第一篇：孫樓小學(xué)2017年10月教學(xué)開放周實(shí)施方案

高莊鎮(zhèn)孫樓小學(xué)“教學(xué)開放周”活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

為促進(jìn)我校教師更新教育觀念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校的跨越式發(fā)展，充分展示我校教師的教學(xué)水平和學(xué)生的精神風(fēng)貌，引領(lǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，我校決定2017年10月9日—2017年10月13日舉辦“教育教學(xué)開放周”活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：

提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

三、活動(dòng)目的：

以教學(xué)開放周活動(dòng)為契機(jī)，廣泛吸納社會(huì)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的寶貴意見和建議，提升辦學(xué)層次，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教育，打造精品學(xué)校。同時(shí)也為全校師生展示才華，發(fā)揮創(chuàng)造力搭建平臺(tái)，達(dá)到擴(kuò)大影響，增進(jìn)交流，完善發(fā)展的目的。

四、活動(dòng)內(nèi)容、形式：

（一）重點(diǎn)展示內(nèi)容：

1、校容校貌：校園環(huán)境、校園文化、班級(jí)文化。

2、課堂展示：學(xué)校各位教師“上好一節(jié)課”。

3、課外活動(dòng)展示

4、互動(dòng)交流：學(xué)校教師參與課堂聽課、評(píng)課，個(gè)別交流、座談交流、書面反饋、留言等。

（二）主要活動(dòng)形式：

1、聽課：認(rèn)真組織聽課、評(píng)課。

2、訪談：家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士可與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、學(xué)科教師進(jìn)行座談、交流，了解學(xué)生在校情況，共同探討教育學(xué)生的有效途徑。

3、參觀：在開放周活動(dòng)期間，學(xué)校在確保安全的前提下對(duì)外開放。并邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士到校指導(dǎo)。感受我校建設(shè)的成果，為孫孫樓小學(xué)的發(fā)展提出合理化建議。

5、建議：學(xué)校設(shè)立建議箱（或意見箱）。活動(dòng)期間，接受家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士對(duì)教師授課、班級(jí)管理以及學(xué)校發(fā)展等提出各項(xiàng)建議。

6、反饋：開放周結(jié)束后，學(xué)校將進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)研討，廣泛吸收各方面有益建議，落實(shí)改進(jìn)措施，并及時(shí)通過召開家長(zhǎng)會(huì)等形式向社會(huì)通報(bào)有關(guān)情況。

五、實(shí)施步驟：

為確保本次教學(xué)開放周活動(dòng)順利進(jìn)行，學(xué)校研究決定分三個(gè)階段實(shí)施。

第一階段（2017年9月27日—29日）：準(zhǔn)備階段

1、宣傳發(fā)動(dòng)。組織召開教師，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，下發(fā)方案，布署工作。全體師生要把教育教學(xué)開放周看作是促進(jìn)教師教育教學(xué)工作、規(guī)范我校辦學(xué)行為和推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的重要舉措。

2、認(rèn)真準(zhǔn)備。明確職責(zé)，要分工明確，責(zé)任到人，精心布置，督辦落實(shí)。

3、通過書面通知向家長(zhǎng)、社會(huì)發(fā)布公告。

4、寫好歡迎標(biāo)語、橫幅，張貼課程安排、時(shí)間表。第二階段（10月9日—13日）：實(shí)施階段 第三階段（10月16日—19日）：總結(jié)反饋階段

六、活動(dòng)要求：

1、全體教職工要不斷更新觀念，勇于創(chuàng)新。活動(dòng)期間，全體教職工要以良好的精神風(fēng)貌積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，出色完成本職工作。

2、全體教師要以此次活動(dòng)為契機(jī)，努力提升自己的教育教學(xué)水平，真正樹立敬業(yè)愛生、教書育人，為人師表、無私奉獻(xiàn)的教師新形象。

3、上課教師要精心準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，充分展示自己的課堂教學(xué)水平。

4、聽課人員應(yīng)盡量減少對(duì)課堂正常活動(dòng)的負(fù)面影響（如：進(jìn)、離教室時(shí)不要有太大聲響、關(guān)閉手機(jī)、禁止吸煙等）。

第二篇：小學(xué)教學(xué)開放周實(shí)施方案

五郎溪小學(xué)“教學(xué)開放周”暨 “青年教師教學(xué)比武大賽”活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

為促進(jìn)我校教師進(jìn)一步更新教育觀念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校的跨越式發(fā)展，充分展示我校教師的教學(xué)水平和學(xué)生的精神風(fēng)貌，促進(jìn)家校間的相互學(xué)習(xí)和交流，引領(lǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，我校決定2013年11月11日—2013年11月15日舉辦“教育教學(xué)開放周”暨“青年教師教學(xué)比武大賽”活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：

