第一篇：小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì) 劉玲玲

2014暑期“中小學(xué)新教師”培訓(xùn)心得體會(huì)

茨溝中心小學(xué) 劉玲玲

今年8月，我有幸成為鄖西縣教師隊(duì)伍的一員。為了幫助我們這些新教師成功實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，進(jìn)一步提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力與程度，適應(yīng)新形勢(shì)下教育改革與發(fā)展的需要，教育局組織了暑期“中小學(xué)新教師”培訓(xùn)，在這短短的幾天里，我與來自不同中心學(xué)校、不同年齡段的同行們坐在寬敞明亮的教室里一起討論交換，仿佛又回到了二十幾年前的學(xué)生時(shí)期。授課老師們以鮮活的實(shí)例、豐盛的知識(shí)以及精湛的理論論述，給了我強(qiáng)烈的沾染與深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和控制了新課改的發(fā)展方向和目的，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。現(xiàn)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。

一、增強(qiáng)自身師德修養(yǎng)

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對(duì)靈魂塑造的過程中，教師既要有比較廣博的知識(shí)，更要有崇高的道德和崇高的精力境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的榜樣，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展示自身的人格魅力。教育家蘇霍姆林斯基說過:“教師的人格是進(jìn)行教育的基石。”由此可見，教師的職業(yè)道德關(guān)系到青少年一代的確健康成長，關(guān)系到祖國的未來。所以，作為教師的我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，鍛煉自己的道德修養(yǎng)，敬崗敬業(yè)，做一個(gè)名副其實(shí)的人類靈魂的工程師。

二、豐盛的培訓(xùn)內(nèi)容

這次培訓(xùn)授課老師傾瀉了很多心血，他們根據(jù)要求精心籌備，毫無保留地把他們的所知傳授給我們。這次培訓(xùn)，我們聽得津津有味，受益匪淺。在學(xué)習(xí)我們知道了“什么是有效的教學(xué)”、“教學(xué)，如何有效”等等。我們又進(jìn)行了案例現(xiàn)場(chǎng)研討、寫教學(xué)設(shè)計(jì)、、案例現(xiàn)場(chǎng)研討、寫教學(xué)設(shè)計(jì)、觀看觀摩錄像課，且認(rèn)真寫評(píng)課稿等。學(xué)員們除了認(rèn)真完成老師布置的各種作業(yè)外，還以小組為單位進(jìn)行討論、發(fā)言，接著在班上輪流發(fā)言。培訓(xùn)內(nèi)容雖然很多，但結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容重新審視自己，我發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足，一路走下來，填補(bǔ)了我平時(shí)教學(xué)中的很多“漏洞”。

三、勞碌而充實(shí)的每天

培訓(xùn)期間，我們每天上、下午到學(xué)校聽課，放學(xué)后在家完成相關(guān)作業(yè)。雖然日子過得很勞碌，但是每位老師的學(xué)習(xí)的熱情以及認(rèn)真研究的精力帶給我一種動(dòng)力。我們最開心的事就是坐在教室里分組討論，遇到問題大家互相交換。老師們做好作業(yè)后又發(fā)表在各自的博客里，讓大家共同分享。這讓我體會(huì)到了全體老師們儼然一個(gè)溫暖而奮進(jìn)的大家庭。

四、培訓(xùn)激勵(lì)著我

培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，可是留給我的思考卻沒有那么快就停滯，我知道在激烈的職業(yè)競(jìng)爭和沉重的工作壓力下，我必須以良好的心態(tài)看待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己，用一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。教育是全社會(huì)的大事，但重?fù)?dān)重要落在教師身上。時(shí)期在變，對(duì)人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地建立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。為此，我還應(yīng)增強(qiáng)長期學(xué)習(xí)。雖然我已人到中年，魄力比不上年青人，但我有充分的信念，只要肯努力，信任以后再大的困難都能夠克服的。愛我的職業(yè)，愛我的學(xué)生，這是我最大的目的。

這次培訓(xùn)，對(duì)我來說，是一次難忘的充電機(jī)遇。教育局給我們提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的平臺(tái)，讓我們湊集在一起相互交換，一起學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。我們不僅學(xué)到了豐盛的知識(shí)，還提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。每當(dāng)完成一篇作業(yè)，一種造詣感油然而生；每當(dāng)聽到教師們對(duì)教材娓娓動(dòng)人的剖析，一種豪情在心頭澎湃。因此，在今后的工作中，我將建立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念，我定會(huì)更加努力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完美自己，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱。

第二篇：劉玲玲先進(jìn)事跡材料

選擇了石油就是選擇了奉獻(xiàn)

劉玲玲

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！

我叫劉玲玲，是長慶油田第二采油技術(shù)服務(wù)處工程建設(shè)公司女子焊工班班長。今天心情非常激動(dòng)，十幾年來，是長慶這方沃土的培育，使我這個(gè)從沒有進(jìn)過高等學(xué)府的普通女子，在石油建設(shè)的大熔爐里成長為技術(shù)狀元、工人明星、全國勞動(dòng)模范。

今天我匯報(bào)的題目是：選擇了石油就是選擇奉獻(xiàn)！

十八歲那年，我在采二當(dāng)上了一名電焊工。雖然是臨時(shí)工,但是我很珍惜這份工作。初為焊工，瞬間的新鮮與興奮很快就消失了，取而代之的是失意和沮喪。我的眼睛幾乎每天被電焊弧光刺得又紅又腫，淚流不止，疼得像針扎一樣，連吃飯都摸著往嘴里送。每天穿著渾身是泥的工作服、蓬頭垢面地下班回家時(shí)，生怕碰到熟人，害怕他們看見我狼狽的樣子。一起走上焊工崗位的同伴們也在這種寂寞、單調(diào)、繁重的工作環(huán)境下不聲不響地跳槽了。我也特別難受，甚至打起了退堂鼓。帶著無奈和委屈回到家，父親鼓勵(lì)我說：“勞動(dòng)不丟人，當(dāng)工人也不丟人。72行行行出狀元。”父親的這句話點(diǎn)醒了我。

