第一篇：嶄新的生活(作文)（共）

嶄新的初一

光陰似箭，日月如梭，六年的小學生活伴隨著我的成長匆匆的結(jié)速了。她就象薄荷糖一樣，甜甜的，涼絲絲的入口即融，美妙短暫。回首往事，六年的小學生活有很多趣事，一樁樁，一件件都深深地印在我的腦海里。成為我童年的記憶。展望未來無窮的樂趣等待我去探索和發(fā)現(xiàn)。

初一的生活已慢慢向我走來，并很快將我擁入她的懷抱。上了初中了，代表著自己長大了，在也不是那個讓人寵著愛著護著的“小公主”，“小少爺”.代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情也會隨之增多使自己煩惱。開學了，新的起點，新的生活，讓我感到迷茫，不知所措，一時間找不到方向。可是我真的很幸運，被分到了初一十三班，我有一位經(jīng)驗豐富，和藹可親，平易近人像慈父一樣的班主任老師和一個團結(jié)互助的班集體。或許現(xiàn)在我們彼此還不是很熟悉，但是我堅信以后我們一定能成為最好的朋友。初一的課程安排得很緊，語文、數(shù)學、英語，歷史與社會……好多科目都是我從沒接觸過的；像歷史與社會復雜的內(nèi)容，英語的單詞量，數(shù)學的復雜的智力提高題……一堆像天書一樣的東西往大腦里灌。沒辦法只能每天都在知識的海洋里掙扎/

盡管初一的生活苦點累點，可是我卻增長不少知識，我的生活也由此變得更加豐富多彩了，親戚朋友見了都夸我懂事了，長大了。每當這時我的心里甭提有多美了。親愛的老師同學們，初一的生活是我們新的起點，我們充滿了幻想和期待，讓我們共同努力學習，幾年后在湖中的校園里成就我們的高中夢。十年后我們共同成為國家的棟梁。

第二篇：嶄新的生活作文600字

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小學畢業(yè)，已經(jīng)許久，在初中的校園生活里，頻添了幾分嶄新與陌生，兩個月的生活中，如同一瓶五味雜糧，酸甜苦辣，構(gòu)成了多姿多彩的校園生活。

驚訝：進入了校園，第一件事就是發(fā)書，瞬間一大堆書摞得高高的。語文書，英語書……比小學多了四五本書，過一會兒，比小學多兩倍的本子發(fā)下，沉甸甸的，更驚訝的在后頭呢！十幾本教輔資料，齊刷刷的發(fā)下來，令我們大吃一驚，提筆寫名字，手都快斷了。背起書包往家走后面好像背著千斤重的東西，可憐我們瘦小的身軀！

緊張與酸楚：一個月過去了，我們迎戰(zhàn)春秋風，迎來了第一次月考。進入了考場，只有緊張的氛圍，教室里彌漫著競爭的火藥味。握著筆寫下去，好像每一下都肩負著重大的使命。好不容易結(jié)束了月考，又懷著忐忑不安的心情等著成績出來當老師在宣讀我的成績的時候，你猶如一個犯人，在等著法官宣讀判決書。聽到自己哪一門考了不及格，心瞬間涼了，鼻子一酸，真想哭，那一份酸楚只有自己知道。

溫馨：融入了班集體，看著許多不認識的朋友與同學，主動向他們伸出橄欖枝，容集中。擁有了新的朋友，哭泣時，安慰你；遇到困難時，鼓勵你，快樂時，分享給你。當我們共同進步，獲得了一張張獎狀，全班都開心，快樂的笑聲回蕩在每個人的心靈，回蕩在教室里。溫馨的班集體洋溢著我們幸福的微笑。

