第一篇：黃花中心完小反邪教活動總結（范文模版）

黃花中心完小反邪教活動總結

邪教作為一種長期存在的社會問題，其本質是反社會、反政府、反科學、反人類，是一種具有危害性、對抗性的破壞力量，影響國家安全和社會政治穩定。它與民族分裂主義和國際恐怖主義一同被看作是當代國際社會三大瘟疫，歷來是世界各國政府共同打擊的對象。在我國，邪教坑害百姓，擾亂社會治安，危害國家安全，已經成為全社會的公害。

為了深入學習貫徹中央和省、市關于同“法輪功”等邪教組織斗爭的方針政策和國家關于防范、懲治邪教活動的法律、法規，以“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命”主題：通過反邪教警示教育活動，增強廣大師生和離退休人員識別邪教、抵制邪教的能力，充分認識邪教、有害氣功、迷信等活動的本質及危害性。防止“法輪功”等邪教和迷信活動毒害青少年一代，進一步凈化校園文化，為培養“四有”新人創造良好的育人環境。我校在中心校的正確指導下，以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，嚴格執行上級關于反邪教活動的實施意見精神，開展了“崇尚科學，反對邪教，珍愛生命”的警示教育活動，現將活動情況總結如下：

一、加強領導，建立組織

為保證學校反邪教警示教育活動取得很好成效，我校成立領導小組，黃以奎為組長，劉尚平為副組長。在開學第一天的班子會議上，傳達了上級有關反邪教活動的文件精神，對反邪教警示教育活動高度重視，做到提高認識，加強領導，狠抓落實，確保反邪教警示教育活動健康開展。

二、宣傳發動，作好準備

開學初，制定反邪教警示教育活動計劃，召開班子會，廣泛宣傳發動、部署工作、發放反邪教宣傳資料，做到人手一份。在開學第一次升旗儀式上，校長作了反邪教的專題講話，幫助學生明白什么是邪教？邪教有什么危害？它又是怎么蒙騙人的？使每個學生都能認識到邪教是害人的，我們要堅決抵制。

一年來，我校以多種形式廣泛開展反邪教警示教育活動，深入揭批反人類、反社會、反科學的邪教本質，聲討邪教殘害生命的罪行。全體師生積極行動，反對邪教、破除迷信、崇尚科學、傳播文明，共同抵御邪教的侵蝕，凈化校園。運用生動的事實、形象畫面和樸實的語言，增加大量崇尚科學、關愛生命的內容，揭示崇尚科學文明、抵制迷信邪教、維護社會安定的重要性，啟迪觀念思考人權的本質、生命的意義和邪教滋生的根源。

三、開展活動，形式多樣

根據學校實際，采取多種形式開展警示教育活動，在開學初要集中學習《農村反邪教警示；教育宣講提綱》的輔導報告；懸掛崇尚科學、反對邪教掛圖、圖片：召開反邪教警示教育主題班會；組織全體師生觀看網上直播反邪教警示教育宣傳片，各班出好一期反邪教主題黑板報，以“小手牽大手”的形式，通過學生向家長做好反邪教警示教育，發放反邪教家庭作業，要求學生家長共同完成。讓四年級以上學生讀給家長聽，聽完后對學生是否認真讀，家長是否認真聽，雙方分別簽名。少先隊組織開展了一次反邪教警示教育征文活動，評出的獲獎征文，在學校宣傳櫥窗中展示。充分利用校內廣播、黑板報、墻報等形式進行宣講教育；組織學生聲討“法輪功”等邪教的罪行，在師生中廣泛開展反邪教和破除迷信活動知識問答等。通過開展以上活動，師生們進一步認清了邪教的要質，增強了防范和抵御邪教侵害的能力。在校園內形成“崇尚科學、拒絕邪教”的濃厚氛圍和強大聲勢。

四、深化認識，凈化環境

通過形式多樣的反邪教警示教育活動，增強廣大師生和離退休人員識別邪教、抵制邪教的能力，充分認識邪教、有害氣功、迷信等活動的本質及危害性。防止“法輪功”等邪教和迷信活動毒害青少年一代，進一步凈化校園文化，為培養“四有”新人創造良好的育人環境。