自己把自己的思想工作做通了，就有了工作的動(dòng)力。在當(dāng)學(xué)徒工期間，我努力練習(xí)焊接技術(shù)，為了練好蹲姿，我堅(jiān)持不坐沙發(fā)和椅子，就連吃飯、看電視、和媽媽拉家常時(shí)也蹲著；為了提高腕工臂力，我每天堅(jiān)持把胳膊懸空綁上沙袋練習(xí)；時(shí)間一長，胳膊上、腳上的燙傷，往往是舊傷沒好新傷又添；燒破了多少件衣服，流過了多少眼淚，連我自己也說不清了。雖然付出了艱辛，但收獲的是喜悅，這些基礎(chǔ)練習(xí)為我以后焊接技術(shù)的進(jìn)一步提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

俗話說，隔行如隔山。在一般人的心目中，焊接工作只是“力氣活”，只要能吃苦就足夠了。但是，當(dāng)你真正從事這一工作后，才會(huì)懂得“知識(shí)”和“技術(shù)”的重要意義。1995年，我被單位推薦到大慶參加DNE-287德國焊接技術(shù)培訓(xùn)，我心里非常激動(dòng)，因?yàn)槟菚r(shí)我只是一個(gè)臨時(shí)工！這對(duì)我來說是一個(gè)多么難得的機(jī)會(huì)！我暗下決心，一定不辜負(fù)單位對(duì)我的厚望，我要把最一流的技術(shù)帶回來！

來到大慶后我才知道，在參加培訓(xùn)的60個(gè)學(xué)員里面，只有我一個(gè)女學(xué)員，而且他們都是有著十幾年以上工作經(jīng)驗(yàn)的老焊工，甚至有些學(xué)員已經(jīng)是技師了，而我卻是一名工齡還不足一年的新手。第一次模擬考試，我成了班里的倒數(shù)第一名。教練關(guān)切地看著我說：“小劉啊，你基礎(chǔ)差，可得加把勁啊！”聽教練這么說，我更是感到無地自容，傷心的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。說實(shí)在的，我也可以給自己找出一些成績不好的借口和理由，但是，自尊心極強(qiáng)的我暗下決心一定要加倍努力。按照學(xué)校的規(guī)定,訓(xùn)練場(chǎng)地的大門課余時(shí)間是關(guān)閉的,不允許學(xué)員私自練習(xí)，我就三番五次地找教練和培訓(xùn)部主任要求加練，耐不住我的軟磨硬泡,學(xué)校為我破例。雙休日、中午、晚上的休息時(shí)間,我就一個(gè)人來到訓(xùn)練場(chǎng)練習(xí)。平常上課練習(xí),其他學(xué)員每天最多焊兩副焊件,雙手一抱就能拿走,而我則推著滿滿一架子車焊件,往自己的工位拉運(yùn).連教練也開玩笑說:”劉玲玲哪是來學(xué)習(xí)來了,分明是報(bào)仇來了.幸虧只有她一個(gè),要是多來幾個(gè)像她這樣的學(xué)員,我們可是要賠得砸鍋賣鐵了。”

在學(xué)習(xí)仰焊技術(shù)過程中，因?yàn)橐自诤讣旅娌僮鳎附訒r(shí)頭要抬起，面向被焊的焊件，焊條上一大塊一大塊的焊花迎面墜落，雖然穿著厚厚的防護(hù)服，但火紅的焊花仍然會(huì)濺落在臉上，脖子上，燙的我鉆心的疼。實(shí)在疼的不行就停下來，揉一揉,搓一搓，強(qiáng)忍著眼淚繼續(xù)干，我的臉上、脖子上、手上到處都被燒得起了黃豆大的水泡，臉也被烤成了紅二團(tuán)，可是焊縫卻怎么也焊不好，每一塊焊件，都以失敗告終。我已被墜落的焊花燙得害怕了，在面罩里看見跌落的焊花，就連忙把手縮回來，甚至產(chǎn)生了習(xí)慣性的畏懼心理！教練看在眼里，急在心上，于是手把手的教我。誰知，一滴鐵水突然穿透手套掉在手心里，燙得我渾身直冒冷汗，直打哆嗦,真想馬上停下來。但為了不影響教練輔導(dǎo)我焊接，我硬是咬著牙、流著淚，堅(jiān)持把那根焊條燒完。當(dāng)抹下手套時(shí)，教練這才發(fā)現(xiàn)我的手心被燙起一個(gè)蠶豆大的水泡，也感動(dòng)地說：“就憑這，你一定會(huì)是一個(gè)好焊工！”在這次學(xué)習(xí)中，因?yàn)槲业那趯W(xué)苦練和教練的悉心指導(dǎo)，我被評(píng)為了優(yōu)秀學(xué)員。教練開玩笑的說：小劉把這身工作服帶回家，給你們領(lǐng)導(dǎo)看看，這就是你的成績。我不好意思的笑了，因?yàn)槲业墓ぷ鞣渥訋缀醵急粺袅耍ドw也被磨破了。讓我驕傲的是我的考試試件，受到了德國監(jiān)考老師的好評(píng)，夸贊說：“你焊的焊口和你的人一樣漂亮，長慶的女焊工真是了不起”！這次培訓(xùn)，不但提高了我的專業(yè)技術(shù)水平，更使我感受到了辛勤付出后回報(bào)的喜悅心情，同時(shí)也堅(jiān)定了我從事電焊工作的決心！

2000年，單位成立了女子焊工班，我被大家推舉為班長。在我們女子焊工班剛成立的時(shí)候，許多人都對(duì)我的個(gè)人能力和我們集體的發(fā)展前景產(chǎn)生懷疑，紛紛議論說，我們肯定干不了幾天就得散伙，也絕對(duì)不可能成為真正的焊工主力。是的，我們女子焊工班的十幾名女工，都是在企業(yè)改革中從不同崗位轉(zhuǎn)崗而來的，思想認(rèn)識(shí)不統(tǒng)一，技術(shù)水平參差不齊。有的甚至從來沒有摸過焊槍。要把這樣一支隊(duì)伍鍛造成召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝的隊(duì)伍，我感到壓力不小。班里的小王來女子焊工班之前，是一名辦公室的統(tǒng)計(jì)員，剛到焊工班時(shí)，情緒非常低落，和誰都不來往，更不愿學(xué)習(xí)技術(shù)，成天一副無所謂的樣子，也影響了班里其他姐妹的情緒。我經(jīng)常找她談心、溝通，用年輕人的方式交流思想。慢慢地，小王不再消極怠工了，還主動(dòng)拿起了焊搶。于是我趁熱打鐵，干活時(shí)總是將她帶在身邊，邊干邊教。有一次，我在指導(dǎo)她進(jìn)行焊件打磨時(shí)，分神的小王突然手一軟，打磨機(jī)一下打到我的手上，頓時(shí)鮮血直流。小王急切的用手捂住我的傷口，哽咽著說：“班長，都是我 1

