第一篇：簡潔的CAD復習總結

1.Cad的概念：是指一種用硬軟件系統輔助工程技術人員對產品或工程進行設計的方法和技術

2.涉及到的技術：圖形處理技術，工程分析技術，數據管理數據交換技術，界面開發技術，基于web的網絡應用和開發技術。

3.Cad的發展趨勢：參數化，智能化，三維化，集成化，網絡化，標準化。4.四個階段：形成期：1950s～ 1960s；發展期：1960s ～ 1970s；成熟期：1970s ～ 1980s 集成期：1990s 5.Cad功能：參數化變量化設計，零件造型，曲面造型，虛擬裝配，工程繪圖功能，數據交換功能，二次開發，有限元分析，數控加工及仿真

6.計算機輔助的優點：提高設計效率，提高產品設計質量，降低生產成本，企業間信息交流迅速，提高企業管理水平。

7.Cad功能：參數化和變量化設計，零件造型，曲面造型，虛擬裝配，工程繪圖功能，數據交換功能，二次開發，有限元分析，數控加工及仿真。

8.計算機輔助的優點：提高設計效率，提高產品設計質量，降低生產成本，企業間信息交流迅速，提高企業管理水平

9.Cad系統的分類：大中型計算機，小型計算機，工作站，微機

10.CAD系統中的硬件： 主機 ；外存儲器 ；輸入設備 ；輸出設備 ；網絡通訊設備 11.圖形輸入設備：鍵盤、鼠標、數字化儀、圖形輸入板、掃描儀，數據手套（利用光導纖維的導光量來測量手指角度），位置傳感器，語音輸入設備

12.輸出設備 ：鍵盤、鼠標、數字化儀、圖形輸入板、掃描儀及其他輸入設備 13.Cad軟件組成：支撐軟件，系統軟件，應用軟件

14.Cad系統的配置形式：主機終端式，分布式臺式計算機形式，客戶/服務器式，瀏覽器/服務器式

15.筆式繪圖機：滾筒式（速度低，紙和筆均動，所以精度較差），平臺式，平面電機型

16.非筆式繪圖機：靜電繪圖機、噴墨繪圖機、縮微膠片繪圖機等

17.CAD系統：是以計算機硬件為基礎，系統軟件和支撐軟件為主體，應用軟件為核心組成的面向工程設計問題的信息處理系統。

18.系統軟件：使用、管理、控制計算機運行的操作系統及語言處理程序等的集合。19.系統軟件組成: 操作系統、編程語言系統、網絡通訊及其管理

20.支撐軟件：在系統軟件基礎上開發出來的滿足CAD用戶需要的通用軟件或工具軟件 21.支撐軟件組成：繪圖軟件，幾何建模軟件，有限元分析軟件，優化方法軟件，數據庫管理軟件，模擬仿真軟件 22.幾何造型軟件：Pro/E、UG、CATIA、I-DEAS、SolidWorks、SolidEdge、MDT、MasterCAM 23.有限元分析軟件：ANSYS、ABAQUS、ASKA，MSC NASTRAN

24.應用軟件：主要是為某一特定產品開發出來的軟件，而支撐軟件是一些通用性的軟件 25.應用軟件分類：檢索型，自動型，交互型，智能型

26.CAD軟件系統處理工程數據的方法：程序化處理，文件化處理，數據庫管理 27.程序化處理：數據的程序化，線圖的程序化，線圖的程序化 28.線圖的程序化:線圖的離散化處理,線圖的公式化處理

29.文件組織方法：順序文件，索引文件，多重鏈表文件，倒排文件 30.文件的查找：順序查找法，折半查找法（二分查找法），分塊查找法 31.文件的排序：選擇排序，冒泡排序，插入排序

32.二維幾何建模方法：交互幾何建模，形狀特征拼合法幾何建模，二維裝配圖建模，參數化幾何建模 33.幾何造型：是指一種技術，它能將物體的形狀及其屬性（顏色、紋理等）存儲在計算機內，形成該物體的三維幾何模型。

34.幾何造型：線框建模，表面建模，實體建模，參數化建模，變量化建模 35.實體模型表示方法：邊界表示法（網狀結構），構造立體幾何表示法（二叉樹），混合表示法（樹狀），空間單元表示法（樹狀）

36.特征的分類：形狀，裝配，材料，精度，分析，補充特征 37.數據交換協議：CSG STEP

IGES

第二篇：CAD速成教學及簡潔快捷方式匯總

AUTO CAD培訓教案

一、軟件介紹：auto CAD是美國autodesk公司生產的專業計算機輔助繪圖軟件。

二、軟件界面介紹及調整

2.1標題欄：顯示軟件名稱及版本，文件名稱及路徑。最右端按鈕分別是CAD軟件的最小化、還原、關閉。

2.2菜單欄：通過菜單欄里面的子菜單對CAD軟件及圖紙進行操作和調整。

文件：用于圖形文件管理。如進行新建、打開、保存、另存為、打印等工作。

編輯：通過此菜單可以對圖形文件進行復制、剪切、粘貼等編輯工作。視圖：用于確定圖形對象的顯示型式。插入：用于插入外部對象，如塊及圖片等。格式：設置繪圖環境，如圖層、顏色、標注形式等。工具：包括繪圖輔助工具。繪圖：集合了繪圖工具。標注：結合了繪圖標注工具。修改：集合和圖形的修改工具。

窗口：用于關閉窗口、排列窗口，方便進行多文檔操作。

菜單欄最右側三個圖標分別是控制所顯示圖紙的最小化、還原、關閉。2.3工具欄：軟件操作的工具按鈕，鼠標單擊即可使用。學習工具欄的添加及移除，調整工具欄位置，介紹哪些經常使用的工具欄 2.4繪圖窗口：

