第一篇：牛津高一英語上學(xué)期教學(xué)總結(jié)

牛津高一英語上學(xué)期教學(xué)總結(jié)

宣城二中

徐邦明

讓學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)，心理上做好學(xué)好英語的準(zhǔn)備

正確引導(dǎo)學(xué)生從初中到高中的心理轉(zhuǎn)變，樹立學(xué)習(xí)英語的信心。高一新生入學(xué)后，教師就應(yīng)有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行正確引導(dǎo)，端正他們思想上的各種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，消除他們頭腦里的各種消極情緒。要讓他們意識(shí)到高一年級(jí)雖然是起始年級(jí)，但是整個(gè)高中階段打基礎(chǔ)的要害階段，思想上一點(diǎn)也不能存在麻痹思想，應(yīng)全身心地投入學(xué)習(xí)。對(duì)于那些想要“歇一歇”的學(xué)生來說，要讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)如同逆水行舟，不進(jìn)則退。只有發(fā)奮努力，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)拼搏精神，才不至于落后于他人。對(duì)于那些學(xué)習(xí)上有畏難情緒的學(xué)生來說，首先要打消他們的思想顧慮，讓他們意識(shí)到高中英語與初中英語都是階段性的，初中英語基礎(chǔ)對(duì)高中英語學(xué)習(xí)的影響不是太大。其次要鼓勵(lì)他們樹立堅(jiān)定的信念和必勝的信心，只要認(rèn)真，完全可以學(xué)好高中英語。再次，在打消顧慮、樹立信心的同時(shí)，還應(yīng)幫助他們查漏補(bǔ)缺，消除隱患。

二、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣，使之終身收益 注意培養(yǎng)了學(xué)生以下幾個(gè)新的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1.課上記好筆記，課下整理錯(cuò)題的習(xí)慣。我從一接手就要求學(xué)生準(zhǔn)備好筆記本和錯(cuò)題記錄本，筆記本上要齊全本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，并注明日期，條理清晰，以便于及時(shí)復(fù)習(xí)。在做完練習(xí)或考試后，要將自己做錯(cuò)的題目、寫錯(cuò)的句子認(rèn)真整理到錯(cuò)題本上，進(jìn)行回顧反思，以便在今后翻閱過程中吸取教訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)正確知識(shí)點(diǎn)的記憶和理解。這對(duì)打好英語基礎(chǔ)起了很大的作用.2、使用工具書的習(xí)慣。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己查字典以擴(kuò)大詞匯量。同時(shí)自備一本好的英語語法工具書，養(yǎng)成經(jīng)常翻閱的習(xí)慣，在口、筆頭實(shí)踐中使學(xué)生有意識(shí)地運(yùn)用所學(xué)的語法知識(shí)，正確地理解語言和運(yùn)用語言。

3、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。要求學(xué)生作預(yù)習(xí)筆記，即把所預(yù)習(xí)的東西寫成有形的條目，這樣既便于檢查落實(shí)，又能對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)。

4、閱讀課外書與摘抄的習(xí)慣。通過泛讀訓(xùn)練，不僅培養(yǎng)閱讀興趣、習(xí)慣、技巧和能力，還同時(shí)擴(kuò)大了詞匯量，增長了知識(shí)。我校備有一流的硬件設(shè)備，這使我們具有很大的優(yōu)勢(shì)。我們經(jīng)常利用多媒體為學(xué)生創(chuàng)設(shè)愉快學(xué)習(xí)情境，利用優(yōu)美的外國名曲、生動(dòng)的卡通動(dòng)畫、向?qū)W生展示圖、文、聲、像相結(jié)合的豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生融入到一個(gè)全英語的語言環(huán)境，提高了教學(xué)效果。但是在制作課件時(shí)，把握了教學(xué)重難點(diǎn)，防止電教為“電灌”，要求學(xué)生主動(dòng)思考的，決不“包辦”。其次對(duì)重點(diǎn)詞匯及句型進(jìn)行教學(xué)時(shí)，要適當(dāng)留點(diǎn)時(shí)間給學(xué)生做筆記，點(diǎn)鼠標(biāo)速度不能太快，否則學(xué)生上課光看，光聽，課后沒有筆記去復(fù)習(xí)鞏固，后果可想而知。

高中一年級(jí)是中學(xué)階段承前啟后的一年，這一年學(xué)生成績的好壞關(guān)系到整個(gè)高中階段的英語教學(xué)任務(wù)能否順利完成。正所謂萬事開頭難，頭開好了，后面的工作就好做得的多。所以如何讓高一學(xué)生順利完成初中到高中的過渡，這是高一英語教師必須認(rèn)真考慮和妥善處理的一個(gè)重要問題。下面本人就在高一英語教學(xué)中的一些體驗(yàn)和方法作以總結(jié)：

一、培養(yǎng)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情

1、樹立良好的教師形象，引發(fā)學(xué)生對(duì)該學(xué)科的興趣。

一是知識(shí)形象。一個(gè)好的英語老師應(yīng)具備流利的口語，純正的話音語調(diào)，純熟的語法知識(shí)和豐富的語言背景知識(shí)。

二是授課藝術(shù)。教師要認(rèn)真嚴(yán)肅地備好每一節(jié)課，授課要有熱情，教態(tài)要親切自然，板書要工整有條理，要求學(xué)生背誦的課文，段落，自己首先要背熟。另外還要做到課堂時(shí)間分配得當(dāng)，上下課準(zhǔn)時(shí)。這樣做的老師，無形中就在學(xué)生的心目中樹立了良好的形象。

