第一篇：培訓(xùn)感想

優(yōu)質(zhì)課觀后感

5月23日，我有幸聽取泰安市各地選送的優(yōu)質(zhì)課，零距離地領(lǐng)略到了來自各地教育精英的風(fēng)采，充分感受到了新課改春風(fēng)下課堂教學(xué)。這更是難得的學(xué)習(xí)機會，真是受益匪淺，感想頗多。

一、生本高效課堂，真正體現(xiàn)了學(xué)生主體性。

在一節(jié)節(jié)精彩紛呈的優(yōu)質(zhì)課中，教師的話語霸權(quán)減少了，個人表演作秀的成分減少了，取而代之的是教師眼中、心中更加尊重學(xué)生的主體地位了。老師們開發(fā)語文教育資源的意識強，課堂中引進相關(guān)文字、音像資料、圖片。特別是適時、適當(dāng)?shù)匮a充了一些打動人心的解說，讓學(xué)生深切地感受到語文情境，使學(xué)生一下就進入了文本。“自主、合作、探究”的理念滲透在課堂的方方面面，三維目標的有效結(jié)合也給課堂注入了強大的活力。

二、扎實教學(xué)，服務(wù)學(xué)生。

語文教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力。在本次聽到的好評如潮的課中，無論是課文講讀，還是習(xí)作指導(dǎo)，教學(xué)目標都很明確，從文本的解讀到教學(xué)目標的確立，從教學(xué)方法和教學(xué)策略的運用到教學(xué)氛圍的營造，都依據(jù)課標要求、教材和學(xué)生實際出發(fā)的，都為了培養(yǎng)學(xué)生語文基本能力和素養(yǎng)而設(shè)計的，追求的是扎實有效的教學(xué)。少了很多形式上的表演，少了一些熱鬧跟浮躁，讓人有自然而然的感覺。

三、在閱讀教學(xué)中教授學(xué)習(xí)方法，教學(xué)方法新穎。

這些課堂都體現(xiàn)了新的教學(xué)理念，注重學(xué)生教學(xué)方法的教授。讓學(xué)生在潤物細無聲中學(xué)到有效的學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)習(xí)能力。如《走進寓言，品讀人物》的教學(xué)過程中，逐步引導(dǎo)。從寓言題目入手，讀題目、品詞句、悟形象、解疑問、知背景、抓聯(lián)系、明寓意。這讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)寓言的方法。

總之，本次外出聽課學(xué)習(xí)，讓我欣賞到別人精彩的同時，還發(fā)現(xiàn)自己的很多不足，在今后的教學(xué)中，一定要嚴格要求自己，做到少講精講，當(dāng)堂訓(xùn)練的模式。課后認真反思，堅持寫教學(xué)后記。爭取成為一名有思想、有特色的研究型教師。

翠鳥

教學(xué)目標 ：

1、會認本課生字及詞語。

2.有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

3、通過朗讀了解翠鳥的外形和生活習(xí)性，培養(yǎng)喜愛鳥類喜愛大自然的感情。

4、學(xué)會“愿望”，“失望”，“希望”正確用法，完成練習(xí)。

教學(xué)重點 ：課文寫翠鳥外形特點和捉魚的第一、二、三自然段。教學(xué)難點 ：翠鳥的外形特點和翠鳥的捉魚本領(lǐng)之間的關(guān)系。教學(xué)過程

一、情境導(dǎo)入，整體感知

１、用最響亮的聲音說今天我們要學(xué)習(xí)哪篇課文？（板書：翠鳥）教師邊板書邊提示“翠”字的寫法。

２、讓我們悄悄地走進一片蘆葦?shù)兀タ纯纯蓯鄣男〈澍B：請大家閉上眼睛，聽，溪水還嘩嘩嘩地響著呢！溪邊長滿了茂密的蘆葦，蘆葦上停著一只小翠鳥……（師配樂朗瀆課文）