2.4.1 圖形的選擇：主要方式，點選、左框選、右框選及利用shift按鍵剔除個別選擇，ctrl+A全選。

十字光標大小調整：工具/選項/顯示，選擇框調整：工具/選項/選擇 2.4.2視圖的調整：利用鼠標滾輪進行視圖的縮放及移動，并會用鼠標中鍵顯示全部圖形。

2.43 鼠標右擊：在空白處或選中圖形右擊可以進行相應的操作。2.5命令輸入欄及操作提示欄：顯示命令及指引操作步驟。初學者多觀察操作提示欄的提示內容

2.6輔助工具欄：經常使用的輔助工具：正交（f8橫平豎直線）、極軸（繪制定角度線）、對象撲捉（圖形撲捉位置，右擊設置）、對象追蹤（追蹤其他點）、DYN（動態顯示）、線寬（是否顯示）2.7確定鍵：空格、回車、鼠標右鍵。重復確定可以調出上一次操作命令。

2.8圖元特性：顏色、線型、線寬。三、二維圖形的繪制及修改 3.1直線的繪制：L 3.1.1任意長度直線繪制：繪圖窗口中點選，對直線尺寸沒有明確要求時候使用，或者有明確長度要求，但可以通過后期修改來調成直線長度時，選擇此種畫線方式。

3.1.2定長度直線畫法：給定直線長度繪圖。（練習圖3.1.2）3.1.3定長度定角度直線畫法：L-指定起點-給長度-tab-給角度-確定完成。（練習圖3.1.3）3.2繪圖元素的刪除：E 選中需要刪除的元素-E-刪除完成 3.3旋轉工具的使用：RO 選中要旋轉的元素-RO-選擇轉動基點-輸入旋轉角度（正角度逆時針旋轉、負角度順時針旋轉）=不保留原元素旋轉。選中要旋轉的元素-RO-選擇轉動基點-C-輸入旋轉角度（正角度逆時針旋轉、負角度順時針旋轉）=保留原元素旋轉。(練習圖3.3)3.4矩形繪制：REC(練習圖3.4)3.4.1、任意長度矩形繪制：在繪圖窗口中指定對角點位置。3.4.2、指定矩形大小繪制：REC-指定起點-D-給出水平長度-給出垂直長度-確定。3.5移動圖形：M 3.5.1拾取點移動：選擇要移動的元素-M-指定移動基點-指定目標位置。

3.5.2定距離移動：選擇要移動物體-M-指定基點--選擇方向-輸入距離。3.6復制圖形：CO(練習圖3.6)3.6.1拾取點復制：選擇要復制的元素-CO-指定基點-指定目標位置。3.6.2定距離復制：選擇要移動物體-CO-指定基點--選擇方向-輸入距離。

3.6.3不同圖紙間復制粘貼：ctrl+c ctrl+v 3.7構造線：XL 無限長的線 3.7.1任意方向：輸入XL-窗口中選擇拾取點-選擇方向-確定，多用于橫平豎直

3.7.2指定角度：XL-A-輸入角度-選擇拾取點-確定 3.8剪切：TR(練習圖3.8)TR-選擇剪切邊界-選擇剪切掉的部分 3.9操作返回：U 返回上一次操作，一直可以返回到開圖時圖紙狀態。3.10延伸：EX(練習圖3.10)EX-選擇延伸邊界-選擇延伸對象。3.11多邊形繪制：POL POL-輸入邊數-指定中心-選擇內接與外切-圓半徑-確定。3.12曲線繪制：SPL 插入-光柵圖像參照-選擇參照圖片-選擇插入點-插入比例-確定。3.13縮放：SC 選擇縮放目標-SC-縮放基點-縮放比例-確定（原圖不保留）。選擇縮放目標-SC-縮放基點-C-縮放比例-確定（原圖保留）。3.14偏移：O(練習圖3.14)選擇目標-O-偏移距離-偏向于那一側。3.15繪制引線：LE LE-S-注釋選無-引線點數無限制-確定-給出起點-彎折點-確定。3.16修改繪圖元素特性：ctrl+1 選擇繪圖元素-ctrl+1-可以單獨修改所選元素線型、比例、文字大小等所有特性。

3.17多段線：PL(練習圖3.17)封閉的連續曲線，方便面積長度計算，方便立體模型拉伸，封閉曲線長度及面積計算LI。

3.18圓的繪制：C(練習圖3.18)3.18.1圓心半徑圓：C-指定圓心-給出半徑。3.18.2 三點繪圓：C-3P-給出圓上的三個點。3.18.3 兩點繪圓：C-2P-給出直徑上兩點。3.18.4 起點半徑繪圓：C-T-給出兩切點及半徑。3.19圓弧繪制：ARC(練習圖3.19)窗口中給出圓弧的三個點。3.20 圖形的鏡像:MI(練習圖3.20)選擇鏡像元素-MI-選擇鏡像軸1點-選擇鏡像軸2點，適用于所有對稱的圖形。

3.21 陣列:AR(練習圖3.21)AR-矩形陣列-選擇陣列對象-行、列數量-行、列偏移量-陣列角度-預覽-確定

AR-環形陣列-選擇對象-陣列圓心-陣列數目（包括原對象）-陣列后總角度-預覽-確定（陣列角度繞圓心逆時針轉）3.22 修訂云線：無簡短快捷鍵，選擇工具欄圖標

3.22.1光標點擊圖標-A設置合適弧長-給出最大、最小弧長-手動圈出云線輪廓。3.22.2光標點擊圖標-S樣式-C手繪-手動圈出云線輪廓。

3.22.3畫出封閉圖線-點擊圖標-確定-選擇封閉圖線-規則云線輪廓。3.23 繪制橢圓：EL 通過選取兩端點繪制橢圓或是選取橢圓中心繪制橢圓 3.24 倒直角 CHA CHA-D-第一個倒角距離-第二個倒角距離-選擇第一個倒角邊-選第二個倒角邊。

3.25 倒圓角F(練習圖3.25)

