第一篇：2012年度高中美術(shù)班教學(xué)計(jì)劃

學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律以及美術(shù)專業(yè)高考的要求，同時(shí)根據(jù)2011級美術(shù)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況及課時(shí)安排，制定了高一至高三大致的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃與設(shè)想：高一：上學(xué)期：注重繪畫基礎(chǔ)與興趣的培養(yǎng)，課程設(shè)置為：素描基礎(chǔ)知識――單個(gè)石膏幾何形體的臨摹——組合石膏幾何形體的臨摹——組合幾何形體的寫生——靜物素描臨摹（先結(jié)構(gòu)素描后調(diào)子素描）——靜物素描寫生——石膏五官的臨摹——石膏五官形體的寫生——石膏五官形體的組合寫生下學(xué)期：石膏頭、胸像的臨摹——石膏頭像的寫生——人物頭像的臨摹（真人五官寫生）——色彩基礎(chǔ)知識——靜物色彩臨摹＋整學(xué)期的速寫臨摹、寫生（采用家庭作業(yè)的形式進(jìn)行）高二：上學(xué)期：人物頭像臨摹——人物頭像默寫——靜物素描——色彩靜物臨摹——色彩靜物寫生＋整學(xué)期的速寫臨摹、寫生（采用家庭作業(yè)的形式進(jìn)行）下學(xué)期：人物頭像、人物帶手臨摹——人物頭像默寫——人物頭像寫生——人物帶手臨摹、寫生——靜物色彩寫生——靜物色彩默寫——風(fēng)景臨摹＋速寫寫生＋設(shè)計(jì)基礎(chǔ)＋針對性強(qiáng)化訓(xùn)練高三：全面進(jìn)入高考備考階段，針對學(xué)生情況及報(bào)考院校作針對性強(qiáng)化訓(xùn)練＋組織安排專業(yè)考試。高中年級美術(shù)特色班應(yīng)達(dá)到目標(biāo)：高一年級學(xué)會幾何石膏素描、頭掛像石膏、靜物素描，早期就打好繪畫的基礎(chǔ)，同時(shí)培養(yǎng)一定創(chuàng)作能力，提高情操，參加對外美術(shù)比賽，優(yōu)良率達(dá)到50%，合格率達(dá)到90%（力爭達(dá)到95%）高二年級對于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生需要進(jìn)一步提高繪畫基本能力，提高一些繪畫的熟練程度；開始進(jìn)入設(shè)計(jì)部分的了解和學(xué)習(xí)。高三年級對于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生要加強(qiáng)模擬考試的練習(xí)，能夠在指定的時(shí)間內(nèi)完成相應(yīng)的作品。

第二篇：高中美術(shù)班教學(xué)計(jì)劃

根據(jù)美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律以及美術(shù)專業(yè)高考的要求，同時(shí)根據(jù)20xx級美術(shù)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況及課時(shí)安排，制定了高一至高三大致的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃與設(shè)想：

高一：

上學(xué)期：

注重繪畫基礎(chǔ)與興趣的培養(yǎng)，課程設(shè)置為：素描基礎(chǔ)知識――單個(gè)石膏幾何形體的臨摹——組合石膏幾何形體的臨摹——組合幾何形體的寫生——靜物素描臨摹

下學(xué)期：

靜物素描臨摹（先結(jié)構(gòu)素描后調(diào)子素描）——靜物素描寫生——石膏五官的臨摹——石膏五官形體的寫生——石膏五官形體的組合寫生

高二：

上學(xué)期：

石膏頭、胸像的臨摹——石膏頭像的寫生——人物頭像的臨摹——色彩基礎(chǔ)知識——靜物色彩臨摹＋整學(xué)期的速寫臨摹、寫生（利用晚輔導(dǎo)時(shí)間進(jìn)行）

下學(xué)期：

人物頭像臨摹——人物頭像默寫——靜物素描——色彩靜物臨摹——色彩靜物寫生＋整學(xué)期的速寫臨摹、寫生（利用晚輔導(dǎo)時(shí)間進(jìn)行）

高三：

上學(xué)期：

人物頭像、人物帶手臨摹——人物頭像默寫——人物頭像寫生——人物帶手臨摹、寫生——靜物色彩寫生——靜物色彩默寫——風(fēng)景臨摹＋速寫寫生＋設(shè)計(jì)基礎(chǔ)＋針對性強(qiáng)化訓(xùn)練