不好，把你害成這樣！”可我還是強(qiáng)忍著說：“不要緊！怪我自己不小心，和你沒關(guān)系！”后來有姐妹們問我說：疼嗎？我說不疼，她們說：我當(dāng)時(shí)說話的時(shí)候聲音都直打顫還不疼，我也無語的笑了笑。從此以后小王變了，技術(shù)方面提高得很快，并且成為了我們女子焊工班的技術(shù)骨干！

人說“三個(gè)女人一臺(tái)戲”，18個(gè)女人的女子焊工班無疑要天天演大戲，女主角便是我，誰的活兒“出彩”了，我都是一通猛贊，夸在嘴上，記在心里，學(xué)在行動(dòng)上。于是，女子焊工班“出彩兒”的活兒越來越多。哪個(gè)的活兒出現(xiàn)了“小問題”，我就主動(dòng)幫他們返工，在我的帶動(dòng)和建議下，單位也為我們女子焊工請(qǐng)來了焊接教練進(jìn)行理論知識(shí)和實(shí)際操作培訓(xùn), 在為期50多天的魔鬼訓(xùn)練中，我們女子焊工班的姐妹們掌握了立焊、平焊、橫焊、仰焊、水平固定焊的操作技能，技術(shù)上的日臻成熟讓女子焊工班的整體施工能力有了質(zhì)的飛躍。

記得在2003年7月，我們女子焊工班和隊(duì)友們承接了陜北注水管線的施工任務(wù)，一路上有說有笑。可是到了工地上，都傻眼了，一個(gè)小小的村莊，零散住了五六戶人家，就連我們的臨時(shí)駐地也是當(dāng)?shù)卮迕駨U棄多年的土窯洞，院子里雜草叢生，小蟲子滿地亂爬，地上堆積著厚厚的淤泥，窯洞頂上也布滿了蜘蛛網(wǎng)，我們來不及抱怨，就在這孔窯洞里住下了！清晨，披著朝霞去工地焊接管線，爬山坡，鉆山溝，趟河水。一層土，一層汗，一層泥。傍晚，踩著星星回到窯洞，整個(gè)人都變成了泥蛋蛋。這還不是最大的困難，在陰雨連綿的日子，崎嶇泥濘的山路阻斷了交通，提前準(zhǔn)備好的油鹽蔬菜吃光了，我們只好一連幾天啃干饅頭吃、“白水煮面片”，直到天晴以后，才步行幾十里山路到鄉(xiāng)村集市上去買一些生活用品。在工地上也會(huì)常常遇到一些尷尬的事情,我們?cè)诠さ厣蠋统闪舜髥栴},工地周圍無遮無攔,避不開人眼.無奈之下,我們堅(jiān)持上工地前不吃稀飯,不喝開水,常常因缺水而引起嘴唇開裂.我和隊(duì)友們雨里干，土里爬，一天下來幾乎都分不出哪個(gè)是男的，哪個(gè)是女的。因?yàn)槲覀児ぷ髌陂g都必須佩戴帽子，而且帽檐必須往后，才能不影響工作，所以也就經(jīng)常有當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)把我們女工當(dāng)男同志，還鬧出了給我們女工發(fā)香煙的笑話。

愛美是女人天性。可對(duì)于我們來說，選擇了焊工，就與美麗無緣了。永遠(yuǎn)的紅工服取代了漂亮的時(shí)裝，長長的頭發(fā)被裝進(jìn)了帽子里，原本嬌嫩的肌膚受到電焊的高溫炙烤，很快就失去了本色，抹再多的護(hù)膚品也是白搭。在工地上哪個(gè)不是穿著千瘡百孔的工服,凌亂的頭發(fā),滿面的灰塵,就連一件時(shí)髦的衣服也很少有機(jī)會(huì)穿。一身紅工服從年初穿到年尾，襯著黝黑的皮膚，被戲稱為女包工，就連當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村婦女都感慨的說：我以為你們石油女人在享福,原來這么苦,還不如當(dāng)農(nóng)民好。