F-R-給半徑-選擇需要倒圓角的兩邊-確定 可以設圓角為0，實現雙向延伸。3.26 塊的應用

3.26.1寫塊：W 用于制作標準塊，制作完成后保存在電腦中，方便以后使用。

3.26.2插入塊：I 將編輯好的塊插入到現有圖形中。3.26.3塊定義：B 用于本圖中制作塊使用。

3.26.4編輯快：雙擊鼠標，進入快編輯器對塊中內容進行修改，所有同名塊一同修改。3.27打散：X 將制作完成的塊及復雜整體圖形打散成單個元素。3.28圖案填充：H(練習圖3.28)

3.28.1利用軟件自帶圖案填充，在封閉的圖線內填充圖案。2.28.2自定義圖案：網上下載PAT文件存于電腦中，工具-選項-文件-支持文件搜索路徑-添加-瀏覽到所下載文件-確定。H-選擇自定義-下載的圖案則可以進行填充。3.29 圖形拉伸：S S-C-選擇拉伸對象（要移動的對象位于窗口內，被拉伸的對象與窗口相交，不動的對象位于窗口外）-拉伸基點-輸入距離-確定 三章練習-小學總平面圖繪制(練習圖3章)

四、文字書寫及尺寸標注 4.1 文字書寫及編輯

4.1.1文字書寫：T 在文字框中輸入文字 %%d 度符號 ；%%C直徑符號；a/b 分數書寫

4.1.2文字編輯：ED 4.2尺寸標注： 線性標注：DLI 對齊標注：DAL 連續標注：DCO 直徑標注：DDI 半徑標注：DRA 角度標注：DAN

五、圖形文件管理

5.1 打開文件：雙擊圖標DWG文件；文件-打開-選擇圖形； 5.2 新建文件：選擇標準模板，文件-新建-選擇模板

5.3 保存文件：繪圖過程中養成時時保存的習慣ctrl+s；設置自動保存時間，工具-選項-打開和保存-自動保存時間-根據需要設定分鐘數。5.4 另存為：將圖紙另存到其他位置，另存后圖紙為保存后的圖紙路徑，再以后的修改均為另存后的文件。文件-另存為-選擇位置-給定名字

5.5 打印文件：所有圖紙都需要打印出紙質文件供工人查看，文件-打印或用ctrl+p打開打印界面。

選擇電腦連接的打印機-選擇要打印的圖紙尺寸-居中打印-布滿圖紙-單位設置毫米-點開>圖標-設置打印方向-單位設置毫米-打印范圍選窗口（進入繪圖界面框選打印范圍）。

5.6 格式轉換：利用虛擬打印機打印功能將CAD（dwg）文件轉換為PDF、圖片、word文件。

六、設置繪圖環境

設置前先新建文件：文件-新建-選擇acad.dwt模板-打開 6.1 繪圖單位設置：格式-單位或者命令UN

按圖中設置：精度為0，插入比例毫米，其他默認

6.2 文字樣式設置：格式-文字樣式-新建-起名-字體名為Hztxt.shx-字高300-置為當前-關閉

6.3 標注樣式設置：格式-標注樣式-新建-繼續

線設置：

符號和箭頭設置：

文字設置：

調整設置：

主單位設置：

設置完成后-置為當前-關閉。6.4 設置圖層：LA ；格式-圖層

1）將光標選中0層上-回車-建立一個圖層設置名稱-再回車建立另一個圖層-依次操作建立好所需圖層。2）分別設置各個圖層顏色、線型、線寬。

4)圖層設置完成后，通過圖層下拉菜單選擇需要的圖層，在相應的圖層繪制圖線。

6.5 設置線性比例：格式-線型-顯示細節-全局比例選擇100。

6.6 模板文件創建：文件-另存為-文件類型選AUTO CAD圖形樣板-文件名-100-保存-進入樣板選項卡：

設置完成后確定，至此樣板設置完成。模板制作完成后可以方便一會繪圖時調用。

至此CAD的所有講課部分就結束了，利用之前所教的內容，可以繪制出所有想要的二維圖形，以上所講內容均為實際設計中非常實用的繪圖方法，需熟練掌握。CAD繪圖三分靠教，七分靠練，現在是學會畫圖，想要使用更加熟練，需要長時間的練習。

另外，需要注意的是一個圖形往往可以有多種繪制方法，通過大量的練習才能掌握最快捷的繪制方法。

第七章、平面圖繪制

在學習了前6章AutoCAD的知識后，就能真正開始進入繪制建筑施工圖的實際操作過程。本章以建筑施工平面圖為例，對建筑施工圖繪制流程進行講解，方便學員以后的工作學習。7.1 繪圖總流程：

1設置繪圖環境（若已做好模板可以直接調用，本步驟可以省略）；2繪制軸線及軸號；3繪制柱；4繪制墻體及門窗；5繪制樓梯及雨棚；6尺寸標注；7添加屋內設施；8文字標注；9整理平面圖；10圖幅、圖框、圖標；11打印出圖等。7.2 具體操作： 7.2.1設置繪圖環境：

按照第六章進行操作并制作模板，若模板制作完成，通過文件-菜單-新建-選擇標準模板。7.2.2繪制軸線及軸號：

建筑平面設計繪制一般從定位軸線開始。確定了軸線就確定了整個建筑物的承重體系和非承重體系，確定了建筑物房間的開間深度以及樓板柱網等細部的布置。所以，繪制軸線是使用AutoCAD進行建筑繪圖的基本功之一。

定位軸線用細點畫線繪制，其編號標注在軸線端部用細實線繪制的直徑為8mm圓圈內。橫向編號用阿拉伯數字1、2、3等，從左至右編寫；豎向編號用大寫拉丁字母A、B、C等，從下至上編寫，大寫拉丁字母中的I、O、Z不能做軸線編號，以免與數字相混淆。

