第一篇：對實習報告的評價意見

篇一：實習報告評語

實習學生工作認真負責，虛心好學，在業務緊迫時加班加點毫無怨言。在工作中能夠主動地學習和請教別人，比較仔細認真，能夠完成指導老師和領導安排的工作任務。遵守公司勞動紀律，出勤率高，與同事相處和睦，能融入團隊合作共事，體現出學校較高的德育和智育水平。

學生在本公司實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，體現出比較扎實的國際商務專業知識和技能基本功。努力協助指導老師的工作，從中學習運價業務知識，虛心好學，善于思考，能培養團隊精神和人際溝通能力，遵守公司勞動紀律，與同事和睦相處。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務，毫無怨言，展現出該校扎實的德育教育。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，適應能力較強。同時，該學生能遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象。

xx同志積極主動，態度端正。實習期間，她主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務管理科、招標辦公室、計劃財務部、人力資源部、辦公室、法律事務部、設備管理科、法制辦公室等主要業務部門。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態度獲得了各科室人員的一致好評。

xx同志謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

xx同志踏實肯干，吃苦耐勞。有創造性、建設性地獨立開展工作的思維；具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業,工作責任心強，工作效率高,執行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質保量完成工作任務。

xx同志待人誠懇,作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。

該生綜合素質較好，業務能力較強，政治表現良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望xx同志繼續積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業后投身祖國建設打下扎實基礎。

xxx同學在我單位實習期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇,能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累,并能夠靈活運用自己的專業知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。

xxx同學于2002年9月至2003年7月之間在聯想集團有限公司北京廠實習。實習期間該員工認真學習各種專業技能，嚴格執行各項管理規定，積極參與相關競賽活動，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議，整體表現良好。

xxx同學在聯想集團北京廠實習期間，能夠嚴格遵守并執行公司的各項規章制度，能夠積極主動的配合其相關相鄰工位同仁協調完成各項生產任務。在所從事的包裝備料崗位上，xxx同學能夠探索更優秀的工作方法，以提升效率，在車間內的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學習中劉巍同學也表現出積極的態度并通過學習成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領導及同仁的一致好評。

xxx同學工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學習盡快成才。

xxx同學工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設人才。

xxx同學在我單位實習期間，能夠做到服從領導指揮，團結同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。

xxx同學在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。

xxx同學近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今后發揚成績 篇二：實習表現評語實習評語大全

一、該生綜合素質較好，愛崗敬業，工作能力強，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實習

工作期間，是個出色的教學能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。

二、###同志于xx年x月x日起在我局實習，實習期為一個月。###同志工作積極主動、高效，學習認真，待人誠懇，能夠做到服從指揮、認真聽取老同志的指導，不怕苦、不怕累，表現有較強的求知欲，積

極觀察、體驗、思考，并能夠靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實...................三、該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該

學生的表現予以肯定。

四、該生在實習期間勤奮認真,有很強的適應能力和創新意識,能夠利用所學的知識迅速投入到實際的計算機應用程序編寫當中,并能夠結合自己的特點發揮優勢彌補不足,在實習過程當中迅速的成長起來,不僅歷

練了自身,也為我單位帶來了一股新風,受到合作伙伴的一致好評!

五、熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教并勇於建言。隨時調整自己，力求成

長、盡善。積極爭取

六、已完成實習規定的任務，實習報告 符合標準，達到實習目的。

勤奮好學,遵守廠規廠紀,帶來先進管理理念.工作能力及專長 在不斷的社會實踐中,自己以認真敬業,責任

心強,工作效率高,執行公司指令堅決得到了各實習單位的認可。

鑒定評語（主要包括實習態度、遵守勞動紀律、業務能力強等方面情況）

在短短的實習期內，用他們的實際行動，給山莊全體工作人員留下了深刻的印象。

七、該生綜合素質較好，愛崗敬業，工作能力強，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實

習工作期間，是個出色的教學能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。

八、該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，虛心好學。善于思考，能夠舉一反三。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工

作的員工都對該學生的表現予以肯定。

部門鑒定：

九、***同學在我部實習期間，態度端正，學習踏實，工作認真，注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習時能創造性、建設性地并能獨立開展工作；能吃苦耐勞，工作 責任心強，注重團隊合作，善于取長補短，虛心好學，具有一定的開拓和創新精神，接受新事物 較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領域不斷地探索，有自己的思路和設想。

十、工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的自

身，受到大家好評，望今后發揚成績。

實習評語

一.服務態度：

熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教並勇於建言。隨時調整自己，力求成長、盡善。積極爭取機會，發揮所長，磨練帶領技巧。例：指導鄉土戲劇演出、國語文競賽、化妝游行、新詩朗誦，並能巧妙地引導學生將枯燥乏味的例行公事趣味化。

