第一篇：我的六一兒童節這樣過日記200字

六一兒童節日記200字

六一兒童節，媽媽送給我一份節日禮物“魔豆種子”，粉紅的外衣，只有蠶豆那么大，就像一顆誘人的大糖豆，漂亮極了。

我把魔豆種在一個粉色的大花盆里，放在陽臺上，讓它能夠吸收充足的陽光。我每天放學回家，第一件事就是為魔豆種子澆水，觀察它發芽了沒有。一個星期過去了，魔豆種子探出了翠綠色的小腦袋，兩片豆瓣緊緊地合在一起，我驚奇地發現豆瓣上還畫著一只活潑可愛的小兔子，真神奇！過了兩天，豆瓣張開了，里面長出兩片綠油油的小葉子。小葉子一天一天慢慢長大，從水滴形變成了柳葉形，最后長成了愛心形。豆瓣的營養吸收完了以后慢慢干枯，葉子里抽出了青色的藤子。我把花盆搬到了窗臺上，沒過幾天，藤子就順著窗臺上的欄桿往爬上了窗臺頂上，大約有兩米多長。不久青藤上也長出了許多柳葉形的綠色小葉子，葉子上又冒出許多小青藤，向四周蔓延，爬滿了整扇窗戶。我一天一天地盼著，魔豆快點開花結果，可是直到現在暑假都快過完了，魔豆仍然沒有動靜，我心急如焚恨不得馬上讓魔豆開花結果。可是心急吃不了熱豆腐，我只好繼續等待。

希望我的魔豆快快長大，結出神奇而碩大的果實。篇二：六一兒童節作文：我記憶中的六一兒童節

六一兒童節作文：我記憶中的六一兒童節

在這忙碌的學習生活中，已不知不覺中迎來了，我最后的六一。

我們常常是五個人玩。用石頭，剪刀，布，來決定誰來找，誰來躲。我記憶最深的一次是2006年的那次六一。當時就在我家院子里玩，我去躲。為了找一個好的地方，我是原地苦想老半天。終于想到一個好地方。我來到大門口旁的一個梯子跟前，抬頭望了望大門口的墻頂，“恩，就是它了。”我抓起梯子，就奮力上爬。你別看我年齡不大，但爬這個不在話下。三下五除二，我便爬到頂。但是離大門口的墻頂還有一段高墻。怎么辦呢？只好冒險走墻沿。我是小心翼翼，極力保持平衡，只要吹陣小風，就能把我刮倒。這時“捕獵者”就要進來了。我急忙加快速度，誰知腳一滑，跌倒了大門口的墻頂上。幸好只跌倒在墻頂上，不然。。。真是菩薩保佑。這時，“捕獵者”已經進入“狩獵范圍”。我小心翼翼地匍匐著，深怕探個頭就被發現，否則我的“苦心”就白費了。十幾分鐘過去了，其他人被陸陸續續發現了。只有我還未為“革命事業”而“犧牲”。并且再過五分鐘，假如“狩獵者”還未發現我，那么“祖國就勝利了”。五分鐘過去了，“狩獵者”還沒找到我，只好投降。這時，我正式“亮相”。下面人一片驚嘆，不只我如何上去的。我真準備下去，卻發現我下不去了。原來梯子不知被被那個給搬走。“這個怎么辦？真是騎虎容易下虎難。”眼見這天漸漸黑下來，把我逼急了，準備“狗跳墻”。可是往下一望，腳就軟了，因為這可有一樓到二樓的高度。摔下去就不得了。最后把我逼得跺腳直哭。幸好后來有大人聞聲趕來，把我抱了下來。這件給我的教訓可不淺，一兩年我都不敢往高處爬。篇三：六一兒童節作文：我的成長故事

