第一篇：學(xué)習(xí)“振興萊蕪四中”心得體會

學(xué)習(xí)“振興萊蕪四中”心得體會

呂榮海

2012-10-30 自開學(xué)以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)區(qū)政府“振興萊蕪四中”文件，深入研討區(qū)長張釗同志在第28個教師節(jié)上的講話，我收獲頗豐，感受至深。

區(qū)長張釗十分重視萊蕪四中教育，講話中對萊蕪四中的教育形勢作了精辟的闡釋，肯定成績之后，指出了萊蕪四中教育存在的不足之處，并提出了有關(guān)要求。譬如萊蕪四中教育與相鄰縣同類學(xué)校的差距、本科上線人數(shù)和上名牌大學(xué)人數(shù)差距、教育教學(xué)不作為和亂作為嚴(yán)重影響了萊蕪四中教師形象和教學(xué)秩序等等，可說是句句中肯、一針見血。

教育要積聚底蘊，振興萊蕪四中教育。辦好萊蕪四中的教育，作為萊蕪四中的一員，作為萊蕪四中的一名人民教師，到底該怎么辦？我鄭重地告訴自己：我決不能等閑視之，要為振興萊蕪四中教育，培養(yǎng)祖國下一代，不斷提升自身的人格魅力和專業(yè)素養(yǎng)，把教書育人，為人師表，教育事業(yè)作為已任，堅守自己的工作崗位，不斷學(xué)習(xí)政治來武裝自己的頭腦。刻苦求實，鉆研業(yè)務(wù)，探究教法，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平，為振興萊蕪四中教育事業(yè)，努力做受學(xué)生擁戴、讓人民滿意的教師；為振興萊蕪四中教育事業(yè)而努力。作為萊蕪四中的一名教師，做好如下工作：

1、從思想行為上堅定振興萊蕪四中信念

教師是學(xué)校教育教學(xué)、教研工作的靈魂，是學(xué)生成長的領(lǐng)路人。從自身定位上說，教師是班主任的參謀和助手，是班級教學(xué)工作的策劃者和管理者，是學(xué)生成長的同行者和引路人，必須增強角色意識，準(zhǔn)確定位，明確自己的崗位目標(biāo)，才能更好地履行自己的職責(zé)。

教師在學(xué)校里的身份比較特殊，工作稍有不慎還會出漏子、得罪學(xué)生、家長、班主任。因此，教師要學(xué)會協(xié)調(diào)工作，及時與學(xué)生和班主任上下溝通，既不能在學(xué)生面前貶低班主任，也不能在班主任面前說學(xué)生的壞話，制造班主任與學(xué)生之間的矛盾。只有這樣，才能有利于班主任與學(xué)生之間、教師與學(xué)生之間和諧。

2、從業(yè)務(wù)素質(zhì)上堅定振興萊蕪四中的自身品位

教師首先應(yīng)該是一個“一專多能”的人，除了自己任教的學(xué)科，還必須熟悉其它學(xué)科的教學(xué)業(yè)務(wù)，包括各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容，并明確大致的教學(xué)目的和要求。其次，多方面的特長，實踐能力、創(chuàng)新能力是當(dāng)好教師的護(hù)身符。因此，我要在抓好常規(guī)教學(xué)教研工作的同時，不斷地學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)、實踐、創(chuàng)新，使自己具有真實的理論水平和過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，再次，積累教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)教育理論，把握教學(xué)規(guī)律，指導(dǎo)學(xué)生的課堂研究學(xué)習(xí)過程，使自己成為學(xué)校的業(yè)務(wù)能手，成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指揮者和帶頭人，從而帶出一支高素質(zhì)的學(xué)生隊伍，并且熟練、科學(xué)、合理地安排學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。

3、從日常教學(xué)工作做堅定振興萊蕪四中的模范

教師工作主要包括兩個部分，一是常規(guī)教學(xué)，包括班級教學(xué)工作計劃的制定、備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、實驗、組織考試和試題評講等教學(xué)環(huán)節(jié)的；二是班級學(xué)科教學(xué)成績的管理，包括學(xué)生學(xué)習(xí)成績量化標(biāo)準(zhǔn)的制定，學(xué)生學(xué)習(xí)成績的檢查和分析。這兩個方面任何一方面工作沒有做好或者銜接不上，就會影響班級教學(xué)工作的正常運轉(zhuǎn)，影響學(xué)校振興計劃工作的按時的開展。

