第一篇：最新在八年級期中總結(jié)表彰大會(huì)上的講話

八年級期中總結(jié)大會(huì)上的講話

同學(xué)們：

前兩周，我校進(jìn)行了期中考試。根據(jù)學(xué)校工作日程安排，八年級組決定今天利用課活時(shí)間召開期中總結(jié)表彰大會(huì)，為的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析形勢，振奮精神，齊頭并進(jìn)，促使同學(xué)們加快發(fā)展，更好地提高成績。

本次會(huì)議共分三個(gè)議程：

1、由侯主任宣布表彰決定；

2、頒獎(jiǎng)；

5、請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提要求。

一、下面我想對本次期中考試做一個(gè)全面的總結(jié)

在本次期中考試中,涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)突出的典型。

（一）公布單科年級第一名名單：

（二）公布年級總分前100名單：

（三）公布期中考試進(jìn)步最快學(xué)生名單

以上同學(xué)和班級是我們?nèi)w學(xué)生的楷模，理應(yīng)成為我們學(xué)習(xí)的榜樣，讓他們成為我們學(xué)校一道最新、最亮的風(fēng)景!在此請大家以最熱烈的掌聲對他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績表示祝賀!通過這次考試，反應(yīng)出的問題也不少，一是有部分同學(xué)平時(shí)不努力，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒把學(xué)習(xí)當(dāng)回事；有些同學(xué)對這次期中考試思想上不夠重視，態(tài)度不端正，成績低位徘徊或退步明顯的情況不少，還有同學(xué)某些科目出現(xiàn)了十幾分或幾分的超低分，這樣的分?jǐn)?shù)可以說是觸目驚心。二是有部分同學(xué)偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，我希望這些同學(xué)應(yīng)該好好的反省反省。想一想你今天的學(xué)習(xí)對得起關(guān)心你的老師，對得起含辛茹苦的家長，對得起一直支持你的親戚和朋友嗎？

當(dāng)然，在我們年級還有些同學(xué)，一直勤奮學(xué)習(xí)，他們的努力換來了今天的收獲,在本次考試中，各班還涌現(xiàn)出了一批進(jìn)步很快的學(xué)生，他們是

這些同學(xué)同樣是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

同學(xué)們！期中考試只是一次階段性考查，考試最大的作用并不是最后的分?jǐn)?shù)，而在于發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷地完善自我，從而提高學(xué)習(xí)成績。

借此機(jī)會(huì)，我想和大家談一談我對考試的兩點(diǎn)認(rèn)識

（一）細(xì)節(jié)決定考試的成敗

本次考試結(jié)束后，我聽到了同學(xué)們無盡的抱怨：一些會(huì)做的題，要么條件看錯(cuò)了，要么公式寫錯(cuò)了，該得分的題目因?yàn)椴辉摪l(fā)生的錯(cuò)誤而丟分。所以我們說，考試中不怕某一道題沒有做，最怕每道題都有失誤。

海爾總裁張瑞敏說過：什么是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。

臺灣首富王永慶說：“細(xì)節(jié)也是一種創(chuàng)新，創(chuàng)造不一定得轟轟烈烈，驚天動(dòng)地。工作中的細(xì)節(jié)調(diào)整同樣是一種創(chuàng)造。”

剛才表彰的同學(xué)，在這次期中考試中都取得了優(yōu)異的成績，他們中很多都是細(xì)節(jié)成就了他們考試的輝煌，是盡可能地避免失誤使他們獲取了考試的成功。因?yàn)殛P(guān)注了細(xì)節(jié)，剛才公布這些單科位于年級第一同學(xué)，如果學(xué)習(xí)中我們關(guān)注了細(xì)節(jié)，就把握了創(chuàng)新之源，也就為成功奠定了基礎(chǔ)。

（二）學(xué)習(xí)計(jì)劃是考試成功的保障

事物發(fā)展的規(guī)律應(yīng)該是有步驟，有計(jì)劃地循序漸進(jìn)。在我們身邊可以看到，有很多同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中有著很不好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)總是習(xí)慣于被老師牽著鼻子走或者被老師推著走，缺少自己的主見和獨(dú)立思維的能力，缺少一種學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。一天到晚總好像什么都在忙，一天下來又好像什么東西都沒忙著，什么也沒學(xué)到，這是典型的沒有計(jì)劃的表現(xiàn)，是不可能把學(xué)習(xí)搞好的。我覺得每一位同學(xué)都 2