六一兒童節作文：我的成長故事

我叫尤一偉，今年11歲，讀三年級。我活潑大方，性格外向。讀幼兒園時，我就是一個聽話懂事的孩子，每年都能拿兩張獎狀。八歲的時候，我背著小書包跨入了平橋小學這座知識大門，課堂上，我專心聽講，積極思考，回答老師的提問，課后認真完成老師布置的作業。我以優異的成績和大方的表現當上了班長。在這學期里，學校舉行了革命故事演講比賽，在老師的精心指導下，我積極訓練，登臺演講了革命故事《兒童團長張六子》，獲得了第一名的好成績。在學校舉行的習字比賽中取得了全校第一名，期末考試得了雙百分，被評為“三好學生”、“優秀班干部”。

二年級，我繼續發揚講故事的優點。同學們愛聽故事，他們想聽時，我就講給他們聽。一次體育活動課上，天下起了雨，老師和同學們都叫我上臺講故事，我繪聲繪色的演講贏得了大家熱烈的掌聲。別看我年齡小，我可把班長的工作放在心上呢！記得有一次老師正在開會，我們班有個小朋友的頭摔破了，我急忙跑去向老師報告，老師立即采取了措施。這一年，在學校舉行的習字比賽中，我又得了第一名。期中時，我被評為優秀少先隊員，期末時，被評為

“三好學生”、“優秀班干部”。面對取得的成績，我始終牢記著媽媽的教導：山外有山，樓外有樓，強中還有強中手。一個人只有多看別人的長處，才能取得進步。

以前，我膽小，一遇到困難就顯得焦躁不安，現在，在老師和父母的循循善誘下，我懂得了困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。所以，我努力地做一個堅強的小小男子漢。現在，我學會了洗碗、拖地、泡開水、疊被子??每當爸爸不在家的時候，我覺得自己就是家中唯一的男人，要學會關心體貼媽媽，為媽媽做力所能及的家務事。三八婦女節那天，我精心制作了一張賀卡給媽媽，獻上我對媽媽深深的祝福。

幾年來，在老師辛勤的培養教育下，我的班級管理能力提高了，明辨是非的能力也增強了。有一次，有個同學請我去游戲機廳玩游戲，我堅決地說：“我不玩，玩了會著迷，而且會影響學習，我勸你也不要玩！”那位同學真的改掉了這個不好的習慣。

第二篇：幼兒園六一兒童節這樣過

幼兒園六一兒童節這樣過！

還有一個多月就到“六一”咯！不少幼兒園也已經開始準備節目了！如果你還沒具體的兒童節方案，就趕緊看看下面的內容！

一、活動目標 通過開展慶祝“六一”系列活動，讓幼兒知道六月一日是國際兒童節，是小朋友自己的節日。

二、活動準備

1.布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境（五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展）。2.以班為單位作好參加活動的準備

（1）排練表演節目（四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排）；

（2）每班設計一個“親子”游戲或其它游戲（游戲計劃第九周交），并做好物品準備工作（物品準備五月二十日檢查）。

（3）各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。

（4）各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。3.準備活動獎品和禮品。4.做好主持工作準備。

5.利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

◆主持詞◆

師幼合作：六一兒童節主持詞 開幕詞

師：尊敬的各位來賓、各位老師，幼：親愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽、小朋友們，合：你們好！

師：當火紅的朝陽躍上地平線，幼：我們又迎來了新的一天。

師：這是一個特殊的日子，也是一個難忘的日子，幼：這是一個值得期待的日子，也是一個幸福的日子。師：讓我們同聲祝愿：全世界的小朋友，合：六一兒童節快樂！

師：“六一”的陽光多么燦爛，“六一”的鮮花如此芬芳，幼：“六一”的舞姿多么美妙，“六一”的歌聲如此悠揚。師：你們是祖國的花朵，沐浴著新時代的陽光； 幼：我們是民族的未來，肩負著爸爸媽媽的希望。

合：我們是幼兒園的驕傲，這份驕傲離不開老師們、親人的培養。在這個特別的日子，讓我們用一顆感恩的心祝福你們： 合：謝謝您，親愛的老師！謝謝您，敬愛的爺爺奶奶，爸爸媽媽！（敬禮）師：伴著感謝與愛意，主角是孩子們的精彩六一文藝匯演現在開始。（節目表演過程略去）

