第一篇：平教師發[2007]66號

平教師發［2007］66號

平陽縣教師發展中心

關于公布2006年度市、縣優秀課題成果獲獎名單的通知

各學區、中小學、幼兒園，縣直屬各學校：

2006年市、縣優秀教育科學研究課題成果評審工作業已結束。我縣獲市級基礎教育課題成果二等獎4項，三等獎7項；獲市級“青年雙百”課題成果二等獎3項，三等獎2項；共評出縣級一等獎16項，二等獎30項，三等獎52項?，F將名單予以公布。望各地各校相互學習和借鑒，共同努力，把我縣的教科研工作做得更扎實有效，為創建省級教育強縣作出更大貢獻。

附件：2006年市、縣優秀課題成果獲獎名單

二○○七年四月二日

抄送：市教研院、縣教育局、縣科技局、縣科協 附件：2006年市、縣優秀課題成果獲獎名單

一、市基礎教育優秀課題成果獲獎名單

二等獎(4項)立足校本培訓，促進新教師專業成長

平陽縣職教中心 徐定軍 陳崇潔 陳鴦鴦 溫懷選 陳 青等

小學“快樂”德育的實踐與探索

昆陽鎮第二小學 游小央 朱建義 徐文勝 溫作友 蘇志奎

學習型師生小家庭的實踐與研究

平陽新紀元學校 葉紹勝 易燎鑫(執筆)許益權 葉信孝 于建國等

關于小學英語故事教學活動課模式的研究

平陽縣教師發展中心 傅詠梅

三等獎（7項）

新世紀教師隊伍建設的實踐研究

平陽中學 陳翔雁 李 革(執筆)項小穎 章志儀 鄭余楊等

在科學活動中培養幼兒主動探索精神的研究

平陽縣機關幼兒園 張 波 金 玨 肖 穎 鐘愛飛 陳小香等

語文課堂上學生情感的流失探因及解秘探略

平陽縣鰲江中學 張 筆 余賽光 陳 宜 余炳淼 陳文靜

新課標下小學語文”動態生成——探究”教學的探索與實踐

平陽縣水頭三小 陳學杯 唐麗平(執筆)溫從潘

城鎮初中英語研究性學習實踐的初探

平陽縣昆陽二中 上官遴煒 張彩霞(執筆)李佩珍 五海萍 葉劍兵

洋思模式在初中科學教學中的應用研究

平陽縣昆陽四中 余應杰 白丙珍 秦林海 高榮揚 鮑一韋等

在文化情境中學習美術，在美術學習中傳承文化

平陽縣教師發展中心 葉志杰 溫作市(執筆)王應漲 錢 允 周嬌慧

二、市“青年雙百”優秀課題成果獲獎名單

二等獎(3項)

