第一篇：人教版三年級下冊科學知識點總結

第一單元 常見材料

1、我們身邊的物品都是用（材料）制成的。

2、石油、木頭、棉花都是（天然材料），天然材料還有（沙子）、（石頭）、（粘土）等。像(玻璃)這種由天然材料加工成的材料叫（人造材料）,人造材料還有（陶瓷）、（橡膠）、（塑料）等。

3、玻璃是怎樣加工的？

答：玻璃是用含石英的沙子、石灰石、純堿等混合后，在高溫爐中融化，經過成型、冷卻后制成的。

4、塑料是一種用途廣泛的（人造材料）。塑料還可以代替（鋼鐵）作（建筑材料）。

5、塑料具有（加工容易）、（不怕水）、（不易變形）、（不生銹）、（輕便透明）等優點。但塑料容易造成（環境污染）。

6、塑料杯遇到熱水會（變軟）。

7、一只手戴塑料手套，另一只手戴棉布手套，兩只手的感覺一樣嗎？ 答：不一樣。塑料手套不透氣，手掌濕潤；棉布手套透氣，手掌干燥。

8、幾種金屬或金屬與非金屬熔合而成的合金，具有更優良的性能，如（鋁合金）、（鈦合金）等應用于日常生活及航天等領域。一種（復合玻璃），強度很大，子彈都穿不透，用于（軍事）、（國防）等領域。

9、最近，科學家研制出一種晶粒微小、強度卻很高的（納米材料）。

10、新材料有哪些？（合金、復合玻璃、合成纖維、納米材料、變色材料等）

11、利用新材料有哪些發明？（防彈衣、變色眼鏡、防彈玻璃柜、“記憶”眼鏡架、人造鉆石、變色勺等）

12、減少“白色污染”的建議：（1）減少使用塑料袋。（2）塑料制品回收再利用。（3）使用新型可降解塑料。

第二單元 聲

1、聲音是由物體（振動）產生的。（停止振動）物體也就停止發聲了。

2、聲音能在（氣體）、（液體）、（固體）中傳播，聲音的傳播離不開（介質）。（固體）傳聲最快。（氣體）最慢。

3、月球上沒有（空氣），宇航員在月球上聽不到對方發出的聲音，他們只能依靠（特殊裝置）傳遞信息。

4、做小鼓：用有圓形口的容器做（鼓身），選擇不同的材料如（橡膠薄膜）、（塑料薄膜）或（牛皮紙）做（鼓面）,用橡皮筋和膠帶將它繃緊在鼓身上。

5、聲音的大小與物體振動的（強弱）有關；聲音的高低與物體振動的（快慢）有關。

6、有些聲音使我們心情愉快叫(樂音)；有些聲音使我們煩躁叫（噪音）。

7、噪聲是現代社會的（一大公害）。人長時間受到喧鬧聲的刺激，容易患上（失眠癥）或不能（集中精力思考）。

8、怎樣減少噪音對人類的危害：（1）禁止鳴喇叭（2）耳機里加厚墊子(3)植樹（4）安裝消聲器

第三單元 光

1、能自己發光的物體叫做（光源）。

2、太陽、閃電、螢火蟲等屬于（天然光源）；電燈、激光、火把、蠟燭等屬于（人造光源）。

3、當三塊紙板上的孔（在一條直線上）時，光能穿過孔照射在墻上。說明光是沿（直線）傳播的。

4、根據材料的透光程度，可分為（透明物體）、（半透明物體）和（不透明物體）。

5、透明物體有（玻璃）、（空氣）等；半透明物體有（毛玻璃）、（太陽鏡）、（塑料板）等；不透明物體有（鐵片）、（木板）、（陶瓷）等。

6、光照在不透明物體上，會在物體（背光）的一面形成（影子）。

7、同一個物體在陽光下的影子是早晚（長），中午（短）。

8、當光照到物體上時，有一部分光線被物體的表面反射回去，這就是（光的反射）。（鏡子）是反射光能力很強的物體。

9、物體反射光的能力與什么有關？

答：物體反射光的能力與物體表面的光滑程度和制造物體的材料有關。物體表面越光滑，光的反射效果越好。

10、(鏡子)、(不銹鋼板)和(錫紙)是反射光能力很強的物體。

11、平面鏡里的像與實際物體大?。ㄏ嗟龋?，上下方向（相同），左右方向(相反)。鏡子成像的特點:（大小相等，左右相反）。

12、一個人要想看到自己腦后的頭發，至少需要（兩）塊平面鏡。13、1969年美國宇航員登上月球時，在月球上安了一面（鏡子）?？茖W家從（地球上）向鏡子發射（激光），光很快從鏡子反射回（地面）。

14、陽光是由

（七）種顏色組成的，陽光是（七色光）。

15、陽光照在（三棱鏡）上，慢慢轉動三棱鏡，會出現七色光帶，顏色分別是（紅）、（橙）、（黃）、（綠）、（藍）、（靛）、（紫）。七色光混合后成為（白光）。

16、彩虹是怎樣形成的？

答：下雨后，天空中懸浮著許多小水滴，它們像三棱鏡一樣，將陽光分散成七種顏色的光，形成彩帶。

17、激光是一種神奇的光，它不是一種天然光源，而是由（激光器）產生的。激光具有（顏色單一）、（方向性好）、（亮度很高）的特性。

18、在強光下工作、學習有哪些危害？怎樣預防和保護？

在強光下工作和學習容易對眼睛造成損傷。我們可以戴上太陽鏡、打遮陽傘等來保護眼睛。

第四單元 電

1、在日常生活中，接通（電源），電器就可以工作了。發電廠利用（風力）、（水力）、（火力）、（原子能力量）等推動發電機轉動發電。另外利用（太陽能電池）也可以使太陽能變為電能。

2、希臘科學家(泰利斯)在兩千年前就觀察到（琥珀）經摩擦有吸引草屑等輕小物體的功能，這就是我們今天所說的（靜電）。3、1752年，美國科學家（富蘭克林）冒著生命危險做了（放風箏實驗），才初步認識了（電）。