2、激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。初中生進(jìn)入高一后，在學(xué)習(xí)英語上會(huì)遇到許多困難，而能否激發(fā)和保持他們的學(xué)習(xí)興趣則是一個(gè)能否成功地進(jìn)行高中英語教學(xué)的一個(gè)關(guān)鍵。郭沫若先生說得好：“興趣出勤奮，勤奮出天才”。隨著學(xué)習(xí)的深入，生詞難記，語法難用，課文難懂等問題都會(huì)出現(xiàn)，如不及時(shí)引導(dǎo)，學(xué)生的興趣就會(huì)漸漸減弱，因此教師授課一定要講究趣味性，逐漸過渡到全英語授課，最大限度地再現(xiàn)所學(xué)的知識(shí)，讓學(xué)生在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

二、正確引導(dǎo)，樹立信心

初中生進(jìn)入高一后，都有一種興奮的心情，但興奮之余看到長長的課文，每單元30-40個(gè)生詞后，不免會(huì)產(chǎn)生畏難情緒。所以每一屆新高一的第一節(jié)課上我都會(huì)講到：“高中英語確定比初中英語難；生詞多，課文長，語法難，聽說讀書的要求更高一些。但‘where there is a will, there is a way.’。大家只要掌握良好的學(xué)習(xí)方法，師生共同努力，就一定能完成初中英語到高一英語的過渡。

三、查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)

很多農(nóng)村學(xué)生的英語基礎(chǔ)較差，因此，在高一第一學(xué)期首先要對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種摸底考查，目的是了解學(xué)生對(duì)初中英語掌握的程度，從而有的放矢地進(jìn)行“填平補(bǔ)齊”的教學(xué)工作。(一)集中補(bǔ)語音

一般在開學(xué)后的前幾周進(jìn)行語音的補(bǔ)習(xí)。這樣做的目的是為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)并具有初步的自學(xué)能力。(二)分散補(bǔ)語法 初中的有些語法，尤其是時(shí)態(tài)，語態(tài)及句子結(jié)構(gòu)等，學(xué)生并未完全掌握，而在高中的課本中，初中學(xué)過的語法基本不再作為新語法項(xiàng)目來講。所以在高一把初中的語法分散在各課中來講。例如高一(4)(5)(6)單元的定話從句的講解，可以先復(fù)習(xí)初中所學(xué)的名詞，形容詞作定語的用法，再復(fù)習(xí)短語，不定式作定語的用法，如a clever boy 到 a boy in hat，然后引申到句子作定語——定語從句的講解。(三)按順序鞏固單詞

初中的單詞量雖然不算太多，但卻是最基本最常用的，經(jīng)過一個(gè)暑假之后，學(xué)生們已經(jīng)忘記了不少單詞，所以在講授高一新課的同時(shí)，利用初中課本或詞匯手冊(cè)，按1-6冊(cè)的順序復(fù)習(xí)和鞏固單詞。

只有解決了學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)——詞匯問題，又解決了學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵——語法問題，才能為下一步學(xué)生能力的培養(yǎng)創(chuàng)造條件。

四、講明教法，指導(dǎo)學(xué)法，培養(yǎng)能力

在初中的教學(xué)中，以句型教學(xué)為主。但高中的教學(xué)任務(wù)和要求有所不同，高中側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，所以本人一般采用聽說領(lǐng)先，讀寫為主的教學(xué)方法。這里講的“聽說領(lǐng)先”，自然是以聽說開路：聽老師講，聽錄音，把聽力提高；還要設(shè)計(jì)和創(chuàng)造各種情景讓學(xué)生練習(xí)口語。但在聽說領(lǐng)先的前提下應(yīng)以讀寫為主。基于此原則，每一屆高一新生，我都明確要求：每篇課文必須熟讀，背誦其中重點(diǎn)句型、段落，讓學(xué)生養(yǎng)成讀的習(xí)慣。讀得多了，語感就形成了。有了語感，聽說很自然地就逐漸跟上來了；有了語感，改錯(cuò)和寫作的水平也能不斷地得到提高。對(duì)高一學(xué)生的寫作，我的做法有3點(diǎn)：一是堅(jiān)持寫日記，二是寫以初中本內(nèi)容為題材的短文；三是針對(duì)高一的課文進(jìn)行寫作。(二)指導(dǎo)學(xué)法

在給學(xué)生講的教法之后，還要給學(xué)生指明學(xué)法。學(xué)法就是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。從而讓高一學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)高中的英語教學(xué)。古人云：“授人以魚，只供一飯之需；教人以漁，則終身受用無窮。”在教學(xué)過程中，教師不僅要讓學(xué)生掌握課本知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。

1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

英語教師要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成以下幾個(gè)方面的習(xí)慣：

1)朗讀的習(xí)慣。外語首先是語言，語言是要講究讀的。而我們學(xué)外語又缺少環(huán)境，所以朗讀是很必要的。因此早讀一定要要求學(xué)生開口讀，養(yǎng)成朗讀的習(xí)慣。

2)預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)主要是記憶單詞。瀏覽課文和了解要學(xué)的語法，同時(shí)把課本中不懂的單詞、詞組、句子劃出來。從而在聽講時(shí)有所側(cè)重。預(yù)習(xí)是學(xué)生主動(dòng)地參與課堂教學(xué)的過程，所以應(yīng)要求學(xué)生在學(xué)習(xí)新課前進(jìn)行預(yù)習(xí)。

3)寫日記的習(xí)慣。寫日記貴在平時(shí)堅(jiān)持，沒有捷徑可走。務(wù)必讓學(xué)生養(yǎng)成動(dòng)筆的習(xí)慣，有話則長，無話則短；有時(shí)間多寫，無時(shí)間少寫。這樣做對(duì)以后的寫作很有好處。

