第一篇：解放營總校教導(dǎo)工作總結(jié)

解放營總校教導(dǎo)工作總結(jié)（2014——2015學(xué)年度上學(xué)期）

本學(xué)期，學(xué)校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學(xué)工作。教導(dǎo)處努力貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，繼續(xù)深化課堂教育改革，加強校本培訓(xùn)力度，加強教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進了教師隊伍建設(shè)。教導(dǎo)處組織教師積極學(xué)習(xí)先進的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處努力落實上級領(lǐng)導(dǎo)精神，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本校實際，挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，科學(xué)合理地安排課外活動，豐富學(xué)生的校園生活，促進了學(xué)生生動、活潑、健康發(fā)展?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)：

一、加強師資隊伍建設(shè)

為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們從加強教師理論學(xué)習(xí)和個人基本功訓(xùn)練等多方面入手。

1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科新課程理念。開學(xué)初，組織全校老師進行新課程培訓(xùn)。

2、組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍，學(xué)校還為教師訂閱教育雜志，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，作好筆記，并撰寫1-2篇心得體會，讓自己的思想與名家碰撞，增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。

3、走出去，請進來。本學(xué)年共組織聽課 20余人次，基本上做到人人都有機會。

4、學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、備課、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實行聽隨堂課制度。校長親自帶隊對青年教師給予課堂教學(xué)指導(dǎo)，積極提升青年教師的課堂教學(xué)能力；每兩周定期開展一次教研活動，數(shù)學(xué)、語文分別上兩節(jié)課，既檢驗教師新課程理念的領(lǐng)悟程度，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，并推動了同伴互助互學(xué)。

5、本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動：教師的校級公開課；組內(nèi)教師的研討課；涌現(xiàn)了較多的好課。每次活動都有討論，有記載，有評價，有總結(jié)。多位老師分別開出了優(yōu)秀公開課，展現(xiàn)教學(xué)個性，詮釋全新的課題理念，受到了老師的好評。這些教學(xué)教研活動，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學(xué)有所得，研有所樂。

二、狠抓常規(guī)管理力度，使教學(xué)管理有序化

本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面，教導(dǎo)處加大了檢查管理力度。

1、本學(xué)期四次對教師的備課、聽課記錄、業(yè)務(wù)筆記、教學(xué)隨筆、教研組活動記錄等進行認真檢查，及時公示記錄并反饋本人，每次檢查結(jié)果作為考核的依據(jù)。從抽查效果看，許多教師能根據(jù)實際情況進行備課，內(nèi)容詳實，并每課做到有教學(xué)后記，達到規(guī)定課時數(shù)。同時，通過檢查也暴露出了一些問題：部分備課教學(xué)過程較簡單尤其對于學(xué)生活動預(yù)設(shè)不夠全面。期中考試后；教導(dǎo)處組織教師對各科試卷進行認真的分析，要求教師針對試卷中暴露出的問題提出改進措施，調(diào)整教學(xué)計劃?？偟膩碚f本學(xué)期教學(xué)“四認真”檢查情況較理想。

2、加強聽隨堂課制度。要求校行政人員每學(xué)期至少聽20節(jié)隨堂課，了解各位教師最常態(tài)的最真實的課堂，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對照課堂，以學(xué)生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主，提出反饋意見，探討如何構(gòu)建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實了，抓到位了，提倡精講精練，高質(zhì)輕負。在聽課，要及時檢查該教師的四認真情況，有問題當(dāng)場指出，以時刻提醒教師認真對待各項工作，不要有拖拉的現(xiàn)象，反饋情況挺好。

3、教導(dǎo)處做了大量的工作，如聽課、課務(wù)安排、測試訓(xùn)練等，教師在創(chuàng)建工作中，各方面的素質(zhì)也得到了提高。大家能圍繞如何走進新課程進行實踐研究，他們在研究中有方案、有過程、有總結(jié)，研究過程踏實、穩(wěn)進。教師們能深入鉆研教材，研討問題，精心設(shè)計教案，上課認真扎實，課后能較好地研討反思。

4、組織開展校級的興趣小組活動，充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的興趣特長，做好培優(yōu)工作。對一批學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，學(xué)校也組織教師安排一定的時間做好學(xué)困生工作，以縮短學(xué)習(xí)上的差距，增強學(xué)困生對學(xué)習(xí)的信心?；顒舆^程都有計劃，有記錄，有成果展示和匯報。

三、教科研引領(lǐng)，提升學(xué)校品位

1、在教科研成績方面：本學(xué)期認真組織教師參加各項評比活動，通過各位教師的努力工作，取得了很好的成績。加強教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。

2、組織、開展各項競賽活動，張揚學(xué)生個性，促進學(xué)生全面發(fā)展。

四、加強領(lǐng)導(dǎo)明確職責(zé)推動體衛(wèi)藝工作的全面發(fā)展

學(xué)年初，學(xué)校設(shè)專職人員具體負責(zé)體、衛(wèi)、藝工作，成立了以袁校長為組長的體衛(wèi)藝工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)管全校的體、衛(wèi)、藝工作，積極貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育條例》以及上級有關(guān)文件精神，扎扎實實地開展了各項工作，通過宣傳、發(fā)動，統(tǒng)一認識，落實體、衛(wèi)、藝工作的責(zé)任，明確體、衛(wèi)、藝工作的要求，使體、衛(wèi)、藝工作做為全面推進素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，加強領(lǐng)導(dǎo)，強化管理，面向全體學(xué)生，全面貫徹落實黨的教育方針，使體、衛(wèi)、藝工作生動蓬勃發(fā)展。

五、今后工作的設(shè)想與反思

教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠。新的學(xué)期，教學(xué)質(zhì)量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定如下改進意見：

1、要抓實、抓深教研活動。教研活動常態(tài)化的基礎(chǔ)上，要勇于創(chuàng)新，力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展。進一步合理配置現(xiàn)有資源，促進薄弱學(xué)科的開展。繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺，加強校際的交流和合作，促進青年教師的快速成長。

2、進一步深化新課程研討，加強以聽課、評課為主的教研活動，開展創(chuàng)新評優(yōu)課活動，加強青年教師培養(yǎng)工程。

3、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實際，盡快建立學(xué)生學(xué)習(xí)評價細則，對學(xué)生有一個公平、公正、公開的評價，以評價促進學(xué)生發(fā)展，促使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升?；厥走^去，成績可喜，面對未來，壓力巨大。我們相信，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將以積極昂揚的姿態(tài)，力圖變革，創(chuàng)造新的輝煌！

2015年1月

第二篇：解放營總校校本教研總結(jié)

解放營總校校本教研工作總結(jié)

2014-2015學(xué)年上學(xué)期

本學(xué)期，我校堅持以實施課堂教學(xué)改進計劃過程中教師所面對的各種具體問題為研究對象，充分發(fā)揮同伴互助的作用，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體，在要求重視個人學(xué)習(xí)和反思的同時，特別強調(diào)教師集體教研的作用。學(xué)校為了加強教師之間的教學(xué)交流，經(jīng)驗分享和專題討論提供平臺，本學(xué)期組織了多次公開教學(xué)等一系列教研活動。這些活動在分管校長的督促和教師的共同努力之下，我校的校本教研工作開展得豐富多彩，取得了良好的效果。

