第一篇：第二屆大學生職業規劃大賽活動總結 周伯琳 (已自動恢復)

第二屆大學生職業規劃大賽活動總結 經過近一個月的角逐，第二屆大學生職業規劃大賽終于圓滿結束。本次大賽從十月初開始籌備，首先在國慶前后完成并修改了大賽的活動策劃書。然后，經過一周的參賽作品收集，在10月21號完成了大賽的初選，并有六名同學脫穎而出，進入此次大賽決賽。通過初賽后的多次彩排，決賽在11月2日圓滿結束。

雖然本次大賽已經順利結束了，但整個活動中仍然一些問題值得我們去反思：第一，活動策劃書的編寫不夠細致，經過多次修改后通過。第二，決賽名額安排過少，大賽參賽人數共有五十多人，而進入決賽的僅有六人。第三，決賽流程未清楚告知選手，因未提醒選手注意三分鐘問答環節，導致在決賽選手對此準備不足，倉促應付。但就本次活動的物品準備以及現場布置來說，在學生會小伙伴們的幫助下，相關物品準備充分，現場布置也很到位。

在大賽結束的時候，評委肖強書記和羅鈺老師對此次大賽做出了精彩點評，強調了職業規劃的重要性和必要性，教導我們要了解各行業需求與職業要求，并希望我們能腳踏實地的規劃人生。這次大賽是我們部門參與承辦的第一次活動，通過大賽各項事宜的處理，我們自身各方面能力有所提升，卻又有待提高。希望我們以后能做得更好。

就業工作部 周伯琳 2017年11月04日

第二篇：第二屆大學生職業規劃大賽策劃書

集美大學第二屆大學生職業規劃大賽系列活動

策

劃

書

主辦單位：學生就業指導中心

協辦單位：校學生就業促進會

工程技術學院就業指導中心

2009 年3-5月

一、活動背景：

集美大學是福建省重點建設的九所高校之一，是一所以教學為主、以本科教育為主、以培養具有創新精神和實踐能力的應用型高級專門人才為主，服務于地方經濟建設與社會發展的省屬多科性大學。

學校的學生就業情況歷來是院、校兩級領導重點關注的內容之一，特別是此次的金融風暴使得今年的就業形勢更加嚴峻。為此，校學生就業指導中心組織舉辦了第二屆大學生職業規劃大賽。本著不斷提供就業指導服務的“全程化、全員化、信息化、專業化”水平，增強就業指導針對性，幫助大學生盡早樹立職業生涯規劃意識的思想，工程技術學院就業指導中心協辦了此次職業規劃大賽初賽以及相關的系列活動。

工程技術學院作為集美大學最重要的學院之一，有在校生2000多人，是學校學生總數最多的學院（誠毅學院除外）。學院學生分布在校部、財院學院、水產學院及生物工程學院三個學生密度最大的片區，在宣傳方面，力度大，范圍廣，可普及到學校的絕大部分學生。

此次大型系列活動，我們決定通過與校外商家合作的手段，一方面，加深商家在集美大學及周邊高校師生心目中的文化底蘊，在原有消費群忠誠度的基礎上，為商家帶來更多的新的消費群體，另一方面，我們希望借助這次機會，利用商家的贊助，和商家達到一個雙贏的效果，圓滿地完成此次活動。

二、活動目的：

金融危機突然來襲，使得當今就業形勢與就業壓力更加嚴峻，因而，提高自己的社會競爭力刻不容緩。通過舉辦職業規劃大賽的一系列活動，不斷增強我校大學生職業生涯規劃意識，引導大學生以科學的態度和方法規劃自己的職業生涯，變“被動就業”為“主動就業”，努力提升我校大學生的就業競爭力。

三、活動內容

此次活動分為三個階段，時間為3月至5月 第一階段：個人職業規劃設計大賽初賽 時間：2009年3月 參與對象：全院學生 工作安排：1.宣傳工作2.報名工作

3.比賽征稿及初評詳細內容見附件一 第二階段：“團隊之星”——大型戶外團隊拓展比賽

時間：2009年4月

參與對象：學院大

一、大二學生 工作安排：1.宣傳工作2.報名工作

3.戶外比賽

第三階段：個人職業規劃設計決賽（由學校組織）

附件一：

個人職業規劃設計大賽初賽

主辦單位：學生就業指導中心 協辦單位：校學生就業促進會

工程技術學院就業指導中心

四、活動意義

當站在就業的十字路口時，很多大學生茫然無措，不知何去何從。在面對嚴峻的就業壓力，如果大學生希望在畢業時有一個好的選擇，在未來職業生涯中充分體現自我價值，就應該盡早進行個人的職業生涯規劃，及時確定職業發展方向。職業生涯規劃，是大學生就業最先行，最基礎的一項準備工作，也是大學生實現職業理想和職業目標的關鍵一環。在這次比賽中，我們為同學們通過一個機會，為自己的未來職業走向進行科學合理地規劃！