快樂與酸楚，回蕩在自己心里；緊張與驚訝繪在臉龐上，初中的五味雜糧去好好珍惜，好好擁有吧！

第三篇：嶄新的生活作文600字

嶄新的生活作文600字

篇一：話題作文 享受生活作文600字(3篇)話題作文 享受生活作文600字（3篇）

第一篇：享受生活

生活就像一支歌，帶給我們飛揚的思緒；生活就像一杯香醇可口的咖啡，讓我們回味無窮；生活就像一場五彩繽紛的夢，過去了就不再重來。——題記

生活是什么？我不知道。我漫步在田野中，尋找著答案。

她來了！她所到之處，冰雪融了，樹木爆青了，鮮花也綻放出美麗的笑容。她走過的道路，姹紫嫣紅，大地充滿了生機，她就是春！我仰頭注視著天空，不由得深呼吸，原來生活就是春，帶給人清新的感覺，飛揚的思緒，嶄新的面貌和勃勃生機，原來享受春天竟是如此美妙的事情。我們要學會享受春，享受生活，享受如歌般的生活。

走過春天，來到小溪旁，幾個頑皮的孩子在打著水仗，看著那一張張揚起的笑臉，我豁然開朗，原來生活也是夏，享受夏天，享受這一切美妙的事情，學會享受生活，享受如夏天般清涼的生活。

再往前走，路過一片莊稼地，這里好美呀！這里比春天更富有欣欣向榮的景象，比夏天更富有燦爛絢麗的色彩，那成熟的莊稼，隨風飄散著清新的芳香；蒼翠的山林，被夕陽映照得絢麗無比；溪畔上，密密麻麻的小酸棗，染上了鮮麗的“胭脂”。話題作文 享受生活作文600字（3篇）話題作文 享受生活作文600字（3篇）。原來秋天到了！秋天竟是如此美麗。我們要學會享受秋，享受生活，享受如咖啡般讓我們回味無窮的生活！

繼續(xù)走著，我不由得裹緊了衣服，抬頭一看，白茫茫一片，原來冬天已悄然走近了，看著紛紛落下、晶瑩閃爍的“小精靈”，我不由感慨：我們要學會享受冬，享受生活，如冬般的生活，夢境般的生活。

生活到底是什么？我繼續(xù)往前走著，期待著下一個“生活”會帶給我怎樣的驚喜。

第二篇：享受生活

我相信，世界上每一粒種子，都享受著雨水的滋潤！

我相信，世界上每一只雄鷹，都享受著天空的廣闊！

我相信，世界上的每一個人，都享受著他們多姿多彩的生活！

著名作家梭羅總是這樣對自己說：“如果沒有出生在世，我就無法聽到踩在腳底的雪發(fā)出的吱吱聲，無法聞到木材燃燒的香味，也無法看到人們眼中愛的光芒，更不可能享受到因為自己的奮斗而帶來的成功的快樂??能活在世間，是一件多么幸運的事啊！如果我們沒有活在世上，那我們將怎樣享受生活呢？

生活就像是一首歌，那開放在大地里的每一朵小花，那飛舞在陽光下的每一只蝴蝶，那播灑在夜空中的每一縷月光，那婉轉(zhuǎn)在樹林中的每一聲鳥鳴，那綻放在人們臉上的每一絲笑容。不都是譜成這支歌的一個個迷人的音符？只要心中的希望還在，這首美妙的曲子講永遠的譜寫下去??

享受生活，并不是只享受它風花雪月的輕松，也不是只享受她詩來歌往的悠閑，有時，我們也會像一棵聳立在高峰頂?shù)乃蓸洌?jīng)受那漫長歲月中的千辛萬苦，如果在這樣的歲月里，你還能用自己的斷枝作筆，在大自然的扉頁上寫下充滿激情和靈感的生命之詩，那么，你便能經(jīng)受住生活中的風風雨雨，學會堅強。

生活就像一杯茶，不會苦一輩子，但會苦一陣子，生活也是如此，你只要度過了那一陣子，你就便可以享受那多姿多彩的生活！

一座寺廟的一個大師就要死了，弟子們怕師父去世時忘了說什么，就問道，：“師父，還有什么要跟弟子說的嗎？”大師聽后睜開了雙眼，說：“生活，多么美妙啊！”隨后，大師的便離開了這個世界。

當像大師那樣真正知道了生活的美好時，我們的心中一定會豁然開朗，努力去享受生活。

一個人，只有充滿夢想，才能真正懂得生活的意義，才能正增得去享受生活！

第三篇：享受生活

生活是什么？這個簡單的問題，要給它一個準確的定義或者是完美的解釋卻很難。話題作文 享受生活作文600字（3篇）文章話題作文 享受生活作文600字（3篇）出自wk-78500000548535.html，此鏈接！。

