第一篇：二年級數學帶班心得（范文）

二年級數學帶班心得

本學期我擔任二年級的數學教學。整個班學生成績較好，有不少學生聰明，且基礎不錯，班級學風優良，有正氣，但也有作風懶散的學生等待改進的。現談談自己的教學感受。

一、主要工作和經驗

我始終嚴格管理學生，注意培養學生養成良好的學習習慣。在教學中，始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經驗的教師學習，切實做好一切教學常規工作，并堅持做好培優扶差工作，每期常規檢查都得到肯定。

(一)做好備課工作。在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法。在教學中我歸納了以下幾點備課原則:扣大綱，抓重點；備教材，備學生，備教法；能圍繞本課時教學目的，要求，根據學生的實際情況，把復雜的內容進行變換，取其精華，有取有舍；環節齊，有后記等等。

(二)上好每一節課。課堂教學能做到:教學目的明確，能認真鉆研教材，了解學生，研究教法，突破重難點，善于創設學習情境，激發學習熱情，能有序地開展教學活動，體現分層教學，各類學生主動地發展。嚴把課堂教學質量關等。

作業布置做到合理，習題精練，有代表性和啟發性，注重學生創新能力的培養，重復死板的作業少做，能及時批改作業，字跡工整。對完成作業優秀的學生評優，學期結束時進行總評，數量前5名的學生給予獎勵，進一步激發了學生做作業的興趣，提高了作業完成的質量。

4、抓好培優扶差工作。我認識到要想提高教學質量，培優扶差工作至關重要，只有把優生培養好了，優秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有計劃，有效果，有記錄，有輔導，有鼓勵，努力提高合格率和優秀率。、加強學生成績管理，使用好成績冊。對學生的作業情況，提問效果，課前準備等等表現都做出公正，準確的評價，鼓勵學生不斷進步。通過教學，我所帶班級成績穩中有升，學科學風良好，按質按量完成了學校下達的各項教學指標。

二、存在不足與今后打算、班級發展不平衡，二(2)班的學法指導工作還有待進一步加強，教學成績仍然欠突出，還需提高。、繼續更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文；繼續加強業務學習，提高自身的業務素質。

一學期來，工作有得有失，今后我一定會取長補短，爭取做到最好。

第二篇：帶班心得

擔任師范學院10級對外漢語班級小班主任心得體會

九月，在灑滿陽光的校園里，我們迎來了10級新生的到來，在院領導精心布置下，師范學院的迎新工作得以有組織、有計劃的進行，并取得了圓滿的成功。而我作為學生會中的一員，積極配合學院迎新工作，當來自五湖四海的莘莘學子來到師范學院時，看著即欣喜又疲憊的臉龐，作為新生的學長的我在幫助新生辦理入學手續和領取行李和安排寢室是主動與新生溝通交流，盡量消除遠方到來的家長和同學的陌生感。我是這樣做的，大家也是同樣的。兩天的迎新工作雖然感到有些疲勞，但看到師范學院又有300多名新同學加入我們這個集體，我感到無比的欣慰與喜悅。

迎新工作告一段落，由于組織對我工作的信任與支持，任命我為10級對外漢語班的小班主任一職，當我得知后即興奮又感到身上責任的艱巨。因為這么光榮的任務分配給我，我的心情有說不出的喜悅，但第一次擔任此職，缺乏經驗，恐自己的能力有限耽誤學院工作的有序順利開展，但在導員的指導下，在同學的幫助下，堅定了我的信心。當前的任務就是將學院分配的工作做好。3號我的班級學生全部到期，我和他們進行了第一次見面與交流。陌生而又充滿渴望的面孔讓我體會到他們需要我的幫助，而我也意識到為了學院為了新同學我也要努力工作。

4號新生軍訓開始，我也步入了我的第二次軍訓，每天我他們一同起床，一起集合跑操，由于假期時間過長，他們的身體沒有得到很好的鍛煉，有些同學出現了眩暈現象，我班的于芳菲同學由于有胃炎發作，身體虛弱，在操場起不來了，我看到此情景，迅速背起她趕往校醫院，給她看病、買藥，并且護理她，一天后她又回到集體當中，我也感到非常的高興與放心。軍訓的日子是漫長而又艱巨的，這期間有陰雨綿綿的連雨天，也有烈日炎炎的艷陽天，但我們都一起走過。一旦有異常情況馬上處理，我是這樣做的，各個小班主任也是一樣。所以本來就皮膚黝黑的我，現在就更黑了。但一想到刻苦訓練的新生，我就體會更深了。師范學院的內務管理一直名列前茅，這使得本來就有壓力的我更加的擔心，所以為了讓首長放心，讓院領導放心，每天我都奔走與我班同學的各個寢室，開始他們對疊

