第一篇：如何做一名新時(shí)期黨員教師征文

“如何做一名新時(shí)期黨員教師征文”

為黨旗添上一抹紅

遵義縣山盆中學(xué)

羅登發(fā)

當(dāng)歲月把唐室江山，擱淺在千年前歷史長(zhǎng)河的沙灘，于滄桑更迭中落幕了那一朝興衰之波瀾。而黨員感人的故事韻似春天的雨、秋天的云，卻一直跨過(guò)歲月蒼茫的時(shí)空，淅淅瀝瀝、飄飄灑灑，濕潤(rùn)了今人的心田。多少次輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜難眠！思索著有朝一日能成為故事中的那一角兒。作為新時(shí)期的一名共產(chǎn)黨員，時(shí)代賦予我們以全新的使命。如何緊跟時(shí)代步伐、立于時(shí)代潮頭、走在時(shí)代前列，是我面臨探索的新課題。

作為新世紀(jì)的黨員教師，要樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，提高政治素質(zhì)。時(shí)代性蘊(yùn)含著歷史發(fā)展的新趨勢(shì)，體現(xiàn)著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化變化的新格局，凝聚著人類(lèi)文明進(jìn)步的新信息，展示著社會(huì)前進(jìn)的新情況。世界多極化繼續(xù)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化快速前進(jìn)，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，影響和改變著世界面貌。今天的教育，是為了培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)的人才，因此，教育必須超越時(shí)代的發(fā)展，具有前瞻性。處在這樣一個(gè)“今天”的黨員教師，首先必須講政治，因?yàn)榻處煹男拍?，教師的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，都起著十分重要的導(dǎo)向作用。這就要求教師要有堅(jiān)定的馬克思主義信仰，遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，堅(jiān)決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針、政策，在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致，做“三個(gè)代表”的學(xué)習(xí)者、宣傳者、實(shí)踐者。

人無(wú)志不立，人之所以為人，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，就必須有精神支柱，有魂。教師也如此，必須有精神支柱，有魂，有指導(dǎo)自己言行的魂。信念，是教師的精神支柱，是教師從教的目的、方向與動(dòng)力。教師樹(shù)立科教興國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)信念，就會(huì)把對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)傾注到事業(yè)中，傾注到學(xué)生身上，為培養(yǎng)學(xué)生成才奉獻(xiàn)聰明才智，奉獻(xiàn)畢生精力。黨員教師若缺乏堅(jiān)強(qiáng)的信念，行動(dòng)上就會(huì)飄忽不定，沒(méi)有持久的內(nèi)驅(qū)力，必然導(dǎo)致教育質(zhì)量的下降，貽誤學(xué)生。

學(xué)校是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才基地，培養(yǎng)出的人才不僅應(yīng)該具有高深扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。高校教師給予大學(xué)生的教育和影響并不因?qū)W生的畢業(yè)而終止，而是他們的工作和生活中繼續(xù)產(chǎn)生著巨大的影響，甚至?xí)殡S他們的一生，乃至影響其子女和社會(huì)的其他人。因此如何勇敢地面對(duì)壓力，培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)要求的合格人才，教師的素質(zhì)起著十分重要的作用。教師綜合素質(zhì)包括文化素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、心理素質(zhì)與道德素質(zhì)。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。但作為一名優(yōu)秀的教師，僅有好的師德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。怎樣提高教師自身的魅力吸引學(xué)生呢？永遠(yuǎn)吸引學(xué)生的是教師的人格魅力、淵博的學(xué)識(shí)和深厚的人文底蘊(yùn)。“正人先正己”，“學(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。朱镕基同志曾說(shuō)過(guò)“為人比為學(xué)更重要”。要使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，具有美好心靈，健全人格，教師就必須從正己開(kāi)始，一切以自己的人格

為基礎(chǔ)，只有人格才能影響人格。好教師還應(yīng)當(dāng)學(xué)識(shí)淵博，教學(xué)精湛，他永遠(yuǎn)都像海綿吸水一樣汲取社會(huì)的人文的科學(xué)的新鮮知識(shí)，為自己“充電”，改變老化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。雖說(shuō)“師不必賢于弟子”，但為師者至少要有些讓學(xué)生打心底里欣賞、佩服甚至崇拜的地方。老師能在教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)，在報(bào)刊雜志中發(fā)表文章等等都令學(xué)生敬佩有加。老師對(duì)科學(xué)數(shù)據(jù)如圣經(jīng)般的虔誠(chéng)敬畏，是在給學(xué)生上實(shí)事求是、務(wù)真求實(shí)的人生一課。教師知識(shí)淵博，文理相通，多才多藝，是為學(xué)生樹(shù)立了一座無(wú)言的豐碑。一名教師對(duì)學(xué)生具有人格的魅力，就能吸引學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，追求生活的真諦，探討人生的健康之路，教育教學(xué)就能取得良好的效果。

