第一篇：教育夢 心得體會

參觀“清華附小‘1+X課程’課改創新成果展示”心得體會

作為一名新入職的語文老師，我非常榮幸能夠擁有這樣一個機會去參觀由竇桂梅老師所帶領的清華附小教師團隊的課改成果展示活動，我的感受頗深，對此我略談一二。

記得我在兩三年前還沒畢業的大學時代，就早已耳聞竇桂梅老師，那時候我的大學老師告訴我，竇老師是一位知名的小學語文教學大師。如今我更了解到，她還是全國著名特級教師，教授，博士生導師。清華附小黨總支書記、校長，清華大學教育研究院基礎教育研究所副所長。先后獲得全國模范教師，全國師德先進個人，全國教育系統勞動模范，被評為“建國六十年來從課堂里走出來的教育專家”之一，提名全國中小學中青年“十杰教師”等榮譽稱號。現任教育部“中小學教師國家級培訓計劃”特聘專家、專題課程主持專家。

所謂“聽君一席話，勝讀十年書”，這便是此刻最能表達我內心感受的一句話。聽完竇老師執教的《阿長與山海經》一課，我的感慨特別大，對自己也進行了很多的反思。我明白了大師和我這種“菜鳥”之間的差距是怎樣拉開的，她的一堂課讓我切實感受到了以下幾點：

一、“要讓兒童站在課堂正中央”。兒童是語文學習的主體，我們老師在課堂上應該學會“退讓”，讓孩子去勇敢地表達自己的感受和想法，大膽地表現自己，而不是一味的說教，而不是“以師為尊”。

二、要用滿滿的愛來對待孩子。在竇老師的課堂上，我被一種暖暖而深深的愛的氛圍包圍著，溫暖著。我真切地感受到了那不是簡單的師生之間的學習和對話，而是她早已把學生當成了朋友，甚至是當成了自己的孩子。她那一口一個“我的孩兒”，她那一次又一次的將孩子攬入懷中，還有那一個又一個疼惜又陶醉的眼神……她那言談舉止，音容笑貌讓我感覺仿佛置身一片愛的草原和知識的海洋。當時我就在想，如果我能當一天竇老師的學生，那該有多好啊！

三、要學會以“坐標軸”的方式來幫助學習串聯知識點。這一點讓身為語文老師的我非常震撼。竇老師用坐標軸的方式，標注了“正”“負”，讓學生再次拜訪“事件”。這樣的環節設計不但幫助學生讀懂了課文，還很好的起到了引發學生對文章寫作方法的思考的作用。因為從擺放的結果可以看到，原來魯迅寫的這么多事件中，只有一件是寫“阿長”好的一面的，那就是“買《山海經》”，其余都是在負極。這一下子就顛覆了我們平時教學生寫作文時要多寫人物好的一面的慣例。

四、要不斷調整自己在課堂上的位置和作用。教師在這一口教師之中所處的位置是要根據需要而不斷進行調整和變化的。當教師站在講臺中央，切記要為孩子們的精彩展示進行及時的“畫龍點睛、雪中送炭”；當教師站在孩子們的中間，切記要對孩子們的大膽表達“見縫插針、因勢利導”；當教師占在孩子們的后面，切記要去做孩子們的“靠山”，為孩子們能夠行走得更加堅 定和從容而進行及時的“推波助瀾”。

最后，要對學生抱有極大的耐心。在指導孩子進行重點句段的朗讀和感受的環節中，我被竇老師懷中那份對孩子的極大的耐心和鼓勵深深的震撼到了。竇老師就那樣用自己的肩膀攬過學生的肩膀，她就像是學生的好朋友，更像是一位好媽媽在循循善誘著自己的孩子，在諄諄教誨著自己的“孩兒”。也正是在這樣放松而又自由的環境下，孩子們的參與熱情極大的高漲，由善于表達變成了樂于表達，最后甚至是變成了搶先回答，課堂效果非常理想，孩子們收獲頗豐，我們在座進行觀摩的老師們也是獲益匪淺……

下午，我又聆聽了王峰老師的一節群文閱讀課《別人眼中的魯迅》，就是把《父親那么老了，我還那么小》，《我的伯父魯迅先生》和《回憶魯迅先生》這三篇文章整合在一起講，這是學科內部不同文本之間的整合。透過魯迅先生的“笑”這一主題來切入對三篇文章的深入解讀，角度很獨特，效果也非常好。

