第一篇：漢語拼音書寫筆順

漢語拼音的（四線三格）筆順

拼音字母住的樓房：四線三格

1.認識四線：從上往下分別是第一線，第二線，第三線，第四線；

2.認識三格：第一線和第二線中間稱上格，第二線和第三線中間稱中格，第三線和第四線中間稱下格。3.其次要明確某個拼音應該寫在哪個格子里，占幾格。4.原則：中格占滿，上下兩格不能占滿

下面是6個單韻母和20個聲母的筆順：

一、單韻母（6個）：

ɑ 占中格，有兩筆，第一筆左半圓，第二筆豎右彎； o 占中格，有一筆，左上起筆（從左到右），畫個圈兒，上下緊挨二三線； e 占中格，有一筆，中格正中寫橫線，接筆再寫多半圓（左半圓）； i 占中上格，有兩筆，第一筆中格寫短豎，第二筆一點出二線； u 占中格，有兩筆，第一筆豎右彎，第二筆短豎寫右邊

ü 占中格，有四筆，第一筆豎右彎，第二筆短豎寫右邊，第三、第四筆從左到右兩點出二線；

二、聲母（20）：

b 占中上格，有兩筆，第一筆長豎出二線，第二筆中格右半圓； p 占中下格，有兩筆，第一筆長豎下三線，第二筆中格右半圓；

m占中格，有三筆，第一筆短豎，第二筆右邊左彎豎，第三筆左彎豎； f 占中上格，有兩筆，第一筆右彎豎出二線，第二筆短橫寫在二線邊； d 占中上格，有兩筆，第一筆中格左半圓，第二筆右邊長豎出二線； t 占中上格，有兩筆，第一筆豎右彎，出二線，第二筆短橫寫在二線邊； n 占中格，有兩筆，第一筆短豎，第二筆左彎豎； l 占中上格，有一筆，長豎出二線，寫直才好看；

ɡ 占中下格，有兩筆，第一筆中格左半圓，第二筆豎左彎下三線； k 占中上格，有兩筆，第一筆長豎出二線，斜左斜右寫中格。h 占中上格，有兩筆，第一筆長豎出二線，第二筆左彎豎寫右邊；

j 占上中下三格，有兩筆，第一筆中格豎左彎，下三線，第二筆上格正中寫圓點。q 占中下格，有兩筆，第一筆中格左半圓，第二筆右邊長豎，下三線。

x 占中格，有兩筆，第一筆左斜豎，第二筆右斜豎；叉中間，上下緊挨二三線 z 占中格，有一筆，2字硬拐彎，中格要充滿

c 占中格，有一筆，一筆寫成左半圓，上下緊挨二三線 s 占中格，有一筆，8字寫一半，上下挨著線。

r 占中格，有兩筆，第一筆短豎寫中間，第二筆右斜

y 占中下格，有兩筆，第一筆右斜中格滿，第二筆左長斜，下三線。

w 占中格，有兩筆，第一筆斜下斜上，第二筆寫斜下斜上（斜下斜上寫兩遍），上下緊挨二三線。

注：zh ch sh 筆順參考z c s h的筆順。

一筆寫成: o e l z c

s 兩筆寫成：ɑ

i

u

b p

f d t

n ɡ

k

h

j

q x

r

y

w 三筆寫成：m 四筆寫成：ü

易出錯字母的書寫：b-d

p-q

t-f

ei-ie

ui-iu

漢語拼音書寫格式（四線三格的書寫范本）

漢語拼音的正確書寫格式

1.首先要正確認識拼音格：上格、中格、下格；四線：從上往下分別是第一線，第二線，第三線，第四線

2.其次要明確某個拼音應該寫在哪個格子里，占幾格。

a的書寫：a占中格，先寫左半圓，再寫豎右彎。占滿格 o的書寫：中格,從左上方落筆,一筆寫成,占滿格 e的書寫：e也占中格，先在中格的中間寫橫，然后連著寫上半圓，一筆寫成。在書寫的同時要讀出四個聲調。

一、筆畫方向錯 筆畫方向錯，主要是指整圓筆畫和半圓筆畫的運筆方向錯了。

初學拼音者，有的習慣將整圓筆畫，按順時針方向，從上往右下運筆，如“O↘”；有的習慣將整圓或半圓筆畫，從下往左上或右上運筆，如“↖C、O↗”。整圓筆畫的正確書寫，應該是從上方落筆，往左下方運筆，一筆寫成，如“↙O”。半圓筆畫的正確書寫，無論是左半圓，還是右半圓，都應該從上方落筆，左半圓從上往左下順勢運筆，右半圓從上往右下順勢運筆，一筆寫成，如“p”中的“）↘”及“q”中的“↙（”。在這里順便提一下陽平聲調調號的筆畫方向。

