第一篇：2011-2012小陳小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃

小陳小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃

（2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期）

在新的學(xué)期里，為了加強(qiáng)學(xué)校管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高我片教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)國家的法律法規(guī)及上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我片實(shí)際，特?cái)M定工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期的教學(xué)工作，將以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。以加強(qiáng)與規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)工作為主線，以全區(qū)春季教育工作例會(huì)精神為指導(dǎo)，以“兩支隊(duì)伍”建設(shè)為基本點(diǎn)，以實(shí)施高效課堂為抓手，堅(jiān)持學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)，竭力做好各項(xiàng)迎檢準(zhǔn)備工作，更新教育理念，明確辦學(xué)思路，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)常化、教學(xué)管理規(guī)范化，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。

1、重視和加強(qiáng)學(xué)生的德育工作。本學(xué)期，全體教職工必須牢固確立“每一個(gè)教育工作者首先是德育工作者”的觀念。重視和加強(qiáng)學(xué)生的德育工作，形成良好的育人機(jī)制。按照“把常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實(shí)”的要求，從“走好路、做好操、掃好地、上好課、讀好書、寫好字、唱好歌、行好禮”八個(gè)方面著手，增強(qiáng)學(xué)生禮儀意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)。通過各種形式，利用各種陣地，如校會(huì)、班會(huì)、升旗儀式、主題隊(duì)會(huì)等途徑，有計(jì)劃、有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生行為偏差，使學(xué)生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺的行為習(xí)慣。要充分發(fā)揮各校團(tuán)、隊(duì)的重要作用，通過讀書活動(dòng)、征文演講、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等有效形式，強(qiáng)化理想信念、民族精神、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法教育。學(xué)校將以“四心教育”作為德育管理的切入點(diǎn)，讓學(xué)生懂得“四心”是一種美德（把愛心奉獻(xiàn)給祖國，把誠心奉獻(xiàn)給老師、把孝心奉獻(xiàn)給父母、把信心留給自己）。

2、做好學(xué)困生的思想教育工作。通過三心（愛心、耐心、恒心）一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴(yán)禁有體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象

3、加強(qiáng)值周工作管理。進(jìn)一步明確責(zé)任分工，嚴(yán)格執(zhí)行值周工作的各項(xiàng)制度，繼續(xù)實(shí)施日查、周評(píng)、月累、學(xué)期末總評(píng)的管理方法，認(rèn)真做好每周的紀(jì)律衛(wèi)生的評(píng)比。、深化教育教學(xué)改革，推動(dòng)教學(xué)模式的創(chuàng)新，更新教學(xué)方法和教學(xué)手段，以“杜郎口中學(xué)教學(xué)模式”為契機(jī)，提高課堂教學(xué)效率，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，以提高質(zhì)量為核心，促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的整體升位。

5、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)圍繞學(xué)科發(fā)展、教學(xué)改革和年級(jí)組建設(shè)，針對相關(guān)學(xué)科，培養(yǎng)一批省市級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人，在教師隊(duì)伍中形成“爭當(dāng)名師、爭當(dāng)骨干、爭當(dāng)學(xué)科帶頭人”的良好風(fēng)氣。

6、加大教師校本培訓(xùn)力度。探索具有學(xué)校特色的校本培訓(xùn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，把我校教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面。本學(xué)期，學(xué)校將全面開展“一課多講”多元互動(dòng)校本教研活動(dòng)，以年級(jí)組為單位，同學(xué)科的教師講同一個(gè)內(nèi)容，鼓勵(lì)教師張揚(yáng)個(gè) 性，培養(yǎng)不同的教學(xué)風(fēng)格，展示不同的教學(xué)特色。

7、加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)、教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)、現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)、師德培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、教育教學(xué)能力培訓(xùn)、教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)、青年教師培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形式是以校本培訓(xùn)、自我培訓(xùn)為主，以學(xué)校為主陣地，圍繞教育教學(xué)實(shí)際。一是專家培訓(xùn)。邀請校一些有一定經(jīng)驗(yàn)及知名度的教師，如骨干教師、學(xué)科帶頭人等，圍繞教育、教學(xué)、教改、教研進(jìn)行專題講座，幫助老師樹立正確教育觀念。二是集中培訓(xùn)。各校利用每周星期二晚組織教師集中培訓(xùn)，具體時(shí)間由學(xué)校統(tǒng)一安排時(shí)間。培訓(xùn)教師寫好培訓(xùn)筆記和心得體會(huì),活動(dòng)資料、培訓(xùn)人員撰寫的體會(huì)或論文要留存歸檔。

具體任務(wù)（1）制定教師培訓(xùn)工作計(jì)劃和行事歷；（2）學(xué)校給50歲以下教師每人發(fā)一本培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記及時(shí)組織教師進(jìn)行培訓(xùn)，本期學(xué)習(xí)筆記字?jǐn)?shù)不少于5000字；（3）培訓(xùn)活動(dòng)記錄，記載清楚，內(nèi)容具體；（4）擬定教師幫扶計(jì)劃；措施要得力，目標(biāo)明確，內(nèi)容具體；（5）教師根據(jù)培訓(xùn)情況寫出心得體會(huì)；（6）有階段性小結(jié)及培訓(xùn)總結(jié)；（7）有活動(dòng)剪影；（8）展示教師的培訓(xùn)成果，以豐富多彩的形式如組織教師演講書寫培訓(xùn)感悟等以達(dá)到讓教師在培訓(xùn)中快樂成長的目的；（9）建立教師培訓(xùn)檔案，詳細(xì)記載培訓(xùn)情況；（10）對教師的培訓(xùn)進(jìn)行考核，要有成績，要有等次。

8、進(jìn)一步強(qiáng)化校園文化建設(shè)。要加強(qiáng)環(huán)境文化、制度文化、精神文化、活動(dòng)文化等四大板塊的建設(shè)，積極參加第三屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)。要以學(xué)校“三風(fēng)”（校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)）建設(shè)為重點(diǎn)，以師風(fēng)師德教育和學(xué)生養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，不斷豐富校園文化內(nèi)涵。開展“平安校園”、“書香校園”、“綠色校園”等創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校核心競爭力。六一期間參加全鄉(xiāng)素質(zhì)教育匯報(bào)演出；圍繞青少年學(xué)生健康體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，廣泛開展“陽光體育’活動(dòng)，參加中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；積極開展中華經(jīng)典詩文誦讀和青少年愛國主義讀書教育、文藝匯演等活動(dòng)，營造和諧文明、積極向上的校園文化氛圍。

9、加強(qiáng)音體美教學(xué)，保障學(xué)生全面發(fā)展。

音樂課上要給學(xué)生教會(huì)簡單的樂理知識(shí)，會(huì)認(rèn)簡單的樂譜，會(huì)唱幾首常見的歌曲；體育課要按教材、按規(guī)范、按要求組織教學(xué)，低年級(jí)學(xué)生要教會(huì)廣播體操，學(xué)會(huì)跑、跳等簡單的運(yùn)動(dòng)，中高年級(jí)學(xué)生要掌握運(yùn)動(dòng)技巧，學(xué)會(huì)一些簡單器械的使用方法，并能經(jīng)常開展體育運(yùn)動(dòng)；美術(shù)課要使學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞美，并初步學(xué)會(huì)創(chuàng)造美，掌握書法、繪畫等方面的基本方法，培養(yǎng)美術(shù)興趣。各類課程教學(xué)都要有內(nèi)容，有組織，有器材，有記錄，安全有保障，教學(xué)方法靈活多樣，師生、生生互動(dòng)有效，教學(xué)質(zhì)量良好。

10、嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。教師必須依法執(zhí)教，遵循教育規(guī)律，不能盲目地采用過激的方式追求質(zhì)量。對于后進(jìn)生或過于調(diào)皮的學(xué)生，要有耐心，有愛心，掌握其心理狀態(tài)，盡量采取說服教育的方法，逐步引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變思想，進(jìn)入學(xué)習(xí)角色。

三、具體工作和措施

1、抓教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是學(xué)生發(fā)展的根本。一所學(xué)校工作 的好壞,教育質(zhì)量是真道理、硬道理。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，不隨意調(diào)課和增強(qiáng)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，備好、上好每一堂課。依據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，做到“備求實(shí)、講求精、輔求活、批求細(xì)、評(píng)求導(dǎo)、補(bǔ)求足”。學(xué)校班子成員通過隨機(jī)聽課，教案、作業(yè)、單元檢測，課堂巡查等形式落實(shí)教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況。學(xué)生作文、周記等各科作業(yè)的批閱要用A、B、C、D等級(jí)以及加注評(píng)語來評(píng)價(jià)。

（1）向?qū)W生要質(zhì)量。學(xué)生是教學(xué)的對象和學(xué)習(xí)的主體，我們在其身上要努力做好四方面的工作。一是要教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的性，學(xué)習(xí)責(zé)任性。二是注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力使他們形成自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生們一種內(nèi)在的趨動(dòng)力。三是幫助學(xué)生掌握一些良好的學(xué)習(xí)方法，多進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。四是開展好各種活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)各種平臺(tái)，讓學(xué)生盡情享受教育和學(xué)習(xí)成果，品嘗到學(xué)習(xí)的成功，并努力在學(xué)生中形成一種比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚氛圍，使之形成良好的學(xué)風(fēng)，從而為教學(xué)質(zhì)量的提高奠定基礎(chǔ)。加強(qiáng)平時(shí)的單元檢測，定期檢查每一階段的教學(xué)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。每次檢測后要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，針對不足制定改進(jìn)措施。加強(qiáng)縱向和橫向交流，積極搜集資料，強(qiáng)化模擬訓(xùn)練。

（2）向教師要質(zhì)量。教師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)健因素，在向教師要質(zhì)量的過程中，我們要做到：一是對教師進(jìn)行質(zhì)量意識(shí)的教育，把“學(xué)校以質(zhì)量為中心”、“教師以質(zhì)量為生命”的理念深入到每個(gè)教師的靈魂。使“質(zhì)量立校”成為全體教師的共識(shí)，從而促使教師 為提高教學(xué)質(zhì)量而努力工作。二是強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提高，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，經(jīng)常讓教師們參加一些聽課和各類教研活動(dòng)，幫助教師提高教育教學(xué)水平。努力培養(yǎng)青年教師，通過開展形式多樣的校本教研活動(dòng)，促使他們掌握課堂教學(xué)的本領(lǐng)，并早日成為教學(xué)骨干，為教學(xué)質(zhì)量的提高提供強(qiáng)有力的師資保障。積極組織教師參與各級(jí)各類教學(xué)研究、課題試驗(yàn)和教學(xué)比武活動(dòng)，多角度、多形式地開展教師培訓(xùn)、教學(xué)研究和讀書活動(dòng)，不斷提升教師的教育理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。

