第一篇：幼兒園大班美術教學計劃

大班工作計劃： 幼兒園大班美術教學計劃

概要：

1.借助用不同的樂器聲音去表現不同線條的特點；

2.幼兒依據對線條的理解，在繪畫時將它表現出來，訓練了運筆的能力。

情況分析：

針對幼兒作畫時畫面內容比較單一的情況，我設計了線條想象畫，以此引導幼兒積極思維，大膽想象和創作，鍛煉他們的表現能力。

一、教學名稱：美術《線條想象畫》

二、教學目的：

1.要求幼兒知道什么是線條想象畫;

2.要求幼兒正確說出四邊種線條的名稱，并知道各種線條所表示的意義;

3.讓幼兒想象構思隨意畫出來的亂線，發展幼兒的觀察力及想象力;

4.培養幼兒感受美，表現美的情緒。

三、教學重難點：

重點:知道什么是線條想像畫，根據各種線條所表示的意義聽音樂用線條作畫

難點:根據自己的線條想象構思，使它變成一個或多個物體的的形象

四、教學準備：

錄相帶、錄相機、投影機、幻燈片、錄音機、磁帶、龍頭飾一個，紙、筆、油畫棒若干，各種小樂器，四個線條娃娃，兩幅幻燈范畫。

五、教學過程：

（1）看錄相引出舞龍燈，引起幼兒的興趣

“今天，老師讓小朋友看一段非常好看的錄相，請看吧！”幼兒看過錄相后，引導幼兒說出錄相里人們舞龍，老師講一些關于舞龍方面的知識，然后帶領幼兒根據錄相也來舞龍。

（2）線條娃娃舞龍燈，教師示范強調

“剛才，小朋友舞龍燈時無意中已經走成了許多美麗的線條，你們想認識他們嗎？”

（1）利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃，使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義。例如:聽到大鼓的聲音，折線娃娃走出來，表示折線和鼓聲一樣粗壯有力。聽到小鈴聲的聲音波浪線，娃娃走出來，表示波浪線和鈴聲一樣優美、婉轉。

（2）利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽音樂示范講解，并強調:a 線條娃娃舞龍的時候，要不斷地改變它的位置和方向，不能停留在一個地方不動 線條不允許斷;c根據音樂的不同用不同的線條作畫。

（3）教師引導幼兒觀察、想象

1.引導幼兒看一看，想一想，線條娃娃舞龍走的路線，看它能變出一個什么有趣的圖案，并用完整的語言講出來。

2.老師總結:象這幅畫一樣，由各種線條組成并且又經過小朋友的想象，把它變成許多種有趣的圖案，這樣的畫叫做線和條想象畫，明確線條想象畫的定義。

3.引導幼兒欣賞兩幅線條想象畫，從而總結出線條想象畫有的可以從整體來想象，有的可以從其中一部分來想象。

（4）幼兒進行線條想象畫的創作活動

1.幼兒聽音樂作畫，要求幼兒根據音樂的變化而運用各種線條來作畫。

2.幼兒繪畫涂顏色。

（5）評講作品，游戲結束

1.老師自評

2.幼兒自評

3.和四位線條娃娃一起舞龍出教室。

評析：

本節課改變了以往美術課中單純畫畫、呆板的教學形式，而是采用了有繪畫、游戲、音樂、動手操作有機相結合的手段，培養了幼兒感受美、表現美的情緒，發展了幼兒觀察力、想象力、動手操作能力、口語表達能力等，引導幼兒積極思維，大膽想象和創作，鍛煉了他們各方面的能力。

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第二篇：幼兒園大班美術教學計劃

幼兒園大班美術教學計劃

幼兒大班美術教學計劃一：幼兒園大三班美術教學計劃

我班幼過經過一年的繪畫學習，繪畫技能有了很大的進步，想象力創造力也有所發展，但也有部份幼兒仍機械地模仿教師的范畫.為了提高幼兒的繪畫興趣與水平，為了讓幼兒有充分展示的機會,發展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創新,本學期教師將根據幼兒年齡特點社會活動情感體驗主題活動幼兒實際水平和生活經驗選擇切實可行的題材.主要目標：