結束語

師：讓時光停駐，我們還有千言萬語要傾訴，幼：讓時光停駐，我們是那樣依依不舍，師：親愛的老師，親愛的家人 幼：親愛的朋友，親愛的伙伴，師：感謝您，陪伴我們的快樂童年，感謝您，為我們付出的辛勤勞動，幼：感謝您，與我們共同慶祝節日！

合：XX幼兒園慶 “六一”文藝會演到此結束，再見！

◆運動會◆

兒童節的親子運動會

活動目標

1．體驗運動的快樂和競爭的樂趣。2．培養規則意識和協作精神。

3．在與父母游戲中發展幼兒的動作技能，增進親子感情。

4．督促家長關注幼兒的體能發展，與幼兒一起培養對體育活動的愛好，為幼兒的將來建立良好的運動習慣。活動準備

1．活動程序表。

2．準備各種運動器械，布置場地。3．小獎品。活動計劃

1．主持人宣布活動開始。2．各班幼兒及家長入場。

3．園長、教師或家長代表講話。4．小班會操表演。5．小班親子游戲展示。（1）游戲：大腳和小腳

材料準備：單元筒2個、體操墊2套。

游戲方法：全體幼兒和家長分成人數相等的兩組，一個家長領一個幼兒，兩組各站在單元筒的起點處。家長、幼兒脫掉鞋子，幼兒雙腳分別站在家長的雙腳上，面對面站好，家長握住幼兒的雙臂。游戲開始，家長握住幼兒的雙臂邁開雙腳迅速向前走，幼兒要在家長腳上站穩并配合家長的動作一起向前走。到達終點后，第二組方可出發，依次進行。哪個組先全部走到終點即獲勝。

（2）游戲：搶陣地

材料準備：體能環8個；音樂。游戲方法：家長和幼兒手拉手，在大圓上準備，聽到音樂聲后，沿著大圓走，聽到音樂停止，家長抱起寶寶找到體能環站在中間。未搶到體能環者將被淘汰，搶到陣地者繼續游戲，最后三對為勝利者。在游戲的過程中，家長與幼兒要手拉手；開始時必須走在大圓外，音樂聲停止后才能找體能環；家長必須抱著幼兒找體能環。

（3）游戲：鉆山洞

材料準備：鉆爬筒2個、單元筒2個、體能環2個、投籃器1個、體操墊1套。

游戲方法：幼兒依次通過鉆爬筒、體能環和單元筒組成的山洞、家長手腳著地撐起身體搭成的山洞，爬過體操墊，最后到投籃器里嬉戲。游戲可反復進行。也可以計時比賽看哪個幼兒最先到達投籃器。

（4）游戲：親子傳球

材料準備：橡塑球60個、體操墊2套、大龜背4個。

游戲方法：游戲開始前，幼兒與家長分別面對面在體操墊上橫排坐好，之間距離2米，每個幼兒旁的大龜背里存放10個球，每個家長旁邊放一個大龜背。游戲開始，幼兒將球推滾到家長那里，在規定時間內，接到球最多的家庭獲勝。

（5）游戲：小袋鼠

材料準備：體操墊2套。

游戲方法：家長抱起幼兒，雙手輕輕托住幼兒屁股，幼兒用雙手勾住家長的脖子，雙腿夾住家長的腰，家長學袋鼠向前做跳躍的動作，從起點到終點。游戲可反復進行。也可以計時進行比賽，看哪個家庭從起點到終點用時最少。

（附兒歌：袋鼠媽媽有個袋袋，袋袋里面裝個乖乖，乖乖和媽媽相親又相愛。）

（6）游戲：捉小魚

材料準備：協力布道1套。

游戲方法：全體幼兒和家長分成人數相等的三組，三組同時游戲。游戲開始前，家長圍著布道成一圈，拉住協力布道的邊緣，舉過頭頂。游戲開始，家長按順時針或者逆時針方向邊念兒歌邊慢跑，幼兒則在協力布道的下面，自由學小魚游啊游，當兒歌說道“快快抓住”的時候，家長停住，蹲下身子的同時，將協力布道向下拉至地面上，幼兒則需盡快跑到協力布道外邊去，不被扣在下面，否則就是那條被抓到的小魚。游戲可反復進行。

