第一篇：第一節分子熱運動導學案

第一節《分子熱運動》 2015/7/13 學習目標：

1、知道物質是由分子組成的，一切物質的分子都在不停地做無規則運動。

2、能識別擴散現象，并能用分子熱運動的觀點進行解釋。

3、知道分子熱運動的快慢與溫度的關系。

4、知道分子之間存在相互作用的斥力引力。重點:分子動理論內容 難點:會解釋現象

一、知識鏈接

世間萬物都是 組成的，而物質又是由極其微小的粒子組成的，那么構成物質的分子有什么特點呢？是靜止不動的還是不停地運動呢？

思考：構成物質的分子是靜止的還是運動的，我們無法用肉眼直接觀察到（因為分子的直徑很小，大約只有10-10 m），那么你是否有較好的方法來認識分子的運動情況呢？

二、擴散現象 回答下面的問題。

1、為什么打開一盒香皂，很快就會聞到香味，是什么跑到鼻子里了？能聞到香味的原因是?

2、在課本圖13.1—2的氣體擴散實驗中，為什么讓密度大的二氧化氮放在密度較小的空氣下面，倒過來行嗎?此實驗說明了什么？

3、在課本圖13.1—3的液體擴散實驗中，經過30日后硫酸銅溶液與清水的界面逐漸模糊不清了。此實驗說明了什么？

4、緊壓在一起的鉛片和金片在放置了5年后會互相滲入約1mm 深。此實驗說明了什么？

小結：不同物質在互相接觸時，由于構成物質的分子在不停地做無規則運動，所以會出現彼此進入對方的現象，這種現象叫擴散。從擴散現象可得到的結論有 ⑴分子在不停地。⑵分子之間有。練習1：下面一些現象中屬于擴散現象的有（）

A、金秋八月，校園里處處桂花飄香 B、將糖投入一杯水中，水變甜了 C、煙從煙囪里冒出來 D、掃地時，灰塵在空中飛舞

E、滴在地磚上的污漬，時間越久越難擦凈F、樟腦丸放久了會變小，最后不見了G、擦過黑板后，粉筆灰紛紛落下

練習2：將10ml的水和10ml的酒精充分混合,混合后水與酒精的總體積將___20ml,上述現象說明分子之間有________。

三、分子熱運動的快慢與溫度的關系 提出問題：影響擴散快慢的主要因素是什么？

猜想：。

設計實驗：在一個燒杯中裝半杯熱水，另一個同樣的燒杯中裝等量的涼水。用滴管分別在兩個杯底注入一滴墨水，比較兩杯中墨水的擴散現象。請猜測一下哪杯水中擴散現象快？

小結： 熱運動：

練習3：通常把蘿卜腌成咸菜需要較長的時間,而把蘿卜炒成熟菜,使之具有相同的咸味,僅需幾分鐘,造成這種差別的原因是()

A 鹽分子減小了,很容易進入蘿卜中 B 鹽分子間有相互作用的引力 C 蘿卜分子間有空隙,易擴散 D 炒菜時溫度高,分子熱運動加快

練習4：“花氣襲人知驟暖,鵲聲穿樹喜新晴”,這是南宋詩人陸游的《村居書喜》中的兩句詩。請根據詩回答下面的兩個問題：

⑴我們沒有靠近花朵，就早已聞到了香味，這是為什么？

⑵聞到濃濃的花香，就可以判斷氣溫突然變暖，為什么？

四、分子間的作用力

閱讀課本有關分子間的作用力內容，并回答下面的問題。

1、擴散現象說明分子在不停地運動，那么固體和液體中的分子為什么不會飛散開，而總是聚合在一起保持一定的體積呢？

2、擴散現象說明分子間有間隙，為什么壓縮固體和液體很困難呢？

練習5：把兩塊表面干凈平整的鉛壓緊就能結合在一起,把打碎了的兩塊玻璃用多大的力都不能將它們拼合在一起,其原因是()

A、鉛的分子間有引力,而無斥力B、玻璃分子間有斥力,而無引力 C、分子之間的引力和斥力是同時存在的,只不過因兩鉛塊分子之間的距離能靠近到引力大于斥力的程度 D 以上說法都不對