新的時(shí)代呼喚新的教育觀念，素質(zhì)教育在中國(guó)的大地上越來(lái)越顯示出它的魅力與生命力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力成為素質(zhì)教育的核心。今天的黨員教師，要率先掌握新的教育理念，徹底把教育從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，要“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，努力培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立人格，做開(kāi)拓創(chuàng)新的先鋒，牢記“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂”這個(gè)觀念，站在時(shí)代的前列，面對(duì)新形勢(shì)，探究新課題，尋找新規(guī)律，選擇新方法，解決新問(wèn)題，創(chuàng)造新成果。只有創(chuàng)新型的教師，才能培養(yǎng)出更多創(chuàng)新型的學(xué)生，創(chuàng)新型的人才。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！币粋€(gè)新時(shí)期的黨員教師，吃苦在前，享受在后。只要以“三個(gè)代表”重要思想來(lái)規(guī)范自己的思想和行為，以黨風(fēng)帶師風(fēng)，以黨風(fēng)塑師魂，以?xún)?yōu)秀共產(chǎn)黨員為榜樣，重德修身，就一定能成為一名合格的黨員教師。就一定能成為感人感人故事中的那一角兒。就一定能為我們鮮艷的黨旗再添一抹紅！

第二篇：做一名新時(shí)期的黨員教師

隨著改革開(kāi)放的深入推進(jìn)，共產(chǎn)黨員肩負(fù)著更加艱巨復(fù)雜的任務(wù)。這就要求我們將“兩學(xué)一做”貫穿于教學(xué)工作中，做一名新時(shí)期合格的黨員教師、優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。加強(qiáng)素質(zhì)善于落實(shí)，加強(qiáng)責(zé)任敢于擔(dān)當(dāng)，善于動(dòng)腦學(xué)、動(dòng)手做，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)習(xí)實(shí)踐中磨練自己，提升自己，從而為推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作又好又快發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的才智。

強(qiáng)素質(zhì)善落實(shí)。教師素質(zhì)的提高，直接關(guān)系到教育教學(xué)工作，直接影響到教育教學(xué)質(zhì)量。一所學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵在教師，學(xué)校要發(fā)展，首先要發(fā)展教師，用教師發(fā)展學(xué)校。教師的成長(zhǎng)，一靠校長(zhǎng)的引領(lǐng)，二靠制度的引導(dǎo)，三靠教師自己。一名優(yōu)秀的教師就是在自己的教育教學(xué)過(guò)程中通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐和寫(xiě)作中成長(zhǎng)起來(lái)的。強(qiáng)責(zé)任敢擔(dān)當(dāng)。是否具有擔(dān)當(dāng)精神、勇于擔(dān)責(zé)，是否做到忠誠(chéng)履職、盡心盡責(zé)是衡量我們黨員教師的重要標(biāo)準(zhǔn)。強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)那疤帷?dān)當(dāng)在機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)并存、發(fā)展與挑戰(zhàn)共在的關(guān)口，是一種不可戰(zhàn)勝的精神。始終堅(jiān)持該做的事頂著壓力也敢干，該負(fù)的責(zé)冒著風(fēng)險(xiǎn)也要擔(dān)。具體在教育教學(xué)工作中，就是要發(fā)揚(yáng)吃苦在前，享受在后的奉獻(xiàn)精神，多擔(dān)責(zé)，敢擔(dān)當(dāng)。

嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)爭(zhēng)一流。要有較高的教育技巧與教育智慧，就要時(shí)刻注意為人之典范，做他人效仿之楷模，工作中我們始終是要用自己的行動(dòng)說(shuō)話(huà)的，把我們對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)，對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為我們的教育行為。急家長(zhǎng)之所急，憂(yōu)家長(zhǎng)之所憂(yōu)，真正的為家長(zhǎng)和孩子解決他們所面臨的教育難題，辦家長(zhǎng)理想中的滿(mǎn)意的教育，我們的學(xué)校就是一流的學(xué)校，我們當(dāng)之無(wú)愧是一流的教師。

