第一篇：以門(mén)為話題的作文

以門(mén)為話題的作文

以門(mén)為話題的作文

（一）通往我臥室的門(mén)總是關(guān)著的。

不為了什么，我只希望那扇門(mén)能阻擋外界的喧囂，而我自己便能在另一邊享受屬于我的安寧。但是，這份寧?kù)o總會(huì)時(shí)不時(shí)被打破。媽媽會(huì)時(shí)不時(shí)拿一杯牛奶或一些餅干進(jìn)來(lái)，爸爸會(huì)時(shí)不時(shí)來(lái)問(wèn)問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況——我知道那些大多都是借口，總會(huì)有一雙眼睛通過(guò)這個(gè)借口窺探我的行動(dòng)。雖然表面上，我并沒(méi)有顯出不愉快，但那扇門(mén)越發(fā)的緊了。

直到有一天，我放學(xué)回家，爸媽并沒(méi)有像往常一樣忙著做晚飯，路過(guò)房間，我聽(tīng)到他們的對(duì)話聲，看著他們臥室緊閉的門(mén)，我有點(diǎn)不解，平時(shí)無(wú)論爸媽做什么這扇門(mén)都是開(kāi)著的，今天竟然關(guān)上了！我站定，望著爸媽的房門(mén)，暗紅色的木門(mén)突然變得陌生，散發(fā)著陰冷的氣息，心中涌起一股莫名的恐懼，如一只濕淋淋的章魚(yú)吸附在胸口。他們?yōu)槭裁匆P(guān)上門(mén)？有什么我不能知道的嗎？

我貓著腰輕輕打開(kāi)門(mén)，視線從門(mén)縫中探去，接著他們對(duì)話也清楚了：“??圓圓生日??你把禮物放在??別被她發(fā)現(xiàn)了。”接下來(lái)的話我再?zèng)]聽(tīng)清楚，因?yàn)槲彝耆蹲×耍≡瓉?lái)他們只是在為我準(zhǔn)備禮物啊，而我竟然懷疑??我只默默地關(guān)上門(mén)，眼睛依然望著門(mén)把。羞愧讓我的臉火辣辣的。

來(lái)到我臥室門(mén)前，看著和爸媽一樣的門(mén)，暗紅色門(mén)身，銀色門(mén)把，厚重又冰冷，我突然發(fā)現(xiàn)，面對(duì)關(guān)著的門(mén)，人的心情或許是一樣的。也許每次爸媽走到我緊閉的門(mén)前，也是這樣恐懼與疑慮的感覺(jué)，所以他們才時(shí)不時(shí)的進(jìn)來(lái)。這并不是監(jiān)視，他們只是擔(dān)心我的生活情況，如果是想監(jiān)視我，他們大可以命令我打開(kāi)門(mén)，但他們沒(méi)有，因?yàn)樗麄兪亲鹬匚遥麄兪顷P(guān)心我。

我深深地自責(zé)，我知道了他們每次在我門(mén)前的感受，不安，恐懼。我也知道了，我不應(yīng)該讓他們?cè)俑惺苓@感覺(jué)，這不應(yīng)該。

于是從那天開(kāi)始，我臥室的門(mén)再也沒(méi)關(guān)過(guò)，而房門(mén)前也少了窺視的眼睛。我不再為他們的進(jìn)出而煩惱，一切都那么自然。

如今，陽(yáng)光總能照到房門(mén)的一角，隨著那一點(diǎn)的照耀，門(mén)不再那么厚重，不再那么冰冷，整扇門(mén)都熠熠生輝了，我的心門(mén)也隨之敞亮。

我知道，因?yàn)殚T(mén)已經(jīng)開(kāi)了。

以門(mén)為話題的作文

（二）門(mén)是通向社會(huì)的出入口，關(guān)上它能享受家的溫馨，打開(kāi)門(mén)可以走向社會(huì)，與人交談，去創(chuàng)造世界，體驗(yàn)人生的價(jià)值。關(guān)上門(mén)能把不速之客拒之門(mén)外，可以保護(hù)我們的人身安全，可以保護(hù)我們的領(lǐng)土完整，把危險(xiǎn)系數(shù)降低。門(mén)還是一道風(fēng)景，門(mén)更代表你的地位、你的身份、你的氣質(zhì)。

從古至今門(mén)有太多的>故事，折射出人生的軌跡。從“一門(mén)父子三詞客，千古文章四大家”中的蘇軾說(shuō)起。他為了出人頭地，寒窗苦讀，考取功名，最后功名成就，成了杭州的知縣，但他始終清廉為政，為人民做了許多好事，西湖上的“蘇堤”就是一個(gè)很好的見(jiàn)證。但在現(xiàn)在的社會(huì)，你做了官、發(fā)了財(cái)，你就門(mén)庭若市，家族興旺了，拍馬屁的人多了，送禮的人多了。反之，當(dāng)你家庭敗落的時(shí)候，你就門(mén)可羅雀。可見(jiàn)，人就是這么勢(shì)力。

門(mén)從古代的“小扣柴扉久不開(kāi)”中的柴門(mén)到如今的各式各樣的門(mén)。比如：指紋門(mén)、移動(dòng)門(mén)、防盜門(mén)等等。可見(jiàn)，門(mén)象征著社會(huì)的進(jìn)步、人類(lèi)的發(fā)展。門(mén)是一個(gè)富裕的招牌。

門(mén)象征自由。關(guān)上門(mén)，你就與外界隔離，沒(méi)有了聯(lián)系。就如：飛鳥(niǎo)折翅、名琴斷弦、馬失前蹄。打開(kāi)門(mén)，你就通向自由，可以打籃球打個(gè)滿頭大汗，可以進(jìn)網(wǎng)吧玩電腦玩?zhèn)€三天三夜，可以騎自行車(chē)奇騎個(gè)瘋狂。但也不能太自由，你不能忘記家人的牽掛，親人的擔(dān)心，還有你肩上的責(zé)任。你是國(guó)家的建設(shè)者，你是革命事業(yè)的繼承人，家庭父母的傳承。不管你在何時(shí)何地，千萬(wàn)別忘了門(mén)在呼喚。

從家門(mén)，我想到了國(guó)門(mén)。由于清朝政府的腐敗無(wú)能，大量鴉片涌進(jìn)國(guó)內(nèi)，外國(guó)人利用鴉片來(lái)麻痹我們中國(guó)人。我們的國(guó)門(mén)被一腳踹開(kāi)。帝國(guó)主義闖入圓明園，把大量珠寶搶走，把珍貴的文物奪走，為了銷(xiāo)毀罪證，還一把大火燒了圓明園，給了我們中華人民無(wú)盡的痛苦。讓國(guó)人知道那段歷史是最可恥的。此時(shí)，我們的國(guó)門(mén)脆弱了。終于在1978年，為了富國(guó)強(qiáng)民，在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，我們改革開(kāi)放了，我們的國(guó)門(mén)堅(jiān)固了，我們?nèi)嗣窀辉Ａ耍覀兿蚴澜绯ㄩ_(kāi)國(guó)門(mén)。在2008年我們成功舉辦了奧運(yùn)會(huì)。中國(guó)向世界發(fā)出邀請(qǐng)，讓中國(guó)運(yùn)動(dòng)員走向世界，讓外國(guó)的運(yùn)動(dòng)員走向中國(guó)，真是我們的驕傲！

門(mén)是有形的，也是無(wú)形的，人們常說(shuō)：上帝在為你關(guān)上大門(mén)的時(shí)候，又向你開(kāi)啟了另一扇窗。但人生也是如此，不斷地遇到挫折，又不斷地跨越鴻溝。讓我們積極地為自己打開(kāi)一扇又一扇門(mén)！

以門(mén)為話題的作文

（三）當(dāng)我輕輕地推開(kāi)門(mén)，不知是何心情？有喜歡、有高興、有快樂(lè)、有遺憾、偶然有驚訝?心情非常復(fù)雜。

假如我打開(kāi)地獄之門(mén)，當(dāng)我犯錯(cuò)不敢講又怕發(fā)現(xiàn)遭到家人罵時(shí)，出現(xiàn)在我眼前仿佛是牢房里一個(gè)一個(gè)的等待宣判犯罪嫌疑人，每當(dāng)我遇這場(chǎng)景，我就會(huì)嚇呆了。還是趕快關(guān)上這地獄之門(mén)吧！這種心情結(jié)局只有遺憾。

假如我推開(kāi)了天堂之門(mén)，就像我有了一雙翅膀。上帝說(shuō)：“歡迎你來(lái)到這個(gè)大家庭。”仙女說(shuō)：“你好，你是??”看得我眼花繚亂，有用云做的沙發(fā)，用天做的椅子，用陽(yáng)光做的水，用冰做的食物。

假如我推開(kāi)了幻想之門(mén)，看到了夢(mèng)幻的白雪公主正在跳舞呢；七個(gè)小矮人在做有趣的游戲，可惡的王后正在調(diào)制五彩的雞尾酒。加菲貓正在吃鮮美的魚(yú)。小飛象在表演雜技，米老鼠帶著普魯托狗到森林游玩??