二.教學實習：

表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、內容??，努力求得學生最大利益。批改作業認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優秀穩健。發現問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養與見識。

三.導師實習：

熟悉學生背景、性情。心思細膩，眼光獨到，善於觀察並發現問題。常利用下課、午餐時間和學生談話，給予引導。特別關懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵，積極引導其向善，做俠義之約，深得學生喜愛。樂意協助導師掌控班級、輔導學生，並吸收管理及輔導經驗。批改週記、聯絡簿嚴格仔細用心。和學生、指導老師有良好互動。善於發掘學生優點，大力讚賞，永存善念與愛心。篇三：實習報告評語新說

實習報告評語新說

評語是實習報告評價的基本形式之一,比較便于操作,對于職業教育評價體系的意義與作用是非常重要的。所以,師傅(學生對實習指導教師都稱師傅)對學生實習報告批語不但要在寫法上進行指導,更重要的是關注學生的個人發展過程,對學生在道德品質、情感態度、個性發展等方面進行引導;同時要改變評語的方式,變理論說教為情感交流,變居高臨下為平等對話,這樣才能與學生進行全方位的互動式交流。以下是筆者常用的評語方式。

一、充分鼓勵——肯定型評語

激勵性語言鼓舞人心,催人奮進。青少年時期是情緒化比較嚴重的人生階段,外在的刺激直接影響他們的情感,積極的情感能有效促進學生的學習。在評改實習報告過程中,遇到類似文章選材精當、開頭結尾出色、遣詞造句能力強等長處的習作,筆者通常采用肯定型評語。例如,“這樣的開頭開門見山,直入主題” “爭先恐后這個詞能準確表達自己當時迫切的心情,用得好”。學生閱讀這樣的評語,不但能從中感受到自己在技能方面有一定的成功,而且在寫作方也有所收獲,從而也激發寫作的興趣。

二、充分賞識——欣賞型評語

希望得到別人的賞識是人的本性。賞識能使人愉悅、快樂,賞識能激發人的潛能,使人心智開啟,靈感涌動。筆者的筆尖下藏著無數頂“高帽子”;碰到文采飛揚的優等生習作,會批注“不久的將來,你參加作文大賽肯定也會榜上有名”;碰到中等生的習作中出現了一些令人意想不到的妙語佳詞,一定會寫“你可真棒,連‘弱不禁風’也學會了”;碰到后進生的習作干干凈凈,錯字少,語句比較通暢,也會毫不吝嗇地寫上一長串“寫字進步了,錯字變少了,句子變通順了,我該說‘了不起’了”這樣充滿賞識的評語。

三、充分尊重——協商型評語

筆者經常蹲下來和學生交流。不在于”蹲”的形式,而在于尊重學生人格,不歧視、不譏笑、不挖苦;尊重學生的見解,不強求,不壓制,不扭曲。如學生某個詞用得不準確時,筆者會適當點撥,批上 “換成‘××’”,你看是否更好呢”等等評語。

四、充分期待——指導型評語

實習報告批改,強調有批有改,但不是大量地改。“精批精改絕對是一種錯誤的思想”,教師的批改只起一個指導作用,明確指出不要的地方和原因后,指出該如何改。這類批語要給學生一點思考的空間,指出修改的方向。例如,一位同學在實習報告中大段大段地寫老師怎么怎么對他好,感謝老師和師傅們。筆者在評語中寫到“感謝老師和師傅們是對的,但實習報告也不能用大量的篇幅來做感恩吧,該怎么改呢?相信你已經明白了”。教師要學會等待,等待“千年的鐵樹花開”,不要指望 篇四：實習報告評語新說

實習報告評語新說

作者：姚作林

來源：《職業·下旬》2010年第05期

評語是實習報告評價的基本形式之一,比較便于操作,對于職業教育評價體系的意義與作用是非常重要的。所以,師傅(學生對實習指導教師都稱師傅)對學生實習報告批語不但要在寫法上進行指導,更重要的是關注學生的個人發展過程,對學生在道德品質、情感態度、個性發展等方面進行引導;同時要改變評語的方式,變理論說教為情感交流,變居高臨下為平等對話,這樣才能與學生進行全方位的互動式交流。以下是筆者常用的評語方式。