初學者易受漢字筆畫“撇”的影響，寫陽平聲調調號時，從右上往左下運筆。如此運筆是不對的，正確的寫法應當是從左下向右上運筆，這樣運筆正好可以示意出調值的朗讀軌跡

二、筆畫順序錯書寫“i、j、ü”這幾個字母，有些初學者喜歡先寫上面的“點”，這主要是受漢字筆順“從上到下”規則的影響所致。

這些字母中的點畫，應該最后書寫。書寫“f和t”兩個字母，有些初學者習慣首先寫“橫”，這主要是受漢字筆順“先橫后豎”規則的影響所致。這兩個字母中的橫畫，其實應該最后書寫。

書寫字母“x”,有人習慣先寫右斜豎，后寫左斜豎，這也是不對的。書寫“x”應該是先寫左斜豎，后寫右斜豎，因為這樣寫可便于x后面字母的書寫。

三、筆畫數目錯 筆畫數目錯，包括多了筆畫和少了筆畫兩種情況。

比如字母“k”應該是兩畫，有人卻把它寫成了三畫。這是由于將其中應該為一畫的“<”筆畫，斷開來寫成兩畫而造成的。又如“w”也應該是兩畫,有人卻把它寫成了四畫。這是由于將其中應該為一畫的“∨”筆畫，運筆途中通過強行改變書寫方向，將拐角處由左下向右上的順勢運筆，人為地改成從右上向左下運筆，從而使順勢一畫變成逆勢兩畫而造成的。“α、b、d、ɡ、n、p、q、u”這八個字母，都是兩畫，初學者可能都會寫成一畫。這種少筆

畫的錯誤糾正，如能結合糾正運筆方向的錯誤而進行，則容易收到理想的效果。

四、字母位置錯 這種錯誤是指書寫小寫漢語拼音字母時，字母占錯了四線格的位置。比如字母“i和j ”上的點，應該寫在第二線之上，有人卻寫在了第二線之下。

再如字母“p和q”應該占中下格，有人卻把它們寫在了中上格上。糾正這種錯誤，需要反復強調字母的規范位置。漢語拼音小寫字母占中格的應該有13個，它們是α、c、e、m、n、o、r、s、u、v、w、x、z；占中上格的應該有8個，它們是b、d、f、h、i、k、l、t；占中下格的應該有4個，它們是ɡ、p、q、y；占上中下格的只有1個，它是j。

五、字母形體錯 字母形體錯，主要表現為兩種情況。

一種是大小寫混寫，如“y”寫成“Y”或“Y”寫成“y”，“k”寫成“K”或“K”寫成“k”。這種混寫，是由大小寫形體相近，不易分辨而造成的。教學中可以通過大小寫形體的比較，通過強化書寫訓練克服之。另一種是印刷體和手寫體混寫，如“f”寫成 “?”。這種錯誤，主要是由于教師的板書誤導而造成的。

漢語拼音共有十種基本筆畫，它們的名稱是：

橫、豎、左彎豎、右彎豎、豎左彎、豎右彎、左半圓、右半圓、左斜、右斜。

第二篇：漢字書寫筆順規則

漢字書寫筆順規則

在教學寫字時，我發現很多的孩子在書寫字時不能按筆順要求書寫，一些字的筆順寫的不對，很多孩子都倒插筆寫字。糾起原因，原來很多孩子在沒有入學前，家長就在家里教孩子寫字了，有的孩子在不正規的學前班里，也學習了寫字。我們知道每個漢字都有它的書寫順序，小學一、二年級對學生主要進行識字教學和寫字教學，為了讓孩子們規范寫字，養成漢字正確書寫順序的習慣，無論老師還是家長有應該嚴格要求孩子按筆順正確寫字，根據多年的教學和漢字的特點，與大家分享這個漢字順序表，在輔導孩子和教學中作為參考吧！

寫字筆順口訣

從上到下為主，從左到右為輔。上下左右俱全，根據層次分組； 橫豎交叉先橫，撇捺交叉先撇； 中間突出先中①，右上有點后補②； 上包下時先外③，下包上時先內④； 三框首橫末折⑤，大囗最后封底⑥； 分歧遵照《規范》⑦，做到流暢美觀。注：