３、放映圖像讓學(xué)生說說看到的小翠鳥是什么樣的：

４、趕快讀書吧，課文中的小翠鳥更美

二、檢查讀課文：

指名接讀課文，隨機正音、正句，難讀的句子大家一起讀讀。

開火車認讀，隨機正音──指名認讀生字──齊讀。

三、整體感知課文： 指名交流，初淺地解答課始提出的一些問題。

四、朗讀體會，品讀詞句

１、分發(fā)讀書卡，選擇其中的一個特點，讀一讀相關(guān)的段落，并完成以下任務(wù)：

⑴ 把最能突出特點的詞摘記下來。

⑵ 找出最能突出特點的句子反復(fù)讀一讀，看能讀出什么。⑶ 把不理解的詞句或不懂的問題摘記在卡片上。２、學(xué)生選擇其中的任一段落，邊讀邊畫邊摘記：

要求學(xué)生對不懂的問題互相請教，從中獲取信息。對仍不懂的問題可在全班交流時解決。

３、交流品讀，體會特點：

⑴ 為了把大家的學(xué)習(xí)收獲充分地展示出來，我們來舉辦一個小小讀書賽。為了給老師和同學(xué)一個驚喜，我再給大家兩分鐘的練讀時間，這一次讀書可以在以下兩個內(nèi)容中任選其一：

① 翠鳥的外形中最美的是哪一部分？ ② 最能證明翠鳥捕魚本領(lǐng)高的句子有哪些？ 學(xué)生選擇句子，反復(fù)地、有滋有味地進行練讀。⑵ 用讀來展示翠鳥的美：

① 學(xué)生讀出寫翠鳥外形美的句子，通過朗讀展示小翠鳥的美。② 屏幕顯示脫色翠鳥圖。師述：為了考考大家是不是真正讀懂了句子，我這里有一只小翠鳥，你們看它脫去了美麗的外衣一點也不好看，你們能幫老師打扮一下它嗎？ ③ 學(xué)生依次說出每—部分的顏色，教師結(jié)合學(xué)生所說，屏幕分步顯示翠鳥每一部分的色彩，并結(jié)合理解橄欖色、繡滿、赤褐色、鮮艷等詞。

④ 再讀體會語言美：

閉上眼睛，再一次聽一聽寫羽毛的句子，看有什么新感受。說說現(xiàn)在浮現(xiàn)在你們眼前的還是一只可愛的小鳥嗎？（是一個圍著花綠頭巾，穿著淺綠外衣、紅色襯衫的小姑娘了。）

你們是從課文哪些語言材料獲得這一印象的？（圍巾、繡滿、外衣、襯衫）

我不明白，作者為什么要賦予這只普通的小鳥這身打扮？（字里行間滲透著對翠鳥的喜愛）

⑤ 背讀喜歡的句子。自由背讀后再分小組比賽背誦。⑶ 比一比，看一看，哪一只“翠鳥”捕魚本領(lǐng)高：

① 讀出寫翠鳥捕魚的句子，評價哪一只“翠鳥”捕魚本領(lǐng)大。② 屏幕顯示句子：有時小魚剛剛隱約可見，翠烏就蹬開桅桿，像箭一樣飛過去……

找出句中的四個動詞：蹬開、飛過去、叼起、飛走了，并根據(jù)這四個動詞提出幾個問題。估計會有以下幾個問題：

Ａ、在什么時候蹬開？ Ｂ、怎么樣飛過去？

Ｃ、叼起小魚用了多長的時間？

Ｄ、翠鳥已經(jīng)飛走了為什么還要寫葦桿還在搖晃，水波還在動蕩？

③ 學(xué)生交流提出的問題，并在交流中體會一系列用詞的準確、生動。

Ａ、在什么時候蹬開？（小魚隱約可見時。發(fā)現(xiàn)這么快的原因有：ａ、有一雙銳利的眼睛或透亮靈活的眼睛，結(jié)合理解“銳利”“透亮靈活”；ｂ、等魚時十分專注，一動不動地注視，結(jié)合理解“注視”一詞。）

Ｂ、怎樣飛過去？（像箭一樣飛過去，有如此高的飛行本領(lǐng)，主要是翠鳥愛貼著水面疾飛，結(jié)合理解“疾飛”一詞。）

Ｃ、叼起小魚用了多長的時間？（“剎那間”，指時間很短。為什么能叼得這樣準？因為它有一張細長的嘴和一雙透亮靈活的眼腈，把外形和活動特點結(jié)合起來理解。）

Ｄ、為什么葦桿還在搖晃，水波還在動蕩？（烘托翠鳥飛得快。動畫演示，輔助理解。）

④ 再讀句子，背誦。

三、總結(jié)語

這節(jié)課我們仔細學(xué)習(xí)研究了翠鳥，知道了翠鳥有美麗的外形，有敏捷的行動，連翠鳥住的地方我們都知道了。你們想想看，作者是怎么觀察的？（板書：細觀察）作者十分喜愛翠鳥，對它進行了長時間的仔細觀察，又注意了抓住特點寫