（3）向課堂和教科研要質(zhì)量。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的落腳點(diǎn)，學(xué)生的大部分知識(shí)和技能都是在課堂上獲取的。本學(xué)期繼續(xù)采用多種方式聽課：（1）推門聽課。學(xué)區(qū)隨時(shí)深入課堂聽課，不給教師任何準(zhǔn)備。（2）指聽。學(xué)校指出要聽的教學(xué)內(nèi)容，在教師精心備課，充分做好各項(xiàng)準(zhǔn)備的情況下聽課。（3）對比聽。每名教師都進(jìn)行同一內(nèi)容的授課，然后互相聽、評(píng)，人人有聽課筆記，有教學(xué)反思，從而達(dá)到互學(xué)互助，共同進(jìn)步。為此，要把課堂教學(xué)作為教學(xué)工作的重中之重來抓。在要求教師自覺上好每節(jié)課和提高自身知識(shí)水平的同時(shí)，要求教師著力提高課堂教學(xué)水平，通過集體備課，上教研課、示范課、互聽互評(píng)等活動(dòng)來提升教師的上課水平，根據(jù)新課標(biāo)的要求和現(xiàn)代教學(xué)的手段來進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，運(yùn)用嫻熟的教學(xué)技能和方法，讓學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)、好學(xué)。

2、抓教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

（1）狠抓教學(xué)常規(guī)管理。素質(zhì)教育是全面的質(zhì)量教育，各年級(jí) 組要在教務(wù)處的督促和指導(dǎo)下，狠抓每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，以科學(xué)的管理規(guī)范教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)實(shí)施聽課評(píng)課制度，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流。同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)存在的問題與不足，并做到及時(shí)整改，有效促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

（2）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理。要認(rèn)真貫徹課改精神，用其中先進(jìn)的現(xiàn)代教育理念來統(tǒng)帥課堂教學(xué)，落實(shí)課堂教學(xué)素質(zhì)化，不斷提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生都有發(fā)展，都有提高。繼續(xù)堅(jiān)持“減負(fù)增效”的方針，突出兩個(gè)重點(diǎn)：一是提高課堂教學(xué)效率；二是加強(qiáng)作業(yè)管理。作業(yè)要精選，要控制總量，提高實(shí)效。課外作業(yè)內(nèi)容要精選，難易要適度，數(shù)量要適當(dāng)，保證學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)適量。提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性、探究性的作業(yè)，嚴(yán)禁布置懲罰性作業(yè)。

（3）各學(xué)科教師牢固樹立質(zhì)量意識(shí)。語文學(xué)科方面，開展經(jīng)常性的閱讀活動(dòng)，充分利用好早讀時(shí)間，營造書香校園。語文老師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成讀好書，好讀書的習(xí)慣，并較高質(zhì)量地記錄讀后心得與感想。在日常的學(xué)習(xí)中，教師要注重過程性評(píng)價(jià)，無論是課外閱讀，還是口語交際，或者習(xí)慣養(yǎng)成，都應(yīng)即時(shí)觀察，及時(shí)記載學(xué)生學(xué)習(xí)成果。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)身邊的語文，組織學(xué)生積極向報(bào)刊雜志投稿，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)的喜悅、體會(huì)成功的感受。在數(shù)學(xué)學(xué)科方面，以奧數(shù)興趣小組為依托，進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力和邏輯思維能力。英語教師要注重學(xué)生英語口語和聽力的訓(xùn)練，要重視學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)，以凸顯我校英語教學(xué)特色。其他各藝體常科教師同樣要以新的質(zhì)量觀、人才觀來對待本科目的教學(xué)工作，對每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，認(rèn)真扎實(shí)地上 好每一節(jié)課。

（4）堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以課堂為中心，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，改變陳舊的教育觀念，摒棄狹隘的教育價(jià)值觀、片面的質(zhì)量觀、陳舊的人才觀。貫徹我校“以愛育愛，以發(fā)展促發(fā)展”的辦學(xué)理念，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，探索新的評(píng)價(jià)方式，合理布置課內(nèi)外作業(yè)，清理學(xué)生用書，讓孩子們擁有一個(gè)健康快樂的童年。

3、堅(jiān)持不懈抓安全，構(gòu)建平安和諧校園

（1）加強(qiáng)宣傳學(xué)習(xí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。組織廣大教師學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》，切實(shí)增強(qiáng)廣大教師的安全教育意識(shí)，提高教師對安全法規(guī)和政策的理解運(yùn)用水平，提高學(xué)校安全教育的實(shí)效。

（2）加強(qiáng)制度管理，落實(shí)安全制度。學(xué)校建立和完善保護(hù)學(xué)生安全、預(yù)防安全事故的規(guī)章制度，落實(shí)安全責(zé)任人制度。做到職責(zé)分明，層層落實(shí)，責(zé)任到人，確保學(xué)校“一方平安”。

（3）加強(qiáng)安全檢查，消除安全隱患。學(xué)校要對教室、宿舍、飯?zhí)谩鷫Φ刃Ｉ嵊梅考案綄僭O(shè)施進(jìn)行定期全面排查，還要對學(xué)校門窗玻璃、飲食安全、用水、用火、用電及建設(shè)工地等進(jìn)行重點(diǎn)排查，加強(qiáng)校園安全事故易發(fā)多發(fā)環(huán)節(jié)的管理，及時(shí)排除安全隱患，確保師生人身安全。同時(shí)做好交通和防溺水等安全教育。

4、采取有效措施，鞏固提高“兩基”成果

（1）加大宣傳力度，深入學(xué)習(xí)、宣傳新《義務(wù)教育法》和《教育法》》等一系列教育法規(guī)，進(jìn)一步提高廣大群眾對義務(wù)教育的認(rèn)識(shí)，使適齡兒童都能按時(shí)入學(xué)。

（2）進(jìn)一步加強(qiáng)依法治教的力度，建立和完善防流、控流工作制度。

（3）貫徹落實(shí)好省政府義務(wù)教育階段免收書雜費(fèi)、特困生的生活補(bǔ)助等政策，各校要嚴(yán)格按要求做好這項(xiàng)工作，真正把好事做實(shí)、實(shí)事做好。

5、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的管理

（1）成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：馬存虎

副組長：馬 勇

成 員：畢業(yè)班全體教師

（2）定期組織召開畢業(yè)班家長會(huì)，配合各家長，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6、開源節(jié)流，逐步改善辦學(xué)條件

（1）全面實(shí)行“一費(fèi)制”，嚴(yán)格按規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，不得擅自立項(xiàng)、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)或搭車收費(fèi)。

（2）加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格按照《中小學(xué)財(cái)務(wù)管理規(guī)程》管好用好學(xué)校經(jīng)費(fèi)，確保學(xué)校日常工作順利進(jìn)行。各校要嚴(yán)格控制開支，不得違規(guī)使用教育經(jīng)費(fèi)，提倡勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)。

（3）學(xué)校校要充分利用有限的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，進(jìn)一步完善學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施、適當(dāng)添置教學(xué)設(shè)備。

（4）繼續(xù)抓好校風(fēng)校容建設(shè)工作。學(xué)校切實(shí)做好校園的美化綠化工作；要積極開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，形成健康向上、生動(dòng) 活潑的良好育人環(huán)境。把學(xué)校建成一個(gè)平安的校園、健康的校園、文明的校園，建成一個(gè)學(xué)生喜歡、家長放心、社會(huì)滿意的和諧校園。

四、精心組織，切實(shí)抓好義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃的實(shí)施工作。1.高度重視，切實(shí)明確實(shí)施營養(yǎng)改善計(jì)劃的重要意義。實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃，充分體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院高度重視青少年健康成長的情懷。學(xué)生的健康成長，必須從營養(yǎng)改善、營養(yǎng)干預(yù)著手，這是國家實(shí)施“兩免一補(bǔ)”政策以后的又一重大戰(zhàn)略舉措，也是立足民族未來的競爭力、提高全民族素質(zhì)、建設(shè)人力資源強(qiáng)國的戰(zhàn)略選擇，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)影響。

研究表明，營養(yǎng)水平對一個(gè)人的身高、體重、體力和耐力等身體素質(zhì)的影響極大，對記憶力、注意力和思維能力等智力素質(zhì)也有重要影響，青少年時(shí)期是人成長的關(guān)鍵期，這一階段的營養(yǎng)水平對人的一生至關(guān)重要。我們國家的近鄰日本，在戰(zhàn)后就注重營養(yǎng)干預(yù)，有非常具體的計(jì)劃，只用幾十年的時(shí)間，取得了巨大的成效，國民平均身高提高了十多公分，“小日本”的稱謂已經(jīng)成為歷史。因此，我們對學(xué)生的營養(yǎng)改善要有一種使命感和緊迫感，增強(qiáng)做好這項(xiàng)工作的責(zé)任意識(shí)。

2.精心組織，切實(shí)明確實(shí)施營養(yǎng)改善計(jì)劃的工作要求。農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃，是一項(xiàng)惠民工程、德政工程。所以我們必須如履薄冰，精心組織，把好事做好，讓黨委政府放心、讓人民滿意。

第一要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，分清職責(zé)。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制 定學(xué)校的實(shí)施方案，為春季學(xué)期順利實(shí)施營養(yǎng)改善計(jì)劃全面謀劃，作好安排。

第二高度重視食品質(zhì)量與安全。任何時(shí)候都要將“安全、衛(wèi)生”作為學(xué)校實(shí)施營養(yǎng)改善計(jì)劃的首要條件，達(dá)不到“安全、衛(wèi)生”這一基本條件的學(xué)校不能實(shí)施，這是天大的事，含糊不得。把住食品采購關(guān)，各校所需蛋、奶等大宗食品及原輔材料要通過公開招標(biāo)確定供貨商，嚴(yán)禁管理人員繞開必要的監(jiān)管程序謀取個(gè)人私利；切實(shí)建立食品采購登記臺(tái)賬，食品及原輔材料的采購實(shí)行索證登記制度。