深化課程改革 構(gòu)建有效課堂

三、活動(dòng)目的：

以教學(xué)開放周活動(dòng)為契機(jī)，廣泛吸納社會(huì)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的寶貴意見和建議，提升辦學(xué)層次，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教育，打造精品學(xué)校。同時(shí)也為全校師生展示才華，發(fā)揮創(chuàng)造力搭建平臺(tái)，達(dá)到擴(kuò)大影響，增進(jìn)交流，完善發(fā)展的目的。

四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：蔣家東

成員：黃齊勇 龍胤百 譚海燕 郭其洪 江永和

五、活動(dòng)內(nèi)容、形式：

（一）重點(diǎn)展示內(nèi)容：

1、校容校貌：校園環(huán)境、校園文化、班級(jí)文化。

2、成果展示：教學(xué)成果展示（教學(xué)設(shè)計(jì)、論文集、反思集、學(xué)生作業(yè)、手抄報(bào)、摘抄本等）。

3、課堂展示：觀摩課、示范課，學(xué)校確定5名教師“上好一節(jié)課”，其余人員“評(píng)好一節(jié)課”。

4、課外活動(dòng)展示

5、互動(dòng)交流：邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)代表和學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)參與課堂聽課、評(píng)課，個(gè)別交流、座談交流、書面反饋、留言等。

（二）主要活動(dòng)形式：

1、聽課：認(rèn)真組織聽課、評(píng)課。

2、訪談：家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士可與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、學(xué)科教師進(jìn)行座談、交流，了解學(xué)生在校情況，共同探討教育學(xué)生的有效途徑。

3、咨詢：學(xué)校設(shè)立咨詢處。

4、參觀：在開放周活動(dòng)期間，學(xué)校所有教育教學(xué)設(shè)施對(duì)外開放。并邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士到校指導(dǎo)。參觀學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、師生閱覽室以及學(xué)校開展校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)等方面的成果，讓他們?nèi)轿涣私獍l(fā)展中的五郎溪小學(xué)新面貌、新氣象，感受我校取得的各項(xiàng)成果，為東關(guān)小學(xué)的發(fā)展提出合理化建議。

5、建議：學(xué)校設(shè)立建議箱。活動(dòng)期間，接受家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士對(duì)教師授課、班級(jí)管理以及學(xué)校發(fā)展等提出各項(xiàng)建議。

6、反饋：開放周結(jié)束后，學(xué)校將進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)研討，廣泛吸收各方面有益建議，落實(shí)改進(jìn)措施，并及時(shí)通過召開家長(zhǎng)會(huì)等形式向社會(huì)通報(bào)有關(guān)情況。

五、實(shí)施步驟：

為確保本次教學(xué)開放周活動(dòng)順利進(jìn)行，學(xué)校研究決定分三個(gè)階段實(shí)施。

第一階段（11月1日—10日）：準(zhǔn)備階段

1、宣傳發(fā)動(dòng)。組織召開教師，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，下發(fā)方案，布署工作。全體師生要把教育教學(xué)開放周看作是促進(jìn)教師教育教學(xué)工作、規(guī)范我校辦學(xué)行為和推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的重要舉措。

2、認(rèn)真準(zhǔn)備。各處室要明確職責(zé)，各年級(jí)組要根據(jù)本方案研究確定本年級(jí)的具體活動(dòng)方案，要分工明確，責(zé)任到人，精心布置，督辦落實(shí)。

3、通過書面通知向家長(zhǎng)、社會(huì)、發(fā)布公告。

4、寫好歡迎標(biāo)語、橫幅，張貼課程安排、時(shí)間表。第二階段（4月25日—29日）：實(shí)施階段 第三階段（5月9日—13日）：總結(jié)反饋階段

六、活動(dòng)要求：

1、全體教職工要不斷更新觀念，勇于創(chuàng)新。活動(dòng)期間，全體教職工要以良好的精神風(fēng)貌積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，出色完成本職工作。

2、全體教師要以此次活動(dòng)為契機(jī)，努力提升自己的教育教學(xué)水平，真正樹立敬業(yè)愛生、教書育人，為人師表、無私奉獻(xiàn)的教師新形象。

3、各組要推薦1——2節(jié)示范課作為開放周研討課。

4、上課教師要精心準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，充分展示自己的課堂教學(xué)水平。

5、聽課人員應(yīng)盡量減少對(duì)課堂正常活動(dòng)的負(fù)面影響（如：進(jìn)、離教室時(shí)不要有太大聲響、關(guān)閉手機(jī)、禁止吸煙等）。

七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)安排： 教師獎(jiǎng)勵(lì)：一等獎(jiǎng)1名：200元

二等獎(jiǎng)2名：300元

三等獎(jiǎng)2名：200元、其他開支：300元 小計(jì)：1000元

第三篇：孫樓小學(xué)教學(xué)五認(rèn)真實(shí)施方案

孫樓小學(xué)“教學(xué)五認(rèn)真”實(shí)施方案

為了加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施意見。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

