第一篇：汾河中學2011年春德育工作計劃doc

汾河中學2011年秋政教工作計劃

根據縣教委主任張和平同志《在2011年春季開學工作會上的講話》和學校工作計劃，結合我校實際，特制定本學期德育工作計劃。

一、指導思想

認真學習黨的十七屆四中全會和市委三屆四、五、六次全委會精神，深入貫徹落實科學發民和中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面開民“五個校園”建設，深入推進“和諧德育”創新工程、“個十百千萬”素質教育工程和廣泛開展“五比五看”系列活動，進一步提高全縣中小學生思想道德水平。

二、工作重點及德育目標

1.全面加強“五個校園”建設，其中“平安校園”建設是德育工作的重點。

2.繼續深入實施“個十百千萬”素質教育，全面提高教育質量。3.加強師德師風，提高教師隊伍整體素質。

4.加強培養和關愛留守兒童，大力改善教育民生。

三、具體措施

（一）加強德育隊伍建設與領導

1、強化領導

建立了領導責任機制。學校成立了德育工作領導小組，校長賴繼明任組長，副校長潘大成任副組長，政教主任涂賢德任常務副主長，其他行政、工會主席、團委書記、保衛干部、各班班主任任組員。所有成員全部貫徹“一崗三責”，一手抓教學，一手抓管理，一手抓德育，“三手”都要硬。

2、加強班主任隊伍建（1）、堅持德育工作例會制度。堅持間周一次的德育工作例會，總結情況，布置任務，制定措施。（2）、加強對班主任的思想理論和工作方法的培訓，通過培訓、專題研討、經驗交流、老帶新等措施，進一步提高班主任的工作藝術和管理水平。（3）、班主任要加強與學生家長的聯系，全面關心學生的成長和進步。（4）、加強班級管理考核，強化班主任管理責任心。

3、充分發揮共青團組織的作用

共青團要針對中學生的思想實際和身心特點，開展豐富多彩的教育活動、文化娛樂活動和社會實踐活動，讓學生在實踐鍛煉中培養優良的品質和良好的行為習慣。學校團委要切實加強自身的思想建設、組織建設和作風建設，加強對團總支、學生會和團支部工作的指導，發揮他們在學校德育工作中的積極作用。

4、加強教師隊伍建設，提高教師隊伍整體素質。

學校要開展“五比五看”系列活動，重點加強師德師風建設，堅決治理亂招生、亂訂資料、亂收費等問題，開學初擬定計劃，期末評選師德后進和師德標兵。完善師德師風的評定與考核，逐步提高教師的素質，強化教師的敬業精神。

（二）加強平安校園建設，構建和諧校園。

校園人文建設堅持以人為本、科學發展的和諧發展的理念，遵循文化發展和教育工作規律，實施“先進文化進校園工程”，積極創建教師樂教、學生樂學的人文校園，不斷滿足中學生日益增長的精神文化需求，為培養社會主義合格建設者和接班人提供強大的精神動力。

1、繼續推進社會主義核心價值體系“三進”工作，加強校園人文教育。（1）學校要組織社會主義核心體系相關內容并推進這基本內容進教材、進課堂、進學生頭腦，增強社會主義意識形態對師生的吸引力和凝聚力。

（2）學校結合傳統節日、重大事件和開學和畢業典禮等，托愛國主義教育基地、法制教育基地等，開展特色鮮明、吸引力強的專題教育活動。

2、打造“唱讀講傳”四位一體活動品牌，加強文化建設。(1)學校把活動安排到每個班，落實到每個人，堅持“紅歌天天唱”、“經典詩歌天天誦”“革命故事周周講”，把紅色經典唱和讀工程納入課程教學之中使這成為弘揚主旋律、提振精氣神的有效載體，成為學校塑魂工程和素質教育創新工程。

