你們大學的記憶中。08奧運留下的記憶，不僅是金牌數的第一，不僅是開幕式的華麗，更是中華文化的魅力和民族向心力的顯示；六十年大慶留下的記憶，不僅是領袖的揮手，不僅是自主研制的先進武器，不僅是女兵的微笑，不僅是隊伍的威武整齊，更是改革開放的歷史和旗幟的威力；世博會留下的記憶，不僅是世博之夜水火相容的神奇，不僅是中國館的宏偉，不僅是異國場館的浪漫，更是中華的崛起，世界的驚異；你們一定記得某國總統的傲慢與無禮，你們也讓他記憶了你們的不屑與蔑視；同學們，伴隨著你們大學記憶的一定還有“什錦八寶飯”等新詞，它將永遠成為世界新的記憶。

近幾年，國家頻發的災難一定給你們留下深刻的記憶。汶川的顫抖，沒能抖落中國人民的堅強與剛毅；玉樹的搖動，沒能撼動漢藏人民的齊心與合力。留給你們記憶的不僅是大悲的哭泣，更是大愛的洗禮；西南的干旱或許使你們一樣感受渴與饑，留給你們記憶的，不僅是大地的喘息，更是自然需要和諧、發展需要科學的道理。

在華中大的這幾年，你們會留下一生中特殊的記憶。你一定記得剛進大學的那幾分稚氣，父母親人送你報到時的歷歷情景；你或許記得“考前突擊而帶著忐忑不安的心情走向考場時的悲壯”，你也會記得取得好成績時的欣喜；你或許記得這所并無悠久歷史的學校不斷追求卓越的故事；你或許記得裘法祖院士所代表的同濟傳奇以及大師離去時同濟校園中彌漫的悲痛與凝重氣息；你或許記得人文素質講堂的擁擠，也記得在社團中的奔放與隨意；你一定記得騎車登上“絕望坡”的喘息與快意；你也許記得青年園中令你陶醉的發香和桂香，眼睛湖畔令你流連忘返的圣潔或妖嬈；你或許記得“向喜歡的女孩表白被拒時內心的煎熬”，也一定記得那初吻時的如醉如癡。

可是，你是否還記得強磁場和光電國家實驗室的建立？是否記得創新研究院和啟明學院的聳起？是否記得為你們領航的黨旗？是否記得人文講壇上精神矍鑠的先生叔子？是否記得傾聽你們訴說的在線的“張媽媽”？是否記得告訴你們撿起路上樹枝的劉玉老師？是否記得應立新老師為你們修改過的簡歷，但愿它能成為你們進入職場的最初記憶。同學們，華中大校園里，太多的人和事需要你們記憶。

請相信我，日后你們或許會改變今天的某些記憶。瑜園的梧桐，年年飛絮成“雨”，今天或許讓你覺得如淫雨霏霏，使你心情煩躁、郁悶。日后，你會覺得如果沒有梧桐之“雨”，瑜園將缺少滋潤，若沒有梧桐的遮蓋，華中大似乎缺少前輩的庇蔭，更少了歷史的沉積。你們一定還記得，學校的排名下降使你們生氣，未來或許你會覺得“不為排名所累”更體現華中大的自信與定力。

我知道，你們還有一些特別的記憶。你們一定記住了“俯臥撐”、“躲貓貓”、“喝開水”，從熱鬧和愚蠢中，你們記憶了正義；你們記住了“打醬油”和“媽媽喊你回家吃飯”，從麻木和好笑中，你們記憶了責任和良知；你們一定記住了姐的狂放，哥的犀利。未來有一天，或許當年的記憶會讓你們問自己，曾經是姐的娛樂，還是哥的寂寞？

親愛的同學們，你們在華中科技大學的幾年給我留下了永恒的記憶。我記得你們為烈士尋親千里，記得你們在公德長征路上的經歷；我記得你們在各種社團的驕人成績；我記得你們時而感到“無語”時而表現都焦慮，記得你們為中國的“常青藤”學校中無華中大一席而灰心喪氣；我記得某些同學為“學位門”、為光谷同濟醫院的選址而憤激；我記得你們剛剛對我的呼喊：“根叔，你為我們做了什么？”——是啊，我也得時時拷問自己的良心，到底為你們做了什么？還能為華中大學子做什么？