每當明媚的陽光從云層中照射出，新的一天又來臨了，沐浴在陽光下，享受雨后的晴空，原來生活是這么的清新自然。每當深夜一個人靜靜地看書時，會細細的領略生活帶來的寂靜。盛夏七月已逝去，八月也即將告別，迎接我們的是九月。曾經(jīng)在自己的空間中寫過一篇文章，名字叫：九月，綻放我們幸福的花海。在記憶中，我一直認為九月是幸福的，是之前幸福的一種延續(xù)。兩個月的暑假，就這么恍恍惚惚的度過，等我回望這個假期，收獲的并不多，每天都重復的做著同樣的事，就這樣，時間慢慢地流淌過去。

這或許簡單、枯燥、乏味的生活，我仍然喜歡，并且也樂在其中。也許別人并不這么想，可我就這么認為，并且沉浸其中。簡單的生活一直是我所向往的，但是我仍要求簡單中要帶點快樂，帶點安靜。不需要太多的修飾，平平淡淡中透露出一些感動，我會把一切的煩惱都拋之腦后，盡情的享受生活。話題作文 享受生活作文600字（3篇）小學作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學生作文。

做自己想做的事，做自己認為對的事，留點空間給自己。看著自己一次次地彷徨、一次次地跌倒、又一次次地站起來的時候，心是快樂的。只有自己親身的去經(jīng)歷、去體會，才會在未來的某個瞬間，突然收獲到一份欣慰或驚喜。生活有許多明天，雖然我們都看不見明天是怎樣，但我們可以想象明天是怎樣的，這樣，我們就多了一份希望、一份渴望，并朝著這方向不斷的努力，讓夢想得以實現(xiàn)。

生活總是美好的，從未停止過它斑斕的色彩，在人生的漫漫長路上，每個人都是主角，永遠不會隨隨便便地謝幕。

篇二：寫初三生活的600字作文

寫初三生活的600字作文

寫初三生活的600字作文

愁苦初三

“鈴鈴鈴”，聽，我那鬧鐘又在做晨讀，“快起床，快起床。”房間外傳來母親1500分貝聲波，我緩緩睜開朦朧的睡眼，伸了個懶腰。“才幾點啊！這么早就上學。”我嘟囔著。這時又傳來父親的獅子吼：“還不快給我上學去！”我被這排山倒海之勢嚇住。彈簧一樣從床上彈起來，三下五除二地刷牙、洗臉。一天就這樣拉開了帷幕。我騎著腳踏車，慢悠悠地駛向?qū)W校。不知從哪兒飄來一張紙，落在了我的頭上，像一把鑰匙打開了我的記憶之門。一下子想起班主任昨天說的話：“同學們，明天我們再進行一次語文考試，倘若誰沒考好，后果自負。”媽呀！忘記復習了，怎么辦？肯定是一頓亂罵，不嚇死，也會被班主任的口水淹死，愁緒便從心底涌出。剛到教室門口，就看見班主任正在發(fā)試卷，他轉(zhuǎn)過頭，瞥了我一眼，那眼神，好比定海神針，讓我半天不敢動彈。我趕緊走回座位，拿起試卷就開工。怎么辦？怎么辦？這道題，我不會做，天哪！莫非是天要亡我！我急得像熱鍋上的螞蟻。教室外一陣陣鈴聲傳來，如同死神召喚一般恐怖，我連忙亂寫亂畫，把不會做的題目填好。啊！我像泄了氣的皮球癱軟下來。再看看周圍的同學們，只見A同學正在和B同學對答案，C同學趁老師不注意時，亂瞟別人的試卷，D同學正在那兒咬著筆桿冥思苦想呢。看著同學們愁苦的樣子，我想：如果這一次考砸了，班主任會一臉怒氣地教育我，同學們會有輕視的眼光，還有家人的無奈和指責。我無法想象，也不敢再想??