1、繪制軸網：將“軸線”層置為當前圖層，打開正交方式，使用直線L命令，在繪圖區域點取適當點作為軸線基點,繪制一條水平直線和一條豎直直線，整個軸線網就是以這兩條定位軸線為基礎生成的,如圖所示。

繪制軸線時，如屏幕上出現的線型為實線,則可以執行“格式|線型”命令，彈出“線型管理器對話框”，單擊對話框中的“顯示細節”按鈕，在“全局比例因子”中將其設置為合適大小,，即可將點畫線顯示出來，在“全局比例因子”中設置的值越大，線的間隙越大。用戶可根據需要選用設定值。

利用拷貝命令CO繪制橫向軸及縱向軸（也可以用偏移O），若軸網長度不合適可以用延伸命令EX或剪切TR命令進行修改。繪制完成后如圖所示：

2標注軸號：先將圖層調到標注層，以創建圖塊方式完成軸線編號的標注。利用圖塊與屬性功能繪圖，不但可以提高繪圖效率，節約圖形文件占有磁盤空間，還可以使繪制的工程圖規范、統一。

具體步驟：（1）使用圓命令，在繪圖區域畫一個直徑為800的圓，使用直線命令L在圓上方繪制一條長1600長的直線。（2）定義圖塊屬性。選擇“繪圖|塊|定義屬性”命令，彈出 “屬性定義”對話框，再按 “屬性定義”對話框的有關項進行設置，確定后將標記放在圓中心處。

（3）塊定義。選擇創建塊命令B，彈出“塊定義”對話框。在名稱中輸入“軸線符號1”，單擊“選擇對象”，選擇上述“軸線編號”圖形。單擊“拾取點”按鈕，選擇捕捉直線的上方的點，此時對話框呈現為下圖所示的畫面。單擊“確定”按鈕后，就定義了名稱為“軸線編號1”的圖塊。刪除剛剛繪制的軸號圖。

（4）插入塊，命令行中鍵入I，啟動插入塊命令，選擇塊名為“軸線 符號1”，然后確定，圖中給出插入點，輸入軸號，插入一個軸號后，其他軸號均復制過去，然后雙擊，更改數值。橫向軸號制作類似縱向軸號，完成后如圖所示：

7.2.3繪制柱：本圖中柱大小為450x450大小，先將圖層調到柱層，繪制矩形REC，矩形繪制完成后圖層調到填充欄，填充柱H，填充完成后將柱移動、復制到相應位置。如下圖：

7.2.4繪制墻體：

利用偏移或復制軸線的方式繪制墻體，本例中外墻厚度240，內墻厚度200，先繪制外墻，再繪制內墻。后至完成后利用格式刷MA命令，將所有線刷成外墻層。或直接利用直線命令繪制。墻體繪制完成如圖所示：

7.2.5 繪制門窗：

1、開門窗洞：在繪制門窗之前，要在墻體上開門洞和窗洞。置墻體為當前層，利用偏移命令，偏移軸線，增加兩條門、窗洞線，多余線剪切掉，后利用刷新命令刷成墻體層。剪切時方便操作可以將軸線層鎖上。繪制后如圖：

2、繪制門窗：在本例中，平開門的種類有兩種，一是單開門，二是四開門，下面主要介紹單開門的繪制方法；雙開門可以通過鏡像復制單開門的方法得到。一般平開門用四分之一圓來表達，平開門的厚度為60。具體步驟為，圖層置窗為當前層，繪制半徑為900的圓，用直線繪制垂直的半徑、垂直線偏移60，修剪多余線，繪制完成后將門制作成塊，將門塊進行粘貼到門洞處。

本例中窗戶款1500，所以繪制1500x320矩形，再在矩形內繪制2跟直線，使三個格子寬度基本等分。繪制完后將窗制作成塊，粘貼到窗洞處。門窗繪制完如圖所示：

7.2.6 繪制樓梯：先將圖層調成樓梯。在繪制樓梯時，只需在樓梯間墻體所限制的區域內按設計位置繪出樓梯踏步線、扶手、箭頭及折斷線等。本例中首層平面圖，只能看到單個樓梯局部，所以先繪制樓梯扶手，再添加踏步線、箭頭、折斷線等。繪制完成后添加到相應位置。7.2.7 繪制保溫及散水及門臺階：圖層設為樓梯，保溫層80，可以用矩形繪制，散水可以借助保溫層進行偏移，臺階利用直線及偏移命令繪制，僅首層需繪制散水及臺階。

7.2.8 尺寸標注：根據建筑制圖標準的規定，平面圖上的尺寸一般分為三道尺寸，即總尺寸、軸線定位尺寸和細部尺寸。先將圖層調到標注層，標注時可按從細部到總體，也可從總體到細部的順序。常常使用“線性”、“對齊”（主要用于斜向尺寸的標注）、“連續” 等命令進行尺寸標注。標注完成后如圖所示：

7.2.8 屋內設施擺放：從外部選擇合適大小的屋內設施拷貝到房間內。7.2.9 文字說明：為傳達施工圖設計信息，建筑施工圖中需要標注必要的文字進行說明。文字標注的內容包括圖名及比例、房間功能劃分、門窗符號、樓梯說明等。圖例為首層平面圖，需加上指北針，指北針為直徑24mm的圓及底邊3mm三角形組成，指北針用標注層繪制。

7.2.10 圖面整理：根據設計或者圖紙仔細檢查，使用前述所講命令對疏漏部分進行增補，以使圖面正確完整。

7.2.11 添加圖框：一般情況下，圖框和標題欄會保存成專門的文件，可供以后繪圖調用。執行插入塊命令，將圖框插入到屏幕上指定的位置，使所繪平面圖基本位于圖框正中，再填寫標題欄中的內容。至此，平面圖繪制完成，結果如后圖所示。

