第一篇：參觀全縣教學成果展有感

參觀全縣教育教學成果展覽有感

汶上縣高級職業技術學校 趙偉

2017年3月6日教育局組織我們教師參觀了汶上縣高級職業技術 學校體育館內舉辦的汶上縣中小學各具特色的教育教學成果展覽。本人參觀之后有許多感慨。教學質量是學校的生命，是教育的生命，關系著學校的生存和教育的發展，也是教育發展永恒的主題。如果一所學校想要持久發展下去，一定要具有自己的特色，而校本研修和校本課程就很好的體現了這一點。

校本課程是學校課程的重要組成部分，也是實現素質教育的有效手段。每所小學經過自己的實踐和探究，都形成了具有自己特色的校本課程體系。創建校本課程減輕了學生負擔，培養了學生多方面的興趣愛好，增強了學生的動手能力，使學生在學習學校校本課程的同時得到多方面的發展。

在展區走一圈最深刻的感受就是校本課程已經成為教師的樂園，師生共同演繹精彩的舞臺。在參觀全縣的資料室時，一系列的成果展示讓人眼花繚亂。進入各展室，可以看到幾塊顯眼的展板，展示了各縣學校的辦學理念、教育思想、教學特點等，各處又有提示牌，有按科目分類的手抄報，有文化牌，有教師的語錄和部分學生作品等。我印象最深的是圣澤中學，該校的突出特點是：“以講學稿為載體，進行課堂教學。”他們把國家課程與地方課程整合，使之效果化。師生共同使用其文本，共同探究，師生互動，以此稿貫穿整個教學過程中。備課采用20字方針：“提前備課、輪流主備、集體研討、優化設計、師生共用。”三個步驟：①學習目標②課堂研究③拓展延伸。設想是：“關注細節，反復堅持，適合自己的才是最好的東西，不放棄每一個學生。”他們要求學生每天寫學后記，寫有哪些收獲，有哪些問題，教給學生會反思。要求教師每節課都要寫出教后記，不斷總結歸納教學得失，使教師的業務水平不斷提高。隨后，我重點看了學校校本課程的開設情況。學生作品的展示，及教師們的認真指導，表明全縣師生平時態度的認真，而且一些過程性的材料亦很充足，仿佛讓人看到他們努力的身影。

除了校本課程以外各所學校有展示了教學活動方案，教師讀書感悟，教師學生書法作品，學生特色作業等內容。其中給我留下深刻印象的有白石小學的學生鋼筆字展覽，實驗小學的教師學習筆記，讓我感到驚訝的是教師不僅字跡工整而且還在筆記的空白處畫上了可愛的卡通圖案，說明記筆記的教師很用心做筆記。學校的教師簡筆畫作品展很有自己的特點，簡筆畫是教師的基本功之一。

參觀結束覺得自己和這些教師有很大差距，在今后的學習和工作中仍需不斷努力學習，提高自己的教師基本功，為成為一名優秀的教師而努力。

第二篇：參觀喜迎新中國成立七十周年成果展有感

今天，在黨支部的統一組織下，我懷著無比激動的心情在通過網絡觀看了“慶祝中華人民共和國成立70周年大型成就展”。展覽重點突出展示中華人民共和國成立70年來中國人民在中國共產黨領導下創造的輝煌歷史業績，展示了從建國初到今天的重要事件，定格了一個又一個的輝煌時刻，新中國波瀾壯闊的發展歷程、感天動地的輝煌成就、彌足珍貴的經驗啟示，無一不是激勵著我們為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現中華民族偉大復興的中國夢、實現人民對美好生活的向往而不懈奮進。突出反映中國人民70年來波瀾壯闊的創業史、奮斗史，突出高揚團結奮進，追趕超越的展覽基調，突出營造昂揚向上、積極進取、鼓舞士氣的濃厚氛圍，從而激勵大家從70年奮斗歷程中汲取奮進力量，在新時代走好腳下新的長征路，繼續埋頭苦干、砥礪奮進，不忘初心，牢記使命。