練習6：請根據下面的現象做出合理的解釋。

1、現象：鐵絲很難拉伸。

2、現象：用手很難將鐵塊壓縮。

3、現象：金屬斷裂可以通過高溫焊接。

練習7：用膠水把郵票粘貼在信封上，等膠水干了以后就很難直接把郵票完整地從領土上摘下來，這是為什么？

反饋檢測

1．固體、液體、氣體分子間的距離，從小到大排列的順序一般是__________，分子間的作用力從小到大排列的順序一般是_____________________ 2．下列詩詞、歌詞或俗語中不含有分子無規則運動這一物理知識的是（）A．稻花香里說豐年

B．美酒飄香歌聲飛 C．墻里開花墻外香

D．親戚遠來香

3．如圖所示，將一表面干凈的玻璃板掛在彈簧秤下面，手持彈簧秤的上端將玻璃板放至剛與水面接觸后，慢慢提起彈簧秤，觀察到玻璃板未離開水面時彈簧秤的示數比離開水面后 的示數_________，其原因是_________． 4．“破鏡”不能“重圓”的原因是()A．分子間的作用力因玻璃被打碎而消失 B．玻璃表面太光滑 C．玻璃的分子間只有斥力沒有引力

D．玻璃碎片間的距離太大，大于分子間發生相互吸引的距離 5．下列現象中，不能用分子間存在引力作用來解釋的是

A．要橡皮繩拉長，必須施加拉力的作用 B．擦黑板時，粉筆灰紛紛落下 C．用膠水很容易將兩張紙粘合在一起 D．折斷一根鐵絲需很大的力 6．下列關于分子間的作用力的說法中正確的是（）A．一根鐵棒很難被拉斷，這說明鐵棒的分子間只存在引力 B．液體非常容易流動，這說明液體分子間主要是斥力 C．氣體很容易被壓縮的原因是因為氣體分子間沒有作用力 D．分子間的距離減小，分子間的引力和斥力都增大

7．把一塊鉛切成兩段，然后在原處合上，加以一定的壓力，兩段鉛又能合在一起，而打碎的玻璃也在原處合上，也加以一定的壓力，為什么不能合在一起呢？

8.鐵、牛奶、水晶、白酒、水銀、餅干;按物態把它們分成兩類:一類是_______態,包括

__________________,另一類是______態,包括____________________.9.兩滴水銀相互接近時,能自動地匯成一滴較大的水銀,這表明水銀分子間存在著_____力

10.將50ml的水和50ml的酒精充分混合,混合后水與酒精的總體積將_______(選填“大于”、“小于”或“等于”)100ml,上述現象說明分子之間有________.11.“花氣襲人知驟暖,鵲聲穿樹喜新晴”,這是南宋詩人陸游的《村居書喜》中的兩句詩,對于前一句,從物理學的角度理解為:花朵分泌的芳香油分子________加快,說明當時周邊的氣溫突然__________.12.晚上在屋里點燃一支蚊香,很快整個房間都可以聞到它的氣味,這是氣體的______現象,溫度越______(填“高”或“低”)這一過程越快.13.下列事件中,能表明分子在不停地做無規則運動的是()

A 掃地時,灰塵四起 B 花開時,花香滿園 C 下雪時,雪花飄飄 D 刮風時,黃沙撲面

14.把兩塊表面干凈平整的鉛壓緊就能結合在一起,把打碎了的兩塊玻璃用多大的力都不能將它們拼合在一起,其原因是()A 鉛的分子間有引力,而無斥力 B 玻璃分子間有斥力,而無引力 C 分子之間的引力和斥力是同時存在的,只不過因兩鉛塊分子之間的距離能靠近到引力大于斥力的程度.15.把磨得很光得鉛片和金片緊壓在一起,在室溫下放置5年后很難再將它們分開,可以看到它們互相滲入約1mm深,這一現象說明了()A 固體由分子組成 B 固體的分子在不停地運動 C 固體地分子間存在引力 D 固體地分子間存在斥力 16.下列現象中,能夠說明分子間存在引力的是()A 端面磨平的鉛棒壓緊后能夠吊住大鉤碼

B 兩瓶氣體,抽掉中間的隔板后氣體逐漸混合C 墨水在熱水和冷水中擴散快慢不同 D 鉛板和金板長時間壓緊在一起,鉛和金會互相滲透

總結：這節課學到了哪些知識

第二篇：分子熱運動學案

第十六章 熱和能 第一節 分子熱運動學案

學習目標

1.了解分子運動論的三條內容，并能用分子熱運動的知識理解擴散現象，會解釋日常現象。2.能知道課本的各個小實驗說明或驗證了什么。課前預習

一、仔細閱讀課本P124,從圖16.1-

1、圖16.1-2以及圖16.1-3演示的三個實驗中體會什么樣的現象是擴散現象?它們都有什么共同的特點?你能舉出具體擴散現象的實例嗎?