① 中間突出的字，如“山”、“小”、“辦”、“水”、“承”等。② 上有點的字，如“犬”、“尤”、“戈”、“龍”、“成”等。

③ 上包下的字，如“岡”、“同”、“網”、“周”、等。④ 下包上的字，如“兇”、“畫”、“函”、“幽”等。⑤ “三框”也叫“匠字框”，如“區”、“匹”、“巨”、“醫”等。⑥ “大囗”即大口框，如“四”、“回”、“園”、“國”等。

漢字筆順規則

一、基本規則

1、先撇后捺 ： 人 八 入

2、先橫后豎 ： 十 王 干

3、從上到下： 三 竟 音

4、從左到右： 理 利 禮 明 湖

5、先外后里： 問 同 司

6、先外后里在封口： 國 圓 園 圈

7、先中間后兩邊： 小 水

二、補充規則

1、點在上部或左上，先寫點： 衣 立 為

2、點在右上或在字里，后寫點： 發 瓦 我

3、上右和上左包圍結構的字，先外后里：廳 座 屋

4、左下包圍結構的字，先里后外：遠 建 廷

5、左下右包圍結構的字，先里后外： 兇 畫

6、左上右包圍結構的字，先里后外： 同 用 風

7、上左下包圍結構的字，先上后里在左下 醫 巨 匠

區

第三篇：漢語拼音書寫兒歌

1、漢語拼音書寫兒歌：

拼音格，四條線，拼音字母住里邊。

住上格的不頂線，住下格的不貼邊，中格寫滿頂兩邊。

2、j q x 和 ü 相拼省點規則：

小ü 小ü真淘氣，從不和u在一起，見了聲母j q x，馬上就把點省去。點省去，還念ü。

3、標調兒歌：

見 ɑ 別放過，沒 ɑ 找 o e，i u 并排標在后。

4、聲母與整體認讀音節區別兒歌：

z c s（zh ch sh r）是聲母，發音輕短要記住，zi ci si（zhi chi shi ri）是音節，漢字注音它幫忙。

5、音節拼讀兒歌：

兩拼音節——前音輕短后音重，兩音相連猛一碰；

三拼音節——聲（母）輕介（母-指中間的 i u）快韻母響，三音連讀很順當。

6、復韻母這樣讀：

復韻母真有趣，兩個單韻母在一起。前重后輕連著發，一口讀出就是它。

7、練習讀準平舌音（z c s）與翹舌音（zh ch sh r）：

四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，誰能分得清，請你試一試。

8、y、w 與 i u ü 開頭的韻母相拼規則：

i u ü 是小弟弟，從來不能排第一，想成音節找 w、y。

大 w 只能領小 u、大 y 能找 i 或 ü，i 上標調點省去，y ü 拉手點也去！

拼音α、o、e的書寫規則【內附圖片】

α寫在四線中格，先寫左半圓，然后寫豎彎。

o寫在四格線的中格，上下都要挨線，一筆寫成一個圓圈。

e寫在四格線的中格，橫折左半圓，一筆連成e。

第四篇：文檔漢字筆順的動態書寫方法

新技術的產生以及它在其他領域和其他學科中的應用，往往使教育工作者產生一種聯想，有時甚至有一種沖動，自然而然地會對教學中未能很好解決的問題抱有希望，甚至是幻想。然而，技術只是為教學提供了豐富的手段，更重要的是我們必須明確技術與教學二者之間的關系以及人在語言教學中的地位和作用。教學中不應該以展示技術為目標，而是要以教學為根本目的，應該讓技術適時、適度地為教學服務。以制作漢字的筆順動畫為例。可以用很簡單的計算機軟件和技術，也可以很復雜，其簡單和復雜程度完全取決于用來產生動畫的計算機軟硬件平臺，也取決于教學技術觀。過多地使用最新技術，不但會增加教育成本，還會給使用帶來諸多不便（如機器設備的兼容性、人們使用時的適應性）。如何看待技術與教學的關系——是應用復雜的技術解決很簡單的教學問題，還是用簡單（普通）的技術解決疑難的教學問題——能夠反映出一個教育工作者的教學技術觀。動畫的視覺原理是靠我們人眼所具有的視覺暫留現象完成的。動畫效果使信息的表現更加生動，富于表現力。看動畫的筆順書寫比看靜態的筆畫或筆畫分解圖印象更深，學習效果更好。制作漢字筆順動畫的方法有很多，例如可以使用Flash軟件，制作出的筆順動畫占用的空間比較小，在網上傳輸也很方便。但有時我們也可以自己制作一些偏旁部首或漢字部件，放在課堂教學課件中。簡單地描述制作一個漢字筆順動畫的步驟就是：先獲取一個字的較大字形，然后依次得到這個字的筆畫分解圖，再用動態顯示的方式依次把這些筆畫分解圖顯示出來。下面就介紹一下用最常見的基本配置的軟件來制作漢字筆順動畫的步驟。所需軟件：Microsoft Word 2000 Windows自帶畫圖程序（開始-程序-附件-畫圖）Microsoft PowerPoint 2000 目標：制作漢字“木”的筆順動畫。假設這個漢字是以楷體、紅色的較大字形書寫的。步驟： 1.打開Word軟件（1）新建一個Word文檔并輸入所需漢字“木”。（2）將該字的字體設置為“楷體”（最好“加粗”），字號設置為72，顏色設置為紅色。（3）用拷貝屏幕的鍵復制此漢字（即按“PrtSc”鍵）。