（附兒歌：許多小魚游來了，游來了，游來了，許多小魚游來了，快快抓住。）

活動結束

1．頒發獎項。

2．親子運動會結束。

主持人進行小結，各班幼兒和家長離場。

◆童話劇◆

話劇表演：白雪公主

親子表演童話劇《白雪公主》

幼兒表演童話劇《白雪公主》

一、選材立意并制定排練相關方案（準備與流程）選擇好合適的素材（白雪公主），賦予節目相關意義。

活動中使用的材料：皇冠頭飾、紗巾、彩帶、腰鏈、顏料瓶、皮球、塑料袋等。

二、排練流程

1.出臺本（如音樂拍數+說唱律動+旁白）標注時間節點，把整臺表演分成幾個場幕，每個場幕再分成不同的段，清晰段落層次和環節的過渡與銜接。

2.播放視頻小朋友跟隨模仿，老師引導揣摩角色動作與心理活動，觀察分析幼兒角色定位。3.確定角色人選（根據每個人的節目參演情況、性格、表現力）原則是尊重幼兒意愿，用幼兒都能接受的方式心甘情愿選擇或放棄角色，切忌教師完全根據個人意志指派角色。4.律動部分集體練習，幼師引導幼兒分析節奏型，先練習打節奏再加上四肢動作。

5.初步串聯完整流程，引導幼兒上場下場走位路線，老師觀察記錄銜接情況并做好記錄，指導個別出現誤差的幼兒。

6.分角色細節練習：開發表現力（定點定位摳動作、站位、表情、口型和指導各角色表演技巧）預留拍照點

三、模擬彩排，拍攝效果視頻，完善細節。

◆音樂劇◆

音樂劇表演：螢火蟲和小螞蟻 音樂介紹

1.歌唱——《螞蟻搬豆》

2.柴科夫斯基——《兒童進行曲》 3.柴科夫斯基——《小錫兵進行曲》 4.李斯特——《小星星變奏曲》 5.律動游戲——《拍手舞》 6.歌唱——《小小螢火蟲》

角色介紹

一只瑩火蟲 幼兒1扮演 螞蟻黑黑 幼兒2扮演 螞蟻灰灰 幼兒3扮演 群螢火蟲 眾幼兒扮演 群螞蟻 眾幼兒扮演

場景介紹

夏日的森林里，枝葉茂盛，一棵老樹下有一個顯眼的螞蟻洞，地上有幾叢草，幾片樹葉散落在地上，樹林一側是一處地勢稍高的土坡。

第一幕

暴風雨過后，大地顯得格外寧靜，空氣變得非常清新，小螞蟻黑黑和灰灰出來找食物。（音樂：《螞蟻搬豆》伴奏）（背景音樂停）

黑黑（招手喊小伙伴）：灰灰，快過來，你看我找到了什么？（在一片樹葉下有一顆豆）灰灰（高興地拍手）：太好啦太好啦！我們一起搬回家！說完兩只螞蟻開始搬豆，它們使足了勁仍搬不動，抬不動，推也推不動：嘿喲嘿喲，一二一！（背景音樂：柴科夫斯基《兒童進行曲》）累了，坐在地上喘喘氣。