（2）學校本期舉辦一次“五四”愛國主義演講比賽，評選出優秀學生，加強學生的愛國主義教育。

3、繼續推進“百日學生文明行動”，抓好精神文明創建活動，并

做好階段性小結。（1）學校抓細胞建設、檔案建設、基本制度建設和基礎設施建設，積極創建市級文明學校及精神文明先進單位。

（2）學校每期舉行一次文明學生的評選，提高學生的文明意識。

4、構建“人文關懷”理念，加強特色化校園標識環境建設。

（三）、狠抓學生養成教育，規范學生行為。

文明習慣、學習習慣和文明素養的培養是養成教育的核心。堅持以文明禮儀、學習習慣、遵章守紀、班風學風為重點內容，有效開展養成教育，確保學生良好行為習慣的養成。

1、營造良好的德育氛圍。利用班會課、廣播站、板報、集合、大課間活動的形式，營造氛圍，使學生得到無聲的教育與感化。

2、嚴格制度管理，加強制度約束，從行政到教師，形成齊抓共管的格局。

3、繼續以《中學生守則》、《中學生行為規范》為養成教育的總目標，分解細化到班、到人，進行針對性的養成訓練，使貫徹《規范》工作經常化、制度化。

4、利用開學典禮、開學教育、法制講座等校級活動，增強學生的德育意識。

5、為了進一步規范學生的行為，加強校園文化建設，營造良好的校園學習環境，學校從本期禁止學生使用手機。

6、搞好德育差生的幫扶工作和輔導工作。

（四）、持續穩步、全面深入地推進“個十百千萬”素質教育工程，全面提高教育質量。

1、認真組織開展好“個十百千萬”素質教育工程相關活動，提高學生各方面素質。

2、結合重大節日、紀念日開展愛國主義教育、革命傳統教育。培養學生的愛國精神與情操。

3、認真開展“獻愛心”活動。

4、深入開展“百日學生文明行動””主題教育實踐活動。

5、加強學生心理健康教育。一是利用健康教育課，搞好專題心理健康教育；二是開展好心理咨詢工作，達到及時化解學生心理矛盾，避免危害性心理問題的發生。

（五）、加強培養和關愛留守兒童，大力發送教育民生。

1、由政教處牽頭，團委具體做好調查和研究創新留守兒童培養模式，爭創奉節縣留守兒童工作示范學校。

2、深入開展“手拉手”幫扶等關愛活動，大力實施學生營養計劃，促進留守兒童健康成長。

（六）、加強安全教育與管理。

1、加強領導管理，擬定安全工作計劃，修訂班級管理和保衛干部管理細則。

2、加強常規安全教育與集中安全教育相結合，做到提高意識，警鐘長鳴。

3、落實安全隱患排查工作，落實到學校各班、各部門，分塊分片排查。由其是要注意大課間的安全排查。

四、具體活動安排 二月：開學典禮。四月：“校園文明百日行”活動小結。五月：“五四”演講、愛國主義教育活動

六月：校級主題班會活動

奉節縣汾河中學

2011年2月

第二篇：汾河中學2011春學校工作計劃

奉節縣汾河初級中學

2011年春季學校工作計劃

一、指導思想

全面貫徹落實黨的十七屆五中全會和全國全省全市教育工作會議精神，以科學發展觀、爭先創優為指引，以實施《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》為契機，深入推進素質教育“個十百千萬”工程，全面規范教育教學管理，不斷深化學校教育改革，努力把汾河初級中學建設成為內涵豐富、健康和諧、人民滿意的學校。

二、學期目標

2011年是“十二五”開局之年。本學期，我校將緊緊圍繞縣教委總體工作目標，結合學校實際，主要做好以下幾方面工作：

1、以提高教育教學質量為核心，解放思想，真抓實干，努力提高教育管理工作水平和服務水平，辦好人民滿意教育，為全縣“十二五”教育發展起好步開好局。

2、以促進教育公平為重點，加強學校領導班子建設和教師隊伍建設，積極組織參與“創先爭優”活動，提升師資隊伍綜合素質，推動教育內涵發展、均衡發展、和諧發展。

3、嚴格執行縣委縣府“六項”暫行規定，加大力度規范學校辦學行為，加強師德師風建設，提高教師整體素質，牢固樹立德育為首的全局觀念，4、以解決教育民生為導向，全面提升教育教學質量。強化教育教學常規管理，努力打造有效課堂，開展有效課堂教學的實踐與研究。提升辦學水平，打造一流學校，推進教育現代化工作。進一步加大學校現代教育裝備投入，提高學校信息化建設水平；加強教師教育技術能力培訓，促進信息技術與學科的有效整合，努力鍛造一支高水準的優秀團隊。

三、主要工作措施

（一）提高教職工綜合素質，打造優秀團隊。

百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。加強教職工隊伍建設，是推動我校教育事業科學發展的迫切要求和首要任務。

1.強師德，改進工作作風。

工作作風決定著事業發展的環境，影響著事業發展的速度，左右著事業發展的質量。實踐證明，一個學校的工作，成在作風，敗也在作風；一支隊伍的形象，好在作風，壞也在作風。2011年春學期，我校將繼續嚴格執行縣委縣府“六項”暫行規定，在全校教師中廣泛開展“五比五看”系列活動。即比教師形象，看自身修養和社會聲譽；比愛崗敬業，看工作責任和奉獻精神；比關愛學生，看施教態度和家-1-

長信任度；比教書育人，看業績水平和教學效果；比為人師表，看先進事跡和楷模風范。學校將繼續嚴格師德考核評價制度，通過領導評價、教師互評、學生測評、家長評議、社會評議等方式，多角度、多側面、全方位地了解教師執行教育法規、遵守教師職業道德規范等方面的情況，進一步加強師德師風建設，樹立教師良好形象，增強我校教職工隊伍的服務意識、敬業精神和組織紀律性。

同時，學校將進一步轉變工作作風，營造積極向上的工作氛圍。通過組織全體教職工集中政治學習《中小學教師職業道德規范》等相關資料，進一步嚴格工作紀律，工作時間一律不準賭博、上網聊天、炒股、打游戲等與工作無關的事情，讓每個教職工的一言一行都能代表汾中的形象。學校還將通過工會組織全體教職工乒乓球競賽活動，豐富教師的業余生活，提高教師的精氣神，讓教師重新樹立正確的價值觀。

2.練師能，促進專業成長。

本學期，學校將繼續由教務處、教科室牽頭，扎實推進“以校為本”的教研機制，強化常規教學的管理力度，以課題研究為突破，豐富校本教研活動，引領教師的專業成長。

（1）一條主線——聚焦課堂。

聚焦課堂，自始至終關注有效課堂的研究。2011年，學校將繼續加大力度搞好教學常規管理，通過一系列課堂教學實踐來培養教師，提升課堂效率。如開展教師全員培訓、教師優質課競賽、骨干教師示范課等，完善領導聽課制度，隨機聽課、跟蹤評議。在教學中注重反思，關注成長，在反思教學行為的過程中，不斷更新教學觀念，提升教學水平，同時能就教學現象、教學問題作出獨立思考，提出創新性見解。