備好課是上好課的基礎(chǔ)。不論是集體備課還是個(gè)人備課，都應(yīng)避免流于形式應(yīng)付檢查的現(xiàn)象發(fā)生，都應(yīng)該遵循一定的規(guī)范。

（一）教師備課規(guī)范

1、深入研究新課標(biāo)、新教材

（1）獨(dú)立鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握學(xué)科教學(xué)的總體要求，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)。

（2）明確學(xué)期及年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)、教材體系、基本內(nèi)容和重點(diǎn)難點(diǎn)。合理使用教學(xué)輔導(dǎo)資料，充分利用網(wǎng)絡(luò)及校本教學(xué)資源，結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，豐富教學(xué)內(nèi)容。

2、全面了解學(xué)情

了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、態(tài)度習(xí)慣、興趣愛好、性格特征等因素，預(yù)測(cè)學(xué)生在理解掌握該教學(xué)內(nèi)容時(shí)可能遇到的困難，制定有效達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的方法、途徑。

3、認(rèn)真參與集體備課

（1）集體備課應(yīng)遵循“獨(dú)立思考，集體研討，資源共享，切合實(shí)際”的原則，做到“四定四有”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定要求；有計(jì)劃、有落實(shí)、有記錄、有檢查。集體備課每周至少一次，備課內(nèi)容提前一周課時(shí)量，每次備課時(shí)間不少于90分鐘。要備好學(xué)生，備好教法，備好學(xué)生的課前預(yù)習(xí)。（2）每人在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上參加集體備課，坦誠發(fā)表意見。青年教師要虛心向同行學(xué)習(xí)，要敢于發(fā)表自己的見解，在交流、碰撞中不斷豐富、完善自己的備課內(nèi)容。

（3）教師參與集體備課后，對(duì)原教案要進(jìn)行修改、調(diào)整，進(jìn)行二次備課。

4、精心設(shè)計(jì)教法

（1）明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)。按照“少、精、活”的原則，安排好每堂課內(nèi)容的容量、深度和廣度。

（2）精心安排教學(xué)步驟，優(yōu)化教學(xué)方法，注重學(xué)法指導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生主體作用，善于運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，謀求課堂最佳效果。

5、撰寫分課時(shí)教案、學(xué)案

（1）教、學(xué)案的內(nèi)容包括本課教學(xué)目的要求、重點(diǎn)難點(diǎn)分析、師生課前準(zhǔn)備、教學(xué)方法、教學(xué)步驟、能力培養(yǎng)、師生互動(dòng)及板書設(shè)計(jì)等。特別要體現(xiàn)知識(shí)與內(nèi)容，過程與方法，情感態(tài)度價(jià)值觀這三維目標(biāo)。

（2）要求學(xué)生做的練習(xí)、試卷，教師都應(yīng)先做一遍，并提出參考答案；有示范動(dòng)作或演示實(shí)驗(yàn)的（包括運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段），教師都要先親自練習(xí)或操作。

（3）所有學(xué)科都必須認(rèn)真?zhèn)湔n。

（4）提倡適度超前備課，不能臨教臨備，更不能教后補(bǔ)備，嚴(yán)禁不備課進(jìn)課堂。上課前要“復(fù)備”，以進(jìn)一步熟悉教案并作教前修改、調(diào)整，準(zhǔn)備好課堂所需教具學(xué)具。課后要及時(shí)反思教學(xué)得失，寫好教后記。（5）要防止備課中“三多、三少”的現(xiàn)象發(fā)生。即備教材內(nèi)容多，備學(xué)生活動(dòng)少；備新授課多，備實(shí)驗(yàn)課、試卷講評(píng)課少；備知識(shí)傳授多，備能力培養(yǎng)少。

（6）要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)。上課前，學(xué)生要結(jié)合老師給出的預(yù)習(xí)提綱預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)過程中，發(fā)現(xiàn)不懂的地方，認(rèn)真作好記錄，對(duì)于一些疑難問題，需要在課堂上探究的問題等等，都要做好充分準(zhǔn)備。

（二）備課管理

1、加強(qiáng)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃調(diào)控。學(xué)校要按要求開足開全課程，不得隨意增減學(xué)科課時(shí)，并要求各科教師按照教學(xué)規(guī)律，制訂出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。原則上，同年級(jí)段教學(xué)進(jìn)度要基本一致。

2、認(rèn)真組織集體備課活動(dòng)。校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任要認(rèn)真參加相應(yīng)學(xué)科的集體備課（包括各類教研活動(dòng)），對(duì)每次集體備課作好檢查記錄，并把該記錄作為對(duì)備課組的獎(jiǎng)懲依據(jù)。