然后又聽了一場王峰老師關于“語文主題群文閱讀教學的探索與實踐”的精彩報告。透過這場報告，讓我對群文閱讀有了一個更加清晰和深刻的認識:

一、群文教學的內涵。群文教學即除單篇經典之外，將教材內外體系相近或不同的幾篇文章以主題的方式統整在一起進行教學，旨在提升學生語言表達、思維方法、綜合應用策略等能力的一種教學方式。

二、群文教學的意義。語文是量的積累，在語文學習中，對孩子幫助最大的是閱讀。英國著名科學家培根說過：“讀書給人以樂趣，讀書給人以光彩，讀書給人以才干。”如果學生讀書不足，則很有可能會導致“老師教得累，學生學得煩”這一嚴重后果。而可怕的現實卻是我國現在每年人均讀書量僅僅達到4.5本，與韓國的每年人均11本，法國20本，日本40本以及以色列的64本相差甚遠。由此可見，閱讀教學的推廣迫在眉睫。

群文教學倡導“基于教材，超越教材；尊敬教師，而又超越教師”這一理念。相信從單篇到多篇的教學方式的轉變，能夠真正告別內容分析式教學，改變“少慢差費”的教學現狀，切實提高教學的效率。從而打破傳統給予的課堂，調動學生的思考。

三、群文教學的實質與目的。群文閱讀的課堂是學生的課堂，是探究的課堂，還討論的課堂和思考的課堂。群文閱讀的真正目的則在于讓語文學習課堂成為高效的課堂，讓語文學科素養得到扎實的落地。

四、群文教學的實踐探索。群文教學實現的途徑要求我們要學會“先做減法”和“再做加法”：要去掉繁瑣的課文分析，去掉無謂的濫情的朗讀，去掉無意義的問題和語文活動，去掉一些無聊的作業；增加有效的教學策略和課堂討論，增加學生的自主性，增加有意義、更有意思的文本。

從“教教材”到“因教材”，從“重積累”到“重理解”，從“多講解”到“多討論”，從“單文閱讀”到“群文閱讀”，通過這一系列的轉變從而促成閱讀教學完整而華麗的轉身。用閱讀質量的提升來帶動整個語文學科教學質量的提升，從而進一步帶動學生各學科和各方面素養的全面提升與進步。

總之，語文主題閱讀教學是為學生提供多維度、多樣態的學習路徑。希望我們每一位身居一線的語文老師都能夠堅定不移地在這條道路上越走越遠！

以上便是我這次學習的部分感受，盡管言有盡，但是意無窮，至于剩下那些滲入我心中而難以言表的感受，我想我一定會盡我自己最大的努力，用實踐來表明我的“不虛此行”。

相溝鎮光輝希望小學

劉皎

2017．3.1

第二篇：學習中國夢教育夢心得體會

學習“中國夢”心得體會

“現在，大家都在討論中國夢，我以為，實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想"——這句夢想宣言出自總書記之口。他在闡述中國夢時提出“三個共同享有”，即“生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。”

中國夢是復興之夢、發展之夢，也是和諧之夢、和平之夢，更是美麗的夢，讓人心神向往的夢，是我們每一個人心中的期望。堅持和平發展，是實現中華民族偉大復興的必由之路。一個和平發展的中國，終將完成民族復興偉業，也終將成為世界持久和平與共同繁榮的保障。

實現“中國夢”是中國執政黨的目標，更是全體中國人民的夢想。中國夢不只是富裕夢，還是對幸福和有尊嚴生活的期許。要實現中國夢必須凝聚中國力量，中國各族人民大團結的力量。

“教育夢”是中國夢的重要組成部分，每一個教育工作者都應該有自己的夢想，為之而努力的夢想。

我認為，從大的方面來說，“教育夢”就是要堅持教育優先發展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化服務的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質量，培養學生創新精神。大力促進教育公平，合理配置教育資源，讓每個孩子都能成為有用之才。加強教師隊伍建設，提高師德水平和業務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。