五、比賽流程

1.時間：2009年3月-5月 2.參與對象：全院學生

3.參賽報名：各參賽同學在各個報名點領取報名表，填寫個人信息后交到學院就業指導中心，也可現場報名。

4.活動規則：各參賽同學根據 自己的實際情況與社會需求，從專業、就業、職業等方面進行個人職業規劃、個人簡歷設計。參賽作品調教材料包括個人職業規劃作品與個人簡歷設計。

5.參賽作品要求：個人職業規劃作品、個人簡歷可以選用WORD、EXCEL、PPT等形式，要求內容完整、簡明扼要、格式清晰、版面大方美觀，創意新穎。

六、宣傳工作

比賽前，通過宣傳單和海報的形式，將此次比賽的時間、內容等信息在全院學生之間進行廣泛宣傳，并通過各輔導員將此次比賽通知到各個專業的學生中。其中，在校部、財經學院、水產學院三個片區各設報名點，海報分三個片區在比賽前一周進行張貼宣傳，賽后把結果以海報的形式公布；宣傳單將發放到學院各個學生宿舍，保證全院所有學生知道此次比賽。

附件二：經費預算

七、贊助方案： 甲方：聚英起航

乙方：集美大學工程技術學院就業指導中心

聚英起航（以下簡稱甲方）和集美大學工程技術學院就業指導中心（以下簡稱乙方），就雙方合作開展“2009年集美大學第二屆大學生職業規劃大賽”達成以下協議：

第一條：活動名稱

2009年集美大學第二屆工程技術學院大學生職業規劃大賽 第二條：活動地點

集美大學?？偛考\樓4樓 第三條：活動時間

2009年3月-4月下旬 第四條：甲方責任與義務

1.甲方有權監督和修改活動所有宣傳物品的內容，宣傳品 內容需雙方達成一致后方可印刷和分發。

2.甲方為本次職業規劃大賽提供活動費用人民幣1600元整第五條：乙方的工作內容（責任）

對于甲方所提供的宣傳品（甲方保證所提供宣傳品不違反國家關于宣傳的規定），乙方接受之最大限度予以配合，具體事宜如下：

1.乙方為甲方提供文津101教室舉辦講座4場。

2.甲方有權過問乙方的活動之進度、乙方必須如實反映。

甲方：聚英啟航乙方：工程技術學院就業指導中心

蓋章：蓋章：

日期：日期：

第三篇：職業規劃大賽活動總結

職業規劃大賽活動總結（觀賞魚養殖）感言：決定要做一件事，一定會做不是衡量成功的標準，盡自己最大能力做到更好才是！活動介紹：

四年前的高二我有幸結識觀賞魚，當時心中十分激動。它們顏色絢麗，游姿優美。成群結隊游來游去時宛如一幅動態的畫卷。當時的我被這一場景深深的吸引，駐足欣賞的同時讓我感覺到觀賞魚的市場前景十分巨大。因為愛美之心人皆有之，而中部城市的觀賞魚養殖十分少。那時起我就萌發了觀賞魚養殖創業的念頭。大一時，軍訓剛結束不久，就接到職業規劃大賽的通知。那是不僅是自己沒有充分重視這件事，還因為自己電腦知識的匱乏。所以我沉寂了。當檀瀟他們在創業組拿到一等獎的時候。我真的很羨慕他們，但同時我決定下一次參加！上學期期末考試期間，職業規劃大賽的通知再一次下達，我知道我等了一年的機會來了。我在心里開始思考自己養殖模式、銷售模式、、、等到國慶節時候，大賽的時間越來越來越近了。而我創業計劃書、PPT等都還沒有準備。因此我毅然決定，七天假留在學校，原本七天已經足夠我準備這項比賽，但由于自己意志力不強，最終還是沒有完成、、、、、、六號的時候室友部分也都回到學校了，我再也沒有思緒做下了。六號那天晚上我去網吧包夜為的是做最后一搏。在網吧里我完成了PPT的模板（還沒有加工）

在沒完全完成基本工作的時候，我便開始尋找搭檔。我第一個想到的就是孟祥輝，不僅是因為我們關系很好，而且我還很欣賞他，在他身上有我沒有東西，還有一點就是我想讓他在這次比賽中也能夠鍛煉一下自己。懷著這些想法我就邀請他參加我的這個項目。他也就一口答應了。在接下來的幾天里我們一起做PPT。終于粗糙的完成了！

我帶這自己的作品來到比賽現場?？吹剿麄兊腜PT做的十分完美，既有視覺上的變換，又有聽覺上的配合，動靜結合，圖片搭配合理。而我自己的卻十分的樸素。唉、、、、另外，我們是第一組參加比賽，由于比賽經驗不足，加上時間也沒有控制好。所以結局是必然的、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、失敗原因：

