第一篇：2018高考語(yǔ)文作文最有可能考的10道類(lèi)型題

2018高考語(yǔ)文作文最有可能考的10道類(lèi)型題（含深度解讀）

每年高考，備考者和命題人都要進(jìn)行一場(chǎng)押題與反押題的較量。究其本質(zhì)，“押題”不過(guò)是高考研究者在挖掘高考作文命題規(guī)律和命題思路的基礎(chǔ)上對(duì)未來(lái)命題方向做出的一種．．．．．．．．預(yù)測(cè)，而絕非完完全全猜中高考題目。然而這種預(yù)測(cè)是基于對(duì)歷年真題的分析探究而從中把握住的規(guī)律性趨勢(shì)，因此，對(duì)于備考者而言，知曉這一“預(yù)測(cè)性信息”則是考前最具針對(duì)性．．．．．．．．．．的作文備考方式。

所謂文以載道，高考作文體現(xiàn)著考生對(duì)當(dāng)代社會(huì)的思考與認(rèn)知，命題者正是借助于此跟未來(lái)的社會(huì)建設(shè)者進(jìn)行對(duì)話和交流。因此近年來(lái)的作文命題越來(lái)越注重核心價(jià)值理念的滲透和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)。命題者通過(guò)精心選編的能夠反映社會(huì)主義核心價(jià)值理念的試題材料，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字和博大精深的文明，感受、認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀深厚的內(nèi)涵，并將之內(nèi)化為行為準(zhǔn)則。

2018作文命題會(huì)在延續(xù)前兩年風(fēng)格的基礎(chǔ)上集中凸顯以下特點(diǎn)：

材料立意高遠(yuǎn)，育人春風(fēng)化雨；彰顯文化自信，古今傳承發(fā)展；富有時(shí)代氣息，貼近學(xué)生生活；寫(xiě)作指令明確，利于個(gè)性發(fā)揮。

我們精心挑選出10道最能體現(xiàn)社會(huì)性、時(shí)代性、生活性、人文性和哲理性的作文模擬題，站在命題者的角度，讓試題開(kāi)口說(shuō)話，讓考生解得命題人“風(fēng)情”。

1.價(jià)值觀念類(lèi)

【推薦老師】徐巍

【推薦學(xué)校】濟(jì)南市歷城區(qū)第五中學(xué)

【題源出處】（山東省煙臺(tái)市2018屆高三一模）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(60分)2017年12月，“佛系青年”詞條刷遍朋友圈，火遍網(wǎng)絡(luò)。其實(shí)這個(gè)詞條跟佛教沒(méi)有直接關(guān)系，它是指在社會(huì)中存在的一部分秉持“不爭(zhēng)不搶?zhuān)磺筝斱A，怎么都行，看淡一切”生活哲學(xué)的青年。如約車(chē)，司機(jī)到門(mén)口也行，自己多走兩步也行；餓了，有啥吃啥，湊合就行；干活，說(shuō)我好也行，說(shuō)不好也行……“佛系”青年的生活哲學(xué)，在網(wǎng)上引起了較大的爭(zhēng)議，支持者眾多，反對(duì)者也不少。

針對(duì)“佛系青年”的生活哲學(xué)，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，闡述你的看法。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。【試題解讀】

試題引導(dǎo)考生結(jié)合個(gè)人體驗(yàn)對(duì)當(dāng)前生活中存在的“佛系青年”生活哲學(xué)進(jìn)行思考，具有認(rèn)知意義和價(jià)值觀引導(dǎo)意義。材料列舉了“佛系”哲學(xué)的一些行為，并指出這種生活方式在社會(huì)上引起了分歧，考生要對(duì)題目提供的現(xiàn)象進(jìn)行充分思考，分析現(xiàn)象所處的時(shí)代背景以及可能產(chǎn)生的影響，然后需要聯(lián)系自身個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)發(fā)展等方面思考個(gè)人對(duì)待“佛系”哲學(xué)所應(yīng)采取的態(tài)度。

材料語(yǔ)言通俗，表達(dá)清晰，且對(duì)核心概念““佛系青年””做了必要的界定：指在社會(huì)中存在的一部分秉持“不爭(zhēng)不搶?zhuān)磺筝斱A，怎么都行，看淡一切”生活哲學(xué)的青年。這樣的呈現(xiàn)方式消除了審題障礙，為考生節(jié)約了時(shí)間，從而更好落實(shí)作文所要求的測(cè)量目標(biāo)，非常吻合全國(guó)卷高考“任務(wù)指令”型作文命題的趨勢(shì)。另外，材料內(nèi)容貼近生活，考生身邊也不乏“佛系青年”，因此這樣的話題契合考生的年齡和心理特點(diǎn)，較容易激發(fā)考生的思維主動(dòng)性，讓考生有話可說(shuō)，使得測(cè)量更集中于考查考生的思維品質(zhì)和表達(dá)水平。

考生正處在樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)考題的思考不僅能考查他們的作文水平，而且還有利于培養(yǎng)他們的理性精神，增加生活中的理性因素。本話題寫(xiě)作時(shí)搜集整理的大量有關(guān)價(jià)值觀的素材，可以遷移運(yùn)用到同類(lèi)型其他作文題目中，因此本題目寫(xiě)作是一次一舉多得的訓(xùn)練。

立意參考：支持，“佛系”體現(xiàn)的是一種平和、淡然的生活態(tài)度，并不是放棄生活，也不是毫無(wú)作為；反對(duì)，“佛系”這種生活哲學(xué)必然導(dǎo)致不求上進(jìn)，漫無(wú)目的，沒(méi)有目標(biāo)追求，不愿背負(fù)風(fēng)險(xiǎn)，不希望承擔(dān)責(zé)任，缺乏奮斗、拼搏精神，不是一種積極向上的生活態(tài)度；辯證，對(duì)于生活，無(wú)欲無(wú)求可以讓我們以平和的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)紛擾，調(diào)適心靈，保持心理健康；對(duì)于工作、理想等要努力奮斗，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

2.人生成長(zhǎng)類(lèi)

【推薦老師】許靜

【推薦學(xué)校】邯鄲市磁縣一中

【題源出處】（河北省石家莊市2018屆高三一模）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

臨近“五四青年節(jié)”，學(xué)校要組織一次以“感知時(shí)代律動(dòng)，做新時(shí)代的青年”為主題的演講活動(dòng)，請(qǐng)從下列熱詞中任選兩三個(gè)詞語(yǔ)，寫(xiě)一篇演講稿。

熱詞：中國(guó)夢(mèng)、普通人、幸福、奮斗、道德模范、雷鋒精神、工匠精神、實(shí)干、創(chuàng)新、享受、佛系青年、網(wǎng)紅。

要求：選好熱詞，使之形成有機(jī)關(guān)聯(lián)，選好角度，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不少于800字。【試題解讀】

從形式上來(lái)講，這是一道多元素選擇式寫(xiě)作題型。材料給出12個(gè)熱詞，要求考生任選兩三個(gè)詞語(yǔ)，寫(xiě)一篇演講稿。以“演講稿”作為任務(wù)指令，利于考生從個(gè)人感受出發(fā)，暢所欲言，展示自己的理想信念和精神狀態(tài)。并且“演講稿”屬于實(shí)用性文體，體現(xiàn)了高考命題回避個(gè)體虛無(wú)情感的宣泄而轉(zhuǎn)向社會(huì)功用文章寫(xiě)作的導(dǎo)向。

“感知時(shí)代律動(dòng)，做新時(shí)代的青年”暗暗隱含的演講主題要落到“新時(shí)代青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)”這一正面意義上，12個(gè)熱詞是考生寫(xiě)作的抓手，但又不限定從某一角度立意，“任選兩三個(gè)詞語(yǔ)”給了考生發(fā)揮的空間，比如“幸福”與“奮斗”相關(guān)聯(lián)，得出立意“幸福都是奮斗出來(lái)的”；比如“普通人”與“中國(guó)夢(mèng)”相關(guān)聯(lián)，得出立意“中國(guó)夢(mèng)是一群人的夢(mèng)想”……每一個(gè)熱詞體現(xiàn)著時(shí)代青年的一種特質(zhì)，既可獨(dú)立存在又可兼容于一人身上，共同構(gòu)成了新時(shí)代下的青年風(fēng)采。

命題在正面引領(lǐng)價(jià)值觀的同時(shí)，也為批判性思維的發(fā)揮提供了空間。比如“佛系青年”“網(wǎng)紅”等社會(huì)現(xiàn)象，學(xué)生可以站在批判的立場(chǎng)上進(jìn)行演說(shuō)，對(duì)“佛系青年”有亦可無(wú)亦可的生活態(tài)度與“工匠精神”一絲不茍精益求精”精神的辯證論述，或者“網(wǎng)紅”靠一張臉、一個(gè)攝像頭紅遍天下與“實(shí)干”者腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印而默默無(wú)聞的人生境界的辯證論 述。

從情境設(shè)置上來(lái)講，材料選擇的是貼近高中生活實(shí)際的演講活動(dòng)，符合高中生認(rèn)知水平，沒(méi)有寫(xiě)作障礙。演講主題“感知時(shí)代律動(dòng)，做新時(shí)代的青年”迎合的是 “中學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”中的“自主發(fā)展”素養(yǎng)，這樣的立意取向很好地體現(xiàn)了高考作文“立德樹(shù)人”的功能導(dǎo)向，是新時(shí)代高考命題繞不開(kāi)的話題。

整體來(lái)看，真實(shí)情境、核心素養(yǎng)、多元取向是本試題最大的價(jià)值所在，考生適宜在此類(lèi)寫(xiě)作上多下功夫，訓(xùn)練寫(xiě)作模式，搜集同類(lèi)論據(jù)，表達(dá)個(gè)性化思考。

3.文化傳承類(lèi)

【推薦老師】楊琳

【推薦學(xué)校】邢臺(tái)市會(huì)寧中學(xué)

大型文化節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》大年初一播出后，改編自清代袁枚詩(shī)作的《苔》（白日不到處/青春恰自啦/苔花如米小/也學(xué)牡丹開(kāi)），由經(jīng)典傳唱人、支教老師梁俊演唱后，一夜之間刷屏。

評(píng)委康震說(shuō)，“袁枚的《苔》孤獨(dú)清冷了三百多年，但是因?yàn)榱豪蠋熀秃⒆觽儯驗(yàn)椤督?jīng)典詠流傳》這檔節(jié)目，它的傳播量可能超過(guò)過(guò)去三百年來(lái)的總和，也因此可以唱給更多的孩子和平凡的人們，滋養(yǎng)他們的心田。它所傳播的不僅是知識(shí)，是歌聲，更是真、善、美的夢(mèng)想種子。”

近年來(lái)，《中華詩(shī)詞大會(huì)》《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》等綜藝節(jié)目在獲得高收視率的同時(shí)，也有效地激發(fā)了大眾對(duì)詩(shī)詞的興趣；紀(jì)錄片《我在故宮修文物》受到熱捧；融合應(yīng)用紀(jì)錄片和綜藝兩種創(chuàng)作手法的文博探索節(jié)目《國(guó)家寶藏》一上線就獲9.3高評(píng)分……

讀了以上文字你有怎樣的思考？要求選好角度，確定立意，明確文體（詩(shī)歌除外），自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。【試題解讀】

如何保護(hù)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是歷史賦予當(dāng)代人的新命題，高考改革中也提出了加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的考查要求。本題并沒(méi)有簡(jiǎn)單考查考生對(duì)傳統(tǒng)文化的理解與運(yùn)用，而是從熱點(diǎn)時(shí)事取材，將寫(xiě)作指令指向傳統(tǒng)文化的傳播與傳承。

材料一、二段，借助于詩(shī)歌《苔》的刷屏現(xiàn)象和康震的評(píng)論，意在說(shuō)明電視媒介傳播手段的介入加上群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式可以 “推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”。材料第三段，由點(diǎn)到面，指出彰顯傳統(tǒng)文化的影視作品躥紅，說(shuō)明傳統(tǒng)文化具有旺盛的生命力，它本身并不缺乏群眾基礎(chǔ)，關(guān)鍵還是在于表現(xiàn)形式上，能否“與時(shí)俱進(jìn)”。因此，考生只要圍繞傳統(tǒng)文化的傳播傳承立意的，都視為符合題意。

文化傳承，顧名思義是指對(duì)文化的傳遞與繼承。創(chuàng)新是指在原有文化的基礎(chǔ)上，從文化內(nèi)涵、形式、體制、手段、技術(shù)等方面進(jìn)行革新，為傳統(tǒng)文化注入時(shí)代精神，賦予時(shí)代意義。

傳統(tǒng)文化在過(guò)去主要表現(xiàn)為文字、圖片的傳播方式，在當(dāng)下的影像傳播時(shí)代，若依然只限于過(guò)往的傳播路徑，就難免陷入“好酒還怕巷子深”的尷尬。

創(chuàng)新要賦予文化鮮活的生命力，能有利于促進(jìn)文化自身的發(fā)展與突破。

創(chuàng)新要能夠使文化更好地適應(yīng)社會(huì)，更好地帶動(dòng)文化的運(yùn)用，使得傳統(tǒng)文化更具有時(shí)代意義和價(jià)值，從而更好的服務(wù)于當(dāng)今的社會(huì)。【推薦老師】曾凡華 【推薦學(xué)校】江西贛州一中

【題源出處】江西省八所重點(diǎn)中學(xué)2018屆高三4月聯(lián)考

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)當(dāng)代知名人文學(xué)者劉再?gòu)?fù)說(shuō),孔夫子是中國(guó)最可憐的人。在中國(guó)歷史上,孔子的命運(yùn)可謂變化多端,時(shí)而是圣人,時(shí)而是罪人;時(shí)而是真君子,時(shí)而是“巧偽人”;時(shí)而是文曲星,時(shí)而是“落水狗”;時(shí)而是王者師,時(shí)而是“喪家犬”。

對(duì)于孔子的命運(yùn),一直有兩種不同說(shuō)法。一種觀點(diǎn)認(rèn)為:孔子是無(wú)辜的,孔子只不過(guò)被后人利用了。另一種觀點(diǎn)認(rèn)為:為什么偏偏是孔子被利用了?一定與孔子思想學(xué)說(shuō)中的某些缺陷相關(guān)。

你是怎么看的?請(qǐng)結(jié)合《論語(yǔ)》中的相關(guān)內(nèi)容,就上述分歧談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不脫離材料的含意和范圍,不要套作,不得抄襲;不少于800字。【試題解讀】

本題選取諸子百家中最具代表性和典型性的孔子作為寫(xiě)作對(duì)象，并在寫(xiě)作指令中要求結(jié)合《論語(yǔ)》相關(guān)內(nèi)容談?wù)勛约豪斫猓苯又赶蜻x修課本《先秦諸子選讀》和課程標(biāo)準(zhǔn)推薦閱讀書(shū)目。體現(xiàn)了高考命題回歸課本的特點(diǎn)和關(guān)注中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價(jià)值導(dǎo)向。

材料前兩段為“寫(xiě)作情境”，給出了關(guān)于孔子的兩種對(duì)立的觀點(diǎn)，第三段為寫(xiě)作指令，要求針對(duì)兩種觀點(diǎn)的分歧發(fā)表看法，這種命題方式就為批判性思維留下了很大的空間。立意可以同意第一種看法，也可以同意第二種看法，還可以對(duì)兩種看法比較鑒別，進(jìn)行思辨性分析。不管哪一種，一定要圍繞孔子的具體思想（《論語(yǔ)》中內(nèi)容）來(lái)進(jìn)行具體分析。抽象談孔子，或剝離孔子具體的思想內(nèi)容來(lái)談的都是偏題離題作文。

本題除了考查基本的寫(xiě)作表達(dá)能力之外，還間接考量了考生對(duì)傳統(tǒng)文化的閱讀與積累、儒家思想的了解和思考，以及比較鑒別和綜合思辨的能力，因是一種比較受歡迎的命題形式。

4.家國(guó)情懷類(lèi)

【推薦老師】王麗華

【推薦學(xué)校】山西翼城縣清華園中學(xué)

【題源出處】（2018屆全國(guó)名校高考模擬測(cè)試）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

材料一黨的十九大報(bào)告中指出，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段是到2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。

材料二 “中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來(lái)的；是我們這一代的，更是青年一代的。”（習(xí)近平）

材料三“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)。”（魯迅）

讀了上面這些話，我們會(huì)產(chǎn)生許多的感想和聯(lián)想。請(qǐng)你以“寫(xiě)給2035年”為副標(biāo)題作文。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。【試題解讀】 這是一道時(shí)代感很強(qiáng)的材料作文，要求考生在閱讀材料的基礎(chǔ)上抒寫(xiě)自己的感想和聯(lián)想。單看第一則材料，會(huì)認(rèn)為命題具有明顯的政治傾向，基本上是說(shuō)大話、寫(xiě)套話、喊口號(hào)，但是仔細(xì)體會(huì)第二則和第三則材料，尤其是“寫(xiě)給2035年”這一副標(biāo)題，就會(huì)明白，這其實(shí)是在引導(dǎo)考生思考“青年”與“責(zé)任”、“個(gè)人”與“社會(huì)”、“現(xiàn)在”與“未來(lái)”等命題。將個(gè)人的成長(zhǎng)與時(shí)代發(fā)展的宏觀目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)考生用中國(guó)夢(mèng)激揚(yáng)青春夢(mèng)，關(guān)心現(xiàn)實(shí)國(guó)情與改革發(fā)展是本題材料的巧妙之處，也吻合高考作文命題在“自強(qiáng)奮發(fā)、家國(guó)情懷、開(kāi)放進(jìn)取、勇于擔(dān)當(dāng)”等內(nèi)涵方面的選材導(dǎo)向。

從材料中可以得出以下寫(xiě)作角度，行文時(shí)注意緊扣時(shí)代的脈搏，引用現(xiàn)實(shí)中的生動(dòng)事例進(jìn)行論證分析：①青春夢(mèng)是與中國(guó)夢(mèng)緊密相連的；②青年人應(yīng)該有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；③個(gè)人對(duì)未來(lái)要做好準(zhǔn)備和設(shè)計(jì)；④幸福都是奮斗出來(lái)的；⑤個(gè)人的命運(yùn)與他人、社會(huì)都有聯(lián)系。【推薦老師】徐巍

【推薦學(xué)校】濟(jì)南市歷城區(qū)第五中學(xué)

【題源出處】（山東省棗莊市2018屆高三二模）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）

(1)沒(méi)有誰(shuí)能像一座孤島／在大海里獨(dú)踞／每個(gè)人都像一塊小小的泥土／連接成整個(gè)陸地

——英國(guó)約翰·多恩《沒(méi)有人是一座孤島》

(2)2000多年前，中國(guó)古代思想家孔子就說(shuō)，益者三友，友直、友諒、友多聞。中國(guó)共產(chǎn)愿交天下朋友。長(zhǎng)期以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨同世界上160多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的400多個(gè)政黨和政治組織保持著經(jīng)常性聯(lián)系，“朋友圈”不斷擴(kuò)大。

——總書(shū)記于2017年12月1日在中國(guó)共產(chǎn)黨與世界政黨高層對(duì)話會(huì)開(kāi)幕式的講話

讀了上面的材料，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)以此為基礎(chǔ)，確定立意，并合理引用，寫(xiě)一篇文章。要求選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

【試題解讀】

本試題由兩則材料組成，一為英國(guó)詩(shī)人約翰·多恩《沒(méi)有人是一座孤島》中的詩(shī)句，一為總書(shū)記于2017年12月1日在中國(guó)共產(chǎn)黨與世界政黨高層對(duì)話會(huì)開(kāi)幕式的講話。一個(gè)屬于文學(xué)作品，一個(gè)屬于政治活動(dòng)，看似不相關(guān)的兩則材料卻要從中提煉出合理的立意角度，這就使考生作文在邏輯性上和立意深度上呈現(xiàn)出高下之分。其實(shí)命題人的意圖并不在材料處處上，而是考查考生是否能夠捕捉到材料語(yǔ)言文字的真實(shí)內(nèi)涵。

多恩詩(shī)句表達(dá)的是個(gè)人與群體的關(guān)系，《論語(yǔ)》“益者三友”名句表達(dá)的是選擇朋友的標(biāo)準(zhǔn)，習(xí)近平引用《論語(yǔ)》中“益者三友”名句，表達(dá)了中國(guó)共產(chǎn)黨的交友觀，是向世界宣示，中國(guó)共產(chǎn)黨將以寬闊的胸懷結(jié)交天下朋友，同世界各國(guó)人民一道，推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，攜手建設(shè)更加美好的世界。推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體需要全球視野、天下情懷和時(shí)代擔(dān)當(dāng)。

因此命題人是在引導(dǎo)考生將個(gè)體內(nèi)心世界的體悟外化到國(guó)家發(fā)展層面，關(guān)心現(xiàn)實(shí)國(guó)情與改革發(fā)展，鼓勵(lì)考生從所知所學(xué)所感出發(fā)，在對(duì)宏大話題的把握中，感性敘說(shuō)，理性思辨，暢所欲言，避免假大空的政治口號(hào)。

材料意思可概括為：個(gè)人是人類(lèi)的一部分，是集體的一分子。個(gè)體離不開(kāi)集體，個(gè)人離 不開(kāi)人類(lèi)，彼此命運(yùn)相連。據(jù)此，可圍繞全球視野、天下情懷、擔(dān)當(dāng)意識(shí)等展開(kāi)論述。

5.辯證思維類(lèi)

【推薦老師】楊琳

【推薦學(xué)校】邢臺(tái)會(huì)寧中學(xué)

【題源出處】（四川省綿陽(yáng)市2018屆高三二診）

閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60 分）不以規(guī)矩，不能成方圓。一一《孟子》

生活不是靜止，而是對(duì)“舊事物”的吸引力的永恒反抗。一一羅曼·羅蘭 請(qǐng)以上面兩句名言為基礎(chǔ)確定立意，使之形成有機(jī)關(guān)聯(lián)，寫(xiě)一篇文章。要求：選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于 800 字 【試題解讀】

“邏輯思辨能力”屬于“一體四層四翼”高考評(píng)價(jià)體系中“四層”所涵蓋的“關(guān)鍵能力”的一項(xiàng)，高考考試內(nèi)容改革專(zhuān)家工作委員會(huì)成員陳友芳教授針在談?wù)?018高考動(dòng)向時(shí)指出語(yǔ)文學(xué)科“更加注重對(duì)邏輯思辨能力的考查”。本題選用兩則觀點(diǎn)相悖的材料，旨在引導(dǎo)考生進(jìn)行辯證思考，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)考生思辨能力和表達(dá)水平的考查。兩則材料，第一則源于中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典《孟子》，第二則引用世界名人羅蘭羅蘭的語(yǔ)言，一中一外兩則材料的對(duì)舉體現(xiàn)了儒家思想與西方文明的碰撞，同時(shí)引導(dǎo)考生在新的社會(huì)環(huán)境下對(duì)古典箴言做出全新的解讀。

兩則材料實(shí)際是辯證統(tǒng)一的。《孟子》中的“規(guī)矩”指的是人類(lèi)生活中存在著一些必要的、積極的、有益的約束，可以是道德約束、紀(jì)律制度、規(guī)則規(guī)范、法制法規(guī)等等，人們遵循這些規(guī)則，社會(huì)才能有序進(jìn)行。第二則材料中的“舊事物”可以理解為以前為人們所遵守的約束、準(zhǔn)則，而隨著社會(huì)的發(fā)展，已經(jīng)不適用于的當(dāng)前時(shí)代，因此要敢于突破規(guī)則。

所以，兩則材料實(shí)際上說(shuō)的是“守規(guī)則”與“打破規(guī)則”及“創(chuàng)新”的關(guān)系。沒(méi)有規(guī)則，社會(huì)文明無(wú)法延續(xù)；沒(méi)有創(chuàng)新，社會(huì)文明無(wú)法進(jìn)步。既要堅(jiān)守規(guī)則，又要不拘泥于陳規(guī)陋習(xí)，敢于突破，大膽創(chuàng)新。要有一雙智慧的眼睛，善于區(qū)分哪些規(guī)則已經(jīng)陳舊，阻礙發(fā)展，哪些規(guī)則應(yīng)當(dāng)遵守，發(fā)揮作用。或者：規(guī)則保護(hù)著人類(lèi)及文明，時(shí)過(guò)境遷，成了阻礙；于是規(guī)則被打破，重新擬定規(guī)則，新規(guī)則又保護(hù)人類(lèi)文明。如此循環(huán)，螺旋式前進(jìn)、發(fā)展。

6.熱點(diǎn)評(píng)論類(lèi)

【推薦老師】許靜

【推薦學(xué)校】邯鄲市磁縣一中

【題源出處】（河北省邯鄲市2018屆高三一模）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）

材料一：“表情包”是一種通過(guò)圖片來(lái)表示感情的方式。表情包一經(jīng)誕生，就統(tǒng)治了中國(guó)人的社交圈，尤其是年輕人，他們的社交方式是所謂“天可不聊，圖不可不輸”，幾乎任何對(duì)話都會(huì)出現(xiàn)表情包的身影。

材料二：一位教授表示，他感覺(jué)自己“落伍”了，常常不知道該怎么跟學(xué)生在手機(jī)上進(jìn)行交流。最典型的例子是，現(xiàn)在學(xué)生都喜歡用表情包，有時(shí)他苦口婆心勸告學(xué)生幾句，學(xué)生啥也不說(shuō)，回一個(gè)表情包；表?yè)P(yáng)或批評(píng)學(xué)生幾句，他們常常也是發(fā)來(lái)一個(gè)表情包。老師說(shuō)，表情包簡(jiǎn)直 是結(jié)束聊天的“利器”，學(xué)生發(fā)“包”，他都不知道接下來(lái)該怎么回應(yīng)；這不是對(duì)話結(jié)束，而是溝通中止了。

材料三：美國(guó)學(xué)者伯德惠斯特爾稱(chēng)，在兩個(gè)人傳播的場(chǎng)合中，有75%的社會(huì)含義是通過(guò)非語(yǔ)言符號(hào)傳遞的。專(zhuān)門(mén)研究非語(yǔ)言符號(hào)的艾伯頓·梅熱比曾提出公式：溝通雙方互相理解=語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速（38%）+表情、姿態(tài)（55%）+語(yǔ)言?xún)?nèi)容（7%）。

