第一篇：2012中考作文題薈萃

2012中考作文題薈萃

2012中考作文題薈萃

2012半命題作文

【廣東】閱讀下面的文字，按要求作文.(60分）

春天的新綠、故鄉的圓月；“采菊東籬下”的悠閑，“天生我材必有用”的灑脫；陌路上的相視一笑，危難時的義無反顧........在生活中，美隨處可見，需要我們去發現，去體驗，去感悟。最美，是美的升華。它令人刻骨銘心、靈魂震撼，令人心馳神往。

你一定有心中的“最美”，關于“最美”，你一定也有感悟，請自擬一個包含“最美”這個詞語的標題，寫一篇不少于500字的文章，文體自選，文中不得出現真實姓名和校名?！緩V東肇慶】作文(50分)

請以“我不再為____而____”為題目，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①先在橫線處填上恰當的詞語，將題目補充完整，然后作文。②文體自選（詩

歌、戲劇除外）。③文中不要出現真實的校名、地名、人名，否則扣分。

【六盤水】從下面兩道作文題中，任選一題按要求作文。題二：請以“

改變了我”為題寫一篇作文。要求：①把題目補充完整，然后作文。

②除詩歌、戲劇外，文體不限，不少于600字。

③文中不得出現真實的地名、校名、人名?！驹狸枴?請從下面兩題中任選一題作文。

題二：林清玄說：“以清凈心看世界，以歡喜心過生活，以平常心生情味，以柔軟心除掛礙?！彼@段話讓你聯想到哪些經歷？引發了你怎樣的思考？

請以“一顆的心”為題寫一篇文章，先把題目補充完整，再按要求作文。

【長沙】從下面兩個題目中任選一個，寫一篇文章。（40分）

題目二：我們每個人都有許多自己的世界，比如，愛音樂的，有自己的音樂世界；愛籃球的，有自己的籃球世界：愛網絡的，有自己的網絡世界……如果仔細思考這些世界背后的價值與意義，你也許會對它有更深的感悟與體會。請以“在 世界中的感悟”為題寫一篇文章。

要求

（1）若選題目二，須先將題目補充完整，然后作文。

（2）文體自選（詩歌除外），不少于600字。

（3）文中不得出現真實的人名、校名、地名。

（4）卷面整潔，字跡清楚。

【廈門】下列兩題，任選一題作文（60分）

（2）題目：________地圖或地圖________（加上適當的詞語或短語，補足題目）

要求：①以上兩題，任選一題，根據提示，扣題作文；②問題自選（詩歌除外），字數不少于500字；③正文中如需出現本市人名、地名、校名，請用××代替。【龍東】以下兩題任選做一題。

作文一：每個人都有自己的最愛，它陪伴我們一起走過最美好的歲月。讀書、聽音樂、旅游……是我們的最愛；春風、白云、冬雪……也是我們的最愛，它與我們同行，讓我們的生活變得更加美好。請將題目“

，我的最愛”補充完整，寫一篇文章。

【綏化市】從下面兩個文題中任選一題作文。

文題一：請將題目“留下

在心中”補充完整，寫一篇文章。【包頭】閱讀下面的文字，按要求作文。

責任，就是一個人必須去做你不一定愿意去做的事情。每一個來到世間的人，必須正視屬于自己的責任，沒有責任的人生是不可想象的。

孝是對父母的責任，忠是對國家的責任，苦學知識是對青春的責任，恪盡職守是對工作的責任，不虛度年華是對人生的責任。古今中外的大量史實，無不雄辯地證明了：正是責任，使生命變得充實，人生變得輝煌。

要求：

（一）任選下面一個半命題題目，補全后作文。

(1)責任

(2)

責任

(3)

責任

（二）文體不限，字數在600字以上。

（三）文中不要出現學校名稱和真實姓名?！舅捱w】主張，是對如何行動所持有的見解。在日常生活中，如何做人，如何學習，如何交友，如何消費，如何環?！憧倳凶约旱闹鲝垺?/p>

請以“我的主張”為題目，寫一篇文章。

要求：①請先在題目的橫線上填上一個詞或短語，使題目完整；②文體自選(詩歌除外)；③不少于600字；④文中不得出現真實地名、校名和人名?！緸o州】小作文（30分）

19.的風景 要求：1．先把題目補充完整，然后作文；2．文中不得出現真實的地名、校名、人名。

3．描寫細致，抒發真情實感，不得抄襲；4．不少于300字，不用續卷紙，書寫規范，卷面整潔。

【濰坊】請以“生活，因

而精彩”為題，寫一篇不少于600字的作文。

要求：①先將題目補充完整，然后作文。②立意自定，文體自選（詩歌除外）。

③不得抄襲和套作。④文中不得出現真實的校名、人名等信息。

【襄陽】題一：人，最大的對手就是自己。相信自己，“天生我材必有用”；看重自己，“萬紫千紅總是春”；激勵自己，“直掛云帆濟滄?！?；超越自己，“無限風光在險峰”…… 請以“

自己”為題，寫一篇文章。【天津】作文。（50分）

印度詩人泰戈爾說：“花兒是泥土的微笑?！痹诖笄澜缰?，每一個生命，每一種體悟，每一段時光，甚或每一次破繭而出、痛并快樂的經歷，都值得我們以微笑迎接，以微笑傾聽，以微笑包容，以微笑紀念和珍藏……

題目：以微笑___________

要求：（1）將題目補充完整；（2）內容具體，有真情實感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）字數不少于600字；（5）文中請回避與你相關的人名、校名、地名等?！玖荨肯旅鎯深}。任選一題作文

（2）請以“特別的”為題寫一篇文章（橫線上可以填寫具體的人、事、物、景，也可以寫抽象的情感、哲理，如寬容、理解、自信、幸福、愛等等）。

寫作要求：請先在橫線上把題目補充完整；文章以記述為主，兼用多種表達方式；內容具體充實，表達真情實感；全文不少于600字；不得抄襲，不得套作； 【株洲】閱讀下面的文字，按要求作文。出發是一聲鏗鏘的號令，出發也是一種積極的心態。出發要有方向，有了方向才不會盲動，有了方向才會有前進的動力，在前行中領略人生的風景。

請將下面的題目補充完整，寫在答題卡上，然后寫一篇不少于600字的文章。文內不得出現所在學校的校名、人名、地名，否則扣分。

題目：向

出發

【曲靖】下面兩道作文題，請任選一題作文。（50分）（2）

在一起

寫作要求：①若選題（2），請在橫線上填入恰當的短語，完成題目，然后寫作；②立意自定，除詩歌外，文體不限；③有真情實感，不得套用與抄襲；④不得透露個人的相關信息；⑤書寫工罄，不得少于600字。

【孝感】請從下面兩道作文題中任選一道寫一篇700字左右的作文，除詩歌外，文體不限。文題（1）：最美的 先將文題補充完整，然后作文。

【雞西市】從下面兩個文題中任選一題作文。

文題一：請將題目“畢業了，真________”（好、留戀、后悔、感動……）補充完整，寫 一篇文章。

【牡丹江】：將題目“_______________之夢”補充完整，寫一篇文章。2012命題作文

【茂名】請以“最為重要的”為題目，寫一篇文章。

要求：(1)文體不限，詩歌、戲劇除外；(2)不少于600字；(3)卷面整潔，書寫工整；

(4)文章 中不要出現真實的校名和姓名。

【湛江】閱讀下面的文字，按提示和要求作文。（60分）掌聲，生活中一個美麗而動聽的名詞。它可以表達肯定和贊美，也可以表達尊重和鼓勵。

你在舞臺上精彩的表演感染了我，我把掌聲送給你！你在平凡崗位上的辛勤耕耘打動了我，我把掌聲送給你！你在逆境中拼搏的精神震撼了我，我把掌聲送給你！

你可以是個人或集體；可以是非凡人士或普通人物；還 可以是身邊的親人或朋友……

請以“我把掌聲送給你”為題目寫一篇作文，可以講述你身邊的故事，抒發你的真實感受；也可以闡明你的思想觀點。提示和要求：（1）自定角度作文；（2）除詩歌外，文體自選；（3）不少于600字；

（4）文中不要出現自己的姓名、校名

【牡丹江】：生活中的每一個片段都像影片一樣閃過，沒有悲歡離合，也沒有生離死別。時間 的車輪緩緩滾過，生活中的一切都那么美好 請以“記憶中最美好的片斷”為題目，寫一篇文章。

作文要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限；②表達真情實感，不得套官、抄襲；

③文中不得出現與考生有關的真實的地名、校名、人名等信息；

④字數在600字左右。

【婁底】根據下面的題目，按要求作文。題目：為青春喝彩

要求：（1）寫成記敘文或議論文；（2）不少于600字；（3）文中不得出現真實的人名、地名、校名。

【朝陽】請以“我的引路人”為題目，寫一篇不少于600字的記敘文。

要求：（1）內容充實，感情真摯；

（2）恰當運用描寫、議論、抒情等表達方式；

（3）書寫工整，文面整潔，格式規范（達到此項要求，評分時可獎勵3分）；

（4）文中不得出現真實的人名、校名、地名。【無錫】閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）

一個富人和一個旁人在談論什么是幸福。

窮人說：“幸福就是現在?！备蝗送F人的茅舍，破舊的穿著，輕蔑地說：“這怎么就叫幸福？我的幸?？墒前匍g豪宅，千名奴仆啊?！笔朗聼o常，一把大火把富人的百間豪宅燒得片瓦不留，奴仆們各奔東西。一夜間，富人淪為了乞丐。正當三伏，汗流浹背的乞丐路過窮人的茅舍，想討口水喝。窮人端來一碗清涼涼的水，問他：“你現在認為什么是幸福？”乞丐眼巴巴地說：“幸福就是此時你手中的這碗水?！?/p>

確實，幸福就是現在?，F在的幸?？赡苁歉煽蕰r的一碗清水，饑餓時的一塊點心，苦悶時的一句安慰，危難時的一把幫扶……

請以“幸福就是現在”為題寫一篇記敘文。

“現在”可以是“今天”，也可以是“昨日”“前天”等一個較近的時間段。

要求：（1）文章中不得出現校名、人名，如必須出現，一律用“×××”代替；（2）不少于600字。

【襄陽】題二：專注是一種可貴的品質。一個專注的人，往往能夠把自己的時間、精力和智慧凝聚到所要干的事情上來，最大限度地發揮積極性、主動性、創造性，努力實現目標。因為專注，我們增長才干，完善自我；因為專注，我們激發潛能，開拓創新；因為專注，我們獲得成功，贏得榮光…… 請以“贏在專注”為題，寫一篇文章。要求：