第三篇：CAD總結

快捷鍵

斜線段標注：DAL鎖定未被選擇層：77 關閉圖層對象：LAYOFF天正圖層控制工具條：00 插入塊：I天正工具條：Ctrl= 寫塊：W文檔標簽：Ctrl-等分：DIV

連續標注：DCO

角度標注：DAN

半徑標注：DRA

設置線性：LT

設置線性比例：LTS

設置線寬：LW

對象選擇過濾器：FI

修改特性：CH或Ctrl+1

多段線編輯：PE

屬性標記：ATT

關閉選擇圖層：11

根據設定打開圖層：22

打開全部層：33

鎖定選擇層：44

解鎖選擇層：55

打開選擇層：66命令行：Ctrl+9 查找和替換：find 過濾選擇：GLXZ 快速選擇：QSELECT帶基點復制：Ctrl+Shift+C 世界：UCS對齊：AL 編輯屬性：ATE 創造邊界：BO 圖形單位：UN 修改特性：CH 輸出其他格式文件：EXP 輸入文件：IMP 自定義CAD設置：OP 設置捕捉模式：OS 設置極軸追蹤：DS 捕捉柵格：SN

打印預覽：PRE從圖紙空間切到模型空間視口 ：MS 工具欄：TO從模型空間視口切換到圖紙空間: PS 命名視圖：V創建浮動視口：MV

距離:DI修改對象名:REN

顯示圖像數據信息：LI列出系統變量并修改變量值:SET 全顯：Z+E/A創建二維填充多邊形 :SO 返回上一視圖：Z+P檢查圖形中文字的拼寫 :SP 編輯標注：DED塊編輯命令：BE

標注樣式：D圖形單位：UN

中心標注：DCE設置圖形界限：Limits

半徑標注：DRA

直徑標注：DDI

角度標注：DAN

加載程序：AP

設置三維觀察方向：VP

替代標注系統變量：DOV

打開“鳥瞰視圖”窗口 ：AV

定義平行投影或透視視圖 ：DV

圖像管理：IM

插入連接或嵌入對象：IO

將點對象或塊按指定的間距放置： ME

從上一個或選定標注的基線處創建線性、角度或坐標標注 :DBA

第四篇：材料加工CAD、CAM復習重點

材料加工成型技術：是鑄造、連接、塑料加工、熱處理及表面改性、粉末冶金等單元或復合成型技術的總稱。

特征造型：特征造型可定義產品的形狀特征、精度特征，材料特征和其它工藝特征，從而為工藝設計和制造過程的各個環節提供充分的信息。

鑄造成型傳熱凝固分析的主要任務：預測縮孔、縮松的產生的原因，為指導工藝設計提供有效的手段

鑄件凝固過程數值分析方法：有限差分法（FDM）、有限元法（FEM）、直接差分法（DFM）、邊界元法（BEM）

沖裁模CAD/CAM系統毛坯排樣模塊分為：自動化排樣、交互式排樣

沖裁件的工藝性: 沖裁件對沖壓工藝的適應性，包括沖裁件的形狀結構、尺寸及其偏差，以及外輪廓與孔（槽）、孔（槽）與孔（槽）之間的距離等因素。

PRO/E自帶的模具設計模塊：PRO/Moldesign

進行注塑成形三維流動過程模擬最有效的方法是：有限元法、有限差分法

覆蓋件沖壓工藝數據庫管理系統功能：

1、數字維護功能

2、查詢功能

3、統計計算功能

4、報表生成功能

5、數字完全保護功能

覆蓋件沖壓工藝常用分析方法：常規分析法、經驗分析法、有限元法

典型焊接專家系統：

1、焊接材料選擇專家系統

2、焊接工藝優化及缺陷分析專家系統

3、焊接保護氣體選擇專家系統

4、焊接工藝制定專家系統

5、弧焊工藝制定與咨詢專家系統 焊接專家系統：

1、數據庫技術

2、知識庫技術

3、計算與推理技術、CAE技術和參數化繪圖技術。

計算機輔助設計（Computer Aided Design）:簡稱 CAD，計算機輔助制造（CAM）、計算機輔助工程（CAE）、計算機輔助工藝過程規劃（CAPP）、快速原型制造（RPM）以及計算機集成制造(CIMS）

曲面造型：利用各種曲線、曲面來擬合逼近物體的表面，描述物體形狀的造型方法。又稱表面建模。

線框造型：由一系列空間直線、圓弧和點等基本元素組合而成模型，用來描述產品的輪廓外形

實體造型：以幾何造型為基礎的實體造型，在實體造型系統中，三維形體均以實體表示，其幾何信息和拓撲信息完備。

19、鑄件成型流動過程模擬分析方法：SOLA-VOF法采用體積函數代替標示粒子

20鑄件溫度場模擬求解有限差分法的后退差分法屬于：隱式解法。

21、體素：由有限個尺寸參數定義的基本形體，如長方體、圓柱體、球體等。

構造體素表示（CSG）：利用一些簡單形狀的體素，經變換和布爾運算構成復雜形體的表示模式。

體素調用表示：采用規范化的幾何形體及其形狀參數描述形體

單元分解表示：將形體分解為一系列單元，然后表示這些單元及其相互間的連接關系邊界表示（B－Reps）：以形體表面的細節，即以頂點、邊、面等幾何元素及其相互間的連接關系來表示形體的模式。

初始圖形交換規范---IGES是一種按特定的文件結構安排的數據格式，用來描述產品的設計和生產信息，可用它來交換CAD/CAM系統中以計算機可讀的形式產生和儲存的數據。產品模型數據交換規范---STEP

虛擬現實：就是一種先進的計算機用戶接口，他通過給用戶同時提供諸如視、聽、觸等各種直觀而又織染的實時感知交互手段，最大限度的方便用戶操作，從而減輕用戶負擔，提高整個系統的工作效率。

仿真技術：通過觀察系統動態模型在某段時間內的性能來解決問題的方法。

鑄件凝固過程有限元法、有限差分法的簡稱：有限元法（FEM）有限差分法(FDM)