帶著一天的沉重負荷，我氣喘吁吁地回到了家，連茶都沒喝一口，就急忙跑到樓上開始了“中考革命”。我在題海中過五關斬六將，不料，在中途被一員大將擋在了城門外。我急得團團轉(zhuǎn)，正當我一籌：【點評】■??莫展時，我找到了突破口，出奇制勝??光陰似箭，看看表，什么？十點鐘了！可是我還有這么多“客人”沒會見呢？文言文從唐宋元明清向我奔來，數(shù)字從阿拉伯世界向我涌來，英語從西歐漂洋過海尋來??我怎么招待得過來啊！無奈，我只好硬著頭皮繼續(xù)奮戰(zhàn)，在題海中“死纏爛打”，在書山上“負篋曳屐”。當我“打烊”的時候，黑夜已吞噬了世界，星星也在天空中困得眨眼睛了。

唉！這就是初三，愁苦的初三，可我深知：深夜“值勤”雖愁雖苦，但黑夜過后必將迎未一輪嶄新的朝陽 《寫初三生活的600字作文》 篇三：嶄新的動物園(600字)作文

精選作文:嶄新的動物園(600字)作文

今天我和沈子一家一起去了動物園游玩，雖然我們不是小孩子了，但，我們還有一顆童心。

走進動物園里，動物園比起以前以大有不同了呢！嶄新的動物園里來了好多新成員呢！真是讓人大飽眼福，悄悄告訴你；那些動物表演都被取消了，為什么呀？因為動物也不是自愿的啊！

我們先去了熊貓館，看著被全天監(jiān)控著的熊貓懶懶的躺在玻璃館里睡著覺，寂寞的身影讓人很不是滋味，畢竟條件再好也比不上自由可貴。我可真想帶它出來呀！把它放回它的家鄉(xiāng)去，與它的兄弟姐妹們團聚。

帶著一些小小的遺憾，我們走進了百鳥園，熱鬧的氣氛讓我們歡樂起來。嘰嘰喳喳的鳥兒好像在說著悄悄話，高傲的孔雀昂首挺胸的走來走去，搖搖擺擺的鴨子好奇的望著人群，瞧！湖中還有兩只潔白的天鵝幸福的依偎著&& 我們念念不舍得走出了百鳥園，走進了兔子山莊，里面可好玩啦！不信，來瞧瞧？不僅有可愛的小兔子，還有正太山羊和傻萌的羊駝。我拿著一小盆胡蘿卜和青菜，喂著兔子和山羊，哎！這兔子可精了，知道我拿著盆子，直接爬到我腿上去吃盆子里的。聰明！正太山羊也很可愛呢，它會將前蹄搭上來，津津有味的吃菜梗子，打打轉(zhuǎn)兒表達謝意。就是不能喂喂傻萌的羊駝，真是太可惜了。

看啊！前面就是鴿子廣場！我和沈子大叫著向前跑去。燦爛的陽光下，湛藍的天空中，倒映著歡樂的身影，有孩子們綻放出的愉快微笑，有愛人相依相偎的身影；還有天空中擁抱著幸福的鴿子&&所有人都陶醉在這一幕里，久久不能回過神來&& 我們來得也不是第一次了，但我覺得這一次來更有意義，換個話說，這一趟來得值！廣西南寧青秀區(qū)天桃實驗學校榮和校區(qū)六年級（2）班六年級:楊滟勻

篇一：北京四中七年級語文 學生優(yōu)秀作文 動物園游記素材

動物園游記 游記

“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”這兩首短短的詩，卻表現(xiàn)出春天的境意，當我們迎接春天到來時，春天卻先為我們送上了禮物。當春天來到，萬物得到了蘇醒，動物也露出了嶄新的面目，為迎接我們做好了充分的準備。

在這個春暖花開的季節(jié)，我們?nèi)页塑噥淼奖本╅L城野生動物園。一進門就感覺到動物的氣息；放眼望去，是滿天的垂柳，正是花開的季節(jié)，綠的樹、白的花，中間又點綴著一團團粉紅色和黃色的花圃，真好比人間仙境。這次游覽的方式有所不同，為了我們?nèi)松戆踩⑶易屛覀兏嚯x的接近動物，觀察它們的特征和習性，動物園管理人員準備了一輛帶鐵窗的游覽車。