①請先在答題卡上所選題號后的括號內打“√”，然后再作文。②若選題一，請先將題目補充完整。

③立意自定，文體自選（除詩歌外），不得套作，不得抄襲。④字數不少于600字。

⑤文中不得出現真實的地名、校名和人名?！玖荨肯旅鎯深}。任選一題作文

（1）請以“這句話很溫暖”為題寫一篇文章?！举Y陽】認真閱讀下邊這則材料，按要求作文。

被人誤解的時候能微微的一笑，這是一種素養；受委屈的時候能坦然的一笑，這是一種大度；吃虧的時候能開心的一笑，這是一種豁達；處于窘境的時候能自嘲的一笑，這是一種智慧；無奈的時候能達觀的一笑，這是一種境界；危難的時候能泰然一笑，是一種大氣……不管為了什么事情，為了什么原因，我們每天都要開心一笑。請以“微笑”為題寫一篇文章。

要求：①能運用記敘、議論、抒情的表達方式。②字數600以上。③書寫工整，正確使用標點符號。④文中不得出現真實的人名和校名。

【遵義】按下面的題目和要求寫一篇文章。（書寫5分，作文55分）題目：孝敬

要求：①除詩歌外，文體不限。②不少于600字。③文中不得出現真實的地名、校名?！九_州】根據要求作文。（60分）

題目：我會記得

要求：（1）除詩歌外，文體不限；（2）不少于600字；（3）文中不要出現含個人信息的地名、校名、人名等。【昭通】《現代漢語詞典》對“橋”的注釋是：①架在水面上或空中以便行人、車輛等通行的構筑物。②比喻能起溝通作用的人或事物。

請以“橋”為題，或自擬一個包含“橋”這個詞的題目，寫一篇文章。

要求：1．除詩歌外，文體不限。2．不少于600字。3．文中不能出現考生所在地地名、學校校名及真實姓名。【曲靖】下面兩道作文題，請任選一題作文。（50分）（1）愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。有淚可流，卻不是悲涼……花季的經歷，我們學會了取舍與分享，懂得了感恩和擔當。繪如花歲月，悟成長真諦。請以“成長不煩惱”為題，寫一篇文章。

【昆明】下面兩道作文題，請任選一題作文。（40分）

題一：請以“班里那點事”為題，寫一篇文章。

【六盤水】從下面兩道作文題中，任選一題按要求作文。

題一：一路上有你陪伴

綠葉陪伴著紅花，無怨無悔；星星陪伴著月亮，不離不棄?；赝砷L的路上，有多少人陪伴著我們，給過我們多少溫暖、感動與希望。請以“一路上有你陪伴”為題，寫一篇作文。

要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限，不少于600字。

②文中不得出現真實的地名、校名、人名。【泰安】題目：成長的煩惱與快樂

要求：1.文中不得出現真實的校名、人名：如果需要，請用“XXX”代替。2.字數不少于600字。

【鹽城】請以“眉頭舒展了”為題寫一篇文章。（60分）要求：（1）除詩歌外，文體不限。（2）不少于600字。（3）文中不得出現真實的地名]校名和人名等。

【隨州】每個人都在成長，回憶成長的歷程，有的人，有的事，有的話一定會令你印象深刻，難以忘懷，并且有著不一樣的感受。請以“成長的記憶”為題，寫一篇600字左右的記敘文。

【南京】暑假，我們可以放下書本，背起行囊，行走四方，過一種別樣的生活----讀自己愛讀的書，去自己想去的地方，努力實現“讀萬卷書，行萬里路”的愿望。請以“帶一本書去旅行”為題寫一篇作文。

要求：（1）文體自選（詩歌除外），不少于600字。[（2）不得出現真實的校名、人命。【蘭州】題目：我是這樣長大的

要求：(1）文體不限（詩歌除外）；(2）字數不少于600字；(3）文中不得出現真實的人名、校名、地名。【江西】以“壘高自己”為題，寫一篇文章。（50分）要求：（1）文體不限（除詩歌外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出現真實的人名、校名、地名?！拘熘荨款}目：又是一個新起點

要求：（1）以“又是一個新起點”為題寫一篇600字以上的文章，文體自選。

（2）文中不得出現真實的人名、地名、校名等透漏個人身份的信息。

【岳陽】 請從下面兩題中任選一題作文。

要求：（1）不少于600字，（2）文中不得出現真實的地名、校名、人名，（3）不得抄襲，（4）文體（詩歌除外）自選。題一：回望

【長沙】從下面兩個題目中任選一個，寫一篇文章。（40分）

題目一：伸出我的手

【宜昌】十四五歲的青少年，正處在思維最活躍，感覺最靈敏，身體最好動，想象最豐富的年齡段，讓一切充滿活色鮮香似乎才是我們應有的生活。但現實背景下，過快的生活節奏，過重的學業負擔，過剩的營養搭配，過多的感官刺激，常常也令大家感到疲憊和厭倦，每當這種時候，如果大家能夠忙里偷閑，擱下你的書本；快中求慢，減緩你的腳步；鬧里取靜，放松你的身體；苦中求樂，轉移你的視線……或許你會發現那課間的一次走神，那午后的一會小憩，那家中的片刻獨處，甚至于一頓野蔬，一次漫步，一個凝望，……都會讓你感受到前所未有的清歡。

請以《清歡一刻》為題，寫一篇600字左右的記敘文?！緩B門】下列兩題，任選一題作文（60分）作文二：請以“成長回眸”為題目，寫一篇文章。

要求：（1）除詩歌、戲劇外，體裁不限。

（2）表達真情實感，不得套寫、抄襲。

（3）文中不得出現真實的地名、校名、人名。（4）字數在600字以上。

【咸寧】閱讀下面材料，按要求作文。

人生的道路不是一帆風順的，在我們的成長過程中，有許多的人和事給予過我們深刻的影響：有關心和幫助，有鞭策和鼓勵，讓我們倍感溫暖；當然也有過挫折，甚至是傷害，但同樣讓我們學會寬容和成熟。那些點點滴滴讓我們無法忘記，也不會忘記，因為它們已經刻在我們心靈的深處。同學們，在你的成長過程中，肯定也有過一些類似的經歷和這樣的記憶吧，怎么也抹不掉！請以“那一抹心痕”為題目，寫一篇文章。要求：①寫出真情實感。

②文體自選（詩歌除外）。

③不少于600字。

④不得出 現真實的人名、校名和地名。

⑤不得抄襲和套作。

【黃石】請以“沿途的風景”為題寫一篇600字左右的記叔文?！景椭小吭诔踔腥甑恼Z文學習之旅中，隨處可見的幸福畫面讓我們駐足流連：傅聰在成長道路恥的每一步，都感受到來自父親傅雷舐犢之情的幸福；四本粗拙的《山海經》，讓魯迅讀出了之前一度被忽略的幸福；經歷重重磨難之后，丑小鴨脫胎換骨，享受著成功的幸?！鋵?，幸福不光降臨在別人身上，同樣也存在于我們身邊。請以“幸福在身邊”為題目，寫一篇文章。

要求：文體自選，詩歌除外。字數不少于600字。文中不得出現真實的人名、地名、校名?！境啥肌孔魑模?0分）

13．生命的成長猶如行走。成長路上，氣象萬千。筆直開闊時，你可飽覽路旁郡一道道風景；蜿蜒回環時，你須走過途中那一個個拐角。拐角，也許是我們生命行進中的一道道坎，也許是我們生命成長中的一個個結點。正如臺灣作家龍應臺所言：“一件事的畢業，永遠是另一件事情的開啟。”走過一個個拐角，猶如經歷一次次修煉。修煉中我們獲得生活的智慧，獲得生命的升華。

請以“走過那一個拐角”為題作文。（60分）

要求：（1）要有真情實感；（2）自定立意，自選文體（詩歌除外）；（3）不少于600字；（4）不得抄襲、套作；（5）不得出現真實的人名、校名和地名?！镜|】按要求作文。

題目：不要總以為遠方才有風景，其實風景無處不在。我們往往在行色匆匆中錯過許多動人的風景，只要我們用一顆熱愛生活的心去觀察，用一顆細膩敏感的心去感悟，用一顆充滿詩意的心去欣賞，就會發現最美的風景在我們身邊。請你以“風景就在身邊”為題目，寫一篇作文。

要求：①文體不限，600字左右。（詩歌除外）②文中不得出現真實的人名、校名、地名等。③字跡工整，書寫優美，卷面整潔。【長春市】以下作文，任選其一。

作文題目一：留的往事成回味 【大連】題目：我的心靈憩所

一個人活在世上，應該有自己真正的愛好。這愛好，猶如一處種滿宜人香草的供人歇息的場所，它本身的美好深深地吸引著我們，讓我們的心靈得到休息，讓我們的情操受到陶冶，讓我們的精神得到滋養。

要求：①以記敘、描寫為主，兼用其他表達方式；②內容充實，表達真情實感，行文流暢；③不要使用網絡語言，全文不少于600字，但不要超出所給字格；④文中如出現校名、人名，請用育英學校、思齊學校、小王、小李、小趙、小劉代替。2012話題作文

【大連】生活中不稱心或令人惋惜的事會給人留下遺憾。請以“遺憾”為話題寫一篇文章，或者敘寫你的遺憾，在遺憾中找到人生的啟迪;或者論說世間的種種遺憾，在遺憾中發現它的價值;或者……

要求：①自擬題目；②自己立意；③自選文體（詩歌除外），但要文體明確；④不要使用網絡語言，全文不少于600字，但不要超出所給字格；⑤文中如出現校名、人名，請用育英學校、思齊學校、小王、小李、小趙、小劉代替。【廈門】下列兩題，任選一題作文（60分）

（1）今天發生了什么？今天，新的奇跡出現在生命里；今天，智慧之聲響徹校園；今天，愛在無償地 傳遞；今天，有人終于找到了自己的信仰；今天，這世界因為我們的笑容被裝點得更美麗……今天，不是昨天一成不變的延續，而是明天追逐夢想的開始。請以“今天發生了什么”為話題寫一篇文章。

【綏化市】從下面兩個文題中任選一題作文。

文題二：凝視山水，你會增長一些感動，以“凝視”為話題，寫一篇文章。

要求：（1）除詩歌、戲劇外，體裁不限。（2）表達真情實感，不得套寫、抄襲。（3）文章中不得出現真實的地名、校名、人名。（4）字數在600字左右。

【孝感】請從下面兩道作文題中任選一道寫一篇700字左右的作文，除詩歌外，文體不限。

文題（2）：“片善可嘉，朝聞甘于夕死”，這是唐代詩人駱賓壬對待聽取別人善言的態度。現實生活中，別人的瑣言片語，往往會給我們以教益或啟迪。學會傾聽，你會感恩老師的諄諄教導，你會明白家長的良苦用心，你會懂得朋友的善意提醒……學會傾聽，在人生的道路上你會辯明方向，在生活的舞臺上你將綻放如蓮。請以“學會傾聽”為話題作文。