我記得，你們都是小青年。我記得“吉丫頭”，那么平凡，卻格外美麗；我記得你們中間的胡政在國際權威期刊上發表多篇高水平論文，創造了本科生參與研究的奇跡；我記得“校歌男”，記得“選修課王子”，同樣是可愛的孩子。我記得沉迷于網絡游戲甚至瀕臨退學的學生與我聊天時目光中透出的茫然與無助，他們還是華中大的孩子，他們更成為我心中抹不去的記憶。

我記得你們的自行車和熱水瓶常常被偷，記得你們為搶占座位而付出的艱辛；記得你們在寒冷的冬天手腳冰涼，記得你們在炎熱的夏季徹夜難眠；記得食堂常常讓你們生氣，我當然更記得自己說過的話：“我們絕不賺學生一分錢”，也記得你們對此言并不滿意；但愿華中大尤其要有關于校園丑陋的記憶。只要我們共同記憶那些丑陋，總有一天，我們能將丑陋轉化成美麗。

同學們，你們中的大多數人，即將背上你們的行李，甚至遠離。請記住，最好不要再讓你們的父母為你們送行。“面對歲月的侵蝕，你們的煩惱可能會越來越多，考慮的問題也可能會越來越現實，角色的轉換可能會讓你們感覺到有些措手不及。”也許你會選擇“膠囊公寓”，或者不得不蝸居，成為蟻族之一員。沒關系，成功更容易光顧磨難和艱辛，正如只有經過泥濘的道路才會留下腳印。請記住，未來你們大概不再有批評上級的隨意，同事之間大概也不會有如同學之間簡單的關系；請記住，別太多地抱怨，成功永遠不屬于整天抱怨的人，抱怨也無濟于事；請記住，別沉迷于世界的虛擬，還得回到社會的現實；請記住，“敢于競爭，善于轉化”，這是華中大的精神風貌，也許是你們未來成功的真諦；請記住，華中大，你的母校。“什么是母校？就是那個你一天罵她八遍卻不許別人罵的地方”。

親愛的同學們，也許你們難以有那么多的記憶。如果問你們關于一個字的記憶，那一定是“被”。我知道，你們不喜歡“被就業”、“被堅強”，那就挺直你們的脊梁，挺起你們的胸膛，自己去就業，堅強而勇敢地到社會中去闖蕩。

親愛的同學們，也許你們難以有那么多的記憶，也許你們很快就會忘記根叔的嘮叨與瑣細。盡管你們不喜歡“被”，根叔還是想強加給你們一個“被”：你們的未來“被”華中大記憶！小注：

俯臥撐：來源于貴州省公安廳新聞發言人王興正對甕安事件中女學生溺水死亡細節的描述：

“李樹芬在與劉某閑談時，突然說‘跳河死了算了，如果死不成就好好活下去’。劉見狀急忙拉住李樹芬，制止其跳河行為。約十分鐘后，陳某提出要先離開，當陳走后，劉見李樹芬心情平靜下來，便開始在橋上做俯臥撐。當劉做到第三個俯臥撐的時候，聽到李樹芬大聲說‘我走了’，便跳下河中。”

“俯臥撐”的制造者劉言超在接受《中國新聞周刊》記者采訪的時候，已經明確表示：

一、他平時很少做俯臥撐；

二、他平時最常見的動作是以一條腿為重心，另一條腿抖動。

躲貓貓：近些日，“躲貓貓”一詞迅速在網絡竄紅，起因是云南省晉寧縣看守所發生的一起死亡事件。據當地公安部門通報，24歲男青年李喬明在看守所中與獄友玩“躲貓貓”游戲時頭部受傷，后經醫院搶救無效死亡。這一事件經媒體報道后，在網絡上迅速發酵，眾多網民紛紛質疑，一群成年男人在看守所中玩小孩子玩的“躲貓貓”游戲聽起來非常離奇，而這種“低烈度”游戲竟能致人死亡就更加令人難以置信。于是，一場以“躲貓貓”為標志的輿論抨擊熱潮迅速掀起。