被并不在行，寢室的物品擺放也沒有規矩，所以我組織班級同學開了班會，詳細講解師范學院關于宿舍管理的相關規定，并請他們的學哥學姐叫他們疊被子的方法和擺放物品的要求，經過我們的共同努力，寢室的環境有了一定的改觀，但和學院的要求相比還有差距。所以寢室同學一起努力和教官的指導下。我們一起將寢室的工作提高到一個新的臺階。看到方塊的被子和整潔的宿舍環境，我也感受到大家的努力沒有白費，更重要的是這段期間的日子是我和我班同學永遠都抹不掉的回憶。歌詠比賽的和運動會我班同學都積極的參加。我也都陪在他們左右，合唱雖然很累，但第一名的成績使她們最大的安慰，運動會預選賽上我班的李家荃同學在跑道上摔傷，胳膊和腰部受到擦傷，我每天都帶他去校醫院換藥，現在他已經好了許多。我班還有三名山東的學生，有個叫黃淑莉的同學是山東威海的，那天我去她寢室她哭了。我說為什么哭啊，她說我想家了。為了不讓這種想家的情緒蔓延，我安慰她，和她講咱們大學生的志向和堅強的信心。和她談一些有關大學的生活，漸漸的想家的情緒減弱了。大大小小的瑣事還有很多。我就不一一列舉了。

昨天軍訓總結大會在南校區落下了帷幕。但同學們包括我還回味在軍訓的日子了。他們收獲了健康的身體，磨練了自己的意志。而作為小班主任的我則體會的更加的深刻，我領會到，做一名教師不容易，做一名班主任身上的責任與義務更加的艱巨。小班是暫時的，而班主任是長期的。而分管學生管理工作的領導任務更是繁重而又操勞的，二十日新生就要開學了。作為小班的我還有很多工作要做，接下的任務我相信在老師的支持下，在我和同學的共同努力下，10對外漢語班級也會有一個新的面貌歡迎各科的任課教師。我肩上責任還很重，我會繼續努力，用無限的激情和樂觀的心態去迎接下一階段的挑戰。

10對外漢語小班主任：李志恒

2010年9月17日

第三篇：帶班心得

大家都知道“不拋棄，不放棄”是出自于《士兵突擊》這部電視連續劇。我突然想到這句話是因為學校領導在讓我們寫班級管理中的經典案例以供班主任交流，說實話我覺得沒有什么寫的，在我而言真的沒有那個水平來寫啊，更談不上什么上升為理論的高度啊！這不在規定的時間內說要交題目了，幾個同事于辦公室調侃，我一不小心就想到這幾個字，因為懶我想都沒有想就將這幾個字報上去了，接下來的事情怎么辦呢？光報個題目不行吧，還得寫啊！那就硬著頭皮寫吧！

“不拋棄，不放棄”這短短的六個字，我覺得它是一種精神：一種做事的精神，一種做人的精神，一種職場精神。這幾天靜下心來想，領導之所以這樣要求我們，那是因為不想讓我們沉迷于睛前，安于現壯啊！這是領導不愿意拋棄我們，放棄我們啊！我們還有什么理由不好好工作，不好好提升自己呢？

“不拋棄，不放棄”這對于我們教育行業的同志來講，也是一種職場精神吧！特別是我們中職類學生而言，很多學生都是家庭教育存在問題的，其學生本人在其成長過程中也自然而不自然的學會了很多不良的習慣。