【雞西市】從下面兩個文題中任選一題作文。

文題二：在人的一生中，總有些事情是我們無法控制的，盡管結果會令我們受傷，但無論如何，生活仍在繼續，唯有勇敢地面對和接受現實，才能沐浴風雨后的陽光。請以“面對”為話題，寫一篇文章。

要求：（1）除詩歌、戲劇外，體裁不限。（2）表達真情實感，不得套寫、抄襲。

（3）文章中不得出現真實的地名、校名、人名。（4）字數在600字左右?！久分荨扛鶕笞魑?。

“唉，書到用時方恨少！”“哈，書到用時樂其多！” 是啊，書到用時，苦樂自知；書到用時，感慨系之。要求：①請以“書到用時”為話題，寫一篇不少于500字的文章；②文體自選（詩歌除外），可以記敘經歷，編寫故事，發表議論，抒發感受；③文中不得出現真實的人名、地名、校名等信息；④不得套寫、抄襲。2012材料作文 【綿陽】請用下面的話作為作文的結尾，寫一篇600字以上的記敘文，題目自擬。（60分）

這時，我想起了那句話，“現在才是最美時！” 【鄂州】閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）第一樣事，我要教你們勇敢地笑?。灰?，柳條兒見了我笑彎了腰啊／石獅子見了我笑出了淚啊／小燕子見了我笑斜了翅膀啊

第二樣事，我還要教你們勇敢地笑／那旗子見了我笑得嘩啦啦地響／只要旗子笑，春天的聲音就有了／只要你們笑，大地的希望就有了（鄭愁予《雨說》選段）

生活需要笑聲，逆境厄運時更需要勇敢地笑。對此，你有怎樣的生活經歷或感悟，請根據你對材料的理解，任選一個角度，自定立意，自定文體，自擬標題，寫一篇不少于600字的作文。不要套作，不得抄襲。

【無錫】閱讀下面的文字，完成題目。（6分）

在無錫舉行的第七屆中國文化遺產保護論壇上，中國出現的“申遺熱”成為熱點文化話題。

保護文化遺產就是保護自己的歷史，保護文明發展的軌跡，傳承祖宗留給我們的珍貴財富。但是，也要看到，地方文化遺產成為世界文化遺產后，其品牌效應可能會帶來一定的經濟效益。于是，許多城市不恰當地放大“申遺”的經濟效益。有些地方的歷史文化核心地段、歷史文化街區在城市建設、危房改造中被“喬裝打扮”“改頭換面”。也有些地方不惜投入巨資大興土木，大造“假古董”和“假文物”，出現了仿古泛濫的現象。

請你對此發表評論。要求：（1）要有明確的觀點；（2）要作簡要的論證；（3）字數在100-120字之間?！鹃L春市】以下作文，任選其一。

作文題目二：閱讀下面的材料，選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章。

2011年諾貝爾文學獎獲得者是一位80歲的瑞典詩人托馬斯，評選委員一致認為：其獲獎得主，實至名歸。與其他作家不同的是，他每年只寫兩三首詩，隔幾年出一本集子。從1954年出版第一部詩集至今，他總共發表了163首詩。他說：“完成一首詩需要很長時間，詩不是表達'瞬間情緒’就終結的產品?！彼?63首詩被譯成50多種文字，全世界的詩歌愛好者捧讀再三，奉為典范。

托馬斯除了寫詩，他還是一名翻譯，涉獵地質學與植物學，精通樂理和鋼琴。他1990年右身癱瘓，口齒不清，但用左手練琴仍是每天的必修課。

孜孜不倦、精益求精、頑強樂觀——這是常人所缺乏的品質和精神，因而更加為人們所欽佩。

作文要求：

①選擇你最擅長的文體，結合你最熟悉的生活，抒發你最真摯的情感；

②認真書寫，力求工整、美觀；

③文章不得出現真實的校名、姓名；

④不少于600字。

【龍巖】從下面兩題中任選一題作文。不少于650字，不能出現真實的人名、校名、地名，不得抄襲。

（1）一位教育家說：只要我們的孩子能部分支配他們的時間，他們就能盡情享受自由與快樂；只要我們的孩子能自主選擇他們的興趣，他們就能成為將來的比爾·蓋茨。

根據上面材料，選擇一個恰當的角度，自擬題目寫一篇記敘文或議論文。

（2）整整一天，林春就是不搭理吳彤，他（她）鬧不明白，自己平時跟吳彤那么要好，是班上公認的“死黨”，可是吳彤為什么要把新買的《西游記》先借給陳晨呢……

要求：①將上面的文字續寫成一篇記敘文。②情節構思要合情合理。③題目可自擬，也可以“借書**”為題。【昆明】下面兩道作文題，請任選一題作文。（40分）

題二：閱讀下面材料，從中選擇一個角度構思立意，自擬題目，寫一篇文章?？蓴⑹鼋洑v，可抒發情感，可發表議論。（文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對材料進行改寫、擴寫、續寫）

初三（1）班的黑板報設置了“今人今語”欄目，下面是其中的三則語錄——

（一）站在父親的肩膀上，讓我在醫學研究的道路上起點很高且少走了很多彎路。

—— 布魯斯·巴特勒（美國免疫學家、遺傳學家，2011年諾貝爾醫學獎獲得者）

（二）幸福其實很簡單，可能就是太簡單了，就總是忽略到看不見?！?李冰冰新浪博客

（三）排列好青春歷程的每一個音符，每一個腳印，每一次心跳，為自己做一次莊嚴的檢閱。—— 趙冬《檢閱自己的青春》

三則語錄可以讓我們明白這樣一些道理：在成長過程中，要善于吸取前人的經驗；善于發現和體會身邊的平凡，就會獲得快樂和幸福；珍惜青春的每一次際遇，走好成長的每一步……

寫作要求：

1．若選題一，請按要求寫作。若選題二，請按要求擬題，然后寫作。

2．立意自定，文體自選（詩歌除外）。

3．說真話，抒真情，忌抄襲。

4．文中請不要使用真實的地名、校名、人名。

5．書寫工整，不少于600字。寫作修改（孝感）（6分）雪的啟示

（1）風，刺骨的寒冷，夾雜著朵朵花瓣般的雪花，發出簌簌聲響。白色的晶瑩的雪花，飄飄灑灑，漫山遍野，畫出一個銀妝素裹的世界。我的世界好像突然出現一顆美麗的星子，劃過我心中的夜空，使我豁然明朗起來。

（2）落雪就這樣在一片沙沙的聲響中飄然而下，地上全白了。不沾一絲雜質的白，風吹呀吹，雪花跳起了自己的舞蹈，悄無聲息地落在雪地上。雖然他們在空中漂浮不定，可一旦飄落到大地，就有了自己的歸宿。

（3）極度焦躁中，郁悶的我抓起一把雪，惡狠狠地擲向墻壁。咔嚓！雪團炸開了，落入茫茫的雪野中，碎雪也溶了進去。驀然，我低頭發現濺上雪團的地方卻分不清哪是雪團，哪是雪地。就在那一刻，我豁然開朗了。雪花無論身處怎樣的環境，無論落在何處，都會有一個地方接納它，給它留一個位置。而我呢？

（4）那一年，雪下得好大，我在雪中，聽那沙沙的雪聲，明白了自己的鍇誤。自己成了“唯獨”被人冷落的“丑小鴨”，自己為自己設置了人際交往的路障。

（5）去年，一年無雪……

（6）今年，又到瓢雪時，我記下自己的思緒，也算是對往事的回憶，并告訴自己，冬雪是美的！保持一個好的心態，融入環境，悅納他人。

22．讀了該文后，你認為在寫作上值得你借鑒的地方有哪些？自選角度寫出兩點，并作分析；（4分）

需要改進的地方在哪里？指出一處并提出修改意見。（2分）22．值得借鑒的地方，可以從內容、結構、情感，表達（語言、描寫）、寫作技巧等方面談

（任選兩個方面作答，言之成理，言之有據即可）

需改進的地方：

（1）文章第三段的“極度焦躁”“郁悶”的心理變化來得突然，前面缺少鋪墊，應在前文相關地方插入描寫或說明自己心情急躁、郁悶的文字。

（2）第①段末句與后文“焦躁”“郁悶”心情變化相矛盾，應刪去“我的世界好像……豁然明朗起來”一句。

（任意指出一處并提出修改意見即可，指出問題1分，提出修改意見1分）

第二篇：中考作文題薈萃

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中考作文題薈萃

（一）感悟人生

1． 閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

當幼鷹長到足夠大的時候，鷹媽媽便把巢穴里松軟的鋪墊全部扔出去，這樣，幼鷹們就會被樹枝上的刺扎到，不得不爬到巢穴的邊緣。而此時，鷹媽媽就把它們從巢穴的邊緣趕去。當這些幼鷹開始墜向谷底時，它們就會拼命地拍打翅膀來阻止自己繼續下落。最后，它們的性命保住了，因為它們掌握了作為一只鷹必須具備的最基本的本領——飛翔！

要求：（1）根據你對材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

（2）可以記敘經歷，抒發感情，發表見解……但不要對材料擴寫、續寫、改寫。（3）除詩歌、戲劇外，文體不限。（4）文章中不要出現真實的地名、校名、人名。

（河北?。?/p>

2． 細讀下面文字，然后作文。

涓涓細流匯聚成汪洋大海，點滴汗水澆灌出累累碩果，——“小”可以變成“大”。千里長堤潰于小小蟻穴，萬貫家財毀于一時疏忽，——“小”可以毀掉“大”。

親愛的同學，你關注過周圍的小事嗎？你思考過“小”和“大”的關系嗎？你感受到經一步一個腳印的努力而獲得成功的喜悅嗎？你見到過或聽說過因小小的失誤而釀成大錯的事情嗎？ 請以“小”或“小和大”為話題，聯系實際，自選角度，寫一篇文章，可以記敘事情，可以發表議論，也可以抒發感情。文體不限，題目自擬，字數不少于500個。

要求：（1）有真情實感。（2）書寫規范工整。（3）文中不得出現真實的人名、校名、地名。

（寧波市）

3． 閱讀下面一段話，按要求寫一篇文章。

跑步達到極限時，人很難受，若挺過這一刻，又正常了，運動成績往往在此得以提升；不習慣于大場面講話的人，當眾發言，往往怯場，若鼓起勇氣，鍛煉鍛煉，當眾發言的能力就會漸漸提高；人滿足于現狀，就沒有新的追求，若肯下決心，突破已有的限度，就能在更高層次上發展……這類超越自我的事兒，每個人都經歷過，看見過，思考過。

請以“超越自我”為話題，寫一篇文章，或敘寫自己的經歷、見聞（關于他人超越自我的故事），或發表自己的看法。

要求：（1）文體自選。（2）立意自定。（3）題目自擬。（4）不少于600字。（5）不得抄襲。（6）不得出現真實的人名、校名、地名。

5． 下面兩題任選其一。

[文題一]