落實到平時的個人工作中，作為教師，我們應該認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加校本培訓和政治業務學習，認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務能力。不斷提高自身的業務素養和政治覺悟；會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節課后，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西進行反思，彌補不足；勤聽課，勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業知識的提升，讓自己與新課程同成長。做到課前認真備課，教案完整，課堂認真講授，板書工整，批改作業認真，課后及時總結，及時改進。積極進行教育教學實踐研究工作，不斷提高教學藝術水平，提高教育質量。教學方法上，提倡引導式教學，反對照本宣科。要理論聯系實際，突出重點，難點，簡明易懂，營造生動活潑的課堂氣氛。在教學內容上，要精益求精，及時向學生介紹本學科領域內高新技術發展的新動向，新成果；勤于反思，在總結經驗中完善自我。不斷練習基本功，優化自己的教學方法。并積極使用現代信息技術，運用信息技術服務于自己的教學。

“人生若無夢，豈不凄苦”，有了個人教育夢想與中國夢完美的結合，就有了奮斗的目標，有了行動，相信一定能夢想成真。

第三篇：《中國夢教育夢》培訓心得體會 文檔

中國夢語文好課堂觀摩培訓心得

2016年9月24日——9月25日，中國夢—全國小學名師本真課堂教學觀摩活動在烏魯木齊市100中學舉行。我有幸參加了此次觀摩活動，在此次活動中觀摩了全國特級教師執教的精品課程及其講座。近距離觀看名師上課，聆聽名師的教誨，一睹名師的風采。聽后令我心靈震撼，讓我感受到教師原來可以如此傳神的傳道，學生也可以學得如此的輕松。同時也感受到了自己的淺薄與不足。這次給我們帶來示范課的老師有全國著名特級教師張立軍、黃鶯、俆俊、魚利明。本次活動分為兩天進行，上課教師詞彩華美，各顯神通，給所有人帶來了一場真正的學習與熏陶之旅。

首先給我們帶來精彩課堂的是特級教師張利軍，張老師的一堂《釣魚的啟示》和《通往廣場的路不止一條》的整合課，讓老師們明白了整合文章是為了探尋規律。

當天下午給我們帶來精彩課堂的是黃鶯老師的《挨打》，黃老師與同學們互相配合，讓學生在情景表演中回憶了自己的童年。

第二天，來給我們講課的是特級教師徐俊，他給所有人帶來了巨大的震撼，一節《初識徐老師》，大大激發了學生的寫作思路，魚利明老師的繪本課，課件精美，讓所有的師生都沉浸在故事情節中。

在這四節課中，一、他們對教學方法的靈活使用，教學環節的巧妙設計，教學語言的豐富生動，無不為我們展示了一個優秀的語文教師的基本素養，總是設置懸念讓學生聯想，學生的豐富聯想，積極舉手發言，我真是羨慕不已。對學生來說聽課、學習就像是做游戲。

二、在課堂上，教師不僅注重自身的范讀，傾聽，也同時注重了引導，如你讀懂了什么，看到了什么，聽到了什么，想到了什么等。教師不論是從詞語出發還是句段入手，也不論是自由讀、指名讀、接讀、范讀還是背誦，每一次朗讀都步步落實，毫不含糊，讓學生在充分的讀書中體會情感，感悟思想。整節課書聲瑯瑯，語文味十足。

三、讀寫結合，提高能力 這次聽到的課還有一個共同特點就是，每堂課老師都會讓學生拿起筆來寫一寫、練一練，注重讀寫結合。學生在練筆中，情感得到了釋放，體驗得到了創造性的表達，運用語言文字的能力得到了提高。

四、名師講座見解獨到、引人深思 講座：這幾位名師告訴我們，教學是一門藝術，教學語文更是一門藝術，誰能將它演繹更好，誰就能震懾學生的心靈。當我聽這幾位老師的課時，他們的語言親切，自然，簡潔，準確。他們用聲情并茂的語言帶著學生在課文中創設的情境中遨游，帶領學生感悟課文。教師還要善于根據文章不同的體裁有針對性的進行寫作意識的培養。同時也強調了語文課程的最核心價值在于語言文字的運用。

