第一篇：我成功了

我成功了

看著電視機里那些聽話靈巧的狗狗，在訓導員的口令下做著各種各樣的動作，我忽然想：我家也有一只小狗，是不是也能馴馴？我的狗狗叫“憨豆”，又胖有呆，像個小皮球，“唉，”我嘆口氣：它怎么可能會呢？

正在做家務的媽媽目光中流露出信任，鼓勵我說：“你可以試試啊，從簡單的動作做起”。我半信半疑，決定從“坐”開始，拿了些憨豆愛吃的雞肉粒和蟹肉棒，摩拳擦掌、躍躍欲試，準備開始給它上課了。

一上來我就急于求成，不停地對憨豆說：“坐，你快坐啊”！??說得我口干舌燥了，可憨豆沒有絲毫的反應，依舊抬著頭用不解的眼神傻傻地看著我，尾巴不停地搖著，好像在說：“怎么還不給我吃呢”？過了一會兒，它竟然一扭頭，搖著圓嘟嘟的小屁股，大搖大擺地走了。嘿，我這生氣，跑過去揪著耳朵把它拽回來繼續“上課”。憨豆這次先是可憐巴巴的看著我手里的好吃的，即而用小爪子在我手里猛刨，我實在禁不住松開了拳頭，憨豆得逞了，用舌頭美美的舔著嘴巴。

為了安慰它，我用手撫摸它的卷卷毛，拍拍它的小屁股，隨著我的動作，憨豆奇跡般坐下了，我趕忙獎勵它一根蟹肉棒，然后又把拍屁股的動作重復一遍，嘴力還不停的說：“坐，坐?！?/p>

哈哈，我的憨豆變聰明了，好像聽懂了我的口令，每次都能按我說的坐下，它每做對一次就能得到我的獎賞。

“成功了，成功了”！聽到我歡快的聲音，媽媽將信將疑地跑過來說：“來一個我看看，行不行啊，人家都說要練好幾天呢?！蔽叶稊\精神，搖搖手里的肉棒對憨豆說：“坐”！憨豆真的就一動不動的坐在地上了，我趕緊給了獎勵。媽媽豎起大拇指：“真棒，努力就一定能成功！”“嘻嘻，這算什么”，我神氣的梗著脖子昂著頭，帶著我的憨豆找爸爸“顯擺”去了。

雖說訓練小狗是件小事，但讓我有了收獲，動物與人相同，都需要鼓勵與肯定，尋找到最佳的方法，就會事半功倍。

海淀區萬泉小學曙光分校五年級:伍宇佳

第二篇：我成功了

我成功了

中衛市第二小學五年級(3)班段竹君

指導老師:邢建紅

天啊！怎么又留作文了。這是我以前常說的一句話。

從上學開始我就一直被寫作文這個難題困擾著。無奈的拿起筆，卻不知道應該寫些什么，怎樣寫，大腦一片空白，我就象一只可憐而又茫然的小鳥不知應該向哪里飛。真是苦惱極了！我不愿總是這樣，有一天，我心想：我是一個男子漢，怎能輕易被困難打倒認輸？于是，我找到老師，向老師請教，老師笑了，溫柔的告訴我，解開這道謎題的六字密碼——多讀書，讀好書！

老師的話深深的印在我的心里，我就象一個迷路的孩子一下子找到了回家的方向。同時，老師也讓我明白了一個道理：巧婦難為無米之炊。沒有平時的積累，就沒有寫作時的洋洋灑灑。于是，我便一頭扎進了書的海洋，如饑似渴的遨游在書海里。就像一只不知疲倦的小書蟲，從一本書爬到另一本書，從一個故事爬向另一個故事。我情不自禁的被那些文學名著深深的吸引，一會兒，我變成了柯南.道爾筆下的神探——福爾摩斯；一會爾，變成了塞萬提斯筆下那勇敢而又滑稽的騎士——唐吉訶德；一會兒，又變成了丹尼爾.迪福筆下頑強樂觀的——魯濱遜......他們快樂我也快樂，他們傷心我也傷心，他們頑強奮斗我為他們加油，他們創造奇跡我為他們興奮吶喊！看著看者，我也夢想，有一天也成為象劉易斯.卡洛爾,象凱倫.海勒那樣著名的大作家。于是，我不由自主的拿起筆，寫起了屬于我的冒險小說......每次寫，我都能發現自己的不足。漸漸的，讀讀寫寫，寫寫讀讀成了我課外生活最大的樂趣。