4、一個簡單的電路至少要由（電源）、（導線）、（用電器）、（開關）四部分組成。

5、會畫簡單的電路圖

6、開關是控制電路（通斷）的部件。它的種類有（琴鍵開關）、（閘刀開關）、（拉線開關）等。

7、任何電器運行都需要一個完整的電流通路，這個電流通路被稱為（電路）。

8、電池的種類有：（蓄電池）、（干電池）、（鋰電池）、（太陽能電池）等。

9、電池有兩極：（正極）和（負極）。電池的銅帽一端為（正極），用“+”表示，鋅殼一端為（負極），用“-”表示。廢舊電池會（污染環境），不能（隨便丟棄）。

10、世界上第一個電池是二百多年前，意大利科學家（亞歷山德羅 · 伏打）發明的。

11、容易使電通過的物體叫（導體）；不容易使電通過的物體叫（絕緣體）。大多數（金屬）都是導體。

12、（人體）、（大地）和（不純凈的水）都是可以導電的。

第五單元 磁

1、磁鐵能吸引鐵的性質叫做（磁性），磁鐵具有（磁力），磁鐵的磁力分布的區域稱為（磁場）。

2、磁鐵吸引鐵釘的多少和（距離）有關，距離遠，磁力小，吸的少；距離近，磁力大，吸的多。

3、磁鐵的(兩端)磁力特別強，我們稱為（磁極），當磁鐵的兩極相互接近時，同極(相斥)，異極(相吸)。

4、我們把磁鐵指向北的一端叫（N）極，指向南的一端叫（S）極。

5、地球是一個巨大的（磁體），它也有兩個磁極。地球的北極是（S）極，地球的南極是（N）極。這就是在地球上磁鐵能指南北的原因。

6、使鐵片、鋼針變成磁鐵的過程叫（磁化）。

7、（指南針）是我國四大發明之一。兩千多年前，中國人最早發現了磁石，制作了（司南）。

8、磁懸浮列車是根據磁鐵（同極相互排斥）的性質設計而成的，與一般列車比，它具有（無摩擦）、（速度更快）、（無噪聲）等優點。（成都）將建成國內最大的磁懸浮列車基地。

9、磁還可以用來(記錄信息)。（錄音機）就是用磁帶記錄聲音的，計算機磁盤也是用（磁）來儲存信息的。

第六單元 信息與通信

1、不同文化、不同語言的人們經常用易于識別的（標志符號）來傳遞信息。

2、用旗語傳遞信息有哪些優點，有哪些不足？

答：優點有高效、簡單、明了；不足有不太準確，受距離限制，比較麻煩。

3、光可以用在（通信）方面。（光導纖維）就是人們對光的一種利用。與電通信相比，光導通信在（容量）和（速度）方面，都高出數千倍到數萬倍。

4、通信是怎樣發展的？

古代：喊話、騎馬送信、烽煙、鼓聲等；后來：旗語、燈光、電報等；現在：電話、電腦等。

5、未來通信將向（更快捷）、（更便利）、（更準確）的方向發展。

第二篇：三年級科學下冊主要知識點1

三年級科學下冊主要知識點1—19

1、身邊的材料：

我們身邊的物品都是用材料制成的。按材料給物品分類：木材、金屬、紙、布、塑料。

我們身邊的材料可以分為：人造材料和天然材料。

石油、木頭、棉花、沙子都是天然材料?！癫Ａн@種由天然材料加工成的材料叫人造材料。

2、塑料

▲塑料是一種用途廣泛的人造材料?！芰峡梢源驿撹F作建筑材料?！芰虾湍绢^相比。

優點：輕便、透明、防水耐磨。缺點：易污染環境。

用塑料代替木頭的優點；不怕水、不易彎形、透明。缺點：廢棄后易污染環境。塑料杯遇熱水會變軟、說明固體有熱脹冷縮的性質。

塑料手套和棉布手套比較： 塑料手套：透氣性能差，防水性好。棉布手套：透氣性能好，防水性差。

天然材料遠遠不能滿足人類的需求，因此人們利用一些技術、設計、制選出許多人造材料。包括一些新材料。幾種金屬或金屬與非金屬融合而成的合金，具有更優良的性能。如鋁合金、鈦合金。

認識新材料：變色材料，防彈材料。拓展：人們隨意拋棄在自然界中的廢舊塑料包裝制品，飄掛在樹上，散落在路邊、草坪、街頭、水面、農田及住地周圍等處的這種隨處課件的污染環境的現象，成為：白色污染。

3、傾聽聲音：

活動1，我們的生活中充滿著各種各樣的聲音。如：風聲、雨聲、讀書聲。活動2：物體出聲時的共同點：物體發生時都在來回運動，這種來回往復的運動可以用振動來表示。

聲音是由物體振動產生的。

使物體停止發生的方法是：停止振動。

4、物體傳聲

固體能夠傳播聲音，液體能夠傳播聲音。氣體能夠傳播聲音。

游泳的時候，頭浸在水下能聽到聲音。

我們知道聲音可以透過氣體、液體、固體傳到我們的耳朵里。

聲音是以聲波的方式向四面八方傳播的。

5、自制小樂器。

聲音大小與物體振動的強弱有關，聲音的高低與物體振動的快慢有關。

6、聲音與生活

聲音與我們的生活有著非常密切的關系，它給我們傳來很多信息，幫助我們認識周圍世界。

有些聲音使我們心情愉快，稱為樂聲。

有些聲音會使我們煩躁，稱為噪音。

減少噪音的方法：

1、馬路兩邊的樹木不僅可以遮擋強烈的陽光，還可以降低噪音的強度。因為濃密的樹葉有很強的吸音能力。

2、安消聲器。

7、光的傳播

太陽、星星、閃電、螢火蟲為天然光源。

電燈、手電、蠟燭等為人造光源。

光是沿直線傳播的。

8、透明與不透明

讓絕大部分光通過的物體稱為：透明。有：玻璃、塑料紙。

讓部分光通過的物體稱為：半透明。

有：毛玻璃、白紙。

幾乎不能讓光透過的物體稱為：不透明。有：木頭、磚、黑紙。

光照在不透明的物體上會出現影子。

9、鏡子

鏡子可以改變光的傳播路線，改變后仍沿著直線傳播。

當光照到物體上時，有一部分光線被物體的表面反射回去，這就是光的反射。

鏡子是反射光能力很強的物體。

物體反射光的能力與物體表面的光滑程度和制造物體的材料有關。拓展：

由于光的多次反射，可以看到鏡中出

現很多像，夾角越小，看到的像越多

10、七色光

光照在三棱鏡上，慢慢轉動三棱鏡，會出現七色光帶，因為陽光是由七種顏色組成的。分別是：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。

