第一篇：我的童年作文400字

我的童年作文400字

篇一：我的童年作文400字

我的童年就像一個七彩的夢，里面發生過許多有趣的事讓我哭笑不得，今天就讓我給你講一個吧。

記得那時我才四歲，在幼兒園上學，一天，我吃了一個彎彎的香蕉，吃完后我還想吃，可爸爸卻說：“香蕉吃多了會上火的。”我只好不吃了。

晚上，我看見天上有一個又黃又彎的“香蕉”，我不知道那是彎彎的月亮，心里想：這下我可以飽餐一頓了。可我又想；香蕉是長在樹上的，今天晚上卻長在了天空里去了，真奇怪。可我也不管三七二十一了伸手就往上抓，可是什么也抓不著。爸爸看見我一個勁地向上亂抓的樣子奇怪地問：“兒子，你在亂抓什么？”我興奮地說：“爸爸你看，天上有一個很大很大的香蕉，你幫我拿下來讓我吃了吧！”爸爸聽了笑得一手捂著肚子，一手拍著我的肩膀說：“兒子，那不是香蕉，而是彎彎的月亮。”“不，那是香蕉，我要吃。”爸爸聽了耐心的對我說：“兒子，月亮是一個星球，每當晚上的時候，它就慢慢地出來為我們照明了，它是我們的好朋友。不是你想要的香蕉。”聽了爸爸的解釋，我似懂非懂的點了點頭。

現在我已經是初一年級小學生了，再也不會做那樣的傻事了。可我每當看到那彎彎的月亮時，我就忍不住笑自己傻。哎，童年真是太有趣了。

篇二：我的童年作文400字

在我的內心深處開著一朵七色花，那朵花能奏出悠揚、綿遠的曲子，曲子里包含著我的童年。不信，你聽――

“蝸牛背著重重的殼呀，一步一步往上爬??”這首兒歌我們再熟悉不過了，但一個童年的游戲卻讓我記住了它。

不信，你看：

2009年暑假我去北京到姑姑家做客，一有時間爺爺和奶奶就帶著古靈精怪的我和我那個膽大的姐姐去“小山”玩，到了“小山”的涼亭，我偷偷告訴姐姐：“咱們玩個游戲？”姐姐偷偷的回答我：“行！”我告訴姐姐說：“我們玩個蝸牛快爬吧。”姐姐問：“怎么個快爬法？”我說：“捉兩個蝸牛一人一個，再找一棵大樹用石頭劃個記號，然后讓兩只蝸牛從下向上爬，誰的蝸牛先爬到記號上誰就贏。”姐姐說：“行，快找蝸牛吧！”我們到了一個蝸牛多了去的卵石小路，這的蝸牛真多，不一會就捉到了兩個。我和姐姐分好蝸牛就開始了比賽。這場比賽真好玩，蝸牛不是摔倒，就是向后滑。一段時間后比賽結束了，我贏了，為什么？這還不簡單，長江后浪推前浪，世上后人超前人。但這還是蝸牛的功勞。

>這就是我童年的一件趣事。寫到這里那朵七色花又開始演奏，那曲調是那么美妙，那么熟悉。

不信，你想??

篇三：我的童年作文400字

童年是金色的，是美好的，是快樂的??

我的童年就像一幅多姿多彩的圖畫、點綴成絢麗奪目的圖案。讓我念念不舍。我已經12歲了。許多往事像浮萍一樣悄然而去。而有的像樹根一樣牢牢地扎在心里。

我的童年是在奶奶度過的。奶奶家種了許多的東西。我都喜歡吃。記得有一次，我和奶奶一起到田地里拔豆。我感到特別的快樂，體驗到了農村生活的樂趣。由此我和奶奶產生了濃厚的孫女感情。在農村里，我找到了大自然的快樂。但是，時常我也會被蚊子咬，弄得我身上癢死了，半夜也不得安寧。但是，我仍然快樂的生活著。

小時侯，我最喜歡聽奶奶講>故事，講她小時侯的故事。奶奶講得津津有味，我也聽得入迷，仿佛身臨其境。

老家的夜晚很美很美，我時常在睡不著的時候，就會和爸爸在一起觀賞也色。明月高掛在天空，葉子發出“沙沙”的響聲。紡織娘在唱歌，轉眼就讓人進入夢鄉。

童年是多么美好的。我認為我們應該珍惜童年生活。因為童年是最美好、最精彩的一段。

篇四：我的童年作文400字

童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的嬰兒??說起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。

小時侯的我喜歡在冰天雪地里玩，打雪仗、堆雪人。每當冬天到來時，鵝毛般地大雪從空中飄落下來，一朵朵的雪花，把整個院子打扮成了一個銀裝素裹的世界。

早上起來，雪停了。打開門，一道白色的寒光刺得人眼花繚亂。我連忙做好了整套保暖工作，然后，我就把姐姐也叫了出來。

于是，我和姐姐就開始堆雪人了。潔白的身子，圓圓的頭，小石子做眼睛，梅花做鼻子，姐姐又拿了毛線，做了嘴巴，像是雪人正朝著我們哈哈大笑呢！姐姐拿了一張漂亮的紅紙，做了它的帽子，雪人一下變得神奇多了呢！

雪人堆好了，接著我們就開始雪仗，我又把好朋友楠楠叫了下來。姐姐擲好一個雪球趁我不注意向我發起進攻，還好沒打中。當我反擊姐姐時，她已經被楠楠的雪球打中了，雪球在姐姐的頭頂上開了花，院子里充滿了歡笑聲。

真想念那些童年的歡笑聲，是多么純潔，多么天真、多么快樂??

第二篇：我的童年

《我的童年》教學設計

侯集鎮第一初級中學：吳朝霞

【課標內容】

1.養成默讀習慣，有一定的速度，閱讀一般的現代文每分鐘不少于500 字。

2.在通讀課文的基礎上，理清思路，理解主要內容，體味和推敲重要詞句在語言環境中的意義和作用。

3.對課文的內容和表達有自己的心得，能進出自己的看法和疑問，并能運用合作的方式，共同探討疑難問題。

4.欣賞文學作品，能有自己的情感體驗，初步領悟作品的內涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品的思想感情傾向，能聯系文化背景作出自己的評價；對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗；品味作品中富于表現力的語言。

【教材分析】

《我的童年》是人教版新課標語文八年級下冊第－單元的第五篇課文，本單元都是名家之作，或追述難忘經歷，或展現生活一個側面，揭示人生意義，使學生受到正確的人生態度、情感價值觀教育，該單元以“人生”為主題展開。《我的童年》是自傳性質的散文，主要寫了作者對童年生活的回憶，反應了作者童年生活的辛酸、苦澀、童趣、溫情，語言樸實，但包含真情是本文的一大特色。【學情分析】 八年級下學期是學生的知識水平提高的時期，也是他們樹立人生觀和價值觀的良好時期，更是他們的思想初步形成的時期這個階段的語文教學除了要進行語文知識的教育，也要注重他們的思想教育，讓學生從作者童年的回憶中學會感動，使學生懂得人生需要磨練，不可嬌生慣養，親情需要珍惜，時光不可荒廢。【教學目標】