終于，功夫不負有心人，我在作文大賽中獲了獎。那一刻，我高興極了！我要向全世界宣告：一分耕耘一分收獲！我愛作文，我成功了??！

小靴子儲蓄罐

中衛二小羅軼丹

媽媽給我買了一個“小靴子”儲蓄罐。它身穿一件金色而透明的外衣，有圓圓的鞋頭，高高的鞋幫，鞋幫上印著一雙小靴子，正準備往腳上穿呢！“小靴子”上面系著雪白的鞋帶，我越看越喜歡，真想穿上看一看，可惜我穿不上。

“小靴子”儲蓄罐的上面有一個長方形的小口，那是投幣口。我一有硬幣就往它的里面裝。日久天長，“小靴子”被我裝得滿滿的，沉甸甸的。

我有一次做夢，夢見我穿上了我的“小靴子”儲蓄罐，我高興極了。

快樂的中秋節

中衛二小羅軼丹

今天是中秋節，聽大人們說中秋節也是合家團圓的日子。媽媽買了各種月餅和水果，說我們要好好過一個中秋節。我盼望夜幕趕快降臨，就可以和家人一邊賞月一邊吃月餅了。不知不覺，月亮已經升上了天空。看，那一輪皎潔的月亮像一個巨大的白玉盤，又像一面鏡子。我情不自禁地想起了我學過的一首詩：“小時不識月，呼作白玉盤，又疑瑤臺鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹何團團！白兔搗藥成，問言與誰餐？”

賞完月之后，我們一起觀看中秋節晚會，看著演員們精彩的表演，我也高興得手舞足蹈起來。在歡聲笑語中，我們盡情地享受著中秋節帶給我們的快樂。

老師，我想對您說

中衛市第二小學胡家源

老師，今天是教師節，在這個特別的日子里，我有很多話想對您說。

我是個不愛說話的孩子，這是因為我膽小，我怕說錯了老師批評我。我喜歡運動，我最愛上體育課，我有點怕數學老師，我喜歡老師微笑的樣子，老師微笑的時候很我的媽媽。

奶奶說：“老師的工作很辛苦，她讓我把字寫好，這樣才對得起老師。”我也想好好學習，有個好成績，這也是送給老師的最好的禮物。“老師，謝謝您，謝謝您對我的關心和幫助。祝福您，祝您節日快樂，身體健康?！?/p>

小孩真累

今天一早媽媽就把我叫起來，說：“快起床，今天作業任務很多，要抓緊完成?！蔽液懿磺樵傅钠饋?，開始完成作業。寫了老師布置的作業，又寫英語和心算作業，累的也沒休息幾分鐘，小孩真是辛苦，要是能快點長大就好了。老師和媽媽都夸我有進步，以后我要繼續努力才行。小靴子儲蓄罐

中衛二小羅軼丹

媽媽給我買了一個“小靴子”儲蓄罐。它身穿一件金色而透明的外衣，有圓圓的鞋頭，高高的鞋幫，鞋幫上印著一雙小靴子，正準備往腳上穿呢！“小靴子”上面系著雪白的鞋帶，我越看越喜歡，真想穿上看一看，可惜我穿不上。

“小靴子”儲蓄罐的上面有一個長方形的小口，那是投幣口。我一有硬幣就往它的里面裝。日久天長，“小靴子”被我裝得滿滿的，沉甸甸的。

我有一次做夢，夢見我穿上了我的“小靴子”儲蓄罐，我高興極了。

快樂的中秋節

中衛二小羅軼丹

今天是中秋節，聽大人們說中秋節也是合家團圓的日子。媽媽買了各種月餅和水果，說我們要好好過一個中秋節。我盼望夜幕趕快降臨，就可以和家人一邊賞月一邊吃月餅了。不知不覺，月亮已經升上了天空?？?，那一輪皎潔的月亮像一個巨大的白玉盤，又像一面鏡子。我情不自禁地想起了我學過的一首詩：“小時不識月，呼作白玉盤，又疑瑤臺鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹何團團！白兔搗藥成，問言與誰餐？”