2004年，單位承攬到了西氣東輸江蘇太倉門站的施工任務(wù)。首次走出長慶施工的意義不言而喻，干好了，將開辟更廣闊的市場(chǎng)；干砸了，就會(huì)失去一片市場(chǎng)。參與施工的全是從公司里挑選出來的精兵強(qiáng)將。技術(shù)過硬的我作為唯一的女工名列其中。帶著沉甸甸的責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)、姐妹們的殷切期望，我踏上了南去的列車。對(duì)這次施工，我心里有底，10年來，我已經(jīng)取得了氬弧焊、下向焊等多個(gè)焊接證書，先后參與30多項(xiàng)工程的施工，積累了豐富的焊接經(jīng)驗(yàn)。說句大話，這些年還沒有我拿不下來的活兒。但是接下來發(fā)生的事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)出乎我的意料。太倉高溫潮濕的天氣和典型的淺地表水特性，給了我“當(dāng)頭一棒”。當(dāng)時(shí)的太倉氣溫高達(dá)40度以上，人站著不動(dòng)，渾身都像被水澆過一樣。我和隊(duì)友們穿著厚厚的工服，頭頂著毒辣的太陽，面對(duì)著焊接高溫的烘烤，一個(gè)焊口下來，衣服幾乎全都濕透了，毫不夸張的說抓住衣服一擰，就能擰出水來。時(shí)間一長，工服上布滿了厚厚的汗堿，用手一拍，白色的粉末直落；脖子、腋下、起初長滿了痱子，由于汗水長時(shí)間浸泡，最終成片成片地潰爛，更是鉆心地疼，我們焊接的工程也進(jìn)入了關(guān)鍵時(shí)期。有一段施工帶一米以下，地水就冒出來了，管溝卻是一米二。我穿著雨鞋在管溝里焊接，我蹲下焊，泥水從雨鞋里灌了進(jìn)去，要想挪動(dòng)個(gè)地方換個(gè)焊接姿勢(shì)時(shí)，雨鞋卻被淤泥吸得牢牢的，拔半天往往是腳出來了，雨鞋還在原地，看著被泥水泡的發(fā)白的腳，我就在心里悄悄的想，萬一我的腳被泥水泡的和雨鞋粘在一起脫不掉了，是不是就可以休息了，這樣想著心里反而舒服了很多，我繼續(xù)爬在管線上焊，泥水浸濕了我的前襟；我側(cè)身焊，泥水流進(jìn)了我的袖口，流進(jìn)了我的領(lǐng)口。一道焊口焊完了，從管溝里爬上來，擰幾把濕淋淋的工服，又穿上；倒掉雨鞋里的泥水，再穿上，又跳下了管溝,而此時(shí)的我已是活脫脫的一個(gè)泥人。這時(shí)的自己心里也很不是滋味，除了滿臉的汗水更多是被管溝里的泥水弄濕后的傷心，心里偷偷的想著我到底是為什么要受這種苦。記得當(dāng)時(shí)房東家一位70多歲的老奶奶一直站在管溝上面看著我焊接。時(shí)不時(shí)的自己念叨著說：哎吆，傻孩子“這樣不行，會(huì)烙下病的，趕快上來吧。”過了一會(huì)，她突然急匆匆回家拿來一把老式的油布傘，撐在我的頭頂想為我遮擋火紅的太陽。可是，她的傘根本就遮不太陽，我勸她回去，可她還是執(zhí)著的一動(dòng)不動(dòng)地?fù)沃鴤阏驹谀抢铩４饲榇司?看著老奶奶滿頭白發(fā)和那雙顫巍巍的小腳，我的心里不由得發(fā)酸，“如果我的母親看到此時(shí)的我，也一定會(huì)心疼，肯定都不讓我干了，如果我的兒子看到我這樣工作會(huì)為我驕傲嗎？眼淚在面罩里不停的流，我想反正有面罩擋著也沒有人看見我哭，就當(dāng)是一種無奈的宣泄吧。

但是工作還要干，每天在水中的焊接度日如年心力交瘁，盼著趕快焊過去，可是接下來發(fā)生的事令我瞠目結(jié)舌。甲方X光機(jī)的檢測(cè)結(jié)果顯示：每一道焊口上都爬著密密麻麻丑陋不堪的小氣孔，合格率不及20%。甲方監(jiān)理毫不客氣地指著我說：“你們到底會(huì)不會(huì)焊？長慶焊工的水平就這樣？誤了工期，你們要負(fù)全部責(zé)任！”聽完這話我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我不允許別人懷疑我們長慶的水平，更不允許有人因此而輕視我們！我一下子急了，堅(jiān)定的說：“沒有金剛鉆，就不攬你這瓷器活兒，你放心，我既然來了，會(huì)給你一個(gè)交待。我在想，到底是哪出了問題呢？我吃不下飯，睡不著覺，走路想，睡覺想，還到書店購買了相關(guān)的資料查閱，我多次打電話求助于遠(yuǎn)在大慶的教練，遠(yuǎn)在陜北同為焊工的老公。丈夫知道我性格倔強(qiáng)遇到難題解決不了會(huì)心急上火，就專程趕到到江蘇太倉來看我，我和隊(duì)友們一次又一次的實(shí)驗(yàn)，一次又一次的拍片，在大量的實(shí)驗(yàn)中我們終于找到了 2

原因。原來是甲方提供的彎頭質(zhì)量出了問題。在大量的實(shí)驗(yàn)檢測(cè)報(bào)告面前甲方默許了，在更換了彎頭后，X射線檢測(cè)報(bào)告出來了，我們的焊口合格率達(dá)到了99%。雖然我們找出了問題，但是對(duì)于我和隊(duì)友們來說在心靈深處，也刻下了深深的烙痕，讓我們感受到了在質(zhì)量面前沒有什么人情味，有情的是我們隊(duì)友之間的那份執(zhí)著和努力，太倉門站工程提前10天完工，試運(yùn)行一次成功。受到了前來參加剪彩儀式的副市長的高度贊譽(yù)。當(dāng)我要返回長慶時(shí)。那位甲方代表找到我說：“我們想請(qǐng)你留下來在這兒工作，月薪4000元，獎(jiǎng)金另算。”對(duì)于當(dāng)時(shí)一個(gè)月只拿幾百塊錢工資的我來說，這個(gè)條件無疑是充滿誘惑的。但我謝絕了。長慶培養(yǎng)了我，我不能離開長慶，我的家在長慶，我的根也在長慶。

在很多人看來，我獲得了鮮花和掌聲。當(dāng)大家把羨慕的目光投到我所擁有的光環(huán)時(shí)，很少有人知道我內(nèi)心深處的痛。對(duì)于工作我無愧于心，但對(duì)于父母、孩子、丈夫，我虧欠他們的太多。我和天下母親一樣愛自己的孩子。懷孕的經(jīng)歷承載著我太多的心酸。由于焊工工種的原因經(jīng)常要起來蹲下，我在不知不覺中幾次流產(chǎn)，最后連醫(yī)生都警告我,如果再這樣下去,我就會(huì)失去做母親的權(quán)利。2002年剛好是過年冬休期間，我又一次懷孕了,在醫(yī)生的千叮嚀萬囑咐之下,我在床上度過了三個(gè)月的保胎生活,就在冬休截止的時(shí)候，我也準(zhǔn)備將自己的情況告知單位，這時(shí)單位上接到一個(gè)長達(dá)十五公里的大口徑注水管線焊接任務(wù),聽說只要這趟管線拿到手，我們隊(duì)上一年的生產(chǎn)任務(wù)就完成了一半，但是由于參加這趟工程的焊工考試不合格，甲方非常生氣，有可能此項(xiàng)工程就會(huì)泡湯，領(lǐng)導(dǎo)通知我上工地參加考試,回到家里，我一聲不響的開始收拾行裝。正在洗碗的丈夫一下子爆發(fā)了：“劉玲玲，你不要命了，你還要不要咱們的孩子了。”我的眼淚也默默的流著，丈夫一直是我最貼心的人,也是我工作上的好伙伴，一直理解我，支持我，護(hù)著我的丈夫這次也發(fā)火了，我不怪丈夫，我心里明白他是心疼我!其實(shí)我又何嘗不知道這個(gè)孩子對(duì)我的重要性呢，如果這次再有什么意外，我都不知道要如何給丈夫和家人交代，我一遍一遍給丈夫說，單位這些年連續(xù)送我外出培訓(xùn)，在單位遇到困難時(shí)，我怎么可以不管，我故作輕松的說：我讓隊(duì)友們已經(jīng)給咋家孩子做好了防護(hù)服，保證不讓寶寶受委屈，丈夫紅著眼睛，把我托付給同行的隊(duì)友，轉(zhuǎn)身看都不愿意看我就走了。我心里的痛只有自己明白，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我坐在了大卡車的駕駛室里，一路顛簸來到了工地。為了避免電焊對(duì)肚子里的孩子造成傷害，我專門找了一塊薄鐵皮護(hù)在肚子前面；擔(dān)心蹲著對(duì)肚子造成擠壓，我硬是跪在地上完成了考試和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)！這次考試在我的努力和指導(dǎo)下，一次成功。可是我的兩個(gè)膝蓋又紅又腫，幾乎已經(jīng)無法站立，在場(chǎng)的人無不為之動(dòng)容。可我卻顧不得這些，只我在心里一遍遍祈禱著，我的寶寶呀你一定不要有事，以后媽媽一定好好補(bǔ)償你。