討論:圖16.1-2及圖16.1-3中為什么讓密度大的物質放在底部,倒過來行嗎?這里面有什么科學道理?

二、閱讀課本P125中間部分,討論并回答下列問題.1.猜測一下課本演示實驗中,哪杯水中擴散現象快,你認為影響擴散快慢的因素是什么?你能舉出一例支持你的結論嗎?

2.前面幾個實驗能否說明分子在不停地運動著?

3.擴散現象還能說明什么?

4.什么叫熱運動?它與溫度的關系是什么?

三、閱讀課本P125下半部分至P126內容,完成下列任務.1.圖16.1-5的說明了什么?

2.固體和液體很難被壓縮是為什么?

3.結合圖16.1-6理解分子之間的作用力的存在形式.課堂作業

1.鐵、牛奶、水晶、白酒、水銀、餅干;按物態把它們分成兩類:一類是_______態,包括__________________,另一類是______態,包括____________________.2.兩滴水銀相互接近時,能自動地匯成一滴較大的水銀,這表明水銀分子間存在著_____力

3.將50ml的水和50ml的酒精充分混合,混合后水與酒精的總體積將_______(選填“大于”、“小于”或“等于”)100ml,上述現象說明分子之間有________.4.“花氣襲人知驟暖,鵲聲穿樹喜新晴”,這是南宋詩人陸游的《村居書喜》中的兩句詩,對于前一句,從物理學的角度理解為:花朵分泌的芳香油分子________加快,說明當時周邊的氣溫突然__________.5.晚上在屋里點燃一支蚊香,很快整個房間都可以聞到它的氣味,這是氣體的______現象,溫度越______(填“高”或“低”)這一過程越快.6.下列事件中,能表明分子在不停地做無規則運動的是()

A 掃地時,灰塵四起 B 花開時,花香滿園 C 下雪時,雪花飄飄 D 刮風時,黃沙撲面 7.把兩塊表面干凈平整的鉛壓緊就能結合在一起,把打碎了的兩塊玻璃用多大的力都不能將它們拼合在一起,其原因是()A 鉛的分子間有引力,而無斥力 B 玻璃分子間有斥力,而無引力 C 分子之間的引力和斥力是同時存在的,只不過因兩鉛塊分子之間的距離能靠近到引力大于斥力的程度.8.把磨得很光得鉛片和金片緊壓在一起,在室溫下放置5年后很難再將它們分開,可以看到它們互相滲入約1mm深,這一現象說明了()A 固體由分子組成 B 固體的分子在不停地運動 C 固體地分子間存在引力 D 固體地分子間存在斥力 9.下列現象中,能夠說明分子間存在引力的是()A 端面磨平的鉛棒壓緊后能夠吊住大鉤碼

B 兩瓶氣體,抽掉中間的隔板后氣體逐漸混合C 墨水在熱水和冷水中擴散快慢不同 D 鉛板和金板長時間壓緊在一起,鉛和金會互相滲透

第三篇：分子熱運動 學案

分子熱運動 學案

1、下列現象中，說明分子不停地做無規則運動的是（）

A、糖塊放入水中，水變甜了

B、灑水車將水噴灑在地面上

C、掃地時，在陽光下看到灰塵在空中飛舞 D、沙粒放入水中，水變渾濁了 通常把青菜腌成咸菜需要幾天時間，而把青菜炒熟，使之具有咸味，僅需幾分鐘。造成這種差別的主要原因是（）

A．鹽分子太小，很容易進入青菜中

B．鹽分子間有相互作用的排斥力

C．青菜分子間有空隙，易擴散

D．炒菜時溫度高，分子運動加快

3、壓縮固體和液體很困難說明分子間（）A.分子之間存在著斥力 B.分子之間存在著引力

C.分子不停滴在做無規則的運動 D.固體、液體分子之間沒有空隙

4、下列事例中，不能說明分子做無規則運動的是（）A．炒菜時，我們聞到香味

B．在陰涼的地方晾衣服，衣服變干了 C．腌咸蛋時，時間久了，蛋變咸了 D．掃地時，灰塵在空中飛舞 5．在量筒的下半部分盛有藍色的濃硫酸銅溶液，再在硫酸銅溶液上方緩緩地注入一些清水，幾天后，整個量筒內的液體都變成藍色，這一現象表明_______________． 6．一根鐵棒很難壓縮是因為分子間存在__________，又很難被拉長是因為分子間存在著__________。7．如圖15-1所示，下面的瓶子里裝有紅棕色的二氧化氮氣體，它的密度大于空氣密度．當抽去玻璃片后，過一段時間，看到上面的瓶子里也出現了紅棕色的二氧化氮，這