黑黑（一邊擦汗一邊說）：灰灰，怎么辦呢，我們的力氣太小了！灰友：咦！我想出了一個好辦法。

（音樂起《螞蟻搬豆》），兩只小螞蟻各表演）一只螞蟻在洞口找到一粒豆 用盡力氣搬不動只是連搖頭 左思右想好一會兒想出好辦法 回洞請來小朋友合力抬著走

第二幕

灰灰回去找伙伴，黑黑守著大豆。突然草叢里傳來了嗚鳴的哭聲。

黑黑：咦？是誰在哭呢？（四處尋找，只見一只小螢火蟲正趴在地上傷心地哭）黑黑（關心地問）：小螢火蟲，你怎么啦？

螢火蟲（難過地邊哭邊說）：我……我的翅膀被雨水淋傷了……嗚嗚，我飛不起來了……我回不了家了……嗚鳴。

正說著，灰灰帶著群螞蟻來了。黑黑：灰灰。小螢火蟲受傷了，我們先來幫助它吧！灰灰：好！小伙伴們，我們一起把它抬回家。

群螞蟻抬的抬，推的推，“一二一”“一二一”一步步艱難地把小螢火蟲送回家。（背景音樂：柴科夫斯基《兒童進行曲》）小螢火蟲：謝謝你們救了我!

第三幕

（背景音樂：風聲，雷聲起）黑黑：又要下大雨了！

灰灰：天快黑了。我們快搬家吧！（背景音樂《小錫兵進行曲》）

小螞蟻排起長長的隊，急急忙忙開始搬家。有的在山坡上挖洞穴，有的背糧食，往山上爬。黑黑：小伙伴們加油呀！天快黑了，我們馬上看不見啦！（背景音樂：轟隆隆的雷聲）灰灰：你們看！飛來許多小星星。

（背景音樂：《小星星變奏曲》，群螢火蟲飛過來！）

螢火蟲：小螞蟻，你們好！我們是來幫你們照亮的，你們快搬家吧！群螞蟻：謝謝你們！

音樂聲《小小螢火蟲》響起，群螢火蟲表演舞蹈，螞蟻繼續搬家。

第四幕

（背景音樂小聲起：《拍手舞》）群螞蟻：我們一起來跳舞吧。

雨過天晴了。螢火蟲和小螞蚊一起開舞會。（音樂背景律動：《拍手舞》）劇終

◆舞會◆

糖果舞會 活動導言

本次活動是激發幼兒通過感官感受糖果的硬軟，說說摸到的糖果，并借助兩個有趣的糖果形象硬糖先生、軟糖小姐。幫助幼兒區分不同曲風的音樂——《水族館》B段和《軍隊進行曲》，提升中班幼兒的音樂欣賞能力。

活動重點是幼兒能聽辨區分不同性質的音樂。難點是幼兒能用不同的肢體動作表達硬硬的或軟軟的感覺。

活動目標

1.有傾聽音樂《水族館》B段和《軍隊進行曲》的意愿，并樂于說說自己的感受。2.能聽辨不同性質的音樂，區分硬糖先生和軟糖小姐不同的音樂形象。活動準備

1.經驗準備：幼兒對各種各樣的糖果有一定的認知經驗。

2.材料準備：音樂CD《糖果舞會》（《水族館》B段和《軍隊進行曲》）；硬糖先生和軟糖小姐的畫像、硬糖軟糖若干、圣誕老人的紅色禮物摸袋、擺放糖果的托盤兩個。3.常規準備：將幼兒的座位排成馬蹄形，欣賞音樂時請幼兒注意閉眼聆聽。

活動過程——情境導入

1.教師出示禮物袋，請幼兒猜一猜。

師：今天老師帶來了一個禮物袋，你們猜里面會是什么？” 2．教師請幼兒摸一摸，感受硬糖和軟糖的不同。

師：“你摸到了什么？這顆糖果寶寶摸上去什么感覺？”（重點感受硬和軟）3.教師引導幼兒說說自己的糖果。

請幾名幼兒從禮物袋里摸出一顆糖果，大聲地告訴大家：“我的糖果是硬硬的/軟軟的。”（重點表達硬和軟）

4．教師出示硬糖先生和軟糖小姐兩個形象的畫像，請幼兒觀察井告訴他們形象的名字。師：你們看這是誰？他們是硬糖先生和軟糖小姐。”

—— 聽辨曲式

1.教師播教音樂CD，幼兒傾聽《水族館》B段，感受音樂的輕柔委婉。師：“六一節快到了，硬糖先生和軟糖小姐也要像我們小朋友一樣聚到一起，他們聚到一起會干什么呢？對呀！他們一會兒跳，一套兒扭動……（小結幼兒說到的事）玩得真高興呀，好像在開新年舞會！你們聽，這是硬糖先生在跳舞還是軟糖小姐在跳舞，為什幺？”（鼓勵幼兒大膽地用語言表達自己對音樂的感受）