現(xiàn)在有句流行的話(huà)：愛(ài)要大聲地說(shuō)出來(lái)！教師愛(ài)孩子同樣要說(shuō)出來(lái)，讓社會(huì)理解教師的愛(ài)，讓家長(zhǎng)體會(huì)到教師對(duì)每個(gè)孩子所賦予的不同形式的愛(ài)，讓我們把所有的正能量聚集在一起，為教育的改革和發(fā)展鋪平道路，創(chuàng)一流學(xué)校，爭(zhēng)做一流教師，辦人民滿(mǎn)意教育。三尺講臺(tái)雖小，但我會(huì)時(shí)刻銘記，我是一名黨員教師。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己。只有加強(qiáng)素質(zhì)善于落實(shí)，加強(qiáng)責(zé)任敢于擔(dān)當(dāng)，嚴(yán)格要求，提高標(biāo)準(zhǔn)才能爭(zhēng)創(chuàng)一流，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺(jué)、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。

第三篇：做一名新時(shí)期的科研型教師

自己在教學(xué)上的教學(xué)特點(diǎn)

做一名新時(shí)期的科研型教師

馮莊鎮(zhèn)中心校張堤學(xué)校

孟改娣

去年在炎熱的暑假里，我有幸參加了新鄉(xiāng)市農(nóng)村骨干教師在輝縣百泉賓館培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在這里我認(rèn)識(shí)了來(lái)自新鄉(xiāng)市農(nóng)村不同學(xué)校的一線(xiàn)教師，聆聽(tīng)了許多教授、專(zhuān)家、名師的講座，回顧十幾天的學(xué)習(xí)，覺(jué)得碩果累累，更堅(jiān)定了自己今后要努力發(fā)展的方向：那就是要做一名新時(shí)期的科研型教師。

當(dāng)我剛開(kāi)始從事這個(gè)職業(yè)時(shí)，沒(méi)有太明確的理想與奮斗目標(biāo)，但這不能變成自己成為一名優(yōu)秀教師的障礙，經(jīng)過(guò)暑假的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我開(kāi)始將未來(lái)的理想清晰化，一定要開(kāi)創(chuàng)自己的特色，找到自己奮斗的方向。

記得剛走上工作崗位的我總是渴望會(huì)有更多的教學(xué)能手來(lái)幫助自己，讓自己成長(zhǎng)的更快。其實(shí)這種想法反而會(huì)變成一種依賴(lài)，人家講什么你就做什么，人云亦云，沒(méi)有自己的特色，缺乏創(chuàng)新，離開(kāi)了那些名師自己就茫然不知所措了。但現(xiàn)在的我若有所思，從專(zhuān)家、教授、名師身上我學(xué)到了很多，逐漸學(xué)會(huì)了持之以恒地進(jìn)行反思。除了認(rèn)真上好每一節(jié)課外，更要思考每節(jié)課好的地方及不足之處，而且要持之以恒，對(duì)反思養(yǎng)成一種習(xí)慣，還要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。于是我時(shí)時(shí)提醒自己要做一個(gè)獨(dú)立思考的人，不要丟掉自己的個(gè)性。更要學(xué)會(huì)敬重教師這個(gè)職業(yè)，去努力幫助需要你幫助的人。同時(shí)要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)困難，努力再努力，堅(jiān)持再堅(jiān)持，目的只有一個(gè)：讓每一個(gè)學(xué)生有更加美好的未來(lái)。

很快，我在教學(xué)上開(kāi)創(chuàng)了自己的特色。在學(xué)校里除了教好書(shū)外，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)更為重要，于是我在參加網(wǎng)上的全國(guó)中小學(xué)學(xué)科教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)時(shí)，積極向自己的班主任李欣、網(wǎng)上的專(zhuān)家請(qǐng)教，并且努力學(xué)習(xí)制作課件，同時(shí)結(jié)合我們學(xué)校的特色口語(yǔ)交際，積極給學(xué)生上多媒體課，特別是口語(yǔ)交際方面的，只要遇到學(xué)校的大型活動(dòng)，如：跳繩運(yùn)動(dòng)會(huì)、滑輪選拔賽、六年級(jí)師生越野賽……一旦結(jié)束我都提前自制課件，把最真實(shí)的東西通過(guò)多媒體展示給學(xué)生，然后再讓學(xué)生去寫(xiě)作文。不僅拓展了他們大腦的思維，激起了他們傾訴的欲望，同時(shí)也促進(jìn)了我自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。另外，最近我在多媒體室講的口語(yǔ)交際課《畢業(yè)贈(zèng)言------讓濃濃師生情，深深同學(xué)意在贈(zèng)言中流淌》，更是為了解決我們班某些同學(xué)間的矛盾及其他問(wèn)題而設(shè)置的，可以說(shuō)給我和我的學(xué)生提供了最好解決問(wèn)題的方法，并且效果明顯。從某種角度來(lái)講，多媒體也是學(xué)生情感傾訴的一個(gè)良好平臺(tái)。同時(shí)，我將自己制作的近40個(gè)課件、親手錄制的具有教育意義的近60個(gè)視頻全部發(fā)布到不同的網(wǎng)站，希望得到更多同仁的指正批評(píng)，也真正理解了資源共享的真實(shí)含義。

