第一篇：2011年九省(區(qū))中小學安全教育與安全管理國家級遠程專題培訓總結（范文模版）

2011年九省（區(qū)）中小學安全教育與安全管理國家級遠程專題培訓總結

根據(jù)上級要求，我在2011年9月16日至2011年10月30日通過中國教師研修網(wǎng)，參加了2011年九省（區(qū)）中小學安全教育與安全管理國家級遠程專題培訓。專家講座中一個個鮮活生動的案例，一串串觸目驚心的數(shù)字，一件件安全事故的事例，使我深刻感受到加強中小學學生安全工作刻不容緩。血淋淋的事實讓我再一次審視了自己的工作性質，也讓我明白了每一位普通教育工作者的責任，再一次理解了安全在人們心中的重要意義。

在培訓中，我深深地認識到，維護校園安全工作的重要性。各中小學須加大投入做好校園的技防、人防、物防。校園的安全關系到千家萬戶安寧、社會和諧穩(wěn)定。面對突發(fā)事件、面對校園安全的緊迫性，從中央到地方、從精神到物質都體現(xiàn)著全社會對中小學、對孩子的關心、守護。作為管理者，維護校園穩(wěn)定、平安更是我們的義不容辭的責任和義務。因此，增長相關的校園安全管理的知識、技能迫在眉睫。如何處理突發(fā)事件、如何關注安全管理的細節(jié)，是我們每一位分管安全工作的領導應該學習和掌握的重要知識技能。第一、制度保證措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由學校黨總支書記、校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入學校工作內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校要與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。事實上學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。第二、校園安全事故的發(fā)生，其實很多都是由于當事人安全意識淡薄、教師的責任心不強、學校管理不到位等因素造成的。所以，首先應提高教師的思想意識，提高學生、家長和教師對安全的認識程度，提高師生應急能力。學校的教育教學對象是學生，不同的學生來自千家萬戶。學生的安全，關系到千家萬戶。另外，穩(wěn)定的教師隊伍，安全的教育教學設施，融洽的師生關系、同學關系，對和諧校園的建設都起著至關重要的作用。因此，學校一切工作必須以安全為前提，只有時時事事把安全教育放在第一位，把安全融入所有教育教學及管理之中，就會最大限度地防患于未然。學生的成長必須有安全來作保障，離開安全談什么都無意義，提高學生自我安全防護能力顯得尤為重要。利用班會課，讓學生懂得并掌握防觸電、防火災、防溺水、防食物中毒、防氣體中毒、防拐騙、防災害性天氣（雷電、大風、暴雨等）、防交通事故、防偷竊盜搶、防其他意外傷害等安全防護知識，能大幅度減少安全事故的發(fā)生。第三、只有加強安全宣傳教育，不斷提高學生的安全意識、思維、習慣、安全防護、應急和自救的技能和知識；做到安全教育“月月講、天天講，時時講”；“安全教育從小事抓起”。讓安全教育影響孩子的思維和行動，能從小就養(yǎng)成珍惜生命、關愛生命、自律安全的行為和品德。校園安全管理的成敗，直接影響到學校教育教學質量，制約著學校的發(fā)展。正如教育部領導所說：“生命不保，何談教育。”

第四、加強家校合作，明確責任。讓家長意識到這個孩子是我們共同關注的對象，這樣家長才會在安全工作上有個好的收獲。并要求家長關注孩子的身心健康，與老師、學校共同創(chuàng)造最佳的學習生活環(huán)境。讓孩子在今天快活地成長，讓孩子在明天快樂地飛翔。第五、齊抓共管群防群治

學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

“安全無小事，重在抓落實，常抓是保證，你看校園安全文章。預防最重要。”我們要力爭做到人人講安全、事事講安全、時時講安全。讓安全意識、安全責任深入人心。一個學校，肩負著千鈞重擔。如何做好學校的安全工作，配合學校安全文化建設，讓學生安心、讓家長放心、讓社會滿意，作為一名教育工作者，更是責任重大，容不得半點疏漏和大意，務必要把工作抓實做細，確保萬無一失。警鐘長鳴，常抓不懈。只有不斷加大校園安全工作的力度，積極建設校園安全教育和管理長效機制，持之以恒、堅持不懈地推進工作，才能辦好人民滿意的教育，人民放心的教育。

第二篇：全國中小學校長校園安全管理國家級遠程專題培訓情況總結

全國中小學校長校園安全管理國家級遠程專題培訓情況總結

現(xiàn)將我校有關人員參加xx年全國中小學校長校園安全管理國家級遠程專題培訓情況總結如下：

一、培訓工作完成情況

此次培訓我市共有2校長（學校校長xx，專管安全的副校長xx）、1名教師（學校安全管理員xx）參加遠程研修，分別完成了注冊學習、提交作業(yè)、提交論文論文等學習程序和學習任務，3人已結業(yè)。