2.教師播放音樂CD，幼兒傾聽《軍隊進行曲》，感受音樂的雄壯有力。師：“軟糖小姐跳舞是軟軟的，美美的，那硬糖先生會是怎樣跳舞的呢？音樂里硬糖先生是怎樣的？”

3.教師交替播放兩段音樂，請幼兒區分不同的音樂形象。兩段音樂交替播放。幼兒在傾聽的過程中進行區分，如果聽到軟糖小姐的音樂時可想象自己是一粒軟軟的糖果（軟軟的手指、軟軟的身體、軟軟的腿、軟軟的表情……），如果聽到硬糖先生的音樂時可想象自己是一粒硬硬的糖果（硬硬的手指、硬硬的身體、硬硬的腿、硬硬的表情……）。

—— 肢體表達

1.出現軟糖小姐的音樂時，教師引導幼兒用身體各部往的動作表現音樂的輕柔委婉。

師：“軟糖小姐跳舞的時候哪些地方是軟軟的?”如軟軟的手指、扭動的腰、波浪的手臂、起伏的肩膀……

2.出現硬糖先生的音樂，幼兒用身體各部位的動作表現音樂的雄壯有力。師：“硬糖先生跳舞的時候哪些地方是硬硬的？”如筆直的軀干、堅挺的脖子、有力的腳步、硬硬的手臂……

3.幼兒選擇自己喜歡的角色與同伴共同舞蹈。當出現軟糖小姐的音樂時，扮演軟糖小姐的幼兒隨音樂舞動或圍著舞伴舞蹈，硬糖先生則擺出自己的造型在原點站立。當出現硬糖先生的音樂時，則反之…… 4．幼兒交換舞伴快樂舞蹈。

結束：全班幼兒分別做軟糖小姐和硬糖先生的動作，離開活動室。

活動建議

1.此活動可視幼兒情況和興趣進行延伸活動，師幼共同收集各種各樣外形豐富的軟糖和硬糖，然后引發幼兒想象：它們長得都不一樣，跳舞的動作可能會有怎樣的變化？ 2.請幼兒回家邀請爸爸媽媽一起聽音樂扮演“硬糖先生”或“軟糖小姐”。

活動延伸

在“小舞臺表演區”繼續開展音樂舞會，以此豐富幼兒的舞蹈動作。

◆詩歌◆

泰戈爾送給孩子們的詩：海灘上

（1）目的：培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。

（2）要求：每班準備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參與；表演活潑、大方；服裝設計符合詩歌內容需要；有一定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂良好。（3）評獎：

根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。

海灘上

孩子們在無邊世界的海濱聚會。頭上是靜止無垠的天空，不寧的海波奔騰喧鬧。在無邊世界的海濱，孩子們歡呼跳躍地聚會著。他們用沙子蓋起房屋，用寶貝殼來游戲。他們把枯葉編成小船，微笑著把它們飄浮在深遠的海上。

