第一篇：小學教師經驗交流會計劃

教師教學工作經驗交流會計劃

為更好地推動我校教育教學工作，提高教師的教育教學質量，我校計劃于2014年6月12日開展教師教學工作交流會。

一、嚴字當頭，是抓好課堂的最有力武器

一個班級的管理，一個好的課堂，都離不開老師的嚴厲教風，但是此處的嚴不是只會發火，河東獅吼般的吼叫，而是既讓學生恐懼你，又要讓學生喜歡聽你的話，要讓學生敬重你、欽佩你，就算你是只紙老虎，也要讓學生明白在你的課堂要好好的聽課，讓他們學會怎樣尊重你。嚴中有愛，讓學生在犯錯后，多換位思考，多一些寬容與理解，體會到老師的愛之深，恨之切。

二 抓細節，抓習慣是基礎，但落實是關鍵

記得一位老師說過”學生習慣的培養,首先要求教師要有好的習慣。要想學生吃苦，老師要有自己吃苦的準備”。每次的檢查小測，老師都是身先力行，親自批改，第一時間發給學生訂正并改正。后進生的跟進，也是工作中重點和難點，常抓不懈，提優補差，全面提高。

三、提問后進生，經常鼓勵后進生。

對于后進生，我們不要排斥，我們應該時常鼓勵他們，只要他們有一點小小的進步。都及時給與鼓勵和表楊。只有這樣，才能提高全班的成績。

虛心向有經驗的教師請教固然重要，但是還是要形成自己的風格。年輕教師總是在模仿老教師的教學風格，但是模仿的不到位，所以也就會讓學生覺得自己的人格魅力欠缺了些，所以這些還是需要新教師不斷給自己充電，多讀些業務專著，多向別人學習的同時，自己也要不斷反思自己的失誤，只 有這樣，才能在荊棘中學會成長。

2014年6月9日

第二篇：小學教師經驗交流會心得體會(李敏)

小學教師經驗交流會心得體會

織金一小

李敏

9月20號，學校組織了“我的成功點-----提高教學質量經驗交流會”活動。學校的語數教師和綜合組教師參加了此次交流活動，我聽后深受啟發，現談體會如下：

一、嚴字當頭，是抓好課堂的最有力武器

這六位年輕老師的字典里，無不滲透著一個班級的管理，一個好的課堂，都離不開老師的嚴厲教風，但是此處的嚴不是只會發火，河東獅吼般的吼叫，而是既讓學生恐懼你，又要讓學生喜歡聽你的話，要讓學生敬重你、欽佩你，就算你是只紙老虎，也要讓學生明白在你的課堂要好好的聽課，讓他們學會怎樣尊重你。嚴中有愛，讓學生在犯錯后，多換位思考，多一些寬容與理解，體會到老師的愛之深，恨之切。

二 抓細節，抓習慣是基礎，但落實是關鍵

記得一位老師說過”學生習慣的培養,首先要求教師要有好的習慣。要想學生吃苦，老師要有自己吃苦的準備”。每次的檢查小測，老師都是身先力行，親自批改，第一時間發給學生訂正并改正。后進生的跟進，也是工作中重點和難點，常抓不懈，提優補差，全面提高。

三、提問后進生，經常鼓勵后進生。

對于后進生，我們不要排斥，我們應該時常鼓勵他們，只要他們有一點小小的進步。都及時給與鼓勵和表楊。只有這樣，才能提高全班的成績。

三、虛心向有經驗的教師請教固然重要，但是還是要形成自己的風格 參加工作以來，一直從事體育教學工作感覺自己總是在模仿別人的教學風格，但是模仿的不到位，所以也就會讓學生覺得自己的人格魅力欠缺了些，所以這些還是需要自己不斷給自己充電，多讀些業務專著，多向別人學習的同時，自己也要不斷反思自己的失誤，只有這樣，才能在荊棘中學會成長。

以上是我聽了這次交流會的反思體會，對于提高自己的教學質量，還有很長的路要走，我會一如既往地繼續向這些優秀教師學習，不斷充實自我，以高標準要求自己，使自己躋身于優秀教師之列。

第三篇：學習經驗交流會計劃

政法系學習經驗交流會計劃

一、活動目的：

為了讓廣大的同學更多的了解在大學校園的學習的方向，提高新生的學習熱情，促進新老生的相互交流，以幫助新生更快的適應大學的學習環境，并針對現今的大學學習與生活的問題，我們借此機會與新生分享各師兄師姐的成功經驗、聽取老師的指導，盡可能為新生解除心目中的迷惑，使新生從新的角度去考慮大學的學習，正確把握自己的方向，成為有用的社會人才。

二、活動主題：我的大學，我做主

三、活動的主辦單位：政法系學習部

四、活動時間：2010年10月22日（下午：7：00到9：00）

五、活動地點：2號教學樓2217教室

六、參加活動對象：政法系2010級學生

七、宣傳方式：提前通知各大一班長，并說明活動的流程，再由班長向本班的同學通知。

八、活動前期準備：開展會前動員，以各班為單位，新生同學將自己進入大學后，在學習，生活等各方面的問題羅列出來，交于學習部，學習部將所提出的問題分類，歸納，針對這些問題，由不同專業的學生在交流會上予以解答，以便這次交流會更具有針對性和實用性。

九、活動內容：會上將有大二、三、四各方面表現優秀的同學來與大一交流。其中思想政治教育專業各一名，法學專業各一名。對一些專業方面的問題我們還將邀請一些老師來給同學們講解。同時還將請大一新生就他進入大學后的所感上臺演講。