1.知識與能力：把握課文主要內容，了解作者童年生活的特點。

2.過程與方法：品味本文平淡樸素而富有表現力的語言。3.情感態度與價值觀：體會作者對童年的留戀及學習作者以苦為樂的精神。【教學重難點】

1.品味本文平淡簡潔而富有表現力的語言。

2.體會作者對童年的留戀及學習作者以苦為樂的精神。【教法學法】 啟發式教學法、探究法、分組討論法。【課時安排】 一課時 【教學過程】

一、導入新課

有這樣一位老人，2006年感動中國人物頒獎詞中，這樣評價他：“智者永，仁者壽，常者隨心所欲。曾經的紅衣少年，如今的白發先生，留得十年寒窗苦，牛棚雜憶密辛多。心有良知璞玉，筆下道德文章。一介布衣，言有物，行有格，貧賤不移，寵辱不驚。”

這是寫給季羨林先生的，季羨林先生為人所敬仰，不僅因為他的學識，還因為他的品格。他把學問鑄成大地的風景，他把心匯入傳統，這位精通12國語言的國學大師，學界泰斗，有著怎樣的五味雜陳的童年那呢？今天我們一起學習季羨林的《我的童年》

二、檢查預習

1.學生根據預習介紹作者季羨林.教師補充對季羨林先生的評價 智者永，仁者壽，長者隨心所欲。一介布衣，言有物，行有格，貧賤不移，寵辱不驚。學問鑄成大地的風景，他把心匯入傳統，把心留在東方。3.字音字形

三、整體感知

1.默讀課文，感知內容，思考回答：文章中哪句話概括了作者對童年的感受？

明確：回憶起自己的童年來，眼前沒有紅，沒有綠，是一片灰黃。（學法指導：提示同學們怎么找主旨句，提取關鍵詞，學會用一個關鍵詞帶動一篇文章的學習方法）請同學們根據這句話提出自己最想知道的問題，同學們的疑問就是本課急需解決的問題。

2.課文從哪幾方面去寫我的童年的？圍繞“我的童年”，作者寫了哪些人，哪些事？你對哪件事感觸最深？

課文用小標題自然分開，從五個方面去寫我的童年：最窮的村中最窮的人家，父輩們、每天最高的享受、開始認字、離開故鄉。

明確：介紹了自己生活的社會環境；父親與叔父艱難的生活；我每天最高的享受；偷吃死面餅子的趣事；介紹我的啟蒙老師；回憶童年時的小伙伴；交代我離開故鄉的原因。（學法指導：注意小標題的作用）

四、合作交流

1.作者的童年是艱辛的，表現在哪些方面？ 2.苦難的童年生活對作者的成長有什么影響？ 3.作者的童年有沒有快樂的事情？請簡要概括。總結：在作者的筆下，他的童年有刻骨銘心的窮苦，也有難以忘懷的快樂，而這種快樂又常常夾雜著窮困的辛酸。

五、品味語言

學者鐘敬文這樣評價季羨林的散文“浮花浪蕊豈真芳，語樸情醇是真行；我愛先生文品好，如同野老話家常”。試結合文章內容，品析季羨林散文“語樸情醇”的特點。請同學們挑選出自己感受最深的句子和其他同學交流分享。（學法指導：賞析句子可以從修辭、表現手法、表達效果、煉字、情感表達等角度入手）

預設問題：

1.“我父親和叔父到了濟南以后，人地生疏，拉過洋車，扛過大件，當 過警察，賣過苦力。叔父最終站住了腳。”分析這句話中動詞的表達效果。明確：作者連用了四個四字短語，用“拉”“扛”“當”“賣”四個動詞，簡練概括地寫出了父親和叔父在濟南所從事的艱辛工作，表現了他們為生存，在人生地疏的環境中的艱難掙扎。.“到了濟南以后，過了一段難過的日子；一個六七歲的孩子離開母親，他心里會是什么滋味，非有親身經歷者，實難體會：我曾有幾次從夢里 哭著醒來，盡管此時不但能吃上白面饅頭，而且還能吃上肉；但是我寧愿再啃紅高梁餅子吃苦咸菜。”試著體會作者當時的心情。

五、合作探究

季羨林：我的文筆可能是拙劣的，我的技巧可能是低下的。但是，我捫心自問，我的感情是真實的，我的態度是嚴肅的，這一點絕不含糊。我寫東西有一條金科玉律：凡是沒有真正使我感動的事物，我絕不下筆去寫。（學法指導：同學們要想寫出優秀的作文一定要有真情實感。）

作者開篇即說“ 回憶起自己的童年來，眼前沒有紅，沒有綠，是一片灰黃”結合課文，說說作者為什么如此形容自己的童年？讀了他的經歷，你有何感觸？

六、揮灑青春

朗讀展示：

“流年是塵封在記憶中的夢，細數門前落葉，傾聽窗外雨聲，涉水而過的聲音再次響起，被雨淋濕的心，依舊化作那綠葉上的水珠，化作思念的淚滴。那湖水的豐盈是我蓄滿的真情，而時間不會為我停留，曾經看過的夕陽，聽過的潮落，都變成了手中的流沙，藏匿在繾綣的回味里一滴滴流淌。”

時間的沙漏沉淀著無法逃離的過往，記憶的雙手總是拾起那些明媚的憂傷。用微笑細數你給的傷，最后，淚卻隨微笑流出眼眶。”

出示寫作小練筆：

圍繞“致我們終將逝去的童年”寫一段話

第三篇：【精華】童年作文錦集（共）

【精華】童年作文錦集7篇

在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的童年作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

童年作文 篇1

童年，是我們青少年唯一想得到的一件“禮物”，或許這是不可能的，但是我們始終抱有這樣的愿望。

當成熟兩個字在我們各自的心頭印下時，我們多么渴望再來一次童年。因為童年會使我們得到歡樂，得到幸福，得到無微不至的關懷......有時候想：時光可以倒流嗎？如果真的可以，我可以做些什么呢？哎......初二的時光快要結束了，在快要尾聲的時候，我該說些什么呢？說些到別的話，不知已經說了多少遍；說些太那個的話，顯些太肉麻。不如從此約定:在５年或１０年之后，在一所大城市相見，那時我們會喝喝咖啡，談談自己的事，會很好．

不要童年的現在，是不要如同童年的幼稚，童年的可笑，童年的......哎，往事依依，何必在提，提之又有何用，不如笑對人生．

挫折與失敗不過是人生路上的絆腳石，而童年確是人生路上的點綴，也許這個點綴有你懷念的，但定有你憎恨的．又也許你和別人都改變不了你的人生，但回憶可以勾起你以前的事情．也許你現在下不了決心去干一件事，但是理智會把你推上正道．

Dont forget me，friends。

忘掉過去，面對未來；不要童年的現在，需要成熟的未來．

童年作文 篇2

現在我長大了，開始回想起XX歲那時的趣事了，真是難忘的童年啊！

我還記得有一次，我在學校上學的時候，因為老師沒有在，我快拉屎了，于是我也沒有吭聲，最后一下子就從褲子里流了出來，同學們忍不住的笑了，我感到很丟人，既然把屎拉到了教室，真是丟人啊！但是現在想起來，我都覺得很好笑，更別說別人了，我想我的同學都已經忘了吧！可是我永遠會記著，因為這是我的回憶，再也不能重演的回憶，我多么想再做一次，可是我再也不會做了，也不會那么傻了，因為我不是小孩子了。