我校校本教研的立足點是解決教學(xué)的實際問題；著眼點是理論和實踐的結(jié)合；切入點是不斷改革教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式；提升點是改革創(chuàng)新的精品意識；生長點放在促進學(xué)生發(fā)展和教師自我提高上。因此，我校校本教研采用了接受性學(xué)習(xí)教研，指導(dǎo)參與性學(xué)習(xí)教研和探究性學(xué)習(xí)教研方式相結(jié)合的多元化校本教研模式。下面把主要工作簡述如下：

一、構(gòu)建校本教研模式

1、扎實進行新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理論學(xué)習(xí)和新教材培訓(xùn)工作。本學(xué)期我校繼續(xù)圍繞新教材執(zhí)教工作采用集體培訓(xùn)、小組學(xué)習(xí)和個人自學(xué)三種形式對教師進行了“新課標(biāo)”、和“新教材”等內(nèi)容的多次培訓(xùn)工作。教師們通過文本材料的學(xué)習(xí)對新教材有了深刻的了解，使教師們更深刻的認識到教師作為新教材的實踐者、引路人，只有具備與之相適應(yīng)的新觀念、新技能，才能準(zhǔn)確地理解和把握新教材的宗旨,領(lǐng)會新教材的編寫意圖,才能使自己在教學(xué)中做到有的放矢。

2、繼續(xù)組織校本培訓(xùn)，提升教師專業(yè)水平。

理論引領(lǐng)解決教學(xué)中的實際問題。我校教師在教學(xué)觀、理論知識、技巧等方面雖有了很大提高但經(jīng)過聽課、查作業(yè)等調(diào)查我們?nèi)园l(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實教學(xué)中還存在很多問題如部分教師感覺課堂教學(xué)無法定位，不知如何進行教學(xué)；大部分教師的教學(xué)仍然是老套套，以講解為重點，以傳授知識為目的，重結(jié)論，輕過程；課堂上教師啟發(fā)不夠，學(xué)生參與不夠，學(xué)生主動性得不到充分發(fā)揮；課堂教學(xué)效率低下；現(xiàn)代化教學(xué)狀況不容樂觀；作文批改不規(guī)范等等。結(jié)合這些實際問題，校長高度重視紛紛進行理論引領(lǐng)先后進行了“如何實施有效教學(xué)”、“五課”活動與教師專業(yè)成長”、“備好一堂課”、“說好一堂課”、“如何評課”、“如何寫課后反思”、“教學(xué)內(nèi)容的最佳呈現(xiàn)，需要教師讀活教材”等專題研討，為教師解疑答惑收到了較好的效果。

3、開展讀好書活動，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教師組織”。

為使教師能及時了解課程改革新動態(tài)，掌握現(xiàn)代化教育教學(xué)理論，我校結(jié)合教研室提供的書單結(jié)合本校實際向教師推薦了教師必讀好書，要求教師根據(jù)自己的特點，堅持閱讀、吸收，保證每學(xué)期讀1—2本教育教學(xué)論著，并作適量的讀書筆記，記錄自己的點滴感悟、體驗與思想火花，實踐中的“個案”剖析與思考，使自己真正成為一位“學(xué)習(xí)型教師”。

4、“三課”教研活動，促教師共同發(fā)展。

我校直面課堂教學(xué)實踐，非常重視同伴互助，關(guān)注教師的層次和差異發(fā)展，為教師的互動合作交流搭建平臺，讓教師在尊重中交流，在虛心中接納，在碰撞中領(lǐng)悟，在互補共生中成長，在互動合作中共同發(fā)展，開展了匯報課、示范課、觀摩課系列活動，我們經(jīng)過實踐，通過開展一人上課，眾人研討，多人上課，博采眾長“同課異構(gòu)”的系列活動，取得了可喜的效果。（1）匯報課、示范課、觀摩課

以教研組為單位，充分發(fā)揮教研組成員的群體智慧，人人參與、共同探討，分工合作。通過定教材、備課、定教案、定上課人，各教研組成員人人參與，推出一堂堂高水平、高質(zhì)量的示范課和觀摩課，并在課后再進行評議、集體反思，寫出課例反思等形式，總結(jié)課堂教學(xué)活動方式設(shè)計運用的成敗，以此促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。（2）同課異構(gòu)

同課異構(gòu)課是在匯報課的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮教師的個人教學(xué)特色，從而博采眾長。我們以教研組為單位，指定同一內(nèi)容教材，發(fā)揮教研組成員個人教學(xué)風(fēng)格，獨自鉆研教材進行個人特色備課，然后進行集中展示，組內(nèi)成員帶著目標(biāo)，帶著問題互聽，（如同樣的教學(xué)內(nèi)容，不同的教師三維目標(biāo)是怎樣定位的？在課堂中又是如何落實的？效果怎樣？不同的教師對教學(xué)重點和難點是如何理解的？如何在課堂中解決的？不同的教師對教學(xué)中的相同環(huán)節(jié)是怎樣處理的？取得了怎樣的效果？等等），并進行組內(nèi)交流集體反思，由于教師上的是同一內(nèi)容，更加便于分析研討，最后寫出課例反思，總結(jié)課堂教學(xué)活動方式設(shè)計運用的成敗，以此促進課堂教學(xué)的質(zhì)量的提高。同時我們在觀摩后的研討中，還盡量將教師的關(guān)注點集中在對教學(xué)行為的分析、研究上，引導(dǎo)教師分析不同的教學(xué)行為對學(xué)生產(chǎn)生的不同的影響，挖掘其中的教育教學(xué)價值。我們通過研討，引發(fā)教師各種觀念的碰撞，讓教師各抒己見，百家爭鳴。在研討中，我們還利用歸納、分析等方法，將新的教育理念融入討論中，有效地轉(zhuǎn)變了教師的教育教學(xué)觀念，提高了教師理論聯(lián)系實際的能力和發(fā)現(xiàn)問題、研究問題以及解決問題的能力。

5、示范課，使我校本學(xué)期校本教研工作得以總結(jié)提升。我校為使本學(xué)期教研成果得以更好的交流和提高，組織多節(jié)別開生面的示范研究課，在本次活動中，每位教師都花費了很多心血，作了精心的準(zhǔn)備，貫徹了新的課改理念，體現(xiàn)了教研與實際相結(jié)合的研究成果，展示了良好的教學(xué)基本功，取得了非常好的效果。

二、提供保障措施

1、落實管理體系，完善規(guī)章制度

學(xué)校成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為第一負責(zé)人。建立了“教研領(lǐng)導(dǎo)小組--教研組—備課組--教師”的管理體系，對校本教研的規(guī)范和發(fā)展起到了巨大的作用。

在校長負責(zé)制的前提下，校長是校本教研的決策者和帶頭人；學(xué)校教導(dǎo)處履行校本教研和教學(xué)工作的常規(guī)管理職能，履行校本研究、校本培訓(xùn)的組織、協(xié)調(diào)、服務(wù)等管理職能；教研組組織教師以學(xué)科為單位開展校本教研活動，校本教研的基本單位，為解決教學(xué)中的實際問題，定期或不定期開展研究討論活動。為了使學(xué)校校本教研工作得到充分保障，我校建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、兼課、參與校本研修活動制度；教師反思、交流制度等等并堅持使各項制度落實在實處。如：堅持學(xué)習(xí)制度。我校采取集中（學(xué)校培訓(xùn)）與分散（教師自學(xué)）相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，同時，注意引導(dǎo)教師對教育教學(xué)問題進行分析、反思、實踐、總結(jié)，對教育教學(xué)信息進行收集、整理、共享。

倡導(dǎo)“三清”，強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作?！叭濉奔矗禾锰们?、課課清、單元清。