黃花中心完小 2016年12月

第二篇：黃花中心完小升旗制度

黃花中心完小升旗制度

為規范學校升降國旗制度，使學生通過升降國旗儀式受到深刻的愛國主義教育，除嚴格按《國旗法》中有關條款的規定外，結合本校具體情況，特訂以下要求：

一、每周星期一早晨舉行升旗儀式。重大節日或紀念日也應舉行升旗儀式。

二、舉行升旗儀式時，在校的全體師生參加，整齊列隊，面向國旗，肅立致敬。

三、舉行升旗儀式，全校學生穿校服、少先隊員佩戴紅領巾。

四、升降旗時聽到《國歌》應立即停下所有活動，面向國旗行注目禮。若在室內則面向室內的國旗。

五、國旗升起后，由學校領導或教師、學生代表在國旗下三分鐘演講，進行愛國主義教育、社會主義精神文明教育。

六、每日放學時，由升旗手按《國旗法》第十六條規定降旗。

七、每日升降旗(不舉行儀式)時，凡經過現場的師生員工都應面對國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢后，方可自由行動。

八、每次升旗由三人負責，并按《國旗法》規定執行。旗手、護旗要由各中隊少先隊員代表輪流擔任，并經過嚴格訓練后方可執行升降旗任務。

九、升旗后，如遇天氣突變，應及時將國旗降下。

十、升旗儀式由大隊部負責組織，值班校領導參加。

附《黃花中心完小升旗儀式流程表》

一、全體立正！

二、出旗，敬禮！（禮畢）

三、升國旗，奏國歌，敬禮！（禮畢）

四、流動紅旗班級表彰及學生優秀事跡學習交流會。

五、國旗下講話。

1、小故事大道理。

2、大隊輔導員發言。

六、宣布儀式結束。

第三篇：黃花中心完小師德師風建設長效機制

黃花中心完小師德師風建設長效機制

師德師風建設是教師隊伍建設的重中之重，是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是實現“人民滿意教育”的關鍵。為了全面貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》，進一步弘揚崇高的師德風范，專題會議研究制定了《黃花中心完小師德師風建設活動實施方案》。以本方案為依托，我校結合自身實際積極構建教師師德師風建設的長效機制。

一、建立健全師德師風建設保障機制。

學校成立以校長為組長，副校長為副組長，各部門主任為組員的師德師風建設領導小組。各部門主任是所屬教職工師德師風建設的第一責任人。要把師德師風建設納入重要議事日程，將師德師風建設與加強教師隊伍建設統一部署，統一規劃，做到制度落實、組織落實、內容落實、措施落實。領導小組成員要率先垂范，以身作則，自覺加強師德師風建設。學校黨支部和黨員教師要充分發揮政治核心作用和先鋒模范作用，做好普通教師的思想政治工作，帶領和引導廣大教師不斷提高職業道德素質。要充分發揮工會、共青團、教職工代表大會在中小學教師師德師風建設中的作用，支持他們根據各自的職能開展群眾性的師德師風建設活動。努力形成統一領導、分工負責、協調一致、齊抓共管的工作格局。

學校和各有關部門要確定師德師風建設長遠目標、階段性任務和工作措施，在制定學期、工作計劃時，要將師德師風建設作為重要內容進行有序安排，并做到任務落實、措施落實。各部門、各教師辦公室應將有關《規范》、《意見》的內容上墻，時刻警示和規范教師的言行。

二、師德師風建設的基本要求

以《中華人民共和國教師法》以及教育部《關于加強中小學教師職業道德建設的若干意見》為依據，全面貫徹學校所制定的教學規范和師德、育人要求，全面提高我校教師職業道德素質。

（一）嚴格執行“八個倡導”和“八條禁令”：

“八個倡導”，即倡導讀書思考，提升自身素質；倡導愛崗敬業，弘揚奉獻精神；倡導關愛學生，建立平等關系；倡導尊重家長，促進家校溝通；倡導團結協作，增強團隊意識；倡導文明用語，注重禮儀修養；倡導成名成家，追求德藝雙馨；倡導廉潔從教，樹立良好形象。“八條禁令”，即嚴禁傳播對師生有不良影響的言論；嚴禁體罰、變相體罰學生和侮辱學生人格；嚴禁曠課、私自調課或擅自雇人頂崗；嚴禁醉酒上課和在課堂上吸煙、接打手機；嚴禁工作時間打麻將、玩撲克、玩游戲和網上聊天；嚴禁擅自辦班，從事有償家教（補課）和私自外出帶課；嚴禁違規收費，不得向學生推銷或變相推銷教輔資料等；嚴禁隨意傳喚、斥責家長，不得接受家長宴請、收受財物或利用家長辦私事。