（2）兩條途徑——研訓結合。

堅持教研與培訓相結合。一是教研例會——有計劃，按步驟地召開教研組長、年級組長會議，抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題，組織教師深入研討，集思廣益，邊研究，邊學習；二是課例研究——以具體的實踐課例為載體開展教學實踐研究，打造成功課例、精品課例；三是課題研究——將各課題的研究作為推動整個學校工作的抓手，滲透到學校工作的每個環節。學校將教育科研與教師培訓融為一體，以培訓促進教學，以教學促進培訓。

（3）三個陣地——理論學習、小組合作、外出學習。

學校將進一步強化教師業務學習，教師要向書本學，學理論，學課標，學經驗；要向他人學，學積極認真的工作態度，學勤奮鉆研的工作精神，學事半功倍的工作方法；向網絡學，學優秀網站中的教材解讀、案例剖析等，博采眾長，同時加強課堂教學中多媒體課件合理

運用的研究，促進信息技術與學科的有效整合。學校還將加大投入，組織教師外出學習充電，讓所有教師都能“走出汾中看汾中”，在觀摩中對比，在對比中學習，在學習中總結，在總結中達到“一人培訓，眾人受益”的效果。

3.細化考核，提升管理水平。

為充分調動教職工工作積極性，保障教師的健康發展，我校將進一步完善人事制度改革，健全、完善教師隊伍建設機制。

（1）嚴格教干隊伍培養考核。

①本學期，學校將進一步完善中層干部考核方案和考核細則，嚴格考核。各中層領導要進一步明確職責，擔當責任，進一步加強部門間的配合與協調。在工作中加強管理，在管理中力求效益。

②實行民主評議制度，結合目標管理責任狀的綜合考核，組織教干隊伍的“一講二評三公示”活動，召開教師座談會，讓教師對各處室成員進行民主評議。

③繼續實行領導干部年級、教研組負責制。學校領導干部的蹲點年級、負責條線都有分工，要繼續對所在年級做好相關的服務、指導、督查等工作。

（2）加強班主任隊伍建設。

本學期，學校將切實加強班主任隊伍建設，努力提高班主任隊伍的工作水平和質量。

①加強理論學習，鼓勵班主任自己訂閱優秀理論書刊，通過自學等等多種途徑學習先進的德育經驗。

②組織班主任例會。本學期擬舉行雙周一次班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想業務常規培訓，積極組織班主任開展德育專題研究、案例分析和班主任工作經驗交流。互相取長補短，組織班主任參觀優秀班主任的管理現場，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規管理水平不斷提高。

（3）推進績效工資考核發放。

根據義務教育學校績效工資實施意見，我校將繼續根據上級政策和實際情況進一步完善績效工資考核方案，使其更加科學合理與公平公正。根據教職工的工作態度、工作總量和工作實績量化為考核指標，科學評估每位教師的工作績效，按照多勞多得、優勞優酬的原則進行發放。績效工資的考核發放將重點向一線教師、骨干教師和做出突出成績的工作人員傾斜。

（二）抓實中心工作，提升教學質量。

教學質量是學校生存和發展的生命線。2011年春，繼續深入推進課程改革，實施素質教育，規范教學管理，改革課堂教學，提高教學質量，加強教學“六認真”管理。繼續重點抓好備課、上課、作業、輔導、考查等環節的檢查與督導，積極倡導有效課堂和有效作業，提高課堂教學效益。教務處要認真牽頭，繼續做好教學過程中的教學質量監控，要及時對階段教學情況進行分析與反饋，要指導教師根據教委相關文件精神抓好課堂教學以及學生學習的管理，進一步加強學生良好學習習慣的養成教育。

1、加強有效課堂研究。

課堂是課程改革的前沿陣地與主戰場，是檢測學校發展水平的晴雨表。構建“有效課堂”是課程改革的需求，是學校發展的需求，也是我們汾中人的不懈追求。

（1）繼續加強有效課堂的理論學習與研究，為有效課堂的實施提供強有力的理論支撐與指導。

（2）努力營造和諧的課堂氛圍，構建開放的課堂結構。讓課堂成為師生互動、心靈對話的舞臺，成為師生共同創造奇跡、煥發各自潛能的時空，讓課堂綻放出生命的活力。

（3）加強學生學習心理的研究，引導學生形成“我要學”、“我愛學”、“我善學”的積極向上的健康學習心理。

（4）舉行有效課堂的專項研討會，開展有效課堂的教學比武，發現癥結，尋求策略，解決問題，交流經驗。

2、強化教育科研管理。

（1）健全科研機制。抓好科研隊伍建設，加強科研骨干教師的培訓與指導。健全教學管理研究制度，充分發揮教科室在教學科研中的作用。繼續實行教科考核制度，將教師的教科研工作納入績效工資考核之中。

（2）要做好教科研研究過程資料的收集、整理工作，要爭取上級教科研部門領導和專家的指導。

（3）組織各種教科研論文的評選工作，指導教師要圍繞課題，積極撰寫教育隨想和研究論文。

3、高度重視畢業班教育教學工作。

2010年中考，我校在全體師生員工的共同努力下，教學成績有所提高。2011年中考，我們將面臨著新的機遇與挑戰。本學期，我們要做的是，繼續由初三年級組牽頭，進一步激發初三年級全體師生的工作與學習熱情，制定好切實可行的復習計劃，細化管理措施，明確管理職責，抓好抓實畢業班后期管理與復習迎考工作。