我推開(kāi)家門(mén)會(huì)立刻感到溫馨。嫁嫁做得美味可口的飯菜正等著我。但我獨(dú)自一人在房間做永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的作業(yè)時(shí)會(huì)感到煩惱。如果作業(yè)做完了，可以推開(kāi)房門(mén)透透氣，玩一玩，這是我解決煩惱的方法。其中門(mén)不知要重復(fù)推開(kāi)多少次，因?yàn)橥饷婢实氖澜缯蛭艺惺郑铱刂撇蛔∽约旱暮闷嫘模?jīng)常推門(mén)探頭往外看。所以門(mén)是不可缺少的。我喜歡門(mén)。

我推開(kāi)教室的門(mén)看見(jiàn)一群活潑好動(dòng)的男生女生，那里是知識(shí)的海洋，歡樂(lè)的海洋，我是魚(yú)兒在那里徜徉。

門(mén)！門(mén)！門(mén)！請(qǐng)推開(kāi)。

第二篇：以門(mén)為話題的作文

66、門(mén)，一個(gè)再平常不過(guò)的事物。人的一生誰(shuí)沒(méi)有和門(mén)打過(guò)交道呢？幼年時(shí)，家門(mén)曾是我們最溫馨的港灣；長(zhǎng)大一些后，校門(mén)曾是伴隨我們讀書(shū)學(xué)習(xí)的最忠實(shí)的朋友；當(dāng)我們走上社會(huì)后，工廠的門(mén)、商店的門(mén)、醫(yī)院的門(mén)又勾起我們多少美麗的憧憬和遐想啊……也許有人將會(huì)走出國(guó)門(mén)，也許有人會(huì)走進(jìn)監(jiān)獄的大門(mén)，人生將會(huì)為我、為你、為

他打一扇怎樣的門(mén)呢？

請(qǐng)你以“門(mén)”為話題寫(xiě)一篇800字左右的文章，題目自擬，除詩(shī)歌外，文體不限。★[審題指導(dǎo)]：

門(mén)可以是指一扇具體的門(mén)，也可以把它比喻為人與人之間的一種隔膜、人為制造的一種障礙，門(mén)還可以是一種封閉的象征。“開(kāi)門(mén)”可以理解為人與人的溝通，或打破某種封閉，或打開(kāi)國(guó)門(mén)：“關(guān)門(mén)”就可理解為自我封閉或人為制造隔膜和障礙。有了以上幾種理解，寫(xiě)作思路就可以打開(kāi)了。你可以由一扇具體的門(mén)為線索，敘寫(xiě)一件事，描述一個(gè)人，自編一則童話或寓言故事；也可以就門(mén)的多種比喻義和象征義展開(kāi)聯(lián)想，寫(xiě)成抒情散文或議論文。你還可以用擬人化手法，以小品的形式寫(xiě)一篇介紹有關(guān)“門(mén)”的知識(shí)的說(shuō)明文，如說(shuō)說(shuō)門(mén)的起源、門(mén)的種類(lèi)、門(mén)的功用等等。

[思路1] 從建門(mén)的動(dòng)機(jī)方面構(gòu)思。時(shí)下，各廠礦機(jī)關(guān)、醫(yī)院學(xué)校都很重視“門(mén)面”，對(duì)自己?jiǎn)挝坏拇箝T(mén)硬是隔三岔五載地改頭換面，以“借門(mén)生財(cái)”。你身邊發(fā)生過(guò)這樣的事嗎？對(duì)此你有何感想？把你的所見(jiàn)所感記下來(lái)，可寫(xiě)人記事，亦可針砭時(shí)弊，從“正門(mén)也邪道”的角度上警醒世人。[思路2] 從門(mén)的喻義上拓開(kāi)思路。學(xué)業(yè)成績(jī)不理想，你能自暴自棄嗎？多年的友誼被人誤解，你忍心一刀兩斷嗎？……

學(xué)會(huì)跨越那一道道令你彷徨不前、頹唐沮喪的門(mén)檻，戰(zhàn)勝自己，勇敢地走近快樂(lè)，走近成功。全文宜側(cè)重描寫(xiě)跨越門(mén)檻前后的心理變化過(guò)程以及跨越時(shí)的具體行為，給人以積極向上的啟迪。[思路3] 從門(mén)的負(fù)面影響方面構(gòu)思。如《心門(mén)枷鎖——防盜門(mén)》，同單元房的主人互不相識(shí)，見(jiàn)怪不怪，防盜門(mén)進(jìn)入平常百姓家，將鄰里各自禁錮在一個(gè)狹小的天地，使人們對(duì)于一般的社會(huì)交際變得麻木不仁了，進(jìn)而呼吁門(mén)主：在空閑時(shí)，請(qǐng)敞開(kāi)你的防盜門(mén)，在門(mén)與門(mén)之間遞個(gè)笑容，或邀上幾個(gè)鄰里，喝喝茶，聊聊天，為他們敞開(kāi)心靈之門(mén)，發(fā)出心底

之聲，那么你一定會(huì)覺(jué)得——門(mén)外也很精彩！借此表達(dá)對(duì)理想的人際關(guān)系的渴望。[思路4] 從兩次國(guó)門(mén)開(kāi)放的性質(zhì)角度拓開(kāi)思路。重在對(duì)比分析兩次國(guó)門(mén)開(kāi)放的國(guó)情及其結(jié)果，進(jìn)而推出結(jié)論，旨在激勵(lì)炎皇子孫奮發(fā)有為，富國(guó)強(qiáng)民。此外還可從“剛開(kāi)啟的大門(mén)——太空之門(mén)”

審題角度：①門(mén)內(nèi)與門(mén)外。門(mén)內(nèi)的世界有何不同 門(mén)內(nèi)的人與門(mén)外的人又有何不同門(mén)內(nèi)的人對(duì)門(mén)外的世界，門(mén)內(nèi)的人對(duì)門(mén)內(nèi)的世界懷有怎樣的心態(tài)②關(guān)門(mén)與開(kāi)門(mén)。門(mén)關(guān)著拒人于千里之外，不讓別人走進(jìn)自己，自己也不愿意走向別人。能否打開(kāi)門(mén)，讓門(mén)內(nèi)

和門(mén)外合成一個(gè)世界呢③被動(dòng)地打開(kāi)門(mén)與主動(dòng)地打開(kāi)門(mén)。滿清王朝被西方的堅(jiān)船利炮打開(kāi)了大門(mén)，留下的是說(shuō)不盡的恥辱。到了八十年代，一位老人打開(kāi)了國(guó)門(mén)，從此中華民族的偉大復(fù)興開(kāi)始走上了快車(chē)道。④豪門(mén)與寒門(mén)。“富不過(guò)三代”與“紅梅生寒土，貧家出英才”。“三十年河?xùn)|”與“三十年河西”的豪門(mén)與寒門(mén)的演變。⑤天堂與地獄，真理與錯(cuò)誤，成功與失敗是同一扇門(mén)。人一旦掌握不住，處境是截然不同的，這兩個(gè)極端就是我們真實(shí)的世界。⑥前門(mén)與后門(mén)的故事，告訴我們?cè)撛鯓邮刮覀兊恼紊钭呦蜿?yáng)光地帶。⑦歷史之門(mén)。在歷史中

與古人交流，去獲得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，“前事不忘,后世之師”。⑧國(guó)門(mén)。許多人為了你的尊嚴(yán)和完整拋頭顱，灑熱血，拋家舍業(yè)。⑨有抽象的心門(mén)。是自我封閉還是襟懷坦蕩，是多疑還是正直，演化著人生的悲喜劇。⑩有思路之門(mén)。一個(gè)人思路開(kāi)闊，自然在生活中游刃有余。一個(gè)人不思進(jìn)取，僵化保守，自然在生活中捉襟見(jiàn)肘，狼狽不堪。⑾還有生活中渴望別人的理解之門(mén)，一個(gè)人、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的發(fā)展之門(mén)，走進(jìn)文學(xué)之門(mén)等等。

第三篇：以門(mén)為話題的作文

以門(mén)為話題的作文

一扇紅色的門(mén)

一扇門(mén)，它的顏色是鮮紅色的，在你遭受惹是挫折的時(shí)候打開(kāi)它，它能夠給予你心靈的滋潤(rùn)；在你

萬(wàn)念俱灰的時(shí)候打開(kāi)它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界上會(huì)有一番別樣的風(fēng)景。

這樣的一扇門(mén)，它是神奇的，它能賦予一個(gè)普通人無(wú)窮的成就和快樂(lè)，也能賦予一個(gè)殘缺的人生以

飽滿的生活。

有一次，我騎自行車(chē)摔破了腿，整天只好躺在床上，什么事情都做不了，因此我感到十分寂寞，經(jīng)常對(duì)著墻和窗子大吼在叫發(fā)脾氣，媽媽看了直搖頭，也沒(méi)有辦法來(lái)勸慰我。爸爸走來(lái)了，對(duì)我和藹地說(shuō)了

一句：“孩子，也許，你該打開(kāi)一扇紅色的門(mén)。”

一扇紅色的門(mén)？我發(fā)懵了。我從小到大打開(kāi)過(guò)無(wú)數(shù)的門(mén)，可從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到一扇門(mén)是紅色的，也許，這扇門(mén)背后一定沒(méi)有傷痛，可以賦予人無(wú)限的快樂(lè)……

幻想著，我內(nèi)心的苦悶與寂寞不由得少了很多，也很少再發(fā)脾氣，躺在床上，靜靜地看著窗外豐富的生活：一條寧?kù)o的街市，人很少，只有一排排高大的楊樹(shù)屹立在公路兩旁，默默地向地行人們招手，為孩子們歌唱。一條潺潺流淌的小河，如同一塊通靈的藍(lán)寶石剔透著迷人的光彩。朝陽(yáng)在跳舞，微風(fēng)在歌唱。

一個(gè)小孩子拿著一串糖葫蘆蹦蹦跳跳地走過(guò)……我不禁露出了迷失很久的燦爛微笑。

再細(xì)看看，喲，窗縫里竟然冒出了一抹淡淡的新綠，它是那樣的嫩，好像是春天的使者，煥發(fā)著生機(jī)。我不禁感慨起小草的生命力：它來(lái)到了一塊貧瘠的土地，并沒(méi)有抱怨命運(yùn)的不公，而是樂(lè)呵呵地扎下了自己稚嫩的根，并且，它所要的竟是那樣的少，只是一捧小小的泥土，可它仍然生活的那樣的快樂(lè)……

這時(shí)，我又想起了霍金，全身只有三根手指頭會(huì)動(dòng)，可他仍然對(duì)生活充滿希望；我又想起了海倫·凱勒，生活在；寂靜無(wú)聲的黑暗之中，可她仍然用笑容去面對(duì)一切……太陽(yáng)從東方冉冉升起來(lái)了…… 我知道我打開(kāi)了這扇紅色的門(mén)。紅色象征著太陽(yáng)，象征著希望，像太陽(yáng)的光輝一樣明亮，而這扇門(mén)后就是樂(lè)觀。一個(gè)樂(lè)觀的人即使遍嘗世間的冷暖，飽受人間的苦難，最后收獲的還是甜蜜，還是一個(gè)豐富

多彩的人生

憶門(mén)

每當(dāng)看到幾個(gè)孩子三五成群在嬉戲時(shí)，我總是能回憶起我小的時(shí)候，那是一段多么美好而溫馨的記

憶呀。

在我還未上小學(xué)之前，我都是一直在老家長(zhǎng)大的。當(dāng)時(shí)為了有效的保護(hù)自己，我從未跨出家門(mén)一步，這點(diǎn)想法現(xiàn)在似乎是有點(diǎn)可笑，可在那是我認(rèn)為這是極好的點(diǎn)子。可是隨著時(shí)間的流逝我日益地成熟，我忽然覺(jué)得自己就像是關(guān)在籠子了的小鳥(niǎo)，只有在院子里玩太沒(méi)意思。我有點(diǎn)念頭想出去玩，可又頓然消失

