第一篇：范桂香骨干教師培訓心得

2017年中等職業(yè)學校骨干教師省級培訓學習

心得體會

2017年7月3日至7月10日，我有幸在暑期參加了河南省中職數(shù)學骨干教師培訓，在集中培訓的一周左右，我認真聆聽了各位名師專家的講座，感覺是幸福而又充實的。我不但學習到了許多教育教學專業(yè)知識，也感受到了各種風格的老師之間教育思想的碰撞，并且各個老師之間交流了豐富可貴的教育教學工作經(jīng)驗，結交了新朋友，總之，收獲頗多。

在教學中我會將培訓中學到的新理念，新方法運用到教學中去，現(xiàn)對整個學習、培訓過程總結如下：

一、轉變教育觀念，提高教育思想

這次培訓的第一講就是由王志電老師給我們講的“實用領導藝術”，王老師首先講到的便是教師工作者的基本素質，一位好的教師，必須具備良好的政治素質、知識素質、能力素質、心理素質以及身體素質。早前只認為想當一名好的教師就是讓學生考出好成績，但現(xiàn)在證明并非如此。隨著培訓的深入，我明確意識到，一名優(yōu)秀的教師必須要有先進的教學理論充實自己，努力提高自身素質，理論水平，教育科研能力，課堂教學能力等。在以后的教學工作中，我會注重更新自己的教學觀念，努力提高課堂效率，爭取使自己的教育教學工作更進一步。

二、扎實專業(yè)知識，提高自身技能

有句俗話說的好“要想使學生得到一碗水，老師至少地有一桶水”，說得就是只有教師具備了最扎實的專業(yè)知識，才能在教學工作站得高看得遠，才能放得開收地攏，才能準確地評價學生知識掌握的程度并適時地調整教學，才能面向全體學生并大面積地提高教學質量。在培訓中，方黨生老師便給我買講授了現(xiàn)代技術教育，使我們了解了多媒體教學基本知識和演示文稿的特點，并且掌握了幻燈片的基本編輯與修飾方法，動畫與切換效果設計方法以及office的各種應用。

現(xiàn)代社會發(fā)展迅速，知識更新快，在這個大數(shù)據(jù)時代，信息量特別大，不樹立終生學習的思想是跟不上時代的發(fā)展的。作為一名數(shù)學教師，必須努力鉆研專業(yè)理論，并要把英語和計算機這兩個有效的助手學習好。完善知識結構，及時傳遞新信息，運用新教具和新科技手段更好地教學。

三、積極參加教學活動，勇于挑戰(zhàn)自我

在培訓中，通過與其他院校的老師交流，我發(fā)現(xiàn)很多教師都或多或少地參加過說課和優(yōu)質課大賽等各種關于教學的比賽，而自己卻很少接觸這些。在培訓中有專門的老師給我們講了說課以及優(yōu)質課的標準，還有在比賽中應該注意些什么。并非說參加大賽必須要拿獎，而是在整個過程中學到的教育教學方法是很可貴的。我們還要積極地參加學校的教科研活動，學校科研是當今教師專業(yè)化的重要途徑，學校從學校高速發(fā)展的角度，組織教師開展教研活動。我們更應該勇于挑戰(zhàn)自己，提高自身專業(yè)能力。

四、注重教學反思，促進課堂教學有效性

一場場精彩的講座，使我進一步了解了新的發(fā)展方向和目標，同時也讓我反思了自己以往工作中的不足。記得有人說過教無定法，人無完人，而我們也并非圣人，一堂課做不到十全十美，但是我們每上一節(jié)課，都要進行深入地反思，對每一個教學環(huán)節(jié)預設與實際相吻合，學生學習狀況等方面認真總結，找出規(guī)律，在不斷反思中學習。