三、建立和完善師德師風建設考核、獎懲機制。

要建立健全教師師德師風考核制度，把師德師風作為教師月度、學期、考核工作的重要內容和職務聘任的重要依據。在教師考核、職稱評定、職務晉升、評先評優工作中，建立“師德師風一票否決制”。對違反職業道德規范的教師要嚴肅處理，情節嚴重的要依據有關法規、制度解聘其教師職務，調離教師崗位，堅決取消“品行不良、侮辱學生、影響惡劣”者的教師資格。

第一條、所有教職工嚴格遵守并執行《中華人民共和國教師法》以及教育部《關于加強中小學教師職業道德建設的若干意見》中的若干條例，愛崗守責，敬業樂生。

第二條、男教師不得在自己家里，辦公室單獨接見無直系血緣關系的女生，違者扣100元。異性師生之間更不得建立戀愛關系和有其它違紀違法行為發生，違者扣200～800元，并承擔全部的民事和刑事責任。

第三條、教師在教學和教育過程中，應因人而異，導之以理，切勿簡單粗暴，體罰和變相體罰學生。凡因教育行為不當而對學生造成傷害的，老師承當全部經濟責任，接受相應的行政處分或刑事處分。

第四條、教職工中凡有違反精神文明建設規定（如打人、違規上訪、罵架、黃、賭、毒、嫖娼、偷盜）者，由行政討論決定分別給予批評教育，扣除獎金，紀律處分等。

第五條、教師在教學和輔導時間，凡無假曠缺，課堂瀆職，實驗操作不當，不清點人數而引發學生安全事故者，應承擔相應的責任或賠款。

第六條、在坐班期間，不認真履行“六認真”工作，做與工作無關的事（如打游戲，走象棋，上網聊天，看電影；大聲吵鬧，聚眾玩笑等）每人每次扣100元，并承當相應的影響責任，接受相應的行政紀律處分。

第七條、凡在上班日和補課日參與聚眾賭博者，每人次扣發200～1000元津貼，并且當年不予評優晉級。凡在上級各種工作督查中，因教師個人、班級學生的行為失誤給學校造成巨大影響或名譽損失的，經行政會研究，給予相關責任人及直接管理者作出處理。

第八條、突出的好人好事，由學校根據情況進行獎勵。

第九條、中小學教師嚴格遵守教育部和省教育廳有關中小學教師職業道德規范的要求，做到愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表。教師要關心幫助學習困難的學生，不諷刺、挖苦、歧視學生和體罰學生。

第十條、凡有礙完成教育教學任務，以非法方式表達所求，干擾正常教育教學秩序，損害學生利益。違者師德考核為0分.師德考核不合格。

第十一條、嚴禁教師從事第二職業。

第十二條、嚴禁向學生推銷商品。

對有違背教師職業道德出現上述不良行為之一的，在教師考核、職稱評定、職務晉升、評先評優工作中，即實行“師德師風一票否決制”，年終考核為不合格等次。對違反職業道德規范的教師要嚴肅處理，情節嚴重的要依據有關法規、制度解聘其教師職務，調離教師崗位，堅決取消教師資格。

四、建立師德師風建設監督機制

學校黨委、工會、教代會要設立“網上師德監督平臺”，建立“校長接待日”、校務公開和舉報等工作制度，設立舉報箱，公布舉報電話，接受社會、輿論監督，組織“學生、家長、社會評教評校”活動等形式，主動接受學生、家長和社會有關方面對我校師德師風狀況的監督和評議。認真聽取各方面的意見和建議，積極改進工作，推動師德師風建設工作向前發展。

五、加強師德師風建設的基本方法

大力開展師德師風教育系列活動。通過“學、議、查、評”，出實效，樹典型。“學”，就是學特色理論，學《規范》、《準則》和《意見》，學先進學校和先進教師。可集中安排時間組織教師學習，組織師德師風知識競賽，有針對性地對教師進行系統的師德師風教育，推動學習活動的開展。對新上崗的教師要作崗前師德培訓。