3、要實(shí)行集體備課中的備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。對(duì)新教師及上課時(shí)學(xué)生反映較差的教師的教案要先經(jīng)備課組長(zhǎng)審閱，然后才能用于課堂。

4、實(shí)施推門聽課制度。聽課是檢查評(píng)價(jià)備課情況的有效方式，學(xué)校要“從上課看備課，以聽課促備課”。校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、每周推門聽課分別至少達(dá)到1節(jié)。

5、學(xué)校制定切實(shí)可行的教師備課檢查評(píng)價(jià)方案，建立定期檢查制度，每學(xué)期對(duì)教師備課情況作出評(píng)價(jià)。

二、認(rèn)真上課

上課是整個(gè)教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)。要充分利用課堂小學(xué)40分鐘時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真上好課，努力提高課堂教學(xué)效率。課堂上要注重引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀教材，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)；就學(xué)生存在的普遍性問題，通過有針對(duì)性的“點(diǎn)撥”來“釋疑解惑”，講疑問、講難點(diǎn)、講規(guī)律；通過“聽、說、讀、寫、練、做”等環(huán)節(jié)，提高基本技能，掌握基本方法。

（一）教師上課規(guī)范

1、規(guī)范教學(xué)基本行為。上課鈴響，教師要以飽滿的情緒進(jìn)入課堂，集中精力組織好教學(xué)。教師講課要用普通話，不得用方言。上課期間關(guān)閉通訊工具，不無故離開教室，不早退。下課鈴響，結(jié)束教學(xué)，不拖堂。

2、追求高效的課堂。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，確定切合實(shí)際的教學(xué)要求，教材處理得當(dāng)，知識(shí)講授準(zhǔn)確、清楚。把教材思路和教學(xué)思路有機(jī)結(jié)合起來，主次分明，條理清楚。能運(yùn)用多種方法手段，有效地突出教學(xué)重點(diǎn)、突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)，確保教學(xué)內(nèi)容到位、課程標(biāo)準(zhǔn)三維目標(biāo)到位。要強(qiáng)化課堂訓(xùn)練，保證訓(xùn)練時(shí)間，豐富訓(xùn)練形式，提高訓(xùn)練實(shí)效。

3、正確處理教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的關(guān)系。教師要發(fā)揮好課堂教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者的作用，講授應(yīng)力求少而精，要充分發(fā)揮好學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生參與教學(xué)過程。

4、營造寬松民主的課堂教學(xué)氛圍。要平等對(duì)待學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，循疑而導(dǎo)，順疑而學(xué)，耐心傾聽學(xué)生的意見，尊重學(xué)生的不同見解，把學(xué)生的差異作為教學(xué)資源，師生共同思考、討論、探究。

5、注重面向全體學(xué)生。要合理確定教學(xué)起點(diǎn)，注重夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。要因材施教，努力處理好“吃不飽”和“吃不了”的矛盾，使全體學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。作業(yè)布置、課堂提問要分層要求，兼顧兩頭，保護(hù)、調(diào)動(dòng)所有學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。

6、合理使用教學(xué)手段。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，既要重視使用多媒體、實(shí)物展示臺(tái)等現(xiàn)代化教學(xué)手段，又要重視使用幻燈片、收錄機(jī)、小黑板、自制教具等傳統(tǒng)手段。教學(xué)語言簡(jiǎn)明、生動(dòng)、富有感情，語速得當(dāng)，音量適中。板書設(shè)計(jì)合理，字體規(guī)范，字跡清楚。

7、重視學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。大力改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)生讀書、練習(xí)、思考的過程中培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力。要積極承擔(dān)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)課程的指導(dǎo)和校本課程的開發(fā)任務(wù)，做到率先學(xué)習(xí)、先行研究。

8、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。認(rèn)真撰寫教后記及時(shí)記錄教學(xué)典型案例。

9、對(duì)學(xué)生上課時(shí)的基本要求。學(xué)生在上課時(shí)，要集中精力，認(rèn)真聽講，記好聽課筆記，特別對(duì)預(yù)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)的疑難問題，要特別關(guān)注。要認(rèn)真回答老師提出的問題，積極參與探究活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)不懂的地方，舉手提問，也可以留到課后問老師。

（二）上課管理

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)深入教學(xué)第一線，足額承擔(dān)規(guī)定的教學(xué)工作量，帶頭上好課，并歡迎其他教師來聽課評(píng)課。

2、學(xué)校對(duì)如何上好常態(tài)課、復(fù)習(xí)課、試卷評(píng)析課等要定期作專題研討，要改變發(fā)一張練習(xí)題就是一堂復(fù)習(xí)課以及試卷一發(fā)、分?jǐn)?shù)一報(bào)、答案一貼就是試卷分析的狀況。

3、學(xué)校應(yīng)掌握全校教師平時(shí)課堂教學(xué)的情況，經(jīng)常進(jìn)課堂聽課，課后平等交流，共同探討，并及時(shí)反饋。