二、培訓情況

1、領導重視，組織嚴密。學校領導高度重視安全管理人員的專業(yè)素質和能力的提高，非常珍惜這次足不出戶就能接受到高層專家講座的機會。此次培訓是全面貫徹國務院及教育部關于全面加強校園安全防范工作會議精神，進一步落實省委、省政府安全管理工作要求，全面提高全省各級教育行政部門主管領導、各級校長、園長校園安全管理素質和工作水平，我單位單位嚴格按要求組織人員參加培訓。

2、嚴格紀律，按時培訓。我校參加培訓人員能夠嚴格組織紀律，按時上網(wǎng)參加培訓。

3、進展順利，效果良好。培訓人員都能珍惜學習機會，潛下心來學習，按時提交作業(yè)。經(jīng)過培訓，達到了預期的目的。參加培訓人員普遍反映收獲很大，在理念更新、視野開闊、理論提升和實踐經(jīng)驗豐富等方面，都很有收獲。使參加培訓的人員在安全意識、安全管理管理策略等，在與專家的碰撞中生成了一種新的動力和激情。

4.針對實際，在培訓后及時開展研討，擴大學習成果。學習結束后，所有參培人員結合學習情況，針對本校管理實際，以年級組為單位再次授課，并開展研討，在研討基礎上，要求每一位教師均要撰寫反思報告或學校安全管理新思路、新設想，并于9月份上傳到學校教師網(wǎng)校教育研修網(wǎng)的教師論壇欄目中，屆時，學校將組織教師開展網(wǎng)上安全主題研討或論壇活動。

第三篇：江西尋烏縣中小學安全教育與安全管理國家級遠程培訓班工作總結

江西尋烏縣中小學安全教育與安全管理國家級

遠程培訓班工作總結

根據(jù)教育部、江西省教育廳、贛州市教育局贛市教師字[2010]41號文件精神，2010年11月25日至12月16日，我局在全縣舉辦了中小學安全教育與安全管理國家級遠程培訓班。本期培訓班在贛州市教育局的正確領導下我們精心準備、嚴密組織，廣大學員積極配合參加，現(xiàn)已圓滿結束。現(xiàn)將情況總結如下：

一、強化工作保障，確保培訓有序推進 不斷強化工作保障，確保培訓工作有序推進。

1、領導高度重視。本期中小學安全教育與安全管理國家級遠程培訓班工作得到了市教育局和培訓機構領導高度重視和悉心指導，對參訓分管安全副校長、主任提出了培訓要求和殷切的希望。成立了以縣教育局局長趙書標、副局長張海盛、王宏洲、林曉東擔任培訓工作領導小組組長和副組長，在開班典禮儀式上，要求參訓人員克服困難，處理好工作與學習的矛盾，認真參加培訓，保質保量完成培訓任務，做到學有所獲，并學以致用。由于領導培訓工作高度重視并給予悉心指導，為培訓工作提供了有力保障，從而使培訓工作得以順利進行。

2、配齊配強工作班子。我們建立了強有力的中小學安全教育與安全管理國家級遠程培訓領導班子。領導小組成員定期聽取工作匯報，調(diào)度培訓工作進度。張海盛副局長擔任指導老師，認

真落實好本班學員日常學習管理工作，每天將學員成績統(tǒng)計進行公告，并及時了解、督促學員學習。工作班子的調(diào)度有方和運轉得力，促進了培訓工作有序推進。

3、加強改進培訓條件。為了確保培訓工作正常開展，我們加大資金投入，創(chuàng)造上網(wǎng)條件，為經(jīng)濟困難和邊遠學校添臵學習設備。

二、強化過程管理，促進培訓環(huán)節(jié)到位

在培訓的管理上，我們推行了過程管理的思想，把管理落實到培訓工作的每一個環(huán)節(jié)上。

1、嚴格培訓紀律。為了保證學習效果，培訓班制定了嚴格的培訓紀律，實行培訓全程嚴格考勤，嚴格管理。一方面結合實際，制定了《學員管理規(guī)定》、《優(yōu)秀學員評選辦法》、《學員考核方案》等各項規(guī)章制度，學習《中部十省安全培訓評優(yōu)條件》，對于培訓期間管理人員、參訓學員實行責任制和責任追究制。另一方面堅持在集中培訓期間，實行全天侯考勤，封閉式管理。整個培訓期間，基本杜絕了缺席和請假現(xiàn)象。學員們克服工學矛盾，優(yōu)先安排學習培訓時間，圓滿地完成了學習任務。

2、落實跟蹤服務。一是實行了全程學習時間監(jiān)控。我們要求，培訓期間，學員、輔導教師每天保證通訊工具24小時暢通，班主任及時溫情提醒學員上網(wǎng)學習情況，保證了培訓期間平均每天不少于 2 小時的網(wǎng)上學習與交流時間。我縣屬國家級貧困縣，許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡不暢，但學員們克服了各種困難，保證了學習時間。

二是實行了全程任務驅動。我們實行全程任務驅動，明確規(guī)定學員必須完成在網(wǎng)上網(wǎng)絡視頻教學，以及參與網(wǎng)上的集中討論以及遠程答疑活動等任務。由于學員有了明確的學習任務，學習積極性、主動性和參與性得到了較好的調(diào)動。