基于網絡環境的小學數學學習方式的研究

平陽縣昆陽二小 陳青來 蘇小平陳青葉 林 鎖 鄭曉晴等

中職數學分層教學模式的初探

平陽縣職業技術學校 曾海燕 陳順高 周少波

小學數學學習過程個性化的研究

平陽縣鰲江小學 黃連升 鄭旭黎 陳培束(執筆)錢素芳 蘇 娜

三等獎（2項）

培養中職生實踐能力的探索研究

平陽縣第二職業學校 林高峰 黃友上(執筆)鄭海國 盧孔佳 李炳朝等

小學語文開放性課外閱讀研究

平陽縣昆陽二小 黃凌云 林秋芬 李上岳 沈玨輝 林海帆

三、平陽縣教科規劃2006年度優秀課題成果獲獎名單

一等獎（16項）

新課程理念下小學數學課堂教學評價研究與實踐

昆陽一小 吳恢鑾 施嬌娥(執筆)應淑春 陳紅娟 陳湘麗

小學信息技術個性化教學的研究

平陽縣小 梁芳芳 孫小祥 姜永聰 張加海

綠色教育理念下小學德育的研究

昆陽二小 徐文勝 游小央(執筆)朱建義 嚴光輝 溫作友

創建書香校園 潤澤師生成長的實踐與研究

昆陽三小 林新西

綠色教育的實踐與研究

鰲江實驗小學 溫從虎 陳志文(執筆)雷明忠 李開武 林顏征

加強班級文化建設 創建德育特色班的實踐研究

鄭小俐(執筆)陶伶俐 楊曉東 溫小歐

鰲江小學 紀相釗 莊小巧(執筆)黃學雷 丁養輝

農村“留守兒童”的心理健康教育研究

鶴溪鎮小 溫興陽 蔣淑嬌 黃秀衡 徐明富 楊紹統

小學生寫數學日記的實踐與思考

榆洋中心校 陳 素 陳春肖 洪雪春

小學數學綜合實踐活動課的行動研究

鰲江小學 黃迎春 鄭旭黎

小學語文低段開放式識字的探索與研究

蕭江三小 申王雅 杜秀英(執筆)小學數學課堂口頭評價研究

水頭三小 雷明山 陳家厚

小學數學課堂教學中創設問題情境的研究

鰲江八小 方高旦 張純武 謝秀勤

小學高年級片斷作文個性化表達訓練的研究

昆陽一小 楊繼鋒 周海鷗(執筆)楊 超 張 燕 雷立新

構建《歷史與社會》互動教學模式的研究

鰲江五中 池長仙 林天愛 潘海鷗 陳春平許道超

新課程背景下初中數學課堂教學評價多元化的研究

平陽實驗中學 陳 蜜 楊煥勇 章青宣 董文起 李麗和

單親家庭子女中學階段的教育問題研究

平陽職教中心 陳小龍 金劍如 林小敏 溫崢嶸

二等獎（30項）

讓語文課堂富有生命活力

昆陽二中 張友水

職業高中情感教學初探

平陽縣職技校 陳 鶴

小學數學算法多樣化與優化的研究

昆陽三小 馬愛娥 鄭小俐 余秀聰 朱瑩瑩 陳宏偉

小學音樂開放式教學的實踐研究

昆陽一小 蔡文苑 王 磊 葉華華 鄧婉雁 謝茗茗

初中美術教師繼續教育主題培訓的實踐研究

縣教師發展中心 葉志杰 王應漲 盧巧玲 溫作市 支柄者

小學音樂與其他學科整合的實踐與研究

昆陽一小 陳微微 葛 靜 鄧婉雁 王 磊 吳小曼

豐富小學生語言積累,奠定個性化作文基礎的研究

鰲江實驗小學 溫建華 張 玲 丁冰瑩

農村學生課外閱讀的研究

鶴溪鎮小 徐麗君 吳海珊 金小清 蔣淑嬌

小學數學生活性問題的設計與教學研究

昆陽一小 金淑華 林祖潤 候芙蓉 周建明 陳建芳

低年級語文活動性教學的實踐與探索

昆陽七小 周麗萍 吳素華 金建輝 陳素素

小學語文情境型課外練習設計的研究

鰲江八小 陳盛熙 楊小寶

小學數學學習評價策略的研究

鰲江二小 蘇 娜 鄭旭黎 黃連升 陳生生 錢素芳

農村小學高年級學生課外閱讀的研究

鰲江十小 葉克散 李 潔

關于對話式教學模式的探究與實踐

水頭三中 林君令 錢義先 謝瑋容 陳德利 曾榮華

小學數學“動態生成性”課堂教學策略研究

鰲江小學 李雪琴 溫振洲 張傳實 蔣加佐 施玉賢

新課標下小語開放性家庭作業的研究

麻步東坑小學 鄭平

“親近母語”課內外相結合——農村小學課內外閱讀教學的研究

麻步漁塘小學 蔡小茹 付雪娟 陳克誠

在書法教學中提升學生人文素養的實踐和研究

小學數學課堂預設性研究

騰蛟一小 練祖灘 董光波 王傳月 蘇忠喜 鄭小芹

昆陽三小 陳仙仙 楊曉東 鄭小俐 丁鳳娟

語文課堂中運用“動態生成”的有效策略的研究

騰蛟一小 白植芬 林 君 周 妹 鄭麗月 林淑嬌

小學低年級學生口語交際能力的培養與研究

水頭三小 曾小君 李小永

小學數學教學中合作學習的研究

昆陽二小 蔡良康 陳青來 蘇小平黃 芳 蘇愛寶

構建“參與——體驗”音樂教學模式研究

小學作文教學活動化的實踐研究

鰲江八小 呂寶娥 林小青 許芳語 楊麗艷

昆陽七小 黃青青 朱 慧 曾余理

構建語文教學中新型師生關系模式的探索與研究

職高生英語學習——情感策略的研究

小學體育競賽改革必要性及對策的研究

小學語文教學中信息素養培養的實踐與研究

培養中職生實驗能力的探索研究

平陽二職 黃友上 楊紹總(執筆)龔艷麗 易志堅 李 挺

蕭江一小 陳 蓉

鰲江八小 陳良永 屠毓明 何彬彬平陽職教中心 范勝廣 吳素微 葉潔清

蕭江二中 毛秀梨 黃偉義

中小學音樂創新學習指導的實踐研究

三等獎（52項）

激情引趣與英語環境創設的研究

蕭江三小 李愛雪

梅溪中學 陳 靜 陳 環

為促進學生主動發展而評價——小學數學課堂教學評價的研究

南雁鎮小 林歡歡 卓佐縣 林海娟 王積松 田玉華

小學數學作業評價行為的研究

昆陽一小 蘇寶秋 陳紅娟 謝笑娜 謝玉燕

體驗性學習在農村小學語文教學中的實踐研究

鶴溪鎮小 陳宗樂 謝月陽 吳海珊 白麗文 施正偉

優化小學語文教學評價模式的策略研究