喜歡參加多種美術活動，通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣，激發幼兒創造性地表現.引導幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，培養幼兒初步發現周圍環境和美術作品中美的能力.引導幼兒欣賞作品的造型色彩構圖感受對稱均衡美初步學會正確評價美.能根據自己的經驗和想像解釋他人的美術作品，交流自己的感受和理解，并學習用語言動作表情繪畫等多種形式表達自己的感受和想像.啟發幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現自己獨特的思想和感受，體驗創造的樂趣.引導幼兒用色彩和線條表現感受過或想像中的物體的動態結構和簡單情節，運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫.培養幼兒對色彩的敏感性學習根據畫面需要，恰當地運用各種顏色表現自己的情感注意深淺冷暖顏色的搭配.指導幼兒學習在畫面上主體突出，合理布局.具體實施措施：

在繪畫活動中，運用情緒激勵法觀察分析法演示想象法等.用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標.讓幼兒以角色身份完成作品，使美術活動游戲化.讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學會運用圖形組合的方法表現物體的基本特征.為了提高幼兒的繪畫興趣，教師的繪畫示范程序要從易到難，指導時充分注意群體的個別的需要，為幼兒設置小步遞進的階梯.樹立以幼兒為主的意識，讓幼兒大膽作畫，達到《幼兒園規程》中所提到的：激勵幼兒初步的感受美和表現美的情趣，在更大范圍內發展幼兒的創造思維能力，不斷提高幼兒審美及表現美的能力.教學進度：

我的夢想，云彩，小水滴的新居，會動的，有趣的線描畫，航天飛機

幼兒大班美術教學計劃二：東升小學幼兒園大班美術教學計劃（1110字）

一、情況分析

繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異.有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師做積極正確的指導，根據幼兒的不同情況給予不同的教學方法.并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價，培養幼兒的繪畫興趣，提高幼兒繪畫表現能力和審美能力.二、學期教學目標

1.初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美.2.通過各種形式，體驗美術活動的樂趣，提高學習興趣.3.學習通過觀察生活、了解生活，并通過繪畫、手工等美術活動提高觀察力、記憶力、想象力和創造能力.4、能大膽運用各種線條和色彩去表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，能大膽地按自己的意愿畫畫.5、能大膽地通過各種藝術手段表現自己的情感體驗和獨特感受.6、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動有興趣，能用自己喜歡的方式進行手工活動.7、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，欣賞和評價同伴中的美術作品，感受作品的美，提高對美的鑒賞能力.三、具體工作安排

第一周《我們班的老師》線描畫

《小蜘蛛織網》

線描裝飾畫

《向日葵》線描畫

第二周《京劇臉譜》線描裝飾畫

《小豬的婚禮》

創造想象畫

《下雨天》想象畫

第三周《我喜歡的民族服飾》

線描裝飾畫

《樹》

線描畫

《拖鞋》線描裝飾畫

第四周《秋天的樹林》線描畫

《未來的車》

創造想象畫

《海底總動員》

創造想象畫

第五周國慶休息

第六周《種子粘貼畫》拼貼畫

《七彩小傘花》水彩線描畫

《美麗的秋天》想象畫

第七周《向日葵》水彩線描畫

《美麗的秋天》

線描畫

《小蝌蚪找媽媽》創造想象畫

第八周《我最喜歡的動物》線描畫

《巨人》

線描畫

《我最喜歡的動物2》線描裝飾畫

第九周《大家來鍛煉》想象畫

《線條想象畫》

創造想象畫

《圖形想象畫》想象畫

第十周《我喜愛的運動》想象畫

《彩色蝸牛》

線條裝飾畫

《青花瓷》線描裝飾畫

第十一周《年畫》想象畫

《神氣的動物》

線描裝飾畫

《畫大熊貓》線描畫

第十二周《貼福字》手工

《美麗的魚》線描裝飾畫

《美麗的魚》線描裝飾畫

第十三周《樹》線描畫

《向日葵》

線描裝飾畫

《七彩花瓶》水彩線描畫

第十四周《心愿樹》想象畫

《馬路上的汽車》線描畫

《美麗的花園》線描畫

第十五周《漂亮的圍巾》線描裝飾畫

《美麗的大魚》線描裝飾畫

《樹的衣裳》想象畫

第十六周《剪窗花》手工

《漂亮的螞蟻小姐》線描裝飾畫

《剪窗花2》手工

第十七周《降落傘》水彩線描畫

《會變的嘴巴》想象畫

《降落傘2》線描畫

幼兒大班美術教學計劃三：幼兒大班美術教學計劃（1058字）

一、幼兒現狀分析：繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異.燕莊小學幼兒大班共有幼兒51人，有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導，根據幼兒的不同情況給予不同的教育方法.并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價，培養幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現力及審美能力.二、培養目標