需要兩個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一個(gè)是長遠(yuǎn)的計(jì)劃，也可以說是我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，給自己規(guī)定一個(gè)學(xué)習(xí)上的任務(wù)，也就是下次考試我打算比現(xiàn)在前進(jìn)多少名，另一個(gè)是每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天清早起床后，自己要花上那么幾分鐘的時(shí)間去回憶一下昨天我學(xué)到了哪些知識，今天有些什么課，我打算學(xué)到哪些東西，掌握哪些知識，給自己布置一個(gè)一天的明確的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣白天學(xué)起來就會(huì)做到心中有數(shù)。完成了自己給自己布置的任務(wù)以后，心中就會(huì)覺得踏實(shí)，學(xué)習(xí)起來也就會(huì)越來越有滋味，勁頭就會(huì)更足。缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)也就無異于“無源之水，無本之木”。

考試已經(jīng)過去，那么考試以后的我們應(yīng)該怎么做，應(yīng)該如何調(diào)整考后的心態(tài)？這是我們每一位會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)應(yīng)該思考的問題。在這里我想談一談我的觀點(diǎn)。

第一、要認(rèn)真分析試卷，正確對待考試成績。無論考的成績?nèi)绾危家獙Ω鏖T試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析與思考。對答的好的題目，應(yīng)寫出自己是如何理解運(yùn)用所學(xué)知識的；答錯(cuò)了，要找出原因，錯(cuò)在那里，為什么錯(cuò)？以有利于今后改正。任何一次考試成績都不是人生最后一次考試成績，我們的每一次成績都是為了下一次取得更好的成績。

第二、要分析、總結(jié)平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法。考試后我們可結(jié)合試卷，對自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行分析，通過這一次期中考試，我希望每一位同學(xué)能正確的審視自己，給自己以一個(gè)明確的定位，在老師或者同學(xué)的幫助下，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，盡快地找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法。

第三、要多角度看名次，學(xué)會(huì)辯證地分析問題。如果每個(gè)人都還想保持原來在班上的名次是不可能的，不是進(jìn)步就是退步了。尤其是一些總是排在后面的同學(xué)，很少體驗(yàn)到成功的感覺。這時(shí)就需要每個(gè)人都要理智。排在前面的也好、排在后面也好都要對多角度看名次，因此還要對自己縱向比較一下，自己和七年級時(shí)相比，和自己當(dāng)初進(jìn) 3

二中學(xué)時(shí)候給自己定的目標(biāo)相比，是否進(jìn)步了，掌握的知識是否更多了。不要將自己的目光只放在眼前的名次上，否則就很難繼續(xù)進(jìn)步，有些人可能還要盲目樂觀，一點(diǎn)點(diǎn)退步。

第四、要制訂可行的計(jì)劃。“亡羊補(bǔ)牢，未為晚也。”調(diào)整好心態(tài)后，根據(jù)自己的具體情況制訂一個(gè)可行的計(jì)劃，安排好下一階段的學(xué)習(xí)和生活，在制訂計(jì)劃時(shí)不能急于求成，一步登天，前面我說了，制定目標(biāo)，既要有長期的目標(biāo)，又要有短期的目標(biāo)。長期的目標(biāo)是我們明年的中考應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)；短期的目標(biāo)就是要落實(shí)在每一天，它能使自己有成功的體驗(yàn)，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)、考試的信心。

關(guān)于第一個(gè)方面的問題我就講這么多，下面我講第二個(gè)方面的問題。

二、目前我們學(xué)生當(dāng)中存在的問題

同學(xué)們,開學(xué)兩個(gè)多月以來,我們在方方面面還存在許多不如意的地方,主要表現(xiàn)在以下一些方面：

1、部分同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)心不在焉,不注意課堂記筆記，個(gè)別上課交頭接耳,甚至看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍，不按時(shí)完成各科作業(yè)或者完成任務(wù)馬馬虎虎,甚至抄襲他人的作業(yè),敷衍塞責(zé),尤其是雙休作業(yè)抄襲現(xiàn)象更為突出，態(tài)度極不認(rèn)真，這種想象普遍存在，2、勤學(xué)好問的學(xué)生不多。我發(fā)現(xiàn)很少有學(xué)生問數(shù)學(xué)、英語、物理等老師題目,我平時(shí)巡查時(shí)很少發(fā)現(xiàn)有同學(xué)互相問問題。在學(xué)習(xí)上不求甚解的多,刨根問底的少。知其然不知其所以然的多，真正弄明白的少。

3、課堂上不積極主動(dòng)回答老師的問題，該傳出讀書聲的早自習(xí)死氣沉沉，不該傳出聲音的午休時(shí)間和晚飯后的空余時(shí)間卻仍有不和諧的聲音。雖然在各位班主任老師的強(qiáng)調(diào)督促下有了很大的改觀，但有的班還做的很不夠。

同學(xué)們，常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的保證。我一直認(rèn)為：態(tài)度決定一 4