作為教師，必須把教學(xué)成績放在“重中之重”的位置。這是因為學(xué)校教學(xué)管理的根本目的是提高教學(xué)成績，是四中振興的重點和關(guān)鍵。一是要有正確的教學(xué)成績觀。教學(xué)成績不是簡單的體現(xiàn)在學(xué)生的文化考試成績上，體現(xiàn)在學(xué)生的獲獎上，而是體現(xiàn)在學(xué)生“德、智、體幾方面都得到發(fā)展”上，體現(xiàn)在使學(xué)生成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的“四有”新人上，體現(xiàn)在學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力上。二要制訂提高教學(xué)成績的具體措施，包括定性的和定量的，制度的和情感的，獎勵的和處罰的。三要進(jìn)行經(jīng)常性的教學(xué)成績檢查，主要是進(jìn)行經(jīng)常性的教學(xué)過程檢查，并且和學(xué)生一道進(jìn)行教學(xué)成績分析，找到成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，探討提高教學(xué)成績的途徑和具體的辦法。

4、從“新型課堂”創(chuàng)建上堅定振興萊蕪四中的業(yè)務(wù)能手

“教”是教師的立身之本。在今后的工作中，我會全面了解課改的前沿動態(tài)，把新課程理念化為自覺的行動，做“新型課堂”課改實驗的先行者和領(lǐng)路人。

我會勤奮學(xué)習(xí)，作風(fēng)民主，顧全大局，公正廉潔，嚴(yán)于律己，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力構(gòu)建“新型課堂”。由傳統(tǒng)的知識傳授轉(zhuǎn)向以學(xué)生的發(fā)展為中心的教育設(shè)計、教學(xué)模式由封閉型轉(zhuǎn)向開放型、教學(xué)順序由“教后學(xué)”轉(zhuǎn)向“學(xué)后教”、教學(xué)活動由以教師活動為主轉(zhuǎn)向以學(xué)生活動為主、教學(xué)手段由傳統(tǒng)型轉(zhuǎn)向研究型、教學(xué)成績評價由單純以分?jǐn)?shù)為評價標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)良好習(xí)慣為重點。在教學(xué)過程中做到有效的備課、有效的上課、有效的作業(yè)及批改、有效的反思。為學(xué)校“新型課堂” 構(gòu)建改革出品牌、創(chuàng)特色貢獻(xiàn)自己的力量。教師的職業(yè)是神圣的，關(guān)系著我校的生存和發(fā)展，四中的振興靠我們，作為萊蕪四中的教師，讓我們緊隨區(qū)政府的“振興萊蕪四中”教育發(fā)展規(guī)劃，擔(dān)負(fù)起這個時代的使命，頭頂一片天，腳踏一方土，風(fēng)雨中昂起頭，用我們勤勞的汗水和智慧，用我們風(fēng)雨兼程的跋涉譜寫一曲最美的萊蕪四中振興教育之歌！

第二篇：泰安萊蕪學(xué)習(xí)心得體會

外出聽課學(xué)習(xí)心得體會

時風(fēng)中學(xué) 丁守新

3月6日，我校20多名教師跟隨郝校長、教育局教研室的各位領(lǐng)導(dǎo)到泰安實驗學(xué)校、萊蕪羊里中學(xué)去聽課學(xué)習(xí)。我聽了兩節(jié)數(shù)學(xué)課，一節(jié)語文課，真的是感受頗深，受益匪淺，讓我充分領(lǐng)略了課堂教學(xué)的無窮藝術(shù)魅力。現(xiàn)就這次學(xué)習(xí)談一談自己的點滴體會。