了。這時(shí)，我的目光有了一個(gè)新的聚焦點(diǎn)——門(mén)。

這是一塊不大而又極其普通的木門(mén)，是因?yàn)樗⒘艘粚悠岵抛兊蒙晕⒂悬c(diǎn)好看了。我仔細(xì)的端詳著塊門(mén)，似乎很有特點(diǎn)，在它的左上方有一根蔓藤一直沿著門(mén)框而往下垂到小花叢里，偶爾會(huì)遇見(jiàn)許多蝴蝶和蜜蜂過(guò)來(lái),在這座“大舞臺(tái)”上翩翩起舞。乍一看，這們就變成了一個(gè)小姑娘，這還只是春天的門(mén)。到了夏天，烈日炎炎下，總是讓人滿頭大汗，而每當(dāng)我在院子了玩的累了，就會(huì)坐在我的小木門(mén)下，在他的倒影下，我就不會(huì)感覺(jué)到熱了，他幫我擋住了烈日，活像一個(gè)堅(jiān)貞不屈的“大樹(shù)”。當(dāng)樹(shù)葉凋零時(shí)，秋天已經(jīng)來(lái)到。我時(shí)常在院子了拾起樹(shù)葉，再用一些“稀奇古怪”的方法把它們粘到門(mén)上，有一次我不小心把兩個(gè)手指沾在一起了，幸好媽媽及時(shí)發(fā)現(xiàn)，但我卻一點(diǎn)兒也不慌，看著被我裝飾的“杰作”，心里還樂(lè)呵呵的……隨著時(shí)間的流逝，我越來(lái)越懂事了，在學(xué)的映襯下，我就要步入小學(xué)的大門(mén)了。看著被白雪覆蓋下的小木門(mén)，想著即將于它分別了，我不禁潸然淚下，而這時(shí)的雪花兒，就好像小木門(mén)的眼淚一樣，也在流著，流著……

我上小學(xué)了，老家也已經(jīng)賣(mài)給我別人，現(xiàn)在家里是一塊厚重而老實(shí)的鐵門(mén)，冷酷、無(wú)情，沒(méi)有一點(diǎn)

生機(jī)，每當(dāng)我看到這座門(mén)時(shí)，心里好像總有一種淡淡的苦澀味道從下面涌上來(lái)。

不知不覺(jué)又到了中學(xué)，現(xiàn)在的校門(mén)是更先進(jìn)的收縮門(mén)了，可是不管它在先進(jìn)，功能在大，也比不上

我與小木門(mén)之間那段美好的童年回憶。

開(kāi)門(mén)

把門(mén)打開(kāi)，里邊會(huì)有什么呢？

打開(kāi)堅(jiān)鎖的心門(mén)。

有這樣一個(gè)故事，一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在一扇銅鑄的大門(mén)上。一根粗壯的鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還

是無(wú)法將它撬開(kāi)。鑰匙來(lái)了，它瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就啪地一聲打開(kāi)了。鐵桿好奇地問(wèn)：“為什么我費(fèi)了這么大的力氣也打不開(kāi)，而你卻輕而易舉地就把它打開(kāi)呢？”鑰匙說(shuō)：“因?yàn)槲易盍私馑男摹！?/p>

我家樓下有一個(gè)小孩，十分頑皮，他的媽媽大概初為人母，不知道如何教育他，常常狠狠地打罵孩

子，但這打罵卻毫不見(jiàn)效。那天，在樓下，我又看見(jiàn)他正在做壞事------想把他媽媽的車(chē)子推倒。我趕忙去

制止，問(wèn)：“你為什么這樣做呀？”他竟然冒出冷冰冰的三個(gè)字：報(bào)復(fù)她。

原本應(yīng)該溫馨美好的母子關(guān)系，因?yàn)橐簧染o緊閉鎖的心門(mén)，便得冷漠，甚至彌漫著一些硝煙。打開(kāi)

心門(mén)，用鐵桿硬撬是不可取的。那么，面對(duì)人與人之間的隔閡，那把鑰匙在哪兒呢？

我曾經(jīng)和最要好的朋友鬧翻了，我們倆生性都很絕強(qiáng)，誰(shuí)都不愿意理誰(shuí)，誰(shuí)都不想再看誰(shuí)。但是過(guò)

了過(guò)了一陣子，對(duì)方的目光根本無(wú)法回避，臉僵在那兒也不好受。終于有一天，我實(shí)在忍不住了，看見(jiàn)他狼吞虎咽的樣子，不禁微微一笑，他也回了一個(gè)笑容，沒(méi)想到這一笑，那一扇緊鎖的心門(mén)竟悄然打開(kāi)了……

打開(kāi)虛掩的成功之門(mén)

隔壁的華聯(lián)超市的側(cè)面有一扇防盜門(mén)，那門(mén)總是虛掩的，我常常視而不見(jiàn)，一是不敢看，二是看慣

了沒(méi)有興趣去看。這扇門(mén)不開(kāi)不要緊，但在瑞士電信廣告宣傳部經(jīng)理的招聘會(huì)上，你如果也對(duì)那扇一進(jìn)門(mén)就能看見(jiàn)的虛掩的大門(mén)也無(wú)動(dòng)于衷的話，你可就與成功失之交臂了。總裁的理由是，如果連一點(diǎn)開(kāi)門(mén)看看的好奇心與勇氣都沒(méi)有，怎么能設(shè)計(jì)出吸引人的廣告呢？

如果說(shuō)困難與失敗是一堵圍墻，這墻必定有一些虛掩著的門(mén)，你不知道它們?cè)谀膬海憧梢匀ふ遥?/p>

你不清楚里面有些什么，你可以去打開(kāi)。

開(kāi)門(mén)是一種藝術(shù)，打開(kāi)一扇門(mén)，里面必定藏著打開(kāi)下一扇門(mén)的藝術(shù)。

三道門(mén)

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)那道鐵門(mén)，我想起母親的話：“去吧，孩子，大膽地去吧！”

走進(jìn)鐵門(mén)，老板問(wèn)：“你是來(lái)應(yīng)聘的吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

老板說(shuō)：“年輕人，凡來(lái)這兒應(yīng)聘，必須先過(guò)三道門(mén)。第一道呢，就是這鐵門(mén)。”老板做出一個(gè)“請(qǐng)”的姿勢(shì)，那樣子很滑稽。

我輕輕地推了推門(mén)，它沒(méi)有開(kāi)。于是我又重重地推了推，門(mén)似乎越推越緊。我靈機(jī)一動(dòng)，將門(mén)向外一拉，不想竟被我輕松地拉開(kāi)了。老板投來(lái)贊許的目光，說(shuō)：“小伙子，你很有創(chuàng)意！”

第二道門(mén)是一對(duì)紅彤彤的木門(mén)，關(guān)得很緊，卻沒(méi)有上鎖。不就是一對(duì)木門(mén)么！我用力推，用力拉，門(mén)沒(méi)有開(kāi)的意思。我羞怒了。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)母親說(shuō)：“孩子，每扇門(mén)都有它獨(dú)特的開(kāi)啟方法。”

可是，這扇門(mén)要怎樣才開(kāi)呢？

我喜歡看老鼠偷東西吃。我常常把裝有食物的密封紙盒放在老鼠出沒(méi)的地方，然后偷偷躲在一邊。老鼠很快發(fā)現(xiàn)了食物，用牙一下一下地咬破紙盒，然后鉆進(jìn)去把東西吃了。我突然發(fā)現(xiàn)自己就是一只老鼠，只要有東西吃，用什么方法都行。于是，我找來(lái)一塊大石頭，破門(mén)而入。

老板站在我面前微笑：“年輕人，你很有勇氣。”

第三道門(mén)很特別，用玻璃圍成的圓門(mén)。

老板說(shuō)：“里面就是你工作的地方。”

我看見(jiàn)屋里的擺設(shè)，看到了21世紀(jì)現(xiàn)代化的場(chǎng)景。同時(shí)，我從玻璃上看到了自己——蓬亂的頭發(fā)和被風(fēng)吹白了的胡須。我很納悶，我一個(gè)年輕小伙子怎么這么短時(shí)間就變成了糟老頭子？我猶豫著，不敢開(kāi)啟那扇門(mén)。我害怕失敗。

老板試探地問(wèn)：“怎么？不試試？”

我又聽(tīng)到了母親對(duì)我說(shuō)：“孩子，要大膽地嘗試，其實(shí)每個(gè)人都有一把鑰匙。”

鑰匙會(huì)在什么地方呢？我已不下千次地問(wèn)自己。

老板說(shuō)：“這是最后一道門(mén)。”

對(duì)呀，我已越過(guò)了兩道門(mén)，難道最后一道就這樣放棄？我不甘錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)，不再猶豫，大步向門(mén)走去。門(mén)卻自己開(kāi)了。

老板說(shuō)：“恭喜你，過(guò)了三道門(mén)！”又說(shuō)：“里面還有三道門(mén)，你敢進(jìn)嗎？”

我點(diǎn)點(diǎn)頭：“我想我可以！”

“那你怎樣開(kāi)那三道門(mén)？”

“用鑰匙。”

“鑰匙在什么地方？”

“在我心中！”

老板會(huì)心地笑了。

門(mén)的隨想

人的一生，究竟要經(jīng)歷多少個(gè)門(mén)？

當(dāng)我被抱出產(chǎn)房的門(mén)時(shí)，我睜開(kāi)眼睛看到的這個(gè)新的世界的第一眼，是爸爸***喜極而泣，***淚滴到我的小臉上，熱熱的，濕濕的。眼前的兩個(gè)人給了我生命，從此我踏入了人生的第一個(gè)門(mén)，這是生命的起點(diǎn)，這是一個(gè)美好的開(kāi)始。我將由此去經(jīng)歷人生的五彩繽紛，我將由此去體驗(yàn)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，我將用我的一生來(lái)報(bào)答我的父母親。

每當(dāng)我進(jìn)出家門(mén)的時(shí)候，有的是一種熟悉，一種親切，一種不舍與一種精力充沛。帶著一天的疲憊走進(jìn)這個(gè)熟悉的門(mén)，看著桌上熱騰騰的飯菜，看著魚(yú)缸中歡快嬉戲的小金魚(yú)，我的心中充溢著溫暖與釋負(fù)的輕松。帶著休整后的充沛精力，帶著家人的期待與信任，我迎著朝陽(yáng)走出這個(gè)熟悉的門(mén)。我期待成功，我一定會(huì)把收獲的碩果帶回家。