賞完月之后，我們一起觀看中秋節晚會，看著演員們精彩的表演，我也高興得手舞足蹈起來。在歡聲笑語中，我們盡情地享受著中秋節帶給我們的快樂。

老師，我想對您說

中衛市第二小學胡家源

老師，今天是教師節，在這個特別的日子里，我有很多話想對您說。

我是個不愛說話的孩子，這是因為我膽小，我怕說錯了老師批評我。我喜歡運動，我最愛上體育課，我有點怕數學老師，我喜歡老師微笑的樣子，老師微笑的時候很我的媽媽。

奶奶說：“老師的工作很辛苦，她讓我把字寫好，這樣才對得起老師?！蔽乙蚕牒煤脤W習，有個好成績，這也是送給老師的最好的禮物?！袄蠋?，謝謝您，謝謝您對我的關心和幫助。祝福您，祝您節日快樂，身體健康?！?/p>

小孩真累

今天一早媽媽就把我叫起來，說：“快起床，今天作業任務很多，要抓緊完成?！蔽液懿磺樵傅钠饋恚_始完成作業。寫了老師布置的作業，又寫英語和心算作業，累的也沒休息幾分鐘，小孩真是辛苦，要是能快點長大就好了。老師和媽媽都夸我有進步，以后我要繼續努力才行。

第三篇：啊!我成功了!

??！我成功了！

冬天到了，寒假來了，我可以去滑雪啦。今年，我要挑戰每年都失敗的高級滑雪道！

到了滑雪場，我先滑了幾次初級雪道，又滑了幾次中級雪道。覺得自己準備好了，便向高級雪道發起了進攻。

我搭上傳送帶，向高級雪道的頂峰前進。一路上，我見識了高級雪道的陡，也見識了高級雪道的高度，真是太可怕了！

到了頂峰，向下望去，光你的雙腿就站不穩了，坡幾乎是90度垂直！左右看看，大人們也都害怕地不敢下去。即使有幾個下去了，80%也會在半路跌倒。且周圍只有我一個小孩，我甚至有點后悔上來了。這時，爸爸鼓勵到：“沒事，我先下去，然后你再下去。我保護你，不會栽的！”

爸爸下去了，他滑得很順利，沒有失去平衡而跌倒。可我沒敢跟下去，這條滑道很長，直到爸爸已經到下面我已經看不見了，我才向下滑去。沒想到一切順利，我滑地飛快，還來了幾個S彎！看見爸爸向我招手，我便向他那滑去，在他跟前來了個漂亮的剎車！“我成功了！我沒有栽！”我激動的喊道。“你太棒了，我的小寶貝！”爸爸也高興的對我說。這時天也不早了，我們就快樂地回家了。

這次滑雪，我太開心了，因為我戰勝了恐懼，戰勝了自我?？绯隽诵碌囊徊?。

第四篇：我成功了

我 成 功 了

五（3）班

黃敬威

在我成長歲月里，我成功過許多次。但最令我印象最深的就是學跳繩和學游泳了。

那是學校首次舉行跳繩比賽，看到同學們都爭先恐后地報了名，我就像熱鍋上的螞蟻，坐立不安?？烧l不知道我對跳繩是：搟面杖吹火—— 一竅不通。對，下決心學！就這樣我在跳繩那項寫上了自己的名字，同學們的目光就不用說了。

回到家后，我便找了一根跳繩學了起來。一開始，那跳繩仿佛和我作對，不是快就是慢，老是絆住我的腳，幾次下來，1分鐘我最多只能跳10多個。我正想退縮的時候，便想起了“萬事開頭難”這句名言。又拿起跳繩練了起來。練了兩天，終于能跳30多個了，可渾身都像散了架似的一點力都沒有。

離比賽還有一個星期，加油！加油！就這樣我不停地練，終于，我的技術又更上一層樓，由原來的30多個上升到50多個。我抓緊一切課余時間進行練習，不管是在笑在聲不斷的課間，還是燈火輝煌的夜晚，都可以見到我苦練跳繩的身影，只要一想到談遷、李時珍、愛迪生??這些偉人，我渾身就像有使不完的力氣。就是因為我的不懈努力，又從50多個上升到100多個。

