第一篇：班主任學期總結[本站推薦]

■班 主 任 工 作 總 結1■

班 主 任 工 作 總 結1 緊張而繁忙的一個學期即將結束，在這個學期中，我班在學校領導帶領和各位任課老師的支持和配合下，各項工作順利開展，并取得良好成績，現將具體做法匯報如下：

一、做好學生的思想工作，培養學生良好的道德品質。

中技學生多數在初中學習成績不好，不太遵守紀律的學生，他們的思想波動也很大，缺乏自信心，真對這樣的學生首先要做好學生的思想工作端正他們的學習態度和做人的道理。思想工作主要從兩方面入手，一是開好班會。開好班會，目的是在班中形成良好的班風學風，為學生提供一個好的大環境，重視的是學生的共性。配合學校積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動。本學期利用班會課讓每位學生都走向講臺，讀一些自己喜愛的文學作品，這樣即陶冶情操又明白了很多做人的道理，提高學生的思想境界。二是多與學生交談，重視與學生的思想交流。我常利用課余時間和學生促膝談心，多數學生有自卑心理，沒有自信心，自己看不起自己，總是過多地看重對自己不利和消極的一面。針對這些現象及時幫助學生做一些必要的自我心理輔導，幫助學生分析自己的優點，如中職學生有的熱情大方，有的性格開朗，有的上進心很強，他們都有各自的興趣、特長和潛能。在這個時候，我就是他們的母親，是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班級學生的喜愛和信任。

我們班是即將下場實踐的班級，隨著工作的安排，思想上產生兩極分化，有的對前途充滿光明和信心，而有的學生會則感到迷惘，對前途失去信心。因此，在學生實習前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。我利用自己在企業工作過的經驗，把企業與學校的差距以及企業的規章制度、生產經驗等講給學生，避免學生走向工作崗位時，產生很大的落差。

二、建立合格過硬的班級干部隊伍。

在這個學期里，經過考核我選拔了一批自信心強、有活力的班干部，例如班長王磊，團支書李玲娟，勞動委員錢小平，宣傳委員徐春紅、體育委員胡雪琴等，她們有活力，自信自強，對班級工作認真負責，有一定的組織號召力，在她們的大力支持配合下，使班級各項工作活動得以順利進行，并取得良好的效果。例如，學校組織開展的“美化環境”、“傳統美德演講比賽”、“廣播操比賽”、“迎奧運征文”等活動都由班委組織，并取得了好成績。

三、積極抓好后進生的轉化工作。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利，關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值；同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。如我班的蘇徐海同學，他從中學開始就對所有老師產生敵對的情緒，上課講話，打仗等不良習慣很多，但他對同學卻很真誠。真針這一優點，我經常在班級表揚他，給他自信，同時幫助他分析產生這種現象的原因，讓他理解老師的做法是對他的關心、關懷和關愛。通過與他的溝通，他改變非常大，現已成為我班的骨干力量。所以我認為老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態，用真誠的心去關懷、去幫助他們，才能感動他們。

四、積極開展好文體活動，增強學生的體質，提高學生的學習效率。

技校學生學習任務不是很重，而他們年青，精力充沛，針對這一情況，我們開展了籃球比賽、羽毛球比賽等活動，在的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且增強了的自信心，也加強了班級的凝聚力。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作比以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高，受到老師們的好評。

第二篇：班主任學期總結

班主任總結報告

時光飛逝，轉眼間我一個學期即已接近尾聲。回首這個學期，我在思想，教學工作，班主任工作以及知識拓展發面有了很大的進步。但同時我仍有許多不足之處有待提高。為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

總體感言：站在教師的崗位，面臨教書育人的巨大壓力、學生與教師角色的轉換、理論與實踐之間的沖突，使的我不得不重新審視自己，在不斷修補自己的同時快速的適應并不斷的摸索學習。其中困難重重，但我相信通過不斷的歷練，我一定能成為教書育人的優秀老師。

一．思想方面

作為一名共產黨員，我深知自己的責任與義務。在本學期我努力學習黨的理論知識，同時更加關注國內外時事政治，更多的把理論與實際相結合。我積極參加學校的政治學習，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業，自覺遵守《教師法》中的法律法規，認真執行教育方針，努力探索教育教學規律，積極參加教研活動，服從分配，認真完成各項工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業務水平。在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，以共產黨員的嚴格要求來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。二．教學工作方面