事件真相：2009年1月28日，李蕎明涉嫌因盜伐林木罪被刑事拘留，并羈押于晉寧縣看守所第9號監室，羈押期間，同監室在押人員張厚華，張濤等人以各種借口對李蕎明多次用拳頭、拖鞋進行毆打，致使其頭部、胸部多處受傷。2月8日下午17時許，張濤、普華永等人又以玩游戲為名，用布頭將李蕎明眼睛蒙上，對其進行毆打，致使其身上有兩處骨折，普華永再一次猛烈拳擊后，致使李蕎明撞墻倒地昏迷，經送醫院搶救無效，李蕎明于2月12號死亡。法醫鑒定的結論是，李蕎明系多次鈍性外力打擊致嚴重顱腦損傷死亡。也就是說，這是一起在押犯罪嫌疑人，以“躲貓貓”為名，毆打，施暴，致使李蕎明身亡的事件。

喝開水：河南魯山縣一男青年因涉嫌盜竊被公安機關帶走，3天后死于看守所，身上有多處傷痕，乳頭被割。警方稱其在提審時喝開水突然發病死亡

打醬油：廣州電視臺在街頭隨機采訪市民，“請問你對艷照門有什么看法？對CGX等明星又有什么看法？”某男性受訪者從容應答：“關我X事，我出來買醬油的??”這句話在網絡間迅速流傳，各種PS和改編風靡一時。由此“醬油男”一詞在網路成為笑談，甚至派生出了醬油族等網絡用語。

媽媽喊你回家吃飯：一組寫著 “賈君鵬，你媽媽叫你回家吃飯 ”的圖片帖子出現在網站上.然后迅速串紅網絡成為一時的網絡流行語...沒什么特殊含義.犀利哥：是指的一位街頭乞丐，因為他放蕩不羈、不倫不類的感覺以及那原始版的“混搭”潮流，給人們潮流視覺眼前一亮，被網友開始追捧，并加以“人肉搜索”。2010年2月24日媒體曝，一個很火的乞丐網貼突然在網絡上走紅，帖內敘述的是一個被網友譽為“究極華麗第一極品路人帥哥”的乞丐。對犀利哥的經典描述是“那憂郁的眼神，唏噓的胡碴子，神乎奇跡的搭配，還有那雜亂的頭發，都深深的迷住了我”。“犀利哥”在短短一周內紅透網絡，同時被紙媒、電視、網絡等媒體大肆報道。其后引起了當地政府層的關注。“犀利哥”事件亦席卷臺灣、日本、新加坡。

人肉搜索：人肉搜索引擎之所以以“人肉”命名，是因為它與百度、Google等利用機器搜索技術不同，它更多的利用人工參與來提純搜索引擎提供的信息。

據了解，人肉搜索的罪魁禍首是“貓撲網”，接近“百度知道”一類的提問回答網站。先是一人提問，然后八方回應，通過網絡社區集合廣大網民的力量，追查某些事情或人物的真相與隱私，并把這些細節曝光。人肉搜索中或許沒有標準答案，但人肉搜索追求的最高目標是：不求最好，但求最肉。

由于人肉搜索引擎聚集了各地的不同階層、不同知識背景的人，人肉搜索引擎時刻顯示著網民互動戰爭的浩瀚與壯闊。

《未來》

——華中科技大學校長李培根在2011屆畢業典 親愛的2011屆畢業生同學們：

你們好！在你們完成學業并走向未來的時刻，首先，向你們表示最熱烈的祝賀！

前兩天，我看到你們歌之，唱之，舞之，蹈之，哭之，喊之，潑之，醉之。我知道，你們在以你們的方式迎接未來。

我知道你們高興，激動。月初，總書記來到我們的校園，同學們在歡呼激動之后，又深情地暢想華中大的未來；華中科技大學的校友、你們的娜姐剛剛在法網奪冠，那是我們共同的喜悅。高興雀躍之余，你們可沒忘記想到學校紅土網球場的未來。

最近我參加了你們“暢想未來”的活動。我知道了你們中的陳超在中央電視臺“主持”未來；劉樂在學校“導演”未來；有的同學準備到西部大企業的車間中“繪制”未來；有的將要到部隊里去“保衛”國家的未來；還有的同學打算“創業”未來?。我突然有所感慨，華中大的教育開始變得生動起來、飽滿起來!那生動和飽滿將帶給更多學子美好的未來，也將成就華中大的未來！

其實，過去的幾年，你們一直在以不同的方式迎接未來。同學們在黨旗領航下、在大別山的小道上、在“醫療下鄉小組”的義診中、在“黔途愛心團隊”的跋涉中，迎接未來；你們在人文、科學精神與實踐、華中大校友的講壇中迎接你們的未來；在聯創團隊、海豚娛樂（安徽衛視粉絲網）團、讀書匯等社團活動中迎接未來；在瑜珈山麓、森林公園，東湖畔、青年園，在小徑里、石凳上，亭閣中、荷塘邊，梧桐下、垂柳旁，臘梅中、桂香里，你與你的他（她）一起夢想著未來。