如果你要想成為一名科研型的教師，那么你一定要做一個(gè)有心人，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題，善于將身邊發(fā)生的事制作成課件去教育、感化我們的學(xué)生，并仔細(xì)分析問(wèn)題。

現(xiàn)在我對(duì)教科研有了更清楚的認(rèn)識(shí)，也堅(jiān)定要做一名新時(shí)期的科研型教師。努力！努力！再努力！因?yàn)闄C(jī)遇永遠(yuǎn)給那些有準(zhǔn)備的人。

2010年6月4日

第四篇：做一名新時(shí)期的教師(演講)

做一名新時(shí)期的教師

各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師大家好：

我演講的題目是《做一名新時(shí)期的教師》

今天，面對(duì)素質(zhì)教育這一大背景，面臨新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施這一新機(jī)遇，要做一名合格的教師真的很難。

在教育事業(yè)上，我充滿(mǎn)愛(ài)心，愛(ài)我的事業(yè)，愛(ài)我的學(xué)生。愛(ài)是源泉，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。當(dāng)一個(gè)孩子第一次出現(xiàn)在我的課堂時(shí)，讓他看到的，應(yīng)該是一張真誠(chéng)慈愛(ài)的笑臉；迎接他的，應(yīng)該是一個(gè)寬厚博愛(ài)的懷抱；他所處的，更應(yīng)該是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的家園。這一切，都將由我來(lái)為他締造！這是一項(xiàng)多么美的事業(yè)?。∥覉?jiān)信，只要我在教育這塊熱土上灑下滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，在這個(gè)強(qiáng)素質(zhì)，促發(fā)展的新時(shí)期，我一定能做一名好老師！

工作中，我潛心教學(xué)，努力鉆研。我知道，在科技日新月異，信息高速運(yùn)行的今天，沒(méi)有廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，沒(méi)有扎實(shí)系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識(shí)，我怎么能成為一名走在時(shí)代前列的教師呢？我告訴自己，你這一生，既然選擇了這項(xiàng)事業(yè)，為了教好你的學(xué)生，為了無(wú)愧于你的事業(yè)，你就要不斷地、努力地、一直學(xué)下去。學(xué)習(xí)新的教育理念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，常教常新。通過(guò)讀書(shū)、網(wǎng)絡(luò)和外出學(xué)習(xí)，我吸取很多教育人士的先進(jìn)教育理念和教學(xué)思想，感受他們的教學(xué)風(fēng)采和人格魅力。目前，我已經(jīng)初步形成自己本色的語(yǔ)言課堂、平等的和諧課堂、靈動(dòng)的生命課堂特色。胡錦濤總書(shū)記教導(dǎo)我們：“教師要認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)?！蔽矣镁媲缶慕虒W(xué)藝術(shù)闡釋這我對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱忱和執(zhí)著追求。我堅(jiān)信，只要我堅(jiān)持這樣的孜孜以求，在這個(gè)強(qiáng)素質(zhì)，促發(fā)展的新時(shí)期，我一定能做一名好老師！

生活中，我始終懷有一顆童心，保留一份童真。孩子們的心是最純潔無(wú)暇的，孩子們的眼是最清澈透明的；是非好壞對(duì)他們來(lái)說(shuō)，是那么的簡(jiǎn)單明了，世界在他們眼里，是那么的單純與美好！我總是在想，怎樣才能使這短暫的、逝去就再無(wú)法追回的童年童年時(shí)光在他們心中留下永恒的、難以磨滅的深刻印象？答案就是，盡量讓他們?cè)谑且粋€(gè)小孩子的時(shí)候，就快快樂(lè)樂(lè)地去做一個(gè)小孩子！在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地慢慢長(zhǎng)大中，不知不覺(jué)地認(rèn)識(shí)人生，感悟人生！所以，我總是嘗試用一個(gè)小孩子的眼光來(lái)看待周?chē)l(fā)生的事，思索一下孩子們的想法會(huì)怎樣？然后，我才能試著用一種孩子們能夠理解的語(yǔ)言來(lái)向他們解釋?zhuān)瑤椭麄兘邮埽龑?dǎo)他們漸漸樹(shù)立一種正確的人生觀，健全一份獨(dú)立完整的人格。我堅(jiān)信，只要我持之以恒地努力做到這一切，在這個(gè)強(qiáng)素質(zhì)，促發(fā)展的新時(shí)期，我一定能做好一名好老師！

