第一篇：美術特色班教學計劃

美 術 特 色 課 程 教 學 計 劃

1、認識、學習、理解線條、形狀等造型的基本要素，讓學生感受到想象的自由變化與不同效果，體驗到造型的樂趣。

2、激發學生創作風格獨特的作品。通過對黑白裝飾畫創作的探索，提高造型表現力，激發想象力和創新意識，拓展學生思維。

3、提高學生的多向思維和創新意識，激發學生對生活中平凡事物的關注，認識美術與生活的密切關系，發展綜合解決問題的能力。

美術興趣班教學計劃

一、指導思想：

幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養幼兒創造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現出來。

二、授課內容：美術基本功訓練，想象思維拓展訓練，視覺感官訓練，創新意識訓練

三、教學進度安排

課時：16次，每個課時60分鐘 創意美術提高班教學進度 第一課時：蠟筆畫《到處旅行的蝸牛》

第二課時：圖案畫《汽車彩妝》

第三課時：圖案畫《太陽找朋友》 第三課時：涂色畫《穿棉襖的小魚》

第四課時：圖案畫《小蝌蚪找媽媽》 第五課時：手指印畫《給演員化妝》

第六課時：蠟筆，水粉脫色畫《雞冠花》

第七課時：拼貼畫《小魚吹泡泡》 第八課時：折紙畫《小青蛙》

第九課時：圖案畫《給樹穿上花衣裳》 第十課時：寫生《主題學習公園》

第十一課：寫生《美麗的校園》

第十二課時：圖案畫《七彩童年》

第十三課時：圖案畫《找朋友》

第十四課時：拼貼畫《勤勞的小刺猬》

第十五課時： 寫生《烏龜的家》 第十六課時：寫生《主題——輪胎接力》

第二篇：特色走班美術教學計劃

特色走班美術教學計劃

蘇靜云

一、學情分析

現任特色走班美術學科，班級一共有8個人，其中周綺、夏鵬康、王仁杰、李玉茜這四人屬于A類學生，在美術方面比較優秀，能畫一些比較簡單的簡筆畫，兒童畫，能夠較好的掌握涂色技巧。比較積極，能跟著老師的思路走，能夠準確的認識畫面中的事物。經過老師反復的示范、指導，能很好的完成老師交給的任務；比較自覺地和老師互動，肯努力去學習。陳希、楊健是B類學生，在老師的提醒下能跟著老師的思路走；經過老師反復的示范、指導，涂色畫能完成小部分；需要老師給他們更多的關注，不斷的提醒他們應該做什么了；對他們多表揚，少批評，他們會更加努力的跟著老師學習。趙崇鵬是C類學生，多動癥，沒有辦法控制好自己的情緒；上學期經過老師反復的示范、指導，能較好的畫一些幾何圖形；如（三角形、圓形）。不夠主動積極的配合老師學習，上課注意力不夠集中。希望在新的學期了，班里的每位學生在各方面都能夠有所進步。

二、本學期教學的指導思想

重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎,提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生從多個方面了解美術手工。增加聯系生活的內容，讓學生走進自然，走進生活，感受美術帶給學生的樂趣。注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發學生的繪畫興趣，獲得愉悅的美術學習體驗。

三、本學期教學目標

引導學生接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物、豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美和創造美的興趣。學習觀察生活了解生活，提高學生的觀察力、記憶力、想象力和創造力，培養學生良好的個性品格。運用各種線條和色彩表現生活中感受過的物體，大膽的按自己的意愿畫畫。根據培養目標，我們將以邊玩、邊看、邊做的形式，激發孩子對美術的興趣，在動手繪畫的過程中，提高孩子的興趣，在美術活動中發展孩子的觀察力、記憶力、想象力、創造力和動手操作能力，形成幼兒良好的個性品質，并提高學習其他學科的效果。