一、收獲

1、出去聽課比在學(xué)校閉門造車受益要快要多，要來得直接。

2、真實——課堂教學(xué)應(yīng)該追求的境界

上午在泰安實驗學(xué)校，聽的是七年級九班的一堂數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課，是位女老師40歲左右，使用的是小組合作學(xué)習(xí)，是以課業(yè)紙為貫穿課堂教學(xué)始終的載體，在小組運用上以小組積分作為評價小組優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)之一。第一步：先讓各組討論自己不懂不會的題目然后組長檢查小組成員完成作業(yè)的情況并打分。第二步：根據(jù)課業(yè)紙的內(nèi)容分配給小組任務(wù)，有回答問題的小組，有負(fù)責(zé)評價的小組。給各小組幾分鐘的準(zhǔn)備時間，找好本組的發(fā)言人。對于回答有問題的成員，評價小組先評價，然后其他小組評價，學(xué)生評價的很好。尤其是學(xué)生的語言。比如：我給×××同學(xué)提點建議。。。我覺得×××同學(xué)回答的不錯，和我想的一樣。其他小組回答問題時，說“老師，我能回答著這問題嗎”？等等。第三步：讓學(xué)生多媒體投影展示解題過程，其他小組評價，小組不能評價的老師評價。老師在整堂課中始終是引導(dǎo)，并把握著問題的方向。第四步：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。第五步：布置作業(yè)。下課。時間把握的也不錯。

第二節(jié)聽的是七年級三班的語文課講的是《木蘭詩》，一開始，就以“你認(rèn)為英雄是什么樣的”？開篇，學(xué)生一言我一語，不一會兒就進(jìn)入了角色，這個語文老師給我的印象挺好。尤其是講課的神態(tài)，肢體語言，以及恰到好處的評價，都深深地感染了我，讓我也融入了那節(jié)課中。我想這都是我用該學(xué)習(xí)的地方。

第三節(jié)課聽領(lǐng)導(dǎo)講了他們小組的利用情況，主要是把時間還給學(xué)生，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中產(chǎn)生思維的碰撞。稱之為“碰撞課堂”。有一點我覺得不錯，就是微課程，原因有二。一是：學(xué)生對電腦有興趣，所以回家能看。二是：看完后有練習(xí)題，能及時鞏固，為第二天的課堂節(jié)省不少時間。

下午，我們一行人，到達(dá)了萊蕪市萊城區(qū)羊里中學(xué)，這是一所農(nóng)村鄉(xiāng)村中學(xué)，方言味兒挺濃，不論是領(lǐng)導(dǎo)講話，還是課堂聽課、學(xué)生回答問題，都有方言味兒。這里的特色也是小組合作教學(xué)，聽了嚴(yán)老師一節(jié)數(shù)學(xué)課，講的是《平行線的判定（1）》因為他們的教材是五四制，只講的同位角相等兩直線平行。全班三個大組，討論基本沒聲音。但是，教室四周都有黑板，老師轉(zhuǎn)著講，說是能使走神的學(xué)生集中精力。

第三節(jié)課，聽領(lǐng)導(dǎo)介紹了他們是如何使用小組合作學(xué)習(xí)的。講完后，他們的教研組長又給我們介紹了，小組合作在運用中的利以及難以操作的地方。總之挺誠懇。

3、總之，教師素質(zhì)之高，學(xué)生習(xí)慣之好。使我們思考該如何去做………。

二、自我反思

總之，學(xué)習(xí)了兩所學(xué)校，我充分認(rèn)識到每一次外出學(xué)習(xí)對于我都是一種反思和激勵，讓我在欣賞別人精彩的同時發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，在以后的教學(xué)中，一定要嚴(yán)格要求自己：做到課前認(rèn)真解讀教材，根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計出合理的教學(xué)流程；課后認(rèn)真反思，堅持寫好教學(xué)后記；多看書學(xué)習(xí)，多做筆記，不斷提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

第三篇：機關(guān)干部學(xué)習(xí)四中全會精神心得體會

機關(guān)干部必須做到“五個過得硬”，即政治上過得硬、學(xué)習(xí)上過得硬、業(yè)務(wù)上過得硬、團(tuán)結(jié)上過得、廉潔上過得硬。只有做到“五個過得硬”，才能不斷推動機關(guān)工作上臺階，才能為經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展提供堅強的保證。

