第一篇：2015年韓橋中學學校國防教育工作總結

韓橋中學國防教育演講稿

（二）盧克軍

“國之興亡，匹夫有責”。

“前事不忘，后事之師”。

二戰的湮滅，離我們并不遙遠，慘絕人寰的南京大屠殺，死難者35萬，也仿佛近在咫尺，是我們同胞的尸體留下了悲慘的戰爭見證，八年的抗戰，河山破碎，民不聊生，多少無辜之人成為刀下鬼，民不民，國不國矣！憶起民族危亡，百余年的屈辱和血淚，令人無法忘卻，義憤填膺。事實證明，一個落后的國家，只有任人宰割，而無還手之力。

今天的神州大地日新月異，綜合國力飛速發展，中國不但站起來了，更富起來了。中國能在聯合國上占有一席之地，每位國人都為之驕傲和自豪。

歷史發展至今，霸權主義、強權政治成為現代戰爭和世界不穩定的根源。形形色色的局部戰爭和武裝沖突，沒有一次不是由于霸權主義發動、挑撥，或是參與的。我國承諾在世界上永遠不稱霸，不欺侮任何國家，也堅決反對霸權主義和強權政治欺侮任何小國、弱國。戰爭看似離開了我們，其實并不遙遠，我們不能夜郎自大，坐以待斃，“居安思危，忘戰必危”，世界并不安寧，并不太平，資本主義國家對社會主義國家依然虎視眈眈。

“ 長江后浪推前浪。一代新人換舊人”。作為新時代的學子，我們應該繼往開來，順應時代要求，走高科技強國之路，使自己的脈搏與國家的發展和諧一致，為了祖國和人民，時刻準備奔赴“疆場”，保衛祖國，保衛人民，抵御侵略，為國爭光。用我們的青春和熱血筑起一道堅固的國防之墻。

正義與邪惡的斗爭，最終只能是正義戰勝邪惡，只要每一位國人都把保衛祖國、建設祖國作為自己的忠誠事業，每位學子刻苦學習，成為祖國事業的繼承人，勇于創新，樂于奉獻，我堅信，祖國的繁榮，民族的富強，臺灣的回歸，指日可待。

我們不愿重蹈戰爭的覆轍,讓我們建筑起國防的銅墻鐵壁，遠離戰火硝煙，捧著鮮花迎接欣欣向榮的明天。

第二篇：韓橋辦事處工作總結

韓橋辦事處上半年工作總結

韓橋辦事處位于級索鎮西南部，北留路、南平行路以南，轄8個行政村，總人口1.3萬人。今年以來，在鎮黨委政府的堅強領導下，辦事處結合轄區實際，帶領各行政村黨支部和廣大共產黨員始終堅持黨的領導，始終站在時代前列，團結帶領全辦事處干部群眾，勇于拼搏，不懈奮斗，踏實工作，各項工作都取得了顯著的成績經濟社會發展取得了顯著。

一、積極推進新農村建設

1、文明生態村建設。辦事處各村累計投入200多萬元，對村委會辦公室進行了全方位的修繕、建設，各村辦公條件得到了全面改善，基層陣地得到了普遍提升。同時，以改善村民生活環境為契機，真抓實干，投資對主干道路進行硬化、背街小巷進行綠化，村容村貌有了很大的改觀。目前，已完成文明生態村創建6個、農家書屋建設7個、村級標準化衛生室8個、橋梁項目2個、道路鋪設10千米、小學建設1個、路燈項目2個、自來水管網8千米正在鋪設中。

2、實施新型農村社區建設工程。水磨莊村開展了“村改社”新型農村社區建設，在原有的文明生態示范村基礎上全面提升了村級陣地，擴建了村委會辦公樓，成立了村級社區服務大廳，設立了黨員遠程教育電教室，配備了電腦、電視機、寬帶網、投影儀等現代化儀器設備。在全鎮新型農村社區建設中起到了示范帶動作用。

3、探索農業產業化建設，壯大村級集體經濟。一是加強土地正常流轉，積極鼓勵種植大戶落戶墾種。利用農業小額貸款擔保，扶植

新型土地承包戶，新增規模經營土地300畝，多方調研，擬訂扶持農業產業化經營的相關政策。二是壯大村級集體經濟。共有6家企業和村結對共建，實現了村企共贏。新發展村集體經濟三產用房1500平方米，當年集體經濟穩定收入40萬元以上的村達到5個。

