第一篇：學無止境教案

學無止境

教學建議

〔教學目標〕

1．明白學無止境的道理。

2．能有條理地表達自己的看法和心得體會。

3．通過習作，能聯系自己的學習實際，真正踐行“學無止境”的理念。

〔教學重點、難點〕

讀寫結合，能在讀懂本單元各篇課文的基礎上，聯系實際，寫自己的心得體會。

〔教學時間〕

2～3課時。

〔操作要點〕

1．指導中應該注意的幾個問題。

（1）給學生充足的交流時間。在學生交流的時候，可以起到互相啟發的作用，所以教師必須讓學生進行充分的交流，老師則也可在學生交流時給予引導。

（2）本次習作意在讓學生更好地面對自己的學習和生活，所以要引導學生聯系自己的學習生活實際談體會。

（3）在習作方法上給予學生一定的指導。教授學生簡單的議論文寫作方法，由于學生是初次寫類似的習作，訓練的要求不能過高。

（4）注重習作后的評議和修改。

2．指導過程。

（1）談。

一是談啟發。要注意引導學生從所學過或看過的文章中提煉觀點。可以從各個角度談認識，教師在教學中要靈活把握。在學生結合文章的內容談所受到的啟發后，可以引導學生結合生活實際中的事例談體會，深化理解。

二是談寫心得的方法。可以先進行小組討論，再開展班級交流。

①提煉觀點。

②簡單對觀點進行講解。

③結合自己的生活實際或其他事例說明以上觀點。

④注意給自己的習作加一個合適的題目。

（2）寫。

（3）評議與修改。

①學生小組內互讀自己的習作，小組內評一評，哪些地方寫得好，好在哪里，還有哪些可以修改的地方。

②推薦寫得好的習作在班上交流。

③請學生互相交換修改自己的習作。

第二篇：學無止境

學無止境

古人云：耳讀書而聰，目讀書而明，心讀書而一，神讀書而注，凝讀書而遍，慮讀書而瑩，饑讀書而飽，困讀書而醒，慍讀書而吉，憤讀書而平，噫，“余白首未聞道兮，唯讀書以畢此生，”這說明讀書是無止境的，沒有滿的程度。假使我們認為自己的學知程度已經到了“海納百川，”的境界，已經到“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬的境界，”你認為你的讀書像吸水欲墜的布，那時我們便會習慣性的停止腳步，僅有的自傲會成為主宰知識的主人，可若干年后，你僅有的自傲也會在停止不前中而退化，你的人就會愚昧畏縮，也會被社會淘汰，落伍的你會頓時感到：“黑云壓城城欲摧。”

相反，若我們把書當成人類進步的階梯，你會被“世界之廣，地獄之寬”的文化深深所吸，不斷邁著前進的步伐，你會沖破讀書的三境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上西樓，望盡天涯路”，“坐擁書城，其樂融融，你會跟緊時代的步伐，知識的風氣會改變你的人生觀，會讓你與更杰出的人物相識，會為祖國的明天譜寫更輝煌的篇章。此時，你可能認為你的知識依舊未滿，但你卻在不斷充實自己，完善自己，正向成功的彼岸一點點邁進。

第三篇：學無止境名人名言

學無止境名人名言

學無止境名人名言1

1、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

2、勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長眠。——達芬奇

3、形成天才的決定因素應該是勤奮。——郭沫若

4、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。——茅以升

5、貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。

6、理無專在，而學無止境也，然則問可少耶。——劉開《問說》

7、你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學會吃得起苦。——屠格涅夫

8、靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”。——列賓

9、不經歷風雨，怎能見彩虹。——《真心英雄》

10、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。——愛迪生

學無止境名人名言2

1、在藝術上我決不是一個天才。為了探求精深的藝術技巧，我曾在苦海中沉浮，漸漸從混沌中看到光明。蒼天沒有給我什么獨得之厚，我的每一步前進，都付出了通宵達旦的艱苦勞動和霜晨雨夜的冥思苦想。——范曾