（三）切實加強學生養成教育，塑造學生健全人格。

學校是對學生加強思想道德建設的重要場所，我校將切實加強學生思想道德的教育，為培養個性完滿、人格健全的優秀人才夯實基礎。

1.開展日常行為規范教育。

從日常行為規范教育入手，以學習促認知，以規則促養成，以檢

查促提高。學校通過開展“汾中校園文明百日行”活動，認真組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，重視學生干部隊伍建設。加強班級管理，爭創“文明班級”，培養良好的班風、學風。在學生日常行為規范的教育訓練過程中，我們要堅持高標準、低起點、多層次、重訓練的原則，抓細、抓嚴、抓實、抓好每一個育人環節，力求使學生的行為規范內化為素質，使學生逐步養成良好的生活習慣、學習習慣和文明禮貌習慣。

2.開展系列主題教育。

深入開展好愛國主義教育、理想信念教育、公民道德教育、法律法規教育、誠實守信、文明禮儀教育和關愛生命的教育，將心理健康教育、安全教育、環境教育等有機整合，科學、合理、有序地安排主題教育。各班要利用班團活動與重大節日，結合學校工作重點和班級學生的實際情況，扎扎實實開展主題教育，努力克服教育中重智育、輕德育、重言傳、輕身教、重結果、輕過程的思想傾向。

（四）全面抓好各項安全工作，實現學校健康和諧發展。

學校安全工作責任重大，我們要以創建“平安校園”為基礎，科學規劃、統籌兼顧、全面協調，抓好各條線，實現學校的健康和諧發展與可持續發展。

1.高度重視學校安全衛生與綜合治理工作。

（1）做好安全防范，服務學校發展大局

開學前要按照上級有關安全大檢查通知的要求，對校園內部認真進行排查，對存在安全隱患的校舍、校產、校具及時進行維修，消除各種安全隱患和不穩定因素。要認真組織對廣大師生的安全教育，特別是師生交通車輛安全、消防安全教育，增強師生的安全防范意識。對食堂和校園商店假期庫存的食品要堅決予以清理，在新學期凡發現向學生銷售變質和不合標準的食品的要從嚴查處。

（2）．抓好綜合治理，創建平安和諧校園

①建立和健全各安全工作人員的工作責任制和責任追究制，明確職責范圍，保證安全工作的落實實施。加大校舍安全檢查力度，進一步規范門衛安全檢查工作，嚴格執行外來人員進出校門登記制度。進一步強化校園保安值班制度，加強值班值日工作與安全巡視檢查，及時發現安全隱患，妥善處置突發事件。

②全面培養學生的安全意識和自我保護意識，把安全教育納入學校的教育教學內容中，提高學生的綜合素質。加強各種逃生演練活動，提高應急避險能力。對教學設施、消防、食品衛生、實驗室藥品管理等安全專項檢查，排除各種安全隱患，健全學校安全預警機制和防險救災應急預案，完善安全管理制度。加強對學生的安全知識教育，落實定期檢查制度，防止食物中毒事故發生和春季群體性傳染病防控工

作。把法制教育納入學校工作計劃，開展各種教育活動。

③推行校方責任保險，降低校園傷害事故風險。

（五）強化后勤管理，提高服務質量

1、本學期我們將在原基礎上，切實加大校園各班清潔區的管理力度，實行值周行政負責制，細化各區域清潔的任務和人員分配，確保學校全天候整潔。同時通過各種形式向師生員工進行愛護公物，保護環境的宣傳教育，在師生中造成愛護公物，愛護校園一草一木的輿論氛圍，積極開展綠色校園活動，把創建文明校園活動和良好的衛生、生活習慣的養成結合起來。積極行動起來，全方位努力，為實現把學校建設成園林景觀式學校邁出堅實的一步。

2、堅持以教學為中心，做好后勤保障工作，確保教學工作的順利進行。加強財務管理，嚴肅財經制度，多方面、多渠道的開源節流。

虎歲揚威興駿業，兔年獻彩立新功。新的一學期汾河中學也將繼續踏上新的創業之路，更好地樹立汾河初級中學教育新形象，建立風清氣正、和諧良好的校園氛圍。提升教育公信力，形成“能干新事、巧辦難事、能成大事”的新局面。勇于實踐、善于實踐，在實踐中統一思想認識，在實踐中總結經驗教訓，扎實做好各階段各項工作，努力開創汾河初級中學教育工作新局面，確保汾河初級中學教育教學質量在新的一再上新臺階。

奉節縣汾河初級中學

二○一一年二月

第三篇：＊＊中學2020年春期德育工作計劃

高縣文江鎮初級中學校

2020年春期德育工作計劃

一、指導思想

以高縣教體局德育工作要點為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神和疫情防控要求，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合中學生身心發展規律的新舉措，堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，強化育人效果，彰顯學校特色。

二、工作目標

1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

2、通過革命理想傳統教育、感恩教育、法制教育等各種教育活動，使學生學做真人。

3、通過紀念征文、知識競賽、歌詠會、拉練、藝術節、家長會等形式，做好中華民族傳統美德教育。

三、工作重點

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。每一位班主任都能科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規管理工作常抓不懈，通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，學校要不定時抽查各班班會情況。

3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、手抄報等形式，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。辦好家長學校，形成教育的合力。

四、具體工作:

（一）、加強師德建設，切實做到教書育人，管理育人，服務育人

1、全體教職工要樹立“育人為本，德育為先，人人都是德育工作者”的理念，認真學習貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《義務教育法》、《國旗法》、《未成年人保護法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》和《中小學教師職業道德規范》。言教身教，為人師表，以德施教，用高尚的情操、淵博的學識、崇高的人格引導學生德、智、體、美全面發展。要充分發揮黨組織、工會、教代會、共青團等組織在教師職業道德建設中的積極作用，要把師德建設與提高教師實施素質教育的能力與水平結合起來，把師德建設與保護共產黨先進性教育結合起來，毫不動搖的把師德建設放在隊伍建設的首位，樹立“每一個教育工作者首先是德育工作者”的觀念，形成全員育人，全程育人的良好機制。全體教職工要帶著一種強烈的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感來做德育工作，真情實意地把思想道德教育做到學生心里去，因為只有我們把德育工作有機地滲透到各自的教學、服務、管理工作中，才能達到“隨風入夜、潤物無聲”的教育效果。