通過實驗我們可以知道：紅、綠、藍三種顏色的光混合在一起，會出現白光。紅光與綠光混合出現黃光，紅光與藍光混合出現品紅色光。藍光與綠光混合出現深藍色光。

激光是一種神奇的光，它不是一種天然光源，而是由激光器產生的。

11、電在我家中

1、電是人類的寶貴能源，電器的廣泛使用是19世紀后期。

2、家里哪些物品用到了電：電扇、冰箱、電腦、電磁爐等等

3、電從發電廠來到家中的大致過程：電是電廠（水力發電、火力發電等）發電后，經過高壓輸電、變電站改變電壓、長途輸送，最后才成為我們家中的電源。

4、停電對現代人生活會造成什么影響，并說明理由：現在人們的生活和工作離不開電，停電后會對我們的生活影響很大，如停電后洗衣機不能用，只能用手洗，空調不能用，只能用扇子扇，晚上停電燈不亮，只能點蠟學習，而且不能

用電腦上網查不了資料。冰箱里的食物容易變質，路上由于路燈不亮，容易發生交通事故等等。

5、列舉三個以上實例，說明電在生活中和生產中的用途。

電風扇通電后可以吹風，使我們在夏天涼爽些。洗衣機通電后可以幫助我們更快的洗好衣服。電視通電后我們才能看到好看的節目。拓展：

節約用電的方法：

1、用完家用電器后及時關閉，不要讓它長時間處于待機狀態

2、空調調到適宜的溫度

3、看電視時，亮度適宜，音量不要過大

4、走廊的燈及時關閉

5、天氣不太熱時，盡量

少用電扇。

6、使用節能燈泡

7、電冰箱開門啟用后隨手關門，并減少開門次數。等等 12讓燈亮起來

1、什么叫電路：把電源，用電器，開關用導線連接起來組成的電流的路徑叫做電路。

也可以說電路是由電源、用電器、開關和導線等元件組成。

2、常用電器的工作需要電源、開關、電線，并需要一個完整的回路。

3、會畫簡單的電路圖。

電路連接的兩種基本方式：串聯和并聯

4、在組成簡單電路中，各元件的作用分別是什么？

電池的作用是一個持續的電流。導線的作用是連接各個部分；小燈泡的作用是發光；

開關的作用是控制電路通斷。

5、世界上第一個電池是2百多年前，意大利科學家亞歷山德羅·伏打發明的。

6、常見的電池類型有干電池、紐扣電池、手機電池、蓄電池。

13、導體和絕緣體

1、容易使電通過的物體叫導體：不容易使電通過的物體叫絕緣體。

2、人體、大地和不純凈的水都是可以導電的。

3、安全用電基本常識：（1）不要用東西去捅交流電插孔（2）不要用力拉拽電線，防止拉斷，發生漏電現象；（3）在檢查電器時，僅僅關閉電器開關還不夠，檢查必須要在斷開電源的情況下進行。

14、磁鐵的力量

1、磁鐵有兩個極：一個是北極，一個是南極。北在英文中是North,南是South。因此我們把磁鐵指北的一端叫N極，指南的一端叫S極。

2、磁鐵的兩端磁力特別強，我們稱為磁極。不論什么形狀的磁鐵，都有兩個磁極。

3、磁鐵有指南北的性質。

15、制作小磁針

1、兩個磁鐵的磁極相互靠近時，同極相斥，異極相吸。

2、每個磁鐵都有兩極，同性磁極相互排斥，異性磁極相互吸引。地球是一個巨大的磁體，它也有兩個磁極，這兩個磁極的位置大致就在地球的南極和北極，地球的北極是S極，地球的南極是N極。這就是地球上磁鐵能指南北的原因。

16、磁的應用

1、中國古代的四大發明有火藥、造紙術、印刷術和指南針。指南針是我國古代四大發明之一。兩千多年前，中國人最早發現了磁石，制作了司南。古代人們用司南來辨別方向。

2、磁懸浮列車是根據磁鐵的同極相斥，異極相吸的性質設計而成的。

3、生活中應用磁的家用電器：電冰箱、電視機、收音機、音響。拓展：

磁還可以用來記錄信息。錄音機就是用磁帶記錄聲音的，計算機磁盤，信用卡也是用磁來儲存信息的

17、傳遞信息

1、人類傳遞信息的方式有：語言、書信、電話、電視、書本、手勢、旗語等等。

2、傳遞信息的基本條件：發射器（發射信息）、解碼器（轉換信息）、接收器（解釋信息）

3、能說出公共場所常見圖形及符號的含義：如注意安全、當心觸電、當心中毒、廁所、廢物箱、禁止吸煙、出入口、電話亭等等。

4旗語優缺點：旗語是一種能在看的見的范圍內有效的傳遞信息的方式，目前，海軍在有些時候仍然用旗語傳遞信息，但旗語傳遞的距離非常有限。此外，不夠準確，比較麻煩，也是其局限性。