在今后的教學工作中，我一定要把領導對我的關懷和同事的幫助，作為激勵自己的鞭子，不斷鞭策自己，使自己在今后的教育工作中取得更好的成績，做出更多的貢獻。

五、正確處理人際關系，建立良好心理素質

作為教師，只有客觀地，科學地，合理地評價自己的角色，才能擺正自己的位置。教師不僅是學生的老師，更是學生的親人朋友。不僅要幫助學生解決課堂上的問題，更要能幫助他們解決心理上的煩惱。作為教師，更要處理好與領導，與同事之間的關系，唯有各種關系處理好，我們才能全身心地投入到教學工作中。同時，自己也要學會適當釋放壓力，了解緩解壓力的常用方法，改善生活狀態(tài)，調整生活秩序，爭取做一名合格的人民教師。

總之，通過這次培訓，我收獲很多，在今后的工作中，我會更加努力，加強學習，完善自己，在今后的教育教學工作中做得更好!

基礎部數(shù)學教研室：***

2017年8月16日

第二篇：鄧桂香新教師培訓心得

新教師崗前增培訓心得

小學綜合實踐活動

鄧桂香

短暫的三天新教師崗前培訓結束了，有種不舍，有種意猶未盡。時間太短了，作為新教師的我們要走的路還很長，要學的東西還很多。回想這三天的培訓課程，有諄諄教導，有親身體驗，有積累反思。總之，收獲很多，感受頗深，前輩們用他們多年的親身經(jīng)歷和實踐經(jīng)驗，讓我們這批即將上崗的新教師受益匪淺。應該說這三天的培訓與我們來說是必要的，有利的，充實的，為我們這批教育新手的上路提供了一個基礎，即一個自我角色轉變和調試的過程。能夠加入教師的隊伍，我感到非常光榮，不僅僅是因為獲得了一份受人尊敬的工作，更是因為獲得了一個實現(xiàn)自我價值和夢想的機會。我喜歡三尺講臺上成長的美麗，我將努力奮斗，爭取在教育的舞臺上演繹出自己的風采。

通過這次培訓，我更加明確了自己的責任和使命。剛剛踏出大學校門，我們對于新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦。在這次新教師崗前培訓中，指導老師都十分注意我們的這種心理的變化。每天的講座，始終貫穿一個中心，那就是充滿對我們這批新教師的鼓勵，鼓勵我們要盡快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境和人際關系環(huán)境等，鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色。

在培訓開班典禮上，上猶縣教育局副局長的講話就給了我們極大地鼓舞和自信。他說“教師是一種職業(yè)，也是一種事業(yè)”。同時也給了我們一些意見，比如說“明確我是誰這一角色；作為老師，我們要干什么？什么樣的老師培養(yǎng)出什么樣的學生？要愛學生，要寬容、理解、包容；先當學生，后當先生等等。”聽到這些話的時候，我更加深刻的感到教師這一行業(yè)的責任的重要性。同時我們要不斷的學習，不斷的提升自己，以前的老師說“給學生一杯水，老師就必須有一桶水”，而如今的是“給學生一杯水，老師就必須要有一個水源不斷的流入，才能夠給的出學生一杯水”。

新時代，新科技，我們每個人都會用電腦，更何況我是學電腦這一專業(yè)的呢，本以為我很會了，可是當我聽到張維海主任給我們講到“中小學遠程教育資源的融合和應用”的時候。他對我們說“許多鄉(xiāng)下的小學都有了電腦等教學設備，但是出現(xiàn)了很多問題，設備沒有得到很好的應用，很多學校缺乏這方面專業(yè)的老師。年長的老師，他們根本就不會用，年青的老師不是這專業(yè)，他們也不怎么明白，只能做一些簡單的事情，大部分設備在“放假”，少部分也沒有發(fā)揮出它們的真正的“才能”。如果想要讓這些設備在有效期內發(fā)揮出最大的效益，就要看我們這些新教師的了?！蔽疑盗?，平時我們只會用電腦做一些自己喜歡自己想做的事，有些自己不會不懂的東西會去上網(wǎng)查，下載一些教學視頻來學習，可是從來不會去整理這些東西，不會去深入了解這些東西，只是弄明白了當下的問題就好了，更不用說是整合了。而如今我們擔任著這么重大的責任，那么多的學生的前程就掌握在我們的手里，我們能行嗎？很快我就對自己說“我能行，我可以的，雖然我沒有過很好的去整理這些網(wǎng)絡資源，但我可以學，我有別人沒有的基礎，那么，我就跑得比別人快。我的知識是有限的，但我學習的精神是無限的，只要不斷的借助網(wǎng)絡資源，走在學生的前面，學會了做學生，那么就一定能做先生?！?還有陳慶生主任給我們講了教學常規(guī)問題，教我們如何寫教案，在教學中我們會遇到哪些問題，我們會經(jīng)過十二個層次等。劉仙才主任告訴我們“什么是幸福？幸福在哪里？幸福是一種感覺；自由是心靈深處的一種幸福；工作就是一種幸福；快樂的自己，溫馨的家庭，與同事在一起，就是一種幸福?！倍靽A老師對我們說“人生處處皆起點，心存熱愛，青春永飛揚”。