比賽開始，隨著裁判一聲令下，我就揮動著繩子，慢慢地繩子越來越快，快得就像一道七色彩虹，一分鐘后，“停”裁判叫道，最終，我以188個的成績獲得了一等獎。我大叫：“我成功了！我成功了！”同學們都向我投來敬佩的眼光。我心里美滋滋地。

就是因為這次比賽，我有了堅持不懈的自信和耐心，這也為我學游泳打下了基礎。

那是一個夏天的黃昏，爸爸說帶我去游泳。我從小就喜歡水，一聽到這個消息我欣喜若狂，一蹦三尺高。來到河邊，看到別人痛痛快快地游著，我心里想如果自己也會游那該多好呀！可自己還是旱鴨子。嘿，不會可以學呀。上次的跳繩比賽，我還不是從一個門外漢，經過學習后獲得了一等獎嗎。想到這，我就學著別人游了起來，可沒游多遠，就沉下去了，喝了幾口水。這時爸爸游過來說：“你這樣手腳不配合，根本游不了泳，要記住游泳時不能用鼻子呼吸，要用嘴呼吸?！睘榇耍职诌€特地買了一副游鏡給我。剛開始還需要游泳救生衣，漸漸地我能游幾米了，隨后，爸爸天天帶我去游泳，游著游著，我不用救生衣，也能游十幾二十米了?，F在我又學會了蛙泳、自由泳、蝶泳等。

通過這兩件事我知道了：“目標專一而不三心二意，專心致志而不半途而廢就一定會取得成功！”

教師評語：習作講述了學跳繩和學游泳這兩件事的經歷，選材真實，主題明確，事件敘述清楚，遣詞造句準確傳神，在人物的心理描寫方面不錯，但描寫學游泳的過程不夠詳細。

指導教師：李萍（推薦）

我成功了

五（3）潘韋妮

在人生的道路上，有崎嶇，有坎坷，但更多的是成功。古今中外，那些大人物們取得的成就比我們大得多，但在我們身上，一個小小的成功，就能讓我們從頭到腳的快樂起來！

記得我8歲的時候，看到大人們騎著自行車，我就產生了一個念頭：要是我也會騎自行車，該多好?。∪ツ亩疾挥觅M那么大力氣走路。自此以后，我就利用休息時間，在家附近的小花園里練習。有一次，我利用午飯時間，在家里的門面里練習。我個子不夠高，所以一直騎不上去。我一跳再跳，差一點就踩到踏板了，我再跳，不幸的是，我的腳踩錯了地方，踩到了中間的杠上，差點沒連人帶車去“捉青蛙”，雖然我很害怕受傷，但是我想到：怕什么，誰是一學就會的呢？更何況越摔越勇敢，越有進步嘛！我再跳，再踩，一次，兩次......不知有多少次，我差點“ 捉青蛙”，也不知有多少次，我就差一點點就成功。我不氣餒，再來，“ 啪”，“哎喲?！边@次是連人帶車一起倒在路上。媽媽她們，聽到聲音后，連忙跑過來，看到我跌在地上，他們都哈哈大笑，我氣憤的說：“笑什么，失敗乃是成功之母嘛，不經歷大風大雨，怎會看到美麗的彩虹！”說完我便爬起來，繼續練習，這時表哥走到我面前說：“有志者事竟成！來，我教你！”聽完，我的信心更加充足了。表哥坐在后面支撐，我在前面踩。我踩的時候，車一會兒往東靠，一會兒往西歪，弄得我人心惶惶，但是我想到表哥在后面支撐，又放下了心。過了一會兒，我說道：“表哥，咱到外面去練！”表哥 同意了，我們來到花園里，依然像剛才一樣練。練了一會兒，車開始不東搖西擺了，我更加放心了，兩只腳一上一下，十分地熟練。我圍著花園轉了幾圈，感覺車后越來越輕，我踩得越來越輕松，突然我按下剎車，停了下來，我扭頭一看，后座上竟然沒人，我四處張望，只見家門口，站著媽媽.表哥.表姐，他們正在聊著天，這是怎么回事？我想以最快的速度跑過去問清楚，但看到身旁的自行車，跑步哪有騎車快啊，可是轉念又想，我沒有會呀！怎么辦？管它那么多，試一下再說！我調過頭就要踩。嘿！我竟然能輕松的踩了起來，我顧不上去問個清楚，繞著花園直踩了一圈后回到家，是真的，我學會騎自行車了！我抑制不住滿心的歡喜，一蹦三尺高，高聲大喊著：“我終于成功了！”