切。端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真的做人態(tài)度，嚴(yán)格的紀(jì)律觀念，學(xué)業(yè)成功的關(guān)鍵離不開我們做每一件事的態(tài)度。保持潔凈的儀表，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，按時(shí)就寢，保持教學(xué)區(qū)內(nèi)的和諧安靜，不嬉笑打鬧，高效率、有計(jì)劃、有紀(jì)律的去學(xué)習(xí)才是我們應(yīng)盡的本分。各位同學(xué)應(yīng)該積極自我反省，自我調(diào)控，對極少數(shù)不思勤奮努力，不求進(jìn)取，隨心所欲，不負(fù)責(zé)任，違紀(jì)違規(guī)，甚至影響他人的學(xué)生，將給予嚴(yán)懲。

同學(xué)們，請記住：不積小流無以成江海，不積跬步，無以致千里的古語，靜下心來，腳踏實(shí)地用心來勤奮，你們一定能迎來人生一次又一次的輝煌！最后，衷心祝同學(xué)們在今后能取得更好的成績！

第二篇：在八年級期中總結(jié)表彰大會(huì)上的講話

八年級期中總結(jié)大會(huì)上的講話

同學(xué)們：

上周，我校進(jìn)行了期中考試。根據(jù)學(xué)校工作日程安排，八年級組決定今天利用校園飛歌時(shí)間召開期中總結(jié)表彰大會(huì)，為的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析形勢，振奮精神，齊頭并進(jìn)，促使同學(xué)們加快發(fā)展，更好地提高成績。

本次會(huì)議共分五個(gè)議程：

1、由教務(wù)處熊主任宣布表彰決定；

2、頒獎(jiǎng)；

3、獲獎(jiǎng)學(xué)生代表作經(jīng)驗(yàn)介紹（八（3）班江再欣）；

4、年級組做期中考試質(zhì)量分析；

5、請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提要求。

一、下面我想對本次期中考試做一個(gè)全面的總結(jié)

在本次期中考試中,涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)突出的典型。

（一）公布語數(shù)外總分年級單科第一名名單：

語文（98分、彭婷婷）、數(shù)學(xué)（110分、周杰）、英語（111分、江再欣）、物理（98分、彭婷婷）；生物（95分、陳夢嬋）、政治（95陳夢嬋、黃玉雙、董曉芳）、歷史（90分、連子晗）、地理（98分、狄毅）

（二）公布年級總分前三名名單：

年級第一名八（3）班江再欣506.2分，第二名八（4）班楊怡帆，年級第三名八（3）班周杰同學(xué)；八（1）班周國靜、許慧敏、八（2）班王欣宇分獲八年級一班、二班前三名。

（三）公布期中考試表現(xiàn)優(yōu)秀班級：八（1）班、八（3）班。以上同學(xué)和班級是我們?nèi)w學(xué)生的楷模，理應(yīng)成為我們學(xué)習(xí)的榜樣，讓他們成為我們學(xué)校一道最新、最亮的風(fēng)景!在此請大家以最熱烈的掌聲對他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績表示祝賀!

通過這次考試，反應(yīng)出的問題也不少，一是有部分同學(xué)平時(shí)不努力，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒把學(xué)習(xí)當(dāng)回事如八（1）班尚鐘書八（3）班陳杭、姚瑞；有些同學(xué)對這次期中考試思想上不夠重視，態(tài)度不端正，成績低位徘徊或退步明顯的情況不少，如八（4）班的黃俊聰,還有同學(xué)某些科目出現(xiàn)了十幾分或幾分的超低分，如八（4）班熊輝英語只考了18分，八（1）李雷、八（2）班韓俊峰、劉定項(xiàng)等；這樣的分?jǐn)?shù)可以說是觸目驚心。二是有部分同學(xué)偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，我希望這些同學(xué)應(yīng)該好好的反省反省。想一想你今天的學(xué)習(xí)對得起關(guān)心你的老師，對得起含辛茹苦的家長，對得起一直支持你的親戚和朋友嗎？

當(dāng)然，在我們年級還有些同學(xué)，一直勤奮學(xué)習(xí)，他們的努力換來了今天的收獲,在本次考試中，各班還涌現(xiàn)出了一批進(jìn)步很快的學(xué)生,他們是

這些同學(xué)同樣是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

同學(xué)們！期中考試只是一次階段性考查，考試最大的作用并不是最后的分?jǐn)?shù)，而在于發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷地完善自我，從而提高學(xué)習(xí)成績。

借此機(jī)會(huì)，我想和大家談一談我對考試的兩點(diǎn)認(rèn)識

（一）細(xì)節(jié)決定考試的成敗

本次考試結(jié)束后，我聽到了同學(xué)們無盡的抱怨：一些會(huì)做的題，要么條件看錯(cuò)了，要么公式寫錯(cuò)了，該得分的題目因?yàn)椴辉摪l(fā)生的錯(cuò)誤而丟分。所以我們說，考試中不怕某一道題沒有做，最怕每道題都有失誤。