一是國慶70周年大型成就展突出堅持黨的領導。新中國成立70年來取得的偉大成就，都是在中國共產黨的領導下取得的。沒有中國共產黨，就沒有新中國，就沒有今天建設中國特色社會主義的偉大成就。在展覽中，突出堅持黨的領導，專門設置了“歷次黨的代表大會及重要中央全會的重大決策部署”“歷次五年規劃(計劃)時期經濟社會發展取得的成就”等方面的跨段主線，通過全方位展示這些重大歷史事件和成就，充分展現全黨全國各族人民在以xxx同志為核心的黨中央領導下，實現兩個百年奮斗目標的豪邁氣概和美好愿景。

二是國慶70周年大型成就展堅持以人民為中心。我們的黨來自于人民，為人民而生，因人民而興。為了讓觀眾對70年變化有切身體會，切實提高代入感、參與感、共鳴感，在展覽的條目和展品的設計上，既突出了“國事”“大事”和“大國重器”，又強調老百姓身邊的“家事”“小事”，比如展示了像“的確良”，就是第一代的化纖產品，第一家農家樂、取消糧票、“廁所革命”等，還專門設計了上個世紀50年代的婚房場景，改革開放初期城鄉居民家庭的場景，以及現在城鎮保障性住房和易地扶貧搬遷家庭的實景，都充分展現了70年來日常生活的巨大變化，真正把成就展辦成人民的展覽。

三是國慶70周年大型成就展注重創新展覽方式。這次成就展是按照年代線性邏輯來展開，像走到“時光隧道”一樣，從1949年到現在70年的發展脈絡，每個年齡段的人都能喚起記憶深處的共鳴。借助產品元件、沙盤模型等實物，對70年來相關領域取得的150個“第一”進行展示，并設計了醒目的標志。專門設置英雄模范墻，每隔十年集中展示這一階段涌現的英雄模范人物，集中展現中華民族艱苦奮斗、奮發圖強的時代精神。“十一”彩車巡游結束后將部分彩車停放在北展南廣場展示，烘托展覽氛圍。此外，為了擴大展覽社會覆蓋面，還將同步舉辦網上展覽，讓更多群眾能夠隨時隨地體驗展覽，感受70年來的輝煌成就。

70年風雨征程，社會主義新中國的發展不是一帆風順的，但成就卻是有目共睹的。在中國共產黨的堅強領導下，我們攻克了一個又一個看似不可攻克的難關，創造了一個又一個彪炳史冊的人間奇跡，譜寫了氣吐山河的壯麗史詩。從1949年的開國盛典，到第一條鐵路成渝鐵路建成通車，到2008年的第一次北京舉辦奧運會，再到2018年世界最長跨海大橋港珠澳大橋通車……，用無數傲人的成績，向世人宣告，中國在世界東方昂首屹立。

70年上下求索，我國取得的歷史性成就、發生的歷史性變革，充分展示了顛撲不破的真理。只有堅持中國共產黨的領導，才能始終保持現代化建設的社會主義方向;才能維護國家的統一、民族的團結，為社會主義現代化建設創造穩定的社會環境;才能最廣泛、最充分地調動一切積極因素搞好社會主義現代化建設。正是因為社會主義制度的建立我們才有了前進的方向，才開啟了中國社會最偉大最深刻的變革;正是因為改革開放這一決定當代中國命運的關鍵一招，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，使社會主義迎來了從低潮到高潮的偉大飛躍，使中國現代化迎來了從追趕時代到引領時代的偉大飛躍。70年的輝煌成就，為我們實現中華民族偉大復興奠定了堅實基礎。

70年艱難探索，我們走出了一條屬于中國特色的社會主義道路，黨和國家領導人帶領我們高舉中國特色社會主義偉大旗幟，團結一致、銳意進取，為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現中華民族偉大復興的中國夢、實現人民對美好生活的向往而不懈奮進。新時代，中國肩負著光榮與夢想在新的征程上繼續闊步前行。

新中國成立70年以來，老百姓是國家發展的受益者、見證者，更是國家發展的參與者、奉獻者。我們一直不忘初心，牢記使命，砥礪前行。團結奮斗帶領了全中國人民戰勝了一個又一個的困難，創造了一個又一個奇跡，創造了一個又一個歷史，我們不斷刷新歷史，我們不斷創造祖國的奇跡，不斷刷新世界的歷史。偉大歷程波瀾壯闊，輝煌成就鼓舞人心。