在學生管理過程中或多或少會遇到存在很多問題的學生。如：08級12班，系會計專業，班上女生居多，其中有一名女同學，家里是開麻將館的，父母平時忙于生意所以關注其成長過程的精力不是很多，用學生自己的話說是陪她長大的是麻將聲。看到大人們經常在麻將桌上吸煙的動作很瀟灑就開始學習吸煙，初中時還經常帶煙教其他同學一起吸，其家長也不允許她這樣，但每次都偷偷進行。在學校里她是老師眼中的壞學生，在家里家長認為她已無可救藥。初中混完了，本來不想讀書，其家長因她還小就這樣讓她不讀書更怕她走上不歸路，幫她選擇了我校。其目的是想讓她在學校混大，也對她不報任何希望的。該生在我校讀書期間因行為懶散，宿舍里就她一人吸煙，沒有同伴她就象在初中時一樣教別人吸煙。因為學校的規章制度是不允許吸煙的，凡是吸煙會給予相應的紀律處分的，另一方面，在我平時找她談話時和她的周記中了解到她耍了一個社會上的男朋友，一到周末就經常和男朋友呆在一起，同時通過同宿舍的同學了解到她還有一種自殘行為。要是不如她意她隨時有可能自殺。知道這些情況之后，為了安全起見我立既在其宿舍專門安排了兩名同學隨時關注她，強調其不能過于和她的關系走得太近，也不能過于太遠。每天給我發短信了解該生的生活狀況。包括什么時候起床，每天的情緒怎么樣，什么時候在什么地方吸煙，和哪些同學一起吸煙。同時背著該同學請家長到校了解其成長過程和交流以后對該生的家庭教育對策，同時告知家長該生的一系列在外面的行為狀況，請家長配合老師盡量挽救該同學。其家長也很配合，有一周星期六上午她在家里吸煙讓她媽媽親自看到，在教育她的過程中態度強硬了些，而該生極其反感，拿上她的書包沖出家門離家出走了。當時家長以為她到學校來了，也沒有在意。星期天晚自習我到教室點名清人時發現該生沒有到校，并及時與家長取得聯系，家長才發現她出家離走，之后一周，她沒有出現也沒有和班上同學聯系。家長也報了案，我也盡力發動班上同學聯系她，終于在第三周。她給我發了個短信稱自己還想讀書現在很后悔平時沒有聽我的話。于是我給她做工作讓其先回到學校，然后通知家長。第二天上午十點二十該生到我辦公室，我很冷靜的對交談給其做思想工作同時將她本期開學以來，在學校所犯紀律的記律本（我平時的工作筆記本上）翻出給她自己看，上面記錄她如吸煙，遲到，與同學發生矛盾及上課講話、看小說、睡覺等具體事件和具體時間。該生看了啞然。這時看其臉色的確具有悔過表現，然后針對她的情況，是否將她的這個記錄本交給家長，然后由家長處理。

當時，聽說我要將這個記錄本交由家長處理，該生情緒很平靜并請求我不要將這些交由家長處理，自己知道錯了，這時我借此機會告訴她一會家長來了，自己誠實給家長交待。十一點半的時候家長到我辦公室，當時見面之后家長情緒很激動。于是我將家長分開先給家長做工作讓其平靜后再與學生見面。當然從家長的角度來講，也希望學校能給其一個改過的機會。當時作為一個班主任我的處理方法是先將孩子交由家長親自帶回，在家里由孩子主動與家長交流將其在外的一切問題和在學校怎么學習的狀況，聽候學校處理。同時給學校領導匯報此事。在回家的第二周星期一該生家長電話聯系我詢問學校處理意見如何？學校領導也作出了英明的決定，可以考慮給該生最后一次機會。我想學校領導也是這樣考慮的是學校是教育機構，也不能動不動就讓學生退學。如果按學校的紀律管理條例來講，退這名同學理由是很正當的，連續曠課三周，同時在校期間表現極為不好，多次吸煙并引誘她人吸煙讓老師發現，同時學習也從不認真。但另一方面我們學校是教育機構，老師的職責就是教育，再教育，再再教育學生至其認識自己的不足從而改變自己，以不給社會造成違害和威脅。這就是我們的目的。

以上僅舉一個班主任老師在管理學生過程中出現的一個及為平常，也及常見的問題學生之一我們不能將學生動不動就退學，就開除。我們要為社會負責。以前我不支持學校不開除學生這一觀點，但現在回想起來，要是動不動就開除學生，這些讓開除的學生走出校園之后，她們（他們）會干什么呢？有的學生也許會認識到自己的行為錯了，但有些呢？會意識得到自己的行為嗎？要是意識不到自己的行為，現在也不能自己獨立生存，父母也為此傷心透了，那他們會做什么事呢？那不是讓其走上犯罪的道路嗎？那不是給社會治安造成威脅嗎？ 總之，我們老師要為社會負責，努力做到“不拋棄，不放棄”吧！