由于是第一次擔任初二年級的科學教育工作，在教學方法和內容上遇到許多困難。但我通過各種參考用書，向有經驗的老師請教，網上查閱資料等方法，在課前認真備課，課上細心講解，課后耐心答疑，是的教學工作比較順利。這個學期，為了使學生能對學習內容有深刻的印象，我特意較強了對學生聽寫的強度和對作業批改的仔細，把學生普遍容易錯的題目站錄下來，在課上進行詳細講解。特別是在這一學期，為了讓學生是主體，教師只是輔導作用，使科學課上中能充分調動學生的積極性和參與性，我根據書本內容，比如實驗觀察等，讓學生親自動手參與，激發學生學習興趣，增強學生融入課堂的真是感覺，使學生通過動手動腦的趣味性實驗學習，加深對知識的理解和對科學課堂的興趣。

三．班主任工作方面

班主任對于我來說是一份陌生的全新工作。第一次成為五十多位學生的班主任，其任務之重大可想而知。在這個學期的班主任工作中，我的確遇到許多措手不及的問題。不過我早已有心理準備，在開學初，由于沒有辦主任的經驗，我特意買了許多關于怎么樣成為優秀班主任的書籍，也向我們學校有經驗的班主任詢問。每天清晨我堅持早到學校，管理學生早自修，特別是監督他們杜絕早上返校抄襲回家作業的惡習；每個月我盡量與每位家長有一到兩次電話聯系，匯報他們呢的孩子近期學習和思想上的表現，是家長能第一時間了解到孩子的學校生活學習情況；對于每一位學生，作為班主任的我，不僅只關心他們的學習情況，更要關注他們的心理成長狀況以及和為人處事方式，經常與學生單獨聊天教育。在一些細節方面我也很注意。比如位置的安排，把愛聊天的學生分座，讓優秀的學生帶動基礎薄弱的學生。多次召開班委會議，討論班級建設問題。組織多次班隊活動，讓學生感受到團結與友愛。在這個學期中，我的班級也在運動會和文藝匯演中取得優異的成績，這使我感到驕傲和欣慰。現在，我已經覺得作為班主任，每一位學生就像我的孩子，需要我無微不至的關懷和愛護。四．知識擴展發面

為了能更好地完成教學工作和班主任工作，我在本學期也努力拓寬視野，擴展課外知識。作為科學老師，在工作之余，我大量閱讀有關科學的雜志報紙和相關教科書籍，充分吸收借鑒各種精華并運用到教學中。同時我也借閱了電腦方面的書籍，提高制作PPT的技能，是PPT教學更加豐富生動。同時作為班主任，我也不斷擴充怎樣成為優秀班主任的課外知識。

不足之處： 這個學期，我仍然有許多不足之處有待提高改善。1.思想方面，我沒有充分發揮作為一名黨員和人名教師的責任和義務。在理論聯系實際方面仍有欠缺。2.在教學工作上，我仍需注意教學方法，提高學生學習能力，爭取在下學期帶領學生取得優異成績。3.班主任工作方面，我任然缺乏經驗。對于個別學生的關心教育還存在不足之處。努力方向１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。２、作為班主任，對基礎較差的學生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。３、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

總結：經過這一學期的磨練，我在思想上有了很大進步，在教學上也積累了不少寶貴經驗，特別是在班主任工作方面，我從一個門外漢變成了一個比較合格的班主任。但是這個學期我也看到了自己很多不足的方面，在接下來的工作中，我會再接再厲，努力做好各項工作。我深信，一分耕耘，一分收獲，在教書育人的道路雖然困難重重，但是看到那些可愛的孩子們如春筍般破土而出茁壯成長，我的心里滿是收獲的喜悅。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定盛開絢麗的花朵。

第三篇：班主任學期總結

班主任學期工作總結

根據學校的規章制度，管理模式、一個學期這樣的緊張的過去了。轉眼間跟學生又相處了半年的時間，不管過來是否美好，它將都是他們的回憶。無論是對學校的規章制度還是學生的素質，他們都留給了我一個美好的回憶，改變了我的人生觀念，跟汽修101班的學生我選擇了感情管理的方法。回首這一學期我作為一位班主任對這一學期工作做出以下幾點的總結。

首先：了解學生的個人日常行為，習慣愛好。中技學生相對高中學生比較不一樣，他們在專業課上比較自覺，好動。可以針對自己的興趣去選擇專業，這是優點之一。優點之二，中技生可以提早接觸社會，出發點與高中生不一樣。中技生雖然有優點，但也存在幾個弱點，歷往以來中技生在管理上和教育上相對有點難度，特別是紀律管理方面存在的問題，這個問題一直都是中技學校的弊端。