這就是我的趣事，好笑吧！其實我也覺得很好笑，因為這時一片回憶，美好的回憶。

童年作文 篇3

每個人的童年都是五彩繽紛的，我也不例外，我也有美麗的童年。那些往事，是那么值得回憶……

大約五歲時，一個冬天下了一場雪，雪紛紛揚揚飄落下來，那一片片雪花在空中舞動著各種舞姿，或滑翔，或旋轉，或垂直地迅速飄下，堆積在大地上，為大地披上了銀裝。

我實在禁不住雪的誘惑，鬧著要出去玩。雪好像知道了我的意思，越下越大，越下越密。

我穿著棉襖，在雪的世界里飛奔。突然，我看見了那“誘人”的雪：雪好吃嗎？雪是不是與媽媽平時做飯用的糖一樣甜？種種疑問在我的腦子里轉來轉去。我抓了一把雪，便吃起來，“呸！真難吃！”我把雪都吐了出來，“沒滋沒味的。”我跑去問媽媽：“媽媽，為什么雪沒滋味的？

“怎么想起來問這個了？”

“我剛才吃了一口雪，沒滋沒味！”

還沒等我說完，媽媽就笑得前仰后合了，半天，才告訴我：“傻孩子，雪是不能吃的，當雪從空中落下時，會吸附很多灰塵，很臟的。至于沒滋沒味嗎，雪在空中就是水，當遇到了冷空氣后，他就會凝結成雪，從空中飄落下來。也就是現在的美景。”我似懂非懂地點點頭。但我還是不明白，那么潔白的雪花，媽媽怎么說是臟的呢？于是，我就用小桶裝了一桶回家，過了一會兒，我發現桶里的雪化了，水很臟，想起剛才放進嘴里的雪，還以為像白糖一樣甜呢，不覺為自己的無知而懊悔，同時也為自己的天真而大笑。

現在我長大了，也不會再做童年的傻事了，但我對童年的記憶是不會淡化的。童年的事讓我回味無窮。它在我的心靈中留下了一道美好的回憶。

童年作文 篇4

我爺爺家下面，有個花園。那里雖然不大，但卻裝滿了我童年時代的美好時光。

童年的'日子里，我常會和幾個好朋友聚在那里，盡情地玩耍。我們會玩戰斗陀螺、玩賽車、玩捉迷藏……玩燒水游戲時，我們分工合作，有的人找柴、有的人拿水壺、有的人搭灶頭，我就負責生火。先把柴火放入灶頭里，只聽見“噼噼啪啪”的聲響，柴火芯四處飛濺，幸好人跑得快。等火“安定”了下來，我們才放上水壺。灶頭旁酷熱難熬，我們都流下了密密麻麻、晶瑩剔透的汗珠。我們不停地往水壺上澆水，想讓溫度降下去……哈哈!結果卻把火給澆滅了。

有一件傻事，令我刻骨銘心。玩燒水時，我們輪流拾柴，我發現身旁有節電池，就拾起來扔進了火中。突然，電池爆炸了。那天，正好刮著北風，我蹲在南邊，火一下子像毒蛇一樣向我撲過來，把我弄成了個大花臉，黑呼呼的。我和朋友都驚呆了。

雖然我們都受了驚嚇，但我們還是很開心。也給了我一個教訓，玩過了頭也會有危險啊!

童年時代的花園，給我帶來了無限的樂趣。

童年作文 篇5

如果說童年是一朵花，那我則擁有最絢爛的那朵。

或許，杜甫的那句“讀萬卷書，行萬里路”是我童年最好的注腳。

自小，我最大的財富便是那一柜柜滿滿的書本。爸爸媽媽告訴我，當我還在牙牙學語的時候，我就愛捧著一本圖畫書，一個人自言自語。外公見我能將故事完整地說出，還以為我是個認字的天才。

等我漸漸長大，我才真正體會到書的樂趣。從神奇的中外童話中跳出一個又一個可愛的朋友：小朵朵，小笨狼，小布頭，笨笨豬，他們一下豐富了我的生活，讓我的世界充滿了童真童趣。有時我隨著絨兔一起歡喜，有時我隨小鹿斑比一起流淚。童話的世界讓我的內心無比充盈，我就和伍美珍、湯素蘭、孫幼軍這些作家筆下的人物一起快樂成長。

上學的日子給我無憂無慮的生活多了一份緊張，多了些許煩惱，還好，我有書為伴。只要捧起書本，我又可以去尋找屬于我的《秘密花園》：我在《鼴鼠的月亮河》里領悟愛的含義；在《呼嘯山莊》中感受社會的不公；那調皮的列那狐讓我又愛又恨，時代廣場的蟋蟀又是那么地充滿友誼和溫情；沈石溪筆下的象母、猿猴、狼王、戰象，告訴了我許多動物的秘密的。在書的世界里，我和法布爾一起研究昆蟲，和幾米一起研讀漫畫。我開始和蘭心一樣，擁有了自己的秘密。

書本養育了我的精神，是我的老師，還有什么比她更令我向往？我想，應該是那廣袤無垠的大自然了。

從廈門到濟南，從上海到浙江。無數的河山留下我的足跡，美妙的假期，自由的周末。爸爸媽媽總是帶我暢游山水。我的快樂也就印在了美麗的自然之間。

我泛舟漓江，登臨疊彩山，聽取劉三姐的傳說；我蕩舟大明湖，欣賞趵突泉，追尋李清照的詩韻，感受齊魯文化的博大。有時，我漫步靜寂的古鎮；有時，我嬉戲于熱鬧的海灘，在遼闊的華夏大地上，我用自己的眼睛，攝取自然的美麗，編織童年的快樂。

我的童年溢滿幸福，這美妙的境界，用詩人海子的話來說，就是：面朝大海，春暖花開！

童年作文 篇6

仰頭望夜空中的繁星，夏仲夜，草叢旁臥著，我便想起您——親愛的爺爺，您告訴我人死了就會化作天上的星星，所以每每看繁星，我便在想哪一刻會是您。

你雖然永遠離開我，但我們之間的回憶卻深深印在我的腦海，每每回想就有個電影在熒幕上放映，那么清晰。

高個子手拿土煙卷，您樸實卻嚴肅，村里人都懼您三分，但您卻視我如寶似的捧在手心，怕摔了怕跌了。

還記得小時候您就是我的保護神。

我每次調皮惹的爸媽教訓我時，您總是會及時的站在我面前當我的屏障我的盾牌，然后把他們訓斥一頓之后，回頭給我一張大大的笑臉，隨即帶著屁顛屁顛的我買糖吃，鄉親們說我任性不聽話，都是您慣成這樣的。

那時候我天真的以為你會永遠是我的保護神，能一直給我大大的笑臉。

您愛哼川戲，您告訴我這是奶奶的家鄉戲，我也總是喜歡在一旁用胖乎乎的小手給你打著拍子，一唱一拍，有時還饒有興致的和你一起哼如鬼哭狼嚎一般，而您卻一旁點頭稱贊叫好，讓我明白什么叫鼓勵，什么叫激勵。

那時候我都希望咱們能一直哼那些小曲調，打小節拍。

我上小學前，您像一個私塾，教著我認字寫字，為此從來舍不得多花錢，村里公認的“大老摳”的您特意走屋里的小路，到集鎮上買的一本兒童讀物，一字一字的教我，可我不知是笨還是怎樣，要反復教才會，可您從來不嫌煩，還說好事多磨，因為您的付出讓我明白堅持的含義，更使我基礎牢固，上小學少吃了不少苦頭。