騰蛟一小 楊桂蓉 鄭海靖 蔣周白 洪輝港 徐小平

農村小學英語教學中課堂資源優化的研究

小學生良好行為習慣培養的研究

梅溪小學 陳行國 陳煥浪 謝愛雪 吳保怡 鄭榮秋

昆陽五小 林 姿 邱麗萍 吳建武

有效運用任務教學法開展小學英語教學的研究

地方美術課程資源的開發利用研究

科學安排作業 ,減輕課業負擔的研究

鰲江十小 溫小映 林建影 林世昆 婁鴦鴦 魯鹿陽

鰲江實驗小學 王克回 黃日明

昆陽二小 陳崇微 王春芳 陳海娜 周小娜

藝術教育與學科教學整合的研究與實踐

鰲江三小 應少偉 丁春玲(執筆)趙小麗

成功教育在小學體育教學中的研究結題報告

“學會共處”的和諧教育模式研究

南雁中學 陳治聰 林開順 張 斌 周勁松 王邦昌

鰲江三小 鄭小丹 楊仁川 丁春玲 吳迎春

農村“留守學生”的現狀及教育

梅溪中學 謝秉昌 溫小映 池昌泛 盧立志 鐘彩玉

初中語文綜合實踐活動研究

宋橋中學 倪秀華 王展翼 周竹青 黃月娥 游海清

思想品德課教學“生活化”的探索與研究

信息技術與理科綜合課程整合研究

平陽職教中心 許明勇 夏芳芳

構建小學英語學科評價方式的實踐與研究

課堂中學生創新思維和創新技能培養研究

順鎮中心校 雷衍頂

陳 瑩 蘭加勛 陳治福 雷春鳴

鰲江九小 林春燕 宋橋中學 鄭江永

小學語文多元化閱讀欣賞的研究

培養小學生學習責任感的實踐與探索

農村小學數學“生活化”課堂教學設計研究

鶴溪鎮小 蘇小妃 蘇 勤 黃兆范 金方圓 吳 筠

山門鎮小 徐紅霞

南雁鎮小 周銀春

毛淑娟

課堂評價用語對學生心理的影響及對策研究

騰蛟一小 林 君 周 妹 鄭麗月 白植芬 林淑嬌

小學數學課堂中進行自主探究學習的研究

低年級童話作文的探索與實踐

低段學生課內外閱讀銜接的實踐和研究

昆陽七小 邱玉葉 黃瑩瑩 葉曉娜

創設人文課堂,促進學生智慧發展

鰲江十三小 溫海映 林海雨 蔡秧秧 毛玉葉 丁燕飛

梅溪小學 陳煥浪 徐李丹 鐘尚珍 梅溪小學 鄭榮秋 謝秉茂 鐘方查

小學體育教學在小學體育教學中的研究

鰲江三小 鄭小丹 羅 堅 應少偉 余海鷗

網絡教育資源與農村中學教學的整合研究

南雁中學 周 靜

陳 化 鄭經植 丁長青 林乃央

閱讀教學活動化的實踐與研究

鰲江四中 吳香蕉 何海英

在語文教學中實施激勵性口頭評價，促進學生發展的研究

梅溪中學 謝尚霞 陳高元 池昌泛 謝樹雷 陳素英

農村學生迅速適應初中學習生活的研究

梅溪中學 池昌泛 陳高元 謝尚霞 謝樹雷 陳素英

農村初中英語聽力教學模式對比研究

鰲江六中 林廣萍 關于職業教育發展趨勢與對策的研究

科興計算機學校 陳 衍 姜傳棣 政治學科培養職高生實踐能力的探索

平陽二職 張明飚 林明貴 葉楊才 信息化環境下培養中職生協作探究能力實踐探索

平陽二職 盧孔佳 林高峰 葉維權 鐘維碧 小學數學課堂問題藝術的研究

鰲江新紀元學校 小學數學課堂探究性教學策略的研究

順鎮中心校 陳 煥 雷榮國(執筆)陳治經 雷正漂 有效挖掘小學體育教學中德育價值的實踐研究

青街小學 藍天勝 李慶財 李信延 陳圣宗 小學數學實踐活動的探索和研究

梅溪小學 運用多媒體創設情境,培養小學生英語能力的研究

平陽縣小 戴淑濱 張 華 張小川 羅 敏 信息技術在英語教學中的應用研究

梅溪小學 謝超群 優化語文課堂教學，培養學生健康心理

昆陽六小 郭 遠 鄭余帆 李 娜

章萬輪

吳志進

彭小麗 葉 動

張新波

吳月松

藍菲菲

陳美芬

陳麗平

鐘尚珍

蔡小玲 注重學生體驗 推進語文實踐

鰲江十三小 林淑靜 毛玉葉 楊小瑩 陳春蕾

小學生自治教育的實踐與研究

鰲江十三小 金衍慧 溫海映 丁燕飛 陳莉敏 林淑靜

小學生閱讀實踐的調查研究

鰲江小學 陳小芬 周雙影 陳小微 柳筱璋

開放式作文教學實驗與研究

小學語文“自學能力”實驗研究

騰蛟一小 黃林敏 薛小芬 鄭麗月 王丹青 蘇立秋

鰲江實驗小學 林 穎 林 霞 陳美麗 章玲娟

“自主學習自主發展”的途徑的研究

昆陽三中 鄭春迎 陳 玲 黃小潔 林成潘

課改形勢下借鑒企業模式經營初中班級的實踐研究

鰲江六中 陳崇威 柳麗君 林傳瑜 溫正理 蔡賢奉

農村初中語文自主、合作、探究學習方式變革研究

鰲江八中 王宏任 肖惠杰 柳小娜 易會領

春風送暖萬條舒，萬紫千紅總是春——新課程下初中學生個性化閱讀能力研究

鰲江三中 蘇 毅 羅 杰 潘仁才 林雪雯 林玲玲

第二篇：平教師發[2008]17號

平教師發［2008］17號

平陽縣教師發展中心

關于公布平陽縣第二屆中小學、幼兒園教師“教學反思”、“教育敘事”評選獲獎名單的通知

各學區、鄉（鎮）中小學、幼兒園，縣直屬各學校：

平陽縣第二屆中小學、幼兒園教師“教學反思”和“教育敘事”評選工作業已結束。經專家組認真評審，共評出一等獎31篇，二等獎55篇，三等獎133篇，現予以公布。

一等獎（31篇）

留住那份純真

王劍秋

昆陽二小 可以預約的精彩——有效利用教學資源生成精彩課堂

黃連升

鰲江小學 老師，這樣寫作文一點都不難

陳園園

水頭一小 批評之前要三思

陳

蓉

蕭江一小 我與學生有個“約”

陳秀丹

蕭江三小 從感性材料生成理性思維

陳宏偉

昆陽三小 好書不厭好回春

陳

蓉

昆陽二小 教育途中的“羞愧”

雷衍頂

順溪中心校 對“三角形穩定性”的一點思考

胡小紅 黃加井

蕭江二小 老師！您保重啊??