表情包是豐富了人們的表達(dá)能力，還是阻礙了人們的表達(dá)能力？對(duì)此，你有什么看法？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。【試題解讀】

這是一道帶有明確任務(wù)指令的多則材料作文，選取日常生活中出現(xiàn)頻率頗高的“表情包”作為寫(xiě)作話題，大大拓寬了寫(xiě)作空間。題目共包含三則材料，第一則材料概述表情包在當(dāng)今社會(huì)引起的共性現(xiàn)象，第二則材料舉個(gè)體實(shí)例表達(dá)表情包對(duì)溝通交流產(chǎn)生的影響，第三則材料則直接引用溝通領(lǐng)域相關(guān)學(xué)者的理論知識(shí)。三段材料從共性到個(gè)性，由現(xiàn)象到本質(zhì)，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體。材料本身的邏輯組合意在引導(dǎo)考生在分析問(wèn)題和寫(xiě)作表達(dá)時(shí)要注重思維的邏輯性，這點(diǎn)吻合了新課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文核心素養(yǎng)“思維發(fā)展與提升”要求，也是未來(lái)高考著重考查的層面。

從豐富了人們的表達(dá)能力的角度立意：表情包可涵蓋表情、姿態(tài)和語(yǔ)言?xún)?nèi)容，能夠滿足人際溝通的多種需求。而且表情包簡(jiǎn)單易懂，用于溝通交流省時(shí)省力，在適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)境下還能緩解聊天中的尷尬氣氛，緩和人際關(guān)系。

從阻礙了人們的表達(dá)能力的角度立意：表情包助長(zhǎng)了人們表達(dá)的惰性，削弱了文字表達(dá)能力。漢語(yǔ)本身具有“言有盡而意無(wú)窮”的魅力，而長(zhǎng)期使用制式化的表情包，思維就會(huì)出現(xiàn)同質(zhì)化傾向，也降低了漢語(yǔ)在日常交際中的活躍性。另外很多表情包都帶有惡搞屬性，濫用表情包助長(zhǎng)了娛樂(lè)惡搞之風(fēng)。

從辯證分析的角度立意：表情包不失為一種新的語(yǔ)言補(bǔ)充，也的確具備一定的敘事功能，但其內(nèi)核則是思想的貧乏，缺乏精致的美感與對(duì)時(shí)代的沉思洞見(jiàn)。

7.高中生活類(lèi)

【推薦老師】華祿

【推薦學(xué)校】江西贛州一中

【題源出處】（河南省中原名校2018屆高三第七次測(cè)評(píng)）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）

誓師，原指出征前統(tǒng)帥向戰(zhàn)士宣布作戰(zhàn)意義、表示決心的意思，后也泛指在集會(huì)上舉行莊嚴(yán)的儀式來(lái)表示決心。“誓師”現(xiàn)在已成為高中文化生活的一部分，是高中學(xué)生沖刺高考的標(biāo)配。很多高中的各年級(jí)在迎戰(zhàn)高考的重要節(jié)點(diǎn)（千日、五百日、三百日、兩百日、一百日、八十天、六十天、五十天、三十天、考前一天等）都要舉行隆重的誓師大會(huì)，不僅高三的全體師生要參加，高一高二的師生也參加，學(xué)生家長(zhǎng)也參加，甚至社會(huì)上的一些團(tuán)體、企業(yè)也參加……

請(qǐng)以“我看高考誓師大會(huì)”或“我與高考誓師大會(huì)”或“2018高考誓師大會(huì)”為副標(biāo)題，寫(xiě)一篇文章。要求選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。【試題解讀】

本題具有兩個(gè)亮點(diǎn)，一是給定副標(biāo)題，二是三選一。這樣的命題形式既帶有明確的任務(wù)指令，又提供了選擇的空間。第一個(gè)副標(biāo)題指向理性思考，第二個(gè)則側(cè)重于感性體驗(yàn)，第三個(gè)突出了與當(dāng)下的結(jié)合。這讓具有不同思維特點(diǎn)的學(xué)生可以發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，更利于展示考生的學(xué)科素養(yǎng)和思維能力。這種命題形式正式高考作文改革一直追求和探索的目標(biāo)。

高考誓師是每一個(gè)考生都會(huì)經(jīng)歷的一項(xiàng)儀式，不論選擇哪一個(gè)副標(biāo)題，考生都可以進(jìn)行深度立意：

（1）選擇以“我看高考誓師大會(huì)”為副標(biāo)題寫(xiě)作，要寫(xiě)出自己對(duì)高考誓師大會(huì)有怎樣的認(rèn)識(shí)，可以肯定高考誓師大會(huì)引導(dǎo)和激勵(lì)個(gè)人追求、學(xué)校育才、社會(huì)發(fā)展等方面的意義與 價(jià)值，也可指出高考誓師大會(huì)中一些負(fù)面問(wèn)題如過(guò)于功利、形式主義、興師動(dòng)眾等問(wèn)題；還可辨證討論。

（2）選擇以“我與高考誓師大會(huì)”為副標(biāo)題寫(xiě)作，寫(xiě)作范圍要寬泛很多，著重從自己高中三年與高考誓師大會(huì)相關(guān)的經(jīng)歷入手。可敘寫(xiě)個(gè)人在高考誓師大會(huì)中的所見(jiàn)所聞所感所思，如自己、父母、同學(xué)、學(xué)校、社會(huì)在高考誓師大會(huì)中表現(xiàn)出的種種境況或態(tài)度；也可對(duì)比不同時(shí)間點(diǎn)參與的本校或了解的不同學(xué)校的高考誓師大會(huì)的情況或想法，以個(gè)人感受的不同方面或某一方面來(lái)反映高考誓師大會(huì)對(duì)自己的影響。

（3）選擇以“2018 高考誓師大會(huì)”為副標(biāo)題寫(xiě)作，要注意“2018”這一時(shí)間界定，文章可以結(jié)合 2018 年的時(shí)代特征，體現(xiàn)國(guó)家進(jìn)入新時(shí)代的發(fā)展頂層設(shè)計(jì)和宏偉藍(lán)圖隊(duì)自己高考目標(biāo)和人生追求的影響。可以對(duì)自己學(xué)校 2018 年高考已進(jìn)行過(guò)的誓師大會(huì)談自己的見(jiàn)聞感受；也可指出這場(chǎng)高考誓師大會(huì)的價(jià)值意義。

8、生活現(xiàn)象類(lèi)

【推薦老師】王麗華

【推薦學(xué)校】山西省翼城縣清華園中學(xué) 【題源出處】（山西省2018屆高三一模）讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）

都說(shuō)中國(guó)人有種菜天賦，這話真有道理。

小到飲料品、塑料管、泡沫箱，大到樓層露臺(tái)、小區(qū)空地，住房周?chē)呥吔墙牵伎梢员恢袊?guó)人利用來(lái)種點(diǎn)綠菜。

從雪域高原住所，到南海島礁駐地，戰(zhàn)士們自給自足，吃到了時(shí)令蔬菜；遠(yuǎn)赴南極的骨科醫(yī)生王征，在中山站成功培育了無(wú)土蔬菜，讓外國(guó)南極考察站的人羨慕不已；武警寧夏總隊(duì)后勤基地養(yǎng)殖員孫鵬，當(dāng)兵15年，種菜15年，把昔日的不毛之地建成占地2000畝的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)。

到美國(guó)幫兒女照看孫輩的中國(guó)大爺大媽很難融入當(dāng)?shù)匚幕N菜可以幫他們打發(fā)時(shí)間，也算是一種寄托鄉(xiāng)思的方式。

非洲每年都會(huì)因?yàn)槿奔Z食而申請(qǐng)國(guó)際援助，大多數(shù)人常年掙扎在溫飽線上。中國(guó)人去了，手把手地教他們?cè)趺捶N地，不但幫他們解決了吃飯問(wèn)題，還建了農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。

讀了以上材料，你有怎樣的看法？請(qǐng)聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷和思考寫(xiě)一篇文章。【試題解讀】 這道作文題的材料源自某種生活現(xiàn)象，表面上談的是種菜，而命題人的真正意圖在于往社會(huì)生活方面引導(dǎo)，即透過(guò)生活現(xiàn)象，探究生活的本質(zhì)。這是高考作文命題立足社會(huì)現(xiàn)實(shí)、考查考生觀察生活、感悟生活、思考生活的能力的要求。

材料整合起來(lái)其實(shí)就是說(shuō)：不同的地方，種菜有不同的作用：（1）什么地方都可以種菜。（2）多么惡劣的環(huán)境都可以種菜。（3）陌生的環(huán)境，種菜可以寄托鄉(xiāng)思。（4）貧困的地方，種菜既可以幫助窮人，也可以創(chuàng)造商機(jī)。再往深層立意就是：（1）什么樣的環(huán)境都可以創(chuàng)造幸福。（2）什么樣的環(huán)境都可以有所作為。

第二篇：2011年高考最有可能考的10道作文題

2009年高考最有可能考的10道作文題

●命題：我的心在等待

【作文題干】

有人說(shuō)，等待是一種信念，是一種態(tài)度，是一種追求，是一種選擇。是呀，大自然的冬去春來(lái)、花開(kāi)花謝、潮漲潮落，我們需要等待；人生的成長(zhǎng)，機(jī)會(huì)的把握，形勢(shì)的好轉(zhuǎn)??我們都需要等待。請(qǐng)以“我的心在等待”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：1。不少于800字。2.立意自定，角度。3。不要寫(xiě)成詩(shī)歌。4。不得抄襲。

【猜題理由】

從2008年以來(lái)，中國(guó)發(fā)生了太多讓人歡喜讓人憂的事情，從年初的雪災(zāi)、西藏的騷亂，到5月12日的汶川大地震，8月8日的北京奧運(yùn)會(huì)，乃至在接近2008年的年底因世界的金融危機(jī)而大量返鄉(xiāng)的民工，到現(xiàn)在仍然形勢(shì)嚴(yán)峻的就業(yè)現(xiàn)狀，這其中的每一件事都牽動(dòng)著中國(guó)人的心，當(dāng)然也牽動(dòng)著每一個(gè)參加2009年高考的學(xué)子的心。放眼世界，世界依舊充滿變數(shù)，由美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)的所謂反恐斗爭(zhēng)，并未取得勝利，世界也還是不太平，也是由美國(guó)首先爆發(fā)的世界金融危機(jī)，更是讓世界的人們陷入新的恐慌之中，各國(guó)的應(yīng)對(duì)措施所能起的作用人們正在拭目以待。日漸猖獗的索馬里海盜，在日益嚴(yán)重地影響著世界人們的海上安全。2009年四月以來(lái)在墨西哥爆發(fā)的最嚴(yán)重的“甲型H1N1流感”，更是在進(jìn)一步考驗(yàn)著世界人們?cè)缫汛嗳醯纳窠?jīng)。中國(guó)的手足口病，美國(guó)奧巴馬上任以后的新姿態(tài)，英國(guó)非常嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)倒退，冰島的國(guó)家破產(chǎn)??這些都是單個(gè)人難以解決的，這時(shí)的人們，除了積極的應(yīng)對(duì)外，我想，還應(yīng)有的是等待。根據(jù)2008年高考18套試卷有9套是命題作文的形式，加上歷年高考作文都和時(shí)事相關(guān)，但都是不直切時(shí)事的特點(diǎn)，??

【構(gòu)思點(diǎn)撥】

因題目是命題作文，也就不必在擬題上下功夫。根據(jù)題目，文眼是“等待”，本文寫(xiě)作的重點(diǎn)就是關(guān)于等待的內(nèi)容。從“我的心”來(lái)看，文章應(yīng)該寫(xiě)的是“我”的心理活動(dòng)，即文中要寫(xiě)“我”的心情，當(dāng)然，這個(gè)“我”可以是作者自己，也可以是文中的主人公，只有這樣，才能拓展思路，才能擴(kuò)大視野，豐富選材。至于“在”字則是強(qiáng)調(diào)要寫(xiě)正在延續(xù)的狀態(tài)。簡(jiǎn)而言之，“我的心在等待”就是要寫(xiě)我在等待某事出現(xiàn)的情形或?qū)δ呈碌膽B(tài)度。它更適宜寫(xiě)記敘類(lèi)的文章，當(dāng)然也可以寫(xiě)議論類(lèi)的文章。

從立意上來(lái)說(shuō)，可以這樣立意：1.等待是幸福的，因?yàn)橛邢Ｍ谇邦^；2。等待需要耐心；3。等待需要先做好準(zhǔn)備；4。消極的等待不會(huì)有結(jié)果；5。等待不一定成功，但沒(méi)有等待一定不能成功；6。等待合適的時(shí)機(jī)；7。等待是為了更好的行動(dòng)；8。與其等待，不如主動(dòng)出擊；9。等待是一種優(yōu)雅的生活態(tài)度；10。等待有時(shí)也是渡過(guò)難關(guān)的選擇；11。等待中會(huì)有機(jī)會(huì)出現(xiàn)；12。等待會(huì)使人冷靜，會(huì)孕育新的生機(jī)；13。當(dāng)我們別無(wú)它法改變現(xiàn)實(shí)時(shí)，等待是一種最好的準(zhǔn)備??

從構(gòu)思上來(lái)說(shuō)，我們的選擇更多：

【名人言論】

7。善于等待的人一切都會(huì)及時(shí)來(lái)到。—— 巴爾扎克

8。我從不等待情緒的來(lái)臨。如果你一味等待，就將一事無(wú)成。你必須牢記，只有動(dòng)手才能有所得。——賽珍珠

9.一般人總是等待著機(jī)會(huì)從天而降，而不想努力工作來(lái)創(chuàng)造這種機(jī)會(huì)。當(dāng)一個(gè)人夢(mèng)想著如何去掙五萬(wàn)鎊錢(qián)時(shí)，一百個(gè)人卻干脆夢(mèng)著五萬(wàn)鎊就掉在他們眼前。——米爾恩

10.明日復(fù)明日，明日何其多。日日待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人皆被明日累，明日無(wú)窮老將至。晨昏滾滾水流東，今古悠悠日西墜。百年明日能幾何？請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌。——文嘉

【最新素材】

3.青春不等待

那天火車(chē)突然誤點(diǎn)，有個(gè)姑娘一臉微笑地向我招呼：“先生，您擦皮鞋嗎？”她蹲在我的腳下，拿出了鞋油毛刷：“就讓我為您擦一次吧，刷去您的一路風(fēng)塵，只收您一元錢(qián)。”接著她自豪地說(shuō)她已經(jīng)大學(xué)畢了業(yè)，正在找工作。我窘促不安，就問(wèn)她，“你抓緊這點(diǎn)時(shí)間干這個(gè)，值嗎？”“怎么不值呢？”然后她同我攀談起來(lái)，“您看，這就是價(jià)值，盡管它很小，但我畢竟沒(méi)白白地荒廢這點(diǎn)時(shí)間啊，我的青春是不能在等待中度過(guò)的。”她告訴我，幾年的大學(xué)生活給她感受最深的就是要珍惜青春每一天的燃燒，因此她曾干過(guò)很多事情，賣(mài)報(bào)紙，當(dāng)家教，做商務(wù)，從中她掌握了不少自我謀生的本事。

4.再等待三天

金融危機(jī)后，應(yīng)邀訪美的女作家在紐約街頭遇到一位賣(mài)花的老太太。這位老太太穿著相當(dāng)破舊，身體看上去又很虛弱，但是她臉上滿是喜悅。女作家挑了一朵花說(shuō)：“你看起來(lái)很高興。”“為什么不呢？一切都這么美好。”“你很能承擔(dān)煩惱。”女作家又說(shuō)，然而老太太的回答令女作家大吃一驚。“耶穌在星期五被釘在十字架上的時(shí)候，那是全世界最糟糕的一天，可三天后就是復(fù)活節(jié)。所以，當(dāng)我遇到不幸時(shí)，就會(huì)等待三天，一切就恢復(fù)正常了。”

5.不要在冬天里砍樹(shù)

2008年的冬天，我工作丟了，提早返鄉(xiāng)，父親看我經(jīng)常喝悶酒，開(kāi)春后，就帶我上山砍柴。到了一棵被砍的枯樹(shù)樹(shù)樁前，父親停了下來(lái)，他指著樹(shù)樁上又萌發(fā)了一圈新綠的嫩芽說(shuō)：“我原以為這棵樹(shù)已經(jīng)死了，冬天里樹(shù)葉掉得凈光，而且光禿禿的樹(shù)枝也焉不吧唧的，好像一點(diǎn)活力都沒(méi)有了。但現(xiàn)在我才知道，它還是會(huì)活的！”他看著我，接著說(shuō)：“孩子，不要忘了這個(gè)教訓(xùn)。絕不要在冬天里砍樹(shù)。絕不要在悶悶不樂(lè)時(shí)得出消極的結(jié)論。更不要在情緒很壞時(shí)，做出重大的決定。耐心地等著吧，冬天會(huì)過(guò)去，春天還會(huì)再來(lái)。”

我的心在等待

等待，是一個(gè)充滿期盼的詞眼，是一首飄蕩著神秘色彩的樂(lè)曲，它像一位畫(huà)師，往往能勾畫(huà)出一幅幅令人思索的畫(huà)面。

這不，現(xiàn)在端坐在靜得連用筆寫(xiě)字的聲音都聽(tīng)得清清楚楚的考場(chǎng)，我的思緒卻飄向了考場(chǎng)外，無(wú)法抑制的激動(dòng)，讓我五味雜陳般地等待著下列情景的出現(xiàn)：

等待是一種渴望。木橋上，一對(duì)老夫婦相互攙扶著，他們都已老態(tài)龍鐘，銀發(fā)飄飄，步履緩慢，他們是我的爺爺和奶奶，早已相依為伴的爺爺奶奶說(shuō)，他們可不怎么在乎我能考什么好不好的大學(xué)，在他們?nèi)ヌ焯们澳芏嗫吹阶约旱膶氊悓O子就心滿意足了。往常，只要是聽(tīng)說(shuō)我會(huì)回，有時(shí)爺爺奶奶相互攙扶著會(huì)接得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)，你要是責(zé)備他們，他們準(zhǔn)嘟囔：“我們接自己的孫孫都有錯(cuò)了？”看見(jiàn)我了，老遠(yuǎn)就綻放開(kāi)兩朵皺皺的臘梅花，別人見(jiàn)了如果給他們打了招呼或者是表?yè)P(yáng)他們對(duì)孫子的疼愛(ài)，那他們要么嚷嚷得讓全村都知道這個(gè)消息，要么就會(huì)神氣得像國(guó)家元首接見(jiàn)外賓。想到這，我的笑影浮在臉上，想想還要幾十個(gè)小時(shí)才能見(jiàn)到爺爺奶奶，我又一個(gè)學(xué)期未回，我的等待成了一種渴望。的確，真情的等待，是心靈深處含苞待放的花朵，它散發(fā)著清新的幽香。不知不覺(jué)中，我又坐在了家里的門(mén)檻上，像小時(shí)放學(xué)后，一邊望著夕陽(yáng)西下，一邊等待著父母的歸來(lái)。后來(lái)，父親出外打工了，我知道那是因?yàn)槲业膶W(xué)費(fèi)越來(lái)越高，所以年齡越來(lái)越大的父親才出去了，只是去年冬天，聽(tīng)媽媽說(shuō)，父親今年會(huì)早點(diǎn)回家，因?yàn)槲乙呖剂耍€說(shuō)第二年我要考了，爸爸不出去，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有多想，看到爸爸回家后還買(mǎi)了摩托車(chē)，心里異常高興。只是后來(lái)我打電話回家要父親給我送錢(qián)報(bào)考，母親漏嘴說(shuō)出爸爸去出租了，再?gòu)呐匀丝诶锊胖溃赣H買(mǎi)摩托車(chē)的目的就是要出租賺錢(qián)。原來(lái)，爸爸在外的工作丟了。這時(shí)，我眼里有了一些濕潤(rùn)潤(rùn)的東西，只是，我又仿佛看見(jiàn)，有一輛摩托車(chē)正從我家鄉(xiāng)的蜿蜒小路上緩緩地從對(duì)面走來(lái)。我知道，父親一樣在等待著一家的團(tuán)圓。

等待是一種美麗。正因?yàn)槲腋惺艿搅擞H人太多的關(guān)愛(ài)，我也感受到了太多老師的關(guān)懷，感受到了祖國(guó)太多的期待，我的努力在今天有了一個(gè)瓜熟蒂落的機(jī)會(huì)，于是，我又在眼前等待著這樣畫(huà)面的出現(xiàn)：拿到心儀已久的通知書(shū)后，我們一家圍坐在八仙桌旁，爺爺奶奶、爸爸媽媽都是又喜又憂，喜的是我的出息，憂的是我的離開(kāi)，當(dāng)然還有那繞不開(kāi)的數(shù)目龐大的學(xué)費(fèi)。終于，我等待已久的列車(chē)來(lái)了，列車(chē)緩緩啟動(dòng)，我向著我心儀的學(xué)府走去，學(xué)府的師生在等待著我的到來(lái)，親人在等待著我的好消息，我也在等待著未來(lái)的大展宏圖，回報(bào)親人和祖國(guó)的養(yǎng)育等待中，我體會(huì)到了甜蜜，也感悟到了責(zé)任，更品嘗了溫馨。

點(diǎn)評(píng)：這篇文章直接以高考中的思緒為憑借，通過(guò)聯(lián)想和想象，真實(shí)地表現(xiàn)了一個(gè)參加高考的農(nóng)村學(xué)生的心理。它的可貴之處在于：借助等待高考之后急于和親人見(jiàn)面的情景的平臺(tái)，既表現(xiàn)了農(nóng)村家庭生活的和樂(lè)溫馨，也表現(xiàn)了農(nóng)村家庭供養(yǎng)孩子讀書(shū)的不易，同樣也寫(xiě)出農(nóng)家孩子身上背負(fù)的不一般的重任。本文感情的真摯，行文的流暢，過(guò)渡的自然，也是值得稱(chēng)許的。

我的心在等待

冬去春又來(lái)，樹(shù)葉悄悄地給大地?fù)Q上了綠油油的春裝，溫煦的和風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉兒在枝頭飄拂，它們是那樣的悠閑，那樣的安靜，那樣的坦然。因?yàn)樗鼈冎溃?jīng)過(guò)一冬的等待，它們的生命又將煥發(fā)出更大的活力，自然也能換來(lái)更令人神往的明天。

我，一個(gè)很有可能將跨入理想學(xué)府的學(xué)生，面對(duì)著春去春來(lái)，我曾經(jīng)的等待，在我爭(zhēng)分奪秒的努力后，相信會(huì)有收獲的季節(jié)。孩提時(shí)，我等待著我背上書(shū)包時(shí)候的到來(lái)，少年了，我等待長(zhǎng)大，要走出校園了，我等待成功，成年后，我等待愛(ài)情，一路走來(lái)，我知道不可能一帆風(fēng)順，但我有耐心等待，因?yàn)榈却铮夷軐?shí)現(xiàn)自己的愿景。

等待中，我們需要勇氣。考砸了，我們需要等待，因?yàn)槟且呀?jīng)過(guò)去，你有再多的怨氣，再多的后悔，再多的不關(guān)心，都于事無(wú)補(bǔ)，我們這時(shí)要的是等待，等待下一次的考試，等待下一次能證明自己。失業(yè)了，我們需要等待，因?yàn)椴还苁且驗(yàn)樽约杭疾蝗缛耍€是你和別人一樣遭遇裁員，都說(shuō)明你遭致了失敗，既然我還有別人所沒(méi)有的缺陷，我就應(yīng)該等待，在等待中不斷充實(shí)自己，以后機(jī)會(huì)來(lái)臨，就能憑借自己在等待中鍛煉的能力和毅力，從此立于不敗之地。失戀了，失去親人了，失去了最為寶貴的東西??這一切的不順心、不如意，當(dāng)它們來(lái)臨時(shí)，我們都需要有等待的勇氣，時(shí)間會(huì)沖淡一切，它也會(huì)證明一切，它也會(huì)給你一切。如果你頭腦發(fā)熱，不冷靜，不理智，“沖動(dòng)是魔鬼”，那時(shí)雪上加霜，越來(lái)越糟，你再來(lái)后悔就得不償失。

有人說(shuō)，等待就是“我第一百次摔倒，第一百零一次爬起來(lái)”的期間的養(yǎng)精蓄銳。其實(shí)等待的過(guò)程就是努力的過(guò)程。成功往往是可望而不可即的，等待中，我們完全應(yīng)該去努力，機(jī)會(huì)只鐘情那些奮斗的勇士。成功是等待的結(jié)果，也是奮斗的結(jié)果。等待也是一種享受。等待中，你會(huì)飽嘗人生的酸甜苦辣，也會(huì)讓你知道彩虹之前的是風(fēng)雨，因?yàn)椋覀兪×藭?huì)有等待，其實(shí)，我們成功后也有等待，等待下一次的成功。這樣，不管是成功還是失敗，我們都有等待。

盡管“時(shí)不我待”，但有時(shí)忙碌的結(jié)果也許因心浮氣躁而只能收獲水中月，鏡中花。選擇等待吧，它能讓我們更成熟，它會(huì)讓我們更堅(jiān)強(qiáng)，也會(huì)讓我們更富足。

現(xiàn)今，我們的祖國(guó)還有不盡如人意的地方，如果說(shuō)，雪災(zāi)、地震、手足口病是自然災(zāi)害，面對(duì)它們?cè)斐傻木薮蟮膿p失，我們能心平氣和地等待的話，那么，面對(duì)大量返鄉(xiāng)的民工，大量暫時(shí)找不到工作的大學(xué)生，還有因其他原因造成的不如意，我們都有必要去等待，因?yàn)橹袊?guó)的發(fā)展，讓我們有信心去等待，去期待。

我的心在等待，我知道，等待中，有我的信念，是我的一種態(tài)度，有我的追求，也是我的一種選擇。

點(diǎn)評(píng)：“等待”指不采取行動(dòng)，直到所期待的人、事物或情況的出現(xiàn)。它是個(gè)中性詞，因此，它就有積極和消極之說(shuō)。本文顯然是從積極方面來(lái)寫(xiě)的，它論述了面對(duì)各種挫折時(shí)應(yīng)該采取的等待態(tài)度。要怎樣去等待，是一個(gè)較抽象的問(wèn)題，但作者卻將它的內(nèi)涵寫(xiě)得豐實(shí)可感，情真意切。作者以飽滿的情愫，抓住等待的內(nèi)在意義，入情入理地加以論述，并巧妙地 4 與現(xiàn)實(shí)結(jié)合，說(shuō)明現(xiàn)在我們必須等待的現(xiàn)實(shí)意義。本文的結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，感情自然而有說(shuō)服力，語(yǔ)言生動(dòng)，給人以強(qiáng)烈的感染力。