“議”，就是在學的基礎上展開討論，議開展師德教育的意義，議迫切性，議存在的問題，議努力的方向。可通過召開師德建設座談會，從理論與現實的結合上探討師德建設的可行途徑和方法。通過“議”，引導大家明辨是非，分清善惡，使教職工統一思想，形成共識。“ 查”，就是查思想，查言行，查作風，查差距，要把自查和督察結合起來。學校和各部門要加強督查，定期檢查師德師風建設情況。通過“查”來發揚成績、鞭策后進，褒揚正氣，樹立新風。“評”，就是在師德師風建設工作階段性任務完成后，評選出先進單位和個人，形成學校有典型，有標兵，推動師德教育向更高層次開展。通過“評”來弘揚先進，健全激勵機制。辦好學校，提高質量，不僅需要教師轉變教育思想，更新教育觀念，優化知識、技能結構，提高教育教學水平，更需要教師具有良好的職業道德素質。為了樹教育形象、創文明教育，唱響一切為了學生的主旋律，規范教師言行、打造誠信教育、辦人民滿意的職業教育。

黃花中心完小

2016

第四篇：黃花中心完小毒品預防教育工作總結范文

黃花中心完小毒品預防教育工作總結

為了進一步加強學校毒品預防教育工作，增強廣大學生的禁毒意識及自覺抵制毒品侵襲的能力，中心校把禁毒教育納入法制教育體系，而法制教育是我鎮德育工作的重要內容，也是實施素質教育，貫徹公民道德綱要工作中的艱巨任務。為此，中心學校在既往工作基礎上,抓住機遇,采取切實有力措施,大力抓好學生毒品預防教育，做了大量工作。

一、組織健全機構，成立學校毒品預防教育工作領導小組為了進一步完善和加強德育領導機構，中心學校建立健全了毒品預防教育小組。組長由校長親自擔任，副組長由副校長和擔任。聘請了鎮司法所所長為我鎮法制教育副校長，組員是各學校負責人。分工到人，做到齊抓共管，把毒品預防教育作為學校教育的一項基本工作目標。

二、制訂學校毒品預防教育工作計劃中心學校建立毒品預防教育工作制度，大家群策群力，制訂了切實可行的學期及學年預防毒品工作計劃，讓工作有組織、有計劃、有序地開展，做到層層落實。

三、確定了以環境教育為核心，法制教育為龍頭，心理教育、常規管理相配合的工作思路由于我鎮處在農村，周邊人員并不復雜，受周邊環境影響不大，中心學校領導仍然十分重視毒品預防教育，把毒品預防教育作為素質教育的組成部分，納入了學校德育教學計劃。從法制教育入手，增強學生法制意識，掌握法律知識，讓學生學法、知法、懂法、守法，學會用法律的武器保護自己，這也是學校環境建設中軟環境的第一步。

四、發掘教育因素，創建安全教育環境，學校教育是一種特殊的教育，學生必須有一個良好的學習環境才能受到教育，沒有一個讓學生安心學習的氛圍，學生的教育就無從談起。我校結合上級相關工作意見，在校內進行法制教育宣傳，普及法制知識，向學生講解法律的意義等內容。建立了法制教育工作的組織和基地。與相關單位、社區建立長效聯系機制，治理校園周邊環境，清除校園門口閑雜人員，打擊干擾校園不良分子，使學生上學有安全的心理保障，為以后的工作奠定了基礎，也贏得了學生和家長的信任。

五、多種形式相結合，使預防毒品教育更為深入

1、大力宣傳禁毒法規、領導小組、毒品預防教育工作計劃、毒品預防教育工作總結、毒品預防教育活動方案。學習《防毒禁毒基礎知識》宣傳手冊、《法制教育讀本》、《未成年人思想道德教育讀本》，使全體師生了解常見毒品的種類、毒品的危害、預防知識、戒毒常識、禁毒常識。

2、學校每學年開展兩次預防毒品、禁止毒品入侵的專項宣傳活動。每學年舉辦兩次禁毒知識專題課。通過上好“禁毒知識”主題班會課、撰寫心得體會，學期末向家長印發“參與禁毒，共享陽光”致家長的一封信，與家長簽定“責任書”，把禁毒預防知識灌輸給每一個學生，使我校的毒品預防教育由學校帶動家庭，影響社會。

3、利用班會課、思品課、校會、廣播等途徑，廣泛開展宣傳毒品預防知識，觀看禁毒教育宣傳片，我校還征訂適合學生閱讀的禁毒類宣傳教育報刊、掛圖等宣傳資料，包括《珍惜生命，拒絕毒品》的宣傳圖片、《遠離毒品，健康娛樂》VCD等，舉辦了校內的手抄報、征文、禁毒知識競賽等形式，學生大大地增強了拒毒防毒的意識。