下學(xué)期：

全面進(jìn)入高考備考階段，針對學(xué)生情況及報(bào)考院校作針對性強(qiáng)化訓(xùn)練＋組織安排專業(yè)考試。

第三篇：美術(shù)班教學(xué)計(jì)劃

美術(shù)興趣班教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)美術(shù)課是一門必修的藝術(shù)教育課程，是對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，具有重要作用。而美術(shù)興趣小組是美術(shù)課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂意參加。然而，由于其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其它活動的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。要辦好美術(shù)興趣小姐，教師必須根據(jù)學(xué)校的具體情況有計(jì)劃有目的地展開，應(yīng)十分重視教學(xué)質(zhì)量，善于調(diào)動學(xué)生的極積性，將美術(shù)興趣小組活動搞得有聲有色。使美術(shù)興趣小組活動成為學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂園。在這面我作了些探索和嘗試。

一、組織健全美術(shù)興趣小組

美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過多，大約20名左右。活動要固定，通常每周一次，活動制度化。遇到有特殊情況擇日進(jìn)行，不輕易暫停。參加成員堅(jiān)持自愿報(bào)名。精心制定活動計(jì)劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。針對中低年級組制定如下計(jì)劃：

（一）、目標(biāo)要求:

1、愿意參加繪畫活動工作計(jì)劃,體驗(yàn)繪畫活動的快樂,對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

2、認(rèn)識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料,掌握其基本使用方法,正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

3、學(xué)習(xí)畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等),并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

4、認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫,對使用顏色感興趣。

（二）活動組織要點(diǎn):

1、注重兒童藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2、注重兒童自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓兒童在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

3、注重兒童構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

4、注重兒童美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動,培養(yǎng)兒童動手能力、培養(yǎng)兒童參與興趣。

（三）活動內(nèi)容: 簡筆畫 卡通畫 水彩畫 素描基礎(chǔ)知識 色彩知識 針對高年級組的小組活動主要有三方面：

（1）重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，對素描、色彩、速寫、工藝美術(shù)，抓住難點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練，解決課堂中難以解決的問題。

（2）指導(dǎo)學(xué)生參加與校園環(huán)境布置，重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會的徽標(biāo)，設(shè)計(jì)海報(bào)、黑板報(bào)、墻報(bào)，學(xué)習(xí)布置會場、美術(shù)展覽等等，邊學(xué)邊實(shí)踐，邊干邊提高。

（3）指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有較高藝術(shù)品味的作品來。

二、經(jīng)常開設(shè)美術(shù)知識講座

優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學(xué)生在認(rèn)識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學(xué)生引向健康成長的道路。我們經(jīng)常舉行美術(shù)知識講座，諸如《世界名畫欣賞》、《世界風(fēng)景畫欣賞》、《中國服飾欣賞》、《全國美展欣賞》等等，通過多媒體觀看全新的各類美術(shù)圖像，同時(shí)還觀看錄像、放幻燈，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，邊看邊議，暢談感想。

古今中外的優(yōu)秀美術(shù)作品，深深地打動了學(xué)生的心靈，成為他們世界觀形成中的一個(gè)閃光點(diǎn)。我在欣賞課中特別注重介紹中國優(yōu)秀的美術(shù)作品，像齊白石的《祖國萬歲》，潘鶴的《艱苦歲月》，王式廊的《血衣》，董希文的《開國大典》，羅中立的《父親》等等，引導(dǎo)學(xué)生看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。

欣賞之余，我們還座談心得，撰寫體會。通過一系列的鑒賞評析，加深了同學(xué)們對杰作的熱愛，喚起了對美術(shù)的高漲熱情，使興趣小組持久地開展下去。

三、定期舉辦美術(shù)展覽

舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生大膽構(gòu)思，不拘一格，精心繪制，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

四、組織實(shí)際觀摩活動。

我們采取走出去、請進(jìn)來的方法，組織學(xué)生參觀美展，有時(shí)還帶隊(duì)去春游，秋游，賞花，看水，親近大自然，以實(shí)物為老師，不失時(shí)機(jī)地讓學(xué)生開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介紹背景知識。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。

五、舉行繪畫比賽

美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。我們舉行了速寫、美術(shù)字、墨板報(bào)設(shè)計(jì)、簡筆畫、記憶畫等比賽，通過訓(xùn)練比賽，大大促進(jìn)了學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。

開展美術(shù)興趣小組活動，使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風(fēng)、形式主義，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師要作出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