圖15-1 種現象主要表明（）

Ａ．分子有一定的質量 Ｂ．分子間有相同作用力 Ｃ．分子有一定大小

Ｄ．分子在做無規則運動 8．下列詩詞、歌詞或俗語中不含有分子無規則運動這一物理知識的是（）A．稻花香里說豐年

B．美酒飄香歌聲飛 C．墻里開花墻外香

D．親戚遠來香

9．下列實例中，不能用來說明“分子在不停地運動”的是（）

A.濕衣服在太陽下被曬干

B.炒菜時加點鹽，菜就有咸味 C.掃地時灰塵飛揚

D.香水瓶蓋打開后能聞到香味 10．“花氣襲人知晝暖，鵲聲穿樹喜新晴”，這是南宋詩人陸游《村居書喜》中的兩句詩，對于第一句，以物理學角度可以理解為：花朵分泌的芳香油分子的_______________加快，說明當時周邊的氣溫突然____________ 11．下列現象中，不能用分子間存在引力作用來解釋的是（）

A．要橡皮繩拉長，必須施加拉力的作用B．擦黑板時，粉筆灰紛紛落下

C．用膠水很容易將兩張紙粘合在一起 D．折斷一根鐵絲需很大的力

12．下列關于分子間的作用力的說法中正確的是（）

A．一根鐵棒很難被拉斷，這說明鐵棒的分子間只存在引力

B．液體非常容易流動，這說明液體分子間主要是斥力 C．氣體很容易被壓縮的原因是因為氣體分子間沒有作用力

D．分子間的距離減小，分子間的引力和斥力都增大

第四篇：第一節_分子熱運動_教學設計_教案

教學準備

1.教學目標

1.知道物質是由分子組成的，一切物質的分子都在不停地做無規則的運動。知道分子熱運動的快慢與溫度有關。

2.能夠識別并能用分子熱運動的觀點解釋擴散現象。3.知道分子之間存在相互作用力

2.教學重點/難點

重點：擴散現象和分子熱運動；難點：分子間的相互作用力

3.教學用具

多媒體、板書

4.標簽

教學過程

一、導入環節

（一）導入新課，板書課題

緝毒犬，就是指經過專門訓練，能夠按照警犬訓導員的指揮，能在各種不同場所對不同的行李物品進行查緝，從中發現隱藏有毒品的物件的專業犬。緝毒犬在國外早以被廣泛的應用，隨著我國日漸嚴重的毒品犯罪活動。緝毒犬以它特有的經濟、快速、高效、準確的工作，被各級公安機關、海關、邊防武警部隊等部門列為查毒、禁毒的有器，并開始被廣泛的采用，已收到了顯著效果。

緝毒犬為什么能嗅到包裝嚴密的毒品和爆炸物呢？也許你會說這是因為它具有靈敏的嗅覺。其實“嗅”與分子的運動密切相關，通過這節課的學習我們來解開這個謎。

（二）出示學習目標

課件展示學習目標，指導學生觀看。

過渡語：了解了學習目標，請根據自學指導認真自學課本，時間約7分鐘

二、先學環節

（一）出示自學指導

課件展示自學指導，請同學們帶著下列問題看課本P2-5頁內容，勾畫知識點并記憶，可查資料但要獨立完成：

1.閱讀課本p2“物質的組成”，了解、知道物質的基本組成及分子的大小。2.閱讀課本p3“分子熱運動”，認識擴散現象，并知道擴散現象說明的分子熱運動。

3.閱讀課本P4“分子間的作用力”，知道分子之間存在這相互作用力，并了解固、液、氣體分子作用力的不同。

利用10分鐘時間，比誰能正確完成檢測題。學生自學教材（師巡視）。

（二）自學檢測反饋

要求：10分鐘完成自學檢測題，讓4個小組的的同學到黑板前展示，書寫成績和題目成績記入小組量化，要求書寫認真、規范，第4小題要寫出過程，下面同學交換學案，小組長組織成員用紅筆將錯誤畫出，準備更正。