陳海霞

鄭樓鎮小 心結用心解

林炳權

水頭四小 解決幼兒攻擊性行為策略

陳青華

縣機關幼兒園 例談幼兒常規習慣的養成——從“我不會吃飯”到“我都要自己吃”談起

林聰聰 鰲江長樂幼兒園

向課堂提問要質量

蘇意上

鰲江六中

“節外之枝”不必剪

“意外”亦能生精彩

林淑靜

鰲江十三小

有效策劃是校本教研活動成功的保證

陸

峻

鰲江五小 許多的“課堂意外”，我們如何面對

金麗敏

鰲江實驗小學“秒”好玩，玩好“秒”

陳愛華

鰲江七小

學生閱讀方法指導的有效性——主題教研活動描述及反思

李微微

鰲江小學

讓孩子的心靈徜徉在數學的文化氛圍中

應少偉

鰲江三小

小心“開放陷井”——小學體育開放性課堂反思

黃永中

昆陽一小 《幾類不同增長的函數模型》的教學反思

易會潮

鰲江中學 如何激活學生的思維——對“裴波那契”數列及應用這節課的反思

陳銘金

騰蛟二中

做一個有心、用心的人——教學從細節抓起

童小哨

昆陽四中 那張凳子是三只腳的陳紹庭

昆陽四中 在乎學生

蔡小燕

騰蛟一小 對一道課本例題在設計的反思

曾小君

水頭二中 課堂意外帶來的驚喜

何麗霞

昆陽三中 還學于生

讓數學課堂煥發互動活力

應良光

昆陽三小 搭上生成的“末班車”

鄭小俐

昆陽三小 情境中孕沖突

交流中顯真知

盧愛芝

昆陽三小

二等獎（55篇）

哎，我怎么就不讓他問呢

周雙影

昆陽二小 “教給”孩子一雙“發現”的慧眼

李

穎

水頭二小

“被學生牽著鼻子走”走一回

吳彩寶

水頭二小 互動生成，無法預約的精彩

吳小青

蕭江三小 在數學故事中成長

林乃慶

蕭江三小 在實踐中感悟

在探究中求索

薛小堅

騰蛟一小 哦，可愛的小蝸牛——一堂計劃外的作文課 張

煒 昆陽一小 滑翔傘來了，燕子走了！

蘇麗琴

昆陽二小 老師，你改錯了嗎？

蘇志奎 你注重學生的“想象”了嗎？

雷榮國 直面“優秀生”身上的“瑕疵”

溫金桃 入境深讀

情動辭發

盧劍微 領會文本魅力，迸射創造火花——《火燒云》教后反思

梅艾桃 活用課程資源

優化課堂教學

董雪珊 我被教材撞了一下腰

周瑩 捕捉瞬間之變

成就精彩課堂

邱麗萍 學生與教師

自主與等待

周素素 精心提問

發展思維——對小學英語課堂的提問反思

林陳潔 讓“自由”變“自流”

林永先 辭以情發

快樂作文

王

芳 堅硬的巖石會改變模樣嗎？

黃美純 對他，我不再一味的表揚

邱富明

征服，可以很溫柔

林

媚

打造真實的課堂

演繹美麗的錯誤

高小珍

問題設計求“四度”

楊小潔 課堂追問的時機和度的把握

溫新國

情透紙背——談朗讀中巧引的妙處

楊小瑩

應用題教學的生活化和數學味

吳崢嶸

《追求真實自然的體育課堂》教學反思

吳凌云

實驗、探索、反思——《等腰三角形的性質》教學反思

謝作泵

昆陽二小

順溪中心校

麻步二小 蕭江四小

蕭江三小

帶溪小學 昆陽二小

昆陽五小

湖嶺小學

懷溪中心校

水頭一小

蕭江三小

麻步鎮小 鰲江實驗幼兒園昆陽中心幼兒園

鰲江七中 鰲江六中

鰲江七中

鰲江十三小

鰲江十三小

鰲江十二小 梅源中心校

在發現中享受學習的樂趣

謝小女

鰲江五小

一道測試題引發的思考

徐步升

鰲江實驗小學 用心體驗

讓愛升華

李開武 鰲江實驗小學 曲徑探幽，拾取一路美景

江素春

鰲江八小 讓學生的臉上洋溢著幸福的笑容

錢聯娥

新紀元學校 加強學法指導，改進課堂教學——期中檢測引發的思考

葉信孝

反思例題教學，提高教學效率

邱福強

急躁的情緒必須克服

陳長安

把握課堂中的教育契機——教育敘事

陳小小

“難得”的復習課

周功淵

活用教材

做教材的主人

張崇娜

朗讀教學路在何方——對當前語文朗讀教學的再思考

童小燕

一堂公開課后的教學反思

陳春燕

讓學生在合作學習中舒展靈性的空間

章小秋

數形結合，深度建構數學模型

陳湘麗

“問”出百花齊放

方海彬

傾聽意外，點燃精彩

蘇立山

筆下有“情”好處多

蘭天麗

一場特殊的考試

蔡福勵

我測出斜面的機械效率大于1

吳加濤

請“蹲”下來和學生對話

應頌朗

核彈在我心中爆炸——《核能的利用》教學敘事

繆茂煥

緊扣主題話教研

蘭何平

重生活

巧探究

促思維

黃

芳

走向生命化的課題

顏海影

三等獎（133篇）

讓機智成就課堂魅力

葉婉如 野百合也有春天

張

燕

新紀元學校

平陽三中 鰲江中學 鰲江中學 騰蛟一中 蕭江一中 昆陽四中 昆陽四中 昆陽四中 昆陽四中 山門鎮中 水頭四中 水頭二中 水頭一中 縣實驗中學 宋埠中學 鄭樓中學 新紀元學校 昆陽二小 鰲江一小

昆陽一小

昆陽一小

特別的愛給特別的你

吳恩慈 昆陽二小 感由“畫”生——一節常規課的課后反思

余麗華

塘北小學 讓孩子自己發現吧

余秀萍

蕭江三小

“其多列”是小朋友的名字——《快樂的一天》音樂教育敘事

金婷婷

蕭江三小

課堂真正的主人

陳海歐

鄭樓鎮小 回答不出來的時候

王青秀

水頭一小 走出科學引力

詮釋音樂張力——二年級音樂課《粗心的小畫家》教學反思

楊恩慈

蕭江四小

夢想成真

繆秋芬

昆陽一小 事故演繹新精彩

林愛雪

昆陽五小 “手心手背”游戲“變變臉”

陳蘇春

南湖中心校讓情感在課堂中流淌

溫智芝

順溪中心校 “靜思默想”也是“金”