1、能從生活出發觀察生活、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物.注重幼兒藝術思維能力的培養.老師作用在于激發幼兒感受美、表現美.2、能在玩中學，學中玩，在游戲中發揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現出來.3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法.注重幼兒自身實踐操作能力的培養.讓幼兒在輕松愉快的環境中去思維去發現.4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創造能力.5、在了解本班幼兒發展情況下,注重幼兒的經驗積累,開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習.增強幼兒之間的友誼與合作能力，發展交往能力.6、注重幼兒美術興趣的培養.通過活動，培養幼兒動手能力、培養幼兒參與興趣.三、具體措施

1、重視美術活動內容的整合性,探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術活動.2、從本班幼兒實際情況出發設計繪畫內容，并及時調整計劃.3、設計好每次的繪畫內容，并提前做好相應的教具和范畫.4、學習新的教育理念和先進的教學方法，加強自身的素質，做好幼兒的榜樣.5、利用空余時間找一些美術書來學習或觀摩他人的美術活動，學習新經驗，汲取她人的長處，彌補自身的不足.6、不僅讓幼兒學到繪畫上的技能，更要加強幼兒作畫習慣和養成.四、教學安排

月份

周教學內容

9月份

第一周柳樹、松樹等多樣的樹

第二周各種形狀、顏色的花，如盆花等

第三周動物：小毛驢、烏龜、刺猬

第四周組合畫（涂底色）折紙：蟬、帆船

10月份

第一周交通工具：公共汽車、火車、輪船

第二周航天軍事：火箭、坦克、飛機

第三周風景：田野小路、涼亭臺階、水邊

第四周組合畫（注重底色）折紙：魚鷹、飛機

11月份

第一周建筑：各種小房子、樓房、寶塔

第二周小昆蟲：毛毛蟲、瓢蟲、蝴蝶、小鳥

第三周人物：站立、輪滑、組合第四周組合（自然風景人物）折紙：馬、桃子

12月份

第一周動物：小熊、魚、孔雀

第二周人物動作：放風箏、劃船

第三周卡通人物：巫婆、小丑、外星人

第四周人物組合畫

折紙：熱帶魚、紙鶴

第三篇：幼兒園大班美術教學計劃

幼兒園大班美術教學計劃

大班美術教育活動目標

1、能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美。

2、通過各種形式，體驗美術活動的樂趣，提高學習興趣。

3、學習通過觀察生活、了解生活，并通過繪畫、手工等美術活動，提高觀察力、記憶力、想象力和創造能力。

4、能大膽運用各種線條和色彩去表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，能大膽地按自己的意愿畫畫。

5、能大膽地通過各種藝術手段表現自己的情感體驗和獨特感受。

6、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動有興趣，能用自己喜歡的方式進行手工活動。

7、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，欣賞和評價同伴中的美術作品，感受作品的美，提高對美的鑒賞能力。

二、教學進度安排

周次

教學內容

課時

周次

教學內容

課時

一

熱鬧的春節（繪畫）

十一

未來太空人的衣服（繪畫）

快樂的游戲（繪畫）

十二

帆船（小制作）

二

彩色風筒（小制作）

十三

理發（繪畫）

2快樂的玩具王國（想象畫）

2洗澡（繪畫）

三

圓柱體玩具（手工）2

十四

階段復習

大樹葉和小蟲子（想象畫）1

十五

快樂的午餐（繪畫）3

四

西游記的故事（繪畫）3

十六

幼兒園里真快樂（集體畫）2

五

有表情的人物（剪紙）

3米勒的畫（欣賞）1

六

稀奇真稀奇（想象畫）1

十七

大樹（寫生畫）

比目魚、鯨（泥工）2

食堂師傅（寫生畫）2

七

狐貍和兔子（連環畫）3

十八

花瓶（裝飾畫）

八

老鼠的故事（想象畫）

第四篇：幼兒園大班美術教學計劃

幼兒園大班美術教學計劃

一、指導思想中大班幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養幼兒創造力、想象力和思維能力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，通過美術活動體現出來。

二、教學目標要求

1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養成大膽作畫的習慣。

2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態。

3、學習畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形態（圓形、方形等），并用于表現生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。

5、引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美、創造美的情趣。

6、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。

7、學習觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創作力，培養幼兒良好的個性品質。

8、運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

9、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

10、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節日教室布置，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力。

三、幼兒情況分析對于美的事物有興趣，有初步感受美的能力，作畫時初步培養了觀察習慣，對于想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據自己的感受大膽的描繪。