提示： ①最好選用楷體，因為楷體比較像我們書寫的漢字，而宋體有棱角，剛開始學習寫漢字的學生很可能去模仿書寫這些棱角。②在拷貝屏幕之前，最好把光標和鼠標遠離這個要書寫的漢字，否則，光標敦促符（如下圖中字右邊的黑線）還需要特別擦除掉，才能保持書寫的漢字美觀。1.打開畫圖程序（1）新建一個畫圖文檔（2）在“圖像-屬性”中將寬、高均設為160，單位為像素。（3）把空白圖片保存為“木0.bmp”（4）在“編輯-粘貼”中將“1.3”中的漢字粘貼。（5）在工具欄中用“選定”（即“ ”）工具將漢字“木”圈選并剪切下來。（6）新建一個文檔，將圈選剪切下來的漢字粘貼，用“選定”工具圈選漢字并調整到合適位置（正中）。保存此圖像，命名為“木4.bmp”（因為這個漢字有4個筆畫）。（7）在“木4.bmp”中，用“橡皮”工具將最后一個筆畫擦去，將圖像另存為“木3.bmp”（因為此時這個字還剩下3個筆畫）。（8）在“木3.bmp”中再將目前的最后一筆擦去，另保存為“木2.bmp”；再擦去一筆，另存為“木1.bmp”。提示： ①可用橡皮工具并利用“放大鏡”工具（或“查看-縮放-大尺寸”）擦除某個筆畫。若想擦除的更精細，可以選擇小號橡皮擦。也可以先用白“鉛筆”工具在放大的情況下把某個筆畫斷開，然后將要擦除的筆畫用“用顏色填充”填充為白色。②不要忘記保存一幅空白的圖片，因為我們要在空白的地方開始書寫。③擦除筆畫的時候最好是倒著進行，即不要為了得到第一個筆畫，而擦去其他的筆畫，為了得到第二個筆畫而擦去其他的筆畫；倒序地擦除一筆，存儲一幅是效率最高的做法。道理是這樣的：當我們從一個整字（它的筆畫數為n），逐步地得到空白畫面、含有第一筆畫畫面、含有第二筆畫畫面、??、直到一個整字，這樣需要擦除的筆畫總數為nn-1n-2??1∑nii1，以“木”為例： 43210擦除的筆畫數分別為： 而我們從一個整字，逐步地得到缺少最后一個筆畫、再缺少一個筆畫、??、直到一個空白畫面，這樣需要擦除的筆畫總數為n，以“木”為例： 從下表可以看出，當漢字的筆畫數n越大，第一種方法所要擦除的筆畫總數越多，制作一個漢字筆順動畫的效率越低。漢字筆畫數為 123456? 第一種方法擦除筆畫數為∑nii1 136101521? 第二種方法，擦除筆畫總數為n123456? 3.打開PowerPoint（1）新建一個空演示文稿，版式選“空白”。（2）在“插入-圖片-來自文件”下找到步驟2中存放圖片的文件位置，選 擇“木0.bmp”（即空白圖像）并選“插入”。為了能清楚地看到書寫 區域，要為在這個漢字的四周加一定寬度和一定顏色的邊框，方法是 在底部的工具欄中，“線型”定為2.25磅，“線條顏色”定為黑色。（3）再次從“插入-圖片-來自文件”下選擇“木1.bmp”，加黑色邊框 并重疊在“木0.bmp”上。依次類推，插入“木2.bmp”、“木3.bmp” 和“木4.bmp”。（4）在“幻燈片放映-自定義動畫”中，點擊“圖片1”，“效果-動畫和聲 音”定為“出現”。（5）點擊“圖片2”，“效果-動畫和聲音”定為“擦除”，方向為筆畫的總體走向。依次類推。（“效果-動畫和聲音”均定為“擦除”）（6）在“幻燈片放映-自定義動畫”的“順序和時間”中，“圖片1”的“啟動動畫”為“單擊鼠標時”，其余各圖的“啟動動畫”都設為“在前一事件后2秒，自動啟動”。（7）保存文件。通過點擊“幻燈片放映-觀看放映”或工具欄中的“幻燈片放映” 觀看書寫效果。幾點提示： ①以上設計的是演示漢字筆順動畫的過程，“單擊鼠標”可以啟動這個筆順動畫，筆畫之間停頓2秒。也可以設計為每個筆畫之間都靠“單擊鼠標”來繼續。②加邊框有三個作用。一是為了突出這個書寫的漢字，把學生的注意力吸引到這個區域上；二是當幻燈片背景色與書寫漢字的底色（在畫圖中已經選定）相同時，無法使每一幅漢字的邊框重疊，這樣在顯示動畫時就會有跳躍感，既不真實，也會產生視覺疲勞。③如果需要更大或更小的顯示效果，可以把所有的筆畫分解圖完全重疊在一起，然后用鼠標擦除的筆畫數分別為：01111 拖動右下角，達到所需的大小。④“動畫”效果選“擦除”時，效果最接近真實的漢字書寫。⑤漢字的筆形分基本筆形和復合筆形兩種。在制作漢字筆順動畫時，基本筆形的制作比較簡單，只要選擇“擦除”效果，并選擇相應的擦除方向就可以了。如“橫”的筆順動畫是“擦除”“向右”；豎、撇、點的筆順動畫是“擦除”“向下”。但復合筆形就不那么簡單了，要涉及到筆形的拆分。復合筆形動畫制作的基本原則是：按照復合筆形的整體走勢或筆形起始的筆勢來判定擦除方向，如果這樣做還不能很好地表現出筆形的書寫，就需要把復合筆形拆開，采用不同的擦除方式，中間用無間隔連續播放。如“女”字中的第一個筆畫，它的整體走勢是向下，所以動畫效果選“擦除”“向下”基本上就可以滿足教學要求。但“日”字的第二筆選用“向下”的效果就不是很理想，如果把這一筆拆成兩部分，分別用向右、向下“擦除”，而這兩個筆畫的間隔為“零”秒，效果也許更好。