二、大力加強平安建設

一是不斷加強平安建設的基礎工作。通過逐步完善各項工作機制，依照鎮制定的有關農村平安建設的實施意見，完善了議事例會制度、矛盾糾紛聯動聯調機制、信訪工作制度等工作機制。二是利用村級安全監督管理員。借助年初通過培訓上崗的村居安全監督管理員加強對村級企業、超市、營業網點、建筑工地、道路施工、農村用電用火、沼氣等涉及群眾生命財產安全方面的日常監督檢查，消除了安全隱患，保障了群眾利益。三是加強保安隊伍建設。通過分類管理、統一配備，各村都成立了一支素質過硬，業務能力強的專職治安聯防隊伍，對辦事處轄區的治安安全起到了很好的監督作用。全年辦事處沒有發生一起惡性刑事案件。

三、努力做好各項社會事業工作

三夏、三秋農業生產均順利開展，無重大火情出現；計劃生育三次服務活動全面實施，婦檢率、二胎辦證率均達到要求，無孕情中斷現象，并代表級索鎮成功迎接滕州、棗莊兩級市計劃生育年終考核，圓滿完成考核任務；養老保險申辦任務如期順利完成，合作醫療收繳迅速；辦事處各村及時了解村情民意，掌握民情動態，穩控化解退職民師、土地糾紛等熱點問題，確保全年無重大信訪，各村呈現出風正、氣順、人和、干事、創業的和諧局面。

2011年是我鎮站在新起點，實現新跨越，著力實施“強鎮、興村、富民”的關鍵之年。韓橋黨總支將緊緊圍繞鎮人代會的工作思路，以鎮中心工作為核心，團結一致，立足實際，以更加飽滿的熱情，更加旺盛的斗志，在以下工作中立足新目標，再創新業績：

一、配合小城鎮建設搞好轄區新農村建設工作。

1是重點是做好各村規劃建設工程。合理調配人員，深入調研，廣泛征求意見，外出學習考察，各村結合各自的實際情況，制定新一輪的生態村規劃方案。2是做好投資60萬元顏莊、羊二莊、淤莊等3個村的綠化、美化和下水道的砌壘工作。3是做好金坡、南官莊沼氣建設工作，建設沼氣池200戶。4是對于困難大任務重的韓橋村重點幫包，分片實施，加快村內其他主干道硬化，對于條件成熟的個別片區，同步實施戶戶通路、通水、通氣工程。6是繼續提升水磨莊、港溝崖等村的文明生態村檔次，做好太陽能利用示范工作。

二強化責任主體，做好計劃生育、信訪穩定工作

1是進一步完善和強化計劃生育村民自治工作機制，精心組織計劃生育集中服務活動和“雙月查，單月訪”工作，確保不留死角，不留尾巴；嚴格孕情跟蹤管理，責任到人，嚴格執行黨委政府的獎罰政策，決不姑息。2是深入開展矛盾隱患排查工作。堅持早排查，早介入，早調解，化解隱患，圍繞群眾關心的熱點難點問題，蹲住、靠上同村干部一起摸實情，出實招，辦實事，與群眾多溝通多交流，穩定情緒，解決矛盾，筑牢社會穩定基石，確保“小事不出村，大事不出

黨總支”

三繼續壯大村級集體經濟組織，加強民營企業建設力度

1是做好港溝崖村投資100萬元淀粉加工廠建設工作；2是韓橋村投入50余萬元建設編織袋加工廠；3是淤莊村計劃新上30萬元服裝加工廠項目；4是水磨莊村打算利用搬遷學校遺留舊址引進投資過500萬元項目。

四嚴格制度管理，強化干部隊伍建設。

按照黨委政府關于對村級干部的考核辦法，突出加強干部隊伍建設。加大監督考核力度，強化紀律約束，對重點工作實行日調度，周點評，月總結。層層分解，責任到人，量化到人。同時，定期開展黨員干部學習活動，不斷強化黨性意識，大局意識，增強抓工作的自覺性。有效提升黨員干部素質，開展科學發展、創先爭優的基層黨建新格局。

第三篇：中學國防教育工作總結

中學國防教育工作總結

引導語：加強組織領導落實教育措施學校的國防教育是教育的重要組成部份，是加強學生素質教育和思想道德教育的有效情勢。下面是小編為你帶來的中學國防教育工作總結，希望對你有所幫助。

我校國防教育工作以愛國主義教育為主旋律，認真貫徹落實上級有關精神，把國防教育工作真正納入學校教育的總體系，做到統一協調，注重實效，“國家興亡，匹夫有責。”，為了提高學生的國防意識，增強學生愛黨、愛國、愛軍的情感，激發學生長大建設祖國，獻身國防的光榮感、責任感和使命感，我校以全民國防教育日為契機，開展了形式多樣的國防教育活動，取得了良好的教育效果。

我校重視對學生進行國防教育，把它作為一項重要工作來抓。學校針對學生的年齡特點和學校的具體情況，通過橫幅、標語、廣播、集會、國旗下的講話、學科學習等，在全校范圍內進行了國防教育思想動員，統一思想，提高認識，激發了廣大師生參與國防教育的熱情，在校園里營造出一種國防教育的氛圍。