小學(xué)書法興趣班教學(xué)計(jì)劃

中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學(xué)當(dāng)中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。因此，本學(xué)期的書法興趣班根據(jù)書法的自身特點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律特設(shè)計(jì)以下教學(xué)計(jì)劃：

一、激發(fā)愛國、愛校情感

通過講述書法淵源和字體演變，讓學(xué)生了解我國的書法藝術(shù)是在長期的歷史過程中發(fā)展起來的。書法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想，美學(xué)追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個(gè)反映生命的藝術(shù)，成為整個(gè)中華民族的象征。書法不僅是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認(rèn)的最高藝術(shù)”。通過學(xué)習(xí)書法，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強(qiáng)民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。

二、精選學(xué)習(xí)內(nèi)容

目前小學(xué)書法教學(xué)中的思想品德教育，往往對上述幾點(diǎn)泛泛而談。如何使它真正落到實(shí)處？我覺得首要的是應(yīng)該正確認(rèn)識少兒的年齡特征，從較低層次對學(xué)生進(jìn)行初步的愛國主義教育，初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素。首先，闡明學(xué)書法道理、增強(qiáng)學(xué)習(xí)勇氣。在教學(xué)中要使學(xué)生明白，書法不是高不可攀的。其次，創(chuàng)造學(xué)書氣氛、形成專注心境。要求學(xué)生臨帖寫字時(shí)要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。

三、教給正確方法

在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等。再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生，如桌子，墨盤等工具的清潔。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字、衛(wèi)生習(xí)慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。

四、加強(qiáng)書法訓(xùn)練

漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急，氣勢的強(qiáng)弱，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀(jì)律”。加強(qiáng)臨帖教學(xué)，要求學(xué)生書寫時(shí)學(xué)誰像誰，越像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。同時(shí)要求學(xué)員每天完成鋼筆臨帖二十個(gè)字，毛筆臨帖十個(gè)字。

五、開展形式多樣的書法活動

為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度。給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，本學(xué)期計(jì)劃開展如現(xiàn)場寫字、臨帖競賽、書法作品展覽，建議班級開展寫字園地，學(xué)校分周、月辦好書法宣傳窗；組織學(xué)生參加校外各類書法競賽等。

六、活動時(shí)間

每周兩次（星期

一、星期四）

第四篇：美術(shù)班教學(xué)計(jì)劃

城固五中美術(shù)班教學(xué)計(jì)劃

———2006—2007學(xué)年第一學(xué)期

為了更好的完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，特制定教學(xué)計(jì)劃如下：

一 學(xué)生現(xiàn)狀分析：

本屆高三美術(shù)班學(xué)生與過去歷屆學(xué)生相比較，明顯是質(zhì)量差。表現(xiàn)在：反應(yīng)慢，理解力差，缺乏天賦，幾乎找不到一個(gè)特別有潛質(zhì)的學(xué)生，專業(yè)課基礎(chǔ)弱。

二 2007年美術(shù)高考趨勢分析：

近年來，藝術(shù)類高考年年出現(xiàn)大的變化，從聯(lián)考到自主招生，從側(cè)重于寫生考試到大范圍的人像默寫，再到數(shù)學(xué)計(jì)入文化課總分，幾乎每年都會出現(xiàn)一些意想不到的變化，但總體上還是有規(guī)律可循。2007年的美術(shù)高考必然是向靈活和深入發(fā)展，具體肯定會表現(xiàn)為出現(xiàn)大量像命題作文一樣的考題，譬如像“深山藏古寺”，“竹鎖橋邊賣酒家“，“踏青歸來馬蹄香”之類經(jīng)典的繪畫命題，當(dāng)然也少不了大量的日常生活用品和水果蔬菜之類的默寫，這是我們必須提前考慮進(jìn)去的。

三 教學(xué)課程的及目標(biāo)任務(wù)：

本學(xué)期的教學(xué)課程有：

素描：石膏幾何體 靜物 人像臨摹 人像寫生 半身像寫生 人像默寫

色彩：靜物單體寫生 靜物臨摹 靜物組合寫生 靜物默寫 戶外風(fēng)景寫生

本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是：

爭取在素描上打好寫生的基礎(chǔ)，掌握基本的默寫規(guī)律。在色彩上不但要具備扎實(shí)的寫生功底，而且必須在默寫上基本要能達(dá)到高考水準(zhǔn)。