成功，是用汗水澆灌而長大的樹苗！成功，是靠付出而獲得的果實！成功的喜悅，成功的心情，比吃了蜜還甜！

教師評語：文筆流暢，重點突出，把學騎車的過程敘述的非常詳細，特別是在一次次的失敗后仍堅持練習，而不是放棄，最后成功自然是水到渠成。習作的開頭和結尾遙相呼應，點出了文章的中心。

指導教師：李萍

我成功了

五（3）于潔

在今年的暑假里，我學會了潛水。在學潛水的那段經歷中，一些看起來微不足道的喜怒哀樂，讓我久久不能忘懷。

一天傍晚，夕陽西下，爸爸說要帶我去游泳，我高興極了！來到河邊，爸爸拉著我到了水里，那水深得都快到我脖子了！爸爸先讓我學習潛水，我先深呼吸一口氣，塞住耳朵，一頭鉆到水里，我在水里直喘粗氣，弄得水直響。忍不住了！忍不住了！我連忙把頭伸出來，在伸出來時，被水嗆了一下，弄得我一直大喊大叫。

休息了一會兒后，爸爸讓我再去練習，我害怕極了！不敢去，爸爸嚴肅地對我說：“才嘗試一次，你就不敢了？那李時珍.談遷.愛迪生......這些偉人，如果都像你這樣，他們怎么會成功呢？”我聽了爸爸的話后，飛奔到水里去，我吸取了上次的經驗，先放松一下，再深吸一口氣，塞起耳朵，鉆到水里，在水里不停的吐氣，忍、忍、忍。過了一會兒，我實在是憋不住了！就以迅雷不及掩耳之勢，伸頭出來，水花濺得到處都是，爸爸高興地對我說：“你這次比上次潛得更久了！再練習幾次，就一定能夠成功！” 我只顧著擦臉上的水花，沒聽見爸爸說的話，但心里想：學游泳那么難，就連最基本的潛水我都練了那么久還不會，不如不練。當爸爸再讓我去練習的時候，我懶洋洋地說：“我要到什么時候才學會??？”爸爸說：“前面我說的那些偉人，正是因為他們具有頑強不屈、勇于實踐、不怕困難的崇高精神，才使得他們在事業上取得了成功。”

我鼓起勇氣，走進了水里，放松.吸氣，塞起耳朵，沉到水里，吐氣，心里想著：鐵杵磨成針——功到自然成，過了好一會兒我才伸頭出來。這次也沒被水嗆了！爸爸欣喜若狂地對我說：“??！堅持就是勝利！你潛了大約4分鐘，你成功了！”我聽后，心里樂滋滋的！就這樣，我慢慢地學會了潛水。

學潛水的這段經歷，直到今日，我仍然記憶猶新！我要時刻銘記：做事一定不能半途而廢，而要持之以恒，就一定能夠實現我們美好的理想。

教師評語：在這篇文章中，小作者詳細的寫出了學潛水的經過。真實不虛，內容充實，文字流利，文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

指導教師：李萍

我成功了

五三班

胡格格

在每個人的成長經歷中，都會有一些通過自己的努力而做成功的事，然而，在我的記憶深處有著兩段令我激動而開心的往事。我知道就在那一刻，我，成功了！

那是一個夏天的傍晚，夕陽染紅了天空，我吃飽了晚飯，便在樓下的院子里玩兒，我看見很多大哥哥大姐姐們在騎自行車，有的還能單手騎呢，看著他們在院子里來回穿梭，我心里閃現了一個念頭：羨慕他們，我還不如自己騎呢！爸爸去年給我買了一輛粉紅色新單車，可我一直沒敢騎。我猶豫了一會兒，終于鼓起了勇氣，我把自行車推出來了，由于我太過心急，剛騎兩步就摔了下來，一位熱心大姐姐把我扶了起來，并告訴我騎車的要領，我怯怯的走向單車，回頭看了看大姐姐，她給了我一個鼓勵的目光，我又恢復了信心，腳一蹬，我坐上了單車。雙腳慢慢地在踩著自行車的踏板，車子也在慢慢向前移動。“我成功了！我成功了！”