生活中既有探索的艱辛，成功的喜悅，又有挫折的痛苦，孤獨的寂寞。總之，充滿著酸甜苦辣。

請以“ 的滋味”為題，寫一篇文章。提示和要求：（1）根據自己的寫作實際，填寫適當的詞語，將題目補充完整，如“成長”“讀書”“交友”“旅游”“成功”“失敗”等。（2）除詩歌外，文體不限。（3）字數不少于600。

[文題二]

生活中處處有考試，也就時時需要交上答卷，有的是具體的，有的是抽象的。圍繞“答卷”，也就產生了許許多多令人難忘的人和事。

請以“答卷”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章，除詩歌外，文體不限。

（云南省）

6． 閱讀下面的文字，按要求作文。

巴勒斯坦有兩片相距不遠的海，一片是活水，魚兒在水里游，鳥兒在海邊唱，充滿了勃勃生機；另一片是死水，沒有游動的魚兒，沒有鳥兒的鳴囀，更沒有孩子們的歡笑。注入這兩片海的約旦河水是一樣的，為什么差距如此大？原來活海接納河水但并不保守，海里每流進一滴水就流出一滴水，接受與付出以同樣的速度進行。死海則小氣地把河水儲存起來，一滴不放。懂得付出的，活著；只知接受的，死了。自然界如此，人類社會又何嘗不是如此呢？

請聯系生活實際，以“接受與付出”為話題，寫一篇文章。

要求：（1）所寫內容必須在話題范圍之內。試題所引用的材料，在文章中可用也可不用。（2）立意自定。（3）除詩歌外，文體不限。（4）題目自擬（不得直接以話題為題）。（5）不少于550字。（6）要有自己的體驗和感悟，不能抄襲；文中也不可出現真實的校名和人名。

（江蘇省常州市）★7.從下面兩個題目中，任選一題作文。

要求：（1）文體不限；（2）字數在500～800之間；（3）不要出現真實的人名、地名和校名。

題A：在歲月的河流中，每個人都有過數不清的經歷：歡樂的、痛苦的；悲壯的、欣喜的；成功的、失敗的……然而，所有的經歷都如一級級向上的階梯，使我們一步步從稚嫩走向成熟。從這個意義上說，經歷是人生的巨大財富，是十分寶貴并值得珍惜的。

請以“經歷”的話題，自擬題目，寫一篇文章。

題B：《善待（親人、生命、自己……）》請根據括號中的提示補全題目，寫一篇文章。

〔

★9.從下面兩題中任選一題作文。

題A：三年來，同學們愉快地走過了人生的一段美好時光，留下了美好的回憶。大家都說，伴隨著新課程，我們成長起來了。是的，幾年來，同學們在體驗中成長，在合作中成長，在成長過程中，都有自己的經歷和體會。

請以《在 中成長》為題，寫一篇作文。

要求：（1）在題目的橫線上填上恰當的詞語（如溝通、鼓勵、合作……），使題目完整。（2）文體不限。（3）文章應寫出真情實感。（4）文中不能出現真實人名、地名。（5）不少于600字。（6）不得抄襲。

題B：有一個小男孩不小心踩了鄰居新鋪的水泥路面，將平整光滑的水泥地印上了幾個清晰的腳印。小男孩十分害怕鄰居伯伯知道，趕緊回家把鞋子沖洗干凈。但他心里一直不安，終于決定告訴鄰居伯伯。鄰居伯伯看了現場后，拍拍他的肩膀說：“好孩子，很高興你告訴我這件事，現在我還能修補它。假如你不馬上告訴我，等水泥干掉以后，腳印就無法修補了。”

生活中類似的情況很多。請認真閱讀上面這段文字，以“修補”為話題，寫一篇作文。

要求：①題目自擬。②文體不限。③可以用這則材料，也可以不用這則材料；可以用這則材料,也可以不用這則材料；可以寫自己的親身經歷體會，也可以寫別人。總之，要圍繞“修補”這一話題作文。④文中不能出現真實人名、地名。⑤不少于600字。⑥不得抄襲。

（四川·成都市郫縣）

（二）放飛青春

10．挺身而出、敢為人先是一種表現；質疑探究、標新立異是一種表現；臨危不懼、遇事不慌是一種表現；不圖回報、默默承受是一種表現；團結合作、謙讓互動是一種表現……你和你的同學、朋友、老師、親人等不都在天天“表現”自己嗎？

請以“表現”為話題，可以記敘，也可以議論，自選文體，自擬題目，寫一篇600字以上的文章。

（內蒙古包頭市）

14．作為中學生，我們生活在幸福的時代，我們擁有知識，擁有青春，擁有激情。有時我們也埋怨命運不公，感嘆生活太累。其實，豐富多彩的生活值得我們珍惜的很多很多。

請以“珍惜所擁有的 ”為題，寫一篇文章。提示和要求：（1）首先在橫線上把題目補充完整。橫線上可選填的有“青春、幸福、知識、激情、健康、榮譽”等詞語。（2）選擇你最能駕馭的文體，抒發你真摯的感情，寫你最熟悉的事情。（3）文中不得出現真實的校名、地名、人名，否則會扣分。（3）字數不少于500字。不得抄襲。

（安徽省）

15．前不久，武漢市一名初中學生上書市長，坦言自己對當前學習、生活現狀感到的困惑，并請市長關心中學生的成長。市長被這封樸實的來信深深感動，當即作出批示：這是中學生心聲的真實表露，希望全社會都來關心孩子們的成長。

中學生上書市長表露心聲并尋求幫助的行為，是對自己成長和自我生命的一種善待之舉。善待自己，其實就是好好對待自己。它是一種自我釋放、自我調節、自我塑造的行為方式，也是一種積極健康的生活態度。

請以“善待自己”為話題，寫出你自身的經歷、體驗或者認識、思考。要求：題目自擬，主題自定，文體自選，不少于600字。文中不得出現自己學校、老師和本人的真實名字。

（武漢市）

★16．下面兩道作文題，任選一題，按要求作文。（文中不得不出現真實的姓名、地名、校名）

題A：小草渴望雨露，花兒渴望綻放，雄鷹渴望藍天，駿馬渴望馳騁，溪流渴望江?！?/p>

請以“我渴望”為話題，自選角度，自定文體（詩歌亦可，不少于20行），自擬題目，寫一篇600字左右的文章。題B：面對失敗和挫折，一笑而過是一種樂觀自信，然后重振旗鼓，這是一種勇氣。面對誤解和仇恨，一笑而過是一種坦然寬容，然后保持本色，這是一種達觀。面對贊揚和激勵，一笑而過是一種謙虛清醒，然后不斷進取，這是一種力量。面對煩惱和憂愁，一笑而過是一種平和釋然，然后努力化解，這是一種境界。

這段話對你有什么啟發？能引發你怎樣的聯想？請依據材料中的一個關鍵詞、一句話或幾句話，結合你的生活經歷和感受，寫一篇600字左右的文章。文體自定（詩歌亦可，不少于20行），題目自擬。

（海南·?？谑校?/p>

★17.請在下面兩個題中任選一題作文。

要求：（1）有真情實感，內容具體，中心明確，語言通順。（2）文體不限，不少于600字。若寫詩歌則不少于20行。（3）凡涉及人名、校名、地名一律用英文大寫字母代替。

題A：以《我好想 》為題，寫一篇文章。

要求：先把題目補充完整，如“有個知心朋友”“有個好老師”“有自己的小天地”“快快長大”“再看一眼”或“美夢成真”“飛上月球”等。

題B：美國作家威爾遜說：“理解無疑是培育一切友情之果的土壤?！痹谏钪校斫馐菧贤ㄐ撵`的橋梁，是相互信任的基石，是消除隔閡的良藥……

請以“理解”為話題，自擬題目，寫一篇文章。（青?！颁抑锌h）

★18.從下面的兩個文題中任選一個，寫一篇文章。要求：（1）題目自擬，文體不限。（2）詩歌不少于15行，其他文體不少于500字。（3）作文中請不要出現真實的姓名、校名。

題A：上網熱、追星熱、開車熱、旅游熱、讀書熱、考研熱……“熱”作為一種社會現象，也許你目睹過、參與過，也許你迷失過、追尋過……無論怎樣，“熱”都體現了你對生活的關注和熱情。請以“熱”為話題，抒寫你的經歷或思考。

題B：一段旅程的結束意味著新的開始，一次小小的轉折也同樣意味著新的開始。心情轉變是開始，誤會消除也是開始……在邁向開始的瞬間，審視已結束的失意或成功，暢想即將到來的精彩或挑戰，都是幸福的、愉快的。請以“開始”為話題作文。（提示：標題可以出現“開始”，如：“他開始唱歌了”“美麗的開始”；也可以不出現“開始”，如“起點”“出發”。如果你喜歡，這幾個題目可以選用，有自己的創意更好?。?/p>

（黑龍江·寧安市）

19.度過了人生的十五六個春秋，回顧過去，你有后悔的事嗎？你從中悟出了什么道理？請圍繞著“悔與悟“寫一篇文章。題目自擬，文體不限（詩歌除外），600字左右。文中不得出現真實的人名、校名。

（山東省煙臺市）

（三）凈化心靈

20.從下面兩則材料中，任選其中的一則，然后按要求作文。

材料一：在一個大花園里住著一個盲人，他把所有的時間都用來照料這個花園。一年四季，花園里總是一片姹紫嫣紅。一個過路人非常驚奇地觀賞這漂亮的花園，不解地問盲人：“你這樣做的理由是什么？你根本就看不見這些美麗的花呀！”盲人笑了，他說：“我可以告訴你四個理由：第一，我喜歡園藝工作；第二，我可以撫摸我的花；第三，我可以聞到它們的香味；至于第四個理由，是因為總有像你一樣的人從這里經過，會因為我美麗的花園而心情愉快！”盲人的花園是他精神的領地，苦心經營以后，他有了比花更美麗的理由。

請結合你的生活實際，以“理由”為話題，寫一篇作文。

材料二：據說愛因斯坦來到普林斯頓高級研究所的第一天，管理人員問他需要什么用具，他回答說：“我看，一張桌子或臺子，一把椅子和一些紙張、鋼筆就行了。啊，對了，還要一個大廢紙簍?！惫芾砣藛T奇怪地問：“為什么要大的？”愛因斯坦答道：“好讓我把所有的錯誤都扔進去。”這個世界從來都是這樣，每個平凡或偉大的人都會犯錯誤，只有像愛因斯坦那樣的人，不斷丟棄錯誤，才能看到一條向上的路。

請結合你的生活實際，以“丟棄錯誤”為話題，寫一篇作文。

要求：（1）文題自擬，文體不限，不少于600字。（2）思想感情積極向上。（3）文中不要出現真實的姓名和學校名稱。

（遼寧省）

21.微笑是人類最好看的表情，是一句不學就會的世界通用語，若使人人都擅長運用這句世界語，這個世界一定會更美好……

請以“微笑”為話題，自選角度，自定文體，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章，若寫詩歌，字數不限。