本學(xué)期我校在上學(xué)期常規(guī)教學(xué)考查的基礎(chǔ)上，在方式方法上將做出逐步改進。

（1）關(guān)于常規(guī)考查時間：由定期通知向不定期不通知轉(zhuǎn)變。（2）關(guān)于常規(guī)考查內(nèi)容：我校常規(guī)教學(xué)檢查的有備課、聽課、作業(yè)批改等。

（3）備課、上課的改進：備課要規(guī)范，上課見分曉

通過一年多的備課模式化管理，我校教師的備課已初具成效：課時量足、過程齊全、重難點突出。本學(xué)期我們將考查的重點向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)移，從上課中見分曉！采取教學(xué)調(diào)研的形式來診斷課堂，主要看上課的常規(guī)紀律、課堂準(zhǔn)備、課堂效果等方面，方式上有的采用隨堂聽課的形式，有的采用平時觀察了解的形式。

（4）作業(yè)批改的改進：批改規(guī)范準(zhǔn)確，書寫認真仔細、規(guī)范漂亮。本學(xué)期我校作業(yè)批改從老師層面看批改規(guī)范準(zhǔn)確，能把學(xué)生的錯誤都批出來，各班根據(jù)自班特色用一定的標(biāo)注符號對作業(yè)差異進行評定，尤其加重了對作業(yè)字體規(guī)范性的要求，一學(xué)期下來，學(xué)生作業(yè)書寫認真、規(guī)范整齊很多。

（5）聽課的改進：在外出聽課、教研組聽課、合作伙伴互相聽課中學(xué)習(xí)。外出聽課由于一些活動對于參與人員的特殊要求和不同課程之間舉辦活動的不均衡等多種情況，肯定會出現(xiàn)一部分老師一學(xué)期無外出的情況，所以本學(xué)期我校從學(xué)校的教研課入手，多關(guān)注一周工作安排的教研課時間，教師互聽節(jié)數(shù)明顯增多。

三、存在的問題

在本學(xué)期的校本教研過程中，暴露出了一些不足之處。極個別教師認識不到位，參與校本教研的積極性不高，個別年級甚至出現(xiàn)了你推我、我推你的現(xiàn)象；年級本位、學(xué)科本位的思想制約了校本教研的整合；可用的遠程教育資源少，與教材不配套也一定程度上影響了校本教研的開展。希望在以后的教育教學(xué)活動中發(fā)揮我校的優(yōu)勢，克服不足，力求把我校的校本教研搞得更好。

2015年1月

第三篇：鄉(xiāng)總校工作總結(jié)

鄉(xiāng)總校工作總結(jié)

（2009-2010學(xué)年第一學(xué)期）

本學(xué)期，在各級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我鄉(xiāng)學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，深入落實黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，穩(wěn)步推進新課程改革，構(gòu)建鄉(xiāng)域教育的和諧發(fā)展，爭創(chuàng)人民滿意的教育，取得了較好的收效，特作總結(jié)如下，不妥之處，敬請批評指正：

指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以全面提高育人質(zhì)量為目標(biāo)，以深化新課程改革為根本，以優(yōu)化管理、強化德育教育、加強隊伍建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量、確保安全穩(wěn)定為重點，勤奮進取，務(wù)實創(chuàng)新，努力提高整體辦學(xué)水平，辦人民滿意的教育，促進全鄉(xiāng)教育事業(yè)取得新發(fā)展。

主要工作內(nèi)容：

一、扎實做好迎接市教育督導(dǎo)評估工作

年底，我縣將接受市兩年一度的教育督導(dǎo)評估，我鄉(xiāng)認真落實縣局有關(guān)文件和會議精神，根據(jù)本鄉(xiāng)實際精心謀劃，按照縣督導(dǎo)培訓(xùn)要求和規(guī)范化管理要求，層層建立責(zé)任制，堅持硬件從實、軟件從嚴從細的原則，扎扎實實有步驟、有重點、有特色、積極穩(wěn)妥地做好全面的準(zhǔn)備工作，確保整個迎查工作按時、高效、優(yōu)質(zhì)完成，為全縣迎查工作保駕護航?？傂Ｏ群?2次組成巡視組，深入各校檢查各方面迎查工作，并組織了專門的培訓(xùn)，指導(dǎo)各校做好迎查準(zhǔn)備，及時召開會議通報情況，明確責(zé)任、強化質(zhì)量意識，引導(dǎo)各校發(fā)揮不怕疲勞、連續(xù)作戰(zhàn)的精神，以優(yōu)質(zhì)的工作為全縣保駕護航。

二、以慶祝建國六十周年為契機，積極深化德育工作

今年，是新中國成立六十周年，我鄉(xiāng)以愛國主義教育、民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育、民族精神教育、國防教育等主題德育教育活動為核心，全面強化青少年思想道德建設(shè)，引導(dǎo)和教育學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和成長觀，不斷提高青少年的思想道德水平。

1、積極開展以慶祝建國六十周年為中心的主題教育。從九月到十月，我鄉(xiāng)在全鄉(xiāng)各校組織開展了“弘揚和培育民族精神月”、“慶祝建國六十周年”、國防教育知識競賽、“中華魂”主題讀書等活動，總校組織召開了慶祝建國六十周年中學(xué)生演講比賽、小學(xué)生講故事比賽，各校開展了迎國慶歌詠比賽，總校和學(xué)校共同組織了慶祝建國六十周年征文、書法、繪畫、手抄報、板報比賽；按照縣教育局要求，積極組織青少年學(xué)生參加國防知識競賽和網(wǎng)上答題競賽，以征文為主要活動在青少年學(xué)生中組織開展了中華魂主題教育；在團縣委的指導(dǎo)下，在中小學(xué)廣泛開展了家鄉(xiāng)文化大搜索主題活動；遵照縣局通知精神，組織全鄉(xiāng)中小學(xué)生觀看了鄒越先生的演講，對學(xué)生進行愛國、愛師、愛父母、愛自己教育，有組織、有計劃、有步驟地在活動中培養(yǎng)學(xué)生純潔的愛國主義精神、樸素的民族精神、高尚的道德情操、良好的行為品質(zhì)、健康的心理。

2、以“行為習(xí)慣養(yǎng)成月”為起點，不斷強化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。開學(xué)第一周各校利用一周時間積極抓好新生入學(xué)教育、老學(xué)生收心教育，組織學(xué)生觀看教育部舉辦的“開學(xué)第一課”；把九月份作為“行為習(xí)慣養(yǎng)成月”，深入貫徹中小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范、中小學(xué)生形象建設(shè)基本規(guī)范、校規(guī)校紀，強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育，有針對性地解決學(xué)生中存在的各種不良習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為品質(zhì)。

3、深入推進中華經(jīng)典誦讀活動和文明禮儀教育，進一步提高學(xué)生文明素養(yǎng)?？傂Ｖ贫诉M一步加強經(jīng)典誦讀活動和文明禮儀教育的實施方案，多次召開會議部署工作，各校根據(jù)本校實際進一步完善了中華經(jīng)典誦讀活動和文明禮儀教育實施方案，明確責(zé)任人員，安排授課教師，經(jīng)典誦讀每天早上第一節(jié)課前十分鐘、下午第一節(jié)上課前十分鐘、課外活動十分鐘堅持誦讀，做到熟練自如，文明禮儀做到師資、教材、教案、課時、檢查五到位，并積極開展文明禮儀評比活動，提高師生文明禮儀素養(yǎng)。