還有一次，媽媽今天加班一直到六點都沒回家，我的肚子餓得“呱、呱、呱”叫了，我琢磨著自己炒蛋來吃，炒之前我還想呢：不就是炒蛋嗎，平時看媽媽炒看都看會了。哪知道，看起來容易做起來難??！

我從冰箱里拿出兩個雞蛋，來到廚房，我卻不知從何做起了。我想了想，哦，媽媽做的時候總是先把蛋打好，然后開火放入油，鹽，再把蛋放入鍋中，再翻炒幾下，就可以了。我也學著媽媽的摸樣，從櫥柜里拿出一個小碗，拿起雞蛋，“啪”雞蛋全掉在地上了，我毫不氣餒，又拿起一個雞蛋，這次我聰明一點了，我把雞蛋打在碗的上方，這樣就萬無一失了，哈哈！我把蛋打好了以后,我就開火了，“啪啪啪”一湯匙的油倒進了鍋里，由于火開的太大又在鍋里不停地滾動，忽然一滴油濺到了我的手上，生疼生疼的，我馬上拿起碗“嘩嘩”的把蛋全倒進了鍋里，拿起鏟子翻來又翻去，臉上布滿了秘密麻麻的汗珠，被油濺到的那只手，這時候也被汗水腌的疼痛無比，弄得我都快哭出來了。不好，一股焦味撲面而來，我連忙關火，把雞蛋鏟了出來，放到小碗里，拿起筷子，嘗了一口，啊，沒放鹽。我想要放棄了，可是轉念又想：古今中外所有成就事業的人，都是目標專一，堅持不懈的，哪怕是很小的事！我又從冰箱里拿出一顆雞蛋，走進廚房打蛋，開火，炒蛋??經過我的努力，一盤炒雞蛋呈現在了我的面前，我嘗了一口“成功了成功了”我懷著激動的心情吃著我成功的果實，就在那一刻，我，成功了！

經歷了這兩件事，我知道了:做什么事只要付出了自己的努力就一定能成功！我們一起加油吧！

教師評語：作者將自己的親身經歷的兩件事細膩、真實地展現在我們面前。文章主次分明，重點突出，特別是炒雞蛋的過程寫得比較詳細，事件敘述清楚，人物的心理描寫生動。結尾簡潔，深化了主題。指導教師：李萍

我成功了

五（3）班

邱慧芳

在人生旅途中，難免會經歷一些困難，但只要你目標專一，持之以恒，就一定會取得成功。

記得四年級時，爸爸給我買了一輛自行車。我非常高興，心里就像喝了蜜似的?？上В疫€不會騎。爸爸說：“你都這么大了，還不會騎，豈不是笑話？”我聽了，毫不猶豫地說：“不管有多大的困難，我都會克服。

第二天，我推著自行車到院子里。爸爸說：“不要怕，我在后面扶著你，你只要注意力集中就行了?！蔽业男木o張得“怦怦”直跳。剛開始，車頭搖搖晃晃。我好不容易把車控制好，爸爸說：“加把勁！騎快點?！蔽矣昧Σ龋囁倏炝嗽S多。爸爸不知什么時候放開手，也許是我太得意了，被地上的一塊小石頭拌倒在地。腳也擦破皮，我當時很想哭，但我沒有哭出來。

過了一會了，我重新站了起來，向自行車發出第二次挑戰。這一次，似乎沒有什么障礙。我順利的騎著，到了轉彎時，我不小心拌倒了。這一次，我摔得更重了，金豆豆不停地落下來。爸爸一邊擦藥，一邊說：“璐璐，在人生旅途中，都會遇到一些麻煩事。只要有專一的目標，持之以恒而不半途而廢，就一定能取得成功?！蔽衣犃耍瑧M愧地低下了頭。

只休息了3分鐘，我又站起來，向自行車發出第三次挑戰。這一次，爸爸不再向上次一樣，扶著我，而是站在一旁，給我鼓勵的眼光。我相信。這一次一定會成功的。到了轉彎的時候，我小心翼翼地轉動車把，而且，我的車速越來越快。還能操作自如。我高興極了，我成功了，爸爸在一旁也會心地笑了。