具體的寫法，還注意運用富于變化的表達方式。希望大家要認真學(xué)習(xí)這—寫法，并且養(yǎng)成認真觀察事物的好習(xí)慣。

第二篇：培訓(xùn)感想

卓文網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)感想

——蔡永巍

通過在卓文將近一個多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我切實的感覺到了自身的提高，在此感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的自我提升，使自己的理論基礎(chǔ)，道德水準，業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進一步增強了學(xué)習(xí)理論的自覺性與堅定性，增強了做好新形勢下本職工作的能力和信心。參加卓文網(wǎng)絡(luò)營銷培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會和收獲：

一、通過培訓(xùn)，使我進一步增強了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認識

網(wǎng)絡(luò)營銷培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高業(yè)務(wù)知識的最有效手段。21世紀是知識經(jīng)濟社會，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學(xué)習(xí)，不斷進步。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，使我進一步認識到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認識要面對不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí)，要靠培訓(xùn)，要接受新思維、新舉措。要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對競爭挑戰(zhàn)。我真正認識到加強培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，是我們進一步提高業(yè)務(wù)知識水平的需要。加強培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要。只有通過加強學(xué)習(xí)，才能取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負公司重望，完成上級領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)。

二、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我清楚地體會到要不斷加強素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉

1是要不斷強化集體意識和責(zé)任意識。“集體意識”，是指要站在大眾的立場考慮問題，表現(xiàn)在與同事/朋友/親人交流相處上是一種高度的覺悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來思考解決身邊存在的問題，就是要求我們要有開闊的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負責(zé)的那一方面的工作了事，要始終保持開拓進取的銳氣；要牢記“班集體意識”，自覺適應(yīng)目前形勢發(fā)展，認真學(xué)習(xí)實踐科技發(fā)展觀活動，不斷增強使命感和社會責(zé)任感，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為企業(yè)發(fā)展獻計獻策，貢獻力量。要樹立公司利益第一位,個人服從集體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關(guān)的進取意識，敢于負責(zé)，勇挑重任。是要加強溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學(xué)會溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、同事、相關(guān)服務(wù)客戶進行溝通，要學(xué)會尊重別人，不利于公司企業(yè)的話不說，不利于公司企業(yè)的事不做，積極主動地參與公司企業(yè)展開的各項工作/學(xué)習(xí)內(nèi)容。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，通過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。

3是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，傳遞奉獻精神。“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事

卓文網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)感想

——蔡永巍

多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。是要寬宏大量，學(xué)會包容。包容是一門藝術(shù)，是一種境界，要達到這種境界，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學(xué)會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。是要注重文明禮儀，增強綜合素質(zhì)。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個企業(yè)一個國家一個民族文明程度、經(jīng)濟實力的重要標志，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都應(yīng)該具備文明素質(zhì)，做一個堂堂正正的人，做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì)，我們這個國家的整體素質(zhì)才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說文明話，讓文明禮儀成為社會發(fā)展的主流，讓我們的素質(zhì)上一個臺階。

6是要勤儉自好，加強思想道德修養(yǎng)。要認真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展觀重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。勤儉自好，嚴格自律，自覺接受領(lǐng)導(dǎo)考核。認真貫徹執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于公司企業(yè)制度的各項制度的各項規(guī)定，不斷提高自我學(xué)習(xí)的能力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在同事中樹立勤懇敬業(yè)的良好形象。總之，通過在卓文網(wǎng)絡(luò)商學(xué)院的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識的同時，也認識到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機會，本著做一名小學(xué)生的態(tài)度，向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，向身邊的同事學(xué)，通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為對社會對家庭有用的人。

第三篇：培訓(xùn)感想

培訓(xùn)感想

職業(yè)規(guī)劃非美國部王偉華3164

參加完這十五天的培訓(xùn)，我的頭腦中就一直回蕩著一句話，那就是：“只有想不到的，沒有做不到的。”方便快捷的現(xiàn)代化辦公軟件、嚴謹有序的職工管理、活潑熱情的工作團隊都令我瞠目結(jié)舌，讓我不禁感嘆：大公司真有范兒！