我看到你們通過記錄過去而迎接未來。我看了時間先生導演的電影《華科的秘密》，看到了剛剛公映的由學生自編自導自演的《斷弦》。我看到一個同學去九宮山“單騎走天下”的記錄： “什么是絕望，是一次次有了希望時卻發現只是錯覺；什么是挑戰，是在看不到希望和前路時依然的堅持；什么是勇氣，是孤獨挺進中旁人給你的一句‘加油’！” “人生總在顛簸中前行，其意義就是在面對困難險阻時不斷去征服。”從你們記錄的過去，我看到了華中大學子的未來。

我注意到你們迎接未來的感悟。你們中的一位同學說“走出大學，我們什么都不是了，不再是天之驕子，不再是象牙塔中高材生，我們只是一顆螺絲釘，需要用螺絲釘的精神去在社會中發揮作用。”還有的說“走向不平凡的第一步就是承認自己徹徹底底的凡人一個。會有焦慮，會有憤怒，會有傷感，有難以掩飾的膽怯，甚至是無法平息的嫉妒、令人作嘔的虛榮以及毫無顧忌的貪婪。”說得真好！我為你們驕傲，你們成熟了，但是我還是想多幾句關于你們未來的叮嚀。

近年來，我有所感悟，教育一定要面向未來。梁啟超在《少年中國說》一文中有一段很精彩的話：“惟思將來也，故生希望心。?惟希望也，故進取。?惟進取也，故日新。”“使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進步未可量也。”希望你們畢業之后，依然少年，依然要面向未來。為了你們自己，為了未來之國。

不管你愿意不愿意，你的未來一定與國家的未來聯系在一起。三十多年來，我們的國家一直在摸著石頭過河，我們還沒有完全趟過社會主義初級階段的那條河。未來，前面是否還有石頭可摸？黨和政府號召創新社會管理，我們如何能有一個健全的公民社會？未來是否有你的一份責任？

同學們，請你們關注，科技的發展會給社會的未來、你們的未來帶來何種變化。你們是否準備好了如何面對未來波瀾壯闊的能源革命、不可思議的生命科學？還有似乎無止境的信息技術和人工智能？或許，不久的未來，你們就可能得到物聯網、云計算而致的享受，你們就可能嘗試器官再生、個性化醫療的成功。這些技術可絕不是浮云，相反地，能夠很好地運用它們、駕馭它們，你們或許真如“神馬”，能馳騁在天際，遨游于云端。

同學們，你們一定希望擁有一個美好、幸福的未來。未來的美好和幸福在哪里？

要想有一個美好燦然的未來，先使自己的內心美麗起來。最近中國青年報詳細報道了我們的校友、你們的學長占美麗執著地投身于垃圾處理的平凡事業。看看那平凡事業中的不平凡事跡吧，你們一定會感動。她內心的美麗和強大使她非常自信：“花開的時候，我最美麗！”

未來的幸福在內心的安寧，在自身的和諧。你堂堂正正地做人，踏踏實實地做事，你就能守住內心的安寧。你靠自己的努力和拼搏，你不需要在別人面前說你爸是誰。未來你們可以在不斷努力拼搏的過程中自然地實現自我，但切切不要偏執的自我實現。

未來的幸福在感恩和報答。成功既需要貴人的提攜與相助，又需要眾多普普通通人的烘托與幫襯，那都值得你感恩。懂得感恩，你一輩子或許有貴人相助；知道感恩，你未來的生活將充滿陽光。至于你偉大的母親，你更要感恩，更要報答。母親的偉大不在于她有多大能耐，不在于她有多么完美，更不在于她有多么高貴。你們一定知道被網友稱為“暴走媽媽”的、平凡的陳女士，咱們華中科技大學同濟醫院陳孝平教授和她一起創造了不平凡的奇跡。為了孩子，其實很多母親都有可能做那樣的事情。未來你賺了錢，常常寄點錢回去補貼父母，即使他們說有錢；未來你條件稍好的時候，把父母接過去享享清福，即使他們說不習慣；未來偶爾親手做一點他們想吃的飯菜，即使他們說不用你做；更要常回去，量量他們的血壓，看看是否有骨質疏松，即便他們說感覺還好。同學啊，感恩和報答可是你一輩子的為人之要。