●命題：讓心靈在 中憩息

【作文題干】

【安徽卷】閱讀下面材料，按要求作文。

喧鬧、快節(jié)奏的生活和工作給人們帶來(lái)了滿足，也帶來(lái)了煩惱。心靈時(shí)常被搓揉得疲憊不堪。那么，我們?cè)摰侥睦锶ふ倚撵`的憩息地呢？

請(qǐng)以“讓心靈在 中憩息”為標(biāo)題寫(xiě)一篇文章，文體自選，立意自定，字?jǐn)?shù)不少于800，不得抄襲和套作。

【猜題理由】

半命題作文應(yīng)該引起考生的關(guān)注，全題的形式比較多，很多師生會(huì)忽視半命題。從最新的模擬試卷中可以看出，半命題作文這種形式也開(kāi)始受到關(guān)注！

【構(gòu)思點(diǎn)撥】

這是一篇半命題作文。文題“讓心靈在 中憩息”包含著一定的哲理意義。審題立意的關(guān)鍵在于明確設(shè)定“心靈”與“憩息”的含義，并準(zhǔn)確把握“憩息”的條件。

【名人言論】

1。堅(jiān)持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神。——伏爾泰

2。公共的利益，人類(lèi)的福利，可以使可憎的工作變?yōu)榭少F，只有開(kāi)明人士才能知道克服困難所需要的熱忱。

8。無(wú)論是美女的歌聲，還是鬣狗的狂吠，無(wú)論是鱷魚(yú)的眼淚，還是惡狼的嚎叫，都不會(huì)使我動(dòng)搖。——恰普曼

9。書(shū)不記，熟讀可記；義不精，細(xì)思可精；惟有志不立，直是無(wú)著力處。——朱熹

10。既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去。——康德

1。輪椅上的霍金全身癱瘓，一點(diǎn)都不能動(dòng)彈，然而他大腦中的每一根神經(jīng)卻異常活躍。他以非凡的毅志和超人的力量堅(jiān)持不懈鉆研，將自己鍛造成當(dāng)代最偉大的“愛(ài)因斯坦”。霍金的毅力之花開(kāi)放得令人驚奇和詫異。

2.1968年6月1日下午，海倫·凱勒在睡夢(mèng)中去世了，享年87歲。凱勒小姐在出生后18個(gè)月的時(shí)候就失聰失明成了個(gè)聾啞人，然而卻奇跡般地走完了一生。

一個(gè)聾盲人要脫離黑暗走向光明，最重要的是要學(xué)會(huì)認(rèn)字讀書(shū)。而從學(xué)會(huì)認(rèn)字到學(xué)會(huì)閱讀，更要付出超乎常人的毅力。海倫是靠手指來(lái)觀察老師莎莉文小姐的嘴唇，用觸覺(jué)來(lái)領(lǐng)會(huì)她喉嚨的顫動(dòng)、嘴的運(yùn)動(dòng)和面部表情，而這往往是不準(zhǔn)確的。她為了使自己能夠發(fā)好一個(gè)詞或句子，要反復(fù)地練習(xí)，海倫從不在失敗面前屈服。

海倫能夠走出黑暗，達(dá)到那么高的學(xué)術(shù)成就，除了靠她自己的頑強(qiáng)毅力之外，同她的老師莎莉文的循循教導(dǎo)是分不開(kāi)的。她說(shuō)“我的老師安妮·曼斯菲爾德·莎莉文來(lái)到我家的這一天，是我一生中最重要的一天”，“她使我的精神獲得了解放”。是她的老師教她認(rèn)字，使她知道每樣事物都有個(gè)名字，也是老師教她知道什么是“愛(ài)”這樣抽象的名詞。海倫幼年得病致殘后，變得愚昧而乖戾，幾乎成了無(wú)可救藥的廢物，但后來(lái)她卻成為一個(gè)有文化修養(yǎng)的大學(xué)生，這確實(shí)是個(gè)奇跡。

海倫用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛(ài)生活，會(huì)騎馬、滑雪、下棋，還喜歡戲劇演出，喜愛(ài)參觀博物館和名勝古跡，并從中得到知識(shí)。她21歲時(shí)，和老師合作發(fā)表了她的處女作《我生活的故事》。在以后的60多年中她共寫(xiě)下了14部著作！

5。北京奧運(yùn)會(huì)女子乒乓球決賽以張怡寧奪冠、王楠獲亞軍完美落幕。而老將王楠也用一枚銀牌為自己的奧運(yùn)之旅畫(huà)上了完美的句號(hào)。賽后，王楠與丈夫親熱的場(chǎng)面感動(dòng)了無(wú)數(shù)華夏兒女，而當(dāng)王楠接受采訪，留下熱淚時(shí)，我們更是體會(huì)到了王楠的艱辛不易。在國(guó)家乒乓球隊(duì)的14年時(shí)間里，王楠四奪奧運(yùn)會(huì)冠軍，世界冠軍頭銜更是多達(dá)24個(gè)，甚至超越了鄧亞萍。2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上，王楠奪得了女子雙打冠軍，卻遺憾地與單打金牌失之交臂。雅典奧運(yùn)會(huì)后，王楠的技術(shù)已經(jīng)有了下降趨勢(shì)，很多人都對(duì)王楠會(huì)否繼續(xù)參加北京奧運(yùn)會(huì)產(chǎn)生了疑問(wèn)。更重要的是，中國(guó)乒乓球女隊(duì)新人輩出，帶給王楠的壓力也可想而知。但王楠始終沒(méi)有放棄，堅(jiān)持訓(xùn)練，在雅典奧運(yùn)會(huì)后不斷提高自己，終于獲得了北京奧運(yùn)會(huì)的參賽資格，并在北京奧運(yùn)會(huì)過(guò)程中，一路過(guò)關(guān)斬將，殺進(jìn)決賽，為中國(guó)女子乒乓球團(tuán)體冠軍也立下了汗馬功勞。然而，大家卻很少知道，在備戰(zhàn)北京奧運(yùn)會(huì)期間，王楠曾不幸得了甲狀腺癌。那是在3年前，也就是2005年，王楠不幸患上了甲狀腺癌。當(dāng)時(shí)，王楠既要治病，又不能耽誤北京奧運(yùn)會(huì)的訓(xùn)練，道路艱辛可以想見(jiàn)。而隨著北京奧運(yùn)會(huì)的接近，王楠備戰(zhàn)的壓力也越來(lái)越大。借用王楠指導(dǎo)教練施志浩的話說(shuō)就是王楠經(jīng)歷的艱苦沒(méi)有人能承受得了。不過(guò)，幸運(yùn)的是，王楠的甲狀腺癌已經(jīng)在她參加北京奧運(yùn)會(huì)比賽之前治愈，而且王楠也用自己的表現(xiàn)讓人們?cè)俅我?jiàn)證了她的強(qiáng)大實(shí)力。王楠在接受采訪時(shí)感謝了自己的愛(ài)人，她說(shuō)如果沒(méi)有愛(ài)人的支持自己就不可能走到今天，我們也相信，也正是有了這份愛(ài)的力量，王楠才戰(zhàn)勝了癌魔、戰(zhàn)勝了自己，再次站在了北京奧運(yùn)會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。

【下水作文】

讓心靈在寬容中憩息

在社會(huì)這一個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的大渦輪里，許多人都會(huì)時(shí)不時(shí)地感受到疲倦，但是疲倦得不到舒緩，便演變成了煩惱。在煩惱的交錯(cuò)折磨下，心靈變得更加疲憊，這樣周而復(fù)始的惡性循環(huán)，我們何不讓它停下，讓它去尋找寬容作為憩息地呢？

讓心靈在寬容這一座涼亭中停留。

每天有太多太多不順心的事左右著你我，憤恨和眼淚不能夠挽救任何局面，暴力與爭(zhēng)吵只會(huì)給你那原本就停留于懸崖邊上的心靈更加致命的一擊。在這個(gè)時(shí)候，何不想想，尋找一個(gè)叫做寬容的涼亭歇一歇。

即使他人無(wú)意的言語(yǔ)刺傷了你那本就脆弱的小小心靈，那么，當(dāng)你進(jìn)入涼亭之時(shí)，你會(huì)發(fā)覺(jué)別人的傷人言語(yǔ)，只是一張薄薄的紙?zhí)且拢p輕的就可掀去，對(duì)你并不能構(gòu)成什么傷害。即使在人生旅途中被一些不知名的絆腳石攔住，那么，當(dāng)你進(jìn)入涼亭之后，你會(huì)不自覺(jué)得蹲下，去觀察這塊肩負(fù)著“阻攔使命”的小石塊，認(rèn)真地揣摩它，或許深入研究，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)一個(gè)像發(fā)現(xiàn)和氏璧一樣的故事。

當(dāng)心靈在寬容的涼亭中得到安慰，我們更需要讓它得到如同母愛(ài)般滋潤(rùn)的升華。

讓心靈在寬容的臂膀下歇息。

這一對(duì)如同母親的臂膀，會(huì)為我們撐起一片天空，任憑我們的心靈有多么疲倦，在寬容的臂膀?yàn)槲覀儚堥_(kāi)之時(shí)，所有的煩惱會(huì)煙消云散，化為一漲清水，淌過(guò)沙地，留下淺淺的痕跡，讓我們知道我們是如何在寬容中振翅，在寬容中化解煩惱，在寬容中尋找一片原始的寧?kù)o，在寬容中淡化種種不美好的記憶。

寬容的臂膀讓我們得知，博愛(ài)是最基本的奠基，不計(jì)較才是真正的好品德。寬容會(huì)粉碎煩惱，重筑美好的明天，帶來(lái)新一輪的太陽(yáng)，帶來(lái)始無(wú)前例的全身大放松。

讓心靈在寬容中憩息吧！

寬容的涼亭，寬容的臂膀都為你搭起了一塊最真切的心靈屬地，在你煩惱、疲憊之時(shí)，別忘了讓心靈享受一番寬容的洗禮和沐浴！

點(diǎn)評(píng)：乍看這個(gè)半命題作文的題目，很多同學(xué)無(wú)從下筆，但如果化大為小，思路便會(huì)開(kāi)闊許多，就如此文，這也可以說(shuō)是一篇以“寬容”為話題的作文。此文用詩(shī)化的筆調(diào)，聯(lián)想生活中的種種事例，融于一爐，給人以哲理的啟迪和審美的雅趣。“在寬容的臂膀?yàn)槲覀儚堥_(kāi)之時(shí)，所有的煩惱會(huì)煙消云散，化為一漲清水，淌過(guò)沙地，留下淺淺的痕跡，讓我們知道我們是如何在寬容中振翅”，顯得何等多情，何等美妙，引發(fā)了讀者多少遐思！

啟示：高考作文，就得有這種“文眼”，這種“亮點(diǎn)”。

讓心靈在愛(ài)中憩息

哲人云：“愛(ài)可以使一朵鮮花變成一座花城，也可以使一滴水變成一條小溪。”人的心靈需要翱翔于藍(lán)天，接受風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ南炊Y，需要游弋于大海，接受驚濤駭浪的考驗(yàn)，需要馳騁于荒原，接受荊棘沼澤的磨礪。所有的一切，早已讓心靈被搓揉得疲憊不堪，遍體鱗傷。那么，我們?cè)摰侥睦锶ふ倚撵`的憩息地呢？

是愛(ài)，讓心靈找到歸宿。

在這喧鬧快節(jié)奏的繁華生活中，人們給壓力擠得喘不過(guò)氣，人們那顆早已干枯的心，已被一層層煙霧籠掩，眼睛已經(jīng)沒(méi)有了光芒，透露出的只有那黯淡無(wú)光，死氣沉沉的雙眼。有多久，沒(méi)有回家看看了？有多久，沒(méi)有在節(jié)日時(shí)為朋友送上一句祝福了？有多久，沒(méi)有去享受那愛(ài)的滋潤(rùn)了？那顆受愛(ài)的溫馨，愛(ài)，可以使心靈把最美的東西和盤(pán)托出，在愛(ài)的溫暖中憩息。

是愛(ài)，讓心靈綻放出耀目的光華。

羅映珍，用一個(gè)傳統(tǒng)女人的思想讓世人看到了心靈與心靈之間的力量與光芒。一顆是沉睡不起的心，另一顆卻是已經(jīng)被突如其來(lái)的痛苦折磨得支離破碎的心。但她用愛(ài)挽救了它。是生命的奇跡，還是心靈的力量？她讓沉睡的丈夫漸漸蘇醒??是愛(ài)，讓這兩顆也許早已分割兩地的心靈在此憩息，羅映珍用不離不棄對(duì)愛(ài)作出了最好的詮譯，這兩顆赤裸裸的心，最終在愛(ài)這片領(lǐng)土上匯合，那都是一顆顆怦怦跳動(dòng)著的心啊！卻因愛(ài)再次回到一起。再次宣示愛(ài)的艱辛！

也是愛(ài)，讓心靈懂得了寬容。

馬克?吐溫說(shuō)過(guò)：“紫羅蘭把香氣留在那踩扁它的腳踝上，這就是寬容。”一顆懂得愛(ài)與被愛(ài)的心靈，自然懂得什么是寬容。在這喧鬧繁華的世界里，人與人勾心斗角，帶著面具，偽裝好的心靈，如何去體味過(guò)寬容？正是因?yàn)檫@些無(wú)聊的生存斗爭(zhēng)，才使得心靈日益憔悴，愛(ài)，讓你懂得對(duì)待世間一草一木，都用寬容的心去看待，讓心靈在這片愛(ài)與寬容交織的夢(mèng)中入睡??

人生長(zhǎng)路漫漫，一縷花香伴我行。累了，就為心靈找片愛(ài)的堡壘，讓它在那好好憩息??

點(diǎn)評(píng)：寫(xiě)愛(ài)，最容易流于平凡。但這篇文章卻以清晰的思路和旁征博引的論據(jù)征服了閱卷者。“是愛(ài)，讓心靈找到歸宿”“是愛(ài)，讓心靈綻放出耀目的光華”“也是愛(ài)，讓心靈懂得了寬容”，層層深入闡釋了心靈與愛(ài)的關(guān)系。這樣的結(jié)構(gòu)最容易讓讀者讀懂文章。

啟示：作文時(shí)，要有布局謀篇的意識(shí)，否則，局亂則氣破，氣破則不立。

●材料：山寨文化

【作文題干】

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇文章。

2008年熱詞：“山寨。

“山寨”一詞源于廣東話。是一種由民間IT力量發(fā)起的產(chǎn)業(yè)現(xiàn)象。其主要表現(xiàn)為仿造性、快速化、平民化。主要表現(xiàn)形式為通過(guò)小作坊起步，快速模仿成名品牌，涉及手機(jī)、數(shù) 8 碼產(chǎn)品、游戲機(jī)等不同領(lǐng)域。這種文化的另一方面則是善打擦邊球，經(jīng)常行走在行業(yè)政策的邊緣，引起爭(zhēng)議。

山寨文化的概念如今已經(jīng)形成，它巧妙地在社會(huì)文化多元化的背景下捕捉到了人們的獵奇、從眾等心態(tài)，形成一股備受關(guān)注的態(tài)勢(shì)，但它畢竟是一種以仿效為載體的新興文化，能否經(jīng)得住市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的考驗(yàn)還很難說(shuō)。

請(qǐng)根據(jù)材料提煉觀點(diǎn)，自選角度，自擬標(biāo)題，自定文體，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

【猜題理由】

根據(jù)2009年高考大綱和考試科說(shuō)明，根據(jù)近年來(lái)高考考查趨勢(shì)，根據(jù)社會(huì)發(fā)展，我命制了本次作文題。

2009年大綱要求，能寫(xiě)記敘、議論、說(shuō)明及其他常見(jiàn)的各種文體的文章。文體廣泛。

近幾年高考各地的作文考題，都體現(xiàn)了新的趨勢(shì)：

1、貼近學(xué)生生活，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身經(jīng)歷。

2、關(guān)注時(shí)事政治，引導(dǎo)學(xué)生從政治時(shí)事中吸取有用的養(yǎng)份。

【構(gòu)思點(diǎn)撥】

④“山寨文化的概念如今已經(jīng)形成，它巧妙地在社會(huì)文化多元化的背景下捕捉到了人們的獵奇、從眾等心態(tài)，形成一股備受關(guān)注的態(tài)勢(shì)”：文化的形成離不開(kāi)社會(huì)背景。

⑤“但它畢竟是一種以仿效為載體的新興文化，能否經(jīng)得住市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的考驗(yàn)還很難說(shuō)”：對(duì)待新生事物要有清醒的頭腦。

【名人言論】

1。山寨手機(jī)產(chǎn)業(yè)下行不是一個(gè)特例，而是整個(gè)宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)整的必然反映。——北京郵電大學(xué) 闞凱力教授

2.雖然中國(guó)產(chǎn)手機(jī)價(jià)格便宜，但對(duì)巴基斯坦消費(fèi)者來(lái)說(shuō)卻沒(méi)有保障。——《黎明報(bào)》記者 賈瑪爾

3.深圳反映了中國(guó)特有的“山寨機(jī)”現(xiàn)象。不能單純看誰(shuí)在做這個(gè)產(chǎn)品就整治誰(shuí)，產(chǎn)業(yè)鏈上其它環(huán)節(jié)就不管了，這樣治不了根。政府如果要想規(guī)范和治理“山寨機(jī)”，應(yīng)該把整個(gè)鏈條一起整治好。——泰爾實(shí)驗(yàn)室主任 何桂立

4。如果有100%的利潤(rùn)，資本家們會(huì)鋌而走險(xiǎn)；如果有200%的利潤(rùn)，資本家們會(huì)藐視法律；如果有300%的利潤(rùn)，那么資本家們便會(huì)踐踏世間的一切。——馬克思

【最新素材】

1.2008年6月30日，巴基斯坦PTA方面接到網(wǎng)上用戶申請(qǐng)后，鎖住了IMEI碼為***1220的手機(jī)，結(jié)果竟造成巴境內(nèi)的眾多中國(guó)產(chǎn)手機(jī)同時(shí)死機(jī)。很多手機(jī)用戶不知道發(fā)生了什么事，紛紛找手機(jī)銷(xiāo)售商投訴退貨。

“我給各省市手機(jī)銷(xiāo)售商打電話聯(lián)系，幾乎都出現(xiàn)了中國(guó)產(chǎn)手機(jī)被鎖的情況。”巴基斯坦手機(jī)特許經(jīng)營(yíng)協(xié)會(huì)主席喬杜里·瓦西姆對(duì)《國(guó)際先驅(qū)導(dǎo)報(bào)》說(shuō)。

追根溯源，這一切都是巴基斯坦進(jìn)口的中國(guó)“山寨手機(jī)”惹的禍：由于“山寨機(jī)”不需要做入網(wǎng)檢測(cè)，所以經(jīng)常通過(guò)偽造IMEI號(hào)碼進(jìn)行銷(xiāo)售，幾百、上千部手機(jī)可能只用一個(gè)IMEI號(hào)碼。

據(jù)知情人士透露，近一年多，被形象地稱(chēng)為“山寨機(jī)”的貼牌機(jī)和名稱(chēng)五花八門(mén)的雜牌手機(jī)大量涌入巴基斯坦市場(chǎng)，并因?yàn)槠鋬r(jià)格低廉、功能齊全，很快就在市場(chǎng)占據(jù)了一席之地，成為中低收入人群的重要選擇。而巴海關(guān)方面對(duì)手機(jī)進(jìn)口管理不嚴(yán)也是“山寨機(jī)”能順利進(jìn)入巴基斯坦的一個(gè)原因。

巴目前局勢(shì)動(dòng)蕩，恐怖襲擊頻繁發(fā)生，情報(bào)部門(mén)很多時(shí)候都是通過(guò)手機(jī)監(jiān)聽(tīng)跟蹤恐怖分子的行蹤和舉動(dòng)。

“現(xiàn)在的問(wèn)題是，幾百部手機(jī)共用一個(gè)IMEI號(hào)碼，情報(bào)機(jī)構(gòu)根本就無(wú)法定位。如果定位一個(gè)IMEI號(hào)碼，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)個(gè)手機(jī)的位置。” PTA執(zhí)行部主任亞瓦·亞分告訴《國(guó)際先驅(qū)導(dǎo)報(bào)》。

2.原本屬于高科技行業(yè)，但由于聯(lián)發(fā)科的出現(xiàn)，徹底打破了這一規(guī)則，使得手機(jī)行業(yè)技術(shù)壁壘轟然倒地。特別是2007年10月，國(guó)家實(shí)施長(zhǎng)達(dá)9年的手機(jī)牌照制解禁，“黑手機(jī)”合法漂白，“山寨機(jī)”由此得名，并風(fēng)行于世。

2008年以來(lái)，國(guó)產(chǎn)品牌廠商的日子愁云慘淡，就像染上了一場(chǎng)瘟疫，先有波導(dǎo)退出手機(jī)研發(fā)，接著聯(lián)想剝離手機(jī)業(yè)務(wù)，創(chuàng)維不久前又宣布甩賣(mài)手機(jī)部門(mén)股權(quán)，華為也正在為出售手機(jī)業(yè)務(wù)尋找買(mǎi)家。但“山寨機(jī)”卻頗為爭(zhēng)氣，一路高歌猛進(jìn)，將自己的觸角伸入一線城市。

3.“山寨機(jī)”風(fēng)行的背后是國(guó)家稅收的大量流失，以及手機(jī)產(chǎn)業(yè)生態(tài)環(huán)境的破壞。

但“山寨機(jī)”也有很多值得學(xué)習(xí)的地方，小作坊式“山寨機(jī)”廠商，在有限的資金條件下，卻不乏創(chuàng)新思維，它們開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品新穎時(shí)尚，造型多樣，令人嘆為觀止。若能妥善處理好“山寨機(jī)”與正規(guī)品牌之間的關(guān)系，加以適當(dāng)引導(dǎo)，對(duì)國(guó)產(chǎn)手機(jī)將大有裨益。

【下水作文】

山寨**

今年網(wǎng)絡(luò)最游行的莫過(guò)于一個(gè)詞——山寨，山寨原意為在山林中設(shè)有防守的柵欄的地方。但如今網(wǎng)絡(luò)給了它一個(gè)新含意：翻版的，相似的。2008年被人評(píng)為“山寨”年，就連中央電視臺(tái)的《新聞聯(lián)播》也報(bào)導(dǎo)了這一雷人的現(xiàn)象。說(shuō)起來(lái)，我與它也很有緣分。

今年暑假，我們一家三口去了一趟云南，這次旅游使我終身難忘。在昆明下了火車(chē)，天就開(kāi)始下起了蒙蒙細(xì)雨。我們就在火車(chē)站等導(dǎo)游車(chē)，這時(shí)，一個(gè)穿著“7”號(hào)球衣的人沖我們起來(lái)，乍一看，這不是貝克漢姆嗎？我頓時(shí)高興呆了，只見(jiàn)他推著一輛什么車(chē)向我起來(lái)，直到我跟前，居然說(shuō)一口流利的中國(guó)話：“帥哥，要早餐嗎？”我愕然，貝克漢姆改行賣(mài)早餐了？原來(lái)是一翻版的。

接著我們到了大理。由于已到晚上，看不了什么景點(diǎn)，導(dǎo)游提議我們可以去“酒吧一條街”瘋狂一下。晚上的“酒吧一條街”就是不一樣，燈紅酒綠，K歌聲、劃拳聲、喊叫聲交織成一片，使人興奮不已。我們找了一間靠河的酒吧坐了下來(lái)，服務(wù)員馬上熱情招呼我們，一看菜單，大理的消費(fèi)水平就是不一樣，一瓶“青島”啤酒要二十六元。“一瓶青島啤酒。”爸爸點(diǎn)道。“這不是青島牌，是青鳥(niǎo)牌。”仔細(xì)一看，還真是。接著點(diǎn)了云南的特色——過(guò)橋米線。最后媽媽提議：“不如每人來(lái)三瓶紅牛吧。”“我們這里只有黃牛，你們要嗎？”服務(wù)員耐心地答道。“也行。”我們就美滋滋地品嘗起來(lái)。忽然，一個(gè)滄桑的聲音傳進(jìn)耳朵，再看看歌臺(tái)上，這不是刀郎嗎？刀郎怎么來(lái)這里賣(mài)唱了？填飽肚子以后，看看酒吧的名字，名曰：香格里拉酒吧。

最后，我們到了真正的香格里拉，這里確實(shí)是人間天堂，牦牛漫山遍野，這里的人也很自由。晚上旅游團(tuán)在酒店用餐時(shí)，居然有人來(lái)推銷(xiāo)手機(jī)，而且是蘋(píng)果牌的。各項(xiàng)功能都有，像素也很高，一問(wèn)價(jià)錢(qián)，才六百多。“是不是二手的？蘋(píng)果牌賣(mài)六百多。”團(tuán)里的人問(wèn)。“對(duì)不起，這不是蘋(píng)果牌，是我們公司研制的橘子牌手機(jī)，商標(biāo)也不一樣。”確實(shí)，蘋(píng)果牌手機(jī)商標(biāo)有一個(gè)缺口，它的沒(méi)有，還很圓??

山寨版現(xiàn)在確實(shí)很流行，山寨春晚、山寨赤壁至今還是人們津津樂(lè)道的話題。有人說(shuō)，山寨是一種文化，一種給予人們方便、平等的文化。也有人說(shuō)，山寨是一種侵權(quán)行為，應(yīng)該制止。我說(shuō)，無(wú)所謂，每個(gè)時(shí)期都有其特點(diǎn)，正因?yàn)檫@樣，世界才精神。山寨文化怎樣，歷史自有評(píng)價(jià)，不過(guò)，它確實(shí)掀起了一陣**。

點(diǎn)評(píng)：本文做好了三個(gè)工作。主題健康鮮明，卒章顯志；選材內(nèi)容有生活氣息濃厚，有真實(shí)感；語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，描寫(xiě)精當(dāng)。亮點(diǎn)則在于選材時(shí)尚、新穎，有時(shí)代性；首尾貫通，剪裁合適，沒(méi)有牽強(qiáng)生硬之感。

2009年高考最有可能考的10道作文題

(5)http://www.tmdps.cn 2009年05月26日 15:17 全品高考網(wǎng)

●命題：讓心底盛開(kāi)一朵花

【作文題干】

請(qǐng)你以“讓心底盛開(kāi)一朵花”為標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

【猜題理由】

山東省和天津市這兩年出的高考作文題都是和生活很貼近，并且都有一定的詩(shī)意，今年我認(rèn)為山東高考題和天津高考題仍然要保持原來(lái)的風(fēng)格??