2、情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。——毛澤東

3、聰明在于勤奮，天才在于積累。——華羅庚

4、學而不思則罔，思而不學則怠。

5、學習如逆水行舟，不日進，則日退。

6、合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于壘土;千里之行，始于足下。——《老子道德經》

7、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。——民諺

8、攀登科學高峰，就像登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數艱難險阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。——陳景潤

9、對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母!——茅以升

學無止境名人名言3

1、世事洞明皆學問，人情練達即文章。——曹雪芹(清代文學家)

2、好問，是好的。……如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答復，也未必受到大益。所以學問二字，“問”放在“學”的下面。——謝覺哉

3、做學問的功夫，是細嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會對人體有益。 ——陶鑄

4、惜時、專心、苦讀是做學問的一個好方法。——蔡尚思

5、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。——弗萊格

6、重復是學習之母。——狄慈根

7、學而不已，闔棺乃止。——西漢學者韓嬰《韓詩外傳》

8、當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。——利希頓堡

9、好問的人，只做了五分種的愚人;恥于發問的人，終身為愚人。——佚名

10、求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。——加菲勞

學無止境名人名言4

1、學無止境。——荀況，戰國末期思想家荀子

2、我來說，不學習，毋寧死。——羅蒙諾索夫

3、學而不厭。誨人不倦。孔子

4、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。——華羅庚

5、人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。——B.V

6、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如秉燭之光。——劉向

7、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學習！學習！——高爾基

8、活著就要學習，學習不是為了活著。——弗·培根

9、情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。——毛澤東

10、人永遠是要學習的。死的時候，才是畢業的時候。——蕭楚女

11、理無專在，而學無止境也，然則問可少耶。——清朝散文家劉開《問說》

12、學而不已，闔棺乃止。——西漢學者韓嬰《韓詩外傳》

13、倘能生存，我當然仍要學習。——魯迅

14、力學如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會有歲稔時。——劉過

15、人的一生或許是一個不間斷的學習過程，但無需在學校完成。——蒙田

16、我學習了一生，現在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去。——別林斯基

學無止境名人名言5

1、學而不已，闔棺乃止。——西漢學者韓嬰《韓詩外傳》

2、游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。――約?貝勒斯

3、求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。――加菲勞

4、理無專在，而學無止境也，然則問可少耶。——劉開《問說》

5、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。——劉向

6、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學習！學習！——高爾基

7、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如秉燭之光。——劉向

8、重復是學習之母。——狄慈根

9、不經歷風雨，怎能見彩虹。——《真心英雄》

10、古今中外有學問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。――知識就是機積累起來的，經驗也是積累起來的。――我們對什么事情都不應該像“過眼云煙”。――鄧拓

11、當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。――利希頓堡

12、騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍;鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。――《荀子，勸學》

13、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。——達·芬奇

14、勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長眠。——達?芬奇

15、多見者博，多聞者智，拒諫者塞，專己者孤。——桓寬

16、學無止境。——荀子

17、理無專在，而學無止境也，然則問可少耶。——清朝散文家劉開《問說》

18、當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。 ——利希頓堡

19、勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。——華羅庚

20、我們每個人手里都有一把自學成才的鑰匙，這就是：理想、勤奮、毅力、虛心和科學方法。——華羅庚

21、天才就是這樣，終身勞動，便成天才。——門捷列夫

22、貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。

23、在藝術上我決不是一個天才。為了探求精深的藝術技巧，我曾在苦海中沉浮，漸漸從混沌中看到光明。蒼天沒有給我什么獨得之厚，我的每一步前進，都付出了通宵達旦的艱苦勞動和霜晨雨夜的冥思苦想。——范曾