同學們，看清未來不容易。未來是矛盾的，神奇的，難以言說的。

某些未來是很確定的。一方面意味著事物發展的規律終將不以人們的意志為轉移，另一方面意味著，你時時在不知不覺中確定你的未來，未來就在眼前的努力與拼搏中。

然而更多的時候，未來是不確定的，有時候甚至是那么不可思議。我年輕時也憧憬過未來能穿上白大褂，我還當過一個多月的赤腳醫生，為鄉親的健康效力而感到興奮的時刻還剛剛開始時，就被下崗了。后來差不多有機會走到醫學院的門口時，我又被拒絕了。在失去理想中的未來時，我不得不面對現實中的未來。日后或許你們會逐漸明白，你很精細地設計自己的生涯、規劃自己的未來，你是那么迷戀未來的某一目標，但很可能你迷戀的對象未來卻不跟你玩。別難為你的未來。其實，你若真把自己的未來看得那么透徹，人生可能也不那么有意思了。華中大教給你大智慧，不教給你小聰明。

任何社會都存在好些令人不滿意的事情。一方面需要人們有質疑批判精神，另一方面更需要建設精神。未來，倘若一切都令你看不慣，你只知道毫無顧忌地懷疑一切、批判一切，卻不知道如何建設，那你很可能被邊緣化。不要嘲笑人們對未來美好的憧憬，不要玩弄人們對未來希翼的真誠。人間的美好需要你們去建設，社會的互信需要你們去呵護。同學啊，華中大教給你質疑批判精神，不教給你犬儒主義。

未來是大度的。少數同學可能在茫然、疑惑、不解、甚至痛苦中沉思著未來。也許過去你過分消遣和娛樂過未來，你浪費了不少寶貴的光陰，今天方知往事不堪回首，你不知道未來路在何方。站起來，前行就有路。未來依然愿意迎接你，依然愿意把你擁入懷中。同學啊，華中大教給你雄起，不教給你趴下。

親愛的同學們，關于未來的話太多。最后我還想叮嚀一句，未來要說真話。你如果說真話，別人會傾聽。你如果說假話，或許只有風會聽。華中大教你對人說真話，不教你跟風說假話。

再見了，同學們！在未來，在遠方！

《遠方》

——華中科技大學校長李培根在2012屆畢業典

親愛的2012屆畢業生同學們：

你們好！在你們完成學業并將走向遠方的時刻，首先，向你們表示最熱烈的祝賀！

過幾天你們中的多數人將離開這里，將毅然地奔向理想的、艱苦的、未知的、人生的遠方！

希望你們將來能走向事業的遠方，我似乎看到你們的遠方將是色彩斑斕的。深藍的天空和海洋或許是你事業的遠方；或許你從事環境保護、節能減排，或許你從事先進制造，無論如何，你們都會把綠色帶給遠方；或許你穿著白大褂，生命就在你心中、在你手上；遠方或是紅色的。或許你是官員，希望你成為改革的弄潮兒，在不斷革除時弊的過程中，或許你在遠方有機會讓老百姓生活得更有尊嚴。為官可別忘了政治倫理，要懂得窮人，懂得草民。

你們事業的遠方肯定和世界及國家的遠方聯系在一起，希望未來母校能夠看到你們參與人類社會和國家重大發展進程的宏大敘事。科技的發展日新月異，智能、生命等科學的飛速進展有可能把我們帶向神秘的遠方，有些科學家和工程師們追求超能、長生，人類在這條道路上還能走多遠？最近幾年，國際上經濟頗為蕭條的時刻，我們國家的發展依然強勁，國內外都有人談論“中國模式”，中國模式——我們還能走多遠？這些年，一方面人們覺得“民主是個好東西”，另一方面又懂得民主不能解決所有問題，民主和自由——在中國還能走多遠？這些年，中央強調社會創新管理，我們距離一個健全的公民社會還有多遠？這些年，中央強調對腐敗“零容忍”，我們距離清廉的社會還有多遠？