18、通信的發展

1、通信在聲、光、電、磁的廣泛應用，使快速、簡便，準確的遠距離通信成為可能。

2、從古到今的各種傳遞信息的方式，如喊話、驛站、烽火、信鴿、電報、電話、傳真、網絡等。

3、從傳遞信息的快慢來看，通信永遠向著“更遠、更快、更高效”的方向發展。

19、暢想通信

1、未來通信將向更快捷、更便利、更準確的方向發展。

2、設計活動需要經歷明確設計任務、查閱資料、設計圖紙、交流討論、修改完善、制出模型等過程。

第三篇：蘇教版小學三年級科學下冊重要知識點總結

蘇教版小學三年級科學下冊重要知識點總結

第一單元 土壤與生命

1、土壤的主要成分有：空氣，水分，腐殖質。

2、我們挖取土壤時需要挖取土壤表層的土。

3、在土壤中生長的小草依靠根吸取土壤中的養分。

4、屎殼郎一般會把自己的卵產在土壤中。

5、顆粒狀的土壤有利于植物的生長.6、土壤對人類的生活有什么作用？

答：土壤與人類的生產生活息息相關，保護土壤就是保護我們的生活環境。如果植物生活在被污染的土壤中，就有可能會發生中毒或死亡現象.這樣一來我們食用蔬菜等食品安全就得不到保障。此外，沒有優質的土壤就不可能有潔凈的水源空氣。

7、土壤固體中的大顆粒為沙粒，中等顆粒為粉粒，細小顆粒為黏粒。沙粒含量特別多的是沙土，黏粒含量特別多的是黏土，沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是壤土。

8、土壤由上而下分為三層：表層土，下層土，巖石層。

9、常見的土壤動物有：蚯蚓，螞蟻，屎殼郎，蜈蚣等。

10、把土壤放入水中，會有氣泡冒出，這說明土壤中含有空氣。用紙巾包住土壤會發現紙巾上有水跡，這說明土壤中含有水分。把土壤放入水中攪拌，靜置一段時間，可以看到水面上漂浮著一些東西，這是土壤中的腐殖質。