加強(qiáng)食品存放管理，各學(xué)校將創(chuàng)建放心食堂放在重中之重。建立符合安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品儲(chǔ)藏、儲(chǔ)存場所；食品在校儲(chǔ)存期間，要按照食品保管要求，分類存放，安全保管，要嚴(yán)防食品在存放期間發(fā)生霉變、腐爛和生蟲不潔等現(xiàn)象，對過期食品和霉變食品要按規(guī)定及時(shí)處理。

要建立食品留樣監(jiān)測制度，留樣食品必須保留48小時(shí)。聘用的炊事員和學(xué)校食堂管理人員，要有衛(wèi)生健康證，堅(jiān)決禁止無證人員上崗。做到層層把關(guān)，責(zé)任到人。建立食品安全應(yīng)急預(yù)案，堅(jiān)決防止發(fā)生重大食物中毒事件，保證學(xué)生健康安全和教學(xué)秩序穩(wěn)定。

第三堅(jiān)持科學(xué)配餐原則。不斷提高膳食營養(yǎng)水平，把好學(xué)生膳食營養(yǎng)水平關(guān)口，杜絕隨意降低學(xué)生用餐標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校必須參照有關(guān)營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生體質(zhì)狀況，科學(xué)制定菜譜，做到合理搭配、營養(yǎng)均衡。堅(jiān)持菜譜公示制度。

第四規(guī)范制度建設(shè)，確保資金安全，確保每一分錢都能吃到學(xué)生 嘴里。

學(xué)校食堂必須以服務(wù)師生為宗旨，堅(jiān)持“公益性”原則，按照“非營利”要求，合理控制伙食價(jià)格，實(shí)行成本獨(dú)立核算。各校必須實(shí)行學(xué)生實(shí)名制原則，實(shí)事求是的確定學(xué)生數(shù)，嚴(yán)禁套取國家資金的現(xiàn)象發(fā)生；中央補(bǔ)助的3元錢必須全部吃到學(xué)生嘴里，人員工資、設(shè)施設(shè)備的成本、水、電、柴、煤等費(fèi)用都必須另外投入，在3元錢中不能占用一分；

總之，我們面臨的工作任務(wù)相當(dāng)艱巨，做好各項(xiàng)工作事關(guān)我校綜合工作的一切。力求教學(xué)手段創(chuàng)新，教學(xué)思路注重知識(shí)的系統(tǒng)性和完整性，教學(xué)深層次的推敲。增強(qiáng)新課改意識(shí)，運(yùn)用現(xiàn)代教育技能。真正做到學(xué)生自主、合作、探究新知的起跑線上，力求創(chuàng)新，不甘落后，共同努力，扎實(shí)苦干，確保全面完成鄉(xiāng)制定各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗！

白廟回族鄉(xiāng)小陳小學(xué)

二0一二年二月二十二日

第二篇：小陳小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

小陳小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

（2011-2012學(xué)第一學(xué)期）

一學(xué)期的教育教學(xué)工作接近尾聲，學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，以教師、學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，下面就本學(xué)期工作進(jìn)行簡要總結(jié)。

一、學(xué)校基本情況

本學(xué)期，我校共有1—6年級(jí)學(xué)生84名，女生38人；學(xué)前幼兒21名，其中男13人，女8人。教師9人，其中男7人、女2人，本科2人，專科4人，中專4人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100‰。

二、本學(xué)期教育教學(xué)工作小結(jié)

本學(xué)期，我校以以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，嚴(yán)格履行白廟鄉(xiāng)學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理制度，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)動(dòng)態(tài)管理措施，以最大努力和熱情投入日常教學(xué)并堅(jiān)持不懈、善始善終，為了開創(chuàng)新局面，本期學(xué)校作了以下方面工作：

（一）以德治校，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、深入開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。進(jìn)一步教育和引導(dǎo)教師自覺踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》師德教育，嚴(yán)謹(jǐn)查處社會(huì)反映強(qiáng)烈的體罰和變相體罰學(xué)生及各種不正當(dāng)行為，要求教師形成了嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的教風(fēng)，做到了立身立教、為人師表的楷模，用自己的表率作用教育和影響學(xué)生，贏得了社會(huì)的尊重。

2、強(qiáng)化政治素質(zhì)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

教師都積極學(xué)習(xí)黨中央政策，糾正不正之風(fēng)，牢固樹立育人思想，1

勇于實(shí)踐創(chuàng)新，不斷更新教育觀念，嚴(yán)以律己，以身作則，發(fā)揮聰明才智；學(xué)校利用本的科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，要求每位教師用心學(xué)習(xí)，做到了學(xué)習(xí)有時(shí)間、有步驟、有目標(biāo)、有記錄、有心得，學(xué)校定期檢查。

3、完善制度創(chuàng)新，強(qiáng)化學(xué)校管理。

我校進(jìn)一步嚴(yán)格了工作紀(jì)律、嚴(yán)格考勤制度，保障教師按時(shí)上、下班，確保質(zhì)量上升，結(jié)合學(xué)區(qū)合理制定并學(xué)習(xí)《學(xué)校教師考勤制度》、《班主任工作制度》、《值周員工作制度》、《學(xué)校財(cái)經(jīng)制度》及《學(xué)校教師業(yè)績獎(jiǎng)懲制度》等。為真正提高教學(xué)質(zhì)量鋪好了路、搭好了橋。

（二）加強(qiáng)教學(xué)管理，促使教育教學(xué)上升。

1、樹立“教學(xué)為主，質(zhì)量興校”的旗幟。抓質(zhì)量是學(xué)校永恒不變的主題，教師要提高自身素質(zhì)，樹立以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求榮的觀念，尋找教與學(xué)中的問題，強(qiáng)化對教材、教法、學(xué)法的研討，堅(jiān)持向課堂要質(zhì)量，向過程要質(zhì)量，使自己的教學(xué)工作上升，完成質(zhì)量目標(biāo)。

2、加強(qiáng)管理，落實(shí)常規(guī)工作。為了確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，我們建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理和考核獎(jiǎng)懲力度。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績評(píng)定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。教導(dǎo)處是學(xué)校教學(xué)工作的龍頭，勢必影響著一切。因此，教導(dǎo)處始終堅(jiān)持周一早自習(xí)教師教案

審批制度，開足開齊課程，配有重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)?shù)慕贪福㈤_展新課程研討會(huì)，及時(shí)安排教師公開教學(xué)9人/次，定期檢查各科教案、作業(yè)4次，并將不定期的抽查教案、作業(yè)、練習(xí)冊等，同時(shí)，抓好“空檔” 時(shí)間，合理分配，保持課程平衡，尤為午飯時(shí)段，午飯時(shí)段為數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，早讀時(shí)間全部是英語和語文。進(jìn)一步從嚴(yán)、勤、細(xì)、實(shí)方面著手，努力提高教學(xué)成績。

3、加強(qiáng)班主任工作職責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。

班主任的工作是學(xué)校工作的組成，他將影響著學(xué)生的做人和學(xué)習(xí)，要將《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行細(xì)致學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣化，讓學(xué)生真正做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展。培養(yǎng)了學(xué)生自主合作、獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新的習(xí)慣，成為社會(huì)上有用人才。

4、深化課堂研討，促進(jìn)教學(xué)相長。

教師要積極置身于課程改革之中，加強(qiáng)新課標(biāo)、新理念學(xué)習(xí)。扎扎實(shí)實(shí)做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有總結(jié)、有記錄，每周二晚辦公時(shí)間為新課程研討專用時(shí)間，加強(qiáng)研究新課題，鉆研教學(xué)，研究課堂教與學(xué)的互動(dòng)過程，真正提高教學(xué)質(zhì)量。

5、做好全體教師的考核評(píng)價(jià)工作，使用鄉(xiāng)學(xué)區(qū)制定的考核辦法。突出優(yōu)質(zhì)多得，多勞多得，責(zé)重多得，強(qiáng)調(diào)協(xié)調(diào)和整體創(chuàng)優(yōu)，完善學(xué)生素質(zhì)個(gè)體評(píng)價(jià)制度。根據(jù)素質(zhì)教育質(zhì)量目標(biāo)要求，結(jié)合本校實(shí)際，修訂學(xué)生素質(zhì)個(gè)體評(píng)價(jià)方案，注重評(píng)價(jià)內(nèi)容的全面性，評(píng)價(jià)視點(diǎn)的科學(xué)性，評(píng)價(jià)操作的可行性和評(píng)價(jià)結(jié)果的效力性。積極探索有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)的學(xué)生管理制度和評(píng)價(jià)制度。實(shí)施各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績

等級(jí)評(píng)定制度。

（三）綠化、美化校園，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

創(chuàng)設(shè)幽雅的校園環(huán)境。學(xué)校加快綠化、美化、凈化校園步伐，把綠化區(qū)、美化區(qū)、凈化區(qū)責(zé)任到班到人，把校園內(nèi)及周邊的環(huán)境整治好，在學(xué)校道路兩側(cè)種上綠樹紅花，努力創(chuàng)設(shè)奮進(jìn)的育人環(huán)境。

（四）加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，創(chuàng)建安全文明和諧學(xué)校。

1、加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的整潔，把學(xué)校創(chuàng)建為安全文明和諧學(xué)校。我校學(xué)生的安全教育工作是利用校會(huì)、班會(huì)、品德課開展學(xué)生的防火、用電安全、交通安全、防雷電、防水、食品衛(wèi)生安全、體育鍛煉事故安全等方面進(jìn)行教育。

2、牢固樹立“安全第一”的思想。全面推行安全工作責(zé)任制，路隊(duì)護(hù)送責(zé)任到人，狠抓校園綜合、普法等各項(xiàng)工作的落實(shí)，為我校創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境。

3、衛(wèi)生保健工作，加強(qiáng)學(xué)校食堂飲食衛(wèi)生和飲水衛(wèi)生安全的管理。本學(xué)期，學(xué)校主要以上好衛(wèi)生健康課為主，加強(qiáng)“兩操兩課一活動(dòng)”的工作，并結(jié)合作好學(xué)生體檢，作好各種疾病的免疫和防治，嚴(yán)防各種疾病進(jìn)入校園。

（五）利用有限資金，強(qiáng)化校園建設(shè)。

學(xué)校將合理計(jì)劃，想方設(shè)法，改善校園環(huán)境及校舍，增添教師辦公用品。陽光理財(cái)，勤儉節(jié)約，學(xué)校僅有的經(jīng)費(fèi)，花在最需要的地方上。服務(wù)于教學(xué)的錢，決不吝嗇，關(guān)系不大的能省就省，有些可以自己動(dòng)手解決的就不去雇人，教學(xué)中必要的詞典、題庫等參考書，刻錄

