第一篇：教師繼續(xù)教育培訓制度

熊家場鄉(xiāng)教育管理中心

“十二五”中小學教師繼續(xù)教育培訓制度

為提高我鄉(xiāng)教師素質，促進學校教育事業(yè)的改革和發(fā)展，依據(jù)國家、省、市、縣有關教師繼續(xù)教育的規(guī)定，結合我鄉(xiāng)實際，特制定本制度。

一、繼續(xù)教育的對象

中小學教師繼續(xù)教育是指對已取得教師資格的中小學在職教師為提高思想政治和業(yè)務素質進行的培訓。凡我鄉(xiāng)在職教師都必須參加繼續(xù)教育培訓。

二、繼續(xù)教育類別

1、教師繼續(xù)教育分為新任教師培訓，教師業(yè)務培訓、骨干教師培訓和高一層次學歷進修等。

2、新任教師培訓的對象是教齡一年的在職教師，教師業(yè)務培訓的對象是教齡—年以上的全體教師；骨干教師培訓的對象學校推薦。

三、續(xù)教育的內容(一)學歷教育

任課教師要求達到本科或以上學歷，對于學歷未達本科的教師，必須于3-4年內取得國家承認學歷的本科畢業(yè)，對于學歷已達本科的教師，鼓勵學習第二學歷。

（二)非學歷教育

1、職業(yè)道德教育

（1）加強師德師風建設，堅持以人為本，提高教師依法施教意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強識別大是大非的能力，忠誠于人民的教育事業(yè)。

（2）認真學習教育法律法規(guī)，全面貫徹教育方針。

（3）用《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范教師自身的言行，尊重學生，愛崗敬業(yè)，為人師表，要學習心理健康知識，不斷提高自身心理素質，增加協(xié)作精神，健全人格，提高教師適應教育改革發(fā)展和社會變革的能力。

2、教師基本職業(yè)技能培訓（1）信息技術培訓

為使每位教師具備信息技術教育的能力，充分用好我鄉(xiāng)教育資源，制定學校教師信息技術培訓達標計劃，分類培訓，分步達標，平時訓練，假期定級培訓，把信息技術的培訓與學科教學的培訓充分結合起來，提高教師的基本技能，促進教育教學質量的提高。每人每年培訓時間不少于20課時。（2）普通話培訓

為使學校語言規(guī)范化，每人每年培訓時間不少于40課時。

3、學科教學業(yè)務技能培訓（1）課堂教學技能培訓

培訓時間：業(yè)務學習和教研活動時間（2）德育教育、班隊工作技能培訓。

學習現(xiàn)代教育思想、教育理念，樹立以德治校，以德治班的教育教學思想，了解前沿發(fā)展動態(tài)，在教育教學實踐中拓展專業(yè)知識，提高教研能力。進一步加強各類活動課及班主任工作技能訓練，探討研究素質教育要求的教育教學方法，緊密結合教育教學任務，撰寫經驗總結。學習時間：在政治學習、班主任工作探討、活動課研討時間。（3）新教材培訓。

a、新教材編寫中所體現(xiàn)的教學改革新動向和新要求，并能針對學生實際，靈活運用教學方法，弄清任教學科新教材的編寫意圖，編寫特點及教學內容安排的階段性與連貫性；b、掌握任教學科各冊教材的教學內容、教學目的和教學要求；c、掌握任教學科各冊教材的重、難點，及教學中應注意的問題；d、結合任教學科特點和教學內容對學生進行思想品德教育；e、能根據(jù)課標和教材要求正確選用教具、指導學生正確使用學具，盡快適應素質教育的新要求。培訓時間：業(yè)務學習，集體備課及新教材探討學習時間。