幾位主任與我們一起回顧了教育多年來所取得的豐碩成果和輝煌業(yè)績，這讓我們深切的感受到能夠加入教師隊伍是一種光榮，也是一種幸福。既然已經(jīng)成為了這個光榮組織里的一員，我們肩上就有了責任和義務?！敖處煛边@一榮譽之稱，首先就賦予了我們神圣的使命感和時代責任感。新形勢下對教師提出了新要求：熱愛教育，忠誠教育；高尚的師德，以德治教。因為熱愛，我們選擇了教師這一職業(yè)。既然選擇了這一職業(yè)，我們就要忠誠于這一職業(yè)。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，即將開始的教育教學工作是漫長的，我們已做好了準備，投入這一工作。我們要不斷努力，好好把握教育給予我們的這個成長成材的機會。

教師一定要博學，在學生眼中教師代表著智慧，而真正智慧的老師就要博學。深厚的知識儲備是教師教育的基礎，教師不僅要有精深的學科專業(yè)知識，更要有廣播的文化基礎知識，還要不斷更新自己的知識。成功的教師是與自身不斷地學習分不開的。作為新教師的我們年輕有活力，學東西更容易。我們要建立自己的專業(yè)理想：我要成為一名怎樣的教師？我的目標是什么？我要有哪些成績？我要怎樣來教？然后努力深化自己的知識體系，專業(yè)情誼，不為教學而教學，而是把教育當成畢生的追求，并且努力奮斗。做一名善于學習的教師，這樣我們才能不斷夯實自己的專業(yè)知識，開闊視野，提高教育能力?！皩W高為師，身正為范”。也要求我們要多學習，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學的方法，學習各科文化知識，學習不斷更新的社會知識。讀書是個不錯的方法，現(xiàn)代信息社會高速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的普及以讓傳統(tǒng)的閱讀顯得勢單力薄了。雖然網(wǎng)絡以其方便快捷的優(yōu)勢占領了主導，但傳統(tǒng)的讀書仍有其不可替代的特點。我們要做的是充分利用這直觀的，有利的資源，從書本中，從網(wǎng)絡傳媒中學習，完善自我。這樣，我們才能稱其師，我們學習的姿態(tài)才能作為示范和榜樣來帶動學生，教會學生去學習。教育是面向全體學生的教育，我們一個肩膀挑著孩子的現(xiàn)在，一個肩膀挑著孩子的未來。說大一點，我們承擔的是一個國家下一代的希望，我們承載著人民的期望，祖國的囑托?！蔽覀冐熑沃卮螅非蟮哪_步，奮斗的腳步不會停止。教育是一門藝術，一門大學問，值得我們用一生的精力去追求和鉆研?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行” 我們要努力做到學以致用，把責任心體現(xiàn)到工作中去。一切工作都需要實踐來證明，在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動，來實現(xiàn)自身價值。

第三篇：桂香讀后感

桂香，一個普通而平凡的名字，和千百個普通善良的中國婦女的名字一模一樣！

在中國浙江的錢塘江南岸上生活著一群與命運作著不屈抗爭的人，桂香讀后感。至清朝后期始，由于錢塘江道的不斷變遷，錢塘江南岸多出了一些無主墾種的土地，由于錢塘江坍江的特征，土地面積時有增減，這些土地俗稱沙地。蕭山紹興一些窮苦人家為了活命，把家搬到沙地上，墾荒開地，養(yǎng)家糊口，與命運作著不屈的抗爭，從而開辟了一個新的時代。