1．【物質的組成】常見的物質是由_______和_______構成的；分子的直徑只有百億分之幾米，通常以_______m為單位來量度。

2.【分子熱運動】

（1）不同的物質在互相接觸時彼此進入對方的現象，叫做___________現象。（2）擴散現象能發生在__________之間、________之間和___________之間。（3）擴散現象表明：①_______物質的______都在不停地做____________運動。②分子之間存在_______。

（4）分子的熱運動跟_______有關，_______越高，分子的這種無規則運動越劇烈。3．【分子間的作用力】

（1）鉛柱實驗表明，分子之間存在這______力。這種力使固體和液體的分子不致散開，因此固體和液體能保持一定的_______。

（2）固體和液體很難被壓縮，表明分子之間還存在_______力。（3）

①固體被壓縮時，分子間距變_____，作用力表現為_____力；固體被拉伸時，分子間距變_____，作用力表現為_____力。固體分子間距小，不容易被壓縮和拉伸，具有一定的_______和________。

②氣體分子間距很遠，彼此之間_______________，因此，氣體具有__________，容易被壓縮。

③通常液體分子間距比氣體____，比固體_____，以此分子間的作用力比固體的_____，比氣體的____。液體較難被壓縮，沒有確定的______，具有一定的_______，并且液體具有_______性。

三、后教環節

（一）出示學習任務和指導

1.如何理解擴散現象和分子熱運動，小組交流并說出幾種擴散現象的例子。2.分子之間的引力和斥力有什么樣的變化規律？

小組成員充分挖掘教材，組內討論得出小組內的統一見解。然后組間展示和點評。教師疑難點撥。

（二）預設生成和點撥

四、訓練環節

過渡語：請同學們合上課本，完成學案上當堂檢測題。10分鐘完成。

（一）學生練習，教師巡視。

1.下列現象中，屬于擴散現象的是（）

A．春天刮起沙塵暴，飛沙漫天 B．三九寒天下雪時，雪花飛舞 C．煮稀飯時，看到鍋中米粒翻滾 D．槐樹開花時，周圍香氣彌漫 2.（2014?汕尾）關于粒子和宇宙，下列認識中正確的是（）A．擴散現象只發生在氣體之間 B．液體分子間只存在吸引力 C．固體的分子間沒有空隙 D．宇宙天體、分子都在不停息地運動 3.（2014?泰州）常見物質是由大量分子組成的．擴散現象是由于分子______形成的；一定量的水和酒精混合總體積變小，是由于分子之間存在_______；固體和液體很難被壓縮，是由于分子之間存在_________．

4.（2014?淮安）如圖所示，是由微顆粒（1-50nm）制備得到新型防菌“納米紙”．在“納米紙”的表面細菌無法停留且油水不沾．與此現象有關的判斷正確的是（）

A．組成“納米紙”的分子間沒有間隙 B．油與“納米紙”分子間有斥力沒有引力 C．“納米紙”可阻止細菌分子無規則運動 D．油分子間引力使紙面上的油匯集成小油珠

5.（2014?懷化）公共場所禁止吸煙．這主要是考慮到在空氣不流通的房間里，即使只有一個人吸煙，整個房間也會充滿煙味，這是因為（）

A．分子很小 B．分子間有引力

C．分子間有斥力 D．分子在不停地做無規則運動（教師利用多種方式統一展示答案）

（二）學生展示，反饋矯正。

（調查學情，統計疑難問題，先讓其他小組補充矯正，教師更正或點撥。）

板書

第五篇：分子熱運動

第一節 分子熱運動

一、教學目標 知識目標

1．知道物質是由分子組成的，一切物質的分子都在不停地做無規則運動。2．能識別擴散現象，并能用分子熱運動的觀點進行解釋。3．知道分子熱運動的快慢與溫度的關系。4．知道分子之間存在相互作用力。

二、教學重點

擴散現象和分子間的作用力是重點 教學步驟

一、引入新課

我們生活在物質世界中，我們的周圍充滿著物質：水、空氣、石頭、金屬、動物、植物等都是物質。而對于物質是怎樣構成的，物質是由分子組成。分子很小，肉眼看不見，直徑約為 10-10m，那么我們怎么知道分子是運動還是靜止的？但大家有沒有用肉眼看到分子運動？為什么打開一瓶香水瓶，很快就會聞到香味，是什么跑到鼻子里去了？ 【師】為什么他打開香水，我們會聞到香味呢？