11、把土壤放到火上燒，我們能夠聞到刺激的氣味，這是土壤中的腐殖質燃燒所散發的氣味。

12、土壤中的細菌和小動物將死亡的動植物分解成養分，供植物生長。

13、表層土的養分來自腐爛的動植物遺體，它們被稱為腐殖質。腐殖質越多土壤越肥沃。

14、表層土壤中植物生長所需要的養分最豐富。下層土能提供給植物的養分稀少。

15、增加土壤的肥力，常用的改良土壤的方法有：種植綠肥，收集落葉，糞便漚肥等。

16、為什么說蚯蚓是“改良土壤的能手”？

答：在土壤成肥過程中蚯蚓起到了重要的作用，它們極大地提高了土壤的肥力。蚯蚓的一些活動改變了土壤的結構，使土壤具有良好的透氣性、透水性和肥力。

17、一節舊電池爛在土壤里，能使一平方米的土壤失去利用價值。

18、當植被被肆意砍伐、破壞后，土壤的蓄水能力就會降低，從而導致植物的枯死或干黃。

19、塑料垃圾被埋在土壤中，將會降低土壤的透氣性，同時還會阻礙植物根系的發育和對水分和養料的吸收與利用。20、我們可以為保護家鄉的土壤做些什么？

答：①積極做環保宣傳。②不亂扔垃圾，積極回收垃圾。③利用業余時間多植樹，保護植被。

21、被稱為“活犁耙”或“生物犁”的動物是蚯蚓。

22、常用來治理貧瘠土地的方法有種植綠肥、搜集綠葉和人畜糞便漚肥。

第二單元：植物的一生

1、種子發芽的條件有：適宜的溫度，適量的水分，空氣等。

2、果實的外面都有果皮，內部有種子。

3、每種果實都有它傳播種子的方式，以使種子獲得更大的生存機會。如，靠風力傳播、靠水傳播、靠人和小動物傳播。

4、播種時往往要松土，使土壤中有充足的空氣

5、植物的莖的作用就是把身體的各部分連成一個整體，并承擔著運輸的作用，把水和土壤中的養分從根部運送到葉子中區，再把葉子制造的“食物”傳送給植物的其他部分。

6、植物的根按照形態的不同，可以分為直根和須根。直根有胡蘿卜、青菜、菠菜的根等；須根有蔥、蒜、仙人掌的根等。

7、根是植物非常重要的組成部分，根將植物牢牢地固定在土壤中，同時又從土壤中吸收植物生長所必需的水分和養料。

8、大多數植物利用陽光、泥土中的水分和空氣中的二氧化碳，在葉子里自己制造“食物”。

9、一朵完整的花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四個部分組成。

10、雄蕊和雌蕊是植物的繁殖器官。花粉落在雌蕊的柱頭上，這一過程就叫傳粉。傳粉后植物就有可能結出果實。

11、花的各部分有不同的功能：雄蕊可以制造花粉，雌蕊接受花粉，花瓣能通過鮮艷的顏色吸引昆蟲，萼片保護未開的花。

12、風媒花是指依靠風力傳粉的花。蟲媒花是指依靠昆蟲傳粉的花。

13、為了彌補自然狀態下傳粉不足，人們常常還會進行人工輔助授粉，使植物延續后代。

14、一株完整的綠色開花植物包括：根、莖、葉、花、果實和種子六大器官。

15、植物的一生需要經歷發芽、成長、開花、傳粉、結果等幾個階段。

16、植物依靠根吸收土壤中的水分和養料，依靠莖把水分和養料輸送到其他部分，再依靠葉子利用光合作用自己制造“食物”。

第三單元 固體和液體

1、我們通常形容固體為不透明的、顆粒狀的、堅硬的。

2、不同的固體能混合也能分離，混合前后質量不變，體積變小。

3、流動的沙子是固體，靜止的沙子也是固體。

4、要把固體從液體中分離出來，常用的分離方法有過濾、沉淀、蒸發三種。

5、一定條件下，從液態變為氣態的過程叫做蒸發。

6、判斷一個物體是不是固體，關鍵看它是否具有一定的體積和形狀。

7、固體是性質：不能流動，具有一定的體積和形狀。

8、通常自然界中的物體分為固體、液體、氣體三類。水屬于液體。

9、像水那樣沒有固定形狀會流動的物體叫做液體。

10、當我們把不同的液體用滴管滴在蠟紙上時，可以發現蠟紙上出現了一個個“露珠”，這說明液體表面具有表面張力。

11、和固體在水里的沉浮情況一樣，有的液體浮于水面，有的液體沉于水下。

12、熱水冷水相比較熱水較輕，所以熱水會浮在冷水上。

13、死海海水的含鹽量很高，人可以躺在水面上看書。

14、使沉在水里的物體浮起來的方法有許多，如改變物體的形狀、借助漂浮物、改變自身的重量、往水里加鹽等。第四單元 關心天氣

1、空氣干燥時，成熟的松果鱗片會張開。

2、如果天上出現了“鉤鉤云”，則說明要下雨了。蜻蜓飛得低說明要下雨。

3、氣溫的高低表示天氣的冷熱程度，我們把物體的冷熱程度叫做溫度。我們常用的溫度單位是攝氏度。用℃表示。

4、我們在測量溫度時應該把百葉箱設置在離地1.5米的草坪上，這樣才能測量到當地的正常氣溫。

5、要想確切知道雨下得有多大，需要用到雨量器來測量。用雨量器測量雨量是時，需要把水加到零刻度。

6、天氣預報中把降雨強度分為六個等級，分別是小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨、特大暴雨。

7、通常情況下以“毫米”為單位來表示雨量的大小。

8、風吹來的方向叫風向。從東方吹來的風叫東風。

9、到室外識別風向時，如果發現手絹飄向東南方向則說明當時刮西北風。

10、在一定的地區，一年中的天氣變化總有一定的規律，這種規律稱為該地區的氣候特征。第五單元 觀察和測量

1、觀察就是運用我們的感覺器官去收集各種信息，它是科學研究中收集證據的一種重要方法。

2、魯班發明了“鋸”。李時珍編寫了《本草綱目》。瓦特發明了蒸汽機。

3、“沙漏”又稱“沙鐘”，是我國古代一種計量時間的儀器。

第四篇：江蘇鳳凰教育出版社三年級下冊科學知識點總結

第一單元

一、填空

1、在我們的周圍，（田野）、（花園）、（果園）等地方可以找到土 壤。

2、土壤里的小動物有（蚯蚓）、（青蛙）、（螞蟻）、（屎殼郎）等。

3、土壤固體中的大顆粒為（沙粒），中等顆粒為（粉粒），細小顆粒為（黏 粒）。

4、人們根據土粒含量的不同，將土壤分為（沙土）、（壤土）、（黏土）三類。

5、沙粒、粉粒和黏粒三者比例差不多的土壤是（壤土）。

6、表層土的養分來自腐爛的動植物的遺體，它們被稱為（腐殖質）。

7、（腐殖質）是植物生長的必需肥料。

8、腐殖質越多，土壤越（肥沃）。

9、貧瘠的土壤可以通過增加腐殖質加以改良。常用的方法有（種植綠肥）、（收集落葉）、（糞便漚肥）。

10、被稱為“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”的動物是（蚯蚓）。

11、土壤是覆蓋在地球表面的一層（疏松物質），它為植物提供了（養料）和（水分），為動物提供了（生存的棲息地），也為人類提供了（住所）和（制作物品的原料）。（土壤）是人類和動植物共同的家園。

12、一節1號電池爛在地里，能使（1平方米）的土壤永久失去利用價值。

13、土壤里有（水）、（空氣）、（腐殖質）、（沙粒）、（黏粒）、（小石子）等。

14、山區通過（修筑梯田），來防止水土的流失和保持土壤的肥力。

二、判斷

1、蚯蚓、屎殼郎、螞蟻、蜻蜓都是生活在土壤里的動物?！?/p>

2、土壤和動植物有著密切的關系。√

3、在觀察土里的小動物時，不要驚嚇它們。√

4、在測量小草根系長度時，要測量每一根的長度，并把長度相加?！?/p>

5、古人將雨后采集的塊莖植物帶泥放入火中燒烤，塊莖植物的中間部分被掏食后，外面的剩余部分就成了不定型的初始陶器?！?/p>

6、陶器、磚都是土壤燒制出來的。√

7、土壤按照顆粒大小可以分成沙土和黏土兩類?！?/p>

8、黏粒含量特別多的土壤是沙土?！?/p>

9、不同的土壤適合種植不同的農作物?！?/p>

10、我們可以用多種方法來比較沙土和黏土的不同?！?/p>

11、表層土壤中植物生長所需的養分很豐富，下層土提供給植物所需的養分就少多了?！?/p>

12、巖床位于土壤和碎石之下的最底層?！?/p>

13、土壤中的細菌和小動物將死亡的動植物分解成養分，供植物生長?！?/p>

14、腐殖質是植物生長的必須肥料?！?/p>

15、在富含腐殖質的土壤里長出的植物細弱，柔軟且枯黃?！?/p>

16、土壤動物是人類生活不可缺少的助手。√

17、貧瘠的土壤是沒有辦法改變的。×

18、土壤是人類和動植物共同的家園。√

19、開山毀林、濫伐樹木會破壞土壤、植被、造成水土流失?！?20、噴灑農藥會增加土壤的肥力?！?/p>

21、拋撒垃圾會使垃圾中的有毒物質侵蝕土壤?！?/p>

22、開窯燒磚會占用破壞大量耕地。√

23、含沙量越多的土壤，滲水越快。√

24、任何物質在土壤中都能變成腐殖質。×

25、在貧瘠的土壤里長出的植物茁壯且呈綠色?！?/p>

5、一個盤子里是土壤，一個盤子里是長著草的植被，往土壤和長著草的植被上灑水。這個實驗的相同條件是：（盤子一樣大，灑的水一樣多，土壤和植被的大小一樣大等。）這個實驗的不同條件是：（一個是土壤，一個是長著草的植被。）有什么現象？（有土壤的盤子里水流出的多，土壤也會跟著流出。有草的植被流出的水少。）說明了什么問題？（說明植物能保持水土，使水土不容易流失。）通過這個實驗，想一想，當森林被砍伐，植被遭破壞后，土壤的蓄水能力會發生什么樣的變化？（土壤的蓄水能力會大大降低，水土流失，影響人類的生存。）第二單元