總之，教師素質(zhì)的提高，教師的成長(zhǎng)發(fā)展是一個(gè)漸進(jìn)的長(zhǎng)期過(guò)程，發(fā)自教師內(nèi)心求真、求善、求美的內(nèi)因才是自我完善的真正動(dòng)力。只要我們每一個(gè)教師有忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的思想，遵循時(shí)代潮流，講究科學(xué)方法，以誠(chéng)摯的熱情去不懈地努力，就一定能產(chǎn)生自我完善的目標(biāo)，達(dá)到二十一世紀(jì)教師的素質(zhì)要求，成為名副其實(shí)的“人之楷模”。我想做的，太多太多；我做到的，太少太少。我堅(jiān)信，只要我堅(jiān)持不懈地努力，始終如一地把做一名好老師，做一片謙遜的綠葉作為自己的信念，在這個(gè)強(qiáng)素質(zhì)，促發(fā)展的新時(shí)期，我一定能做一名好老師！

第五篇：新時(shí)期如何做一名合格黨員教師

新時(shí)期如何做一名合格黨員教師

胡錦濤同志指出，全黨同志都要用“科學(xué)發(fā)展觀”來(lái)指導(dǎo)自己的思想和行動(dòng)。學(xué)習(xí)把握“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想并使之“入腦”、“入心”，是我們每個(gè)共產(chǎn)黨員在新世紀(jì)面臨的重要任務(wù)，這是貫徹落實(shí)“科學(xué)發(fā)展觀”、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基礎(chǔ)和前提。

黨員教師，首先是一名黨員。因而，必須在新時(shí)期做一名合格的共產(chǎn)黨員，處處與黨中央保持一致，力爭(zhēng)在日常生活中以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，切實(shí)以“科學(xué)發(fā)展觀”來(lái)指導(dǎo)和約束自己的行為和思想。要時(shí)刻謹(jǐn)記，新的歷史時(shí)期，努力實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想，是黨員黨性的最高體現(xiàn)，也是當(dāng)好一個(gè)黨員教師的根本出發(fā)點(diǎn)和行動(dòng)準(zhǔn)則。

其次，黨員教師更是一名光榮的人民教師。要熱愛(ài)教育事業(yè)，敬崗敬業(yè)，愛(ài)校如家，與人為善，熱情待人，勤懇工作，吃苦在前，奉獻(xiàn)在先，以滿(mǎn)腔熱情的恣態(tài)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)人和每一項(xiàng)工作。同時(shí)，作為教師，必須著眼于促進(jìn)人的素質(zhì)的提高，促進(jìn)人的全面發(fā)展。因而，作為一名黨員教師，要用自己的人格力量與情感力量來(lái)引導(dǎo)、教育學(xué)生，不但教學(xué)生知識(shí)，更教學(xué)生做人。要注重塑造學(xué)生健康的心靈和完善的人格，從小事做起，身體力行，給學(xué)生以生動(dòng)的榜樣教育。

再次，在教學(xué)實(shí)踐中，不但注重學(xué)生智力的開(kāi)發(fā)和非智力因素的培養(yǎng)，更要注重調(diào)動(dòng)每個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。要有一種強(qiáng)烈的改革意識(shí)，在教育教學(xué)實(shí)踐中，善于捕捉教育改革的新信息、新動(dòng)態(tài)，積極靈活地將當(dāng)代科研成果化為己用，并切實(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。

第四，作為一名黨員教師，要注重理論學(xué)習(xí)，把理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)水平的提高看作是黨和人民事業(yè)的需要、學(xué)校發(fā)展的需要。

最后，作為教師，要有主人翁精神，在同學(xué)中要為人師表，正人先正己，無(wú)論做什么事都要顧全大局，積極支持學(xué)校的改革，正確處理個(gè)人利益和國(guó)家利益的關(guān)系。作為黨員教師要以學(xué)校利益、黨的事業(yè)為重，增強(qiáng)奉獻(xiàn)精神，關(guān)心群眾，幫助群眾，無(wú)論做什么事，首先要考慮到我是個(gè)黨員，要發(fā)揮先鋒模范作用，要有團(tuán)隊(duì)精神、集體主義精神。