第四篇：帶班黨員心得

帶班黨員心得

“一?二?一”！這算是大學的第二次軍訓嗎？算！陪伴著大一的新生蛋兒！前幾天看了一部電視劇“我是特種兵”，頗有感觸，使我久久不能平靜！只要熬過了那艱苦的歲月，無知的菜鳥也有一天會變成強大的老鳥的！陪伴著12法4班的新生們一起度過那半個月的辛苦的訓練，我收獲的不只是得到鍛煉，得到情誼，更讓我從新審視了自己一番，才發現，原來自己真的一直在成長著??剛開始迎接他們到來的那一天，我就不斷思索著，我作為一個帶他們的學姐，該如何去跟他們溝通呢？該怎樣以一個同輩的又是過來人的身份指導他們呢？怎樣才能做到不讓他們失望呢？由于自己也是被帶班過，很明白對帶班師兄師姐的一種特有的信賴和仰慕。那我又要怎樣才能維持他們對我的信賴和仰慕呢??好像有一大堆的問題等著我！終于他們的軍訓開始了！

.第一天！10號早上在田徑場舉行軍訓動員大會，八點就開始在校醫院門口集中。一大早，我看見他們都神采奕奕的，精神很好，但是果然好景不長！因為一開始在田徑場集中的時候他們都是站著聽的，過了還不到一個小時，就有新生開始不舒服了！有的直接要倒下了！看到這種情況，我們都很著急，怕他們真的熬不住了。我們班有一個女生向我反映，她的肚子不舒服，主要是拉肚子了，然后我扶著她去休息，一個早上就上了三次廁所，把她折騰得讓人看著就心疼。最終我帶她到了校醫院看醫生，然后給她拿了藥，再后來我就陪她到飯堂喝粥買水給她吃藥！雖然感覺自己這天早上好像做了保姆一樣，但是我覺得值了！因為我把師妹照顧好了，讓她對大學有了一個新的認識，讓讓她在異鄉得到了關懷，得到了溫暖，我能感覺到她的心變得明朗了起來！我的心，也跟著明朗了！

看著他們軍訓，就會想起我們當年的軍訓，感嘆著原來當年的自己就是這樣的！慶幸的是，他們的身體都比我想象中的要好，不會被這辛苦的軍訓所壓倒。每當我沒課有時間過去陪他們的時候，我覺得自己都帶著一種回憶，然而，他們就是我的回憶！每天早早地就去看他們軍訓，贊揚他們的精神不錯，也提醒他們要堅持，因為經驗告訴我們：堅持就是勝利！我們并沒有在旁邊看著他們訓練，而是陪著他們一起訓練，或許應該說在旁邊指導他們，糾正他們的錯誤，適當的時候表揚一下他們。過后，我聽到的就是：“師姐辛苦了！覺得你很親和！謝謝你的指導！謝謝你的表揚！”呵呵！我笑了！因為他們！他們真的很可愛！除了每天早早就去看他們訓練，還要做很多的幕后工作。有時候感覺工作真的是鋪天蓋地的襲過來，要去開會，要去幫他們弄一大堆的資料，要組織給他們開班會，還有自己本來的工作，還要學習，確實很累！每天都不夠時間睡覺，特別是剛開始的時候，弄得早上的課都沒法聽，一時間很難調整過來，后來習慣了，就好了！因為跟他們在一起的話，自己就好像成為了一位真正意義上的姐姐，但是卻肩負著別樣的責任，因為他們給予你不一樣的信賴！這樣，自己的所有的激情和責任感就調動起來了！因為你想給予他們最好的關懷，最好的幫助，更想得到他們的肯定。

終于！屬于他們的閱兵式來了！那天早早就過去看他們早操，希望給他們最大的支持！在田徑場上我給他們拍了很多照片，因為我想留下他們的點點滴滴，就像一個媽媽想留下自己的孩子成長的點點滴滴一樣！這將成為他們最好的回憶。緊張的時候到了！“一?二?一”，我看見他們神武的從主席臺那邊走過來，心中激動不已。我興奮地站在站臺上用相機錄下他們最輝煌的時刻！“二等獎，12法4班”！又一次！我用相機錄下了他們最興奮激動的一刻！永遠的回憶，也留在腦海中了！