第一次邁進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，我仿佛置身于一個(gè)知識(shí)的海洋。我像艘小船，在這浩瀚的大海中遨游，盡管有驚濤駭浪，但我毫不畏懼，再大的困難也會(huì)被我克服。還有我那些辛勤的老師們，他們用燭光驅(qū)散我前進(jìn)路上的黑暗，指明我?jiàn)^斗的方向。每當(dāng)我告別一個(gè)校門(mén)又踏入另一個(gè)校門(mén)，就會(huì)一步一步向更高的理想邁進(jìn)。努力，拼搏，跟著勤奮走才能抓住成功的手，我要抓住成功的手，走進(jìn)我理想殿堂的大門(mén)。

當(dāng)我步入社會(huì)的大門(mén)，我看到了形形色色的人和物，看到了豐富多彩的生活與色彩絢麗的人生；我看到了奮斗拼搏的人的成功與輝煌，也看到了不求上進(jìn)的人的碌碌無(wú)為；我看到了英雄的舍己為人、奉獻(xiàn)一生，也看到貪官們的貪婪奢侈、腐化墮落。我要把握住自己，絕不迷失方向，做一個(gè)堂堂正正、光明磊落的人。

當(dāng)我第一次輕叩別人心靈之門(mén)的時(shí)候，看到的是朋友的真誠(chéng)與熱情。當(dāng)別人敲開(kāi)我心靈之門(mén)的時(shí)候，憂傷與寂寞被坦誠(chéng)所替代，我變得快樂(lè)起來(lái)。原來(lái)理解別人并不是難事，需要的只是真誠(chéng)。當(dāng)兩顆真誠(chéng)的心碰到一起，就會(huì)燃起真情的火焰，支撐和包容彼此。

人的一生有無(wú)數(shù)的門(mén)，多得數(shù)不勝數(shù)。每一扇門(mén)都有無(wú)限的感動(dòng)與內(nèi)涵，用心去挖掘，我們會(huì)得

到很多。進(jìn)出每一扇門(mén)，別忘了付出你的真誠(chéng)與勤奮。

門(mén)其實(shí)開(kāi)著

希望，吹動(dòng)了夢(mèng)想的風(fēng)玲；希望，揚(yáng)起了愿望的旗幟；希望，開(kāi)啟了希望的大門(mén)。

希望，一個(gè)多么陽(yáng)光的詞語(yǔ)；希望，一個(gè)多么美妙的詞語(yǔ)；希望，一個(gè)多么神奇的詞語(yǔ)；它，是一位智者，給了我們一把鑰匙，去開(kāi)啟我們的希望之門(mén)！

每一個(gè)人都有各自的心愿，都期望實(shí)現(xiàn)它。可當(dāng)我們這些平凡人靠近我們各自的愿門(mén)時(shí)，卻往往看見(jiàn)大門(mén)深鎖，重重的鐵鏈正朝你發(fā)威。于是，一些人躲開(kāi)了，不愿去面對(duì)，都認(rèn)為門(mén)正關(guān)著。門(mén)其實(shí)開(kāi)著！

還記貝多芬嗎？還記得海倫·凱勒嗎？還記得霍金嗎？貝多芬是一個(gè)音樂(lè)家，而音樂(lè)家最需要的是什么呢？沒(méi)錯(cuò)，是健全的聽(tīng)覺(jué)，但他卻失去了。當(dāng)時(shí)的他一定悲痛欲絕，但是他舉起自己強(qiáng)有力的雙手，推開(kāi)了自己音樂(lè)殿堂的門(mén)，因?yàn)椋兄Ｍ窍Ｍ屗邕M(jìn)門(mén)去，是希望讓他鼓起勇氣去推開(kāi)那扇其實(shí)開(kāi)著的門(mén)！海倫·凱勒呢？一個(gè)集盲、聾、啞于一身的人，她夠悲慘的吧，夠令人同情的吧，但是她從未認(rèn)為自己是個(gè)悲慘者，相反，她熱愛(ài)生活，積極生活，盡管她耳旁盡是一片寂靜，眼前盡是一片黑暗，但她摸索著，仍然找到了自己的希望之門(mén)，輕輕一推，門(mén)徐徐打開(kāi)。嗬，門(mén)其實(shí)開(kāi)著呀！霍金呢，他是個(gè)除了腦

袋在轉(zhuǎn)外，其它任何器官都靜止的植物人，他不也依靠著希望去實(shí)現(xiàn)了自己的理想了嗎？他不照樣打開(kāi)了自己的希望之門(mén)嗎？門(mén)其實(shí)真的開(kāi)著！

親愛(ài)的朋友們，我們中應(yīng)該沒(méi)有比貝多芬、海倫·凱勒、霍金更悲慘的吧，因?yàn)槲覀兩钤陉?yáng)光下，沐浴在雨露中，快樂(lè)地成長(zhǎng)著，我們難道還比不上他們嗎？要相信，我們能行。只要勇敢地去推開(kāi)我們的希望

之門(mén)，跨進(jìn)我們的希望之門(mén)，我們中就一定會(huì)產(chǎn)生第二個(gè)貝多芬、海倫·凱勒、霍金的，相信自己，我能行！朋友們，告訴你一個(gè)小秘密：希望之門(mén)其實(shí)開(kāi)著！

門(mén)其實(shí)開(kāi)著

我終于明白林黛玉和簡(jiǎn)愛(ài)之間的不同就是：簡(jiǎn)愛(ài)在門(mén)內(nèi)，而黛玉卻被關(guān)在門(mén)外。

——題記

我，十六歲，一個(gè)夢(mèng)想繽紛的年齡，卻有揮之不去的淡淡憂傷。見(jiàn)孤雁南飛，便有“無(wú)可奈何花落去”的惆悵；見(jiàn)楓葉變紅，便有“剪不斷，理還亂”的憂思。生活中那扇快樂(lè)之門(mén)總將我關(guān)在門(mén)外，獨(dú)自徘徊，顧影自憐。

每次讀《紅樓夢(mèng)》，總為一首林姑娘的《葬花詞》哭飛了淚，哭病了心，“今日葬花人笑癡，他日葬儂知是誰(shuí)”，多么悲慘的調(diào)子，讓我黯然神傷。黛玉啊黛玉，你也如此孤獨(dú)嗎？你也沒(méi)打開(kāi)生活中那扇快樂(lè)之門(mén)嗎？我總是這樣想。

直到有一天，我遇到《簡(jiǎn)·愛(ài)》，一切都變了。簡(jiǎn)愛(ài)，她平凡，卑微，矮小，丑陋，但她活得快快樂(lè)樂(lè)，多姿多彩，她從小惱怒人生的不平，她有理想，有追求，她對(duì)美有渴望，她對(duì)愛(ài)忠貞不渝，永不放棄??我想，她一定是打開(kāi)了那扇快樂(lè)之門(mén)，她才會(huì)有如此多的信念，這么執(zhí)著的追求。于是，我又想起了黛玉，與簡(jiǎn)愛(ài)相比，她美麗，有才，卻總是艾艾怨怨。她沒(méi)有勇氣去打開(kāi)那扇快樂(lè)之門(mén)，若她有勇氣去打開(kāi)，她一定會(huì)活得很精彩。

我明白了，于是，我也試著去打開(kāi)那扇門(mén)，當(dāng)我伸手觸到它時(shí)，它“吱呀”一聲開(kāi)了，啊，門(mén)其實(shí)是開(kāi)著的，只是我一直都沒(méi)有這股勇氣去打開(kāi)它而已。

從此，我開(kāi)始很快樂(lè)地生活，見(jiàn)鳥(niǎo)斜飛天空，便有“便引詩(shī)情到碧霄”的感慨；見(jiàn)草木枯榮，便想起“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。我擺脫了林妹妹，和簡(jiǎn)愛(ài)交了好朋友，打開(kāi)那扇快樂(lè)之門(mén)，我好幸福。

朋友，你是否也為生活中緊鎖的眉、酸澀的淚、徘徊的腳步、斷腸的苦酒所羈絆，而遲遲不敢去打開(kāi)生活中的快樂(lè)之門(mén)呢？鼓起勇氣吧，相信我，門(mén)其實(shí)是開(kāi)的。此刻，我在美的光陰中行走，快樂(lè)似一首歌，在我心中淺吟低唱！我愿與你一同分享！

哦，門(mén)其實(shí)是開(kāi)著的！

第四篇：以門(mén)為話題的作文

篇一：以門(mén)為話題的作文 以門(mén)為話題的作文 一扇紅色的門(mén) 一扇門(mén)，它的顏色是鮮紅色的，在你遭受惹是挫折的時(shí)候打開(kāi)它，它能夠給予你心靈的滋潤(rùn)；在你

萬(wàn)念俱灰的時(shí)候打開(kāi)它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界上會(huì)有一番別樣的風(fēng)景。

這樣的一扇門(mén)，它是神奇的，它能賦予一個(gè)普通人無(wú)窮的成就和快樂(lè)，也能賦予一個(gè)殘缺的人生以

飽滿的生活。

有一次，我騎自行車(chē)摔破了腿，整天只好躺在床上，什么事情都做不了，因此我感到十分寂寞，經(jīng)

常對(duì)著墻和窗子大吼在叫發(fā)脾氣，媽媽看了直搖頭，也沒(méi)有辦法來(lái)勸慰我。爸爸走來(lái)了，對(duì)我和藹地說(shuō)了 一句：“孩子，也許，你該打開(kāi)一扇紅色的門(mén)。”

一扇紅色的門(mén)？我發(fā)懵了。我從小到大打開(kāi)過(guò)無(wú)數(shù)的門(mén)，可從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到一扇門(mén)是紅色的，也許，這扇門(mén)背后一定沒(méi)有傷痛，可以賦予人無(wú)限的快樂(lè)??