4)整理錯(cuò)題的習(xí)慣。讓學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，對(duì)每次作業(yè)考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤都要及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行整理，弄清錯(cuò)的原因，以便對(duì)癥下藥。

2、指導(dǎo)單詞記憶方法。記憶單詞是學(xué)生普遍存在的一個(gè)困難。教師應(yīng)教會(huì)學(xué)生運(yùn)用各個(gè)感覺器官，從讀其音，觀其形，釋其義等幾個(gè)方面培養(yǎng)自己的觀察力和記憶力，而不是機(jī)械地死記硬背每個(gè)單詞。

總之，樹立信心是銜接教學(xué)的基礎(chǔ)，夯實(shí)根基是銜接教學(xué)的關(guān)鍵，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)能力是銜接教學(xué)的目的。只要不懈地努力，就一定能夠完成好初高中英語的銜接工作。

第二篇：高一英語上學(xué)期教學(xué)總結(jié)

高一英語教學(xué)總結(jié)-

-石翔

1.分析教學(xué)對(duì)象，對(duì)癥下藥。

教學(xué)就是教與學(xué)，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時(shí)候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，怎知小測(cè)出來才知道不如人意。后來聽同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的口語大部分同學(xué)聽不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們不易接受。從而可知，我在上課前沒有很好地了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況：

本校的學(xué)生英語基礎(chǔ)較差聽，說的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，四班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，而五班的同學(xué)比較沉靜，學(xué)習(xí)欠積極性，雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

2.吃透教材，有的放矢。

首先要了解并貫徹新教材新理念，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。授人以魚的傳統(tǒng)教授方法應(yīng)被授人以漁的任務(wù)型和發(fā)現(xiàn)型教學(xué)所取代。所以，在備課過程中，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。”因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

3.完善自己，享受教學(xué)。

只有自身素質(zhì)高，專業(yè)素養(yǎng)高，才能有效的教學(xué)，才能讓學(xué)生心生敬意。因此，我閑暇除了對(duì)教材的研究細(xì)讀，同時(shí)，不斷進(jìn)行廣泛閱讀。盡量了解各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。這也是英語這個(gè)學(xué)科的要求。只有什么都有所了解，上課才能把課上的透徹，才能盡可能激發(fā)學(xué)生的興趣。此外，要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不

到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

由于對(duì)新教材的教授還處于探究階段，沒什么經(jīng)驗(yàn)，所以我做了以下幾點(diǎn)嘗試：

一.注意高一年級(jí)和初中的銜接過渡，注重語音聽力的訓(xùn)練,激發(fā)興趣。由于我們的學(xué)生大多來自農(nóng)村，大多都是啞巴英語，筆頭苦練。他們都不敢大聲朗讀課文，因?yàn)榘l(fā)音不準(zhǔn)或是壓根不會(huì)讀，自卑的心理很明顯。新學(xué)期伊始我特意花了兩節(jié)課學(xué)習(xí)音標(biāo)，從根本上幫他們找自信，讓他們認(rèn)識(shí)到英語是一門語言，是說的，和語文一樣，可以欣賞享受的。同時(shí)，堅(jiān)持英語授課。下課后鼓勵(lì)他們用英語進(jìn)行交流。一個(gè)學(xué)期下來，大多同學(xué)都能夠表達(dá)，而且也沒有膽怯。此外，盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，并組織學(xué)生課下排練，課上表演，讓他們體會(huì)到應(yīng)用語言的快樂感和成就感。

二.區(qū)分對(duì)待，真誠對(duì)待。學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對(duì)不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。例如在四班，我把這批同學(xué)分為3個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會(huì)更好。

三.幫助制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于英語這門科目的特殊性，除了課堂效果外，還需要讓學(xué)生多讀，多練，多聽。因?yàn)閷W(xué)生時(shí)間有限，進(jìn)行廣泛閱讀很難進(jìn)行。所以堅(jiān)持要求學(xué)生每天必須保證一篇完型和一篇閱讀。讓他們養(yǎng)成在閱讀中練習(xí)，在練習(xí)中閱讀。利用點(diǎn)時(shí)間，見縫插針來完成。同時(shí)，制作單詞卡片有效克服生詞關(guān)卡。晚自習(xí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。

第三篇：牛津高一英語備課組總結(jié)

高一英語備課組工作總結(jié)

高一英語教學(xué)既是機(jī)遇，又有挑戰(zhàn)。我們高一全體英語教師注意抓好兩方面的工作：在常規(guī)教學(xué)中求創(chuàng)新，不忽視任何一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)；注重與學(xué)生的交流，密切注意學(xué)生學(xué)習(xí)英語的情緒變化，從教學(xué)和備課兩方面抓起，較好地完成教學(xué)任務(wù)。