資源所需的光盤、打印用紙等物品學(xué)校管夠，還擠出部分資金美化校園。平時(shí)開支校委會(huì)共同協(xié)商，避免鋪張，賬目不論大小一律公布于眾。

三、存在問題和努力方向。

1、教研管理的實(shí)效性有待進(jìn)一步提高。

教研工作相對薄弱，校本教研沒有落到實(shí)處，目前，由于教師人數(shù)較少，每個(gè)教研組的人數(shù)更少，因此，教研活動(dòng)計(jì)劃的落實(shí)與開展不到位，教研活動(dòng)內(nèi)容缺乏實(shí)效性，沒有重點(diǎn)，沒有措施，沒有可操作性，“校本教研”停留在書面上，留于形式。日常教學(xué)過程中教師鉆研教材的意識(shí)較差，照搬現(xiàn)成的教案，抓不住教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，致使在教學(xué)工作中，教研意識(shí)、問題意識(shí)、反思意識(shí)相對薄弱。

2、教學(xué)成績下滑嚴(yán)峻，主要是教者對于學(xué)生的教學(xué)方法有問題，弱科課程太多，尤其是三、五年級(jí)語文，四、五年級(jí)英語成績位于全鄉(xiāng)后列，嚴(yán)重影響了我校在全鄉(xiāng)的排名。

3、推進(jìn)課堂教學(xué)改革力度不大。

課堂教學(xué)改革的力度和外校相比尚有較大差距，我們大部分年輕教師都曾經(jīng)或多或少的觀摩過本學(xué)科一些優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)共同點(diǎn)，那就是他們的課堂，學(xué)生主體作用發(fā)揮得較為充分，教師講得相對較少，學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)多，而反觀我們的課堂，確實(shí)不同程度地存在著講風(fēng)太盛，包辦代替過多的問題，課堂效率不高，突出表現(xiàn)為：課堂教學(xué)灌輸式、注入式教法多，啟發(fā)式、討論式、研究式方法少，因此，如何進(jìn)一步更新自己的教學(xué)觀念，如何積極改

進(jìn)自己的教學(xué)方法將是我們大家，特別是中青年教師在下一階段需要重點(diǎn)研究的課題，只有做到這一點(diǎn)，才能切實(shí)提高新課程背景下的課堂教學(xué)效率，才能從根本上提高我們的教學(xué)質(zhì)量。

4、教學(xué)指導(dǎo)力度不夠。做為學(xué)校直接負(fù)責(zé)教學(xué)工作的責(zé)任人，教導(dǎo)處的工作還不夠稱職，在平時(shí)工作開展的過程中缺乏足夠的指導(dǎo)與引領(lǐng)，平時(shí)教研工作開展的過程中除了對于自己所任教的學(xué)科的參與度較高外，對于其他學(xué)科的關(guān)注與指導(dǎo)不夠，心有余而力不足，自己的知識(shí)水平還有待于進(jìn)一步提高。

5、努力方向：我們要立足學(xué)校實(shí)際，著眼于未來的辦學(xué)總體規(guī)劃，開拓進(jìn)取，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，大膽實(shí)踐，爭取把小陳小學(xué)教學(xué)成績提高到全鄉(xiāng)前列。

總之，一學(xué)期的工作緊張而又繁忙，感慨萬千，改進(jìn)薄弱狀況、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展是我們?nèi)w教師的一致愿望，為此我們付出了很多，也取得了一定的成績，在此基礎(chǔ)上，我相信，通過小陳小學(xué)全體教師的不懈努力，小陳小學(xué)的明天絕對是值得我們大家期待的！

二0一一年一月七日

第三篇：小陳小學(xué)德育工作總結(jié)

小陳小學(xué)德育工作總結(jié)

德育工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分，在這學(xué)期學(xué)校的德育工作中，我們以學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為出發(fā)點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo)，以全校上下齊抓共管,堅(jiān)持在活動(dòng)中育人。通過本學(xué)期的德育教育工作，使學(xué)生的各方面能力有了大幅度的提高。

結(jié)合《中共中央未成年人思想道德建設(shè)的意見》，本著“從我做起，從小事做起”的教育目標(biāo)，潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行了文明禮儀教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們做了如下工作：

（一）升旗儀式教育與學(xué)生文明禮儀教育相結(jié)合我們利用開學(xué)典禮這個(gè)有利的教育時(shí)機(jī)，以“唱響國歌”為突破口上好愛國主義教育第一課。為了使學(xué)生能唱響國歌，我們在學(xué)生返校的時(shí)候進(jìn)行了唱響國歌的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，學(xué)生們能夠在升旗儀式上唱響了國歌。在這基礎(chǔ)上，我們從抓升旗儀式入手，進(jìn)行班級(jí)特色升旗儀式的嘗試。老師們根據(jù)自己及學(xué)生的特長，開展了班級(jí)特色展示活動(dòng)。

（二）課上德育滲透和課間的養(yǎng)成教育

課上老師們注意發(fā)揮課堂德育主渠道的作用。在教學(xué)中教師深深地體會(huì)到給孩子樹立自信是多么的重要，老師通過學(xué)生對課文學(xué)習(xí)討論，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到課文中的優(yōu)秀事跡。

課下，我們制定了常規(guī)的評(píng)比內(nèi)容，加強(qiáng)了常規(guī)的管理、檢查和評(píng)比，管理由馬江龍、班小兵和蘭亞亞老師以及大隊(duì)委們共同進(jìn)行。班主任老師和我們一齊為了使學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，課間經(jīng)常犧牲休息時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行管理，學(xué)校為了表彰先進(jìn)，每兩周評(píng)比一次流動(dòng)紅旗，使這項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)而深入地開展下去。禮儀值周，全校師生共同參與，每天早晨7：15開始，到校的同學(xué)和老師就能看到站在門前值周的老師和同學(xué)的親切問候，使來到學(xué)校的師生一進(jìn)門就感受到一種溫馨。

（三）完善制度創(chuàng)新，強(qiáng)化學(xué)校管理。

建立教師個(gè)人檔案和考核制度，健全教師量化考評(píng)、考核評(píng)價(jià)機(jī)制。以教育法規(guī)、人事勞動(dòng)制度和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等為依據(jù)，結(jié)合實(shí)際，我校進(jìn)一步嚴(yán)格工作紀(jì)律、嚴(yán)格考勤制度，保障教師按時(shí)上、下班，結(jié)合鄉(xiāng)發(fā)制度合理制定并學(xué)習(xí)《學(xué)校教師考勤制度》、《班主任工作制度》、《值周員工作制度》、《學(xué)校財(cái)經(jīng)制度》及《學(xué)校教師業(yè)績獎(jiǎng)懲制度》等。為真正提高德育工作鋪好了路、搭好了橋。

（四）加強(qiáng)班主任工作職責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。

班主任的工作是學(xué)校工作的組成，他將影響著學(xué)生的做人和學(xué)習(xí)，要將《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行細(xì)致學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣化，讓學(xué)生真正做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展。培養(yǎng)了學(xué)生自主合作、獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新的習(xí)慣，成為社會(huì)上有用人才。

總之，德育工作是學(xué)校綜合工作的基礎(chǔ)。我們要增強(qiáng)意識(shí)，樹立形象，共同努力，確保全面完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)！

小陳小學(xué)

二0一二年七月十二日

第四篇：**小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃

**小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃

（2019-2020學(xué)年第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校將認(rèn)真貫徹中心學(xué)校新學(xué)期工作意見，以提高教育質(zhì)量、促進(jìn)師生發(fā)展為工作重心，聚焦“提升內(nèi)涵、提高質(zhì)量”，堅(jiān)持立德樹人，深入推進(jìn)課程改革和課堂變革，促進(jìn)師生素養(yǎng)全面提升。

二、工作措施

（一）加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)質(zhì)量提升。

1.加強(qiáng)常規(guī)管理

（1）關(guān)于備課

備課一般要超前1周，要把重點(diǎn)放在對教材的獨(dú)立鉆研上，要重視備課組成員的集體研討，要重視學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，備教法和學(xué)法，工作近五年的新教師要認(rèn)真做好手工備課。尤其是語文、數(shù)學(xué)、英語這三門學(xué)科的備課要切實(shí)加強(qiáng)備課組的單元調(diào)研工作。

（2）關(guān)于上課

教師必須提前進(jìn)入課堂，充分做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。以“打造真實(shí)課堂，追求有效教學(xué)”的有效課堂為抓手，從教學(xué)目

標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果、教師素養(yǎng)五個(gè)方面來關(guān)注教師教學(xué)狀態(tài)，進(jìn)一步嚴(yán)格教師課堂常規(guī)要求。從課堂準(zhǔn)備狀態(tài)、注意狀態(tài)、參與狀態(tài)、思維狀態(tài)、情緒狀態(tài)五個(gè)方面來關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)一步嚴(yán)格學(xué)生課堂常規(guī)要求。通過師生兩方面的關(guān)注，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。上課結(jié)束，要及時(shí)撰寫教學(xué)反思，針對教與學(xué)兩方面，談成功，講不足，想改進(jìn)，不說大白話、空話或套話。

（3）關(guān)于聽課

聽課節(jié)數(shù)不少于16節(jié)，積極參與，多聽匯報(bào)課、評(píng)優(yōu)課、展示課、研究課、引領(lǐng)課。聽課態(tài)度要認(rèn)真，邊聽邊思考，當(dāng)堂寫好聽課記錄。記清聽課時(shí)間、班級(jí)、學(xué)科、授課人、課題；記全教學(xué)過程；記好分析，并及時(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做出課堂評(píng)價(jià)，填寫在聽課記錄上。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽課，通過課堂觀察、課后交流、查閱作業(yè)三個(gè)方面加強(qiáng)對常態(tài)課的督查。

（4）關(guān)于作業(yè)

作業(yè)布置規(guī)范，嚴(yán)控作業(yè)數(shù)量，提高作業(yè)質(zhì)量。設(shè)計(jì)分層作業(yè)，及時(shí)、規(guī)范、正確批改，加強(qiáng)復(fù)批。檢測要及時(shí)，主張單元檢測。通過測試對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)總的了解，作出具體分析：掌握了什么、學(xué)生的主要錯(cuò)誤是什么、還有哪些知識(shí)需要進(jìn)一步鞏固。