幻想著，我內(nèi)心的苦悶與寂寞不由得少了很多，也很少再發(fā)脾氣，躺在床上，靜靜地看著窗外豐富 的生活：一條寧?kù)o的街市，人很少，只有一排排高大的楊樹(shù)屹立在公路兩旁，默默地向地行人們招手，為孩子們歌唱。一條潺潺流淌的小河，如同一塊通靈的藍(lán)寶石剔透著迷人的光彩。朝陽(yáng)在跳舞，微風(fēng)在歌唱。

一個(gè)小孩子拿著一串糖葫蘆蹦蹦跳跳地走過(guò)??我不禁露出了迷失很久的燦爛微笑。

再細(xì)看看，喲，窗縫里竟然冒出了一抹淡淡的新綠，它是那樣的嫩，好像是春天的使者，煥發(fā)著生

機(jī)。我不禁感慨起小草的生命力：它來(lái)到了一塊貧瘠的土地，并沒(méi)有抱怨命運(yùn)的不公，而是樂(lè)呵呵地扎下了自己稚嫩的根，并且，它所要的竟是那樣的少，只是一捧小小的泥土，可它仍然生活的那樣的快樂(lè)??

這時(shí)，我又想起了霍金，全身只有三根手指頭會(huì)動(dòng)，可他仍然對(duì)生活充滿希望；我又想起了海倫·凱

勒，生活在；寂靜無(wú)聲的黑暗之中，可她仍然用笑容去面對(duì)一切??太陽(yáng)從東方冉冉升起來(lái)了??

我知道我打開(kāi)了這扇紅色的門(mén)。紅色象征著太陽(yáng)，象征著希望，像太陽(yáng)的光輝一樣明亮，而這扇門(mén)

后就是樂(lè)觀。一個(gè)樂(lè)觀的人即使遍嘗世間的冷暖，飽受人間的苦難，最后收獲的還是甜蜜，還是一個(gè)豐富 多彩的人生 憶門(mén)

每當(dāng)看到幾個(gè)孩子三五成群在嬉戲時(shí)，我總是能回憶起我小的時(shí)候，那是一段多么美好而溫馨的記 憶呀。

在我還未上小學(xué)之前，我都是一直在老家長(zhǎng)大的。當(dāng)時(shí)為了有效的保護(hù)自己，我從未跨出家門(mén)一步，這點(diǎn)想法現(xiàn)在似乎是有點(diǎn)可笑，可在那是我認(rèn)為這是極好的點(diǎn)子。可是隨著時(shí)間的流逝我日益地成熟，我忽然覺(jué)得自己就像是關(guān)在籠子了的小鳥(niǎo)，只有在院子里玩太沒(méi)意思。我有點(diǎn)念頭想出去玩，可又頓然消失

了。這時(shí)，我的目光有了一個(gè)新的聚焦點(diǎn)——門(mén)。

這是一塊不大而又極其普通的木門(mén)，是因?yàn)樗⒘艘粚悠岵抛兊蒙晕⒂悬c(diǎn)好看了。我仔細(xì)的端詳著塊

門(mén)，似乎很有特點(diǎn)，在它的左上方有一根蔓藤一直沿著門(mén)框而往下垂到小花叢里，偶爾會(huì)遇見(jiàn)許多蝴蝶和蜜蜂過(guò)來(lái),在這座“大舞臺(tái)”上翩翩起舞。乍一看，這們就變成了一個(gè)小姑娘，這還只是春天的門(mén)。到了夏天，烈日炎炎下，總是讓人滿頭大汗，而每當(dāng)我在院子了玩的累了，就會(huì)坐在我的小木門(mén)下，在他的倒影下，我就不會(huì)感覺(jué)到熱了，他幫我擋住了烈日，活像一個(gè)堅(jiān)貞不屈的“大樹(shù)”。當(dāng)樹(shù)葉凋零時(shí)，秋天已經(jīng)來(lái)到。我時(shí)常在院子了拾起樹(shù)葉，再用一些“稀奇古怪”的方法把它們粘到門(mén)上，有一次我不小心把兩個(gè)手指沾在一起了，幸好媽媽及時(shí)發(fā)現(xiàn)，但我卻一點(diǎn)兒也不慌，看著被我裝飾的“杰作”，心里還樂(lè)呵呵的??隨著時(shí)間的流逝，我越來(lái)越懂事了，在學(xué)的映襯下，我就要步入小學(xué)的大門(mén)了。看著被白雪覆蓋下的小木門(mén)，想著即將于它分別了，我不禁潸然淚下，而這時(shí)的雪花兒，就好像小木門(mén)的眼淚一樣，也在流著，流著??

我上小學(xué)了，老家也已經(jīng)賣(mài)給我別人，現(xiàn)在家里是一塊厚重而老實(shí)的鐵門(mén)，冷酷、無(wú)情，沒(méi)有一點(diǎn)

生機(jī)，每當(dāng)我看到這座門(mén)時(shí)，心里好像總有一種淡淡的苦澀味道從下面涌上來(lái)。

不知不覺(jué)又到了中學(xué)，現(xiàn)在的校門(mén)是更先進(jìn)的收縮門(mén)了，可是不管它在先進(jìn)，功能在大，也比不上

我與小木門(mén)之間那段美好的童年回憶。開(kāi)門(mén)

把門(mén)打開(kāi)，里邊會(huì)有什么呢？ 打開(kāi)堅(jiān)鎖的心門(mén)。

有這樣一個(gè)故事，一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在一扇銅鑄的大門(mén)上。一根粗壯的鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還

是無(wú)法將它撬開(kāi)。鑰匙來(lái)了，它瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就啪地一聲打開(kāi)了。鐵桿好奇地問(wèn)：“為什么我費(fèi)了這么大的力氣也打不開(kāi)，而你卻輕而易舉地就把它打開(kāi)呢？”鑰匙說(shuō)：“因?yàn)槲易盍私馑?的心。”

我家樓下有一個(gè)小孩，十分頑皮，他的媽媽大概初為人母，不知道如何教育他，常常狠狠地打罵孩

子，但這打罵卻毫不見(jiàn)效。那天，在樓下，我又看見(jiàn)他正在做壞事------想把他媽媽的車(chē)子推倒。我趕忙去 制止，問(wèn)：“你為什么這樣做呀？”他竟然冒出冷冰冰的三個(gè)字：報(bào)復(fù)她。原本應(yīng)該溫馨美好的母子關(guān)系，因?yàn)橐簧染o緊閉鎖的心門(mén)，便得冷漠，甚至彌漫著一些硝煙。打開(kāi)

心門(mén)，用鐵桿硬撬是不可取的。那么，面對(duì)人與人之間的隔閡，那把鑰匙在哪兒呢？

我曾經(jīng)和最要好的朋友鬧翻了，我們倆生性都很絕強(qiáng)，誰(shuí)都不愿意理誰(shuí)，誰(shuí)都不想再看誰(shuí)。但是過(guò)

了過(guò)了一陣子，對(duì)方的目光根本無(wú)法回避，臉僵在那兒也不好受。終于有一天，我實(shí)在忍不住了，看見(jiàn)他狼吞虎咽的樣子，不禁微微一笑，他也回了一個(gè)笑容，沒(méi)想到這一笑，那一扇緊鎖的心門(mén)竟悄然打開(kāi)了?? 打開(kāi)虛掩的成功之門(mén)

隔壁的華聯(lián)超市的側(cè)面有一扇防盜門(mén)，那門(mén)總是虛掩的，我常常視而不見(jiàn)，一是不敢看，二是看慣

了沒(méi)有興趣去看。這扇門(mén)不開(kāi)不要緊，但在瑞士電信廣告宣傳部經(jīng)理的招聘會(huì)上，你如果也對(duì)那扇一進(jìn)門(mén)就能看見(jiàn)的虛掩的大門(mén)也無(wú)動(dòng)于衷的話，你可就與成功失之交臂了。總裁的理由是，如果連一點(diǎn)開(kāi)門(mén)看看 的好奇心與勇氣都沒(méi)有，怎么能設(shè)計(jì)出吸引人的廣告呢？

如果說(shuō)困難與失敗是一堵圍墻，這墻必定有一些虛掩著的門(mén)，你不知道它們?cè)谀膬海憧梢匀ふ遥?/p>

你不清楚里面有些什么，你可以去打開(kāi)。

開(kāi)門(mén)是一種藝術(shù)，打開(kāi)一扇門(mén)，里面必定藏著打開(kāi)下一扇門(mén)的藝術(shù)。三道門(mén) 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)那道鐵門(mén)，我想起母親的話：“去吧，孩子，大膽地去吧！” 走進(jìn)鐵門(mén)，老板問(wèn)：“你是來(lái)應(yīng)聘的吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老板說(shuō)：“年輕人，凡來(lái)這兒應(yīng)聘，必須先過(guò)三道門(mén)。第一道呢，就是這鐵門(mén)。”老板做出一個(gè)“請(qǐng)”的姿勢(shì)，那樣子很滑稽。

我輕輕地推了推門(mén)，它沒(méi)有開(kāi)。于是我又重重地推了推，門(mén)似乎越推越緊。我靈機(jī)一動(dòng)，將門(mén)向外一拉，不想竟被我輕松地拉開(kāi)了。老板投來(lái)贊許的目光，說(shuō)：“小伙子，你很有創(chuàng)意！” 第二道門(mén)是一對(duì)紅彤彤的木門(mén)，關(guān)得很緊，卻沒(méi)有上鎖。不就是一對(duì)木門(mén)么！我用力推，用力拉，門(mén)沒(méi)有開(kāi)的意思。我羞怒了。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)母親說(shuō)：“孩子，每扇門(mén)都有它獨(dú)特的開(kāi)啟方法。”

可是，這扇門(mén)要怎樣才開(kāi)呢？

我喜歡看老鼠偷東西吃。我常常把裝有食物的密封紙盒放在老鼠出沒(méi)的地方，然后偷偷躲在一邊。老鼠很快發(fā)現(xiàn)了食物，用牙一下一下地咬破紙盒，然后鉆進(jìn)去把東西吃了。我突然發(fā)現(xiàn)自己就是一只老鼠，只要有東西吃，用什么方法都行。于是，我找來(lái)一塊大石頭，破門(mén)而入。

老板站在我面前微笑：“年輕人，你很有勇氣。” 第三道門(mén)很特別，用玻璃圍成的圓門(mén)。老板說(shuō)：“里面就是你工作的地方。”

我看見(jiàn)屋里的擺設(shè)，看到了21世紀(jì)現(xiàn)代化的場(chǎng)景。同時(shí)，我從玻璃上看到了自己——蓬亂的頭發(fā)和被風(fēng)吹白了的胡須。我很納悶，我一個(gè)年輕小伙子怎么這么短時(shí)間就變成了糟老頭子？我猶豫著，不敢開(kāi)啟那扇門(mén)。我害怕失敗。老板試探地問(wèn)：“怎么？不試試？” 我又聽(tīng)到了母親對(duì)我說(shuō)：“孩子，要大膽地嘗試，其實(shí)每個(gè)人都有一把鑰匙。” 鑰匙會(huì)在什么地方呢？我已不下千次地問(wèn)自己。老板說(shuō)：“這是最后一道門(mén)。”