一、充分鼓勵——肯定型評語

激勵性語言鼓舞人心,催人奮進。青少年時期是情緒化比較嚴重的人生階段,外在的刺激直接影響他們的情感,積極的情感能有效促進學生的學習。在評改實習報告過程中,遇到類似文章選材精當、開頭結尾出色、遣詞造句能力強等長處的習作,筆者通常采用肯定型評語。例如,“這樣的開頭開門見山,直入主題” “爭先恐后這個詞能準確表達自己當時迫切的心情,用得好”。學生閱讀這樣的評語,不但能從中感受到自己在技能方面有一定的成功,而且在寫作方也有所收獲,從而也激發寫作的興趣。

二、充分賞識——欣賞型評語

希望得到別人的賞識是人的本性。賞識能使人愉悅、快樂,賞識能激發人的潛能,使人心智開啟,靈感涌動。筆者的筆尖下藏著無數頂“高帽子”;碰到文采飛揚的優等生習作,會批注“不久的將來,你參加作文大賽肯定也會榜上有名”;碰到中等生的習作中出現了一些令人意想不到的妙語佳詞,一定會寫“你可真棒,連?弱不禁風?也學會了”;碰到后進生的習作干干凈凈,錯字少,語句比較通暢,也會毫不吝嗇地寫上一長串“寫字進步了,錯字變少了,句子變通順了,我該說?了不起?了”這樣充滿賞識的評語。

三、充分尊重——協商型評語

筆者經常蹲下來和學生交流。不在于“蹲”的形式,而在于尊重學生人格,不歧視、不譏笑、不挖苦;尊重學生的見解,不強求,不壓制,不扭曲。如學生某個詞用得不準確時,筆者會適當點撥,批上 “換成?××?”,你看是否更好呢”等等評語。

四、充分期待——指導型評語

實習報告批改,強調有批有改,但不是大量地改。“精批精改絕對是一種錯誤的思想”,教師的批改只起一個指導作用,明確指出不要的地方和原因后,指出該如何改。這類批語要給學生一點思考的空間,指出修改的方向。例如,一位同學在實習報告中大段大段地寫老師怎么怎么對他好,感謝老師和師傅們。筆者在評語中寫到“感謝老師和師傅們是對的,但實習報告也不能用大量的

篇幅來做感恩吧,該怎么改呢?相信你已經明白了”。教師要學會等待,等待“千年的鐵樹花開”,不要指望一次教育就能成功。

五、充分對話——交流型評語

這種評語有利于拉近師生間的距離,增進師生間的感情。在實習報告批改中,筆者很愿意敞開心扉,與學生進行心靈的對話。記得一位不太聽話的學生在實習報告中寫了這樣一件事:有天他感冒了,當時老愛批評他的師傅幫他倒了一杯開水,他被感動得決定從此改掉身上的毛病。他在實習報告中這樣寫到:“師傅,以前是我誤解了您,體會不到您的好。今天,我終于知道是我錯了。請您原諒我!”看到這樣情真意切的表白,筆者也被感動了,內心真情涌動,毫不猶豫地提筆寫到:“不,師傅也有錯,不該總批評你,讓你覺得自己是個壞孩子。老師也向你道歉。相信我們都會改正自己的缺點。”這位學生看過評語后熱淚盈眶,并且真像我說的那樣,一點一點地改掉了自己的毛病了。采用批評的方式進行教育不見成效,幾句真心的對話卻化解了矛盾,消除了誤會,產生了意想不到的結果。從這點看,教師的教學成功與否很大程度上取決于教學語言的魅力,這種交流型評語更是作用明顯。

(作者單位:黑龍江省牡丹江技師學院)篇五：實習報告評語集錦

實習報告評語集錦

本文是一篇實習報告評語集錦，文章向大家展示了指導老師對實習生的評價，體現了指導老師對實習生工作的支持與鼓勵。下面讓我們一起來看看吧！

實習指導老師評語(一)該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。實習態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優秀的實習班主

任。

實習指導老師評語(二)教學實習：表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、內容??，努力求得學生最大利益。批改作業認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優秀穩健。發現問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養與見識。

實習指導老師評語(三)該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應變能力強，能根據學生反應及教師指導調整板書、內容，教態自然，優秀穩健。批改作業仔細、正確，并能注意學生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質。

經驗。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經驗。通過與學生的接觸，對現今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫助。

實習生活的感悟通過近兩個月的實習，使我們的理論知識得到檢驗和應用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素質，從指導老師身上學到了不少好的教學經驗和方法。同時也感受了高中課堂教學的實際狀況，引發了我們對新的課程觀和教學理念在高中課堂如何貫徹的思考。