海爾總裁張瑞敏說過：什么是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。

臺灣首富王永慶說：“細(xì)節(jié)也是一種創(chuàng)新，創(chuàng)造不一定得轟轟烈烈，驚天動(dòng)地。工作中的細(xì)節(jié)調(diào)整同樣是一種創(chuàng)造。”

剛才表彰的同學(xué)，在這次期中考試中都取得了優(yōu)異的成績，他們 2

中很多都是細(xì)節(jié)成就了他們考試的輝煌，是盡可能地避免失誤使他們獲取了考試的成功。因?yàn)殛P(guān)注了細(xì)節(jié)，彭婷婷、陳夢嬋有兩門單科位于年級第一，八（3）班的江再欣同學(xué)才會(huì)以506.2分的總分奪得年級第1名的好成績；八（1）班周國靜勇奪八（1）、八（2）班的第一名。

如果學(xué)習(xí)中我們關(guān)注了細(xì)節(jié)，就把握了創(chuàng)新之源，也就為成功奠定了基礎(chǔ)。

（二）學(xué)習(xí)計(jì)劃是考試成功的保障

事物發(fā)展的規(guī)律應(yīng)該是有步驟，有計(jì)劃地循序漸進(jìn)。在我們身邊可以看到，有很多同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中有著很不好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)總是習(xí)慣于被老師牽著鼻子走或者被老師推著走，缺少自己的主見和獨(dú)立思維的能力，缺少一種學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。一天到晚總好像什么都在忙，一天下來又好像什么東西都沒忙著，什么也沒學(xué)到，這是典型的沒有計(jì)劃的表現(xiàn)，是不可能把學(xué)習(xí)搞好的。我覺得每一位同學(xué)都需要兩個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一個(gè)是長遠(yuǎn)的計(jì)劃，也可以說是我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，給自己規(guī)定一個(gè)學(xué)習(xí)上的任務(wù)，也就是下次考試我打算比現(xiàn)在前進(jìn)多少名，另一個(gè)是每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天清早起床后，自己要花上那么幾分鐘的時(shí)間去回憶一下昨天我學(xué)到了哪些知識，今天有些什么課，我打算學(xué)到哪些東西，掌握哪些知識，給自己布置一個(gè)一天的明確的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣白天學(xué)起來就會(huì)做到心中有數(shù)。完成了自己給自己布置的任務(wù)以后，心中就會(huì)覺得踏實(shí)，學(xué)習(xí)起來也就會(huì)越來越有滋味，勁頭就會(huì)更足。缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)也就無異于“無源之水，無本之木”。

考試已經(jīng)過去，那么考試以后的我們應(yīng)該怎么做，應(yīng)該如何調(diào)整考后的心態(tài)？這是我們每一位會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)應(yīng)該思考的問題。在這里我想談一談我的觀點(diǎn)。

第一、要認(rèn)真分析試卷，正確對待考試成績。無論考的成績?nèi)绾危?

都要對各門試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析與思考。對答的好的題目，應(yīng)寫出自己是如何理解運(yùn)用所學(xué)知識的；答錯(cuò)了，要找出原因，錯(cuò)在那里，為什么錯(cuò)？以有利于今后改正。任何一次考試成績都不是人生最后一次考試成績，我們的每一次成績都是為了下一次取得更好的成績。

第二、要分析、總結(jié)平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法。考試后我們可結(jié)合試卷，對自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行分析，通過這一次期中考試，我希望每一位同學(xué)能正確的審視自己，給自己以一個(gè)明確的定位，在老師或者同學(xué)的幫助下，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，盡快地找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法。

第三、要多角度看名次，學(xué)會(huì)辯證地分析問題。如果每個(gè)人都還想保持原來在班上的名次是不可能的，不是進(jìn)步就是退步了。尤其是一些總是排在后面的同學(xué)，很少體驗(yàn)到成功的感覺。這時(shí)就需要每個(gè)人都要理智。排在前面的也好、排在后面也好都要對多角度看名次，因此還要對自己縱向比較一下，自己和七年級時(shí)相比，和自己當(dāng)初進(jìn)洋梓中學(xué)時(shí)候給自己定的目標(biāo)相比，是否進(jìn)步了，掌握的知識是否更多了。不要將自己的目光只放在眼前的名次上，否則就很難繼續(xù)進(jìn)步，有些人可能還要盲目樂觀，一點(diǎn)點(diǎn)退步。

第四、要制訂可行的計(jì)劃。“亡羊補(bǔ)牢，未為晚也。”調(diào)整好心態(tài)后，根據(jù)自己的具體情況制訂一個(gè)可行的計(jì)劃，安排好下一階段的學(xué)習(xí)和生活，在制訂計(jì)劃時(shí)不能急于求成，一步登天，前面我說了，制定目標(biāo)，既要有長期的目標(biāo)，又要有短期的目標(biāo)。長期的目標(biāo)是我們明年的中考應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)；短期的目標(biāo)就是要落實(shí)在每一天，它能使自己有成功的體驗(yàn)，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)、考試的信心。