對(duì)呀，我已越過(guò)了兩道門(mén)，難道最后一道就這樣放棄？我不甘錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)，不再猶豫，大步向門(mén)走去。門(mén)卻自己開(kāi)了。老板說(shuō)：“恭喜你，過(guò)了三道門(mén)！”又說(shuō)：“里面還有三道門(mén)，你敢進(jìn)嗎？” 我點(diǎn)點(diǎn)頭：“我想我可以！” “那你怎樣開(kāi)那三道門(mén)？” “用鑰匙。”

“鑰匙在什么地方？” “在我心中！” 老板會(huì)心地笑了。門(mén)的隨想

人的一生，究竟要經(jīng)歷多少個(gè)門(mén)？ 當(dāng)我被抱出產(chǎn)房的門(mén)時(shí)，我睜開(kāi)眼睛看到的這個(gè)新的世界的第一眼，是爸爸***喜極而泣，***淚滴到我的小臉上，熱熱的，濕濕的。眼前的兩個(gè)人給了我生命，從此我踏入了人生的第一個(gè)門(mén)，這是生命的起點(diǎn)，這是一個(gè)美好的開(kāi)始。我將由此去經(jīng)歷人生的五彩繽紛，我將由此去體驗(yàn)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，我將用我的一生來(lái)報(bào)答我的父母親。

每當(dāng)我進(jìn)出家門(mén)的時(shí)候，有的是一種熟悉，一種親切，一種不舍與一種精力充沛。帶著一天的疲憊走進(jìn)這個(gè)熟悉的門(mén)，看著桌上熱騰騰的飯菜，看著魚(yú)缸中歡快嬉戲的小金魚(yú)，我的心中充溢著溫暖與釋負(fù)的輕松。帶著休整后的充沛精力，帶著家人的期待與信任，我迎著朝陽(yáng)走出這個(gè)熟悉的門(mén)。我期待成功，我一定會(huì)把收獲的碩果帶回家。

第一次邁進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，我仿佛置身于一個(gè)知識(shí)的海洋。我像艘小船，在這浩瀚的大海中遨游，盡管有驚濤駭浪，但我毫不畏懼，再大的困難也會(huì)被我克服。還有我那些辛勤的老師們，他們用燭光驅(qū)散我前進(jìn)路上的黑暗，指明我?jiàn)^斗的方向。每當(dāng)我告別一個(gè)校門(mén)又踏入另一個(gè)校門(mén)，就會(huì)一步一步向更高的理想邁進(jìn)。努力，拼搏，跟著勤奮走才能抓住成功的手，我要抓住成功的手，走進(jìn)我理想殿堂的大門(mén)。

當(dāng)我步入社會(huì)的大門(mén)，我看到了形形色色的人和物，看到了豐富多彩的生活與色彩絢麗的人生；我看到了奮斗拼搏的人的成功與輝煌，也看到了不求上進(jìn)的人的碌碌無(wú)為；我看到了英雄的舍己為人、奉獻(xiàn)一生，也看到貪官們的貪婪奢侈、腐化墮落。我要把握住自己，絕不迷失方向，做一個(gè)堂堂正正、光明磊落的人。

當(dāng)我第一次輕叩別人心靈之門(mén)的時(shí)候，看到的是朋友的真誠(chéng)與熱情。當(dāng)別人敲開(kāi)我心靈之門(mén)的時(shí)候，憂傷與寂寞被坦誠(chéng)所替代，我變得快樂(lè)起來(lái)。原來(lái)理解別人并不是難事，需要的只是真誠(chéng)。當(dāng)兩顆真誠(chéng)的心碰到一起，就會(huì)燃起真情的火焰，支撐和包容彼此。

人的一生有無(wú)數(shù)的門(mén)，多得數(shù)不勝數(shù)。每一扇門(mén)都有無(wú)限的感動(dòng)與內(nèi)涵，用心去挖掘，我們會(huì)得

到很多。進(jìn)出每一扇門(mén)，別忘了付出你的真誠(chéng)與勤奮。門(mén)其實(shí)開(kāi)著

希望，吹動(dòng)了夢(mèng)想的風(fēng)玲；希望，揚(yáng)起了愿望的旗幟；希望，開(kāi)啟了希望的大門(mén)。

希望，一個(gè)多么陽(yáng)光的詞語(yǔ)；希望，一個(gè)多么美妙的詞語(yǔ)；希望，一個(gè)多么神奇的詞語(yǔ)；它，是一位智者，給了我們一把鑰匙，去開(kāi)啟我們的希望之門(mén)！

每一個(gè)人都有各自的心愿，都期望實(shí)現(xiàn)它。可當(dāng)我們這些平凡人靠近我們各自的愿門(mén)時(shí)，卻往往看見(jiàn)大門(mén)深鎖，重重的鐵鏈正朝你發(fā)威。于是，一些人躲開(kāi)了，不愿去面對(duì)，都認(rèn)為門(mén)正關(guān)著。門(mén)其實(shí)開(kāi)著！

還記貝多芬嗎？還記得海倫·凱勒嗎？還記得霍金嗎？貝多芬是一個(gè)音樂(lè)家，而音樂(lè)家最需要的是什么呢？沒(méi)錯(cuò)，是健全的聽(tīng)覺(jué)，但他卻失去了。當(dāng)時(shí)的他一定悲痛欲絕，但是他舉起自己強(qiáng)有力的雙手，推開(kāi)了自己音樂(lè)殿堂的門(mén)，因?yàn)椋兄Ｍ窍Ｍ屗邕M(jìn)門(mén)去，是希望讓他鼓起勇氣去推開(kāi)那扇其實(shí)開(kāi)著的門(mén)！海倫·凱勒呢？一個(gè)集盲、聾、啞于一身的人，她夠悲慘的吧，夠令人同情的吧，但是她從未認(rèn)為自己是個(gè)悲慘者，相反，她熱愛(ài)生活，積極生活，盡管她耳旁盡是一片寂靜，眼前盡是一片黑暗，但她摸索著，仍然找到了自己的希望之門(mén)，輕輕一推，門(mén)徐徐打開(kāi)。嗬，門(mén)其實(shí)開(kāi)著呀！霍金呢，他是個(gè)除了腦袋在轉(zhuǎn)外，其它任何器官都靜止的植物人，他不也依靠著希望去實(shí)現(xiàn)了自己的理想了嗎？他不照樣打開(kāi)了自己的希望之門(mén)嗎？門(mén)其實(shí)真的開(kāi)著！

親愛(ài)的朋友們，我們中應(yīng)該沒(méi)有比貝多芬、海倫·凱勒、霍金更悲慘的吧，因?yàn)槲覀兩钤陉?yáng)光下，沐浴在雨露中，快樂(lè)地成長(zhǎng)著，我們難道還比不上他們嗎？要相信，我們能行。只要勇敢地去推開(kāi)我們的希望

之門(mén)，跨進(jìn)我們的希望之門(mén)，我們中就一定會(huì)產(chǎn)生第二個(gè)貝多芬、海倫·凱勒、霍金的，相信自己，我能行！朋友們，告訴你一個(gè)小秘密：希望之門(mén)其實(shí)開(kāi)著！門(mén)其實(shí)開(kāi)著

我終于明白林黛玉和簡(jiǎn)愛(ài)之間的不同就是：簡(jiǎn)愛(ài)在門(mén)內(nèi)，而黛玉卻被關(guān)在門(mén)外。——題記

我，十六歲，一個(gè)夢(mèng)想繽紛的年齡，卻有揮之不去的淡淡憂傷。見(jiàn)孤雁南飛，便有“無(wú)可奈何花落去”的惆悵；見(jiàn)楓葉變紅，便有“剪不斷，理還亂”的憂思。生活中那扇快樂(lè)之門(mén)總將我關(guān)在門(mén)外，獨(dú)自徘徊，顧影自憐。每次讀《紅樓夢(mèng)》，總為一首林姑娘的《葬花詞》哭飛了淚，哭病了心，“今日葬花人笑癡，他日葬儂知是誰(shuí)”，多么悲慘的調(diào)子，讓我黯然神傷。黛玉啊黛玉，你也如此孤獨(dú)嗎？你也沒(méi)打開(kāi)生活中那扇快樂(lè)之門(mén)嗎？我總是這樣想。直到有一天，我遇到《簡(jiǎn)·愛(ài)》，一切都變了。簡(jiǎn)愛(ài)，她平凡，卑微，矮小，丑陋，但她活得快快樂(lè)樂(lè)，多姿多彩，她從小惱怒人生的不平，她有理想，有追求，她對(duì)美有渴望，她對(duì)愛(ài)忠貞不渝，永不放棄??我想，她一定是打開(kāi)了那扇快樂(lè)之門(mén)，她才會(huì)有如此多的信念，這么執(zhí)著的追求。于是，我又想起了黛玉，與簡(jiǎn)愛(ài)相比，她美麗，有才，卻總是艾艾怨怨。她沒(méi)有勇氣去打開(kāi)那扇快樂(lè)之門(mén)，若她有勇氣去打開(kāi)，她一定會(huì)活得很精彩。

我明白了，于是，我也試著去打開(kāi)那扇門(mén)，當(dāng)我伸手觸到它時(shí)，它“吱呀”一聲開(kāi)了，啊，門(mén)其實(shí)是開(kāi)著的，只是我一直都沒(méi)有這股勇氣去打開(kāi)它而已。

從此，我開(kāi)始很快樂(lè)地生活，見(jiàn)鳥(niǎo)斜飛天空，便有“便引詩(shī)情到碧霄”的感慨；見(jiàn)草木枯榮，便想起“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。我擺脫了林妹妹，和簡(jiǎn)愛(ài)交了好朋友，打開(kāi)那扇快樂(lè)之門(mén)，我好幸福。

朋友，你是否也為生活中緊鎖的眉、酸澀的淚、徘徊的腳步、斷腸的苦酒所羈絆，而遲遲不敢去打開(kāi)生活中的快樂(lè)之門(mén)呢？鼓起勇氣吧，相信我，門(mén)其實(shí)是開(kāi)的。此刻，我在美的光陰中行走，快樂(lè)似一首歌，在我心中淺吟低唱！我愿與你一同分享！哦，門(mén)其實(shí)是開(kāi)著的！篇二：以門(mén)為話題的作文