實習指導老師評語(五)新課程改革的以學生為本的教育方式給我們很大出動，并深深覺得現代教育需要不僅僅是這樣的想法，更需要這樣的實踐。除了了解本專業課程以外，同學們還與辦公室其他老師溝通以了解各學科目前所面臨的具體情況，為全面了解當今中學教育狀況積累了實際經驗。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經驗。

實習指導老師評語(六)該生在實習期間，態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導;同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧，能保質保量地完成領導交辦的任務;還表現出強烈的敬業精神和團隊精神，深厚的專業基礎和良好的專業知識水平，是一位不可多得的人才。

實習指導老師評語(七)該生實習期間,工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成領導交辦的工作。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規章制度，能與同事和睦相處，表現出較好的團隊合作精神和敬業精神。

實習指導老師評語(八)該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。實習態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優秀的實習班主任。

實習指導老師評語(九)該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定

師范生實習指導老師評語(十)一.服務態度：

熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教并勇于建言。隨時調整自

己，力求成長、盡善。積極爭取

機會，發揮所長，磨練帶領技巧。例：指導鄉土戲劇演出、國語文競賽、化妝游行、新詩朗誦，并能巧妙地引導學生將

枯燥乏味的例行公事趣味化。

二.教學實習：

表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式

、內容?，努力求得學生最大利益。批改作業認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優秀穩

健。發現問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養與見識。

三.導師實習：

該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。實習態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優秀的實習班主任。

第二篇：對領導班子的評價意見

1、同志政治上強，有較高的政策理論水平，善于學習，有較強的應對復雜局面的能力和組織領導能力。他處事果斷，思路開闊，注重謀長遠、抓大事，開拓進取精神比較強。他堅持開拓進取，堅持以人為本，著力解決人民群眾看病就醫難問題，事業心強，責任感強，勤奮敬業、作風務實、嚴謹細致、堅持原則，待人坦誠寬厚，團結同志，嚴格要求自己，在干部群眾中有較高的威信。某某同志政治立場堅定，經歷過多個崗位的鍛煉，有較強的組織領導能力和協調能力。他工作思路清晰，有開拓創新精神，負責和分管過的工作面比較寬，適應工作能力比較強，2、某某同志事業心、責任感強，團結同志，有協作意識，注意與有關部門加強溝通配合。他作風民主，工作放手，為人正派、樸實，敢于直言，對自己要求嚴格。

3、領導班子是一個團結務實、充滿凝聚力和戰斗力的領導集, 堅持立黨為公，執政為民，團結帶領全局干部職工開拓進去，不斷創新

1、發揚民主 團結務實

4、該班子是一個精城團結的班子，始終堅持貫徹黨的民主集中制原則，實行重事項集體討論制度。決策民主化，班子成員經常開展談心活動，交換意見和心得。努力做好分管的工作，牢固樹立全局觀念，分工不分家，精誠團結。

5、廉政高效 作風優良

6、該班子是一個廉潔高效的班子，班子成員從我作起，堅持依法行政、公正執法、廉潔從政，加強行風建設，轉變工作作風，積極向社會開展述職述廉活動，努力打造服務型OO形象，社會各屆對OOO的滿意度不斷提升。、7、勤于思考 開拓進取

8、該班子是一個開拓進取的班子，班子成員努力學習業務知識，不斷提升業務能力和領導水平。結合工作和社會實際，審時度勢，創造性地提出“六個不讓” 即：一是不讓領導交辦的事在我手中延誤；二是不讓經辦的事在我手中積壓；三是不讓工作失誤在我身上發生；四是不讓來辦事的群眾在我這里受到冷落；五是不讓不良習氣在我身上出現；六是不讓OO形象在我這里受損。并以此作為班子成員和全體同志立身立行的標準，在全局力倡導，取得了明顯實效。

9、履行職能 業績突出

10、該班子是一個業績突出的班子。200*年以來該班子團結帶領全局人員認真履行OO職責。OOOO行風建設都取得了可喜成績。特別是OOOO都走在了全市前列，超額完成了市局下達的各項任務指標，為縣域經濟發展作出了突出的貢獻。

第三篇：對老師的評價意見

對梁副校長的評價意見

梁副校長能始終堅持高舉鄧小平理論的偉大旗幟，努力學習和實踐“三個代表”重要思想，堅定不移地執行黨的路線、方針和政策，全面貫徹黨的教育方針。他熱愛黨的教育事業，工作責任感強，能團結同志、廉潔奉公、作風民主。管理能力強，任現職期間，積極協助校長管理學校，迅速地提高了學校的辦學水平和社會聲譽。