關(guān)于第一個(gè)方面的問題我就講這么多，下面我講第二個(gè)方面的問題。

二、目前我們學(xué)生當(dāng)中存在的問題

同學(xué)們,開學(xué)兩個(gè)多月以來,我們在方方面面還存在許多不如意的 4

地方,主要表現(xiàn)在以下一些方面：

1、部分同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)心不在焉,不注意課堂記筆記，個(gè)別上課交頭接耳,甚至看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍，不按時(shí)完成各科作業(yè)或者完成任務(wù)馬馬虎虎,甚至抄襲他人的作業(yè),敷衍塞責(zé),尤其是雙休作業(yè)抄襲現(xiàn)象更為突出，態(tài)度極不認(rèn)真，這種想象不但在八（1）班、八（2）班普遍存在，在八（3）班、八（4）班也存在，在這里，我給存在這種現(xiàn)象一一次機(jī)會(huì)，不再點(diǎn)名。

2、勤學(xué)好問的學(xué)生不多。我發(fā)現(xiàn)很少有學(xué)生問數(shù)學(xué)、英語、物理等老師題目,我平時(shí)巡查時(shí)很少發(fā)現(xiàn)有同學(xué)互相問問題。在學(xué)習(xí)上不求甚解的多,刨根問底的少。知其然不知其所以然的多，真正弄明白的少。在這方面八（3）班是我們八年級的榜樣。

3、課堂上不積極主動(dòng)回答老師的問題，該傳出讀書聲的早自習(xí)死氣沉沉，不該傳出聲音的午休時(shí)間和晚飯后的空余時(shí)間卻仍有不和諧的聲音。雖然在各位班主任老師的強(qiáng)調(diào)督促下有了很大的改觀，但有的班還做的很不夠。

同學(xué)們，常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的保證。我一直認(rèn)為：態(tài)度決定一切。端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真的做人態(tài)度，嚴(yán)格的紀(jì)律觀念，學(xué)業(yè)成功的關(guān)鍵離不開我們做每一件事的態(tài)度。保持潔凈的儀表，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，按時(shí)就寢，保持教學(xué)區(qū)內(nèi)的和諧安靜，不嬉笑打鬧，高效率、有計(jì)劃、有紀(jì)律的去學(xué)習(xí)才是我們應(yīng)盡的本分。各位同學(xué)應(yīng)該積極自我反省，自我調(diào)控，對極少數(shù)不思勤奮努力，不求進(jìn)取，隨心所欲，不負(fù)責(zé)任，違紀(jì)違規(guī)，甚至影響他人的學(xué)生，將給予嚴(yán)懲。

同學(xué)們，請記住：不積小流無以成江海，不積跬步，無以致千里的古語，靜下心來，腳踏實(shí)地用心來勤奮，你們一定能迎來人生一次又一次的輝煌！最后，衷心祝同學(xué)們在今后能取得更好的成績！

第三篇：在期中總結(jié)表彰大會(huì)上的講話

各位老師、各位同學(xué)：

大家下午好！

時(shí)光荏苒，半學(xué)期在我們不知不覺中過去了。期中考試也已順利結(jié)束。今天，我們?nèi)w師生冒著嚴(yán)寒隆重聚會(huì)，表彰那些在前一階段學(xué)習(xí)生活中涌現(xiàn)出來的勤奮好學(xué)、成績優(yōu)異的學(xué)生。借此機(jī)會(huì)，我向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心感謝！向品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生們表示熱烈的祝賀！

在前半學(xué)期里，我們堅(jiān)持以教學(xué)為中心，認(rèn)真貫徹了“抓落實(shí)，抓細(xì)節(jié)，抓課堂教學(xué)效益”的教學(xué)指導(dǎo)思想，深入實(shí)施精細(xì)化管理，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理的力度，力破甲型流感對我們教育教學(xué)的影響，切實(shí)提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

在這半學(xué)期里，我們的老師，刻苦鉆研，努力提高業(yè)務(wù)水平，以教書育人為已任，全身心的關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，耐心施教，誨人不倦，用自己的真功夫，換取了同學(xué)們的高效率。我們的每一位同學(xué)，認(rèn)真上課，細(xì)心完成作業(yè)，大幅度的提高能力，使自己每天都有新的進(jìn)步。

在前半學(xué)期里，我們進(jìn)行了兩次考試，進(jìn)行了兩次教學(xué)質(zhì)量分析。通過考試，督促我們的老師向課堂要質(zhì)量，向每一位同學(xué)要成績。備好課，上好課，批改好布置的每一次作業(yè)。經(jīng)過質(zhì)量分析，讓我們的老師，查找自身教學(xué)上存在的問題，探討大幅度提高質(zhì)量的途徑和方法。通過考試，我們大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)上都有了很大的進(jìn)步，能力上有了大幅度的提高。涌現(xiàn)出了一批學(xué)習(xí)突出、成績優(yōu)秀的學(xué)習(xí)標(biāo)兵.學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，及品學(xué)兼優(yōu)的文明中學(xué)生。