4、專項培訓。（1）新任教師培訓（2）骨干教師培訓（3）專業(yè)課教師培訓（4）校長培訓

四、具體要求

1、參加繼續(xù)教育是中小學教師的權利和義務，繼續(xù)教育學習情況作為教師年度考核的重要依據(jù)。

2、任課教師要求達到本科或以上學歷，對于學歷未達本科的教師，必須于3-4年內取得國家承認學歷的本科畢業(yè)證書，否則不予晉升職稱，對于學歷已達本科的教師，鼓勵學習第二學歷。

3、要求教師必須參加上級和本校組織的教育理論學習和現(xiàn)代教育技術應用培訓活動，參加相應的考試并取得合格證書。

4、全體教師要堅持業(yè)務學習和進修，努力提高自己的教學水平和業(yè)務素質，每位教師除利用業(yè)余時間學習外，要保證參加學校組織的集體學習，學習時要做好學習筆記，可摘抄教育理論，也可粘貼業(yè)務知識，記錄教學實踐中的反思感悟、心得體會，每學期不少于5000字。

5、外出聽課、上課、參加學術活動、新教師培訓、骨干教師培訓由學校決定，參加干部崗位培訓由管理中心決定，外出之前都必須辦理外出手續(xù)。

6、學校安排外出學習、培訓（學歷培訓除外）到縣級及以上的，必須遵守培訓單位的活動安排，不缺席，認真學習，做好筆記，回校后必須在一周內向學校匯報或作好二級培訓。

7、外出學習、培訓費用在完成二級培訓后，學習筆記交學校中小繼教辦公室后，由校長簽字，到學校財務處報銷。

第二篇：教師繼續(xù)教育培訓制度

小學教師繼續(xù)教育培訓制度

為提高我校教師素質，促進學校教育事業(yè)的改革和開放，依據(jù)國家、省、市有關教師繼續(xù)教育的規(guī)定，特制定本制度。

一、繼續(xù)教育的對象

教師繼續(xù)教育是指對已取得教師資格的在職教師為提高思想政治和業(yè)務素質進行的培訓。凡我校的在職教師都必須參加繼續(xù)教育。

二、繼續(xù)教育類別

1、教師繼續(xù)教育分為新任教師培訓，教師職務培訓、骨干教師培訓和高一層次學歷進修．

2、新任教師培訓的對象是教齡一年的在職教師；教師職務培訓的對象是教齡—年以上的全體教師；骨干教師培訓的對象學校推薦．

三、續(xù)教育的內容(一)學歷教育

任課教師要求達到本科或以上學歷，實驗實習教師必須達到專科或以上學歷，對于學歷未達本科的教師，必須于3-4年內取得國家承認學歷的本科畢業(yè)證書，對于學歷已達本科的教師，鼓勵學習第二學歷。（二)非學歷教育

1、職業(yè)道德教育

（1）加強師德師風建設，堅持以人為本，提高教師依法施教意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強識別大是大非的能力，忠誠于人民的教育事業(yè)。

（2）認真學習教育法律法規(guī)，全面貫徹教育方針。

（3）用《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范教師自身的言行，尊重學生，愛崗敬業(yè)，為人師表，要學習心理健康知識，不斷提高自身心理素質，增加協(xié)作精神，健全人格，提高教師適應教育改革發(fā)展和社會變革的能力。

2、教師基本職業(yè)技能培訓（1）信息技術培訓

為使每位教師具備信息技術教育的能力，充分用好我校教育資源，制定學校教師信息技術培訓達標計劃，分類培訓，分步達標，平時訓練，把信息技術的培訓與學科教學的培訓充分結合起來，提高教師的基本技能，促進教育教學質量的提高。每人每年培訓時間不少于2課時。（2）普通話培訓

為使我校語言規(guī)范化，每人每年培訓時間不少于2課時。（3）三筆字培訓

為使我校教師的板書工整，每人每年培訓不少于2課時。

3、學科教學業(yè)務技能培訓（1）課堂教學技能培訓

培訓時間：業(yè)務學習和教研活動時間，不少于2課時。（2）德育教育、班隊工作技能培訓。

學習現(xiàn)代教育思想、教育理念，樹立以德治校，以德治班的教育教學思想，了解前沿發(fā)展動態(tài)，在教育教學實踐中拓展專業(yè)知識，提高教研能力。進一步加強各類活動課及班主任工作技能訓練，探討研究素質教育要求的教育教學方法，緊密結合教育教學任務，撰寫經驗總結。學習時間：在政治學習、班主任工作探討、活動課研討時間，培訓課時2課時。