現在從書架取出，似乎還保留余溫，但更多的是您對我的愛。

仲夏夜你愛牽著我的小手到樹林里走，走到草叢邊坐坐大腳和小腳踩得，地上葉子稀碎作響，您的手掌余溫傳遞到我的內心深處，我想這溫度不僅來自身體，更來源于心靈。

那時我以為我們能一直大手牽小手走在小路上。

可是天真的我如今已經長大明白，現在陪我的不是您，而是和您的回憶，我會伴著回憶和您對我的期望，好好長大。

還是那個夏仲夜，滿天繁星，我來到叢邊看一排排螢火蟲打著火，把若隱若現，似乎是您在從中向我微笑著，看著我是如何慢慢長大的。

童年作文 篇7

金秋十月，秋高氣爽。在丹桂飄香的日子里，迎來了縉云縣實驗小學第三屆“帳篷節”絢麗開幕。

在大人眼中，帳篷是一種普通的不能再普通了的戶外用品，可在小朋友眼中，帳篷可是一個新鮮物。自打知道本周五學校將要舉辦第三屆“帳篷節”后，企盼的心情難以言表。原本飛逝的光陰仿佛耗盡了所有的力氣，頃刻間時間凝固了。我近乎哀求地期盼它能飛躍至“帳篷節”開幕的那一刻。五天的時光，在我看來，已度過了五個世紀。

周五，晨霧一如既往地從地上升起，好似虛無縹緲的仙境。我照例走著上學的路上，但心中卻多了一份喜悅。

終于熬到了黃昏。隨著夜幕的降臨，“帳篷節”入住帳篷活動也正式開啟。等到老師一聲令下，早已按捺不住的我立即奔向自己的“領地”，嘴里還 不住地念叨著：“在哪呢？哪呢？”當“509”三個鮮紅的數字撞入我的眼睛，腦子里的規矩都拋到九霄云外了，一改往日一溫一文爾雅的形象，二腳一蹬，靈巧地鉆進了我一日思夜想的帳篷。

當最后一名同學也如一條泥鰍一般溜進來后，麻馥羽提議道：“我們來翻跟頭吧！”話音剛落，我們齊聲叫好。于是，帳篷里響起了一陣陣“撲騰”聲。

熄燈號吹響了，我們也玩累了，喊啞了，帳篷里逐漸安靜下來。四個小伙伴聚在一個屬于我們自己的小空間，怎么能輕易用睡覺來打發呢？于是，悄悄話就登場了。每個人都爭相講述自己的童年趣事，接著什么家長里短、街邊新聞都搬出來了。別看陳小莉平時沉默寡言，今天打開話匣子就一發不可收拾，就數她話多了。說著，聽著，我的眼皮越來越沉重，像灌了鉛似的。小莉 “嗡嗡”的話語如飄忽在天外的天籟之音；篷外肅殺的秋風仿佛換了一副模樣，如臨睡前媽媽那一聲聲柔聲細語的催眠曲。眼前漸漸變得模糊不清，又一陣困意襲來，我再也抵擋不住了，進入了夢鄉。

“黃瓜呼叫番茄，黃瓜呼叫番茄，聽到請回答。”朦朧中，我隱約聽到有“中共地下黨”在傳遞情報。“聽到，有什么新指示？”“現在已是北京時間8時，天氣晴好，請按計劃行動。”8點鐘了？我一下子清醒過來。看到帳篷外透射進來的“陽光”，心里直發虛。我是不是睡過頭啦？老師會責怪我嗎？來不及多想，我以迅雷不及掩耳之勢穿好衣服，手忙腳亂地鉆出了帳篷。看到的卻是另一番景象：月明星稀，清澈的月光如牛乳般灑向大地，黑幕還 停留著，絲毫沒有褪去的意思。而我看到的那所謂的“陽光”，也只是學校翠微園的燈光而已。我幡然醒悟，自己被愚弄了。我垂頭喪氣地回到睡袋里，繼續我的尋夢之旅，但翻來覆去睡不著。我直挺挺地躺著，看了一眼腕表，時針指向2時。側耳傾聽，翠微園并不寂寞。遠處時不時隱約傳來急促的腳步聲，“中共地下工作者”在行動。我的鄰居們也睡態百出，打鼾、磨牙、咂嘴聲此起彼伏，有夢靨呻吟，還 有夢語呢喃……小朋友的夢鄉豐富多彩。

那晚，星星點燈，照亮了我，也照亮了我的童年。

第四篇：童年作文錦集

精選童年作文錦集九篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的童年作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

童年作文 篇1

童年是一個話匣子，里面裝滿了我們自己的故事。你可以把它“封閉”起來，也可以把它打開，讓大家都分享一下。那么，今天我就打開話匣子，來共享一下這個令我難以忘懷的故事吧。

事情發生在我6歲的那年夏天，知了叫得特別響，我閑著沒事干，便來到正在為六年級畢業考而做準備的表姐那里。我一會兒看看她寫字，一會兒又翻翻她的鉛筆盒，可舌頭始終沒忍住，便你一言、我一語地和表姐聊了起來。真是不巧不成書，這時表姐的媽媽（也就是我的姨媽）走過來，向來對我和藹可親的姨媽突然對我大發雷霆，大聲吼叫到：“莉莉，你沒事干到別出玩去，別來打擾你表姐，要是她準備不好，考不上初中，我全怪你！”沒想到這個玩笑竟讓我感到自己的自尊心受到了極度的傷害。

我一氣之下，沖進房間，將門反鎖，躲進被子里。我的這一舉動竟無人知曉。我在被子里悶了一段時間，只聽見媽媽在問二姨：“看見莉莉去哪了嗎？”二姨的聲音有點緊張：“沒看見，不會是……要不再找找看……說不定在其他地方玩呢！”媽媽一聽二姨的話這么不肯定也慌了起來，大聲喊我的名字，我雖然聽見媽媽在叫我，可我卻不知怎的沒有回答。不一會兒，全村的人都投入到找我的行動中來，但我怕挨罵，只能躺在床上裝睡。直到有一位叔叔拿來棒子將門扭轉開，大家這才找到我，他們問我為什么不回答，我只能說自己在睡覺，沒聽見。

這樣我“走丟”了，又被“找到”了。

話匣子，是永遠也講不完的，它屬于自己的一生，因為每個人都有自己的童年，所以每個人都有自己的話匣子。

童年作文 篇2

童年的生活是豐富多彩的，童年的滋味令人回味無窮，童年里流淌著純真和甜美，總會使人難以忘懷，有時酸、有時甜、有時苦、有時辣4歲那年夏天的一件事，我至今歷歷在目，一想起便會哈哈大笑不停。

都說六月的天，孩子的臉，說變就變，剛才還是晴空萬里，轉眼間就下起了傾盆大雨。一顆顆豆大的雨珠，劈頭蓋臉地從天空中砸下來，天氣異常的沉悶，悶得叫人喘不過來。除了院子里那棵高大挺拔的銀杏樹依然挺直腰板，周圍的花花草草都耷拉著腦袋，一副副沒精打采的樣子。倒是田里的青蛙挺高興，“ 呱呱”地叫個不停，叫得讓人心里發煩。

夏雨驟然而作，嘎然而止，來得粗獷、豪爽。不一會兒雨就停了，可把我高興壞了，想想在家里沒事可做、無聊的情景，我就忍不住唉聲嘆氣。我連忙拿著一個大氣球，到院子拋氣球玩兒。氣球上畫著一只高昂的大公雞，好不神氣!把氣球往天上一拋，它就會輕飄飄地飛到半空，然后慢慢地落下來，十分有趣。突然，這個漂亮的氣球正好落在了院子里積起的小水潭里。唉!真倒霉，氣球上沾滿了一大片泥水，這可怎么辦呢