在前半學(xué)期里，我們舉行了第三屆校園文化體育藝術(shù)節(jié)，在這盛大的節(jié)日里，既展示了同學(xué)們各方面的能力和才華，還活躍了我們的校園生活。

我們高興地看到：我們的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，既穩(wěn)定又充滿競爭的活力，絕大多數(shù)同學(xué)的精神面貌煥然一新，學(xué)習(xí)成績呈現(xiàn)上升勢頭。我們舉行期中總結(jié)表彰大會(huì)，就是要讓我們的老師，我們的同學(xué)，看到前半學(xué)期的成績，激勵(lì)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)成績，爭取更大進(jìn)步！

老師們、同學(xué)們，期中考試結(jié)束了，前半學(xué)期取得的成績是有目共睹，但成績隨著期中考試的結(jié)束，也已成為過去，我們又開始了新的征程，在我們走向明天的時(shí)刻，我要告訴同學(xué)們：

一、正確對待成績

成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水換來的。如何正確對待已經(jīng)取得的成績對我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)該明白：山外有山，在我們周邊，與我們形成競爭態(tài)勢的學(xué)校有多所，競爭還很激烈。應(yīng)該明白，我們?nèi)〉玫某煽兣c我們的奮斗目標(biāo)相比，還微不足道。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神，有百盡竿頭更進(jìn)一步的決心，有會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的氣魄！只有這樣，我們才會(huì)不斷進(jìn)步，創(chuàng)造新的成績！

二、清醒認(rèn)識自身的不足

我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。年級與年級、班與班，學(xué)科與學(xué)科，人與人之間存在一定差距。在我們同學(xué)中厭學(xué)者有之，耽于玩樂者有之，學(xué)習(xí)缺乏恒心者有之，醫(yī)治這類現(xiàn)象的最好辦法，一是立志，二是有恒。

三、踏實(shí)迎戰(zhàn)未來

古人言：“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，要有更好的成績，我們必須踏實(shí)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)首先是要態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？一是謙虛，知之為知之，不知為不知，對于不懂的東西，要老老實(shí)實(shí)地向老師請教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請教。二是勤，勤成補(bǔ)拙。其次是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，課堂上就把存在的問題解決了，課后可以思考一些有助提高層次的問題。預(yù)習(xí)可以節(jié)省時(shí)間，提高聽課水平和學(xué)習(xí)效率，可以培養(yǎng)自學(xué)能力，形成學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。復(fù)習(xí)可以鞏固所學(xué)知識，加深理解，“溫故而知新”，使掌握的知識完整化、條理化，更能舉一反三，有新的發(fā)現(xiàn)。

老師們，同學(xué)們，行動(dòng)起來吧！盡管在我們前進(jìn)的路上會(huì)出現(xiàn)許許多多的困難，但只要我們上下一條心，師生同努力，任何困難都將被我們踩在腳下！

最后，我希望大家借期中考試的東風(fēng)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)成績，克服缺點(diǎn)，爭創(chuàng)佳績！

祝全體師生工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

謝謝！

第四篇：在期中總結(jié)表彰大會(huì)上的講話

揚(yáng)帆起航，再創(chuàng)輝煌

沙金超

各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期又過去了一半，上星期學(xué)校舉行了期中質(zhì)量檢測，在學(xué)校的周密安排和精心組織，全體老師的積極配合下，絕大多數(shù)同學(xué)們都交上了一份滿意的答卷。今天，我們舉行期中總結(jié)表彰大會(huì)，目的就是要激勵(lì)全體同學(xué)發(fā)憤學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取，在全校形成比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍，并以此作為新的起點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)成績，找出差距，力爭在學(xué)期末取得更加優(yōu)異的成績。下面，我就開學(xué)以來的教育教學(xué)工作和學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。

在這次考試中，許多同學(xué)取得了可喜的成績。其實(shí)，期中測 試是對每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。這些成績的取得，與全體教師辛勤教學(xué)是分不開的，如我校的秦春娟老師、王炤旗老師、楊柳老師、王曉麗老師、姜沛老師、馬榮慶老師等他們愛崗敬業(yè)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，以教書育人為已任，全身心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學(xué)們的好成績。尤其是我校的五年級英語學(xué)科，一舉囊括了全鄉(xiāng)的前五名，受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。這些成績的取得也與大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開的，如五六班的楊云同學(xué)、六一班的尹卓同學(xué)、六三班