4、專項培訓。

（1）骨干教師培訓（2）專業(yè)課教師培訓（3）校長培訓

四、具體要求

1、參加繼續(xù)教育是教師的權利和義務，繼續(xù)教育學習情況作為教師考核的重要依據(jù)。

2、要求教師必須參加上級和本校組織的教育理論學習和現(xiàn)代教育技術應用培訓活動，參加相應的考試并取得合格證書。

3、全體教師要堅持業(yè)務學習和進修，努力提高自己的教學水平和業(yè)務素質，每位教師除利用業(yè)余時間學習外，要保證參加學校組織的集體學習，學習時要做好學習筆記，可摘抄教育理論，也可粘貼業(yè)務知識，記錄教學實踐中的反思感悟、心得體會，每學期不少于5000字。

4、外出聽課、上課、參加學術活動、新教師培訓、骨干教師培訓由學校決定、教導處安排，參加干部崗位培訓由黨支部決定學校安排，外出之前都必須辦理外出手續(xù)。

5、學校安排外出學習、培訓，必須遵守培訓單位的活動安排，不缺席，認真學習，做好筆記，回校后必須在一周內向寫好學習體會，并及時向同學科教師傳達學習信息。

第三篇：教師繼續(xù)教育培訓制度

大坪鎮(zhèn)中學教師培訓制度

為提高我校教師素質，促進學校教育事業(yè)的改革和開放，依據(jù)國家、省、市有關教師繼續(xù)教育的規(guī)定，特制定本制度。

一、繼續(xù)教育的對象

中小學教師繼續(xù)教育是指對已取得教師資格的中小學在職教師為提高思想政治和業(yè)務素質進行的培訓。凡我校已取得教師資格的在職教師都必須參加繼續(xù)教育。

二、繼續(xù)教育類別

1、教師繼續(xù)教育分為新任教師培訓，教師職務培訓、骨干教師培訓和高一層次學歷進修．

2、新任教師培訓的對象是教齡一年的在職教師；教師職務培訓的對象是教齡—年以上的全體教師；骨干教師培訓的對象學校推薦．

三、續(xù)教育的內容(一)學歷教育

任課教師要求達到本科或以上學歷，實驗實習教師必須達到專科或以上學歷，對于學歷未達本科的教師，必須于3-4年內取得國家承認學歷的本科畢業(yè)證書，對于學歷已達本科的教師，鼓勵學習第二學歷。（二)非學歷教育

1、職業(yè)道德教育

（1）加強師德師風建設，堅持以人為本，提高教師依法施教意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強識別大是大非的能力，忠誠于人民的教育事業(yè)。

（2）認真學習教育法律法規(guī)，全面貫徹教育方針。

（3）用《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范教師自身的言行，尊重學生，愛崗敬業(yè)，為人師表，要學習心理健康知識，不斷提高自身心理素質，增加協(xié)作精神，健全人格，提高教師適應教育改革發(fā)展和社會變革的能力。

2、教師基本職業(yè)技能培訓（1）信息技術培訓

為使每位教師具備信息技術教育的能力，充分用好我校教育資源，制定學校教師信息技術培訓達標計劃，分類培訓，分步達標，平時訓練，假期定級培訓，把信息技術的培訓與學科教學的培訓充分結合起來，提高教師的基本技能，促進教育教學質量的提高。每人每年培訓時間不少于20課時。（2）普通話培訓