四、繪畫

1、形成良好的繪畫習慣，認識并逐步學會使用繪畫工具盒材料（如彩色筆、蠟筆），培養正確的繪畫姿勢，手腿保持一定距離，握筆自然有力。

2、能再繪畫過程中大膽表現、創新。在美術活動中充分發揮孩子的想象力和創造力。

3、培養學生對色彩的興趣，對色彩調合能互相互補，用色協調。自己思考運用什么顏色讓整幅畫面協調美觀。

五、本學期提高教學質量的具體措施

從學生的年齡特點出發，多采取游戲式的教學,引導學生樂于參與美術繪畫活動中。在課堂教學中，注意激發學生的繪畫興趣。利用多種教學方式引導學生，激發學生的興趣。

第三篇：美術班教學計劃

美術興趣班教學計劃

小學美術課是一門必修的藝術教育課程，是對學生進行美術教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學生全面發展，具有重要作用。而美術興趣小組是美術課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。然而，由于其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其它活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好美術興趣小姐，教師必須根據學校的具體情況有計劃有目的地展開，應十分重視教學質量，善于調動學生的極積性，將美術興趣小組活動搞得有聲有色。使美術興趣小組活動成為學生學習藝術的樂園。在這面我作了些探索和嘗試。

一、組織健全美術興趣小組

美術興趣小組人數不宜過多，大約20名左右。活動要固定，通常每周一次，活動制度化。遇到有特殊情況擇日進行，不輕易暫停。參加成員堅持自愿報名。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。針對中低年級組制定如下計劃：

（一）、目標要求:

1、愿意參加繪畫活動工作計劃,體驗繪畫活動的快樂,對繪畫活動感興趣并養成大膽作畫的習慣。

2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料,掌握其基本使用方法,正確的握筆方法和作畫姿態。

3、學習畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(圓形、方形等),并用于表現生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫,對使用顏色感興趣。

（二）活動組織要點:

1、注重兒童藝術思維能力的培養。老師作用在于激發幼兒感受美、表現美。

2、注重兒童自身實踐操作能力的培養。讓兒童在輕松愉快的環境中去思維去發現。

3、注重兒童構圖技能的培養,充分體現自我創造能力。

4、注重兒童美術興趣的培養。通過活動,培養兒童動手能力、培養兒童參與興趣。

（三）活動內容: 簡筆畫 卡通畫 水彩畫 素描基礎知識 色彩知識 針對高年級組的小組活動主要有三方面：

（1）重視基礎訓練，對素描、色彩、速寫、工藝美術，抓住難點強化訓練，解決課堂中難以解決的問題。

（2）指導學生參加與校園環境布置，重點輔導學生設計藝術節、運動會的徽標，設計海報、黑板報、墻報，學習布置會場、美術展覽等等，邊學邊實踐，邊干邊提高。

（3）指導學生從事美術創作，培養學生觀察與熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有較高藝術品味的作品來。

二、經常開設美術知識講座

優秀的美術作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術素養的現代人，將不可避免出現困惑和缺憾。通過美術鑒賞和美術知識與技能技巧的教學，可以培養學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。我們經常舉行美術知識講座，諸如《世界名畫欣賞》、《世界風景畫欣賞》、《中國服飾欣賞》、《全國美展欣賞》等等，通過多媒體觀看全新的各類美術圖像，同時還觀看錄像、放幻燈，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，邊看邊議，暢談感想。

古今中外的優秀美術作品，深深地打動了學生的心靈，成為他們世界觀形成中的一個閃光點。我在欣賞課中特別注重介紹中國優秀的美術作品，像齊白石的《祖國萬歲》，潘鶴的《艱苦歲月》，王式廊的《血衣》，董希文的《開國大典》，羅中立的《父親》等等，引導學生看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。

欣賞之余，我們還座談心得，撰寫體會。通過一系列的鑒賞評析，加深了同學們對杰作的熱愛，喚起了對美術的高漲熱情，使興趣小組持久地開展下去。

三、定期舉辦美術展覽

舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，為同學們提供表現自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導，嚴格把關。學生大膽構思，不拘一格，精心繪制，多出佳作，在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。