一．教學(xué)方面

1．抓好初中英語到高中英語的銜接過渡。

高一新學(xué)期開始，我們通過考試和課堂教學(xué)了解學(xué)生英語水平，及時(shí)彌補(bǔ)學(xué)生初中知識(shí)的缺漏。在平時(shí)的教學(xué)中注意從語言、詞匯、語法、句型等方面幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺。在抓知識(shí)過渡的同時(shí)，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法的過渡，盡快使學(xué)生適應(yīng)了高中英語教學(xué)，具體方法是：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；堅(jiān)持以英語授課為主，要求并鼓勵(lì)學(xué)生用英語思考問題、回答問題；注意教育學(xué)生通過實(shí)例體會(huì)英語這門學(xué)科的特點(diǎn)，使之在自覺與不自覺中，轉(zhuǎn)變到用英語思維的習(xí)慣上來；抓好英語教學(xué)基礎(chǔ)之基礎(chǔ)——詞匯教學(xué)，詞匯掌握，運(yùn)用；特別重視詞匯的聽寫工作,把單詞放到詞組和課文中去聽寫或默寫,更有利于學(xué)生對(duì)詞匯的掌握和運(yùn)用。按高考要求，從高一年級(jí)起著手培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，重點(diǎn)在教會(huì)學(xué)生一些閱讀技巧和方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；針對(duì)學(xué)生的具體情況，注重基礎(chǔ)，采取“零起步、低要求、緩加速”的教學(xué)策略。另外，課后還加強(qiáng)了與學(xué)生接觸，盡快和學(xué)生熟悉起來，了解學(xué)生，同時(shí)讓學(xué)生了解自己，消除師生之間的一切不和諧因素，培養(yǎng)學(xué)生在“高中”學(xué)英語的興趣。與此同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生在高中學(xué)英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要求他們逐步摸索，形成一套適合自己學(xué)好英語的學(xué)習(xí)方法。

2．注意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

學(xué)生在教師課堂上的講解的基礎(chǔ)上，積極主動(dòng)獲取知識(shí)也是十分重要的。通過輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的自學(xué)方法，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性得以發(fā)揮，才能真正做到教學(xué)相長。我們的具體做法是：培養(yǎng)學(xué)生自己整理所學(xué)知識(shí)、消化和運(yùn)用知識(shí)的能力。如每單元上完，要求學(xué)生準(zhǔn)備兩個(gè)本子，一本用于自己小結(jié)本單元的的重點(diǎn)詞組，知識(shí)點(diǎn)。另一本糾錯(cuò)本，把自己易錯(cuò)的或仍然不懂的題再做一次。教師可以根據(jù)學(xué)生的典型錯(cuò)誤，周練時(shí)再以強(qiáng)化訓(xùn)練。

另外，培養(yǎng)學(xué)生使用工具書和參考書的能力。我們高一就求學(xué)生盡量人人有本英語詞典，讓他們勤查字典，同時(shí)要求學(xué)生在閱讀過程中注意避免兩種不良趨向：只求數(shù)量，不求質(zhì)量；只求質(zhì)量，不求數(shù)量。

3、精簡精講多練，導(dǎo)練結(jié)合。

“精簡”是指教師在傳授語言基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)要精練講解，不必面面俱到，講到某個(gè)詞，句型，語法，用法時(shí)，不能胡子眉毛一把抓，把本該高二，高三學(xué)的全盤托出。教過高三的老師在高一的教學(xué)中不自覺地就會(huì)這樣做，講到某一知識(shí)點(diǎn)，就會(huì)把與之相關(guān)的全部交給學(xué)生，學(xué)生很難接受。在實(shí)際教學(xué)中，我們特別注意

避免這一點(diǎn)。精講就是要講重點(diǎn)、講疑點(diǎn)、講難點(diǎn)，所給出的例句要精煉、典型、實(shí)用，便于學(xué)生記憶和模仿，靈活運(yùn)用。要求新教師通過各種方法向老教師，有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，力求做到這一點(diǎn)。在學(xué)生自己練時(shí)，我們又注重多指導(dǎo)，多教解題方法。練了總結(jié)，總結(jié)了再練。練的題型要齊全，難度要放低，然后逐步提高，即“零起步，緩加速”。針對(duì)不同水平的學(xué)生做出不同的要求。

4、多方面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

在教學(xué)中，通過各種實(shí)際有效的方法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果，從而避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。如充分利用青少年學(xué)生的自尊和好勝的特點(diǎn)，搞單詞聽寫比賽，課堂教學(xué)活動(dòng)以小組或個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)的形式來展開，盡量把語言教學(xué)與學(xué)生日常學(xué)習(xí)活動(dòng)聯(lián)系起來，以此提高學(xué)生學(xué)英語的積極性和主動(dòng)性。

通過如上的措施，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)的大部分環(huán)節(jié)上取得了進(jìn)步，也增強(qiáng)了信心。但是還存在的問題是，對(duì)英語學(xué)困生成績的提高還要做進(jìn)一步探究。

備課方面：

1．集體備課實(shí)效化

每單元由一位教師主備，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生、進(jìn)度，研究教學(xué)方法，安排教學(xué)資料的使用。要完成單元教學(xué)課件，教案，講學(xué)案，兩套周練試卷。避免三個(gè)和尚沒水吃的現(xiàn)象。責(zé)任到人，加強(qiáng)了老師的責(zé)任意識(shí)。做的不好的大家可以拒絕使用，使得老師有一定的壓力，力求完善自己所做的一切。

2．教學(xué)計(jì)劃清晰化.開學(xué)初大家對(duì)教材進(jìn)行了仔細(xì)的研究，分析了學(xué)生現(xiàn)有的英語水平，備課組各位老師共同商討制定了詳細(xì)的備課組工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃，目的明確，針對(duì)性強(qiáng)，可操作性強(qiáng)。每周計(jì)劃從單元教學(xué)內(nèi)容細(xì)化到要完成的配套練習(xí)，以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來貫徹實(shí)施。

3．抓教學(xué)常規(guī)，注重幾個(gè)環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查和質(zhì)量分析）的管理。

4．積極實(shí)施新課標(biāo)

這學(xué)期高一使用新課標(biāo)牛津教材，內(nèi)容多,任務(wù)重。內(nèi)容的更新和方法的改革使得很多教師不得不自己去創(chuàng)新，可以說每一個(gè)英語教師都是在嘗試中成長，但同時(shí)也給了我們一個(gè)更廣闊的發(fā)揮空間。我們找來教改理論，不斷端正教學(xué)指導(dǎo)思想，用教育科研指導(dǎo)教學(xué)，帶動(dòng)教改實(shí)踐，提高教師素質(zhì)。不斷探索，把握規(guī)律，好在每個(gè)老師都勤奮好學(xué)，能盡快適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)。