為使我校語言規(guī)范化，每人每年培訓時間不少于40課時。（3）三筆字培訓

為使我校教師的板書工整，每人每年培訓不少于40課時。

3、學科教學業(yè)務技能培訓（1）課堂教學技能培訓

培訓時間：業(yè)務學習和教研活動時間，不少于10學時。（2）德育教育、班隊工作技能培訓。

學習現(xiàn)代教育思想、教育理念，樹立以德治校，以德治班的教育教學思想，了解前沿發(fā)展動態(tài)，在教育教學實踐中拓展專業(yè)知識，提高教研能力。進一步加強各類活動課及班主任工作技能訓練，探討研究素質教育要求的教育教學方法，緊密結合教育教學任務，撰寫經驗總結。學習時間：在政治學習、班主任工作探討、活動課研討時間，培訓課時20課時。

（3）新教材培訓。

a、新教材編寫中所體現(xiàn)的教學改革新動向和新要求，并能針對學生實際，靈活運用教學方法，弄清任教學科新教材的編寫意圖，編寫特點及教學內容安排的階段性與連貫性；b、掌握任教學科各冊教材的教學內容、教學目的和教學要求；c、掌握任教學科各冊教材的重、難點，及教學中應注意的問題；d、結合任教學科特點和教學內容對學生進行思想品德教育；e、能根據(jù)課標和教材要求正確選用教具、指導學生正確使用學具，盡快適應素質教育的新要求。培訓時間：業(yè)務學習，集體備課及新教材探討學習時間，培訓課時不少于10課。

4、專項培訓。（1）新任教師培訓（2）骨干教師培訓（3）專業(yè)課教師培訓（4）校長培訓

四、具體要求

1、參加繼續(xù)教育是中小學教師的權利和義務，繼續(xù)教育學習情況作為教師考核的重要依據(jù)。

2、任課教師要求達到本科或以上學歷，實驗實習教師必須達到專科或以上學歷，對于學歷未達本科的教師，必須于3-4年內取得國家承認學歷的本科畢業(yè)證書，否則不予晉升職稱，對于學歷已達本科的教師，鼓勵學習第二學歷。

3、要求教師必須參加上級和本校組織的教育理論學習和現(xiàn)代教育技術應用培訓活動，參加相應的考試并取得合格證書。

4、全體教師要堅持業(yè)務學習和進修，努力提高自己的教學水平和業(yè)務素質，每位教師除利用業(yè)余時間學習外，要保證參加學校組織的集體學習，學習時要做好學習筆記，可摘抄教育理論，也可粘貼業(yè)務知識，記錄教學實踐中的反思感悟、心得體會，每學期不少于5000字。

5、外出聽課、上課、參加學術活動、新教師培訓、骨干教師培訓由學校決定、教導處安排，參加干部崗位培訓由黨支部決定學校安排，外出之前都必須辦理外出手續(xù)。

6、學校安排外出學習、培訓（學歷培訓除外）的，必須遵守培訓單位的活動安排，不缺席，認真學習，做好筆記，回校后必須在一周內向學科組的老師上“匯報課”或作講座，幾人同時參加同一活動，推薦一人上課其他人以講座形式匯報。

7、外出學習、培訓費用在完成“匯報課”或講座，學習筆記交教導處檢查后，由校長簽字，到學校財務處報銷。

第四篇：教師繼續(xù)教育輔導培訓制度

都勻市中小學、幼兒園教師繼續(xù)教育輔導

培訓制度

為了使我市“十三五”繼續(xù)教育培訓工作有條不紊地開展，促進各學校和幼兒園規(guī)范地開展教師培訓輔導工作，特擬定本輔導培訓制度。

一、培訓做到“五落實”、“三明確”。“五落實”即培訓內容落實、分項培訓輔導者落實、培訓時間地點落實、自學自練內容、課時作業(yè)落實、培訓者待遇落實；“三明確"即培訓目的明確、培訓者職責和責任明確、培訓考核辦法明確。