級進模進行干涉檢測的時候,當條料沿其運動方向每前進一個步長就在零件實體工作區進行一次布爾求交運算，如果在各個步長上沒有獲得求交運算得到的實體，則在該步長上沒有干涉現象

利用保壓冷卻分析軟件：塑料熔體的壓實、凝固過程及改進模具冷卻系統設計，調整注射成型工藝參數，提高產品的質量及生產效率。

利用注塑模分析軟件可以預測塑料熔體在模具型腔內的流動過程，改進流道與澆口設計，提高試模成功率

三維鑄件成型流動分析 F = 單元內流體的體積/單元總體積

當 F = 0時，該單元為空單元，沒有流體；

當 F=1時為滿單元，說明該單元為內部單元；

當 0＜ F＜ 1時則表示該單元內有流體流入，但又沒有充滿，即為表面單元

專家系統:人工智能的一個分支，是指在某個領域內能夠起到人類專家作用，具有大量知識

和經驗的智能系統。

曲面造型：---利用各種曲線、曲面來擬合逼近物體的表面，描述物體形狀的造型方法。又稱表面建模。

體素調用表示：采用規范化的幾何形體及其形狀參數描述形體

參數化設計：采用參數化模型,通過調整參數來修改和控制幾何形狀的方法.拓撲信息:描述形體各元素間連接關系的信息。

IGES（初始圖形交換規范）:一種按特定的文件結構安排的數據格式，用來描述產品的設計和生產信息，可用它來交換CAD/CAM/系統中以計算機可讀的形式產生和存儲的數據 計算機輔助設計研究的主要內容：

1.造型技術 計算機輔助設計是以各種數字化的圖形來表達設計方案，因此圖形處理和表

達是計算機輔助設計技術研究的基礎和關鍵。

2.優化分析在工程設計中往往要進行某些分析，包括力學、傳熱學、流體學等。提供 優化分析功能的各宗專用軟件和商品化的通用軟件已被廣泛的集成到計算機輔助設計系統中去。它允許使用者在設計的同時就能夠進行充分的分析、優化所設計的方案，是設計達到最優。

3.綜合評價 在一般情況下，設計完成后都需要進行校核和評價，包括尺寸校核、外觀分析、內部結構剖析、碰撞試驗以及材料加工中的各種缺陷預測等。

4.信息交換CAD系統的信息交換包括CAD及CAD之間、CAD和其他系統如計算機輔助制造（CAE）、計算機輔助工藝規劃（CAPP）以及快速原型制造（RPM）等之間，以及偷偷拿過互聯網進行的遠程的、異地的信息溝通和資源共享。

材料加工CAD可以分為哪幾種？

鑄造成形CAD :包括鑄造工藝CAD以及鑄造工裝（模具／模板）CAD。

塑性成形CAD :包括冷沖模、沖裁模、彎曲模、拉伸模以及鍛造模設計CAD。

焊接成形 CAD : 包括焊接材料的選擇，保護氣體的選擇，焊接工藝制定，焊接工藝優化，缺陷分析與診斷，焊接過程傳熱分析、流動模擬、應力分析及組織模擬。

注射成形 CAD : 包括產品圖與模具型腔圖的尺寸轉換、標準模架與典型結構的生成。模具零件圖和總裝圖的生成。模具剛度與強度校核、設計進程管理、模具成本分析與計算等 材料CAD/CAM包括什么內容

鑄造成型CAD/CAM1、鑄造成形CAD :包括鑄造工藝CAD以及鑄造工裝（模具／模板）CAD。

2、鑄造過程仿真模擬 基于有限分析的模擬優化技術，包括充型過程模擬、凝固過程模擬、應力應變分析、微觀組織模擬，為制訂合理的鑄造工藝提供有力的指導。

3、鑄造CAM 主要是鑄造工裝的數控加工成型，包括模樣、模板等的計算機輔助制造。塑性成型CAD/CAM1、塑性成形CAD :包括冷沖模、沖裁模、彎曲模、拉伸模以及鍛造模設計CAD。

2、塑性成型過程模擬仿真利用有限元技術對塑性成型的應力、應變進行模擬分析，預測

應力集中、開裂、變形等缺陷。

3、塑性成型CAM模具對于塑性成型而言因此塑性成型CAM技術主要是研究如何利用數

控、電火花等加工手段，快速、精確的制造出塑性成型用模具。

焊接成型CAD/CAM1、焊接成形 CAD : 包括焊接材料的選擇，保護氣體的選擇，焊接工藝制定，焊接工藝優化，缺陷分析與診斷，焊接過程傳熱分析、流動模擬、應力分析及組織模擬。

2、焊接過程模擬仿真、包括焊接過程的傳熱分析、應力分析、焊接熔池內的流動分析及圍觀組織的模擬等，優化焊接工藝。

3、焊接成型CAMCAM利用CAD的設計結果控制數控切割機以及焊接機器人進行切割或者焊接。

注塑成型CAD/CAM1、注射成形 CAD : 包括產品圖與模具型腔圖的尺寸轉換、標準模架與典型結構的生成。模具零件圖和總裝圖的生成。模具剛度與強度校核、設計進程管理、模具成本分析與計算等

2、注塑過程模擬仿真 可以預測注塑成型流動及保壓階段的壓力場、溫度場、應力應變場和凝固層的生成，流道的分析、優化，冷卻工藝的制定等，從而有效的指導實際才、生產。

3、注塑成型CAM重點研究注塑模具的數控加工。

計算機輔助設計系統的硬件組成:

1、計算機主機計算機主機又稱中央處理器，由運算器、控制器和主存儲器組成。

2、外存儲器 CAD系統需要儲存的信息量很大，僅有內存書遠遠不夠的，故設置外存儲器來存放暫時不用的程序和數據，既可作為內存容量不夠的一種彌補，又可以起到永久儲存的作用。