2.加強(qiáng)家校聯(lián)系

為進(jìn)一步發(fā)揮家庭教育的作用，大力普及科學(xué)的家庭教育知識(shí)，提高家長的家庭教育水平，創(chuàng)造未成年人健康成長的良好環(huán)境，我校將以提高家長綜合素質(zhì)和加強(qiáng)家庭道德教育為重點(diǎn)，努力辦好家長學(xué)校。大力普及家庭教育知識(shí)和開展家庭教育研究，不斷推進(jìn)家庭教育工作向規(guī)范化、科學(xué)化、社會(huì)化方向發(fā)展。把脈家長的需要，為家長解決在教育孩子方面的困惑，找出原因，引導(dǎo)家長找到最好的教育策略，實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化。本學(xué)期，擬安排一至六年級(jí)家長會(huì)，以加強(qiáng)家庭與學(xué)校的雙向溝通，共促學(xué)生健康成長。

（二）重視教師培訓(xùn)，關(guān)注日常研討，推進(jìn)課題研究。

1.重視教師培訓(xùn)

繼續(xù)推進(jìn)教師讀書活動(dòng)。通過成立書友會(huì)、讀書交流、好書推薦等方式，營造良好的閱讀氛圍，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，構(gòu)建溫馨和諧的讀書場。做到有計(jì)劃，有準(zhǔn)備，有主題，有思考，有提升；做好新教師培訓(xùn)工作。主要圍繞教學(xué)常規(guī)、班主任工作、學(xué)校文化、教育信息技術(shù)應(yīng)用等方面組織好期初培訓(xùn)工作。充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，開展師徒結(jié)對活動(dòng)，期末組織新教師匯報(bào)課活動(dòng)；培養(yǎng)名優(yōu)教師。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有骨干教師的引領(lǐng)和示范作用。根據(jù)各學(xué)科教師發(fā)展?fàn)顩r，重點(diǎn)關(guān)注一批骨干教師培養(yǎng)對象，提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，得到更好的平臺(tái)鍛煉。

2.關(guān)注日常研討

關(guān)注教師的日常備課和教學(xué)情況，研討備課工作的存在問題及解決策略，優(yōu)化備課制度，提高教學(xué)準(zhǔn)備的有效性；加強(qiáng)推門聽課活動(dòng)，關(guān)注常態(tài)課的準(zhǔn)備情況、教學(xué)情況及可能存在的問題，提升教學(xué)質(zhì)量；通過校長公開課、“學(xué)帶”“骨干”展示課等活動(dòng)，發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用，提升學(xué)校教研的品質(zhì)；通過考核課、研討課、匯報(bào)課等方式，促進(jìn)不同層次的教研活動(dòng)正常開展。特別要規(guī)范學(xué)科組重點(diǎn)課的開展情況，做到有明確的研究主題，有充分的磨課過程，有完整的活動(dòng)資料。做到活動(dòng)不拖沓，研究有提升；教師要及時(shí)做好備課、教學(xué)反思、推薦閱讀等資料的上傳工作。充分利用學(xué)科組周研討活動(dòng)時(shí)間，重點(diǎn)做好讀書交流、教材研讀和備課研討工作。

（三）強(qiáng)化德育管理，加強(qiáng)德育科研，推進(jìn)德育創(chuàng)新。1.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，明確育人責(zé)任

組織班主任、輔導(dǎo)員開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，大力樹立班主任典型，表彰優(yōu)秀班主任、發(fā)揮示范帶頭作用；強(qiáng)化全體教師的責(zé)任感，規(guī)范班級(jí)管理工作，做到規(guī)范化和實(shí)效化。任課老師做到默契協(xié)助班主任管理班級(jí)和分擔(dān)一部分工作。進(jìn)一步明確德育工作中班主任、任課教師的德育工作職責(zé)，使全體

教育工作者明確育人任務(wù)，積極主動(dòng)做好德育工作，促進(jìn)德育工作責(zé)任制的落實(shí)。積極為班主任、輔導(dǎo)員的發(fā)展搭建成長平臺(tái)，認(rèn)真開展班主任能力展示活動(dòng)，組織他們參評(píng)各項(xiàng)優(yōu)秀課例、班隊(duì)活動(dòng)的評(píng)選或展示；加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)。做好少先隊(duì)大隊(duì)干部和值日隊(duì)員等的梯隊(duì)培養(yǎng)工作。并讓他們在實(shí)踐中鍛煉自己，做輔導(dǎo)員的得力助手。

2.強(qiáng)化教育管理，建設(shè)文明校園

進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)把德育擺在首位，把關(guān)注學(xué)生全面健康成長放在首位；抓好安全教育和普法教育、衛(wèi)生教育；有針對性地及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，針對臨時(shí)出現(xiàn)的安全事故或安全隱患事件進(jìn)行處理和教育，防止各類安全事故和違法犯罪事件的發(fā)生。值日教師在課間檢查各班課間活動(dòng)情況，大隊(duì)部加強(qiáng)對值日生的工作指導(dǎo)，做好課間活動(dòng)護(hù)導(dǎo)，使各班的課間活動(dòng)既活潑又有序，努力打造和諧平安校園。

3.提升學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生干部

抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，大力推廣先進(jìn)典型，提高學(xué)生基本素質(zhì)，尤其加強(qiáng)對班、隊(duì)干部的培養(yǎng)；以開展“文明班級(jí)”評(píng)比為抓手，以少先隊(duì)“自主管理”活動(dòng)為載體，通過課間安全員的監(jiān)督等方式，組織學(xué)生開展自我管理教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序促進(jìn)良好

班風(fēng)、校風(fēng)的形成，提升學(xué)生文明素養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高遵紀(jì)守法的自覺，使廣大學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、愛祖國的社會(huì)主義新人。結(jié)合國慶、建隊(duì)節(jié)等重大節(jié)日，認(rèn)真組織相關(guān)主題活動(dòng)，開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，加強(qiáng)愛國主義教育，幫助學(xué)生了解中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生對偉大祖國的深厚情感，引導(dǎo)他們堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的信念；以思想品德課作為德育切入點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生人生觀教育、勵(lì)志教育和感恩教育，開展珍愛生命教育，引導(dǎo)學(xué)生正確處理與他人、社會(huì)和自然的關(guān)系，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞生命、珍愛生命，學(xué)會(huì)尋求生命價(jià)值的真諦，不斷提高對生命質(zhì)量和生命意義的認(rèn)識(shí)，從而樹立正確的生命觀、世界觀、人生觀、價(jià)值觀和幸福觀。

4.活躍校園文化，提升學(xué)校底蘊(yùn)

加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)，推進(jìn)文化陣地建設(shè)，充分利用校園的每一個(gè)角落，營造德育的良好環(huán)境和氛圍，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶；聯(lián)合體藝科組老師，設(shè)計(jì)、組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動(dòng)，體現(xiàn)知識(shí)性、科學(xué)性，突出趣味性、娛樂性，發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性，豐富學(xué)生課余生活，發(fā)展學(xué)生特長，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

5.密切家校聯(lián)系，構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)

加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果；通過教育講座、家訪、電訪、信訪、網(wǎng)上聯(lián)系平臺(tái)（校訓(xùn)通）等形式，使德育深入家庭。通過家長會(huì)、告家長書等形式對家庭教育及時(shí)向家長通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法；班主任要做好家訪工作，和家長一起做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。通過適當(dāng)?shù)那罍贤▽W(xué)生在校及在家情況，落實(shí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前進(jìn)。

（四）加強(qiáng)安全管理，提升環(huán)境檔次，保障校園和諧。

1．加強(qiáng)安全管理，建設(shè)良好環(huán)境

規(guī)范學(xué)校門衛(wèi)管理，嚴(yán)格學(xué)生接送車輛管理，做好設(shè)施設(shè)備的常規(guī)檢查，消除安全隱患，配合少先隊(duì)，開展系列針對學(xué)生的安全教育活動(dòng)。

嚴(yán)把食品驗(yàn)收關(guān)，規(guī)范食品加工流程，確保師生飲食安全，讓師生吃得安心，讓家長放心；堅(jiān)持每天與食堂管理人員聯(lián)系反饋當(dāng)天工作情況，勤下食堂，多巡視、多檢查、多督促，及早發(fā)現(xiàn)問題，及早解決問題；總務(wù)處定期不定期巡查各區(qū)域自查和記錄情況，并對照實(shí)際情況及時(shí)作出反饋與整改意見，隨時(shí)關(guān)注整改進(jìn)度。

2.加強(qiáng)疾控保健，提升生命質(zhì)量

利用各種形式對學(xué)生進(jìn)行健康教育，利用專欄、晨會(huì)、班會(huì)及校園網(wǎng)等多種途徑，做好各季常見疾病、傳染病的宣傳與防控工作；繼續(xù)按上級(jí)要求做好各項(xiàng)臺(tái)帳資料；加強(qiáng)常見病防治；依照慣例做好入學(xué)新生的身體健康情況調(diào)查，以第一時(shí)間了解掌握新生健康信息。

3.加強(qiáng)資產(chǎn)管理，樹立節(jié)約意識(shí)

落實(shí)資產(chǎn)的損壞賠償制度,明確保管使用責(zé)任人，學(xué)期結(jié)束及時(shí)對保管情況審核。教學(xué)器材、設(shè)備的領(lǐng)取、保管、歸還情況,做到責(zé)任到人，誰損壞誰賠償，提高責(zé)任心；規(guī)范物品采購申報(bào)審批制度，做到票據(jù)規(guī)范,帳目清楚，并及時(shí)入帳。同時(shí)對資產(chǎn)監(jiān)管網(wǎng)上的數(shù)據(jù)進(jìn)行及時(shí)更新，對于報(bào)廢資產(chǎn)作好上報(bào)審批工作；加強(qiáng)對用水、用電、打印耗材的管理，提倡勤儉節(jié)約、反對浪費(fèi)。經(jīng)費(fèi)使用上，努力做到精打細(xì)算，少花錢，多辦事。

新學(xué)期，新起點(diǎn)；新目標(biāo)，新跨越。我校將以全面提升質(zhì)量內(nèi)涵為契機(jī)，以教育教學(xué)改革為切入點(diǎn)，凝心聚力抓課改，齊心協(xié)力謀發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)精致管理，全面提高教育質(zhì)量，為辦好人民滿意的教育做出新的更大的貢獻(xiàn)。