真正自己做了帶班，才真正感覺到了那別于老師，又別于一般師姐的榮譽感！幸福感！這種感覺就是他們給我們的，因為他們的笑容，是對我們最好的恩賜！

第五篇：帶班黨員心得

帶班黨員心得

對于帶班黨員，我想大家都會有很多感觸吧。當我們剛剛踏進校門的時候，是誰第一個在迎接我們。當我們在平時學習和生活上有困難時是誰來幫助我們。在我們陷入思想困惑的時候是誰來幫助我們做思想工作、耐心詢問、不厭其煩的一遍又一遍的開導我們——這就是我們的帶班黨員。在自己擔任帶班黨員期間，自己從中學習了很多東西，今天在此和大家分享一下：

對于帶班黨員我從中體會到了兩點：

一、帶班黨員是新生的第一導師。

二、帶班黨員要充滿奉獻精神。從以上兩點來向大家分享。

一、帶班黨員是新生的第一導師。

清晰的記得我剛剛踏進校門時第一個迎接我的是帶班黨員，給我第一感覺是那么的親切，因為剛剛踏進大學，自己心里有很多的未知和迷茫，這時有一個人過來幫助你，過來指導你，從心理上來說自己找到了依靠。大一新生對大學的生活是迷茫的，不知道怎么去規劃自己的生活和學習，出現了很多不良的的習慣。比如11屆在上學期逃課的情況就比較嚴重，那段時間在宿舍睡覺和外出上網通宵的很多，導致這種情況的是他們不知道自己每天該做什么，在思想上就出現了偏差，不想上課，思想不集中。那么對于這種事情帶班黨員要及時的發現，及時解決。首先，召集班里同學開班會，給大家講述我們自己在大一的經歷，告訴他們大一是一個寶貴的時間段，充分利用這段時間打好基礎，并不是無所事事。把自己到大三的學習感受和他們分享，使他們有一個

明確的目標。其次，多開展班級活動。多開展活動可以使班級的凝聚力加強，使整個班級充滿陽光的氣息。一個優秀的班級必然是一個團結向上的班級。培養他們團結向上就要多開展各項活動，使每個同學都參與其中，使每位同學都成為主角，鍛煉他們的能力，給他們創造一個成長的空間。因為我們是高年級的學生也是經常和他們接觸的學生，有很多的東西他們會潛移默化的在向你學習，所以我們時時刻刻要作為一個榜樣，是他們學習的榜樣。

二、帶班黨員要充滿奉獻精神。

作為一名共產黨員，我們必須要有的就是奉獻精神。那么作為一名合格的帶班黨員奉獻精神是更不能少的。帶班黨員是一個沒有任何報酬的職務，我們要做的只有奉獻和付出。在12屆新生到來之際，我們首先要做好的是怎么樣去迎接他們，怎么樣讓他們更好的融入大學生活。在這之前學院會培訓我們如何做好一名帶班黨員，也需要大家花時間去想、去理解帶班黨員的工作，把這份工作的中心落實下來。在新生軍訓期間，是我們最忙綠的時間。我們要和新生共同來完成軍訓，我們的工作是新生的保障。每天要比新生來的早，比新生走的晚，還要在此期間觀察每一位新生的變化，發現情況馬上解決。此時的我們或許是大四或許是大三，都會有自己的事情，但是我們依然每天會看到我們的帶班黨員都在自己的崗位上，沒有無辜不到的人員。大家能做到這一點已經是一名合格的帶班黨員了。

在日常生活中，帶班黨員要經常要關注每一位同學，做到第一。怎么說是第一那；第一就是要第一個發現問題，第一個解決問題。記得有一次是晚上一個同學給我打電話，說宿舍的舍友病了發燒特別嚴重，當時我就和蒲海龍一起到星湖，趕緊去醫務室買藥，晚上醫務室也沒開門，就直接到市區醫院，在醫院打完針，癥狀有些減輕時們才回學校。這件事情是我明白你作為一個帶班黨員不僅僅是一個帶班黨員，因為那些學生已經把你當做了自己的親人自己信任的人。我們的付出雖然在物質上沒有得到回報但是在我們的心靈上已經有很大回報了。所以作為一名帶班黨員，一名合格的帶班黨員就要有付出和奉獻的精神。

最后我還要特別提醒一下，在帶班的過程中要注意兩個方面，一、溝通。

二、協調。溝通是與學生之間的，協調是自己與自己專業之間的。把這兩方面做好我相信你就會成為一名合格的帶班黨員。

以上是我一年帶班工作的經驗和心得，不是很全面，希望各位能夠有所收獲，也希望各位黨員在以后把帶班工作做的更好，更全面，使我們學院帶班工作更上一層樓。