3、嚴格考核評估。我們加強了培訓工作的考核考評，保證了學員的參訓率和成績優(yōu)秀率。一是對所有參訓對象的出勤情況、培訓測試情況等進行綜合考核評價，作為干部調(diào)整及現(xiàn)實表現(xiàn)考核的重要依據(jù)。二是將培訓期間學員學習情況納入到單位年終目標管理考核，對學員在培訓期間遵守紀律情況進行詳細記載。三是教育局組織安管股對整個培訓班的學習管理進行了定期和不定期督查，培訓結束后，教育局對學員培訓情況向全縣進行了通報。

三、突出工作成效，構建平安校園

在培訓學習中，我們把創(chuàng)建平安和諧校園，作為檢驗我們此次培訓班工作成效的重要標準。通過培訓學習，學員們把學到的知識貫穿到學校安全管理工作各個環(huán)節(jié)中，使自己成為抓學校安全管理工作的行家，促進了全縣中小學平安和諧校園的創(chuàng)建工作。

1、開展多層面的安全教育。學員們自覺結合本次培訓學習，在各自所在的學校掀起安全教育的新高潮。一是培訓教師。許多學校將重視安全教育作為加強自身師德師風建設的一項重要內(nèi)容，把安全工作作為日常教育工作中的重中之重，對教師進行了

集中培訓。二是加強中小學生安全教育。學員們結合本校實際，充分發(fā)揮課堂、多媒體、校園廣播、圖書資料等安全教育平臺的重要作用，以豐富多彩、喜聞樂見的安全宣傳活動，多渠道、多層面、多角度地在各自所在學校向中小學學生廣泛地開展了安全教育宣傳。

2、建立了學校安全責任網(wǎng)絡。學員們結合本次學習，在各自所在學校構建了安全責任網(wǎng)絡。一是加強了對安全工作的領導，各學校將學校安全責任進行了分解，實行了校長作為校園安全工作第一責任人，分管安全工作的副校長為具體責任人，班主任、教師為直接責任人的安全管理工作模式要各負其責、各盡其職。二是推行了責任追究制。各學校明確班主任、任課教師在學生安全管理和教育方面的職責。

總之，我縣中小學安全教育與安全管理國家級遠程培訓班工作，在各級領導的關懷下，取得了一定成績，提高了中小學各校的安全教育管理水平，促進了全縣安全文明和諧校園創(chuàng)建工作。針對培訓工作中存在著的不足之處，我們一定認真學習先進省市縣的成功經(jīng)驗，使我縣的中小學安全教育與安全管理培訓工作再上一個新臺階。

第四篇：中小學班主任國家級遠程培訓個人總結

我叫××，男，現(xiàn)年32歲，中共黨員，湖北大學本科學歷，98年8月參加工作，系吳店一中語文教師。

我自98年8月參加工作以來，在全面推進素質教育和創(chuàng)新教育的現(xiàn)代化教學管理的實踐中，一直擔任班主任工作，在生活、學習、工作中忠于職守、敬業(yè)愛崗，關愛學生，模范地履行教師職責，深受領導、同事以及學生家長們的好評，多次被中心學校和吳店鎮(zhèn)府評為優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任。

接到通知之后，我嚴格遵守上面的要求，按時到指定地點參加學習，并且了做了大量筆記，回來后在家抽時間在線學習，截止目前，在線學習時間達到 4000分鐘，提交日志11篇，提交班級資源9篇，提交發(fā)起話題8次，留言43次，完成作業(yè)13篇，在線跟貼沒有統(tǒng)計。基本上完成這次培訓的最低要求。并且響應班級號召，幫助建立班群qq號，給大家提供交流的平臺。

我非常珍惜這次教育部推行的免費培訓活動，通過這次學習，我受了很大的教育，尤其是擔任班主任工作，受益匪淺。會給我今后的工作帶來極為重要的影響，也為今后的工作指明了思路，我將努力把學到的東西運用到工作中去，為農(nóng)村中學教育做出自己的一點貢獻。現(xiàn)將學習的一點體會作簡短的總結：

一、忠于職守，教書育人，真正做到為人師表。

我始終堅持黨的領導，堅持黨的基本路線，在思想上和黨中央保持高度一致，一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、黨的十六大會議精神和 “三個代表”重要思想,處處嚴格要求自己，認真參加學校組織的政治學習，關心國家大事，關心時勢，主動學習黨的方針、路線和政策，提高理論修養(yǎng)和理論水平，忠于黨的教育事業(yè)。我把學到的理論，運用到實際工作中，不斷嘗試，不斷改進，不斷總結提高。始終以黨員的標準嚴格要求自己，努力實踐“三個代表”重要思想，牢記黨的宗旨，以八榮八恥為標準，全心全意為學生服務。在三尺講臺上，我認真執(zhí)行黨的教育路線，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，我都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠，自覺履行教書育人的神圣職責。