我靈機一動，想起用火爐肯定把泥水烤干，但夏天哪里有火爐呢我又想起哥哥以前把紙放進火爐燃燒，對!就用這個方法!我找來一個

打火機和一張紙，我用打火機把紙點著，然后小心翼翼地將氣球，慢慢靠近點著。我不禁為自己的聰明而沾沾自喜，還想起等一會又可以玩氣球的快樂情景。正當我沉浸在自己的幻想時，氣球“啪”地一聲變成了碎片，剛才那無比美好的遐想也成了碎片，化為了泡影。我的眼淚奪眶而出

已是晚上7：00了，媽媽終于回來了，我連忙向媽媽講述今天發生的事。媽媽聽后，等得前俯后仰，指著我說：“你這個傻丫頭，盡干傻事!”我真是丈二和尚—摸不清頭腦，然后媽媽告訴我氣球不能用火烤，濕衣服、濕鞋可以用火烤。接著又給我做了實驗，我才恍然大悟，終于明白了，感覺自己做得事，是多么可笑。

隨著歲月的流逝，這已是心中一個讓我細細回味的音符了。每當想起這件事，我都忍不住笑出聲來。

童年作文 篇3

童年的回憶是美好的，也是有趣的。其中有一件糗事至今讓我都記憶猶新，每當想起這件事，我都會笑得前仰后合。

那年，我剛滿六歲，那天晚上媽媽看我頭發長了，就帶我去小區周邊的理發店剪頭發。當時我面對著鏡子，看著理發師拿著銀亮的剪刀在我頭上不停地揮舞著，時而上，時而下，時而梳，時而理，還不時發出“咔嚓、咔嚓”的聲音。看到這一幕，我覺得非常好玩。理完發后，回到家，坐在床上，也拿出自己心愛的小鏡子，架在窗前，學著理發師的樣子，用梳子梳理幾下，然后用剪刀在劉海上面“咔嚓、咔嚓”了幾下，心想：我要剪西之魔女型的。不一會兒，我的“美”發剪好了，一層層頭發落滿了枕頭，我也沒怎么在意過，照了照鏡子，感覺非常滿意，便倒頭就睡。

第二天早晨，奶奶催我起床，一掀被子，就看見滿枕頭都是細頭發，有點驚奇，把爸爸叫過來，問道：“你看，滿枕頭都是頭發，舒婷會不會毛發脫落呀？”爸爸說道：“以前沒有出現這種現象，不可能會這樣呀。”媽媽走過來，說：“昨晚，去剪過頭發，是不是那理發師沒把頭發清理干凈。”我被他們的對話驚了，理直氣壯地說：“是我剪的。”媽媽說：“你是不是在說夢話，昨晚是理發師剪的。”“是我剪的。”我指了指桌上的梳子、鏡子和小剪刀，這就是我的鐵證。他們看了我的“美”發，愣了一下，一齊哈哈大笑起來。我有些不解，問道；“不是挺好看的嗎？”奶奶笑得合不攏嘴說：“剪得七零八亂的，這叫好看嗎？簡直是個小妖精。”

親，聽了這件糗事，有沒有笑得肚子疼啊？我都要笑死了，哈哈哈哈……

童年作文 篇4

發白的走廊，哭聲的回蕩，瘦弱的人群中出現了我格外蒼白小臉，我伸出皮包骨頭的小手，眼睛眨巴眨巴的，細細長長的針，就在那一眨眼間沖近了我的皮膚，鮮血一個盡往上冒，突然，眼角閃著刺眼的光……

快樂好似就是一個個泡泡，一點立破。它們飛向空中慢慢遠去。留下人間的苦，讓我獨自扛著。從小體弱多病的我，少不了天天跑入我的“家”，慢慢的我已和病魔成了好朋友，形影不離，天天不是咳嗽就是咳嗽，當紅衣阿姨都快成為我的家人時，我巴不得讓阿姨打針打猛點兒，有時還情不自禁各針頭招手，看著右邊胖嘟嘟的小朋友，眼淚排著隊急著往下掉，我倒好，嘴角上揚60°，“呵呵”笑了起來。每當我的小手就要抓著入口即化的小糖時，我是多么入迷，但那夢永遠在那想不到的無邊。病魔你為何纏著我死死的不放，讓我的眼前不在是那白色的走廊，成為萬物的知心，讓我的心混入泥土，讓我的笑容美如花朵。

小小的身驅還是如此無助，我一次次磨去淚水，但好似那流出淚水的口子止不上，流出了我心中對病魔的痛恨，我的眼中好似冒著火心，一路走來，我受過的苦只有我自己知道，都說童年如飛舞的蒲公英，落到世界各地，帶去說不完的快樂，我的叫童年嗎？

微風輕撫耳邊，病魔帶來的苦也慢慢的，無聲的走遠了，留下獨自走向未來瘦弱的我。

我的童年是流出的鮮血，是苦澀的苦瓜，是盡不起傷害的泡沫，而我成了無能的嫩葉。

童年的我，病魔身處在的童年。

眼淚靜靜的流下。

童年作文 篇5

童年好像一個調味盤，有苦的有甜的，有咸的有酸的，還有辣的，我的童年有許多的味道，想知道嗎？那就和我一起來看看吧。

一天，天氣非常炎熱，媽媽給我買了一個折疊扇。我的這把扇子和普通的扇子不一樣，它是用紙做的，上面畫了一朵美麗的荷花，荷葉飄在水上像一個碧綠的大圓盤，荷葉上有一根又粗又長的莖，就像一根根小木棍。荷花的花瓣里有一點粉，雨滴狀的花瓣層層疊疊，花瓣里有一個小蓮蓬，就像人們喝紅酒的小酒杯。正因為上面有朵花，我才對這把扇子愛不釋手。妹妹正好來我家玩，看到了我的扇子，她一把奪過去就撕成了兩半，就像我的心被撕碎了一樣，我傷心極了。我的眼淚像斷了線的珠子掉了下來，可是妹妹卻笑著跑到了一邊，這就是我童年里的甜味、酸味。

一天，班上一名同學的筆不見了，大家都幫他來找筆。這時一名同學對我說：“你剛才去過他的座位，是不是你偷的？”“不是我！”那位同學繼續又說：“我明明看見你去了他的座位，肯定就是你偷的。”我急了，更加大聲地說：“不是我，就不是我！”那個同學振振有詞：“哼，你肯定就是不想說實話。”同學們都在下面議論紛紛。我的臉瞬間火辣辣的，心里感覺很委屈，我想哭也哭不出來，喉嚨里好像被什么東西堵住了，鼻子也酸酸的，最后那位筆不見了的同學在班里找到了他的筆，同學們知道錯怪了我，于是都來給我道歉，我的心情也好多了。

這就是我童年里的苦味、辣味。

童年作文 篇6

每個人都有童年，并且每個人的童年是不同的，但是，我們每個人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒有，我們在家里都是"小王子""小公主"，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。作者高爾基以自己童年為基礎寫的一部自傳體小說——《童年》。

它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。高爾基小名叫阿廖沙。他自幼喪父，隨著父親和外祖母來到外祖父家。著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。

外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打；兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。