1的范云霞同學(xué)、六七班的孫玲同學(xué)等，他們經(jīng)過自己的努力，都獲得了進(jìn)步，并取得了優(yōu)異的成績。我校的很多班干部也是盡職盡責(zé)，將班級管理的井井有條，形成了良好的班風(fēng)，如：五七班的李露同學(xué)、五三的趙晶同學(xué)、五一班的李懿達(dá)同學(xué)等，他們?yōu)榘嗉壍倪M(jìn)步做出了很大的貢獻(xiàn)。首先請?jiān)试S我向?qū)W習(xí)勤奮、遵紀(jì)守法、學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)表示親切的問候！向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績同學(xué)表示熱烈地祝賀！向在我校辛勤工作的全體教職員工表示崇高的敬意。

兩個(gè)多月來，全體老師勤奮工作，開拓創(chuàng)新，大家除了完成教學(xué)任務(wù)，還配合學(xué)校完成了的階段性工作目標(biāo)，完成了上級給我們下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，有時(shí)忙得透不過氣來，有的老師帶病還堅(jiān)持工作，但大家都沒有怨言，任勞任怨，這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。所以，我們學(xué)校才能創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的業(yè)績，一次又一次得到家長和社會(huì)的好評。這些成績的取得都不是哪一個(gè)人能獨(dú)自完成，都是我們老師這個(gè)群體共同努力的結(jié)果，是集體力量的展示。在這里我再次代表學(xué)校向大家表示最誠摯敬意！

同學(xué)們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為我們付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。正所謂：一份耕耘，一分收獲。面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，2我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。對于考試失利的同學(xué)，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永不言敗，永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力。

期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。我們下一階段的目標(biāo)在鎮(zhèn)抽考中能再創(chuàng)佳績，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標(biāo)一定能夠達(dá)到。

同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！

最后，我想在這次大會(huì)上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：

第一、勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏。俗話說：“勤能補(bǔ)拙”、“天道酬勤”，勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不做到這一點(diǎn)，即使是天才也無濟(jì)于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使同學(xué)們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，最后也能迎頭趕上。人們常說的“笨鳥先飛早入林”，表達(dá)的就是這樣的道理。成功永遠(yuǎn)屬于珍惜時(shí)間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。其次，講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是不斷提升學(xué)習(xí)能力的保障。提到學(xué)習(xí)方法，我想很多同學(xué)都能列舉出來很多，比如認(rèn)真聽講、自覺完成作業(yè)，善于思考，勇于提出問題、解決問題；要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，還要注意不懂就問，及時(shí)請教老師或同學(xué)??是的，這些都是很好的學(xué)習(xí)方法。在這里，我還希望同學(xué)們能根據(jù)自己的特點(diǎn)和基礎(chǔ)不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，要善于抓薄弱學(xué)科，促進(jìn)學(xué)科平衡發(fā)展。

第三，要制定適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要相信自己能行，在向目標(biāo)靠近的過程中步步提高自己。

同學(xué)們，斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，本學(xué)期已走過了一半的路程，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)。“少壯不努力,老大徒傷悲”,讓我們行動(dòng)起來，以這次期中總結(jié)表彰大會(huì)為新起點(diǎn),從今天做起,在老師的指導(dǎo)下，勤奮學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而頑強(qiáng)拼搏吧！最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝老師們工作順利！4

謝謝大家！

(2013年11月27日)5

第五篇：在期中表彰大會(huì)上的講話

在期中表彰大會(huì)上的講話

唐山一中語文組 吳國梁

同學(xué)們，大家好

今天很榮幸站在這里與同學(xué)們交流，有句話叫“我與春天有個(gè)約會(huì)”，在這草長鶯飛的五月，我與你們有個(gè)約會(huì)。

今天我們在這里，隆重表彰先進(jìn)者，真誠激勵(lì)后進(jìn)者，此刻想送給同學(xué)們?nèi)齻€(gè)詞--喝彩、實(shí)干、自省。

喝彩--為自己喝彩！

期中考試過一周，幾家歡樂幾家愁，贏者春風(fēng)正得意，輸者楊花白了頭。同學(xué)們，真的是這樣的嗎？看，你們笑了，我知道你們心里在說：你也太小看我們了，一次期中考試，真的就能讓我們得意到忘形嗎？沮喪到灰心嗎？當(dāng)然不會(huì)，你們能進(jìn)入唐山一中，怎么也算得上一個(gè)千錘百煉人了，可是，考得好的同學(xué)就真的沒有一點(diǎn)得意嗎？考得不好的就真的沒有失落嗎？我們當(dāng)然向往著那種“得之淡然，失之泰然”的境界，但人非草木，孰能無情，我們行走在路上，會(huì)有“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情，也會(huì)有“大道如青天，我獨(dú)不得出”的困窘，但無論如何，不要忘記給自己喝彩。得意時(shí)，給自己喝彩，激勵(lì)自己要繼續(xù)高歌猛進(jìn)，銳意進(jìn)取，不要滿足于現(xiàn)有的成績，要知道，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，心似平原走馬，易放難收，給自己喝彩，讓自己加油！失意時(shí)，不要低下你高傲的頭，難過了，更要昂起頭，因?yàn)榘浩痤^，眼淚就能倒回去，流淚，想證明什么？想證明你的軟弱嗎？想讓人可憐你嗎？大丈夫可被人愛，可被人恨，但獨(dú)獨(dú)不能被人憐，為自己喝彩，你不倒，世界便永遠(yuǎn)挺立。