實(shí)踐證明我們的付出是有效的,在高一英語幾次考試中, 我們?nèi)〉昧溯^好的成績。總之，高一英語備課組齊心合力，在奉獻(xiàn)中體會(huì)著工作的快樂，從學(xué)生的成長中感受著身為教師的苦樂，當(dāng)然，我們的工作中仍然存在許多不足有待于新的學(xué)期去改進(jìn)。同時(shí)我們也相信在學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)部的關(guān)心和支持下，在新的學(xué)期必將取得更大的進(jìn)步。

第四篇：牛津版高一英語上學(xué)期完成句子練習(xí)題

完成句子 模塊1 1.We are at ease with our class teacher.2.We have some school activities after our class every day.3.I went to bed half an hour later than usual last night.4.On the first day of the weekday, all students should attend assembly at school in China.5.Our class teacher often tells us that the best way to earn respect from the school is to work hard and achieve high grades.6.Our school is about the average size for Chinese middle school.7.My English improved a lot as I used English as much as possible.8.He went to the pop concert for free last Saturday as much as possible.9.We held a party and enjoyed the cakes I made at the end of last term.10.You should not drop science because it is important.11.Students in Class Two usually play on the school field.12.Simon was very lucky to experience this different way of life.13.Our English teacher missed Chinese food a lot at lunchtime.14.First of all, let him introduce himself to everyone.15.Millie became interested in surfing the Internet.16.We have many chances to learn about English high school.17.在剛過去的一學(xué)期里，我坐在名叫Max的男孩旁邊。

I sat next to a boy whose name was Max in the past term.18．每個(gè)班29個(gè)學(xué)生大概就是英國學(xué)校的一般規(guī)模。

Twenty-nine students in one class are about the average size for British schools.29．剛開始時(shí)我發(fā)現(xiàn)英語家庭作業(yè)對(duì)我來說有點(diǎn)挑戰(zhàn)性。

I found the English homework was a bit challenging for me at first.30．上學(xué)期我很幸運(yùn)能夠體驗(yàn)到這樣一種不同的生活方式。

I was very lucky to experience this different way of life last term.31．去年暑假我們有一些機(jī)會(huì)了解美國和英國的中學(xué)生的情況。

We had some chances to learn about American and British high schools in the last summer vacation.22．到體育館最快怎么走？

What is the quickest way to get to the gym? 23.你可以在第二個(gè)路口向左拐。

You can turn left at the second crossing.24．經(jīng)過科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，然后一直走。

Walk past the science laboratory and go on.25．飯廳在醫(yī)療中心與宿舍之間。

The canteen is between our dormitory and the medical center.26．我與校長的約會(huì)要遲到了。

I’ll be late for my appointment with the headmaster.27.That’s the book that I want to borrow.28.It was the most touching story I had ever read.29.What’s the first English song you learnt? 30.Those of you who are interested in the work may come and join us.31.Everyone who knows him likes him.32.The dog which was lost has been found.33.She is the girl who(m)/that I met yesterday.34.That’s the only thing we can do now.35.Her sons, both of whom work abroad, ring her up every week.36.我們學(xué)校的唱歌俱樂部是由學(xué)生自己管理的。

Our school singing club is run by the students.37.每天早晨學(xué)校電臺(tái)就會(huì)播送天氣情況、時(shí)事新聞和特別告示。

Every morning our school radio station broadcasts the weather, recent news and special messages.38.在考試期間，我們應(yīng)該做準(zhǔn)備。

During exam time we should do for preparation.39.在課間休息間，我們會(huì)播放一些由學(xué)生自己演唱的歌曲。During break times we can play songs sung by students.40.我們經(jīng)常廣播一些通知，告訴家長有關(guān)諸如遠(yuǎn)足、校內(nèi)戲劇表演之類的活動(dòng)。We often broadcast special messages to inform the parents of events such as outings and school plays.41.我相信我們的音樂俱樂部沒有我還會(huì)繼續(xù)辦下去。

I’m sure that our music club will continue without me.42.每個(gè)月的最后一個(gè)星期六我們會(huì)聚在一起討論喜愛的詩歌和詩人。

We meet on the last Saturday of every month to talk about poems and poets that we like.43.我們選舉他在開幕式上致辭。

We selected him to make a speech on the opening ceremony.44.起初那陣勢(shì)讓人覺得有一點(diǎn)恐慌，但是大家是那么親切、友好，我很快就不擔(dān)心了。It was a little scary at first, but everything was so nice and friendly that I soon stopped worrying.45.這臺(tái)電視機(jī)壞了，急需要修理。