他努力協助改造校園環境，依靠全體師生，自力更生，采取“全面規劃、分步實施”的辦法，全面抓好笪橋中學的育人環境建設，修建了高標準的籃球場、排球場、草坪、綠化帶，安裝了路燈。現在的笪橋中學，草青花紅，綠樹成蔭，路燈成排，樓宇聳立，衛生整潔，被譽為“花園式校園”、“校園綠化的樣板學校”。

他堅持以育人為本的辦學原則，一方面抓好教師隊伍的建設，努力造就一支高素質的教師隊伍，堅持教師思想政治素質和教學業務兩手抓，提高了教師的思想素質和教學業務水平，教師安教、樂教、善教，該校被評為“化州市師德師風建設先進單位”。另一方面不斷探索德育工作和學生管理的新途徑，以“培養可持續發展的學生”為德育目標，努力構建“主動發展，立志成才”的德育特色，學校形成良好的校風：學生尊師守紀，團結友愛，文明向上。

梁副校長任現職以來，所帶的4個班每學年都被評為化州市中學文明班。本人3次被評為中學優秀班主任。2008、2016年被評為化州市優秀教師。2007、2009、2012、2013、2014、2016評為化州市德育先進工作者。2013年評為鎮優秀教師。化州市中學2007、2009、2013、2014、2015被評為化州市德育先進單位、2016年評為茂名市安全文明學校。2016年學校團委評為化州市先進團委。

任現職以來，梁副校長一直是化州市中學語文教研會理事，初中語文學科帶頭人。他的教育學、心理學和管理學基礎理論扎實，學科專業知識全面，教學能力強，能勝任初中語文科教學工作。他深入教學第一線，堅持擔任初三語文教學工作，教學方法靈活，語文成績好,教研成果突出。任 現職以來，他歷年承擔公開課，獲得同行的一致好評。積極參與教育教學實踐和教研活動，獨立撰寫出論文10篇。其中，學校管理論文《淺談鎮級初中學校的管理》獲化州市一等獎，教學論文2011年《說課，讓學生成為學習的主人》獲化州市一等獎、8篇獲化州市二等獎。每學年主動承擔公開課1次以上，均獲好評。2012年6月執教《出師表》獲化州市優秀課例一等獎，2016年6月執教《出師表》獲化州市優秀課例二等獎，近五年執教的課例均獲校一等獎。

梁副校長既是一位優秀的語文教師，同時又是一位優秀的副校長。他的學歷、資歷、能力、年限和工作實績，都符合了申報初中語文高級教師的資格條件，同意其申報初中語文高級教師專業技術資格。

化州市教育局 2016年11月18日

第四篇：對領導的評價意見

評 議 意 見

XX科室

對XX同志的評議意見：

XX同志任XX區XX主任以來，能夠始終同XX省和XX市的各項方針政策和決定保持高度一致，能夠嚴格按照黨章的標準要求自己，政治上成熟,黨性原則、大局觀念強，在重大原則問題上旗幟鮮明，立場堅定，注意從政治上、全局上思考和把握問題，善于抓大事、謀長遠；工作作風正派、硬朗，始終堅持以民為本，自覺把勤政為民作為一切工作的出發點和落腳點，組織協調和駕馭全局能力強，決策果斷，推動工作力度大；思維敏捷，思路清晰，有開拓創新精神，堅持黨的民主集中制原則，能夠聽取不同意見，善于團結同志一道工作，事業心、責任感強，敢抓敢管、敢于負責，作風深入扎實，重視調查研究，關心群眾生活，公道正派，敢于堅持原則，清正廉潔、嚴格自律，在干部群眾中威信高。

對XX同志的評議意見：

XX同志任XX區XX主任以來，能夠始終同XX省和XX市 的各項方針政策和決定保持高度一致，政治堅定，黨性強，有大局觀念，注意把上級的路線方針政策同XX區的實際結合起來，創造性地開展工作；組織領導和協調能力較強，堅 持民主集中制原則，注意聽取不同意見，講究工作方法，善于團結同志，調動班子成員的工作積極性，發揮班子的整體作用；思想解放，思路清晰，不驕不躁，慮事周全，有開拓進取精神，工作熱情高，干勁大，事業心、責任感強，作風深入扎實，重視調查研究，關心群眾生活，公道正派，敢于堅持原則，清正廉潔、嚴格自律，在干部群眾中威信高。

對XX同志的評議意見：

XX同志任XX區XX副主任以來，能夠始終同XX省和XX市的各項方針政策和決定保持高度一致，能夠按照黨章的標準嚴格要求自己，在重大原則問題上旗幟鮮明，堅決反對民族分裂主義和非法宗教活動，自覺維護民族團結和祖國統一。對分管內的XX區南區建設、民族宗教和產業發展等工作認真負責、常抓不懈，工作思路清晰，重點突出，事業心和責任感強，為人正派，處事穩重，待人謙和，團結同志，關心群眾生活，清正廉潔、嚴格自律，在干部群眾中威信高。