一、填空

1、果實都有（果皮）和（種子）。

2、種子萌發需要的條件是（水）、（空氣）、（適宜的溫度）。

3、小苗生長的共同之處是：無論種子如何擺放，發芽后總是根（向下），小苗（向上）。

4、像菠菜這樣，根從莖的下長出來長長的一根，粗粗的，周圍長了一些細小的根毛，這樣的根我們在科學上叫它（直根）。

5、像蔥這樣，在莖的下面長出的根有許多，都是差不多粗細和長短的，這樣的根我們在科學上叫（須根）。

6、根的作用是（固定植物）、（吸收水分和養料）。

7、植物莖的作用是（運輸水分和養料）、（支持枝桿）。

8、葉由（葉柄）和（葉片）兩部分構成。葉片上有（葉脈）。

9、大多數植物利用（陽光）、泥土中的（水分）和空氣中的（二氧化碳），在葉子里自己制造“食物”。

10、花的構造由（萼片）、（花瓣）、（雄蕊）和（雌蕊）四部分組成。

11、（雄蕊）和（雌蕊）是植物的繁殖器官。

12、花粉落在雌蕊的柱頭，這一過程叫做（傳粉）。

13、依靠風力傳粉的花叫（風媒花），依靠昆蟲傳粉的花叫（蟲媒花）。

14、一株完整的開化植物由（根）（莖）（葉）（花）（果實）（種子）六大器官組成的。

二、判斷

1、果實內部不一定都有種子?！?/p>

2、適合種子萌發的條件是水分，空氣和光線?！?/p>

3、蒲公英成熟時冠毛展開，像一把降落傘，隨風飄揚，把種子散播遠方?！?/p>

4、每種果實都有它獨特的傳播種子的方式。√

5、無籽西瓜內部沒有種子，所以它不是果實。×

6、香蕉內部沒有種子，香蕉不是果實?！?/p>

7、植物體越高大，它的根就扎的越深，分布越廣?！?/p>

8、胡蘿卜的根是須根?！?/p>

9、大多數植物都有莖?！?/p>

10、形態各異的莖把植物身體的各部分連成一體?！?/p>

11、爬山虎的莖屬于攀緣莖。√

12、牽?；ǖ那o屬于纏繞莖。√

13、西瓜的莖屬于匍匐莖?！?/p>

14、楊樹的莖屬于直立莖。√

15、植物傳粉后就有可能結出果實?！?/p>

16、植物能通過多種途徑進行傳粉?！?/p>

17、對不同的植物都可以采用相同的人工輔助授粉的方法?！?/p>

18、蜜蜂和蝴蝶是常見的傳粉昆蟲?！?/p>

5、觀察并研究陽光對植物生長的影響。（1）選擇兩株差不多大小，同一個品種的植物。（2）將一株放在陽光下，另一株放在房間的陰暗處。（3）給它們澆同樣多的適量的水。（4）分別觀察、對比它們生長的情況，并做好記錄。通過觀察、對比會發現什么？（答：陽光下的長得快，放在房間陰暗處的長得不太好。）這個實驗說明了什么？（答：說明了植物可以利用陽光、泥土中的水分和空氣中的二氧化碳在葉子里自己制造“食物”。）