要注意“微笑”只是一個話題，只是一個行文的線索。文章立意要力求表現積極向上的思想情操，不要把一些灰色的，不健康的東西寫入文章。

（山東省泰安市）22.閱讀下面材料，按要求作文。

什么是協作？哲學家說：“協作是一種精神力量，是一種結合美?！弊骷艺f：“是創意、筆文字結合的精美詩篇?！倍媸终f：“是大家力挽狂瀾的默契配合?！碑嫾艺f：“是五彩顏色繪出的壯美圖畫。”將軍說：“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合。”在我們的生活中，時時需要協作，事事離不開協作。請以“協作”話題，自擬題目寫一篇文章。

注意：（1）圍繞話題，可以記敘經歷，敘說故事，也可以發表議論，抒發情感。（2）文體不限。（3）文中不得出現真實的校名、地名和人名。（4）不得抄襲。（5）字數控制在600～800字之間（無題目、有錯誤字、卷面臟亂要適當扣分。卷面整潔、書寫工整、美觀適當加分）。

（江蘇省連云港市）

23.閱讀《揚子晚報》上的一篇報道，按要求作文。

紐約公共圖書館前館長瓦頓六歲喪母，出身貧寒，他的祖母教育他，人的出身無法改變，但人格卻由自己控制。

請以“掌握在自己手里”為話題，寫一篇不少于600字的文章，文體不限（詩歌除外）。

（江蘇省泰州市）

24.報載，武漢市一位年僅19歲的姑娘何伶俐，因“考后感到一點信心都沒有”，雖考分超過高校錄取線7分，卻在成績單發下的前一天服安眠藥自盡。她是船長的女兒，父母的心肝寶貝，從小泡在蜜罐里長大。蜜喝多了，竟會這般脆弱。蜂蜜，可以養人，可蜜一般的生活，也可能害人。同樣，苦難會折磨人，可經受苦難，也許更能鍛煉人。饑渴使你懂得一口水、一碗飯的可貴；貧窮困苦，冷臉風涼話，種種磨難和挫折，更能塑造你堅強的性格。我們每個人都有過不同程度和性質的吃苦經歷，在成長的季節，吃苦經歷是你成長的養分。

要求：（1）必須結合自己的生活實際寫。（2）可以寫自己的生活經歷，也可以寫自己對這個問題的看法與認識。(3)立意自定；題目自擬；文體自選。（4）不少于600字。（5）不得抄襲（如發現抄襲，在及格線以下判分）。

（湖南省益陽市）

25.閱讀下面的材料，按要求作文。

傾聽，就是集中精力，開動腦筋，認真聽取。一個謙虛好學的人，一個懂得善待他人的人，一個善于反思、自強不息的人，永遠懂得傾聽。

傾聽，是親近自然的方式；傾聽，是接受信息的渠道；傾聽，是凈化心靈的藝術……

傾聽自然的聲音，傾聽美妙的音樂，傾聽師長、朋友、同學真摯溫暖的話語……我們在傾聽中成長。

請以“傾聽”為話題寫一篇文章。

要求：（1）文章不能離開話題范圍。（2）立意自定，題目自擬。（3）文體不限（詩歌除外）。（4）字數不少于600字，文中不得出現真實的校名、人名。

（江蘇省南通市）

★26.從下面兩個題目中任選作一題。題A：愧疚，《現代漢語詞典》的解釋是：慚愧不安。愧疚，可以讓我們“三省吾身“，凈化自己的靈魂；愧疚，可以讓我們對朋友多一份真誠，少一份虛偽；愧疚，可以讓社會多一分良知，多一分責任，多一分美好。馮驥才說：“純潔的人生從懺悔開始?！痹谖覀兊慕洑v中，總有那么一些為之愧疚的人，為之愧疚的事。請以“愧疚”為話題，自擬題目作文。

題B：《體驗 》

在橫線上填上適當地詞語（如親情、綜合性學習、合作、探究、成功……），將題目補充完整，然后作文。

作文要求：文體自定，600字左右，文中不得出現真實的師生姓名和學校名。

（重慶”北碚區）

（四）探求新知

28．《讀者》上有一篇題為《細化自己的特長》的文章:美國耶魯大學每年都要向全校師生推薦一名具有特長的學生。有一年，學校推薦了一名在自薦表上寫會做蘋果餅的女生。由此引出話題：我們每個人都有特長，只是沒有正確對待。請以“認識自己的特長”為話題，作一篇不少于600字的文章，文體不限（詩歌除外）。

（淮安市）

29．有人說，讀一本好書就好像和一位哲人在交談，它能使我們明白許多做人的道理。有人說，一本好書就像一盞明燈，它能給我們照亮人生的前行之路。有人說，看到好書，生活再難也要買，時間再緊也要讀，因為好書是每個人的成長食品中不可或缺的營養…… 在你的學習生活中，也許你已經讀過一本或很多本好書，想想它們在你心中留下了怎樣的印象，它們對你的成長產生了怎樣的影響；也許直到現在你還沒有讀過理想中的好書，但你一直對好書充滿了向往和憧憬，并期待著與它們相遇相知……

請以“好書和我的成長”為話題寫一篇作文，題目自擬，文體自選，所寫內容不能超出話題范圍，不少于600字。

（山東濱洲市）

（五）情沐人間

32.閱讀下面的文字，按要求作文。

母親的一聲呼喚，蕩漾著愛的漣漪；朋友的一聲呼喚，打開了緊閉的心扉。地球呼喚我們警醒，時代呼喚我們前行。呼喚是提醒，是關注，是引領。呼喚來自思考，呼喚源于真情。呼喚責任，呼喚堅強，呼喚燕子歸來，呼喚童心不泯……生活中，多少美好的感情凝聚成一聲呼喚，又有多少遺憾期待著一聲呼喚。我們經常感受到對方的呼喚，也曾由衷地發出過呼喚。

請以“呼喚”為話題，寫一篇文章。

要求：（1）立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌除外）。（2）文中不得出現真實的校名、人名。（3）不少于600字。

（南京市）

34．孩子，當你坐在考場里解答這份試卷的時候，你的父母在守望，你的老師在守望，所有關心和愛你的人都在守望；就像藍天守望著小鳥，大海守望著風帆，大地守望著小草…… 守望是母親起早貪黑辛苦操勞的背影，守望是老師頭上新添的白發，守望更是你孜孜以求的夢想。守望親情，守望責任，守望未來……守望是信念；是堅守，是期盼。有些東西是需要用一輩子的時光去守望的。

也許，不是每一道江流都能入海，不是每一個守望都能圓滿；但是，有了守望，生活就變得深刻，心靈就變得充實。在守望中，我們拒絕誘惑；在守望中，我們執著追求；在守空中，我們走向成熟……。

要求：（1）請以“守望”為話題，寫一篇文章，不少于500字，題目自擬，文體不限。如寫詩歌，不少于20行。（2）文中不得出現真實的人名、校名和地名，否則扣分。如果不可避免，請用××代替。

（深圳市）

35．從下面兩題中任選一體作文。[文題一]

正在一天天長大的你，回首走過的路，沉淀在記憶深處的是那些往事。媽媽的一句叮嚀，老師的一個微笑；生活中的一次挫折，學習上的一個感悟；天邊的一片云彩，黎明的一道曙光……回憶往事，會讓生命感動，讓生活精彩……

請以“往事”為話題，自擬題目，寫一篇文章。

要求：（1）除詩歌、戲劇外，文體不限。（2）不少于600字。文中不可出現真實的人名、校名。

[文題二]

一位雕塑家完成了一座非常美麗的雕塑，有人問他：“你是怎樣雕出這座完美的雕塑的？”雕塑家回答：“這座雕像原來就在那里，我只是將它多余的邊邊角角去掉而已?！逼鋵?，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的邊邊角角，就能獲得完美的自我！而那位出色的雕塑家，就是你自己。

根據以上材料，結合自己的成長經歷，寫一篇文章。

要求：（1）除詩歌、戲劇外，文體不限。（2）不少于600字。文中不可出現真實的人名、校名。

（哈爾濱市）

36．[文題一]案例討論：

動物學家觀察發現：老鷹在樹梢和懸崖上筑巢時，先銜一些荊棘放在底層，再叼一些尖銳的石子鋪在荊棘上，最后才銜枯草、羽毛或獸皮放在小石子上面，做成一個孵蛋的巢。雛鷹慢慢長大，這時老鷹開始攪動窩巢，讓巢里的枯草、羽毛掉露，露出尖銳的石子和荊棘。小鷹被扎得疼痛難忍，喳喳直叫，只好忍著痛，扇著尚顯稚嫩的雙翅，離巢飛去。

動物學家的發現，引起人們的關注。有人認為，老鷹簡直像個“教育家”，太懂得如何關愛自己的孩子了。也有人認為，老鷹這樣早早地把孩子趕出窩巢，危險太多，不利孩子成長。請你針對老鷹的做法也談談自己的看法。寫一篇300字左右的文章。

[文題二]

在非洲大草原上，每天早晨，羊睜開眼睛所想的第一件事就是：我必須比跑得最快的獅子跑得還快，否則我就會被獅子吃掉。而就在同一時刻，獅子從睡夢中醒來，首先閃現在腦海里的第一個念頭是：我必須比跑得最慢的著跑得快，要不然我就會餓死。于是，幾乎是同時，羊和獅子一躍而起，迎著朝陽跑去。生存的壓力，使羊成了奔跑“健將”，獅子成了草原“獵手”。在生活中，我們雖然沒有像羊和獅子那樣的生存壓力，但學習、工作的壓力依然存在，正是這樣一些壓力，使我們不斷成功，不斷進步。請以“成長需要壓力”為話題，寫一篇600字以上的文章，題目自擬，文體不限。

（湖北省荊門市）

（六）傾聽自然

37．聲音無處不在：大自然中的風聲雨聲、蟬鳴鳥語；生活中的歌聲書聲、笑聲哭聲，親人朋友的安慰、鼓勵、批評；來自心靈深處的呼喚……其中，一定有某種聲音讓你難忘。它也許會讓你想起一段往事，也許會讓你產生豐富的想象，也許會讓你領悟到可貴的哲理……

請你以“聲音”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇500宇以上的文章。文中不得出現真實的校名和姓名，否則扣分。

（廣東省）

38．不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧靜的鄉村，每個人對大自然都會懷有濃濃的依戀之情。某一次走進自然的行動，會給你留下難忘的記憶：也許是觀賞萬頃碧波，也許是留意田間小路，也許是仰望當空皓月，也許是諦聽枝頭蟬鳴……自然的美妙讓你流連忘返，心醉神迷。