對XX同志的評議意見：

XX同志任XX區XX副主任以來，能夠始終同XX省和XX市的各項方針政策和決定保持高度一致，認真學習并努力實踐鄧小平理論和“三個代表”重要思想，具有較高的政策理論水平。對分管內的XX區招商引資、機關事務管理和綜合 協調等工作認真負責、常抓不懈，政治敏銳性和政治鑒別力強，思維敏捷，開拓創新意識強，善于團結同志，注意調動干部的積極性，作風民主，注意廣泛聽取意見，清正廉潔、嚴格自律，在干部群眾中威信高。

對XX同志的評議意見：

XX同志任XX區XX紀檢書記以來，能夠始終同XX省和XX市的各項方針政策和決定保持高度一致，政治上成熟,黨性原則、大局觀念強，能夠始終堅持廉潔自律，勤政為民的思想開展各項工作。對分管內的XX區紀律檢查、信訪督查和黨風廉政等工作認真負責，常抓不懈，在廉潔自律上做表率，求真務實，團結實干，堅持執政為民，聯系群眾，為人正派，待人謙和，團結同志，作風民主，關心群眾生活，在干部群眾中威信高。

對XX同志的評議意見：

XX同志任XX區XX副主任以來，能夠始終同XX省和XX市的各項方針政策和決定保持高度一致，政治堅定，黨性觀念強，注重學習，有較高的思想理論水平，思想解放，視野開闊，改革開放意識和開拓創新精神強，組織領導和協調能力強。對分管內的XX區精神文明建設、勞動保障、扶貧幫困和衛生防疫等工作認真負責、常抓不懈，工作有魄力，敢 抓敢管，作風務實，堅持原則，謙虛謹慎，清正廉潔、嚴格自律，在干部群眾中威信高。

對XX同志的評議意見：

XX同志任XX區XX副主任以來，能夠始終同XX省和XX市的各項方針政策和決定保持高度一致，政治堅定，黨性強，有大局觀念，有較高的思想政策水平。對分管內的XX區安全生產、知識產權、企業孵化和國有資產管理等工作認真負責、常抓不懈，工作中講究工作方法，注意聽取不同意見，善于團結同志，調動大家的工作積極性，為人正派，作風務實，清正廉潔、嚴格自律，在干部群眾中威信高。

對XX同志的評議意見：

XX同志任XX區XX副主任以來，能夠始終同XX省和XX市的各項方針政策和決定保持高度一致，政治上堅定，政治意識、大局意識和責任意識強，有比較豐富的領導工作經驗，組織領導能力和宏觀決策能力較強，工作思路清晰，注意抓重點、帶全局。對分管內的城市建設管理、環保綠化、市政市容、綜合執法和建筑安全生產等工作認真負責、常抓不懈，對建設領域的各項方針政策領會較深，并結合實際認真貫徹執行。始終堅持黨的民主集中制原則，認真聽取不同意見，善于團結同志一道工作，事業心、責任感強，公道正派，清 正廉潔、嚴格自律，在干部群眾中威信高。

對XX同志的評議意見：

XX同志任XX區秘書長、辦公室主任以來，能夠始終同XX省和XX市的各項方針政策和決定保持高度一致，政治上成熟,黨性原則、大局觀念強，對事關改革發展穩定的重大原則問題，立場堅定，旗幟鮮明。對分管內的黨建機關、辦公室和招商引資等工作認真負責、常抓不懈，政策理論水平高，秘書和辦公室工作經驗豐富。事業心、責任感強，工作務實，重視和關心群眾工作、生活中遇到的實際問題和困難。待人熱情，平易近人，清正廉潔、嚴格自律，在干部群眾中威信高。

第五篇：對領導班子的評價意見

對領導班子的評價意見大全

對XX屆XXXX班子的評議意見

XX屆XX領導班子整體政治素質高，班子成員分工明確，相互溝通協調較好；領導班子思路清晰，戰略發展明確；領導班子敬業心、責任心強，盡心盡職為XX縣各項事業發展作貢獻；領導班子改革創新意識強，重視城市建設，關注民生；領導班子在廉潔自律方面，能以身作則，嚴格要求，自覺貫徹黨風廉正建設責任制，有效的防止了腐敗行為的發生，口碑良好。