24、情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。——毛澤東

25、我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知笛卡兒

26、聰明出于勤奮，天才在于積累。――華羅庚

27、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。――弗萊格

28、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

29、活著就要學習，學習不是為了活著。——弗·培根

30、聰明在于勤奮，天才在于積累。——華羅庚

31、學而不厭。誨人不倦。——孔子

32、把學問過于用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。——培根

33、人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。 ——B.V

34、力學如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會有歲稔時。——劉過

35、天才絕不應鄙視勤奮。——小普林尼

36、對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母！——茅以升

37、天行健，君子以自強不息。――《周易?乾》

38、做學問的功夫，是細嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會對人體有益。 ——陶鑄

39、攀登科學高峰，就象登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數艱難險阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。——陳景潤

40、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發問的人，終身為愚人。——佚名

41、游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。 ——約·貝勒斯

42、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。——愛迪生

43、謹慎的勤奮帶來好運。——英國

44、業精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。

45、沒有人會因學問而成為智者。學問或許能由勤奮得來，而機智與智慧卻有懶于天賦。——約翰·塞爾登

46、我學習了一生，現在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去。——別林斯基

47、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦。——屠格涅夫

48、天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。——愛迪生

49、聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚

50、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——《荀子，勸學》

51、構成天才的決定因素就應是勤奮。——郭沫若

52、要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。——羅曼·羅蘭

53、求學的三個條件是：多觀察多吃苦多研究。——加菲勞

54、我在科學方面所作出的任何成績，都只是由于長期思索、忍耐和勤奮而獲得的。——達爾文

55、我來說，不學習，毋寧死。——羅蒙諾索夫

56、藝術的'大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外。——雨果

57、沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。——富蘭克林

58、天才不是別的，而是辛勞和勤奮。——比豐

59、合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于壘土;千里之行，始于足下。——《老子?道德經》

60、倘能生存，我當然仍要學習。——魯迅

61、歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。——李商隱

62、學習外語并不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。——高士其

63、人的一生或許是一個不間斷的學習過程，但無需在學校完成。——蒙田

64、古今中外有學問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識就是機積累起來的，經驗也是積累起來的。我們對什么事情都不應該像“過眼云煙”。——鄧拓

65、百學須先立志。——朱熹

66、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。——民諺

67、學習如逆水行舟，不日進，則日退。

68、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。——華羅庚

69、靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”。——列賓

70、勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。——朝鮮

71、有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問。 ——普列漢諾夫

72、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。——弗萊格

73、科學是為了那些勤奮好學的人，詩歌是為了那些知識淵博的人。——約瑟夫·魯

74、勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。――華羅庚

75、好學而不勤問非真好學者。

76、形成天才的決定因素應該是勤奮。――郭沫若

77、學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。――阿卜?日?法拉茲

78、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

79、自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。

80、學習是勞動，是充滿思想的勞動。——烏申斯基

81、做學問的功夫，是細嚼慢咽的功夫。――好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會對人體有益陶鑄。

82、美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。——羅丹

83、學問是異常珍重的東西，從任何源泉吸收都不可恥。——阿卜·日·法拉茲

84、人若志趣不遠，心不在焉，雖學不成。——張載（北宋哲學家）引自《經學理窟。義理篇》

85、好問，是好的。……如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答復，也未必受到大益。所以學問二字，“問”放在“學”的下面。——謝覺哉

86、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。——茅以升

87、人生在勤，不索何獲。——張衡

88、謹慎的勤奮帶來好運。

89、世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。——雨果

90、流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。――張少成

91、人永遠是要學習的。死的時候，才是畢業的時候。——蕭楚女

92、生命永遠不像我們想像的那樣好，但也不會像我們想像的那樣糟。——莫泊桑

93、攀登科學高峰，就像登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數艱難險阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。――陳景潤

