第一篇：幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：玩具商店開張啦(分類)

活動目標(biāo)：

1、了解許多玩具的主要玩法，以及教材、顏色等特征，自己確定分類標(biāo)準(zhǔn)并進(jìn)行多角度的分類或逐級分類。

2、知道分類時要按一個標(biāo)準(zhǔn)，分類過程中不更換標(biāo)準(zhǔn)。

3、具有一定的獨立整理物品的能力。

活動準(zhǔn)備：

幼兒有按標(biāo)記分類和自己分類插標(biāo)記的經(jīng)驗，熟悉并能介紹自己帶的玩具。

幼兒用書。

活動過程：

一、海陸空玩具。

1、教師：我們要開個玩具商店，大家都帶了許多玩具來。你能介紹自己帶的是什么玩具？它是用什么做的？是什么顏色？怎么玩的嗎？

2、請幼兒展示自己帶來的玩具，介紹其名稱和玩法。

3、引導(dǎo)幼兒接觸、擺弄玩具，感知不同的顏色、玩法、材質(zhì)等。

二、整理玩具。

1、請幼兒將玩具放回玩具柜，引導(dǎo)幼兒觀察玩具是否放得整齊。

2、鼓勵幼兒思考，并提出建議。

3、師幼共同檢查分類擺放的玩具。

三、小組操作。

1、分一分。帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書，引導(dǎo)幼兒觀察畫面上的樹葉，感知樹葉特征，給樹葉做一樣的標(biāo)記。

2、誰放錯了。

請幼兒觀察柜子里的玩具，找出擺放的標(biāo)準(zhǔn)，看看哪個玩具放錯了，把它圈出來。

四、活動評價。

請幼兒展示操作，豐富幼兒關(guān)于同類物體的經(jīng)驗。

這次活動，我根據(jù)我班根據(jù)我班角色游戲“愛心超市”，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，達(dá)到在玩中學(xué)的目的，在游戲中發(fā)展幼兒的思維，變被動為主動，既使知識得到了鞏固和深化，又使幼兒的分析、比較、概括能力得到提高。

第二篇：幼兒園大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《玩具商店開張啦》及教學(xué)反思

《大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《玩具商店開張啦》含反思》這是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！

活動目標(biāo)：

1、了解許多玩具的主要玩法，以及教材、顏色等特征，自己確定分類標(biāo)準(zhǔn)并進(jìn)行多角度的分類或逐級分類。

2、知道分類時要按一個標(biāo)準(zhǔn)，分類過程中不更換標(biāo)準(zhǔn)。

3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

4、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

活動準(zhǔn)備：

幼兒有按標(biāo)記分類和自己分類插標(biāo)記的經(jīng)驗，熟悉并能介紹自己帶的玩具。

幼兒用書。

活動過程：

一、海陸空玩具。

1、教師：我們要開個玩具商店，大家都帶了許多玩具來。你能介紹自己帶的是什么玩具?。本.文來源：快思老.師教案網(wǎng);它是用什么做的?是什么顏色?怎么玩的嗎?

2、請幼兒展示自己帶來的玩具，介紹其名稱和玩法。

3、引導(dǎo)幼兒接觸、擺弄玩具，感知不同的顏色、玩法、材質(zhì)等。

二、整理玩具。

1、請幼兒將玩具放回玩具柜，引導(dǎo)幼兒觀察玩具是否放得整齊。

2、鼓勵幼兒思考，并提出建議。

3、師幼共同檢查分類擺放的玩具。

三、小組操作。

1、分一分。帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書，引導(dǎo)幼兒觀察畫面上的樹葉，感知樹葉特征，給樹葉做一樣的標(biāo)記。

2、誰放錯了。

請幼兒觀察柜子里的玩具，找出擺放的標(biāo)準(zhǔn)，看看哪個玩具放錯了，把它圈出來。

四、活動評價。

教學(xué)反思：

數(shù)學(xué)不是符號的游戲，而是人們對現(xiàn)實生活的經(jīng)驗總結(jié)。幼兒的活動與數(shù)學(xué)的聯(lián)系更加密集，它常常出現(xiàn)在幼兒的身邊，源于幼兒的生活。

大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《玩具商店開張啦》含反思這篇文章共1645字。

第三篇：幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：“哆啦A夢

活動目標(biāo):

1、用英語認(rèn)讀數(shù)字110,感受數(shù)字的豐富變化,數(shù)字的用處大

2、從周圍生活中發(fā)現(xiàn)多種有趣的數(shù)字,初步了解數(shù)字在生活中的實際意義。

活動準(zhǔn)備:

1、幼兒收集的有數(shù)字的物品;

2、電腦課件(打電話的情景)

3、英語兒歌

活動過程:

一、英語兒歌引出。

提問:說說這首兒歌里有哪些數(shù)字?