三、認(rèn)真布置和批改作業(yè) 布置作業(yè)在于鞏固消化所學(xué)知識(shí)，并使知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能技巧。認(rèn)真批改作業(yè)是檢查教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)存在問題和提高學(xué)業(yè)質(zhì)量的重要手段。

（一）作業(yè)布置規(guī)范

1、精心設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)包括口頭和書面作業(yè)，要根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)計(jì)形式多樣、富有實(shí)效的作業(yè)。作業(yè)布置要科學(xué)、合理，精選精編，避免隨意性，杜絕盲目性，提倡選擇性，增強(qiáng)實(shí)效性。同類別班級(jí)作業(yè)內(nèi)容和數(shù)量要基本統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)生作業(yè)“有布置教師必先做”的原則，杜絕作業(yè)布置的隨意性。根據(jù)不同類型班級(jí)、學(xué)生群體，教師可以分層布置作業(yè)，可設(shè)置必做題與選做題，使不同基礎(chǔ)的學(xué)生都得到提高和發(fā)展。加強(qiáng)課外閱讀，要有計(jì)劃地開出推薦閱讀篇目，保證各學(xué)段完成規(guī)定的閱讀量。

2、明確作業(yè)要求。能在課堂完成的作業(yè)不布置到課外去做。每生每天課外作業(yè)總量上限嚴(yán)格執(zhí)行中心校規(guī)定。文化學(xué)科均有固定的作業(yè)本，不能以教輔資料、講義、試卷代替規(guī)范作業(yè)。

3、對(duì)學(xué)生作業(yè)提出格式要求。強(qiáng)調(diào)書寫規(guī)范，獨(dú)立按時(shí)完成，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。對(duì)作業(yè)書寫、版面規(guī)格、用筆顏色、作業(yè)序號(hào)、做圖要求等都應(yīng)有具體的校本化規(guī)定。

（二）作業(yè)批改規(guī)范

1、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)。作業(yè)批改要做到有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)。批改時(shí)注意學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤數(shù)量和性質(zhì)，分析錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因，要有記錄，作為課堂講評(píng)和改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。個(gè)別學(xué)生的特殊問題可以通過面批面改加以解決。批改符號(hào)統(tǒng)一，格式規(guī)范，書寫工整，批語不能覆蓋學(xué)生字跡，作業(yè)要有明確的等級(jí)，如“優(yōu)良中差”、“ABCD”（英語學(xué)科），每本作業(yè)前后統(tǒng)一，批閱時(shí)間明確，杜絕作業(yè)批閱的隨意性。善于運(yùn)用鼓勵(lì)性語言評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)。對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的作業(yè)要有明確的“訂正”提示，并及時(shí)批閱。教師和學(xué)生都要建立錯(cuò)題檔案，切實(shí)抓好錯(cuò)題訂正環(huán)節(jié)。

2、凡布置的書面作業(yè)要全批全改。全批全改的作業(yè)允許精批細(xì)改和一般批改相結(jié)合。教材中要求學(xué)生做的作業(yè)和配套練習(xí)要全批全改，小學(xué)必須由教師批改。在作業(yè)中突出的問題要有分析，對(duì)教學(xué)工作中的改進(jìn)要有思考并且在備課筆記中有記錄，提倡面批。

3、平時(shí)單元測(cè)試題、復(fù)習(xí)階段的測(cè)試題和教師補(bǔ)充的作業(yè)必須由教師批改。

（三）作業(yè)管理

1、建立同班各學(xué)科作業(yè)布置協(xié)商機(jī)制。每天由班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，控制課外作業(yè)量，并有作業(yè)布置記錄單。學(xué)校教導(dǎo)處應(yīng)對(duì)各學(xué)科作業(yè)數(shù)量宏觀調(diào)控，杜絕不同學(xué)科教師為搶時(shí)間，不管學(xué)生負(fù)擔(dān)向?qū)W生壓作業(yè)量的現(xiàn)象，確保每天課外作業(yè)學(xué)科平衡、總量符合規(guī)定。

2、學(xué)校要嚴(yán)禁教師向?qū)W生推薦或強(qiáng)求學(xué)生購買教輔資料。

3、學(xué)校建立對(duì)學(xué)生作業(yè)本批改質(zhì)量情況的定期檢查制度。

四、認(rèn)真進(jìn)行課外輔導(dǎo)

進(jìn)行課外輔導(dǎo)是面向全體學(xué)生，進(jìn)行因材施教不可缺少的一環(huán)。同時(shí)課外輔導(dǎo)也是積極做好差轉(zhuǎn)中、中轉(zhuǎn)優(yōu)及優(yōu)拔尖工作，有的放矢地解決教學(xué)中存在問題的重要手段。