94、才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用磨，也會生銹，成為廢物。——老舍

95、學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。——孔子《禮記·學記》

96、沒有人會因學問而成為智者。學問或許能由勤奮得來，而機智與智慧卻有懶于天賦。——約翰?塞爾登

97、業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。——韓愈

第四篇：學無止境—演講稿

我為自己樹立了一個觀念：學無止境!我明白“活到老，學到老”的哲理，終身學習是現代社會的立身之本。所以，我只有不斷充實，更新自己的知識和技能，才能在競爭激烈的社會中立足。目前，我只有努力學習，才能在以后的生涯中取得成功。我曾經看過這樣一個故事：“一個公司需要一名計算機人才，而報名的來了好多個，公司領導，精挑細選選出了兩個，可是只要一個，所以他們只有進行pk，在這兩個中，其中一個是 “大學本科畢業生”，另一個是“在校表現好，而且計算機專業技能也是出類拔卒，非常優秀的職校生”。pk開始了，只見這個職校生不慌不忙一步一步認認真的做，而這個大學生則慌了神，不知該從哪里下手，讓人看著都心急，pk結束了，這個大學生心服口服地點點頭，他原本想我的理論知識這么豐富，難道還會輸于他?可他卻不知道自己只是理論知識豐富，而卻從來沒有進行過實踐操作，而這個職校生在校，即有理論指導，又有實踐操作，于是他贏了。

學如逆水行舟，不進則退。我一定要立志成才，一定不辜負國家對我們的栽培。楊利偉登上太空，“嫦娥1號”發射成功，沒有技術人才，會成功嗎?所以說：“我要刻苦鉆研、奮力拼博，為自己、為國家而奮斗!”

在未來的日子里，我更要一寸光陰不可輕的去學習，要珍惜時間、提高素質、勤奮刻苦、謙虛好問，持這以恒的學習。讓我們共同攜手走出一片屬于自己的天空，去為民造福，回報國家!

同學們;只要我們不氣餒，鼓足勇氣，我們會在平凡的崗位上做出不平凡的成績，作為職校生我們要向人說我是職校生，我有能力、我有特和長做好工作，我們應當向社會展示我們職校生的風采：“認真、執著、不服輸，敢闖、敢拼，我做主!”

我選擇了職校，我就選擇了無悔，心若在、夢就在，人生豪邁，我們不需要從頭再來，同學們讓我們，攜手并進、執著拼搏，盡顯我們職校生的風采。

第五篇：讀后感——學無止境

讀《Photoshop cs5平面廣告設計經典》有感之

學無止境

最近幾個星期一直在看一本書，書名很長，全名是《Photoshop cs5平面廣告設計經典108例》。其實要說現在已經全部都看完是不可能的，因為Photoshop這個東西并不是說看一下書聽老師講一下就能全部掌握的，關鍵是實際操作。

本書從108個經典廣告案例入手，顯示分析某支廣告的經典之處，然后再一個個步驟教你操作，并配有大量的電腦操作過程的截圖，這就為像我這種對電腦一知半解的人提供了很大的可操作空間，我可以一邊看書一邊親自動手實踐，在這個過程中，我不僅學到了一些經驗，更是體會到了某些無法言喻的快樂。

我們的美術基礎老師說的好，她說廣告業在如今是一個高危行業，何為“高危”呢？“高危”即專業要求高，競爭力強。我覺得這是對現如今的廣告行業的很好概括。目前為止，我們還沒有踏入廣告這個行業，作為一個消費者來說，我們所感受到的廣告行業的壓力已經很大了，更何況自己也切實踏入這個行業呢？

隨著信息時代的到來，經濟的飛速發展，廣告業也得以空前地繁榮。平面廣告作為廣告宣傳的主力軍，以其價格的便宜，發布的靈活，信息傳遞的迅捷的優勢得到廣大商家的青睞。因此在廣告行業，Photoshop的技術知識更是尤其重要。