潘蓉蓉

蕭江二小 掌聲響起的背后

高玲玲

蕭江二小 精彩的發現

尚雪飛

蕭江三小 請多給學生一點愛

石小蓉

帶溪小學 體驗，僅有操作是不夠的——《認識長方形、正方形和圓》的教學反思

練祖灘

騰蛟一小

把提問的權力交給學生

陳崇微

昆陽二小 獨特的閃光點

蘇泳梅

昆陽五小 善待課堂中的“不和諧分子”

白中秋

鳳巢中心小學給你一個舞臺

還我無限精彩——“音樂課堂擂臺賽”教學敘事

金小清 鶴溪鎮小

一句話引發的思考

黃麗云 鄭樓鎮小 暢游書的世界

裴

蕾

鄭樓鎮小 商品小世界

數學育人大舞臺

張愛清

水頭三小 《可能性大小》的教學反思

梁亦選

蔡洋小學 一節課帶給我的啟示

蘇志柳

帶溪小學

美的課堂

美的享受

應淑春

昆陽一小 用愛滋潤孩子的心田

周曉麗

昆陽一小 等待遲開的花，我心永恒

丁笑飛

昆陽二小 由“Can I Have some QQ candies”說開

郭嬌嫦

昆陽七小 教師自我心跡的表露技術——Let it be

陳

靜

湖嶺小學 錯，也是一種美麗

秦碧簧

湖嶺小學 愛的綠葉

沁人心脾

金

鑫 山門鎮小 讓學生沐浴在愛的陽光里

蘭月英

鬧村中心小學 源于生活

融于生活——《美好的家園》教學設計與反思

繆素月

宋橋小學

初中實驗課教學反思

莊麗娟

順溪中心校 課堂中的“烽火”

孔繁勵

鶴溪中學 再度審視課堂教學的有效性

黃加井

蕭江五小 寫字教學：豈能如此“自主”

潘麗蘇

蕭江二小

語言有溫度

字詞知冷暖

胡小平

蕭江三小

一切從興趣開始

李愛雪

蕭江三小 關注孩子，在視線之外

鄭秋生 鄭樓鎮小

拼名字

周海新

水頭二小

剪貼出來的興趣

黃崇妹

朝陽中心校 理事**

謝海霞 水頭五小

教育孩子，槍炮與玫瑰并行

吳歡歡

鶴溪鎮中心幼兒園 為幼兒插上翱翔的翅膀

羅愛林

愛綠藝術幼兒園 雪花積木受傷記

黃芙蓉

石塘中心幼兒園 從一次戶外活動產生的思考

姜存齊

鰲江小童洲幼兒園 讀懂孩子

蔡愛芝

鰲江小童洲幼兒園 愛——其實很簡單

王松青

鰲江實驗幼兒園 愛是天使

楊彩菲

昆陽鎮中心幼兒園 一分鐘沉靜

葉海燕

蕭江愛綠藝術幼兒園 淺談美術教學中幼兒自主性的培養

羅愛林

蕭江愛綠藝術幼兒園

淺談琵琶演奏中的彈挑技法

陳小丹

蕭江愛綠藝術幼兒園 對《光的直線傳播》的教學分析與思考

王小華

鰲江七中 巧用教材

精彩課堂——英語復習課教材選用的反思

陳向陽

鰲江七中

創造性地使用教材的引例

陳翔鷗

鰲江五中 老師，我錯了

邱海哨

鰲江三中 數學教學中怎樣真正做到以學生為主體

周每葵 靈動細節

秀出精彩——擦亮學生思維的火花

陳崇雪 同一道“菜”，為何“味道”迥異？

溫建新 注重計算教學的實效性

錢麗仙 理清算理

掌握算法

雷斯精 《數學廣角集合》——教學案例分析及教學反思

溫小豐

“認真備課”真好

陳小亞 增智促技，共同提高

杜佐業 順水推舟一“帆”千里

季

芳 體驗技術設計的過程——“百葉箱”內容的嘗試性教學與評價

楊守淼 課堂因你而精彩——再次認識《三個兒子》

付瑩瑩

吃一塹，長一智

王宏任

學生為什么沒有主動參與

陳

靜

打開講評課的另一扇窗——賞識

季克豐

多元解讀，信息整合，深層對話

劉志勇

還給學生經歷和創造數學的權利

方高旦

快樂學習

注重實效

陳盛華

“生成”的精彩

“違背”數學的本質

黃招團 我的作文我作主

周建華

救救板書

施可清

體驗，讓數學教學“水到渠成”

章

蕾

再度反思預習的重要性

王廷笑

鰲江三中

鰲江十小

鰲江十三小 鰲江十二小

鰲江實驗小學

鰲江實驗小學

鰲江七小

鰲江七小

鰲江七小

鰲江八小

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二○○八年二月二十五日

第三篇：平安監發[2011]號

平安監發[2011]45號

平邑縣安全生產監督管理局

關于轉發市安監局《關于進一步深化“安全生產承諾、安全示范加油站、安全生產優秀班組”創建活動 的通知》的通知

各鄉鎮安監站、平邑街道辦事處安監站，經濟開發區安監辦、蒙山龜蒙景區綜合執法大隊，各相關企業：

現將市安監局《關于進一步深化“安全生產承諾、安全示范加油站、安全生產優秀班組”創建活動的通知》（臨安監發[2011]74號）轉發給你們，請結合實際，認真貫徹執行。

各鄉鎮、縣石油公司要積極組織開展“安全示范加油站”創建活動，推薦一個安全基礎條件好、管理規范的加油站爭創“安全示范加油站”；各相關企業要認真開展安全生產承諾和安全生產優秀班組活動，每個企業推薦一個班組爭創“安全生產優秀班組”。各鄉鎮及企業推薦的加油站和班組于6月30日前報縣安監局?；疲]箱：pyajjwhk@163.com。