3、輸入設備 主要作用是把外界信息輸送掃計算機中，供計算機運算和處理。

4、輸出設備 主要作用是把計算機產生的信息以不同的方式輸出出去，供實際需要。

5、網絡 包括局域網和互聯網，可以將多個不同硬件、甚至不同區域的硬件系統聯系在一起，實現資源共享以及一地網絡化設計。

CAD系統軟件的內容按其內涵可分為：操作系統在整個計算機系統的工作中起總指揮和總調度的作用，使各設備能在它的統一安排下按時完成自己的任務的程序。

支撐軟件從功能上，是介于系統軟件與應用軟件之間，帶有一定專門性而又具有普遍性的工具軟件。

數據庫數據庫是存儲在計算機系統里的、由數據庫管理系統統一管理的數據集合，可以為多個用戶使用。

應用軟件面向用戶，在對主機的要求、外圍設備的種類、用戶界面、軟件設計方法和軟件規模諸方面都有自己的特點和特色。

專家系統的兩大特點

一是存儲了大量的專家的知識和經驗，形成了系統的知識庫：二是設置推理機構，能模仿專家決策的思維過程來分析問題和解決問題。

計算機輔助設計系統分為哪些類型？

1.信息檢索型CAD系統主要用于設計已定型的、標準化和系列化程度很高的產品。

2.人機交互型CAD系統

3.智能型CAD系統以專家系統的方式來體現，即把機械設計專家系統和原有CAD系統有機結合起來。

特征造型系統的功能：（1）參數化設計功能: 主要用以提高系統的修改性能。（2）基于特

征設計思想: 特征造型系統基于特征設計，將幾何信息、拓撲信息和工藝信息等等都建在特征模型中。（3）采用通用數據交換標準:特征造型系統采用新的數據傳送標準，具有形狀特征、尺寸公差、工藝信息等信息代碼，從而使數據傳輸高效、正確。材料加工CAE的研究目的、內容

目的：在計算機虛擬的環境下,通過交互方式,制定合理的材料加工工藝，而不需要或少做

現場是生產，從而可以大幅度縮短新產品開發周期，降低廢品率，提高經濟效益。研究內容：1.溫度場模擬 利用傳熱學原理，分析材料加工的傳熱過程，模擬材料加

工，預測凝固過程中的相關缺陷。

2、流動場模擬利用流體力學原理分析材料加工的流動問題，從而優化澆注系統，預測

卷氣、夾渣等缺陷。

3.流動與傳熱耦合計算利用流體力學與傳熱學原理，在模擬流動場的同時計算傳熱，可

以預測鑄造充型過程及注射充型過程的澆不足、冷隔等缺陷。

4.應力場模擬利用力學原理、分析材料加工過程中如鍛件、鑄件、注射制品的應力分布，預測裂紋、冷裂、變形等缺陷。組織模擬利用數學模型來計算形核數、組織轉變，預測力學性能。

其他過程模擬 如沖天爐過程模擬、型砂緊實過程模擬的材料加工過程的數值模擬。

33、從哪幾方面了解人工智能系統？

（1）從它所完成的主要功能來看，分為視覺系統、聽覺系統、專家系統、定理證明系統、機器發明系統、自動程序設計系統等等

（2）從系統完成思維活動的抽象過程看，是一個廣義問題求解系統；

（3）從其處理對象看，又是一個知識信息的處理系統。而問題求解是人工智能發展的核

心。

參數化設計的功能

（1）從幾何參數化模型而自動導出精確的幾何模型不要求輸入精確圖形，只需輸入一

個草圖，標注一些幾何元素的約束，然后改變約束條件來自動地導出精確的幾何模型。

（2）通過修改局部參數來達到自動修改幾何模型的目的對于大致形狀相似的一系列

零件，只需修改一下參數，便可產生新的零件，從而大大提高了零件生成的效率。參數化設計的主要方法：

（1）變動幾何法：該方法的思想:將一系列約束轉化成一系列關于特征點的非線性的方程組：

（2）2）幾何推理法----原理:從已知元素和幾何約束，通過推理逐步確定出未知元素。

與幾何變動法相比，屬于一種局部求解的方法。它采用人工智能語言（LISP、Prolog等）編程。

35、級進模CAD系統的組成？

答：由應用系統、信息系統、輔助系統和圖形系統四大部分組成。

應用系統：是級進模CAD系統的主要部分，是用于實現級進模CAD功能的部分，其他系統都是圍繞著它運行并服務的。

信息系統：由數據庫系統和文件系統組成。

輔助系統：主要由產品圖形、標準模具圖形庫、模具建庫工具等組成。

圖形系統:一般的級進模CAD系統不具備造型功能，一般都基于通用的CAD系統

36、熱烈的主要特征、判據、預測產生的可能性及其影響因素

特征：（1）熱裂產生于準固相區內靠近固相線溫度的一定溫度范圍內。

大量研究表明，合金在凝固區間內可以準固相線為分界，分為有強度的準固相區（準固相線與固相線之間的溫度范圍）和無強度的準液相區（液相線與準固相線之間的溫度范圍)