教育教學(xué)工作行事歷

（2020年3月1日—2020年7月15日）

周次

起止時(shí)間

工作內(nèi)容

執(zhí)行部門

3.1～3.6

1.做好開學(xué)初的準(zhǔn)備工作。2.召開全校教職員工會(huì)議，安排部署本學(xué)期各項(xiàng)工作。3.制定學(xué)校、各處室、班主任、教師各類工作計(jì)劃。4.開學(xué)第一課---“

疫情防范”。

校長室

教導(dǎo)處

3.9～3.13

1.制定班級(jí)制度。2.“預(yù)防校園欺凌，共建和諧校園”安全教育主題活動(dòng)。

教導(dǎo)處

3.16～3.20

1.“快樂識(shí)字”教學(xué)專題講座，成立識(shí)字教學(xué)名師工作室。

教導(dǎo)處

3.23～3.27

1.“高效教學(xué)示范課,引領(lǐng)活力課堂”示范課。2.健康教育講座。

班主任

3.30～4.3

1.教學(xué)常規(guī)工作月檢查。2..養(yǎng)成教育：1-2年級(jí)系鞋帶，3-4年級(jí)洗襪子，5—6年級(jí)給父母洗腳。（各種活動(dòng)上交照片資料）

教導(dǎo)處

班主任

4.6～4.10

1.班級(jí)國學(xué)誦讀督查。2.“緬懷革命先烈

追尋紅色記憶”清明節(jié)掃墓活動(dòng)。

教導(dǎo)處

4.13～4.17

1.識(shí)字教學(xué)、閱讀教學(xué)督查。2.心理健康教育。3.養(yǎng)成教育：1-2年級(jí)自己的被子自己疊；3-4年級(jí)幫爸爸媽媽干家務(wù)活。（各種活動(dòng)上交照片資料）

班主任

4.20～4.24

1.半期教學(xué)常規(guī)工作檢查。2.推選3-6年級(jí)讀書明星、1-2年級(jí)識(shí)字大王。3.生態(tài)環(huán)保---

“別讓地球媽媽哭泣”主題活動(dòng)。

教導(dǎo)處

班主任

4.27～5.1

1.讀書比賽活動(dòng)。2.六一活動(dòng)籌備工作。3.養(yǎng)成教育：1-2年級(jí)比比個(gè)人衛(wèi)生；3-4年級(jí)記住爸爸媽媽的生日。

教導(dǎo)處

班主任

5.4～5.8

1.數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)。2.“同呼吸、共命運(yùn)、民族團(tuán)結(jié)一家親”主題班會(huì).教導(dǎo)處

5.11～

期中水平檢測

教導(dǎo)處

5.15

5.18～5.22

1.召開期中水平檢測分析會(huì)及班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹。2.評(píng)選并表彰優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班干部、讀書明星、識(shí)字大王、進(jìn)步生。

校長室

教導(dǎo)處

5.25～5.29

1.“做文明人

寫規(guī)范字”寫字比賽。2.英語知識(shí)競賽。3.防震疏散演練。4、一二年級(jí)語文教研活動(dòng)。

教導(dǎo)處

辦公室

6.1～6.5

1.教學(xué)常規(guī)工作月檢查。2.我們的節(jié)日---“走進(jìn)端午節(jié)”綜合實(shí)踐活動(dòng)。3.慶“六一

”文藝節(jié)目匯演。

教導(dǎo)處

班主任

6.8～6.12

1.畢業(yè)年級(jí)師生動(dòng)員會(huì)。

校長室

教導(dǎo)處

6.15～6.19

1.“讓讀書成為習(xí)慣”班級(jí)讀書活動(dòng)小報(bào)。2.“興趣小組，精彩無限”展示活動(dòng)。3.防溺水安全教育。4.養(yǎng)成教育：文明禮貌，不說臟話。

教導(dǎo)處

班主任

6.22～6.26

1.教案檢查。

校長室

教導(dǎo)處

6.29～7.3

1.作業(yè)檢查。2.各類資料的收集、整理和歸檔。3.讀書活動(dòng)學(xué)期評(píng)比匯總。

4.“文明班級(jí)”評(píng)選。

教導(dǎo)處

7.6～7.10

期終水平檢測

教導(dǎo)處

7.13～7.15

1.期終總結(jié)及年終考核。2.做好假期安全教育工作，確保學(xué)生度過一個(gè)平安的暑假。

教導(dǎo)處

第五篇：【精品】小學(xué)教學(xué)教育工作計(jì)劃

【精品】小學(xué)教學(xué)教育工作計(jì)劃4篇

光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？下面是小編精心整理的小學(xué)教學(xué)教育工作計(jì)劃4篇，歡迎閱讀與收藏。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校教育教學(xué)工作將以縣教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以“立德樹人”為根本任務(wù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，重視教師隊(duì)伍建設(shè)，緊緊圍繞中心校重點(diǎn)工作，打造有效教學(xué)課堂，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力做到”教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展“，真正辦一所群眾滿意的優(yōu)秀學(xué)校。

二、抓教師隊(duì)伍建設(shè)

1、師德建設(shè)；組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)十八大報(bào)告中關(guān)于教育工作的科學(xué)論述。明確新形勢下的工作思路，工作任務(wù)和工作重點(diǎn)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、增強(qiáng)使命感，營造一個(gè)“人人想干事，人人想辦法干好事，人人都有能力干好事”的良好氛圍。

2、業(yè)務(wù)提升：

（一個(gè)醫(yī)生面帶微笑，但他沒有醫(yī)術(shù)，那他就沒有醫(yī)德；一個(gè)老師她面帶微笑，但她沒有能力，她也就沒有師德）師者，所以傳道受業(yè)解惑也。教給學(xué)生一杯水，自己就得一桶水。這就要求我們老師有豐富的內(nèi)涵，要增強(qiáng)自身的素養(yǎng)，一是靜下心來練內(nèi)功。加強(qiáng)自身的寫作和閱讀訓(xùn)練。二是開展各類活動(dòng)。本學(xué)期我們將開展班主任演講賽、青年教師賽教、示范課、公開課、教師互相聽課、評(píng)課等，以這些活動(dòng)為載體提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。三是抓教學(xué)反思。教學(xué)反思是思考、探索和解決教育教學(xué)過程中各個(gè)方面存在的問題，教導(dǎo)主任及時(shí)督促教師在工作中不斷進(jìn)行反思、分析、歸納、總結(jié)。在反思中學(xué)習(xí)、在反思中領(lǐng)悟、在反思中提高。最終實(shí)現(xiàn)不斷提升自身業(yè)務(wù)水平的目的。

三、抓教學(xué)常規(guī)管理

最好的管理是示范，最好的教育是感染。

1、抓教師隊(duì)伍的常規(guī)管理

建立健全各種規(guī)章制度，實(shí)行日量化考核，將考核結(jié)果同績效掛鉤，在考核中堅(jiān)決做到公開、公正、公平。堅(jiān)決杜絕上課接打手機(jī)，校園內(nèi)穿涼拖、暴露的衣服。不遲到早退，工作不敷衍了事，上班時(shí)間不串崗、溜號(hào)、聊天，在工作中不干私活。教導(dǎo)主任跟蹤檢查，發(fā)現(xiàn)一次遲到早退扣10元，上課接打手機(jī)、亂串教室、發(fā)現(xiàn)教室無老師者罰款50元，責(zé)任區(qū)時(shí)間內(nèi)有上訪、違規(guī)違紀(jì)惡性的事件，不安全事故發(fā)生的，從績效工資30%中扣除20%，并影響年終本人考核。

2、抓教學(xué)上的常規(guī)管理

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)校的一切工作必須服從于這一中心，提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育教學(xué)工作的永恒主題，要牢固樹立質(zhì)量立校的意識(shí)。

（1）備課：優(yōu)化備課環(huán)節(jié)，要求3-5年級(jí)語文嘗試“分合”教學(xué)模式，其它學(xué)科，年級(jí)按照“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式，本著實(shí)效性原則，做到“腦中有課標(biāo)、胸中有教材、心中有教法、目中有學(xué)生”四有進(jìn)行備課，要求每位教師達(dá)到優(yōu)質(zhì)備課。

（2）上課：按時(shí)上課，課堂上做到四點(diǎn)”微笑和激勵(lì)多一點(diǎn)，發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn)，讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn)，給學(xué)生靈活安排的時(shí)間多一點(diǎn)。“也要按時(shí)下課，不允許壓堂，更不能把學(xué)生拒之門外。同時(shí)進(jìn)行推門聽課，強(qiáng)化課堂教學(xué)，真正做到向40分鐘要質(zhì)量。

（3）作業(yè)布置和批改

作業(yè)是鞏固知識(shí)，形成技能的重要環(huán)節(jié)，是反思教學(xué)改進(jìn)教學(xué)的重要依據(jù)。所以，提倡作業(yè)設(shè)置必須有針對性、科學(xué)性。堅(jiān)決杜絕“重復(fù)抄寫”與“罰作業(yè)”現(xiàn)象，減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)。在作業(yè)批改方面，教師要做到及時(shí)、準(zhǔn)確，必須用鼓勵(lì)性語言或用星級(jí)評(píng)價(jià)等多種形式進(jìn)行評(píng)價(jià)，同事批改的形式靈活多樣，作業(yè)批改，眉批、中批、尾批，學(xué)生自評(píng)、同伴評(píng)、教師評(píng)相結(jié)合。杜絕教師主觀誤批現(xiàn)象，若檢查發(fā)現(xiàn)或家長對教師批改作業(yè)反映到學(xué)校，經(jīng)教導(dǎo)處核實(shí)，將取消該教師當(dāng)月績效的30%的20%。

（4）課改：教導(dǎo)處對日常檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)組織教師進(jìn)行研討；對“分合”教學(xué)模式進(jìn)行研討。

四、加強(qiáng)安全教育管理，創(chuàng)建平安校園

1、切實(shí)加強(qiáng)對安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，確定由值周領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生負(fù)責(zé)每天日常安全工作，落實(shí)好《安全工作計(jì)劃》和《值周、樓道安全執(zhí)勤管理辦法》。

2、落實(shí)“以人為本、安全第一、預(yù)防為主”的方針，堅(jiān)持安全工作”逢會(huì)必講、逢活動(dòng)必有預(yù)案“的原則，貫徹落實(shí)中心校安全工作會(huì)議精神，落實(shí)完善學(xué)校安全工作制度，完善安全管理檔案資料，適時(shí)開展安全法制教育活動(dòng)，加大安全工作的監(jiān)督檢查力度，建立健全安全管理長效機(jī)制，為師生創(chuàng)造良好的校園安全環(huán)境。