66、門(mén)，一個(gè)再平常不過(guò)的事物。人的一生誰(shuí)沒(méi)有和門(mén)打過(guò)交道呢？幼年時(shí)，家門(mén)曾是我們最溫馨的港灣；長(zhǎng)大一些后，校門(mén)曾是伴隨我們讀書(shū)學(xué)習(xí)的最忠實(shí)的朋友；當(dāng)我們走上社會(huì)后，工廠的門(mén)、商店的門(mén)、醫(yī)院的門(mén)又勾起我們多少美麗的憧憬和遐想啊??也許有人將會(huì)走出國(guó)門(mén)，也許有人會(huì)走進(jìn)監(jiān)獄的大門(mén)，人生將會(huì)為我、為你、為 他打一扇怎樣的門(mén)呢？

請(qǐng)你以“門(mén)”為話題寫(xiě)一篇800字左右的文章，題目自擬，除詩(shī)歌外，文體不限。★[審題指導(dǎo)]：

門(mén)可以是指一扇具體的門(mén)，也可以把它比喻為人與人之間的一種隔膜、人為制造的一種障礙，門(mén)還可以是一種封閉的象征。“開(kāi)門(mén)”可以理解為人與人的溝通，或打破某種封閉，或打開(kāi)國(guó)門(mén)：“關(guān)門(mén)”就可理解為自我封閉或人為制造隔膜和障礙。有了以上幾種理解，寫(xiě)作思路就可以打開(kāi)了。你可以由一扇具體的門(mén)為線索，敘寫(xiě)一件事，描述一個(gè)人，自編一則童話或寓言故事；也可以就門(mén)的多種比喻義和象征義展開(kāi)聯(lián)想，寫(xiě)成抒情散文或議論文。你還可以用擬人化手法，以小品的形式寫(xiě)一篇介紹有關(guān)“門(mén)”的知識(shí)的說(shuō)明文，如說(shuō)說(shuō)門(mén)的起源、門(mén)的種類(lèi)、門(mén)的 功用等等。

[思路1] 從建門(mén)的動(dòng)機(jī)方面構(gòu)思。時(shí)下，各廠礦機(jī)關(guān)、醫(yī)院學(xué)校都很重視“門(mén)面”，對(duì)自己?jiǎn)挝坏拇箝T(mén)硬是隔三岔五載地改頭換面，以“借門(mén)生財(cái)”。你身邊發(fā)生過(guò)這樣的事嗎？對(duì)此你有何感想？把你的所見(jiàn)所感記下來(lái)，可寫(xiě)人記事，亦可針砭時(shí)弊，從“正門(mén)也邪道”的角度上警醒世人。[思路2] 從門(mén)的喻義上拓開(kāi)思路。學(xué)業(yè)成績(jī)不理想，你能自暴自棄嗎？多年的友誼被人誤解，你忍心一刀兩斷嗎？??學(xué)會(huì)跨越那一道道令你彷徨不前、頹唐沮喪的門(mén)檻，戰(zhàn)勝自己，勇敢地走近快樂(lè)，走近成功。全文宜側(cè)重描寫(xiě)跨越門(mén)檻前后的心理變化過(guò)程以及跨越時(shí)的具體行為，給人以積極向上的啟迪。[思路3] 從門(mén)的負(fù)面影響方面構(gòu)思。如《心門(mén)枷鎖——防盜門(mén)》，同單元房的主人互不相識(shí)，見(jiàn)怪不怪，防盜門(mén)進(jìn)入平常百姓家，將鄰里各自禁錮在一個(gè)狹小的天地，使人們對(duì)于一般的社會(huì)交際變得麻木不仁了，進(jìn)而呼吁門(mén)主：在空閑時(shí)，請(qǐng)敞開(kāi)你的防盜門(mén)，在門(mén)與門(mén)之間遞個(gè)笑容，或邀上幾個(gè)鄰里，喝喝茶，聊聊天，為他們敞開(kāi)心靈之門(mén)，發(fā)出心底之聲，那么你一定會(huì)覺(jué)得——門(mén)外也很精彩！借此表達(dá)對(duì)理想的人際關(guān)系的渴望。[思路4] 從兩次國(guó)門(mén)開(kāi)放的性質(zhì)角度拓開(kāi)思路。重在對(duì)比分析兩次國(guó)門(mén)開(kāi)放的國(guó)情及其結(jié)果，進(jìn)而推出結(jié)論，旨在激勵(lì)炎皇子孫奮發(fā)有為，富國(guó)強(qiáng)民。此外還可從“剛開(kāi)啟的大門(mén)——太空之門(mén)” 審題角度：①門(mén)內(nèi)與門(mén)外。門(mén)內(nèi)的世界有何不同 門(mén)內(nèi)的人與門(mén)外的人又有何不同門(mén)內(nèi)的人對(duì)門(mén)外的世界，門(mén)內(nèi)的人對(duì)門(mén)內(nèi)的世界懷有怎樣的心態(tài)②關(guān)門(mén)與開(kāi)門(mén)。門(mén)關(guān)著拒人于千里之外，不讓別人走進(jìn)自己，自己也不愿意走向別人。能否打開(kāi)門(mén)，讓門(mén)內(nèi)和門(mén)外合成一個(gè)世界呢③被動(dòng)地打開(kāi)門(mén)與主動(dòng)地打開(kāi)門(mén)。滿清王朝被西方的堅(jiān)船利炮打開(kāi)了大門(mén)，留下的是說(shuō)不盡的恥辱。到了八十年代，一位老人打開(kāi)了國(guó)門(mén)，從此中華民族的偉大復(fù)興開(kāi)始走上了快車(chē)道。④豪門(mén)與寒門(mén)。“富不過(guò)三代”與“紅梅生寒土，貧家出英才”。“三十年河?xùn)|”與“三十年河西”的豪門(mén)與寒門(mén)的演變。⑤天堂與地獄，真理與錯(cuò)誤，成功與失敗是同一扇門(mén)。人一旦掌握不住，處境是截然不同的，這兩個(gè)極端就是我們真實(shí)的世界。⑥前門(mén)與后門(mén)的故事，告訴我們?cè)撛鯓邮刮覀兊恼紊钭呦蜿?yáng)光地帶。⑦歷史之門(mén)。在歷史中篇三：以門(mén)為話題的作文

以門(mén)為話題的作文

以門(mén)為話題的作文

（一）通往我臥室的門(mén)總是關(guān)著的。不為了什么，我只希望那扇門(mén)能阻擋外界的喧囂，而我自己便能在另一邊享受屬于我的安寧。但是，這份寧?kù)o總會(huì)時(shí)不時(shí)被打破。媽媽會(huì)時(shí)不時(shí)拿一杯牛奶或一些餅干進(jìn)來(lái)，爸爸會(huì)時(shí)不時(shí)來(lái)問(wèn)問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況——我知道那些大多都是借口，總會(huì)有一雙眼睛通過(guò)這個(gè)借口窺探我的行動(dòng)。雖然表面上，我并沒(méi)有顯出不愉快，但那扇門(mén)越發(fā)的緊了。直到有一天，我放學(xué)回家，爸媽并沒(méi)有像往常一樣忙著做晚飯，路過(guò)房間，我聽(tīng)到他們的對(duì)話聲，看著他們臥室緊閉的門(mén)，我有點(diǎn)不解，平時(shí)無(wú)論爸媽做什么這扇門(mén)都是開(kāi)著的，今天竟然關(guān)上了！我站定，望著爸媽的房門(mén)，暗紅色的木門(mén)突然變得陌生，散發(fā)著陰冷的氣息，心中涌起一股莫名的恐懼，如一只濕淋淋的章魚(yú)吸附在胸口。他們?yōu)槭裁匆P(guān)上門(mén)？有什么我不能知道的嗎？ 我貓著腰輕輕打開(kāi)門(mén)，視線從門(mén)縫中探去，接著他們對(duì)話也清楚了：“??圓圓生日??你把禮物放在??別被她發(fā)現(xiàn)了。”接下來(lái)的話我再?zèng)]聽(tīng)清楚，因?yàn)槲彝耆蹲×耍≡瓉?lái)他們只是在為我準(zhǔn)備禮物啊，而我竟然懷疑??我只默默地關(guān)上門(mén)，眼睛依然望著門(mén)把。羞愧讓我的臉火辣辣的。

來(lái)到我臥室門(mén)前，看著和爸媽一樣的門(mén)，暗紅色門(mén)身，銀色門(mén)把，厚重又冰冷，我突然發(fā)現(xiàn)，面對(duì)關(guān)著的門(mén)，人的心情或許是一樣的。也許每次爸媽走到我緊閉的門(mén)前，也是這樣恐懼與疑慮的感覺(jué)，所以他們才時(shí)不時(shí)的進(jìn)來(lái)。這并不是監(jiān)視，他們只是擔(dān)心我的生活情況，如果是想監(jiān)視我，他們大可以命令我打開(kāi)門(mén)，但他們沒(méi)有，因?yàn)樗麄兪亲鹬匚遥麄兪顷P(guān)心我。我深深地自責(zé)，我知道了他們每次在我門(mén)前的感受，不安，恐懼。我也知道了，我不應(yīng)該讓他們?cè)俑惺苓@感覺(jué)，這不應(yīng)該。

于是從那天開(kāi)始，我臥室的門(mén)再也沒(méi)關(guān)過(guò)，而房門(mén)前也少了窺視的眼睛。我不再為他們的進(jìn)出而煩惱，一切都那么自然。

如今，陽(yáng)光總能照到房門(mén)的一角，隨著那一點(diǎn)的照耀，門(mén)不再那么厚重，不再那么冰冷，整扇門(mén)都熠熠生輝了，我的心門(mén)也隨之敞亮。我知道，因?yàn)殚T(mén)已經(jīng)開(kāi)了。以門(mén)為話題的作文

（二）門(mén)是通向社會(huì)的出入口，關(guān)上它能享受家的溫馨，打開(kāi)門(mén)可以走向社會(huì)，與人交談，去創(chuàng)造世界，體驗(yàn)人生的價(jià)值。關(guān)上門(mén)能把不速之客拒之門(mén)外，可以保護(hù)我們的人身安全，可以保護(hù)我們的領(lǐng)土完整，把危險(xiǎn)系數(shù)降低。門(mén)還是一道風(fēng)景，門(mén)更代表你的地位、你的身份、你的氣質(zhì)。