【構(gòu)思點(diǎn)撥】

審題立意要注意下面幾方面：

1。心底是不能開(kāi)花的，因此，這篇文章要寫(xiě)的是象征義，就是說(shuō)文章只能寫(xiě)虛不能寫(xiě)實(shí)。

2。要寫(xiě)的內(nèi)容像花一樣美好的，能給人帶來(lái)美感的東西。

【名人言論】

1。生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。——馬克思

2。應(yīng)該笑著面對(duì)生活，不管一切如何。——伏契克

3。沒(méi)有偉大的愿望，就沒(méi)有偉大的天才。——巴爾扎克

4。意志是每一個(gè)人的精神力量，是要?jiǎng)?chuàng)造或是破壞某種東西的自由的憧憬，是能從無(wú)中創(chuàng)造奇跡的創(chuàng)造力。——萊蒙托夫

5。意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。——歌德

6.對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。——愛(ài)因斯坦

【最新素材】

5。愛(ài)國(guó)

“愛(ài)國(guó)”二字是神圣的。愛(ài)國(guó)是一種崇高的感情，是一個(gè)民族精神財(cái)富中最珍貴的，它具有巨的向心力和凝聚力。愛(ài)國(guó)的感情在一切感情之上，它是一種紐帶，一種號(hào)令。沒(méi)有愛(ài)國(guó)，國(guó)家也就不存在了；不講愛(ài)國(guó)，國(guó)家將是一盤(pán)散沙；沒(méi)有愛(ài)國(guó)主義，就不可能抵御外侮，一擊就破。

愛(ài)國(guó)，就意味著國(guó)家的利益高于一切，就意味著無(wú)條件地服從國(guó)家的召喚。當(dāng)我們?cè)诰薮蟮膫€(gè)人利益誘惑面前，當(dāng)我們通過(guò)自身努力學(xué)有所成之時(shí)，當(dāng)國(guó)家面臨生死存亡關(guān)頭時(shí)，我們千萬(wàn)別忘了我們的國(guó)家。我們要用生命和汗水捍衛(wèi)我們國(guó)家的尊嚴(yán)。如果因?yàn)橐灰阉嚼鴵p害了國(guó)家利益，其人將成為歷史的罪人，永遠(yuǎn)遭人唾棄。

【下水作文】

讓心底盛開(kāi)一朵花

只有清除蒙蔽的塵埃，思想才會(huì)蕩起純凈的清波。

只有蕩滌野蠻的混沌，心靈才會(huì)綻放美麗的花朵。

荒蕪的戈壁正演化為漫天黃沙飛舞的大漠，心靈肥沃土壤也被利欲的大河沖刷得支離破碎。為了心靈的花園繁盛，為了鮮紅血液的澎湃，為了思想黑夜的黎明，請(qǐng)讓心底盛開(kāi)一朵花。

這是一朵意氣之花。它沾附了**亭的點(diǎn)點(diǎn)殘血，彰顯了岳武穆的滿腔熱血；它聆聽(tīng)了零丁洋里的聲聲嘆息，刻畫(huà)了文天祥的一顆丹心；它目睹了北海老者十年的苦苦等待，抓住了蘇武的一柄漢節(jié)；它重唱起西域路上的聲聲駝鈴，銘記了張騫的數(shù)年牢獄。它是中華兒女內(nèi)心的意志，它是炎黃子孫心里的氣概。意氣風(fēng)發(fā)，勇往直前，到中流擊水，看蒼鷹搏天。意氣之花將在我們心里綻放。

這是一朵堅(jiān)韌之花。它曾伴隨頑強(qiáng)的張海迪爬上知識(shí)的珠穆朗瑪，將截肢的痛苦永遠(yuǎn)踩在腳下。它曾詢(xún)問(wèn)霍金有關(guān)黑洞的科學(xué)知識(shí)，將人生的苦難永遠(yuǎn)拋棄在黑色漩渦；它曾相伴太史公著史抒憤，照盡一切歷史塵寰；它曾跨在越王的戰(zhàn)馬上，與它一起嘗苦膽，復(fù)故國(guó)。“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”心靈開(kāi)放堅(jiān)韌之花，我們便可以看到廣闊的原野盡頭一點(diǎn)星火燃起。心靈綻放堅(jiān)韌之花，我們就能在漆黑的深夜看到啟明星的光輝。堅(jiān)韌伴我成功，堅(jiān)韌之花也在散發(fā)芳香。

這是一朵奉獻(xiàn)之花。慈祥的巴金爺爺將它化成一根柴火，奉獻(xiàn)人生些許溫暖；叢飛將它變成資財(cái)幫助社會(huì)底層的天使；田世國(guó)又將它融入一顆溫暖的腎，化開(kāi)了無(wú)數(shù)母親心頭的堅(jiān)冰；中國(guó)人將它握在牢牢舉起的拳頭，與災(zāi)難抗?fàn)帲c命運(yùn)拼搏，保護(hù)脆弱的幼苗健康成長(zhǎng)，呵護(hù)年長(zhǎng)的古松穩(wěn)住根基。奉獻(xiàn)，是無(wú)助者在波瀾海面上的航燈，指示著港口的方向；奉獻(xiàn)，是夜幕中的一顆流星，轉(zhuǎn)瞬即逝，也要照亮人們的眼睛；奉獻(xiàn)，是洪水中的一件單衣，溫暖彼此寒徹的心靈。奉獻(xiàn)之花將如太陽(yáng)一樣高照心靈。

這是自信之花、個(gè)性之花、寬容之花??

讓心底盛開(kāi)一朵花，結(jié)果將是繽紛的落紅世界。

讓心底盛開(kāi)一朵花，在黑暗的天空下閃耀。

點(diǎn)評(píng)：本文是一篇內(nèi)涵很深的文章，作者一層一層展開(kāi)，沉著冷靜，條理清楚，十分簡(jiǎn)潔地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，體現(xiàn)了作者的語(yǔ)言功夫。

●命題：你就是第一

【作文題干】

人們常說(shuō)第一只有一個(gè)，其實(shí)，得第一并不難，只要愿意另起一行，每個(gè)人都是第一。

要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍。

【猜題理由】

這兩年出的高考作文題都和生活很貼近，這則材料作文很貼近學(xué)生的生活實(shí)際，他們?cè)趯W(xué)校里最關(guān)心的就是第一，就是名次。

【構(gòu)思點(diǎn)撥】

本則材料是說(shuō)“得第一并不難，只要愿意另起一行，每個(gè)人都是第一”，為什么呢？

因?yàn)椋?。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，在這個(gè)方面來(lái)說(shuō)，你就是第一。2。每個(gè)人都不是一成不變的，只要愿意改變，就能取得第一。3。只要有自信，就能改變自己。

【名人言論】

1。苦干加巧干，堅(jiān)持持久戰(zhàn)。——郭沫若

2.成大事不在力量大小，而在于能堅(jiān)持多久。——塞·約翰生

3。只有恒心可以使你達(dá)到目的，只有博學(xué)可以使你明辨世事。——席勒

4。全部秘決只有兩句話：不屈不撓，堅(jiān)持到底。——陀思妥耶夫斯基

5。耐心和恒心總會(huì)得到報(bào)酬的。——愛(ài)因斯坦 【最新素材】

5。過(guò)不了河，就摘一個(gè)蘋(píng)果

一位老和尚，他身邊聚攏著一幫虔誠(chéng)的弟子。這一天，他囑咐弟子每天去南山打一擔(dān)柴回來(lái)。

弟子們匆匆行至離山不遠(yuǎn)的河邊，個(gè)個(gè)目瞪口呆。只見(jiàn)洪水從山上奔瀉而下，無(wú)論如何也休想渡河打柴了。

【下水作文】

另起一行，你就是第一

如果一位老師對(duì)一位并不出色的學(xué)生說(shuō)：“你在我心中排第一。”我們大概會(huì)認(rèn)為這是一種鼓勵(lì)性的欺騙。但老師一句意味深長(zhǎng)的話確實(shí)會(huì)發(fā)人深思——得第一并不難，只要愿意另起一行，每個(gè)人都是第一。

是啊！另起一行，你就是第一。

垂柳的姿勢(shì)比不上白楊的挺拔，但那“清風(fēng)扶弱柳”的柔美不更令人心動(dòng)？月亮自是必不上太陽(yáng)的光芒，但那“舉杯邀明月”的瀟灑不是別有一番韻味？寒梅自是比不上牡丹的嬌艷，但那“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的堅(jiān)強(qiáng)不也讓人欣賞？其實(shí)世間萬(wàn)物都有自己的獨(dú)特之處，不必對(duì)別人領(lǐng)先自己的哪一方面苦苦煩惱，站到你的特色行列，你就是第一！人，亦是如此。

一個(gè)個(gè)子不高，長(zhǎng)相滑稽、呆頭呆腦的孩子，無(wú)論在老師和同學(xué)眼中，永遠(yuǎn)是被嘲笑的對(duì)象。他成績(jī)不好，反應(yīng)也有點(diǎn)慢，更是不善于與人交流，這種人似乎用不可能排第一的，可他因一次偶然的機(jī)遇被一位領(lǐng)導(dǎo)看中，走上了戲劇舞臺(tái)，從此，他便是第一了。他就是著名喜劇演員“憨豆先生”。

論學(xué)習(xí)，論交際，憨豆先生真是不怎么樣，但另起一行，在他特別的戲劇表演中，他就是第一啊！

那么，我們還有什么理由自怨自艾呢？總會(huì)有那么特別的一行，你是第一！沒(méi)有美麗的外表，但擁有修養(yǎng)和內(nèi)涵，你依然魅力十足；沒(méi)有驕人的成就，但擁有拼搏的精神，你依然會(huì)受到表?yè)P(yáng)；沒(méi)有善變的口才，但擁有實(shí)干的作風(fēng)，你依然會(huì)得到別人的珍惜；沒(méi)有敏捷的思維，但有勤奮的品質(zhì)，你依然不會(huì)落后于人? ?

當(dāng)然，這并不意味著讓你放棄努力去提升自己，只是不要總在弱項(xiàng)中沉溺煩惱，要能看到自己的特色，相信另起一行，你就是第一。

朋友啊，是魚(yú)就不要埋怨沒(méi)有飛翔的翅膀，在大海中你就是主角；是梅就不總想雪花的晶瑩，在百花中你就是女神。在自己的一片藍(lán)天下，去尋覓他那最耀眼的一束光吧！相信，另起一行，你就是第一！

點(diǎn)評(píng)：本文有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：1。審題準(zhǔn)。寫(xiě)材料作文的難點(diǎn)在審題上，解決了這一點(diǎn)，作文就成功了一大半，本文作者抓住了審題的方法：什么人？做了什么事？為什么？找到了為什么，就找到了中心。2。扣題緊。本文緊扣“另起一行，你就是第一”這一中心，列舉一個(gè)典型的例子——憨豆先生，然后結(jié)合學(xué)生實(shí)際，強(qiáng)調(diào)“并不難，只要愿意另起一行，就是第一”這一中心不枝不蔓，條理清晰。

●命題：彎道

【作文題干】

請(qǐng)以“彎道”為題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：

1、立意自定。

2、文體自選。

3、不少于800字。

【猜題理由】

縱觀近幾年高考語(yǔ)文作文的命題趨勢(shì)，話題作文逐漸淡化，材料作文、命題作文相對(duì)穩(wěn)定。雖然各地命題存在一定的延續(xù)性，但命題形式上“穩(wěn)中求變”是今后的命題趨勢(shì)，如長(zhǎng) 15 期以話題作文出現(xiàn)的省市，將關(guān)注命題作文與材料作文的寫(xiě)作；長(zhǎng)期以命題作文出現(xiàn)的省市，則應(yīng)加強(qiáng)材料作文的指導(dǎo)；而連續(xù)幾年都用材料作文進(jìn)行考查的省市，則多關(guān)注命題作文。

“彎道”一詞，可以說(shuō)是2009年的社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的高頻詞，一些省市面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)紛紛提出了“彎道超車(chē)”理論。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有“彎道”，人生之路有“彎道”，立身行事有“彎道”

【構(gòu)思點(diǎn)撥】

“彎道”只是一個(gè)形象的比喻，它指路途的“彎道”，也指前進(jìn)發(fā)展的“彎道”，自我人生的“彎道”等等。考生需在“彎道”的比喻義上作深入開(kāi)掘，側(cè)重寫(xiě)出自己對(duì)社會(huì)生活的認(rèn)知和感悟；考生可記敘，可議論，可抒情。其實(shí)，生活中的許多事物和現(xiàn)象，都可入題入文，關(guān)鍵在于你的觀察與體會(huì)。

【名人言論】

1。湖北省省長(zhǎng)李鴻忠在今年的湖北省政府工作報(bào)告中，有一個(gè)很形象的說(shuō)法：“超越常在‘彎道’處”。

2。體育常識(shí)：賽跑選手的超越，常常是在彎道處；同樣，賽車(chē)選手超越對(duì)手的地方，也多是在彎道處。

3。年輕人要勇敢地走自己的路，許許多多的革命前輩就是從無(wú)數(shù)的坎坷中鍛煉出來(lái)的。——?jiǎng)⑸倨?/p>

4。云開(kāi)巫峽千峰出，路轉(zhuǎn)巴江一字流。——吳本泰《送人之巴蜀》

5。青山繚繞疑無(wú)路，忽見(jiàn)千帆隱映來(lái)。——王安石《江上》

6。古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”此第一境也。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境也。“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”此第三境也。——王國(guó)維

【最新素材】

1.2009新年伊始，湖南省委即召開(kāi)常委擴(kuò)大會(huì)議，該省省委書(shū)記、省人大常委會(huì)主任張春賢強(qiáng)調(diào)，要迅速集中精神，進(jìn)一步提振信心，在保證全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展開(kāi)局良好的基礎(chǔ)上，著力保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長(zhǎng)，各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)“彎道超車(chē)”。

2。二戰(zhàn)中，尚未讀完高中的普拉格曼(后來(lái)成為美國(guó)著名作家)到海軍服役。1944年8月。他在一次戰(zhàn)斗中身負(fù)重傷，雙腿無(wú)法站立。為了挽救他的生命，艦長(zhǎng)派一個(gè)海軍下士駕小船將他送往戰(zhàn)地醫(yī)院。在黑暗中，小船漂流了4個(gè)多小時(shí)，不幸迷失了方向。掌舵的下士失去了信心。要拔槍自殺。正在流血的普拉格曼卻很鎮(zhèn)定地勸說(shuō)他：“你別開(kāi)槍?zhuān)矣幸环N 16 神秘的預(yù)感??即使失敗也要耐心，絕不要墮入絕望的深淵。”話沒(méi)說(shuō)完，突然向敵機(jī)發(fā)射的高射炮火光沖天，他們發(fā)現(xiàn)小舟原來(lái)離碼頭不遠(yuǎn)了。【下水作文】

彎道

朋友，你可曾發(fā)現(xiàn)，賽跑選手的每一次的超越都是在彎道處！

你可曾發(fā)現(xiàn)，賽車(chē)選手超越對(duì)手的地方，也是在彎道處！

很多觀眾看比賽，很少人注意過(guò)程，只關(guān)注起點(diǎn)的瀟灑和終點(diǎn)的興奮，而忽視彎道的奮起與超越。

我們中國(guó)有句經(jīng)久不衰的名言：前途是光明的，道路是曲折的。說(shuō)的是事物螺旋式上升，波浪式前進(jìn)，我們前進(jìn)的道路不是一馬平川，而是存在著許多彎道。有遇到艱難險(xiǎn)阻時(shí)的被迫拐彎，也有在轉(zhuǎn)折、轉(zhuǎn)型、轉(zhuǎn)軌、轉(zhuǎn)機(jī)關(guān)頭的合理拐彎。發(fā)展需要抓機(jī)遇，而機(jī)遇往往都在大勢(shì)演變、歷史彎道上顯現(xiàn)。一部世界史，其實(shí)就是各國(guó)在拼彎道、抓機(jī)遇的過(guò)程中比高低的競(jìng)爭(zhēng)史。十七和十八世紀(jì)，是人類(lèi)世界的大變革、大轉(zhuǎn)折時(shí)期，從經(jīng)濟(jì)到政治到社會(huì)，都出現(xiàn)了重大的拐彎轉(zhuǎn)向。許多大國(guó)的崛起，正是把握了重大轉(zhuǎn)折的機(jī)遇，在歷史彎道上，面對(duì)沖決封建神學(xué)束縛的思想啟蒙、否定舊世界的資產(chǎn)階級(jí)革命和挑戰(zhàn)全球的工業(yè)文明萌芽，敢于超越，改變了歷史的進(jìn)程，促進(jìn)了自身的飛躍。而人口占當(dāng)時(shí)世界人口三分之一的清帝國(guó)，在這一輪彎賽中，無(wú)視時(shí)勢(shì)的轉(zhuǎn)折，不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀，不僅原有的輝煌盛世不復(fù)存在，而且被眾多列強(qiáng)超越，唱出了一曲馬克思所慨嘆的“奇異的悲歌”。

“彎道”是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)會(huì)。險(xiǎn)阻可以磨礪我們的斗志，挑戰(zhàn)可以使我們闖出新路。今天的發(fā)展，我們面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)前所未有。國(guó)際經(jīng)濟(jì)環(huán)境不確定性因素增加，全球需求增長(zhǎng)呈放緩態(tài)勢(shì)，對(duì)于出口依存度很高的我國(guó)必然產(chǎn)生負(fù)面影響；國(guó)內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境趨緊，通脹壓力加大，生產(chǎn)要素的供需矛盾突出。在“彎道”面前，怎么辦？最要緊的是主動(dòng)適應(yīng)，把握機(jī)遇，積極應(yīng)對(duì)，敢于超越。應(yīng)該說(shuō)，對(duì)于進(jìn)取者來(lái)說(shuō)，任何時(shí)候都有機(jī)會(huì)，任何挑戰(zhàn)都可以變成機(jī)遇，就看你敢不敢抓、善不善抓。環(huán)境趨緊，可以主動(dòng)調(diào)整結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，實(shí)施有保有壓，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置。總之，在“彎道”和轉(zhuǎn)折中只要敢于克難求進(jìn)，乘勢(shì)而上，善于在曲折中把握機(jī)會(huì)，在不利中尋找有利，就能實(shí)現(xiàn)彎道超越。

人在旅途，有人總希望腳下的道路筆直平坦，就像人們希望生活之路一帆風(fēng)順一樣。趨利避害之心人皆有之，然而，現(xiàn)實(shí)生活中這樣的直、干、順能有多少呢？其實(shí)人生有很多彎道，但每一個(gè)彎道都是一次機(jī)會(huì)的到來(lái)，重要的是你是否意識(shí)到這是個(gè)機(jī)會(huì)，是否在此奮起超越。成功是有理由的，有什么樣的想法就會(huì)過(guò)上什么樣的努力就會(huì)得到什么樣的結(jié)果！不要害怕“彎道”，不要忽視“彎道”，“彎道”之中有良機(jī)，超越彎道長(zhǎng)本事。

朋友，在自己的彎道處把握好自己的人生吧，活出自己的精彩！因?yàn)闄C(jī)會(huì)總在彎道處！

點(diǎn)評(píng)：文章線索清晰，以散文的筆觸將“彎道的奮起與超越”娓娓道來(lái)，層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言頗有文采，是一篇?jiǎng)诱媲榈暮米魑摹?/p>

彎道

湖北省省長(zhǎng)李鴻忠在今年的湖北省政府工作報(bào)告中，對(duì)于湖北的經(jīng)濟(jì)以展有一個(gè)很形象的說(shuō)法：“超越常在‘彎道’處”。有點(diǎn)體育常識(shí)的人都知道，賽跑選手的超越，常常是在彎道處；同樣，賽車(chē)選手超越對(duì)手的地方，也多是在彎道處。經(jīng)濟(jì)發(fā)展就像賽車(chē)一樣，在直道上比賽，很難甩開(kāi)對(duì)手，只有在彎道區(qū)，才有可能超越對(duì)手。其實(shí)，換一個(gè)角度看問(wèn)題，彎道就是機(jī)遇，就是超越。

司馬遷為被迫降敵的李陵辯護(hù)，武帝震怒，將他打入大牢，并施以宮刑。這無(wú)疑是彎道的來(lái)臨，但同時(shí)也給他帶來(lái)了生命的機(jī)遇，他明白了：剛正不阿的書(shū)生和專(zhuān)橫跋扈的君王是水火不相容的。于是，他不再幻想，不再抱怨，為了“草創(chuàng)未就”的《史記》，全身心投入到“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的理想和事業(yè)之中。至此，他完成了從御用文人到獨(dú)立人格的轉(zhuǎn)變。可以說(shuō)是彎道帶來(lái)了他生命的坦途。如果沒(méi)有這場(chǎng)危機(jī)，司馬遷也許還只是一個(gè)小小的太史令，依然是皇帝的喉舌，唯皇命是聽(tīng)，能否寫(xiě)出“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的千古大書(shū)，就難說(shuō)啦。也許歷史根本就記不住這個(gè)小人物的名字。可以說(shuō)，是彎道擦亮了他的眼睛，磨煉了他的意志，清醒了他的頭腦，讓他迸發(fā)出強(qiáng)大的生命潛能，從而從彎道走向平坦，走向超越。

蘇東坡，豪氣沖天，無(wú)人不知，無(wú)人不曉，他也曾面臨過(guò)彎道，從仕途的高峰跌落到低谷，從皇帝、太后都欣賞的才子變成倒霉的貶往黃州的遷客。但黃州這個(gè)彎道，這個(gè)在眾人眼中的荒涼小鎮(zhèn)，給蘇軾帶來(lái)人生的坦途。在黃州，他感到難言的孤獨(dú)，正是這孤獨(dú)，使他徹底洗去人生的浮華。他勇敢面對(duì)，開(kāi)始尋找人世間的大美──山水，開(kāi)始尋找人世間的大哲──先賢。所有這一切不順與苦難，反而使他徹底脫胎換骨，使他真正走向成熟。于是，千古杰作《念奴嬌·赤壁懷古》和前后《赤壁賦》誕生了。

沒(méi)有黃州這個(gè)彎道，誰(shuí)能說(shuō)得清這個(gè)世上是不是只多了一個(gè)政客，而少了一個(gè)文豪呢？

古今同理，2003年春天，一條前所未有的個(gè)彎道降臨到中國(guó)人民頭上──非典。人們眾志成城、團(tuán)結(jié)一致，尤其是廣大醫(yī)務(wù)工作者不畏難，不退縮，沒(méi)有被黃州彎道嚇倒，而是以偉大的自我犧牲精神戰(zhàn)斗在抗擊“非典”的第一線。經(jīng)過(guò)一春的奮戰(zhàn)，終于，坦途出現(xiàn)了，機(jī)遇出現(xiàn)了，“非典”被我們扼住了喉嚨，各種科學(xué)的應(yīng)急機(jī)制應(yīng)運(yùn)而生。這條彎道成了我們進(jìn)一步研究探索生存奧秘的一個(gè)新起點(diǎn)，新契機(jī)。彎道帶給我們的是新的超越。

因此，彎道就是機(jī)遇，就是超越。全看你如何面對(duì)了。

點(diǎn)評(píng)：文章關(guān)注社會(huì)生活，從經(jīng)濟(jì)發(fā)展入文，順勢(shì)提出了中心論點(diǎn)：彎道就是機(jī)遇，就是超越。接著以司馬遷和蘇東坡作論據(jù)展開(kāi)論述，頗有說(shuō)服力。結(jié)尾再次突顯主題。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰。

●話題：自然在我心中

【作文題干】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作文。

自然是人類(lèi)賴(lài)以生存的家園，也是人類(lèi)精神的棲息地；自然給我們提供了尋幽探勝的樂(lè)趣，也給我們提供了寄托情思的景物；自然更在我們的心中，我們心中的自然最美，心中沒(méi)有自然的人是貧瘠的。

以上文字引發(fā)你哪些聯(lián)想和思考，請(qǐng)以“自然在我心中” 為話題寫(xiě)篇文章，不少于800字。

【猜題理由】

人與自然和諧是高考的熱點(diǎn)主題，在“人與自然”的關(guān)系上，人是矛盾的主要方面，人的心中有自然，這反映了我們對(duì)自然的重視！心中永存一份對(duì)自然的敬畏，就不會(huì)傷害自然，就會(huì)熱愛(ài)、保護(hù)好自然！自然在心中更是一種生存追求！這道話題能夠引導(dǎo)考生在“人與自然”主題方面做些積極思考！

【構(gòu)思點(diǎn)撥】

“自然在我心中”可以有多種理解：

一、反映我對(duì)自然的高度重視、熱愛(ài)；

二、我心中有一個(gè)理想的自然；

三、我對(duì)自然懷有深厚的感情，能夠讀懂自然。

可以從如下幾方面取材：環(huán)保、自然育人、自然哲思、借景抒情、托物言志等。

【名人言論】

1。人類(lèi)自然本性就好像以最高技術(shù)建造的與布置的大船，能經(jīng)得起一切風(fēng)浪的變化，只等待舵手按照環(huán)境指導(dǎo)它的航程，指揮它到達(dá)目的地。——赫爾巴特：《普通教育學(xué)》

2。天地有大美而不言。——莊子《知北游》

3。當(dāng)大自然最?yuàn)W秘的生命充盈人的心靈時(shí)，誰(shuí)不心曠神怡？——諾瓦利斯

4。人本身就是自然界中的美妙對(duì)象，因?yàn)樗焕斫廛|體是什么，更不明白什么是精神，而最難領(lǐng)悟的是，肉體如何與精神結(jié)合。這是人的最大難題，雖然這是他自己的本質(zhì)。——帕斯卡