This TV doesn’t work.It requires repairing badly.46.Being painted, her house was a mess(是一團(tuán)糟).47.People used to drink the water from the lake, but now they can’t do that any more(再也不能那么做了)because of the pollution from the factory.48.Today more and more parents are learning to treat their children as friends(學(xué)著像朋友一樣對(duì)待孩子).49.She wanted to go to college in another city, but her parents finally made her go to a local one(讓她上了當(dāng)?shù)氐囊凰鶎W(xué)校).50.It is rude to sit with one’s legs crossed(蹺著二郎腿坐著).51.It was my fault that(我的錯(cuò))your cell phone was stolen.52.Now that he admitted that he was wrong(既然他承認(rèn)他錯(cuò)了), you should have forgiven him.53.There is not a school where bad things go unpunished(對(duì)不良習(xí)慣聽之任之的).54.Don’t leave the water running(讓水一直流著)while you brush your teeth.55.He was supposed to become a doctor(本該成為醫(yī)生)but he chose to be a teacher.56.“I will forgive him.After all, he is only a child(畢竟，他只是個(gè)孩子).” the mother said.57.You have to go to school tomorrow.I don’t want you to stay up late(我不想要你熬夜).58.I think you must be mixing me up with someone else(把我和其他人弄混了).59.I’ve got a problem and as I don’t know what to do, I thought I’d write to you and ask for your advice(求教).60.The better way is to keep the students studying all the time(讓學(xué)生一直保持學(xué)習(xí))in the class.61.Yangzhou is famous for its Slender West Lake Park and Yangzhou town fellows always feel proud of it(為此感到驕傲).62.After Jane goes to school each day, her bedroom is dirty and out of order.So her mother always cleans it up(打掃干凈).53.All that preparation was for nothing(白費(fèi)了)because the visit was cancelled.54.Every time I see the picture, I will remember the happy time we spent together(每次看到著張照片，我都會(huì)想起我們?cè)谝黄鸲冗^的快樂時(shí)光).55.Nothing could prevent them from going to the football match(阻止我們看足球賽), not even heavy rain.56.We can start whenever you’re ready(你什么時(shí)候準(zhǔn)備好).57.Don’t waste time talking to him(別浪費(fèi)時(shí)間跟他講了).He won’t change his plan.58.He was very ill, but he refused to leave the front line(拒絕離開前線).59.Teachers usually don’t allow students to look up new words in a dictionary(不允許學(xué)生查詞典)in the exam.60.In 1989 an international law was passed to forbid people from putting waste into sea(禁止人們把垃圾倒入海里).61.Jack has been writing for an hour(寫了一個(gè)小時(shí)了)but he has written only about two hundred words.62.Either you or I am to be sent there to study the protection of wild animals.63.Sometimes teenagers will have some problems that they hope their teachers or friends can help them with(他們的老師和朋友能幫助他們解決).64.我想保持身體苗條，因此我就一直服用名叫Fat-less的瘦身藥。

I want to stay slim, so I’m taking weight-loss pills called Fat-less.65.如果你聽從老師的建議，你的數(shù)學(xué)考試就不會(huì)不及格了。

If you had followed the teacher’s advice, you would not have failed in your math exam.66.他看起來那么虛弱。你知道最近兩天他發(fā)生什么了嗎？

She looks so weak.Do you know what has happened to her in the last two days？ 67．昨天我買了一條領(lǐng)帶給爸爸，領(lǐng)帶和他的綠色襯衫很相配。

Yesterday I bought a tie for Dad, which matched his green shirt.68．他的聲音在電話里聽著挺怪的。

His voice sounded strange on the phone.69．--瞧，Jerry睡著了。--他昨晚肯定熬夜了。--Look!Jerry has fallen asleep.--He must have stayed up too late last night.70．他們結(jié)婚多久了？

How long have they been married? 71．現(xiàn)在很多人選擇打羽毛球或網(wǎng)球來保持健康。

Nowadays, many people choose to play badminton or tennis to keep fit.72．有些體育運(yùn)動(dòng)經(jīng)常在室內(nèi)進(jìn)行，而其他的則在室外進(jìn)行。

Some sports are usually done indoors, while others are done outdoors.73．Lisa經(jīng)常跟我談起她的童年時(shí)代，那時(shí)她瘦得皮包骨。

Lisa often told me about her childhood, when she was very skinny.74．醫(yī)生建議他停止服用那種藥，它有副作用。

The doctor advised him to stop taking that medicine, which had side effect.75．像往常一樣，他一回到家里就開始做作業(yè)，這讓他的父母很高興。

As usual, he started to do his homework as soon as he got home, which made his parents very happy.76．我們終于找到了一個(gè)解決問題的好辦法，為此我們受到老師的表揚(yáng)。

At last, we found a good way to solve the problem, for which we were praised by our English teacher.77．She is afraid of being laughed at（嘲笑）.78．Everyone was cheered up（使??高興）by the good news.79．They lost their tempers easily and called each other names（互相謾罵）.80．The moment the teacher came into the classroom, the students stopped talking.81．When he saw me, he stopped to talk to me.82．Musical instrument includes such things as pianos and violins.83．The Chinese language is different from many foreign languages.84．She leaves the light on all the time.模塊2

1、探險(xiǎn)家們正在加緊搜尋一種像人一樣的動(dòng)物。（step up）

Explorers are stepping up their search for a man-like creature.2、由于他的無禮，我沒有再和他說一句話。（due to）Due to his rudeness, I said no more word to him.3、當(dāng)他發(fā)現(xiàn)在這次考試中失敗了，他變得很沮喪。（go）

He went frustrated when he found out that he had failed in the exam.4、根據(jù)最近的一份調(diào)查報(bào)告顯示，學(xué)生將一半以上的業(yè)余時(shí)間花在作業(yè)上。（according to）According to a recent survey, students spend more than half of their spare time doing homework.5、警察排除了那個(gè)男孩被他繼母謀殺的可能性。（rule out）

The police ruled out the possibility that the boy had been murdered by his stepmother.6、老師要求孩子們編寫關(guān)于中秋節(jié)的詩。（make up）The teacher asked the children to make up some poems about the Mid-Autumn Festival.7、我認(rèn)為你并沒有認(rèn)識(shí)到他講話的重要性。（realize）I don’t think that you fully realize the importance of his speech.8、他掀開窗簾，看看發(fā)生了什么事。（pull back）

He pulled back the curtain to see what had happened.9、我不久就開始負(fù)責(zé)這個(gè)部門的工作了。（take charge of）Soon I began to take charge of the department.10、她放棄了工作來照顧她生病的母親。（give up）