下面，我從兩個角度來給大家分享我的培訓(xùn)感想：心理變化、知識收獲。

心理變化

局促不安忙亂篇

面對這樣的大公司，令我局促不安，因為我沒有這樣的經(jīng)歷。OA系統(tǒng)、CRM系統(tǒng)讓我頭暈，每當(dāng)聽到老員工提及這兩個系統(tǒng)時我就神經(jīng)緊張，同時又很崇拜人家！這一切的一切都是因為我不懂，所以我拼命地想弄懂。所以我忙亂。

頭腦清楚緊張篇

幾天培訓(xùn)過去了，天天看看培訓(xùn)課程，終于對一些迷人的系統(tǒng)有所了解了，但是我又開始緊張了，因為整天看到師傅以及其他同事的工作，耳濡目染，突然發(fā)現(xiàn)自己還有許多業(yè)務(wù)知識去學(xué)去熟練，所以，我又緊張起來。也許是我心太急。我心太急，我太想早點想大家一樣帶客戶，確切得說是向大家一樣精神抖擻的去客戶面前顯示自己。

如釋重負淡定篇

終于，終于，培訓(xùn)課程結(jié)束了，考完了所有的考試，如釋重負。我終于可以接觸業(yè)務(wù)知識，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識了。這一階段與前兩個階段相比，我多了幾份淡定，更多了幾份學(xué)習(xí)的主動。按照師傅要求背誦英國高校排名，積極主動查詢有關(guān)英國留學(xué)的資料。但是任重而道遠，我還需努力，只有努力才能趕上大家。

知識收獲

說心里話，剛剛看公司的培訓(xùn)視頻時，感覺好沒用啊，好浪費時間啊。感覺這種培訓(xùn)，就是顯擺、瞎胡鬧。但是越看越愛，越看越覺得有用，因為他讓我很快對公司，對同事有了一個整體的了解，有利于我進行工作。培訓(xùn)完之后，我感覺這宗培訓(xùn)不是可有可無的，他就像是我們進入一個單位、學(xué)校之后的“軍訓(xùn)”一樣，但是他比軍訓(xùn)更加經(jīng)濟，更加好操控。再就是培訓(xùn)內(nèi)容也很精彩，劉總對公司文化的講解，各個部門經(jīng)理對公司業(yè)務(wù)、系統(tǒng)等的講解都很精彩，都有讓我震撼的地方。這種思路也非常好。

程社明老師的講解讓我對職業(yè)生涯有了更深的了解，更是讓我受益匪！？

第四篇：培訓(xùn)感想

篇一：培訓(xùn)感想

20天的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，感受頗多，概括為幾個“最”：

一、最有意義的事——拓展訓(xùn)練

培訓(xùn)的第一天，為了讓大家混個臉熟，增進感情，班上組織了一次拓展訓(xùn)練。訓(xùn)練在一個郊區(qū)的軍事基地里進行，有三項內(nèi)容：走鋼絲、綁足和渡水（項目的名字是自己隨便取的，具體叫什么本人也記不清了）。走鋼絲就是兩個人一組，頭帶頭盔，腰扎安全帶，安全帶上再綁個繩子，繩子的另一端由幾個人拉著做保護。同一組的兩個人要攀上一個高高的鐵架，然后在下面人的保護下，手拉手的從鐵架上面的鋼絲的一端走到另一端。鋼絲上空懸掛著兩個繩套，上面的人在走的過程中只有這兩個繩套和綁在腰上的那條用來保護自己的繩子可以抓（嚴格來說這條繩子是不能抓的，由于大家都是第一次，所以降低了要求），兩個人在走到另一端后，要拉一下掛在鋼架上的鈴鐺告知大家，然后在從上面爬下來。綁足就是十二個人為一組走上兩條綁有繩子的木板，再用繩子的一端固定住腳，另一端則抓在手里，然后大家先面朝一個方向齊步走，再讓其中的四個人轉(zhuǎn)過身來走，看哪組最先到達終點。渡水就是給每組幾根竹竿、幾條繩子、幾個大桶和幾只漿，讓各組在固定時間里扎好一個木筏然后所用的組員都坐在上面下水，看哪組最先在水里游上一個來回。