四、組織實際觀摩活動。

我們采取走出去、請進來的方法，組織學生參觀美展，有時還帶隊去春游，秋游，賞花，看水，親近大自然，以實物為老師，不失時機地讓學生開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介紹背景知識。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。

五、舉行繪畫比賽

美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。我們舉行了速寫、美術字、墨板報設計、簡筆畫、記憶畫等比賽，通過訓練比賽，大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。

開展美術興趣小組活動，使之規范化、制度化、防止一陣風、形式主義，真正使學生學有所得，老師要作出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

小學書法興趣班教學計劃

中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當地將其融合、滲透在教學當中，對培養學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。因此，本學期的書法興趣班根據書法的自身特點，并結合學生的認知規律特設計以下教學計劃：

一、激發愛國、愛校情感

通過講述書法淵源和字體演變，讓學生了解我國的書法藝術是在長期的歷史過程中發展起來的。書法中凝聚著中華民族的哲學思想，美學追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個反映生命的藝術，成為整個中華民族的象征。書法不僅是我國民族文化遺產中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認的最高藝術”。通過學習書法，使學生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。

二、精選學習內容

目前小學書法教學中的思想品德教育，往往對上述幾點泛泛而談。如何使它真正落到實處？我覺得首要的是應該正確認識少兒的年齡特征，從較低層次對學生進行初步的愛國主義教育，初步培養他們一些智力與非智力因素。首先，闡明學書法道理、增強學習勇氣。在教學中要使學生明白，書法不是高不可攀的。其次，創造學書氣氛、形成專注心境。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。

三、教給正確方法

在書法教學中首先要教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規律，臨帖時“字數宜少、遍數宜多”等。再次是要求學生注意寫字衛生，如桌子，墨盤等工具的清潔。通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養成良好的寫字、衛生習慣，還可以培養雅度氣質。

四、加強書法訓練

漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規律，便是“有紀律”。加強臨帖教學，要求學生書寫時學誰像誰，越像越好，這也是培養學生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。同時要求學員每天完成鋼筆臨帖二十個字，毛筆臨帖十個字。

五、開展形式多樣的書法活動

為了體現學生一個時期的書法學習程度。給學生提供鍛煉的機會，使一些書法素質好、書寫水平高的學生一展才華，本學期計劃開展如現場寫字、臨帖競賽、書法作品展覽，建議班級開展寫字園地，學校分周、月辦好書法宣傳窗；組織學生參加校外各類書法競賽等。

六、活動時間

每周兩次（星期

一、星期四）

第四篇：美術班教學計劃

城固五中美術班教學計劃

———2006—2007學年第一學期

為了更好的完成本學期教學任務，特制定教學計劃如下：

一 學生現狀分析：

本屆高三美術班學生與過去歷屆學生相比較，明顯是質量差。表現在：反應慢，理解力差，缺乏天賦，幾乎找不到一個特別有潛質的學生，專業課基礎弱。

二 2007年美術高考趨勢分析：

近年來，藝術類高考年年出現大的變化，從聯考到自主招生，從側重于寫生考試到大范圍的人像默寫，再到數學計入文化課總分，幾乎每年都會出現一些意想不到的變化，但總體上還是有規律可循。2007年的美術高考必然是向靈活和深入發展，具體肯定會表現為出現大量像命題作文一樣的考題，譬如像“深山藏古寺”，“竹鎖橋邊賣酒家“，“踏青歸來馬蹄香”之類經典的繪畫命題，當然也少不了大量的日常生活用品和水果蔬菜之類的默寫，這是我們必須提前考慮進去的。