4、加強德育隊伍建設(shè)。以德育辦公室和政教處為龍頭、班主任、思想品德教師、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育監(jiān)督員和指導(dǎo)教師、文明禮儀教師、法制副校長、校外輔導(dǎo)員、共青團和少先隊為骨干、全體教師參與，共同組成學(xué)校德育教育隊伍，形成全員抓德育的局面，進一步完善德育工作規(guī)程，健全德育制度，組織開展形式多樣的德育教育活動，堅持常規(guī)德育活動與主題教育相結(jié)合，構(gòu)建完善的學(xué)校思想道德建設(shè)工作機制，形成德育工作專抓專管促落實的局面。以教育部新頒布的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》為主要內(nèi)容，開展班主任工作培訓(xùn)，并積極通過12次鄉(xiāng)校兩級座談、講座、報告、經(jīng)驗交流等提高班主任素質(zhì)和能力，11月份開展了主題班會評比活動，為全體班主任搭建交流平臺。

5、深入落實法制教育。充分利用法制教育課、法制報告會、主題班會、板報、櫥窗等有針對性地對學(xué)生進行法律法規(guī)教育，引導(dǎo)學(xué)生掌握法律知識，樹立法制觀念，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、懂法、用法。

5、積極開展心理健康教育。通過對話、調(diào)查問卷等多種形式了解學(xué)生心理，根據(jù)心理學(xué)知識對學(xué)生心理健康狀況進行分析，組織有經(jīng)驗的教師進行會診，有針對性地對學(xué)生進行心理健康教育、輔導(dǎo)和咨詢，提高學(xué)生認知能力、處事能力、交流能力、耐挫能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立自尊、自愛、自信、自強意識，自覺培養(yǎng)健康心理。

6、開展優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、文明學(xué)生、先進班集體、優(yōu)秀班主任評選?？傂＿M一步完善了評比的各項規(guī)章制度，重點完善班級量化考核辦法和評優(yōu)選先辦法，學(xué)期末評選了百名三好學(xué)生、文明學(xué)生、10個優(yōu)秀班集體、10名優(yōu)秀班主任，并將一部分師生事跡傳達到各個學(xué)校，組織師生學(xué)習(xí)，在師生中大力弘揚身邊的典型人和事，帶動全體師生進步。

7、學(xué)生社團建設(shè)從無到有，初具雛形。自5月份起，根據(jù)市縣文件，我鄉(xiāng)開始啟動學(xué)生社團建設(shè)工作。在認真學(xué)習(xí)上級文件精神的基礎(chǔ)上，總校和學(xué)校分別制定了實施方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，總校制定并下發(fā)了學(xué)生社團管理制度，各校根據(jù)本校實際首先建立起一個學(xué)生社團，摸索經(jīng)驗。在總校的指導(dǎo)下，各校為學(xué)生社團配備了管理經(jīng)驗豐富、素質(zhì)高的指導(dǎo)教師，確定了學(xué)生自主管理、自主活動、教師指導(dǎo)的社團活動原則，學(xué)生社團在教師的指導(dǎo)下，制定社團章程、活動計劃、民主選舉社團組織機構(gòu)、民主管理社團事務(wù)，使社團一開始就做到有領(lǐng)導(dǎo)、有計劃、有制度、有步驟、有組織、有活動、有內(nèi)容，為學(xué)生社團在我鄉(xiāng)全面推廣提供了有益的經(jīng)驗。xxx社被推薦參加市優(yōu)秀學(xué)生社團評選，通過不懈的努力，半年來，我鄉(xiāng)德育教育工作取得了良好的教育效果。學(xué)生以遵規(guī)守紀、尊師敬長、團結(jié)互助、關(guān)心集體、友愛他人、勤奮上進為榮，班級以文明、團結(jié)、拼搏為主流，學(xué)校以爭先、創(chuàng)優(yōu)、和諧、穩(wěn)定、文明為主旋律，校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進一步好轉(zhuǎn)，一大批優(yōu)秀學(xué)生在各種活動中脫穎而出，成為全體學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。xxx被評為國防教育先進單位，xxx被評為國防教育先進個人，xxx被評為國防教育活動先進個人，還有四個班集體、10名學(xué)生被總校評為先進班集體、優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生推薦到縣。在縣教育綜合督導(dǎo)評估中，劉營鄉(xiāng)中、劉營小學(xué)的德育工作受到充分肯定。

三、優(yōu)化學(xué)校管理，提高辦學(xué)水平。

1、進一步推進特色學(xué)校建設(shè)。組織各校進一步分析自身的優(yōu)勢和不足，明確發(fā)展特色，采取有效措施加強特色創(chuàng)建，努力建成兩所特色學(xué)校，其他兩所學(xué)校特色創(chuàng)建工作取得積極進展。劉家營鄉(xiāng)中學(xué)美術(shù)特色創(chuàng)建、劉家營小學(xué)管理特色創(chuàng)建取得了積極進展，被推薦到上級參加特色創(chuàng)建評選。

2、強化常規(guī)管理。根據(jù)實際，總校制定、完善并下發(fā)了17項管理制度，從隊伍管理、信息上報、常規(guī)管理等各個方面予以規(guī)范，總校先后30余次到各校進行檢查，加強常規(guī)管理督導(dǎo)力度，強化校園環(huán)境整治、常規(guī)工作責(zé)任制落實，促進學(xué)校管理的科學(xué)、協(xié)作、規(guī)范，突出落實辦事公開，狠抓形象建設(shè)，開展了常規(guī)管理檢查評比，促進了學(xué)校管理的規(guī)范化、精細化、特色化。劉家營小學(xué)被總校推薦參加規(guī)范管理先進學(xué)校評比。

3、加強學(xué)籍管理，嚴格控輟保學(xué)。進一步落實控輟保學(xué)責(zé)任制，對全鄉(xiāng)在校生進行了一次摸底，弄清底數(shù)，核定學(xué)籍，凡是不符合學(xué)籍管理規(guī)定的堅決改正，嚴格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，依法招生，按規(guī)定辦理學(xué)生學(xué)籍，防止違規(guī)行為和以權(quán)謀私等現(xiàn)象。嚴把各個易輟關(guān)口，建立并實施有效的控輟保學(xué)機制。加強對易輟群體的思想教育和引導(dǎo)工作，履行法律文書程序，嚴格依法治輟，落實貧困生幫扶制度，不讓一名貧困學(xué)生輟學(xué)，加強對教師的教育和管理，杜絕由于學(xué)校、教師因素導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象。初中生輟學(xué)率被控制在3%以內(nèi)，小學(xué)生無一人輟學(xué)。