二、介紹生活中有數(shù)字的物品。

你收集的材料上有哪些數(shù)字,它們有什么作用?

(在此進(jìn)行提升幼兒對數(shù)字的認(rèn)識,如:食品袋上的數(shù)字代表生產(chǎn)日期、保質(zhì)期;藥瓶上不僅有保質(zhì)期,而且還有劑量等。我們生活中處處有數(shù)字,數(shù)字用處很大。它可以表示順序、日期、時間等。如果沒有數(shù)字,生活就會變得亂糟糟,甚至還會出事故呢!)。

三、給哆啦a夢打電話,引出不同數(shù)字的排列方式。

(出示三組數(shù)字相同但排列不同的電話號碼,說說它們有什么秘密嗎?怎么知道哪個是哆啦a夢的?)

四、和哆啦a夢交朋友。

寫下自己家的電話號碼,大聲告訴哆啦a夢(人機(jī)互動)。

第四篇：幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：圖形分類

活動目標(biāo)

1、通過圖形分類活動，培養(yǎng)幼兒感知集合的興趣。

2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和初步的分類能力。

3、能根據(jù)三角形、圓形、正方形、長方形的不同特征，不受圖形大小的影響進(jìn)行分類。

活動準(zhǔn)備

1、課件：樂趣卡3-55各種各樣的形狀，3-47各種各樣的形狀,3-59規(guī)律

2、幼兒人手一個小筐，裝有不同顏色、大小不同的圓形、三角形、長方形、正放形各5個。

活動過程

一、導(dǎo)入

1、出示樂趣卡：3-55各種各樣的形狀

請幼兒認(rèn)知，紅色圓形、黃色三角形、綠色正方形、藍(lán)色長方形。

二、展開

1.游戲：形狀連線

出示樂趣卡：3-47各種各樣的形狀

練習(xí)：我們周圍有各種各樣的形狀，請趕快把名字好形狀連線吧。

禮物正方形

三角尺三角形

西瓜圓形

2.游戲：聽令取圖

對顏色相同、形狀不同的圖形進(jìn)行分類。

方法：教師發(fā)出指令，幼兒根據(jù)指令從小筐子里拿出圖形。

教師指令：

請小朋友拿出3個綠色的圖形

請小朋友拿出4個紅色的圖形

(每次拼擺后幼兒互相檢查，教師評定，然后幼兒把圖形送回小筐，教師重新發(fā)出指令)

3.游戲：聽指令涂色

樂趣卡：3-59規(guī)律

老師發(fā)出指令后幼兒涂色。

教師指令：

請小朋友為正方形涂色

請小朋友長方形涂色

(每次畫完后幼兒互相檢查，教師評定，然后教師重新發(fā)出指令)，4.操作活動：拼拼擺擺

方法：幼兒用圖形拼擺物體，并互相說說擺出的物體名稱叫什么，用了哪些圖形?

三、活動評價

表揚(yáng)鼓勵積極參與活動，對學(xué)習(xí)嘗試興趣的幼兒。

第五篇：中班圖形分類數(shù)學(xué)教案

中班圖形分類數(shù)學(xué)教案

1、通過圖形分類活動，培養(yǎng)幼兒感知集合的興趣。

2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和初步的分類能力。

3、能根據(jù)三角形、圓形、正方形、長方形的不同特征，不受圖形大小的影響進(jìn)行分類。

1、課件：樂趣卡—3-55各種各樣的形狀，3-47各種各樣的形狀,3-59規(guī)律

2、幼兒人手一個小筐，裝有不同顏色、大小不同的圓形、三角形、長方形、正放形各5個。

一、導(dǎo)入

1、出示樂趣卡：3-55各種各樣的形狀

請幼兒認(rèn)知，紅色圓形、黃色三角形、綠色正方形、藍(lán)色長方形。

二、展開

1.游戲：形狀連線

出示樂趣卡：3-47各種各樣的形狀

練習(xí)：我們周圍有各種各樣的形狀，請趕快把名字好形狀連線吧。

禮物—正方形

三角尺—三角形

西瓜—圓形

2.游戲：聽令取圖

對顏色相同、形狀不同的圖形進(jìn)行分類。

方法：教師發(fā)出指令，幼兒根據(jù)指令從小筐子里拿出圖形。

教師指令：

請小朋友拿出3個綠色的圖形

請小朋友拿出4個紅色的圖形

3.游戲：聽指令涂色

樂趣卡：3-59規(guī)律

老師發(fā)出指令后幼兒涂色。

教師指令：

請小朋友為正方形涂色

請小朋友長方形涂色

，4.操作活動：拼拼擺擺

方法：幼兒用圖形拼擺物體，并互相說說擺出的物體名稱叫什么，用了哪些圖形？

三、活動評價

表揚(yáng)鼓勵積極參與活動，對學(xué)習(xí)嘗試興趣的幼兒。