孩子在世界的海濱做著游戲。他們不會鳧水，他們也不會撒網。采珠的人潛水尋珠，商人們奔波航行，孩子們收集了石子卻又把它們丟棄了。他們不搜求寶藏，他們也不會撒網。

大海涌起了喧笑，海岸閃爍著蒼白的微笑。致人死命的波濤，像一個母親在搖著嬰兒的抓籃一樣，對孩子們唱著無意義的謠歌。大海在同孩子們游戲，海岸閃爍著蒼白的微笑。

孩子們在無邊世界的海濱聚會。風暴在無路的天空中飄游，船舶在無軌的海上破碎，死亡在猖狂，孩子們卻在游戲。

在無邊世界的海濱，孩子們盛大地聚會著。

◆活動總結◆

一、組織討論

組織教師討論、交流本次“六一”活動的收獲。討論形式：分組討論（可按年齡段分組）

每組選一名記錄員和發言人，記錄員負責記錄本組討論的意見，形成文件；發言人負責講述本組意見。

討論問題：

1.本次活動的三個精彩部分或最讓我們自己高興的事？ 2.如果有機會再來一次，我們會在哪三個方面有所改善？ 3.通過本次活動，我們的收獲或成長（三點）？

園長總結發言，同時給到老師們嘉獎和感謝！

二、園內報道

把“六一”活動的相關照片印出來，粘貼在戶外的展示窗或櫥窗內。通過幼兒園QQ、微信、微博等渠道及時報道。

三、存檔

把本次活動的所有文件、報道、會議記錄、照片等存檔。

第三篇：六一兒童節日記200字

六一兒童節日記200字

六一兒童節，媽媽送給我一份節日禮物“魔豆種子”，粉紅的外衣，只有蠶豆那么大，就像一顆誘人的大糖豆，漂亮極了。

我把魔豆種在一個粉色的大花盆里，放在陽臺上，讓它能夠吸收充足的陽光。我每天放學回家，第一件事就是為魔豆種子澆水，觀察它發芽了沒有。一個星期過去了，魔豆種子探出了翠綠色的小腦袋，兩片豆瓣緊緊地合在一起，我驚奇地發現豆瓣上還畫著一只活潑可愛的小兔子，真神奇！過了兩天，豆瓣張開了，里面長出兩片綠油油的小葉子。小葉子一天一天慢慢長大，從水滴形變成了柳葉形，最后長成了愛心形。豆瓣的營養吸收完了以后慢慢干枯，葉子里抽出了青色的藤子。我把花盆搬到了窗臺上，沒過幾天，藤子就順著窗臺上的欄桿往爬上了窗臺頂上，大約有兩米多長。不久青藤上也長出了許多柳葉形的綠色小葉子，葉子上又冒出許多小青藤，向四周蔓延，爬滿了整扇窗戶。我一天一天地盼著，魔豆快點開花結果，可是直到現在暑假都快過完了，魔豆仍然沒有動靜，我心急如焚恨不得馬上讓魔豆開花結果。可是心急吃不了熱豆腐，我只好繼續等待。

希望我的魔豆快快長大，結出神奇而碩大的果實。

第四篇：過春節日記200字

新年是中華民族最隆重的傳統佳節，同時也是中國人情感得以釋放、心理訴求得以滿足的重要載體，是中華民族一年一度的狂歡節和永遠的精神支柱。新年與清明節、端午節、中秋節并稱為中國四大傳統節日。下面就是小編整理的過新年日記200字，一起來看一下吧。

難忘的新年作文

1中國歷來就具有燦爛的傳統文化，有端午節，清明節、國慶節……其中我最喜歡過新年了。

大街上到處張燈結彩，人們忙著買對聯，辦年貨，迎接新年的到來

每當過年時，我們小孩子都穿新衣，戴新帽，大人們臉上露出滿意的笑容。大年三十吃團圓飯，歡天喜地過大年。到了晚上，大人們有的在打麻將有的打撲克，還有的在吃瓜子，聊天話說不完似的……小孩子們都喜歡放煙花。膽大的孩子去點火，膽小的孩子在后面看。煙花是五顏六色的……就這樣玩啊玩！玩得可開心啦！

玩了很久，才依依不舍的離開小伙伴們各自回家。我心里想：“要是天天過新年就好了。”

難忘的新年作文

2因為新年是中國民間最隆重的傳統節日。在夏歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱“過年”，“新年”。每年過年，街上掛滿了紅紅的燈籠，彩旗飄飄。商場是人山人海，購買年貨，可熱鬧了。奶奶準備了豐盛的食物，外面有許多“砰、砰、砰”的鞭炮聲。每個小朋友都穿上了漂亮的新衣服，大人們露出了滿意的笑容。爸爸一到新年給我買許多禮花和鞭炮，到了晚上，我就拿出禮花下樓和小朋友一起放，我們玩得非常高興，到了晚會開始，我才戀戀不舍地回家，與家人一起一邊吃水果一邊觀看晚會，精彩的表演把我們逗得哈哈大笑，心想：要是天天都過年該多好啊！我還喜歡過“重陽節”。