在沙地的一些人口相對集中的地方，誕生一些新的地名和名稱。在沈青松先生的《沙地風情》中有很多記錄，在許仙（許順榮）先生的小說中也能找到很多影子。像“沙地江司”這個名稱，就是沙地上獨有，舊稱一般有威信，受人尊重的人，我太爺爺叫趙年九，去頭蓬老街茶店喝茶時人人尊稱“年九江司”。而桂香只是沙地上一個普通的農(nóng)村婦女，在封建時代與命運抗爭需要很大的勇氣，尤其在解放前后這段特殊時期，個人的命運與時代緊緊地聯(lián)系在一起，一個叫“桂香”的普通女子不屈于命運，與時代、與風俗作著抗爭，尤其值得我們這些沙地的后輩銘記在心，在《桂香》這部小說中我們能深切地感受到這一切。

之前我看過陸亞芳和方國娟關于蕭山沙地、圍墾的小說和散文，但她們偏重于新中國成立后的時期，當我一開始讀到《桂香》的時候我以為作者肯定是我的父母輩，但我錯了，桂香的作者年齡和我差不多，許多歷史名稱和典故卻是我從未涉及過的，作為一個沙地、圍墾的文學愛好者，她的寫作和學習精神尤其值得我學習，讀后感《桂香讀后感》。

我只是一個詩歌愛好者，對于小說的寫作方法和技巧，以及文學價值的現(xiàn)階段寫作體驗一竅不通。但我希望有更多的人把蕭山沙地、圍墾的歷史和變遷用筆記錄下來，讓后來人能知道在蕭山沙地短短一佰多年的時間中沙地人用自己的雙手趕超了別人幾佰年的發(fā)展歷程，把蕭山圍墾這片荒無人煙的土地建設成為了大江東開發(fā)的熱土。

隨著大江東開發(fā)的不斷深入，蕭山圍墾的面貌將不斷變化，許多圍墾人物和故事將更多地存在于歷史深處，就需要我們有人用筆記錄下來，所以《桂香》的作者值得我們尊敬，因為她默默無聞地做著這一切。

《桂香》值得我們每一個人尊重，《桂香》的作者值得我們每一個圍墾人和圍墾人的后代尊重。

第四篇：桂香讀后感

桂香，多么迷人的書名；桂香，多么美好的回憶；桂香，多么撲鼻的味道。桂香，是多么的令人記憶猶新。這本書講述的是圍繞一名叫桂香的小女孩張開的故事。描寫了蕭山沙地人的起居生活。我也是蕭山沙地人，當?shù)氐恼Z言，當?shù)氐牧曀祝數(shù)氐慕ㄖ铎`活現(xiàn)。他讓我想起了小時候，在河邊嬉戲、玩耍。在池塘里洗澡，在農(nóng)田里種菜。最讓我難忘的是我自制的“篝火晚會”，特別是在冬天，可暖和了。

在刺骨的寒風中，我拿來了成年的麻桿、打火機和蠟燭。我先把麻桿一根根相對，擺成一個尖尖的“小塔”；然后用折斷的麻桿在“小塔”的周圍圍成一圈；點燃蠟燭，拿一根麻桿，點燃一端；在“小塔”的塔尖滴上蠟燭油。五、四、三、二、一，點火?！靶∷核查g燃起，在寒冷的冬夜，這把旺火像是明天的希望。