黃花中心完小

2016年

第五篇：黃花中心完小師德師風建設民主監督制度2016

黃花中心完小師德師風建設民主監督制度

教師的師風師德，是教師從事教育教學工作時應遵循的職業道德規范和必備的道德品質，師風師德是校風的靈魂。為大力推進教師職業道德建設，不斷提高我校教師的師風師德水平和專業能力素養。根據《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《公民道德建設實施綱要》，結合我校實際，特制定本制度，用以監督我校師風師德。

一、規范管理促發展

（一）加強對中層干部和教師學習時間的檢查和考勤，對學習筆記每學期檢查不少于兩次，對不遵守學習紀律的人員給予批評，情節嚴重的給予處分。

（二）加強黨組織的監督，學校黨支部對師德師風建設各項活動和各個階段工作進行驗收檢查，發現問題及時糾正。

（三）發揮社會力量的監督，聘請師德師風建設監督員，參與監督讓學生和家長評價學校、教師，向社會發放師德調查問卷。

（四）設立舉報箱、公開舉報電話、安排接待群眾來信來訪的具體人員，處理好群眾的意見。

二、加強學習顯成效

（一）加強對學習時間的檢查和考勤制度。學校師德師風建設領導組在規定的學習時間中，對教職工的參加學習情況進行檢查考勤，對于在學習過程中積極參加，按時到場和遲到、早退和缺課現象記入個人業務檔案，做到周總結，月通報，期評比。

（二）加強黨內外群眾的監督和評議，學校黨支部、校代會成員對每個同志的學習內容和學習進展情況進行跟蹤了解，定期進行學習總結和學習效果檢測，對學習不夠深入，檢測效果不好的教師進行集中補課。

（三）調動學生參與評價，在校園網上建立師德師風信息宣傳欄。師德師風是教師的形象，讓學生進行評價是為人師表的具體體現，學校每學年在學生中至少組織兩次師德師風調查或“我心目中的教師”評選活動，加強師德師風學習教育的針對性。

（四）建立家長委員會，接受社會公開監督，學校采取走出去和請進來的辦法，設立師德師風熱線電話，聘請義務監督員，發放家長聯系卡，讓廣大教師自覺接受社會的公開監督，改進和調整教師的行業形象。

三、多手齊抓促監督

（一）學校建立師德師風民主監督領導小組，由校長閆有太任領導小組組長，全面負責學校師德師風建設民主監督工作，王孔朋、李福香任副組長，學校其他領導和各組組長為成員，負責對教師的監督、檢查。

（二）學校領導、教職工寫出《師德師風承諾書》，貼在自己的辦公桌上，時刻警示自己嚴格執行師德師風制度，并隨時接受所有教師的監督。

（三）學校設立師德師風舉報箱，同時設立師德師風舉報電話。

（四）學校安排專人負責師德師風監督工作，并設立師德師風問題舉報箱，公開監督電話，聘請社會各界人士、學生家長代表擔任師德師風監督員，定期向監督員征求意見。

（五）每學期要向學生、家長及社會廣泛征求師德師風建設意見和建議，根據收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。

（六）對舉報的師德師風問題，學校都須進行認真調查核實，做到事事有回音，件件有答復。屬個別教師問題，由學校處理解決；對嚴重違反《中小學教師職業道德規范》、《十不準》的教師要嚴肅處理，并及時上報區教育局。

（七）加強對師德問題舉報人的保護。學校依法保護師德舉報人的權益，凡出現泄露、報復、打擊舉報人的，要依據有關規定追究責任。

（八）學校每年不定期組織有關人員到各科室和年級組進行檢查，對師德師風存在的問題，發現一起查處一起。

（九）學校制訂師德建設督導評估細則，把師德師風考核作為教職工考核成績的重要指標。

（十）學校每年組織一次師德師風狀況專項督查，開展一次師德師風評比活動，對師德師風表現好的科室和個人予以表彰，表現差的科室和個人予以通報批評。

四、民主監督制度

（一）學校定期召開學生座談會，對師德情況進行了解。學校每學期召開一次家長會，專門對教師的工作進行測評。

（二）學校建立教師師德民主測評檔案，測評結果實行量化。

（三）學校工會組織、黨支部、家長代表組成師德監督小組，具體負責監督工作。學校定期征求村民、鄉、村政府意見，及時改進學校師德建設工作。

黃花中心完小

2016