四、加強教育教學(xué)管理，深化基礎(chǔ)教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強常規(guī)教學(xué)管理，注重質(zhì)量。首先把好備課關(guān)，定期與不定期相結(jié)合，對教師備課進行檢查，并且把檢查的重點轉(zhuǎn)向備課質(zhì)量，重點檢查授課環(huán)節(jié)備課的設(shè)計情況，組織同頭教師開展集體備課，小學(xué)三四年級開展了全鄉(xiāng)范圍的集體備課活動，各校還積極加強對新上崗教師和青年教師的備課培訓(xùn)，幫助他們盡早掌握備課基本功；其次是抓課堂教學(xué)，一是嚴格落實課堂教學(xué)巡視，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定時巡視教師教師上課情況，二是舉行常規(guī)教學(xué)聽課活動，對每一位教師常規(guī)課堂教學(xué)進行指導(dǎo)和檢查，引導(dǎo)教師以新課程教育理念為指導(dǎo)，優(yōu)化教學(xué)情境，提高課堂教學(xué)效率效果；三是組織骨干教師、優(yōu)秀教師上示范課、觀摩課，為全體教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供借鑒；第三，開展以“兩能”（教學(xué)技能、教研能力）為主的教師基本功能力提高，通過鄉(xiāng)校兩級培訓(xùn)、比武等多種措施提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力和遠程教育教學(xué)能力，提高教師的課件制作水平，使先進的教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)緊密結(jié)合，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)；第四，根據(jù)我鄉(xiāng)近兩年新上崗教師大量增加的現(xiàn)狀，積極落實領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師、優(yōu)秀教師傳幫帶、新上崗教師培訓(xùn)等幫助新上崗教師盡快掌握教育教學(xué)基本技能，勝任教育教學(xué)工作；第五，加強教學(xué)質(zhì)量的過程性和階段性監(jiān)測，以各學(xué)科單元檢測和期中、期末檢測為主，月測驗為輔，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，及時總結(jié)教學(xué)得與失，引導(dǎo)、督促教師改進教學(xué)；第六，加強命題研究，逐層召開教學(xué)質(zhì)量分析會，制定落實教學(xué)存在問題的解決措施，努力提高教學(xué)管理水平，強化質(zhì)量提高；最后，進一步開展學(xué)校教學(xué)評估和教師教學(xué)評估工作，促進學(xué)校教學(xué)管理水平的提高和教師教學(xué)能力的提高。通過努力工作，全鄉(xiāng)課堂教學(xué)效果得到一定提高，在學(xué)期末檢測中，各個班級的教學(xué)成績均有所提高，特別是部分新上崗教師的教學(xué)成績進步很快；在縣教學(xué)評估中，中學(xué)上升到中游，小學(xué)進入到全縣前四名。

2、以校本研修為載體，積極提高教師教育教學(xué)能力和研究能力。本學(xué)期，我鄉(xiāng)鄉(xiāng)校兩級組織開展了同課異構(gòu)、專任教師上研究課、教育理論專著閱讀、集體備課、說講評課為主要內(nèi)容的校本教研活動，把研究的重點放在課堂教學(xué)和教師理論水平提高上，各教研組根據(jù)教研計劃嚴格落實各項教研活動，注重教研實效，教研活動扎實細致，成效明顯；各校教育科研課題組以教育科研理論為指導(dǎo)，認真做好課題研究過程中的每一項工作，實施了課題研究檢查考核機制，總校和學(xué)校先后4次對各個課題進行培訓(xùn)，加強在研課題的指導(dǎo)，有效發(fā)揮了課題研究對于教育教學(xué)的促進作用，劉英姿昂中、劉營小學(xué)依據(jù)課題推廣制度，積極在校內(nèi)推廣課題研究成果，將數(shù)年來教師的研究成果結(jié)集分發(fā)到各校教師手中，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)、借鑒、實踐、創(chuàng)新；總校于學(xué)期末組織了優(yōu)秀教研組、特色教研組評選活動，鄉(xiāng)中英語組、劉營小學(xué)數(shù)學(xué)組獲獎，有效激發(fā)了教研組、教師開展扎實有效的教研的積極性果；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包教研組制度得到很好的貫徹，各校領(lǐng)導(dǎo)積極參加教研組活動，并且在教研活動中予以有效的指導(dǎo)，切實提高教研組活動質(zhì)量；初中、小學(xué)以總校為單位，開展了兩次有成效的學(xué)科中心教研組教研活動，集中全鄉(xiāng)教師智慧，取長補短，借鑒經(jīng)驗。在縣舉行的中學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中，我鄉(xiāng)有6名教師獲獎。

3、繼續(xù)探索學(xué)生學(xué)習(xí)評價制度改革。在部分年級、部分學(xué)科試行了等級+評語的作業(yè)、檢測評價形式，學(xué)生成長記錄由班主任與科任教師共同填寫，注重對學(xué)生平時的考察、考核工作，做好過程評價，開展適應(yīng)學(xué)生需要、有效促進學(xué)生發(fā)展的評價活動，促進評價方式的轉(zhuǎn)變，促進評價方法的多元化、評價內(nèi)容的全面，使評價與考試成為學(xué)生成長的助推器。

4、加強藝、體、科、衛(wèi)教育的普及、提高工作。全面落實課程計劃，以課堂教學(xué)為主渠道，加強藝、體、科技的基本知識技能教育，組織豐富多彩的教育活動，豐富學(xué)生的校園生活、營造健康向上的校園文化。落實教育部《中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作方案》，切實保護學(xué)生視力；以國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，積極組織開展國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達標(biāo)檢測活動，中學(xué)做好參加縣中學(xué)生籃球賽，深入推廣陽光體育活動，落實體育大課間，積極習(xí)練新廣播體操、校園集體舞，提高學(xué)生體質(zhì)；以縣科技節(jié)和學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展能力檢測為重點，積極開展科技教育和創(chuàng)新教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和科學(xué)精神；以慶祝建國六十周年為契機，組織開展豐富多彩的校園文藝活動，并組織了中學(xué)生文藝匯演，選出優(yōu)秀節(jié)目參加縣評比，器樂、舞蹈兩項獲得優(yōu)秀獎。

五、深入開展教師教育培訓(xùn)，努力培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)高效的教師隊伍。

以“以師德師風(fēng)建設(shè)年”活動為中心，全面加強教師教育工作?？傂：透餍Ｖ贫藥煹聨燂L(fēng)建設(shè)年實施方案，訂購了教師讀本，組織了教師學(xué)習(xí)和教育法規(guī)知識競賽，每月評選一名師德師風(fēng)先進個人上報到縣，在全鄉(xiāng)積極樹立師德師風(fēng)典型，同時嚴查教師違反師德法規(guī)現(xiàn)象，促使教師加強自身建設(shè)，提高自身素質(zhì)，提高自身形象；根據(jù)教育局黨委統(tǒng)一部署，在全鄉(xiāng)黨員干部中開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，通過前期準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查、整改落實、總結(jié)評議等階段工作，對黨員干部進行深入細致地科學(xué)發(fā)展觀教育，對全鄉(xiāng)教育現(xiàn)狀進行科學(xué)分析，查找存在問題，梳理各方面意見和建議，制定整改措施，進行深入細致地整改，促使黨員、干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、發(fā)展觀、教育觀，增強立足崗位做貢獻的積極性和主動性，深入加強學(xué)校的科學(xué)管理，提高管理和育人水平，樹立教育的良好形象，滿足人民群眾的教育需要；進一步完善和落實了《中小學(xué)教師考核辦法》，按照實施細則對教師、領(lǐng)導(dǎo)進行考核，并將考核結(jié)果作為評優(yōu)選先的依據(jù)，增強考核的嚴肅性、客觀性、激勵性、公開公平透明，注重過程管理，加強教師工作責(zé)任心和工作績效的考核；以校本培訓(xùn)為陣地，進一步加強了以新課程理念、現(xiàn)代教育技術(shù)為核心的教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷探索新時期教育工作規(guī)律，更新教育方法，努力提高育人效果；舉辦了2次新上崗教師教育與培訓(xùn)，對近兩年新分配的教師和志愿者進行崗位培訓(xùn)，幫助他們教師盡快掌握教育教學(xué)方法，勝任教學(xué)工作；完善了骨干教師選拔與管理，重新建立起鄉(xiāng)校兩級骨干教師隊伍，加強骨干教師培養(yǎng)與考核，發(fā)揮骨干教師作用，帶動全體教師提高教育教學(xué)素質(zhì)和能力；組織開展了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（修訂版）學(xué)習(xí)貫徹活動，使教師深刻把握新職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)涵和要求，樹立責(zé)任意識、法紀意識，工作中嚴守規(guī)范，愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，做合格的新時期教育工作者。通過努力，全鄉(xiāng)教師隊伍建設(shè)得到有效加強，領(lǐng)導(dǎo)干部積極轉(zhuǎn)變觀念、端正作風(fēng)、率先垂范、務(wù)實創(chuàng)新，全體教師愛崗敬業(yè)、勤奮進取、爭先創(chuàng)優(yōu)，廣大黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，各個崗位上，都有教師勤奮工作的身影。