近年來，縣委班子高度重視和支持人口計生工作，采取有力措施，舉全縣之力，攻堅破難，大打人口計生工作翻身仗，全縣人口計生轉化工作取得了根本性的轉變。2009年順利通過自治區計劃生育優質服務先進縣驗收，群眾的生育觀念得到較大的轉變，人口計生工作整體水平有了明顯提高，為全縣人口計生工作2009年、2010年目標考核取得全州一等獎并邁入先進行列奠定了堅實基礎。

二是爭先創優，著力統籌解決人口問題。近年來，本屆XX班子真抓實干，開拓創新，著力加大對人口計生工作的人財物保障，推動縣鄉技術服務機構集團化管理邁出堅實的步伐，重視人口計生信息化建設和應用工作，人口計生基層基礎進一步夯實，督促鄉鎮、村（居）落實一把手親自抓、負總責，2011年自加壓力提出創建國家級計劃生育優質服務先進縣目標。

對XX屆XXXXXX班子的評議意見

XX屆XXXXXX領導班子整體政治素質高，班子成員分工明確，精誠團結，相互協作；領導班子思路清晰，戰略眼光明銳；領導班子愛崗敬業，全心全意為XX縣各項事業謀發展；領導班子改革創新意識強，重視城市建設，關注民生；領導班子在廉潔自律方面，能以身作則，嚴格要求，自覺貫徹黨風廉正建設責任制，有效的防止了腐敗行為的發生。

近年來，政府領導班子高度重視和支持人口計生工作，一是堅持以科學發展觀為指導，站在人口與經濟社會協調發展的戰略高度，重視加強人口和計劃生育工作，堅持一把手親自抓、負總責，把統籌協調人口經濟社會發展、解決全縣基層基礎工作薄弱、有效穩定低生育水平作為新一屆政府的重要議事日程，多次召開會議專題研究部署人口和計劃生育工作，及時解決工作中存在的問題，為全縣人口計生工作擺脫落后局面奠定了良好的基礎。

二是增強做好人口和計劃生育工作的責任感和緊迫感。本屆政府班子突出工作重點，狠抓薄弱環節，進一步加大計劃生育工作的力度，認真落實統籌解決人口問題的各項任務。堅定不移地把人口計生工作納入重大事項督察范圍，加大重點調查、平時督查和抽查力度，強化各級政府責任，確保了人口計生工作健康順利發展，成為全縣各級抓的最緊、最認真、最有成效的工作之一。

對XX縣委書記XXX同志的評議意見

XXX同志任縣委書記以來，能夠始終同黨中央的各項方針政策和決定保持高度一致，能夠嚴格按照黨章的標準要求自己，黨性原則、大局觀念強，在重大原則問題上旗幟鮮明，立場堅定，注意從政治上、全局上思考和把握問題，善于抓大事、謀長遠；工作作風正派、硬朗，始終堅持以民為本，自覺把勤政為民作為一切工作的出發點和落腳點，組織協調和駕馭全局能力強，決策果斷，推動工作力度大；思維敏捷，思路清晰，有開拓創新精神，堅持黨的民主集中制原則，能夠聽取不同意見，善于團結同志，事業心、責任感強，敢抓敢管、敢于負責，作風深入扎實，重視調查研究，關心群眾生活，公道正派，敢于堅持原則，清正廉潔、嚴格自律，在干部群眾中威信高。

作為縣委書記，牢固樹立抓計生就是抓民生的理念，高度重視和加強人口和計劃生育工作，推動新一屆縣委班子堅持科學發展、和諧發展與人的全面發展并重，在保持低生育水平持續穩定的基礎上，不斷完善統籌解決人口問題的政策措施，帶頭堅持黨政一把手親自抓，負總責，多次主持召開縣委會議專題研究人口計生工作，2009年強力推動了創建自治區計劃生育優質服務先進縣工作，全縣“十一五”期間人口和計劃生育工作的各項目標任務順利完成。

能親自部署及時解決影響人口計生工作發展的難點問題，在加強基層基礎、加大宣傳教育力度、落實利益導向政策、加強隊伍建設等方面做了大量卓有成效的工作，促進了全縣人口和計劃生育工作持續、穩定、健康發展。

對XX縣長XXX同志的評議意見

XXX同志任縣長以來，能夠始終同黨中央的各項方針政策和決定保持高度一致，政治堅定，黨性強，有大局觀念，注意把上級的路線方針政策同和靜縣的實際結合起來，創造性地開展工作；組織領導和協調能力較強，堅持民主集中制原則，注意聽取不同意見，講究工作方法，善于團結同志，調動班子成員的工作積極性，發揮班子的整體作用；思想解放，思路清晰，不驕不躁，慮事周全，有開拓進取精神，工作熱情高，干勁大，事業心、責任感強，作風深入扎實，重視調查研究，關心群眾生活，公道正派，敢于堅持原則，清正廉潔、嚴格自律，在干部群眾中威信高。