5。我們連同我們的肉、血和頭腦都是屬于自然界和存在于自然之中的。隨著自然科學(xué)的大踏步前進(jìn)，“我們?cè)絹?lái)越有可能學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)并因而控制那些至少是由我們的最常見(jiàn)的生產(chǎn)行為所引起的較遠(yuǎn)的自然后果。但是這種事情發(fā)生得越多，人們就越是不僅再次感覺(jué)到，而且也認(rèn)識(shí)到自身和自然界的一體性，而那種關(guān)于精神和物質(zhì)、人類(lèi)和自然、靈魂和肉體之間 19 的對(duì)立的荒謬的、反自然的觀點(diǎn)，也就越不可能成立了??。”(《馬克思恩格斯選集》第4卷，人民出版社1995年版，第384頁(yè))【最新素材】

1。北美“死湖”事件

美國(guó)東北部和加拿大東南部是西半球工業(yè)最發(fā)達(dá)的地區(qū)，每年向大氣中排放二氧化硫2500多萬(wàn)噸。其中約有380萬(wàn)噸由美國(guó)飄到加拿大，100多萬(wàn)噸由加拿大飄到美國(guó)。七十年代開(kāi)始，這些地區(qū)出現(xiàn)了大面積酸雨區(qū)，酸雨比藩茄汁還要酸，多個(gè)湖泊池塘漂浮死魚(yú)，湖濱樹(shù)木枯萎。

2。中國(guó)污染屢禁不止的原因

在過(guò)去20年里，國(guó)內(nèi)制造業(yè)在無(wú)法依靠技術(shù)進(jìn)步降低能耗、降低成本的情況下，只能朝兩個(gè)方面挖潛：一是工資，二是環(huán)保。最簡(jiǎn)單的事，例如水泥生產(chǎn)，要達(dá)到起碼的環(huán)保要求，每噸水泥需增加8元成本，占水泥出廠價(jià)的5%。而絕大多數(shù)企業(yè)根本就沒(méi)有這么高的利潤(rùn)率。因此只能在環(huán)保問(wèn)題上打游擊：或是不建任何廢水處理設(shè)施：或是建立以后就當(dāng)擺設(shè)，白天把污水放到處理池里，晚上沒(méi)人時(shí)就排放到河里，這樣就可以節(jié)省一大筆成本。在市場(chǎng)的無(wú)序化競(jìng)爭(zhēng)中，這5%的成本。往往就決定了企業(yè)的盈與虧、生與死。

【下水作文】

四季如歌

春

冬的腳步隨著雪的消逝而向遠(yuǎn)處邁進(jìn)，春風(fēng)仿佛聽(tīng)見(jiàn)冬的腳步漸遠(yuǎn)，漸遠(yuǎn)??悠揚(yáng)地在空中展現(xiàn)出輕柔的姿態(tài)，柔柔地拂過(guò)楊柳沉睡的枝條，輕輕地喚醒在地里休息的種子??春風(fēng)的孿生姊妹春雨也姍姍而來(lái)。瞧，她的動(dòng)作多么優(yōu)雅！遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，她如同天女的紗衣，在春風(fēng)的吹拂下，她時(shí)而劃出一道美麗的弧線，猶如春光的彌散，散落在路人的傘上，散落在路邊小廳的翹檐上，散落在綠油油的青草地上??這是春的囈語(yǔ)。待她醒來(lái)，大地上一切都換了模樣：姹紫嫣紅，生機(jī)勃勃。

夏

在靜靜的午后，獨(dú)自一人，捧著書(shū)本來(lái)到河邊。不遠(yuǎn)處，知了在樹(shù)上一個(gè)勁兒地放聲高歌，似乎全世界只剩下它們的歌聲。偶爾還有片葉子落下，綠綠的，充滿了生命力的顏色。周?chē)m然靜，但是我卻不覺(jué)得孤獨(dú)。小河兩岸的兩排楊樹(shù)隔著盈盈一水，讓人想起了傣族少男少女們隔水唱情歌的情形。聽(tīng)！那邊的知了叫得更歡了，煽動(dòng)了另一只知了，它們的歌聲此起彼伏，仿佛在比賽。我靜靜地享受這夏的午后，享受這別開(kāi)生面的音樂(lè)會(huì)。

秋

一個(gè)豐收的季節(jié)，一個(gè)多愁善感的季節(jié)。也許是初秋，所以很少見(jiàn)落葉。即使沒(méi)有落葉，秋的蕭瑟也展現(xiàn)出來(lái)了。晨秋的霧，縹緲，霧很薄。放眼望去，遠(yuǎn)處一排若隱若現(xiàn)的房屋，仿佛是穿了紗衣的少女，那霧就如同輕柔的紗衣，讓你萌發(fā)了一種抓住她的沖動(dòng)，可是任你如何厲害，怎么能抓得住這個(gè)可愛(ài)的精靈呢？她輕笑著從你指尖滑過(guò)，在不遠(yuǎn)處向你調(diào)皮地做鬼臉。黃昏的太陽(yáng)，它早早地收起了工，那最后一絲黃暈，掛在天邊，當(dāng)你獨(dú)自走在鄉(xiāng)間的小道上，享受這份寧?kù)o，那是怎樣的一種幸福。

冬

秋的腳步聲漸漸消失了，冬的步伐在耳邊響起。天地之間蒙上了一層淡淡的枯黃。風(fēng)中不乏的是那失去根的葉兒，它們離開(kāi)了那生它養(yǎng)它的樹(shù)，卸下那幼稚的綠，著上成熟的黃，打算尋覓另一方樂(lè)土。水也失去了昔日的活潑，變得非常深沉，當(dāng)寒風(fēng)掠過(guò)，她仿佛禁受不住那份無(wú)情的凄冷，便穿上了一件堅(jiān)硬的衣服，把自己嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包裹了起來(lái)，真是大自然聰明的女兒。屋前，一位老人倚在墻邊曬太陽(yáng)，花白的胡子在陽(yáng)光的點(diǎn)染下變成了金色。老人很滿足地瞇縫著眼睛，享受這嚴(yán)冬里的溫暖，看來(lái)，冬天也有她溫柔的一面。

點(diǎn)評(píng)：習(xí)作用詩(shī)般的語(yǔ)言把四季的某些特征鮮活地描繪了出來(lái)，形式上比較新穎，能夠吸引讀者的眼球，并且能做到多種修辭手法的成功運(yùn)用，使描寫(xiě)的對(duì)象更加鮮明生動(dòng)，有一定的可讀性。

●命題：莫等待

【作文題干】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作文。

1。莫等閑、白了少年頭，空悲切。——岳飛《滿江紅》

2。世界上有一些東西是隨著歲月更遞、時(shí)光流逝才逐漸變得有價(jià)值起來(lái)的。譬如古董，沒(méi)有歲月的積淀便沒(méi)有它的價(jià)值，年代愈悠久便愈值錢(qián)！

3。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。——漢·韓嬰《韓詩(shī)外傳》

請(qǐng)以“莫等待” 為題寫(xiě)篇文章，不少于800字。

【猜題理由】

高考作文重視引導(dǎo)考生做人、惜時(shí)。時(shí)間總是在和人開(kāi)著玩笑，懵懂的時(shí)候接受了太多而不懂珍惜，成熟的時(shí)候后悔太多卻無(wú)處彌補(bǔ)。本題可引發(fā)多個(gè)主題：孝敬父母，關(guān)愛(ài)老人；

【構(gòu)思點(diǎn)撥】

“莫等待”就是不等待的意思，強(qiáng)調(diào)抓緊時(shí)間、立即行動(dòng)！可以在題目前補(bǔ)充出主語(yǔ)：孝順、學(xué)習(xí)、愛(ài)國(guó)、實(shí)現(xiàn)理想等。

寫(xiě)記敘文可以聯(lián)系自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，寫(xiě)教訓(xùn)或經(jīng)驗(yàn)；寫(xiě)議論文側(cè)重從必要性、怎么做等方面展開(kāi)論述。人生首要之事——莫過(guò)于盡孝，所謂“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，故行孝當(dāng)及時(shí)，錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，將是終生的遺憾。

【名人言論】

1。人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)人來(lái)說(shuō)只有一次。因此，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧;這樣，在他臨死的時(shí)候，能夠說(shuō)，我把整個(gè)生命都獻(xiàn)給了全世界最壯麗的事業(yè)——為解放全人類(lèi)而斗爭(zhēng)。——《鋼鐵是怎樣煉成的》

2。勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。——杜秋娘：《金縷衣》

3。少壯不努力，老大徒傷悲。

4。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。

5。一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。——毛澤東

6。放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。——莎士比亞

7。大孝終身慕父母。唯孝順父母可以解憂。——孟軻 【最新素材】

4。楊杰，17歲，男，什邡市雙盛鎮(zhèn)白龍村一組。一個(gè)年僅17歲的孩子，失去母愛(ài)后，父親也在這場(chǎng)災(zāi)難中失蹤。為尋找他的父親，7天來(lái)，他風(fēng)雨無(wú)阻，每天往返60公里路程，翻看著每一具被搜救出的遺體，卻仍沒(méi)爸爸的下落。他說(shuō)：“我不會(huì)放棄，他是我的父親，我是他的兒子。”

5。成都市郊農(nóng)民李桂珍一家三代三十年如一日熱心照料生活困難的鄰居，在當(dāng)?shù)貍鳛榧言挕＠罟鹫洮F(xiàn)已年近70，兒子媳婦都孝順，孫子孫女也懂事。這個(gè)幸福的家庭30多年前就向鄰居羅易才家伸出了援助之手。羅易才當(dāng)時(shí)患?xì)夤苎住⒎谓Y(jié)核等病，全身浮腫，不能勞動(dòng)，他的妻子羅胡氏精神失常。李桂珍就和兒子廖金光一起幫他們料理家務(wù)，照料生活，請(qǐng)醫(yī)拿藥，端湯送水。后來(lái)羅易才去世，照顧羅胡氏的責(zé)任又被李桂珍的孫子、孫女承擔(dān)了起來(lái)，他們和長(zhǎng)輩一樣，細(xì)心護(hù)理，無(wú)微不至，繼承了良好的家風(fēng)。

6。孝敬父母的布萊爾首相

英國(guó)前首相布萊爾是一個(gè)對(duì)父母很有愛(ài)心很孝順的人，他的父親在42歲那年突患中風(fēng)，母親挑起了家庭經(jīng)濟(jì)重?fù)?dān)，照顧生病父親的任務(wù)落在布萊爾身上。他對(duì)病榻上的父親很有耐心，照顧得盡力盡心。

多年來(lái)，盡管公務(wù)繁忙，布萊爾不忘經(jīng)常打電話給父親。盡管中風(fēng)后的父親說(shuō)話不是很流利，但布萊爾總能夠耐心和父親溝通。

【下水作文】

莫等待

等待有時(shí)是一種期盼，等待有時(shí)是一種寬容，但等待有時(shí)也是一種懦弱，是缺乏斗志。

“莫等閑，白了少年頭。”岳飛如是說(shuō)。

人生充滿著許多機(jī)遇，許多人都放棄了它們，可他們卻說(shuō)：“我在等待一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折，讓我飛黃騰達(dá)。”其實(shí)只要他們站起身來(lái)，他們隨時(shí)可以改變?nèi)松?/p>

有這樣一個(gè)故事，一個(gè)農(nóng)夫正坐在一大塊田前等待，一位哲學(xué)家走上前去想問(wèn)出何故。農(nóng)夫答道：“前幾天下了場(chǎng)大雨，一個(gè)閃電引燃了我即將焚燒的柴草。”“那真是幸運(yùn)”哲學(xué)家答道。“昨天，刮了一場(chǎng)大風(fēng)，將我要打掃的樹(shù)葉全都吹走了。”“那你現(xiàn)在在干什么呢？”我在等待一場(chǎng)地震，將地里的土豆都翻出來(lái)。”農(nóng)夫笑了笑說(shuō)。農(nóng)夫的等待只能是守株待兔的重演，我們不能生活在毫無(wú)意義的等待和期盼中，只有用我們的雙手才能締造美好的人生。

古今中外何嘗沒(méi)有在等待面前迷失方向的人呢？

蘇軾在等待，等待朝廷的任用，卻屢遭貶謫，也只能空嘆“高處不勝寒”啊。

陸游在等待，等待有一天大破胡人，可也只能空吟“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中雙鬢已先斑”。

魯迅先生沒(méi)有等待，他拿起了手中的筆，為民族的復(fù)興，為中華的崛起，永不懈怠地戰(zhàn)斗著。

霍金沒(méi)有等待，他沒(méi)有等待厄運(yùn)侵蝕自己的生命，頑強(qiáng)地站了起來(lái)，終于鑄造了鴻篇巨著《時(shí)間簡(jiǎn)史》。

不要等待人生去主宰你，我們要去改變?nèi)松：翢o(wú)意義的等待，只能讓時(shí)間蒼老，萬(wàn)事成蹉跎。

等待是一種懦弱，是缺乏斗志。行動(dòng)起來(lái)吧，人生在創(chuàng)造中輝煌。等待是意志的消磨劑，莫等待，不要在等待中消亡。

無(wú)數(shù)的艱難，無(wú)數(shù)的險(xiǎn)阻，構(gòu)成了生命的畫(huà)卷。翻過(guò)這一峰，又現(xiàn)那一峰，莫等待，萬(wàn)里關(guān)山定可越。

點(diǎn)評(píng)：作者的語(yǔ)言表達(dá)比較老練，并能較好地用好對(duì)比論證。選材有寓言，也有古今中外名人事例，富于變化，給人一種較大的時(shí)間和空間的跳躍感。

●命題：余音未了

【作文題干】

請(qǐng)以“余音未了”為題寫(xiě)一篇800字以上的作文，除詩(shī)歌外，文體無(wú)限，不得抄襲。

【猜題理由】

由歷年年高考作文，大部分省市作文的命題，主題走向都是當(dāng)年的最大事件。而2008年北京奧運(yùn)勝利的凱歌余音未了，接著2009年全球 “金融危機(jī)”的不好余音相繼而至，高興與勝利余音尚未完，全球 “金融危機(jī)”又湊響了，這余音又給世界帶來(lái)什么？

在這種歷史背景下，應(yīng)接不暇的余音，也許接踵而來(lái)。

在北京奧運(yùn)會(huì)與世界金融危機(jī)的情形下，我們是如何看世界變化，如何確定人生目標(biāo)？

【構(gòu)思點(diǎn)撥】

審題：“余音未了”其實(shí)就是告訴我們?cè)诒本W運(yùn)會(huì)之后，在金融危機(jī)的面前；我們?nèi)绾螠愴懭松鷺?lè)曲。

立意：對(duì)生活的回憶與反思，即對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)的回憶，對(duì)世界金融危機(jī)的反思等。

構(gòu)思：在成績(jī)面前，我們要繼續(xù)向前；在世界金融危機(jī)面前，我們更不能妥協(xié)、退讓。

【名人言論】

4.埃里克森(英格蘭隊(duì)主教練)：“我們非常不走運(yùn)。我們踢了一場(chǎng)非常好的比賽，在最后10分鐘我們都還控制局面。我認(rèn)為我們應(yīng)該取勝，但這卻成為泡影。現(xiàn)在必須考慮下場(chǎng)比賽，我們必須盡快恢復(fù)，期待新的表現(xiàn)。我認(rèn)為我們同法國(guó)隊(duì)的比賽踢得非常好，我們應(yīng)該以2比0取勝。如果我們能繼續(xù)像這樣的表現(xiàn)，我確信我們能夠進(jìn)入8強(qiáng)。”

5.貝克漢姆(英格蘭隊(duì)隊(duì)長(zhǎng))：我不認(rèn)為我們應(yīng)該落敗，前89分鐘的表現(xiàn)我們都很好，或許如果我罰入點(diǎn)球，我們就將干掉他們。公平來(lái)說(shuō)榮譽(yù)應(yīng)給巴特斯，他讀懂了我的罰球意圖并作出漂亮的撲救。我們有很多年輕小伙子，他們?cè)诒荣愔械玫胶芏啵匾氖俏覀冏约阂谙聢?chǎng)比賽前蘇醒過(guò)來(lái)。

【下水作文】

余音未了

生活，總是讓人忘卻不得。幸福的生活也好，痛苦的生活也無(wú)例外。

假如你有一段美麗的友情的回憶時(shí)，你會(huì)很快地忘得一干二凈嗎？不，不可能，相信你那一段美麗的友情永遠(yuǎn)或偶爾在你的腦海中如音樂(lè)一樣，“余音繞梁，三日不絕”。

我就有著這么一段美麗的友情的回憶，使我一生都難于忘懷的回憶。

讀初中時(shí)，與我同窗二載半的好同學(xué)江南海，突然因車(chē)禍而離開(kāi)人世。而讀高中的我，江南海同學(xué)的影子、音容笑貌、聽(tīng)課的各種神態(tài)，時(shí)時(shí)在我的身旁，因?yàn)槲遗c他同桌二年半，一起上學(xué)，一起聽(tīng)課，一起做作業(yè)，一起爬山，一起游水，一起唱歌，一起參加學(xué)校各種活動(dòng)，我們一起度過(guò)八百多天啊！這么好的友情，這么難忘的同學(xué)之情，這么好的密友之情，我，我忘不了，他的聲音時(shí)時(shí)在我后腦繞梁而“弗去”。

在生活中，不管是人，還是物，擁有時(shí)要好好地用心去對(duì)待，分開(kāi)了才知道這份感情的重要，未來(lái)將會(huì)發(fā)生什么，誰(shuí)也無(wú)法說(shuō)清楚。沒(méi)想到和自己的同窗好友成為生活里的陌生的人，是一件多么痛苦的事情啊，當(dāng)我回憶起兩年來(lái)我們倆的小小矛盾之時(shí)，內(nèi)心的愧疚就時(shí)時(shí)與大海的浪濤一樣，拍打著我內(nèi)心的深處，讓我久久不能安寧。

一次，我們?cè)诒荣惻郎剑戎v好比賽的規(guī)則之后，兩人就爬，爬到中途，我有意出千，讓爬山比我快的他，從半山腰滾下山，而我贏了，并在山頂高興得笑他無(wú)能，然而老實(shí)厚道的他還沒(méi)有知道。

從這次兩人比賽爬山之后，在我的內(nèi)心，總是保存著一種情感，就是想找機(jī)會(huì)向他道歉的情感，又幾次約他到野外，向他道歉，但總是怕他誤會(huì)，而失去這么好的朋友與同學(xué)，一次次地把道歉的情緒隱藏在心靈深處。

當(dāng)他離開(kāi)人世時(shí)，我這一回后悔了。后悔沒(méi)有用真情待他，后悔讓他帶著遺憾離開(kāi)人世；后悔自己不應(yīng)該這樣對(duì)待好朋友。今天想來(lái)，更是海浪滔滔，心潮澎湃啊！

我懷念我的同窗，我思念我的好友江南海。我懷念與江南海同學(xué)那一段美麗的友情。

假如你有這么一段痛苦的生活回憶時(shí)，你會(huì)很快地忘得一干二凈嗎？不，不可能，相信這一段痛苦的生活回憶永遠(yuǎn)或偶爾在你的腦海中如大海的浪潮一樣，翻滾奔騰，久久不停。

點(diǎn)評(píng)：文章情感濃烈，是一篇向失去的真情的死者懺悔之作。開(kāi)篇與結(jié)尾都用議論，首尾照應(yīng)好。中間一邊表白心理，一邊議論評(píng)價(jià)。全文扣緊題目“余音未了”寫(xiě)。語(yǔ)言流暢，文采好。

●材料：保持安靜，聽(tīng)手表的滴答聲

【作文題干】

一天，一個(gè)工人在倉(cāng)庫(kù)里搬東西，一不小心把手表弄丟了，到處找不到，后來(lái)同伴也參加了尋找的行列，大伙兒翻箱倒柜，仍然一無(wú)所獲，無(wú)奈只好回去吃午飯。這時(shí)候一個(gè)小男孩溜進(jìn)倉(cāng)庫(kù)，沒(méi)費(fèi)多大力氣和時(shí)間就找到了手表。人們?cè)尞惖貑?wèn)他是怎么找到的，小男孩回答道：“我只是躺在地板上，保持安靜，馬上就聽(tīng)到手表的滴答聲了。”

全面理解材料，從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自定立意，自定文體，不要脫離材料內(nèi)容或范圍作文，不要抄襲，不要套作。

【猜題理由】

1.教學(xué)在于提高學(xué)生的素養(yǎng)，其中內(nèi)心的修養(yǎng)更加重要，因此我們應(yīng)該在高考題中加以體現(xiàn)，所以凡是能提高學(xué)生修養(yǎng)的、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到品質(zhì)更重要的話題都是高考常考話題。

2。改革開(kāi)放以來(lái)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，但是人們的生活變得浮躁了，社會(huì)的浮躁必然影響到學(xué)生，所以近年來(lái)學(xué)生變得輕浮、躁動(dòng)，真正能坐下來(lái)學(xué)習(xí)的人越來(lái)越少，喜歡吃穿，??

【構(gòu)思點(diǎn)撥】

審題立意要注意下面幾方面：

這是一篇新材料作文，材料作文的審題一定要緊扣材料，從材料里邊找到：什么人，做了什么事，為什么這樣做。找到這個(gè)為什么，就找到了中心。這樣審題可以找到的角度有：

⑴大人們心不靜，浮躁，所以沒(méi)找到。

⑵小男孩心理寧?kù)o，所以找到了。

⑶找到主要矛盾，抓主要矛盾。

【名人言論】

5。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉。——《左傳》

6。播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)。——薩克雷

7。博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。——《中庸》

8。當(dāng)局者迷，旁觀者清。——《新唐書(shū)·元行沖傳》

9。遇順境，處之淡然，遇逆境，處之泰然。

10。智者順時(shí)而謀，愚者逆時(shí)而動(dòng)。

【最新素材】

4.某商人遭遇了一個(gè)兇悍的劫道匪徒，并被迫進(jìn)了一個(gè)縱橫錯(cuò)雜的迷宮似的山洞。在洞中，匪徒洗劫了商人，又奪走了照明的火把，把商人甩在黑暗中。匪徒舉著火把，走得十分順當(dāng)，但繞來(lái)繞去就是繞不出去，終于力盡而死。商人沒(méi)有火把，摸索著求生十分艱難。碰得鼻青臉腫，頭破血流。但是黑暗使他的眼睛更敏銳，使他有機(jī)會(huì)捕捉到洞口透進(jìn)來(lái)的微弱陽(yáng)光而逃離山洞。光明反而使人迷路，黑暗卻磕碰出成功，這實(shí)在耐人尋味。

【下水作文】

靜靜地去傾聽(tīng)

為了尋找一塊丟失的手表，許多大人翻箱倒柜卻一無(wú)所獲，一個(gè)小男孩只是躺在地板上靜靜地去傾聽(tīng)，馬上就聽(tīng)到了手表的滴答聲。盲目的尋找無(wú)濟(jì)于事，而靜靜地傾聽(tīng)讓小男孩輕而易舉得達(dá)到了目的。在這個(gè)效率主宰一切的時(shí)代，我們?cè)趤?lái)去匆匆的時(shí)候常常感到若有所失，于是我們便忙碌地去尋找丟失的東西，但結(jié)果往往徒勞無(wú)功，留下無(wú)盡的空虛。

這時(shí)我們應(yīng)該怎樣去做哪？我們需要做的只是停下匆忙的腳步，靜靜地去傾聽(tīng)。

靜靜地去傾聽(tīng)，去傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。傾聽(tīng)燕子的呢喃細(xì)語(yǔ)，傾聽(tīng)細(xì)雨的陣陣呼喚，傾聽(tīng)春風(fēng)為心靈彈奏的那一曲清新溫柔、充滿生機(jī)和活力的音樂(lè)。你會(huì)感到自己的身體在融化，心在融化，甚至思想也在融化；你會(huì)感到自己已融入了一草一木；滲入了一沙一土；你會(huì)感到自己那個(gè)被忙碌的生活折磨的枯燥的心不再焦慮地亂蹦，你會(huì)感到在你身體的深處，一個(gè)嶄新的靈魂正迎著初升的太陽(yáng)放聲高歌。

當(dāng)你在忙碌的生活中感到勞累而若有所失時(shí)，請(qǐng)靜靜地傾聽(tīng)自然吧，這樣你便會(huì)擁有一個(gè)全新的自我。

靜靜地去傾聽(tīng)，去傾聽(tīng)先賢們的哲語(yǔ)。傾聽(tīng)《論語(yǔ)》中儒家的經(jīng)典，傾聽(tīng)莊生化蝶的美麗夢(mèng)幻；傾聽(tīng)蘇東坡的大江東去，傾聽(tīng)陸放翁的鐵馬冰河；傾聽(tīng)李煜“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的纏綿悱惻，傾聽(tīng)李清照“莫道不消魂；簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的凄婉哀怨。在先哲們的話語(yǔ)中，你會(huì)找到情感的共鳴，你會(huì)找到奮進(jìn)的勇氣，你能參悟人生的哲理。

當(dāng)你舉目四望，兩眼茫然而不知何去何從時(shí)，靜靜地傾聽(tīng)先哲吧。從他們發(fā)自肺腑的真摯話語(yǔ)中，你會(huì)找到早已迷失的方向，重新拾起生活的勇氣，昂首邁向激情的明天。

忙碌的人呀，請(qǐng)你暫時(shí)放慢自己匆匆的腳步，靜靜地傾聽(tīng)，你會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)是這般美好。

點(diǎn)評(píng)：本文作者從材料出發(fā)，選擇了“靜靜地傾聽(tīng)”的角度，然后文章緊緊圍繞這個(gè)中心，不枝不蔓，論證充分。文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美，知識(shí)面廣，是一篇好作文。

寧?kù)o致遠(yuǎn)

非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。——題記

手表丟失了該如何尋找？翻箱倒柜、盲目追求，只能一無(wú)所獲；保持安靜、傾聽(tīng)滴答，便可輕易尋得。其實(shí)這件小事何嘗不是透露了人生的智慧？一味盲目追逐不停下來(lái)思考，不去營(yíng)造心靈寧?kù)o的后花園，便難以尋得人生的真諦。

當(dāng)步履匆匆取代了閑庭信步，我們還如何看到凌晨四點(diǎn)鐘未眠的海棠花？當(dāng)車(chē)水馬龍取代了小楫輕舟，我們還如何渡進(jìn)夢(mèng)中的芙蓉浦？朋友啊，你盲目追逐的是繁華喧囂的街市，還是紙醉金迷的霓虹？你心靈寧?kù)o的后花園是否已經(jīng)荒蕪？尋一片寧?kù)o吧！且聽(tīng)風(fēng)吟，去尋求人生的真諦。

他曾一襲白衣在公主宴席上驚絕四座，他也曾官至右丞福祿雙得，但在囿居于禪寺里的那段寧?kù)o時(shí)光，他方才找到心靈的棲宿。“曲徑通幽處，禪房花木深”使他真正于寧?kù)o中找到了心的入口，“萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音”使他獲得了心的淡泊。常建正是在慢下腳步的寧?kù)o思索中悟得禪意，在淡泊中明志，在寧?kù)o中致遠(yuǎn)。

或許我們說(shuō)身不由己，當(dāng)然不如他隱居空門(mén)。但即使生活在喧鬧的都市，心靈依舊可保持寧?kù)o。譬如去書(shū)中輕撫前人留下的琴弦。

何不跟著林逋去欣賞“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的幽美？何不隨著張先去探尋“沙上并禽池上瞑，云破月來(lái)花弄影”的靜謐？何不擷一朵“蝶戀花”，走一趟“踏莎行”，賞一輪“西江月”，拂一縷“浣溪紗”？在每一個(gè)落花的季節(jié)，在每一個(gè)有藻荇的湖畔，在每一個(gè)落日的摟頭，輕撫前人留下的琴弦，獨(dú)坐一室，有茗相伴，雖是暫時(shí)的逃遁，心靈又何嘗不是淡泊而寧?kù)o的？

朋友啊，不要盲目追逐了！寧?kù)o致遠(yuǎn)，為心靈營(yíng)造一片寧?kù)o的后花園，方可悟得人生之真諦啊！非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)，當(dāng)我們的心平靜下來(lái)時(shí)便可清晰地聽(tīng)到那“手表”的走動(dòng)聲了——滴答，滴答，滴答??