為了使國防教育具有知識性、針對性和科學性，我校在國防教育宣傳周期間，以學生為主體，教師為主導，利用校園現有教育資源，突出國防精神、歷史常識、兵器常識等內容，開展形式多樣，內容豐富的國防教育主題活動。

1、建立健全國防教育組織機構。為了確保國防教育的順利開展，我校成立和完善國防教育工作領導小組，由校長任組長，政教處主任任副組長，成員由各處室的中層干部和班主任組成，明確相關領導、相關部門和相關人員的職責。

2、健全完善規章制度。做到宣傳工作要持久，教育活動要豐富，后勤工作要到位，注重對學生日常行為的國防教育。如每周一舉行升旗儀式，要求師生共同參加，并有學生代表在國旗下講話;學校定期出國防教育黑板報，宣傳國防知識等等，使學校的國防教育深入到每個學生的日常行為中。

3、課堂滲透。發揮課堂主渠道作用，對學生進行國防教育，一方面通過各種活動來強化訓練，另一方面與課堂教學相結合。如在思想品德課

中，有介紹解放軍抗洪救災，保衛國家和人民生命財產的英雄事跡，根據不同年齡，不同學科的不同內容把國防知識，國防理論，國防精神，國防體育，國防歷史融合在一起。這樣既保證了正常的教學秩序，不增加學生負擔，又激發了學生的學習興趣，培養和鍛煉了學生的意志品質。把國防教育滲透到教學活動中，使學生在學習學科知識的同時接受國防教育多科并舉，滲透結合。

4、專題廣播。學校利用校園廣播時間向全校師生進行了國際形勢教育，使全體師生進一步認清當前中美、中日關系、與臺灣的微妙關系，進一步認識到國防的重要性，并對國防基本知識有了更深刻的了解，激發了他們對國防的關注，增強了愛國熱情。

5、觀看愛國主義教育影片。影片是生動的愛國主義教育好教材。我校利用多媒體教室，組織學生觀看了《血戰臺兒莊》、《地道戰》、《南京大屠殺》等愛國主義教育影片。通過生動的畫面，曲折的故事情節，使學生受到愛國主義教育。

6、開辟宣傳專欄。學校開辟國防教育專欄，圖文并茂，把國防教育的有關知識以同學們喜聞樂見的形式呈現給同學們，進行宣傳，使國防教育深入每一個同學們的心里。

7、利用主題班會進行國防教育。本期召開以“關心國家安全 維護海洋權益”為主題的班會。讓學生了解“什么是國防”、我國的國際關系，當前我國周邊安全面臨的威脅，周邊的海洋形勢，我國國防建設的發展，通過學習，讓同學明確領悟到 “天下興亡，匹夫有責。國無防不立，民無防不安。”

在全校師生積極參與，通過一系列國防教育主題活動，師生的國防意識增強了，增長了許多國防知識，培養了對國防建設的關注，進一步認識到國防的重要性，初步樹立起長大建設祖國，保家衛國的信心，激發了學生的愛國熱情。

第四篇：演講稿(韓橋中學 張彩霞)

演講稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好！

今天我將帶領大家一起去領略彩霞的風采，感受一位鄉村女教師與學生之間的令人艷羨的師生情。

她叫張彩霞，一位80后，韓橋中學的普通教師，短短的十年時間，她的名字便從偏遠的小鄉村傳遍了古楚大地，先后被評為“感動淮安教育十大人物”、“江蘇省十佳師德模范”、“全國五一巾幗標兵”等榮譽稱號。正如主持人宣讀的頒獎詞：“古有漂母一飯之恩，今有彩霞大愛之情。她在鄉村教育的風雨征程上，付出母親之愛，獻出血肉之情，傾注仁義之心，書寫彩霞滿天的前程。”

走進彩霞，你會發現她很普通，甚至不起眼；但她的笑容卻很特別，很親切，那是一種如家人般的溫暖，讓你不由自主地想要與她親近。當詢問她的同事，獲得了如此多的榮譽后的彩霞她有什么變化嗎？他們異口同聲地回答：沒變化，只是，現在的她工作比以前更勤奮，更有自己的想法了。當問及她現在的學生：你們知道你們的班主任很厲害、很出名嗎？他們只知道她很厲害：上課娓娓動聽，讓人如沐春風；管理班級雷厲風行，關心學生潤物無聲；但對于她是名人卻一無所知。