（一）課外輔導(dǎo)規(guī)范

1、要選用適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，可通過興趣小組，進(jìn)行培優(yōu)拔尖式的輔導(dǎo)；對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生，要倍加愛護(hù)，熱情幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)；對(duì)于學(xué)習(xí)中的共性問題，應(yīng)集體輔導(dǎo)，對(duì)個(gè)性問題，應(yīng)個(gè)別輔導(dǎo)。

2、教師下班輔導(dǎo)，一般不集中講課，主要讓學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)，維持好輔導(dǎo)課的秩序。輔導(dǎo)要重視知識(shí)上的查漏補(bǔ)缺和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，更要重視學(xué)習(xí)的目的性教育和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

3、教師應(yīng)耐心、熱情、有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，要特別關(guān)注困難生的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)法，激發(fā)信心。每周安排3名左右的學(xué)生進(jìn)行作業(yè)面批、個(gè)別談話。

4、每位任課教師都應(yīng)積極承擔(dān)活動(dòng)類課程、組織課外興趣小組，主動(dòng)擔(dān)負(fù)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng)和課外興趣小組輔導(dǎo)工作。做到開學(xué)初認(rèn)真制訂計(jì)劃，期末寫出活動(dòng)小結(jié)。參加課外興趣活動(dòng)輔導(dǎo)的面一般不得少于班級(jí)人數(shù)的三分之一。

5、學(xué)生在自習(xí)課時(shí)，要認(rèn)真復(fù)習(xí)課堂中所學(xué)內(nèi)容，獨(dú)立完成作業(yè)，有疑難問題，舉手詢問老師，也可以和鄰位同學(xué)小聲交流。

五、認(rèn)真考核

考核是教學(xué)中十分重要的一環(huán)，是檢查教學(xué)效果的重要手段，是反饋信息，改進(jìn)教學(xué)的有效措施。

（一）學(xué)業(yè)考核規(guī)范

1、考試科目要抓好期中、期末考試，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。非考試科目在加強(qiáng)平時(shí)考核的基礎(chǔ)上，必須在期末考試前一周進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的期末考核，以能力考核為主，知識(shí)考查為輔，可采用面試、作品分析、技能測(cè)試等方式進(jìn)行考核，考核結(jié)果記入學(xué)業(yè)成績(jī)檔案。

2、試題要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材要求，有梯度，難易適當(dāng)，面向全體學(xué)生，全面考核學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r。

3、每次考核后，要認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，并指導(dǎo)學(xué)生自我分析；及時(shí)進(jìn)行講評(píng)，使師生共同認(rèn)識(shí)教學(xué)中的成績(jī)和問題，明確今后努力方向。

4、充分認(rèn)識(shí)考風(fēng)對(duì)于學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)的重要意義，自覺遵守并教育學(xué)生嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，杜絕作弊行為，保證考試的真實(shí)性，準(zhǔn)確反映教與學(xué)的狀況。

（二）考核管理

1、學(xué)校要建立全面的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。對(duì)國家課程計(jì)劃設(shè)置的所有學(xué)科都要認(rèn)真進(jìn)行考核。

2、學(xué)校要建立全面完整的教學(xué)質(zhì)量檔案。檔案內(nèi)容包括所有學(xué)科每次考試（考查）試題、學(xué)生成績(jī)、質(zhì)量分析等資料。

3、學(xué)校對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)要全面、科學(xué)，要從起點(diǎn)看變化，從投入看產(chǎn)出，特別要注重教學(xué)的效益和成本，既要統(tǒng)計(jì)合格率，優(yōu)秀率，也要統(tǒng)計(jì)鞏固率、參考率、提高率，還要結(jié)合學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)情況、學(xué)生對(duì)該學(xué)科教師教學(xué)情況的評(píng)價(jià)等。

宋樓鎮(zhèn)孫樓小學(xué)

第四篇：辛莊小學(xué)教學(xué)開放周實(shí)施方案

安站辛莊小學(xué)“教學(xué)開放周”

活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，扎實(shí)開展“質(zhì)量服務(wù)提升年”活動(dòng)和“增強(qiáng)服務(wù)能力，提升服務(wù)質(zhì)量”行動(dòng)，聚焦教育內(nèi)涵發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)人民群眾的教育獲得感和滿意度，進(jìn)一步優(yōu)化教育改革發(fā)展環(huán)境，辦好人民滿意的教育。

二、活動(dòng)目的：

以“教學(xué)開放周”為契機(jī)，通過教育教學(xué)活動(dòng)展示學(xué)校辦學(xué)條件和教育教學(xué)成果，展示“校長(zhǎng)潛心管理、教師精心育人、教輔用心服務(wù)、學(xué)生專心學(xué)習(xí)”的學(xué)校風(fēng)貌，讓家長(zhǎng)、社會(huì)更全面地了解學(xué)校、了解教師、了解學(xué)生，廣泛征求意見和建議，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的育人氛圍，形成全社會(huì)關(guān)心教育、理解教育、支持教育、監(jiān)督教育的協(xié)作辦學(xué)新局面。