六、簡答

1、解剖植物的花時應該注意些什么？（答：要按從外向里的順序解剖，要把相同的部分放到一塊兒，擺放整齊，認真數出數量，認真觀察，注意安全。）

2、請你舉例說說植物對人類有哪些貢獻？（答：蔬菜、糧食、水果可以食用；中藥可以治病；香蕉、桔子可以制飲料；樹木制家具；糧食、葡萄造酒等。）

七、選擇

1、植物的繁殖器官是雄蕊和（c）。a花瓣 b萼片 c雌蕊

2、下面的植物中，（c）的莖是屬于纏繞莖。a爬山虎 b西瓜 c牽?；?/p>

3、下面的植物中，（a）的莖是屬于攀緣莖。a爬山虎 b西瓜 c牽?；?/p>

4、花的構造中，能制造花粉的部分是（b）。a花瓣 b雄蕊 c雌蕊

5、植物的各器官中，能固定植物的是（a）。a根 b莖 c果實

6、蒲公英是靠（b）傳播種子的。a動物 b風力 c水力

7、漿果是靠（a）傳播種子的。a動物 b風力 c水力

8、胡蘿卜，我們吃的是它的（c）。a莖 b果實 c根

9、蓮藕，我們吃的是它的（a）。a莖 b果實 c根

10、紅薯，我們吃的是它的（c）。a莖 b果實 c根

11、馬鈴薯，我們吃的是它的（a）。a莖 b果實 c根 第三單元

一、填空

1、像鉛筆盒、石頭等形態的物體是（固體）。

2、像水、醬油等形態的物體是（液體）。

3、固體有一定的（體積）和（形狀）。

4、固體混合后，重量（不變），體積（會減少）。

5、用（篩子）可以把混合的豆子和沙子分離出來。

6、要把固體從液體中分離出來，常用的分離方法有（過濾）、（沉淀）、（蒸發）三種。

7、用（過濾）的方法可以把米和水分離開。

8、用（沉淀）的方法可以把泥沙和水分離開。

9、液體沒有一定的（形狀），但有一定的（體積）和重量。

10、不同的液體在（顏色）、（味道）、（氣味）、（透明度）、（輕重）、（粘稠度）、（表面張力）等方面是不同的。

11、把食用油倒進水里，油會（浮在水面上）。把蜂蜜倒進水里，蜂蜜會（沉到水底）。

12、熱水在冷水中會（上?。?。

13、不同的液體混合后重量（不變），體積（會減少）。

14、用（改變物體形狀）、（借助漂浮物）、（改變自身重量）、（水中加鹽）等方法可以使沉下去的物體浮起來。

15、橡皮泥和鋁箔放入水中，它們是（沉的），如果把它們捏成碗狀或船狀，它們就能（?。┰谒嫔?。

16、潛水艇沉浮的原理是：潛水艇灌入（空氣），重量（變輕），潛水艇就上??；灌進（水），重量（變重），潛水艇就下沉。

17、用（水中加鹽）的方法可以使沉在水里的雞蛋浮上來。

五、探究

1、小紅不小心把木屑和細鐵釘混合在一起了，你能用哪些方法把鐵釘和木屑分開？簡單寫出理由。（答：放在水中，利用沉浮原理；用磁鐵，磁鐵能吸鐵；吹，木屑輕鐵釘重。）

2、小明想讓沉在水底的橡皮泥浮起來，你有哪些方法？（答：①改變物體形狀②借助漂浮物）

3、同一個馬鈴薯在第一個水槽里是沉，在第二個水槽里是浮，請你分析，可能是什么原因？（答：第一個水槽里可能是清水，第二個水槽里可能是鹽水。）

六、實驗

1、把面粉放入水中并攪拌。有什么現象？（答：面粉不會溶解。）用什么方法可以把面粉從水中分離出來？（答：用沉淀的方法可以把面粉從水中分離出來。）

2、把鹽放入水中并攪拌。有什么現象？（答：鹽在水中溶解了。）用什么方法可以把食鹽從水中分離出來？（答：用蒸發的方法可以把食鹽從水中分離出來。）

3、小明想知道水和蜂蜜比，誰輕誰重。請你幫他設計一個實驗，把實驗的方法寫在下面。（答：倒出同體積的水和蜂蜜，在天平上比比看。）

4、小紅想研究一下水和油比，誰流動的速度快。你認為做這個實驗應該注意些什么？寫在下面。（答：幾種液體同時倒，下面要用盤子接住，防止流到桌面上。）

5、在一個空杯子里按照蜂蜜 水 油的順序倒入這三種液體，有什么現象發生？如果按其他順序倒，情況又會怎樣？（答：油在上，蜂蜜在下。不管按什么順序倒，最終總是油在上面，蜂蜜在最下面。）

6、將一小瓶熱的紅顏色的水輕輕放入裝滿冷水的容器里，會發生什么情況？這個實驗可以得出什么結論？（答：紅顏色的水會噴向水面。這個實驗說明熱水輕冷水重。）

7、通過實驗研究，你發現液體混合前后重量的體積有什么變化？（答：液體混合前后重量不變，體積會減小。）第四單元

一、填空

1、我們常見的天氣有（晴天）、（陰天）、（雨天）、（雷電）、（多云）、（大霧）、（冰雹）等。

2、天氣與我們的生活密切相關，最關心天氣的人有（農民）、（運動員）、（飛行員）、（司機）等。

3、用來測量氣溫的溫度表又叫（寒暑表）。

4、世界各地的百葉箱都是一樣的，安放的位置在（草坪上），離地（1.5）米。

5、要想確切知道雨下得有多大，需要利用（雨量器）來測量。

6、雨量的大小用（毫米）作單位。

7、用不同大小的雨量器測量的降雨量應該是（一樣）的。

8、用雨量器測雨量前，要把水加到“0”刻度。

9、天氣預報中的各種降雨量是指（24）小時內的雨量。

10、人們把風吹來的方向叫做（風向），把風速叫做（風力）。

11、風向標是測量（風向）的儀器，風力計是測量（風速）的儀器。

12、風級歌里，把風一共劃分為（13）級。

13、在一定的地區，一年中天氣的變化總有一定的規律，這種規律稱為該地區的（氣候特征）。

14、天高云談、涼風習習、小雨綿綿、穿上的毛衣，這是（秋季）的氣候特征。

15、經常打雷下雨的季節是（夏季）。

16、假如我們既看到三級風的現象，又看到了四級風的現象，這時的風級應該是（四級風）。

二、判斷

1、不同的活動對天氣的要求不同。√

2、天氣與我們的許多活動密切相關?！?/p>

3、空氣潮濕時，成熟的松果鱗片會閉合?！?/p>

四、畫圖

1、用符號表示下面的天氣情況 晴天 陰天 小雨 多云 中雪 風

五、我會分析

1、下面是一份一天內氣溫變化的記錄，分析并回答。（1）8：00的溫度是多少？9：00的溫度是多少？11：00的溫度是多少？14：00的溫度是多少？18：00的溫度是多少？（2）通過記錄一天的氣溫的變化，你能從中發現什么？（答：早晚氣溫低，中午氣溫高，一天中最高氣溫是在14：00左右。）