2、落實班級常規工作，如班團隊活動課、班級日記評閱、“特長生”培養、“問題學生”轉化等。①主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記錄;②規范三評日記，充分發揮三評日記教育的特殊功效。③有的放矢地建立“特長生”、“問題學生”的分類檔案，加大優力度，使優者更優;對“問題學生”有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象，保證零犯罪率。④加強班級民主管理建設，強化學生組織作用，定期檢查班委會議記錄。

3、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位的德育觀。通過評比考核制度，構建學校——年級組長——班主任(科任)——學生的逐級管理體系，層層落實，在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行為習慣的養成。

4、努力進行德育科研探索，鼓勵班主任積極撰寫教育教學隨筆，教育案例或德育論文，要求班主任每學期至少交德育文章一篇。

6、注重校園文化、班級文化建設。本學期繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報的宣傳作用，注重學生心理健康教育，培養學生健康向上的心理素質，破解學生心理難題。各班要加強班級物質文化、制度文化、精神文化的建設，開展“班級是我美麗家園”、“班級之星”評比活動，使每個學生都能體會到自身存在的價值。

（二）深入開展弘揚和培育民族精神教育

要組織全體師生進一步認真學習中宣部、教育部出臺的《中小學弘揚和培育民族精神實施綱要》，深刻理解在中小學開展此項教育活動的重要意義。把弘揚扶危濟困、樂善好施的精神與學校“愛心助學工程”的活動結合起來，倡導全體師生為貧困生、為災區捐款，培養同學們的愛心和社會責任感。要充分利用“三八”“清明”“五一”“五四”“六一”“七一”“等公民道德宣傳日，開展以中華傳統美德和革命傳統教育為重點的形式多樣的主題教育。繼續開展知榮辱樹新風的活動，開展孝敬父母，為父母分憂，為家庭做一些力所能及的家務活動的教育，通過這些活動，使學生接受中華傳統美德教育。要組織開展以“我眼中的抗疫英雄”為主題的征文比賽、國旗下講話、各班要出版黑板報專刊等，培養學生的民族自豪感和自強不息的民族精神。各學科要有機滲透思想品德教育和民族精神教育。

（三）堅持不懈地開展文明習慣養成教育、法紀教育和安全教育

要認真貫徹落實教育部新修訂頒發的《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》的具體要求。把重點放在對學生文明習慣的養成上，重視文明行為的反復訓練，通過嚴格的訓練和管理，養成在不同場合應具備的行為習慣。各班要結合新學期開學的契機，逐條宣講新《守則》、新《規范》，深化學生的認知水平。要繼續把規范評比納入文明班級、文明學生的評比細則中，并作為考核班主任業績的重要內容，要使之進一步健全完善，走向規范化和制度化。

要以著裝整潔為契機，進行儀容儀表、文明禮貌、衛生習慣、勤勞檢樸、網絡道德的專項教育，塑造文中學子的良好形象。

要注重誠信教育。在誠實教育方面：要培養學生誠實待人，以真誠的言行對待他人，關心他人，嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，作業和考試求真實，不抄襲，不作弊。在守信教育方面，要培養學生守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信，行必果。遇到失誤，勇于承擔責任，知錯就改。使學生了解誠信的基本內容，懂得誠實信用是做人的基本準則，增強學生誠信意識，牢固樹立守信為榮，失信可恥的道德觀念，立志做講誠信、講道德的人。

要加強遵紀守法教育和“珍惜生命、平安出行”等安全教育。通過專題講座、圖片展覽、知識競賽、主題活動、嚴格管理制度等途徑，培養學生自覺遵守法律法規、校規校紀、社會公德和社會秩序的意識和習慣，提高學生安全意識，創建平安校園。

（四）加強心理健康教育

要按照教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》精神，以學生為主題，面向全體學生，針對學生心理發展特點和身心發展規律，及時對學生進行心理指導，大力推進我校心理健康教育工作。一方面，教師要人人關心心理健康教育工作，關心學生的心理健康。努力學習掌握心理學知識，充分利用和挖掘學科中的特色和優勢，運用心理學原理滲透于學科教學中，提高學生的心理素質，開展學生問卷調查，進行有針對性的專題講座。另一方面結合青春期教育，開展“預防艾滋病知識”的學習，進行“防艾”宣傳活動，提高我校心理健康教育的科學性和實效性。

（五）要重視抓好學生干部隊伍的建設，充分發揮班、團干部的作用。

根據學生不同的年齡特點，注重引導學生進行自我教育、自我管理、自我提高。一方面要定期舉行班干部會議，有計劃、有步驟地對班干部進行培養指導(從思想意識、干部素質、實踐管理等方面)。另一方面，在班主任的指導下，初二、初三學生自主籌劃班會課和班、團活動，充分調動和發揮每個學生的主觀能動性，引導學生共同進步。