【生】因為帶有香味的分子跑出來，運動到我們周圍，所以我們會聞到 香味。

【師】這種現象叫擴散現象，說明了分子在不斷的做運動。

二、開始新課

板書：16.1、分子熱運動

一、擴散現象” 【師】（舉例讓學生更深刻認識擴散現象）

1915年，中國帶著土瓦罐包裝的茅臺酒去參加萬國博覽會，可外國人對中國酒根本不屑一顧，一位中國官員情急之下，摔碎瓦罐，頓時酒香四溢。而茅臺酒也一舉拿下萬 國博覽會的金獎。酒香撲鼻是一種怎樣的物理現象？說明了什么 【生】擴散現象，說明分子在不斷運動。

NO2的擴散現象

CuSO4溶液的擴散現象

金與鉛擴散現象

擴散現象表明：一切物體的分子都在不停地做無規則的運動。只有分子不停地運動才能相互進入對方。同演示實驗：擴散現象

出示事先裝有二氧化氮（或溴氣）氣體的廣口瓶。說明瓶內紅棕色的氣體是二氧化氮。再出示一只空的廣口瓶，其實瓶內裝滿了空氣。將裝有二氧化氮的瓶子向空瓶傾倒，這時看到紅棕色氣體流入空瓶，開始先沉到瓶底。此現象說明二氧化氮的密度大于空氣的密度。

另取一只“空”瓶，按課本圖2梍1所示，將其倒扣在裝有二氧化氮氣體的瓶子上。這時

要強調：裝有密度較大的二氧化氮氣體的瓶子在下，裝有空氣的瓶子在上，抽掉玻璃隔板，二氧化氮氣體不會流進空氣瓶內。現在我抽掉隔板，沒有出現二氧化氮氣體流動的現象，我們停一會兒再來觀察瓶內出現的現象。

在等候期間，組織學生自己做墨水擴散實驗：同學們課桌上的燒杯里盛有清水，大家不要振動桌子，保持清水平靜。請大家向清水里慢慢的滴入一滴墨水，觀察墨水的變化情況。滴入的墨水將下沉，在清水中留下了清晰的墨跡，過一段時間墨跡的輪廓變模糊，墨跡變淡，周圍的水色變墨。

組織學生觀察前面已做的氣體擴散實驗。此時空氣瓶出現了紅棕色，下面紅棕色的二氧化氮瓶中顏色變淡。實驗現象表明，二氧化氮氣體進入了空氣，空氣進入了二氧化氮氣體中。像這樣，不同的物體在互相接觸時，彼此進入對方的現象，叫做擴散。

擴散現象也可以發生在液體之間。請大家再觀察一下剛才大家滴入清水的墨水，已經沒有明顯的墨跡了，整杯水都變黑些了，說明墨水和水也發生了擴散。為了說明液體的擴散現象，我們再來做個實驗。（按照課本圖2-3液體的擴散實驗演示）現在我們看到無色的清水和藍色的硫酸銅溶液之間有明顯的界面，要觀察到擴散現象需要較長的時間。為了節省課堂時間，幾天前我就做了同樣的實驗，請大家看幾天前的實驗。（出示提前二天、四天、六天做的實驗樣本）這些實驗告訴我們，靜放的時間越長，界面變得越模糊不清，彼此進入對方越深。

固體之間也會發生擴散現象。將鉛片和金片緊壓在一起，放置5年后再將它們分開，可以看到它們相滲入約1毫米。其實在日常生活中，我們也觀察到過固體的擴散。煤矸石有的原來就是石炭巖，由于長期地跟煤擠壓在一起，它的內部也變黑了。

大量事實說明氣體、液體、固體都有擴散現象，即使在日常生活中大家也能找到許多事例。甲乙

1、擴散現象定義：不同物質在接觸時，彼此分子）進入對方的現象。說明：○1分子在不停的做無規則運動

撤掉玻璃板，乙兩組不同物質，哪組更容易發生擴散現象? 說明：○2分子間有間隔

【師生活動】想象一下，老師是一種物質的分子，你們是另一種物質的分子，要發生擴散，我們就要彼此進入對方。（我走進學生之間），為什么我可以進入你們中？加深學生對分子間存在間隔的認識。