六、其他工作。

1、財務(wù)管理工作進一步規(guī)范。嚴格落實了財經(jīng)制度，特別是落實了經(jīng)費使用的預(yù)算、審批制度，學(xué)校經(jīng)費使用進一步科學(xué)規(guī)范；校舍管理得到顯著加強，對現(xiàn)有校舍進行了鑒定，學(xué)校固定資產(chǎn)管理得到進一步細化，檔案健全，物帳一致。

2、學(xué)校安全工作。進一步落實了安全責(zé)任制，樹立警鐘長鳴、安全第一的思想，加強學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理，加強師生法制教育，上好安全教育課，對學(xué)生進行全面細致地安全教育與培訓(xùn)，制定切實可行的安全預(yù)案，積極開展安全應(yīng)急演練活動，每半月開展一次安全排查活動，提高了師生法制觀念和自我保護意識，幫助師生掌握安全常識，使師生能夠在發(fā)生危險的時候趨利避害，切實維護好學(xué)校和師生的合法權(quán)益。年內(nèi)，師生沒有發(fā)生一起安全責(zé)任事故。

3、以高度的責(zé)任感做好矛盾糾紛排調(diào)工作，維護校園穩(wěn)定。定期開展矛盾排查和調(diào)處工作，把矛盾消滅在基層，確保了不發(fā)生上訪事件。

總之，本學(xué)期，我鄉(xiāng)以上級文件會議精神為指導(dǎo)，以保穩(wěn)定、求發(fā)展、提質(zhì)量為中心，全面推進各項工作進步，取得了積極的進步，為全年工作取得良好成效奠定了基礎(chǔ)。下學(xué)期，我鄉(xiāng)將進一步做好各方面工作，爭取辦學(xué)質(zhì)量和效益有明顯的進展，再利用幾年時間，全面提升教育質(zhì)量，成為縣域教育的先進單位。

第四篇：少年軍校總校工作總結(jié)

青少年國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ)，xiexiebang.com版權(quán)所有，全國公務(wù)員共同的天地!少年軍校則是對青少年進行國防教育的良好課堂。2006年，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在某區(qū)社區(qū)學(xué)院和某區(qū)青少年活動中心的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我區(qū)少年軍校總校以《國防教育法》為指導(dǎo)，緊密結(jié)合中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》精神，積極發(fā)揮少年軍校國防教育基地的作用，在“切實抓好國防教育實踐活動”這方面下功夫，充分發(fā)揮了少年軍校的育人功能,推動我區(qū)少年軍?；顫娊】?、有序地發(fā)展。

一、以理論研究為先導(dǎo)探討國防教育新思路

1、重視課題研究

國防教育必須適應(yīng)新變化，開辟新渠道，拓展新形式，這需要我們認真去研究。自我區(qū)少年軍校創(chuàng)建以來，始終重視對軍校工作的經(jīng)驗交流和理論研討。在已經(jīng)編寫三本有關(guān)少年軍校的書籍——《校園里的娃娃兵》的基礎(chǔ)上，今年總校又申報了《小學(xué)生國防教育的實施研究》這一區(qū)級立項課題。課題組組長由教育局副局長蔣莉擔(dān)任，組員由富有經(jīng)驗的軍分校校長、分管德育的領(lǐng)導(dǎo)以及少先隊骨干輔導(dǎo)員共10人組成。課題組歷經(jīng)半年時間，從某區(qū)小學(xué)國防教育綱目、國防教育管理規(guī)則、國防教育評價、國防教育活動等方面入手，通過分散調(diào)研、集中商討、分組撰寫、專家論證等多種形式就“小學(xué)階段如何實施國防教育”，即如何使課堂教學(xué)與課外活動、分散教育與集中訓(xùn)練、教育實施與評估考核緊密結(jié)合，通過學(xué)科教學(xué)與滲透、主題實踐活動等渠道扎實推進國防教育工作進行深入探討和研究。課題組將研究成果編寫成《某區(qū)小學(xué)國防教育手冊》一書，使之成為全區(qū)各小學(xué)實施國防教育的指導(dǎo)和參考用書，具有很強的實用價值。

2、搭建學(xué)習(xí)的平臺

信息的交流和傳遞頻率，成果的創(chuàng)建與共享程度，是少年軍校是否具有活力的重要標(biāo)志。我區(qū)少年軍?？傂Ｏ略O(shè)24所軍分校，為便于總校和軍分校之間傳遞信息，共享成果，我們積極搭建學(xué)習(xí)的平臺，設(shè)立了“少年軍校”網(wǎng)頁，開辟了軍校工作網(wǎng)上論壇，架起總校與軍分校之間的橋梁。各軍分校在網(wǎng)上通過信息發(fā)布、論文發(fā)表、經(jīng)驗傳遞等形式資源共享，共促提高。為進一步加強對軍校工作的研究，我們圍繞“當(dāng)前中、小學(xué)生國防教育的現(xiàn)狀及面臨的困惑”、“如何在新課改下依托少年軍校開展好國防教育活動”、“加強少年軍校建設(shè)的方法和途徑”等內(nèi)容進行了交流研討，使我區(qū)各軍分校國防教育工作在反思中不斷改進，在探索中不斷發(fā)展。

3、加強課程研究。

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的頒布，使綜合實踐活動成為學(xué)生的一門必修課。我區(qū)將學(xué)生國防教育納入綜合實踐活動課程中，這一舉措使國防教育在課時上有了進一步保障。除各軍分校根據(jù)自身特色，通過學(xué)科教學(xué)和學(xué)科滲透以及主題活動實施國防教育以外，我區(qū)少年軍校總校軍營基地面向全區(qū)所有軍校學(xué)員開展為期一周的國防教育體驗活動。xiexiebang.com版權(quán)所有，全國公務(wù)員共同的天地!為使基地的國防教育體驗課程更符合新課標(biāo)理念，符合青少年年齡特征和社會實際，我區(qū)少年軍?？傂Ｔ诮逃址止芫珠L（總校校長）的親自關(guān)注下，對軍營基地的課程在原有的基礎(chǔ)上進行了專題研究，重點就“軍事訓(xùn)練時間、國防知識課、國防教育實踐活動”等方面作了重新設(shè)計與規(guī)劃，使基地國防教育課程在知識滲透、技能訓(xùn)練、情感體驗、社會實踐等方面更具合理化、科學(xué)化。