3、建立健全學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案，積極進(jìn)行安全應(yīng)急演練。

4、落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任制。落實(shí)好每月安全檢查制度，落實(shí)責(zé)任到人，并做好記錄。

五、加強(qiáng)后勤工作

搞好后勤工作，牢固樹立服務(wù)思想，充分認(rèn)識(shí)到“后勤即服務(wù)”，把師生、家長的合理需求作為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，緊密配合學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，切實(shí)做好后勤總務(wù)工作，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供強(qiáng)有力的后勤保障。確立精細(xì)化意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范和細(xì)化后勤管理的規(guī)章制度，要加強(qiáng)校園管理，經(jīng)常巡視校園，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，建立學(xué)校安全防范機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)安全措施，加強(qiáng)各項(xiàng)用電安全管理規(guī)范安全規(guī)章制度，建設(shè)凈化、綠化、美化校園。

總之，新學(xué)年伊始，我們決心在全縣教育工作會(huì)議精神的指引下，在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位同仁的不懈努力下，進(jìn)一步堅(jiān)定信心，振奮精神，腳踏實(shí)地，努力拼搏，力爭使我校在新的學(xué)年邁上新的臺(tái)階。

指導(dǎo)思想

教學(xué)工作是一所學(xué)校的核心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個(gè)教師工作成效的主要體現(xiàn)，是一所學(xué)校在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象的客觀載體。而科學(xué)有效的常規(guī)管理則是提高教學(xué)質(zhì)量的最基本保障，是教育教學(xué)的重中之重。

新課改對常規(guī)管理也提出了更高的要求，而小學(xué)學(xué)段的特點(diǎn)也決定了：小學(xué)教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生成績的提高，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成，關(guān)注學(xué)生的情感世界、人生態(tài)度價(jià)值觀的建立，要真正為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福奠基。

本學(xué)期將繼續(xù)樹立兩個(gè)服務(wù)意識(shí)：上為校長的決策服務(wù)，下為教師的教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)，牢記職責(zé)，積極貫徹落實(shí)上級(jí)與教學(xué)有關(guān)的文件精神，圍繞提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量這一中心目標(biāo)，注重實(shí)，堅(jiān)持恒，追求新，從管理、服務(wù)兩個(gè)方面做好如下工作。

工作要點(diǎn)

一、突出兩個(gè)重點(diǎn)：上課和作業(yè)。

繼續(xù)開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，讓學(xué)生把上課當(dāng)成一種享受。課堂教學(xué)以有效教學(xué)思想為指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)由重知識(shí)傳授向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變，由重教師教向重學(xué)生學(xué)轉(zhuǎn)變，由計(jì)劃性課堂向計(jì)劃性與生成性課堂互補(bǔ)轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)多樣化的課堂教堂模式，如充滿情感的語文課堂，以趣激學(xué)的英語課堂，關(guān)注生活的數(shù)學(xué)課堂等。提倡自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，逐步建立符合學(xué)科特點(diǎn)的自主合作探究教學(xué)模式。以情激學(xué)，以趣導(dǎo)學(xué)，讓學(xué)生在活潑、輕松、愉悅的氛圍中增長知識(shí)、發(fā)展能力、彰顯個(gè)性。讓課堂教學(xué)充滿足夠的吸引力和魅力。

教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，上課過程中要體現(xiàn)新課改精神。調(diào)整課表，增設(shè)書法課，要求教師嚴(yán)格按課表上課。結(jié)合我校的實(shí)驗(yàn)課題重新制定關(guān)于教師上課、備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等基本規(guī)定。繼續(xù)探討小組合作互助的課堂教學(xué)模式。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行學(xué)科人負(fù)責(zé)人制度，由各學(xué)科負(fù)責(zé)人不定時(shí)聽推門課。每周聽推門課至少2節(jié)。加強(qiáng)科學(xué)課實(shí)驗(yàn)

教學(xué)。

推行個(gè)性化作業(yè)。把作業(yè)變成孩子們的樂趣。禁止布臵耗時(shí)、無效、重復(fù)的作業(yè)，作業(yè)當(dāng)堂完成。倡導(dǎo)分層次布臵作業(yè)，可根據(jù)學(xué)生情況分A、B兩層或A、B、C三層，增加選作性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性作業(yè)。讓作業(yè)的布臵達(dá)到鞏固與求新相結(jié)合、單一與綜合相結(jié)合、知識(shí)與能力相結(jié)合。讓作業(yè)適合每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都能在作業(yè)中感受到快樂。讓作業(yè)不再成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)，而是一種生活的樂趣。

選編作業(yè)資料。要求各備課組長組織教師根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)，認(rèn)真選編作業(yè)，在集體備課時(shí)，將本周的作業(yè)一并備好，并作好記錄保留。力終在一年內(nèi)或者更長的時(shí)間形成一整套具有龍?jiān)刺厣那倚兄行У淖鳂I(yè)資料。

本學(xué)期計(jì)劃作業(yè)次數(shù)：語文每篇課文2次，作文每兩周一篇，隨筆（或日記）每周2－3則，集錦（讀書札記本）每周2－3則，一年級(jí)學(xué)生作文、隨筆，摘記不做，正規(guī)作業(yè)每周4次，二年級(jí)，作文不做；數(shù)學(xué)每周4次；英語（一二年級(jí)除外）每周3次（三－四年級(jí)），五六年級(jí)每4次；思品與社會(huì)每周2次；科學(xué)每周2次；美術(shù)每周1次；寫字：一－三年級(jí)每天50字，四－六年級(jí)每天100字，要求學(xué)生每周上交一次正規(guī)高水平書法作業(yè)，一二三年級(jí)為32K紙一張，四至六年級(jí)學(xué)生為16K紙一張。

本學(xué)期作業(yè)的檢查與評(píng)比共舉行兩次：時(shí)間為期中考試前與期末考試前。檢查時(shí)與作業(yè)設(shè)臵資料的檢查結(jié)合起來，要求作業(yè)的布臵有計(jì)劃性，有創(chuàng)造性，更有記錄。另，每周抽查一次學(xué)生作業(yè)，屬不定時(shí)、不定期抽查。對于抽查結(jié)果通報(bào)全校。每月搞一次學(xué)生座談會(huì)，就作業(yè)問題征求反饋意見。對于實(shí)踐性作業(yè)，實(shí)行以評(píng)比代替檢查，如書法小明星、寫作小能手、科技制作小能手等。

二、抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)：備課。

先周備課。發(fā)揮集體備課智慧優(yōu)勢，加強(qiáng)備課組集體備課的檢查與指導(dǎo)，要求每個(gè)教師所上的每一節(jié)課都浸潤集體智慧。并將集體備課情況列入優(yōu)秀備課組評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。在六年級(jí)語文、數(shù)學(xué)試行講學(xué)稿。

備課組集體備課時(shí)，要人人參與，對一個(gè)環(huán)節(jié)由一人主講，集體評(píng)議。然后嚴(yán)格按照學(xué)校認(rèn)真?zhèn)浜酶鞣N課時(shí)教案。備課時(shí)要有全冊教學(xué)教案、單元教學(xué)備課、課時(shí)教學(xué)備課、作業(yè)布臵、復(fù)習(xí)教案、單元檢測題等，每課時(shí)教案包括：教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、課堂教學(xué)組織過程、隨堂檢測題、分層作業(yè)、教后反思等。復(fù)習(xí)教案要有本單元代表性典范性習(xí)題設(shè)計(jì)和能力鞏固與遷移性習(xí)題。教后反思一欄，由上課教師根據(jù)實(shí)際進(jìn)行填寫。

單元教學(xué)完畢后，教案連同單元檢測題一并上交課程部。

集體備課格式見附表。

備課組要合理安排集體備課時(shí)間進(jìn)行先周備課。每個(gè)備課組每周保證至少兩節(jié)課用于集體備課時(shí)間（定于每周日晚自習(xí)）。集體備課時(shí)間要保證不與其他工作時(shí)間相沖突。如因?qū)W校有其他安排沖突，要在此后尋合適的時(shí)間補(bǔ)上。

三、措施保障：質(zhì)量檢測－－隨堂檢測、單元檢測、月檢測。

這是提高質(zhì)量的有力保障，也是教師掌握學(xué)情因材施教的一個(gè)重要手段。隨堂檢測可以形式多樣如作業(yè)、提問等。單元檢測備課組可根據(jù)教材特點(diǎn)及學(xué)生學(xué)習(xí)的基本情況由備課組統(tǒng)一命題組織考試。單元檢測試題列入常規(guī)檢查評(píng)比內(nèi)容之一。月檢測，每月一次，由學(xué)校統(tǒng)一組織。二次考試制度。單元檢測與月檢測，對于不及格者（或達(dá)不到規(guī)定要求的學(xué)生如一二年級(jí)達(dá)不到優(yōu)秀者）要進(jìn)行輔導(dǎo)，然后進(jìn)行二次考試。周周清考試各任課教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況靈活安排。

各相關(guān)學(xué)科要將功夫用在平時(shí)，除搞好各學(xué)科教學(xué)成績外，要以教研室規(guī)定的抽測項(xiàng)目作為常規(guī)教學(xué)工作重點(diǎn)，如古詩文背誦（建議語文教研組每月一次古詩文背誦比賽）、寫字（包括毛筆字）、閱讀與寫作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)及音體美等學(xué)科的各種項(xiàng)目。

自本學(xué)期開始，倡導(dǎo)學(xué)生相互監(jiān)督、相互督促、自我管理、自我約束、自我提高。所以，重在加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)，進(jìn)行無監(jiān)考檢測。真正讓學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)情有清醒的把握，養(yǎng)成自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、培優(yōu)扶弱，加大輔導(dǎo)力度。