二○一一年五月二十五日

臨安監發?2011?74號

關于進一步深化“安全生產承諾、安全示范加油站、安全生產優秀班組”

創建活動的通知

各縣區安監局，臨沂高新技術產業開發區、臨沂經濟技術開發區安監局，臨沂臨港經濟開發區經貿發展局：

2010年，我市在全省率先開展了“安全生產承諾、安全示范加油站和安全生產優秀班組”三項活動，取得初步成效。為深入貫徹落實省安監局、省總工會、團省委《關于加強企業班組安全建設的意見》（魯安監發?2011?16號）和開展“安全生產基層基礎深化年”、“安全生產雙基建設突破年”活動的部署要求，進一步深化和引導全市危險化學品生產企業和加油站扎實開展安全生產承諾、安全示范加油站和安全生產優秀班組創建活動，不斷提升安全生產條件，規范安全生產管理，現就有關事項通知如下：

一、提高認識，進一步增強推進“三項活動”的責任感 去年，全市共有27家加油站被評為“安全示范加油站”，26 個基層班組被授予“安全生產優秀班組”榮譽稱號。通過開展“三項活動”進一步提高全市加油站的整體素質，落實企業安全生產主體責任，夯實企業安全生產各項基礎工作，推動全市安全生產管理上水平、上臺階。但是，在活動的創建中也暴露出一些問題：一是部分企業認識不到位，“安全生產承諾”流于形式。部分企業對活動開展的意義認識不足，安全生產承諾的內容千篇一律，缺乏針對性，對安全生產承諾活動落實不積極，沒有發揮出實效。二是有些企業班組規模參差不起，班組基礎工作薄弱，班組人員素質有待提高。班組管理制度不健全，或者是有制度但貫徹落實不力，班組管理手冊記錄不全，記錄內容的真實性、針對性和實用性不強。三是“示范加油站”創建不均衡，社會加油站成短板。因此，各縣區安監局和創建企業要充分認識開展“三項活動”的重要意義和作用，從提高認識入手，切實解決部分生產企業和加油站認識不高、重視不夠、目標任務不明確、創建措施不力、少數安全生產優秀班組、安全示范加油站創建質量不高、示范帶動作用不強等問題，做到認識再提高，任務再明確，添措施，出實招，求實效。

二、明確目標，選好創建對象，不斷提升創建質量和水平

1、繼續深化安全生產承諾活動，搞好安全生產承諾示范點建設，各縣區評選出3-5家“安全生產承諾示范單位”，市局將從中評選10家單位由市安監局和市安委會授予“安全生產承諾示范單位”榮譽稱號。在引導所有危險化學品生產企業參照市局制定的承諾內容，結合企業實際，面向社會和企業員工公開承諾的基礎上，重點查看企業安全生產承諾的內容是否符合本單位實際；企業負責人安全生產承諾內容的是否兌現，是否得到真正落實和 嚴格執行。

2、社會加油站要在創建“安全示范加油站”中取得突破，各縣區推薦的安全示范加油站中，至少要有一半為社會加油站，力爭年底10%以上的加油站達到安全示范加油站標準。市局將從中評選20家加油站由市安監局和市安委會授予“安全示范加油站”榮譽稱號。

3、結合省安監局、省總工會、團省委《關于加強企業班組安全建設的意見》，市安監局、市總工會、團市委《關于加強企業班組安全建設的意見》（臨安監發[2011]42號），繼續深化“安全生產優秀班組”創建工作活動。力爭年底全市?；飞a企業20%以上生產班組達到“安全生產優秀班組”標準，50個安全生產優秀班組受到市安監局、市總工會、團市委表彰獎勵，5個班組和5個班組長作為“十佳”班組和班組長，由市總工會、團市委分別授予相關榮譽稱號，1個班組和1個班組長作為省級“雙十佳”班組和班組長，由省總工會、團省委分別授予相關榮譽稱號。

三、加大幫扶力度，積極搞好服務，加強動態管理 各縣區要引導加油站和企業班組積極向“安全示范加油站”和“安全生產優秀班組”學習，通過現場觀摩、座談交流等形式，強化管理，規范經營，不斷提高服務水平和管理水平。同時，還可以借助專家力量積極開展“理論下基層”活動，廣泛宣傳創建活動的重要意義，動員和引導企業職工積極參加創建活動，搞好指導服務，協助解決創建中遇到的困難和問題。

開展“回頭看”，加強動態管理。對已授牌的“安全示范加油站”和“安全生產優秀班組”不能放任不管，不能使其作用逐漸弱化，更要對其高標準、嚴要求，加強督促復查，進一步鞏固提 高創建成果，使其充分發揮示范帶動作用。要采取聽匯報、看現場等方式，定期進行檢查督促。重點查看安全示范加油站和安全生產優秀班組的標準和條件是否得到長期堅持，是否充分發揮示范帶動作用，是否取得預期效果。對符合條件的稱號予以保留，對不具備條件的責成限期整改，經整改沒有明顯轉變的，取消其稱號，予以摘牌。市局將抽調部分人員組成督查組擇期對各縣區的“三項活動”的創建情況進行督導。

四、加強組織領導，強化宣傳引導，不斷提高工作效率和水平

各縣區安監局要把開展“三項活動”作為一項重要任務來抓。要明確各方職責，落實包抓責任，按照聯系點制度，將創建目標分解到每個監管人員，作為自己的聯系點，加強經常性指導與服務，定期了解其創建情況，幫助解決創建過程中遇到的困難和問題。要利用本縣區安全生產雜志和網站等媒體，大力宣傳推廣安全示范加油站和安全生產優秀班組的先進經驗和安全管理水平提升和社會效益的增強，結合“安全生產月”各項活動，掀起創建高潮。要把“三項活動”活動與貫徹落實省、市局文件精神相結合，與崗位達標相結合，與創建安全標準化相結合，努力提高工作水平，不斷把“三項活動”引向深入。