二、輔導培訓采取采取集中培訓和分科培訓為主。

三、各級各類學校和幼兒園教師繼續(xù)教育工作以學科為基礎，圍繞“一德四新”和教師信息技術能力提升培訓，分學科、分類別組建培訓輔導教師隊伍。

四、各輔導教師要根據(jù)承擔的培訓科目，認真擬訂培訓輔導計劃，認真?zhèn)湔n、上課、檢查培訓學習記錄、收集和整理培訓資料并交學校或幼兒園相關部門存檔等。

五、參培教師必須按時參加培訓，遵守出勤制度，認真學習(包括自學)、認真完成作業(yè)(包括自練作業(yè))、認真作好學習筆記。

六、培訓工作要與學校師德師風建設、黨建工作相結合；與學校常規(guī)教學及管理相結合；與學校上公開課、優(yōu)質課評比相結合；與學校教研活動相結合；與學校教師教學檔案建設相結合；與學校評優(yōu)推先、績效考核工作相結合；與學校基礎教育課程改革相結合；與學校推進素質教育相結合。

七、各科培訓內容要穿插安排，協(xié)調推進，促進學科整合，提高課堂教學有效性。

都勻市教育局 2016年10月

第五篇：教師繼續(xù)教育培訓制度

教師繼續(xù)教育培訓制度

為搞好教師繼續(xù)教育，培養(yǎng)一支高素質的教師隊伍，根據(jù)上級有關規(guī)定和要求，結合我園實際，特制定以下培訓制度。

1．建立繼續(xù)教育領導機構，做好繼續(xù)教育組織、管理、總結、表彰等工作。

2．教師繼續(xù)教育培訓由教導處組織實施，制定出繼續(xù)教育長遠規(guī)劃，計劃，各在職教師根據(jù)學校計劃，訂出切實可行的個人學習計劃。

3．各項基本技能的輔導教師，認真?zhèn)浜妹恳淮沃v座，定期檢測參訓教師各項職業(yè)基本技能的學習情況。

4．積極參加教育主管部門主辦的函授、自考或成人高考等。5．全體教師在園內（包括辦公室、備課室）上課、開會、教研、打電話等等必須使用普通話，寫規(guī)范字。

6、每周固定2小時（周五下午4：20—6：20）為專門開展職業(yè)基本技能培訓活動時間，其余開展繼續(xù)教育活動時間根據(jù)實際情況確定。

7．凡應接受基本技能培訓的教師，必須參加幼兒園組織的每一次講座并認真做好記錄。

8．凡應接受基本技能培訓的教師，應利用業(yè)余時間加強自學，并做好記錄，寫好心得體會。9．每位教師每期撰寫教育教學論文、經驗文章1至2篇，交參賽論文1篇，優(yōu)質教案1篇。

10．加強教學教研，上好教研課、觀摩課，并做好聽課、評課記錄，以便正確折算繼續(xù)教育學時。

11．凡應接受基本技能培訓的教師，必須完成《四川省小學教師繼續(xù)教育暫行規(guī)定》的相應學時，并按時到教導處進行繼續(xù)教育學時登記。

12．獎懲措施：

（1）對各項基本技能在省、市、縣檢測考核驗收中合格的教師，幼兒園將給予獎勵。

（2）在規(guī)定時間內達到大專學歷；教育教學論文發(fā)表、獲獎；參加各類賽課、比賽獲獎；幼兒園將給予獎勵。

（3）各項基本技能在省、市、縣檢測、考核、驗收不合格者，考核不能評為“優(yōu)”；不能評為任何級別的先進，不能晉升職稱。

（4）對無故不參加基本技能培訓學習，缺少講座記錄，拖欠作業(yè)，未完成學時數(shù)，幼兒園將給予必要的處罰。

（5）參加基本技能考試連續(xù)兩次補考不合格者，則視為不合格教師，幼兒園將讓其停課培訓五項基本技能，其停課培訓期間，停發(fā)一切園發(fā)經費。停課一期仍不能過關者，幼兒園將采取組織措施，請示上級將其調離本園。

孝南區(qū)直機關幼兒園