1、把PPT看得太輕，把自己的意見埋得太深！

2、缺乏交流意識，缺乏正確對待意見的意識，缺乏組織協調能力。

3、卻乏在正規場合演講的經驗，太隨性！

教訓：

1、別人不理解地笑笑于我只是過眼煙云，膽子大點說出自己的想法。

2、一旦做某件事就應該看重它，不要在沒做之前就想好了失敗后該怎么來安慰自己

3、充分熟悉整個流程，每個階段自己所做到程度與最優值的差別

4、多與“對手”交流，取長補短，了解他人是怎么做的

第四篇：大學生職業規劃大賽活動策劃書（范文）

職業生涯規劃大賽策劃書、一、活動背景：

面對嚴峻的就業形勢，希望舉辦職業生涯規劃大賽，幫助同學們樹立生涯規劃知識，掌握職業生涯基本知識，樹立正確的人生目標和就業觀念，以科學的態度和方法規劃自己的職業生涯，增強畢業生的就業競爭力，幫助就業生成功就業。

二、活動目的和意義：

為進一步提高我院學生的就業競爭力，舉辦林學院學院“大學職業生涯設計大賽”活動。通過舉辦“職業生涯設計大賽”，助我院學生盡早樹立職業生涯規劃意識，引導我院學生以科學的態度和方法規劃自己的職業生涯，變“被動就業”為“主動就業”，讓大家贏在起跑線上，成為職場上搶手的新人。同時也可有效地推動我院大學生就業指導工作的進一步發展。同時，培養同學們的創新精神，樹立職業生涯規劃理念，提高職業生涯規劃意識，為將來順利就業，創業，打下基礎。

三、活動主題：

四、活動時間：2010年04月22日

五、活動地點：林學樓報告廳

六、活動對象：林學院全體同學

七、負責部門：林學與園林學院學生會實踐部

八、邀請嘉賓：林學院領導和嘉賓

九、活動流程：

活動前期：

1、邀請嘉賓

2、借助宣傳部和網絡部的力量，在院通知該比賽，擴大宣傳度?；顒又衅冢?/p>

比賽前實踐部和宣傳部的成員提前兩個小時布置會場及檢查音響，麥克風，并組織人員進場。網絡部負責PPT播放事宜。

1、主持人自我介紹，介紹嘉賓及參賽選手。

2、領導致辭

3、參賽選手個人PPT展示，每人限時8分鐘，時間提示方式：用手機，筆記本顯示倒計時。

4、由嘉賓提問，指定選手回答，時間一小時三十分鐘

5、無領導小組討論，現場隨機分組，限時三十分鐘

6、職業角色模擬，限時四分鐘

7、嘉賓評分，對獲獎選手頒獎。

比賽后期：

1、由學生會成員打掃會場，總結此次活動中的不足，避免以后活動中出現同樣的錯誤。十.備注：

1、準備擴音器

2、嘉賓未來齊，應核實情況，盡快通知并確定

3、若評分相等，評委根據參賽選手個人簡歷進行評分

十一、評分細則：

A、參賽作品要求內容完整、簡明扼要、格式清晰，版面大方美觀，創意新穎，能充分展現參賽者的大學生朝氣蓬勃的精神風貌，充分展現職場新人的職業形象。

B、本次活動將聘請有關專家對職業規劃參賽作品進行專業評選，對個人職業規劃設計參賽作品將以思想性、創新性、真實性、實用性 附件

（二）評分規則（滿分50分）： 1根據規劃內容評分。2根據演講能力評分。3根據大體能力評分。

附表1：

附表2：

林學與園林學院團總支學生會實踐部2011年04月15日

第五篇：大學生職業規劃大賽活動策劃書

大學生職業規劃大賽活動策劃書

一． 活動主題：大學規劃，暢談夢想

二． 活動目的：明確大學生的職業生涯規劃，培養學生的創業意

識，廣泛凝聚全院人員力量參與就業工作，通過大賽，宣傳積極的就業理念和就業政策，讓全體學生充分了解就業形勢，了解各種實現就業的方法和途徑，了解最新的就業信息和趨勢，培養學生自覺關心就業的意識，營造一種具有濃郁就業氛圍的校園環境。

三． 活動內容：

1． 規劃職業人生，結合個人實際，談就業路如何走，盤點360

行，談自己對某一行業的認識。

2． 正確認識自己，分析個人創業條件（市場調查，財務知識準

備，法律法規知識掌握，創業策劃書書寫）

3． 結合自身就業疑惑，提出就業指導需求。

4． 個人求職技能分析。

5． 解析勞動關系，淺談如何保護自己合法權益。

四． 活動形式：參賽選手制作個人職業生涯規劃PPT和演講稿，現場展示解說。分為初賽和決賽兩部分，初賽以個人為單位，選出優秀作品參加決賽。

五． 活動流程：

1． 參賽選手以PPT形式自述;

2． 由主席臺上的評委提出問題，選手回答；

3． 評委現場評分，統計分數；

4． 比賽中間插入由院系學生自主編排的文藝節目，以緩解緊張的比賽氣氛；

5． 公布比賽成績并由評委點評；

6． 頒發獎品。

六． 活動地點：1階教室

七． 活動時間：2010年11月26日

八． 活動對象：檢驗系08、09、10屆學生

九． 經費預算：100元

十． 主辦單位：檢驗系團委社會實踐部

檢驗系社會實踐部2010年11月5日