我們首先拜訪的動物是red-crowned crane（丹頂鶴）。我們的游覽車到了一個碧綠的池塘邊，看到幾只美麗丹頂鶴在戲水，丹頂鶴頭頂紅色，腳黑色，其余全白色，特征極明顯，很極易識別；不一會，丹頂鶴發(fā)出高亢、宏亮的鳴叫聲，就像西洋樂中的銅管樂器一樣，美麗動聽；據(jù)我的了解，丹頂鶴的食物很雜，主要以魚、蝦、水生昆蟲、果實等等為食；雌丹頂鶴那矯健的身姿，那優(yōu)雅的舞步，吸引了不少的雄丹頂鶴。我們在車上目不轉(zhuǎn)睛的注視著，正所謂“美的動人，丑的嚇人。”

隨著游覽車的開動，我來到了giraffe（長頸鹿）的地盤。長頸鹿給我的篇二：2014新課標1高考作文

2014新課標1高考作文：山羊過獨木橋

2014年06月07日 11:46 來源：鳳凰網(wǎng)教育

2014普通高校招生考試全國卷(新課標1)作文題

要求考生以一段材料為話題寫作文，要求800字左右。材料大概內(nèi)容如下。

學校開運動會，最后一個項目是“山羊過獨木橋”，規(guī)則是學生從獨木橋兩邊同時上橋通過，在橋中間時兩人相遇會有一個人下橋一個人通過，但在今年這個項目的預賽時，有一對同學在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過，裁判認為這樣做有爭議進行討論。根據(jù)這個材料寫作文。

2014年高考語文考試已經(jīng)結(jié)束，以下為2014年新課標ii卷高考作文題(適用省：內(nèi)蒙古、貴州、甘肅、青海、西藏、海南、吉林、新疆、黑龍江、云南、寧夏)

據(jù)網(wǎng)友傳：2014年高考作文題是給了一份材料，材料的內(nèi)容和動物有關，大體上是動物有野性，喂養(yǎng)野生動物會讓動物失去覓食能力，請根據(jù)此材料寫一作文，800字，自擬題目。

北京今年高考的作文分兩個：一篇給材料作文，寫《北京的規(guī)矩》，如進人家做客應該遵循哪些規(guī)矩等；一篇三選一小作文，三個題目分別是：1，學習語文的體會；2，對家長送考怎么看；3，18歲的感覺。

2014普通高校招生考試天津卷作文題：假如有那么一款芯片 材料：假如有一個人發(fā)明了智能芯片,植入賣菜大娘腦后可以讓她博覽古今??任何人無需再學習。

請根據(jù)這段材料,寫一篇作文，談談你的看法，除詩歌外，體裁不限。

2014年上海高考作文題出爐：

根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩歌）。

你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由

2014年普通高校招生考試廣東卷作文題：

黑白膠片的時代，照片很少，只記錄下人生的幾個瞬間，在家人一次次的翻看中，它能喚起許多永不退色的記憶。但照片漸漸泛黃，日益模糊。

數(shù)碼技術(shù)的時代，照片很多，記錄著日常生活的點點滴滴，可以隨時上傳到網(wǎng)絡與人分享。它從不泛黃，用不模糊，但在快速瀏覽與頻繁更新中，值得珍惜的“點滴”也可能被稀釋。

要求： 1，自選角度，確定文意，自擬標題，文體不限。

2，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍

3，不少于800字 4，不得套作，不得抄襲

2014年海南高考作文題材料大意：一個野生動物園里，掛著一個警示牌，警示不要給野生動物喂食，否則將面臨處罰。如果給野生動物喂食，它們會失去自我生存的能力。以此材料寫800至1000字的作文。

2014年山東高考作文題目新鮮出爐：從窗戶看出去不同人看不同風景，一段材料,題目自擬。你能看到什么？有的人看到了靜，有的人看到了動；有的人看到了雅，有的人看到了俗；有的人看到了好，有的人看到了不好。請問您看到這個題目又有什么想法呢?