十、當天活動流程：

1． 布置會場，以及檢查活動要準備的東西有沒有準備好（17：30~18：30）；

2．嘉賓及新生進場（18：30~19：00）

3．主持人開場白5分鐘

4．新生代表發言每人5分鐘

5．交流學生按專業開始交流每人5分鐘

6．由老師給同學們具體介紹大學學習、生活的有關問題

7．由系領導講話

8.結束 拍照留念

十一、現場人員安排：

主持人（兩名）：程燾 馬文燕

PPT控制（一名）：曹泰瑞

交流同學名單：大一兩名：賀鵬艷 李淑君

大二兩名：吳波 趙熙曼

大三兩名：史亞韻 李蛟

大四兩名：張瑞恒 廷芳

邀請老師：邀請領導：張躍民

大一輔導員：王彩莉

講話老師：諸海平南普隨

十二、物資預算： 給交流同學老師及工作人員每人一本筆記本做紀念。租借話筒預算20 元

政法系學生會學習部

2010年10月10日

第四篇：學習經驗交流會計劃

學習經驗交流會計劃

一、活動背景：

大學四年是每一個學生學業生涯中最重要一段時光。新生剛剛進入大學，對周圍的一切環境還很陌生、不適應，加之在這之前是他們所熟悉的中學生活，一時之間很難完成從中學到大學的角色轉變。在學習、生活、人際交往等各個方面都受著困擾并存在著疑惑。沒有了老師和家長像以前那樣的督促他們還能不能很好的克制、提醒自己，所有的這一切在很大程度上制約了他們進校后的發展，影響著他們今后的人生。因此學習部擬舉辦一場學習經驗交流會幫助大一新生解決問題，使他們迅速融入大學生活。

二、活動的目的和意義：

作為本學期學習部舉辦的第一個活動，學習經驗交流會已經是我們部歷年來的傳統項目、品牌項目。我們的宗旨就是為了更好的幫助大一新生盡快適應新的學習和生活，處理他們方方面面存在的問題。在新的環境里有一個良好的開端，好的開始是成功的一半，從而走過一個成功的大學四年。我們提供這樣一個活動平臺不僅是為了交流心得、體驗，更是為了幫助他們樹立良好的心態，建立正確的人生觀和世界觀，使自己的大學生活不虛度，更充實。

三、活動內容：

1、組織機構：軟件學院學生會學習部

2、活動方式：以談話節目“實話實說”的形式開展活動。強調觀眾互動，重點是解決問題，突出“交流、互動”，更加貼進同學的生活，同學的情感，為同學們講述大學生能力培養方面的有關經驗方法，計劃邀請大三的學長們以自己的親身經歷來寄語新生。學生可以現場提問，由學長作答。

3、活動主題：以討論怎樣充實的度過大學生活為主題，展開學業、愛情、就業相等話題，通過情景對白的形式與觀眾互動，提出大學生在學習和生活中面對的問題，尋求最好的解決方法。

4、活動對象：軟件學院大一學生

5、活動時間： 月 日晚

6、活動地點：南陽理工學院軟件學院

四、活動進度安排

1、前期宣傳

活動宣傳展板于15#樓大廳

2、活動當天場地安排任務分配表：

注：所有工作人員必須6：30前入場； 前期準備學習部全體人員人；

活動當天：學習部20人，其他部10人。共30人

學生進場：參加學生在入口處領取一份調查問卷和筆后即可入場，在開場前10 分鐘將問卷交于指定地點。

五、詳細節目安排

1、開場：

主持人介紹現場嘉賓；

2、文藝節目表演：

由學習部成員表演一個與大學生活相關聯的話劇或情景劇。

3、交流與互動：

特邀嘉賓（大三學長）向同學講述自己大學生活中的體會與感言，同學可以當場提出自己的問題；

4、寄語

由現場嘉賓和大三學長給大一新生提一些建議。

5、具體環節：

六、活動調研結果

通過對大一部分同學進行調查，大家都認為舉辦學習經驗交流會是很有必要的。同學們還認為交流會應該辦得有聲有色一些，不要過于死板，可以“寓教于樂”，在娛樂的同時解決一些問題。同時指出，不

要空空其談，要解決實際問題。另外，現場紀律要保持好，免得到尾聲階段聽不到臺上講話。

七.活動預計成果

通過本次學習經驗交流會，大一新生會更快的了解大學生活，更快了解自己學習的目的，不會在比高中空余時間多很多的大學生活中感到迷茫。將了解如何結合自身得情況更好得安排自己的學習，是使他們盡快地融入大學得學習生活，找到適合自己的路子，免去了許多不必要的彎路!

第五篇：青年路小學教師外出培訓經驗交流會

近日，徐州市青年路小學利用集體教研活動的時間，請近期外出學習的五位教師向全體教師作了外出學習心得匯報。赴南京拉薩路小學學習的教師通過聆聽專家的講座、特級教師的授課和參與教科研主題沙龍研討，深深地感受到南京市拉薩路小學的“智慧教育”“大家一起學”的魅力；在揚州舉行的全省中小學教師教育科研推進會暨“師陶杯”論文頒獎活動，學術氛圍濃厚，研討激烈，使參會教師如沐春風，身心通透，深化了對新課程標準的理念的認識，詮釋了對于教育科研的深入理解；江陰華西的2012江蘇省“隆天杯教海探航”征文頒獎活動，獲獎教師對教育的執著和熱愛使無數扎根教育、在教海中劈波斬浪勇于探航的教師們受到熏陶、感染和震撼。

聽了外出老師的匯報，老師們紛紛表示收獲頗豐。作為一名教師要樹立終身學習的意識，不作井底之蛙，在反思中調整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質教育才是根本！