請以“ 讓我陶醉”為題，寫一篇文章。

要求：（1）根據上述提示，在橫線上填上相應內容，補全題目。（2）文體不限，不少于600字。（3）文中不得出現真實的地名、校名、人名。（4）不要使用試卷中的閱讀材料。40.自然界的山川草木使我們流連忘返；文學作品中的精彩世界令我們心馳神往。家鄉的風土人情，豐富的人文內涵值得感悟；課余的琴棋書畫，無窮的生活樂趣值得回味。探究，給我們生活帶來發現的驚喜；合作，使我們得到收獲的喜悅……

花季如詩，生活如畫，詩情畫意，令人陶醉。

請以“陶醉”為話題，寫一篇文章。

要求：

⑴題目自擬；

⑵除詩歌外，文體不限；

⑶不少于500字；

⑷文中不得出現真實的地名、校名、人名

41.責任”的意思之一是“指分內應做的事”?！疤煨∨d亡，匹夫有責?！贝笾撩褡迮d亡，社會穩定；中至地區發展，學校榮辱；小至家庭和睦，個人前途，無不有我們的責任。遵守法紀，搞好學習，尊敬師長，孝敬父母，善待同學，做好小事，樣樣都是我們分內應做的事。

請以“責任”為話題，自定題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇600字以上的文章（文中不要出現真實學校、人名）。

42.門前的小草，綠了又黃，黃了又綠，大自然的風景每天都是新的；我們在慢慢長大，父母卻漸漸老去；煤油燈成為古董，管道天然氣進入廚房，電腦也擠進我們的生活，真誠和友誼被人們重新拾了起來，時尚的春風吹遍城市和鄉村的每一個角落…… 只要細心觀察，你會發現，變化無時不有，無處不在。在你的生活中，你都看到、感受到了哪些變化？你有怎樣的感悟和思考？

請以“變化”為話題，寫一篇作文。題目自擬，體裁不限，600字左右。文中不得出現真實的地(校)名和人名。

43.一個國家的法律再完善，如果沒有嚴格的執法者也不會得到很好的遵守；即使你手里擁有可以找到寶藏的羊皮地圖，如果不付諸行動也不會得到寶藏；不論你目標定的多高，沒有行動一樣不會實現；……

請以“行動”為話題作文，角度自選，題目自擬，不少于600字。44.某網站聊天室有這樣一段談話：

Ａ.成長多痛??！每次的成長，都要在自己的臉上畫表情，而這表情又不是我們自己的。

Ｂ.成長多好啊！它可以讓我們更好地對待世事，體察不同的個性，品味多彩的人生。

Ｃ.成長實際上是一種境界！有了它這個世界可能不再完美，但若沒有它，這個世界肯定不完美。

這段對話給你什么啟示呢？我們到底該怎樣認識“成長”呢？

請以“成長”為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。

45.有一個孩子，伸手到一個裝滿榛果的瓶子里，盡其所能地抓了一把榛果；當他把手收回來時，手被瓶口卡住了。他既不愿意放棄榛果，又不能把手縮回來，急得大哭。旁邊一個人勸他說：“你知足些吧，只拿一半，讓你的拳頭縮小一些，你的手就很容易從瓶子里出來了?！? 在生活中，有時候只有放棄才能得到，有的人不明白這個道理，只想獲得，不想放棄，結果什么也得不到。你也許有類似的經歷，或對此有自己的認識。

請以“放棄”為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。

46.走過一段泥濘的小路，會留下許多大小不

一、或深或淺的腳印，每一個小小的印跡里都曾承載過一個人的重量，而一陣風，一陣雨，一場漫漫飛雪，便足以掩蓋那所有地表的微不足道的痕跡。

人生的道路上也會留下無數個腳印，每一步的蘊意各有不同?；蛳不驊n，或笑靨或淚眼，或興奮或頹喪……

請就“腳印”這個話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。

47.冬天的陽光最溫暖，春天的和風最溫暖；寒冷時的一件棉襖最溫暖，饑餓時的一塊面包最溫暖；傷心時的一句安慰話最溫暖，困境中的一句鼓勵最溫暖……生活中充滿著溫暖的種種情境。

請結合自己的親身經歷，以“溫暖”為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。

48.美國南部有一個州，每年都舉辦南瓜品種大賽。有一個農夫的成績非常優秀，經常是優等獎的得主。他得獎后，總是毫不猶豫地將得獎的種子分送給街坊鄰居。有一位鄰居很驚訝地說：你的獎項得來不易，每季都看你投入大量的時間和精力來做品種改良，為什么還這么慷慨的將種子送給我們呢？難道你不怕我們種的南瓜超過你嗎？

這位農夫回答說：我將種子分給大家，幫助大家，其實也就是幫助我自己。

原來，農夫所居住的城鎮是典型的農村生態，家家戶戶的天地都比鄰相連，農戶將得獎的種子分給鄰居，鄰居就能改善他們的南瓜品種，也可以避免蜜蜂在傳遞花粉的過程中將鄰近較差的品種轉而污染自己。

這位農夫和他的鄰居從本質上來講是相互競爭的。然而，雙方又有一種微妙的合作關系和依存關系，這在某種程度上反映了當前和今后人類的生存關系。

請以“幫助”為題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。

49.如果你是籠中的鳥兒，會盼望飛翔在那片蔥蘢的樹林里；

如果你是池中的魚兒，會盼望遨游在那條寬廣的大河里；

如果你和親人分別已久，會盼望早日重逢；

如果你體弱多病，會盼望身體強壯；

如果你成績欠佳，會盼望在下一次的考試中有所進步……

現實生活中，每個人都會有這樣那樣的企盼，在人與人的交往中，也會了解到別人的企盼。請以“盼”為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。50.真正的朋友不把友誼掛在口上，他們并不為了友誼而互相要求點什么，而是彼此為對方做一切辦得到的事。（別林斯基）

不要靠饋贈來獲得一個朋友。你須貢獻你摯情的愛，學習怎樣用正當的方法來贏得一個人的心。（蘇格拉底）

仁愛的話，仁愛的諾言，嘴上說起來是容易的，只有在患難的時候，才能看見朋友的真心。（克雷洛夫）

最能保人心神之健康的預防藥就是朋友的忠言和規諫。（培根）

請圍繞“友誼”這一話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。

51.得 失

朗費多(美)

當我對比

我所獲得與我所失掉，我所錯過與我所達到，簡直沒有什么自豪。

我覺察出

無端虛擲了多少時光；

美好的意愿如同一支箭

中途落下了，或飛向一旁。

可是誰敢

用這種方法來衡量得失

失敗可能是變相的勝利； 最低潮就是高潮的開始。

請以“得失”為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。

52.一位古詩人寫道：“人生無根蒂，飄如陌上塵?！?/p>

一位哲人則說：“一個生命之樹偉岸的人，首先是一個靈魂根系深廣的人。”

泰戈爾說：“根是地下的枝，枝是空中的根。”

有人曾完整地掘出一株大樹的根，那蜿蜒曲折的根系竟是樹冠領有空間的兩倍。

在生活中，人們心里都裝有各種“根”的故事，有著關于“根”的感情。

請以“根”為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。

53.我的眼睛和耳朵，是為認識別人、傾聽別人；我的腳，是為走近別人；我的手，是為幫助別人、牽引別人；我的腦子，是為造福別人；我的心，是為體貼別人、愛別人……

說真的，若沒有別人，我還能成為我嗎？

是啊，“若沒有別人，我還能成為我嗎？”生活中，沒有人能夠單獨生存，沒有誰能離得開別人。我們應該怎樣對待自己，又該怎樣對待別人呢？在生活中，你是怎樣對待自己，又是怎樣對待別人的呢？

請以“自己與別人”為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。

53.印度詩人泰戈爾在詩中說：“世界上最遙遠的距離，不是生與死，而是我就站在你的面前，你卻不知道我愛你。”的確，真正的距離并不在于路程的長短，心與心的靠近，天涯也咫尺，反之，咫尺也天涯。關于距離，你是否有過思考？是否有過感悟？請以“距離”為話題，寫一篇作文。字數600字以上。

54.牽掛是思念，有如高飄的風箏掙不脫細長的繩線；牽掛是多方面的，比如（１）牽掛是對親人的思念；（２）牽掛是對友人的情懷；（３）牽掛能催人奮發向上。

請以“牽掛”為題，選擇上述材料某一方面的內容；選擇除詩歌以外的某一種體裁，寫一篇不少于８００字的文章。

55.《與——的對話》

要求：

空白處可任意填寫。如；時間、歷史、未來、環保、人口、科學、自然，還可填奶奶、媽媽、老師、同學，還可填風、雨、沙塵暴，還填三毛、余秋雨、魯迅、司馬遷、杜甫等。

[提示]這道作文題 給予考生的思維空間是十分廣闊的。可以寫人敘事，也可以寄語抒情，但更重要的是與時代結合起來，打破了時空的界限，學生可經縱橫馳騁，遨游古今。

56.面對紛繁的生活，我們常常有許多感悟；當我們看見一輪紅日冉冉升時，我們也許會感悟到青年人的朝氣蓬勃與旺盛的生命力，當我們看見葉子從樹上落下，我們也許會感悟到生命的短暫，而應該珍惜時光發奮進取……

朋友，你對生活有什么感悟呢？請以《感悟——》為題 寫一篇文章。要求：

１、在“感悟”后面的空白處填一個詞或短語。

２、除詩歌外文體不限。

57.人生幸福，是人生自身出力造成的，非是上帝所賜，也不是聽其自然所能成就的。……若是聽其自然所能成就，何以世界各民族的幸福不能一樣呢？

————陳獨秀

請以“幸福”為作文內容的范圍，寫一篇文章。要求：１、自擬題目２、除詩歌外，文體不限３、不少于８００字。

58.生活中有形形色色的網，有有形的有我形的，如魚網、蜘蛛網、人情網、因特網等。

請根據這則材料，展開聯想，聯系實際，自擬標題，寫一篇文章，除詩歌外，文體不限，不少于８００字

59.面對親人，面對朋友，我們有許多話要說，有許多想法要交流。當你面對心中崇拜的偶像，面對早就想一見的歷史名人，面對文學作品中的一個形象，你會和他們交流些什么呢？

請在下面題目的橫線上填上適當的內容，然后以此為題寫一篇文章。

注意：１文體不限２、不少于８００字。

與————對話

第三篇：2015年全國中考作文題薈萃

2015年全國中考作文題薈萃 1、2015年貴州遵義中考作文題目：材料作文 橘子的啟示 材料：一個小孩手拿一個橘子，問：“媽媽，為什么橘子不能拿來就吃，而要剝皮呢？”“那是橘子在告訴你，你想得到的東西，不是伸手就能得到的，而是要付出相應的勞動?！薄澳菫槭裁撮僮永锏墓庥质欠殖梢恍“暌恍“甑哪?？”“孩子，那是橘子在告訴你，你手中的東西，不能獨自占有。”