點(diǎn)評(píng)：本文作者抓住了材料中強(qiáng)調(diào)的“寧?kù)o”作文章，結(jié)合當(dāng)前人們內(nèi)心的喧囂，強(qiáng)調(diào)了內(nèi)心寧?kù)o的重要性，文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美，內(nèi)涵豐富，大量引用增加了作文的文化韻味，是一篇文質(zhì)兼美的好作文。

第三篇：2012高考英語(yǔ)最有可能考的寫(xiě)作題-俗語(yǔ)寫(xiě)作

高考英語(yǔ)最有可能考的寫(xiě)作題-俗語(yǔ)寫(xiě)作

——成功源于付出

根據(jù)下面中文提示寫(xiě)一篇150詞左右的短文。

俗話說(shuō)：早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。請(qǐng)根據(jù)你生活中親身經(jīng)歷的一件事，說(shuō)明一切成功源于干凡事早做規(guī)劃，不斷追求，辛勤勞作。

The early bird will catch worms

【猜題理由】2010年高考寫(xiě)作題應(yīng)該是學(xué)生較為熟悉的、身邊的與他們生活、學(xué)習(xí)和當(dāng)今的教育密切相關(guān)的話題。一些俗語(yǔ)具有教育意義。2010年有些省份可能對(duì)考生進(jìn)行人生規(guī)范、立志等方面有關(guān)的俗語(yǔ)進(jìn)行考查。

【構(gòu)思點(diǎn)撥】本題屬于題目、提綱式作文，給出的要點(diǎn)雖然不多，但要求考生根據(jù)生活中親身經(jīng)歷的一件事，說(shuō)明一切成功來(lái)源于凡事早做規(guī)劃，不斷追求，辛勤勞作這個(gè)道理。因此要注意結(jié)合自己的經(jīng)歷，談出自己對(duì)此的感受即可。

【參考范文】

The early bird will catch worms

An old saying “The early bird will catch worms” reminds us that if people want to be successful and outstanding, they must plan ahead of time and make their efforts to overcome all the possible difficulties.For example, the Chinese athletes’ excellent performance in 2010 Olympic Winter Games in Vancouver is definitely the result of their early planning and hard training.If they don’t set the aim and word work, even though they have the best talents, they can’t compete with others and get more medals.Another case in point is my learning experience.I was good at English, but I couldn’t pass the exam, for I wasn’t prepared well before the examination.I had many things to solve at that time.As I met the complex things, I was at a loss.The reason was that I had no plan and involved in many things and didn’t study more hard, so I failed.In short, the saying shows us the important of planning, working hard and constantly trying.

第四篇：2009年最有可能考的10道作文題

2009年最有可能考的10道作文題(2)

●命題：彎道

【作文題干】

請(qǐng)以“彎道”為題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：

1、立意自定。

2、文體自選。

3、不少于800字。

【猜題理由】

縱觀近幾年高考語(yǔ)文作文的命題趨勢(shì)，話題作文逐漸淡化，材料作文、命題作文相對(duì)穩(wěn)定。雖然各地命題存在一定的延續(xù)性，但命題形式上“穩(wěn)中求變”是今后的命題趨勢(shì)，如長(zhǎng)期以話題作文出現(xiàn)的省市，將關(guān)注命題作文與材料作文的寫(xiě)作；長(zhǎng)期以命題作文出現(xiàn)的省市，則應(yīng)加強(qiáng)材料作文的指導(dǎo)；而連續(xù)幾年都用材料作文進(jìn)行考查的省市，則多關(guān)注命題作文。

“彎道”一詞，可以說(shuō)是2009年的社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的高頻詞，一些省市面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)紛紛提出了“彎道超車(chē)”理論。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有“彎道”，人生之路有“彎道”，立身行事有“彎道”

【構(gòu)思點(diǎn)撥】

“彎道”只是一個(gè)形象的比喻，它指路途的“彎道”，也指前進(jìn)發(fā)展的“彎道”，自我人生的“彎道”等等。考生需在“彎道”的比喻義上作深入開(kāi)掘，側(cè)重寫(xiě)出自己對(duì)社會(huì)生活的認(rèn)知和感悟；考生可記敘，可議論，可抒情。其實(shí)，生活中的許多事物和現(xiàn)象，都可入題入文，關(guān)鍵在于你的觀察與體會(huì)。

【名人言論】

1。湖北省省長(zhǎng)李鴻忠在今年的湖北省政府工作報(bào)告中，有一個(gè)很形象的說(shuō)法：“超越常在‘彎道’處”。

2。體育常識(shí)：賽跑選手的超越，常常是在彎道處；同樣，賽車(chē)選手超越對(duì)手的地方，也多是在彎道處。

3。年輕人要勇敢地走自己的路，許許多多的革命前輩就是從無(wú)數(shù)的坎坷中鍛煉出來(lái)的。——?jiǎng)⑸倨?/p>

4。云開(kāi)巫峽千峰出，路轉(zhuǎn)巴江一字流。——吳本泰《送人之巴蜀》

5。青山繚繞疑無(wú)路，忽見(jiàn)千帆隱映來(lái)。——王安石《江上》

6。古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”此第一境也。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境也。“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”此第三境也。——王國(guó)維

【最新素材】

1.2009新年伊始，湖南省委即召開(kāi)常委擴(kuò)大會(huì)議，該省省委書(shū)記、省人大常委會(huì)主任張春賢強(qiáng)調(diào)，要迅速集中精神，進(jìn)一步提振信心，在保證全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展開(kāi)局良好的基礎(chǔ)上，著力保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長(zhǎng)，各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)“彎道超車(chē)”。

2。二戰(zhàn)中，尚未讀完高中的普拉格曼(后來(lái)成為美國(guó)著名作家)到海軍服役。1944年8月。他在一次戰(zhàn)斗中身負(fù)重傷，雙腿無(wú)法站立。為了挽救他的生命，艦長(zhǎng)派一個(gè)海軍下士駕小船將他送往戰(zhàn)地醫(yī)院。在黑暗中，小船漂流了4個(gè)多小時(shí)，不幸迷失了方向。掌舵的下士失去了信心。要拔槍自殺。正在流血的普拉格曼卻很鎮(zhèn)定地勸說(shuō)他：“你別開(kāi)槍?zhuān)矣幸环N神秘的預(yù)感??即使失敗也要耐心，絕不要墮入絕望的深淵。”話沒(méi)說(shuō)完，突然向敵機(jī)發(fā)射的高射炮火光沖天，他們發(fā)現(xiàn)小舟原來(lái)離碼頭不遠(yuǎn)了。

【下水作文】

彎道

朋友，你可曾發(fā)現(xiàn)，賽跑選手的每一次的超越都是在彎道處！

你可曾發(fā)現(xiàn)，賽車(chē)選手超越對(duì)手的地方，也是在彎道處！

很多觀眾看比賽，很少人注意過(guò)程，只關(guān)注起點(diǎn)的瀟灑和終點(diǎn)的興奮，而忽視彎道的奮起與超越。

我們中國(guó)有句經(jīng)久不衰的名言：前途是光明的，道路是曲折的。說(shuō)的是事物螺旋式上升，波浪式前進(jìn)，我們前進(jìn)的道路不是一馬平川，而是存在著許多彎道。有遇到艱難險(xiǎn)阻時(shí)的被迫拐彎，也有在轉(zhuǎn)折、轉(zhuǎn)型、轉(zhuǎn)軌、轉(zhuǎn)機(jī)關(guān)頭的合理拐彎。發(fā)展需要抓機(jī)遇，而機(jī)遇往往都在大勢(shì)演變、歷史彎道上顯現(xiàn)。一部世界史，其實(shí)就是各國(guó)在拼彎道、抓機(jī)遇的過(guò)程中比高低的競(jìng)爭(zhēng)史。十七和十八世紀(jì)，是人類(lèi)世界的大變革、大轉(zhuǎn)折時(shí)期，從經(jīng)濟(jì)到政治到社會(huì)，都出現(xiàn)了重大的拐彎轉(zhuǎn)向。許多大國(guó)的崛起，正是把握了重大轉(zhuǎn)折的機(jī)遇，在歷史彎道上，面對(duì)沖決封建神學(xué)束縛的思想啟蒙、否定舊世界的資產(chǎn)階級(jí)革命和挑戰(zhàn)全球的工業(yè)文明萌芽，敢于超越，改變了歷史的進(jìn)程，促進(jìn)了自身的飛躍。而人口占當(dāng)時(shí)世界人口三分之一的清帝國(guó)，在這一輪彎賽中，無(wú)視時(shí)勢(shì)的轉(zhuǎn)折，不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀，不僅原有的輝煌盛世不復(fù)存在，而且被眾多列強(qiáng)超越，唱出了一曲馬克思所慨嘆的“奇異的悲歌”。

“彎道”是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)會(huì)。險(xiǎn)阻可以磨礪我們的斗志，挑戰(zhàn)可以使我們闖出新路。今天的發(fā)展，我們面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)前所未有。國(guó)際經(jīng)濟(jì)環(huán)境不確定性因素增加，全球需求增長(zhǎng)呈放緩態(tài)勢(shì)，對(duì)于出口依存度很高的我國(guó)必然產(chǎn)生負(fù)面影響；國(guó)內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境趨緊，通脹壓力加大，生產(chǎn)要素的供需矛盾突出。在“彎道”面前，怎么辦？最要緊的是主動(dòng)適應(yīng)，把握機(jī)遇，積極應(yīng)對(duì)，敢于超越。應(yīng)該說(shuō)，對(duì)于進(jìn)取者來(lái)說(shuō)，任何時(shí)候都有機(jī)會(huì)，任何挑戰(zhàn)都可以變成機(jī)遇，就看你敢不敢抓、善不善抓。環(huán)境趨緊，可以主動(dòng)調(diào)整結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，實(shí)施有保有壓，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置。總之，在“彎道”和轉(zhuǎn)折中只要敢于克難求進(jìn)，乘勢(shì)而上，善于在曲折中把握機(jī)會(huì)，在不利中尋找有利，就能實(shí)現(xiàn)彎道超越。

人在旅途，有人總希望腳下的道路筆直平坦，就像人們希望生活之路一帆風(fēng)順一樣。趨利避害之心人皆有之，然而，現(xiàn)實(shí)生活中這樣的直、干、順能有多少呢？其實(shí)人生有很多彎道，但每一個(gè)彎道都是一次機(jī)會(huì)的到來(lái)，重要的是你是否意識(shí)到這是個(gè)機(jī)會(huì)，是否在此奮起超越。成功是有理由的，有什么樣的想法就會(huì)過(guò)上什么樣的努力就會(huì)得到什么樣的結(jié)果！不要害怕“彎道”，不要忽視“彎道”，“彎道”之中有良機(jī)，超越彎道長(zhǎng)本事。

朋友，在自己的彎道處把握好自己的人生吧，活出自己的精彩！因?yàn)闄C(jī)會(huì)總在彎道處！

點(diǎn)評(píng)：文章線索清晰，以散文的筆觸將“彎道的奮起與超越”娓娓道來(lái)，層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言頗有文采，是一篇?jiǎng)诱媲榈暮米魑摹?/p>

彎道

湖北省省長(zhǎng)李鴻忠在今年的湖北省政府工作報(bào)告中，對(duì)于湖北的經(jīng)濟(jì)以展有一個(gè)很形象的說(shuō)法：“超越常在‘彎道’處”。有點(diǎn)體育常識(shí)的人都知道，賽跑選手的超越，常常是在彎道處；同樣，賽車(chē)選手超越對(duì)手的地方，也多是在彎道處。經(jīng)濟(jì)發(fā)展就像賽車(chē)一樣，在直道上比賽，很難甩開(kāi)對(duì)手，只有在彎道區(qū)，才有可能超越對(duì)手。其實(shí)，換一個(gè)角度看問(wèn)題，彎道就是機(jī)遇，就是超越。

司馬遷為被迫降敵的李陵辯護(hù)，武帝震怒，將他打入大牢，并施以宮刑。這無(wú)疑是彎道的來(lái)臨，但同時(shí)也給他帶來(lái)了生命的機(jī)遇，他明白了：剛正不阿的書(shū)生和專(zhuān)橫跋扈的君王是水火不相容的。于是，他不再幻想，不再抱怨，為了“草創(chuàng)未就”的《史記》，全身心投入到“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的理想和事業(yè)之中。至此，他完成了從御用文人到獨(dú)立人格的轉(zhuǎn)變。可以說(shuō)是彎道帶來(lái)了他生命的坦途。如果沒(méi)有這場(chǎng)危機(jī)，司馬遷也許還只是一個(gè)小小的太史令，依然是皇帝的喉舌，唯皇命是聽(tīng)，能否寫(xiě)出“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的千古大書(shū)，就難說(shuō)啦。也許歷史根本就記不住這個(gè)小人物的名字。可以說(shuō)，是彎道擦亮了他的眼睛，磨煉了他的意志，清醒了他的頭腦，讓他迸發(fā)出強(qiáng)大的生命潛能，從而從彎道走向平坦，走向超越。

蘇東坡，豪氣沖天，無(wú)人不知，無(wú)人不曉，他也曾面臨過(guò)彎道，從仕途的高峰跌落到低谷，從皇帝、太后都欣賞的才子變成倒霉的貶往黃州的遷客。但黃州這個(gè)彎道，這個(gè)在眾人眼中的荒涼小鎮(zhèn)，給蘇軾帶來(lái)人生的坦途。在黃州，他感到難言的孤獨(dú)，正是這孤獨(dú)，使他徹底洗去人生的浮華。他勇敢面對(duì)，開(kāi)始尋找人世間的大美──山水，開(kāi)始尋找人世間的大哲──先賢。所有這一切不順與苦難，反而使他徹底脫胎換骨，使他真正走向成熟。于是，千古杰作《念奴嬌·赤壁懷古》和前后《赤壁賦》誕生了。

沒(méi)有黃州這個(gè)彎道，誰(shuí)能說(shuō)得清這個(gè)世上是不是只多了一個(gè)政客，而少了一個(gè)文豪呢？

古今同理，2003年春天，一條前所未有的個(gè)彎道降臨到中國(guó)人民頭上──非典。人們眾志成城、團(tuán)結(jié)一致，尤其是廣大醫(yī)務(wù)工作者不畏難，不退縮，沒(méi)有被黃州彎道嚇倒，而是以偉大的自我犧牲精神戰(zhàn)斗在抗擊“非典”的第一線。經(jīng)過(guò)一春的奮戰(zhàn)，終于，坦途出現(xiàn)了，機(jī)遇出現(xiàn)了，“非典”被我們扼住了喉嚨，各種科學(xué)的應(yīng)急機(jī)制應(yīng)運(yùn)而生。這條彎道成了我們進(jìn)一步研究探索生存奧秘的一個(gè)新起點(diǎn)，新契機(jī)。彎道帶給我們的是新的超越。

因此，彎道就是機(jī)遇，就是超越。全看你如何面對(duì)了。

點(diǎn)評(píng)：文章關(guān)注社會(huì)生活，從經(jīng)濟(jì)發(fā)展入文，順勢(shì)提出了中心論點(diǎn)：彎道就是機(jī)遇，就是超越。接著以司馬遷和蘇東坡作論據(jù)展開(kāi)論述，頗有說(shuō)服力。結(jié)尾再次突顯主題。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰。

●話題：自然在我心中

【作文題干】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作文。

自然是人類(lèi)賴(lài)以生存的家園，也是人類(lèi)精神的棲息地；自然給我們提供了尋幽探勝的樂(lè)趣，也給我們提供了寄托情思的景物；自然更在我們的心中，我們心中的自然最美，心中沒(méi)有自然的人是貧瘠的。

以上文字引發(fā)你哪些聯(lián)想和思考，請(qǐng)以“自然在我心中” 為話題寫(xiě)篇文章，不少于800字。

【猜題理由】

人與自然和諧是高考的熱點(diǎn)主題，在“人與自然”的關(guān)系上，人是矛盾的主要方面，人的心中有自然，這反映了我們對(duì)自然的重視！心中永存一份對(duì)自然的敬畏，就不會(huì)傷害自然，就會(huì)熱愛(ài)、保護(hù)好自然！自然在心中更是一種生存追求！這道話題能夠引導(dǎo)考生在“人與自然”主題方面做些積極思考！

【構(gòu)思點(diǎn)撥】

“自然在我心中”可以有多種理解：

一、反映我對(duì)自然的高度重視、熱愛(ài)；

二、我心中有一個(gè)理想的自然；

三、我對(duì)自然懷有深厚的感情，能夠讀懂自然。

可以從如下幾方面取材：環(huán)保、自然育人、自然哲思、借景抒情、托物言志等。

【名人言論】

1。人類(lèi)自然本性就好像以最高技術(shù)建造的與布置的大船，能經(jīng)得起一切風(fēng)浪的變化，只等待舵手按照環(huán)境指導(dǎo)它的航程，指揮它到達(dá)目的地。——赫爾巴特：《普通教育學(xué)》

2。天地有大美而不言。——莊子《知北游》

3。當(dāng)大自然最?yuàn)W秘的生命充盈人的心靈時(shí)，誰(shuí)不心曠神怡？——諾瓦利斯

4。人本身就是自然界中的美妙對(duì)象，因?yàn)樗焕斫廛|體是什么，更不明白什么是精神，而最難領(lǐng)悟的是，肉體如何與精神結(jié)合。這是人的最大難題，雖然這是他自己的本質(zhì)。——帕斯卡

5。我們連同我們的肉、血和頭腦都是屬于自然界和存在于自然之中的。隨著自然科學(xué)的大踏步前進(jìn)，“我們?cè)絹?lái)越有可能學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)并因而控制那些至少是由我們的最常見(jiàn)的生產(chǎn)行為所引起的較遠(yuǎn)的自然后果。但是這種事情發(fā)生得越多，人們就越是不僅再次感覺(jué)到，而且也認(rèn)識(shí)到自身和自然界的一體性，而那種關(guān)于精神和物質(zhì)、人類(lèi)和自然、靈魂和肉體之間的對(duì)立的荒謬的、反自然的觀點(diǎn)，也就越不可能成立了??。”(《馬克思恩格斯選集》第4卷，人民出版社1995年版，第384頁(yè))【最新素材】

1。北美“死湖”事件

美國(guó)東北部和加拿大東南部是西半球工業(yè)最發(fā)達(dá)的地區(qū)，每年向大氣中排放二氧化硫2500多萬(wàn)噸。其中約有380萬(wàn)噸由美國(guó)飄到加拿大，100多萬(wàn)噸由加拿大飄到美國(guó)。七十年代開(kāi)始，這些地區(qū)出現(xiàn)了大面積酸雨區(qū)，酸雨比藩茄汁還要酸，多個(gè)湖泊池塘漂浮死魚(yú)，湖濱樹(shù)木枯萎。

2。中國(guó)污染屢禁不止的原因

在過(guò)去20年里，國(guó)內(nèi)制造業(yè)在無(wú)法依靠技術(shù)進(jìn)步降低能耗、降低成本的情況下，只能朝兩個(gè)方面挖潛：一是工資，二是環(huán)保。最簡(jiǎn)單的事，例如水泥生產(chǎn)，要達(dá)到起碼的環(huán)保要求，每噸水泥需增加8元成本，占水泥出廠價(jià)的5%。而絕大多數(shù)企業(yè)根本就沒(méi)有這么高的利潤(rùn)率。因此只能在環(huán)保問(wèn)題上打游擊：或是不建任何廢水處理設(shè)施：或是建立以后就當(dāng)擺設(shè)，白天把污水放到處理池里，晚上沒(méi)人時(shí)就排放到河里，這樣就可以節(jié)省一大筆成本。在市場(chǎng)的無(wú)序化競(jìng)爭(zhēng)中，這5%的成本。往往就決定了企業(yè)的盈與虧、生與死。

【下水作文】

四季如歌

春

冬的腳步隨著雪的消逝而向遠(yuǎn)處邁進(jìn)，春風(fēng)仿佛聽(tīng)見(jiàn)冬的腳步漸遠(yuǎn)，漸遠(yuǎn)??悠揚(yáng)地在空中展現(xiàn)出輕柔的姿態(tài)，柔柔地拂過(guò)楊柳沉睡的枝條，輕輕地喚醒在地里休息的種子??春風(fēng)的孿生姊妹春雨也姍姍而來(lái)。瞧，她的動(dòng)作多么優(yōu)雅！遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，她如同天女的紗衣，在春風(fēng)的吹拂下，她時(shí)而劃出一道美麗的弧線，猶如春光的彌散，散落在路人的傘上，散落在路邊小廳的翹檐上，散落在綠油油的青草地上??這是春的囈語(yǔ)。待她醒來(lái)，大地上一切都換了模樣：姹紫嫣紅，生機(jī)勃勃。

夏

在靜靜的午后，獨(dú)自一人，捧著書(shū)本來(lái)到河邊。不遠(yuǎn)處，知了在樹(shù)上一個(gè)勁兒地放聲高歌，似乎全世界只剩下它們的歌聲。偶爾還有片葉子落下，綠綠的，充滿了生命力的顏色。周?chē)m然靜，但是我卻不覺(jué)得孤獨(dú)。小河兩岸的兩排楊樹(shù)隔著盈盈一水，讓人想起了傣族少男少女們隔水唱情歌的情形。聽(tīng)！那邊的知了叫得更歡了，煽動(dòng)了另一只知了，它們的歌聲此起彼伏，仿佛在比賽。我靜靜地享受這夏的午后，享受這別開(kāi)生面的音樂(lè)會(huì)。

秋

一個(gè)豐收的季節(jié)，一個(gè)多愁善感的季節(jié)。也許是初秋，所以很少見(jiàn)落葉。即使沒(méi)有落葉，秋的蕭瑟也展現(xiàn)出來(lái)了。晨秋的霧，縹緲，霧很薄。放眼望去，遠(yuǎn)處一排若隱若現(xiàn)的房屋，仿佛是穿了紗衣的少女，那霧就如同輕柔的紗衣，讓你萌發(fā)了一種抓住她的沖動(dòng)，可是任你如何厲害，怎么能抓得住這個(gè)可愛(ài)的精靈呢？她輕笑著從你指尖滑過(guò)，在不遠(yuǎn)處向你調(diào)皮地做鬼臉。黃昏的太陽(yáng)，它早早地收起了工，那最后一絲黃暈，掛在天邊，當(dāng)你獨(dú)自走在鄉(xiāng)間的小道上，享受這份寧?kù)o，那是怎樣的一種幸福。

冬

秋的腳步聲漸漸消失了，冬的步伐在耳邊響起。天地之間蒙上了一層淡淡的枯黃。風(fēng)中不乏的是那失去根的葉兒，它們離開(kāi)了那生它養(yǎng)它的樹(shù)，卸下那幼稚的綠，著上成熟的黃，打算尋覓另一方樂(lè)土。水也失去了昔日的活潑，變得非常深沉，當(dāng)寒風(fēng)掠過(guò)，她仿佛禁受不住那份無(wú)情的凄冷，便穿上了一件堅(jiān)硬的衣服，把自己嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包裹了起來(lái)，真是大自然聰明的女兒。屋前，一位老人倚在墻邊曬太陽(yáng)，花白的胡子在陽(yáng)光的點(diǎn)染下變成了金色。老人很滿足地瞇縫著眼睛，享受這嚴(yán)冬里的溫暖，看來(lái)，冬天也有她溫柔的一面。

點(diǎn)評(píng)：習(xí)作用詩(shī)般的語(yǔ)言把四季的某些特征鮮活地描繪了出來(lái)，形式上比較新穎，能夠吸引讀者的眼球，并且能做到多種修辭手法的成功運(yùn)用，使描寫(xiě)的對(duì)象更加鮮明生動(dòng)，有一定的可讀性。

●命題：莫等待

【作文題干】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作文。

1。莫等閑、白了少年頭，空悲切。——岳飛《滿江紅》

2。世界上有一些東西是隨著歲月更遞、時(shí)光流逝才逐漸變得有價(jià)值起來(lái)的。譬如古董，沒(méi)有歲月的積淀便沒(méi)有它的價(jià)值，年代愈悠久便愈值錢(qián)！