第五篇：用PowerPoint制作生字書寫筆順

用PowerPoint制作生字書寫筆順【第2種方法轉】

默認分類 2008-11-20 07:48:36 閱讀4 評論0 字號：大中小 訂閱

在小學語文教學當中，常常需要向學生演示生字書寫筆順，通常我們的做法是用Flash或者通過畫圖板來制作書寫筆順后，再插入PPT中，但是這兩種做法相對比較麻煩。筆者現在向大家介紹一種簡單而又實用的方法，用PowerPoint 2003制作生字書寫筆順。

1.打開PowerPoint 2003，在菜單欄中執行“插入→圖片→藝術字”命令，打開“藝術字庫”對話框，選擇第一種（空心）藝術字樣式，輸入欲演示筆順的漢字，比如“化”字，選擇楷體，單擊“確定”按鈕。2.調節字的大小，并重新復制一個字。選擇其中一個字，單擊右鍵選擇設置藝術字格式，在填充顏色欄中填充你喜歡的顏色，這個字將作為演示筆順的字的底色。

3.選擇另一個字，依次執行“編輯→剪切”、“編輯→選擇性粘貼”命令，打開“選擇性粘貼”對話框，選定“圖片（Windows元文件）”選項，注意一定要選“圖片（Windows元文件）”，單擊“確定”按鈕。然后點擊右鍵選擇“組合→取消組合”。這時會彈出對話框“這是一張圖片而不是組合，是否將其轉換為Microsoft Office

圖形對象？”點擊“是”按鈕。

4.再一次右擊“化”字，執行“組合→取消組合”命令，將各漢字筆畫拆開。

5.選擇其中一個筆畫，點擊右鍵選擇“設置自選圖形格式”，填充紅色。然后選擇格式刷，可以很快地

將所有的筆畫刷成紅色。

6.將所有拆開的筆畫放在黑色的“化”字上，選定第一筆，打開“自定義動畫”面板，選擇“擦除”效果，“方向”選擇“自頂部”。接著選第二筆，依此類推，“方向”則根據實際情況定。

7.如果是豎折彎鉤之類比較復雜的筆畫，可以借助其他的作圖軟件切割后再添加擦除效果。

這樣，用PowerPoint演示漢字筆順就這么簡單，而且很實用，供老師參考。