二、以實踐活動為載體尋求國防教育新方法

1、國防教育進社區(qū)。

我們認為，國防教育不能只停留在課堂中和校園內(nèi)，應(yīng)走向社會大課堂。豐富多彩的社會實踐活動是對學(xué)生進行國防教育的有效方法。要使國防教育深入每一個少年兒童心中，就必須抓住每一次教育機會。今年9月18日是我國第四個全民國防教育日，為了充分發(fā)揮少年軍校獨特的教育功能，我區(qū)少年軍校總校不僅組織各軍分校積極參加了全國“愛中華、奔小康、強國防”系列活動。還積極開展以“發(fā)一份國防教育資料;作一次國防教育演講;收看一部國防教育專題片;出一期國防教育版報”為主要內(nèi)容的國防教育“五個一”實踐活動。這次活動聲勢大、參與面廣，引起了社會各界人士的關(guān)注。老紅軍、老干部、部隊官兵、家長、社會各界人士等紛紛加入到活動行列中，極大地鼓舞了學(xué)生。據(jù)統(tǒng)計，共有12300多人參加了簽名活動。在全國第四屆少年軍校示范校年會上被中國少年軍?？傂Ｔu為“優(yōu)秀組織獎”。我們還組織各軍分校積極參加“愛中華、奔小康、強國防”的征文活動，共收到了征文128篇，全區(qū)共挑選出了12篇優(yōu)秀文章去參加全國的征文比賽。

2、國防教育伴我行。

國防教育是一項長期的教育工作，需長抓不懈。除人人、處處開展國防教育以外，我們還充分利用假日時間，時時關(guān)注國防教育。今年杭州市中、小學(xué)生首次實行春、秋假，我區(qū)少年軍?？傂樨S富孩子們的假期生活，通過各種富有趣味性的活動對學(xué)生滲透國防教育。我們在某區(qū)“伙伴快樂成長營”

品牌假日活動中，成立了“勇敢者俱樂部”。從方案的設(shè)計到人員的組織，一直到計劃的實施，軍校的全體教職工付出了很大的努力。有267人參加了“勇敢者俱樂部”活動。通過“挑戰(zhàn)自我”“拓展訓(xùn)練”“野外生存”“軍事游戲”等活動，培養(yǎng)學(xué)生“團結(jié)、協(xié)作、勇敢”精神，培養(yǎng)頑強的意志，增強國防觀念?；顒邮艿綇V大學(xué)生和家長的大力歡迎，自愿報名參與活動的人數(shù)次次攀升，使時時開展國防教育有了很強的現(xiàn)實性。

3、國防教育入人心。

今年，軍營基地與24所軍分校密切配合，共同抓好少年軍校的國防教育實踐活動?；厝杲哟?768名學(xué)生參加實踐活動。從對學(xué)生的要求、教師的配備、教官的任務(wù)以及各類細小的環(huán)節(jié)，基地負責(zé)人都能親自到每一所軍分校去商議，并得到了各軍分校校長的大力支持。在一周的實踐活動過程中，我們多數(shù)軍分校校長奔波于學(xué)校與軍營基地之中，這為我們開展好國防教育實踐活動提供了有力的保障。

我區(qū)少年軍校軍營基地是“浙江省國防教育基地”。在開學(xué)的第一天，我們就迎來了時代小學(xué)的全體師生。在軍營基地，舉行了“英雄激勵我成長”的主題活動，通過講張學(xué)良的事跡到學(xué)張學(xué)良的精神，從家長的現(xiàn)身說法“平凡崗位學(xué)英雄”到我們的口號：學(xué)英雄，從身邊的小事做起，整個活動激勵著每一個孩子。同學(xué)們在英雄精神鼓舞下，翻山越嶺來到部隊，當(dāng)一天“小兵”，體驗戰(zhàn)士的生活，磨練戰(zhàn)勝困難的意志。這樣有意義的開學(xué)典禮深受孩子們的喜歡。

中國少年雛鷹行動在全國開展已經(jīng)有十幾個年頭了，為了配合少先隊組織更好地推動這個活動的開展，軍營基地承擔(dān)了某區(qū)雛鷹獎?wù)驴颊禄氐闹厝巍１粓竺扑]的隊員在軍營基地經(jīng)過才藝展示、體能測試、團隊協(xié)作等多方面的考核，對自己有了一個新的認識。

今年清明節(jié)，少年軍校還組織了正在軍營基地進行國防教育活動的學(xué)員們參加了由省關(guān)心下一代委員會和某區(qū)教育局聯(lián)合舉辦的祭掃烈士墓活動。通過活動，使學(xué)生了解歷史，明確今天的幸福生活來之不易，并把學(xué)英雄，繼傳統(tǒng)的教育與國防教育緊密結(jié)合起來。

為了讓全市人民都能接受一次國防教育，今年3月初，我們還應(yīng)邀在杭州電臺“國防之聲”欄目作了一次節(jié)目。針對當(dāng)前在和平年代中全民國防觀念比較淡薄這一現(xiàn)象，提出如何增強全民國防意識，以及我們是如何開展國防教育實踐活動的這幾方面與記者進行了交流。

三、以基礎(chǔ)建設(shè)為依托拓展國防教育新空間

少年軍校在抓好全區(qū)的國防教育實踐活動的基礎(chǔ)上，積極為各軍分校開展國防教育提供方便。推薦國防教育的宣傳資料，介紹如何簽訂軍民共建協(xié)議書、指導(dǎo)共建工作要抓好哪幾個環(huán)節(jié)等等。讓新分管這項工作的領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員有一個工作概念。在檢查了全區(qū)各軍分校的檔案以后，我們對所檢查的六個方面進行了總結(jié)并向各軍分校進行了反饋。

今年3月底，在某區(qū)人武部和某區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，總校接待了來自富陽市人武部、教育局以及團市委、國教辦的一些領(lǐng)導(dǎo)們，在交流中我們介紹了少年軍校的發(fā)展情況、國防教育實踐活動的安排、以及管理體制和辦學(xué)思路方面的想法，他們認真地觀看了小學(xué)員們的隊列訓(xùn)練，參觀了內(nèi)務(wù)及軍營基地的各個專室，對我們的規(guī)范管理表示贊賞。

少年軍校雖然偏離市中心，但校園環(huán)境還是美麗幽靜的，為了保持這美好的環(huán)境，今年植樹節(jié)前后，我們又補種了一批常青樹苗，讓校園更顯得生機勃勃。

軍營基地是由鳳凰山小學(xué)改進而成的，有些裝置已經(jīng)老化，為了消防安全，這學(xué)期學(xué)院又投資改建了總電表，消除了軍校的安全隱患。

因為軍校地理位置和其他的一些原因，我們一直不能與教育局聯(lián)網(wǎng)。這學(xué)期，通過我們的努力，這個比較難解決的困難被我們攻下了，現(xiàn)在我們能及時受到上級有關(guān)部門的通知，也能與大家互通情報了。

軍服的添置、被套的購買、發(fā)電機的安裝，這些基本的后勤工作，我們做的井井有條。在6月份，對餐廳又進行了全面的整修，吊頂、粉刷、油漆，一個嶄新的餐廳迎接新學(xué)員的到來。

一年來，少年軍?？傂Ｔ诮逃诸I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下按制定的計劃開展

各項工作，做得比較扎實。在此，謝謝各軍分校對總校工作的支持。雖然我區(qū)少年軍?？傂Ｔ趪澜逃ぷ鞣矫娲蜷_了新的思路，進行了新的嘗試，也取得了新的成績，但還有許多值得探討和反思的地方。國防教育評價的科學(xué)性有待進一步研究，國防教育課程的趣味性有待加強，國防教育的實效性有待進一步檢驗，國防教育的內(nèi)涵有待進一步挖掘，國防教育的內(nèi)容有待進一步深化……所有的這些都等待著我們不斷探索，不斷研究。我們將繼續(xù)努力，以踏實的工作作風(fēng)、熱情的服務(wù)態(tài)度與各軍分校一起，為開創(chuàng)我區(qū)國防教育新篇章而努力。