3。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。——漢·韓嬰《韓詩(shī)外傳》

請(qǐng)以“莫等待” 為題寫(xiě)篇文章，不少于800字。

【猜題理由】

高考作文重視引導(dǎo)考生做人、惜時(shí)。時(shí)間總是在和人開(kāi)著玩笑，懵懂的時(shí)候接受了太多而不懂珍惜，成熟的時(shí)候后悔太多卻無(wú)處彌補(bǔ)。本題可引發(fā)多個(gè)主題：孝敬父母，關(guān)愛(ài)老人；

【構(gòu)思點(diǎn)撥】

“莫等待”就是不等待的意思，強(qiáng)調(diào)抓緊時(shí)間、立即行動(dòng)！可以在題目前補(bǔ)充出主語(yǔ)：孝順、學(xué)習(xí)、愛(ài)國(guó)、實(shí)現(xiàn)理想等。

寫(xiě)記敘文可以聯(lián)系自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，寫(xiě)教訓(xùn)或經(jīng)驗(yàn)；寫(xiě)議論文側(cè)重從必要性、怎么做等方面展開(kāi)論述。人生首要之事——莫過(guò)于盡孝，所謂“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，故行孝當(dāng)及時(shí)，錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，將是終生的遺憾。

【名人言論】

1。人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)人來(lái)說(shuō)只有一次。因此，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧;這樣，在他臨死的時(shí)候，能夠說(shuō)，我把整個(gè)生命都獻(xiàn)給了全世界最壯麗的事業(yè)——為解放全人類(lèi)而斗爭(zhēng)。——《鋼鐵是怎樣煉成的》

2。勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。——杜秋娘：《金縷衣》

3。少壯不努力，老大徒傷悲。

4。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。

5。一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。——毛澤東

6。放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。——莎士比亞

7。大孝終身慕父母。唯孝順父母可以解憂。——孟軻

【最新素材】

4。楊杰，17歲，男，什邡市雙盛鎮(zhèn)白龍村一組。一個(gè)年僅17歲的孩子，失去母愛(ài)后，父親也在這場(chǎng)災(zāi)難中失蹤。為尋找他的父親，7天來(lái)，他風(fēng)雨無(wú)阻，每天往返60公里路程，翻看著每一具被搜救出的遺體，卻仍沒(méi)爸爸的下落。他說(shuō)：“我不會(huì)放棄，他是我的父親，我是他的兒子。”

5。成都市郊農(nóng)民李桂珍一家三代三十年如一日熱心照料生活困難的鄰居，在當(dāng)?shù)貍鳛榧言挕＠罟鹫洮F(xiàn)已年近70，兒子媳婦都孝順，孫子孫女也懂事。這個(gè)幸福的家庭30多年前就向鄰居羅易才家伸出了援助之手。羅易才當(dāng)時(shí)患?xì)夤苎住⒎谓Y(jié)核等病，全身浮腫，不能勞動(dòng)，他的妻子羅胡氏精神失常。李桂珍就和兒子廖金光一起幫他們料理家務(wù)，照料生活，請(qǐng)醫(yī)拿藥，端湯送水。后來(lái)羅易才去世，照顧羅胡氏的責(zé)任又被李桂珍的孫子、孫女承擔(dān)了起來(lái)，他們和長(zhǎng)輩一樣，細(xì)心護(hù)理，無(wú)微不至，繼承了良好的家風(fēng)。

6。孝敬父母的布萊爾首相

英國(guó)前首相布萊爾是一個(gè)對(duì)父母很有愛(ài)心很孝順的人，他的父親在42歲那年突患中風(fēng)，母親挑起了家庭經(jīng)濟(jì)重?fù)?dān)，照顧生病父親的任務(wù)落在布萊爾身上。他對(duì)病榻上的父親很有耐心，照顧得盡力盡心。

多年來(lái)，盡管公務(wù)繁忙，布萊爾不忘經(jīng)常打電話給父親。盡管中風(fēng)后的父親說(shuō)話不是很流利，但布萊爾總能夠耐心和父親溝通。

【下水作文】

莫等待

等待有時(shí)是一種期盼，等待有時(shí)是一種寬容，但等待有時(shí)也是一種懦弱，是缺乏斗志。

“莫等閑，白了少年頭。”岳飛如是說(shuō)。

人生充滿著許多機(jī)遇，許多人都放棄了它們，可他們卻說(shuō)：“我在等待一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折，讓我飛黃騰達(dá)。”其實(shí)只要他們站起身來(lái)，他們隨時(shí)可以改變?nèi)松?/p>

有這樣一個(gè)故事，一個(gè)農(nóng)夫正坐在一大塊田前等待，一位哲學(xué)家走上前去想問(wèn)出何故。農(nóng)夫答道：“前幾天下了場(chǎng)大雨，一個(gè)閃電引燃了我即將焚燒的柴草。”“那真是幸運(yùn)”哲學(xué)家答道。“昨天，刮了一場(chǎng)大風(fēng)，將我要打掃的樹(shù)葉全都吹走了。”“那你現(xiàn)在在干什么呢？”我在等待一場(chǎng)地震，將地里的土豆都翻出來(lái)。”農(nóng)夫笑了笑說(shuō)。農(nóng)夫的等待只能是守株待兔的重演，我們不能生活在毫無(wú)意義的等待和期盼中，只有用我們的雙手才能締造美好的人生。

古今中外何嘗沒(méi)有在等待面前迷失方向的人呢？

蘇軾在等待，等待朝廷的任用，卻屢遭貶謫，也只能空嘆“高處不勝寒”啊。

陸游在等待，等待有一天大破胡人，可也只能空吟“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中雙鬢已先斑”。

魯迅先生沒(méi)有等待，他拿起了手中的筆，為民族的復(fù)興，為中華的崛起，永不懈怠地戰(zhàn)斗著。

霍金沒(méi)有等待，他沒(méi)有等待厄運(yùn)侵蝕自己的生命，頑強(qiáng)地站了起來(lái)，終于鑄造了鴻篇巨著《時(shí)間簡(jiǎn)史》。

不要等待人生去主宰你，我們要去改變?nèi)松：翢o(wú)意義的等待，只能讓時(shí)間蒼老，萬(wàn)事成蹉跎。

等待是一種懦弱，是缺乏斗志。行動(dòng)起來(lái)吧，人生在創(chuàng)造中輝煌。等待是意志的消磨劑，莫等待，不要在等待中消亡。

無(wú)數(shù)的艱難，無(wú)數(shù)的險(xiǎn)阻，構(gòu)成了生命的畫(huà)卷。翻過(guò)這一峰，又現(xiàn)那一峰，莫等待，萬(wàn)里關(guān)山定可越。

點(diǎn)評(píng)：作者的語(yǔ)言表達(dá)比較老練，并能較好地用好對(duì)比論證。選材有寓言，也有古今中外名人事例，富于變化，給人一種較大的時(shí)間和空間的跳躍感。

●命題：余音未了

【作文題干】

請(qǐng)以“余音未了”為題寫(xiě)一篇800字以上的作文，除詩(shī)歌外，文體無(wú)限，不得抄襲。

【猜題理由】

由歷年年高考作文，大部分省市作文的命題，主題走向都是當(dāng)年的最大事件。而2008年北京奧運(yùn)勝利的凱歌余音未了，接著2009年全球 “金融危機(jī)”的不好余音相繼而至，高興與勝利余音尚未完，全球 “金融危機(jī)”又湊響了，這余音又給世界帶來(lái)什么？

在這種歷史背景下，應(yīng)接不暇的余音，也許接踵而來(lái)。

在北京奧運(yùn)會(huì)與世界金融危機(jī)的情形下，我們是如何看世界變化，如何確定人生目標(biāo)？

【構(gòu)思點(diǎn)撥】

審題：“余音未了”其實(shí)就是告訴我們?cè)诒本W運(yùn)會(huì)之后，在金融危機(jī)的面前；我們?nèi)绾螠愴懭松鷺?lè)曲。

立意：對(duì)生活的回憶與反思，即對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)的回憶，對(duì)世界金融危機(jī)的反思等。

構(gòu)思：在成績(jī)面前，我們要繼續(xù)向前；在世界金融危機(jī)面前，我們更不能妥協(xié)、退讓。

【名人言論】

4.埃里克森(英格蘭隊(duì)主教練)：“我們非常不走運(yùn)。我們踢了一場(chǎng)非常好的比賽，在最后10分鐘我們都還控制局面。我認(rèn)為我們應(yīng)該取勝，但這卻成為泡影。現(xiàn)在必須考慮下場(chǎng)比賽，我們必須盡快恢復(fù)，期待新的表現(xiàn)。我認(rèn)為我們同法國(guó)隊(duì)的比賽踢得非常好，我們應(yīng)該以2比0取勝。如果我們能繼續(xù)像這樣的表現(xiàn)，我確信我們能夠進(jìn)入8強(qiáng)。”

5.貝克漢姆(英格蘭隊(duì)隊(duì)長(zhǎng))：我不認(rèn)為我們應(yīng)該落敗，前89分鐘的表現(xiàn)我們都很好，或許如果我罰入點(diǎn)球，我們就將干掉他們。公平來(lái)說(shuō)榮譽(yù)應(yīng)給巴特斯，他讀懂了我的罰球意圖并作出漂亮的撲救。我們有很多年輕小伙子，他們?cè)诒荣愔械玫胶芏啵匾氖俏覀冏约阂谙聢?chǎng)比賽前蘇醒過(guò)來(lái)。

【下水作文】

余音未了

生活，總是讓人忘卻不得。幸福的生活也好，痛苦的生活也無(wú)例外。

假如你有一段美麗的友情的回憶時(shí)，你會(huì)很快地忘得一干二凈嗎？不，不可能，相信你那一段美麗的友情永遠(yuǎn)或偶爾在你的腦海中如音樂(lè)一樣，“余音繞梁，三日不絕”。

我就有著這么一段美麗的友情的回憶，使我一生都難于忘懷的回憶。

讀初中時(shí)，與我同窗二載半的好同學(xué)江南海，突然因車(chē)禍而離開(kāi)人世。而讀高中的我，江南海同學(xué)的影子、音容笑貌、聽(tīng)課的各種神態(tài)，時(shí)時(shí)在我的身旁，因?yàn)槲遗c他同桌二年半，一起上學(xué)，一起聽(tīng)課，一起做作業(yè)，一起爬山，一起游水，一起唱歌，一起參加學(xué)校各種活動(dòng)，我們一起度過(guò)八百多天啊！這么好的友情，這么難忘的同學(xué)之情，這么好的密友之情，我，我忘不了，他的聲音時(shí)時(shí)在我后腦繞梁而“弗去”。

在生活中，不管是人，還是物，擁有時(shí)要好好地用心去對(duì)待，分開(kāi)了才知道這份感情的重要，未來(lái)將會(huì)發(fā)生什么，誰(shuí)也無(wú)法說(shuō)清楚。沒(méi)想到和自己的同窗好友成為生活里的陌生的人，是一件多么痛苦的事情啊，當(dāng)我回憶起兩年來(lái)我們倆的小小矛盾之時(shí)，內(nèi)心的愧疚就時(shí)時(shí)與大海的浪濤一樣，拍打著我內(nèi)心的深處，讓我久久不能安寧。

一次，我們?cè)诒荣惻郎剑戎v好比賽的規(guī)則之后，兩人就爬，爬到中途，我有意出千，讓爬山比我快的他，從半山腰滾下山，而我贏了，并在山頂高興得笑他無(wú)能，然而老實(shí)厚道的他還沒(méi)有知道。

從這次兩人比賽爬山之后，在我的內(nèi)心，總是保存著一種情感，就是想找機(jī)會(huì)向他道歉的情感，又幾次約他到野外，向他道歉，但總是怕他誤會(huì)，而失去這么好的朋友與同學(xué)，一次次地把道歉的情緒隱藏在心靈深處。

當(dāng)他離開(kāi)人世時(shí)，我這一回后悔了。后悔沒(méi)有用真情待他，后悔讓他帶著遺憾離開(kāi)人世；后悔自己不應(yīng)該這樣對(duì)待好朋友。今天想來(lái)，更是海浪滔滔，心潮澎湃啊！

我懷念我的同窗，我思念我的好友江南海。我懷念與江南海同學(xué)那一段美麗的友情。

假如你有這么一段痛苦的生活回憶時(shí)，你會(huì)很快地忘得一干二凈嗎？不，不可能，相信這一段痛苦的生活回憶永遠(yuǎn)或偶爾在你的腦海中如大海的浪潮一樣，翻滾奔騰，久久不停。

點(diǎn)評(píng)：文章情感濃烈，是一篇向失去的真情的死者懺悔之作。開(kāi)篇與結(jié)尾都用議論，首尾照應(yīng)好。中間一邊表白心理，一邊議論評(píng)價(jià)。全文扣緊題目“余音未了”寫(xiě)。語(yǔ)言流暢，文采好。

●材料：保持安靜，聽(tīng)手表的滴答聲

【作文題干】

一天，一個(gè)工人在倉(cāng)庫(kù)里搬東西，一不小心把手表弄丟了，到處找不到，后來(lái)同伴也參加了尋找的行列，大伙兒翻箱倒柜，仍然一無(wú)所獲，無(wú)奈只好回去吃午飯。這時(shí)候一個(gè)小男孩溜進(jìn)倉(cāng)庫(kù)，沒(méi)費(fèi)多大力氣和時(shí)間就找到了手表。人們?cè)尞惖貑?wèn)他是怎么找到的，小男孩回答道：“我只是躺在地板上，保持安靜，馬上就聽(tīng)到手表的滴答聲了。”

全面理解材料，從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自定立意，自定文體，不要脫離材料內(nèi)容或范圍作文，不要抄襲，不要套作。

【猜題理由】

1.教學(xué)在于提高學(xué)生的素養(yǎng)，其中內(nèi)心的修養(yǎng)更加重要，因此我們應(yīng)該在高考題中加以體現(xiàn)，所以凡是能提高學(xué)生修養(yǎng)的、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到品質(zhì)更重要的話題都是高考常考話題。

2。改革開(kāi)放以來(lái)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，但是人們的生活變得浮躁了，社會(huì)的浮躁必然影響到學(xué)生，所以近年來(lái)學(xué)生變得輕浮、躁動(dòng)，真正能坐下來(lái)學(xué)習(xí)的人越來(lái)越少，喜歡吃穿，??

【構(gòu)思點(diǎn)撥】

審題立意要注意下面幾方面：

這是一篇新材料作文，材料作文的審題一定要緊扣材料，從材料里邊找到：什么人，做了什么事，為什么這樣做。找到這個(gè)為什么，就找到了中心。這樣審題可以找到的角度有：

⑴大人們心不靜，浮躁，所以沒(méi)找到。

⑵小男孩心理寧?kù)o，所以找到了。

⑶找到主要矛盾，抓主要矛盾。

【名人言論】

5。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉。——《左傳》

6。播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)。——薩克雷

7。博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。——《中庸》

8。當(dāng)局者迷，旁觀者清。——《新唐書(shū)·元行沖傳》

9。遇順境，處之淡然，遇逆境，處之泰然。

10。智者順時(shí)而謀，愚者逆時(shí)而動(dòng)。

【最新素材】

4.某商人遭遇了一個(gè)兇悍的劫道匪徒，并被迫進(jìn)了一個(gè)縱橫錯(cuò)雜的迷宮似的山洞。在洞中，匪徒洗劫了商人，又奪走了照明的火把，把商人甩在黑暗中。匪徒舉著火把，走得十分順當(dāng)，但繞來(lái)繞去就是繞不出去，終于力盡而死。商人沒(méi)有火把，摸索著求生十分艱難。碰得鼻青臉腫，頭破血流。但是黑暗使他的眼睛更敏銳，使他有機(jī)會(huì)捕捉到洞口透進(jìn)來(lái)的微弱陽(yáng)光而逃離山洞。光明反而使人迷路，黑暗卻磕碰出成功，這實(shí)在耐人尋味。

【下水作文】

靜靜地去傾聽(tīng)

為了尋找一塊丟失的手表，許多大人翻箱倒柜卻一無(wú)所獲，一個(gè)小男孩只是躺在地板上靜靜地去傾聽(tīng)，馬上就聽(tīng)到了手表的滴答聲。盲目的尋找無(wú)濟(jì)于事，而靜靜地傾聽(tīng)讓小男孩輕而易舉得達(dá)到了目的。在這個(gè)效率主宰一切的時(shí)代，我們?cè)趤?lái)去匆匆的時(shí)候常常感到若有所失，于是我們便忙碌地去尋找丟失的東西，但結(jié)果往往徒勞無(wú)功，留下無(wú)盡的空虛。

這時(shí)我們應(yīng)該怎樣去做哪？我們需要做的只是停下匆忙的腳步，靜靜地去傾聽(tīng)。

靜靜地去傾聽(tīng)，去傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。傾聽(tīng)燕子的呢喃細(xì)語(yǔ)，傾聽(tīng)細(xì)雨的陣陣呼喚，傾聽(tīng)春風(fēng)為心靈彈奏的那一曲清新溫柔、充滿生機(jī)和活力的音樂(lè)。你會(huì)感到自己的身體在融化，心在融化，甚至思想也在融化；你會(huì)感到自己已融入了一草一木；滲入了一沙一土；你會(huì)感到自己那個(gè)被忙碌的生活折磨的枯燥的心不再焦慮地亂蹦，你會(huì)感到在你身體的深處，一個(gè)嶄新的靈魂正迎著初升的太陽(yáng)放聲高歌。

當(dāng)你在忙碌的生活中感到勞累而若有所失時(shí)，請(qǐng)靜靜地傾聽(tīng)自然吧，這樣你便會(huì)擁有一個(gè)全新的自我。

靜靜地去傾聽(tīng)，去傾聽(tīng)先賢們的哲語(yǔ)。傾聽(tīng)《論語(yǔ)》中儒家的經(jīng)典，傾聽(tīng)莊生化蝶的美麗夢(mèng)幻；傾聽(tīng)蘇東坡的大江東去，傾聽(tīng)陸放翁的鐵馬冰河；傾聽(tīng)李煜“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的纏綿悱惻，傾聽(tīng)李清照“莫道不消魂；簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的凄婉哀怨。在先哲們的話語(yǔ)中，你會(huì)找到情感的共鳴，你會(huì)找到奮進(jìn)的勇氣，你能參悟人生的哲理。

當(dāng)你舉目四望，兩眼茫然而不知何去何從時(shí)，靜靜地傾聽(tīng)先哲吧。從他們發(fā)自肺腑的真摯話語(yǔ)中，你會(huì)找到早已迷失的方向，重新拾起生活的勇氣，昂首邁向激情的明天。

忙碌的人呀，請(qǐng)你暫時(shí)放慢自己匆匆的腳步，靜靜地傾聽(tīng)，你會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)是這般美好。

點(diǎn)評(píng)：本文作者從材料出發(fā)，選擇了“靜靜地傾聽(tīng)”的角度，然后文章緊緊圍繞這個(gè)中心，不枝不蔓，論證充分。文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美，知識(shí)面廣，是一篇好作文。

寧?kù)o致遠(yuǎn)

非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。——題記

手表丟失了該如何尋找？翻箱倒柜、盲目追求，只能一無(wú)所獲；保持安靜、傾聽(tīng)滴答，便可輕易尋得。其實(shí)這件小事何嘗不是透露了人生的智慧？一味盲目追逐不停下來(lái)思考，不去營(yíng)造心靈寧?kù)o的后花園，便難以尋得人生的真諦。

當(dāng)步履匆匆取代了閑庭信步，我們還如何看到凌晨四點(diǎn)鐘未眠的海棠花？當(dāng)車(chē)水馬龍取代了小楫輕舟，我們還如何渡進(jìn)夢(mèng)中的芙蓉浦？朋友啊，你盲目追逐的是繁華喧囂的街市，還是紙醉金迷的霓虹？你心靈寧?kù)o的后花園是否已經(jīng)荒蕪？尋一片寧?kù)o吧！且聽(tīng)風(fēng)吟，去尋求人生的真諦。

他曾一襲白衣在公主宴席上驚絕四座，他也曾官至右丞福祿雙得，但在囿居于禪寺里的那段寧?kù)o時(shí)光，他方才找到心靈的棲宿。“曲徑通幽處，禪房花木深”使他真正于寧?kù)o中找到了心的入口，“萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音”使他獲得了心的淡泊。常建正是在慢下腳步的寧?kù)o思索中悟得禪意，在淡泊中明志，在寧?kù)o中致遠(yuǎn)。

或許我們說(shuō)身不由己，當(dāng)然不如他隱居空門(mén)。但即使生活在喧鬧的都市，心靈依舊可保持寧?kù)o。譬如去書(shū)中輕撫前人留下的琴弦。

何不跟著林逋去欣賞“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的幽美？何不隨著張先去探尋“沙上并禽池上瞑，云破月來(lái)花弄影”的靜謐？何不擷一朵“蝶戀花”，走一趟“踏莎行”，賞一輪“西江月”，拂一縷“浣溪紗”？在每一個(gè)落花的季節(jié)，在每一個(gè)有藻荇的湖畔，在每一個(gè)落日的摟頭，輕撫前人留下的琴弦，獨(dú)坐一室，有茗相伴，雖是暫時(shí)的逃遁，心靈又何嘗不是淡泊而寧?kù)o的？

朋友啊，不要盲目追逐了！寧?kù)o致遠(yuǎn)，為心靈營(yíng)造一片寧?kù)o的后花園，方可悟得人生之真諦啊！非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)，當(dāng)我們的心平靜下來(lái)時(shí)便可清晰地聽(tīng)到那“手表”的走動(dòng)聲了——滴答，滴答，滴答??

點(diǎn)評(píng)：本文作者抓住了材料中強(qiáng)調(diào)的“寧?kù)o”作文章，結(jié)合當(dāng)前人們內(nèi)心的喧囂，強(qiáng)調(diào)了內(nèi)心寧?kù)o的重要性，文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美，內(nèi)涵豐富，大量引用增加了作文的文化韻味，是一篇文質(zhì)兼美的好作文。

第五篇：2013年高考最有可能考的作文題

2013年高考最有可能考的作文題（猜題）

2013年命題從形式上仍然會(huì)回避對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的直接呈現(xiàn)，但是回避不等于不體現(xiàn)，在素質(zhì)教育進(jìn)一步深入的形勢(shì)下，關(guān)注人生，關(guān)注自我，關(guān)注他人，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注自然，貼近學(xué)生生活實(shí)際，讓學(xué)生有話可說(shuō)，仍將是高考命題努力追求的一個(gè)方向。而在作文審題立意的指向性上，將仍然著眼于考生核心價(jià)值體系的建立，引導(dǎo)考生追求真善美，摒棄假丑惡；樹(shù)立正確的情感態(tài)度價(jià)值觀。基于此，我們對(duì)2013年的高考作文題作出以下大膽預(yù)測(cè)，不足不當(dāng)之處，歡迎各位同仁批評(píng)指正。

關(guān)鍵詞一：正能量

【作文題干】

在地鐵站口，在城市街頭我們都曾遇到過(guò)拾撿廢紙的老人，他們?yōu)檠a(bǔ)貼家用拾撿廢品變賣(mài)，不過(guò)北京地鐵站口一名自稱(chēng)為“四惠大爺”的老人卻很特別，他為了感謝平日遞送給他報(bào)紙的陌生人，便親手制作了一些卡片，發(fā)放給進(jìn)入地鐵的市民。路人每給這位“四惠大爺”送一份看過(guò)的報(bào)紙，大爺都會(huì)深深鞠一躬，雙手接過(guò)報(bào)紙，說(shuō)聲謝謝，并遞上這樣一個(gè)感恩卡。“再怎么著急，也別忘了吃早飯”“大家每天都給我報(bào)紙，感謝您”??卡片上樸素的語(yǔ)言，令許多網(wǎng)友感動(dòng)得“淚奔”，有網(wǎng)友評(píng)論說(shuō)：“這尋常的感恩和熱心，這么簡(jiǎn)單而強(qiáng)烈”，“拿到卡片心里暖暖的”。這種來(lái)自普通人細(xì)致入微的溫情語(yǔ)言再次將路人感動(dòng)。

讀了這則材料，你有何理解和感悟？請(qǐng)選擇一個(gè)角度結(jié)合現(xiàn)實(shí)寫(xiě)一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬；不要套作，不得抄襲。【猜題理由】

“正能量“，在2012年是經(jīng)常被引用的一個(gè)詞。起初，在奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f期間，很多博主在微博上發(fā)表“點(diǎn)燃正能量，引爆小宇宙！”和“點(diǎn)燃正能量，運(yùn)氣擋不住”的博文，之后這兩句迅速被網(wǎng)友跟進(jìn)和模仿，這兩句話也成了時(shí)下網(wǎng)絡(luò)最熱門(mén)的句子，“正能量”一詞也借此在中國(guó)走紅。

“正能量”指的是一種健康樂(lè)觀、積極向上的動(dòng)力和情感。當(dāng)下，我們?yōu)樗蟹e極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的人和事，貼上“正能量”標(biāo)簽。它已經(jīng)上升成為一個(gè)充滿象征意義的符號(hào)，與我們的情感深深相系，表達(dá)著我們的渴望，我們的期待。

材料中一張張溫情卡片傳遞著的是正能量。因?yàn)橛辛寺啡藢?duì)收?qǐng)?bào)老人的關(guān)愛(ài)，才令老人心生感恩，因?yàn)橛辛死先藢?duì)路人的關(guān)愛(ài)，才有了這一張張承載著溫情與感動(dòng)的卡片，這正是愛(ài)的循環(huán)，也是和諧的基礎(chǔ)，這和當(dāng)下中國(guó)倡導(dǎo)和諧，倡導(dǎo)核心價(jià)值體系的建立是極為吻合的。【構(gòu)思點(diǎn)撥】

一、點(diǎn)亮一盞心燈，照亮他人的同時(shí)，也溫暖了自己，這就是正能量傳遞的結(jié)果。由此，我們可以確立“愛(ài)心傳遞，促生和諧”“善待他人等于善待自己”等這樣的主題。

二、雙手接過(guò)報(bào)紙，向?qū)Ψ缴罹瞎⒄嬲\(chéng)地說(shuō)聲“謝謝”，這些容易被我們忽略的細(xì)節(jié)恰恰體現(xiàn)了老人良好的道德修養(yǎng)。由此，在審題立意上我們還可以確立“學(xué)會(huì)感恩”“重拾傳統(tǒng)美德”“細(xì)微之處見(jiàn)真情”等立意。【素材舉例】