此外，專家們的教學讓我深深認識到一堂精彩的語文課還必須要層次清晰，各部分要能很好銜接，使整堂課形成為一個整體。其次，教師在教學生時要循序漸進、層層深入，尤其是學生遇到難題時，怎樣去引導學生的問題顯得尤為重要，這里就能看出一個教師駕馭課堂的能力到底怎樣。第三，作為一名優秀的教師還要有一雙善于發現的眼睛，能把握住文本中最值得帶領學生推敲的字詞、句子，然后巧妙地將這些語句整合在課堂教學中，真正做到潤物細無聲。接下來，我們又分別聆聽了四位著名特級教師的示范課及講座，無論是張立軍老師的《閱讀思維在語文教學中的運用》，或是黃鶯老師帶來的《由“死”向“生”的作文課程》，亦或是徐俊老師帶來的的《母語課程的回歸與堅守》，都有一個共同的特點，那就是都有我們在座的所有老師值得學習的地方，如張立軍老師講的整合文章，是為了探尋規律。他提到不是所有的課文都要朗讀，但需要過心。針對不同的課文有不同的讀法。他提到閱讀中思維的的打開是想象、閱讀中思維的關聯聯想、閱讀中思維的延伸推想。黃鶯老師提倡，作文先讓它死過去，找到一個小切口，做一點實實在在的工作，微化處理、一課一得，打好基礎，再讓作文活過來。

就這樣，短短的兩天時間過去了，在這兩天里，我們與大師有了近距離的接觸，領略了他們的風采，學習了他們的經驗，吸取了點滴的智慧。不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。此次觀摩活動開闊了我的教學視野，讓我受益匪淺、感觸頗多，真是不往此行。在觀摩課的課堂中，我看到，名師們重視字詞的教學，注重學習方法的引導，注重學習語言文字的運用，強化讀寫結合的意識。課堂書聲瑯瑯，語文味十足，讓我感到學生是在實實在在地學習語文，老師是在扎扎實實地教語文，語文課充滿著無窮的魅力！這是我們的課堂教學努力的方向！是我們學習的楷模！

第四篇：學習“中國夢”教育心得體會

學習“中國夢”教育心得體會

通過學習“實現偉大中國夢、建設美麗繁榮和諧四川”主題教育，堅定了“中國夢是國家夢、民族夢、也是每個中國人的夢的思想意識。結合本人自身實際和工作性質，我有以下四點體會。

一、堅定理想信念夢

要把實現中國夢作為工作重要的目標和行動的指南，切實用中國夢堅定理想信念，構筑精神支柱，凝聚思想共識。立足工作實際，努力實現中國夢、事業夢、個人夢的“三夢同心”，在工作實踐中將個人抱負和遠大理想轉化為助力中國夢的具體行動。

二、把握工作事業夢

矢志不渝地追求事業之夢，錘煉政治品格，堅定民心黨性，體現公道正心，富有時代精神，做到擔當求實。強化業務本領，努力做到站位高、視野寬、腳步實、本領強。要勤勉用心工作，有積極進取之心、精細專致之心、感恩寬容之心、使命責任之心、勤奮實干之心，更好地體現自己的人生價值和人生追求。

三、激發改革創新夢

牢固樹立改革創新意識，始終走在改革創新的最前列。要學習總結改革實踐，把基層實踐成果、群眾集體智慧轉化為創新成果。要研究比對改革困難，既要大膽地試、大膽地闖，又要審慎從事、制定預案，做到居安思危、有備無患。要探索創新改革之

措，積極創新方式和方法、載體和內涵、制度和規范、體制和機制，使管理更加科學，實現打基礎、管長遠的目標。要完善提升改革成果，不僅要研究業務，還要研究、創新、提高人才管理工作。

四、要凝聚力量智慧夢

自覺將個人之夢融入夢、中國夢，不斷激發熱情、匯集智慧、凝聚力量。要扎根基層，依靠群眾，通過實實在在的工作贏得人民群眾的認可和支持；要認識到組織和集體的重要性，忠誠組織，熱愛集體；要時刻提醒自己多為組織作貢獻，多為集體添光彩；要通過一言一行鍛煉自己，學會說積極話、說正面話、說講黨性的話、說有智慧的話、說團結的話、說凝心聚力的話，做到再苦心不苦，再累心不累，始終保持精神愉悅、身心健康、神清氣爽的良好狀態。

第五篇：中國夢主題教育心得體會

實現中華民族偉大復興的中國夢

——主題教育學習體會

2012年11月黨的十八大剛剛結束，習主席帶領新一屆中央政治局常委參觀中國國家博物館舉辦的《復興之路》展覽之后，提出了建設強大的社會主義現代化新中國的中國夢。在不久前閉幕的全國人民代表大會上，習主席又對中國夢做了全面闡述，實現中華民族偉大復興的中國夢，就是要實現國家富強、民族振興、人民幸福。