其次：是對中技生學習興趣方面的培養。學校經常舉行的團體活動，針對學生興趣去舉行，一方面可以增強學生的專業能力，另一方面還可以增強了同學之間的感情，在這樣半年的時間里，班上的學生都經常出現上晚自習講話、玩手機現象，問題有可能是學生缺少興趣的培養，還有就是專業知識的不了解，造成對專業的厭卷，出現了以上的違紀現象，所以說培養學生的興趣是中技生的重中之重。最后：師生的交流，中技學生大多數是中、高考落榜或專門自己選擇專業的學生，可能在心理上有一定的陰影，對有少部分學生有可能是來到這里只是過日子，也有可能是家長迫使他們來學校，有很多這種學生紀律意識都比較淡薄。所以對這類學生作為老師，特別是班主任都應該加強溝通、對癥下藥，管理好班上學生。

第四篇：副班主任學期總結

學期總結

時間飛逝，2021-2022學年第一學期在忙碌和參雜著各種情緒中度過。這是我的走上教師崗位的第二個半年，經歷了開課時候的緊張，經歷了萬事開頭難的手無舉措，經歷了慢慢學習的過程，經歷了被批評后的難過等等，這些在當下都是舉步維艱，相信我經歷的苦難都是我日后的財富。

首先來說明一下本學期的情況，我擔任一年級1班的副班主任，擔任一1、一3、三8、三9班的英語老師。對于第二年的我，不管是副班主任工作，還是學科工作，我都是比之前好一點了。在副班主任工作上，我對這個班級毫不了解，因此我得以最快的速度記住班級里孩子的名字，除了上課，課間的時間就是我了解、觀察他們的最佳時間。對于班主任事務，我跟著身邊的班主任學起，看他們怎么做，我也怎么做。剛剛開始的時候，我是有點手忙腳亂，跟不上老教師的步伐，但是當我學會做一個有心人的時候，我仔細觀察，當我學會做一個虛心的人，經常向她們請教問題，這樣我的速度快多了，甚至有時候老教師還沒有反應過來，我已經做了，那時候我覺得我的努力沒有白費。當然，我的班主任工作還有很多需要改進的地方，比如說做的工作再細致一些，有時候我可能太在意速度了，還沒有真正把事情做到位，這個是我接下來的工作中要特別注意的。在我的英語教學學科上，一開始的時候我對于課本和教材是陌生的，對于學生的水平情況是陌生的，對于學生的特點是陌生的，因此我的課堂是沒有章法的，學生們聽課的興趣也不是很大，甚至大多時候課堂紀律是亂糟糟的，我也有去聽老教師的課，但是看到她們的課上得如此的省心，我越來越對自己失望，尤其是當自己班的學生還考試考的不行的時候，我深深地懷疑自己的能力和質疑自己是否適合這份工作。我也要慶幸自己有個好師傅，看出來了我所有的困難，她也在給我尋找辦法。首先，她告訴我的是你得去看看1-6年級所有的課本，了解小學英語的知識結構，這樣才能更好的知道哪些課堂用語是學生可以聽懂的，也可以適當的回顧以前的知識和適當的延伸內容。然后，我得認真備課，手抄備課必須有提前量，這樣你才能對接下來要交的知識有所把握。還有就是學生要盡快熟悉，在課間的時候要多做補差的工作，如果差等生提不上來，學生的班級平均水平是上不來的。而且，師傅告訴我那些好學生的成績跟老師的原因不大，這句話讓我明白如果要體現價值，那么后進生才是我要特別關注的。在尋找原因后，我盡快調整好自己，一學期下來了，我覺得自己的課堂要好很多，然后自己的成就感也有了。

當然，自己要走的路還有很長，道阻且長，我始終告訴自己：勿忘初心。我深知，一分耕耘一分收獲，努力才能有收獲。這半年來，跌跌撞撞，希望接下來的路能走的更加踏實，也更加努力拼搏。走進新世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

第五篇：班主任學期總結

本學期，我擔任高一。11班的班主任工作，在學校各級領導的正確指導下、及本人的辛勤努力下，各項工作順利開展，在學習、衛生、紀律及各項工作中都取得了較突出的成績，為了將來能更好地工作，現將本學期的班主任工作總結如下：

古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，身教重于言教，所以，我首先嚴格要求自已，提高自已的思想素質和業務素質。一直以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準則，班級以“友愛、團結和班風正、學風濃”為名，我公平、公正地對待每一位學生，尊重學生，愛護學生，關心每一位學生的成長和進步，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中。用“心”帶班，對學生愛心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心。半年來，由于我的全身心投入，也贏得了學生對我的信任，這是我做好班級管理工作的基礎。

1、培養和建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生關系

記得在新生入學的第一天我在班級的黑板上寫下這樣一句話:在未來的日子里,我將與你們并肩耕耘理想,共同收獲希望;你的成功是我們共同的心愿,也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來到高一四班的每一位學生都有所進步,有所提高,以實現你們的理想!算是送給我們班學生的見面禮，可沒想到這短短的一句極普通的的話語立即拉近了我與原本還不熟悉的學生之間的關系，也使剛入高中的孩子有了將前進的動力和方向，同時為我將來的班級管理工作打下了堅實的基礎。