從古至今門(mén)有太多的>故事，折射出人生的軌跡。從“一門(mén)父子三詞客，千古文章四大家”中的蘇軾說(shuō)起。他為了出人頭地，寒窗苦讀，考取功名，最后功名成就，成了杭州的知縣，但他始終清廉為政，為人民做了許多好事，西湖上的“蘇堤”就是一個(gè)很好的見(jiàn)證。但在現(xiàn)在的社會(huì)，你做了官、發(fā)了財(cái)，你就門(mén)庭若市，家族興旺了，拍馬屁的人多了，送禮的人多了。反之，當(dāng)你家庭敗落的時(shí)候，你就門(mén)可羅雀。可見(jiàn)，人就是這么勢(shì)力。

門(mén)從古代的“小扣柴扉久不開(kāi)”中的柴門(mén)到如今的各式各樣的門(mén)。比如：指紋門(mén)、移動(dòng)門(mén)、防盜門(mén)等等。可見(jiàn)，門(mén)象征著社會(huì)的進(jìn)步、人類(lèi)的發(fā)展。門(mén)是一個(gè)富裕的招牌。門(mén)象征自由。關(guān)上門(mén)，你就與外界隔離，沒(méi)有了聯(lián)系。就如：飛鳥(niǎo)折翅、名琴斷弦、馬失前蹄。打開(kāi)門(mén)，你就通向自由，可以打籃球打個(gè)滿頭大汗，可以進(jìn)網(wǎng)吧玩電腦玩?zhèn)€三天三夜，可以騎自行車(chē)奇騎個(gè)瘋狂。但也不能太自由，你不能忘記家人的牽掛，親人的擔(dān)心，還有你肩上的責(zé)任。你是國(guó)家的建設(shè)者，你是革命事業(yè)的繼承人，家庭父母的傳承。不管你在何時(shí)何地，千萬(wàn)別忘了門(mén)在呼喚。

從家門(mén)，我想到了國(guó)門(mén)。由于清朝政府的腐敗無(wú)能，大量鴉片涌進(jìn)國(guó)內(nèi)，外國(guó)人利用鴉片來(lái)麻痹我們中國(guó)人。我們的國(guó)門(mén)被一腳踹開(kāi)。帝國(guó)主義闖入圓明園，把大量珠寶搶走，把珍貴的文物奪走，為了銷(xiāo)毀罪證，還一把大火燒了圓明園，給了我們中華人民無(wú)盡的痛苦。讓國(guó)人知道那段歷史是最可恥的。此時(shí)，我們的國(guó)門(mén)脆弱了。終于在1978年，為了富國(guó)強(qiáng)民，在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，我們改革開(kāi)放了，我們的國(guó)門(mén)堅(jiān)固了，我們?nèi)嗣窀辉Ａ耍覀兿蚴澜绯ㄩ_(kāi)國(guó)門(mén)。在2008年我們成功舉辦了奧運(yùn)會(huì)。中國(guó)向世界發(fā)出邀請(qǐng)，讓中國(guó)運(yùn)動(dòng)員走向世界，讓外國(guó)的運(yùn)動(dòng)員走向中國(guó)，真是我們的驕傲！門(mén)是有形的，也是無(wú)形的，人們常說(shuō)：上帝在為你關(guān)上大門(mén)的時(shí)候，又向你開(kāi)啟了另一扇窗。但人生也是如此，不斷地遇到挫折，又不斷地跨越鴻溝。讓我們積極地為自己打開(kāi)一扇又一扇門(mén)！

以門(mén)為話題的作文

（三）當(dāng)我輕輕地推開(kāi)門(mén)，不知是何心情？有喜歡、有高興、有快樂(lè)、有遺憾、偶然有驚訝?心情非常復(fù)雜。

假如我打開(kāi)地獄之門(mén)，當(dāng)我犯錯(cuò)不敢講又怕發(fā)現(xiàn)遭到家人罵時(shí)，出現(xiàn)在我眼前仿佛是牢房里一個(gè)一個(gè)的等待宣判犯罪嫌疑人，每當(dāng)我遇這場(chǎng)景，我就會(huì)嚇呆了。還是趕快關(guān)上這地獄之門(mén)吧！這種心情結(jié)局只有遺憾。

假如我推開(kāi)了天堂之門(mén)，就像我有了一雙翅膀。上帝說(shuō)：“歡迎你來(lái)到這個(gè)大家庭。”仙女說(shuō)：“你好，你是??”看得我眼花繚亂，有用云做的沙發(fā)，用天做的椅子，用陽(yáng)光做的水，用冰做的食物。

假如我推開(kāi)了幻想之門(mén)，看到了夢(mèng)幻的白雪公主正在跳舞呢；七個(gè)小矮人在做有趣的游戲，可惡的王后正在調(diào)制五彩的雞尾酒。加菲貓正在吃鮮美的魚(yú)。小飛象在表演雜技，米老鼠帶著普魯托狗到森林游玩?? 我推開(kāi)家門(mén)會(huì)立刻感到溫馨。嫁嫁做得美味可口的飯菜正等著我。但我獨(dú)自一人在房間做永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的作業(yè)時(shí)會(huì)感到煩惱。如果作業(yè)做完了，可以推開(kāi)房門(mén)透透氣，玩一玩，這是我解決煩惱的方法。其中門(mén)不知要重復(fù)推開(kāi)多少次，因?yàn)橥饷婢实氖澜缯蛭艺惺郑铱刂撇蛔∽约旱暮闷嫘模?jīng)常推門(mén)探頭往外看。所以門(mén)是不可缺少的。我喜歡門(mén)。

我推開(kāi)教室的門(mén)看見(jiàn)一群活潑好動(dòng)的男生女生，那里是知識(shí)的海洋，歡樂(lè)的海洋，我是魚(yú)兒在那里徜徉。

門(mén)！門(mén)！門(mén)！請(qǐng)推開(kāi)。

第五篇：以門(mén)為話題的作文

以門(mén)為話題的作文

一扇紅色的門(mén)

一扇門(mén)，它的顏色是鮮紅色的，在你遭受惹是挫折的時(shí)候打開(kāi)它，它能夠給予你心靈的滋潤(rùn)；在你萬(wàn)念俱灰的時(shí)候打開(kāi)它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界上會(huì)有一番別樣的風(fēng)景。

這樣的一扇門(mén)，它是神奇的，它能賦予一個(gè)普通人無(wú)窮的成就和快樂(lè)，也能賦予一個(gè)殘缺的人生以

飽滿的生活。

有一次，我騎自行車(chē)摔破了腿，整天只好躺在床上，什么事情都做不了，因此我感到十分寂寞，經(jīng)常對(duì)著墻和窗子大吼在叫發(fā)脾氣，媽媽看了直搖頭，也沒(méi)有辦法來(lái)勸慰我。爸爸走來(lái)了，對(duì)我和藹地說(shuō)了

一句：“孩子，也許，你該打開(kāi)一扇紅色的門(mén)。”

一扇紅色的門(mén)？我發(fā)懵了。我從小到大打開(kāi)過(guò)無(wú)數(shù)的門(mén)，可從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到一扇門(mén)是紅色的，也許，這扇門(mén)背后一定沒(méi)有傷痛，可以賦予人無(wú)限的快樂(lè)……

幻想著，我內(nèi)心的苦悶與寂寞不由得少了很多，也很少再發(fā)脾氣，躺在床上，靜靜地看著窗外豐富的生活：一條寧?kù)o的街市，人很少，只有一排排高大的楊樹(shù)屹立在公路兩旁，默默地向地行人們招手，為孩子們歌唱。一條潺潺流淌的小河，如同一塊通靈的藍(lán)寶石剔透著迷人的光彩。朝陽(yáng)在跳舞，微風(fēng)在歌唱。一個(gè)小孩子拿著一串糖葫蘆蹦蹦跳跳地走過(guò)……我不禁露出了迷失很久的燦爛微笑。

再細(xì)看看，喲，窗縫里竟然冒出了一抹淡淡的新綠，它是那樣的嫩，好像是春天的使者，煥發(fā)著生機(jī)。我不禁感慨起小草的生命力：它來(lái)到了一塊貧瘠的土地，并沒(méi)有抱怨命運(yùn)的不公，而是樂(lè)呵呵地扎下了自己稚嫩的根，并且，它所要的竟是那樣的少，只是一捧小小的泥土，可它仍然生活的那樣的快樂(lè)……

這時(shí)，我又想起了霍金，全身只有三根手指頭會(huì)動(dòng)，可他仍然對(duì)生活充滿希望；我又想起了海倫·凱勒，生活在；寂靜無(wú)聲的黑暗之中，可她仍然用笑容去面對(duì)一切……太陽(yáng)從東方冉冉升起來(lái)了…… 我知道我打開(kāi)了這扇紅色的門(mén)。紅色象征著太陽(yáng)，象征著希望，像太陽(yáng)的光輝一樣明亮，而這扇門(mén)后就是樂(lè)觀。一個(gè)樂(lè)觀的人即使遍嘗世間的冷暖，飽受人間的苦難，最后收獲的還是甜蜜，還是一個(gè)豐富

多彩的人生

憶門(mén)

每當(dāng)看到幾個(gè)孩子三五成群在嬉戲時(shí)，我總是能回憶起我小的時(shí)候，那是一段多么美好而溫馨的記

憶呀。

在我還未上小學(xué)之前，我都是一直在老家長(zhǎng)大的。當(dāng)時(shí)為了有效的保護(hù)自己，我從未跨出家門(mén)一步，這點(diǎn)想法現(xiàn)在似乎是有點(diǎn)可笑，可在那是我認(rèn)為這是極好的點(diǎn)子。可是隨著時(shí)間的流逝我日益地成熟，我忽然覺(jué)得自己就像是關(guān)在籠子了的小鳥(niǎo)，只有在院子里玩太沒(méi)意思。我有點(diǎn)念頭想出去玩，可又頓然消失了。這時(shí)，我的目光有了一個(gè)新的聚焦點(diǎn)——門(mén)。

這是一塊不大而又極其普通的木門(mén)，是因?yàn)樗⒘艘粚悠岵抛兊蒙晕⒂悬c(diǎn)好看了。我仔細(xì)的端詳著塊門(mén)，似乎很有特點(diǎn)，在它的左上方有一根蔓藤一直沿著門(mén)框而往下垂到小花叢里，偶爾會(huì)遇見(jiàn)許多蝴蝶和蜜蜂過(guò)來(lái),在這座“大舞臺(tái)”上翩翩起舞。乍一看，這們就變成了一個(gè)小姑娘，這還只是春天的門(mén)。到了夏天，