六、我會連線

1、把器材與用其觀測的內容用線連起來。寒暑表（溫度計）――氣溫 濕度計――空氣的濕度 雨量器――降水量 風向標――風向 風力計――風速

七、根據溫度的讀法或寫法進行轉換。37攝氏度寫作（）0攝氏度寫作（）零下5攝氏度寫作（）4℃讀作（）－12℃讀作（）35℃讀作（）

八、把同一時刻測得的溫度按從大到小的順序進行排列。①教室 ②陽光下 ③背陰處

九、補充選擇

1、腐殖質是由（b）變成的。a泥土 b動植物遺體 c塑料袋

2、下列不是土壤成分的是（a）。a巖石 b空氣 c水

3、用（c）的方法可以把沙子和綠豆分開。a沉淀 b過濾 c篩子

4、像水一樣沒有一定形狀，能流動的物體叫（b）。a固體 b液體 c氣體

5、用（c）的方法不能把固體從液體中分離出來。a蒸發 b過濾 c攪拌

6、空氣干燥時，成熟的松果的鱗片會（a）。a張開 b閉合 c不變

7、世界各地百葉箱安放的位置都要求在離地（b）的空曠草坪上。a、1米 b、1.5米 c、3米

8、屬于秋季氣候特征的是（a）。a天高云淡 b風和日麗 c寒風刺骨

9、大雁遷徙預示著（b）快來了。a春季 b秋季 c冬季

10、當紅旗飄向東南方向時，刮的是（c）風。a東南風 b西南風 c西北風

11、通常用來制造磚瓦、煉制陶瓷的材料是（c）。a砂子 b石塊 c土壤 第五單元

一、填空

1、我們的感覺器官有（眼睛）、（耳朵）、（鼻子）、（舌頭）、（皮膚）等。

2、觀察就是運用我們的感覺器官去收集各種（信息），它是科學研究中收集證據的一種重要方法。

3、常見的測量工具有（氣壓計）（溫度計）（電子秤）（血壓計）（身高體重計）（量杯量筒）（秒表）等。

4、（漏刻）和（沙漏）是我國古代一種計量時間的儀器。

5、有些事物可以被精確地測量，有些事物卻很難被精確地測量，也有一些事物沒有必要那么精確地測量，這時候我們可以采用（估算）的方法測量。

二、判斷

1、觀察就是用眼睛去看。×

2、魯班是我國古代最富盛名的能工巧匠，也是一位偉大的發明家。√

第五篇：湘版科學三年級下冊知識點歸納

湘版科學三年級下冊知識點歸納

1、人們用溫度來準確描述物體的冷熱程度。溫度計是測量物體溫度的儀器。溫度的單位是攝氏度，計作℃。如20℃讀作二十攝氏度。0刻度以下讀作零下多少攝氏度。

2、使用溫度計時要手持溫度計的上端，液泡接觸被測物體，液柱停止上升后視線與溫度計中的液柱面齊平開始讀數。

3、液體、氣體、固體受熱時，體積都會膨脹，受冷時，體積都會收縮。生活中的利用熱脹冷縮的現象有：鐵軌間要留縫隙，高壓線不能拉太緊，瓶裝飲料不能裝太滿，踩癟的乒乓球用熱水煮，澆鑄水泥路面要留縫隙等。

4、使用酒精燈時要注意：點火時要斜向上點火，滅時要用帽子蓋滅。

5、熱能通過氣體、液體、固體甚至真空從一個物體向另一個物體傳遞。熱總是由高溫物體向低溫物體傳遞。傳遞熱的方式有傳導、對流、輻射。

6、不同材料的傳熱本領不同，如銅、鋁、陶瓷、鋼材、塑料、木材等。加快熱傳遞的方法有使用熱的良導體、增加與空氣和水的接觸面、加快對流的速度等。減緩熱傳遞的方法有：采用熱有不良導體，減少與周圍空氣和液體的接觸、減慢對流的速度等。

7、常見的天氣現象有：晴天、下雪天、陰天、下雨天、霧、霧淞、霞、霜、冰雹、龍卷風、沙塵暴等。

8、氣溫就是空氣的溫度。氣象站測氣溫用的是百葉箱。

9、竺可楨是我國的氣象學家、地理學家。是我國現代氣象事業的創始人。寫有《物候學》一書。

10、風的方向有八個，如東、東北、南等，風來的方向就是風的方向。人們常根據風級圖來目測風力，分為零至十二級。氣象站用風向標、風速計等儀器來觀測風。風向標箭頭所指的方向就是當時的風向。風速計是觀測風力的儀器。

11、世界上第一個給風力定級的人是中國唐代著名天文學家李淳風。他把風分為八級。雨量器和風信器都是中國人的發明。

12、雨量筒是測量雨量的儀器。人們根據24小時的雨量制定了雨量等級：小雨(小于10毫米)、中雨(10-25毫米)、大雨(25-50毫米)、暴雨(50-100毫米)、大暴雨(100-250毫米)、特大暴雨了(大于250毫米)。

13、天氣諺語是我國人民在長期的生產生活實踐中觀察天氣現象的經驗總結。天氣諺語可以分為四類：看云識天氣，如“天上鉤鉤云，地上雨淋淋”；看風識天氣，如“久晴西風雨，久雨西風晴”；看光識天氣，如“朝霞不出門，晚霞行千里”；看物識天氣，如“燕子高飛晴無云，燕子低飛雨來到”。

14、我國是世界上最早飼養家蠶和繅絲織綢的國家，絲綢約有5000年的歷史。

15、家蠶的生活在溫暖、通風的環境里。它的主要食物是桑葉。它一生要經歷卵――幼蟲――蛹――成蟲四個階段，在幼蟲階段要經過四次蛻皮。蠶蛹的體形像一個紡棰，蠶蛾的形狀像蝴蝶，全身披著白色鱗毛。雌蛾體大，爬動慢；雄蛾體小，爬動較快，一只雌蛾可產400~500粒蠶卵。

16、像蠶、蝴蝶等動物一生中要經歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段的這種變化叫做變態。

17、蠶蛾、螞蟻等動物的成蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有口器和一對觸角，胸部有三對足，一般有兩對翅的動物叫做昆蟲。目前全球已識別的昆蟲種類約100萬種，占已知動物種類的三分之二到四分之三。

18、磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳這三種金屬。磁鐵的這種吸引力就是磁力。磁鐵磁力最大的部分稱為磁極（即兩端）。

19、磁鐵具有指南北方向的性質。指南針是我國的四大發明之一，最早叫司南。磁鐵指向北方的磁極叫北極，用“N”表示，指向南方的磁極叫南極，用“S”表示。

20、磁鐵具有同極相斥，異極相吸的性質。地球也是一個巨大的磁體。

21、能自己發光的物體叫光源。影子的產生必須要有光源、不透明的物體、承載影子的平面三個條件。

22、光在同一種均勻介質中是沿直線傳播的（小孔成像、影子等現象都說明了光沿直線傳播的）。在空氣中的傳播速度約為每秒30萬千米。

23、光照到水面、鏡子等物體表面上會被反射出來。鏡子能使鏡面前的物體成像。潛望鏡是利用光線的多次反射后看到水面物體的。

24、光從一種介質射入另一種介質時，傳播方向會發生偏折，這種現象叫光的折射。

25、透過放大鏡的光線折射后能會聚到一點。放大鏡還能放大視角，使物體所成的像更大一些。

26、白光不是單色光，而是由各種色光混合成的。太陽光通過三棱鏡后被分解成七種色光，依次是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。紅、綠、藍叫做色光的三原色，利用這三種色光可以混合出不同的色彩來。

27、水能像鏡子一樣反射光而形成倒影，也能像玻璃一樣使光發生折射而改變光的傳播路線，還能像三棱鏡一樣分解陽光，形成彩虹。

28、物體發出或反射的光射到我們的眼睛里，我們才能看見這個物體。我們平時要注意用眼衛生。

29、在科學活動中，我們要注重實驗，實驗能驗證自己的猜想；能讓我們看到自然環境下不容易發覺的現象；可能還有意想不到的發現。