這三個項目的目的都是要培養(yǎng)大家的團隊合作精神和自信心。在這三個項目中我所在的小組表現(xiàn)突出，后兩個項目都得了第一，把給我們帶隊的教官樂的屁顛屁顛的。過后，他對我們說，他在部隊里呆了五六年，天天都要學(xué)馬列毛鄧，學(xué)的都要嘔吐了，實在是枯燥的要命，還不如多搞些這種活動，寓教于樂，多好啊。我們大家深以為然。我感覺如果把這種活動送進中小學(xué)校園里，讓學(xué)生們多參加些這種活動，既放松了心情，又可以切膚的體驗道理，不知道比每天憋在課堂里死摳書本好多少倍。

二、最扯淡的事——小組討論

課上到一半的時候，要分組討論。本來討論是應(yīng)該暢所欲言的，但是在這里卻不行：討論敏感的問題往往會涉及到一些部門的利益，這樣就會馬上招致參加討論的相關(guān)部門人士的反駁。討論剛剛開始沒一會，大家就發(fā)現(xiàn)了這個問題，于是所有人就開始打哈哈，談一些無關(guān)痛癢的話題，說一些意義不大的廢話。扯淡，這樣的討論就是在扯淡。

三、最苦惱的事——午休

中午11點半下課，下午兩點半上課，不提供住宿又回不了宿舍，中間的三個小時干什么，這是個問題。開始我選擇睡覺，兩天之后我發(fā)現(xiàn)這根本行不通：大把的人在打牌、吵鬧，根本睡不著。于是我又找地方上網(wǎng)，結(jié)果每天都有破費上幾兩銀子，后來感覺不劃算，也只好作罷。最后我終于決定加入打牌大軍。結(jié)果一打打上了癮，下午上課沒了精神，晚上回到宿舍第一件事就是躺到床上打瞌睡。唉！這樣的午休實在是折磨人啊。

四、最郁悶的人——老師

老師還是比較有水平的，講的課也很有內(nèi)容，課堂上也有一部分人在耐心的傾聽。但另外一部分人就是姿態(tài)各異了：睡大覺的、看報紙的，竊竊私語的、東張西望的……看上去這些人真的是被灌輸式的教育折磨夠了，一朝逃脫，便沒有了絲毫的懷念。光這些還沒什么，畢竟老師們也都是身經(jīng)百戰(zhàn)的，這種場面想必也見的多了。最讓老師感到有壓力的是我們這些學(xué)生的水平。我們這些學(xué)生里面碩士畢業(yè)的一大把，博士畢業(yè)的也有好幾個，很多人的水平在不在老師之下，實在是難說的很。在一次課堂發(fā)言中，一個博士生講的條理清晰、語言簡練、思想深邃，大家禁不住感嘆：他比老師講的還好！此時坐在臺上的老師，除了郁悶之外我實在想不到會有什么別的感覺。

五、最無奈的事——年齡問題

參加此次培訓(xùn)的大都是剛剛從學(xué)校畢業(yè)參加工作的，翻開名單一看他們的年齡，很多都比我小兩三歲。當(dāng)年自己在班里總做小弟，沒想到今天成了老大哥，歲月不饒人啊。想一想若干年后自己會成為孩兒他爸，再數(shù)年之后自己將會滿臉褶子，一嘴胡子，成為爺爺級的人物，不禁感嘆時光似流水，歲月何蹉跎。唉！怎無奈兩字了得！

六、最爽的事——認識了一些朋友

在訓(xùn)練中、在打牌中、在吃飯中、在閑來無事的扯淡中，認識了一些朋友，更和幾個建立起了偉大的革命感情，這著實是一件讓人高興的事，“朋友多了路好走”嘛！

結(jié)論：和之前預(yù)想的不一樣，這并不是一次洗腦的培訓(xùn)，因此也沒那么招人生厭。本人對培訓(xùn)的總體感覺是十分良好的：比在單位自由多了，又認識了很多優(yōu)秀的人。想一個同事說的一樣，這次之后本人渴望年年培訓(xùn)、天天培訓(xùn)、一直培訓(xùn)到地老天荒！

篇二：培訓(xùn)感想

來了公司這么久，說來不怕笑話，有關(guān)專業(yè)的培訓(xùn)這是第一次。這不7月10日至7月11日在外參加了為期兩天的培訓(xùn)，內(nèi)容為研發(fā)項目管理培訓(xùn)。一聽培訓(xùn)著實興奮，因為不用在辦公室里上班了，我這人就是這樣，只要不在辦公室上班，讓我做啥都可以，偶爾做苦力也行，因為可以不用聞辦公室的味道，可以呼吸一下外面的新鮮空氣了，著實讓人開心！再加了基本上都是研發(fā)人員，講師的講解也是風(fēng)趣幽默，感覺收獲頗豐！