She gave up her job to look after her sick mother.11、政府已經(jīng)啟動(dòng)了一項(xiàng)為人們建造更多住房的計(jì)劃。（launch）

The government has launched a plan to build more houses for people.12、我被選中來進(jìn)行這項(xiàng)試驗(yàn)。（carry out）

I was chosen to carry out the experiment.13、我將會(huì)在三點(diǎn)鐘在街角讓你搭車，所以不要遲到。（pick up）

I’ll pick you up at the street corner at three, so don’t be late.14、她年輕時(shí)總夢(mèng)想成為一名電影明星。（dream）

She always dreamed of becoming a film star when she was young.15、你會(huì)看到我現(xiàn)在講的話都會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。（come true）You will see what I am saying now will come true.16、學(xué)英語讓我們從“瘋狂英語”開始吧。（begin with）Let’s begin our English study with Crazy English.17、我們發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)很好的廚師。（discover）We discovered her to be a very good cook.18、臥床休息一兩天，你就會(huì)好起來的。（pick up）You’ll pick up after a day or two in bed.19、到目前為止，他們開展這項(xiàng)研究已經(jīng)三年了。（so far）

So far, they have been on the research for three years.20、脫下衣濕服，不然你會(huì)著涼的。（take off）

Take off the wet clothes, or you’ll catch a cold.21、在我國越來越多的人有機(jī)會(huì)上大學(xué)。（have the chance to）

In our country, more and more young people have the chance to go to university.22、如果不親眼看見外星人，我不會(huì)相信他們的存在。（with one’s own eyes;exist）If I do not see the aliens with my own eyes, I will not believe in their existence.23、在奧運(yùn)會(huì)上，劉翔跑得飛快，以驚人的速度贏得了第一。（with amazing speed）

In the Olympic Games, Liu Xiang ran with amazing speed and won the first place.24、他堅(jiān)信他所做的努力總有一天會(huì)得到回報(bào)的。（become convinced that He has become convinced that what he has done will pay off one day.25、一般說來，受過良好教育的人的收入比受到較少教育的人的收入多。（on average）On average, people who have received good education earn more than those who have received less education.26、在這樣的時(shí)刻，這人的真面目就表現(xiàn)出來了。

At times like these, the true character of the man shows up.27、這起車禍?zhǔn)且驗(yàn)榇中鸟{駛而引起的。

The accident is due to careless driving.28、你將發(fā)現(xiàn)很難為說過這種無禮的話辯護(hù)。You will find it difficult to explain away your use of such offensive language.29、天可能要下雨，所以你最好帶把傘以防萬一。

It may rain, you’d better take an umbrella in case.30、你越用功，你的進(jìn)步就會(huì)越大。

The harder you work, the greater progress you’ll make.31、今天下午三點(diǎn)到四點(diǎn)，我們要開會(huì)。

We will be having a meeting from 3 to 4 this afternoon.32、我想他馬上就會(huì)到的。

I believe he’ll be coming soon.33、今天下午我要去送一位朋友。

I will be seeing a friend off this afternoon.34、我不知道我們什么時(shí)候再在一起工作。

I don’t know when we will be working together again.35、史密斯夫婦下個(gè)星期將去巴西。隨后這個(gè)月里他們將在墨西哥旅游。

Mr.and Mrs.Smith are going to Brazil next week, and they will be traveling in Mexico later in the month.36、托比將會(huì)寫信個(gè)柯林并告訴他關(guān)于他的新計(jì)劃。

Toby will write to Colin and tell him about his new plan.37、上星期王教授買了一個(gè)有半本書那么大的手提電腦。

Last week Professor Wang bought a laptop the size of half of a book.38、請(qǐng)給我一些用來寫字的紙。

Please give me some paper to write on.39、他倆正在忙于打掃教室。

They are both busy cleaning the classroom.40、他如武已有5年了。

He has been in the army for 5 years.41、過了一段時(shí)間我們才知道真相。

It was some time before we realized the truth.42、老人坐在椅子上讀報(bào)。

The old man sat on the chair, reading a newspaper.43、你得穿特制的服裝和救生衣以防橡皮筏傾覆。You will have to wear special clothing and life jacket in case the raft gets turned upside down.44、無論我告訴她什么事，她總是不相信。

Whatever I tell her, she won’t believe me.45、醫(yī)生正盡力來挽救他的生命。

The doctor are doing whatever they can to save him.46、爬山可能累人，而且，隨著空氣變得稀薄你可能感到惡心。

Mountain climbing can be very tiring, and besides, you might feel sick with the air getting thinner.47、這條溪谷的景色很秀麗。

The view of this valley is beautiful.48、秘書已經(jīng)知道那些事實(shí)。The secretary has already known the facts.49、我在悉尼時(shí)你也正在那里，多巧啊！

What a coincidence that I was in Sydney at the same time as you!50、在二十世紀(jì)初，許多探險(xiǎn)家試圖到達(dá)南北極。At the beginning of the 20th century, many explorers were trying to reach the South and North Pole.51、他當(dāng)然會(huì)在下午3點(diǎn)前回來。

It is certain that he will be back by 3 this afternoon.52、那個(gè)學(xué)生不能完全理解詩歌的意思。

The student can not understand the poem fully.53、當(dāng)我工作時(shí)，請(qǐng)不要打擾我。

Please don’t disturb me while I’m working.54、沒過多久，警察截住了那輛汽車，兩個(gè)賊被抓住了。

Shortly afterwards, the police stopped the car and both thieves were arrested.55、單詞“保存”是“使某個(gè)東西保持在完好的狀態(tài)中”之意。