實(shí)干--做行動(dòng)的巨人。

同學(xué)們，我經(jīng)歷過高中，經(jīng)歷過大學(xué)，我深深地知道，要想得到你們的掌聲其實(shí)很容易，我只要情緒激昂地和你們一起去聲討、批判，就可以了，比如那個(gè)被N多人批判過的“教育制度”。可是，僅僅局限于批判會(huì)怎么樣呢？高曉松說：那些聲稱被應(yīng)試教育毀了的人，不應(yīng)試也會(huì)自毀；那些抱怨婚姻磨滅理想的，不結(jié)婚也成不了居里夫人；那些天天嘮叨這個(gè)體制捆綁下無法創(chuàng)作偉大作品的，去了瑞士也一樣找不到靈魂的自由。大家面對同樣的時(shí)代，卻找出不同的借口，每個(gè)人都在窗前看這個(gè)世界，有些人看見的是鏡子，有些人伸手不見五指。你們想改變世界，那就先改變自己，再改變自己的親人、朋友，進(jìn)而才能改變社會(huì)。古人云：正心，修身，齊家，治國，平天下，就是要告訴我們，要扎扎實(shí)實(shí)地從小處做起，只問耕耘，莫問收獲，到了收獲的季節(jié)，自然會(huì)瓜果滿園。到了你有實(shí)力的時(shí)候，你之前認(rèn)為無法改變的許多事情，都會(huì)悄悄變化。魯迅成功改變了當(dāng)時(shí)投稿標(biāo)點(diǎn)符號不計(jì)為字?jǐn)?shù)的規(guī)定。你們現(xiàn)在有高考、競賽、自主招生、出國、創(chuàng)新大賽，現(xiàn)在還在猛烈地批判“教育制度”，讓我們只有高考獨(dú)木橋60后70后情何以堪啊！

自省--沒有任何借口！

有句話說得好，只為成功找方法，不為失敗找借口。懂得從失敗中總結(jié)教誤訓(xùn)的是智者，只會(huì)一味地為自己失敗找借口的人是什么，是智障者。

借口太好了，因?yàn)榻杩诳梢暂p而易舉地將矛盾轉(zhuǎn)移到客觀因素上，似乎這樣就表示自己主觀上實(shí)力上沒有問題，就能讓人覺得如果沒有這些客觀因素的干擾，自己取得好成績那是so easy，so easy！所以有這么一首打油詩：春日綿綿正好眠，夏熱不是讀書天。秋多蚊蟲冬太寒，要想讀書待來年。你瞧這借口，找得多好啊，多經(jīng)典啊，幾乎可以和屢戰(zhàn)屢敗還嘴硬的中國足球相比了，比賽輸了，怪草皮太硬，發(fā)滑；草皮太軟，球不起；球迷太熱情了，壓力大；球迷不熱情，沒動(dòng)力；對手太強(qiáng)了，踢不過；對手太弱了，大意了；對手相當(dāng)，包袱太重；輸給老對手了，我們沒有秘密可言；輸給新對手，我們不熟悉對手；天氣好，有利于對手發(fā)揮；天氣不好，不利于我方發(fā)揮……最后實(shí)在找不著理由了，于是恨恨地吐口唾沫--呸，今天真不在狀態(tài)！很可笑吧？同學(xué)們呢？有沒有習(xí)慣于找借口的情況呢？而那些借口，有沒有自己都覺得可笑呢？遲到了，早退了，跑飯了，考砸了，都有相應(yīng)的借口與托詞，唯獨(dú)不能自省一下，看看客觀的因素有多少，主觀的因素有多少？同在一個(gè)學(xué)校一個(gè)教室內(nèi)學(xué)習(xí)，效果卻不同，套用范偉的一句話就是：人和人差距咋就那么大呢？同學(xué)們想一想，不就差在主觀因素上了嗎？有一句說得好：一個(gè)人，只要還沒有淪落到怨天尤人的地步，就不能說無可救藥。這句話的另外一層意思是：如果一個(gè)人總是怨天尤人，不懂自省，那么可就真的無可救藥了。

同學(xué)們，趁陽光正好，趁青春不老，奮勇前進(jìn)吧，莫讓對手輕易把你拋，那時(shí)可憐的你，毀了三觀，碎了節(jié)操！