結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況及小班化寄宿制特點(diǎn)，加強(qiáng)優(yōu)等生學(xué)科競賽輔導(dǎo)。在三至五年級(jí)，對英語學(xué)科部分特長生進(jìn)行定地點(diǎn)、定時(shí)間、指定教師給予輔導(dǎo)，確保英語競賽成績。六年級(jí)數(shù)學(xué)、英語，不實(shí)行集中輔導(dǎo)，各班任課教師要充分利用一切可利用的時(shí)間，分層施教，搞好輔導(dǎo)。備課組長要合理安排好輔導(dǎo)所用材料的編選，人人參與輔導(dǎo)，群策群力。建議：綜合活動(dòng)時(shí)間安排數(shù)學(xué)輔導(dǎo)四節(jié)，英語輔導(dǎo)二節(jié)。四五年級(jí)安排數(shù)學(xué)輔導(dǎo)二節(jié)，英語輔導(dǎo)二節(jié)。對于一至六年級(jí)部分弱科學(xué)生，落實(shí)學(xué)困生承包制度，各級(jí)部主任協(xié)同班主任，對本部分進(jìn)行排查，每班每學(xué)科指定三至五名學(xué)生，由承包教師充分利用一切可利用的時(shí)間給予輔導(dǎo)。以年級(jí)為單位建立學(xué)困生承包檔案。課程部常規(guī)管理中心將于每月一次就學(xué)困生輔導(dǎo)情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查。今年教學(xué)成績評(píng)價(jià)要將后10％的學(xué)生成績納入評(píng)價(jià)范圍。

五、計(jì)劃總結(jié)，立足實(shí)地，注重實(shí)效。

教師學(xué)期初制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。要注重實(shí)用性，不能本校實(shí)際和學(xué)校實(shí)際。并要嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施課堂教學(xué)。嚴(yán)格按進(jìn)度上課、輔導(dǎo)、測試。學(xué)期末總結(jié)要系統(tǒng)客觀地全面反映本學(xué)期的教學(xué)情況。

六、突顯學(xué)校的辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

倡導(dǎo)師生的自我管理自我提高。在教師中推行六個(gè)一：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論論著，認(rèn)真搞好集體備課，認(rèn)真上課，每月認(rèn)真出一份高水平的月檢測題，認(rèn)真輔導(dǎo)。在學(xué)生中推行六認(rèn)真：認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真考試、認(rèn)真改錯(cuò)、認(rèn)真自習(xí)。五個(gè)一活動(dòng)：每周一詩（背誦一則古詩詞，或者自寫一篇小詩歌），每周一張高水平的書法作品，每周一則名言警句，每周一則讀書筆記，每周至少一則隨筆（日記）。

一、指導(dǎo)思想：

孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，安全教育也是其中不可缺少的一部份。為了培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡單的安全自救方法，對每一個(gè)家庭而言，父母含辛茹苦地養(yǎng)育孩子，目的是希望孩子茁壯成長，成為國家的有用之才，同時(shí)也為家庭、為父母爭光。一個(gè)人從小學(xué)到高中，差不多有12年時(shí)間在學(xué)校里度過，約占人生六分之一的時(shí)間。如今的在校學(xué)生，大多數(shù)是獨(dú)生子女，是父母的掌上明珠。孩子走出家門跨進(jìn)校門，人雖然不在父母身邊，但父母的心時(shí)刻維系著子女，牽掛著他們的安全，總希望他們在學(xué)校安安全全地讀書。因此，作為學(xué)生，為了自身的幸福，也為了體諒父母的一片苦心，人人都應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，珍惜健康和生命，時(shí)刻牢記”兩個(gè)字。我班特制定中小學(xué)公共安全教學(xué)計(jì)劃：

二、基本情況：

孩子們都熱愛學(xué)校，熱愛班級(jí)，學(xué)習(xí)積極性高，能聽老師的話。但也有部分孩子自我約束能力極差，衛(wèi)生習(xí)慣差。

三、工作目標(biāo)及基本要點(diǎn)：

1、加強(qiáng)學(xué)生自主管理，提高學(xué)生自我管理的能力

2、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

3、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)：在實(shí)現(xiàn)班集體的奮斗目標(biāo)的過程中，充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

4、督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學(xué)會(huì)清理書包、抽屜，學(xué)會(huì)打掃教室衛(wèi)生。

5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。健全班委會(huì)，明確分工，提高小干部的管理能力。

四、具體措施：

1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

2、發(fā)揮小干部作用，師生共同管理班級(jí)。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。

4、加強(qiáng)安全教育，利用晨會(huì)、集會(huì)、升旗、黑板報(bào)等形式開展安全知識(shí)教育，平時(shí)多深入了解，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，確保學(xué)生安全。

5、抓好兩操的教育。

6、加強(qiáng)家校聯(lián)系，家長與老師共同教育孩子。

五、具體工作安排：

本冊教材分四個(gè)階段學(xué)習(xí)：

1———4周第一課 《上學(xué)和放學(xué)》

第二課 《 認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志》

第三課 《認(rèn)識(shí)簡單的危險(xiǎn)標(biāo)志》

5———8周第四課 《社區(qū)和室內(nèi)活動(dòng)安全》

第五課 《用電安全》

第六課 學(xué)習(xí)一些食品安全等知識(shí)

9————12周第七課食品安全知識(shí)

第八課小心，別傷著

第九課學(xué)會(huì)自我保護(hù)

13————16

第十課時(shí) 乘車的安全

第十一課 課間活動(dòng)要注意安全

第十二課 在家的勞動(dòng)安全

第十三課 學(xué)校勞動(dòng)安全

17—————放假：

聯(lián)系實(shí)例進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育

教學(xué)計(jì)劃對于整個(gè)學(xué)期教學(xué)的進(jìn)行有指導(dǎo)作用，通過我們提供的一年級(jí)安全教育教學(xué)工作計(jì)劃，可以使教學(xué)有序的進(jìn)行！

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的教導(dǎo)工作和四年級(jí)的語文教學(xué)工作，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：

一、指導(dǎo)思想方面：

認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，使自己對各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí)，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，強(qiáng)化集體備課，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)的教育的重要陣地。

新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)。

二、積極投身課改，加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育。

我注重推行素質(zhì)教育，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。

學(xué)案在目標(biāo)要求、課堂角色、教學(xué)方式等方面不同于教案。它著眼于如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，如何引導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，它側(cè)重使學(xué)生“會(huì)學(xué)”。

本學(xué)期側(cè)重學(xué)習(xí)學(xué)案的制作。“學(xué)案”的設(shè)計(jì)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性，關(guān)注教師教學(xué)的針對性，關(guān)注課堂師生共同成長的互動(dòng)性。其核心是：根據(jù)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)的需要，以及班級(jí)授課的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)和組織課堂學(xué)習(xí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)能力，是教師設(shè)計(jì)教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)意向，體察學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，診斷學(xué)生的.學(xué)習(xí)障礙，從而確定有效的、切實(shí)可行的教學(xué)對策。吃透和挖掘教材的育人因素，立足學(xué)生的全面發(fā)展，解決全面育人問

三、教學(xué)工作方面：

我將積極引導(dǎo)我校教師參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使用各種電教^器木才，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

四、教導(dǎo)業(yè)務(wù)方面：

1、協(xié)助校長組織教師學(xué)習(xí)和貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《小學(xué)教學(xué)大綱》。制訂教導(dǎo)處具體管理教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，全面完成學(xué)校教學(xué)任務(wù)，努力提高素質(zhì)教育質(zhì)量，期終做好教學(xué)工作總結(jié)。建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢查驗(yàn)收制度和各種常規(guī)要求，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2、負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)的具體組織領(lǐng)導(dǎo)工作。指導(dǎo)、檢查督導(dǎo)

3、制定并實(shí)施全校教育工作計(jì)劃和教學(xué)常規(guī)，建立正常的教學(xué)秩序，審查，批準(zhǔn)各教研組制訂的教研和教學(xué)工作計(jì)劃。指導(dǎo)教研組開展教研活動(dòng)，組織公開教學(xué)，不斷提高教師群體的教學(xué)水平，堅(jiān)持經(jīng)常性聽課，并做有計(jì)劃培養(yǎng)青年教師。

4、協(xié)助校長做好教師的思想工作。有計(jì)劃得組織教師學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針、政策，學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和教學(xué)、教改理論，安排好教師的理論、文化進(jìn)修和基本功訓(xùn)練。

5。配合學(xué)校少先隊(duì)做好學(xué)生的思想政治工作，協(xié)助做好學(xué)生的體育、衛(wèi)生工作等等。

6。制定學(xué)校的教科研工作計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)教研組工作，組織和指導(dǎo)各科教師，進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行教育教學(xué)科研，探討教學(xué)規(guī)律和提高教學(xué)質(zhì)量的途徑，定期召開教研組長會(huì)議，學(xué)習(xí)教育理論，研究教學(xué)工作中存在的問題以及加強(qiáng)教學(xué)工作的措施。組織安排公開課、觀摩課、研究課，幫助教師改進(jìn)教學(xué)，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高質(zhì)量。

7、組織和指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)文化、業(yè)務(wù)知識(shí)，制訂個(gè)人三年規(guī)劃，發(fā)揮新老教師的作用，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。

8、在期中、期末組織各科統(tǒng)一^考查，檢查教學(xué)效果，召開教師和學(xué)生座談會(huì)，了解教學(xué)情況和存在的問題。分析學(xué)生的知識(shí)質(zhì)量，幫助教師改進(jìn)教學(xué)。

9、負(fù)責(zé)教學(xué)行政工作。包括：招生與編班；安排任課教師，編排課程表、作息時(shí)間表；組織期中、期末^考查；綜合統(tǒng)計(jì)各班學(xué)生的出勤情況和^考查成績；處理學(xué)生的生留級(jí)、借讀、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等事宜；建立教師業(yè)務(wù)檔案；指導(dǎo)學(xué)生升學(xué)和就業(yè)，購置全校學(xué)生的教科書，指導(dǎo)有關(guān)同志搞好實(shí)驗(yàn)室、檔案室、電教室和圖書室的建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備、^器木才、圖書等資料的添置和管理，更好地發(fā)揮其作用。

10、領(lǐng)導(dǎo)班主任工作。指導(dǎo)各班制訂班級(jí)工作計(jì)劃；召開班主任會(huì)議，研究工作，交流經(jīng)驗(yàn)；指導(dǎo)班主任做好操行評(píng)語的評(píng)定工作；做好先進(jìn)班集體和“三好學(xué)生”的評(píng)選工作；協(xié)助校長和班主任召開學(xué)生家長會(huì)；指導(dǎo)少先隊(duì)的工作。

11、在校長指導(dǎo)下，具體做好教師進(jìn)修的組織工作，采取多種形式，提高教師

12、負(fù)責(zé)學(xué)校的書香校園建設(shè)工作，制定計(jì)劃并認(rèn)真執(zhí)行。

13、及時(shí)向校長匯報(bào)工作情況。

14、樹立以校為家、廉潔奉公、勤儉辦校、任勞任怨、無私奉獻(xiàn)的思想作風(fēng)。

五、出勤方面：

在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價(jià)錢，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護(hù)。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。