The word preserve means keeping something in a perfect condition.56、年幼時(shí)他就夢(mèng)想成為一名藝術(shù)家。

He wanted to be an artist when he was in childhood.57、我不想聽你不做作業(yè)的理由。

I won’t listen to the reason why you didn’t do your homework.58、你最好帶把傘，以防下雨。帶張地圖，以防走失。

You’d better take an umbrella, in case it rains.Take a map in case you get lost.59、在你離開后不久，有個(gè)男人到辦公室找你。

Shortly after you left, a man came into the office looking for you.60、既然我們不會(huì)講法語，那我們到巴黎該用什么語言呢？

Now that we can’t speak French, what language are we supposed to use when we get to Paris? 61、羅伯特先生不止是我們的老師，他還是我們的朋友。

Mr.Robert is more than our teacher.He is a friend.62、聽說即將到來的這次英語考試不難。

It is said that the coming English exam is not difficult.63、醫(yī)生建議我多運(yùn)動(dòng)。

The doctor suggested that I 64、是他的幸運(yùn)鳥把他帶到那個(gè)地方去的。

It was his lucky pet bird that led him to the place.65、我剛要出去，這時(shí)電話響了。

I was about to go out when the telephone rang.66、孩子們總是對(duì)看到的一切感到好奇。

Children are always curious about everything they see.67、請(qǐng)把這個(gè)盒子里的東西倒掉。Please empty the box.68、有多少人出席了會(huì)議？

How many people were present at the meeting? 69、到他們離開的時(shí)候，森林已經(jīng)被毀了。

By the time they left, the forest had been destroyed.70、他在演講中加了引人發(fā)笑的故事。

He included many funny stories in the speech.71、一聽到這個(gè)消息，他就立刻給我打了個(gè)電話。

Opon/On hearing the news, he rang me up at once.72、我作為探險(xiǎn)家的多年的訓(xùn)練終于有了回報(bào)。

All my years of training as an explorer have finally paid off.73、這本書比我原來想的更有趣。

The book is more interesting than I thought.74.I sat next to a girl whose name was Diane.75.She was the teacher who taught us English Literature.76.David was one of the most helpful students that we ever had.77.Upon/On finishing his studies, he started traveling.78.You weren’t supposed to come home until tomorrow!79.The money with which you were to buy dog food is gone, but Spot looks so hungry.80.We thought you were an adult, a person from whom we could expect good decisions.81.This is not a family where bad behavior goes unpunished.82.We didn’t think you would let the house get so dirty.83.We feel you should not have done that.84.I still wish we could go and see the film tomorrow though!85.If you kept your room looking tidy, then it wouldn’t take you so long to clean it up.86.Recently he has been refusing to do his homework, and instead insist on wasting his time watching DVDs and listening to foreign music.87.Whenever I try to talk to him he just shouts at me.88.I regret taking those weight-loss pills.89.Then the doctor found that someone in your country, whose name is Li Dong, was an exact match for me.90.Now he is considering taking some pills, which he thinks will make him become stronger.91.Be careful where you get them from because the pills that my brother used made his hair turn grey.92.Walking and riding your bike count, and so do school sports.93.As a matter of fact, loss of sleep can make you look tired, and even cause you to put on weight.94.However, the police found that Justin did in fact return home on Friday night at about 11p.m.95.That’s when the night came.96.Police have not ruled out the possibility that Justin was taken away by aliens, but are also looking into other possibilities.97.We will not give up until we find convincing evidence.98.You have to wear special clothing, just in case your raft gets turned upside down or sinks.99.We’ll live with..., and eat drink whatever they do, including cow’s blood!00.So Colin and I will make sure that we will get enough rest after sunset.01.By the 1920s, he had become an explorer, searching for the tombs of the Egyptian kings.02.By the time we left, it was empty.03.If breathed in, they can result in illness or even death.04.Once the paper makers had shown people how to make paper, it was used all over the world.05.It was his high scores on the psychological tests that finally won him his position as China’s first astronaut.

第五篇：高一英語上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

高一英語上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

吳孟君

通過過去這一學(xué)期的英語教學(xué)中，現(xiàn)作如下幾點(diǎn)總結(jié)：

一、注意高一與初中的銜接過渡

高一新學(xué)期伊始，可以通過摸底了解學(xué)生大致水平，及時(shí)給學(xué)生彌補(bǔ)初中的缺漏知識(shí)。可利用上半學(xué)期的時(shí)間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。要盡快使學(xué)生適應(yīng)高中英語教學(xué)，具體做法是：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；堅(jiān)持用英語授課，要求并鼓勵(lì)學(xué)生用英語思考問題、回答問題；根據(jù)高考要求，從高一年開始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，教會(huì)學(xué)生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；另外，課后要多與學(xué)生接觸，盡快和學(xué)生熟悉。

二、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

只有通過輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性得以發(fā)揮。具體包括：培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力、各種方法掌握英語基本知識(shí)的能力、學(xué)生自己整理所學(xué)知識(shí)的能力。另外，自學(xué)能力的提高還得益于大量的獨(dú)立的閱讀，于是新學(xué)期開始就要要求學(xué)生人人必備一本英漢詞典作為工具書，讓學(xué)生勤查字典。

三、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來，上課可以結(jié)合時(shí)事、熱點(diǎn)，給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會(huì)等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開辟第二課堂，如舉辦講故事、各類競(jìng)賽等。老師課后應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生的需要，適當(dāng)和學(xué)生一起參加活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)。課后還可以布置學(xué)生聽英語廣播、看英語新聞，然后再到學(xué)校進(jìn)行交流。

四、備課，既備學(xué)生，又要備教法

備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高三個(gè)班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，同仁的指導(dǎo)下，取得更好成績。