二〇一一年五月十六日

第四篇：發改辦法規〔2005〕824 號（范文模版）

-----關于我委辦理工程建設項目審批(核準)時核準招標內容的意見

發改辦法規[2005]824號

《招標投標法》頒布實施后，國務院辦公廳于2000年5月3日印發了《關于國務院有關部門實施招標投標活動行政監督的職責分工的意見》(國辦發〔2000〕34號），規定項目審批部門在審批依法必須進行招標的項目可行性研究報告時，核準項目的招標方式以及國家出資項目的招標范圍。根據這一總體要求，我委于2001年6月18日發布了《工程建設項目可行性研究報告增加招標內容和核準招標事項暫行規定》(以下簡稱原國家計委9號令)，進一步明確招標內容核準的范圍、程序以及部門職能分工。幾年來，各司局對此比較重視，執行的效果總體是好的。

隨著《行政許可法》和《國務院關于投資體制改革的決定》的頒布實施，招標內容的核準需要作相應的調整，主要體現在：一是原國家計委9號令中只原則性地規定依法必須進行招標的項目屬于需要核準招標內容的范圍，目前需要進一步分為政府投資項目和企業投資項目，對政府投資項目繼續實行審批制，對企業投資項目改為核準制或備案制，這樣，對招標內容的核準就需要根據管理方式的改變相應調整；二是需要根據《招標投標法》和《行政許可法》的規定，進一步明確需要核準招標內容的企業投資項目范圍；三是原國家計委9號令中沒有對我委內部司局核準招標內容時的職責分工、方式和程序等問題作出具體規定，目前很有必要予以細化。為了適應新形勢的要求，提高投資監管和調控水平，現就加強和改進我委審批(核準)工程建設項目的招標內容核準工作，提出如下意見。

一、職責分工原則

按照職責分工，誰審批(核準)建設項目可行性研究報告、項目申請報告或資金申請報告，誰負責對項目招標內容進行核準。

(一)投資司負責全委招標內容核準工作的組織協調，以及投資司審批、核準項目招標內容的核準。

(二)其他有關司局負責本司局審批、核準項目招標內容的核準。(三)法規司負責有關招標內容核準政策、規章的制定。

(四)稽察辦負責招標內容執行情況的稽察，并將稽察情況通報投資司、法規司和其他有關司局。

(五)有關司局在辦理國家鼓勵項目進口設備免稅和技改項目采購國產設備抵扣稅確認書時，應對已核準項目的招標內容的執行情況進行認真審核。

二、核準招標內容的項目范圍

(一)我委審批或者我委初審后報國務院審批的中央政府投資項目。

(二)向我委申請500萬元人民幣以上(含本數，下同)中央政府投資補助、轉貸或者貸款貼息的地方政府投資項目或者企業投資項目。

(三)我委核準或者我委初核后報國務院核準的國家重點項目，具體包括：

1、能源項目：(1)在主要河流上建設的水電項目和總裝機容量25萬千瓦以上水電項目；(2)抽水蓄能電站；(3)火電站；(4)核電站；(5)330千伏以上電壓等級的電網項目；(6)國家規劃礦區內的煤炭開發項目；(7)年產100萬噸以上的新油田開發項目；(8)年產20億立方米以上新氣田項目；(9)進口液化天然氣接收、儲運設施；(10)跨省(區、市)干線輸油管網項目；(11)跨省(區、市)或年輸氣能力5億立方米以上的輸氣管網項目。

2、交通運輸項目：(1)跨省(區、市)或100公里以上鐵路項目；(2)國道主干線、西部開發公路干線、國家高速公路網、跨省(區、市)的公路項目；(3)跨境、跨海灣、跨大江大河(通航段)的橋梁、隧道項目；(4)煤炭、礦石和油氣專用泊位的新建港區及年吞吐能力200萬噸以上港口項目；(5)集裝箱專用碼頭項目；(6)新建機場項目；(7)總投資10億元以上的擴建機場項目；(8)擴建軍民合用機場項目；(9)內河航運千噸級以上通航建筑物項目。

3、郵電通信項目：(1)國內干線傳輸網、國際電信傳輸電路、國際關口站、專用電信網的國際通信設施及其他涉及信息安全的電信基礎設施項目；(2)國際關口站及其他涉及信息安全的郵政基礎設施項目。

4、水利項目：(1)大中型水庫及國際河流和跨省(區、市)河流上的水庫項目；(2)需要中央政府協調的國際河流、涉及跨省(區、市)水資源配置調整的項目。

5、城市設施項目：(1)城市快速軌道交通；(2)跨省(區、市)日調水50萬噸以上城市供水項目；(3)跨越大江大河、重要海灣的城市橋梁、隧道項目。

6、公用事業項目：(1)大學城、醫學城及其他園區性建設項目；(2)國家重點風景名勝區、國家自然保護區、國家重點文物保護單位區域內總投資5000萬元以上旅游開發和資源保護設施，世界自然、文化遺產保護區內總投資3000萬元以上項目；(3)f1賽車場；(4)大型主題公園。

7、經國家批準的重大技術裝備自主化依托工程項目。

三、核準招標內容的方式

(一)本意見第二條第(一)項所列項目，應當在可行性研究報告中包含招標內容，我委在審批可行性研究報告時核準相關招標內容。

(二)本意見第二條第(二)項所列項目中地方政府投資項目，地方政府審批部門在審批項目時核準相關招標內容；向我委提交資金申請報告時，應附核準的招標內容，我委在審批資金申請報告時復核招標內容。