黨員教師應(yīng)該在思想上起到榜樣的作用，在學(xué)習(xí)和宣傳黨的路線(xiàn)、方針、政策的過(guò)程中比普通教師和學(xué)生具有更高的覺(jué)悟和更深刻的認(rèn)識(shí)，在各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出高度的自覺(jué)性，在倡導(dǎo)文明、破除迷信、反對(duì)邪教的斗爭(zhēng)中立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。

黨員教師必須在業(yè)務(wù)方面起表率作用。黨員教師不僅要有高度的熱情和覺(jué)悟，還要有過(guò)硬的本領(lǐng)，才能從真正意義上貫徹胡錦濤同志提出的“科學(xué)發(fā)展觀”的要求。所以，我們?cè)趯W(xué)生管理工作過(guò)程中要研究新的學(xué)生管理模式,管理好每一個(gè)學(xué)生,針對(duì)每一個(gè)學(xué)生采取行而有效的方法。教師要在教書(shū)育人上多下功夫，讓學(xué)生不僅學(xué)會(huì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，而且要學(xué)做一個(gè)堂堂正正的人,并在大學(xué)期間掌握一些將來(lái)走上社會(huì)可能用到的知識(shí)技能。黨員教師還要在教學(xué)之余，積極從事科研活動(dòng)，多出著作，多發(fā)表論文，不僅僅做一名教書(shū)匠，而要當(dāng)一名學(xué)者教師。

黨員教師的積極作用應(yīng)體現(xiàn)在我們一切的工作和生活中，體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。作為一名黨員，我要從身邊的小事做起，在平凡的講臺(tái)上履行自己的入黨誓詞，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

總之，一個(gè)合格的黨員教師要在師德師風(fēng)、教學(xué)科研上對(duì)自己提出高標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該在與學(xué)生、與同事、與校各級(jí)黨政的關(guān)系上自覺(jué)開(kāi)創(chuàng)校園人際融洽新風(fēng)貌，與其他教師和學(xué)生一起攜手營(yíng)造博學(xué)篤志、切問(wèn)近思的良好學(xué)風(fēng)；培養(yǎng)教學(xué)相長(zhǎng)、尊師愛(ài)生的習(xí)慣，努力為社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐與改革開(kāi)放培養(yǎng)合格的人才。

作為一名年輕的黨員教師，我深知要給學(xué)生一杯水，自己得有一桶水，而且要是源頭活水。所以，工作再忙，我也要抽空閱讀一些相關(guān)文章，給自己充電，不斷提高自己的理論水平。

我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠，由于時(shí)間和自己思想認(rèn)識(shí)的原因，個(gè)人以及組織支部黨員理論學(xué)習(xí)方面不夠經(jīng)常化、系統(tǒng)化，在個(gè)人的專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面也要更加靜心，努力出更多的成果。我還應(yīng)該處處嚴(yán)格要求自己，起到模范帶頭作用。學(xué)習(xí)了身邊先進(jìn)人物的事跡，讓我感觸很多。作為黨員教師就應(yīng)該時(shí)時(shí)、事事、處處走在群眾的前頭，并根據(jù)實(shí)際情況尋找適合自己發(fā)揮作用的有效途徑，發(fā)揮好“帶頭”和“推動(dòng)”作用。在以后的工作生活中，我也應(yīng)將個(gè)人責(zé)任和學(xué)校、社會(huì)的發(fā)展相統(tǒng)一，做勇挑重?fù)?dān)的實(shí)踐者，起到學(xué)校和家庭之間的橋梁作用。在領(lǐng)導(dǎo)眼中，是誠(chéng)實(shí)勤奮的好教師，在群眾眼里，是讓人信服、一致公認(rèn)的好榜樣，這樣的黨員教師才是群眾的“領(lǐng)路人”，才讓人感到信得過(guò)、靠得住。

“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，雖然我現(xiàn)在還未能成為一名光榮的榜樣，但是我將立志于此，并時(shí)刻用一名優(yōu)秀黨員教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)鞭策自己，將青年的熱血奉獻(xiàn)出來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)地干，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。爭(zhēng)取早日干出成績(jī)，永遠(yuǎn)站在教育改革和推進(jìn)素質(zhì)教育的浪尖。

教工一支部左健

2012年6月7日