作為母親，兒子是我的精神寄托，他的照片我一直帶在身邊，擺在床頭，每天上下班都要看上一眼。但對(duì)于兒子來說，我也是一個(gè)狠心的媽媽，為了能隨時(shí)上工地，我擅自剝奪了孩子吃母乳的權(quán)力，為了趕上工程進(jìn)度，我撇下了還在發(fā)燒的孩子含淚沖出家門。在兒子兩歲多的時(shí)候，我在外施工有三個(gè)月16天沒有回家，一進(jìn)家門我一把抱住好久沒見面的兒子，在他臉上使勁的親了又親，看了又看，摸了又摸，可孩子卻驚慌的看著我，半天硬生生的冒出一句話“阿姨好”！當(dāng)聽到這句話的時(shí)候我淚如雨下，仿佛能聽到心痛的聲音，我的母親流著淚，笑著對(duì)兒子說：快叫媽媽這就是你媽媽呀，孩子轉(zhuǎn)過頭去緊緊的摟住姥姥的脖子不再看我，此時(shí)的我覺得虧欠孩子的實(shí)在是太多了。很快又要上工地了，兒子似乎覺察到了什么，與我形影不離，就連晚上睡覺也要摟住我的脖子不放。臨行那天，兒子緊緊拉住我的衣角，哭的象個(gè)淚人，車子啟動(dòng)后，兒子在車后緊追不舍，一聲接一聲的喊著“媽媽，媽媽，我要媽媽。”聽著兒子那撕心裂肺的呼喊，我的心都碎了。在這里，我可以毫不掩飾的說：我的每一個(gè)榮譽(yù)都飽含著愛人與家庭的理解和支持。

2009年，企業(yè)轉(zhuǎn)型后，我主動(dòng)要求轉(zhuǎn)崗，來到了華池的大山深處，當(dāng)起了關(guān)一增壓站的站長，開始踏上了人生新的征程。2010年2月，關(guān)一增壓站被命名為劉玲玲站，成為中國石油集團(tuán)公司以個(gè)人名字命名的十大班組之一。現(xiàn)在的我很充實(shí)也很快樂，無論是焊花還是采油花火熱的事業(yè)是我智慧的源泉，在我們長慶的大山深漠里，每個(gè)石油人都和我一樣，把對(duì)孩子和親人的思念都詮釋在我為祖國獻(xiàn)石油中。對(duì)于我們來說，我為祖國獻(xiàn)石油，從來都不是一句空洞的豪言壯語，而是一個(gè)個(gè)艱苦寂寞的堅(jiān)守，一次次在困難面前毫不猶豫的跨越。因?yàn)檫x擇了石油就是選擇了忠誠，選擇了石油就是選擇了執(zhí)行，選擇了石油就是選擇了奉獻(xiàn)。

我的匯報(bào)完了，謝謝大家

第三篇：2014年暑期小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)劉（模版）

2014年暑期小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)

鄭場(chǎng)鎮(zhèn)蓮花小學(xué)劉汝康

小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。2012年暑假期間，我們學(xué)校聯(lián)合伙伴學(xué)校一起，對(duì)我們?nèi)w老師進(jìn)行了為期五天（2014年8月20日到8月29日）的繼續(xù)教育培訓(xùn)，這次集中培訓(xùn)通過觀看實(shí)錄、專家講座，說課交流，同時(shí)反思自己的教學(xué)之路，給我?guī)砗芏嘈撵`的震撼和教育理念的收獲。炎炎夏日里，十天的培訓(xùn)雖苦尤樂，下面是我在這次培訓(xùn)中的一些心得體會(huì)。

一、教師要不斷進(jìn)行知識(shí)更新

今天的老師一定要終生學(xué)習(xí)，不斷更新，才能勝任黨和人民教給我們的教育教學(xué)任務(wù)。我們常說：要想給學(xué)生一杯水，教師就應(yīng)該有一桶水。今天，現(xiàn)在僅有一桶水已經(jīng)不夠了，教師要有一股不斷流淌清泉，這股清泉來自哪里，來自我們老師不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電。

新課程實(shí)施后，對(duì)老師的要求越來越高，要求教師要專業(yè)化發(fā)展，要學(xué)習(xí)新課程理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改革課堂結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)自己的教學(xué)基本功訓(xùn)練。這樣我們的知識(shí)才能時(shí)時(shí)處于更新的狀態(tài)，才能更好地去教育學(xué)生，去引導(dǎo)學(xué)生，并潛移默化地感染學(xué)生，讓學(xué)生真正體會(huì)到讀書的快樂，而不是為應(yīng)付讀書而讀書。教師要擴(kuò)大自己的知識(shí)面，開闊自己的視野，就要不斷地閱讀，要博覽全書，要堅(jiān)持閱讀名著、閱讀經(jīng)典，讓這些名著、經(jīng)典來啟迪我們的思想，陶冶我們的情操，提升我們的素養(yǎng)。