第三篇：觀教育教學成果展有感

觀教育教學成果展有感

文底小學

孫紅棉

4月11日，靈寶市第二屆“高效課堂”教學標兵、能手教育教學成果展，在我鎮隆重展出。在學校的組織下我們進行了觀摩、學習，我認真觀看了標兵、能手們的優秀教案、學案、教學反思、教學隨筆、論文、博客、讀書筆記等。通過學習，使我對高效課堂有了更深層次的認識，對自己的課堂教學有了新的思考。

一、自身強，才能學生強

這次展覽讓我深深的感受到，只有教師自身的業務素質強了，在教學中才能游刃有余，才能駕馭課堂。作為一名語文教師，在平時一定得多讀好書，積累豐富自己的文化底蘊；還要多寫，每堂課后及時的寫好反思，使自己在反思中能不斷成長；日常生活中還要多記錄點滴的教育心得，總結經驗教訓，不斷在實踐中磨練自己，提高自身素質。教師自身素質提高了，才能培養出高素質的學生。

二、形成自己獨特的教學風格

現如今，教學方法異彩紛呈、各有所長，讓我們教師看得眼花繚亂，卻感覺茫然不知所措，到底該學那種方法呢？而且，別人的教學方法對自己的課堂實用嗎？但通過這次展示會，使我茅塞頓開，我們要結合學生實際，學習一種教學風格，然后吸取其他教學方法可用之處，融會貫通，在實踐中大膽創新，不斷摸索，形成自己獨特的教學風格。

我會以這次展覽為契機，在平時工作中努力探索，不斷學習，提高自身素質，爭取早日讓自己的課堂成為節節高效的課堂。

第四篇：參觀“創先爭優”成果展心得

--精選公文范文--------------------------參觀“創先爭優”成果展心得

參觀“創先爭優”成果展心得

“創先爭優”活動已在我國普遍開展起來，***開發區積極響應黨中央號召，全面開展此次活動，取得了一系列優秀成果。近日“創先爭優”成果展進入我校，我有幸參觀了此次展覽。

***開發區自建區以來，各項工作有序開展，尤其開展創先爭優活動后，經濟、文化、教育、醫療等各項事業取得重大突破。在參觀中，我看到了開發區近幾年的發展成果。在經濟方面，開發區的經濟突飛猛進，處于全國發展的前列，人民生活水平不斷提高。在文化方面，開發區建成了老年大學，影視城等一系列文化休閑項目，還舉辦了多場文藝晚會、音樂節。這些活動都豐富了人們的文化生活，使人們的生活更加豐富多彩，處處充滿了文化氣息。在教育方面，開發區高校林立，最新建成了北----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------影***創意媒體學院等一批高標準校園，大力提升了開發區的教育事業。在醫療方面，在對原有醫院進行改革的前提下，新建了西海岸醫療中心，使開發區的醫療事業蓬勃發展。在其他方面，卓亭廣場等一系列高標準建筑項目相繼落成，保稅港區更是勁頭十足向前發展。這一切，無不顯示出了創先爭優活動的重要意義及深遠影響。

作為一名學生黨員，看了這次成果展，我的內心被深深震撼。黨員不僅應在組織上入黨，更應該在思想上時刻保持先進性。現在在校園里，就要從我做起，從身邊小事做起，在各方面起到模范帶頭作用，如積極參加勞動，認真打掃好衛生，為營造良好的校園環境貢獻自己的力量。遵守學校的各項規章制度，不做任何違紀的事情。尊敬師長，團結同學，營造良好的學習氛圍以及和諧的生活環境。最重要的一點是作為考研的學生，我更要勤奮學習，時刻以黨員的標準嚴格要求自己，向著自己的目標努----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------力，爭取以優異的成績回報母校，為母校爭光。到工作中，更要秉持吃苦耐勞，樂于奉獻的精神，向優秀黨員學習，用先進的知識不斷充實自己，提升自己。總之，在黨員這條道路上，理論學習與技能的學習永遠沒有終點！