一、錘煉政治品質(zhì)，在政治上過得硬

機關(guān)干部在政治上過得硬。第一，要有強烈的政治敏銳性和政治鑒別能力。面對大是

大非問題，面對社會上的不良思潮，要做到政治立場堅定、頭腦清醒，自覺抵制不良政治風(fēng)氣，并以正確的行為進(jìn)行引導(dǎo)。第二，要有高度的顧全大局的思想。要以大局為重，以集體利益為先，帶頭講大局、顧大局，特別是在個人利益與集體利益發(fā)生沖突的關(guān)鍵時刻，要充分展示出顧全大局的風(fēng)范。第三，要堅決貫網(wǎng)徹執(zhí)行上級黨委、政府的決定。要把一切言行統(tǒng)一到黨的路線、方針、政策上來，統(tǒng)一到上級的決定上來，不折不扣地貫徹黨和政府的方針政策，一心一意按要求為民辦好事、辦實事。

二、培養(yǎng)學(xué)習(xí)精神，在學(xué)習(xí)上過得硬今天的機關(guān)工作與過去的機關(guān)工作相比，所涵蓋的內(nèi)容、面臨的形勢、承擔(dān)的任務(wù)、肩上的責(zé)任都有了新的變化，新的要求，因此，機關(guān)干部要有知識更新、鉆研業(yè)務(wù)、工作創(chuàng)新的緊迫性，牢固樹立理論武裝、知識領(lǐng)先、讀書養(yǎng)氣的觀念。第一，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要把學(xué)習(xí)當(dāng)作“充電”、“洗腦”的重要途徑，作為休閑的重要方式，多讀好書，勤于思考，不斷豐富自己的知識。第二，要全方位地學(xué)習(xí)。既要讀政治之書，又要讀業(yè)務(wù)之書；既要讀管理之書；又要讀文學(xué)之書；既要讀現(xiàn)代之書；又要讀古代之書……總之，要讀有用之書，從中悟性、明理、增知。第三，要虛心地向他人和實踐學(xué)習(xí)。要學(xué)習(xí)他人的長處，甘當(dāng)小學(xué)生，不恥下問；要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實踐中努力鍛煉自己，不斷提高理論和實踐相結(jié)合的能力。

三、鍛造業(yè)務(wù)素養(yǎng)，在業(yè)務(wù)是過得硬

精良的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，不僅是機關(guān)干部應(yīng)該具備的能力和品質(zhì)，而且是機關(guān)工干部善打硬仗的需要。作為新時期的機關(guān)干部：第一，要成為機關(guān)本行業(yè)工作的行家，不論是項目投資的分析師，還是人民信訪的接待員，都要愛崗敬業(yè)，干一行，愛一行，鉆一行，熟一行，真正成為業(yè)務(wù)的行家，機關(guān)工作的骨干；第二，要成為作風(fēng)頑強的表率。機關(guān)工作任務(wù)十分繁重，有的與表格數(shù)字打交道、有的與資金項目相接觸、有的要與人民群眾零距離、有的要對人民群眾宣傳黨的路線、方針、政策，常年都有大量的日常工作必須按時保質(zhì)的完成，要想群眾所想，急群眾所急；不能對待領(lǐng)導(dǎo)和熟人滿面笑容，對待群眾和弱勢人員粗聲粗氣、頤指氣使；選擇了機關(guān)工作，就意味著選擇了頑強忘我的工作職責(zé)，既要有一股強烈的工作沖勁，又要有一股熱情的溫暖心腸，時刻牢記你的這份工作是不是非你莫屬？給你這個機會就要把人民群眾當(dāng)著自己的衣食父母，沒有他們來咨詢，辦事，就不可能有你的這個工作位置；第三，要成為工作高效的楷模。要講究工作方法，提高工作效率，以頑強的精神在最少的時間內(nèi)高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)，真正成為務(wù)實高效的楷模；四是要成為組織和協(xié)調(diào)能力的“高手”。要不斷增強組織協(xié)調(diào)能力和駕馭本單位、本部門、本科室工作全局的能力，特別是要不斷增強創(chuàng)新爭先的能力，以改革的精神推進(jìn)機關(guān)工作，以創(chuàng)新的勇氣努力使機關(guān)工作有新的起色，不斷邁上新臺階。