高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，才可以教育孩子”。彩霞，你知道嗎？做你的學生真的很幸福，因為他們心中被你填滿了“愛”。星期五的下午，望著那些已經上高中的弟子帶著一堆水果走進辦公室，爭先恐后地要你抱他們時，我的鼻子酸酸的，不是因為吃了小番茄，而是你們那種親密無間的師生關系，真讓人羨慕。當讓他們說說你的好時，他們如數家珍般談到：做實驗遲了，食堂沒飯了，有張老師買的零食；生病了，父母不在家，有張老師的全程陪護；校服壞了，有張老師的“愛”的縫補；學習拖腿了，有張老師開通的“綠色通道”??事情雖小，正是因為有了你的“愛”浸

潤，孩子們的成長路上便多了份歡笑與幸福。

2011年9月，張老師擔任初二（1）班的班主任，班里有個孩子叫王海燕，她從小被抱養，養父是個大齡光棍，腿腳也不太方便，家里條件極差，她初二這一年偏偏又是多事之秋，疼愛她的奶奶患癌癥不到一個月便去了，這時，親身母親的突然探望、養父的誤解，無形中又給她增添了許多困擾。看著這個才十四歲臉上就布滿愁容的孩子，張老師的內心被深深的刺痛了，張老師下決心要幫助她，她登門家訪和養父談心，請他理解奶奶去世對海燕的打擊，多包容她；張老師還找到了海燕的生母，讓她不要急于相認，換位思考理解養父的心情，多給孩子一點時間，多關心她，等孩子長大以后再由她自己決定；不僅如此，張老師還經常帶她去自己家，做可口的飯菜給她補充營養；冬天到了，提前為她準備好保暖內衣和羽絨服；同時，張老師還耐心地開導她，甚至以自己的親身經歷來鼓勵她做一個生活的強者。有了張老師“愛”的陪伴，王海燕平穩渡過了親人離世的悲傷，并以較高的成績考入高中，她用自己并不寬闊的肩膀給了孩子一個溫暖的港灣。這樣的事情還有很多，有了張老師“愛”的支持，王勇走出早戀的困擾；有了張老師“愛”的包容，問題學生周玉玲改過自新，迅速融入集體，為自己心中的夢而奮進。

作為一名老師，張老師一直用心的對待學生，把她們當成是自己的孩子。張老師出生在農村，母親殘疾，父親無一技之長，家境的貧寒雖然沒能擋住她求學的腳步，但卻讓她深刻的體會到逆境的艱辛與困難，所以她的內心充滿著對幫助過自己的人的由衷感激。工作以后，她只想用自己微薄的力量去幫助那些像當年自己一樣的孩子，把這份愛心傳遞下去。

當問她為什么你資助的孩子不叫你“張老師”而是“姐姐”時，她沉默了好久才說：“我不想讓他們背負‘債’，而是希望他們收獲‘情’。”彩霞，我懂了：你是希望孩子們能夠把你的資助當作姐姐對弟妹的一種疼愛，是應該的，從而卸下心靈的負擔，對嗎？當問及你：“ 你為什想到資助貧困孩子？家境不富裕的你這樣做不累嗎？你

說：不經歷貧窮，你永遠不會體會作為窮孩子面對困難時的無助心境。這時候哪怕是一句暖心的話或者是一個鼓勵的眼神，讓他知道有你相伴，他便會感受到希望，想到的就是堅持而不是放棄。也許需要幫助的孩子有很多，但只要她知道了，便會不由自主地去幫助，這已經成為一種習慣，而不僅僅是一種責任。為了幫助更多的孩子，張老師發動身邊的好友成立愛心小組，長期幫助五個考上高中的貧困女生，資助她們每人每月200元的生活費，遇到大的問題，大家一起商量解決，盡量不讓孩子為經濟而犯愁。

彩霞，你是普通的，事跡是細微的。但是，就是這些日常生活的細微末節，你卻能認真去做，用心去愛，所以學生喜歡你，家長信賴你，社會認可你。

彩霞，你人如其名，古楚大地上有你這片彩霞，彰顯了母愛之都的底蘊，更書寫了鄉村教育路上新的里程！彩霞，我們為你加油，為了那些可愛的孩子們，古楚大地上總有一天將會彩霞滿天！

謝謝大家，我的演講到此結束！

第五篇：韓橋中學學生會組成人員（本站推薦）

韓橋中學第二屆學生會組織機構

學生會是學生自主管理的機構，是學生自己的組織，宗旨是全心全意為同學 的成長、成才服務，目標是努力把韓橋中學建設成社會知名的學校。校團委

團委書記：陳孝飛

團委秘書處

秘書長：陳克

學生會主席團

主席：徐艷

副主席：王凡

學習部

部長：王敏

副部長：方潔

宣傳部

部長：李文

副部長：戴興旺

文體部

部長：丁夏鑫

副部長：吳雷

勞衛部

部長：趙續

副部長：張曉遠

生活部

部長：周偉

副部長：徐倩雯

成員： 孫慧張婷婷 池恒 王婷婷 王文靜 潘大尚 王少峰周超