（2）熱裂一般發生在收縮受阻的熱節處，此處在熱裂形成溫度范圍內的凝固速度、補縮能力及該處的折算厚度均對熱裂的生成有直接的影響。

（3）鑄型的熱膨脹及其對鑄件收縮的阻礙程度，決定了該熱節處應力水平的高低。判據：

從定量角度去預測熱裂的兩個參數:熱節處凝固前沿的運動速度和該處的應變速度v?hshs（亦即收縮受阻部位的收縮速度）。

當其他參數均保持不變時，這兩個速度的比值/hsh可作為判據函數。

hs值小，熱裂敏感性高;反之，敏感性低。當它大到高于某一臨界值，熱裂就不會發

生。這個判據考慮的因素不夠全面，尤其是未計及鑄型的影響。

另一項判據綜合考慮鑄件熱節部位的凝固速度、補縮能力、鑄型的阻力及熱節的折算厚度等因素，使判據顯得更為全面合理。各因素定量描述分述如下：

首先，鑄件受阻部位的熱節在固相線附近的凝固速度和補縮能力與熱裂的發生有密切關系，故當該處的凝固速度小于某一臨界值或補縮能力小于鑄件的收縮速度時，就將產生熱裂。

其次，鑄型對收縮的阻礙程度和鑄件受阻部位線收縮量的大小直接決定了該處的應力水平。

此外，鑄件受阻部位熱節處的折算厚度R越大，則在同樣的收縮量時。熱節的承受應力的面積加大，故對熱裂的抗力也加大。

級進模設計的主要內容

1.工藝性分析: 判斷沖壓件成形的可能性，判斷該產品零件是否符合沖壓工藝的要求。

2.毛坯展開:將彎曲件或拉深件展成平板毛坯,形成展開毛坯圖

3.條料排樣: 包括沖壓件每道工序性質、形狀、尺寸的設計與計算、工序的排列與布置。

4．模具結構設計: 首先進行模具結構形式的選擇，包括送料、卸料、托料、導向、定位方式的選擇以及凹模與凸模形式的選擇（整體式、拼塊式、嵌塊式），進而確定輔助裝置，如安全裝置、保護裝置、限位裝置等。

注塑模的主要內容：

1、注塑制品的集合造型采用幾何造型系統如線框造型、表面造型、實體造型，在計算機中生成注塑制品的幾何造型。

2、成型部分零件的生成凹模用于成型制品外表面，型芯用于生成制品內表面。目前流行的商品化注塑模CAD軟件一般采用統一收縮率進行整體縮放。

3、標準模架選擇采用計算機軟件來設計模具的前提是盡可能多的實現模具標準化，包括模架標準化、模具零件標準化、結構標準化及工藝參數標準化等。

4、典型零件與結構設計包括模具的流道系統設計、頂出機構設計、側抽芯機構設計、冷卻水道設計等

5、模具零件圖的生成模具設計軟件能引導用戶根據模具部裝圖、總裝圖以及相應的圖形庫完成模具零件的設計、繪圖和標注尺寸。

6、常規計算和校核模具設計軟件可將理論計算和行之有效的設計經驗相結合，為模具設計師提供對模具零件全面的計算和校核，以驗證模具結構等有關參數的正確性。三維軟件輸出結果怎樣指導設計的？

輔助模具設計者優化模具結構工藝，指導產品設計者從工藝的角度改進產品形狀，選擇最佳成型性能的塑件，幫助模具制造者選擇合適的注射機，當變更塑料產品種類時對現有模具的可行性做出判斷，分析設計存在的弊病。h?

第五篇：CAD教學總結

CAD教學總結

時代在進步，計算機技術日新月異，帶來計算機教學也日新月異，絢麗多彩，給計算機一線教學的老師帶來無限的壓力。在工作期間，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，對教學工作不敢怠慢，虛心向前輩學習，深入研究教法和調查學生狀況，不斷提高教學水平。

這學期我主要是從以下幾個方面去落實教學工作的：

在教法上，采用學生比較感興趣的分組問答法和引導法教學。讓學生很快的接受我，并且感覺學習很輕松，課堂隨時提出問題，活越課堂氣氛。但同時要注意對學生做到收放自如，不能讓學生過于活躍，否則不利于控制課堂紀律，進而影響學習的效果。在日常的教學輔導工作中發現，我們的學生還是比較好學的，有較高的求知欲和對計算機方面知識的探索和研究，如：在做面域的時候，先拋出問題，讓學生開動腦筋，獨立思考，再講解方法和操作要領，最后通過老師的教授和自己的思考分析將這個難點攻克，達到了“活學活用”的教育目標。還有的學生通過和同學一起研究，總之，學習激情“蔓延的速度”較快，學生的“接收效果”相當的好。透過現象看本質，我們的學生對有興趣的知識還是比較愿意學的。多用學生身邊的事物去引導學生的學習興趣，從而達到學生樂學、易學的教學目的。實習課用做好的作品引導，實例引導，先做好作品，廣播下去，先看、再思考、最后把知識點講解給學生聽。對于某一知識點，或多個知識點，以一個案例形式來描述，讓每一個學生主動地參加到課堂活動中，也讓學生找到不同的多個解決問題的方法。這樣不但可以讓學生在學習的過程中思考，還有助于學生的學習記憶，使學生在學習過程中不但能掌握獨立的知識點，而且具備了綜合的分析問題和解決問題的能力，近而提高學生的學習熱情和自主研究的學習習慣。

組織教學方面：有的學生思想態度不端正，上課通過電腦閱讀電子書，通過局域網拷游戲等等，這樣不但對同學有影響，也對教師機中的軟件正常使用制成阻礙，這個時候須要老師的及時教育和引導。還有的學生愛講話、玩手機、偷懶、改文件名上傳……。這給老師帶來了不少麻煩，通過對學生的批評教育，和學生的自我反醒，基本上此類問題已經平息。

工作總結：每一堂課下來，認真做好筆錄，把本課需要改正的地方記錄下來，避免重犯，也更好的做到從實踐中不斷積累經驗，這對于以后的教學是很有幫助的。

從本學期的教學任務上看，新課主講、又面臨學生就業、工作量比較大，擔子比較重，但是每一次解決問題，總結經驗的同時又看到了自己的進步和成熟。

以上是本人在本學期CAD教學工作中的總結。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發現其規律，盡職盡責地做好工作，我要以“內強素質、外樹形象、加快發展、爭創一流！”為目標，踏實工作，服務于教，努力為學校的發展貢獻自己的一份力量。希望前輩多多批評指正，謝謝各位領導和老師。