三、活動(dòng)內(nèi)容、形式：

（一）重點(diǎn)展示內(nèi)容：

1、校容校貌：校園環(huán)境、校園文化、班級(jí)文化。

2、成果展示：教學(xué)成果展示（教學(xué)設(shè)計(jì)、論文集、反思集、學(xué)生作業(yè)、手抄報(bào)、摘抄本等）。

3、課堂展示：所有年級(jí)、所有學(xué)科的教師全員開放課堂教學(xué)。

4、教研活動(dòng)展示： 每個(gè)年級(jí)、每個(gè)學(xué)科安排一次校本教研（或集體備課）活動(dòng)，展示學(xué)校教研情況

5、互動(dòng)交流：邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)代表參與課堂聽課、評(píng)課，個(gè)別交流、座談交流、書面反饋、留言等。

6、開放各功能室

7、社團(tuán)活動(dòng)展示

（二）主要活動(dòng)形式：

1、聽課：認(rèn)真組織聽課、評(píng)課。

2、訪談：家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士可與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、學(xué)科教師進(jìn)行座談、交流，了解學(xué)生在校情況，共同探討教育學(xué)生的有效途徑。

3、咨詢：學(xué)校設(shè)立咨詢處。

4、參觀：在開放周活動(dòng)期間，學(xué)校所有教育教學(xué)設(shè)施對(duì)外開放。并邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士到校指導(dǎo)。參觀學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、師生閱覽室以及學(xué)校開展校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)等方面的成果。

5、建議：學(xué)校設(shè)立建議箱（或意見箱、校長(zhǎng)信箱）。活動(dòng)期間，接受家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士對(duì)教師授課、班級(jí)管理以及學(xué)校發(fā)展等提出各項(xiàng)建議。

6、反饋：開放周結(jié)束后，學(xué)校將進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)研討，廣泛吸收各方面有益建議，落實(shí)改進(jìn)措施，并及時(shí)通過召開家長(zhǎng)會(huì)等形式向社會(huì)通報(bào)有關(guān)情況。

四、實(shí)施步驟：

為確保本次教學(xué)開放周活動(dòng)順利進(jìn)行，學(xué)校研究決定分三個(gè)階段實(shí)施。

第一階段（4月24日—5月14日）：準(zhǔn)備階段

1、宣傳發(fā)動(dòng)。組織召開教師，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，下發(fā)方案，布署工作。全體師生要把教育教學(xué)開放周看作是促進(jìn)教師教育教學(xué)工作、規(guī)范我校辦學(xué)行為和推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的重要舉措。

2、認(rèn)真準(zhǔn)備。各處室要明確職責(zé)，各年級(jí)組要根據(jù)本方案研究確定本年級(jí)的具體活動(dòng)方案，要分工明確，責(zé)任到人，精心布置，督辦落實(shí)。

3、通過書面通知向家長(zhǎng)、社會(huì)發(fā)布公告。

4、寫好歡迎標(biāo)語（電子屏），張貼課程安排、時(shí)間表。第二階段（5月15日—19日）：實(shí)施階段

第三階段（5月20日—6月10日）：總結(jié)反饋階段

五、活動(dòng)要求：

1、全體教職工要不斷更新觀念，勇于創(chuàng)新。活動(dòng)期間，全體教職工要以良好的精神風(fēng)貌積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，出色完成本職工作。

2、全體教師要以此次活動(dòng)為契機(jī)，努力提升自己的教育教學(xué)水平，真正樹立敬業(yè)愛生、教書育人，為人師表、無私奉獻(xiàn)的教師新形象。

3、各組要推薦1——2節(jié)示范課作為開放周研討課。

4、上課教師要精心準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，充分展示自己的課堂教學(xué)水平。

5、聽課人員應(yīng)盡量減少對(duì)課堂正常活動(dòng)的負(fù)面影響（如：進(jìn)、離教室時(shí)不要有太大聲響、關(guān)閉手機(jī)、禁止吸煙等）。

第五篇：趙顏小學(xué)教學(xué)“開放周”實(shí)施方案

趙顏小學(xué)

“教學(xué)開放周”活動(dòng)的實(shí)施方案

為了落實(shí)好泰安市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)開展教學(xué)開放周活動(dòng)的通知》（泰教函[2018]22號(hào)）要求及其肥城市關(guān)于落實(shí)全市中小學(xué)幼兒園“教學(xué)開放周”活動(dòng)的實(shí)施辦法確保學(xué)校該項(xiàng)活動(dòng)有效實(shí)施，特制定本實(shí)施辦法。