書中的一個故事讓我記憶深刻，其中還夾著一點點的苦澀，還夾著做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環境下也能成才，真讓我佩服。小學生作文

高爾基在小的時候就非常喜歡數學。在一節數學課上，老師出了一個題目考在班上的同學，題目是："1+2+3+4+……+100=？"這可為難了很多同學，他們一個個都很著急，只有高爾基算出來了，等于5050。從此，老師不會再因為他們家窮而瞧不起他們，而是覺得他很有數學天賦。我們要向高爾基學習，孔子說得好："見賢思其焉。"

而現在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國沙皇時期又會怎么樣？會認為那根本不是人生活的地方嗎？時代在不斷進步，但人們卻越發變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過："想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。

"美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。生命匆匆的交錯，它再短也盛開過生命如此的美好，有些苦一定要經歷過，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧！

童年作文 篇7

童年是一朵芳香四溢的荷花，它的中心充滿了荷花全部的香氣，而它的中心是一個五彩斑斕的寶盒里面裝滿了糖果，每一個糖果都是一個讓你永生難忘的小秘密，酸甜苦辣五味俱全。回味起來，每一個小秘密都像一顆散發著光芒的珍珠，連在一起，光彩亮麗，閃現在我記憶的長河里。

小時候，我常常望著天空沉思，看著可愛的鳥兒們給來飛去，渴望自己是一只小鳥，在空中飛翔，羨慕小鳥的無憂無慮。心里不停地在回向：我為社么不能和小鳥一樣，在白云中穿梭在藍天里翱翔呢？

這個問題我在一年級就開始了行動。那一天，我嫉妒的朝麻雀扔了石子，它便撲扇著翅膀飛走了。麻雀這行動讓我有了想法，我學著麻雀，手臂上下使勁地擺動，但我還是在原地，一點沒動。于是我跨上樓梯從上面蹦下，到空中奮力幾扇，但屁股還是成了黃土地爸爸的杰作。我拿著大扇子照原方法飛行，雖然覺得好像在空中定身似的，但還是沒能飛起來。于是我想到了直升機的螺旋，在空中繞了九九八十一圈頭也大了九九八十一圈，可就是飛不起來，還弄得我直想吐，分不清東南西北一副狼狽不堪的樣子，爸爸看了仰面大笑。媽媽親切的詢問我，我把我要學飛的想法一字不差地講了一遍，媽媽笑著和我說了些悄悄話，我全明白了，也跟爸爸笑了起來。

我時常去摸摸這童年的荷花，聞聞她那沁人心脾的童年之花的芳香。拿出飽和中一顆糖果和小伙伴一起回味說出一個秘密和別人一起分享……

童年時候的故事真有趣，回味起來無窮無盡。

童年作文 篇8

中午，雪化了——化得那么快啊，驚鴻一瞥，即飄然而去。

一個小女孩兒見我走來，連忙團了兩個雪球，俏皮地砸向我。我不躲，不閃，微笑著任雪球在胸前開了花兒。她隨即抱住我：“校長，我給你說，早上我們做的小雪貓，不見了……”

幸好，我們的整個上午都毫不吝惜地送給了孩子們，趁著雪正美的時候。我們可以高調地宣稱，加斯頓小學的'小學生一定是鄭州市玩雪玩得最為酣暢淋漓的孩子。為什么這么自信？一來我們認為下雪天就該玩，絕不可辜負了大自然的恩賜——語文課數學課英語課樂高課書法課……都可以擇日再上，而雪可是不等人的，孩子們內心的向往更是不可壓抑的。二來我們的老師都是童心未泯的大孩子，他們也想玩，也愛玩，也會玩，自然是孩子們的知心玩伴，可以任性到一起喲。三來我們的孩子少啊，人均面積大，人均擁有的雪自然也多，你們幾千個孩子擠滿校園像下餃子，我們卻盡可以伸胳膊動腿兒、隨意發揮！最后一個原因，則是因為我們的學校所在地是鄭州市空氣質量最好的，也是頗為清凈的，雪也比任何一所市區學校保存得好，隨便打滾都沒有問題！

但是，雪畢竟化了。就在我們的孩子心滿意足地坐下來或趴下來，涂抹著雪天玩耍的快樂時，白色在消失，黑色在顯現……

童年，不就像雪嗎？

多么純，多么美，多么開心，又去得多么快……

最近，接待了好幾位有意向給孩子轉學過來的家長。他們所表達的中心意思，是意識到了孩子的不快樂。其中有兩位孩子的童言無忌給了我們深深的震撼。一個是小男孩，說“我真是生不如死啊”。另一個是小女孩兒，不光說自己的“人生很悲慘”，而且還給媽媽出數學題：100—18=？她說，自己的童年可能只有十八年吧，然后就長大了，可她現在就已經覺得這個童年沒有什么指望了……

孩子說得對。

面對不少為孩子今后能不能上什么好中學、好大學……而在此刻糾結的家長，我就不能不為孩子感到痛苦。

誰說孩子只有在今天“勇挑重擔”，將來才能“力爭一流”？誰說要想獲得“成功”，就必須犧牲時間、犧牲玩耍、犧牲個性？誰說學習比健康重要、搬運知識比發展思維重要？

關于這一點，王媛老師打了一個生動的比方。她說，一棵小樹在生長的最初階段，自然是需要保護的，這時別說是狂風暴雨了，哪怕只是一點超出它承受能力的幾個頑童的搖晃，就能讓它發育不良甚至早早夭折。而等到它長到了一定程度呢，樹根扎穩了，樹干長粗了，站在太陽和大地之間，無懼風雨。

童年，是生命的根。

我們既不能過度保護，又不能施加不應當的壓力，更不能拿傷害當成愛。

孩子在這生命的最初所得到的一切，都將使其在未來的歲月中汲取力量。他曾經被愛過，也懂得怎樣去愛，他相信正能量，他懂得辨別，懂得選擇。

不，不要拿“反正大家都這樣”來作為借口——你，有你的準則吧？你，不希望自己的孩子淪為平庸吧？

早上，大梅老師故意逗孩子們：“注意觀察啊，雪地里，可能還會有小動物的腳印呢！”

于是，孩子們真的貓著腰瞪大了眼睛，找啊，找啊，找。

而大梅老師呢，趁大家不注意，在雪地里用拳頭制作了一個小圖案：“快看啊，快看啊！”

孩子們又一窩蜂地跑過來：“怎么了，怎么了？”

大梅老師故意表示詫異：“怎么會有小孩子的腳印？”

大家也很奇怪：“是啊、是啊，怎么會有小孩子的腳印？這小孩子怎么光著腳？他不冷么？”

哈！

孩子，我們愿你就這樣一任天真！

童年就像雪，化得那么快。

你我怎忍心，傷他那么深……

童年作文 篇9

童年是最純真的回憶，是一段五彩繽紛的錄像帶。它令人向往，也將我領進了最美好的宮殿。

我愛我的童年，它猶如我嘴里最甜的奶糖，融化在嘴里，甜意溢進心脾。

“童年，是夢中的真；是真中的夢，是回憶時·····”小小的一句話，記憶著美好的童年。

春，賦予童年的希望；夏，揮動著童年的活力；秋，吹散了童年的悲傷；冬，凝結了童年的淚水。不管何時，無論何地。我們都享受著童年帶來的快樂。

即使奶糖融化了，它的甜也會住進我們心里。

童年是短暫的，隨著時間的流逝，它在蒸發。我想我應該珍惜童年的時光，緊握童年的節拍，讓剩余的甜回蕩在口中。

含在口中的奶糖，只有慢慢品味其中的甜意，才能感受其中的美好。這就是童年，我們要學會去發現其中的奧秘。所以，我想把童年比作奶糖。

你們覺得自己的童年像什么呢？

第五篇：【推薦】童年作文錦集

【推薦】童年作文錦集7篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的童年作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童年作文 篇1

童年是一幅畫，畫里有我們七彩的生活;童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂;童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。童年是一片沙灘，而我在“沙灘”上尋找那塊最美的貝殼。記憶的心扉中，在幼小的我身上發生了數不清的趣事，如果你有興趣，就來聽聽吧!