難忘的新年作文

3新年是我們傳統的節日，俗話說是過年。

過年前一天，人們都會去人山人海的商店買東西。有的人買雞、鴨、鵝，有的人買魚和肉，還有的人買餅干、巧克力等零食……

一天中午，爸爸拿著掃把把房子上上下下掃來掃去。媽媽拿著抹布把桌子和窗戶擦得干干凈凈。而我呢？就是把過年的裝飾品貼在墻上。整個房子就變得又干凈又漂亮了。我們很開心。

過年，對于我們小朋友來說，是最最過癮的，我盼望著那一天早點到來。

第五篇：六一兒童節的日記200字

日記的內容，來源于我們對生活的觀察，小編整理的六一兒童節的日記，供參考！

六一兒童節的日記

1今天是激動人心的一天--我們期待很久了的六一兒童節到了！

六月是百花齊放的一月，六月是百花爭艷的一月，六月是讓大家歡快的一月，六月也是我們期盼的一月。六一兒童節更是我們期待很久了的節日。在六一兒童節這一天，我們舉辦六一聯歡會。這時我們就可以穿著各式各樣的服裝，在臺上為大家表演節目，我們的笑容燦爛的綻放；在六一兒童節這一天，我們和伙伴一起開心的玩著，開心得像一朵朵高興的小花；在六一兒童節這一天，我們盡情玩耍，隨著風舞蹈歡快的歌聲從很遠很遠的地方傳來，因為在今天，全世界的小朋友們都會和我們一樣快樂。現在，就連小花、小草也和我們一起同慶這歡快的六一兒童節。

今天是我們快樂的一天，就讓我們一起度過這歡樂的一天吧！

六一兒童節的日記

2六一兒童節，是我上小學后過的第一個兒童節。這天，我光榮的入隊了，我帶上了紅領巾，成為一名正式的少先隊員，真是一個難忘的兒童節。

周五早晨到學校后，老師帶我們去操場和家長一起集合，由體育老師教給我們跳親子操，和爸爸媽媽一起跳健美操真開心啊！之后是我們少先隊員入隊儀式，媽媽給我系上了紅領巾，爸爸送給我六一的禮物，我心里高興極了。

入隊儀式結束后，我們去運河公園：有的同學畫家鄉，有的同學放風箏，還有的同學滑旱冰。多開心啊！

今年的六一兒童節紅領巾在我胸前飄飄，真是一個難忘的六一兒童節啊！

六一兒童節的日記

3今天是六一兒童節，我們學校舉行了“慶祝六一”兒童節的活動。

一大早，我們就穿著夏季校服、戴著白色帽子、排著整齊的隊伍來到了操場上。在歡快的音樂聲中，聯歡會開始了，同學們表演的節目精彩紛呈，有唱歌、跳舞等等，最讓我們高興的是，劉大成叔叔來了，把聯歡會推上了高潮，他給我們表演了口技、唱歌等許多精彩的節目，我們的心情既緊張又激動，我希望每天都是“六一”兒童節。

過“六一”兒童節真好！

六一兒童節的日記

4一年一度的“六一兒童節”又到了。

上午學校舉行表彰活動和才藝表演。下午各班舉行游園活動。我們班玩畫鼻子和踩汽球游戲。

我最喜歡畫鼻子游戲。老師畫一個人頭，再讓我們把鼻子畫上去。有人畫到臉蛋上、有人畫到眼睛上、還有人畫到頭外面，可愛的人變成了大花貓。然后我們又開始玩踩汽球游戲，同學們腳上都綁著兩個汽球，分成了兩個小組。兩組都沖向對方，爭先恐后地踩對方的汽球，一分鐘過去了，我的組贏了。老師獎勵我們組上每人一粒糖，大家高興極了。

這次“六一兒童節”真好玩啊！