要求：①角度自選，立意自定，題目自擬 ②除詩歌外，文體不限 ③不少于600字

④文中不得出現真實的地名、校名 2、2015年貴州畢節中考作文題目：最美的_______ 話題作文“相伴”

（一）話題作文

在我們成長的歷程中，有許多讓我們感動的人物、感懷的事情、沉醉的美景和啟人心智的這里與我們相伴。這些點點滴滴如甘泉濡濕著我們成長的歲月，豐盈著我們年輕的生命。請以“相伴”為話題，寫一篇作文。

（二）半命題作文

“慈母手中線，游子身上衣?！笔且环N美；“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”是一種美；“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”也是一種美......同學們，美無處不在，你認為最美的是什么呢？

請將題目《最美的 》補充完整后作文。3、2015年貴州安順中考作文題目：我與明天的自己有個約定 話題作文留下 從下面兩題中任選一題作文。題目一：

閱讀下面的材料，根據要求作文。

朋友，我敢保證你 在過往的歲月中完成過無數的約定：相約一起在絢麗的春天去擁抱溫暖，一起在似火的夏日去傾聽鳴蟬，一起在涼爽的秋天去笑看落葉，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天，漸漸長大的你想過沒有，應該與明天的自己有個怎樣的約定呢? 請以“我與明天的自己有個約定”為題目，寫一篇作文。題目二：

閱讀下面的文字，根據要求作文。

雁過留聲，人過留名。王勃一生短暫，留下《滕王閣序》；曹雪芹嘔心瀝血，留下《紅樓夢》??青春年少的你，此時或許行囊滿滿，躊躇滿志，有許多東西留下；或許兩手空空，惆悵無限，什么也沒有留下。無論怎樣，它們一定會引起你深深的思考。根據以上材料，請以“留下”為話題，寫一篇作文。

要求：①除詩歌外，文體自選，要求符合題意，文體規范，結構完整。②文中不得出現真實的人名、地名、校名等透露個人身 份的信息。③書寫規范，不少于600字。

④不得抄襲試卷中的材料和他人作品。4、2015年貴州銅仁中考作文題目：我體驗到的_______ 人生如登山，只有不畏艱險、勇于攀登的人，才能到達頂峰，體驗一覽終山小的成就感。不過攀上頂峰固然令人興奮，但攀登過程又何嘗不是一種收獲，所以結果固然重要，但體驗的過程更令人值得回味！

初中三年，我們曾經親身經歷過、真切體驗過、用心感悟過、努力珍惜過......讓我們敞開心扉，把體驗到的愛與恨、苦與樂、成功與失敗......的情感凝聚在筆端，傾斜于紙上吧！請結合自己的人生經歷，以“我體驗到的 ”為題，寫一篇文章。5、2015年貴州黔南中考作文題目：我學會了_______ 話題作文“珍惜”

請從下面作文題中任選一個，按提示及要求寫一篇不少于600字的文章，文體不限（詩歌除外）嚴禁抄襲，文中不得出現真實的人名、地名、校名。

（1）在人與人的交往中，我們學會了理解；在心里怒火燃燒時，我們學會了忍讓；在別人觸犯了自己時，我們學會了寬容；在別人遇到困難時，我們學會了關心；在不利的環境中，我們學會了生存?? 請以“我學會了 ”為題，寫一篇600字左右的文章。要求：先補充題目，再作文。

（2）美國作家克里騰登寫過一篇題為《母親的價格》的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬美元。母親們做這些工作，做得細膩，做得純粹，樂此不疲，頭發做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無怨言。子女們在受母愛的同時，不知不覺之間，已經欠下了母親那么巨大的一筆薪水。

其實，不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對我們付出的愛，都無法簡單地用金錢采衡量。只有我們懂得珍惜，才會真正體會其價值。請以“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體作文。6、2015年貴州六盤水中考作文題目：原來_______一直都在我身邊 我最欣賞的一個人 題一：你最欣賞的某個人，也許就在你身邊，也許在歷史的長河中，也許在某部文學作品里你欣賞的或許是他的美德，或許是他的睿智，或許是他的個性......請以“我最欣賞的一個人”為題，寫一篇文章。

題二：我們生活在這個多彩的世界，但匆匆前行的腳步，卻讓我們忽略了原來就在身邊的美好：幸福、關愛、信任??溫暖的親情、純真的友誼、美好的春天??

請以“原來 一直都在我身邊”為題，將題目補充完整后寫一篇文章。7、2015年湖北武漢中考作文題目：關于成長的材料作文 閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）

初春，街心公園的樹爭先恐后地長滿了綠芽，有一棵樹卻遲遲沒有動靜。一段時間后，別的樹的葉子都已張開，這棵樹才 剛剛冒出嫩芽。一開始就比別人晚了一大步，不免讓人擔憂。不過這棵樹并不著急，還是按著自己的節奏不緊不慢地生長著，不經意間夏天來臨，舉頭望去，這棵樹與別的樹已無區別，濃濃的綠色在夏日的酷暑里同樣可以遮蔭納涼。此時，誰又在意它當初的滯后？ 人的成長何嘗不是這樣？

請根據對上述文字的感悟和思考，寫一篇文章。

要求：依據材料的整體語意立意，自擬標題，不少于600字。文中如果涉及真實的姓名或校名，請用化名代替。8、2015年湖北宜昌中考作文題目：我的爭 我的不爭 梁啟超和陳寅恪的“爭”與“不爭”展現了他們的君子風范，在你的生活中，一定也有過“爭”或者“不爭”的經歷?；叵脒@些經歷，“爭”，或許是學習上的力爭上游、辯論中的據理力爭、賽場里的誰與爭鋒??“不爭”，或許是矛盾沖突時的主動示弱、榮譽評比時的隨意安然、素淡日子里的快樂滿足??

請結合自己的經歷，以《我的“爭”》或《我的“不爭”》為題，寫一篇600字左右的文章。要求：①先將題目填寫在橫線上。②文中不要出現真實的地名、校名和人名。9、2015年湖北襄陽中考作文題目：_______需要表達 材料作文 請從下面兩題中任選一題作文。

題一：思想、感情、態度等，用言語、行為顯示出來，即為“表達”。把愛表達出來，你會被更多關愛包圍；把幸福表達出來，你會感受更多幸福；把失意表達出來，你會獲得真誠幫助??勇于表達，善于表達，成長更順利，生活更美好。請以“ 需要表達”為題寫一篇文章。

第四篇：歷年中考作文題薈萃(三)

歷年中考作文題薈萃

（三）注：題目前打“★”號的系2004年首批國家級新課程實驗區中考作文試題。

“凈化心靈”

20.從下面兩則材料中，任選其中的一則，然后按要求作文。材料一：在一個大花園里住著一個盲人，他把所有的時間都用來照料這個花園。一年四季，花園里總是一片姹紫嫣紅。一個過路人非常驚奇地觀賞這漂亮的花園，不解地問盲人：“你這樣做的理由是什么？你根本就看不見這些美麗的花呀！”盲人笑了，他說：“我可以告訴你四個理由：第一，我喜歡園藝工作；第二，我可以撫摸我的花；第三，我可以聞到它們的香味；至于第四個理由，是因為總有像你一樣的人從這里經過，會因為我美麗的花園而心情愉快！”盲人的花園是他精神的領地，苦心經營以后，他有了比花更美麗的理由。

請結合你的生活實際，以“理由”為話題，寫一篇作文。

材料二：據說愛因斯坦來到普林斯頓高級研究所的第一天，管理人員問他需要什么用具，他回答說：“我看，一張桌子或臺子，一把椅子和一些紙張、鋼筆就行了。啊，對了，還要一個大廢紙簍。”管理人員奇怪地問：“為什么要大的？”愛因斯坦答道：“好讓我把所有的錯誤都扔進去。”這個世界從來都是這樣，每個平凡或偉大的人都會犯錯誤，只有像愛因斯坦那樣的人，不斷丟棄錯誤，才能看到一條向上的路。

請結合你的生活實際，以“丟棄錯誤”為話題，寫一篇作文。

要求：（1）文題自擬，文體不限，不少于600字。（2）思想感情積極向上。（3）文中不要出現真實的姓名和學校名稱。

（遼寧?。?/p>

21.微笑是人類最好看的表情，是一句不學就會的世界通用語，若使人人都擅長運用這句世界語，這個世界一定會更美好?? 請以“微笑”為話題，自選角度，自定文體，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章，若寫詩歌，字數不限。要注意“微笑”只是一個話題，只是一個行文的線索。文章立意要力求表現積極向上的思想情操，不要把一些灰色的，不健康的東西寫入文章。

（山東省泰安市）

22.閱讀下面材料，按要求作文。

什么是協作？哲學家說：“協作是一種精神力量，是一種結合美。”作家說：“是創意、筆文字結合的精美詩篇?！倍媸终f：“是大家力挽狂瀾的默契配合?！碑嫾艺f：“是五彩顏色繪出的壯美圖畫。”將軍說：“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合?！痹谖覀兊纳钪?，時時需要協作，事事離不開協作。請以“協作”話題，自擬題目寫一篇文章。注意：（1）圍繞話題，可以記敘經歷，敘說故事，也可以發表議論，抒發情感。（2）文體不限。（3）文中不得出現真實的校名、地名和人名。（4）不得抄襲。（5）字數控制在600～800字之間（無題目、有錯誤字、卷面臟亂要適當扣分。卷面整潔、書寫工整、美觀適當加分）。

（江蘇省連云港市）

23.閱讀《揚子晚報》上的一篇報道，按要求作文。紐約公共圖書館前館長瓦頓六歲喪母，出身貧寒，他的祖母教育他，人的出身無法改變，但人格卻由自己控制。請以“掌握在自己手里”為話題，寫一篇不少于600字的文章，文體不限（詩歌除外）。

（江蘇省泰州市）

24.報載，武漢市一位年僅19歲的姑娘何伶俐，因“考后感到一點信心都沒有”，雖考分超過高校錄取線7分，卻在成績單發下的前一天服安眠藥自盡。她是船長的女兒，父母的心肝寶貝，從小泡在蜜罐里長大。蜜喝多了，竟會這般脆弱。蜂蜜，可以養人，可蜜一般的生活，也可能害人。同樣，苦難會折磨人，可經受苦難，也許更能鍛煉人。饑渴使你懂得一口水、一碗飯的可貴；貧窮困苦，冷臉風涼話，種種磨難和挫折，更能塑造你堅強的性格。我們每個人都有過不同程度和性質的吃苦經歷，在成長的季節，吃苦經歷是你成長的養分。要求：（1）必須結合自己的生活實際寫。（2）可以寫自己的生活經歷，也可以寫自己對這個問題的看法與認識。(3)立意自定；題目自擬；文體自選。（4）不少于600字。（5）不得抄襲（如發現抄襲，在及格線以下判分）。