2、深入全面地了解學生，加強班級管理，形成優秀的班風和學風

我教育學生先學會做人再學會求知，安全教育也時刻掛在嘴邊。我堅持每天早到校，先到學生宿舍再下班，多了解學生的情況，多觀察學生的變化哪怕是細小的變化，以便盡早發現班內出現的問題，及時解決，防患于未然，到班后我主要是查學生的到校情況，察學生到班后的狀態，如有學生遲到或到校后精神萎靡，就要及時查明原因，對確有違紀的學生處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負擔的學生，及時加以引導和進行思想教育，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以最佳的精神狀態投入到學習中。

這些高一學生剛入學時，很多生活行為和學習習慣很不規范，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學之初，我利用主題班會的形式詳細講述了高中與初中學習的不同之處以及如何適應高中的學習等。同時向他們傳達了我校的有關規章制度，約束了學生在各方面的行為，強化班級管理。為了保障有一個好的學習環境，我重點強化了紀律觀念、時間觀念和衛生觀念，特別規范了自習和課間紀律，要求自習課上，老師來與不來都要一樣安靜，有專門班級干部負責，保證班級學生的學習紀律，為形成良好的班風和學風打下了的基礎。同時我要求全班學生在早自習開始前十五分鐘必須準時到校先上自習，中午和下午的小自習全班學生必須全部上，杜絕無故缺席等，通過這些強化措施，開成了良好的班風和學風，同學之間互相幫助，比學一種態度。明確這一年“考上理想大學,提升人格魅力”的兩個目標。倡導競爭與互助,鼓勵學生獨立思考,思維活躍(yue)。通過班會、私下交流去創設情境讓學生展示自我、評價自我、剖(pou)析自我,要求學生感受生活、體驗快樂,富有激情。讓他們養成良好的生活、行為、思維的良好習慣。我善于挖掘學生的潛力,我班的最大特點是每一次考試班級第一名都是不同的學生,形成了強大的有沖擊力的隊伍。多位同學提升幅度都在60分以上。

(3)調整心態,指導學法

首先是“歸零”的心態:成績僅僅是過去,一切需要從頭再來,從基礎抓起,從薄弱的環節入手。2“細節決定成敗”的心態:指導學生做題考試規范化,從做題的正確率、速度、靈活性上提出要求,建立錯題檔案,指導學生善于反思總結歸納。

3“良好的競爭心態”:不少學生是原學校的尖子生,但宏力學校高手多,部分學生有失落感,我結合學生自身的特點,引導他們實現自我超越,取彼之長補己之短,高手恰恰給我們提供了學習競爭的機會;要求學生善于利用一切資源、一切的力量一切的時間;要求高手們人人奉獻一道好題,一個好主意,一個好的解題方法,這樣便可以匯成知識的海洋。4“適當的壓力”心態,不少學生感覺自己的智力好,基礎好這時需要給學生設定目標添加適當的壓力;有的學生底氣不足,心理脆弱,這時需要給學生釋放的空間,恰當的定位。

3、個別談心，這很重要，對于不同的學生挖掘他們的內心世界，了解他們的所做所想，這樣能使教育抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看的確收效很大，在每一次考試之后我都會利用大量的休息時間找學生談話，分析得失，并提出努力和改進的地方以及下一次考試的目標。對于有思想的學生或是違紀的學生，我也經常和他們促膝長談，進行有針對性的教育，也達到了教育的目的，本學期，和學生的各類談話共計108人次。

4、爭取科任老師的配合，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用

針對實學生思想及學習壓力大的情況下，我主動找各科任都是尋求解決的對策，我把這些老師告訴我的好的學習方法逐一的教授給學生，并及時了解學生在課堂上的表現和取得的成績。同時，我倡導愉悅學習，即有好的心態去面對學習及由此產生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學習上的位置，保持良好的心態，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。

5、開展好各項活動，并取了一些成績

本學期，在學校的各類考試中，我們班也取得了一些成績，在歷次考試中我們班的總平均分都在幾步前列，期中考試中，我們班的總平均分位居各班之首，鼓舞了學生的學習士氣，為期末能取得更理想的成績，全班同學都在努力著。

6、存在的不足和今后努力的方向

本學期的班主任工作取得的成績，得益于學校各級領導信任和幫助，得益于全體任科教師的配合，也得益于全班同學和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對同學的了解還不夠深入，以至出現了學生打仗等不應該發生的突發事件，對學生的關心還不夠等，今后我會吸取教訓，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信心、耐心、恒心、精心、細心帶好班級，讓來到我班的第一名學生都進步，成才，讓學校放心，讓家長滿意！