一、活動(dòng)時(shí)間和對(duì)象

2018年5月，學(xué)校自主確定一周為“教學(xué)開放周”，每個(gè)年級(jí)至少1天對(duì)外開放。所轄村學(xué)生及家長(zhǎng)、教育行風(fēng)監(jiān)督員、民主監(jiān)督員、人大代表、政協(xié)委員代表等均可應(yīng)邀到校參加活動(dòng)。

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）開放課堂。所有年級(jí)、所有學(xué)科的教師全員開放課堂教學(xué)，應(yīng)邀參加活動(dòng)的家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士代表可隨堂聽課或參加主題班會(huì)課，了解教師教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，體驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

（二）開放校本教研。開放周期間，每個(gè)年級(jí)、每個(gè)學(xué)科安排不少于一次校本教研（或集體備課）活動(dòng)，展示學(xué)校教研情況。

（三）開放校園場(chǎng)館。學(xué)校展室、各功能室，凡可開放的室都要進(jìn)行開放，讓家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士了解學(xué)校的辦學(xué)條件和辦學(xué)成果。

（四）開放信息及資料。開放周活動(dòng)期間，要全面開展曬課表、作息時(shí)間表、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教師教案、作業(yè)批改、各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安排、教育教學(xué)成果等活動(dòng)，全方位展示學(xué)校及每位教師教育教學(xué)水平及教研科研成果。

（五）開放參與渠道。各學(xué)校要利用多種方式，廣泛征求家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士的意見和建議。同時(shí)，要結(jié)合實(shí)際，圍繞活動(dòng)主題，豐富開放的形式和內(nèi)容，家校互動(dòng)，宣傳學(xué)校辦學(xué)成果，聽取家長(zhǎng)及社會(huì)各界意見，并做好答疑解惑工作。

三、活動(dòng)要求

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開展“教學(xué)開放周”活動(dòng)是開放辦學(xué)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、強(qiáng)化師德、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。學(xué)校成立以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管同志任副組長(zhǎng)的“教學(xué)開放周”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校要完善工作機(jī)制，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，廣泛動(dòng)員，注重創(chuàng)新，突出特色，精心組織實(shí)施。

（二）合力推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效。要統(tǒng)籌安排，與“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大改進(jìn)”相結(jié)合，與“增強(qiáng)服務(wù)能力、提升服務(wù)質(zhì)量”行動(dòng)相結(jié)合，與文明創(chuàng)建工作相結(jié)合，與“萬名教師訪萬家”相結(jié)合。加強(qiáng)過程指導(dǎo)，為開放周活動(dòng)做好教研支持和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。學(xué)校要建立活動(dòng)激勵(lì)機(jī)制及反饋機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)廣大教師把開放活動(dòng)作為踐行師德、服務(wù)家長(zhǎng)、提升自我、密切家校聯(lián)系的有效途徑，以常態(tài)課的心態(tài)，認(rèn)真上好每一堂開放課，收集好家長(zhǎng)及社會(huì)各界的意見建議。

（三）周密安排，確保安全。要把安全放在首位，因校制宜，把工作做實(shí)做細(xì)。要引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)等有序入校參加活動(dòng)，確保井然有序，避免影響正常教育教學(xué)。要做好安全防范及預(yù)案，對(duì)應(yīng)邀入校人員要實(shí)施實(shí)名登記入校的辦法，核對(duì)有效身份，嚴(yán)禁衣冠不整、酒后人員及無關(guān)人員入校。

（四）及時(shí)總結(jié)，整改提升。學(xué)校要及時(shí)收集、梳理家長(zhǎng)及社會(huì)各界的評(píng)議信息，詳細(xì)記錄和分析學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)各界對(duì)教育、對(duì)學(xué)校、對(duì)教學(xué)等各個(gè)方面的意見與建議，建立工作臺(tái)賬。對(duì)開放活動(dòng)中收集到及反映出的問題認(rèn)真研究分析，按照公開承諾、即知即改的要求，抓好整改提升工作。評(píng)估教學(xué)開放周活動(dòng)效果，對(duì)開放活動(dòng)成效顯著的學(xué)校和教師進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。

（五）加強(qiáng)宣傳，濃厚氛圍。學(xué)校要把活動(dòng)作為教育系統(tǒng)“全員動(dòng)員、全員參與、密切聯(lián)系群眾”的開放窗口，作為教育系統(tǒng)“請(qǐng)進(jìn)來進(jìn)行大調(diào)研、深下去務(wù)求大成效”的重要載體，作為教育系統(tǒng)“開放校園征求意見，整改提升樹立形象”的實(shí)踐平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)“教學(xué)開放周”活動(dòng)的宣傳，樹立教育系統(tǒng)良好形象，營造良好的社會(huì)輿論氛圍。

附：活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：肖云龍 副組長(zhǎng)：雷鵬成 員：趙元榮

左兆田 肥城市安駕莊鎮(zhèn)趙家顏?zhàn)有W(xué)2018年4月21日肖云峰