第五篇：教導(dǎo)工作總結(jié)

安定區(qū)中化小學(xué)

2007——2008第一學(xué)期教導(dǎo)工作總結(jié)

本學(xué)期按照“全面推進二期課改，著力提升課堂效能，突出二期課改背景下小學(xué)教與學(xué)行為的研究實踐”這一教學(xué)工作的基本思路進行扎實工作。緊緊抓住新課程的實施這一契機，積極投身課程改革，不斷深化學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，立足常規(guī)規(guī)范，聚焦課堂教學(xué)，加強了教學(xué)常規(guī)管理，努力進行教與學(xué)行為的研究，不斷提高師資的整體水平，在各學(xué)科的教學(xué)中有效地推進二期課改，提升課堂教學(xué)效能，促使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

一、教學(xué)基礎(chǔ)工作質(zhì)量提高課程計劃全面落實

1、教學(xué)工作能按照計劃要求，積極落實。開學(xué)初初從教導(dǎo)處到教研組到教師個人都制定好學(xué)期工作計劃，工作計劃包括本學(xué)期工作教改的設(shè)想、工作的目標(biāo)、實現(xiàn)目標(biāo)的措施，及每周的具體工作的安排。本學(xué)期教導(dǎo)處抓住課堂教學(xué)改進計劃和實施記載不放松，要求廣大教師能根據(jù)上學(xué)期課堂改進的情況，積極做好本學(xué)期的《課堂教學(xué)改進計劃和實施記載》的計劃和記載，從而使整個學(xué)期的工作都能在目標(biāo)明確，操作有序的狀態(tài)下進行。

2、中心環(huán)節(jié)重點突出，課程計劃全面落實?！懊恳徽n時計劃都應(yīng)參照‘上規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)’的要求，充分吃透教材，努力進行教與學(xué)行為的研究。本學(xué)期在一開學(xué)時對各門學(xué)科的備課進行了專項考評，考評的優(yōu)良率為75.8%。平時教師能堅持認真?zhèn)湔n，按要求寫好教學(xué)反思。逐步完成《課堂教學(xué)改進計劃記載》中四個案例的記載、日常課堂評價記載及第一學(xué)期課堂教學(xué)改進學(xué)期總結(jié)。期末還要進行全學(xué)期備課、《課堂教學(xué)改進計劃記載》等進行考評。

3、全面開展隨堂性聽課、交流活動。周三作為行政隨堂聽課日，平時還有明星教師帶教的相互聽課、教研組長聽同伴課等。了解教師上課的狀況，發(fā)現(xiàn)教師課堂教學(xué)薄弱點和教研組長一起與教師共同進行課堂教學(xué)改進。課時總量的1/4課時以上都撰寫了“教學(xué)反思”，有一半的“教學(xué)反思”側(cè)重點為教學(xué)改進計劃中提出的相關(guān)措施與目標(biāo)。每單元測試后撰寫了“單元教學(xué)情況反思”。重點寫自己在了課

堂教學(xué)改進計劃的實施的收獲與不足及下次改進的措施。一個學(xué)期下來，教師們通過教學(xué)實踐，不斷對自己的薄弱環(huán)節(jié)進行改進，將課堂教學(xué)改進計劃落實到了實處，形成了實踐反思、同伴互助、合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)研究的氛圍。使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長的場所，也成為教師專業(yè)成長的沃土。不斷提升教師教學(xué)理念、不斷縮小先進理念與教學(xué)行為、教學(xué)效果之間的差距。

4、深化教研組建設(shè)提高教研實效

教研組長（備課組長）帶領(lǐng)全體成員努力按照“一有、二定、三清、四研究”。即有計劃與總結(jié)；定時間、定中心發(fā)言；課時清、單元清、全冊清；研究教學(xué)目標(biāo)、研究教學(xué)內(nèi)容、研究學(xué)生狀態(tài)、研究教學(xué)方法、研究作業(yè)練習(xí)。教研組活動能把改進課堂教學(xué)作為研究重點，研究重點突出能圍繞專題展開。積極運用二期課改的課程理念及學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，教研活動能伴隨在平時的教學(xué)活動中，圍繞“三不、三講”開展，即不論時空講教學(xué)思考；不論形式，講教學(xué)反思；不論主題，講教學(xué)困惑中進行。

5、本學(xué)期根據(jù)上級要求，我校制定了“《小學(xué)生成長記錄手冊》實施計劃”，為貫徹落實好《小學(xué)生成長記錄手冊》的記載工作起到了促進作用。廣大教師能按照要求做好評價等第記載及評價語的撰寫工作。語、數(shù)、英工具學(xué)科及班主任均在A－以上。綜合學(xué)科A－的教師有：包慧娟、倪振華老師。

二、重視教學(xué)質(zhì)量管理，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高

1、為提高作業(yè)質(zhì)量，本學(xué)期要求任課教師對學(xué)生作業(yè)布置的內(nèi)容與量要有層次差異，語文、英語學(xué)科注意安排一些聽、說、讀、寫作業(yè)。教導(dǎo)處加強了指導(dǎo)工作。通過任課教師對本班作業(yè)布置進行了改進，實施下來效果明顯。第六周教師對學(xué)生作業(yè)本進行自查，第七周教導(dǎo)處組織了考核，優(yōu)秀率達43.4％。

2、工具學(xué)科能按計劃進行單元考查，各教研組能及時匯報單元成績，反饋調(diào)控。通過這次期中抽測，許多教研組能看行情，找原因，看問題，定對策，確定了下半學(xué)期工作的主攻方向。在期末復(fù)習(xí)前，語、數(shù)、英任課教師都制定了復(fù)習(xí)計劃，教導(dǎo)處對教師的學(xué)期計劃及

復(fù)習(xí)計劃，都作了專題考評，教學(xué)計劃優(yōu)秀率56.2％。及時了解教學(xué)動態(tài)，在教研組長會議上進行了全面反饋分析，發(fā)揚長處，克服不足。教導(dǎo)處堅持每月召開一次教研組長工作會議。及時反饋各單元成績折線變化情況。交流教學(xué)中存在的問題，商討解決辦法，發(fā)揚長處，做到及時調(diào)控管理，制定措施，為提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量而努力工作。

3、為加強家校配合，共同抓好教育教學(xué)工作，各年級分別召開了家長會。還有一些家長會將書面資料下發(fā)到每位家長手中，提出的要求具體合理，受到了家長的好評。

4、注重抓好優(yōu)生和后進生的輔導(dǎo)，促進教學(xué)質(zhì)量整體提高。教師們堅持給優(yōu)生布置些提高性題目，對他們進行拓展性訓(xùn)練。平時廣大任課教師抓緊對后進生進行及時輔導(dǎo)，并做記錄。努力提高合格率、優(yōu)秀率。

總之，我校的教學(xué)工作，圍繞“全面推行二期課改，著力提升課堂教學(xué)效能”這一中心工作，努力進行教與學(xué)行為課題的研究實踐，不斷改進課堂教學(xué)，在教學(xué)工作中取得了一些成績。下學(xué)期爭取在此基礎(chǔ)上進一步求實效、求突破。