目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想。

教師評語：文章按事情發展的順序，記敘了作者三次向自行車發起挑戰的過程,語言比較流暢，層次較清楚，文章對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪。文章頭尾照應，中心明確，結構完整。指導教師：李萍

我的啟蒙老師

二小 五（3）班 胡格格

教過我的老師很多，但是給我印象最深的，是我的小學語文老師——許老師。許老師個子不高，淡黃色的頭發，高高的鼻梁上一副眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛，仿佛會說話。

說到許老師的眼睛，那可是大名鼎鼎的“火眼金睛”??！在上課時同學們不管是搞小動作，還是講悄悄話，都逃不過她的眼睛。在我記憶深處有一段揮之不去的記憶。

那是一個夏天下午，太陽火辣辣的照射著大地，家門口的那只小黃狗伸著舌頭趴在地上瞇著雙眼正在打迷糊。樹上的知了也有一搭沒一搭的叫著，也許它唱得口干舌燥了吧。我由于貪玩沒有睡午覺，來到學校后感到一陣陣疲憊。上課鈴響了，似乎也激活了我的睡眠細胞，上眼皮有如千斤重，怎么也抬不上去，我睡意越來越濃。“噠、噠、噠??”，這時候，教室走廊傳來了有節奏的腳步聲，許老師抱著作業本微笑著走進了教室，我想：可不能睡著啊，如果被老師發現了那可會被狠狠批評一頓的。可是雙眼一點兒也不聽使喚，上下眼皮直打架。開始上課了，許老師那溫柔的聲音就像我的催眠曲，頭頂的電風扇“嗡嗡嗡”地轉動著，我的睡意越來越濃了，眼睛好像粘上了泡泡糖，怎么睜也睜不開。就在這時候，許老師停下了講課的聲音。我趕緊努力睜開眼，發現許老師那雙水汪汪的眼睛正溫柔的看著我，她的眉頭皺了兩下，仿佛在告訴我：“格格，要認真聽課，不能打瞌睡??！”就是這樣的一個眼神讓我精神大振，馬上坐好，認真聽課，老師臉上露出了欣慰的笑容。許老師放下書本，給我們講了《王冕學畫》的故事，最后她說：“同學們，王冕在那樣艱苦的條件下尚能如此勤奮的學習，現如今，你們的學習條件那么好，如果不認真聽課，可真是太不應該了?！闭f完，她又笑著朝我看了看。我羞紅了臉，睡意一掃而光。

從此以后，每個中午我都按時睡覺，每節課都認真聽講。

老師就像一根紅燭，點燃了自己，照亮了別人。我要感謝許老師，感謝她每一個鼓勵的眼神，我要對老師說一聲：“老師，謝謝您的教誨之恩，我將永世不忘！”

教師評語：習作選取了學習生活中的一件具體的事來表現一個嚴中有慈的老師形象。文章有總有分，在敘述的過程中夾雜著作者的感情與心理活動，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。（推薦）

第五篇：我成功了

我成功了

俗語說：“有志者，事竟成”，這句話說得一點也不錯。

記得有一天，我和爸爸經過一家溜冰場，便進去看看?？粗粗?，我想試一試。當我穿好溜冰鞋，躬著腰站起來時，好像是誰在我腳下放了一塊香蕉皮。我“啪”的跌了一跤。我大叫一聲：“不玩了！”爸爸說我是膽小鬼。我可不愛聽這樣的話，便說：“我的膽子大著呢！”說是這樣說，可心里還是怕。我小心翼翼地往前溜。溜冰鞋似乎聽話多了，我也定下神來。真是自己嚇自己。當我洋洋得意地向爸爸揮手的時候，有個溜冰者，飛快

地朝我溜過來。我心里一慌，溜冰鞋又不聽使喚了，“啪嗒！”一聲，來了個四腳朝天。我摸著疼痛的屁股，打退堂鼓的念頭又冒了上來。不過，我想起剛才向爸爸許下的“豪言壯語”，就重新站起來。我心里有點不服氣，為何別人能，我就不能？于是，我一邊溜，一邊掌握平衡。就這樣，我像嬰兒學步般，走走跌跌，跌跌走走，但始終專心致志。不知這會兒爸爸是笑我笨呢，還是稱贊我？后來，我終于能在路上自由自在地滑了！

我覺得，只要堅定，什么事都能成功！所謂：“有志者，事竟成”