四 教學(xué)方式：

（1）在保留好的傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上大膽改革，在不斷搜集信息的基礎(chǔ)上不斷調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，同時(shí)借鑒其它學(xué)校成功的教學(xué)和管理方法，深入研究，始終保證教學(xué)方法的先進(jìn)性。

（2）堅(jiān)持文化課與專業(yè)課同等重要的意識，堅(jiān)持學(xué)習(xí)專業(yè)知識與遵守校紀(jì)校規(guī)同等重要的觀念，堅(jiān)持基礎(chǔ)技能培養(yǎng)與理論修養(yǎng)并重的方向不變。

五 教學(xué)時(shí)間安排：

目前，距離2007年美術(shù)專業(yè)課考試還剩下180天的時(shí)間，在時(shí)間上應(yīng)該向?qū)I(yè)課傾斜，這也是近幾年高考我們?nèi)〉煤贸煽兊幕颈Ｕ稀?/p>

具體安排如下：

（1）專業(yè)課訓(xùn)練時(shí)間為：第1節(jié)課到第7節(jié)課。（2）文化課學(xué)習(xí)時(shí)間為：早自習(xí)晚自習(xí)。

六 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

不斷對教學(xué)及管理進(jìn)行必要的總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，為下一步的教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。

何 煒

2006年9月1日

第五篇：美術(shù)班教學(xué)計(jì)劃

XX縣文化館美術(shù)班

2015年寒假培訓(xùn)美術(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期美術(shù)學(xué)科的總目標(biāo)是：培養(yǎng)幼兒喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。讓他們喜愛參加藝術(shù)活動，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

(一)美術(shù)特色教育目標(biāo)：（4-7歲）

1、初步了解油畫棒的各種顏色，大膽地嘗試選擇喜歡顏色在紙上任意涂畫。認(rèn)識幾種常用色，說出名稱，如紅、綠、黃、黑等。培養(yǎng)幼兒對顏色的興趣。

2、認(rèn)識和學(xué)習(xí)使用油畫棒、紙，學(xué)習(xí)用右手正確握筆的方法。提高涂色力度，在輪廓線內(nèi)把顏色涂滿、涂濃、涂均勻。在選擇與物體相似的顏色中，開始有目的地選配顏色。

3、能圍繞主題安排畫面。對畫面布局安排著重點(diǎn)，掌握前后、左右、上下、大小的格局布置。對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美喜愛并有初步的感受力。能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。

【課程內(nèi)容】培養(yǎng)孩子對色彩的認(rèn)識和把握，培養(yǎng)認(rèn)知力、觀察力，形成初步的審美觀。教學(xué)主要內(nèi)容利用油畫棒進(jìn)行大面積涂色。認(rèn)知色彩，勾畫簡單的蔬菜、瓜果，三到六歲是畫線條、教他如何涂色，再畫一些簡單的幾何圖形（圓形、三角形、正方形、長方形），可根據(jù)這些圖形的組合畫些簡

單的圖案

材料準(zhǔn)備：黑色記號筆 油畫棒（36色）水彩筆 8K素描紙 鉛筆 橡皮

(二)素描教學(xué)課程教育目標(biāo):（8-15歲）

1、樹立結(jié)構(gòu)意識，拋開表體、空間、透視做深入的理解分析。用簡潔明了的線條交代出石膏幾何體的外形及依據(jù)透視原理推理出來的內(nèi)部輪廓，訓(xùn)練直觀測量、理性推理的三維空間想象力。

2、掌握素描的基礎(chǔ)知識。

（1）學(xué)會整體觀察對象的方法。從大的輪廓開始注意整體構(gòu)圖，確定對象在畫面的恰當(dāng)位置。

（2）對透視規(guī)律的了解。

（3）構(gòu)圖法則。①注意物體在畫面的大小關(guān)系。②單體居中靠上。③空間臺面的線靠上。④明暗交界線和投影的顏色深淺要準(zhǔn)確。⑤多體靜物常見的構(gòu)圖形式有三角形構(gòu)圖、四邊形構(gòu)圖、S形構(gòu)圖、圓形構(gòu)圖。

【課程內(nèi)容】正確的坐姿，拿筆與手腕的靈活運(yùn)用，了解透視原理，知道并會運(yùn)用素描三大面五大調(diào)子等理論知識，線條的排列，臨摹簡單的幾何形體從一個(gè)到一組的學(xué)習(xí)。

材料準(zhǔn)備：鉛筆（HB 2B 4B 6B）橡皮 畫夾 夾子 透明膠帶 削筆刀