四、強化團(tuán)結(jié)意識，在團(tuán)結(jié)上過得硬

只有機關(guān)干部團(tuán)隊的精成團(tuán)結(jié)，才能按時保質(zhì)地完成機關(guān)工作任務(wù)；機關(guān)干部要有更加高度的團(tuán)結(jié)意識、團(tuán)隊精神，珍惜來之不易的工作緣分，純化機關(guān)工作環(huán)境，聚精會神謀團(tuán)結(jié)，一心一意搞工作，擰成一股繩，鉚足一股勁；要增強機關(guān)工作的透明度，涉及機關(guān)工作的重大事情要及時通報全體工作人員，遇到難事、難題要集中大家的智慧，鼓勵大家建言獻(xiàn)策，營造團(tuán)結(jié)、民主、向上的機關(guān)工作氛圍。

五、恪守生活準(zhǔn)則，在廉潔上過得硬

機關(guān)工作部門特別是管人、管財、管物、管項目、管建設(shè)的部門，每個機關(guān)人員手中都有或多或少的權(quán)力，一定要經(jīng)得住錢、權(quán)、利、色的考驗，具有拒腐防變、抗拒誘惑的能力，在廉潔上過得硬；干干凈凈做官，堂堂正正為人，踏踏實實辦事。要特別慎初，不該要的堅決不要，不該得的堅決不得，寧靜致遠(yuǎn)淡泊名利；要特別慎權(quán)，不以權(quán)力做交易，辦事、辦案、用人、用錢、執(zhí)法、值勤，不搞錢權(quán)交易，不搞親疏遠(yuǎn)近，公平對待，一視同仁；要特別慎行，對自己的行動要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不該去的地方不越“雷池”一步，不該做的事情不沾“一點邊”，做一個生活淡定、名利淡泊、光明磊落、清正廉潔的機關(guān)干部。

第四篇：五中全會鄉(xiāng)村振興學(xué)習(xí)心得體會

五中全會鄉(xiāng)村振興學(xué)習(xí)心得體會

中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第五次全體會議，于X年X月X日至X日在北京舉行。

全會提出，優(yōu)先發(fā)展農(nóng)業(yè)農(nóng)村，全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興。堅持把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作重中之重，走中國特色社會主義鄉(xiāng)村振興道路，全面實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，強化以工補農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)，推動形成工農(nóng)互促、城鄉(xiāng)互補、協(xié)調(diào)發(fā)展、共同繁榮的新型工農(nóng)城鄉(xiāng)關(guān)系，加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。

全面改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件，促進(jìn)社會公平正義，增進(jìn)農(nóng)民福祉，讓億萬農(nóng)民走上共同富裕的道路，實現(xiàn)農(nóng)民富、農(nóng)業(yè)強，農(nóng)村美，鄉(xiāng)村振興，是實現(xiàn)全體人民共同富裕的必然選擇，關(guān)乎億萬農(nóng)民的獲得感、幸福感、安全感，關(guān)乎全面建成小康社會，有利于匯聚起建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的磅礴力量，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。

鄉(xiāng)村的振興離不開各級領(lǐng)導(dǎo)和政府的頂層設(shè)計。空殼化、老齡化、留守兒童、留守老人、留守婦女等是一些貧困鄉(xiāng)村的現(xiàn)狀。深化農(nóng)村改革，發(fā)展農(nóng)村支柱產(chǎn)業(yè)，需要各級黨委和政府加強頂層設(shè)計，走出高樓，深入調(diào)研，認(rèn)真研究分析，加大資金投入力度，為鄉(xiāng)村的發(fā)展出謀劃策，讓城市的資本、人才、學(xué)校等要素向鄉(xiāng)村流動，促進(jìn)鄉(xiāng)村的發(fā)展，讓鄉(xiāng)村成為看的見山，望得見水，留得住鄉(xiāng)愁，產(chǎn)業(yè)興旺，鄉(xiāng)風(fēng)文明的村落。