“創先爭優”活動還在繼續，我已準備好以實際行動投入到此項活動中去，為學校的發展積極獻禮，為祖國的繁榮發展貢獻自己的一份力量。

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第五篇：參觀新成果展心得體會[推薦]

一道亮麗的風景

——參觀云良小學有效教育新成果展的總結

南江中心小學

2013年12月17日，在學校領導范校長和李主任的帶領下，我們一、二年級的班主任來到了云良小學，就他們常規管理、綜合課程實踐、課堂改革、學科評價、學生德育、校園文化、學校建設、教育科研、新教育成果等諸多方面進行了半天的參觀學習。不看不知道，一看真奇妙，一進校園給我們的感覺校就是校園處處洋溢著清新、寧靜卻又不乏生機的人文氣息。通過學習參觀，我開闊了視野，也解放了思想。現將本次學習參觀的收獲與體會匯報如下：

迎著清晨的陽光我們走進云良小學的校園，前來參觀的人絡繹不絕，這里匯集著全鎮的“精華”。在參觀全校的資料室時，一系列的成果展示讓人眼花繚亂。進入各展室，可以看到幾塊顯眼的展板，展示了云良小學的辦學理念、教育思想、教學特點等，各處又有提示牌，有按科目分類的手抄報，有文化牌，有教師的語錄和部分學生作品等。該校的突出特點是：“以講學稿為載體，進行課堂教學。”他們把國家課程與地方課程整合，使之效果化。師生共同使用其文本，共同探究，師生互動，以此稿貫穿整個教學過程中。備課采用20字方針：“提前備課、輪流主備、集體研討、優化設計、師生共用。”三個步驟：①學習目標②課堂研究③拓展延伸。設想是：“關注細節，反復堅持，適合自己的才是最好的東西，不放棄每一個學生。”他們要求學生每天寫學后記，寫有哪些收獲，有哪些問題，教給學生會反思。要求教師每節課都要寫出教后記，不斷總結歸納教學得失，使教師的業務水平不斷提高。隨后，我重點看了學校校本課程的開設情況。學生作品的展示，及教師們的認真指導，表明全校師生平時態度的認真，而且一些過程性的材料亦很充足，仿佛讓人看到他們努力的身影。學校墻報作品不僅把藝術惟妙惟肖地展現了出來，也提高學生對生活中的藝術現象的關注程度。如圖：

云良小學，給我留下了深刻的印象，學生時時處處沐浴在有效教育的氛圍之中，在學校中形成“我讀書，我成長，我快樂”的濃厚氛圍。以讀書為突破口，讓學生從讀書中汲取有效教育的文化，在合作中積累知識，豐富精神生活，增強綜合素質。在云良小學，我感觸較深的幾個地方：

（1）每個教學班前門外側都有一個十分精致的小板塊，其形式和內容新穎。

（2）教室前后走廊里有：學生優秀成果展、名人字畫、常規通報欄等。如圖：

（3）教室內墻壁上有：富有個性的班名，如：“騰飛班”，有誓言、學習小組評價表，有條幅：“我參與我快樂，我自信我成功”、“自主課堂我參與我快樂”。每個教室靠走廊一側的窗子上均有一句話，如：“勤于動手，善于動腦”、“學會微笑，學會嘗試”、“尊老愛幼，平等待人”、“講究衛生，愛護公物”、“勞逸結合，積極思考”、“真誠友愛，禮貌待人”、“嚴于律己，遵守公德”等，就連教室的外側窗子上都有提示語：“勿探頭、探身，危險！”，確實用氛圍和環境影響學生，成就學生。

校園處處洋溢著濃厚的文化氛圍，校園文化建設讓人切實感受到了學校以生為本、給學生搭建多樣化的成長舞臺的先進理念，但云良小學的文化不是看這些形式，其文化核心滲透在學校管理、教學活動中。

路途的奔波實在讓人苦不堪言，但是這半天的所見所想何嘗不是勞累后的回報。為收獲而欣喜!

2013年12月20日