每次當我看見電視中的舞者充滿**的翩翩起舞，心中就會涌起一股莫名奇怪的激動，好像自己就正在舞蹈似的感覺，心想：舞蹈，多么美好的一件事情!

我終于克制不住自己對舞蹈的憧憬，偷偷從家跑到附近的舞蹈室，靜悄悄地坐在那觀看，總是熟記其中的動作，回家自己練習。有一次，因為看得太入境，自己的身體就好像被人控制了，不由自主地跳起來，撞到了不少認真跳舞的學生，自己還跳得津津有味!這樣的場景，多么令人尷尬，但教舞蹈的老師卻忍俊不禁，并叫我停下，指出我的錯誤。多么和藹的老師，在那一瞬間，我真正的愛上舞蹈了!在一次偶然，我終于能到那學習了，我興奮不已，一夜未眠。度日如年，終于到第一次上舞蹈課的時間了，我立刻像離弦的箭一樣奔向舞蹈室，成為“最積極者”。

一節課下來，我才知道練舞蹈是很不容易的，應該學會吃苦。不過我都咬著牙克服下來了，真不容易啊!轉眼間，時間又如沙漏似的飛快流走，我的舞蹈也八級了，每憶及過去，我都會會心一笑，因為我和舞蹈有解不開的緣，我們邂逅、一起前進，成長，讓我的童年添上了五顏六色的色彩，讓我的童年因舞蹈而精彩!

童年作文 篇2

童年，是一個七彩的夢；童年，也是一首歡快的歌；童年，更是一個金色的童話！我們在歡樂的童年里盡情歌唱，我們在童年的日子里茁壯地成長！

我是一個靦腆的小男孩。以前，我常常一個人玩玩具，很怕跟小朋友交往。那時，我的童年，過得似乎很平淡。直到我考上少藝校，我的童年一下子變得多姿多彩起來了。

少藝校的同學就像春天花園里的七彩花朵：有的勤奮好學，有的活潑開朗，還有的多才多藝……在少藝校這個美麗的大花園里，我們就像含苞欲放的花朵，盡情地吸收著“營養”，快樂地成長。

我通過自己的努力考上了校男童合唱團，在合唱團老師、同學的教導和幫助下，靦腆的我也變得慢慢敢于展示自己豐富的表情了，小伙伴們的互相鼓勵也使得我倍感集體的溫暖。

今年2月份，我們剛剛成立不久的男童合唱團榮幸地參加了在香港舉行的中國童聲合唱節。我和一群小伙伴，就像一群天不怕地不怕的小老虎，勇敢地面對著考驗。在比賽前一個月的排練中，我們不管刮風下雨，都準時參加。即使過年，我們都放棄了休息的時間。

剛到香港的時候，有一個小伙伴發燒了，但他還是很勇敢地向老師表示自己要堅持到底。許多小伙伴都是第一次出遠門，但大家都井井有條地自己安排香港的生活，我們都感覺自己長大了很多。

那天比賽，當我們嘹亮又整齊地在舞臺上唱響時，立刻吸引了評委和觀眾們的目光和掌聲。我們用歌聲盡情地表達對少藝校的熱愛，對我們成長的驕傲！終于，我們獲得了小學組的第一名，我們用自己的行動給自己的童年留下了美麗的一筆。

我們在長大。在美麗的集體里，我們也許還會有一些成長的煩惱，但是我們一定會有一個美好的未來！

童年作文 篇3

童年的往事如沙灘中的彩色貝殼，五彩繽紛。我總喜歡在無事時慢步在回憶的沙灘上，拾起一兩枚貝殼，仔細地品味，觀賞。

其中，有兩枚貝殼最為美麗。我給這兩件事各取一名，一件是貴妃醉酒，另一件是兩擒黑大盜。

先來說說貴妃醉酒吧。我總是見老爸喝酒，喝時嘴里還不停地叫好。我猜想，這一定是世上最好的飲料，不然李白怎么會“舉杯邀明月，對飲成三人。”呢？說明這酒肯定好喝。由于我的好奇心濃厚，所以開始制定偷酒方案。

首先，在廚房打碎一個盤子，然后借助老爸查看此事的時間差進行偷酒。果然成功了。現在該來享受自己的戰利品。吚，這酒怎么這么苦呀？對了，老爸說了酒也要品。品字有三口，所以至少要和三口酒。也罷苦盡甘來嗎。剛喝完第三口，我就醉倒了。這就是我上演的貴妃醉酒，精彩嗎？

第二件事的標題大家可能有些疑問，黑大盜是誰？這是我對我家附近的一只野貓的愛稱，它可是人見人恨的小偷。專偷我的魚。

有一次，它再次來偷我的魚，我用了整整一下午，還是沒抓著，看來武力是對付不了它的。只能智擒。我馬上聯想到上次的貴妃醉酒。哈哈，看來小貓的酒量不行呀！吃了幾口我下了酒的魚，就倒下了。被我擒住。

由于我的心太軟，便放了黑大盜。誰知道他不但不悔改，反而變本加厲，更加猖狂。居然虎口奪食，真是膽大妄為。我肺都要氣炸了，可老招對它沒用。哎，怎么辦呢？啊，我可以引蛇出洞。我用魚將它引出，并設了個小小的機關，再次將它擒住，貓的IQ還是不如人的。我可不想像諸葛亮，七擒七縱，況且它并無悔改之心，還是送給當獸醫的姑父吧！

童年的往事雖幼稚，卻又天真；雖可笑，卻又有濃濃的趣味。讓我們一起去回想吧！

童年作文 篇4

歲月像流水一般漸漸地過去了，然而，每當我想起幼年時候由于自己年幼無知，和小伙伴一起“烤鴨”的“趣”事，就有些后怕。

記得那是小學一年級冬天的一個星期天，我和小巷的衛加森五個小伙伴一起玩耍。我們幾個在村頭的空地上舞棍弄棒，打打殺殺，一直到午飯時間。就在準備回家吃飯的時候，我忽然看見地上躺著一只死鴨。于是靈機一動說：“衛加森，你不是帶了打火機嗎？我們來‘烤鴨’吃吧！”幾個小伙伴立刻點頭答應。于是，有的搬磚頭，有的找柴火，不一會就搭起支架。這時，膽大的“女匪”菲菲拎起死鴨的腿，把它放在了燃燒的柴火上。我們幾個小伙伴圍坐在柴火旁一邊烤火，一邊時不時用棍子翻轉著鴨子添加著柴火，等待“美餐”。經過無數次地“翻轉”，無法計算燃燒了多大一堆柴火，一股濃烈的香味慢悠悠地跑進了我們的鼻孔里，越來越強。已經很饑餓的我們爭先恐后地上前撕“熟鴨”，我搶先用手撇下一只鴨腿，急忙一啃，哇哦！什么味道，好苦！