(三)本意見第二條第(二)項所列項目中企業投資項目，向我委提交資金申請報告時，應附招標內容，我委在審批資金申請報告時核準招標內容。

(四)本意見第二條第(三)項所列項目，向我委提交項目申請報告時，應附招標內容，我委在核準或者初核項目申請報告時核準招標內容。

(五)向我委申請中央政府投資補助、轉貸或者貸款貼息的地方政府投資項目或者企業投資項目，資金申請額不足500萬人民幣的，在資金申請報告中不須附招標內容，我委也不核準招標內容；但項目符合《工程建設項目招標范圍和規模標準》(原國家計委令第3號)規定范圍和標準的，應當依法進行招標。

(六)使用國際金融組織或者外國政府貸款、援助資金的建設項目，貸款方、資金提供方對建設項目報送招標內容另有規定的，從其規定，但違背中華人民共和國社會公共利益的除外。

四、招標內容應包括的事項 招標內容應包括：

(一)建設項目的勘察、設計、施工、監理以及重要設備、材料等采購活動的具體招標范圍(全部或者部分招標)。

(二)建設項目的勘察、設計、施工、監理以及重要設備、材料等采購活動擬采用的招標組織形式(委托招標或者自行招標)；擬自行招標的，還應按照《工程建設項目自行招標試行辦法》(原國家計委令第5號)規定報告書面材料。(三)建設項目的勘察、設計、施工、監理以及重要設備、材料等采購活動擬采用的招標方式(公開招標或者邀請招標)；國家重點項目擬采用邀請招標的，應對采用邀請招標的理由作出說明。

五、核準招標內容的程序

(一)各有關司局審批、核準項目可行性研究報告、項目申請報告或資金申請報告時，按規定會簽其他有關司局的，有關司局會簽時應一并對相關招標內容提出會簽意見。

(二)招標內容核準后，對招標內容的核準意見應包含在對可行性研究報告、項目申請報告或資金申請報告的批復中，具體內容按照本意見第四條的規定確定。(三)有關司局核準招標內容后，應將包括招標內容核準意見的可行性研究報告、項目申請報告或者資金申請報告批復文件抄送投資司和稽察辦(各一式五份)。(四)項目建設單位在招標活動中對招標內容提出變更的，應向原核準招標內容的司局重新辦理有關招標內容核準手續。

六、本意見自2005年7月1日起施行。

第五篇：國關黨發〔2008〕 號

關于組織召開學院第三次黨代會籌備工作的安排意見

（經2009年6月11日黨委會研究通過）

為加強對召開學院三次黨代會工作的領導，學院黨委決定成立由黨委書記和院長任雙組長、全體黨委委員等為成員的黨代會籌備工作領導小組。領導小組下設五個專項工作組，在黨委統一領導下 負責大會籌備的相關具體工作。

一、黨代會籌備工作領導小組

組長：林小珂劉慧

成員：郭惠民田 禾姬小工李家興孫志明吳慧

二、領導小組辦公室設在黨委辦公室。

三、領導小組下設組織組、文件宣傳組、教育改革與發展組、學工育人組，綜合保障組，負責籌備召開黨代會的各項工作。

四、各工作小組的組成、分工與職責：

1、組織組

組長：林小珂劉慧

成員：姬小工劉平杰

工作人員：董秀環 朱小京 吳啟春韓慧慧汪迪

主要職責：

（1）組織“兩委”組成人員預備人選的民主提名、民主推薦、醞釀和考察工作，并起草向上級黨組織的有關報告；

（2）組織指導各支部推薦、選舉黨代表；

（3）對代表資格進行初步審查并起草代表資格審查報告；

1（4）起草黨代會和“兩委”一次全體會議選舉辦法；

（5）擬定黨代會特邀代表、列席人員、來賓建議名單；

（6）編制各類名冊；

（7）編制選票；

（8）擬定黨代會領導機構組織人員建設名單、代表資格審查委 員會組織人員建議名單、代表團長建議名單。

（9）起草有關文件。

（10）有關黨代會后事業單位改革工作意見

2、文件宣傳組

組長：林小珂劉慧

成員：姬小工李家興唐宇明施 欣

工作人員：王延忠范麗新牟乾王偉平

主要職責：

（1）起草“兩委”工作報告；

（2）組織有關座談會討論“兩委”工作報告；

（3）起草黨委負責同志在有關會議上的講話；

（4）起草有關決議、通知等文件材料；

（5）決定邀請名單及邀請函；

（6）起草大會日程；

（7）確定代表團討論地點；

（8）負責文件材料的保管、發放和收回；

（9）制定大會宣傳方案，編發宣傳提綱和宣傳口號；營造召開、黨代會的輿論氛圍。

3、教育改革與發展組

組長：郭惠民

成員：吳慧馮幼民林宏宇

工作人員： 吳湘纓祁洪彬陰醫文

主要職責：

（1）分口做好黨代會文件、報告中辦學定位、“兩大工程”、教 育改革等方面的文件準備；

（2）分口做好有關調研座談、征求意見建議工作。

4、學工育人組

組長：孫志明

成員：彭宗奎賀曉霞

工作人員：陳丁丁丁鵬

主要職責：

（1）分口做好黨代會文件、報告中大學生思想政治教育、學生管 理服務改革創新、教風學風建設等方面文件準備；

（2）分口做好有關調研座談、征求意見建議工作。

5、綜合保障組

組長：田禾

成員：李寶民王如柏張文斌

工作人員：張春林齊正欣陳胤楠

主要職責：

（1）分口做好黨代會報告中計財、校園規劃等方面的文件準備、調研座談、征求意見等工作；

（2）做出大會的經費核算，經批準后組織執行；

（3）負責會議文件袋和有關證件的制作；

（4）會場布置；

（5）會務接待；

（6）負責大會的安全保衛工作；

（7）準備票箱，購買大會用品、紀念品及選舉用品。

中共國際關系學院委員會

二00九年六月十二日

主題詞：學院黨代會籌備工作意見

報送：北京市委教工委部政治部人事局組宣局

部教育培訓局院黨委委員各系、處、部

國際關系學院黨委辦公室2009年6月12日印制（存檔1份共50份）