（六）進一步健立健全學校、家庭、社會相結合的思想道德教育體系，使學校教育、家庭教育和社會教育相互配合、相互促進。

要充分整合利用各種教育資源和活動場所。進一步做好家校聯系工作，要積極探索開展多種形式的社會實踐活動，努力做到時間保證、內容豐富，提高活動的實效性。

“家長學校”要努力走上規范化、制度化軌道。通過定期召開家長會，進行家訪、電話等形式充分發揮家長委員會作用，向廣大家長宣傳正確的家教理論和科學家教方法，幫助家長樹立正確的人才觀、成才觀。通過家訪密切家校聯系，形成教育合力。

要積極營造良好的社區教育環境，充分發揮法制校長、法制宣傳員的作用，培養學生的公民意識，增強學生的社會責任感。

要主動與當地政府、公安、司法等各單位的協調，加強文化市場的督查管理，清除文化垃圾，營造未成年人健康成長的社會環境。

五、具體工作安排：

二月

1、訂出新學期計劃。

2、2月10日開展“疫情延遲開學第一課”進行學生心理健康輔導，做好個人疫情防控安全教育。

3、開展“學生戰‘疫’在行動”全校征文活動、“抗疫勵志抖音視頻”、辦戰“疫”手抄報等愛國主義和集體主義教育活動。

三月

1、開展“學

雷鋒紀念日”線上主題教育。

2、“三八節”感恩母親寄語活動。

3、開展3.12植樹節愛護環境教育活動。

4、開展“美好生活，勞動創造”線上讀書征文活動。

5、開展線上“致敬2020清明祭英烈”愛國主義活動，感恩活動。

四月

1、全校開展“疫情防控第一課”、“疫情心理疏導”、“疫情知識培訓”及學校常規養成教育。

2、團委委員工作會議，傳達校團委工作計劃。

3、每位學生讀一本革命家的愛國主義書籍，講一個先烈的革命故事。

4、各班團支部開展“致敬逆行英雄”的主題隊活動。

5、法制講座（4月22日世界法律日）。

6、“迎五四”演講比賽組織工作。

7、“法制教育”系列活動。

8、優秀“團干部”、“班干部”評選推薦，校級優秀“團員”、“團干部的評選”工作。

9、制定“五四”新團員入團儀式計劃。

五月

1、各班團支部組織開展以“勞動”為主題的班會，教育學生要熱愛勞動，學習勞動人民頑強奮斗的精神，艱苦樸素的作風和敬業愛崗的優秀品質。

2、籌備“唱支紅歌給黨聽”六一文藝匯演節目編排。

3、新團員入團儀式及開展相關活動。

4、5.12全國防震減災日安全疏散演練。

5、感恩教育之母親節（5.13）系列活動。

6、《未成年人保護法》法律知識競賽。

六月

1、慶祝“六一”活動。

2、“優秀隊員”、“優秀隊干部”評選工作。

3、各類資料歸檔整理，檢查。

七月

1.慶“七、一”系列活動。

2.德育半年工作總結。

3.安排學生暑假社會實踐活動。

各月板報主題：

四月：緬懷逆行英烈。

五月：“勞動最光榮”。

六月：“愛護環境”（6月5日世界環境日）七年級舉行慶祝“六一”活動。

高縣文江鎮初級中學校

2020年4月1日

第四篇：2018年春中學德育工作計劃

2018年春中學德育工作計劃

2011年春中學德育工作計劃

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指針，以科學發展觀為引領，緊緊圍繞《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》確定的任務，結合泰高教〔2011〕4號《高港區中小學二○一一年德育工作計劃》進一步創新工作機制，豐富工作內涵，優化工作方法，拓寬工作渠道，增強德育工作的針對性和實效性，實現在校生“零犯罪”記錄和學校德育工作的跨越式發展。

二、工作目標：

1、優化德育工作隊伍建設，建立層次分明，內外結合的德育工作網絡。特別要重視加強班主任工作，努力建設一支德才兼備的高素質的德育教師隊伍。

2、認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》和新《中學生日常行為規范》，并以此為指導，制定和完善一系列學校規章制度，做到有章可循、有“法”可依，時刻引導學生做一個“好學生、好青年、好團員”。

3、努力構建學校教育、家庭教育和社會教育三結合的教育網絡，營造青少年學生健康成長的良好環境。

4、開展“關愛留守孩子”活動。期初做好留守孩子的情況統計工作，建立健全留守學生的檔案，因地制宜舉行“手拉手”、“結對子”活動，為留守學生的學習生活創造良好的環境。

5、切實抓好課堂教學主渠道建設。積極做好思品課的研究，各學科有機滲透。

6、加強校園文化建設。

7、加強班級管理，創特色班級。

三、工作措施：

（一）優化教師隊伍建設。

1、繼續建立以校長為組長的德育領導小組，構建德育網絡（校長、分管副校長、教導主任、婦委會主任、少先隊總輔導員、團總支書記、班主任、學生家長代表），并充分發揮年級組長的橋梁作用。樹立“學為人師、行為示范”的追求目標，以淵博的學識、高尚的品德和人格魅力教育和影響學生。

2、加強班主任工作的業務培訓，有效開展德育工作。

3、定期進行班主任經驗交流。

4、充分發揮少先隊在德育中的重要作用。

（1）支持團支部開展活動。選派優秀青年教師擔任少先隊輔導員。

（2）選聘熱心為團支部工作，有責任心、有能力、有經驗的人士擔任校外志愿輔導員。

（二）夯實常規工作。

1、本學期繼續圍繞學校月主題工作，結合《意見》和新修定的《中學生日常行為規范》，真正將學生的思想道德建設落到實處。期末評比先進班級。

2、抓好“五大教育”，充實和完善德育教育內容。

(1)開展特色教育。以落實《關于進一步加強新形勢下學校團隊工作的意見》為切入點，充分利用班會、團隊活動，組織學生開展結對幫扶、社會調查、軍事訓練、公益勞動、社區服務、科技創新、志愿者服務等活動。把社會實踐活動列入教育教學計劃，在時間、經費上予以保證，并記入學生成長記錄袋，納入學生綜合素質評價范疇。要充分利用區內的德育資源，如：愛國主義教育基地、揚子江藥業、高港農業生態園、銀杏之鄉等場所，進行“革命傳統”、“艱