在爸爸小的時候，那可更加好玩。那時候沒有空調、冰箱，炎熱的酷暑，熱的小爸爸一天到晚往家后的那條“避暑河”里跳，小爸爸每次都是最后一個，小爸爸的兄弟們早就已經(jīng)游泳游了好幾個來回了。小爸爸還沒有到一個來回，就被小爸爸的爸爸給抓去了。小爸爸可不會善罷甘休，一吃完晚飯，小爸爸又來到河邊，跳下水去玩，這下小爸爸可玩的很開心，小爸爸的爸爸又來了，小爸爸說：“我在洗澡。”小爸爸的爸爸沒有辦法，只好搖頭而去。小爸爸看天色差不多放動畫片的時間了，小爸爸連忙跑到了電視機前，剛剛好到藍精靈播放時間，小爸爸和姐姐看起來動畫片。

媽媽小時候可沒有爸爸那么閑。媽媽告訴我，她小的時候要做飯，還要幫外婆割草、種田，比起爸爸，可要累多了。

沙地，是我長大的地方；沙地，是我玩耍的地方；沙地，是我永遠的故鄉(xiāng)。

第五篇：骨干教師培訓心得

初中數(shù)學骨干教師培訓學習心得體會

樂昌市中英文學校楊臘元

我作為樂昌市中學數(shù)學一線教師幸運地來到韶關大學，參加初中數(shù)學骨干教師培訓，培訓學院為我們安排了為期7天的理論學習與實習研修，期間我們認真聆聽了幾位知名教授及本地名師生動的專題講座。期間先后到過韶關市一中、田家炳中學，北江中學等市內名校，深入課堂真切體驗了新課程、新理念給課堂教學所帶來的巨大變化，領會到什么課堂才是有效的教學。

在這7天的培訓中，讓我最感折服的是培訓班領導和所有講座老師強烈的敬業(yè)精神，他們遵守授課時間，用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導，表現(xiàn)出了極強的事業(yè)心和責任感，這些天無不讓我感到欽佩，并將時刻鞭策著我不斷學習，不斷進步。僅僅幾天的培訓，使我在理論水平上也有了明顯的提高，這次培訓班具有很強的教育性、針對性和創(chuàng)造性。另外，也使我對今后的教育教學工作充滿信心，在彼此的研究中、討論中，提高了教學的方法的掌握，使我的業(yè)務能力也有了進一步的提高。此次學習使我們在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充。如：眾多專家的“教師專業(yè)化成長理論研究；中學數(shù)學建模；教學反思與數(shù)學教師專業(yè)發(fā)展??”這一切都為教師們開辟了新視野，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學思想的觀念。同時體會到了作為一名教師能感受到教育方法側重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維，注重學生的學習積極性的培養(yǎng)和調動。以鼓勵、肯定、分析、討論，給孩子以充分的展示空間，鍛煉提高孩子們的交流能力。注重實際能力培養(yǎng)，尊重學生個性，充分挖掘學生潛力的方法，是我們所追求的素質教育內涵。

培訓期間，我嚴格遵守韶關大學對我們學員的研修要求，不論刮風下雨，每天下午2：30準時坐車到市里的重點中學學習，一到校，認真、虛心地向他們的老師學習和請教，對老師們上的每一節(jié)課都認真地進行反思，感受到他們老師豐富的教學經(jīng)驗和對教材知識內容的熟練駕馭。在培訓期間，我積極參加市一中的數(shù)學教研活動，汲取眾多數(shù)學老師的經(jīng)驗和建議；上課老師們的教育教學水平和教學風格、教學模式都給了我深深的啟迪，讓我獲益頗豐；7天的時間好短，多希望人生中能多幾次這樣的學習機會呀！在以后的教學工作中，我將學以致用。

除此之外，我還收獲了濃濃的師生情，同事情??數(shù)學與統(tǒng)計學院的領導們多次與我們座談，從培訓內容、生活關懷到活動安排;無不盡心盡力，充分利用有限的條件，讓我們享用了一次精神大餐，經(jīng)歷了一次心靈的洗禮，并深深地體驗到了賓至如歸的親切感。

培訓已順利結束，看一看自己記錄的聽課筆記。翻一翻自己隨手記下的的感受，教育家教我明學思之理，外在的知識要內化為自己的價值能力，就必須用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。本次培訓通過老師們的“點化”和“引領”，使我豁然開朗，充滿信心地進入教育教學工作中。