2014江蘇高考作文題:材料大致如下:有人說，沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的;也有人說，年輕人不相信有朝一日會老去。這種想法是天真的，我們自欺欺人地認為會有像自然一樣不朽的信念。閱讀材料,自選角度,題目自擬,體裁不限，詩歌除外，寫一篇不少于800字的文章。2014年安徽高考作文題目為材料作文，大致意思是“一位藝術(shù)家認為演員在表演中有些劇本內(nèi)容是可以自由發(fā)揮稍作修改的，追求一定的藝術(shù)性，而劇本的原作者執(zhí)意認為內(nèi)容不可以做修改，要尊重原作者的意思，必須按照原劇本的內(nèi)容進行表演”，考生根據(jù)材料內(nèi)容闡述自己的觀點，可以議論，也可以記敘，題目自擬，寫一篇不少于800字的文章。

下頁 余下全文篇三：“教授·青蛙·動物們”寓意型新材料作文導寫及例文

“教授·青蛙·動物們”寓意型新材料作文導寫及例文

作者：程必榮 來源：《新作文·中學作文教學研究》2013年

2.分析原因，發(fā)散思維——教授為什么會被青蛙駁得啞口無言？①是因為教授理論與實踐脫離；②是因為教授具體問題不能具體分析；③是因為教授說話過于絕對；④是因為教授自以為是，語含偏見。青蛙為什么能把教 授給駁倒？①是因為青蛙不盲從；②勇于質(zhì)疑；③敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。

動物們?yōu)槭裁捶瘩g教授？是因為教授只相信自己，小看他人。

3.選取角度，由此及彼（寓意）——本則“教授·青蛙·動物們”的故事，表面上與當前的政治熱點、社會時事并無關聯(lián)，實際上小故事有大道理，命題者關注的是“理論要與實踐相結(jié)合，切忌做空談家”這一核心問題，倡導理論聯(lián)系實際、看問題要全面客觀、要勇于質(zhì)疑敢于挑戰(zhàn)??其內(nèi)涵深刻，而且可供發(fā)揮的空間很大。

材料重點寫教授，從教授這個角度入手，可以抓住教授所說的“任何事物都必須從基礎做起，就如任何建筑都必須從底層做起”這個關鍵句進行立意：

①理論要與實踐相結(jié)合；

②要深入調(diào)查，才能獲得真知灼見；

③要看到事物的特殊性；

④要學會具體問題具體分析；

⑤學會全面分析問題或說話不能過于絕對；

⑥勿以己之長自以為是，傲視他人。

當然也可以從青蛙的角度入手，抓住青蛙反駁教授的關鍵句子：“請問教授，真的所有建筑都必須從底層做起嗎？難道打井也從底層做起嗎？”

①不盲從，凡事都應要有自己的見解；

②勇于質(zhì)疑，才能發(fā)現(xiàn)真理；

③面對權(quán)威，要有挑戰(zhàn)的勇氣和精神。

還可以從動物們的角度入手，抓住動物們“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己獨特的見解”這個關鍵句來立意：

①要看到別人的長處；

②小人物也有大智慧。

【推薦素材】

1．著名作家莫言獲獎后的感言

獲得諾貝爾文學獎，幾乎是每一個從事寫作的人的最大愿望，終生理想，怎么說都是天大的事情，而莫言獲獎后，在故鄉(xiāng)濰坊、高密宣傳部官員的勸說下，才同意在他家附近的風都國際飯店開一個簡短的新聞發(fā)布會，整場發(fā)布會只進行了15分鐘。人家問莫言，用什么方式表示慶祝，莫言說，想跟我的家人在一起，包一頓餃子吃。關于自己獲獎，莫言坦言，得獎也并不是證明你是中國最好的作家，中國作家有很多，寫得很好的作家是成群結(jié)隊的。我是很幸運地得了這個獎，自己頭腦要清楚，絕對不要輕飄飄的。他一再聲明自己并非最好的作家，莫言非常有自知之明，是在鼓勵和贊美同行的勞動和天分、才華。