四、教學措施

1、注重對幼兒審美能力的培養。在教學中，遵循審美的規律，多給幼兒感悟藝術作品的機會，引導幼兒展開想像，進行比較。通過比較討論等方法，引導幼兒體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。

2、重視激發幼兒的創新精神和培養學生的實踐能力。教師積極為幼兒創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話等活動引導幼兒在美術創作活動中，創造性地運用美術語言。老師鼓勵幼兒在欣賞活動中，開展探究性的學習，發表自己獨特的見解。

3、創設一定的文化情境，增加文化含量，使幼兒通過美術學習加深對文化和藝術的認識，并加深對藝術的社會作用的認識，樹立正確的審美價值觀和人文精神。

4、加強教學中師生的雙邊關系，確立幼兒的主體地位，師生間建立情感交流和平等關系。

5、鼓勵幼兒進行綜合性與探究性學習，加強美術與其他科目的聯系與幼兒生活經驗的聯系，培養幼兒的綜合思維和綜合探究的能力。

6、重視對幼兒學習方法的研究，引導幼兒以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作。

7、教師以各種生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄像、范畫、訪問、旅游甚至故事、游戲、音樂等方式引導幼兒增強對形象的感受能力與想像能力，激發幼兒學習美術的興趣。

8、教師盡可能嘗試PPT美術教學，促使幼兒視野開闊，有利于幼兒美術作品創新。

五、中大班美術教學材料的準備白紙、鉛筆、橡皮擦、油畫棒、水粉、水彩筆、橡皮泥裝飾品（本班老師自定）等。

六、教學進度安排

1、果蔬練習（蘋果、梨子、桃子、蘿卜、茄子、菠蘿等）

2、花草練習（向兒葵、牽牛花、水仙花等各種小型花草）

3、昆蟲練習（蝴蝶、蜻蜓、七星瓢蟲等）

4、各種樹木植物練習

5、各種小鳥飛禽練習

6、各種小屋城堡練習

7、天空云彩練習（太陽、雨雪、彩虹等）

8、水底世界（各種魚類、烏龜、海星、水草等）

9、小動物練習（小雞、小豬、小貓、小狗、小兔等）

10、各種人物練習

11、自由創作練習

12、作品展覽一課時主要教學內容如上所示，對于個別基礎較好的小朋友的教學內容必須視具體情況而定。

第五篇：幼兒園大班美術教學計劃

大二班美術教學計劃

今年我園的重點工作之一就是做好美術教學工作，我仍然擔任大班美術教師，為了切實提高幼兒的繪畫水平，激發幼兒學習美術的興趣，進一步提高興趣班的教學質量，特制訂計劃如下：

一、幼兒現狀分析

繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等，這 就更需要我們教師作積極正確的指導，根據幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的自我評價和教師評 價，培養幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現力及審美能力。

二、培養目標

1、培養幼兒從生活出發觀察生活、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術思維能力的培養。老師作用在于激發幼兒感受美、表現美。

2、引到幼兒在玩中學，學中玩，在游戲中發揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現出來。

3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養。讓幼兒在輕松愉快的環境中去思維去發現。

4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創造能力。

5、在了解本班幼兒發展情況下,注重幼兒的經驗積累,開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發展交往能力。

6、注重幼兒美術興趣的培養。通過活動，培養幼兒動手能力、培養幼兒參與興趣。

三、具體措施

1、重視美術活動內容的整合性,探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術活動。

2、從本班幼兒實際情況出發設計繪畫內容，并及時調整計劃。

3、設計好每次的繪畫內容，并提前做好相應的教具和范畫。

4、學習新的教育理念和先進的教學方法，加強自身的素質，做好幼兒的榜樣。

5、利用空余時間觀摩其他美術班的活動，學習新經驗，汲取她人的長處，彌補自身的不足。

6、不僅讓幼兒學到繪畫上的技能，更要加強幼兒作畫習慣和養成。

四、周歷表 大班美術教學安排 9月份：

《太陽寶寶的發型》、《美麗的花瓶》、《神氣的獅子》、《太空》 10月份：

《臉譜裝飾》、《美麗的魚》、《母雞帶小雞》、《鯨魚》 11月份：

《花兒朵朵開》《雪娃娃》4.《月亮睡覺了》6.《林間小屋》 12月份：

《美麗的彩虹》《快樂的小鴨子》《海底世界》 2016.1月份：《自由組合畫