苦創業”、“新農村建設”、“美麗高港我的家”等教育實踐活動，以身邊的事、身邊的人教育廣大青少年，進一步弘揚以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

(2)開展誠信教育。結合年初教育部下發的《關于在中小學進一步加強誠信教育的通知》，以創建“誠信校園”、培養“誠信師生”為目標，以“誠信教育、誠信管理、誠信服務”為出發點，以“誠信行為、誠信制度、誠信文化”為著眼點，緊緊抓住學習教育、活動引導、制度建設等關鍵環節，并認真挖掘一批典型，在全社會大張旗鼓地宣傳，大力弘揚誠信之風，使學生學有榜樣，趕有目標，爭做明禮誠信之事，爭當明禮誠信之人。

(3)強化心理健康教育。各校要認真貫徹《教育部關于加強中小學心理健康教育的若干意見》，根據學生的心理特點和身心發展規律，做到面向全體與關注個別相結合，有針對性地開展教育，排解學生的心理困擾，健全學生的人格

情操；各校要通過開設心理健康選修課、活動課、專題講座和心理咨詢等多種途徑，把心理健康教育貫穿在學校教育活動之中。中心校要發揮心理健康教育實驗校的作用，進一步提高科學性、計劃性、規范性和實效性，發揮榜樣和示范作用，推動各校心理健康教育的全面實施。

(4)抓好日常行為規范教育。新學期，各校要結合校園文化重建，把新《守則》、《規范》上墻，并多設置一些富有教育內涵、學生易于接受的固定宣傳標語，營造良好的育人環境。各校要以新《守則》、新《規范》為標準，堅持從基礎抓起，結合“五有五無”工作和“做合格小公民”活動，開展多種形式的主題教育，加強學生的文明行為習慣養成教育。

(5)加強法制教育。要繼續組織學習《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法規，把法制課列

入課程，保證做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。要建立健全法制副校長、法制輔導員制度，充分發揮綜治副校長村關工委的作用，為學校法制教育的開展創造良好的條件。要積極利用多種形式和學生易于接受的方式，開展生動活潑的法制教育，營造良好的法制教育環境，使學生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質。

3、加強安全教育，強化安全意識。（1）落實《未成年人保護法規定》的12周歲以下青少年和兒童嚴禁騎自行車。（2）拒絕不良行為。不在無證攤點買零食和油炸食品，注意飲食衛生，防止病從口入。

4、廣泛開展愛國主義讀書教育活動。各校要總結“讀國學經典，育道德人才”教育工作成果，要充分利用圖書室、電子閱覽室、教室閱覽角、班報等陣地為學生創設學習園地，開展演講比賽、讀書筆記比賽、寫讀后感、家長與學生共讀一本書等活動，不斷增強學生閱讀

興趣，提高閱讀本領，擴大學生知識面，培養學生做個儒雅的人。

（三）發揮陣地作用。

1、加強校園文化建設。充分利用學校宣傳黑板報，櫥窗（隔周一次）、廣播站（每周午間）等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神。

2、廣泛深入地開展社會實踐活動。

（1）學生思想道德建設是教育與實踐相結合的過程，以體驗教育為基本途徑，精心設計和開展內容新鮮、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。

（2）聯系建立德育基地，繼續做好學校“手拉手”活動。

3、發揮團員學生的監督崗作用，增強自我管理意識。

4、重視開展主題教育。以弘揚民族精神為中心，并開展誠信教育。充分利用三八婦女節、清明節、五一國際勞動節等重要節日，開展主題隊會；組織觀看反映偉大民族精神的影視片；開展體現中華傳統美德和革命傳統的經

典格言、詩詞誦讀活動；教唱愛國主義歌曲等活動。

5、重視心理健康教育課。按照省頒課程，通過觀摩課、交流會等途徑，加強教師心理健康教育經驗，從而使學生真正成為身心健康、道德高尚的社會新人。

（四）發揮整合優勢

1、提高家教水平。繼續按規范化要求辦好家長學校，做到目標明確，計劃落實，規范嚴格，內容針對性、實用性強，并且認真做好資料收集、積累工作。本學期重點辦好初三年級家長學校，做好與學生家長的聯系工作，特別重視做好后進生家長的經常性聯系。

2、召開學校、班級家長座談會，溝通情況，交流家教經驗和體會，促進家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對學校、班級管理和教育教學的意見。

3、營造良好環境。加強對周邊環境的綜合治理，努力營造良好的育人環

境。充分發揮家長委員會、德育基地的作用，開展共建活動，形成齊抓共管的局面。

4、主動加強與關工委的密切配合。關工委離退休老同志是國家的寶貴財富，是溝通學校和社會的橋梁，在關心下一代工作中有著不可替代的作用。各校要主動與關工委密切配合，要為關工委創造必要的工作條件，動員更多的老同志參加關工委工作，充分發揮關工委老同志在參與學校德育工作中的政治、經驗、威望和時空優勢。

5、主動協調開展各種共建活動。要主動與綜治、公安、司法等部門配合，加強對學校周邊和校外教育場所的整治，加強對學生的法制教育，預防和減少中小學生違法犯罪。（班主任工作）主動與文化、廣播影視和出版部門協調，加強文化市場管理，清除文化垃圾，取締非法社會文化活動場所；積極創作、出版和播放更多更好的有益于青少年健康成長的文化藝術和影視作品。主動與