1、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母咧猩P(yáng)大附中徐礪寒同學(xué)騎車(chē)撞了寶馬車(chē)，急著上學(xué)的他在車(chē)上貼了字條并留下自己電話。車(chē)主凌先生說(shuō)：孩子，謝謝你，你讓被塵俗污染太久的大人的心靈好好清潔一回。并且表示不會(huì)追究孩子的責(zé)任，“修理的費(fèi)用跟他的品質(zhì)相比，根本不值一提。”《揚(yáng)子晚報(bào)》 2、2013年感動(dòng)中國(guó)人物陳斌強(qiáng)。“小時(shí)候，這根布帶就是母愛(ài)，媽媽用它背著你。長(zhǎng)大了，這布帶是兒子的深情，你用它背著媽媽。有一天，媽媽的記憶走遠(yuǎn)了，但愛(ài)不會(huì)，它在兒女的臂膀上一代代傳承。”陳斌強(qiáng)，以他特有的方式詮釋了中華民族的傳統(tǒng)美德-----孝，也以他的實(shí)際行動(dòng)向自己的學(xué)生們闡釋了什么是感恩。

3、楚莊王在一次宴請(qǐng)群臣時(shí)忽然燈火全滅，愛(ài)妃告訴他有人非禮自己，非禮者的帽纓被拽了下來(lái)，要求楚莊王點(diǎn)燈察看，但楚莊王阻止了她，讓所有的大臣都離開(kāi)了。后來(lái)在一次惡戰(zhàn)中，楚國(guó)慘敗，僅一員虎將單槍匹馬舍命護(hù)救楚莊王突圍。經(jīng)詢(xún)問(wèn)，楚莊王才知道那個(gè)舍生忘死救自己的人競(jìng)是那次宴會(huì)中自己寬恕善待的人。楚莊王寬恕善待了臣子，換來(lái)了臣子的感恩戴德，保全了自己的性命。這個(gè)事例不正說(shuō)明了善待別人就是善待自己的道理嗎？

關(guān)鍵詞二：平

【作文題干】

平凡、平和、平靜、平易、平淡??一個(gè)“平”字承載了中華民族太多的文化心理；但是平凡中往往蘊(yùn)含著偉大，平和中又包含著冷靜和寬容??對(duì)此你有何理解和感悟？請(qǐng)以“平”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

【猜題理由】“平”作為2012漢字，從10個(gè)候選漢字中脫穎而出，簡(jiǎn)單的一個(gè)字，卻承載了豐富的內(nèi)涵。

一方面，“平”代表著平民英雄時(shí)代的來(lái)臨，最美女教師張麗莉、最美司機(jī)吳斌、最美警衛(wèi)戰(zhàn)士高鐵成??原本外表平常、職業(yè)普通、生活平凡的普通人，卻因?yàn)橐馔庠庥龅乃查g考驗(yàn)而陡然煥發(fā)出令人敬仰、感動(dòng)的耀眼光亮，為當(dāng)下社會(huì)增添了不少暖色。

另一方面，“平”給人以穩(wěn)定、平和的感覺(jué)，寓意世界在呼喚和平、人類(lèi)在為平安祈福。我國(guó)的領(lǐng)土尤其是海疆領(lǐng)域?qū)覍野l(fā)生不太平雜音，國(guó)人對(duì)日貨的抵制與破壞讓人解氣卻發(fā)人深省。一時(shí)之間，“什么是愛(ài)國(guó)主義？”“如何愛(ài)國(guó)？”“過(guò)激與理性”等成為網(wǎng)民熱議的話題。愛(ài)國(guó)主義是一種對(duì)祖國(guó)的濃厚感情，也是一種對(duì)祖國(guó)的崇高責(zé)任。崇高的理想信念會(huì)鑄就人的真、善、美的靈魂，會(huì)撐起人生一片天，所以，我們覺(jué)得這一類(lèi)的素材不容忽視；國(guó)，應(yīng)該愛(ài)，但愛(ài)國(guó)也要理性，也需要頭腦。

【構(gòu)思點(diǎn)撥】

由于“平”字蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵，以“平”為題的文章在立意上很寬泛，考生有較大的自由性，比如可以是“平凡中孕育著偉大”的哲理思考，也可以是“沖淡、平和民族心理的探索”，還可以是“理性、平和愛(ài)國(guó)行為的反思”等等。【素材舉例】

1、嚴(yán)復(fù)的擔(dān)憂。1912年嚴(yán)復(fù)擔(dān)任北大校長(zhǎng)之職，此時(shí)嚴(yán)復(fù)的中西文化比較觀走向成熟，開(kāi)始進(jìn)入自身反省階段，趨向?qū)鹘y(tǒng)文化的復(fù)歸。他擔(dān)憂中國(guó)喪失本民族的“國(guó)種特性”，而“失其本性未能有久存者也”。出于這樣一種對(duì)中華民族前途與命運(yùn)的憂慮，嚴(yán)復(fù)曾經(jīng)試圖將北京大學(xué)的文科與經(jīng)學(xué)合二為一，完全用來(lái)治舊學(xué)，“用以保持吾國(guó)四五千載圣圣相傳之綱紀(jì)”。這一行為在當(dāng)時(shí)稱(chēng)得上用心良苦。但是，嚴(yán)復(fù)保護(hù)中國(guó)的良苦用心在當(dāng)時(shí)能有幾人明曉？愛(ài)國(guó)的形式是多種多樣的，我們不能只從一種角度、盲目粗暴地來(lái)表達(dá)激情！

2、梁思成的平靜。

一天，梁思成從外地回來(lái)，林微因很沮喪地告訴他：“我苦惱極了，因?yàn)槲彝瑫r(shí)愛(ài)上了兩個(gè)人，不知道怎么辦才好?” 梁思成聽(tīng)了以后非常震驚，一種無(wú)法形容的痛苦籠罩了他，經(jīng)過(guò)一夜的思想斗爭(zhēng)，但想到另一個(gè)男人的長(zhǎng)處，內(nèi)心的痛苦漸趨平靜，他毅然告訴林徽因：“你是自由的，如果你選擇了金岳霖，我祝你們永遠(yuǎn)幸福。”而林微因，不僅沒(méi)有離開(kāi)他，反而感動(dòng)萬(wàn)分地對(duì)梁思成說(shuō)了一句能讓世上所有男人都無(wú)法拒絕的話語(yǔ)：你給了我生命中不能承受之重，我將用我一生來(lái)償還！梁思成以自己平靜、平和的心態(tài)贏得了一代才女林徽因的芳心，也成就了歷史上一段完美愛(ài)情的佳話。

3、魯健，中文國(guó)際頻道《今日關(guān)注》的主持人，用親和的面容、理性的思考、客觀的態(tài)度，以及探究的熱情贏得了觀眾的認(rèn)可和好評(píng)，獲得了2010年“金話筒獎(jiǎng)”。

在采訪時(shí)，他笑著說(shuō)“其實(shí)我得過(guò)一次‘銀話筒獎(jiǎng)’。”魯健笑聲很爽朗，剛剛獲得2010中國(guó)播音主持“金話筒獎(jiǎng)”的他并不回避自己三次“奪金”失敗之旅。“2003年伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)報(bào)道把我推上了那年金話筒的角逐名單，但最后得的是提名獎(jiǎng)，算‘銀話筒’吧；之后在前年、去年分別又有兩次機(jī)會(huì)，可惜都失之交臂，當(dāng)時(shí)覺(jué)得挺遺憾的。”而這次終于得償所愿，他卻說(shuō)自己十分平靜，“這事兒擱在十年前，我一定激動(dòng)到不行，現(xiàn)在反而不會(huì)想那么多，成長(zhǎng)本身對(duì)我就是最大的震撼。過(guò)程比結(jié)果更幸福。”

今年是魯健進(jìn)入中央電視臺(tái)的第十三個(gè)年頭，“加上之前在地方臺(tái)的經(jīng)歷，我入這行近19年了”，魯健說(shuō)。“現(xiàn)在我有了更多的人生積淀，能夠?qū)W會(huì)享受節(jié)目中分享智慧和思想的快樂(lè)。”他強(qiáng)調(diào)了好幾次“學(xué)會(huì)享受”。

關(guān)鍵詞三：二代

【作文題干】從前有位老人，收養(yǎng)了一只被遺棄的雛鷹，這只鷹長(zhǎng)大后，在老人一次喂食的時(shí)候逃走了。幾天后，老人在山上發(fā)現(xiàn)了鷹的尸體。老人想不出為什么鷹會(huì)無(wú)緣無(wú)故地死去，在守林老人的指引下，他剖開(kāi)鷹腹，才恍然大悟。原來(lái)鷹在籠中，養(yǎng)尊處優(yōu)，競(jìng)失卻了獵食的能力，腹中空空如也，活活餓死了。

讀了這則故事，你有何理解和感悟，請(qǐng)選擇一個(gè)角度寫(xiě)一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。【猜題理由】 “二代”是中國(guó)當(dāng)前轉(zhuǎn)型期的富二代、窮二代和官二代等含“二代”熱詞詞匯的簡(jiǎn)稱(chēng)，尤其是當(dāng)今社會(huì)富二代、官二代問(wèn)題層出不窮，使中國(guó)二代現(xiàn)象成為公眾關(guān)注話題。在二代標(biāo)簽的背后，一方面是家庭教育，社會(huì)教育出現(xiàn)了嚴(yán)重的缺陷；另一方面是這個(gè)社會(huì)早已彌漫的仇富、仇官心理的進(jìn)一步放大。作為較為普遍的社會(huì)現(xiàn)象，我們?cè)谧魑膫淇贾袥](méi)有理由不去關(guān)注，尤其是最近的李天一事件，再度把二代現(xiàn)象推到了時(shí)論的風(fēng)口浪尖。【思路點(diǎn)撥】

1、從材料中的鷹，社會(huì)上的富二代、官二代角度，可以從如何加強(qiáng)自我修養(yǎng)，如何實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值，自強(qiáng)不息、服務(wù)社會(huì)等角度立意。

2、從父母的角度，可以從孩子的教育問(wèn)題，愛(ài)的方式等方面立意。

【素材舉例】

1、諸葛亮教子。諸葛瞻八歲便通曉詩(shī)文禮儀，聰慧可愛(ài)。諸葛亮擔(dān)心他聰明過(guò)早外露，容易自滿自足，反而成不了大器。所以他給諸葛瞻起名為 “思遠(yuǎn)”，希望他能夠“志存高遠(yuǎn)”。他教育兒子說(shuō)：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。”他認(rèn)為人要有才，就要刻苦學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)就要有志氣。還要心靜，心不靜就不能專(zhuān)心治學(xué)。生活太舒適了，也容易分散精力，立不了大志。生活儉樸才是涵養(yǎng)道德的主要條件。

2、不是人間富貴花。納蘭性德出生在一個(gè)典型的貴族家庭，天資聰慧的他出乎尋常地利用了良好的條件，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，博覽群書(shū)，增廣見(jiàn)聞。納蘭四歲學(xué)騎馬，七歲學(xué)射箭，十四歲通詩(shī)文。雖錦衣玉食，卻無(wú)損于他的上進(jìn)之心，終成大清朝第一詞人而留名青史。

3、愛(ài)心明星時(shí)浩然。2007年，年僅7歲的大連小朋友時(shí)浩然在家人、學(xué)校的支持下，設(shè)立了“紅領(lǐng)巾愛(ài)心基金”，把壓歲錢(qián)、零用錢(qián)全放到里面。他的媽媽為了支持兒子，一次性為基金捐款2萬(wàn)元。在時(shí)浩然的帶動(dòng)下，全校學(xué)生行動(dòng)起來(lái)，將用過(guò)的舊書(shū)本、喝過(guò)水的瓶子等廢品收集起來(lái)賣(mài)錢(qián)，去幫助身邊的貧困學(xué)生。截至目前，“紅領(lǐng)巾愛(ài)心基金”已經(jīng)資助了16個(gè)貧困學(xué)生。關(guān)于對(duì)小浩然將來(lái)的期望，媽媽說(shuō)，孩子能成為一個(gè)善良、有能力、有愛(ài)心、能在社會(huì)上立足并且被別人所接受的人就可以了。

關(guān)鍵詞四：人生規(guī)劃

【作文題干】段小磊曾是騰訊北京分公司20樓前臺(tái)一名保安，其從保安成為外聘員工的故事被知情人放到微博后迅速傳播開(kāi)來(lái)，段小磊也被譽(yù)為“2012最勵(lì)志保安”。段小磊成功的秘訣在于每天都通過(guò)便箋激發(fā)自己，即便現(xiàn)在轉(zhuǎn)職成了騰訊公司的外聘員工，成了團(tuán)隊(duì)里的風(fēng)云人物，他仍然保留這個(gè)習(xí)慣，他的工位上貼著各種寫(xiě)著工作任務(wù)和勵(lì)志內(nèi)容的便箋條：“多和同事交流，多向前輩請(qǐng)教”“每天瀏覽行業(yè)信息不少于30分鐘；每個(gè)月發(fā)一篇有深度的博文”“努力，成為中國(guó)的喬布斯”等等。

讀了上面這則材料，你有何感悟？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇不少于800字的文章，題目自擬，文體自選，立意自定；不要抄襲，不得套作。【猜題理由】

作家劉同有一部自傳體小說(shuō)叫《誰(shuí)的青春不迷茫》，講述的是北漂一族迷茫而焦躁的生活，好在他還有自己的人生規(guī)劃，人生路走得雖辛酸但終有眉目。對(duì)比現(xiàn)在很多年輕人，他還是幸運(yùn)的。現(xiàn)代社會(huì)，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，信息膨脹，知識(shí)貶值，導(dǎo)致很多年輕人失去了前進(jìn)的方向，找不到人生的價(jià)值，在迷茫中揮霍著自己的青春。另一方面，現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生太多，但是由于方方面面的原因，很多大學(xué)生畢業(yè)就等于失業(yè)，在他們看來(lái)比較體面的就業(yè)崗位已經(jīng)趨于飽和，很多人又不愿屈尊從底層做起，于是就導(dǎo)致了社會(huì)閑置人員太多，這在無(wú)形中就增加了社會(huì)的不穩(wěn)定因素，并且日益突顯。所以高考命題有可能會(huì)從這個(gè)角度命題，引導(dǎo)考生去規(guī)劃自己的人生，發(fā)掘自己的個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值。

【構(gòu)思點(diǎn)撥】

段小磊雖身處平凡的工作崗位，但志存高遠(yuǎn)，規(guī)劃人生，不斷激發(fā)提醒自己，促使自己進(jìn)步，而這正是其成為“勵(lì)志哥”受人敬仰的原因。在審題立意上我們可以確立“志存高遠(yuǎn)”“善于規(guī)劃自己的人生”“正確認(rèn)識(shí)自我”等主題。

【素材舉例】

1、“紅樓癡儒”周汝昌：一生只做一件事。曹雪芹為了一部《紅樓夢(mèng)》，“披閱十載，增刪五次”“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋常”。三百年后，周汝昌為了一部《紅樓夢(mèng)》，目盲耳聾，窮六十載，建立紅學(xué)“四支”，使《紅樓夢(mèng)》之光華，粲然世間。紅學(xué)家中，高人輩出，然而，如周汝昌用功之勤，用情之深者，再無(wú)二人。如今，周老先生駕鶴西去，其名字卻與《紅樓夢(mèng)》一道，銘刻在時(shí)間的軌道上，流芳百世。

2、甘相偉《站著上北大》。很多人看到書(shū)名都很奇怪，何為站著上北大呢？原來(lái)，甘相偉本是北京大學(xué)的一名保安，“站著”只是他的一種工作狀態(tài)。憑著自身的努力，他最終成了北大學(xué)子。

甘相偉來(lái)自大別山區(qū)的偏遠(yuǎn)山村，由于幼年喪父，家境貧寒，他不得不放棄到縣里高中讀書(shū)的機(jī)會(huì)。2007年初，心中的讀書(shū)夢(mèng)再次燃起，他來(lái)到北京，和眾多學(xué)子一起走進(jìn)了夢(mèng)寐以求的燕園。不同的是，甘相偉成為了北大西門(mén)的一名保安。生活在燕園，行走在未名湖畔，甘相偉貪婪地享受著北大的人文氛圍。工作之余，他溜進(jìn)課堂蹭課、聽(tīng)名師講座、泡圖書(shū)館??2008年，他參加了成人高考，并以高出錄取分?jǐn)?shù)線60分的成績(jī)成為北大成教院中文系的本科生。從此，甘相偉開(kāi)始半工半讀。站在崗?fù)だ铮潜贝蟊０玻蛔哌M(jìn)課堂，他是北大學(xué)生。在北大期間，甘相偉總是隨身帶著紙筆，有了靈感就記錄下來(lái)，然后整理成文。幾年里，他先后寫(xiě)了幾百篇文章。2012年6月，他的第一本書(shū)《站著上北大》正式出版，北大校長(zhǎng)周其鳳為該書(shū)作序，并稱(chēng)贊說(shuō)，這種努力進(jìn)取的精神，令人欽佩。甘相偉的經(jīng)歷感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，他也被譽(yù)為“中國(guó)保安出書(shū)第一人”。

3、張玉霞：不想讓人同情的盲人歌手。在2012年7月13日“中國(guó)好聲音”的舞臺(tái)上，最后一位來(lái)自寶島臺(tái)灣的選手張玉霞，給觀眾帶來(lái)了深深的震撼。她是盲人，但她的聲音好像是來(lái)自天堂，唱進(jìn)了每個(gè)人的心里。今年35歲的張玉霞，目前在臺(tái)北淡水做街頭藝人。三個(gè)月大時(shí)，由于視神經(jīng)萎縮導(dǎo)致失明，但她一直沒(méi)有放棄歌唱事業(yè)，歌齡長(zhǎng)達(dá)15年。“中國(guó)好聲音”導(dǎo)演鄔稚暉，最初聯(lián)系張玉霞時(shí)，她不愿意參加節(jié)目，她之前一直對(duì)自己唱歌獲得大家贊賞心存疑慮：“是不是因?yàn)橥槲也畔矚g我？”鄔稚暉表示，從最初跟張玉霞接觸，到說(shuō)服她站在“中國(guó)好聲音”舞臺(tái)上，花費(fèi)了超過(guò)3個(gè)月時(shí)間。一曲《獨(dú)上西樓》，把命運(yùn)的孤寂表現(xiàn)得淋漓盡致；而與那英合唱的《征服》，卻又將不被命運(yùn)征服的決心展示得氣勢(shì)磅礴。這就是張玉霞，不想被人同情的盲人歌手。

有位名人說(shuō)過(guò)：一件事情如果你能堅(jiān)持3年，必定會(huì)有意料之外的收獲。張玉霞為歌唱事業(yè)堅(jiān)守了15年，她成功了。當(dāng)我們聆聽(tīng)她那美如天籟的歌聲時(shí)，請(qǐng)千萬(wàn)不要忘記她曾經(jīng)的辛苦付出與執(zhí)著追求。

關(guān)鍵詞五：靈魂的棲息地

【作文題干】日前，一位美國(guó)朋友慕名來(lái)到世界文化和自然遺產(chǎn)——泰山。川流不息的索道纜車(chē)，店鋪林立的岱頂鬧市，使他根本不覺(jué)東岳之雄偉壯觀。他遺憾地說(shuō)：“泰山?jīng)]有風(fēng)景，只有商業(yè)。”聽(tīng)到這樣的評(píng)價(jià)，不禁讓人心生感慨，名山大川是自然界對(duì)人類(lèi)最慷慨的饋贈(zèng)，人間攬勝，曾經(jīng)讓多少文人墨客魂?duì)繅?mèng)縈，這里是他們精神的高地，也是他們靈魂的棲息地。但是在現(xiàn)代化商業(yè)的沖擊下，唯美的圣地放佛已經(jīng)不復(fù)存在。

上面是摘自《經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報(bào)》的一則通訊，讀了之后你有何感悟？請(qǐng)選擇一個(gè)側(cè)面或角度，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，題目自擬，立意自定，文體自選，不得套作。

【猜題理由】 相對(duì)于人與人生，人與他人，人與社會(huì)等方面而言，高考作文對(duì)人與自然方面的考查明顯偏少，山東卷從05年到12年8年間，只有11年的命題作文“這世界需要你”可以涉及到自然方面。但人與自然的和諧共生卻是我們?cè)谧魑膫淇贾胁豢珊鲆暤姆矫妫貏e是當(dāng)代社會(huì)崇尚經(jīng)濟(jì)，專(zhuān)注于發(fā)展，甚至有些地方領(lǐng)導(dǎo)不惜以犧牲環(huán)境換發(fā)展換政績(jī)。尤其是春季全國(guó)各地普遍的霧霾天氣，讓本已升溫的人與自然的論題再起漣漪。這些現(xiàn)象不能不引起我們的關(guān)注。

【構(gòu)思點(diǎn)撥】這類(lèi)試題往往要涉及到對(duì)自然的保護(hù)，對(duì)生態(tài)平衡的關(guān)注，以及人與自然和合共生的關(guān)系的建立等等。譬如上則材料我們就可以確立“保護(hù)古跡（自然），刻不容緩”“經(jīng)濟(jì)短視要不得”“呵護(hù)自然，方能持續(xù)發(fā)展”“追尋靈魂的棲息地”等主題。

【素材舉例】

1、自然之友梁從誡。1994年，梁從誡發(fā)起和創(chuàng)辦了中國(guó)第一家民間環(huán)保組織“中國(guó)文化書(shū)院?綠色分院”，簡(jiǎn)稱(chēng)為“自然之友”。從此，他和同事在全國(guó)開(kāi)展綠色希望行動(dòng)，到大中小學(xué)去做環(huán)境演講，啟動(dòng)“羚羊車(chē)”流動(dòng)教學(xué)項(xiàng)目，在北京為保留古跡而奔走，向國(guó)家提出首鋼搬遷建議，到內(nèi)蒙古沙漠去義務(wù)植樹(shù)，赴長(zhǎng)江三峽進(jìn)行環(huán)境考察??許多事情他們給政府提出建議，而政府的許多重要決策，他們也參與了論證。梁從誡領(lǐng)導(dǎo)的“自然之友”以一種責(zé)任與正義的精神，憂患與使命的行動(dòng)，把民間環(huán)保的力量凝聚在一起并發(fā)揮到極致，使他們成為中國(guó)民間環(huán)保的一面旗幟。中國(guó)文壇泰斗季羨林對(duì)此評(píng)價(jià)說(shuō)：“寧愿丟一位歷史學(xué)家，也要多一位自然之友。” 2、1845年春天，梭羅走進(jìn)無(wú)人居住的瓦爾登湖邊的山林中。他在小湖邊開(kāi)荒種地，每天打獵和伐木，過(guò)著原始、簡(jiǎn)樸的生活。在木屋里，在湖邊，在林中，在瓦爾登澄明的月光下，他觀察著，傾聽(tīng)著，感受著，沉思著，并且夢(mèng)想著。他在那里閱讀、傾聽(tīng)、種豆、生火、做飯、從容不迫地生活，聆聽(tīng)和體味生活的真諦。他要讓自己“不至于在臨終時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己不曾生活過(guò)”。其中大部分的時(shí)間，他獨(dú)自在林中，很少有客人來(lái)拜訪。這里的生活是寂寞的，然而梭羅卻說(shuō)：“寂寞有助于健康”。就這樣，梭羅在瓦爾登湖畔獨(dú)自生活了920天。不久，出版了他在小木屋里寫(xiě)下的那些散文，題為《瓦爾登湖》。《瓦爾登湖》以春天開(kāi)始，歷經(jīng)了夏天、秋天和冬天，又以春天結(jié)束。結(jié)果，美國(guó)產(chǎn)生了一位偉大的自然主義思想家，世界上也多了一本好書(shū)。

3、致力于“零碳排放”的城市。丹麥?zhǔn)侨司鵊DP排名世界前十位的發(fā)達(dá)國(guó)家，首都哥本哈根更是全世界最關(guān)注的地方之一。隨著全球氣候變暖進(jìn)程的加快，來(lái)參觀訪問(wèn)的人絡(luò)繹不絕，因?yàn)樵谇鍧嵞茉吹拈_(kāi)發(fā)利用及碳減排方面，丹麥已經(jīng)走到了世界的前列。因?yàn)槌缟协h(huán)保，注重健康，丹麥500多萬(wàn)人口就有自行車(chē)420多萬(wàn)輛。在哥本哈根，三分之一以上的市民騎車(chē)上下班。就連首相也經(jīng)常騎車(chē)參加外事活動(dòng)。有趣的是，在哥本哈根市內(nèi)，所有交通紅綠燈變化的頻率是按照自行車(chē)的平均速度設(shè)置的。哥本哈根承諾，要在2025年建成全球首個(gè)“零碳排放”城市。

“文似看山不喜平”，作文試題亦然，一般不會(huì)功利性太強(qiáng)。雖暗含時(shí)事，但不會(huì)導(dǎo)向進(jìn)行狂熱的時(shí)事關(guān)注和時(shí)評(píng)類(lèi)寫(xiě)作。從2012年考題來(lái)看，材料更加貼近生活，樸實(shí)動(dòng)人，不再像以前那樣高高再上。可以肯定，明年也將繼續(xù)。因?yàn)檫@類(lèi)試題具有生活性，平易近人，它讓大家能夠靜靜地注視身邊的生活，關(guān)注平凡人、平凡事中蘊(yùn)含的美好人性，以及蘊(yùn)含的人生價(jià)值。

另外，我們?cè)诙啅?fù)習(xí)作文備考中還應(yīng)該繼續(xù)注重素材積累，避免高考作文選材“撞車(chē)”。近幾年山東卷的作文審題難度不大，雖然大家都有話可說(shuō)，可大都老生常談，難出新意。于是導(dǎo)致一些老掉牙的素材重新粉墨登場(chǎng)：史鐵生、霍金、張海迪、海倫·凱勒、貝多芬??2010年我參加了山東省的高考作文閱卷工作，在閱卷中，我粗略地統(tǒng)計(jì)了一下，二類(lèi)文中作文材料的“撞車(chē)率”達(dá)到75%以上。如此一來(lái)，文章想得高分實(shí)在太難。大家對(duì)平時(shí)閱讀中的素材積累應(yīng)該高度重視，尤其到了高三下學(xué)期，偶爾上上閱讀課還是非常必要的，缺少源頭活水，難煉甘冽清泉。