2．著名物理學家霍金推翻自己提出的“黑洞悖論” 英國著名物理學家史蒂芬·霍金于2004年7月２１日向?qū)W術(shù)界宣布了他對黑洞研究的最新成果。他認為，黑洞不會將進入其邊界的物體的信息淹沒，反而會將這些信息“撕碎”后釋放出去。該一理論的提出，說明霍金推翻了29年前他自己提出的“黑洞悖論”。

1975年，霍金以數(shù)學計算的方法證明黑洞由于能量巨大，進入其邊界的，也即所謂“活動水平線”的物體都會被其吞噬而永遠無法逃逸。黑洞形成后，就開始向外輻射能量，最終將因為質(zhì)量喪失殆盡而消失。霍金認為，這種輻射并不包含黑洞內(nèi)部物質(zhì)的信息，一旦黑洞消失，這些信息也就喪失了，這便是所謂的“黑洞悖論”。而該理論與量子物理學的理論背道而馳。量子物理學認為，類似黑洞這樣質(zhì)量巨大物體的信息是不可能完全喪失的。

面對世界各國著名的物理學家的質(zhì)疑，霍金說：“３０年來，我一直在思考這個問題，現(xiàn)在我有了答案。”他說，自己一直在思考不同形狀、體積各異的黑洞在無數(shù)年后會出現(xiàn)何種變化。他通過計算證明，黑洞內(nèi)部最初的信息量與最終的信息量相等。

他說：“黑洞只是看上去處在形成之中。后來，它就會向外輻射其吞噬的物質(zhì)的所有信息。不過，這些信息已經(jīng)被黑洞撕碎、打破和重整了。”

霍金是劍橋大學應用數(shù)學和理論物理系的終身教授，他曾提出了一系列驚人的有關大爆炸和黑洞的理論，對量子物理做出了巨大貢獻。

3.王小帥對電影藝術(shù)的獨到見解

中國內(nèi)地導演王小帥，1989年畢業(yè)于電影學院導演系。他憑借其獨特、敏感的電影個性，短短十年間，開始形成自己獨樹一幟的電影風格。《冬春的日子》被bbc評為電影誕生以來的100部佳片之一，同時也是唯一入選的中國影片。隨后《十七歲的單車》獲得

柏林電影節(jié)銀熊獎，2005年的作品《青紅》獲戛納電影節(jié)評委會大獎。電影《左右》最終獲 2008年柏林銀熊獎。其電影構(gòu)圖優(yōu)美精準，造型意識強烈，他始終在運用自己的電影視野擴充我們這個時代中那些被異化、感受到異化或者拒絕異化的人。

藝術(shù)家中的“榜樣”就該具有這種獨立的藝術(shù)品格，絕不模仿、絕不被世俗左右、絕不討好權(quán)威的聲音！王小帥表達了自己的獨到見解。

王小帥認為，現(xiàn)在大眾都看重經(jīng)濟，但經(jīng)濟不是社會的全部，更不應該是“榜樣”的全部。在這種情況下，道德榜樣、文化榜樣、慈善榜樣才會顯得更加重要。“只要能激起大家的關注，能成為大家的道德

第四篇：嶄新的初中生活

嶄新的初中生活

六年，六年時間轉(zhuǎn)瞬即逝，很快，迎來了我的初中生活。雖有些不舍，但來的終究會來，去的終究也會去，想到這一點也仿佛一切都釋懷了。

九月，秋高氣爽，帶著滿懷的好心情踏入了初中的校門，我憧憬著初中未來的生活，想像著以后三年來的好伙伴、老師。又帶著滿懷的期待去了教室報告，我像是來晚了，班里已坐滿了人，看著一張張不熟悉的臉，又帶著幾分拘束感找到了一個角落，靜靜的等待老師的到來。老師要比我想象的要和藹，我覺得初中老師往往都是繃著一張臉十分嚴肅讓人很難接近，但我們這位老師既和藹又對我們很負責任，令我也不由得想認認真真聽好每一節(jié)課。