作為本屆政府人口計生工作第一責任人，堅持科學發展觀，站在可持續發展的戰略高度，始終把人口和計劃生育工作放在經濟社會和諧發展的優先位置，每年及時召開縣政府常務會議專題研究部署人口計生工作，把創優工作與社會主義新農村建設有機結合，堅持不懈創新工作機制，深化優質服務，滿足群眾需求，形成了基礎穩固、服務到位、機制健全的工作格局。

2010年，被自治區人口計生委評為支持人口計生工作的好領導。

對XX縣委副書記XXX同志的評議意見

作為縣委副書記，認真貫徹落實《中國共產黨中央國務院關于全面加強人口和計劃生育工作統籌解決人口問題的決定》，高度重視和加強人口和計劃生育工作，推

動人口計生工作全面發展，在保持低生育水平持續穩定的基礎上，不斷完善統籌解決人口問題的政策措施，多次深入基層調研指導人口計生工作，解決了基層工作中存在的困難和問題，在2009年創建自治區計劃生育優質服務先進縣工作中，給予了大力的支持與指導，使得全縣“十一五”期間人口和計劃生育工作的各項目標任務順利完成。

能親自部署及時解決影響人口計生工作發展的難點問題，在加強基層基礎、加大宣傳教育力度、落實利益導向政策、加強隊伍建設等方面做了大量卓有成效的工作，促進了全縣人口和計劃生育工作又快又好發展。

對XX縣委組織部長XXX同志的評議意見

作為縣委組織部長，牢固樹立抓計生就是抓民生的理念，認真貫徹落實《中國共產黨中央國務院關于全面加強人口和計劃生育工作統籌解決人口問題的決定》，高度重視和加強人口和計劃生育工作，尤其注重加強人口計生隊伍建設，近幾年為人口計生部門配齊配強了班子，為人口計生工作提供了組織保障；及時解決了鄉鎮服務機構的人員和機構編制，鞏固了計生隊伍；對縣鄉的部分計生干部予以了提拔重用，極大的鼓舞了計生干部的工作主動性和積極性。使得全縣“十一五”期間人口和計劃生育工作的各項目標任務順利完成。

對XX縣委副書記XXX同志的評議意見

作為縣委副書記，認真貫徹落實《中國共產黨中央國務院關于全面加強人口和計劃生育工作統籌解決人口問題的決定》，高度重視和加強人口和計劃生育工作，推動人口計生工作全面發展，在保持低生育水平持續穩定的基礎上，不斷完善統籌解決人口問題的政策措施，在日常的工作中給予了大力的支持與指導，尤其在XX縣召開自治區人口計劃生育信息化應用和經驗交流培訓班和自治區計劃生育“數字化”服務站軟件評審會期間，多次協調、指導各項工作，使得會議取得圓滿成功。

對XX縣副縣長XXX同志的評議意見

作為政府副縣長，認真貫徹落實《中國共產黨中央國務院關于全面加強人口和計劃生育工作統籌解決人口問題的決定》，高度重視和加強人口和計劃生育工作，推動人口計生工作全面發展，在保持低生育水平持續穩定的基礎上，不斷完善統籌解決人口問題的政策措施，多次深入基層調研指導人口計生工作，多次協調專題研究人口計生工作，及時為人口及時工作排憂解難，在近兩年的計劃生育工作中，給予了大力的支持與指導，使得全縣人口和計劃生育工作取得了優異成績。

親自部署及時協調解決影響人口計生工作發展的難點問題，在加強基層基礎、加大宣傳教育力度、落實利益導向政策等方面做了大量卓有成效的工作，促進了全縣人口和計劃生育工作又快又好發展。

對XX縣副縣長XXX同志的評議意見

作為政府副縣長，認真貫徹落實《中國共產黨中央國務院關于全面加強人口和計劃生育工作統籌解決人口問題的決定》，高度重視和加強人口和計劃生育工作，推動人口計生工作全面發展，在保持低生育水平持續穩定的基礎上，不斷完善統籌解決人口問題的政策措施，在日常的工作中給予了大力的支持與指導，尤其在XX縣召開自治區人口計劃生育信息化應用和經驗交流培訓班和自治區計劃生育“數字化”服務站軟件評審會期間，多次協調、指導各項工作，使得會議取得圓滿成功