鄉(xiāng)村的振興需要千千萬萬個堅強的基層黨組織，千千萬萬個優(yōu)秀的黨組織書記。“村民富不富，關(guān)鍵看支部”。鄉(xiāng)村的發(fā)展需要發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，黨員先鋒模范作用。秦玥飛、黃文秀......等一大批鄉(xiāng)村干部不怕苦、不怕累，用自己的知識為鄉(xiāng)村的發(fā)展出謀劃策，將知識轉(zhuǎn)化為村民發(fā)展的動力，帶領(lǐng)村民發(fā)展產(chǎn)業(yè)，脫貧致富。

鼓勵更多年輕優(yōu)秀的干部投身基層，加入村兩委班子，吸引新型農(nóng)民返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)并成為鄉(xiāng)村“領(lǐng)頭雁”，是我黨目前三農(nóng)工作中重要的一環(huán)。只有農(nóng)村支部強了，農(nóng)民有了帶頭人，農(nóng)村才能富裕，農(nóng)村才能增收致富。

第五篇：學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略心得體會

學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略心得體會

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是習(xí)近平總書記2017年10月18日在黨的十九大報告中提出的戰(zhàn)略。2018年2月4日，中央一號文件公布，即《中共中央國務(wù)院關(guān)于實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》，由此可見中央對農(nóng)村工作的重視程度。

改革開放以來，我們重點發(fā)展工業(yè)，并迅速成為“世界工廠”、“制造大國”，但在農(nóng)業(yè)發(fā)展上，投入較少，歷史欠賬太多。現(xiàn)在，城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡、農(nóng)村整體發(fā)展滯后已經(jīng)成為制約現(xiàn)代化進(jìn)程中的重大問題，中央站位全局，適時提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，對推進(jìn)我國現(xiàn)代化建設(shè)、實現(xiàn)兩個百年目標(biāo)具有重大意義。同時，我認(rèn)為我黨作為工農(nóng)聯(lián)合政黨，始終堅持把“三農(nóng)”問題作為全黨工作重中之重，正是“不忘初心，牢記使命”的具體體現(xiàn)，因為我黨始終代表的是廣大勞動階級，最終目標(biāo)是實現(xiàn)共同富裕，推進(jìn)鄉(xiāng)村振興正是“初心之所在、使命之擔(dān)當(dāng)”。

如何實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興？兩會期間（3月8日），習(xí)近平總書記參加山東代表團(tuán)審議時指出，要深刻認(rèn)識實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要性和必要性，扎扎實實把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施好。提出“五個振興”的科學(xué)論斷：即鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興、鄉(xiāng)村人才振興、鄉(xiāng)村文化振興、鄉(xiāng)村生態(tài)振興、鄉(xiāng)村組織振興。其中，我認(rèn)為：組織振興，即推進(jìn)鄉(xiāng)村基層黨組織建設(shè)，加強黨對農(nóng)村工作的領(lǐng)導(dǎo)，這是重要前提；人才振興，就是把人力資本開發(fā)放在首要位置，打造一支強大的鄉(xiāng)村振興人才隊伍，強化鄉(xiāng)村振興人才支撐，這是關(guān)鍵所在；產(chǎn)業(yè)振興、文化振興和生態(tài)振興都是鄉(xiāng)村振興的重要基礎(chǔ)，缺一不可。結(jié)合自身工作實際，我重點談?wù)劗a(chǎn)業(yè)振興。“產(chǎn)業(yè)振興”即：緊緊圍繞發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，圍繞農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，構(gòu)建鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)體系，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)興旺。產(chǎn)業(yè)發(fā)展離不開項目支撐，近期，按照鄭州市要求，我們和農(nóng)業(yè)部門統(tǒng)籌謀劃了一批鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興重點戰(zhàn)略項目，推進(jìn)這些重大項目建設(shè)將是實現(xiàn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興的重要措施。對我而言，在今后工作中：一是以此次學(xué)習(xí)為契機，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)十九大精神，準(zhǔn)確掌握鄉(xiāng)村振興內(nèi)涵，真正深入基層了解農(nóng)村工作；二是進(jìn)一步提升服務(wù)群眾水平，做好扶貧幫扶工作，幫助貧困戶實現(xiàn)真正脫貧；三是盡心盡力為鄉(xiāng)村振興重大項目搞好服務(wù)，盡快辦理審批手續(xù)，為項目早日落地見成效作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。