二、深刻的認(rèn)識(shí)到要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

通過這次繼續(xù)教育的培訓(xùn)，我首先是更新了兩個(gè)重要的觀念：其一，對(duì)小學(xué)教師來說，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省。

”其二，我們這些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學(xué)科。教師對(duì)此的定位非常迷惑。但通過學(xué)習(xí)，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。

教師是學(xué)生成長的守護(hù)人。現(xiàn)在的教育將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。

三、相互學(xué)習(xí)和交流，共同成長和進(jìn)步。

這次培訓(xùn)中，有已經(jīng)工作十幾二十年的資深教師，也有剛參加工作兩三年的年輕教師。聆聽老教師們的說課，讓我從他們身上學(xué)到了書上學(xué)不到的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，下學(xué)期就可以直接用到自己的教學(xué)中去。同時(shí)也讓我佩服他們的執(zhí)著和終身學(xué)習(xí)的精神。感受年輕教師給我們帶來新的教育理念、教育方法，他們那種初生牛犢不怕虎的勇于創(chuàng)新精神深深的感染了我。

作為教師，我們肩上的擔(dān)子是沉重的，面對(duì)如此重大的革新，我們要做什么？關(guān)注未來，放飛希望。首要的是我們要更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務(wù)實(shí)之路，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，講求實(shí)效。棄繁就簡，走簡單之路，返樸歸真。

直至把每一個(gè)孩子培養(yǎng)“成人”。

在這炎熱的夏季，連續(xù)參加十天的培訓(xùn)，說實(shí)話，很辛苦、很累，但我不后悔，因?yàn)槲矣惺斋@，我一直在體驗(yàn)、感動(dòng)、反思、積累。我對(duì)自己說，在今后的日子里，一定要不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷拓展自己的教育教學(xué)工作，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，把實(shí)踐教學(xué)和研究探索教育、教學(xué)規(guī)律結(jié)合起來，希望通過努力，能做一個(gè)新型的研究型的合格教師。

2014年8月30日

第四篇：小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)1

本人通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，自我進(jìn)行深入剖析充分認(rèn)識(shí)到自己在各方面還存在不少差距。我決心以這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)為契機(jī)結(jié)合工作實(shí)際，深刻進(jìn)行自我剖析，使自己的人生觀、價(jià)值觀得到改造。為解決工作和學(xué)習(xí)中的問題，進(jìn)一步提高自己的師德水平，對(duì)自身存在的問題和不足制定整改措施。

對(duì)照師德師風(fēng)建設(shè)要求和自我剖析材料，我個(gè)人認(rèn)為自己在工作作風(fēng)，思想表現(xiàn)等方面存在的突出問題主要有以下幾個(gè)方面：

1、政策理論水平不高，運(yùn)用理論進(jìn)行實(shí)際工作不夠。存在著素質(zhì)能力不適應(yīng)，知識(shí)透支的現(xiàn)象，平時(shí)雖然比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的深度和廣度都不夠，，對(duì)教育教學(xué)理論、教育法律、法規(guī)知識(shí)研究過少，有時(shí)只注重學(xué)習(xí)現(xiàn)用的內(nèi)容，保證不了足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間，加之在運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作還有差距，勉強(qiáng)適應(yīng)當(dāng)前工作的需求。

2、有時(shí)對(duì)自己不夠嚴(yán)格，不能盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。降低了對(duì)自己的要求，滿足于過得去，差不多。

3、工作方式、方法不夠科學(xué)。對(duì)待工作不夠大膽和積極主動(dòng)，平時(shí)只知道埋頭工作，不注重向外界學(xué)習(xí)，特別是忽視向同志交流學(xué)習(xí)。這在一定程度上影響了工作效率，認(rèn)為以有的業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作，不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，缺乏一種敬業(yè)精神。從而導(dǎo)致有時(shí)感到工作開展起來，力不從心。

一、整改的任務(wù)目標(biāo)

1、牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念，提高個(gè)人的`黨性觀念和師德水平，努力為本地區(qū)的教育事業(yè)的發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的生命和力量。

2、模范遵守執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，大膽堅(jiān)持原則，積極開展批評(píng)和自我批評(píng)。

3、多做業(yè)務(wù)研究的工作。自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)管理的有關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，進(jìn)一步提高自己的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。

二、下一步的整改措施:首先，要持之以恒、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和管理能力。努力做到熟練掌握有關(guān)教育的法律、法規(guī)和理論。在今后的工作中要靜下心來認(rèn)真研究國家的教育方針、政策和路線，提高自己的辦事效率。

其次，進(jìn)一步樹立群眾意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。今后要在工作過程中，以先進(jìn)典型人物為榜樣，學(xué)習(xí)他們那種“愛的最高境界就是愛人民”“吃人民飯就得服人民管”“萬事民為先”的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，以促進(jìn)自身的全面發(fā)展。

第三，要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，改造自己的世界觀、人生觀，不斷加強(qiáng)個(gè)人的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)為人民利益甘愿做出自我犧牲的精神。在今后，要以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，完成好各項(xiàng)工作。

通過學(xué)習(xí)，今后要嚴(yán)格要求，應(yīng)當(dāng)做到吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。認(rèn)真做好本職工作，不斷創(chuàng)造一流的的工作業(yè)績。

今后要自覺地置身于活動(dòng)之中，努力學(xué)習(xí)，積極整改，認(rèn)真總結(jié)，以學(xué)習(xí)促進(jìn)工作，以工作業(yè)績來驗(yàn)證教育活動(dòng)的效果。從我做起，從現(xiàn)在做起，永葆工作熱情，努力實(shí)踐諾言，希望領(lǐng)導(dǎo)和群眾對(duì)我的整改進(jìn)行監(jiān)督，以利于我的整改措施能落到實(shí)處。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)2

本周，我們學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，主要目的是進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高中小學(xué)教師隊(duì)伍的師德素質(zhì)和專業(yè)水平。《規(guī)范》包括愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)。下面談?wù)勛约旱男牡谩?/p>

作為一名教師，必須要有“愛”，要有“責(zé)任心”。首先我們要熱愛教育事業(yè)，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，要力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，愛崗就是干一行愛一行，安心本職工作，熱愛自己的工作崗位。努力培養(yǎng)熱愛自己所從事的工作的幸福感、榮譽(yù)感。敬業(yè)是指用一種嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。