記得剛到公司面試的時候，領(lǐng)導(dǎo)問我會不會用project軟件，我當(dāng)時問了一句，那是做什么的，領(lǐng)導(dǎo)笑笑說，沒事，以后你就清楚是做什么用的了。后來才清楚，就是一個項目管理軟件，就像我們平時用的WORD和EXCEL一樣，是做項目管理必須會的一個軟件也是必須熟練的一個軟件。當(dāng)里我連項目、項目管理、項目輸入、輸出等這些項目管理專業(yè)術(shù)語一竅不通，別人在對項目侃侃而談的時候，就像聽天書一樣，只是做一些打雜和跑腿的事宜，一度讓我認為項目管理就是幫一些跟蹤和打雜的事宜，極其打擊工作的積極性。久而久之，做項目管理久了，對項目了解也深刻了，才明白其實項目跟蹤也是其中的一部分，也是項目管理九大知識領(lǐng)域中一部分，如果跟好、跟細、跟清楚才是最關(guān)鍵的！

如今聽了講師的講解，結(jié)合本職工作，有了更深的體會！

一、明白項目中“角色”的重要性，以前我不明白，其實想想就是在項目的開始到結(jié)束，要涉及到哪些人，這些人要做哪些事宜，對誰負責(zé)，一定要做責(zé)、權(quán)、利分明，否則項目就會找不到責(zé)任主體，你也無從去開展工作，以前都以為項目就是研發(fā)的事宜，做新品嘛，就是研發(fā)中心為主導(dǎo)；但是聽了講師的講解后，才明白，做一個項目是公司型的活動，它涵蓋了很多部分，研發(fā)中心只是一個大的部分，現(xiàn)在我們做項目就是這樣，認為制造、采購、質(zhì)量等部分都是在幫研發(fā)中心做事，每次去問他們，他們都會說：“我?guī)湍憧纯础毖韵轮猓褪沁@是你的事情我只是在幫忙，變成了如果項目進度拖延，就是助理沒有跟好，沒有做好，想想極其郁悶！

二、項目做的不全不細。就像講師說的一樣“項目中救火的都是縱火犯”，想想挺有道理。如果在項目立項的時候就能把事情想全想清楚就不會出現(xiàn)后面項目難以控制的局面。我們往往只是注重進度而忽略品質(zhì)，殊不知一味的趕進度后期會付出更大的代價。

三、項目經(jīng)理和部門經(jīng)理的關(guān)系。項目經(jīng)理就是帶兵打仗的，部門經(jīng)理就是用來耕田的；

四、控制；就是把大事分解成小事，把小事落實到具體的責(zé)任人。

五、做一個有人格魅力的項目管理人員。

篇三：培訓(xùn)感想

這次受學(xué)校指派到泉州黨校參加“百校千師”未成年人思想道德建設(shè)骨干教師培訓(xùn)，其他學(xué)校大多是派分管德育的副校長或政教主任，我校派政治老師。雖然本人是思想品德科的教師，從教20 多年，對未成年人的思想道德有所了解，但參加這次培訓(xùn)，還是受益匪淺，對我國目前未成年人的思想道德、心理健康狀況有了更深了解，對加強未成年人思想道德建設(shè)的重要性有了更深的認識。

實現(xiàn)中國夢，任重而道遠，要靠全國人民的共同努力。而未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。未成年人可塑性強，世界觀、人生觀和價值觀正在形成，是實施培養(yǎng)和教育的黃金階段，而國內(nèi)外的研究資料表明：13-18 歲是初犯品德不良或初犯劣跡行為的高峰年齡。目前，我國18 歲以下的未成年人約有3.67 億。他們的思想道德狀況如何，將直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家前途和民族命運。陳教授講到全國未成年人犯罪總數(shù)是全國刑事犯罪總數(shù)的80%，從以上這些可以看出，未成年人的思想道德狀況不容樂觀，無疑給我們學(xué)校和老師敲響警鐘。因此，加強對未成年人的思想道德教育，培養(yǎng)他們的愛國主義情感，確立遠大志向抱負，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高思想道德素質(zhì)，無論對國家、社會還是對于他們的一生都十分重要。