【師】擴散現象廣泛的存在我們生活中的，你能列舉一些生活中擴散現象的例子嗎？ 【生】校園里的花香、飯堂里的飯菜香?? 【學生活動——練習】

“陸游的《村居書喜》中“花香襲人知驟暖”中，花香襲人是_____現象，說明___________。”思考：為什么花香襲人知驟暖？

學生聯系到擴散的快慢有可能與溫度有關。

2、溫度越高，擴散越快，分子運動越劇烈。——分子熱運動

【銜接】既然物質由分子組成，分子又在不斷運動，那么這本書的分子怎么沒有飛散開來，最后書消失不見呢？

實驗○1：表面光滑、干凈的鉛塊壓在一起，下掛鉤碼也不能把他們拉開。是什么力使兩個鉛塊緊貼在一起？

1、分子間存在引力

【銜接】既然分子間有引力，而分子間又有間隔，那么用力壓手中的鉛塊，它的體積就應該變小，是這樣的嗎？ 引發學生思考斥力的存在，2、分子間存在斥力

【生】當分子間間隔很近時，分子間表現為斥力；

當分子間間隔很遠時，分子間表現為引力；

【演示實驗一】：間隔很近——壓縮彈簧，兩顆兵乓球之間排斥；間隔很遠——拉伸彈簧，兩顆兵乓球之間吸引；

3、分子間同時存在著引力和斥力

小 結：

通過實驗和思考，我們已經對分子和分子的運動有了初步認識，現在我們共同回顧一下，看看我們已經有了哪些認識。

1．物質是由分子組成的，分子是構成物質的微粒，直徑大約是10-10米。2．分子永不停息地無規則運動著。3．分子之間有間隙。

4．分子之間存在作用力，相互作用力有兩種，即引力和斥力。

以上幾點，就是分子動理論的基本要點，利用這些要點，能夠解釋很多熱現象

1．A 2．A 3．C 4．B 5．A 6．C 7．氣體固體

8．不同物體相互接觸時，彼此進入對方 氣體、液體、固體的擴散 9．增大引力 10．引斥

一、分子熱運動

1．下列事物中，說明大量分子永不停息地做無規則運動的是()A．衣箱里的衛生球，時間長了會變小 B．教室里掃除時，灰塵滿屋飛揚 C．冬天大雪紛飛，天地一片白茫茫

D．夏天，水坑里有許多小蟲亂動，毫無規律 2．下面說法中不能用分子運動論來解釋的是()A．從煙囪里冒出的黑煙在空中飄蕩

B．酒精瓶被打碎后，屋里很快就聞到酒精味 C．用鹽腌蛋一段時間后，蛋變咸了 D．往開水里放些糖，水會變甜

3．兩塊光滑、干燥的玻璃，緊貼在一起也不能相互吸住，原因是()A．兩塊玻璃分子間不存在作用力

B．兩塊玻璃分子間距離太小，分子間作用力表現為斥力 C．兩塊玻璃分子間距離太大，作用力太小 D．兩塊玻璃的分子運動緩慢

4．擴散現象說明()A．物質是由分子組成的

B．分子永不停息地做無規則運動 C．分子間存在著引力和斥力 D．分子之間可能有間隙

5．某同學用以下幾個事例說明分子在永不停息地做無規則運動，其中錯誤的是()A．冬季里燒水時，壺嘴冒出的“白煙” B．曬衣服時，水蒸發，衣服變干

C．把糖塊投入一杯開水中，過一會兒整杯水都變甜了

D．將樟腦丸放在箱子里，過幾天后整個箱子里都充滿了樟腦味 6．固體、液體很難被壓縮的原因是由于()A．分子間無間隙 B．分子間無引力 C．分子間存在斥力

D．分子在永不停息地做無規則運動 7．固體、液體、氣體三者相比較，分子間距離最大的是_______分子，間距最小的是_______分子．

8．_______的現象叫擴散．______的現象表明，一切物體的分子都在不停地做無規則運動． 9．“破鏡不能重圓”是因為將玻璃合起來時，鏡子斷裂處絕大多數分子距離______分子間沒有_______．

10．取兩塊表面磨平、干凈的鉛塊，使之緊密接觸，鉛塊就能結合在一起，在它下面還可掛重物，這個實驗說明分子間存在著_______力．平常的固體和液體都很難被壓縮，這間接地說明分子間還存在著_______力．