作為一個廣告學專業的學生，在如今這個強競爭時代，我們必須不斷武裝自己，做到別人不會做的我會做，別人會做的我做的更好，只有這樣我們才能在這個時代有一塊立足之地。

然而在當今日益激烈的平面設計行業，想要成為一位合格的設計師，僅僅具備一些軟件的操作是遠遠不夠的，我們必須具備自己獨特的設計理論和創意思維，以及在將來從業之后不斷積累行業知識和經驗。

《Photoshop cs5平面廣告設計經典108例》這本書是專門為初學者設計出版的一本書，為了引導初學者能夠快速了解一些本職工作，從實際的商業平面案例出發，詳細講述了各類平面設計的創意思路、表現手法和技術要領。如果我們好鉆，我們就能深入了解現代商業平面設計的設計思想及技術實現的完整過程，從而在其他方面的廣告運用中舉一反三。

這本書從內容上來說，分美容、食品、醫藥、服裝、生活、節日店慶、酒相關、金融、教育公益、電子通信、地產、交通工具和照片的處理，以及各種卡片、包裝、畫冊等個大門類，及行業的寬度與專業的深度于一身。

里面的廣告案例全都來自實際的商業項目，包含一流的創意和智慧。這些精美案例全面展示了Photoshop在平面廣告設計中的各種靈活運用，每一個廣告都滲透了廣告創意與設計的理論，為我們了解一個主題或產品應如何展示提供了較好的范例。同時操作過程中的某些重點操作程序或是不易掌握的地方還專門添加了“技巧點撥”“知識鏈接”“專家提醒”“設計傳真”等環節，同時對相關內容也做了更加深入的講解，使大家能夠更直觀地在書本中借鑒那些經典廣告的經驗。

翻完整本書，感受最大就是自己真的對廣告的制作知之甚少，作為未來的廣告界中的其中一員，我要學的真的還有很多，不說電視和網站上的廣告短片，就連平面設計都做不好，那么我們注定會被廣告行業炒魷魚。

就那本書第一面的美時慕的VIP卡片的制作來說，盡管書上每一個步驟都講解的非常詳細，還有附贈光盤的指導，當我操作到了其中第6步時仍然卡殼了半天。于是我反復地看

光盤，反復地抱著書看，終于讓我把那一個步驟做好了，且將后面的步驟也完整做完了，看到自己制作的東西，其內心的自豪和自信使用幾個蒼白的文字無法言喻的。從這件學習過程中微不足道的小事中可以折射出很多的問題，比如說自己關于這方面的知識淺薄，我要學的還有很多，還有就是遇到問題要勇敢面對不能逃避，在小的問題也要解決，再大的事也要面對。

現在，在文學院廣告學1006班中，也許我不是最優秀的，不是最有潛力的，腦袋也不是最靈光的，更有甚者在畢業時我的成績也不是班里優秀人群里的任何一員，但是我要從現在開始端正心態，認真努力地盡力汲取養分，盡量提高自己的專業素養，同時，在平時的與人交際中也要盡可能學會一些廣告行業中的潛規則，因為廣告是與營銷直接掛鉤的，所以這方面的我們也不能忽視。

中國有一句老話“長到老學到老”，我們還沒有達到那個境界，但是現如今的我們，正是汲取知識的階段，我們不該有絲毫猶豫，我們就是要趁現在年輕多學點，學習是沒有止境且不分國界與空間的，只要是好的對我們有益處的，我們就要謙虛謹慎地學過來為我們自己所用。

也許在學習的過程中給我們會遇到很多的困難，但是就如我剛剛講的那個第6個步驟的時候一樣，多鉆一下總是會將困難的坎兒跨過去。有時候，我們被阻，不是事情有多可怕，而是我們自己過不了自己內心的那道坎。

學無止境，我們廣告專業的同學們，多看看廣告方面的書和經典廣告吧，看著并實踐著，相信不斷地學，等到畢業那天，我們總會掌握到一些預想不到的專業知識。

廣告到底有多可怕？不怕不怕！我們自身的潛力定將比廣告更可怕！