人生的遠方，不完全在于你能夠掙多少錢，有多大的權，成多大的名。你們之間的多數人未必能在錢、權、名方面走得多遠，但你們卻可以抵達心靈的遠方。校友王爭艷就是一個普通的勞動者，她用善良抵達人生的遠方。我們09屆畢業生胡飛到達神農架蒼茫的大山里資教，她的知識和汗水帶來孩子們的微笑，孩子們的微笑使她到達心靈的遠方。即便那些你都難以做到，你依然可以到達遠方。你們03級的一位學長，在華為工作三年，存了幾個小錢，然后就踏上了辭職環球之旅。一部腳踏車、一個背包、一頂帳篷，再配一把吉他。旅行“并不只是精彩瞬間的堆砌”，他在數千公里海岸線上的義工，和仰望星空的無數夜晚，那顯然是人生的苦旅，但卻是心靈的遠方。同學們，你們是否思考過將要把什么帶到遠方？

你們要把人文情懷帶到遠方，那是一定不能少的，不管你為學、為商、為官。能如此，你們不枉在華中大幾年所接受的文化素質教育。你們要把誠信帶到遠方，且不說學術、商務，即便娛樂、體育也不能沒有誠信。正在進行的歐洲杯，在詭異莫測的小組賽最后一輪，還是體現了誠信與文明；你們要把互信帶到遠方，今天的中國社會太需要了！如果我們的社會對教育和醫療都不再有互信，中國又何以崛起于遠方；希望你們把獨立的人格帶到遠方。獨立人格需要真實，需要正直，不要虛偽。你們的學姐李娜不就是一個很真的人嗎？要挺起你們的脊梁！最后，我還想請你們帶一點浪漫去遠方，那就是喻園四季的四華。你們要像喻園春天的桃花，盡情地綻放，無須問到底為誰妝、為誰容，連春雨和東風都會知曉你們的熱情和奔放；你們要像喻園夏日的荷花，出淤泥而不染；你們要把喻園的桂花帶到遠方，像她那樣不羨嬌艷，不慕華貴，然而那浮動的暗香，卻長久地沁人肺腑；你們也要把喻園冬天的臘梅帶到遠方，像她那樣冷眼笑看，凌霜傲雪，香韻卻自苦寒來。

親愛的同學們，你們想過沒有，何以致遠？

不要忘了，讀書致遠。盡管你們已經讀過很多書，讀書卻是一輩子的事，閱讀會給你智慧與精神，給你到遠方的方向與方法；請記住寧靜致遠，浮躁不會把你帶至遠方，不要為眼前的名和利而耗盡你終生的利益；要知道“知止”可以致遠，尤其走得很快的時候，稍微歇一歇，想一想，你會走得更遠；你們要善于與他人協力，攜手共進而更容易致遠，神九的三位宇航員若不齊心協力，何以到達遠方的天宮？

同學們，要想到達遠方，還需要注意什么？

請注意，千萬別在錯誤的方向走得太遠。別在精明的方向走得太遠，切莫以為別人都是傻子；別在抱怨的方向走得太遠，多想想如何建設；別在仇恨的方向走得太遠，人不能生活在仇恨之中；別在功利和俗氣的方向走得太遠，千萬別嘲笑老一輩的執著和愛；別在自以為是的方向走得太遠，而錯把理想和情操當成天真；千萬要注意事關國家和社會的發展方向，尤其當你作為一名領導者的時候。我們的國家曾經在文革的路上走得太遠，使中國人民付出了慘痛的代價。所幸今天我們的國家和黨中央沒讓某些人走得更遠。

請注意，記住為什么而出發。黎巴嫩詩人紀伯倫說：“我們已經走得太遠，以至于我們忘記了為什么而出發。”我們總不能為了科技而科技，以致于忘記了對科技目的的人文拷問；總不能為了利潤而利潤，以致于忘記了企業的社會責任；總不能為了國家的發展而發展，以致于忘記了發展的根本與要義；總不能為了特色而特色，以致于忘記了本應遵循的原則和前進的方向。

也請注意，同學們，到遠方的路上，也不必走得太快。印第安人知道，不要跑得太快，要讓靈魂跟上。今天的時代似乎在拷問我們，可不可以在過度物質化、功利化的道路上慢下來，讓精神回歸？

也不必太刻意追求，一定要走多遠。常常仰望星空，那就足夠遠了！

親愛的同學們，勇敢地走向你們事業的、理想的、人生的、心靈的遠方吧！向母校，向過去，向根叔的嘮叨——告別！