第五篇：培訓(xùn)感想

培訓(xùn)感想

非常有幸參加了海航在興隆舉辦的為期一周的2011新人企業(yè)文化培訓(xùn)，從得到培訓(xùn)通知到培訓(xùn)結(jié)束，我都能體會到每個環(huán)節(jié)安排中，公司的用心以及那種大家庭的溫暖，在這里要首先感謝人力資源部的前輩們細心周到的策劃，加班加點組織起這些活動，你們辛苦了！其實，在來培訓(xùn)之前，我的心情很忐忑，對未知的環(huán)境感到新鮮和興奮，對未來的同事感到陌生和好奇，又對自己是否能或是怎樣盡快融入公司的氛圍感到緊張。可是當(dāng)在機場見到的第一個微笑開始，我放下懸在半空的心，告訴自己，我是在這樣溫暖的大家庭，還有什么可以害怕的嗎？后來我也才知道接機的前輩們從早上第一班飛機開始一直等到晚上最后一班，不曾休息，始終對我們笑臉相迎，沒有疲憊，他們就是海航精神的深刻生動地具體體現(xiàn)。海航精神就是堅守崗位，始終如一，微笑服務(wù)，傳遞溫暖。

我們培訓(xùn)的地點是在興隆的康樂園酒店，有著海馬五星標志，一開始我還不能體會到這個標志的不同，因為很小的時候我來過康樂園，對它的印象就只是溫泉。這次來，風(fēng)景還是一樣的美麗，但是總覺得有不一樣的感覺了。隨著在這里的時間越久，我的這種感覺就越加深刻越加清晰：這次我不是作為旅客而來，而是作為一個海航人來到這的，在這我是代表海航，不能再以悠閑度假的心態(tài)在這享受，而是該注意言行，不能在旅客面前把公司的形象給毀了，把我們的海馬五星玷污了。所以規(guī)定我們在那么大熱天還要著正裝，也是從外表上要求我們一定要注意自己的形象，始終能保持良好的姿態(tài)，從而才能端正我們的態(tài)度，區(qū)別于來玩來休閑的心態(tài)。后來的課程中，也看到給我們授課的老師們和前輩們，也都堅持打著領(lǐng)帶穿著西裝外套，這種對規(guī)定的堅決執(zhí)行的精神令我感慨萬分。

我們在康樂園上了許多有關(guān)于企業(yè)文化的課程，形式多樣，內(nèi)容豐富，雖然授課的風(fēng)格迥異，但都在給我們傳達一個共同的信念：不論大家是怎樣理解海航，但海航永遠是那個我們可以依賴可以依靠的大家庭，在這里我們會有各自的發(fā)展，但這都要歸于海航，因為我們都是從這里起飛的。其中，對學(xué)習(xí)同仁共勉十條的感觸最深，相信大家都是一樣，每天早上晨練都要背一遍，還有抽查，可見它的重要程度。在來培訓(xùn)之前，我就讀過，感覺它簡單明白，卻又隱含著深厚的哲理在里面，非常精辟，又涵蓋生活眾多方面，不僅能作為工作的準則，也能作為平常生活中的啟發(fā)，受益良多。尤其是，“精進以持恒為準則”這句，要求我們不僅要不斷進取，不斷完善自己，精益求精，更要堅持。做好一件事情不難，始終如一，在別人都不知道的情況下，還能始終保持著激情，保持著那份熱度，這是我們畢生要做的事。除了上課，公司還安排我們新人要有個匯報演出，大家利用晚上的空余時間，各顯神通，積極排練節(jié)目。我們班的節(jié)目形式雖然還不算新穎，但是力求內(nèi)容獨創(chuàng)，唱歌要唱成歌舞劇，跳舞要跳出精神，戲劇也是無臺詞的考驗肢體動作的啞劇。和一群來自天南地北的同仁們，在這樣的活動中相互熟悉，相互支持，在節(jié)目被砍掉的時候相互鼓勵，相互安慰，感覺突然憑空添了好多兄弟姐妹般的情誼，讓我難以忘懷，非常幸運有這樣的機會，認識了那么好的同仁，在這樣的氛圍下，我相信我們在以后的工作中也會像這樣互相幫助，把我們海航越做越好的。

一個星期的培訓(xùn)結(jié)束了，很不舍，但我相信在將來我們還會有更新更深刻的，屬于我們自己的，對海航精神、海航文化的體會和付諸于行動，未來是我們的，也是海航的。