想象中的美味到了嘴里卻成了難吃的苦味，口水滿地最后成了嘔吐滿地。

這件事最然過去很久了，現在每每想起來，就感到惡心難受，甚至后怕。

童年，美麗的童年，傻傻的童年，讓長輩操心的童年！

童年作文 篇5

放學回家時，聽到旁邊的一個大哥哥不耐煩的在打電話：“你沒年輕過啊，你沒做過傻事啊。能不能不要老是拿那些陳年舊事說事。”聲音大的我不想注意都不行，可再往前走，就想起了我小時候的做過的.一些愚蠢的事情了。

小時候，爸爸帶我去理發店剪頭發，活蹦亂跳的年紀怎么弄夠安穩的坐在那里讓叔叔給我剪頭發呢？每次爸爸給放個電視，或者理發的那位叔叔給我那幾塊糖安撫著我才能安靜的坐下來，勉勉強強把頭發給理完了。那次，一頭大汗的叔叔終于給我搞定了，此時爸爸卻不再，叔叔給我說：“你要乖乖聽話哦，爸爸一會就回來，他去旁邊買煙了。”看著旁邊理發師忙碌的身影，我是多么想像理發師一樣，嫻熟地擺動剪刀，趁著旁邊人不注意，拿個什么工具下來，照著鏡子，順著自己的前額就是“一刀”，原本帥氣的腦袋上有一道彎彎曲曲的“刀疤”。沉浸其中欣賞杰作的我被進來的爸爸給“打斷”了，后果可想而知了吧。

這樣淘氣的我還讓水缸里的小魚小蝦吃藥呢！那次去姑姑家，看到那個新奇的大魚缸，稀罕的我不行，可是有一條長長的姑父說“金龍”的大魚，老是不動，我想是不是生病了呢，把姑姑給妹妹吃的小片的“藥片”給扔進去了，霎時間姑父就嚇得趕緊拯救他的寶貴的魚兒，為此老媽勒令我去姑姑家不準在接近那個魚缸了。

雖然都是糗事，但現在想來還挺有趣，看來做過糗事的童年才算真正的童年。完美的童年是要有點樂趣的。

童年作文 篇6

時間一分一和的過去了，轉眼間已經過去十三個春秋了，我已不是小孩子，已經長大了。小時候，總想著長大成人，可現在長大了，又多么想回到童年，可現在我已走過了童年，已經回不去了。

在童年我們可以盡情玩。八歲時，周末總是跟隨朋友去爬山，去捉魚，去摘果子，去放風箏……時間就在那時漸漸消逝，無處捕捉。無家即使很晚，也從不會被罵，只是刷刷的捧碗吃飯、看電視。可現在我走過了屬于我的童年，每天陷干讀書的苦海之中，無處都尋不出通往童年的道路。

童年我們可以幼稚。我們可以玩過家家，總是分出“爸爸”、“媽媽”、“姐姐”……之類的家庭成員。總是摘一些路過的花花草草當菜，摘回“家”說：“我回來了，看我摘的‘菜’多嗎？”或者說：“‘媽媽’該煮‘菜’了，‘飯’有沒有煮好。”然后就盛這些水來，說是用來洗“菜”。還有一種花，我兒時管它叫“油花”，把這種花放入盛有少許水的杯子里，用一根細棍使盡捅，當捅到一定時間后，就會像油一樣滑。還有一種草，叫“錢草”當錢用，但有洞的是不收的，當所有的材料收完后，就開始了，真所謂是入戲太深。可現在我去過了童年，在中學里只要帶有一點兒童的行為，就遭到人們說“幼稚”二字，尋尋覓覓，辛辛苦苦尋到地換來的卻是“幼稚”二字。這覺得很似乎不太公平，可時間會把“不”字去掉，因為你長大了，要對生活負責，對家人負責，更要對自己負責。

在童年我們可以快快樂樂、無優無慮。每到暑假，我和朋友去火車路下面的一個通道，由于火車通道長，所以中間段是黑的。七歲時，聽大人說里面有水溝，水溝里有蚌殼，但大人不準去，因為他們說里面有一個魚塘，里面有一條魚，它可以殺死人，所以我們不敢去。又大一歲，認識多了，便去了。結果魚沒看到，蛙殼卻有一大堆。我們可以到山坡，比寒誰先到山腳。我們可以比誰捉的魚多……這些事情是多么的美好，可惜我不能再去了。因為我走過了童年，無論怎樣，都處在在書之迷宮，只在進口，沒有出口，總在某地點徘徊之后，才敢勇往直前。

時間仍在旅游，它永遠不會停止，我走過了多姿多彩的童年，進入中學，發現自己離童年是多遙遠，只知道自己沒有珍惜童年時光，不想再回去，只想去珍借，去努力。

童年作文 篇7

時光在點滴中溜走，天空，流動歲月的云。風化了一些煙云，帶走了幾許的感慨，留下了幾份回憶。令我懷念的是童年的四季。

春花

“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。春天的花包羅萬象，但我鐘愛的卻是盛放三月的桃花。

桃花不是什么名花，但它那種獨有的氣質使人過目不忘。桃花剛開始只是一個很小的花苞，最大的也不過只有大拇指指甲那么大。待過些日子，花慢慢綻放，粉白相間，淡黃的花蕊點綴著花瓣。湊近一聞，淡淡的香味立刻鉆入你的鼻腔，沁人心脾。

站在桃樹下，閉了眼，花開在心中，心中有花開，去年此時花正艷，今年花勝去年紅。

我完全沉浸到桃花的世界里去了，那若隱若現的香氣，飄落到我的懷里，把美帶進了我的心窩……

夏雨

“墻頭雨細垂纖草，水面風日聚落花”。雨打濕了眼眶，水藍色的玻璃窗，滑下雨滴的傷，風里，像一顆顆水晶般被細絲穿著，發出銀白色的光。

珠子從高空墜下，在地面翩翩起舞，仿佛是內心的一雙眼睛掙脫開沉重的睡意而來到這個世界的觀望與感知。

我站在雨中，雨點落在我衣服上，頭發上，凝成一顆顆晶瑩的水珠，濺到了地上，也濺到了我的生命里。

雨是純潔的，它洗滌著人們的心靈。雨是美好的，它是許多孩子童年的幻想……

秋月

“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪”。在月色的籠罩下，捧來一盆水，上面有月，水是黑夜的顏色，那一輪月，為水面鋪展出一段流光夢幻的神話。

抬頭望夜，面對一輪歷經滄桑的月亮，不禁想起了落榜后泛舟湖上的張繼；兒時呼月為玉盤，而佇立在窗前的李白；凝視著月低吟“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的蘇軾……

無聲無息中，月走進了朦朧的宮殿，月光所散布的那片朦朧在月中被清波漾開……

冬雪

“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛”。我喜歡看雪，每逢遇雪，我總是一個人靜靜的，推開窗，看漫天飛舞的雪花，落在地面……

走出屋子，雪花在周圍飛舞，這些可愛的小精靈啊，天空是它們的舞臺；大地是它們的向往……睜開眼，雪圍繞著我，跳著動人心魄的舞。

用手拂去，淡淡的涼意從指間傳來，流過我的思想、靜脈……

讓我們珍惜童年的回憶，珍藏“往事依依”，讓我們彼此珍重，為童年的四季畫上完美的句號。