（湖南省益陽市）

25.閱讀下面的材料，按要求作文。傾聽，就是集中精力，開動腦筋，認真聽取。一個謙虛好學的人，一個懂得善待他人的人，一個善于反思、自強不息的人，永遠懂得傾聽。

傾聽，是親近自然的方式；傾聽，是接受信息的渠道；傾聽，是凈化心靈的藝術?? 傾聽自然的聲音，傾聽美妙的音樂，傾聽師長、朋友、同學真摯溫暖的話語??我們在傾聽中成長。

請以“傾聽”為話題寫一篇文章。

要求：（1）文章不能離開話題范圍。（2）立意自定，題目自擬。（3）文體不限（詩歌除外）。（4）字數不少于600字，文中不得出現真實的校名、人名。

（江蘇省南通市）

★26.從下面兩個題目中任選作一題。題A：愧疚，《現代漢語詞典》的解釋是：慚愧不安。愧疚，可以讓我們“三省吾身“，凈化自己的靈魂；愧疚，可以讓我們對朋友多一份真誠，少一份虛偽；愧疚，可以讓社會多一分良知，多一分責任，多一分美好。馮驥才說：“純潔的人生從懺悔開始。”在我們的經歷中，總有那么一些為之愧疚的人，為之愧疚的事。請以“愧疚”為話題，自擬題目作文。

題B：《體驗》

在橫線上填上適當地詞語（如親情、綜合性學習、合作、探究、成功??），將題目補充完整，然后作文。作文要求：文體自定，600字左右，文中不得出現真實的師生姓名和學校名。

（重慶?北碚區）

★27.隨著社會經濟的轉型，人們的價值取向日趨多元化。這種變化在青少年中也呈現出不斷發展的趨勢。有的青少年，置別人危難于不顧，視弱不助，“見義不為”，這種冷漠的處世態度，令人寒心； 也有的青少年，在別人需要救助時，臨危不懼，“見義勇為”,遺憾的是沒能衡量自身的能力，以致付出了血的代價，令人痛心； 更有許多青少年，在救助他人時，智勇雙全，“見義巧為”，既救助了他人，又保護了自己，令人欣慰；

??

請依據上述材料，以“見義不為”“見義勇為”“見義巧為”（可以選取其中的一個、兩個或三個）為話題，自擬題目，自選文體，自選角度，寫一篇600字左右的文章。文中不得出現真實的校名和人名。

（山東?青島市）

第五篇：歷年中考作文題薈萃(一)

歷年中考作文題薈萃

（一）注：題目前打“★”號的系2004年首批國家級新課程實驗區中考作文試題。

“感悟人生”

1． 閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。當幼鷹長到足夠大的時候，鷹媽媽便把巢穴里松軟的鋪墊全部扔出去，這樣，幼鷹們就會被樹枝上的刺扎到，不得不爬到巢穴的邊緣。而此時，鷹媽媽就把它們從巢穴的邊緣趕去。當這些幼鷹開始墜向谷底時，它們就會拼命地拍打翅膀來阻止自己繼續下落。最后，它們的性命保住了，因為它們掌握了作為一只鷹必須具備的最基本的本領——飛翔！要求：（1）根據你對材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

（2）可以記敘經歷，抒發感情，發表見解??但不要對材料擴寫、續寫、改寫。（3）除詩歌、戲劇外，文體不限。（4）文章中不要出現真實的地名、校名、人名。

（河北?。?/p>

2． 細讀下面文字，然后作文。涓涓細流匯聚成汪洋大海，點滴汗水澆灌出累累碩果，——“小”可以變成“大”。千里長堤潰于小小蟻穴，萬貫家財毀于一時疏忽，——“小”可以毀掉“大”。親愛的同學，你關注過周圍的小事嗎？你思考過“小”和“大”的關系嗎？你感受到經一步一個腳印的努力而獲得成功的喜悅嗎？你見到過或聽說過因小小的失誤而釀成大錯的事情嗎？ 請以“小”或“小和大”為話題，聯系實際，自選角度，寫一篇文章，可以記敘事情，可以發表議論，也可以抒發感情。文體不限，題目自擬，字數不少于500個。要求：（1）有真情實感。（2）書寫規范工整。（3）文中不得出現真實的人名、校名、地名。

（寧波市）

3． 閱讀下面一段話，按要求寫一篇文章。跑步達到極限時，人很難受，若挺過這一刻，又正常了，運動成績往往在此得以提升；不習慣于大場面講話的人，當眾發言，往往怯場，若鼓起勇氣，鍛煉鍛煉，當眾發言的能力就會漸漸提高；人滿足于現狀，就沒有新的追求，若肯下決心，突破已有的限度，就能在更高層次上發展??這類超越自我的事兒，每個人都經歷過，看見過，思考過。請以“超越自我”為話題，寫一篇文章，或敘寫自己的經歷、見聞（關于他人超越自我的故事），或發表自己的看法。要求：（1）文體自選。（2）立意自定。（3）題目自擬。（4）不少于600字。（5）不得抄襲。（6）不得出現真實的人名、校名、地名。

（江蘇省揚州市）4． 閱讀下面的材料，按要求作文。春天到了，家園前的草坪露出了紅紅綠綠的生機。一位新搬來的中年人回家不忍心踐踏那片草坪，便繞了點路。沒想到剛上樓，鄰居老太太微笑著迎上來，一番話讓中年人頗感意外：“我整天都在想，很有點擔心，新來的鄰居是個怎么樣的人？頓了一下，老太太又說，“當你剛才繞過那片草坪時，我算了解了你，知道我沒有什么好擔心的。” 生活常常是這樣，刻意為之往往不能縮短彼此的距離，而偶爾發生的一個細節、一個舉動，卻會在人與人之間架起美麗的心靈橋梁。請以“心靈的距離”為話題，寫一篇不少于600字的文章，可以記敘經歷，編寫故事，發表議論，抒發感受。文體自選，題目自擬。文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。

（杭州市）

5． 下面兩題任選其一。

[文題一] 生活中既有探索的艱辛，成功的喜悅，又有挫折的痛苦，孤獨的寂寞?？傊?，充滿著酸甜苦辣。

請以“的滋味”為題，寫一篇文章。

提示和要求：（1）根據自己的寫作實際，填寫適當的詞語，將題目補充完整，如“成長”“讀書”“交友”“旅游”“成功”“失敗”等。（2）除詩歌外，文體不限。（3）字數不少于600。

[文題二] 生活中處處有考試，也就時時需要交上答卷，有的是具體的，有的是抽象的。圍繞“答卷”，也就產生了許許多多令人難忘的人和事。請以“答卷”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章，除詩歌外，文體不限。

6． 閱讀下面的文字，按要求作文。巴勒斯坦有兩片相距不遠的海，一片是活水，魚兒在水里游，鳥兒在海邊唱，充滿了勃

（云南?。?/p>

勃生機；另一片是死水，沒有游動的魚兒，沒有鳥兒的鳴囀，更沒有孩子們的歡笑。注入這兩片海的約旦河水是一樣的，為什么差距如此大？原來活海接納河水但并不保守，海里每流進一滴水就流出一滴水，接受與付出以同樣的速度進行。死海則小氣地把河水儲存起來，一滴不放。懂得付出的，活著；只知接受的，死了。自然界如此，人類社會又何嘗不是如此呢？

請聯系生活實際，以“接受與付出”為話題，寫一篇文章。

要求：（1）所寫內容必須在話題范圍之內。試題所引用的材料，在文章中可用也可不用。（2）立意自定。（3）除詩歌外，文體不限。（4）題目自擬（不得直接以話題為題）。（5）不少于550字。（6）要有自己的體驗和感悟，不能抄襲；文中也不可出現真實的校名和人名。

（江蘇省常州市）

★7.從下面兩個題目中，任選一題作文。要求：（1）文體不限；（2）字數在500～800之間；（3）不要出現真實的人名、地名和校名。題A：在歲月的河流中，每個人都有過數不清的經歷：歡樂的、痛苦的；悲壯的、欣喜的；成功的、失敗的??然而，所有的經歷都如一級級向上的階梯，使我們一步步從稚嫩走向成熟。從這個意義上說，經歷是人生的巨大財富，是十分寶貴并值得珍惜的。

請以“經歷”的話題，自擬題目，寫一篇文章。

題B：《善待（親人、生命、自己??）》請根據括號中的提示補全題目，寫一篇文章。

〔四省（區）（湖南?長沙市開福區、內蒙古?烏海市海勃灣區、寧夏?靈武市、山西?曲沃市）〕 ★8.有一位老人乘坐火車，在行進途中不慎將一只放在車窗邊的新鞋子掉落車下。他思索片斷，索性將另一只也扔了出去。眾人問其原因，他說：“我留下一只鞋子已沒什么用了，扔出去，萬一有人撿到它，還能配成一對鞋。人，有時候是要放棄一些東西的。”是的，在生活中，盡管我們不能輕言放棄，但有些東西還是需要放棄的，比如在學習與娛樂之間，在上課與上網之間，在情感與理智之間，在外出求學與減輕父母負擔之間??都需要我們作出選擇，學會放棄。

請以“學會放棄”為話題寫一篇文章。

要求：自選文體，自擬題目，不少于600字，文中不能出現真實的人名、校名。

（廣西?南寧市）

★9.從下面兩題中任選一題作文。題A：三年來，同學們愉快地走過了人生的一段美好時光，留下了美好的回憶。大家都說，伴隨著新課程，我們成長起來了。是的，幾年來，同學們在體驗中成長，在合作中成長，在成長過程中，都有自己的經歷和體會。

請以《在中成長》為題，寫一篇作文。

要求：（1）在題目的橫線上填上恰當的詞語（如溝通、鼓勵、合作??），使題目完整。（2）文體不限。（3）文章應寫出真情實感。（4）文中不能出現真實人名、地名。（5）不少于600字。（6）不得抄襲。題B：有一個小男孩不小心踩了鄰居新鋪的水泥路面，將平整光滑的水泥地印上了幾個清晰的腳印。小男孩十分害怕鄰居伯伯知道，趕緊回家把鞋子沖洗干凈。但他心里一直不安，終于決定告訴鄰居伯伯。鄰居伯伯看了現場后，拍拍他的肩膀說：“好孩子，很高興你告訴我這件事，現在我還能修補它。假如你不馬上告訴我，等水泥干掉以后，腳印就無法修補了。”

生活中類似的情況很多。請認真閱讀上面這段文字，以“修補”為話題，寫一篇作文。要求：①題目自擬。②文體不限。③可以用這則材料，也可以不用這則材料；可以用這則材料,也可以不用這則材料；可以寫自己的親身經歷體會，也可以寫別人?？傊?，要圍繞“修補”這一話題作文。④文中不能出現真實人名、地名。⑤不少于600字。⑥不得抄襲。（四川·成都市郫縣）