“落后就要挨打”,近代以來，中華民族飽經苦難，滿目瘡痍山河淚。一代又一代的仁人志士為了中華民族的崛起而奮斗不息。前途艱辛，長路漫漫，百年的奮斗歷程，不斷證明著一個簡單樸素的道理，只有國家富強，民族獨立，人民才能翻身做主人。現如今，中國早已告別了屈辱的歷史，中華民族早已自立于世界民族之林，中國人在世界上早已有了尊嚴。但是，要使中國變得更加富強、更加文明，中國人更受尊重，中華民族為世界和平發展與人類進步作出更大貢獻，我們必須要實現中華民族的偉大復興這個中國夢。

再雄偉的工程，沒有一磚一瓦的壘砌，也是空中樓閣；再高遠的目標，失去一點一滴的匯聚推進，終是水月鏡花。“空談誤國，實干興邦”，這是歷史的經驗，也是現實的警示。“夢在前方，路在腳下”，這是中國夢與中國道路相互關系的生動寫照，也是堅持和拓展中國特色社會主義道路的前進方向。只有向著實現中國夢的方向大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，才能展現中國精神推動歷史前進的強大能量。中國夢是國家民族的夢，也是我們每個中國人的夢，沒

有夢想的民族是可悲的，沒有夢想的人生是空白的。80年代，改革，是人們當時的夢想；90年代，下海經商，是人們的夢想；千禧之年，互聯網大潮，是人們的夢想。如今，我們的夢想，是考公務員？是買套房子？是回憶過去嘆青春老去？還是想著和誰一起慢慢老？

作為一名年輕的黨員，一名年輕的財政干部，我的中國夢，就是希望能通過自己的努力，為生活的更美好而奮斗，為社會做出更多的貢獻而奮斗，為能實現自己的人生價值而奮斗。人必須要有夢想，只要有夢想，就會為之不顧一切的努力，而不會在工作中虛度光陰，當一天和尚撞一天鐘；只要有夢想，就會有所追求，就能在物欲橫流的社會里站穩身子；只要有夢想，就不會整天發牢騷，抱怨種種的不滿，而會想著怎樣才能改變社會上的種種不公，為人民謀福利，為社會做貢獻，為中華民族復興盡自己的力量。要實現我的中國夢，我認為首先要做到以下幾點。

一、堅定信念，站穩腳跟。堅定共產主義的崇高理想和中國特色社會主義道路信念，堅持正確的政治方向，始終做到立場堅定、頭腦清醒、是非分明，在政治上、思想上、行動上與局黨組保持高度一致，做一個政治上靠得住、思想上過得硬的中共黨員。日常生活中，正確對待名、權、利，擺正自己的位置，始終把個人價值同黨和人民的事業聯系在一起，牢記自己的身份是中共黨員、國家干部、人民的公仆，第一職責是為黨和人民努力工作，奉獻力量。

二、刻苦學習，擔起重任。預算科的工作責任大、擔子重，要勝任本職工作，就必須刻苦學習，增強本領。一是端正學習態度，不斷加強政治學習，理論修養，為實際工作提

供理論支持。二是積極參加局內各種業務培訓，多途徑提升自身素質。努力學習預算業務的知識、技能以及關于財政工作的有關法律、法規、方針、政策，學用結合、學以致用，對領導交辦的任務不僅要擔得起，而且要跑的快，做的好。

三、踏實進取，做出成績。要忠于職守，勤奮務實，力爭做到干一行、愛一行、鉆一行、精一行。天下大事必作于細，古今事業須成于實。在新的機遇和挑戰面前，只要我們發揚真抓實干的良好作風，腳踏實地，埋頭苦干，就一定能干出實績，創出實效。

四、廉潔奉公，管住手腳。作為財政系統的一名工作人員，必須要擺正自己的位置，遵章守紀，嚴格要求，規范工作。做到謙虛謹慎不高傲自大，嚴謹細致不粗心大意，在成績面前不自滿，在困難面前不退縮。面對拜金主義、享樂主義、極端個人主義和“酒綠燈紅”的侵蝕和影響，時刻用紀律法規約束自己，用警示事例警醒自己，筑牢思想防線，管好手腳，廉潔從政，不該要的絕對不要，不該拿的絕對不拿，努力保持人民公仆的本色。

人生如船，夢想是帆，我們每個人都有一個屬于自己的夢，但我們同屬于一個國家，所以每個人的夢又與國家興衰，民族榮辱緊密相連。我相信，只要我們每一個人都胸懷理想，堅定信仰，又腳踏實地，苦干實干，我們就一定能夠實現美麗的中國夢。