關(guān)愛孩子，關(guān)心愛護(hù)全體孩子，尊重孩子的人格，平等公正地對(duì)待孩子們。這樣的語言，看起來容易，做起來難。一個(gè)教師面對(duì)的是一個(gè)班的學(xué)生，面對(duì)這些脾氣秉性各不相同的學(xué)生，教師要善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，揚(yáng)長避短，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到教師愛。也只有熱愛學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長。比如，在我們辦公室里，經(jīng)常能聽到各科教師間的交流：“怎么了?一節(jié)課都悶悶的?”，“我也發(fā)現(xiàn)了，他從上午開始一直不太開心。”，“我下課找他談?wù)劊纯丛趺椿厥隆！保吧瞎?jié)課我批評(píng)他了，看著有點(diǎn)失落，你們逗逗他吧。”這樣的對(duì)話，在辦公室里每天都能聽到，我們盡量去關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，這樣學(xué)生能感受到教室對(duì)他的希望，集體對(duì)他的新任，歸屬感就大大的增加了。

新規(guī)范最后一條明確規(guī)定的，要求教師樹立終身學(xué)習(xí)理念。這就要求我們?cè)诮虝说耐瑫r(shí)，不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí)。要知道給學(xué)生一杯水，自己必須要有一桶水。書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。比如剛開始上課的時(shí)候，有同學(xué)看到一只七星瓢蟲，就問“老師，七星瓢蟲用英語怎么說?”，再比如，學(xué)生不知道上了什么課接觸了什么新的東西，來問我一些在我看來奇奇怪怪的問題，比如“陸地上最大的動(dòng)物是大象，還是恐龍?”，“是先有雞還是先有蛋?”，“鯨魚是用鰭呼吸，還是用出氣孔呼吸?”這就要求我們不光要不斷提高專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，還要多多涉獵各種百科知識(shí)，這樣在學(xué)生提問時(shí)，教師要是能做合理的`解釋，是不是會(huì)給學(xué)生留下一種學(xué)識(shí)淵博的印象呢?親其師，才能信其道，當(dāng)學(xué)生從心里欽佩一個(gè)老師時(shí)，自然他也愿意學(xué)習(xí)這一門學(xué)科。在不知不覺中，我們的教育目的便達(dá)到了。

通過這次學(xué)習(xí)，讓我更深刻的明白了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的具體要求，國家方針政策類的文件，是無數(shù)人智慧的結(jié)晶，用心研讀，定會(huì)為我們今后的教育教學(xué)工作指明方向。在今后的工作中，我將認(rèn)真貫徹落實(shí)，并時(shí)刻謹(jǐn)記教師職業(yè)道德規(guī)范，讓愛與責(zé)任時(shí)刻相隨，為“師德”二字添光加彩。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)3

我是xx小學(xué)的一名人民教師，任職以來我用一直我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。以下是我對(duì)自己工作所做的自我鑒定。

一、師德表現(xiàn)

關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)全勤。關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。

記得曾經(jīng)有人對(duì)我們說過： 雖然你面對(duì)的是幾十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)孩子是不公平的。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕睿瑳]有辦法去準(zhǔn)確地衡量! 我認(rèn)同這個(gè)人的.話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。

二、教學(xué)方面

教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對(duì)有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識(shí)，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。

課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真研究怎樣 用最節(jié)省的時(shí)間、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識(shí)，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力 。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能。

課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)的要求，精心設(shè)計(jì)，合理分配，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。教學(xué)中我認(rèn)真的調(diào)查研究，虛心向同仁學(xué)習(xí)，對(duì)五中的老教師們，我一個(gè)一個(gè)地拜訪求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，以豐富自己，使自己成長進(jìn)步的速度快，班級(jí)管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級(jí)氣氛，尊重學(xué)生個(gè)性，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù)。

應(yīng)該把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人，對(duì)好質(zhì)疑、好提 怪 問題、回答問題超越課本的學(xué)生，應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度。要鼓勵(lì)學(xué)生超過教師，愛護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性;長期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準(zhǔn)則是：千教萬教，教人求真;千學(xué)萬學(xué)，學(xué)作真人。注重研究教學(xué)規(guī)律，精心組織教學(xué)，受到學(xué)生們的普遍好評(píng)，我大膽改革勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)模式，將 我講你聽 的 滿堂灌 變成授課、實(shí)踐和競(jìng)賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運(yùn)用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增強(qiáng)了教學(xué)直觀性、趣味性，作出了可貴的探索。

三、德育工作

對(duì)事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。

這26年來，雖然有艱難困苦，雖然有狂風(fēng)暴雨，但是，看著一代又一代的祖國的花朵，在我哺育下健康地成長，為祖國的未來作出貢獻(xiàn)，而今，我感到格外的高興，感到格外的欣慰。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)4

時(shí)光荏苒，歲月如梭!

轉(zhuǎn)眼間一年的工作已經(jīng)結(jié)束了!想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨!曾經(jīng)過去的并不是過眼云煙，而是經(jīng)驗(yàn)和收獲，它使我的人生航標(biāo)又走到了一個(gè)新的起點(diǎn)上。

以下是我這一年來的工作、及回顧的這一年的工作的點(diǎn)滴!

一、思想方面：

作為一名一線教師，時(shí)刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師，突出教師的工作先進(jìn)性。在工作與學(xué)習(xí)中，我以積極求真、求進(jìn)的態(tài)度認(rèn)真參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，認(rèn)真仔細(xì)的做好學(xué)習(xí)筆記。

關(guān)心國家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵章守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助他人;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。

二、教育教學(xué)方面：

今年我主要負(fù)責(zé)四年級(jí)數(shù)學(xué)、科學(xué)、思品、體育教學(xué)，并兼四年級(jí)班主任，及學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理和科學(xué)教研組工作，因?yàn)楦鱾€(gè)學(xué)生的狀況均有不同，這就要求我這個(gè)老師的教學(xué)要計(jì)劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的.求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍!按照《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。