部隊、公安干警開展共建活動等。

6、深入推進“扶貧助學”工作。實施好“同享藍天共沐陽光工程”，完善“家長代理制”。通過多渠道、多層次、多形式幫扶“留守子女”、單親學生、家庭經濟困難學生、殘疾學生、外來務工子女、后進學生等特殊群體學生，全方位、多渠道關心他們的成長。

7、大力實施“三生教育”工作。一是“生命教育”，讓每一位教師和學生“認識生命、尊重生命、珍愛生命，關心自己和家人”，開展“關愛生命，快樂成長”系列活動；二是“生活教育”，提倡“珍視生活，了解生活常識，掌握生活技能，養成良好生活習慣，關心他人和集體，樹立正確的生活目標”，開展“懂得感恩，尊敬師長”、“自強不息，堅韌不拔”、“回報他人，奉獻社會”等主題活動；三是“生存教育”，強調“學習生存知識，保護珍惜生態環境，關心社會和自然，強化生存意志，提高生存的適應能力和創造能力”，特別是針對發生在校園內外學生被

侵害的案件，引導學生懂得如何自救、如何利用法律武器保護自己。

四、主要工作安排

二月：

1、學習上級文件及會議精神，制定計劃。

2、填報留守孩子基本情況表、統計表做好上報工作。

3、強化學習《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》

4、校園環境布置。

三月：

1、出好一期學雷鋒專題隊報。

2、開展“向雷鋒同志學習”活動。

3、開展文明禮貌月活動。

4、慶祝“三八”勞動婦女節

5、啟動“心系祖國、健康成長”為主題的愛國主義讀書教育活動。

6、舉行新頒《守則》、《規范》學習競賽活動。

7、開展全國第一個“安全教育日”、“安全教育周”活動。

8、開展綠化校園活動。

9、組織師生觀看愛國主義教育影視片。

四月：

1、以“環境保護”為主題開展黑板報展評活動。

2、開展革命傳統教育活動。

3、開展交通安全宣傳教育系列活動。

4、清明節組織師生祭掃烈士墓活動。

5、開展愛國主義讀書活動知識競賽、征文比賽、演講比賽選拔賽。

6、開展優秀青年教師送教下鄉活動。

7、組織師生參觀“海軍紀念館”

8、計生工作督查。

五月：

1、舉行慶“五四”系列活動，舉行青年教師師德演講比賽。

2、開展勞動最光榮主題教育。

3、組織學生代表參加區讀書活動

競賽、征文比賽、演講比賽。

4、組織學生代表參加區數學競賽等活動。

六月：

1、表彰優秀大中隊、優秀隊員、優秀輔導員、優秀德育工作者。

2、開展以關愛留守孩子為主題的“手拉手”、“一幫一”結對子活動。

3、初三年級的志愿填寫.4、召開家長會。七、八月：

1、開展慶“七一”活動，表彰優秀共產黨員。

2、組織全體教師參加繼續教育學習。

第五篇：中學2015春學期德育工作計劃

中學2015春學期德育工作計劃

涼泉中學德育主任 徐根華

根據學校發展規劃制定本工作計劃，德育處本學期著力重點做好以下工作。

緊抓思想道德建設不放松。堅持社會主義核心價值觀教育，堅持理想信念、道德情操教育，堅持生命教育、安全教育和法制教育，拓展教育大課堂。開好德育例會和班會，組織好升旗儀式和國旗下的講話，持續做好大課間德育教育活動；堅持抓好就餐、就寢、作業、做操等關鍵性環節，落實“生活即教育”的理念；評選班主任之星和學生之星，評選學生會、廣播站、記者站先進工作者，讓優秀師生引領學校發展的主流方向。

進一步規范學生行為。堅持常規，規范管理，嚴格執行各項管理制度。鞏固日常流程管理模式，不斷改進管理方式，進一步重視學生會文明督查工作，豐富德育管理項目并使之更科學、更富于創造性。

加強校園文化建設。深入進行德育課題的研究，繼續組織班主任論壇，開展德育案例展示活動，推進班主任專業水準朝更高方向發展；繼續推進各班級“美麗教室”評比工作，推進班級板報文化欄定期定主題刊出并力促質量提升，促進師生積極參與各項征文和文藝競賽活動，繼續出刊《涼泉清音》、《涼泉中學報》和其他校本教材，鎖定特色創建，提升校園文化品位；不斷完善校園廣播站和學生記者站。

開展評價機制改革。為了更好地促進學生成長與發展，切實落實多元評價學生工作，注意思想品德評價、思維品質評價和學習方式評價相結合。以學生身心發展的評價維度和實驗活動為支撐點，開展評價機制改革。培育學校各種學生社團，支持指導其開展活動，培植學生樂觀自信、健康陽光、文明守紀、合作探究的優秀品質，培養學生學習能力、組織能力、管理能力、創新意識和民主法制意識。在認真貫徹《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》的基礎上，學習踐行中華民族的傳統美德，把培養現代公民的目標與“做讓人想念之人”的辦學理念融合起來。

密切家校聯系，優化教育環境。關注學生成長，尤其是留守兒童成長的縱深領域——家庭，探索建構家庭與學校共同培養孩子的有效機制。發揮家長委員會的作用，辦好家長學校，探索召開新形勢下的家長會議形式，把培養自信健康創新探究孩子的教育意識和教育理念滲透給家長。