初中，我意識到了我背上抗負著的責任，有父母的關懷，有老師的教導，也有伙伴們的期待，令我在初中學習上努力向前。

初中，多么陌生的名詞，許多孩子也許從未體驗過初中的生活，初中，需“獨立”，如果你的腦海中沒有這個名詞你的學習成績將掉入萬丈深；初中，需“認真”，初中老師的教學速度比小學明顯快，如果你在課堂上沒做到這個名詞，那你就會漏聽許多的重要知識；初中，需“團結(jié)”，在你學習基礎不扎實的情況下，與朋友交流學習也是一個很重要的方法。

初中，一個全新的開始，大家又重回到最初的起跑線，人人平等，只要誰努力誰就在前頭，誰認真誰就能第一突破終點線。

初中，我們面臨著人生中第一個轉(zhuǎn)折點，又是激動，又是興奮。

回首過去，我們懶懶散散，歡歡樂樂；立足今日，我們胸有成竹，埋頭苦干。

“不做最好的自己，只做比明天更好的自己”初中生活，怎不如此？

第五篇：嶄新的生活( 706班學生)

嶄新的生活

我懷著美好的期待，成為了一名初中生了，接下來就迎來了初中階段的第一個考驗--軍訓。操場下，藍天和驕陽做我們的背景，教官的口令做我們的伴奏，不時掠過天空的飛鳥作我們的點綴。我們在此揮灑汗水，成了這美好舞臺的主角，譜寫一曲屬于青春的歌。描繪出二中實驗學校操場上一道美麗的風景。（點評：該段的描寫很簡潔，而且形成排比句，很是工整，讓人一讀之即能感覺到作者當時愉悅的心情。）

706班排著整齊的方陣，聽著教官簡短有力的命令，一種“軍人”特有的嚴肅油然而生。而那份來時春游般的歡愉幾乎沉淀為一種沉著的責任感和莊嚴感。軍訓第一天——列隊練習軍訓，自然不可漏了最為重要的一環(huán)——站軍姿。首先，教官教我們雙手緊貼大腿，抬頭挺胸，收腹。此刻，午后的天空烈日當頭，我們這些“小皇帝”們也沒有經(jīng)歷過如此嚴格的訓練，我忍不住晃了一下，并朝遠處瞟了一眼，背后立即傳來教官嚴厲的聲音：“你在看什么呢?出列，俯臥撐20個!”所有同學帶著同情的目光目送我灰溜溜地走出隊伍，趴在地上做了20個俯臥撐，才回到隊伍。有了我這樣的“先例”，再也沒有同學敢動一下了，我們?nèi)w認認真真的結(jié)束了一天的訓練，個個都累得腰酸背痛。或許軍訓對我們來說，又累又苦，但它也是這樣磨練了我們，在困難面前咬緊了牙，繃緊了神經(jīng)，堅持不懈的去克服。（點評：適時的點評很好地概括了文段的內(nèi)容，提升了該段的思想。必要！精要！）

第二天早上的晨跑，給了我一種特別的感受——堅持。在清晨曙光的照射下，我們排著整齊的隊伍，繞著軍訓操場慢跑。第一圈，我感到些許舒適——清新的空氣沁人心脾，令人神清氣爽。而跑第二圈時，我的臉上便冒出了一層薄汗——這已經(jīng)不是一種單純享受，甚至漸漸變?yōu)橐环N折磨。到了第三圈，我開始大口大口的喘著氣，拖著疲憊的身體繼續(xù)努力向前跑，而速度卻開始減慢。最后，我們堅持著跑完了4圈的路程。此時此刻，我感覺到身上的衣服仿佛有著沉甸甸的重量，我想說如果成功是一艘帆船，那么堅持則是這條船上的桅桿，沒有桅桿，船則無法航行，如果沒有堅持，你就無法到達成功的彼岸。

成長的過程就是這樣的磨礪中體現(xiàn)，收獲的是自力更生的能力，丟掉的是嬌氣、固執(zhí)任性等不良習慣。回想這幾天的經(jīng)歷，這次軍訓是值得的。在汗水中磨煉堅韌，更能造就成功，要像軍人那樣，有鐵一般的毅力，這一切都將是在我生命中的寶貴財富。（點評：最后的議論很好地總結(jié)了全文，使得文章不會給人只是單調(diào)記敘的感覺。）