上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。在教學(xué)過程中，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。開展以鼓勵(lì)性的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。近年來我所任教的班級(jí)堅(jiān)持鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)性培養(yǎng)方面取得了明顯的效果。我還每天堅(jiān)持寫作興趣的培養(yǎng)，也取得了一定的成績。同時(shí)我個(gè)人參加的省級(jí)，州級(jí)教學(xué)論文評(píng)比中也獲得二、三獎(jiǎng)等等。

三、自身素質(zhì)培養(yǎng)方面：

我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

并參與課題研究、積極地參與學(xué)科教研、積極撰寫論文、堅(jiān)持向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、請(qǐng)教。積極參加省級(jí)國培計(jì)劃培訓(xùn)，也參加高等學(xué)歷的學(xué)習(xí)。本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺(tái)上，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。組織觀念強(qiáng)，能遵紀(jì)守法，堅(jiān)守工作崗位，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

四、德育工作方面：

一直以來，我能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和思想的轉(zhuǎn)化，經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系，積極做好合力德育工作。有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育和督導(dǎo)。

作為一名一線的教師，我感到由衷的自豪。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)5

從xxx年7月份進(jìn)入正中工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的發(fā)奮工作和不斷學(xué)習(xí)，我受益匪淺。在那里我總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方改善不足的地方，回顧走過的路能夠更好的看清前面的路。

道德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。教師作為人類靈魂的工程師，更需要有良好的師德。因此這一年來我堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的各種先進(jìn)理論，提高自身的思想覺悟，構(gòu)成自身正確的人生觀價(jià)值觀。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)政治活動(dòng)，自學(xué)過不少社會(huì)哲學(xué)，這一些都對(duì)我很有幫忙，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一向發(fā)奮自己能做到。所有無論在什么狀況下，我都沒忘政治學(xué)習(xí)，并以品德至上來要求自己。平時(shí)一向懷著謙虛誠懇的態(tài)度待人做事，能和同事和睦相處。常常不忘幫忙別人，樂于助人不僅僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫忙別人的同時(shí)也是在幫忙自己。在與學(xué)生的接觸中，我注意方法方式，耐心細(xì)心地進(jìn)行教學(xué)工作，深受家長歡迎。

“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要。因此工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。除了參加新教師培訓(xùn)，我還繼續(xù)自學(xué)計(jì)算機(jī)各方面知識(shí)，一有空閑時(shí)刻，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這一年里，我擔(dān)任十個(gè)班級(jí)的`信息技術(shù)教學(xué)，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，我在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。不僅僅在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)貼合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況，即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還用心去聽各位老教師的課堂，吸取前輩的經(jīng)驗(yàn)完善自己的不足。在一年的教學(xué)中，我所任教的班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)都很用心，這既是對(duì)我的肯定也是對(duì)我的一種鼓勵(lì)。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，今后我將花更多的時(shí)刻在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。

既然已走上了教師路，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而探索”，堅(jiān)信在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在教育的路上越走越好，全面而不失風(fēng)格!

第五篇：小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)

小學(xué)英語教師培訓(xùn)心得體會(huì)

和平小學(xué)鄭楊

新學(xué)期的開端，教育局組織了一場(chǎng)別開生面的教師培訓(xùn)，使我們身在教育第一線的教師受益匪淺。老師們的學(xué)習(xí)熱情似火，這是我在以往的培訓(xùn)中所不曾見到的。一次普通的口語與聽力考試，竟變成了一次課堂精彩片斷展示。口語老師擔(dān)心的怕冷場(chǎng)的外教口語課，變成了一次輕松的交流座談會(huì)……….讓我感受最深的是第三小學(xué)的王老師講到小學(xué)英語課堂應(yīng)以興趣為主。“興趣是最好的老師”，有興趣才能把課本教活、教好。有了愛好，學(xué)生才能想學(xué)、樂學(xué)。我認(rèn)為提趣是小學(xué)英語教學(xué)的根本。那么，如何培養(yǎng)學(xué)生愛好呢?

一、形式新奇，培養(yǎng)學(xué)生愛好

1.運(yùn)用教具和電化教學(xué)手段培養(yǎng)愛好

豐富多彩，形象逼真的畫面，使學(xué)生獲得身臨其境的真實(shí)體驗(yàn)激發(fā)學(xué)生們強(qiáng)烈的求知欲，提起學(xué)生們對(duì)英語的愛好，使學(xué)生們?cè)诓恢挥X中熟悉了英語，練習(xí)了英語。

2.開展課外活動(dòng)，培養(yǎng)愛好

開展多種有愛好的課外活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)愛好的有效途徑如開展簡單的英語會(huì)話，what’s your name? my name is…… how old are you?高年級(jí)的學(xué)生可以用英語表演一些簡單的小節(jié)目或老師給學(xué)生講一些英美國家的風(fēng)土人情天文地理等知識(shí)。這些活動(dòng)不僅可以

增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心，保持學(xué)習(xí)英語的持久愛好.而且使學(xué)生有的機(jī)會(huì)接觸英語，增強(qiáng)實(shí)踐機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性。

二、組織情境教學(xué)。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好

小學(xué)英語教學(xué)以口語為主。重在交際，在聽、說的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的讀寫能力課前，老師首先應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材，吃透重點(diǎn)。在突破難點(diǎn)上下功夫，努力將每個(gè)步驟安排得井然有序。在教學(xué)過程中，要盡可能創(chuàng)設(shè)語言學(xué)習(xí)情景。可采用時(shí)說、時(shí)笑、時(shí)唱、時(shí)跳、時(shí)畫的方式。表現(xiàn)出各種神態(tài)表情。引導(dǎo)學(xué)生投人角色，主動(dòng)學(xué)習(xí)變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。真正使英語課堂成為”寓教于樂的學(xué)習(xí)樂園。

三、培養(yǎng)情感。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好

教育家夏丐尊說過:“沒有愛就沒有教育”。教育沒有了情感，就成了無源之水。教師對(duì)學(xué)生真摯的愛是我們感染學(xué)生的情感魅力。教師只有熱愛學(xué)生，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。在課堂上，教師從自己的舉手投足向?qū)W生傳遞關(guān)愛、信任、期望等信息。以情激趣，多表揚(yáng)，少批評(píng)；多鼓勵(lì)，少指責(zé)。如學(xué)生回答錯(cuò)了問題，要鼓勵(lì)學(xué)生“try it again"。讓學(xué)生通過成功的體驗(yàn)，提起學(xué)習(xí)的愛好。