三 教學課程的及目標任務：

本學期的教學課程有：

素描：石膏幾何體 靜物 人像臨摹 人像寫生 半身像寫生 人像默寫

色彩：靜物單體寫生 靜物臨摹 靜物組合寫生 靜物默寫 戶外風景寫生

本學期的教學目標是：

爭取在素描上打好寫生的基礎，掌握基本的默寫規律。在色彩上不但要具備扎實的寫生功底，而且必須在默寫上基本要能達到高考水準。

四 教學方式：

（1）在保留好的傳統經驗的基礎上大膽改革，在不斷搜集信息的基礎上不斷調整教學計劃，同時借鑒其它學校成功的教學和管理方法，深入研究，始終保證教學方法的先進性。

（2）堅持文化課與專業課同等重要的意識，堅持學習專業知識與遵守校紀校規同等重要的觀念，堅持基礎技能培養與理論修養并重的方向不變。

五 教學時間安排：

目前，距離2007年美術專業課考試還剩下180天的時間，在時間上應該向專業課傾斜，這也是近幾年高考我們取得好成績的基本保障。

具體安排如下：

（1）專業課訓練時間為：第1節課到第7節課。（2）文化課學習時間為：早自習晚自習。

六 經驗總結：

不斷對教學及管理進行必要的總結，積累經驗，為下一步的教學工作做好充分的準備。

何 煒

2006年9月1日

第五篇：美術班教學計劃

XX縣文化館美術班

2015年寒假培訓美術學科教學計劃

本學期美術學科的總目標是：培養幼兒喜愛并能初步感受環境、生活和藝術中的美。讓他們喜愛參加藝術活動，并能積極地表現自己的情感和體驗，能用自己的方式進行藝術表現活動。

(一)美術特色教育目標：（4-7歲）

1、初步了解油畫棒的各種顏色，大膽地嘗試選擇喜歡顏色在紙上任意涂畫。認識幾種常用色，說出名稱，如紅、綠、黃、黑等。培養幼兒對顏色的興趣。

2、認識和學習使用油畫棒、紙，學習用右手正確握筆的方法。提高涂色力度，在輪廓線內把顏色涂滿、涂濃、涂均勻。在選擇與物體相似的顏色中，開始有目的地選配顏色。

3、能圍繞主題安排畫面。對畫面布局安排著重點，掌握前后、左右、上下、大小的格局布置。對環境、生活和藝術中的美喜愛并有初步的感受力。能用多種方式進行藝術表現和藝術創作活動。

【課程內容】培養孩子對色彩的認識和把握，培養認知力、觀察力，形成初步的審美觀。教學主要內容利用油畫棒進行大面積涂色。認知色彩，勾畫簡單的蔬菜、瓜果，三到六歲是畫線條、教他如何涂色，再畫一些簡單的幾何圖形（圓形、三角形、正方形、長方形），可根據這些圖形的組合畫些簡

單的圖案

材料準備：黑色記號筆 油畫棒（36色）水彩筆 8K素描紙 鉛筆 橡皮

(二)素描教學課程教育目標:（8-15歲）

1、樹立結構意識，拋開表體、空間、透視做深入的理解分析。用簡潔明了的線條交代出石膏幾何體的外形及依據透視原理推理出來的內部輪廓，訓練直觀測量、理性推理的三維空間想象力。

2、掌握素描的基礎知識。

（1）學會整體觀察對象的方法。從大的輪廓開始注意整體構圖，確定對象在畫面的恰當位置。

（2）對透視規律的了解。

（3）構圖法則。①注意物體在畫面的大小關系。②單體居中靠上。③空間臺面的線靠上。④明暗交界線和投影的顏色深淺要準確。⑤多體靜物常見的構圖形式有三角形構圖、四邊形構圖、S形構圖、圓形構圖。

【課程內容】正確的坐姿，拿筆與手腕的靈活運用，了解透視原理，知道并會運用素描三大面五大調子等理論知識，線條的排列，臨摹簡單的幾何形體從一個到一組的學習。

材料準備：鉛筆（HB 2B 4B 6B）橡皮 畫夾 夾子 透明膠帶 削筆刀